做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班周教學(xué)計劃表篇一

大班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長大了,，當(dāng)哥哥姐姐了,，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識,。但在各方面還存在著差異,，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：

1,、語言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣,。

2、在音樂活動中,，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。

3,、在美術(shù)活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。

4,、幼兒在體育活動中，參與的積極性高了,，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強,，幼兒的體質(zhì)也須增強。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,，喜歡提出問題,。

本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強幼兒閱讀,、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強,，幼兒的自控能力、活動常規(guī),、合作意識和整理活動材料上多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。

在教育活動中,，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，在思想觀念上要不斷地在實踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題,，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動,。

家長工作開展較好,，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究,，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上與家長溝通,，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：

1,、在群體生活中，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時來園,，不隨便缺勤,。

2、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能迅速收拾,、整理物品,。

3、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

4、能關(guān)注自己的健康,，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療,。

5、有關(guān)心他人的意識,。

6,、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣,。

7,、積極主動參加體育鍛煉。

8,、自覺遵守規(guī)則,、紀(jì)律，具有勇敢,、合作,、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒,。

9,、基本動作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。

10、開展跳繩等技能的活動,。

11,、能靈巧,、靈活地運用各類成品、半成品,、非成品材料進(jìn)行活動,。

1、大方,、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達(dá)能力,。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識,，豐富情感體驗,，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法,。

4,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等

5,、掌握一定的詞匯量及常用句子,。

6,、能欣賞,、體驗文學(xué)作品的意境情感,，并用不同的形式，有情感,、有情節(jié)地表演,。

7,、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母,，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法,。

1、積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動,，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué),。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義,。

3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成、加減運算,，初步學(xué)會自編應(yīng)用題,。

4,、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較,。

5、認(rèn)識圓柱體,、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

6,、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗,。

7,、學(xué)會用觀察、收集、記錄,、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。

8,、會收集,、分析,、比較資料,，并大膽地推論。

9,、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。

1,、正確評價自己和他人,，樹立自信心,。

2,、愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關(guān)心社會重大事件,。

3,、待人有禮,，理解接納他人,，認(rèn)識,、尊重社會人物。

4,、有愛心,，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動植物,。

5,、了解不同地域,、各族的風(fēng)俗和文化。

6,、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強自我保護(hù)意識,。

7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣,。

1,、積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞,。

2,、感受不同風(fēng)格的音樂,。

3,、用領(lǐng)唱、齊唱,、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法,。

5,、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步,、秧歌十字步,、）及舞蹈組合動作,，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作,。

6,、能用不同的樂器進(jìn)行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂器進(jìn)行演奏。

7,、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇,。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨到,，布局合理新穎,。

8、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

9、能正確評價自己和他人和作品,，并能分享和交流。

10,、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

1,、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進(jìn)行半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

2、有針對性地召開家長會，配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會,。

3,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

4,、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，必要時在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

5,、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊,，加強互動。

6,、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進(jìn)行溝通,，共同教育幼兒,，使其有所進(jìn)步,。

7、在幼小銜接工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗,。

2、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、對生病幼兒及時處理,，個別對待，必要時進(jìn)行隔離,。

4,、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,，避免傳染病的發(fā)生,。

5,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,，和保護(hù)視力的意識。

6,、加大活動量,，加強密度和活動的形式要多樣化,，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

7,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

1,、加強幼兒閱讀,、認(rèn)字,，書寫漢字。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運算能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力,。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。

4、在活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時間,。

5,、與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣,，做事情有計劃性,。布置適量的作業(yè)。

幼兒園大班周教學(xué)計劃表篇二

經(jīng)過了一個暑假,，寶寶們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),，生活和游戲。新學(xué)期,，結(jié)合本班的實際情況,，為促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展,。根據(jù)班級的整體情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃如下：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,。引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義,。

3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

4,、學(xué)習(xí)用自然物測量物體,，會比較高矮,、長短,、粗細(xì),、輕重等,。

5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,，學(xué)習(xí)順倒數(shù)6,、有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左,、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。

7,、有一定的時間觀念,。認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點,、半點,。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天,。

8、積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。

9、在活動中，幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。

幼兒園大班周教學(xué)計劃表篇三

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，緊緊圍繞園務(wù)計劃和教研活動的'主要內(nèi)容,，根據(jù)班級的實際情況和幼兒年齡特點,，結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展水平，組織幼兒一日活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

（一）健康領(lǐng)域：

情況分析：我班孩子在排隊解便,、洗手等方面不是很好,，喜歡在廁所里玩，不排隊,。吃飯方面沒有以前好了，吃飯喜歡說話,，吃飯的速度也慢了很多,，掉飯的情況也常出。在早操過程中孩子做早操沒有精神,，所以我們這學(xué)期在健康方面主要陪養(yǎng)以下方面：

