總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇一

本學(xué)期我所擔(dān)任的五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，受到客觀條件的限制,，每個(gè)班每星期只有5課時(shí),，怎樣在有限的時(shí)間里，較好地完成教學(xué)任務(wù),，成了我本學(xué)期需要克服的最大的困難,，學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。為了較好地解決這個(gè)困難,，本學(xué)期我采取了以下幾方面的措施：

由于課時(shí)有限,，對(duì)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課我都格外珍惜，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)新授課之外,，在每一節(jié)課的前幾分鐘或后幾分鐘，都要針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解,。

課堂上只講解學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題,，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的個(gè)別問題，主要利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)來解決,。這樣做的好處就是,，既節(jié)省了時(shí)間，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)性化的輔導(dǎo),，解決了每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨的問題,，個(gè)人總結(jié)《學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)》。

什么是個(gè)性化的小作業(yè)呢,？就是老師對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍出現(xiàn)的問題,，或者新授知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),，而特別設(shè)計(jì)的有針對(duì)性的、習(xí)題量非常小的作業(yè),。通過這種集中地鞏固練習(xí),，較好地解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。

在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)我主要采取了直面學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，進(jìn)行精講精練的措施,，在不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),、錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),，從而達(dá)到解決問題，提高能力的目的,。

以上四點(diǎn)是做得比較成功的地方,，在本學(xué)期還有一些值得自己在以后要改進(jìn)的問題：比如待進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾文軌蛑棺『笸说哪_步，取得較大的進(jìn)步,；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),；個(gè)別輔導(dǎo)效率不高等。

1,、加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋,，有針對(duì)性地解決學(xué)生出現(xiàn)的問題；

3,、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤資源,，解決學(xué)生個(gè)人的問題，提高學(xué)生能力,；

4,、合理利用好教學(xué)時(shí)間，爭(zhēng)取不占課,，不加大學(xué)生作業(yè)量,，而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5,、教師與學(xué)生共同享受學(xué)習(xí)過程中的快樂,，期待學(xué)習(xí)結(jié)果。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇二

1,、教學(xué)成績(jī)

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。我所教的高二（5）、（6）（,、7）班的地理成績(jī)不斷取得進(jìn)步,，學(xué)生對(duì)與區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程有了明顯的提高。對(duì)地理的學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變,，一部分學(xué)生有了突破性進(jìn)展,。

2、教改專題完成情況

在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),，需要考慮很多因素,。重要的一點(diǎn)必須遵循：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有學(xué)生處于積極主動(dòng)狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的分析,、思考,，才能體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí)，產(chǎn)生探索地理世界的興趣,，理解所學(xué)的地理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣,，落實(shí)本學(xué)期&“激趣導(dǎo)學(xué)&”的教改專題。

3,、課堂教學(xué)狀況

本學(xué)期教學(xué)中重視學(xué)生的心理特征研究,，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，因生施教，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。同時(shí)注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，針對(duì)他們的具體情況給予了耐心幫助,，鼓勵(lì)他們通過一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱,、概念,、事實(shí)、原理等,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能、方法策略的形成,，即地理知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,，收到了良好的教學(xué)效果。

4,、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況

本學(xué)期教學(xué)中,，在課堂教學(xué)方面下了很多功夫，注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境,，要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程，并且注意將知識(shí)內(nèi)化為不同的層次,，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得成功,。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自由想象,，提出各種假設(shè)和預(yù)見,，充分尊重他們的思想觀點(diǎn)，使學(xué)生敢想敢干,，富有創(chuàng)新精神,。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ),。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析,，能夠使學(xué)生對(duì)地理事實(shí)獲得具體的、明確的認(rèn)識(shí),。通過一學(xué)期教學(xué),，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力,、識(shí)圖能力,、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

5,、作業(yè)完成情況

大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè),，但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注重思想教育,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期的作業(yè)分了好幾部分：填圖,、繪圖,、課堂作業(yè)、同步練習(xí)以及訓(xùn)練卷的形式給學(xué)生增加做題方法和技巧,。

6,、教材使用分析

本學(xué)期在教學(xué)中充分利用了教材內(nèi)容，做到了充分發(fā)揮教材的功能,。同時(shí)也注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教材知識(shí)的拓展和深化,。

1、教學(xué)中注重方法的傳授,。地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念,，學(xué)習(xí)地理規(guī)律,。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用,。但是，知識(shí)的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過程,，不可要求其過高過急。

2,、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布,，天氣預(yù)報(bào)等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

3,、應(yīng)通過讀圖,、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力。在討論中,，教師要做必要的講解,。做練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生弄清地理事實(shí),，獨(dú)立思考,，自己提出解決問題的辦法，并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析,、判斷,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇三

(一)加強(qiáng)了有感情朗讀指導(dǎo)。

有感情朗讀是語文教學(xué)的主要任務(wù)之一,，在平時(shí)的教學(xué)中,，我十分重視指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，只有把課文讀出感情才能進(jìn)一步理解課文的內(nèi)容,，以讀促講說的就是這個(gè)道理,。

一年級(jí)的語文教學(xué)更應(yīng)該重視朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生喜歡有感情地讀課文是培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。一年級(jí)的課文簡(jiǎn)短有趣味,，我常常通過范讀來引起學(xué)生讀文的興趣,，再讓他們自己讀、同位互讀,、小組輪流讀,，最后是指名讀,。當(dāng)然,，我也經(jīng)常讓學(xué)生們齊讀，為的是讓孩子們都參與讀書,，但是,，我感覺齊讀是最不利于培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀的了，看看他們扯著嗓子拖著長(zhǎng)音讀課文的樣子,，不少同學(xué)還有濫竽充數(shù)的,，這樣久了，一定會(huì)有不良的朗讀習(xí)慣生成,。所以,，我決定，今后應(yīng)該改正朗讀訓(xùn)練策略,，讓每一個(gè)學(xué)生都愛上朗讀,，讓每一位學(xué)生都能大方地自信地在全體同學(xué)面前展現(xiàn)自己。

(二)重視識(shí)字教學(xué),。

一年級(jí)第二學(xué)期仍然以識(shí)字為重點(diǎn),，我重視教給學(xué)生識(shí)字方法，比如換偏旁,、拆分法等,，再就是歸類識(shí)字，在閱讀中識(shí)字,，在生活中識(shí)字等,。這樣一來，學(xué)生們的識(shí)字興趣高漲,，有不少學(xué)生形成了自主識(shí)字的能力,，識(shí)字量大大超過教材要求的標(biāo)準(zhǔn)。下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字興趣的培養(yǎng),。

(三)加強(qiáng)了寫字教學(xué)指導(dǎo),。

在平時(shí)的教學(xué)中，我注重給學(xué)生做示范寫,，凡是板書的內(nèi)容我都是認(rèn)真規(guī)范地書寫給學(xué)生們看,，我認(rèn)為，我的一筆一畫運(yùn)筆走勢(shì)間架結(jié)構(gòu)定能給學(xué)生們以目染，讓學(xué)能生們感受到漢字的美,，然后啟發(fā)他們效仿我的寫字感覺,，促使學(xué)生們自己寫字時(shí)也要嚴(yán)肅認(rèn)真并且把字寫好看。上學(xué)期,，我們的黑板不好用,，我郁悶之極，只好給學(xué)生們用毛筆寫生字卡片,。這學(xué)期黑板重新粉刷,，好用的不得了，我和學(xué)生們歡欣鼓舞,，我終于又可以在黑板上展示我的“基本功”了,。所以我說，低年級(jí)寫字教學(xué)一定要重視板書與范寫,。

好字是練出來的,，有好的指導(dǎo)不去反復(fù)練習(xí)是寫不好字的。我的上一屆學(xué)生寫好字的少之又少,，就是緣于做習(xí)題太多而寫字練習(xí)太少,，特別是課堂上書寫時(shí)間更是少得可憐，所以大多數(shù)學(xué)生心浮氣躁出手潦草,，讓我這個(gè)做老師的真是汗顏,。如今我又接了一年級(jí)小學(xué)生，我重新燃起“在一張張白紙上留下美麗的漢字”的希望,，我想培養(yǎng)出一大群“小書法家”,。

本學(xué)期，少了《達(dá)標(biāo)作業(yè)》練習(xí)冊(cè),，我便加強(qiáng)了寫字作業(yè)練習(xí),，加強(qiáng)課堂寫字作業(yè)的同時(shí)還設(shè)立了家庭寫字作業(yè)本——“月亮本”。目的是讓學(xué)生們?cè)诩议L(zhǎng)的監(jiān)督指導(dǎo)下認(rèn)真寫字,。我批改作業(yè)時(shí)用小星星表示,，得三顆星就是小小書法家。每次發(fā)下作業(yè)本學(xué)生們第一件事就是看看自己得了幾顆星,，獲得小小書法家稱號(hào)的同學(xué)自然就高興得不得了,。

