計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學實驗教學工作計劃篇一

根據(jù)縣教育體育局的工作要求,，普及實驗教學,，加強教育裝備管理,，切實提高教育技術裝備的.效益，我鎮(zhèn)將扎實開展實驗教學工作,，努力提高學生的動手實踐能力,，采取多項有效措施，使我鎮(zhèn)教育技術裝備管理和實驗教學工作再上一個新臺階,。制定本計劃：

1,、規(guī)范實驗室、儀器室的管理

根據(jù)新課標的精神,，大力培養(yǎng)學生觀察,、實驗、動手操作能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，讓學生受到良好的科學啟蒙教育。各校要加強實驗室,、儀器室的管理,，責成實驗管理員履行好職責。

2,、加強實驗教學的過程管理

實驗教學要落到實處,，就要開足開齊實驗課。為了把此項工作落到實處,，教研室實行實驗教學雙周抽查制度,，教研室每雙周到學校班級進行抽查，落實實驗情況,，考察結(jié)果作為科學教師量化考核和學校綜合量化考核的重要指標,。

九月份：

1、參加縣教研室組織的小學科學“探究體驗”實驗培訓,。

2,、組織好鎮(zhèn)級小學科學“探究體驗”實驗二級培訓。

3,、教研室對各校實驗教學進行雙周查,。

十月份：

4、對實驗室,、儀器室進行專項檢查,。

5、教研室對各校實驗教學進行雙周查,。

十一月份：

6,、學生實驗操作技能抽測

7、教研室對各校實驗教學進行雙周查,。

十二月份：

8,、考查學科教學質(zhì)量抽測,。

9、教研室對各校實驗教學進行雙周查,。

20xx年一月份：

10,、進行實驗教學、教研工作總結(jié),。

11,、制定20xx年實驗教學教研工作計劃。

小學實驗教學工作計劃篇二

實驗室是全面實施新的課程標準（教學大綱）,，開展實驗教學,、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地,；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分,，其功能在深化教育教學改革，提高教育質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育的實施,。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類,、分檔,、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果,，才能全面地實施素質(zhì)教育,，推進教育發(fā)展,。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，演示實驗和學生實驗開出率達80%，引導學生能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐，實驗,，觀察能力,。

1、實驗室工作由學校校長直接管理,，實驗室設管理員,，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員,。

2,、確定實驗室管理員任務和目標：

（1）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料,，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性,，安全性及實驗效果。

（2）在引導學生進行分組實驗時,，應要求學生準備好相關的實驗材料,，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察,，討論,，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學,。

（3）指導學生進行分組實驗后,，應指導學生完成實驗記錄，并認真審閱,，引導學生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。

（4）實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作,，力求做到科學,、規(guī)范、便于查閱,。

3,、實驗室器材管理：

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作,。

（1）對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。

（2）做好材料（實驗器材）的發(fā)放和收回工作,，填寫發(fā)放,、收回、損壞,，修理等相應記錄,。

（3）實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化,，儀器保存科學化,，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽,。

（4）加強安全措施,，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材,。

（5）實驗室建有相應的儀器設備賬冊,，儀器使用、借還登記情況記錄,。

開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求,，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的,，努力提高實驗教學質(zhì)量,。

小學實驗教學工作計劃篇三

本學期主要指導學生通過實驗、觀察,，獲取一些淺顯的自然科學基礎知識,，培養(yǎng)學生初步的觀察能力、實驗能力,、制作,、飼養(yǎng)、栽培等能力,、邏輯思維能力,、想象能力，啟發(fā)學生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展學生對自然界和科學技術的興趣愛好,，培養(yǎng)和提高學生的科學興趣及學科學、用科學的能力,，培養(yǎng)學生實事求是,、認真細致、追求新知等科學態(tài)度,，形成良好的思想品德,，做到掌握知識，應用知識和發(fā)展能力,，開發(fā)智力并舉,，促進學生素質(zhì)的全面提高,。

在混合各種物質(zhì)的過程中觀察比較混合前后物質(zhì)是否發(fā)生變化,，幫助確立混合物的概念，嘗試用一些方法去分離混合物,，認識土壤也是一種混合物,；關注空氣，在觀察中發(fā)現(xiàn)空氣的特點（即氣體的特點）,，知道壓縮空氣有彈性,、流動的空氣形成風，及與人們生活的密切性；經(jīng)歷兩個較長的體驗活動：觀察一株植物的生長過程,，認識植物生長過程中每個階段的特點,；飼養(yǎng)春蠶，有意識地堅持對蠶生活習性和生長特點的觀察,，嘗試理解生物的“變態(tài)”發(fā)育過程,；通過觀察、實驗,，認識到影響物體沉浮的因素,，并利用這些因素試著去改變物體的沉浮,；知道物體有熱脹冷縮的特性,，學會使用溫度計。

從調(diào)查家中總的電器入手,，體驗電與生活的密切關系,，并整理已有的電的知識，嘗試讓一個或多個燈泡發(fā)亮,，認識導體,、絕緣體與開關的作用，能用所學的串聯(lián)并聯(lián)的方法設計一個房間的電路,，提高科學用電及安全用電的認識,。通過對一朵花的觀察，認識花的各個組成部分,，重點展開雌蕊,、雄蕊的觀察，了解傳粉,、受精的過程,，認識果實的形成，收集種子傳播的方式,，能設計實施觀察種子發(fā)芽時的吸水量實驗,，獲得種子構(gòu)造及各部分作用的認識，觀察雞蛋,，認識動物的卵的多樣性,，感受動植物生命的來之不易。從記錄一天的食物入手,，認識食物的多樣性,，了解食物的營養(yǎng)成分，樹立膳食營養(yǎng)要合理搭配的意識,。觀察食物的變化,，探究霉菌生長的條件,，學習科學儲存食物的方法，注重食品包裝袋上的信息,，從而養(yǎng)成良好的飲食習慣,，學會科學地生活。在觀察巖石,、礦物的過程中,，了解巖石、礦物的屬性和多樣性,，能根據(jù)觀察到的不同巖石的特點推測其成因,，探究巖石變化的原因，認識巖石不僅時組成地球的主要物質(zhì),，也是我們?nèi)祟惿a(chǎn)和生活的重要資源,，必須合理利用和保護。

指導學生認識使小車運動起來的力：重力,、彈力,、反作用力和反沖力，并探究動力大小,、小車重量和摩擦力大小對小車速度的影響,。了解人類計時儀器的發(fā)展史，感受人類對“計時工具”的認識和探索過程,，逐步建立起時,、分、秒等時間單位概念,。引導學生從觀察植物叢開始,，研究動植物間的關系，認識生態(tài)系統(tǒng),，研究它們之間的食物聯(lián)系,，認識食物鏈和食物網(wǎng)，并以生態(tài)瓶的建造,、觀察和改變控制條件一系列的研究活動,，探究食物關系平衡被破壞后的生態(tài)狀況，進一步認識野生動植物及其棲息地,。展開對晝夜現(xiàn)象和四季現(xiàn)象的研究,，指導學生通過模擬實驗的方法，認識地球的自轉(zhuǎn)及公轉(zhuǎn),，形成科學的自然觀,。六年級：引導學生認識宇宙的無限性，建立科學的自然觀,，發(fā)展空間想象能力；認識動植物繁殖的方式，及遺傳和變異這一生命現(xiàn)象,，建立動物有性繁殖和無性繁殖的概念,，了解人工授粉、克隆技術,，感受科技給生活帶來的巨大變化,，體會科技的迅猛發(fā)展；展開對杠桿,、輪軸,、滑輪的研究，認識工具的發(fā)展對社會進步的作用,，鼓勵學生從實際出發(fā),，大膽改進原有的工具，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