1、走跑跳姿勢正確,，步伐均勻,，能有精神，按節(jié)奏行進(jìn),。

2,、會有一對一地走,，聽信號變向，變速,，分合隊走和跑,。

3,、快跑一次可達(dá)20--30米，走跑交替,，一次100--200米,。

4、能左右手連續(xù)拍球10--15個……

5,、能上下肢協(xié)調(diào)地完成手腳著地爬,。

6、能保持身體平衡在10厘米寬的平衡木上走,。

7,、能夠獨立并正確地按順序脫下衣物，并按要求折疊好放于指定位置,。

8、懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食,，逐步養(yǎng)成良好的飲食睡眠習(xí)慣,。

9、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識,，看書、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學(xué)會保護(hù)自己,。

10,、在體育活動中貫穿安全教育,，在走,、跑,、跳,、投擲、爬時提高自我保護(hù)的能力,，初步形成不怕困難,、堅強,、勇敢的意志品質(zhì),。

11,、不玩,、不觸摸危險品,，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法,。

12,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感、信賴感,。

（二）語言領(lǐng)域：

情況分析：我班孩子語言方面還需要加強,，不喜歡舉手回答問題,，喜歡在下面說話，注意力方面還有待提高,，并且舉手回答問題的孩子比較的少,。但是，我班對故事書比較的感興趣，這學(xué)期我對我班語言方面的目標(biāo)如下：

1,、鼓勵幼兒大膽說出自己的想法或舉手回答問題,。

2,、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

3、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,，能理解周圍同伴,、老師的意思,。

4,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達(dá)能力,。

5、喜歡聽故事,、安靜看書,，對兒童文學(xué)作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣

7,、掌握正確的看、聽、讀,、寫的姿勢,。

8,、掌握5首詩歌，抒發(fā)文學(xué)作品情感,。

9、知道一些簡單字的演變過程,，能認(rèn)識常見漢字50個。

10,、有續(xù)編故事結(jié)尾的能力,。

11、能看圖復(fù)述故事3個,。

（三）社會領(lǐng)域：

情況分析：我們作為老師最喜歡看見得就是孩子們與同伴之間友好的相處能彼此互相關(guān)心。在上學(xué)期中，我們的孩子也正是如此,，他們用自己的行動來告訴了我們大人，其實孩子有時候比我們做得更好,。但看見同伴的袖子沒挽好，他們會主動幫忙,。當(dāng)哪位小朋友的小手不小心受了點皮外傷,，他們會從家里帶綁貼給那位小朋友包扎,。當(dāng)有位同伴摔到，他們也會趕快把這位同伴扶起并安慰他。當(dāng)孩子帶了好東西到幼兒園來他們都會拿出來和身邊的人一起分享,，大到一本識字書小到一個貼貼紙這樣美好的事情經(jīng)常都發(fā)生在小朋友的身邊,。

1,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己和同伴,，并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點,。

2,、了解周圍主要的社會機構(gòu)，（醫(yī)院,，銀行,，學(xué)校）,，初步知道它們與人們生活的關(guān)系,。

3、幼兒有初步的愛家鄉(xiāng)的情感,。

4,、了解重大的節(jié)日,，感知我國的民間節(jié)日：春節(jié),，端午節(jié),。

5,、遵守各種行為規(guī)則，學(xué)做一些力所能及的事,，初步養(yǎng)成愛勞動,，愛惜勞動成果的習(xí)慣,。

6,、了解自己所在幼兒園，初步懂得應(yīng)為幼兒園在有益的事,，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

7,、會整理圖書，愛惜圖書,，學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法,。

8、嘗試自己解決活動中同伴間的糾紛

9,、主動與同伴交往,，合作,，游戲,。

10,、學(xué)習(xí)正確的交往行為，不爭搶東西,，遇到矛盾事能學(xué)會協(xié)商解決,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

情況分析：我班孩子對科學(xué)方面的知識很感興趣，好奇心比較的大,，大部分的孩子都愿意去嘗試新事物。在上學(xué)期活動中我們主要在種植區(qū)培養(yǎng)孩子觀察,、探索植物、蔬菜的生長過程,，讓孩子學(xué)會記錄表格。在活動中大部分的孩子學(xué)會了使用記錄表的技能,，但是在實際的操作反面還需要我們老師的幫助,。

1,、感知和體驗10以內(nèi)數(shù)的分解組成、相鄰數(shù)和會順數(shù)倒數(shù),。

2、學(xué)習(xí)掌握10以內(nèi)的單雙數(shù)

3,、認(rèn)識梯形,，橢圓形,，正方體，長方體,，球體,，圓拄體，理解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系,。

4、能按物體的多種特征和關(guān)系進(jìn)行分類。

5,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。

6、學(xué)習(xí)生活中常見的數(shù)學(xué)知識，如：認(rèn)識人民幣,，認(rèn)識時間和時鐘，認(rèn)識空間等。

7,、能說出四季常見自然特征及人們的活動。

8,、會看日歷,，知道自己的生日。

9,、認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見的事物，包括有生命物質(zhì)（動物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂,、石、土、水,、空氣,、陽光等）。

