方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

吹泡泡是幼兒十分喜歡的游戲,，肥皂泡在陽(yáng)光下可以折射成五顏六色。玩吹泡泡的游戲主要有兩方面的準(zhǔn)備,，一方面是肥皂液,，一般采用洗滌靈加少量甘油(增強(qiáng)表面張力作用);另一方面是工具的準(zhǔn)備,。過(guò)去是每人一根小管用嘴吹，這樣很不衛(wèi)生,，可以用鐵絲制成多種形狀,，或用紗窗做成多種形狀，直接蘸肥皂液后用嘴吹,，嘴不直接接觸工具,。

教育意義

吹泡泡被孩子們喜歡，通過(guò)吹泡泡體會(huì)泡泡怎樣才能吹得多,，吹得大,。泡泡在陽(yáng)光下折射為七彩球。

泡泡水的配方

一：材料：杯子2只,，袋泡茶1袋,，白糖，開(kāi)水,，洗滌劑方法：

1,、取一只杯子倒入開(kāi)水，放入袋泡茶

2,、在空杯子里加入1-2匙白糖,，倒入一些洗滌劑，倒入茶水,，用筷子攪拌一下,，這樣做出來(lái)的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。

二：

1,、把香皂切成小薄片放在杯子里,，沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化。

2,、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶,，蓋好蓋子放置一夜即可。

三：將1杯水+1/3杯洗潔精+半勺白糖攪拌均勻后即可,。這是已經(jīng)驗(yàn)證過(guò)的配方了,。不象外面賣(mài)的泡泡水有一股刺鼻的氣味，而且安全,。

四：用洗潔精加一點(diǎn)醋,，只要洗潔精的濃度夠，效果也不錯(cuò).

五：用紅茶水加香肥皂和一點(diǎn)糖,泡一個(gè)晚上就做成了,，這樣做出來(lái)水吹的泡泡又大又不容易破,。

六：膠水：水：洗潔精：洗手液(或洗發(fā)水)=1：4：2：2，效果非常棒，還可以加糖,，增加效果加藍(lán)墨水,，按這個(gè)配方很容易成功的，如果用帶珠光的洗手液或洗發(fā)水泡泡的顏色更好,，如果再加點(diǎn)加糖和醋,泡泡不容易破,。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

活動(dòng)地點(diǎn)：小一班教室

主持：馬逸 黃紅娟 董明娣

活動(dòng)參加者：小一班全體幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)流程：

1。熱情接待幼兒及家長(zhǎng),，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候,。

2。給幼兒掛胸卡,，讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子,、毛巾、茶杯,、床位等,。

3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),。

4。指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料,。

1,。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)模仿操,，教師注重與幼兒的有效互動(dòng),。

2。早操結(jié)束后,，組織幼兒有序回教室,，教師介紹入廁、洗手的要求及方法,。

1,。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練,。

2,。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒,。

3,。盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,，茶水,。

4。幼兒愉快地用點(diǎn)心,。

5,。點(diǎn)心結(jié)束后,，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方,。

活動(dòng)名稱：手指游戲《手指變變變》

活動(dòng)目標(biāo)：

1。培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣,。

2,。發(fā)展幼兒手指的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒圍坐一個(gè)半圓（家長(zhǎng)坐在孩子后面）,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,。用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣,。

2,。學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。

（1）教師完整做一次手指游戲,，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

（2）教師分段進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí),。

（3）通過(guò)逐步的學(xué)習(xí),，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

（4）在沒(méi)有家長(zhǎng)參與的情況下,，幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲,。

（5）評(píng)價(jià)游戲，鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒,。

活動(dòng)名稱：吹泡泡（戶外游戲）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言，有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌,。

2,。訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,。幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走（開(kāi)火車(chē)）。

2,。教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn),。

“吹泡泡，吹泡泡,，吹出一個(gè)小泡泡,，吹泡泡,，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡,。我的泡泡飛高了,，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了,?！?/p>

3。教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”,，幼兒聽(tīng)到口令后,，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小,、或飛低,、或飛高、或轉(zhuǎn)圈,、或爆炸,。

活動(dòng)名稱：洗手歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1。初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手,、擦手,，知道在飯前、便后洗手,。