寫字需要心平氣和，平心靜氣地寫字的過程也是優(yōu)化性格的過程,。寫一手好字是內(nèi)在美的體現(xiàn),，字練好了，休養(yǎng)自然就提高了,。指導(dǎo)學(xué)生寫好字,，是我們的責(zé)任,，不得半點(diǎn)懈怠與忽視。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼來到復(fù)興已經(jīng)一年,，回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲頗多,。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在各位同事的幫助下我成長(zhǎng)著，進(jìn)步著,。暑假的鐘聲響起,，這一學(xué)期的教學(xué)工作又要結(jié)束了，有感謝,，欣喜,，但更多的是不舍……下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)小結(jié)。

嚴(yán)格要求學(xué)生,，日日清是我一直堅(jiān)持的原則。在平時(shí)的教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生更加的出類拔萃,，后進(jìn)生能跟進(jìn)腳步不落后,。每一項(xiàng)常規(guī)工作都落到實(shí)處。

1,、切實(shí)做好課前的備課工作,。在教學(xué)中始終堅(jiān)持課前備好課，課前幾分鐘進(jìn)班侯課,，重溫教法,，使學(xué)生提前進(jìn)入上課狀態(tài)。歸納幾點(diǎn)備課的原則：扣大綱,，抓重點(diǎn),；備教材，背學(xué)生,，備教法,；圍繞課時(shí)教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的東西進(jìn)行轉(zhuǎn)換，取其精華,，有取有舍,。這樣就能做到考點(diǎn)不遺漏，學(xué)生易掌握。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)做到：教學(xué)目的明確，突破重難點(diǎn),，研究教法,，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，有序地開展教學(xué)活動(dòng),，分層教學(xué),，每節(jié)課都要留有十分左右的時(shí)間進(jìn)行回顧，提問回答,，書寫重點(diǎn),，讓學(xué)生課課清。

3,、作業(yè)的布置要合理,。每節(jié)課結(jié)束都會(huì)遺留作業(yè)，習(xí)題少而精,，要有代表性和啟發(fā)性，堅(jiān)持做到批改,、糾正、批改，不給問題留機(jī)會(huì)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)補(bǔ)差工作對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用,。只有優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能提高,，才會(huì)有更多的榜樣出現(xiàn)；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，更利于良好班風(fēng)的形成,。因此在培優(yōu)補(bǔ)差這項(xiàng)工作上我想了好多利與實(shí)施的辦法,。首先，固定具體日期進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。周二是補(bǔ)差日,，這一天晚自習(xí)時(shí)間兩個(gè)班級(jí)的幾個(gè)學(xué)生會(huì)聚集在一起在我的指導(dǎo)下做題，學(xué)習(xí),。周四是培優(yōu)日,，同樣的，這一天兩個(gè)班的學(xué)生會(huì)聚集到一起進(jìn)行拔高題的訓(xùn)練。補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容都是我精選出來的，限時(shí)，限量,，全批,，全改。其次,，每周日的周末作業(yè)檢查，這些培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生的作業(yè)也會(huì)被抽出來,，和其他學(xué)生作比較,，和上一次的作業(yè)做比較。因此這些孩子的作業(yè)在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著,。再次,，每次的小測(cè)驗(yàn)他們都是競(jìng)爭(zhēng)，比較的對(duì)象,，對(duì)于錯(cuò)題一對(duì)一輔導(dǎo)糾錯(cuò),。經(jīng)過一學(xué)年的努力班里的總體成績(jī)提高了不少,，優(yōu)秀率和及格率都顯著地提升。以前每次考試班里總有三四個(gè)不及格的,，現(xiàn)在就只有一個(gè)孩子,，而且要說明一點(diǎn),，這個(gè)學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來的,?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步內(nèi)心無比的高興。

1,、微課超市活動(dòng)的開展，讓我對(duì)課堂有的新的認(rèn)識(shí),，從而更加嚴(yán)格的準(zhǔn)備要求自己的課堂,。幾節(jié)微課的錄制對(duì)課文有了更深入的解讀與思考，對(duì)今后的教學(xué)有很大的幫助,。

2,、語文成績(jī)的提高。上學(xué)期的期終,，期末,，這學(xué)期的期終考試兩個(gè)班的語文成績(jī)偏差都很大，至少五分的差距讓我總是緊張不安,，我在思考哪里的問題,，我要力爭(zhēng)改變這種現(xiàn)狀。每次考試之后我都會(huì)第一時(shí)間把成績(jī)算出來,，看之間的差距是否在縮小,，功夫不負(fù)有心人，這次?？冀K于實(shí)現(xiàn)了兩班成績(jī)的均衡,，相差只零點(diǎn)幾分。

3,、孩子眼界的開闊,。學(xué)校組織的書香校園活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子和書成了朋友,，班里的讀書活動(dòng)每天在秩序井然的進(jìn)行著,，孩子的課外知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的增長(zhǎng)。在語文課堂上,，從孩子們的嘴里總會(huì)冒出新鮮的名詞,。

4、字詞書寫的提高,。每天晚自習(xí)的生字聽寫比賽讓孩子們激情澎湃,。因?yàn)槟莻€(gè)孩子全對(duì)就會(huì)為小組掙得一分，這可是他們至高的榮譽(yù),。所以孩子們都馬虎不得,，這樣的激情讓孩子們的字詞記得相當(dāng)?shù)睦喂蹋看蔚目雌匆魧懺~語班里的孩子大部分幾乎都是全對(duì),。

5,、字體的提升,。每周的練字課是孩子們期待的時(shí)刻。因?yàn)檎l書寫達(dá)標(biāo)了也可為小組加分,。每次他們都認(rèn)認(rèn)真真的一筆一劃的書寫,。堅(jiān)持下來，孩子們的書寫有了很大的進(jìn)步,。

1,、學(xué)生的課前預(yù)習(xí)還不是很到位。生字詞掌握不牢,，多音字,，近反義詞，主題思想沒有很好的了解,。因此課前學(xué)法的知道,，與要求有待加強(qiáng)。

2,、課堂上還是傳統(tǒng)教法為主,，太注重知識(shí)的掌握，創(chuàng)新意識(shí)沒有形成,。從而也導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠,。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作還有待擴(kuò)大范圍,，變換人數(shù),，配有目標(biāo)明確，但是要靈活,，可以根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)適時(shí)做些調(diào)整,。

1、觀念要不斷更新,，最大程度的實(shí)現(xiàn)精彩課堂,，把教學(xué)的主題內(nèi)容放在課堂完成，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，有“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué),，”“我愛學(xué)”。

教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇五

這學(xué)年來，本人擔(dān)任11財(cái)會(huì)3班的推銷實(shí)務(wù)和12電子商務(wù)班的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理課程,，在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，多看事實(shí)新聞,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。像12電商的學(xué)生們比較喜歡動(dòng)手做事情，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)課程當(dāng)中,，根據(jù)課程的特殊性,，它和其他基礎(chǔ)課程不同,，我安排學(xué)生們分小組做任務(wù)，并根據(jù)事情更改了很多規(guī)則數(shù)據(jù),，讓學(xué)生們?cè)诓煌囊?guī)則中找到更多的樂趣,。而對(duì)于會(huì)計(jì)班學(xué)生的推銷實(shí)務(wù)，我設(shè)計(jì)了很多模擬實(shí)訓(xùn)的課程,，如讓學(xué)生在班上進(jìn)行模擬銷售,，讓學(xué)生親身解決多重顧客異議，銷售術(shù)語培訓(xùn)等等,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，使用一些詼諧的話語,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的`頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真聽各科任老師的公開課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇六

本學(xué)期我承擔(dān)四年級(jí)三個(gè)班的英語教學(xué)工作和財(cái)務(wù)出納工作,。教學(xué)工作作為學(xué)校的基礎(chǔ)工作不能懈?。回?cái)務(wù)工作關(guān)系到學(xué)校日常工作的開展和每位辛苦工作教師的工作情緒,，更不能懈怠,。所以很多時(shí)候，開始感到力不從心?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié),。

一、鉆研教材,分析學(xué)生,，抓住重點(diǎn)，積極教學(xué)

學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。要了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受才是教學(xué)目標(biāo)，課前一定要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,。

二,、全心投入，講求方法,，精神百倍,，豐富課堂。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法,，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù),。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn),。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題,。

三,，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，快樂教學(xué)

整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面,，有的學(xué)生英語聽,，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極,，成績(jī)較好。因此,，講得太淺,，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想,。從而可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。建立學(xué)生自信心對(duì)提高學(xué)習(xí)興趣很有幫助,。

由于每一位英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),，難免有失敗和彎路,。不過我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新實(shí)踐才能有進(jìn)步,，才能不斷完善教育教學(xué)，才能真正達(dá)到“育人”的目標(biāo),。

財(cái)務(wù)工作從我接手以來就面臨著各項(xiàng)改革,，還包括像養(yǎng)老清算這樣的大工程。每當(dāng)我感覺吃不消,，頂不住的時(shí)候,，我就鼓勵(lì)自己，畢竟這項(xiàng)工作是越來越正規(guī)了,。每項(xiàng)工作的細(xì)化,，意味著每筆錢都得對(duì)國(guó)家有交代，對(duì)工作的人有交代。而且這個(gè)趨勢(shì)正是每個(gè)人愿意看到的,。從各項(xiàng)保險(xiǎn)的申報(bào)繳納,，到殘疾保障金的繳納；從每月個(gè)稅的申報(bào)到每筆現(xiàn)金轉(zhuǎn)賬的生成再到全校學(xué)生書本費(fèi)發(fā)票的發(fā)放,、審核......寫起來不過聊聊幾行,，但干起來卻讓人身心俱疲，一言難盡,。很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任的肯定,。這個(gè)重任既然已經(jīng)扛起來，那就不能輕易放下,。在今后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)保持一貫的積極主動(dòng)的工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)任勞任怨的工作作風(fēng),。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇七

