在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

德育心得體會篇一

歷經(jīng)六天的綜合能力提升研修班的學(xué)習(xí)是短暫而難忘的，每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩,，教授的理論觀點鮮明,，佐證案例生動，引人入勝,，觸發(fā)思考,。通過六天的學(xué)習(xí)，既是對自身知識的豐富和更新,，又是對思維的拓展和能力的提升,，相信在今后的工作一定讓我獲益匪淺。

在以往的工作中,，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗,，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識的更新,，尤其是理論知識的更新,。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后,，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣,。這一次培訓(xùn)身處高等學(xué)府，感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使我深深體會到,，以前知識的匱乏和膚淺；使自己認識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)來彌補自身的不足,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識,，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握并運用科學(xué)的方法,，正確地分析解決問題,，以增強工作的科學(xué)性,、預(yù)見性、創(chuàng)造性,，不斷提高工作效率,，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。

本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識匯集豐富,，開設(shè)的課程講座包括：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟金融改革與側(cè)供給結(jié)構(gòu),、突發(fā)事件應(yīng)對與危機管理、高績效干部團隊建設(shè)與執(zhí)行力,、現(xiàn)代綜合交通運輸體系規(guī)劃與建設(shè)等學(xué)科,，可以說是經(jīng)濟理論、社會熱點,、人文管理,、交通專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達,，獲取相關(guān)知識和信息已十分容易,，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n,，其感受是不一樣的,，因為透過他們的講課,，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴謹,、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學(xué)和研究積累的知識成果,，極大地豐富和拓展了自己的知識視野,，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維,，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用,。

理論來源于實踐而又指導(dǎo)實踐，交通干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)在增長知識,，提高素質(zhì),，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務(wù)于交通行業(yè)發(fā)展和促進經(jīng)濟社會發(fā)展上,，通過這次培訓(xùn),，在理論知識上給予了我新的認識，在思維拓展上給予了我新的想象,，在能力提升上給予了我新的空間,，相信在今后的本職工作中，自己一定能夠運用所學(xué)知識促進自身素質(zhì)提升,，促進工作水平提高,。

德育心得體會篇二

德育分作為高中學(xué)生成績的一項重要指標,，對于學(xué)生的發(fā)展和成長起著至關(guān)重要的作用。通過德育分的考核,，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)品德修養(yǎng),，提高人際交往能力，還能夠提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。在此,，我愿意分享我對于德育分的體會和心得，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)們有所啟發(fā)和幫助,。

首先,，德育分要求我們樹立正確的人生觀和價值觀，并在日常生活中貫徹落實,。通過參加志愿者活動和社會實踐等方式,，我們可以了解到社會的真實情況和社會問題，從而增強我們的社會責(zé)任感,。在我個人的經(jīng)歷中,，我曾參與一次社區(qū)志愿服務(wù)活動，通過幫助老人家做家務(wù)和陪伴他們聊天,，我深刻地體會到了關(guān)心和尊重他人的重要性,。在日常生活中，我也注重培養(yǎng)自己的禮貌和人際交往能力,，盡力與人為善,，并關(guān)心身邊的同學(xué)和朋友。我相信,，這些努力和付出最終也將為我贏得更高的德育分,。

其次，德育分還要求我們在學(xué)業(yè)上全面發(fā)展,，并且培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,。德育分并不僅僅關(guān)注學(xué)科成績，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,。我曾通過自主復(fù)習(xí),、參加學(xué)術(shù)科研活動等方式來提高自己的學(xué)習(xí)能力。在復(fù)習(xí)考試時,，我會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃,，并按照計劃進行復(fù)習(xí)。我還會參加一些科研項目,，通過自主探究和實踐,，提高自己的科學(xué)研究能力和解決問題的能力。這些努力和經(jīng)驗都成為了我的寶貴財富，在德育分考核中起到了積極的作用。