2,。愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手,。

活動(dòng)過(guò)程：

帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作

兒歌：小手真干凈

擰開(kāi)龍頭沖沖手,，擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背,，換只小手再搓搓,。

沖沖沖，沖手心,，沖沖沖,，沖手背。

關(guān)上龍頭甩三下,，擦干手心和手背,，

小手洗得真干凈。

1,。幼兒自主用餐,，飯后漱口、洗手,、擦嘴,。

2,。用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng)，回教室后,，上廁所,，找到小床，進(jìn)行午睡,。

1,。給孩子梳頭。

2,。檢查孩子的衣服,、鞋子,，提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正,。

1。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手,、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練,。

2。,。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒,。

3。盥洗結(jié)束后,，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水,。

4,。幼兒愉快地用點(diǎn)心。

5,。點(diǎn)心結(jié)束后,，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

十,、親子活動(dòng)結(jié)束,，家長(zhǎng)有序接走幼兒。

熱情地和孩子,、家長(zhǎng)道別,。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 練習(xí)持物控球跑,提高控制能力,。

2. 學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),，保持身體平衡。

3. 通過(guò)趕小豬的情境,，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣,。

4. 能夠努力完成任務(wù),，培養(yǎng)耐心、細(xì)心,、不怕困難的品質(zhì),。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球,、小棍、小椅子若干張,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1. 教師與幼兒手持小棍,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。

準(zhǔn)備活動(dòng)--隊(duì)列練習(xí),。

幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球,，并會(huì)聽(tīng)口令練習(xí)"稍息、立正,、齊步走,、立定"等。

2. 幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步,。

3. 啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游,，邊講邊練。

4. 小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山,。

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程,。

教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕,。

5. 送小豬回家,。

游戲活動(dòng)--趕小豬。

老師交代游戲名稱和玩法,。

教師示范趕小豬的動(dòng)作,。

幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法,，老師巡回指導(dǎo)和觀察,。

老師讓幼兒說(shuō)說(shuō)"我是怎么趕的"，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

幼兒六路縱隊(duì)站好,，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點(diǎn),，再趕回來(lái),，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面,。幼兒依次游戲,，比一比,，看哪一組的"小豬"最聽(tīng)話，哪一組的速度最快,。

6.小結(jié)游戲情況,，并請(qǐng)幼兒將"小豬"和棍子收好。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

1,、嘗試運(yùn)用拓印組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,；

2、感受拓印作畫(huà)的樂(lè)趣,，發(fā)展幼兒美術(shù)創(chuàng)作力和表現(xiàn)力,。

1、蒲公英的圖片,、視頻

2,、深藍(lán)色卡紙、圓形毛刷,、白色顏料,、蠟筆

一、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)教師：小朋友,，你們見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎？它是長(zhǎng)什么樣子的,？

二,、引導(dǎo)幼兒觀察蒲公英

1、觀看圖片,，知道蒲公英的形狀,。

2、觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒觀看蒲公英的生長(zhǎng)過(guò)程,。

三、教師示范講解

1,、出示所用到的工具

2,、教師：今天我們就要用這些工具來(lái)畫(huà)蒲公英，首先,，我們把刷子在盤(pán)子里蘸一下顏料,，然后輕輕的紙上按一下，這樣蒲公英就出來(lái)了,。

3,、師：蒲公英的下面有一條莖，你們剛剛注意到這條莖是什么樣子的嗎,？是直直的',，還是彎彎的,？我們要用蠟筆把它畫(huà)下來(lái)。

4,、師：蒲公英畫(huà)好了,，寶寶們，你們看,，漂亮嗎,？（漂亮）風(fēng)吹過(guò)來(lái)，是不是還有飄散出來(lái)的蒲公英呢,？我們要畫(huà)出飄散出來(lái)的蒲公英就需要和你旁邊的小朋友進(jìn)行合作哦,！小刷子和小刷子碰一碰，就可以碰出來(lái)了哦,！

四,、教師講解需注意的事項(xiàng)