為了適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作的'要求,，從個(gè)方面嚴(yán)格的要求自己，積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以及結(jié)合本校的實(shí)際情況，使教學(xué)工作和學(xué)生的情況,，有組織,、有步驟地開展，20xx年度第二學(xué)期職高教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

這一學(xué)期,我擔(dān)任08電子商務(wù)《廣告實(shí)務(wù)和基礎(chǔ)》與09電子商務(wù)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的任課老師,。工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),。教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評(píng)課、及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)并作集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學(xué)中,，有意識(shí)地通過生活、實(shí)例,、活動(dòng),、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受,、操作、實(shí)踐,、體驗(yàn),、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過程,。

一學(xué)期過去了，我取得了一定的成功,，但同時(shí)還存在著一定的不足,。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，在課余時(shí),，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇八

作為一位人民教師,，我自覺遵守《教師法》、《教育法》等法規(guī),。奉信“以生為本,，言傳身教”的準(zhǔn)則，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，熱愛學(xué)校,，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生,、全面的發(fā)展。從事教育工作以來,，我樂于承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，勤于總結(jié),，積極進(jìn)取,。在各位前輩教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，教學(xué)和教育管理水平都有了很大的飛躍?，F(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下幾方面：

1.備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間,，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的學(xué)研稿完成,，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其重新進(jìn)行審視,，將其取舍,、增補(bǔ)、校正,、,，做到精通教材、駕奴教材,，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備,。所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,，而且還要備學(xué)生,，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)的老師，我在這方面也下了不小的功夫,。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重。

2.上課方面

在教學(xué)內(nèi)容上,，按照新課改的要求,，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,，做到隨機(jī)應(yīng)變,，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué),，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。

3.作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),。

5.學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,、《xx中學(xué)常規(guī)教學(xué)制度》

利用教研組、備課組學(xué)習(xí)和多次,，并寫三篇,，記寫學(xué)習(xí)筆記5000字。

6.經(jīng)常堅(jiān)持互相聽課,、評(píng)課,，共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)

本學(xué)期我每周聽課不少于一次,，聽課近20,，聽后及時(shí)撰寫聽后反思,、互評(píng)，上課教師都能虛心接受大家的和建議,，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足的地方及時(shí)改進(jìn)，互相共同進(jìn)步,、共同成長(zhǎng),。積極參與學(xué)校組織賽教活動(dòng)，在賽教中取得了優(yōu)異的成績(jī),。

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味物理知識(shí)、探究實(shí)驗(yàn),，幫助學(xué)生把握好感情的基調(diào),。這樣做，不僅有利于學(xué)生思想水平的提高,，還有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2.積極提高自身專業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取物理及格率達(dá)90%以上

積極參加教研組活動(dòng),，虛心聽取其他老師的意見,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，提高自己的教學(xué)和訓(xùn)練水平,。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取能夠參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽,，并取得好成績(jī),。認(rèn)真訓(xùn)練，抓好教學(xué),。

3.采取多種教學(xué)形式,，使學(xué)生樂學(xué)。

科是中最具綜合功能的一門學(xué)科,，通過學(xué)習(xí),、探究實(shí)驗(yàn)來陶冶學(xué)生情操，教學(xué)方式要多樣化,，使學(xué)生樂學(xué),。例如：小組合作探究實(shí)驗(yàn)等多種形式。此外，教師要注意應(yīng)提出不同的要求,，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的層次,。

4.提高學(xué)生的動(dòng)手能力

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＴ诮虒W(xué)過程中,，教師要千方百計(jì)打開學(xué)生思維的閘門,，引導(dǎo)學(xué)生多角度的思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己不同的見解,。要調(diào)動(dòng)全員參與,，要使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，尤其要注意那些平時(shí)不愛動(dòng)手實(shí)驗(yàn),、不善于交往的同學(xué)。教學(xué)活動(dòng)中,，還要重視規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作引導(dǎo),，對(duì)于學(xué)生明顯的、不準(zhǔn)確等錯(cuò)誤要給予糾正,。

5.注重學(xué)生課外閱讀的積累

積累是學(xué)生形成物理素養(yǎng)的一條重要途徑,，在學(xué)生的課外閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的積累,，對(duì)學(xué)理學(xué)習(xí)的培養(yǎng),、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣吆蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成所起的作用是不可低估的。

6.保持良好的工作狀態(tài),，樂觀,、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。

仔細(xì)地反思本規(guī)劃,，對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂,，對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善,，做到有計(jì)劃,，同時(shí)有變化。

1.研究相關(guān)材料,，把握中考動(dòng)向,。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、近3年《中考命題研究》,、近3年《中考物理試題》,、近3年《中考說明》等尋找變化;仔細(xì)分析中考試題，對(duì)比題型的變化及分值分布的變化,，及時(shí)把握最新信息與動(dòng)向,，獲取教學(xué)信息，并認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)。

2.及時(shí)配合備課組長(zhǎng)的,，每次活動(dòng)中,，按時(shí)送檢學(xué)研稿、教學(xué)反思和聽課記錄,，對(duì)于存在問題提出,，及時(shí)整改。

本組我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),，遵守學(xué)校各項(xiàng),，熱愛本職工作，不斷提初思想政治覺悟,，做到既教書又育人,，嚴(yán)格要求自己，我擔(dān)任兩個(gè)班的課,，工作量大,，但我堅(jiān)守勤勤懇懇，任勞任怨,，沒有遲到曠課現(xiàn)象,。雖然付出了很多努力，取得了一定的成績(jī),，但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析不足，在今后教育教學(xué)工作中汲取優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足,。今后我會(huì)在教學(xué)道路上更嚴(yán)格的要求自己，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié),，真正起到一個(gè)骨干教師的示范作用。我相信,，只要付出不懈的努力,，定會(huì)有新的收獲。

作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī),、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對(duì)不對(duì)的,，一直以來,，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究上更加努力,。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到學(xué)生展示有實(shí)效性。

2.對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3.對(duì)青年教師積極培養(yǎng),，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用,，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神,。

以上便是我教育教學(xué)工作,、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì),。本學(xué)期來，我教學(xué)水平的進(jìn)步,，教學(xué)成績(jī)的取得,，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,，我向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,。在今后的工作中，我會(huì)努力工作,，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，無愧于骨干教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇九

2011年是學(xué)校“以評(píng)促建”的一年,，藝術(shù)系全體教職工在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心，緊緊圍繞學(xué)校的建設(shè)任務(wù),，認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)管理各項(xiàng)考核指標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，勤奮務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新，狠抓內(nèi)部管理，培育優(yōu)秀教師群體,，全面提升教育質(zhì)量,，扎實(shí)抓好學(xué)生思想政治教育，增強(qiáng)系部的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，較好地完成了年初制定的工作計(jì)劃,。結(jié)合目標(biāo)管理工作的落實(shí)和績(jī)效考核工作,，現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

根據(jù)辦學(xué)宗旨，選用學(xué)歷+實(shí)踐的優(yōu)秀教師,。

課程改革的理念,、背景和重要內(nèi)容。淡化專業(yè),、淡化學(xué)科,，進(jìn)行素質(zhì)教育,培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)的人才,這就是現(xiàn)代課程改革的教育理念；隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展,，研究生,、博士生更高一級(jí)的教育層次迅速發(fā)展，因此?？平逃瞬诺呐囵B(yǎng)必須考慮?？茖哟巍?qiáng)化市場(chǎng)意識(shí),，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，所以通常在選聘老師時(shí)，我們更重視教師的教學(xué)能力和幫助學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?。而具有這種能力的教師在我們這樣的高職大專尤為重要,。過去按照培養(yǎng)專門人才或?qū)I(yè)人才的模式來設(shè)定核心課程、主干課程,，然后再設(shè)計(jì)專業(yè)課程,、基礎(chǔ)課程。現(xiàn)在高等教育強(qiáng)調(diào)淡化專業(yè),，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能,，突出整合優(yōu)化各科專業(yè)課程。課程改革必須考慮到這些新背景,課程教學(xué)才能令人滿意,；好的課程不能只是教師講學(xué)生聽,而是師生一起研究,學(xué)生不是簡(jiǎn)單的接受還應(yīng)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題，通過自己的努力解決問題,，這是課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)里提倡以課程小組形式對(duì)所任的課程進(jìn)行一整套的完整設(shè)計(jì),。應(yīng)按照職業(yè)崗位的技術(shù)和規(guī)范要求進(jìn)行授課，如《photoshop》課程,，則是從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè)的課題訓(xùn)練都有詳實(shí)的計(jì)劃和可操作性的,、科學(xué)的計(jì)劃。教學(xué)小組在整個(gè)課程教學(xué)中利用30%學(xué)時(shí)進(jìn)行技術(shù)講授,，這其中強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)部分,，剩余70%作為實(shí)踐練習(xí)。其目的是讓學(xué)生了解從事該專業(yè)工作需要的專業(yè)知識(shí),、素質(zhì)和能力,，明確專業(yè)學(xué)習(xí)目的，明晰自我發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),。認(rèn)知學(xué)習(xí)學(xué)期是藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)踐教學(xué)體系的常規(guī)實(shí)習(xí)部分。這一階段除嚴(yán)格遵照學(xué)院有關(guān)規(guī)定,，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)大綱,、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)計(jì)劃，并充分利用企業(yè)的實(shí)習(xí)基地實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí),，因而我們可以將某一職業(yè)崗位所必須具備的知識(shí)和技能逐一分解,，融洽在專科專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容里,。講解與訓(xùn)練使學(xué)生在校期間教學(xué)與“做”與職業(yè)崗位活動(dòng)相吻合做到接軌,。