10、探索身邊常見的自然科學(xué)現(xiàn)象,，包括氣候和季節(jié)現(xiàn)象,。

11、了解簡單的力,、熱、光,、聲、電,、磁等物理現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用等。

12、了解主要交通工具在生活中的運用,。

13、發(fā)展幼兒的好奇心,，喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、愿意參加科學(xué)制作活動觀察筆記,。

14、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

情況分析：幼兒對手工,、美術(shù)比較的感興趣，喜歡動手操作,，但是沒有習(xí)慣去觀察范圖，不敢大膽的想象,。音樂方面，孩子的樂感較好但是在大膽表現(xiàn)自己的方面缺少能力,。這學(xué)期我們主要讓幼兒達(dá)到的目標(biāo)如下：

1、大方地邊唱邊做與歌詞相應(yīng)的表演動作，能控制自己的音量,。

2、會聽前奏,、見奏唱歌，整齊地開始與結(jié)束,，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂,。

3、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強弱,、音色變化，體驗并說出感受,。

4,、初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律并學(xué)會看圖譜演唱,，體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

5,、學(xué)習(xí)制作打擊樂器,，知道它們的名稱及演奏。

6,、幼兒學(xué)會8首歌曲和3個舞蹈。

7,、培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動,，能用語言,、動作,、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

8,、能根據(jù)生活印象或故事、詩歌內(nèi)容,，畫簡單的情節(jié)畫,，畫面安排比較合理,。

9、認(rèn)識12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺,。注意冷暖,、深淺顏色的搭配，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要,，恰當(dāng)?shù)氖褂妙伾儸F(xiàn)自己的情感,。

10,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具材料,，喜愛各種手工活動，有良好的手工活動習(xí)慣,。

11,、用紙折出（按中心線折、雙正方形,、雙三角形）簡單的物體,。

12,、按輪廓或用目測的方法剪出和撕出對稱折疊窗花,。

13、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用伸拉等多種泥工技法，塑造物體的主要特征和某些細(xì)節(jié),，并能使用一些簡單的材料,，大膽的塑造不同的形象。

1,、根據(jù)大班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作。預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力地培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及地事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己地床鋪。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱地孩子如：王子浩等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有劉進(jìn)元,、楊兗戈小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他地緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子地精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿地培養(yǎng),，對幼兒地睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

1,、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

2,、堅持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷,、外傷,、藥物中毒,，預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管。

3,、保證教室的通風(fēng)、干凈,，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,，玩具定期消毒玩具,。

4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，積極配合醫(yī)生做好各類傳染病工作,。

5、加強幼兒點名工作,，并做好記號,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,，并及時打電話進(jìn)行家訪了解原因。

6,、戶外活動時，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。

7,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長密切配合，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全,。

8,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中,。

9,、午休時，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告和處理,。

10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo)。

相關(guān)的安排：

一、9月份到10月初,，我班將進(jìn)行《長大了，更能干》這一主題活動,，讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點,，表現(xiàn)自己作為幼兒園大哥哥，大姐姐的角色，同時也讓他們體會我長大了,，是一件神奇和令人高興的事。讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺，讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個獨特的孩子,，讓幼兒，教師,，家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長。

主要分為以下四個小活動：1、比較差異。2,、認(rèn)識自己。3、認(rèn)識朋友,。4、我長大了

二,、10月中旬到11月,，我們將開展《我生活的環(huán)境》這一主題活動,，讓幼兒知道我們生活的社會是由不同年齡、性別,、能力、文化,、國籍的人所組成的大家庭,。我們在這個社會群體中應(yīng)該互相幫助,，并知道關(guān)心周圍的生活。養(yǎng)成對他人,、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)人與人之間的人際交往能力,。

主要分為以下三個方面：1,、小小建筑師。2,、美麗的社區(qū),。3,、保護(hù)環(huán)境

三,、12月到1月，我們將開展《紅紅的新年》這一主題活動,，讓幼兒在即將過年的氣氛中更好的去體會新年的愉快和節(jié)日中喜慶,。

主要分為以下三個小活動：1年的傳說,。2、過年的風(fēng)俗,。3 、迎接新年,。

幼兒園大班周教學(xué)計劃表篇四

經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力,，取得了許多問題上的共識,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解支持和主動參與。

從上學(xué)期我班的家長問卷情況來看,，我們的家長給了我們很好的評價，家長對我們的工作還是非?？隙?、支持的,，這與我們老師在日常生活中認(rèn)真、踏實的工作態(tài)度是分不開的,。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯,，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無則加勉,。

通過兩年和家長的接觸與溝通，我班大部分家長對幼兒早期教育有了正確的認(rèn)識,，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現(xiàn)有的實際情況,，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo),，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。