1、提醒幼兒的構(gòu)圖,，不可太多,，也不可太少。

2,、畫(huà)完之后把刷子放到指定的地方進(jìn)行清洗,。

五、幼兒創(chuàng)作,，教師一旁觀察指導(dǎo)――播放《蒲公英》,。

六、作品評(píng)析,。

"蒲公英"這個(gè)名字說(shuō)出來(lái),，孩子們都有點(diǎn)懵，但在觀看圖片的時(shí)候,，有部分幼兒發(fā)現(xiàn)自己看過(guò)這種植物,，然后興致勃勃的說(shuō)著自己所知道的。在觀看視頻的時(shí)候,，孩子們很認(rèn)真,，但我發(fā)現(xiàn)，下載下來(lái)的視頻不是很完整,，沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)后,，蒲公英被吹散來(lái)，蒲公英的種子飛向大地的這一段,，如果有這一段的話,，孩子們可能對(duì)它的生長(zhǎng)過(guò)程了解的更透徹。在幼兒創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子們都很認(rèn)真的去創(chuàng)作,，但在同伴之間進(jìn)行合作的時(shí)候,，遇到了困難，有些孩子孩子有些迷茫,，不知該去找誰(shuí)進(jìn)行合作,，需要老師一個(gè)個(gè)的去幫助他找小伙伴，最后還是很不錯(cuò)的完成了《蒲公英》創(chuàng)作,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的合作意識(shí)不是很強(qiáng),，需要多多引導(dǎo),。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒喜歡到戶外去活動(dòng)，做游戲,，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力，我精心的設(shè)計(jì)了過(guò)隧道游戲,，通過(guò)這個(gè)游戲,，使幼兒獲得游戲樂(lè)趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心,，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的配合能力,。

2,、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)了集體合作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、哨子一個(gè),，小紅旗兩個(gè)

2,、音樂(lè)《一起加油》

活動(dòng)過(guò)程：

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。蹲下,，起來(lái)，慢跑,，扭腰等,。

1、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,，并和部分幼兒一起模擬掩飾過(guò)隧道的清景,。其他幼兒認(rèn)真看。

老師問(wèn)，隧道里面黑乎乎的,，你們怕不怕?(幼兒回答,，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個(gè)游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰(shuí)是一個(gè)小勇士好不好(幼兒回答,，好)此時(shí)幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

2,、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排,，按順序每?jī)蓚€(gè)幼兒手抓手,，舉過(guò)頭頂，身子稍微向前傾斜,，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞,，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過(guò)去,，看看那個(gè)小組最先完成,，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲,。

3,、開(kāi)始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開(kāi)始,。在音樂(lè)的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái),，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著,，并嘴里一起喊著加油!!!過(guò)隧道的幼兒緊張的，有序的,，匆匆的穿越隧道,，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭(zhēng)了先,。

4,、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)反思

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

1.初步閱讀繪本,，了解不同數(shù)量的圓可以變成餡餅、雪娃娃,、貓頭鷹,、火車(chē)、糖葫蘆等物品,。

2.通過(guò)教師提問(wèn)和觀察,，嘗試將環(huán)境中圓形的物品用繪本的句式進(jìn)行仿編。

3.體驗(yàn)“圓形物體變變變"帶來(lái)的快樂(lè)。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)生活中一些圓形的物體,，會(huì)唱“拉個(gè)圓圈走走”的歌,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)環(huán)境，有意識(shí)地在教室里擺放一些圓形的東西,。

3.繪本《圓》人手一本,。

一、引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面,，引起閱讀興趣

師：小朋友,，今天老師給你們帶來(lái)了一本有趣的繪本，看看封面上的圖形,，你認(rèn)識(shí)嗎?這本繪本的名字叫《圓》,。這么多的圓形寶寶，今天要來(lái)給小朋友變魔術(shù)呢?它們會(huì)變成什么好東西呢,，我們一起來(lái)看看吧,。

二、引導(dǎo)幼兒觀看ppt,，閱讀故事,，初步欣賞故事內(nèi)容

1.教師引導(dǎo)幼兒集體欣賞ppt。(1—3個(gè)圓的內(nèi)容)

提問(wèn)：“一個(gè)圓,，孤零零",，它會(huì)變成什么呢?還會(huì)變成什么呢?我們一起來(lái)看看吧。

“兩個(gè)圓,，來(lái)做伴”它會(huì)變成什么呢?還會(huì)變成什么呢?

“三個(gè)圓,，正正好”它會(huì)變成什么呢?還會(huì)變成什么呢?三個(gè)圓藏在哪?(貓頭鷹和小老鼠)

2.幼兒自主閱讀繪本4—5個(gè)圓的.內(nèi)容。

提問(wèn)：“接下來(lái)會(huì)是幾個(gè)圓?又會(huì)變成什么好東西呢?我們一起來(lái)看繪本,，從貓頭鷹的地方往后看”,。

“四個(gè)圓，排成排”它會(huì)變成什么呢?還像什么呢?圓藏在哪?(火車(chē)車(chē)輪)

“五個(gè)圓,，連成串”它會(huì)變成什么呢?還像什么呢?

