方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。
幼兒園小班戶外活動方案設(shè)計(jì)篇一
1,、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱滾動,。
2,、能夠克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn),。
1,、每個幼兒1個紙箱（去掉兩頭折蓋）、在戶外布置出草地場景（墊子）,。
2,、小刺猬頭飾，標(biāo)志,。
3,、錄音機(jī)、音樂磁帶,。
1,、熱身運(yùn)動：
師，今天天氣真好,，我們一塊兒鍛煉一下身體好嗎,？好。師,、生邊念兒歌邊做骨碌操,。
（骨碌骨碌一,，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三,，骨碌骨碌四,，上上下下，前前后后,，左左右右,，我來和你做游戲。）
2,、教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒們的活動興趣,。
3、師：小刺猬采了很多果子需要我們幫忙,，你們愿意嗎,？揭示課題：游戲：小刺猬運(yùn)紙箱。
（1）教師示范,、講解游戲玩法,、要領(lǐng)（滾動時下巴下壓，兩只手交叉放在胸前,，雙腳繃直,，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時提醒幼兒注意兩人之間要保持距離，不要碰到小朋友）和注意事項(xiàng),。
（2）自由練習(xí),。提醒幼兒滾動紙箱時不能用手和腳，要用身體去帶動紙箱滾,。
（3）分組練習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動,。
（4）現(xiàn)在我們小朋友很厲害了，能按規(guī)定很快的幫小刺猬運(yùn)完紙箱了,。下面我們來進(jìn)行運(yùn)紙箱比賽好嗎,？（好）。
將幼兒分兩組,，請每名幼兒拿一個紙箱,，用側(cè)身滾動的方法將紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝,。將獲得漂亮標(biāo)志每人一枚,。
4、教師講評游戲結(jié)果并教育幼兒做事情的`時候,，如果遇到困難要想辦法解決困難,，不能逃避。
結(jié)束部分：
放音樂，教師帶著孩子學(xué)小鳥飛飛出活動室到戶外覓食,。
游戲是幼兒最喜歡的活動,。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。保護(hù)好自己的同時也要注意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時候有的幼兒的動作不夠規(guī)范,，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落,。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后,，幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動作,。最后，通過競賽,，讓他們感受到了游戲的激情,、魅力和快樂。同時鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽(yù)感,?？傊ㄟ^本次活動使我深深知道興趣是調(diào)動幼兒積極性的最有效的方法。今后我會再接再厲,，把每一堂課準(zhǔn)備好,、設(shè)計(jì)好、開展好,、完成好。
幼兒園小班戶外活動方案設(shè)計(jì)篇二
1,、認(rèn)識自己的毛巾,、杯子標(biāo)記圖、知道自己放毛巾,、杯子的地方,。
2、學(xué)習(xí)用普通話說出毛巾,、杯子的名稱,。
3、教育幼兒講衛(wèi)生,、不亂用他人物品,。
活動準(zhǔn)備各種小動物形象標(biāo)記圖。
活動過程,。
一,、認(rèn)識標(biāo)記圖。
1.老師出示標(biāo)記圖，請幼兒從中選一種動物做朋友(兩張),。
教師：每個小朋友都找到一個小動物做朋友,，告訴大家誰是你的好朋友?
2.請幼兒舉圖說說：它是我的好朋友。
讓幼兒互相看一看,，說一說,。
3.游戲：找朋友。
每人將標(biāo)記放在桌子的中間,，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱”找朋友“歌曲,。
唱完歌，每人找到自己的標(biāo)記圖,。
二,、貼標(biāo)記。
1,、出示杯子,。
提問：這是什么?(杯子)。
杯子有什么用?(喝水),。
這是誰的杯子?
2,、如果一只杯子，大家一起用可以嗎?為什么?
(不衛(wèi)生,，容易傳染病,。)。
3,、誰有好辦法讓讓小朋友記住自己的杯子呢?
(啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在杯子架上作標(biāo)記,。)。
4,、請幼兒把標(biāo)記圖貼在杯子架放杯子的旁邊,。
5、請幼兒說說自己的杯子在哪里?并指給大家看,。
幼兒手指自己的毛巾和杯子,，說出：這是我的杯子。
三,、小結(jié),。
以后小朋友要用杯子喝水，就到你自己的好朋友這里來,。
找好朋友時,，注意要仔細(xì)看清楚，不要找錯了,，要用自己的杯子喝水,。
幼兒園小班戶外活動方案設(shè)計(jì)篇三
1.理解兒歌內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌,。
2.能認(rèn)真觀察,、大膽表達(dá)自己的想法。
3.感受游戲的樂趣,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。
活動準(zhǔn)備。
泡泡瓶若干,。
活動過程,。
一、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察并大膽講述,。
2.師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧,，再來捉一個小泡泡。
3.師：快來看看,，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答.隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色,。)。
4.師：小朋友去追一個泡泡,，看看能不能用手捉到它,。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?