此外，參與學(xué)校組織的各類社團和學(xué)術(shù)競賽也能夠幫助我們提高德育分,。通過參與社團活動,，我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力，并且學(xué)習(xí)團隊合作和分工合作的精神。例如，在我參與學(xué)校英語演講比賽時，我不僅要努力準備自己的演講稿,，還要與其他隊員進行聯(lián)絡(luò)和合作。這個過程不僅擴展了我的視野,，還幫助我更好地理解和尊重他人的觀點,。同時，通過參與學(xué)術(shù)競賽,，我們可以提高自己的學(xué)科知識和解決問題的能力,，積累自己的學(xué)術(shù)經(jīng)驗。這些活動和競賽都為我們贏得更多的德育分提供了良好的機會,。

最后,，德育分的提升還需要我們注重自身的形象和品德修養(yǎng)。我們要時刻保持良好的儀表和舉止,，學(xué)會與人為善,，尊重他人的權(quán)益和隱私。在學(xué)校和社交場合中,，我們要遵守規(guī)則和制度,，遵循公平公正的原則。同時,，我們也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持積極向上的心態(tài),。通過這些方面的努力,，我相信我們能夠不斷提升自己的德育分，并向更高的目標不斷邁進,。

總之,，德育分作為評價學(xué)生成績的重要指標，對于我們的成長和發(fā)展起著重要的作用,。通過樹立正確的人生觀和價值觀,、注重學(xué)業(yè)全面發(fā)展、參與社團和學(xué)術(shù)競賽以及注重自身形象和品德修養(yǎng)等方面的努力和實踐,，我們可以不斷提高自己的德育分,。希望同學(xué)們也能夠認識到德育分的重要性，充分發(fā)揮和提升自己的潛力,。通過不斷追求進步和優(yōu)秀,，讓自己成為一個真正有品德的人,，同時也為我們的社會和國家做出更大的貢獻。

德育心得體會篇三

德育是教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和健全人格的過程,。作為一名德育工作者，我有幸參加了一次德育會議,，通過與其他德育工作者的交流和學(xué)習(xí),，讓我對德育工作有了更深的認識和體會。

在德育會議上,，我們首先討論了德育的意義和目標,。德育不僅僅是通過灌輸知識來提高學(xué)生的道德素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和自我教育能力,。通過德育,，我們希望能夠培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和判斷的能力，讓他們能夠在面對各種誘惑和挑戰(zhàn)時,，能夠正確行事,，堅守自己的道德底線。

其次,，德育會議還探討了德育的切入點和方法,。我們認識到，德育不能僅僅停留在課堂中,，而應(yīng)該貫穿于學(xué)校的方方面面,。學(xué)校作為學(xué)生日常生活的重要場所，應(yīng)該為學(xué)生提供良好的德育環(huán)境,。在學(xué)校生活中,，德育工作者應(yīng)該通過課程設(shè)置、活動組織等方式,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念,。同時，學(xué)校應(yīng)該建立健全的規(guī)章制度,，嚴格執(zhí)行,，讓學(xué)生在紀律的約束下，形成良好的行為習(xí)慣,。

德育會議還特別強調(diào)了家庭在德育中的作用,。家庭是孩子的第一課堂，家長對孩子的德育影響是至關(guān)重要的,。德育工作者應(yīng)該與家長保持良好的溝通與合作,，共同為孩子的德育工作努力。家庭應(yīng)該成為孩子道德品質(zhì)的培養(yǎng)基地，家長應(yīng)該是孩子的榜樣,，通過言傳身教來培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為,。

此外，德育會議還強調(diào)了學(xué)校與社會的銜接,。學(xué)生的德育不僅僅是在學(xué)校中進行,，社會也應(yīng)該對學(xué)生進行德育教育。學(xué)校與社會應(yīng)該加強合作,，通過社會實踐活動,、志愿服務(wù)等方式，讓學(xué)生感受到社會對他們德育的關(guān)注和支持,，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感和奉獻精神,。

通過這次德育會議，我深深地認識到德育工作的重要性和挑戰(zhàn)性,。德育工作者不僅僅是一名普通的教師,，更是學(xué)生道德品質(zhì)的塑造者和引路人。我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識,，更是為學(xué)生的成長指引方向,，為他們的未來鋪就道德的基石。