三,、師生邊完整欣賞ppt邊講述繪本，進(jìn)一步幫幼兒理解故事內(nèi)容

師：這本繪本好看嗎?我們?cè)賮?lái)看一遍,，一起講講吧。

四,、接龍游戲,，學(xué)習(xí)分角色閱讀繪本

集體觀看ppt，第一次教師說(shuō)前半句,，幼兒說(shuō)后半句,。

五、尋找教室中的圓形物品

1.在教室內(nèi)尋找圓形物。

師：我們教室里也藏著許多圓形寶寶,，哪些東西是圓形的呢?快把它們找出來(lái)吧,。

2.把找到的圓形物用繪本的句式念出來(lái)。

師：一個(gè)圓,，孤零零,，好像一個(gè)大皮球。兩個(gè)圓來(lái)做伴,，變成一個(gè)望遠(yuǎn)鏡……

六,、教師指相應(yīng)的物品，進(jìn)行填充式創(chuàng)編繪本

師：寶寶們真棒!找到了很多圓形的東西,，說(shuō)得也很好,，現(xiàn)在張老師來(lái)把你們找到的圓形寶寶編到故事里，就會(huì)變成一個(gè)新的繪本故事,。

教師一邊念一邊指向創(chuàng)編的物品“一個(gè)圓,，孤零零”好像一個(gè)(引導(dǎo)幼兒填詞：大皮球，兩個(gè)圓來(lái)做伴好像一副望遠(yuǎn)鏡等等),。

七,、游戲“拉個(gè)圓圈走走”

1.師：今天圓形寶寶玩得真高興，我們也來(lái)玩?zhèn)€“拉個(gè)圓圈走走"的游戲吧,。

2.游戲延伸：用創(chuàng)編的句式進(jìn)行游戲,。

“拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走,，走走走走,，變成一個(gè)大皮球”。(變成一條毛毛蟲(chóng),、望遠(yuǎn)鏡等等),。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

中班幼兒喜歡到戶外去活動(dòng)，做游戲,，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力，我精心的設(shè)計(jì)了過(guò)隧道游戲,，通過(guò)這個(gè)游戲,，使幼兒獲得游戲樂(lè)趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心,，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心,。

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的配合能力,。

2,、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣,。進(jìn)一步學(xué)會(huì)了集體合作。

1,、哨子一個(gè),，小紅旗兩個(gè)

2、音樂(lè)《一起加油》

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。蹲下,，起來(lái),，慢跑，扭腰等,。

1,、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,，并和部分幼兒一起模擬掩飾過(guò)隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看,。

老師問(wèn),，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答,，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個(gè)游戲啊?(幼兒回答,，想)下面我們一起看看誰(shuí)是一個(gè)小勇士好不好(幼兒回答，好)此時(shí)幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

2,、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按順序每?jī)蓚€(gè)幼兒手抓手,，舉過(guò)頭頂,，身子稍微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞,，這就是隧道的模擬,，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過(guò)去，看看那個(gè)小組最先完成,，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗,。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。

3,、開(kāi)始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響，游戲就開(kāi)始,。在音樂(lè)的配合下,，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著,，并嘴里一起喊著加油!!!過(guò)隧道的幼兒緊張的,，有序的，匆匆的穿越隧道,，小眼睛還不是看看另一組的小朋友,，害怕被他們爭(zhēng)了先。

4,、一輪完成后,，幼兒換角色進(jìn)行游戲。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

1,、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),，知道眼睛的功能。

2,、通過(guò)看眼睛,、說(shuō)眼睛，增進(jìn)互相了解和交流,。

3,、初步懂得保護(hù)眼睛的.重要，注意用眼衛(wèi)生,。

每人一面小鏡子,，“大大的眼睛”畫(huà)面兩幅。

二,、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的,？引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)

看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛,，知道眼睛像一個(gè)小圓球,。

三、提問(wèn)：眼睛什么地方會(huì)動(dòng),？幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng),。

眼睛里有什么？是什么顏色的,？眼睛長(zhǎng)在哪里,？

四、讓幼兒互相觀察眼睛,，并進(jìn)行比較,。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

五,、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用,？（幼兒互相討論、交流）

六,、出示畫(huà)面并提問(wèn)：

1,、眼睛有什么用,？

2、我們?cè)鯓訍?ài)護(hù),、關(guān)心自己的眼睛,？

讓幼兒知道畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正，不用臟手揉眼睛,，要用干凈手帕擦眼淚等,。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

