時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

實驗教學工作計劃 實驗教學工作計劃篇一

以“提高學生科學素養(yǎng)”為目標,，抓實常規(guī)工作和教研工作,，積極探索正確、嚴謹?shù)膶嶒灲虒W方法,，并通過開展多層次的新課程理論學習,，適時地更新教育觀念，樹立新課程理念,。積極開展以“問題—設(shè)計—行動—反思”為基本過程的校本教研活動,。在一定程度上，促進了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展,。同時也積極促進了學生的終身發(fā)展，并爭取取得了一定的成效,。

組長：張偉聞

副組長：陳杰,、邱烈剛

組員：龔頂、張宏逵及科學任課教師

1,、加大對實驗教學的重視

科學教育是小學教育中十分重要的一門課程,，學好小學科學有助于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。以往在學校教育過程中，形成了以單一文化課為主的形勢,，而科學的課程不為教師和學生重視,。學校把新課改工作擺到學校教學工作的首要位置，趁此契機,，成立科學實驗工作領(lǐng)導小組,，加大實驗經(jīng)費的投入，以此促進和提高實驗教學質(zhì)量,。同時加大在學生中的宣傳,，在學生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結(jié)論的同時，追求正確的實驗過程,。

2,、積極組織教師進行校本培訓

學校組織教師集體進行實驗教學的備課，同時組織外出參加科學教學培訓,，并及時傳達培訓精神,。學習課程標準，使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵,，更全面地把握住新課改的精神,，更好地投入到日常教學中去。

同時根據(jù)我校實際,，有很大部分的科學老師是兼職的這一情況,，對教師進行集體培訓，開展好實驗操作技能培訓,，提高教師自身實驗素養(yǎng),。通過教師實驗操作規(guī)范示范和教師實驗教學比武，強化實驗操作的正確性和嚴謹性,。

3,、做好實驗室資料建設(shè)工作，完善實驗室資料建設(shè)

以往教學過程中,，教師往往反應教學準備時,，實驗器材不全。這學期中,，逐步補充學校的教學儀器,，達到省ⅰ級標準的實驗配置,。同時完善實驗室資料建設(shè),，使實驗器材的去向和流動有憑可依，有據(jù)可尋,。并且在此基礎(chǔ)上,，教師能根據(jù)平時教學過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議,，對此做好記錄。

4,、認真落實實驗教學

認真落實實驗進課堂工作,。實驗教學是學生上科學課的興趣的關(guān)鍵所在，對于教材中規(guī)定的實驗教學要開足,，開好,。認真對待學生的實驗，規(guī)范學生在課堂上的實驗操作,。對于個別實驗,，學生無法在課堂上開展，或者由于實驗時間過長,，無法在課堂上正常完成的實驗,，能夠利用課外、課余時間完成,。監(jiān)督學生完成教學中需要長期堅持的實驗,。

5、及時總結(jié)教學經(jīng)驗

定時開展教研組活動,。在本學年的教學工作工作中,，教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一,、平時教學工作是否能夠正常開展,，如何調(diào)整實驗教學工作；二,、平時實驗教學時,，學生的哪些實驗會出現(xiàn)和設(shè)計比較大的偏差的，自己課堂上是如何糾正,，以及今后如何改進實驗設(shè)計,；三、學生對實驗操作中主要存在的誤區(qū),，學生對實驗技能的掌握情況,；四、對實驗教學的反思和建議,。

梁弄鎮(zhèn)?？茖W教研組

xx年9月

實驗教學工作計劃 實驗教學工作計劃篇二

開學初,學校根據(jù)上級教委的有關(guān)指示精神,要求每位任課教師寫出學科教學計劃,在教學中,演示實驗與分組實驗的的開出率均達100%,特別是分組實驗要求學生必須獨立操作。為保證實驗教學的順利進行,學校定期召開專題會議,研究實驗中出現(xiàn)的新問題,商討解決問題的具體辦法,。

為了提高教學儀器的利用率,為實驗教學提供有力監(jiān)督與領(lǐng)導,我校成立實驗教學領(lǐng)導小組,由校長任組長,分管教導主任任副組長,選派年輕的,在實驗方面有一技之長的羅春江老師擔任兼職實驗教師,。為使實驗人員能夠適應當前的實驗教學形式,我們將組織學習有關(guān)的文件精神,要求老師寫出心得與體會,使老師們在短期內(nèi)的各種水平獲得較大的提高。對于實驗教師我們將加大培訓力度,堅持送出去學習,力爭在很短的時間內(nèi)使實驗教師的業(yè)務水平有大幅度的提高,。