小學實驗教學工作計劃篇四

認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，緊密聯(lián)系本校實際情況，充分利用現(xiàn)有實驗設備和器材,，最大限度地為教育教學服務,，推動學校實驗工作進一步發(fā)展，大力開展課外科技活動,，為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻,。

我校現(xiàn)有9個教學班,，實驗設施與設備配套相對短缺,，只能基本滿足實驗需要。

1,、加強實驗教學,，做到能做的實驗必做；

2,、加強電化教學,，讓學校現(xiàn)有的電化教學設備盡可能為我校教育教學服務,；

3,、開齊開足分組實驗；

4,、開齊開足全部演示實驗,；

5、定期開展實驗和電教課題研究,；

1,、加強領導,，精心組織，成立實驗教學領導小組,；

2,、各年級成立實驗興趣小組，在學生分組實驗中起帶頭示范作用,；

3,、在全校再次掀起實驗教學熱潮，促進實驗教學進一步發(fā)展,；

4,、為全校教師放映外地優(yōu)質(zhì)課教學錄像，提高教師教學水平,；

5,、定期進行實驗器材使用知識講座，保證教師得心應手的使用和操作,；

6,、繼續(xù)開展科技興趣小組活動；

7,、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作,，確保實驗教學工作順利進行。

小學實驗教學工作計劃篇五

為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化,、規(guī)范化和制度化,，建立良好的教學秩序，順利完成本學期各項實踐教學任務,，結(jié)合本實驗室實際情況,，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作。下面就是小編給大家?guī)淼男W實驗教學工作計劃范文,，希望能幫助到大家!

本學期工作的主要任務是：改進和完善教學研究制度和工作方式,，努力建構(gòu)民主、開放,、高效的教研機制;認真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實施,、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題;總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗,，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中,，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中小學課程建設與管理能力,。

一,、本學期工作的策略是：“充分展開群眾性教學研究，加強指導,、完善服務”,?？茖W學科的教學研究應確立以人為本的理念,，充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題,，深入而全面,、扎實而有效地展開，群策群力,、共同探討,。把科學學科教師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體、研究的共同體,、發(fā)展的共同體,。

二、工作重點

(一)加強學習,，提高教育教學理論水平

1.精心安排系列學習內(nèi)容,，講求針對性、有效性,。

(1) 認真學習和鉆研《科學課程標準》,、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學課程改革理念性,、學術性思考;又有科學主題教育形態(tài)性研究,。

(2) 認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗。

(3) 認真學習和鉆研有關研究性學習,、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗,。

(4) 認真學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。

2.精心組織各種學習活動,，積極構(gòu)建學習型組織,。

(1) 繼續(xù)邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式,，提高理論學習的效果。

(2)不定期舉辦專題學術沙龍,，營造良好學術氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

(二)加強指導和管理,，提升課程實施水平

1.加強課程管理,，引導學校及科學教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違規(guī)行為,。

2.加強新教材的培訓力度,。充分調(diào)動市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學科帶頭人,、骨干教師,、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓的基礎上,，在x

3.整合全市教科研力量,，由市教研室牽頭,，針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組，開展專項研究,。本學期專項研究的重點是：中法合作“做中學” 項目的深入研究與適度推廣共進;二是“同題異構(gòu)”多元化教學設計以及個性化教學實施;加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究,，在實踐中提高教師的教學智慧。

4.有序推進“春暉工程”,，加強小學科學“精品課”建設,，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進全市科學教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程,，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究,、蠶桑文化等,，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵,。

6.結(jié)合科學學科基地的系統(tǒng)化建設，定期開展各種形式的基地活動,，向全市學科教師展示基地研究情況,。

(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量

充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用,，引導教師充分,、全面解讀《科學》課程標準，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高學校課程建設能力,。

1.改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性,，與教師共同協(xié)商,、平等對話，指導教師自主開展教研活動,，充分發(fā)揮教科研基地學校和各轄市(區(qū))科學學科中心組的研究與輻射作用,，提高教研質(zhì)量。

2.以各種形式,，靈活,、有效,、充分發(fā)揮科學學科基地的引導功能,，向全市學科教師展示學科基地研究氛圍與榜樣風范。

3.開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,，以期形成具有本地特色的科學課堂教學新模式,。

4.切實加強具體實驗項目的實施，培植典型,，提高課程實施的研究水平,。尤其要以中法合作“做中學”科學教育項目為抓手，在認真總結(jié)和深刻反思的基礎上,，進一步深入開展教學案例的模仿(大力倡導)與創(chuàng)生(適度嘗試),。 全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學實踐創(chuàng)新的技能。

5.加強對學校教研組工作的指導,，根據(jù)“x

6.不定期舉辦各種專題性,、主題性學術沙龍,，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的科學教師交流教育教學改革的經(jīng)驗,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

7.繼續(xù)征集、優(yōu)化,、整理“教學情境設計,、課堂教學實錄及評析”，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

(四)重視教育科研,，深化課題研究

1.探索小學科學學科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實效性,。科學課題研究應重視應用研究,、行動研究,、現(xiàn)場研究、微觀研究;應重視質(zhì)的研究;應以課堂教學,、課程建設等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,，提倡“過程即成長”的行動理念。

2.系統(tǒng)展開省級重點課題“科學探究中,，滲透元認知要素的實踐與研究”的結(jié)題工作,。

(五)改革評價方式，完善評價體系

1.逐步建立起以學生的發(fā)展為核心,，以學生自評,、學生互評、教師對學生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學即時評價體系,。

2.幫助部分學校逐步建立并完善學生學業(yè)(學生成長)記錄袋,，探索建立促進學生發(fā)展的過程性評價體系。

3.逐步成熟x

4.探求小學科學實驗操作考查的最佳模式,，是小學科學評價體系重點需要加強的環(huán)節(jié),。

(六)組織各類研訓活動，促進教師專業(yè)成長

實施新課程的關鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍,。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求,，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務水平。因此,，組織必要的培訓,、調(diào)研、總結(jié),、推廣和競賽活動,，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。

1.繼續(xù)承擔小學科學教師繼續(xù)教育任務,，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開,，為新課程實施提供保障。認真組織各種形式的,、行之有效的新課程培訓活動,，引導教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障,。