構(gòu)建完善的實(shí)踐教學(xué)體系

在基礎(chǔ)技能與專業(yè)技能課程的教學(xué)過程中，只要條件允許,，均要求學(xué)生通過具體做出某一種實(shí)物(作品或產(chǎn)品),，讓學(xué)生通過參與制作的過程來體會(huì)與掌握其相應(yīng)的知識(shí)與技能,。并將這種教學(xué)成果轉(zhuǎn)化成展覽的形式來促進(jìn)學(xué)生的積極性和參與性,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性。在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的課程中,，如三大構(gòu)成（色彩,、平面、立體）則應(yīng)要求學(xué)生通過從設(shè)計(jì)創(chuàng)意—繪制效果圖(草圖）—教師給予指導(dǎo)—模型制作(作品制作)整個(gè)過程的具體實(shí)踐來了解,、體會(huì),、掌握各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求、要領(lǐng)及內(nèi)在聯(lián)系,，從中掌握專業(yè)知識(shí)及綜合技能,。

學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱,，在很大程度上取決于對(duì)實(shí)踐性課程的學(xué)習(xí)與重視程度,。而在教學(xué)設(shè)計(jì)和課程設(shè)置上注重加大實(shí)踐性課程和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的比重,，則能在客觀上對(duì)這種能力的培養(yǎng)起到重要的保障作用。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本身就具有很強(qiáng)的實(shí)踐性特點(diǎn),，因而,，在藝術(shù)設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置中，專業(yè)實(shí)踐性課程所占比例一般應(yīng)控制在三分之二以上,。在重視教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性同時(shí),，注意教學(xué)過程的實(shí)踐性，注重各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接,，甚為重要,。

新模式、新方法是我校藝術(shù)系改革的思路,，全面推廣新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，要立足解決好培養(yǎng)設(shè)計(jì)藝術(shù)人才的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，通過工作室這個(gè)特定教學(xué)平臺(tái)與社會(huì)接軌,，了解社會(huì)的需求,，使教學(xué)、研究,、實(shí)踐一體化,，創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、實(shí)際動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力的實(shí)踐環(huán)境,，培養(yǎng)社會(huì)需求的設(shè)計(jì)藝術(shù)人才。

下一步努力的方向

繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局工作,，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，以學(xué)校“以評(píng)促建”為動(dòng)力,，解放思想,，改革創(chuàng)新，同心同德,，奮發(fā)進(jìn)取,，著力改善辦學(xué)條件和提高管理水平，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

繼續(xù)加強(qiáng)思想政治工作，樹立高尚的師德,，優(yōu)良的教風(fēng),，用科學(xué)的態(tài)度和高度的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，建設(shè)精品課程、組建專業(yè)打分組,。進(jìn)一步建立和完善實(shí)踐教學(xué)體系。

完善學(xué)生管理工作機(jī)制,，以服務(wù)育人為目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，以校園文化建設(shè)為載體,，加強(qiáng)校風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè),。配合學(xué)校招生工作，積極完成2011年的招生計(jì)劃,。

總結(jié)一年來的工作,，我們雖然取得了一定的成績(jī),但許多方面仍需完善和努力,我們將根據(jù)新的實(shí)際情況,改進(jìn)工作的方式和方法，繼續(xù)本著“團(tuán)結(jié),、穩(wěn)定,、發(fā)展”的宗旨，使我院的工作走向規(guī)范化,、合理化,、制度化。按照學(xué)?！吧瓯尽币?，認(rèn)真做好每一件事，使各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階,，努力把商貿(mào)學(xué)院打造成一個(gè)“工作有序高效,，環(huán)境寬松和諧，發(fā)展又快又好”的集體,，共同謀求學(xué)院事業(yè)不斷有新發(fā)展,。

藝術(shù)系

2011年8月

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇十

眼間，一期的工作又接近了尾聲,，回顧我校一期的教學(xué)工作,，有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：

一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為,，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事,，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取,，從而也決定了他的工作成績(jī),。我校全體教師在對(duì)待工作的態(tài)度，尤其是對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度上是無可挑剔的,。長(zhǎng)久以來,，我校形成了一種勤奮積極、銳意進(jìn)取的工作態(tài)度,，在這種態(tài)度的影響下,，我們學(xué)校正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐在激烈競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)步前進(jìn),。態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力，積極的工作態(tài)度總是會(huì)讓我校脫穎而出,。

為了落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，進(jìn)一步督促和約束教師的教學(xué)行為，我校制定了一系列的教學(xué)管理制度：

1,、堅(jiān)持周一簽查教案制

每個(gè)周一的教案簽查,，可以避免不備課就上課現(xiàn)象的發(fā)生，保證了課堂的效率,，達(dá)到了向40分鐘要質(zhì)量的目的,。

2、堅(jiān)持每月一次的業(yè)務(wù)檢查制度

教師所辦的業(yè)務(wù)是.個(gè)教學(xué)過程外在的表現(xiàn),，及時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查,，可以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中的不足，從而做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)指出,、及時(shí)改正，從而提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

3,、堅(jiān)持每周一節(jié)公開課制度

為了深入探討新課程的教學(xué)方法，我校在本期內(nèi)督促各個(gè)教研組堅(jiān)持每周一節(jié)公開課,，課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，要把自己所學(xué)到的新課程的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中，課后各個(gè)教研組還要進(jìn)行認(rèn)真討論,、評(píng)價(jià),。各個(gè)教研組都能順利開展此項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師都能夠在教研中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而探討出更好的教學(xué)方法,。

4、制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度

學(xué)校所制定的獎(jiǎng)懲制度從教師的出勤到教師的備課,、上課,、執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課、撰寫的論文,、輔導(dǎo)的學(xué)生,、參加的活動(dòng)及教學(xué)成績(jī)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，便于對(duì)每位教師進(jìn)行考核和落實(shí),。

為了深入探討新課程的教學(xué)方法,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校制定了“每周一節(jié)公開課制度”,，要求各個(gè)教研組堅(jiān)持每周上一節(jié)公開研討課,。從學(xué)期初到學(xué)期末,，此項(xiàng)工作都能扎實(shí)、有序地開展,，課前每個(gè)教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，能把自己所學(xué)到的新課程的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中，課后各個(gè)教研組也能夠進(jìn)行認(rèn)真討論,、評(píng)價(jià),，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員也能積極參與到聽課、評(píng)課過程中來,，從而使全體教師都能夠在教研中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，探討出更好的教學(xué)方法。

在本學(xué)期,，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)親臨我校進(jìn)行指導(dǎo),，張愛菊老師、何會(huì)巖老師和苗素鋒老師分別作課,，課后縣領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真,、細(xì)致的評(píng)課；中心校張寶軍校長(zhǎng),、徐宣斌老師也多次到我校進(jìn)行聽課指導(dǎo),；期末復(fù)習(xí)期間，何會(huì)巖老師的語文復(fù)習(xí)課和姜瑤老師的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課在全區(qū)進(jìn)行交流研討,。

在我們學(xué)校的每個(gè)教室里,，都有各小組的比拼榜，這些比拼榜的建設(shè)對(duì)各班的教學(xué)管理起到了極大地推動(dòng)作用,。各班日常的的教學(xué)管理與班級(jí)比拼榜上的“笑臉”,、“哭臉”緊密掛鉤。如我校三二班有這樣的規(guī)定：優(yōu)秀學(xué)生的家庭練習(xí)本連續(xù)得夠3個(gè)100分,，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉,；中等學(xué)生和及格學(xué)生的家庭練習(xí)本得1個(gè)100分，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉,；反之,，罰一個(gè)哭臉。這個(gè)笑臉和哭臉的制度在執(zhí)行之初,，效果很好,，可以說是立竿見影?？墒?，這個(gè)新鮮事物在新鮮勁兒過了之后，教學(xué)管理工作就又出現(xiàn)了“疲軟”狀態(tài),。于是,，該班的班主任董巧玲老師又有了教育的另一招數(shù)——巧借哭臉。該罰哭臉時(shí),，她不“賞”學(xué)生哭臉,，而是借給學(xué)生哭臉，若是改了毛病,，糾正了錯(cuò)誤,，哭臉可以“完璧歸趙”——?dú)w還于老師。此招自“上任”以來,，久用不衰,，那些借哭臉暫時(shí)一用的同學(xué)，還回哭臉時(shí)真是爭(zhēng)先恐后,，晚了,，惟恐會(huì)“咬手”似的。正是因?yàn)橛辛诉@些合.的班級(jí)文化,，各班的教學(xué)管理有條不紊,，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足。