1,、向家長宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗,，積極轉(zhuǎn)變家長陳舊觀念,。

2,、收集家長提出的建議和意見,，及時反饋情況，進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育,。

3、定期召開家委會,，組織各類活動,，為班級工作出謀劃策,，做好相應(yīng)記錄。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。

(一)家園宣傳欄

1,、每周公布本班的月教育目標(biāo)、周計劃,，育兒小常識，幼兒進(jìn)步情況等,，便于家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

2,、根據(jù)本班幼兒家長實際情況,，及時調(diào)整每一期“家長園地”,，介紹科學(xué)育兒知識與保教經(jīng)驗,。

3,、向家長發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問題,。

(二)家訪,、隨訪,。

1,、做好家訪工作,，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況。

2,、對一天不來園的幼兒及時上門家訪，了解不來園原因,。

3、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作,，及時與家長聯(lián)系。

4,、每位幼兒家訪兩次，與家長多交流溝通,，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn),。

5,、熱情接待每位家長的詢問,，做好家訪的記錄工作。

(三)家長會,、開放活動,。

1、開學(xué)初召開班級家長會,，分析班級發(fā)展情況,，宣傳本學(xué)期教育目標(biāo)，提出需家長配合關(guān)心,、教育的一些工作。

2,、開設(shè)家長講座,，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性,。

3,、為家長開放常規(guī)半日活動,，特色教育活動，使家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，幼兒園教育情況,。

4,、與家長多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性,。

5,、有目的、有計劃,、有針對性的指導(dǎo)家長正確培養(yǎng)和教育孩子,。

6、向家長推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長閱讀,。

幼兒園大班周教學(xué)計劃表篇五

學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期大班具有本班特色的班務(wù)工作計劃。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@大班教學(xué)計劃,，希望能幫助到大家!

主題活動安排及內(nèi)容：

1,、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2,、用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異,。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

6,、學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評估工作,。

臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計劃,。

本學(xué)期培養(yǎng)計劃

一、認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言,、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)中有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。

(4)初步了解沙,、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今天,、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計數(shù)練習(xí),。

(7)操作活動中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法。

2,、語言

(1)主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

(4)會復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事,。

3,、藝術(shù)

(1)中進(jìn)一步體驗,、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調(diào)高低和音色。

(2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣。

(4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力,。

二、社會性發(fā)展

1,、社會性認(rèn)知

(1)中了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)中知道自己是中國人,，認(rèn)識國徽,，學(xué)會普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

(4)中認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,，學(xué)習(xí)制定活動計劃，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會性行為

除了開展教育教學(xué)工作外,，本學(xué)期我班還將繼續(xù)深入開展班級德育工作,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、謙讓合作,、關(guān)心他人等優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，現(xiàn)制定我班德育計劃如下：

一、日常生活中滲透品德教育：

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。具體如下：

1,、晨間活動：我們讓值日生提前來園和教師一起迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識。

2,、每周開設(shè)德育課程，規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣,。

3,、戶外活動和區(qū)域活動：班上大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，平時在家不懂得與人分享,。利用戶外活動和區(qū)域活動時,，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學(xué)會照顧弟弟妹妹;學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

4,、餐前：繼續(xù)學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”和給孩子們講“德育故事”,，讓孩子們從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。

5,、進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣,。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣,。

6,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

7、離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

二、節(jié)日中的品德教育：

1.“三八”婦女節(jié)時,，我們可以帶領(lǐng)幼兒制作節(jié)日禮物,，并送給所有幼兒的女性家長,。讓幼兒說說媽媽平時是怎樣照顧自己的,，讓幼兒體會到“媽媽的愛”意識到長大要孝順?gòu)寢尅?/p>

2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，我們可以開展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛集體,，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,、從家里帶來盆景布置自然角,，增強孩子熱愛集體的意識。

3.“五一勞動節(jié)”,，我們可以開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，讓幼兒發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個愛勞動的好孩子,。并把孩子的想法落實到日常生活中,，培養(yǎng)孩子“愛勞動”的好品德,。

5.“六一兒童節(jié)”,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,，我們會邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡,，一起唱歌,、一起跳舞,，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日,。

三,、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進(jìn)行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。家庭教育也很重要,。我們會通過家園聯(lián)系冊,、家園天地,、家長會議,、家長開放日等活動來進(jìn)行教育活動,。

1.我們會要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、動畫片，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā),，不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點,，對幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多。我們會通過家園聯(lián)系冊,、家園天地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子勞動和實踐的機會,。在家學(xué)會尊敬長輩和他人,。

3.家長,、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

一、班級情況分析

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想。

但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。因此,，本學(xué)期針對以上情況,，在家長的幫助和支持下,，使果果班的孩子們能在社會情感,、生活習(xí)慣,、知識技能等方面在原有水平上有所提高,。

組長：童秋枝

教師：高莎(教研組長)

保育教師：程俊君

二,、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(x

三、工作目標(biāo)