二、師生邊小結(jié)邊學(xué)兒歌,。
1.師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié)：吹泡泡,，吹泡泡，吹出一個大泡泡,，吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演),。
2.師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié)：五顏六色真漂亮。
3.師：泡泡,、泡泡飛呀飛,，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結(jié)：泡泡、泡泡飛呀飛,，飛到手心上，咦?泡泡不見了!
三,、再次感受并理解兒歌內(nèi)容,。
1.師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌，請小朋友聽一聽,。(教師有表情地示范朗誦兒歌,，幼兒欣賞。),。
2.教師用手勢,、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。
四、通過游戲,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,。
1.師：我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧，我們?nèi)嘈∨笥咽掷?，變成一個大泡泡;再向圓心走變成一個小泡泡,。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌,，一邊表演,。)。
2.師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進(jìn)行內(nèi)容替換,。如：泡泡,、泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上,。咦?泡泡不見了!泡泡,、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上,。咦?泡泡不見了!),。
3.師：小朋友說飛到哪里，就將它編到兒歌里去,。(依次請幼兒回答,，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。),。
五,、總結(jié)活動。
活動反思,。
本次活動以游戲貫穿始終,，孩子們看泡泡、捉泡泡,、說泡泡,，他們在游戲中學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)后表達(dá),，在表達(dá)后提升,，很快就掌握了兒歌內(nèi)容，而且學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中,，由于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創(chuàng)編思路開闊,，創(chuàng)編內(nèi)容生動,，整個活動淡化了“課”的痕跡,。
附兒歌。
吹泡泡,。
吹泡泡,，吹泡泡，
吹出一個大泡泡,，
吹出一個小泡泡,，
五顏六色真漂亮。
泡泡,、泡泡飛呀飛,，
飛到手心上，咦?泡泡不見了!
幼兒園小班戶外活動方案設(shè)計(jì)篇四
一.活動目標(biāo)：
1.進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動作,，要求幼兒熟練掌握動作要領(lǐng),。
2.發(fā)展幼兒的上肢能力和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,。
3.培養(yǎng)幼兒的合作精神,。
二.活動內(nèi)容、玩法,。
1.幼兒自愿結(jié)成兩人一組,，分散在場地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽，看誰拋出的球好,，接住的球多,。
(三)窄道追逐跳。
一.活動目標(biāo)：
1.進(jìn)一步練習(xí)單腳跳動作,，發(fā)展幼兒下肢能力和跳躍能力,。
2.培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和平衡素質(zhì)。
二.玩法：
畫圓形窄道若干個,，道寬40-50厘米,，半徑為2-3米，幼兒每4人組成一組,，每組占一個圓形窄道,，四人用手心手背的方法決定逃者和追者，手型相同的三人為逃者,，剩下的一個為追著,，游戲開始后，三名逃者先單腳跳出4-5步左右,，追者就可出發(fā)進(jìn)行單腳追逐，追者和逃者均可改變方向,，但均必須在窄道內(nèi)進(jìn)行,，凡被追到或自動跳出窄道外均為被捉住,，要立即退出場外，三名逃者均被捉住或犯規(guī),，一輪游戲就算結(jié)束,。
幼兒園小班戶外活動方案設(shè)計(jì)篇五
吹泡泡是幼兒十分喜歡的游戲，肥皂泡在陽光下可以折射成五顏六色,。玩吹泡泡的游戲主要有兩方面的準(zhǔn)備,，一方面是肥皂液，一般采用洗滌靈加少量甘油(增強(qiáng)表面張力作用);另一方面是工具的準(zhǔn)備,。過去是每人一根小管用嘴吹,，這樣很不衛(wèi)生，可以用鐵絲制成多種形狀,，或用紗窗做成多種形狀,，直接蘸肥皂液后用嘴吹，嘴不直接接觸工具,。
教育意義,。
吹泡泡被孩子們喜歡，通過吹泡泡體會泡泡怎樣才能吹得多,，吹得大,。泡泡在陽光下折射為七彩球。
泡泡水的配方,。
一：材料：杯子2只,，袋泡茶1袋，白糖,，開水,，洗滌劑方法：
1、取一只杯子倒入開水,，放入袋泡茶,。
2、在空杯子里加入1-2匙白糖,，倒入一些洗滌劑,，倒入茶水，用筷子攪拌一下,，這樣做出來的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破,。
二：
1、把香皂切成小薄片放在杯子里,，沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化,。
2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶,，蓋好蓋子放置一夜即可,。
三：將1杯水+1/3杯洗潔精+半勺白糖攪拌均勻后即可,。這是已經(jīng)驗(yàn)證過的配方了。不象外面賣的泡泡水有一股刺鼻的氣味,，而且安全,。
四：用洗潔精加一點(diǎn)醋，只要洗潔精的濃度夠,，效果也不錯.