為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，讓我校的教研工作更進(jìn)一步,，我校鼓勵(lì)教師外出作課，撰寫論文,，開展課題研究,，向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿等。

在本學(xué)期,，張愛菊老師執(zhí)教的語文課《小鹿的減法》獲市教學(xué)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng),，執(zhí)教的《野菊》一課獲縣一等獎(jiǎng)，苗素鋒老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課獲市二等獎(jiǎng),，閆會(huì)樂老師執(zhí)教的信息技術(shù)課獲市級(jí)二等獎(jiǎng),，張愛菊老師在今年首屆農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中，將于7月中旬被推薦到省級(jí)作課,；陳惠琴,、董巧玲等6位老師的論文在“創(chuàng)新杯”全國(guó)小學(xué)教科研征文大賽中獲獎(jiǎng)；杜小利老師參與的省級(jí)課題《農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀和家長(zhǎng)教育素質(zhì)的調(diào)查研究》于20xx年12月結(jié)題,，撰寫的《綜合實(shí)踐活動(dòng)課的組織與實(shí)施研究》在新安教研20xx年第二期發(fā)表,，并作為教研成果向上一級(jí)推薦，另外,，我校全體教師參與的有關(guān)新安教育“雙十行動(dòng)”課題研究,，都已取得階段性的成果；本期內(nèi)教師共撰寫各類隨筆50余篇，在《洛新教育》發(fā)表20余篇,。

枯燥,、乏味、填鴨式的教學(xué)方法已經(jīng)被新時(shí)代所淘汰,，現(xiàn)代學(xué)生需要的是自由,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了適應(yīng)時(shí)代的潮流,，豐富學(xué)生的生活的,，使緊張的學(xué)習(xí)生活的變得有張有弛，更為教育質(zhì)量的提高鋪磚修路,，在本期內(nèi),，我校主要開展了以下活動(dòng)：

1、春季書法繪畫比賽

在20xx年春季中小學(xué)生書法,、繪畫比賽中,，我校教師能認(rèn)真輔導(dǎo)，使參與的4名同學(xué)均獲獎(jiǎng)：劉聞,、張蕾蕾同學(xué)均獲繪畫一等獎(jiǎng),，趙越、劉小娟同學(xué)分別獲書法二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

2,、電腦制作大賽

在今年的電腦制作大賽中，我校有4名同學(xué)的作品被推薦到上一級(jí)參評(píng),。

3,、計(jì)算機(jī)大賽

在全國(guó)第十八屆迎六一計(jì)算機(jī)表演賽中，我校的呂洲,、陳一夫,、張兆龍、侯蕾等4名同學(xué)經(jīng)過努力拼搏,，順利進(jìn)入了分賽區(qū)決賽,，在決賽中，張兆龍同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，呂洲,、陳一夫獲得二等獎(jiǎng)，侯蕾獲得三等獎(jiǎng),。

4,、華杯賽

在今年4月份的“華杯賽”決賽中，我校的王奇星,、李天鵬以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入全縣前57名,，高廣信,、孫萌等同學(xué)也取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。

5,、合唱合奏比賽

在新安縣中小學(xué)合唱合奏比賽中,，我校代表隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。

6,、“迎六一”書畫,、征文大賽

在“迎六一”書畫,、征文大賽中,，我校的劉聞、鄧瑞閣獲繪畫一等獎(jiǎng),，呂洲,、張欣、李安琪獲繪畫二等獎(jiǎng),，游旭燕獲征文二等獎(jiǎng)，苗素鋒老師和楊海菊老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

7,、優(yōu)秀少先隊(duì)員,、優(yōu)秀兒童評(píng)選

在“六一”兒童節(jié),，受縣表彰的優(yōu)秀少先隊(duì)員是陳安菲，受縣表彰的優(yōu)秀兒童有張兆龍和侯蕾兩名同學(xué)。

8、快樂體育節(jié)

在6月30日舉辦的洛新局首屆快樂體育節(jié)中，我校的表演節(jié)目豐富多彩,，比賽節(jié)目也不甘落后,，獲得了團(tuán)體第一名的好成績(jī),。

正是因?yàn)橛辛诉@一批敬業(yè)愛崗,、銳意進(jìn)取的得力干將，讓我校地教學(xué)成績(jī)一直位于全區(qū)之首,。在本學(xué)期期末統(tǒng)考的17科中，我校有科次居全區(qū)第一，學(xué)校總評(píng)第。

在今后的教學(xué)工作中，我校會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，使我校的教學(xué)工作更進(jìn)一步,！

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇十一

本學(xué)期,，全體教師認(rèn)真進(jìn)行校本教研。在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思和提升教學(xué)手段、方法,、策略，在一系列學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)中，探索一條高效,、和諧的教學(xué)模式,。

一、加強(qiáng)教學(xué)管理

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。本學(xué)期初,，學(xué)校制定完整,、系統(tǒng)的教學(xué)工作計(jì)劃,，按照教育部頒布的課程計(jì)劃開齊、開足國(guó)家課程,、地方課程和校本課程,，制定學(xué)科計(jì)劃，確定教學(xué)質(zhì)量要求,。開展校本教研,，集體學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)穿插進(jìn)行,。

1,、抓常規(guī)，開展評(píng)優(yōu),。

評(píng)優(yōu)課是校本教研的一個(gè)平臺(tái),。關(guān)注課堂四十五分鐘的教學(xué)，要求做到一明,、二精,、三趣、四自主,。聽課過程更加關(guān)注學(xué)生,，師生產(chǎn)生共鳴和共振。

明,，指目標(biāo)明確,。在本次評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，每位老師吃透了教材,，認(rèn)真研究學(xué)情,，因而目標(biāo)設(shè)定準(zhǔn)確。許多老師把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)具體到操作層面,，比如通過閱讀,、朗讀、對(duì)話,、正反例子的對(duì)比和判斷而達(dá)成一個(gè)具體的目標(biāo),。老師們把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)展示給學(xué)生。這些都是我們提倡的好做法,。

精,，指語言精練,，選題精當(dāng)，步驟精巧,。教師的語言因?qū)W科特點(diǎn)不同,，所用的語言系統(tǒng)不同。精練的語言能準(zhǔn)確反映概念之間的邏輯關(guān)系,，且能將更多時(shí)間留給學(xué)生,，這就是我們常說的精講多練。

趣,，指學(xué)生的興趣被激發(fā),，并始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)?？梢詫⒕脑O(shè)計(jì)的問題拋給學(xué)生,，引發(fā)思考，可以抓住學(xué)生認(rèn)知的沖突,，設(shè)置懸念,，可以用幽默的語言將枯燥的問題趣味化，將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化,。

自主,，即學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的表現(xiàn),。明,、精、趣的最終目的是讓學(xué)生去體驗(yàn),、參與,，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能力得到提高,，是領(lǐng)悟、提煉適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法的過程,。

各教研組開展組內(nèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，推出一名教師進(jìn)行全校觀摩。吳林,、徐芬芳,、趙春燕、景敏娟,、金娟莉,，遵循教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn),，在課堂教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行有益的嘗試,。

本次評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，老師們?cè)谡n堂教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)水平得到提升,，在評(píng)課中,，進(jìn)行課后反思和互評(píng)。老教師的語言,、板書,，年輕教師的多媒體運(yùn)用，理念的創(chuàng)新,，值得大家在今后學(xué)習(xí),、運(yùn)用。

我校部分學(xué)生的基礎(chǔ)差,，差生的產(chǎn)生是知識(shí),、能力的欠缺。而知識(shí),、能力的欠缺則需要老師不斷的改進(jìn)教學(xué)方法來加以解決,。

七年級(jí)老師梁慧、岳美琴狠抓學(xué)生的堂堂清環(huán)節(jié),，利用課余時(shí)間給學(xué)生糾錯(cuò),，這一點(diǎn)值得提倡。

本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教案檢查,，教學(xué)反思檢查,，作業(yè)檢查。

教研組長(zhǎng)對(duì)教案按要求從以下幾方面逐一檢查落實(shí)：?jiǎn)卧繕?biāo),、學(xué)情分析,、課時(shí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)步驟,、作業(yè)布置。

同步練習(xí)檢查從作業(yè)次數(shù),、批改及時(shí),、有糾錯(cuò)反饋、作業(yè)整齊規(guī)范,、全收全改幾方面由教研組長(zhǎng)進(jìn)行打分,。劉斌、李朝東,、解曉燕,、王娟、景敏娟、吳林,、吳雪梅,、趙春燕、梁慧,、岳美琴等老師批改認(rèn)真,、及時(shí)。

老師水平的高低決定學(xué)生水平的高低,。從學(xué)生的課堂表現(xiàn),、學(xué)生的作業(yè)就可以反映出老師的教學(xué)狀態(tài)。老師們要使課堂充滿情趣,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生學(xué)會(huì),、會(huì)用,、用好。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是概念由模糊到清晰,，知識(shí)由少到多,，能力由弱到強(qiáng)的過程。教師要多從學(xué)生的角度出發(fā),，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。