1,、加強班級管理，發(fā)揮班級團(tuán)隊精神,，齊心協(xié)力、相互尊重,，共同進(jìn)步。

2,、讓幼兒形成自我保護(hù)的意識，把安全工作放在首位,，查找班級隱患，及時采取防范措施,，避免事故的發(fā)生,。

3,、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動,，重點對數(shù)學(xué)、音樂兩大領(lǐng)域的研究,，引導(dǎo)幼兒在活動中去尋找,、發(fā)現(xiàn)、討論,，著重加強幼兒動手操作,、合作能力的培養(yǎng);注意撲捉幼兒的閃光點,，使各項活動逐步走向選擇性和生成性。

4,、與家長,、孩子建立友好的關(guān)系,，營造和諧的班級氛圍,，使果果班的孩子健康,、快樂的成長,。

四,、主要措施

(一)教育教學(xué)

1,、教學(xué)活動

(1)探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合,，開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”、“娃娃看天下”,、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻,，走進(jìn)自然、走進(jìn)社會,，感受春天自然,、社區(qū)帶來的快樂,。在體驗活動中,，注重觀察,、撲捉孩子的閃光點,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展,。

(2)針對孩子們好動腦子反映快的具體情況，有目的,、有計劃地組織一些動靜交替的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗,。并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會;讓幼兒在游戲活動中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力,。

(3)通過豐富多彩的活動，訓(xùn)練幼兒傾聽,、大膽講述,、安靜聽音樂,，繪畫,，用自然聲唱歌的能力,，感受音樂及藝術(shù)作品的美;能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進(jìn)行一定的評價,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)孩子的興趣,，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間,，創(chuàng)設(shè)操作性強的區(qū)域。

(1)“小雨點理發(fā)店”——投放模型頭飾,、理發(fā)工具等。結(jié)合幼兒的社會經(jīng)驗,，創(chuàng)造操作的平臺，讓幼兒自主的游戲,。

(2)“果果超市”——投放用碎布,、泡沫,、海面,、水果網(wǎng)等廢舊物品等;結(jié)合生活經(jīng)驗,，在超市中自主選擇,，自由進(jìn)行買賣,，體驗買賣中的快樂。

(3)“茶吧”——投放多種茶葉,、操作工具等;引導(dǎo)幼兒在游戲中，認(rèn)識常見茶葉及簡單的功效,。

(4)“數(shù)學(xué)區(qū)”——投放數(shù)字卡,、數(shù)字木偶,、數(shù)字分解式,、20以內(nèi)的家減算式,、幾何形體,、自編應(yīng)用題圖片等等;在活動中，激發(fā)幼兒的想象力,，體驗操作成功的快樂,。

(5)“好書分享”——每周更換一次圖書;培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力,。

(6)“我健康、我快樂”——投放高蹺,、自帶皮球,、自制飛標(biāo)、飛碟跳繩等;通過晨間活動,，鍛煉幼兒的走,、跑,、跳等基本動作,。

(7)“親親小植物”——投放自然角架,、活植物,、種植工具等;培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木,，有責(zé)任心,。

(8)“小小值日生”“天氣預(yù)報”——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識,。

(9)根據(jù)季節(jié)變化更換、增加主題墻,，教師和家長共同繼續(xù)收集竹子、泡沫,?！敖裉煳抑等铡薄疤鞖忸A(yù)報或氣象屋”“自然角”,、“心情屋或悄悄話”等,，和孩子們共同設(shè)計其內(nèi)容,，用顏色鮮艷的畫面，豐富室內(nèi)外墻面,，為孩子創(chuàng)設(shè)舒適、富有童趣生活,、學(xué)習(xí)空間,。

3,、安全保健

(1)創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查室內(nèi)外活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理;保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,。

(2)每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

(3)認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”,。管理好孩子的物品,，及時登記孩子的藥品,，詳細(xì)記錄用藥情況,，對生病孩子做到：及時發(fā)現(xiàn),、及時處理,、個別對待,。

4,、班級管理

(1)明確各自的崗位職責(zé),，共同做好各項保教工作,，三位老師維護(hù)班級利益,。

(2)嚴(yán)格遵守園內(nèi)上下班制度，帶班時精神飽滿地投入工作,。

(3)班組長,、教研組長起帶頭作用，指導(dǎo)班級工作順利的開展,，每月召開一次班務(wù)會,，解決班級存在的問題;重視家長提出的意見或建議并及時反饋。

五,、家長工作

1,、熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。開家長會,、家長開放活動、六一活動,。

3、利用班級博客,、家長宣傳欄,、電話，家訪,、約訪,、家園互動手冊、晨間接待等多種形式和家長溝通,，搭建家園互動平臺,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、充分利用家長資源,，我們請進(jìn)來、走出的的模式,，開展“家長課堂”,，促進(jìn)家長角色的轉(zhuǎn)換。