然而,，在德育工作中也存在一些困難和挑戰(zhàn),。首先是學(xué)生背景多樣化，每個學(xué)生都有不同的成長環(huán)境和生活背景,，需要采用不同的德育手段和方法,。其次是學(xué)生對道德的認知和價值觀念差異較大，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念也是德育工作者需要面對的問題,。

總的來說,，德育會議為我提供了一個思考德育工作的平臺，讓我意識到德育的重要性和挑戰(zhàn)性,。我將在今后的教育中,，加強與家長、社會的合作,，通過多種形式的德育活動,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德品質(zhì),，讓他們在成長的道路上成為有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任心的人。

最后,，我相信,，只有通過全社會的共同努力，才能夠培養(yǎng)出一個道德品質(zhì)過硬的新一代，為國家的發(fā)展和社會的繁榮做出積極貢獻,。德育工作是一項重要的使命,，也是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，我愿為此而努力奮斗,。

德育心得體會篇四

紀律和規(guī)則是我們平時工作,、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理,，比如買票要排隊,；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,，否則任何事情都毫無秩序可言,。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進社會過度的時期,，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們,，告訴我們該怎么做不該怎么做。

但是,，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進步的,，所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己，自己要求自己,，變被動為主動,，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行,。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人,。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由,。

學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會,，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學(xué)來管理其他同學(xué)的組織,，而是一個促使大家互相監(jiān)督,，做好自律的一個新的學(xué)生團體，只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序,。作為自律委員會的一員,，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭?，為大家服?wù),。

要自律，當(dāng)然要有具體的要求,。在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面,，我們要提高自身素質(zhì),，樹立自尊、自愛,、自強的自律意識,，對學(xué)校、班級和個人都要有強烈的責(zé)任感,，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突,。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨立,，獨立思考,、獨立解題、獨立完成作業(yè),；二要自覺,，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作,、上課專心聽講和按時完成作業(yè),。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止,，做到文明禮貌,、愛護公物。在外表上,，我們應(yīng)該以簡單大方,、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

我想,，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個行列中來,，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同,。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,，在幾年后，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響,，因為當(dāng)我們還是學(xué)生時,，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會,，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責(zé),，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯,。因此,，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律,，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

作為一名普通高中的學(xué)生,，我無比榮幸,；，我更加無比自豪,！因此,，我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》,，我們才能更好的學(xué)習(xí),、生活；只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》,，我們才能更好的自強,、發(fā)展；只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》,，我們才能加強我們的理想,，堅定信心，才能更好的努力,。

《學(xué)生手冊》從它誕生的那時起,，就以其嚴謹、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量,，顯示出強大的生命力和戰(zhàn)斗力,。《學(xué)生手冊》誕生于21世紀的北京xx大學(xué),，在我們未認真研讀之前,，許多學(xué)生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn)，像因失戀而輕生跳樓,，因斷電而鬧事,。這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首,，因此可以說大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》是歷史的必然,。

在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們經(jīng)過對各種主義與學(xué)說進行審慎,、嚴肅的推求,、比較和鑒別，甚至進行某些方面的實驗（比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材）,，經(jīng)過同一些錯誤思潮的較量和論戰(zhàn),，我們終于認識到了《學(xué)生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯誤思想,，本著“懲前毖后,，治病救人”的精神,，教育并感化了許多同學(xué)，使他們擺脫了原來的錯誤想法,。

我認為這次學(xué)習(xí)太正錯了,，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想,，才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐,。我們其中的很多人應(yīng)該好好想一想，哪些是我們的成績,？哪些是我們的貢獻,？成績有嗎？共享有嗎,？掉了隊了,？社會主義前進的列車把誰甩掉了？在學(xué)校發(fā)出“向《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)”的偉大號召之后,，從七點鐘開始,，圖書館、自習(xí)室真是場場爆滿,，據(jù)不完全統(tǒng)計五分之七的椅子上都有人了,，真是除了掛票都用上了?？梢?，《學(xué)生手冊》是有著巨大現(xiàn)實意義的，可以說《學(xué)生手冊》句句是真理,。凡是《學(xué)生手冊》的話,，我們都要堅信不移地遵守；凡是《學(xué)生手冊》作出的決定,，我們都堅決維護,；凡是《學(xué)生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循,。