2.組織《科學》課程標準,、新教材的學習和培訓活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向;組建學科性研究小組,，攻克難關,，提高課程理解能力,。

3.以省級實驗小學為龍頭,，積極探索提高小學科學學科教學質(zhì)量的途徑和方法,，采取積極措施,，大面積穩(wěn)步提高小學科學教學水平。

4.加強對青年科學教師的培養(yǎng),，探索促進青年教師專業(yè)成長的新途徑,、新方法：以青年科學教師為主體,，以課題研究為切入口,，以提高課堂教學效益為主線,，加大對青年科學教師培養(yǎng)力度;通過雙向選擇，為青年教師確定教學指導(以教研員,、學科帶頭人,、骨干教師為主)，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,，促進青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開展小型課題研究工作,。

5.根據(jù)省市教研室有關規(guī)定,，有關學科組織教師教學能力競賽、學科評優(yōu)活動,。

(七)加強自身建設,，提高研究能力

1.加強教研員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題,，提高專業(yè)研究水平,。

2.進一步加強對轄市(區(qū))教研員的工作指導，促進各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展,。

3.教研員苦練內(nèi)功,，不斷增強服務意識，提升服務能力,，努力提高自身的課程理論水平,、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學研究與實踐能力,、教研活動水準,，確保在新課程推進過程中專業(yè)引領的整體水平能夠得到大幅度提升。

為了普及實驗教學，加強教育裝備管理,，切實提高教育技術裝備的效益,，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力,，采取多項有效措施,，使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。

一,、建立機構(gòu),，明確職責，完善管理制度,。

1,、建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。

2,、強化實驗教學日常管理

(1)學校按要求制訂實驗室主管領導職責,，實驗員職責，科任教師職責,，學生實驗守則,，職責分明，責任到人,。

(2)進一步健全和完善各項管理制度,，嚴格執(zhí)行儀器設備借用，領用,，損失賠償制度,。

(3)實驗室在借用、領用,、儀器,、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記,，手續(xù)要完備,。

(4)建立完整的管理帳冊，資料檔案,，定冊清查帳,、物、卡,，每學期末進行一次全面的清查盤點,。

(5)各種儀器、設備的存放要根據(jù)其性能和學科特點,，科學分類擺放,，并加強防護工作,。

(6)圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放,，開設閱覽課,。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率,。

(7)加強對計算機教學的管理,，配備專職教師，加強學生上機操作,，實踐并每學期考核一次,，檢查學生情況。

二,、加大投入,，進一步完善實驗室基礎建設。

1,、加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設,，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。

2,、實驗經(jīng)費要?？顚Ｓ茫嶒灲?jīng)費專帳,，保證教學的正常開展,。

三、規(guī)范實驗教學行為,，開展實驗教學研究,。

1、實驗教學要實行實驗計劃,、實驗申報、實驗備課,、實驗報告"四對口",。

(1)實驗計劃：每學期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示,，分組實驗計劃,。

(2)科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度,，認真填寫實驗中報單,，并與計劃、備課一一對應,。

(3)科任教師的每次演示,，分組實驗都要備課,，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題,、實驗目的,、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟,，課后有實驗情況記載和實驗效果分析,。

(4)每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改,，有時間記載,。

2、實驗教學過程要規(guī)范,。

每一次演示,，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗,，實驗過程中,，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理,，分析實驗數(shù)據(jù),，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐,、積極探索,。

3、大力開展實驗教學研究,。

(1)分管實驗的領導每學期聽課不少于5節(jié),，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見,，提出改進措施,。

(2)學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

(3)學校每學期組織一次學生實驗操作考查,。

(4)每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。

4,、各類實驗開出率要達標,。

演示實驗，分組實驗開出率要達到100%,，演示實驗成功率達到95%以上,，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到開組數(shù)的98%以上,。

四,、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制,。

1、學校對實驗教學,、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估,，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu),、晉級等方面享受教師同等待遇,。

2、在學生中開展一次小發(fā)明,、小制作,、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵,，并報送上級參評,，對指導教師進行獎勵。

3,、開展自制教具,、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市,、地參評,，獲獎者按標準進行獎勵。

4,、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍,，并根據(jù)檢查結(jié)果進行獎懲。

指導思想：

以新課程標準為指導,，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā),，注意教學研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理,，合理使用,，合理分類、堆放,，及時借還,，及時打掃等。

主要措施：

一,、精心準備實驗器材，優(yōu)化實驗教學,。

實驗教學是科學學科中最主要內(nèi)容之一,。所以在科學教學中要積極創(chuàng)造條件，讓學生動手做,，讓他們親身經(jīng)歷科學探究的全過程,。特別是現(xiàn)在的科學課,，在課前，教師更要精心準備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察,、實驗材料,，保證正常的實驗探究。

二,、加強管理,，合理使用。

本學期科學實驗室繼續(xù)加強管理,，有借有還,。在教學時，首先,，及時填好實驗通知單和實驗名稱,，以及所需的實驗器材。其次,，合理實驗,，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導,。最后,，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作,。

三,、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地,，科學角,，收集材料，自己動手制作教具,，改善實驗條件,。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程,，培養(yǎng)學生的動手操作能力,、創(chuàng)新能力。

四,、重視發(fā)揮電教手段,，優(yōu)化組合。

科學教學中要優(yōu)化組合教學手段,，努力提高投影,、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率,，豐富學生的感性認識,，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用,。

總之，為了適應新課程標準的教學需要,，我們必須把握好過度期的教學,，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,，為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力,。

一、基本情況

本校有科學老師4個,，對實驗比較熟悉,，對班級情況比較了解，經(jīng)過半年的努力學習和實踐已具備相應的實驗教學水平,。所有科學老師都很認真,、負責，都能上好每一節(jié)科學課,，做好每一個實驗,。為了充分發(fā)揮實驗室的作用，為了適應新課程改革中實施的新課程標準,，為了切實使學生充分重視,、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學,，用科學的興趣,，提高自然科學任課老師業(yè)務水平，本學年制定工作計劃如下：

二,、指導思想

以先進的科學教育教學思想為指導,，堅持科學發(fā)展觀,，深化教育改革,，深入推進素質(zhì)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng),。進一步讓自然科學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、自主探究,、實踐等能力,，切實使學生充分重視,、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學,、用科學的興趣,。

三、工作目標

為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化,、規(guī)范化和制度化,，建立良好的教學秩序,，提高教學質(zhì)量,，順利完成本學期各項實踐教學任務,，結(jié)合本實驗室實際情況,，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：

1,、明確實驗的目的意義,。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準;裝備綜合配套;管理科學規(guī)范;使用注重實效。

2,、按照標準化實驗室的要求,，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設備、設施,。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器,、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作,。

3,、儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備,、低值耐用品與低值易耗品的管理,，要做到：

(1)定期檢查、核對,、統(tǒng)計實驗室儀器設備,，做到帳、物,、卡相符;對丟失,、損壞、報廢的要進行登記備案并上報;存放定位存放,，取用方便,，盡量做到科學、整齊,、美觀,。