五：用紅茶水加香肥皂和一點(diǎn)糖,泡一個晚上就做成了,，這樣做出來水吹的泡泡又大又不容易破。
六：膠水：水：洗潔精：洗手液(或洗發(fā)水)=1：4：2：2,，效果非常棒,，還可以加糖，增加效果加藍(lán)墨水,，按這個配方很容易成功的,，如果用帶珠光的洗手液或洗發(fā)水泡泡的顏色更好，如果再加點(diǎn)加糖和醋,泡泡不容易破,。
幼兒園小班戶外活動方案設(shè)計(jì)篇六
設(shè)計(jì)意圖：
中班幼兒喜歡到戶外去活動,，做游戲，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，增強(qiáng)幼兒的合作意識和協(xié)作能力,，我精心的設(shè)計(jì)了過隧道游戲，通過這個游戲,，使幼兒獲得游戲樂趣,，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心,。
活動目標(biāo),。
1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力,。
2,、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。進(jìn)一步學(xué)會了集體合作,。
活動準(zhǔn)備：
1,、哨子一個，小紅旗兩個,。
2,、音樂《一起加油》。
活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場,，指導(dǎo)做簡單的熱身動作,。蹲下，起來,，慢跑,，扭腰等,。
1、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看,。
老師問,，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答,，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個游戲啊?(幼兒回答,，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好(幼兒回答，好)此時幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>
2,、游戲分組,。
將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排,，按順序每兩個幼兒手抓手,，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜,，兩隊(duì)之間便有了一個長長的洞,，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去,，看看那個小組最先完成,，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲,。
3,、開始游戲。
幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響,，游戲就開始。在音樂的配合下,，幼兒緊張而忙碌起來,，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的,，有序的,，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友,，害怕被他們爭了先,。
4、一輪完成后,，幼兒換角色進(jìn)行游戲,。
活動反思,。
幼兒園小班戶外活動方案設(shè)計(jì)篇七
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作,。
2.喜歡參加戶外活動,，并能遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1.在室外平整的場地上,，用墊子作為荷葉,。
2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離。
3.青蛙圖片,。
活動過程：
1.師：寶寶們,，今天老師請來了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰,。(出示青蛙圖片),。
2.師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎?不過在玩之前,，先請小朋友們和老師玩一個好玩的'小游戲,，游戲的名稱叫"小青蛙"，請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)"我是一只小青蛙,，抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲,，跳起來-------------吃掉它!",。
1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排,。
2.教師示范一次如何跳荷葉,，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們,，今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,，要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,，小朋友們要跟著老師一起跳過去,。寶寶們，跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,，而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧,。"小青蛙要抓蟲，跳一跳,，呱呱呱,，呱呱呱，抓到了!小青蛙要回家，跳一跳,，呱呱呱,，呱呱呱，回到家了!",。
4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的游戲,。
1.師：寶寶們，今天表現(xiàn)的都很棒,，每個小朋友都抓到了害蟲,，我們表揚(yáng)一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個游戲的難度咯，因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn),。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉,。
1.師：寶寶們,，今天我們玩了什么游戲呀?
2.師：每個青蛙寶寶都抓到害蟲了，很開心吧,，哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!