2、寫教學(xué)反思,，促教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)

校本教研的另一個(gè)抓手是教學(xué)反思,。本學(xué)期，老師將教學(xué)活動(dòng)中的一些細(xì)小事件加以描述,、記錄,，從教育、教學(xué)細(xì)節(jié)中揭示教育內(nèi)在規(guī)律,。許多隨筆雖篇幅不長(zhǎng),，卻鞭辟入里，切中要害,。在隨筆中,，有些老師對(duì)把教材章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行整合后的感悟記錄下來，對(duì)“用教材教”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。有些老師對(duì)一節(jié)課中成功、不足,、改進(jìn)之處進(jìn)行深刻的反思,。這些都反映了老師使用新教材時(shí)，不斷研究、探索,，自我構(gòu)建成長(zhǎng)的過程,。

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，拓寬知識(shí)面,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，學(xué)校進(jìn)一步完善了電子備課室，增添了教學(xué)類參考書籍和期刊雜志,，為教研活動(dòng)的常規(guī)化搭建了平臺(tái),。

二、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主題作用,。

1、培優(yōu)補(bǔ)差工作：

我校的實(shí)際情況是,，有三分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)較困難,，因而培優(yōu)補(bǔ)差工作是我校重要工作之一。學(xué)校經(jīng)過研究,，把培優(yōu),、補(bǔ)差的輔導(dǎo)以堂堂清、周周清的形式列入課表,，學(xué)生每人一本堂堂清作業(yè)本,。在課堂上，完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)可以進(jìn)行室外活動(dòng),。未完成的同學(xué)則在老師的監(jiān)控,、指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí),，直到達(dá)成目標(biāo)為止,。同學(xué)們采用一幫一，結(jié)對(duì)子,，兵教兵,，兵練兵。不放棄每一個(gè)學(xué)生,，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、重視學(xué)法指導(dǎo),，進(jìn)行有效的教學(xué)評(píng)價(jià)

在教學(xué)過程中,，重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法直到。學(xué)校專門辟出時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo),。我們嘗試將高中學(xué)分認(rèn)定中修習(xí)過程中的課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)推廣到初中段,。每節(jié)課后，由任課教師根據(jù)學(xué)生是否積極參與課堂,，是否踴躍發(fā)言,，是否具有良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校除了進(jìn)行期中,、期末考試外,，還進(jìn)行學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)考試,。我們通過過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，激勵(lì)性與客觀性兼顧的方式，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng),。

新課改提倡在教育,、教學(xué)中對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持每天10分鐘寫字課,，班主任,、教導(dǎo)處認(rèn)真檢查。我們相信,，經(jīng)過長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)生一定能寫出一手好字,，成為學(xué)生的一筆財(cái)富,。

學(xué)校舉辦的美術(shù)展，為學(xué)生搭建了展示特長(zhǎng)的平臺(tái),。師生驚喜地發(fā)現(xiàn),，學(xué)困生身上確有許多閃光點(diǎn)，更有許多等待開發(fā)的寶藏,。

三,、減負(fù)工作：

我們認(rèn)為，減負(fù)是建立在高效的教學(xué)基礎(chǔ)之上的,。學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步靠的是教師正確的引導(dǎo),，教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施和高效的課堂，而不是加班加點(diǎn),，時(shí)間加汗水,。體育組負(fù)責(zé)的陽光體育活動(dòng)深受學(xué)生們的喜愛，特別是拔河活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的集體活動(dòng),，通過活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和拼搏向上的精神。

四,、學(xué)籍管理和考務(wù)工作

做為民辦學(xué)校,，生源是學(xué)校的生命線,，因此，做好學(xué)籍管理工作是學(xué)校的重要工作之一,，我校積極進(jìn)行招生宣傳，做好新生入學(xué)登記,，入學(xué)通知書發(fā)放工作,，按時(shí)辦理入學(xué)手續(xù)，建立學(xué)籍檔案,，重視檔案管理,，及時(shí)將學(xué)生獎(jiǎng)懲情況記入學(xué)生檔案，能分類保管,、充分利用,，為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)分管理工作是貫徹新課改理念的重要體現(xiàn),。陳紅珍主任及廣大代課教師認(rèn)真實(shí)施考勤和修習(xí)過程評(píng)價(jià),，使這一工作較以前有大的改觀。本學(xué)期學(xué)籍管理,、考務(wù)工作繁多,，比如，組織學(xué)生參加中考,、高考,，中考前期報(bào)名、后期填報(bào)志愿都是繁雜的事務(wù)性工作,，但在老師們和教導(dǎo)處的共同努力下,，較出色地完成了任務(wù)。

教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，瑣碎繁雜,，常規(guī)性工作固然需要持之以恒，但創(chuàng)新精神亦不可或缺,，常常需要抓住一點(diǎn),，長(zhǎng)期努力，形成突破,，取得進(jìn)步,。教導(dǎo)處幾位同仁務(wù)實(shí)肯干，精誠(chéng)合作,，在德,、勤、能,、績(jī)等幾方面一直在努力,。

五,、存在問題：

1、針對(duì)我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力的研究不夠,，與之相關(guān)的經(jīng)

驗(yàn)交流不夠,，今后要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展教研活動(dòng),，探索一條

卻和我校實(shí)際的有效的教學(xué)模式,。

2、畢業(yè)班的管理有待進(jìn)一步加強(qiáng),。一是師生教學(xué)方法的指導(dǎo),，二

是學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)和心理的調(diào)節(jié)。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇十二

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的'最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī),。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇十三

時(shí)光悄然流逝，然而雁過留痕,，該對(duì)這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)了,。對(duì)學(xué)生和教師來說，每一學(xué)期都是特殊的,，而對(duì)我來說,，這一學(xué)期更顯特殊。和其他職場(chǎng)女性一樣,，有了身孕,，我就要面臨心理與生理、工作與生活的種種變化，并且需要做出合適的調(diào)整,。老天眷顧,，領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng),、學(xué)生都能理解，并常常對(duì)我表示關(guān)心,，這一特殊的學(xué)期算是平穩(wěn)度過了,。

三年級(jí)的孩子，獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng)了,，更需要表達(dá)自己的途徑,，在日常的班務(wù)處理中，我更多地會(huì)去詢問學(xué)生的看法,。如玩具該不該帶到學(xué)校的問題,，給學(xué)生充分的時(shí)間思考、討論,，最后投票選擇，在平等相處,、互相尊重的的前提下,，給學(xué)生進(jìn)行“該”和“不該”的抉擇的機(jī)會(huì)，不以教師的權(quán)威壓倒眾人,，讓學(xué)生遵守自己制定下來的規(guī)定,，更令學(xué)生信服。關(guān)于校園活動(dòng)的開展,，如最美班級(jí),、板報(bào)設(shè)計(jì)、百米長(zhǎng)卷美術(shù)創(chuàng)意等活動(dòng),，在班級(jí)征集意見,，最后確定方案，分配任務(wù),，學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了自己動(dòng)手能力,，更重要的是讓學(xué)生成為了各種活動(dòng)的主人，參與到活動(dòng)的構(gòu)思當(dāng)中,，學(xué)生的積極性得到了空前的提高,。

在“最美班級(jí)”的布置上，利用點(diǎn)贊墻給學(xué)生作品展示的空間,，博覽角增進(jìn)學(xué)生的見識(shí),，書影世界做經(jīng)典書籍和經(jīng)典電影的推薦，清新一刻,、勵(lì)學(xué)名言對(duì)學(xué)生進(jìn)行警醒……因而,，我們兩次榮獲學(xué)?！白蠲腊嗉?jí)”一等獎(jiǎng)，而我更希望通過教室的布置,，對(duì)班級(jí)風(fēng)氣起到潛移默化的影響,。

此外，我們積極參加學(xué)校的閱讀推廣活動(dòng),，除了班里原本存有的豐富的閱讀資源外,，本學(xué)期再購買了本年段推薦的5本經(jīng)典書籍各25套，為學(xué)生提供更多閱讀的機(jī)會(huì),，營(yíng)造良好的班級(jí)書香環(huán)境,，是學(xué)生接受“無聲的老師”的教育。在擁有一定閱讀量的基礎(chǔ)上,，學(xué)生的作文水平有了不小的提高,。

老師給本班家長(zhǎng)做專業(yè)指導(dǎo)，他結(jié)合家庭教育中常見的現(xiàn)象,，形象,、風(fēng)趣地給大家系統(tǒng)地找出家長(zhǎng)們面臨的教育問題，并提出應(yīng)對(duì)的策略,，家長(zhǎng)們對(duì)這次特殊的家長(zhǎng)會(huì)贊不絕口,，并延展出了其他的家長(zhǎng)沙龍、親子活動(dòng),，通過這些活動(dòng),，加強(qiáng)了家長(zhǎng)們、孩子們的凝聚力,，對(duì)于班風(fēng)建設(shè)大有益處,。