(2)實行儀器設備等入帳、借用登記制度,，凡丟失或損壞的要酌情處理,。

(3)實行易耗品入庫、領用登記,，嚴格控制易耗品在使用上的浪費,。

(4)經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率,，做好使用與維修記錄,。

4、學科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎學科,。因此,，一定要加強對實驗教學的工作的領導。學校實驗教學有分管校長負責,，主要領導經(jīng)常檢查,，自然科學教師的配備要相當集中,、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務能力強,、有責任心的老師當兼管員,。

5、執(zhí)行好自然實驗室守則,、借還賠償制度,、安全保衛(wèi)制度等。

6,、配合組織教師開展活動,，認真鉆研教材，研究教法,，上好公開課,，提高科學學科的教學質(zhì)量，并撰寫論文,。

四、工作要點及措施

1,、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行,。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。

2,、認真學習省標準化實驗室的標準要求,，逐項對照、認真改正,，形成共識,，加強對實驗室建設和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作,。加強科學教學的常規(guī)管理,，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法,，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。學期初認真做好各實驗室內(nèi)設備的檢查維修工作，使設備能夠正常運轉(zhuǎn),，保證實驗課正常開出,。

3、加強請示匯報,，及時向領導匯報教育教學工作中的疑難問題,，取得領導支持。

4,、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務學習,，注重自身的提高,。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求,，重視科學的重要性,，上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習,，充分利用儀器設備,，充分利用電教設備和電教材料(如光盤資料等)，開足,、開全實驗課,。組織科學老師間相互聽課、外出聽課,，借鑒其他學校的先進經(jīng)驗來彌補自身不足,，取得科學教育教學工作的最佳效益。

5,、教師撰寫學科論文,，積極參與各項競賽。

6,、鼓勵教師自制教具,，豐富教學材料，充實實驗設施,。

7,、輔導學生開展第二課堂活動(寫小論文、小制作),。

8,、做好期末工作小結(jié)，清點儀器,、設備,、藥品，制定采購計劃,。

五,、進度安排

9月份：衛(wèi)生打掃，整理桌上儀器,。張貼本期實驗目錄,，班級實驗分組名單

10月份：做好本學期的儀器借換登記

11月份：作好相關實驗器材的申報，采購,，申購等工作

12月份：開展“合理使用教學儀器”的培訓;

1月份：做好年度總結(jié)工作,，迎接年度檢查。

以新課程標準為指導,，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā),，注意教學研究與實踐,，加強自然實驗室管理，做到合理管理,，合理使用,，合理分類、分櫥存放,，及時借還,，及時打掃等。

一,、精心準備實驗器材,，優(yōu)化實驗教學

實驗教學是自然學科中最主要內(nèi)容之一。所以在自然教學中要積極創(chuàng)造條件,，讓學生動手做,，讓他們親身經(jīng)歷科學探究的全過程。特別是現(xiàn)在山年級的科學課,，在課前,，教師更要精心準備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料,，保證正常的實驗探究,。

二、加強管理,，合理使用

本學期自然實驗室繼續(xù)加強管理，有借有還,。在教學時,，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱,，以及所需的實驗器材,。其次，合理實驗,，在課堂上,，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后,，實驗做完后要及時放回原處,，并做好實驗日志的記載工作。

三,、加強自制教具在教學中的重要作用

本學期我們倡導師生共同開辟自然教學園地,，自然角，收集材料,，自己動手制作教具,，改善實驗條件,。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與自然科學探究的全過程,，培養(yǎng)學生的動手操作能力,、創(chuàng)新能力。

四,、重視發(fā)揮電教手段,，優(yōu)化組合

自然教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高現(xiàn)代教育媒體在教學中的使用率,，豐富學生的感性認識,，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助的作用。

總之,，為了適應新課程標準的教學需要,，我們必須把握好過度期的教學，激發(fā)每一位自然教師的教學熱情,，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,，為提高自然學科的教學質(zhì)量而共同努力。

小學實驗教學工作計劃篇六

加強實驗教學工作是貫徹教學大綱和課程標準的基本要求,，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果,，更好，更全面地實施素質(zhì)教育,，推進教育發(fā)展,。

培養(yǎng)學生的多種能力，如動手能力,、觀察能力,、分析解決問題的能力，從而提高學生的整體素質(zhì),。特制定本校實驗教學工作計劃,。

按國家課程標準開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上,，我們力爭演示實驗達到95%以上,，分組實驗達到100%。引導每個學生親歷各個實驗探究過程,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

1,、實驗教師應與其他學科密切合配，按照教學大綱和教材要求,，學期初要制定《實驗教學工作計劃》,，并認真填寫《實驗進度表》，張貼在實驗室,。

2,、分組實驗時，任課教師要認真填寫實驗通知單,，學生要認真完成實驗報告,，每次實驗報告任科教師都要仔細批改。

3,、實驗教師要按照《實驗進度表》認真準備實驗,。若需要藥品和儀器，要提前向?qū)W校報告,，及時購買,。同時，開展實驗教學研究,，積極改進儀器及自制教具 ,。

4、凡有危險性的實驗,，任課教師必須事先講清操作規(guī)程,，注意事項，其后必須兩人以上進行實驗,，不得隨便讓非實驗人員操作。堅決杜絕學生將實驗藥品帶出實驗室,。

5,、做好實驗前后的儀器、藥品檢查和記錄工作,。

6,、做好實驗室的衛(wèi)生管理工作。

7,、整理好實驗檔案,。

實驗室必須將實驗室管理條例掛放在顯著位置。第一次實驗課時,，教師必須向?qū)W生交待清楚實驗室的各項規(guī)章制度,。

小學實驗教學工作計劃篇七

科學教學是學生提高整體素質(zhì)的重要組成部分,，為了開展好我校的科學教學工作，特此制定了科學教學計劃,。本計劃以提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的,，為我校科學教學成績的全面提高而努力,。

教材注重培養(yǎng)綜合能力,，全面提升學生素質(zhì)，遵循學生認識規(guī)律,，逐步提高探究能力,，注重加強學科聯(lián)系，培養(yǎng)學生人文情懷,，堅持面向全體學生,，適應城鄉(xiāng)教育差別。根據(jù)各年級學生的認識特點,，把三到六年級學生的認識能力培養(yǎng)目標分別確定為“感知科學”,、“走進科學”、“探索科學”,。教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設”“計劃與組織”“事實與證據(jù)”“模型與解釋”,。科學課讓學生在“做中學”活動中面對自然和科學現(xiàn)象,，通過動手動腦學習基礎的科學知識,，在學習中不斷提高科學探究能力。

四年級學生思維較活躍,，在實驗活動中合作意識已經(jīng)形成,，紀律明顯優(yōu)于三年級。對科學的熱情度極高,，熱愛科學,，熱愛自然。六年級學生通過幾年的科學學習,，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手,，善于操作。因此要讓學生在自主探究中學到科學知識,，培養(yǎng)探究能力,，提升科學素養(yǎng)。