在工作中,，我們會關(guān)心每一位幼兒的成長,，堅持以鼓勵的教育方法，我們會牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。

五,、具體工作逐月安排

二月份

1、做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,。如：班級工作計劃,、班級教學(xué)計劃、班級教學(xué)內(nèi)容計劃,。

2,、創(chuàng)設(shè)班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等。

三月份

1,、召開班級家長會,。

2、做好家訪,、約訪工作,。

3、開展“溫暖的感覺”主題活動,。

4,、開展“家長課堂——油菜花(張中一爸爸)”。

5,、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日,。

四月份

1、開展“綠色家園”主題活動,。

2,、收集有關(guān)家教方面的信息，開展“家長課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”,。

3,、開展“家長開放日”活動。

5,、結(jié)合“清明節(jié)”進(jìn)行教育活動,。

五月份

1、開展“娃娃看天下”,、主題活動,。

2、開展“家長課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”,。

3,、結(jié)合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動。

六月份

1,、開展“我要上小學(xué)了”的主題活動,。

2、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動,。

3,、配合幼兒園開展幼兒評估工作,。

2、做好班級總結(jié)及物品收尾工作,。

相信通過幼兒園,、教師、家長三者的有益互動,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，愉快地度過幼兒園的最后一學(xué)期，順利的進(jìn)入小學(xué),。

一情況分析

我班幼兒男孩多,，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，,，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。

二日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育,。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母,。

三目標(biāo)和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)

目標(biāo)1尊敬長輩，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動成果,。

措施1結(jié)合系列主題

活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察,、實踐,，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2通過故事,、兒歌、情景表演,、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心,、熱愛自己的父母,。

3通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗勞動的快樂,，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員。

目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫助別人,。

措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。

2通過助殘日的宣傳活動，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心,、幫助殘疾人,。

3教育幼兒主動關(guān)心家中老人，使他們有一個幸福,、快樂的晚年,。

目標(biāo)3了解一般的安全常識，有一定的自我保護(hù)能力,。

措施1通過小問號,、小實驗,、科學(xué)小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識,。

2利用智力游戲,、情景表演、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法。

(二)講文明

目標(biāo)1能主動使用日常禮貌用語,，待人有禮,。

措施1老師以身作則，堅持正面教育,，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。

2通過兒歌、故事,、情景表演等活動,，使幼兒懂得對人有禮貌。

3家園配合,，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,，教會幼兒應(yīng)有的禮貌,。

目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話。

措施1通過各類學(xué)習(xí)活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

(四)結(jié)束

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

幼兒園大班周教學(xué)計劃表篇六

更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

本班共有幼兒45人，其中女孩 人,，男孩 人,，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步,。幼兒身體,、認(rèn)知、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強,，自理能力較高，如張玉婷,，王靜文,，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理能力很強,，能獨立進(jìn)餐，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚,、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點。

將幼兒園工作規(guī)程定為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的`一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力,，以及自我保護(hù)能力,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。

2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跑邊接球,。

5,、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1,、喜歡操作,、實驗、探索,、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題,。

2、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步形成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學(xué)目標(biāo)

1,，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂能力，感知 記憶 形象 表現(xiàn),。

3,，用音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),。

按照本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、將各項教學(xué)活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習(xí)、游戲,、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力,。

3,、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

4、注重集體活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因材施教,。

（五）、家長工作目標(biāo)：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、根據(jù)各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。

4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5,、根據(jù)各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。

幼兒園大班周教學(xué)計劃表篇七

新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新的'挑戰(zhàn),。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化,。本學(xué)期,，我將會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

本班共有幼兒22人,，大部分幼兒都是從私立幼兒園過度到我園的，在身體,、認(rèn)知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展,。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較少,，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難,。

1、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物,，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人,，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認(rèn)識周圍對我們有幫助的人,，了解他們的勞動,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物,，對社會懷有一份感情,，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔(dān)社會責(zé)任,。

3,、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則，能分辨對錯,。

4,、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識,，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

5,、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀,。

本學(xué)期上課時間大約18周,，每周兩節(jié)課，除去節(jié)假日,，社會領(lǐng)域有十二個單元次活動,，初步安排每周兩次社會領(lǐng)域活動。

1,、教師要增強社會性教育的意識,，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察,、了解和掌握幼兒的行為,，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道,。

2,、抓住時機，創(chuàng)造條件,，施加有效,、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去,。