我校的實驗儀器已達國家一類標準,今年我校將進一步根據(jù)新的儀器配備標準購置部分實驗儀器,。同時,對原有儀器進行清查,能修則修。記好各種儀器帳薄,對新進的各種儀器及時登記造冊,確保儀器管理工作萬無一失,保證教學工作的需要,。

本學期,我們將根據(jù)新課改的有關(guān)要求和新的儀器配備標準對我校的教學儀器進行征定,。

各種表冊的使用必須按要求進行。實驗記錄,、實驗通知單使用標準格式,。每位任課教師在教學中一定認真記錄,并及時總結(jié)工作中的得失。學校領(lǐng)導對實驗教學各方面不定期的進行檢查,。

教育科研是改進教學的重要措施,為使教師們都能夠成為實驗教學的行家里手,本學期我校由教導處組織,定期召開實驗教學研討會,總結(jié)實驗中的經(jīng)驗,鼓勵教師寫教學經(jīng)驗論文,學校對在實驗教學中涌現(xiàn)的典型人事及時進行表彰獎勵,。

1、教師方面:

a,、 演示實驗通知單,任課教師提前3天,分組實驗通知單提前7天送實驗室,。

b、 驗教師必須根據(jù)實驗通知單提前準備好實驗器材,。

c,、實驗期間,教師要認真負責,忠于職守,確保學生安全。

2,、 學生方面:

a,、 驗時,注意安全。

b,、 守實驗規(guī)則,愛護財物,節(jié)約水電,。

c、 實驗結(jié)束后,把儀器放回原位,擺放整齊,然后有序離開

實驗教學工作計劃 實驗教學工作計劃篇三

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神,。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律,，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

1,、倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式”,。

2、使學生有“親身經(jīng)歷和體驗”,，同時能夠樹立實事求是的學習態(tài)度和科學精神,。

1、教師演示實驗必須按新課標要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證,，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗,，增強學生的切身體驗。

2,、學生探究實驗,，也要按新課標的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行,，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力,。

1,、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄,，寫明實驗的日期,、班級、節(jié)次,、名稱,，教學中按計劃安排實驗。

2,、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好,，做到有備無患,。

3、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神,。

4、要教育學生遵守實驗規(guī)則,，愛護財務,，節(jié)約用水、電,、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

5,、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

6,、培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣,。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處,，整理好實驗臺,，填寫好實驗記錄。

1,、通過實驗教學，可以培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學習態(tài)度,，以及實事求是,、嚴肅認真的科學方法。

2,、通過實驗教學,，可以調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學生的學習興趣,。

3,、通過實驗教學，培養(yǎng)學生觀察問題,、分析問題和解決問題的能力,。

4、通過實驗教學,，使學生能正確熟練地掌握實驗的基本方法和技能,，提高學生的動腦和動手能力。

5,、通過實驗教學,，可以幫助學生形成概念，進一步理解和鞏固所學知識,。加強實驗教學是提高教學質(zhì)量的重要手段,，也是實現(xiàn)應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要一個環(huán)節(jié)。

1,、任課教師應提前一至三天通知實驗員,，并填寫申請單。

2,、實驗前,，實驗員應準備所需各種儀器、藥品和工具,，必要時須先試做,，確保儀器藥品完好上臺，使實驗順利進行,。

3,、實驗時,，任課教師要督促學生復習課本里的有關(guān)內(nèi)容，并預習本實驗的內(nèi)容,，做到閱讀實驗說明,，理解實驗目的，了解實驗步驟,，注意事項等等,。

4,、實驗時,，實驗員要積極配合任課教師進行輔導,，對學生嚴格要求，讓學生認真按照實驗步驟和方法規(guī)范地進行，引導學生仔細觀察,，認真思考，聯(lián)系實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論,，并及時記錄結(jié)果,，培養(yǎng)良好的實驗習慣,。

5,、實驗結(jié)束時,。要輔導學生對儀器藥品進行整理,，儀器必須抹洗干凈,，放回原處,，排列整齊，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的，由實驗員進行回收,。