1、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的',。平時要充分利用空閑時間,，認真學習科學教學大綱，科學教材,，認真鉆研科學教法學法,，盡快成為一名合格的科學教師。

2,、結(jié)合所教班級,、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主,、和諧,、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。

3,、充分利用實驗器材,，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，得到收獲。

4,、注重學生課外的拓展研究,，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室,，到大自然中去,，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,，擴展到家庭和社會,。

(一)科學幻想畫

1、活動目的：

為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,，以及大膽想象,、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命,、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識,。

2,、活動內(nèi)容：

學生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書,。

(二)明天小小科學家

1、活動目的：

為了進一步增加學生的動手能力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,，敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動,，使學生感受到科學就在身旁,，是鮮活的，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中,，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。

2、活動內(nèi)容：

學生可以利用身邊的物品,，自己設計創(chuàng)作,，進行科學小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限,。優(yōu)秀作品會在全校進行展出,。

文檔為doc格式

小學實驗教學工作計劃篇八

本學期實驗教學工作以科學發(fā)展觀和十x大報告為指導，為了進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展,。下面就是小編給大家?guī)淼男W實驗教學工作計劃范文,，希望能幫助到大家!

一、指導思想

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類、分檔,、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育,，推進教育發(fā)展。

二,、主要任務,、目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗,，觀察能力,。

三、具體工作措施

1,、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,，實驗室設專門管理員，即實驗員,，具體管理實驗室工作,。

2、實驗室管理員任務,，目標

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃,，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃,、演示實驗單、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性,，安全性及效果。

3,、材料歸檔

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;

4,、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作,。

(2)作好相關實驗器材的申報，采購,，申購等工作;

(3)每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室，保管室的用電,，設備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

5、其他相關工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;

(2)不足之處,，另行補充。

總之,，為了適應新課程標準的教學需要,，我們必須把握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情,，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,，為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。

一,、指導思想

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類,、分檔,、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果,，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展,。

二,、主要任務及目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗,，觀察能力。

三,、具體工作措施

1,、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員,，即實驗員,，具體管理實驗室工作。

2,、實驗室管理員任務,，目標;

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃,、演示實驗單、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性,，安全性及效果。

(6)在實驗教學,、教研方面,，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究,，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力,。

3、材料歸檔

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;

4,、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作,。

(2)作好相關實驗器材的申報,，申購等工作;

(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室,，保管室的用電,，設備，器具的保管,、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生,。

5,、其他相關工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;

(2)如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充,，使之日臻完善,。

科學教學是學生提高整體素質(zhì)的重要組成部分，為了開展好我校的科學教學工作,，特此制定了科學教學計劃,。本計劃以提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的，為我?？茖W教學成績的全面提高而努力,。

一,、教材分析：

教材注重培養(yǎng)綜合能力，全面提升學生素質(zhì),，遵循學生認識規(guī)律,，逐步提高探究能力，注重加強學科聯(lián)系,，培養(yǎng)學生人文情懷,，堅持面向全體學生，適應城鄉(xiāng)教育差別,。根據(jù)各年級學生的認識特點，把三到六年級學生的認識能力培養(yǎng)目標分別確定為“感知科學”,、“走進科學”,、“探索科學”。教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設”“計劃與組織”“事實與證據(jù)”“模型與解釋”,?？茖W課讓學生在“做中學”活動中面對自然和科學現(xiàn)象，通過動手動腦學習基礎的科學知識,，在學習中不斷提高科學探究能力,。

二、對所教學生的分析

四年級學生思維較活躍,，在實驗活動中合作意識已經(jīng)形成,，紀律明顯優(yōu)于三年級。對科學的熱情度極高,，熱愛科學,，熱愛自然。 六年級學生通過幾年的科學學習,，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手,，善于操作。因此要讓學生在自主探究中學到科學知識,，培養(yǎng)探究能力,，提升科學素養(yǎng)。

三,、具體教學措施：

1,、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,，認真學習科學教學大綱,，科學教材,，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師,。

2,、結(jié)合所教班級、所教學生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主,、和諧、開放的教學氛圍,。以學生為課堂教學的主體,，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣,。

3,、充分利用實驗器材，做到“精講多練”,，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，得到收獲,。

4,、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi),，要將學生帶出教室,，到大自然中去，到社會中去,，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,，擴展到家庭和社會。

四.科學特色活動

(一)科學幻想畫

1,、活動目的：

為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然,、珍愛生命,、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識,。

2,、活動內(nèi)容：

學生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新,，有意義的畫作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

(二)明天小小科學家

1,、活動目的：

為了進一步增加學生的動手能力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,，敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動,，使學生感受到科學就在身旁,，是鮮活的，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中,，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。

2、活動內(nèi)容：

學生可以利用身邊的物品,，自己設計創(chuàng)作,，進行科學小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限,。優(yōu)秀作品會在全校進行展出,。

一、指導思想：

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類,、分檔,、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果,，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展,。

二,、主要任務、目標：

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

三,、具體工作措施：

1、實驗室工作由教務處直接管理,，實驗室設專門管理員,，即實驗員，具體管理實驗室工作,。

2,、實驗室管理員任務,，目標;

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料,，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法,，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性，安全性及效果,。

3,、材料歸檔

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(2)作好相關實驗器材的申報,，采購,，申購等工作;

(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室,，保管室的用電,，設備，器具的保管,、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生,。

新的課程標準強調(diào)要以培養(yǎng)小學生的實踐能力素養(yǎng)為宗旨,，以實踐為核心，努力擺脫以理論知識為中心的老模式,，讓學生在自然實踐操作中得到真知,、科學的思維方式、科學態(tài)度與價值觀念以及運用科學知識和方法的能力等方面的發(fā)展,。

本學期在實驗教學中力求體現(xiàn)新課標的特點,，始終圍繞“以探究為核心”的理念進行教學設計和組織教學活動。為了學生的心理需要，提高課堂教學效率,，培養(yǎng)他們的探究精神和科學素養(yǎng),。通過實驗，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生動手操作能力,、邏輯推理能力、抽象思維能力,、分析問題解決問題的能力;通過實驗,，使學生能在親自動手操作的過程中，主動獲取知識,，體驗成功的喜悅;通過實驗,，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使學生從小學科學,、愛科學,，為將來發(fā)展我國的科技教育，打下良好的基礎,。本學期在課堂實驗方面有如下計劃：

一,、指導思想：

認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊密聯(lián)系本校實際情況,，充分利用現(xiàn)有實驗設備和器材,，最大限度地為教育教學服務，推動學校實驗工作進一步發(fā)展,，大力開展課外科技活動,，為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻,。

二,、基本情況：

我校現(xiàn)有9個教學班,，實驗設施與設備配套相對短缺,，只能基本滿足實驗需要。

三,、任務和要求：

1,、加強實驗教學，做到能做的實驗必做;

2,、加強電化教學,，讓學校現(xiàn)有的電化教學設備盡可能為我校教育教學服務;

3,、開齊開足分組實驗;