1、認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子標(biāo)記圖,、知道自己放毛巾、杯子的地方,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話說(shuō)出毛巾、杯子的名稱,。

3,、教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備 各種小動(dòng)物形象標(biāo)記圖

活動(dòng)過(guò)程

一,、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖

1.老師出示標(biāo)記圖，請(qǐng)幼兒從中選一種動(dòng)物做朋友(兩張),。

教師：每個(gè)小朋友都找到一個(gè)小動(dòng)物做朋友,，告訴大家誰(shuí)是你的好朋友?

2.請(qǐng)幼兒舉圖說(shuō)說(shuō)：它是我的好朋友。

讓幼兒互相看一看,，說(shuō)一說(shuō),。

3.游戲：找朋友

每人將標(biāo)記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂(lè)唱”找朋友“歌曲,。

唱完歌,，每人找到自己的標(biāo)記圖。

二,、貼標(biāo)記

1,、出示杯子

提問(wèn)：這是什么?(杯子)

杯子有什么用?(喝水)

這是誰(shuí)的杯子?

2、如果一只杯子,，大家一起用可以嗎?為什么?

(不衛(wèi)生,，容易傳染病。)

3,、誰(shuí)有好辦法讓讓小朋友記住自己的杯子呢?

(啟發(fā)幼兒說(shuō)出把好朋友貼在杯子架上作標(biāo)記,。)

4、請(qǐng)幼兒把標(biāo)記圖貼在杯子架放杯子的旁邊,。

5,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的杯子在哪里?并指給大家看,。

幼兒手指自己的毛巾和杯子，說(shuō)出：這是我的杯子,。

三,、小結(jié)

以后小朋友要用杯子喝水，就到你自己的好朋友這里來(lái),。

找好朋友時(shí)，注意要仔細(xì)看清楚,，不要找錯(cuò)了,，要用自己的杯子喝水。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

1.理解兒歌內(nèi)容,，喜歡和老師一起朗誦兒歌,，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。

2.能認(rèn)真觀察,、大膽表達(dá)自己的想法,。

3.感受游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

泡泡瓶若干,。

活動(dòng)過(guò)程

一、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察并大膽講述

2.師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵(lì)幼兒用各種詞語(yǔ)來(lái)描述看到的泡泡)我們一起捉一個(gè)大泡泡吧,，再來(lái)捉一個(gè)小泡泡,。

3.師：快來(lái)看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答.隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色,。)

4.師：小朋友去追一個(gè)泡泡,，看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?

二,、師生邊小結(jié)邊學(xué)兒歌

1.師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié)：吹泡泡,，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡,，吹出一個(gè)小泡泡(請(qǐng)幼兒和老師一起邊說(shuō)邊表演)

2.師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié)：五顏六色真漂亮,。

3.師：泡泡、泡泡飛呀飛,，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見(jiàn)了)教師小結(jié)：泡泡,、泡泡飛呀飛，飛到手心上,，咦?泡泡不見(jiàn)了!

三,、再次感受并理解兒歌內(nèi)容

1.師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),。(教師有表情地示范朗誦兒歌,，幼兒欣賞,。)

2.教師用手勢(shì)、動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒和老師一起朗誦兒歌,。

四,、通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編

1.師：我們一起來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的游戲吧,，我們?nèi)嘈∨笥咽掷?，變成一個(gè)大泡泡;再向圓心走變成一個(gè)小泡泡。(教師與幼兒一起,，一邊朗誦兒歌,，一邊表演。)

2.師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進(jìn)行內(nèi)容替換,。如：泡泡,、泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上,。咦?泡泡不見(jiàn)了!泡泡,、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上,。咦?泡泡不見(jiàn)了!)