《學(xué)生手冊》是花,，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學(xué)生手冊》是草,，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應(yīng)有的光彩,；《學(xué)生手冊》是山，我們仰視,，驚嘆它的壯麗,；《學(xué)生手冊》是水，它不偏不倚,，不虧不溢,，是正義與公平的所在,。但，《學(xué)生手冊》是本書,，是本可以讀懂的書,，可以駕御的書。我們御書而行,，遨游萬里,，達到了那充滿智慧與善良的理想之國,。

德育心得體會篇五

職業(yè)學(xué)校的生源和素質(zhì)不言而渝,，盡管國家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育，但由于傳統(tǒng)觀念的影響以及資金的不到位,，職業(yè)教育舉步維艱,，被看作教育體系的支流，是正規(guī)教育的補充,，是低層教育,，從而職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多具有自卑心理，相繼引發(fā)出＂在職校讀書無用＂的思想,，造成大面積學(xué)生不思進取,，得過且過；同時,，招生工作套路的不健全和義務(wù)教育的快慢班體系必然造成職校生素質(zhì)差,。因此，面向全體學(xué)生,，大面積轉(zhuǎn)化學(xué)困生和行為偏差生,，使學(xué)生低進同出，高進優(yōu)出,，成為職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的戰(zhàn)略方針和生存之本,。

xxx年我從教務(wù)轉(zhuǎn)到政教處，就把上述問題作為課題對待,，積極拓展工作思路,，努力創(chuàng)新德育方法。

一,、抓好兩支隊伍建設(shè),。

這兩支隊伍一是班主任隊伍，二是學(xué)生會隊伍,。

班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量,，提高班主任德育素質(zhì)和德育管理能力是我抓好班主任隊伍建設(shè)的重點。

（１）組織班主任學(xué)習(xí)現(xiàn)代德育理論,，破除管學(xué)生的舊德育觀,，樹立理學(xué)生的新德育觀,。

（２）完善班主任職責(zé)、培訓(xùn),、考核和獎勵制度,，實行自薦、競聘上崗,，學(xué)校擇優(yōu)錄用制度,。對新班主任采取見習(xí)班主任制度，進行以老帶新,。

（３）堅持周例會,、月學(xué)習(xí)、專題研討會和班主任培訓(xùn)制度,，增長班級管理知識,，開拓視野，提高抓不良傾向和處理偶發(fā)事件的能力,。

（４）建立班主任工作激勵機制,。學(xué)年兩次定期對班主任工作進行全面檢查，把班主任工作的質(zhì)量分層次記分,，公開獎勵和表揚優(yōu)者,。

（５）積極發(fā)動、組織班主任參加德育科研活動,，每學(xué)期對優(yōu)秀德育方案,、優(yōu)秀德育論文給予表揚并向各報刊推薦。

另一支隊伍學(xué)生會,，是學(xué)生開展自我教育,、自我管理的主要力量，是建設(shè)良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的一支不可缺少的隊伍,，是學(xué)校開展德育工作有力幫手。

接手政教工作初我就萌生了建立學(xué)生會的念頭,。在我走訪了很多學(xué)校,，學(xué)習(xí)了他們學(xué)生組織建設(shè)經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，決定擬訂學(xué)生會章程,、學(xué)生會干部工作制度,，采取學(xué)生自愿申請、政教處面試,、學(xué)生評議,、班主任推薦的綜合考評模式組建學(xué)生會干部隊伍；采用職責(zé)明確，分層培養(yǎng),、專項培訓(xùn),，個別指導(dǎo)、以老帶新,，共同進步的培訓(xùn)套路,；同時對干部隊伍的培養(yǎng)滲透于各種管理之中，滲透于學(xué)生各類活動的組織和開展中,，讓學(xué)生會干部在實踐中探索并通過直接經(jīng)驗的獲取,，產(chǎn)生態(tài)度情感體驗，實現(xiàn)自我教育,。

在實際工作中,，突出學(xué)生主體，讓他們自己想自己做,，走在學(xué)校管理的前臺,，使他們逐步建立自信,、學(xué)會溝通,、善于理解、勇于創(chuàng)新,，學(xué)生會現(xiàn)已經(jīng)成為我校學(xué)生管理的一支生力軍,，實現(xiàn)了自我服務(wù)、自我教育,、自我管理的目標,。