然而，在收獲的同時(shí),，也伴隨著自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑與無奈,。一學(xué)期匆匆閃過，同事們忙于各種瑣碎,，疲于應(yīng)付各種檢查,，學(xué)校里的年輕教師雖然很多，但我卻也眼看著大家都由開學(xué)初的熱情洋溢到學(xué)期末的怨聲載道,，甚感理解,，誰也不希望成為把自己變成機(jī)器，隨后把學(xué)生變成機(jī)器……沉靜不下的心,，如何能思考和鉆研,？教育是需要心的工作，加班加點(diǎn)不應(yīng)該成為一個(gè)“好教師”的標(biāo)志。

帶著問題,，在茫茫職業(yè)之路上繼續(xù)探索適合自己的那一條吧……但愿我的信仰,，我的熱情不被現(xiàn)實(shí)磨滅！

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇十四

我作為一名歷史教師,，在教學(xué)實(shí)踐中,，注重從本學(xué)科思想性政治性很強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā)，注重從高中學(xué)生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系去探討問題的特點(diǎn)出發(fā),，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國(guó)主義教育中的重要作用,，所撰寫的論文“結(jié)合，深化歷史教學(xué)改革”一文,，獲校教學(xué)論文二等獎(jiǎng),，并被編入學(xué)校教學(xué)論文集。

在本學(xué)期,，積極參加學(xué)校的一切政治活動(dòng)及各項(xiàng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),，積極參加升旗儀式。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。團(tuán)結(jié)同志,，鉆研業(yè)務(wù),，熱愛學(xué)生，師生關(guān)系融洽,，出勤率高，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期擔(dān)任高一（5）,、（8）、（9）和（10）四個(gè)普通班的教學(xué)工作,。針對(duì)擴(kuò)招帶來的學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn),，著重從扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)入手，并通過對(duì)具體史實(shí)的講解,，逐步提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義,、辯證唯物主義分析歷史事件、評(píng)價(jià)歷史人物的能力,，幫助學(xué)生完成從初中的“是什么,？”到高中探討“為什么？”的轉(zhuǎn)變,。

本學(xué)期因面臨歷史會(huì)考,，著重抓了以下工作：

1、高效穩(wěn)妥地完成《中國(guó)近代現(xiàn)代史》的教學(xué)工作。

主要依據(jù)同學(xué)們學(xué)科知識(shí)水平的不斷提高,，適當(dāng)加快新課講授進(jìn)度,，以變有更多地時(shí)間復(fù)習(xí)2本書，備考會(huì)考,。為此作了周密計(jì)劃,，在“五一”后立即結(jié)束新課，掌握了復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。

2,、高效扎實(shí)地落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，搞好會(huì)考2本書的復(fù)習(xí),。

在要求學(xué)生每周復(fù)習(xí)一本書的前提下,，為落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，年級(jí)組幾位課任教師通力合作,，編寫了以選擇題,、（兩冊(cè)共二百四十多題）綜合練習(xí)題為主的復(fù)習(xí)提綱，自己打印,、作答案,。工作量相當(dāng)大。雖然工作較累,，但能為同學(xué)們會(huì)考取得好成績(jī),，再苦再累心也甘。

3,、加強(qiáng)題型訓(xùn)練,，提高同學(xué)們的答題能力。

在會(huì)考復(fù)習(xí)的最后階段,，通過綜合試題的訓(xùn)練,，特別是相關(guān)題型的訓(xùn)練，如：如何解選擇題,、答材料解析題和問答題等,，使同學(xué)們分析問題、解決問題的能力有所提高,，在會(huì)考中取得了很好的成績(jī),。

高一八班入校時(shí)，據(jù)年級(jí)組統(tǒng)計(jì)貢獻(xiàn)人數(shù)為17人,，高一會(huì)考該班a級(jí)為24人,，不及格者僅為兩人。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇十五

一學(xué)期以來,，我校的教學(xué)工作在縣教研室的指導(dǎo)下,，在小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，狠抓教育管理,，開展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,。開學(xué)以來，通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)銅山縣2005年教學(xué)工作會(huì)議精神,，使教師深刻地理解了教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵,，形成了抓質(zhì)量的共識(shí)，增強(qiáng)了抓質(zhì)量的緊迫感和責(zé)任感,，并切實(shí)認(rèn)識(shí)到了課堂教學(xué)質(zhì)量與課程改革是統(tǒng)一的,，二者之間并不矛盾：首先，課程改革的根本目的就是為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),，其次,，隨著課程改革的不斷深入和命題方向的不斷改進(jìn)，試卷檢測(cè)無疑仍然是衡量教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的主要手段,。實(shí)踐證明,，綜合素質(zhì)好的學(xué)生往往科學(xué)文化素質(zhì)也很好，在考試的時(shí)候也往往能考出較好的成績(jī),，而綜合素質(zhì)差的學(xué)生則相反,。通過以上工作的開展。使我校教師真正形成了質(zhì)量意識(shí),，大家心往一處想，力往一處使,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，目前已取得了初步成效。

二,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)教師是文化的繼承者和傳播者，是課程改革的具體實(shí)施者,，師資隊(duì)伍的水平直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高,。近年來,，我校在確保抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)工作,，一是積極選拔教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),；二是配合縣教研室，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的崗前培訓(xùn),。通過學(xué)術(shù)報(bào)告,、上課、看課堂實(shí)錄,、面對(duì)面交流等形式,，使教師在培訓(xùn)中開闊了眼界，提高了教學(xué)水平,。在選派教師走出去的同時(shí),，我校還加大了請(qǐng)進(jìn)來的力度，先后邀請(qǐng)了市教科所的鄭飛所長(zhǎng)及縣教研室的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校作講座,，從而真正把新課程的理念,、方法和要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。據(jù)統(tǒng)計(jì),，一年來我校參加各類培訓(xùn)的教師達(dá)100余人次,，占全校教師人數(shù)的95%以上。此外,，我校還建立了以校為本的教研制度,，認(rèn)真開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，使教師更新了教育理念,，充實(shí)了理論知識(shí),，激發(fā)了創(chuàng)新熱情，提升了教育教學(xué)水平,。

三,、堅(jiān)持質(zhì)量立校，提高辦學(xué)效益 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺,。近年來，我校堅(jiān)持以課改為中心,，不斷加大研討力度和對(duì)教學(xué)工作的全程管理,，以學(xué)會(huì)求知為目標(biāo)，積極探索,，大膽實(shí)踐,，努力構(gòu)建精細(xì)化的管理模式，確保了管理行為的準(zhǔn)確有效和管理效力的無處不在,。

1,、加強(qiáng)對(duì)備課的指導(dǎo),。備好課是上好課的前提。教師上一堂課并不難,，上一堂有質(zhì)量的課就不容易,，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。為此,，每學(xué)期開學(xué)后,，我校都要求教師要重溫各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀教材的教學(xué)說明,，認(rèn)真鉆研教材,，在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上，做到“五備”和“六統(tǒng)一”,，五備是指?jìng)浣虒W(xué)目標(biāo),、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備教學(xué)中可能出現(xiàn)的意外情況,、備教法和學(xué)法,；六統(tǒng)一是指統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo),。在此基礎(chǔ)上,，還對(duì)教師的備課提出了統(tǒng)一要求：即備課要提前一周備好所教內(nèi)容，每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，要包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)，要有恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，字跡要工整,、清晰等。

3,、強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我校要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和課內(nèi)外作業(yè)要做到精選精改,，絕不允許將未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題布置給學(xué)生，以加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),。由于我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)總量做了嚴(yán)格控制，既給教師的精批細(xì)改創(chuàng)造了條件,，又切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生從小養(yǎng)成了認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,，目前已收到了較好效果。

4,、認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo),。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的,，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué),。我們要求教師決不能放棄每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算,，少一點(diǎn)埋怨,，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題,，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，明確輔導(dǎo)目的,，并真正落到實(shí)處。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè),，讓他們跳一跳,，能摘到果子，使他們?cè)谛蕾p的目光中向上攀登,。

5,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真開展“節(jié)節(jié)清,，周周清,，月月清”活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，我校于2006年2月明確提出了“三清”的要求,，即節(jié)節(jié)清、周周清,、月月清,。節(jié)節(jié)清，就是教師在上完每一節(jié)課以后,，根據(jù)教學(xué)情況,，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，確保所學(xué)知識(shí)能得到及時(shí)鞏固和吸收,。周周清,，就是根據(jù)教師一周的教學(xué)情況，于每周的周五對(duì)本周所學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試,，然后對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行認(rèn)真分析,，找出成績(jī)和問題,，然后對(duì)癥下藥，及時(shí)采取措施,，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)上不掉隊(duì),。月月清，指的是每個(gè)月的月末,，對(duì)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行一次測(cè)試,，然后組織人員認(rèn)真分析各班在教學(xué)中存在的問題，以作為下個(gè)月調(diào)整教學(xué)方法的依據(jù),。節(jié)節(jié)清,，周周清和月月清活動(dòng)的開展，真實(shí)地記錄了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，為教師改進(jìn)教法和學(xué)生改進(jìn)學(xué)法提供了依據(jù),，促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的不斷提高。