3.師：小朋友說(shuō)飛到哪里,，就將它編到兒歌里去。(依次請(qǐng)幼兒回答,，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌,。)

五、總結(jié)活動(dòng)

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)以游戲貫穿始終,，孩子們看泡泡,、捉泡泡、說(shuō)泡泡,，他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，在發(fā)現(xiàn)后表達(dá)，在表達(dá)后提升,，很快就掌握了兒歌內(nèi)容,，而且學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中,，由于有了前面游戲的鋪墊,，孩子們創(chuàng)編思路開(kāi)闊，創(chuàng)編內(nèi)容生動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)淡化了“課”的痕跡,。

附兒歌

吹泡泡

吹泡泡，吹泡泡，

吹出一個(gè)大泡泡,，

吹出一個(gè)小泡泡,，

五顏六色真漂亮。

泡泡,、泡泡飛呀飛,，

飛到手心上，咦?泡泡不見(jiàn)了!

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

1,、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱滾動(dòng),。

2、能夠克服困難,，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn),。

1、每個(gè)幼兒1個(gè)紙箱（去掉兩頭折蓋）,、在戶外布置出草地場(chǎng)景（墊子）。

2,、小刺猬頭飾,，標(biāo)志。

3,、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：

師,，今天天氣真好，我們一塊兒鍛煉一下身體好嗎,？好,。師、生邊念兒歌邊做骨碌操,。

（骨碌骨碌一,，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三,，骨碌骨碌四,，上上下下，前前后后,，左左右右,，我來(lái)和你做游戲。）

2,、教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒們的活動(dòng)興趣,。

3、師：小刺猬采了很多果子需要我們幫忙，你們?cè)敢鈫?？揭示課題：游戲：小刺猬運(yùn)紙箱,。

（1）教師示范、講解游戲玩法,、要領(lǐng)（滾動(dòng)時(shí)下巴下壓,，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直,，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時(shí)提醒幼兒注意兩人之間要保持距離,，不要碰到小朋友）和注意事項(xiàng)。

（2）自由練習(xí),。提醒幼兒滾動(dòng)紙箱時(shí)不能用手和腳,，要用身體去帶動(dòng)紙箱滾。

（3）分組練習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng),。

（4）現(xiàn)在我們小朋友很厲害了,，能按規(guī)定很快的幫小刺猬運(yùn)完紙箱了。下面我們來(lái)進(jìn)行運(yùn)紙箱比賽好嗎,？（好）,。

將幼兒分兩組，請(qǐng)每名幼兒拿一個(gè)紙箱,，用側(cè)身滾動(dòng)的方法將紙箱運(yùn)到終點(diǎn),，最先完成任務(wù)的組獲勝。將獲得漂亮標(biāo)志每人一枚,。

4,、教師講評(píng)游戲結(jié)果并教育幼兒做事情的`時(shí)候，如果遇到困難要想辦法解決困難,，不能逃避,。

結(jié)束部分：

放音樂(lè)，教師帶著孩子學(xué)小鳥(niǎo)飛飛出活動(dòng)室到戶外覓食,。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全,。保護(hù)好自己的同時(shí)也要注意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時(shí)候有的幼兒的動(dòng)作不夠規(guī)范,，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落,。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后,，幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動(dòng)作,。最后,，通過(guò)競(jìng)賽，讓他們感受到了游戲的激情,、魅力和快樂(lè),。同時(shí)鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽(yù)感?？傊ㄟ^(guò)本次活動(dòng)使我深深知道興趣是調(diào)動(dòng)幼兒積極性的最有效的方法,。今后我會(huì)再接再厲，把每一堂課準(zhǔn)備好,、設(shè)計(jì)好,、開(kāi)展好、完成好,。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)滾球的方法，練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn),，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球,。

2.在教師的語(yǔ)言提示和自己的嘗試練習(xí)過(guò)程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法,，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣,。

3.在活動(dòng)中努力聽(tīng)清教師的要求，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干,。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.玩皮球,，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣,。

2. 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲,。教師邊拍皮球邊念兒歌："大皮球，真正好,，拍拍拍,，跳跳跳，一會(huì)兒低,，一會(huì)兒高,。"念到"跳跳跳"時(shí)，幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳,。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾,、兩手分開(kāi)接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。

4.學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球,。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線,。

5.幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后,，再將球取回站在老師周?chē)?/p>

6.教師：你們覺(jué)得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?

教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑,，而且滾球時(shí)不能用勁太大。

7.幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn),。

8. 引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里,，然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天,，感受大自然美好的的地方,。因?yàn)槟抢镉形⒆觽兊男?dòng)物，那里有孩子們可以隨手采摘的水果,。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受,，能夠無(wú)限釋放自我的快樂(lè)，讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂(lè)!