6,、實驗結(jié)束后，任課教師要組織學生填寫好實驗報告單,，并批改,，裝成冊，學期結(jié)束統(tǒng)一交實驗室保存,。

序號,、實驗名稱、周次,、實驗類型、備注：

1,、探究防止食物腐敗的方法2分組實驗

2,、觀察鯽魚6演示實驗

3、探究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性12分組實驗

4,、探究天然草地與人工草坪13分組實驗

實驗教學工作計劃 實驗教學工作計劃篇四

實驗教學是小學科學教學工作中十分重要的一項內(nèi)容,，它對于激發(fā)兒童學習科學的興趣，培養(yǎng)兒童科學探究的能力,，提高兒童的科學素養(yǎng)都有著十分重要的意義,。在新課程、新理念的引領(lǐng)下,，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，本學期特制定以下實驗教學計劃：

1、教材分析

本冊教材以主題單元的形式編排了幾個研究的主題,，各個主題單元以學生的生活經(jīng)驗為主要線索進行構(gòu)建,，做到了生活經(jīng)驗引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將“科學探究,、科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機結(jié)合,，引領(lǐng)學生認識事物內(nèi)部的變化特征及事物變化的相互聯(lián)系,，進行以邏輯推理為主的思維技能訓練。

2,、學情分析

通過幾年的科學學習,，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學本質(zhì)有一定的了解,，科學素養(yǎng)得到相當?shù)呐囵B(yǎng),，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手,，善于操作。不過兩極分化很明顯,。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學濃厚,、持久的興趣，科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好,；后進生對科學有種擔憂感,，隨著年級的升高，課程難度值增加,，學習態(tài)度不夠認真,，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要,，輕視,，造成科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一

1、本冊教科書設(shè)計了許多探究活動,，這對學生科學探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,，教師要發(fā)展學生識別和控制變量的能力，繼續(xù)學習運用對比實驗進行探索的技能,，要引導學生及時記錄實驗現(xiàn)象,，進行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù),，用科學探究活動幫助學生逐步建構(gòu)科學概念,。

2、在小學階段,，學生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,，五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐,，因此在思維發(fā)展的過程中,，我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā)，幫助學生進行概括總結(jié),，得出結(jié)論,，發(fā)展學生的科學探究能力,。

3、對情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)，應該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上,，使學生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè),，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學生的情感態(tài)度價值觀,。

1,、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,。

2,、指導學生反復進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導)

3,、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄,。

4、引導學生用準確,、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象,。

5、引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,，形成正確的解

6,、悉心地引導學生的科學學習活動；

7,、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),；

8、組織指導科技興趣小組,，引導學生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學,。

實驗名稱 自制電磁鐵 改變電磁鐵的磁力大小 電磁鐵的磁極 影子與氣溫 四季形成的原因 顯微鏡的使用

實驗教學工作計劃 實驗教學工作計劃篇五

以全面貫徹黨的教育方針,、加強基礎(chǔ)教育全面發(fā)展為宗旨，以深化教育改革,、推進素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手實踐造作能力為目標，以《物理新課標》和《教材》為基礎(chǔ),，全面提升學生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點,，促進學校實驗教學和物理實驗教學的順利開展。

茅坪中學八年級共有三個教學班,，一班55人,，二班57人,，三班54人共計166人。學?，F(xiàn)有物理實驗室一個,，物理器材室一個(兼實驗準備室)，器材保管員一名,。從器材數(shù)量看,，每班同時進行實驗時最多只能分13組，每組3-5名學生,，但為了保證分組實驗的效果,，每班每次學生分組實驗分兩批進行。

三,、物理實驗教學目標

教學中使學生保持對自然科學的好奇,，培養(yǎng)對物理學科的學習興趣，養(yǎng)成良好的思維習慣;在解決問題或做決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法;運用基本的科學探究方法過程,，具有初步的科學探究能力,，具有創(chuàng)新意識，能獨立思考,，養(yǎng)成尊重事實,，大膽想象的科學態(tài)度和科學精神。