四,、取得的成績(jī)：為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，經(jīng)協(xié)商，本學(xué)期我校與徐州市紅杉樹藝校進(jìn)行了聯(lián)合辦學(xué),，首次招生便達(dá)到五百多人,，除了鞏固了我們?cè)瓉淼霓k學(xué)成果外，還新開設(shè)了一些藝術(shù)類的班級(jí),，如舞蹈,、朗讀表演、電子琴,、聲樂,、美術(shù)、素描,、軟硬筆書法,、看圖說話等。通過這項(xiàng)工作的開展,，使學(xué)生的綜合素質(zhì)有了大幅度的提高,，比如，在慶六一文娛匯演中,，學(xué)生的精彩表演受到了家長(zhǎng),、教師和學(xué)生的一致稱贊，由此也帶來了顯著的社會(huì)效益,，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,。此外，本學(xué)期我校繼續(xù)組織學(xué)生參加了江蘇省計(jì)算機(jī)中級(jí)考試，參試人員全部取得了合格證,；另,，我校學(xué)生在江蘇省2005小學(xué)生金鑰匙知識(shí)競(jìng)賽中有一人獲得二等獎(jiǎng)，兩人獲得三等獎(jiǎng),；在第二屆“我們愛數(shù)學(xué)”知識(shí)競(jìng)賽中，4人獲得一等獎(jiǎng),，12人獲得二等獎(jiǎng),，10人獲得三等獎(jiǎng)；在2006年銅山縣小學(xué)廣播操,、特色操,、和眼保操比賽中，我校的特色操和眼保操均獲得了一等獎(jiǎng),，廣播操獲得了二等獎(jiǎng),；在縣小學(xué)生英語口語大賽中，我校有1人獲得一等獎(jiǎng),，2人獲得二等獎(jiǎng),；在縣小學(xué)生講故事比賽中，我校有1人獲得一等獎(jiǎng),，4人獲得二等獎(jiǎng),，2人獲得3等獎(jiǎng)，其中,，四（1）班的譚笑同學(xué)還代表銅山縣參加了徐州市的講故事比賽,，最終獲得了二等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù),；在銅山縣小學(xué)生百人誦讀比賽中,，我校參賽的團(tuán)體和個(gè)人均獲得了一等獎(jiǎng)，且受到了張敬義主任的好評(píng),。以上成績(jī)的取得,，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和大力支持，在成績(jī)面前,，我們清醒地意識(shí)到,，樹立正確的質(zhì)量觀，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,；充分挖掘人力資源,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)；把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變成實(shí)際的操作行為,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,；認(rèn)真實(shí)施精細(xì)化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在以后的工作中,，我們將以此為動(dòng)力,，本著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切的目的,，不斷地創(chuàng)新，不斷地改進(jìn),，爭(zhēng)取把平淡的工作做得實(shí)實(shí)在在,，以創(chuàng)造出更加輝煌和燦爛的明天。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇十六

本學(xué)期教科室工作堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的推進(jìn)器,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，在全體老師的努力下，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)科研的觀念和思路,，將各級(jí)立項(xiàng)課題和課堂教學(xué)的研究相結(jié)合,，真正做到了科研為學(xué)校常態(tài)教學(xué)為科研提供平臺(tái)、為學(xué)校提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，我們以貫徹實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以課題研究為抓手,，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以多種形式的活動(dòng)為載體,，積極實(shí)施“科研興師”,、“科研興教”、“科研興?！钡陌l(fā)展策略,，堅(jiān)持科研工作“為課改實(shí)踐服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù),、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的思想,，以“求新、求活,、求發(fā)展”為工作思路,，努力在全校大力營(yíng)造科研創(chuàng)新的良好氛圍，使科研工作與教育教學(xué)工作形成一種良性互動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一,，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將本學(xué)期教科室工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)：

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展,，必須有一支具有一定科研理論水平,，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,。而教師的科研能力來自學(xué)習(xí)，來自實(shí)踐,。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與校本研訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

教科室和教導(dǎo)處有效協(xié)作,，以基于課堂的常態(tài)問題為研訓(xùn)目標(biāo),，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)聽課,、組內(nèi)聽課,、下沉領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)為載體，大力加強(qiáng)校本研訓(xùn)力度,，取得明顯的效果。本學(xué)期我們積極做好教師的繼續(xù)教育工作,，組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)并認(rèn)真完成研修記錄冊(cè),，將校本研修和教師的繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合起來。同時(shí)我們繼續(xù)抓好“學(xué)科教研日”的校本研修活動(dòng),，繼續(xù)開展學(xué)科課堂教學(xué)大賽,，這學(xué)期舉行了天長(zhǎng)一小語文學(xué)科課堂教學(xué)大賽。通過各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展既鍛煉了教師,，提升了他們的教研能力,，也讓我們發(fā)現(xiàn)了大批優(yōu)秀的教師。

為了提高教研的實(shí)效,，我校規(guī)定：每周二下午語文教研組學(xué)科教研日開展活動(dòng),，每周三下午為數(shù)學(xué)教研組學(xué)科教研日開展活動(dòng)，每周四下午為綜合教研組學(xué)科教研日開展活動(dòng),。教研組長(zhǎng)是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者,，備課組長(zhǎng)是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載,，集體備課有中心發(fā)言人組內(nèi)教師廣泛參與,。在創(chuàng)建、日常管理和青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面,，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)發(fā)揮了較大的作用,。

有效開展課題研究可以更好地促進(jìn)教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，使一大批普通的教師成為名師,。本學(xué)期我校正在研究的有兩個(gè)滁州市級(jí)課題：語文課題是《中高年級(jí)閱讀教學(xué)中“主問題導(dǎo)學(xué),，整體性把握”教學(xué)模式研究》，數(shù)學(xué)課題是《在“綜合與實(shí)踐”課堂教學(xué)中幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的研究》,。這兩個(gè)課題都在按照自己的課題計(jì)劃開展研究,，課題組在整理資料，爭(zhēng)取下學(xué)期結(jié)題。

本學(xué)期我們也積極申報(bào)了滁州市科學(xué)課題《科技體育在小學(xué)科學(xué)課中的延伸與運(yùn)用》,，課題組正在開展前期的準(zhǔn)備,。

1、校本培訓(xùn)更富特色,。教科室積極配合上級(jí)主管部門做好教師培訓(xùn)工作,，參加了“小學(xué)教師繼續(xù)教育”，本校還組織了全體教師進(jìn)行新課標(biāo)理念的培訓(xùn),。

2,、服務(wù)教師更加主動(dòng)。收取教師課題論文,，認(rèn)真組稿,、推薦參賽，并取得較好的成績(jī),。

1,、圍繞課題出成果。本學(xué)期圍繞正在立項(xiàng)的兩個(gè)課題,，安排教師積極撰寫課題論文和研究報(bào)告,，并上報(bào)到教體局參加評(píng)比。

2,、形式多樣求實(shí)效,。除論文外，本學(xué)期我校有多位教師參加各級(jí)各類教學(xué)比賽并獲獎(jiǎng),。劉群老師獲蘇教版全國(guó)小學(xué)語文教學(xué)比賽特等獎(jiǎng),，紹麗麗、龔媛兩位老師分別獲得天長(zhǎng)市小學(xué)科學(xué)說課比賽一等獎(jiǎng)的一,、二名,，紀(jì)田翠老師獲滁州市心理健康教學(xué)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)，薛乃懿,、卜慧潔分別獲得滁州市小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)一,、二等獎(jiǎng)。在輔導(dǎo)學(xué)生寫字,、繪畫,、學(xué)生數(shù)學(xué)小論文等方面均有好大的收獲。

1,、學(xué)校課堂教學(xué)改革培訓(xùn)者層次不高,，視覺不廣，對(duì)課程改革的指導(dǎo)作用發(fā)揮不夠,。

2,、教師專業(yè)發(fā)展的自覺性有待提高,。

1、開展好全員讀書活動(dòng),。深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、課堂教學(xué)改革理念，切實(shí)把課改標(biāo)準(zhǔn)要求分解到各學(xué)科各年級(jí)并加以實(shí)施,。

2,、以立項(xiàng)課題研究為龍頭，做好微型課題的研究工作,。尤其以校級(jí)微型課題研究為載體,，把解決教師教學(xué)實(shí)際中的問題融入教研教改之中。提高教育科研的實(shí)效性,。

3,、狠抓教研常規(guī)管理不放松，改進(jìn)檢查辦法,，走進(jìn)教研組研討會(huì),、走進(jìn)教師課堂、走進(jìn)教室,、走進(jìn)學(xué)生，力求使認(rèn)真做好教學(xué)教研常規(guī)成為教師的自覺行為,。

4,、加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，切實(shí)落實(shí)“一幫一”措施,。落實(shí)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的考核管理,。

5、抓好“名師工作室”的建設(shè)及輻射帶動(dòng),，確保各學(xué)科名師工作室的順利啟動(dòng)及正常開展活動(dòng),。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語文第一次教篇十七

本學(xué)期，我擔(dān)任八104和105兩班的教學(xué),，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際,，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

5,、抓小測(cè)驗(yàn),、學(xué)案過關(guān)，并注重階段性復(fù)習(xí),、

（1）教的方面：

（2）學(xué)的方面：

第一,，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念、

第二,，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的,、

第三,，努力建立融洽的師生關(guān)系、