4,、開齊開足全部演示實驗;

5、定期開展實驗和電教課題研究;

四、具體措施：

1,、加強領導,，精心組織，成立實驗教學領導小組;

2,、各年級成立實驗興趣小組,，在學生分組實驗中起帶頭示范作用;

3、在全校再次掀起實驗教學熱潮,，促進實驗教學進一步發(fā)展;

4,、為全校教師放映外地優(yōu)質(zhì)課教學錄像，提高教師教學水平;

5,、定期進行實驗器材使用知識講座,，保證教師得心應手的使用和操作;

6、繼續(xù)開展科技興趣小組活動;

7,、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作,，確保實驗教學工作順利進行。

小學實驗教學工作計劃篇九

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類、分檔,、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育,，推進教育發(fā)展。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

1,、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員,，即實驗員,，具體管理實驗室工作。

2,、實驗室管理員任務,，目標,；

（1）實驗員期初必須督促各科學科教師擬定好科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

（2）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料,，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法,，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性，安全性及效果,。

（6）在實驗教學,、教研方面，以全體科學任課教師為組,，進行相應的科學教學與實驗教學研究,，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

3,、材料歸檔

（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求,；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

（2）作好相關實驗器材的申報,，采購,，申購等工作；

（3）每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室,，保管室的用電,，設備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生。

5,、其他相關工作

（1）作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作,；

（2）不足之處，另行補充。

......

小學實驗教學工作計劃篇十

現(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

一,、指導思想

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認識和揭示自然科學規(guī)律,，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處,。

二,、教學要求

1.演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象,，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗,。

2.學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊,。對于學生實驗,，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力,。

三、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據(jù)教學目的,、教學內(nèi)容,、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法,。讓學生多動腦,、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟;在講授理論知識時,，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì),，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。

四,、實驗教學的準備工作

1.儀器設備購置,，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高,，加強實驗室的儀器設備的完好率,。做好本年度儀器設備購置,，堅持結(jié)合實際，適當超前,，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生,。

2.制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄,，寫明實驗的日期,、班級、節(jié)次,、名稱,，教學中按計劃安排實驗。

3.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患,。

五,、將德育工作滲透于教學中

1.，讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神,。

2.要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務,，節(jié)約用水,、電、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,。

4.培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后,，把儀器放回原處,，整理好實驗臺。

六,、實驗效果檢查和成績評定

1.學期教學結(jié)束后,，對學生的實驗效果進行檢查,，了解學生的實驗技能,。

2.檢查內(nèi)容：學生對實驗的原理,、裝置、藥品,、注意事項等方面的熟練程度,。

3.實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結(jié)果,。

七,、做好實驗室工作文件建立管理工作

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃,、日常管理,、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔,、整理工作。

注:加黑體的六個實驗要對學生進行重點的訓練, 加強學生對實驗的原理,、裝置,、藥品、注意事項等方面的熟練程度,。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表,。

八、實驗教學管理

4,、 課后,，根據(jù)實驗記錄，認真書寫實驗報告,。

小學實驗教學工作計劃篇十一

本班共有__名學生,，其中有__來名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出,，有5名同學聰明伶俐,，學習比較努力,，學習成績優(yōu)良,，有15名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活,，學習成績良好,，有5名同學學習不夠努力,，缺乏自覺性，學習成績差,。

二,、指導思想

為了搞好本學期的教學工作，貫徹落實好學校的工作計劃,，做好學生的思想教育工作,，使教學工作有秩序地順利地正常發(fā)展,，把學生培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的新一代接班人,。

三、基本工作要點

1,、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,，提高學習興趣班主任工作計劃,，使學生主動學習，提高學習成績,。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,，講文明，守紀律,，講衛(wèi)生的好少年,。

4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

四、具體措施

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級,。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

4,、利用素質(zhì)養(yǎng)成督導檢查為契機，促進學生習慣養(yǎng)成教育,。

五,、班級主要活動內(nèi)容

1、組織學生報到，了解學生假期活動,，安定情緒,，讓學生開始科學地接受知識灌輸，排位,，進行教育,。

2,、向?qū)W生進行尊師教育,，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生制作賀卡,，向老師問好,。

3、提高學生的集體向心力,，開展班級拔河比賽,。

4、慶祝國慶,，選好“新隊員”做好入隊儀式的準備,。

5、開發(fā)學生創(chuàng)造性思維,，參加“科學幻想畫比賽”,。

6、向?qū)W生進行安全教育,，觀看《關愛明天》電影,。

7、組織古詩背誦,，開展古詩大王比賽活動,。

8、開展做文明學生活動,，定期評選文明學生,。

9、組織學生參加?！捌咔砂濉爆F(xiàn)場選拔賽,。

10、抓好學生的寫字,，組織學生進行寫字比賽,。

11、積極配合校新的《小學生守則》,、《小學生行為規(guī)范》執(zhí)行情況檢查,，并做好準備。

12,、進行愛國教育,、出好黑板報,。

13、加強閱讀指導,，開展閱讀比賽,。

14、組織學生進行優(yōu)秀作業(yè)評比活動,。

15,、組織慶“元旦”活動。

16,、中隊評優(yōu),，評先。

17,、抓好復習,，參加期末考試。

小學實驗教學工作計劃篇十二

1.建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組,。由教務處全面負責.

2.強化實驗教學日常管理

(1)學校按要求制訂實驗室主管領導職責,，實驗員職責，科任教師職責,，學生實驗守則,，職責分明，責任到人,。

(2)進一步健全和完善各項管理制度,，嚴格執(zhí)行儀器設備借用，領用,，損失賠償制度,。

(3)實驗室在借用、領用,、儀器,、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記,，手續(xù)要完備,。

(4)建立完整的管理帳冊，資料檔案,，定冊清查帳,，物，卡,，每學期末進行一次全面的清查盤點,。

(5)各種儀器、設備的存放要根據(jù)其性能和學科特點，科學分類擺放,，并加強防護工作,。

二、加大投入,，進一步完善實驗室基礎建設,。

1.加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件,。

2.實驗經(jīng)費要?？顚Ｓ茫嶒灲?jīng)費專帳,，保證教學的正常開展,。

三,、規(guī)范實驗教學行為,，開展實驗教學研究。

1.實驗教學要實行實驗計劃,、實驗備課,、實驗報告“三對口”。

(1)實驗計劃：每期次,，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示,，

分組實驗計劃。

(2)科任教師的每次演示,，分組實驗都要實行申報制度,，認真填寫實驗報單，并與計劃,、備課一一對應,。

(3)科任教師的每次演示，分組實驗都要備課,，備課的內(nèi)容要有課型,、實驗課題，實驗目的,，器材清單,、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析,。

(4)每次分組實驗學生都要完成實驗報告,，每次實驗報告都要批改，有時間記載,。

2.實驗教學過程要規(guī)范,。

每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗,，實驗過程中,，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理,，分析實驗數(shù)據(jù),，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐,、積極探索,。

3.大力開展實驗教學研究。

(1)分管實驗的領導要深入課堂聽課,，并有聽課記錄,，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施,。