幼兒園小班戶外活動方案設(shè)計(jì)篇八
二,、活動目標(biāo)：
1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。
2.學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),，保持身體平衡,。
3.通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣,。
4.能夠努力完成任務(wù),，培養(yǎng)耐心、細(xì)心,、不怕困難的品質(zhì),。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
三,、活動準(zhǔn)備：
皮球,、小棍、小椅子若干張,。
四,、活動過程：
1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運(yùn)動。
準(zhǔn)備活動--隊(duì)列練習(xí),。
幼兒一個跟著一個走成大皮球,，并會聽口令練習(xí)"稍息、立正,、齊步走,、立定"等。
2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游,，邊講邊練,。
4.小豬去郊游:。
(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山,。
(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程,。
教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕,。
5.送小豬回家,。
游戲活動--趕小豬。
老師交代游戲名稱和玩法,。
教師示范趕小豬的動作,。
幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法,，老師巡回指導(dǎo)和觀察,。
老師讓幼兒說說"我是怎么趕的"，請個別幼兒示范,。
幼兒六路縱隊(duì)站好,，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點(diǎn),，再趕回來,，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面,。幼兒依次游戲,，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話,，哪一組的速度最快,。
6.小結(jié)游戲情況，并請幼兒將"小豬"和棍子收好,。
幼兒園小班戶外活動方案設(shè)計(jì)篇九
塑料小盒子若干,，用線串成"一列貨車"；"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干,；"山洞"和獨(dú)木橋若干,；椅子做的小兔家4個（椅子上分別貼著白、黑,、黃,、灰小兔畫）。
1,、教師啟發(fā),。
2,、游戲"小小送貨員"。
教師講解：
"小兔子來電話了,，要我們送些吃的東西給他們,、我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去,、送的時候不能撞到其他的貨車,、"。
3,、游戲結(jié)束,。
教師："小小送貨員們，你們今天真好,，送了許多東西給小兔子,，每個小兔子都打電話來謝謝你們了、下面我們開著"貨車"回家吧（回教室）,。
幼兒園小班戶外活動方案設(shè)計(jì)篇十
主持：馬逸黃紅娟董明娣,。
活動參加者：小一班全體幼兒及家長。
活動流程：
1,。熱情接待幼兒及家長，并進(jìn)行簡單的問候,。
2,。給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號去認(rèn)識自己的柜子,、毛巾,、茶杯、床位等,。
3,。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),。
4,。指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。
1,。組織幼兒一個跟著一個到戶外進(jìn)行活動,，學(xué)習(xí)模仿操，教師注重與幼兒的有效互動,。
2,。早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室,，教師介紹入廁,、洗手的要求及方法。
1。用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手,、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練,。
2。,。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒,。
3。盥洗結(jié)束后,，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水,。
4,。幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5,。點(diǎn)心結(jié)束后,，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
活動名稱：手指游戲《手指變變變》,。
活動目標(biāo)：
1,。培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。
2,。發(fā)展幼兒手指的靈活性,。
活動準(zhǔn)備：
幼兒圍坐一個半圓（家長坐在孩子后面）。
活動過程：
1,。用手和孩子們打招呼,，引起幼兒的興趣。
2,。學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》,。
（1）教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
（2）教師分段進(jìn)行指導(dǎo),，請家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。
（3）通過逐步的學(xué)習(xí),，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí),。
（4）在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨(dú)進(jìn)行游戲,。
（5）評價游戲,，鼓勵每一個參與的幼兒。
活動名稱：吹泡泡（戶外游戲）,。
活動目標(biāo)：
1,。引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言,，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2,。訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走,、跳等動作。
活動過程：
1,。幼兒練習(xí)一個跟著一個走（開火車）,。
2。教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn),。
“吹泡泡,，吹泡泡，吹出一個小泡泡,，吹泡泡,，吹泡泡，吹出一個大泡泡,。我的泡泡飛高了,，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了,?！?/p>
3。教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”,，幼兒聽到口令后,，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小,、或飛低,、或飛高,、或轉(zhuǎn)圈,、或爆炸。