二、建章立制,，進行序列教育,。

我校自xxx年建校以來，有關(guān)學(xué)生管理的成文內(nèi)容比較少,，對于學(xué)生行為和做人準則界定模糊,，學(xué)生考核無據(jù)可依。針對于此,，相繼出臺了《學(xué)生常規(guī)管理細則》,、學(xué)生宿舍管理規(guī)定、胸卡管理規(guī)定,、考勤規(guī)定,、教室守則、一日常規(guī)等規(guī)章制度匯編成冊,。新生入學(xué)帶給家長,，征求意見通過此途徑，將校規(guī)校紀面向社會，增加透明度,。幾年來,，各種規(guī)章在規(guī)范學(xué)生的行為、整頓校園秩序,，提高我校辦學(xué)聲譽起到了不可估量的作用,。

德育心得體會篇六

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的`?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真,；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想,，默默耕耘，共同托起明天的太陽,！

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

1、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻社會”的精神,。

2、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠大目標,，成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

3,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

4、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

5,、實事求是,，堅持真理。老師要做到尊重事實,，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進取精神。堅持真理,、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué),。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理,，不文過飾非,，不誤人子弟，做到知錯即改,，還真理的本來面目,。

6、工作積極,、認真負責(zé),。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責(zé),，因此必須做到既教書又育人。

7,、團結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。團結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,，互相幫助,；另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，不賭博，不斗毆,，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己,。

作為教師,，教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己。但是,，選擇了教師,，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂,。

德育心得體會篇七

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會"親其師"，從而"信其道",，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛,，近來一些輿論批評某些教師是"制造自卑者的教師"。好多教師都認為,，學(xué)生的優(yōu)點,，不夸跑不了;學(xué)生的缺點，不批改不了,。因此,，他們總是批評、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,，而很少鼓勵,、表揚、肯定學(xué)生,。其實,，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待,。

作為教育工作者,，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。

如果說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育,。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重,。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的,，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì),，達到他們所期望的目標,。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為,，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之,，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生,。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級,，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點,，他們往往自以為尊貴無比,，維護師道尊嚴，不顧學(xué)生的顏面,。其實這種做法是有失分寸的,。俗語道："人怕敬，鬼怕送,。""你敬我一尺,，我敬你一丈。"所以,，老師對學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥，不要高高在上,，而應(yīng)該做一個和氣的人,，一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人,，一個堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的,。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,，教師應(yīng)把握批評的"度",，變"忠言逆耳"為"忠言悅耳"。

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以"教"為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的"學(xué)"為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí),、去實踐。

德育心得體會篇八

作為一名教師,，德育的重要性不言而喻,。而如何讓學(xué)生在德育活動中深有體會，對道德規(guī)范有所領(lǐng)悟,，是我們共同探索的方向,。在我參加了一次德育動工作坊后，我深感收獲頗豐,。以下是我對這次活動的五段式體會,。

第一段：認識德育動

德育動作為一種動手參與式的德育實踐活動，強調(diào)學(xué)生在行動中學(xué)習(xí),，通過制作道德小劇場,、拍攝道德宣傳片等形式，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。我了解到德育動是以參與為核心的教學(xué)方式,，鼓勵學(xué)生積極參與并主動主導(dǎo)過程。它注重學(xué)生的整體發(fā)展,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和社會責(zé)任感,。這樣的德育教學(xué)方式十分新穎，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。

第二段：感受參與的樂趣

在德育動工作坊中,，我親自體驗了制作道德小劇場的過程。通過角色扮演,，我能夠深入了解到一個角色的內(nèi)心世界,，體驗到不同角色的思考和感受。與此同時,，我也感受到了主動參與帶來的樂趣,。通過動手制作小劇場道具，我進一步加深了對道德概念的理解,，并培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力,。這樣的參與方式使我的學(xué)習(xí)更有成就感，也更愿意投入其中。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)造力和團隊合作精神