幼兒園大班周教學(xué)計劃表篇八

一,、活動由來：

1、從孩子的興趣出發(fā)：幼兒愛動手制作,，對制作非常感興趣,。

2、喜歡使用剪刀,，已有使用剪刀的經(jīng)驗,。

3、幼兒對折,、剪都很感興趣,，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。

4,、幼兒的能力已經(jīng)發(fā)展到沿直線剪,、曲線剪，能夠在教師的引導(dǎo)下能順利進(jìn)行折紙活動,。

二,、活動目標(biāo)：

1、對動手制作活動感興趣,，愿意通過自己動手制作作品,。

2,、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型,，進(jìn)行制作活動

3,、在制作活動中不怕困難，相互幫助,，獲得成功的體驗,。

4、養(yǎng)成良好的手工制作活動常規(guī),。

三,、活動重點難點：

1、正確安全的使用剪刀,。

2,、能辨別各種不同線型，并做出正確的處理,。

3,、養(yǎng)成手工活動的良好常規(guī)。

四,、活動準(zhǔn)備：

（一）知識技能的準(zhǔn)備

1、正確使用剪刀,，能沿直線,、曲線剪。

2,、掌握基本折紙方法,，能熟練進(jìn)行對邊折、對角折,。

（二）材料投放

1,、分層次、分階段投放材料,，滿足不同能力水平幼兒的發(fā)展需要

（1） 投放平面剪材料,，如紙蛇

（2） 投放單一立體材料

（3） 投放組合材料

2、滿足幼兒發(fā)展需要,，投放豐富材料

為滿足幼兒多人次使用,、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印,、分類,，幼兒可以多人操作、多次操作,，滿足幼兒的需求,。

將材料按照難易程度的不同分為一,、二、三,，三個階段,，鼓勵幼兒由易到難，滿足操作興趣的同時逐漸加深難度,，提高幼兒探索興趣,。

五、活動組織與實施

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒興趣

欣賞區(qū)：教師制作的立體紙工作品擺成一個小主題,，多變的形狀,、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關(guān)注的興趣。展示區(qū)：幼兒的作品在此進(jìn)行展示,，讓幼兒獲得成功的體驗,。

（二）教師、幼兒,、家長資源結(jié)合

開發(fā)班級內(nèi)優(yōu)勢資源,，請能力強的幼兒主動承擔(dān)任務(wù)，感興趣的家長承擔(dān)教授任務(wù),，把自己會做的作品教給其他小朋友,。

（三）定期開展展示活動

隨時收集孩子的作品，將幼兒的作品通過多種途徑展示出來,，使幼兒活動滿足感,，增強自信心，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

幼兒園大班科學(xué)區(qū)區(qū)域游戲：神奇的小細(xì)管

價值取向：

1,、通過游戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象,。

2,、培養(yǎng)幼兒觀察力及動手操作的能力。

材料設(shè)計：

毛巾,、海綿,、布、吸水紙,、紗布等吸水材料及塑料盆紅,、黃、藍(lán),、綠顏料水及紅墨水,，大白菜葉，細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干。 白色皺紋紙做成的紙花,，塑料小碗圖片（植物靠根須吸水,，吸了紅墨水的蘿卜，生菜等）

玩法提示：

1,、用毛巾,、海綿、布等分別去吸吸水,，玩一玩,。價值取向：

1、通過游戲活動,，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象,。

2、培養(yǎng)幼兒觀察力及動手操作的能力,。

材料設(shè)計：

毛巾,、海綿、布,、吸水紙,、紗布等吸水材料及塑料盆紅、黃,、藍(lán),、綠顏料水及紅墨水，大白菜葉,，細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干,。 白色皺紋紙做成的紙花，塑料小碗圖片（植物靠根須吸水,，吸了紅墨水的蘿卜，生菜等）

玩法提示：

1,、用毛巾,、海綿、布等分別去吸吸水,，玩一玩,。

2、用白菜,、皺紋紙去吸紅紅墨水,，看看有什么現(xiàn)象。

3,、用吸管去吸一吸顏色水,，觀察有趣的現(xiàn)象。

指導(dǎo)要點：

重點指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)白菜、海綿,、紗布里的毛細(xì)現(xiàn)象,，知道生活中的毛細(xì)現(xiàn)象無處不在。

幼兒園大班周教學(xué)計劃表篇九

大（3）班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名,，女孩7名，其中老生16名,，新生12名,。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制?？墒?，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們本事的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高,；

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對幼兒自我保護(hù)意識,、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂,、充實,、開心。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1,、情緒歡樂、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)本事,。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律,。

2,、能進(jìn)取參加各項團(tuán)體活動，在活動中學(xué)會初步控制自我的情緒,，養(yǎng)成必須的規(guī)則意識,。

3、愿意主動同成人及同伴進(jìn)行語言交流,，語言表達(dá)完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽。

4,、愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌,，發(fā)展交往本事,。

各項具體教育目標(biāo)：

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園,，有自我的朋友,，樂于參與團(tuán)體生活。

2,、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,，能堅持桌面、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自我送餐盤,，自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣。會收拾日常生活用品,。

4,、認(rèn)識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法,，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

6、在團(tuán)體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣。

7,、在進(jìn)行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作和做操時放松自然。

（二）語言：

1,、學(xué)會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴。

2,、喜歡與教師,、同伴交流，愿意在團(tuán)體面前講話表演,。

3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4,、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自我的意思,。