(2)學校每學期舉行一次演示,，分組實驗教學優(yōu)質(zhì)課評比活動。

(3)學校每學期組織一次學生實驗操作考查,。

(4)每學期舉行一次實驗教學專題研究活動,。

4.各類實驗開出率要達標。

演示實驗,，分組實驗開出率要到上級要求,，演示實驗成功率達到上級要求，實驗成功率達到100%,。

四,、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。

1.在學生中開展一次小發(fā)明,，小制作,，小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵,，并報送上級參評,，對指導教師進行獎勵。

2.開展自制教具,，實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比,，擇估選送市、地參評,，獲獎者按標準進行獎勵,。

3.教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進行獎懲,。

小學實驗教學工作計劃篇十三

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類、分檔,、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育,，推進教育發(fā)展。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

1,、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員,，即實驗員,，具體管理實驗室工作,。

2,、實驗室管理員任務，目標;

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃,，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃,、演示實驗單,、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料,，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法,，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性,，安全性及效果,。

(6)在實驗教學、教研方面,，以全體科學任課教師為組,，進行相應的科學教學與實驗教學研究,，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

3,、材料歸檔

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;

4,、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應管理好實驗室的`器材及日常工作,。

(2)作好相關實驗器材的申報，申購等工作;

(3)每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室,，保管室的用電，設備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

5、其他相關工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;

(2)如有不足之處,，工作中及時調(diào)節(jié)與補充,，使之日臻完善。

小學實驗教學工作計劃【二】

小學實驗教學工作計劃篇十四

開學初,，學校根據(jù)上級教委的有關指示精神,，要求每位任課教師寫出學科教學計劃，在教學中,，演示實驗與分組實驗的的開出率均達100%,，特別是分組實驗要求學生必須獨立操作。為保證實驗教學的順利進行,，學校定期召開專題會議,，研究實驗中出現(xiàn)的新問題，商討解決問題的具體辦法,。

為了提高教學儀器的利用率,，為實驗教學提供有力監(jiān)督與領導，我校成立實驗教學領導小組,，由校長任組長,，分管教導主任任副組長，選派年輕的,，在實驗方面有一技之長的羅春江老師擔任兼職實驗教師,。為使實驗人員能夠適應當前的實驗教學形式，我們將組織學習有關的文件精神,，要求老師寫出心得與體會,，使老師們在短期內(nèi)的各種水平獲得較大的提高,。對于實驗教師我們將加大培訓力度，堅持送出去學習,，力爭在很短的時間內(nèi)使實驗教師的業(yè)務水平有大幅度的提高,。

我校的實驗儀器已達國家一類標準，今年我校將進一步根據(jù)新的儀器配備標準購置部分實驗儀器,。同時,，對原有儀器進行清查，能修則修,。記好各種儀器帳薄,，對新進的各種儀器及時登記造冊，確保儀器管理工作萬無一失,，保證教學工作的需要,。

本學期，我們將根據(jù)新課改的有關要求和新的儀器配備標準對我校的教學儀器進行征定,。

各種表冊的使用必須按要求進行,。實驗記錄、實驗通知單使用標準格式,。每位任課教師在教學中一定認真記錄,，并及時總結(jié)工作中的得失。學校領導對實驗教學各方面不定期的進行檢查,。

教育科研是改進教學的重要措施,，為使教師們都能夠成為實驗教學的行家里手，本學期我校由教導處組織,，定期召開實驗教學研討會,，總結(jié)實驗中的經(jīng)驗，鼓勵教師寫教學經(jīng)驗論文,，學校對在實驗教學中涌現(xiàn)的典型人事及時進行表彰獎勵。

1,、教師方面：

a,、演示實驗通知單，任課教師提前3天,，分組實驗通知單提前7天送實驗室,。

b、驗教師必須根據(jù)實驗通知單提前準備好實驗器材,。

c,、實驗期間，教師要認真負責,，忠于職守,，確保學生安全,。

2、學生方面：

a,、驗時,，注意安全。

b,、守實驗規(guī)則,，愛護財物，節(jié)約水電,。

c,、實驗結(jié)束后，把儀器放回原位,，擺放整齊,，然后有序離開。

小學實驗教學工作計劃篇十五

1.抓好校本培訓,，通過“六個一”校本培訓模式,，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學習型教師隊伍,。

2.進一步規(guī)范辦學行為,，加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度,。

3.繼續(xù)大力推行“新教育”,，深入開展“課堂教學達標活動”教學活動。

4.努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間,，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺。

5.建立學困生檔案,，在全校范圍內(nèi)大面積提高學困生成績,。

小學實驗教學工作計劃篇十六

以郊區(qū)科學課堂教學模式《學案導學---自主探究》為指導思想，根據(jù)學校的發(fā)展大計和教科研的工作要點,，堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨?,。同時結(jié)合科學課程標準，深刻領會教書育人的精神?,，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索,、創(chuàng)造性的開展科學教學工作,，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,，使他們學會探究解決問題的策略,，為他們終身學習和生活打好基礎從而使我校的科學教學有進一步的突破。

1,、通過經(jīng)歷真正的科學觀察活動的過程和體驗;初步體會到科學觀察需要細致,，講求方法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。

2,、引導和推動學生開展調(diào)查活動;鼓勵學生親近和關注周圍環(huán)境,。

3、組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程,，經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題,，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程;經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程,。

4,、能有順序、有目的,、仔細地觀察,。運用看、摸,、聽等多種方法進行觀察,，綜合運用感官感知事物。

5,、能用文字,、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果,。和同學交流,，相互評價觀察結(jié)果。

6,、能查閱資料,，了解有關的問題。

7.在觀察,、研究的各種活動中,，學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察,、尊重他人的意見，敢于提出不同的見解,，樂于合作與交流,。同時通過對水的觀察，保持和發(fā)展學生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望,。

為了較好完成本學期的教學目標,，針對我們學校學生在上學期期末考試中科學學科存在的.實際情況,，結(jié)合學校的“小組合作學習”的教學模式，突破教材難點,，解決重點,，結(jié)合現(xiàn)在三四年級學生實際，我擬定了如下的教學措施：

(一)教學工作方面：

1,、加強學生對基礎知識的掌握,，讓學生關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工,、整理,、抽象和概括。

2,、運用新課程理念,，做到“用教材”，而非“教教材”,。認真鉆研教材,、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作,。運用多種評價手段,，以激勵學生的探究興趣。

3.鼓勵學生大膽猜想,，對一個問題的結(jié)果作多種假設和預測,。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，給學生提問和假設機會,，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證,。

4、充分運用教具,、掛圖,、音像教材進行直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;尤其要組織好每一個觀察認識活動,，讓學生去親身經(jīng)歷,、體驗每一個活動。

5,、各班建立科學學習合作小組,，讓學生在相互交流、合作,、幫助,、研討中學習。

6.課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準備好擺放在書桌上,，鈴停準時上(下)課,，互不侵占時間。

7,、課堂中隨時提問評價給分：加分內(nèi)容(發(fā)言,、傾聽、猜想,、敢于提出不同意見,、合理的建議、創(chuàng)新的設計等),，進行及時評價反饋,，讓學生即時掌握自己的平時情況。

8,、實驗實行評分考核：為了使每位學生的能力都得到發(fā)展,，實行小組長、實驗員,、記錄員輪流制,，實驗記錄考核制.