在德育動的實踐中,，學(xué)生需要設(shè)計劇本,、創(chuàng)作道具、排練表演等,。這個過程要求學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和團隊合作精神。我觀察到,，學(xué)生們通過頭腦風(fēng)暴,、討論和合作，不僅在道德教育中獲得了收獲,，還在人際交往和合作能力上有了鍛煉,。通過德育動，學(xué)生們培養(yǎng)了解決問題的能力,，提升了創(chuàng)新意識和團隊合作意識,。

第四段：傳播道德觀念

制作道德宣傳片是德育動中另一項重要的活動。通過拍攝和剪輯,，學(xué)生們能夠?qū)⒆约旱牡赖掠^念以形象的方式傳播出去,。例如，他們可以拍攝反對霸凌的宣傳片,，呼吁同學(xué)們共同維護和諧校園,。通過傳播道德觀念，學(xué)生們更深入地理解道德價值,，并感受到自己的言行對社會起到的影響,。這種影響力的培養(yǎng)，對于他們未來的成長和發(fā)展非常重要,。

第五段：提升學(xué)生的道德素養(yǎng)

德育動作為一種全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)方式,，對學(xué)生的道德素養(yǎng)有著顯著的提升作用。通過參與德育動,，學(xué)生們能夠更加全面地理解和把握道德原則,，提高了道德判斷和決策能力。同時,，通過與他人的合作,，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作能力。這些都是他們終身受益的重要品質(zhì),。

通過德育動,，我深刻認識到了參與式教育的重要性。通過參與,、創(chuàng)造和表達,，學(xué)生能夠更好地體驗道德的真正含義。作為教師，我將會更多地運用德育動的方式進行教學(xué),，幫助學(xué)生們更全面地發(fā)展自己的品質(zhì)和能力,。相信在推行德育動的過程中，學(xué)生們的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感會不斷提升,，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ),。

德育心得體會篇九

德育分是在學(xué)生日常學(xué)習(xí)中的一個重要組成部分，對于提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)起著重要作用,。在學(xué)習(xí)過程中,，我對德育分有了一些自己的體會和思考。

首先,，我認為德育分應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀,。教育的目標是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，而這其中的德是非常重要的一部分,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該具備正確的價值觀和道德觀念。通過德育分的學(xué)習(xí)和評價,，可以讓我們更加清楚地認識到何為善惡,，明白什么是正確的道德選擇。德育分評價內(nèi)容的設(shè)置可以引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守道德規(guī)范,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，如愛護公物、尊師重道,、守時守規(guī)等,。只有形成了正確的價值觀，我們才能成為有道德情操的人,，以及對社會有益的人才,。

其次，德育分可以激發(fā)學(xué)生的積極性和責(zé)任感,。往往有些學(xué)生只重視學(xué)業(yè)成績,，而忽視了自己的德育修養(yǎng)。而通過德育分的評定,，我們不僅可以得到科目成績的反饋,，也能夠了解到自己的道德表現(xiàn)和修養(yǎng)是否合格。這就讓我們對自己的德育有了更高的要求,。以往可能我們只注重知識的獲取和學(xué)習(xí),，而在價值觀和自律方面比較薄弱。而通過德育分的學(xué)習(xí),，我們會逐漸意識到自己的不足,，從而激發(fā)了我們主動學(xué)習(xí)的積極性和責(zé)任感,。我們懂得了不僅要有成績好，更要有良好的品德修養(yǎng),。

另外,，通過德育分的學(xué)習(xí)，我還體會到了互助和團隊合作的重要性,。在德育分中,，往往會設(shè)置集體表現(xiàn)和個人表現(xiàn)的評比項目。這就要求我們不僅要個人表現(xiàn)優(yōu)秀,，還要能夠團結(jié)協(xié)作,，幫助他人。比如在班集體活動中,，我們需要團隊合作，相互協(xié)作,，共同完成任務(wù),。在完成任務(wù)的過程中，我們不僅要關(guān)注自己的表現(xiàn),，還要關(guān)注團隊的整體表現(xiàn),。學(xué)會互相幫助，分攤工作,，共同完成任務(wù),，激發(fā)了我們的團隊合作精神和集體榮譽感。