(一)教師演示實驗教學

1,、利用直觀,、形象的演示，激發(fā)學生的學習興趣,，活躍課堂氣氛,。

2、利用演示實驗設(shè)置問題,，制造懸念,，激發(fā)學生的好奇心。

3,、利用演示進行思維引導,，培養(yǎng)學生的思維能力。

1,、教師充分準備,，學生充分預習。

2,、學生分組做到科學化,、合理化，每組按3至5人分,。

3,、注意培養(yǎng)學生的物理實驗素養(yǎng):造作能力,、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力,、創(chuàng)造性思維能力,、團結(jié)協(xié)作能力。

(三)家庭探究實驗的教學

1,、內(nèi)容:課堂內(nèi)容的進一步探究;生活中常見現(xiàn)象的探究;物理前沿知識的探究,。

2、培養(yǎng)實際應用能力,，靈活解決問題的能力,。

實驗教學工作計劃 實驗教學工作計劃篇六

由于本期時間緊，任務重,，既要教學<<生物學>>八年級下冊的內(nèi)容,，又要對初中生物知識進行全面復習、為了讓學生能學有所成,，并在初中生物畢業(yè)會考中取得優(yōu)異的成績,，特對本期工作計劃如下：

一、學生情況分析：

本學期繼續(xù)擔任八年級188—193六個班的生物教學任務,。雖然上學期經(jīng)過師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務并取得較好的成績,。但仍有極少數(shù)學生學習生物的興趣不高，故還需加強對他們的教育,，提高他們對生物的重視程度,。這個學期要想辦法繼續(xù)調(diào)動學生的學習積極性，爭取教學質(zhì)量有進一步的提高,。

二,、教學目標

1、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),，注意對學生綜合能力的培養(yǎng),，通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓練、練習,、探究和資料分析活動。從而達到全面提高學生的科學素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，使學生更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展,。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活,。

4,、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

四,、具體措施和方法

1,、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新,。

2,、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3,、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作,，樂于交流,。

4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中,，提高課時效率和教學質(zhì)量,，積極參加教研教改。上好課,，設(shè)計好教案,，寫好教學反思。

5,、激發(fā)學生學習興趣,，精心設(shè)計導語，運用生動的語言,，加強情感教育,；精心誘導，強化教學,。

6,、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料,，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本,、模型,、生活環(huán)境；或從學生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問題,；或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入,，等等。

7,、鼓勵學生自己觀察,、思考、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施,。

8、重視探究性報告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學生通過文字描述,，數(shù)字表格，示意圖,，曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果。

9,、結(jié)合具體的教學內(nèi)容,，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標,。

實驗教學工作計劃 實驗教學工作計劃篇七

在學校教學工作中,，實驗教學是一個主要的教學環(huán)節(jié)，特別是實驗能力集中體現(xiàn)學生動手操作能力的重要表現(xiàn),。在本學期中為了加強學校的實驗教學,，保證“普實”工作的順利開展，學校特制定以下計劃：

組 長：校長：吳學明

副組長：主任：陳肸 張建華

自然科學實驗組長：趙朝文

本學期學校將進一步加大對實驗教學的經(jīng)濟投入力度,，對實驗室不足的儀器進行配齊和更新,。加強對現(xiàn)有的實驗器材、藥品的管理,，做到帳卡物相符,、目錄清楚、儀器擺放有序,、實驗室衛(wèi)生整潔,。在危險品的管理上做到分柜專門存放，實行雙人雙鎖管理,，在開學初實驗分管領(lǐng)導擬定出每月實驗室要做的常規(guī)實驗教學工作,，納入學校的常規(guī)檢查。做到開學初各試驗科目有計劃,，平時工作開展有記錄,，學期各試驗科目有總結(jié)。在每月月底學校要對實驗室和實驗教師的各種檔案進行檢查，做到資料滾動,、實驗按進度開展。

為了上好實驗課,，學校要求各學科的教師在開學初明確本學期要做的學生操作實驗和教師的演示實驗,，把各科的試驗目錄張貼上墻，并把每個班的學生分好組,，嚴格按照教學課程標準開足開齊實驗課,。上好實驗課的關(guān)鍵在于實驗教師，為了讓每一個學生都能正確操作實驗,，我們要求我們的教師對每一個實驗都要正確無誤的講解和演示操作,，在試驗中做到紀律化、規(guī)范化,、安全化和程序化,。在進行分組實驗時，實驗教師要提前做好儀器,、藥品,、材料等的準備工作，教師在課前要多次試做,，做到心中有數(shù),。在做有危險的實驗的時候，實驗教師要搞好實驗室通風工作,，搞好安全防護措施,。對在實驗過程中損壞的儀器要如實核實上報并填寫實驗儀器損壞單。對一些學生沒有掌握的實驗,，教師要在實驗室開放的時候給予指導重做,，實驗做完之后實驗教師要指導學生填寫實驗報告單。