活動名稱：洗手歌,。
活動目標(biāo)：
1,。初步學(xué)會用正確的方法洗手、擦手,，知道在飯前,、便后洗手。
2,。愿意學(xué)念兒歌,，初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手。
活動過程：
帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作,。
兒歌：小手真干凈,。
擰開龍頭沖沖手,，擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背,，換只小手再搓搓,。
沖沖沖，沖手心,，沖沖沖,，沖手背。
關(guān)上龍頭甩三下,，擦干手心和手背,，
小手洗得真干凈。
1,。幼兒自主用餐,，飯后漱口、洗手,、擦嘴,。
2。用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動,，回教室后,，上廁所，找到小床,，進(jìn)行午睡,。
1。給孩子梳頭,。
2,。檢查孩子的衣服、鞋子,，提醒個別穿錯的孩子及時糾正,。
1。用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手,、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練,。
2。,。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒,。
3。盥洗結(jié)束后,，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水,。
4,。幼兒愉快地用點(diǎn)心,。
5。點(diǎn)心結(jié)束后,，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方,。
十、親子活動結(jié)束,，家長有序接走幼兒,。
熱情地和孩子、家長道別,。
幼兒園小班戶外活動方案設(shè)計(jì)篇十一
中班幼兒喜歡到戶外去活動,，做游戲，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，增強(qiáng)幼兒的合作意識和協(xié)作能力,，我精心的設(shè)計(jì)了過隧道游戲，通過這個游戲,，使幼兒獲得游戲樂趣,，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心,。
1,、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。
2,、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣,。進(jìn)一步學(xué)會了集體合作。
1,、哨子一個,，小紅旗兩個。
2,、音樂《一起加油》,。
教師帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作,。蹲下,，起來,，慢跑,，扭腰等。
1,、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看,。
老師問,，隧道里面黑乎乎的,，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個游戲啊?(幼兒回答,，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好(幼兒回答,，好)此時幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>
2、游戲分組,。
將全班幼兒分成兩個小組,，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手,，舉過頭頂,，身子稍微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個長長的洞,，這就是隧道的模擬,，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成,，就發(fā)給他們一個小紅旗,。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。
3,、開始游戲,。
幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開始,。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來,，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著,，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的，有序的,，匆匆的穿越隧道,，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先,。
4,、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行游戲,。
幼兒園小班戶外活動方案設(shè)計(jì)篇十二
一,、活動內(nèi)容：
語言區(qū)、美工區(qū),、科學(xué)區(qū),、生活區(qū)、益智區(qū),、建構(gòu)區(qū),。
二,、活動目標(biāo)。
1,、通過自主選擇活動材料與活動伙伴,，體驗(yàn)與同伴合作游戲，并獲得快樂,。
2,、能專注、認(rèn)真地進(jìn)行,。
2,，善于探索游戲材料的玩法。能根據(jù)數(shù)字在計(jì)數(shù)器上進(jìn)行播珠,，培養(yǎng)幼兒的,。
3、思維能力和操作能力,。
4,、養(yǎng)成良好的收拾整理的習(xí)慣。
三,、活動準(zhǔn)備,。
語言區(qū)：提供圖書、故事書,、幼兒用書供幼兒講述故事,。
數(shù)學(xué)區(qū):提供自制計(jì)數(shù)器、瓶蓋若干(珠子)數(shù)字卡片供幼兒播珠練習(xí),。
美工區(qū)：提供水彩筆,、勾線筆、蛋殼,、供幼兒自由作畫,。
科學(xué)區(qū)：提供沙子、磁鐵,、積木,、放大鏡供幼兒探索、發(fā)現(xiàn)其中的秘密,。
生活區(qū)：提供穿珠供幼兒穿項(xiàng)鏈,。
益智區(qū)：提供拼圖供幼兒拼及飛行棋供幼兒玩。
建構(gòu)區(qū)：提供塑料水管,、積木供幼兒搭建,。
四,、活動過程,。
1,、組織活動，激發(fā)興趣,。
2,、介紹區(qū)域。
(1)師：今天呢,，我們在數(shù)學(xué)區(qū)增添了一些新的材料,，讓小朋友們?nèi)ヌ剿鳌Ｇ?這是老師自制的計(jì)數(shù)器(出示自制計(jì)數(shù)器及數(shù)字卡片進(jìn)行講解示范),。
(2)強(qiáng)調(diào)舊區(qū),。
a、語言區(qū)(看圖講述)b,、美工區(qū)(畫蛋殼)c,、科學(xué)區(qū)(玩磁鐵)d、生活區(qū)(穿項(xiàng)鏈)e,、益智區(qū)(拼圖)f,、建構(gòu)區(qū)(自由搭建)。
3,、幼兒游戲,，師觀察指導(dǎo)。
(1)提出游戲要求,。
a,、請你先想好自己要去哪個區(qū)，然后結(jié)合進(jìn)區(qū)卡到自己選擇的那個區(qū)去,。
b,、在游戲時要注意愛護(hù)好材料，交流時聲音不要過大,，需要幫助時請舉手,。
(2)幼兒自主選擇區(qū)角，師指導(dǎo)并做好記錄,。
4,、整理環(huán)境、分享評價,。
(1)提醒幼兒游戲結(jié)束,。
(2)組織幼兒整理材料和場地。
(3)分享快樂,。
5,、結(jié)束活動。