此外,，德育分也可以幫助我們更好地處理人際關(guān)系,。在德育分的學(xué)習(xí)中，往往會有班級之間的道德評比和競爭,，這就迫使我們不僅要注重自己品德修養(yǎng)的提高,，還要注重自己在班級關(guān)系中的處理。比如將自己的積極行為和可取之處向他人傳遞,，為人他人做出榜樣,，促進班級中的和諧相處和團結(jié)協(xié)作。通過德育分的學(xué)習(xí),，我們能夠更加深入地了解每個人的品質(zhì)和價值觀念,，更好地與他人合作，增進了彼此的友誼和理解,。

最后,，德育分不僅是一種對我們道德修養(yǎng)的評價和反饋，更是一種教育方式和教育理念的體現(xiàn),。德育分的內(nèi)容不僅僅是一些道德規(guī)范和行為準則,，更包括了對學(xué)生自身發(fā)展的全面關(guān)注。通過德育分的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認識自己,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，通過改進與提高進行德育修養(yǎng)。從而使我們在知識的同時,，也能夠培養(yǎng)自己良好的品德和綜合素質(zhì),。德育分的存在和實施，使我們的學(xué)習(xí)不再是孤立的知識獲取,，也融入了價值觀和道德規(guī)范,，使我們成長為全面的人才。

總之,，德育分在學(xué)生日常學(xué)習(xí)中是十分重要的,，不僅能夠幫助我們形成正確的價值觀和道德觀念，還能夠激發(fā)我們的積極性和責(zé)任感,。通過德育分的學(xué)習(xí),，我們能夠體會到互助和團隊合作的重要性，并且能更好地處理人際關(guān)系,。德育分不僅是一種對我們道德修養(yǎng)的評價和反饋,，更是一種教育方式和教育理念的體現(xiàn)。通過德育分的學(xué)習(xí),，我們能夠?qū)崿F(xiàn)全面素質(zhì)的培養(yǎng),，成長為德智體美全面發(fā)展的人才。

德育心得體會篇十

第一段：引入主題+概述德育勞心的重要性和意義（200字）

德育勞心,，即通過勞動教育來培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì),，旨在提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和實踐能力。作為一種全面發(fā)展人的教育模式,，德育勞心在現(xiàn)代教育中扮演著重要的角色,。通過參與勞動，學(xué)生不僅能增強自己的體力,，培養(yǎng)鍛煉的精神,，還能學(xué)到珍惜勞動成果，尊重他人勞動,，團隊合作等重要的價值觀,。在這篇文章中，我將分享我的一些關(guān)于德育勞心的體會和反思,，以幫助更多的人認識到這種教育方式的重要性和價值,。

第二段：個人體驗和感受（300字）

在我上初中的時候，學(xué)校將勞動作為一項必修課程,，并鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的勞動活動,。我記得其中一次參與校園清潔的活動,，我和同學(xué)們一起清掃校園、剪草除蟲,。剛開始我覺得這樣的活動很累,，感覺自己的體力消耗很大。但隨著時間的推移,，我意識到勞動不僅是鍛煉身體的一種方式,，更是鍛煉意志和毅力的過程。在參與勞動的過程中,，我養(yǎng)成了不怕辛苦,、勇于奉獻的精神，同時也明白了勞動的不易和勞動成果的可貴,。這種體驗讓我意識到,，勞動是一種重要的方式來培養(yǎng)學(xué)生的德育意識和品德素養(yǎng)。

第三段：勞動教育對于個人和社會的影響（300字）

勞動教育不僅對個人成長具有重要影響,，同時也對整個社會起到積極推動作用,。通過參與勞動，學(xué)生能夠更好地了解社會的運作方式和人與人之間的相互依賴關(guān)系,。在集體勞動中，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù),，只有通過團隊合作才能完成任務(wù),。這種合作意識和團隊精神不僅有助于提高學(xué)生的自我管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，從而更好地適應(yīng)社會的需求,。此外，勞動教育還能讓學(xué)生更加懂得和珍惜勞動成果,，學(xué)會尊重勞動,，培養(yǎng)感恩之心。這樣的教育模式不僅有助于個人的成長,，同時也能提升整個社會的文明素質(zhì),。