實驗室是發(fā)揮學生想象能力,，培養(yǎng)學生動手能力和觀察力的地方,。而開放實驗室是培養(yǎng)學生實驗興趣和自我能力得到表現(xiàn)的有效方法之一。這幾年來我校一直實行定期開放實驗室,，學生的主動和創(chuàng)造得到了很好體現(xiàn),。

8月份：寫好各種計劃，明確試驗目錄,，分好學生實驗分組名單,，進行帳、標簽,、物核對,，完善各種材料，對各種材料歸檔存放，月底實驗室工作檢查,。 9月份：開展各科實驗,，加強實驗教學，月底實驗室工作檢查,。

10月份：各科匯報實驗開展情況,，月底實驗室工作檢查。

11月份：加強師生實驗操作能力,，月底實驗室工作檢查,。

12月份：完善各種材料，對各種材料歸檔存放,，寫好學期實驗總結(jié),，開展實驗工作交流活動，為下一步搞好實驗工作作準備,。

實驗教學工作計劃 實驗教學工作計劃篇八

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式,，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源,。因此,，學校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備,，確保每個學生都能進行實驗探究活動,，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

中學物理實驗教學的目的與任務即是,，通過實驗,，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng),，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力,、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力,。

初中物理是九年義務教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準,，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察,、實驗能力:能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,，能了解實驗目的,，會正確使用儀器，會作必要的記錄,，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,，會寫簡單的實驗報告,。

實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行,。因此實驗室必須建立和健全科學,、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理,。

1,、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理

2,、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行,。

3,、制訂學期實驗計劃表、周歷表,。

4,、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，積極服務于教學,。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗,。

6、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。

7、做好儀器的借出,、歸還驗收工作,。

8、有必要時,，可以自制一些教具,。

9、做好儀器,、器材的補充計劃,。

10、做好各類臺帳的記錄工作,。結(jié)合采用電子檔案,。

11、結(jié)合學校常規(guī)管理,，保持實驗室的常清潔,。

周次實驗內(nèi)容課時

02周長度,、時間的測量1課時

03周科學探究:速度的變化1課時

04周科學探究:聲音的產(chǎn)生、傳播1課時

05周光的直線傳播演示1課時

06周光的反射1課時

07周平面鏡成像1課時

08周探究凸透鏡成像規(guī)律1課時

09周色光的混合與顏料的混合1課時

10周力的測量1課時

11周重力與質(zhì)量的關(guān)系1課時

12周科學探究:摩擦力1課時

13周科學探究:牛頓第一定律1課時

14周二力平衡的條件1課時

實驗教學工作計劃 實驗教學工作計劃篇九

為了普及實驗教學,，加強教育裝備管理,，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作,，努力提高學生的動手實踐能力,，采取多項有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階,。

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類,、分檔,、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果,，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展,。

１,、建立學校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學工作領(lǐng)導小組。

２,、強化實驗教學日常管理

（1）學校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導職責,，實驗員職責，科任教師職責,，學生實驗守則,，職責分明，責任到人,。

（2）進一步健全和完善各項管理制度,，嚴格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用,，損失賠償制度,。

（3）實驗室在借用、領(lǐng)用,、儀器,、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記,，手續(xù)要完備,。

（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案,，定冊清查帳,、物,、卡，每學期末進行一次全面的清查盤點,。

（5）各種儀器,、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學科特點，科學分類擺放,，并加強防護工作,。

（6）圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放,，開設(shè)閱覽課,。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率,。

（7）加強對計算機教學的管理,，配備專職教師，加強學生上機操作,，實踐并每學期考核一次，檢查學生情況,。

1,、加大對學校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風條件,。

2,、實驗經(jīng)費要專款專用,，建立實驗經(jīng)費專帳,，保證教學的正常開展。

1,、實驗教學要實行實驗計劃,、實驗申報、實驗備課,、實驗報告“四對口”,。

（1）實驗計劃：每學期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示,，分組實驗計劃,。

（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度,，認真填寫實驗中報單,，并與計劃、備課一一對應,。