1,、讓孩子認(rèn)識(shí)可愛(ài)的動(dòng)物,，美麗的植物，與大自然來(lái)一次親密的接觸,。激發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

2、通過(guò)集體外出活動(dòng)的形式,，讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂(lè),。

3、通過(guò)玩親子游戲,，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流,。

4、讓孩子動(dòng)手采摘水果,，培養(yǎng)孩子的從小的動(dòng)手能力,。

20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)

烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

2位老師、自愿參加的家長(zhǎng)和幼兒

預(yù)計(jì)一大一小90元,，兩大一小155元,。

豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

自駕游

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用剪刀,，并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘,。

2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：照相機(jī)或攝像機(jī),、風(fēng)箏,、餐巾紙,、飲料、零食等,。

3,、教師準(zhǔn)備：游戲材料的準(zhǔn)備、家長(zhǎng)聯(lián)系方式,。

一,、星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門(mén)口集合。

二,、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

1,、9：30——10：45幼兒集體表演和親子游戲。

(1)大腳小腳對(duì)對(duì)碰：

準(zhǔn)備：繩子若干,。小腳踩在大腳上用繩綁住,，比一比哪組跑的快。

(2)推小車(chē)：

準(zhǔn)備：幼兒兩手著地,，父母用雙手將孩子的腿分開(kāi)夾在體側(cè),，比賽哪組先到終點(diǎn)。

(3)小蝸牛爬爬爬：

準(zhǔn)備：人數(shù)相等的小旗,。幼兒在同一起跑線上開(kāi)始往前爬,，比一比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗。

2,、11：00——12：00中餐

3,、12：10——13：00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”

4、13：20——15：00“放飛夢(mèng)想”,，可以在風(fēng)箏上寫(xiě)上寶寶的愿望,，再進(jìn)行放飛?！疤魬?zhàn)自我”，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍,?！皠趧?dòng)最光榮”，自愿進(jìn)行水果采摘活動(dòng),。

5,、15：15華莊門(mén)口集合，拍合影,。

6,、15：30返回，活動(dòng)結(jié)束,。

1,、本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要用于門(mén)票,、礦泉水和中餐，以多還少補(bǔ)為原則,。

2,、為了行走方便，請(qǐng)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒穿運(yùn)動(dòng)服,、運(yùn)動(dòng)鞋,，并為幼兒多帶一套衣服。

3,、用餐時(shí)請(qǐng)根據(jù)安排就坐,，營(yíng)造有序的就餐氛圍。

4,、做到不亂扔垃圾,、不要隨意采摘，做個(gè)文明的寶寶,。

5,、如果您或您的小孩有暈車(chē)的現(xiàn)象，請(qǐng)帶好暈車(chē)之類(lèi)的藥品,。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨身保管您的貴重物品。

7,、通過(guò)親子同行,，希望能讓您和您孩子留下美好的'回憶!在美好的回憶中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

家委會(huì)成員及班內(nèi)老師。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

1,、能鉆過(guò)60~70厘米高的障礙物,，并樂(lè)意鉆來(lái)鉆去。

2,、能聽(tīng)指令做游戲,，遵守游戲規(guī)則。

3,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

1,、60~70厘米高的拱形門(mén)或者鉆圈若干,，沙包若干，貓頭飾一個(gè),。

2,、游戲音樂(lè),。

1、游戲——小老鼠鉆洞,。

(1)幼兒扮小老鼠,，教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動(dòng)作。

(2)幼兒展示自己鉆圈的.方法,。

(3)教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎,，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆,。

(4)引導(dǎo)幼兒去鉆多個(gè)“洞”反復(fù)練習(xí)鉆的動(dòng)作技巧,。

2、游戲——貓和老鼠,。

(1)將鉆圈圍成一個(gè)大圓圈,，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包),，教師扮貓,，在圈外做睡覺(jué)動(dòng)作。

(2)游戲開(kāi)始,，“小老鼠”鉆圈出來(lái)搬糧食(一次只能搬一袋),，再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動(dòng)作要輕,，不要驚動(dòng)“大花貓”,。“大花貓”“喵喵喵”,，站起來(lái)抓“小老鼠”,，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。

3,、放松游戲——小老鼠吹氣球,。

教師和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，說(shuō)兒歌,，：小老鼠,，吹氣球，吹了一個(gè)大氣球,，呼呼呼，呼呼呼,，嘭!所有幼兒松開(kāi)手蹲在地上或者坐在地上,。