9、要求學生平時多觀察生活中的科學現(xiàn)象,，并且能用所學知識解決一個或幾個生活問題,，真正實現(xiàn)科學的生活化。

10,、實行課課內(nèi)容當堂理解掌握,，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的模式,，課堂作業(yè),，及時批改，讓學生養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣,，而且作業(yè)也實施星級評定,。

(二)教師成長方面：

(三)科學特色活動

1、科學幻想畫：

活動目的：為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,，以及大膽想象,、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命,、熱愛家鄉(xiāng),，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。

活動內(nèi)容：低年級學生可以全員參與,，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新,，有意義的畫作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書,。

2,、明天小小科學家：

活動目的：為了進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,，敢于思考的能力,。通過開展科學發(fā)明活動，使學生感受到科學就在身旁,，是鮮活的,，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。

活動內(nèi)容：學生可以利用身邊的物品,，自己設計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明,。內(nèi)容體裁不限,，優(yōu)秀作品會在全校進行展出。

小學實驗教學工作計劃篇十七

為了更好開展英語教學工作,，更好地制定本學期切實有效的工作計劃,，現(xiàn)將我校英語教學的'一些現(xiàn)狀進行分析，如下：

1. 師資： 我校共有五名專職英語教師,，且都是專業(yè)教師,，愛崗兢業(yè)，工作中同心協(xié)力,，互幫互助,。但我校英語教師都很年輕，缺乏經(jīng)驗,，業(yè)務,、教學水平有待提高。

2. 教材：我校一直使用兩種教材,，山東版和清華大學出版社小學英語教材,，從去年開始，山東版教材又在逐步進行改版,，同時,，今年我校中高年級又要開始采用“八天英語”，如何使用好新教材?如何合理調(diào)配兩種教材的進度?這又是我們面臨的新壓力,。

結(jié)合以上分析,，本學期我們想從以下幾方面著手，強化,、深化英語教學工作：

本學期將以 ” 一周一研,、一月一展、一月一文、一季一書 ” 為主線開展工作,，進一步提升教師基本功,、課堂教學等各方面素質(zhì)。

1,、 一周一研,，認真實踐新的教學理念。我們引進的“八天英語”教材,，不但是教材體系有了變化,，更主要的是教學理念及技術與我們的傳統(tǒng)英語教學存在很大的差別，這就要求我們的英語教師在暑假培訓的基礎上,，繼續(xù)深入的鉆研教材及其核心技術,，利用每周的教研日，充分發(fā)揮教研組的力量,，集體備課,，共同提高，爭取以最高的水平駕馭教材,，從而促進我校的英語教學,。

2、 一月一展,，分階段開展推門聽課的活動,。即每個月教導處都將從不同的出發(fā)點推門聽每位教師的英語課，如第一階段主要看教師的課堂英語常規(guī),，學生的英語習慣培養(yǎng),。第二階段主要看教學內(nèi)容落實是否到位。第三階段主要看教學的藝術性和合理性,。通過推門聽課,，找出每位教師的優(yōu)缺點，讓老師們針對自己的不足及時反思,，再結(jié)合同研一節(jié)課活動,，推出本月自己的精品課進行展示，從而進一步提高課堂教學水平,。

3,、 一月一論，組織老師定期進行反思,。借助網(wǎng)上教研欄目,，鼓勵老師及時反思總結(jié)自己在教學中的點點滴滴，撰寫小論文,。每個月都推出優(yōu)秀論文在組內(nèi)進行展示,。

4,、 一季一書，讀專業(yè)書籍促教師基本功,。讓讀書成為習慣是我校一貫推行的原則,。作為教師要想給學生足夠的知識必須加強自身學習，尤其對于英語教師更應注重專業(yè)學習,，不斷提升自身專業(yè)基本功,，我們每季度讀一本書，從中學習提高,。同時注重利用網(wǎng)絡資源不斷更新學科知識，并與同組教師共同分享學習心得與體會,。

課堂教學常規(guī)對小學英語教學目標的達成起著很重要的作用 , 本學期我們將采取“一日一讀”,、“一月一查”的方式促進教學常規(guī)的落實。

1 ,、習得入手,，一日一讀

這一點 , 每位老師可以結(jié)合自身及學生的特點采用靈活多樣的方式 , 如可以采用 “ 小紙條 / 小喜報 ” 的形式及時給家長反饋學生在校的學習情況 , 也可以采用家長簽名的形式了解學生在家學習英語的情況 , 或者充分發(fā)揮英語小班干部的作用督促檢查等等。最終目的就是讓學生在天天練,、天天說的過程中掌握英語,。

2 、目標導航,，一月一查

我校英語教學總的目標是培養(yǎng)學生初步地運用英語進行交流的能力,，一、二年級我們使用的是清華版教材,，要充分發(fā)揮教材詞匯量大,、內(nèi)容主題化等特點，讓學生在低年級階段掌握大量單詞的聽和說,，再輔之以兒歌教學,，激發(fā)并保持學生的興趣。中高年級則要聽,、說,、讀、寫全面跟上,，重點結(jié)合八天英語教材培養(yǎng)學生“見詞能讀,、聽詞能寫”的能力。同時也要輔之以兒歌,、小韻文,、小故事等的教學，鞏固并提高學生的能力,。

小學實驗教學工作計劃篇十八

一,、指導思想

實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱),，開展實驗教學、實驗探究,，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地,；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革,，提高教育質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育的實施，培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代人才中起著不可替代的作用,。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類、分檔,、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育,，推進教育發(fā)展,。

二、主要任務,、目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，演示實驗和學生實驗開出率達98%，引導學生能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐，實驗,，觀察能力,。

三、具體工作措施

1,、實驗室工作由學校校長直接管理,，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作,。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員,。

2、確定實驗室管理員任務和目標：

(1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料,，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法,，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性,，安全性及實驗效果,。

(2)在引導學生進行分組實驗時,，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做,，并指導學生觀察,，討論，得出相應的結(jié)論,，完成實驗教學,。

(3)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗記錄,，并認真審閱,，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力,。

(4 )實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作,，力求做到科學、規(guī)范,、便于查閱。

3,、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作,。

(1) 對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺,。

(2) 做好材料(實驗器材)的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放,、收回,、損壞，修理等相應記錄,。

(3) 實驗室全部物資的管理方面,，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化,，實驗儀器做到分類存放,，貼有標簽。

(4)加強安全措施,，危險藥品妥善保管,，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材,。

(5)實驗室建有相應的儀器設備賬冊,，儀器使用、借還登記情況記錄,。

開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求,，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質(zhì)量,。

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