（3）科任教師的每次演示,，分組實驗都要備課,，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題,、實驗目的,、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟,，課后有實驗情況記載和實驗效果分析,。

（4）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改,，有時間記載,。

2、實驗教學過程要規(guī)范,。

每一次演示,，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗,，實驗過程中,，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理,，分析實驗數(shù)據(jù),，掌握實驗操作要領(lǐng)，鼓勵學生勇于實踐,、積極探索,。

3、大力開展實驗教學研究,。

（1）分管實驗的領(lǐng)導每學期聽課不少于5節(jié),，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見,，提出改進措施,。

（2）學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

（3）學校每學期組織一次學生實驗操作考查,。

（4）每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。

4,、各類實驗開出率要達標,。

演示實驗，分組實驗開出率要達到100%,，演示實驗成功率達到95%以上,，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到開組數(shù)的98%以上,。

1,、學校對實驗教學,、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績,，實驗員和管理人員在評優(yōu),、晉級等方面享受教師同等待遇。

2,、在學生中開展一次小發(fā)明,、小制作、小論文評選活動,，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵,，并報送上級參評，對指導教師進行獎勵,。

3,、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比,，擇估選送市,、地參評，獲獎者按標準進行獎勵,。

4,、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進行獎懲,。

九月：

1,、制定學校教學教研工作計劃,，各學科教師上交新學期教學工作計劃,。

2、教導處,、教科室聽隨堂課,。

3、評選出“第七屆青少年書信征文競賽”中的優(yōu)秀文章,，并上交,。

4、各科教研組長安排好各組的常規(guī)教研活動輪次,。

5,、一年級新生學籍的錄入。

6,、20xx繼續(xù)教育的審核,。

十月：

1、各教研組進行大組教研活動,。

2,、“教師論壇”比賽,。（圍繞一本教育類專著來解讀）

3、各課題組有序組織研究,。

4,、分組學習新課程理念。

5,、“墨香校園”美文誦讀,。

6、第一次“六認真”檢查,。

7,、班級小組合作學習教學大賽。

十一月：

1,、信息技術(shù)培訓,。

2、名師,、骨干教師示范課,。

3、進行各科半期質(zhì)量檢查,。

4,、“墨香校園”寫字比賽。

5,、以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動,。

6、三至六年級乒乓球比賽,。

7,、第二次“六認真”檢查。

十二月：

1,、進行冬季田徑運動會,。

2、教導處,、教科室聽隨堂課,。

3、分組學習新課程理念,。

4,、半期質(zhì)量檢查分析、評價,、反思,。

5、召開全校家長會。

6,、第二批課改合格課驗收,。

7、第三次“六認真”檢查

8,、“明日之星”少兒歌手大賽,。（慶祝元旦）

一月：

1、教師教學論文評選,。

2,、學期課題研究經(jīng)驗交流會。

3,、第四次“六認真”檢查,。

4、各學科教師總結(jié)本期教育教學工作,。

5,、期末考務安排。

6,、學期教學工作總結(jié),，教師教學評價。

二月：

1,、教師寫好教學計劃,。

2、安排好常規(guī)聽課,、評課,。

三月：

1、新課程,、新課標培訓,。

2、班班通使用培訓,。

3,、開展常規(guī)課教研活動,。

4,、召開一、二年級工作聯(lián)系會議,。

四月：

1,、組織中青年教師課堂展示活動。

2,、組織同課教案撰寫競賽活動,。

3、召開三、四年級工作聯(lián)系會議,。

五月：

1,、全員信息技術(shù)培訓。

2,、組織教師粉筆字書寫競賽活動,。

3、召開五年級工作聯(lián)系會議,。

六月：

1,、召開期末課改工作及教材學習專題會議。

2,、召開六年級工作聯(lián)系會議,。

總之，學校教研工作是學校的重要活動之一,，學校教學質(zhì)量的高低取決于教師的教學水平,。所以，學校一定要按照上級的指示和安排,，結(jié)合學校的實際,，積極開展教研活動，提高學校的教育教學質(zhì)量,。