第四段：德育勞心的不足和改進方法（200字）

盡管德育勞心在教育中起到積極作用，但我們也不能忽視其存在的一些問題,。有時候,，學(xué)生可能會視勞動為一種負擔(dān)或者是喪失了其本身的價值意義。為了改進這種情況,，應(yīng)當(dāng)注重德育勞心的方法和策略,。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視勞動教育的方式和形式,，不僅要確保任務(wù)的有趣和有意義,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的參與感和成功體驗,。其次，家長也應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注學(xué)生參與勞動的態(tài)度和心理,，給予肯定和鼓勵,。最后，教師應(yīng)該成為學(xué)生參與勞動的引導(dǎo)者和榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生了解勞動的價值,，從而影響學(xué)生的態(tài)度和行為。

第五段：總結(jié)+呼吁（200字）

總而言之,，德育勞心是一種重要且有效的教育模式,。通過勞動教育，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的品德素養(yǎng),，鍛煉自己的意志和毅力,，從而更好地適應(yīng)社會的需求。然而,，我們也要意識到德育勞心存在的問題,，需要采取相應(yīng)的方法來進行改進。在這樣的教育背景下,，每一個人都應(yīng)該關(guān)注勞動的價值和重要性,，尊重他人勞動成果，同時也要關(guān)注并培養(yǎng)自己的德育意識和道德觀念,，為我們的社會和國家做出貢獻,。

德育心得體會篇十一

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強學(xué)生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀,、團結(jié),、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二,、工作重點

1、德育

(1),、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

(2),、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;

(3)、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進;

(4)、關(guān)鍵抓好班級的紀律,，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;

(5),、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵,、自我教育,，、自我管理能力;

(6),、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,，進行愛國和尊敬父母的教育;

(7)、加強環(huán)保教育,，培養(yǎng)六種環(huán)境意識,，做到“六個一”;

(8)、“創(chuàng)建文明校園,，文明班級,，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2,、智育

(1)、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?

(3),、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

(4)、開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動。舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動;

(5),、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育;

(6),、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

3,、體育、美育,、勞育衛(wèi)生教育

(1),、布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報;

(2),、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動;

(3),、認真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動;

(4),、要求學(xué)生認真上好各專業(yè)課;

(5),、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù);

(6),、開展“擁抱自然,，保護環(huán)境”的活動。

三,、各月份的工作安排

二月份

1,、制定好班級計劃;

2、布置教室,，落實各項成績的評比;

3,、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;

4,、開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”活動;

5,、進行班干部的改選;

6、出好迎開學(xué)的墻報,。

三月份

1,、開展“我為母親送心意”的活動;

2、加強對后進生的跟蹤工作;

3,、加強開學(xué)初的行為習(xí)慣要求

四月份

1,、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;

2,、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

3,、開展一次春游活動

五月份

1、喜洋洋迎五一;

2,、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流;

3,、著手寫工作總結(jié)

六月份

1、輔導(dǎo)學(xué)生準備進行期末考試;

德育心得體會篇十二

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人,。過去,，展望將來，對師德修養(yǎng)方面做了下面的總結(jié)：

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)水平。信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者,。

1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先,，社會在發(fā)展，知識在更新,，知識容量在擴大,。其次，只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義,。

2、教書育人

以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,，并做好記錄。

3,、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4,、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長,，并且在語言交流中，語氣平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任我,。

工作作風(fēng)不夠扎實,，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

1,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、誨人不倦,、克服不良情緒、杜絕不良的行為,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實自身,。

3,、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實,，抓好四個"并重",，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,，抓教育與抓管理并重,，抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí),、整改,、落實、提高五個環(huán)節(jié),。

4,、在教研組活動中，讓組內(nèi)每一個教師都有暢談的機會,，讓每一個教師都有獲得新知的機會;教學(xué)反思與探究,，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

只要每位教師都負起應(yīng)負的責(zé)任,，遵循教師,，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè),，一切都將美好起來,。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的秀的角色,，成為一名優(yōu)秀的人民教師。