5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,，愿意學(xué)說簡單的書面語言,，豐富詞匯量。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

（三）科學(xué)：

1,、樂意參加科學(xué)活動,，如：觀察、種植,、飼養(yǎng),、小實驗等，初步構(gòu)成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì),。

2、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

4、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn),。

5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動,。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等,。

7,、愿意參加數(shù)學(xué)活動，能按要求拿取,、擺放操作材料,。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞,。

9,、學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序,。

10,、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。

（四）社會：

1、能大方地與成人,、同伴交往,。

2、在活動中,，不爭搶玩具,，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

3,、合理地表達(dá)自我的要求和愿望，愿意做自我力所能及的的事,。

4,、明白愛家人、教師,、同伴,，會感激，有愛心,。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

幼兒園大班周教學(xué)計劃表篇十

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，緊緊圍繞園務(wù)計劃和教研活動的主要內(nèi)容,，根據(jù)班級的實際情況和幼兒年齡特點,，結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展水平，組織幼兒一日活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

（一）健康領(lǐng)域：

情況分析：我班孩子在排隊解便、洗手等方面不是很好,，喜歡在廁所里玩,，不排隊。吃飯方面沒有以前好了,，吃飯喜歡說話,，吃飯的速度也慢了很多，掉飯的情況也常出,。在早操過程中孩子做早操沒有精神,，所以我們這學(xué)期在健康方面主要陪養(yǎng)以下方面：

1、走跑跳姿勢正確,，步伐均勻,，能有精神，按節(jié)奏行進(jìn),。

2,、會有一對一地走，聽信號變向,，變速,，分合隊走和跑,。

3、快跑一次可達(dá)20--30米,，走跑交替,，一次100--200米。

4,、能左右手連續(xù)拍球10--15個……

5,、能上下肢協(xié)調(diào)地完成手腳著地爬。

6,、能保持身體平衡在10厘米寬的平衡木上走,。

7、能夠獨立并正確地按順序脫下衣物,，并按要求折疊好放于指定位置,。

8、懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食,，逐步養(yǎng)成良好的飲食睡眠習(xí)慣,。

9、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識,，看書、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學(xué)會保護(hù)自己,。

10、在體育活動中貫穿安全教育,，在走,、跑、跳,、投擲,、爬時提高自我保護(hù)的能力，初步形成不怕困難,、堅強,、勇敢的意志品質(zhì)。

11,、不玩,、不觸摸危險品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法,。

12,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感、信賴感,。

（二）語言領(lǐng)域：

情況分析：我班孩子語言方面還需要加強,，不喜歡舉手回答問題，喜歡在下面說話,，注意力方面還有待提高，并且舉手回答問題的孩子比較的少,。但是,，我班對故事書比較的感興趣，這學(xué)期我對我班語言方面的目標(biāo)如下：

1,、鼓勵幼兒大膽說出自己的想法或舉手回答問題,。

2、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力,。

3、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,，能理解周圍同伴,、老師的意思。

4,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力,。

5,、喜歡聽故事、安靜看書,，對兒童文學(xué)作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,，后表達(dá)講述的習(xí)慣

7、掌握正確的看,、聽,、讀,、寫的姿勢。

8,、掌握5首詩歌,，抒發(fā)文學(xué)作品情感。

9,、知道一些簡單字的演變過程,，能認(rèn)識常見漢字50個。

10,、有續(xù)編故事結(jié)尾的能力,。

11、能看圖復(fù)述故事3個,。

（三）社會領(lǐng)域：

情況分析：我們作為老師最喜歡看見得就是孩子們與同伴之間友好的相處能彼此互相關(guān)心,。在上學(xué)期中，我們的孩子也正是如此,，他們用自己的行動來告訴了我們大人,，其實孩子有時候比我們做得更好。但看見同伴的袖子沒挽好,，他們會主動幫忙,。當(dāng)哪位小朋友的小手不小心受了點皮外傷，他們會從家里帶綁貼給那位小朋友包扎,。當(dāng)有位同伴摔到,，他們也會趕快把這位同伴扶起并安慰他。當(dāng)孩子帶了好東西到幼兒園來他們都會拿出來和身邊的人一起分享,，大到一本識字書小到一個貼貼紙這樣美好的事情經(jīng)常都發(fā)生在小朋友的身邊,。

1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己和同伴,，并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點。

2,、了解周圍主要的社會機構(gòu),，（醫(yī)院，銀行,，學(xué)校）,，初步知道它們與人們生活的關(guān)系。

3,、幼兒有初步的愛家鄉(xiāng)的情感,。

4、了解重大的節(jié)日，感知我國的民間節(jié)日：春節(jié),，端午節(jié),。

5、遵守各種行為規(guī)則,，學(xué)做一些力所能及的事,，初步養(yǎng)成愛勞動，愛惜勞動成果的習(xí)慣,。

6,、了解自己所在幼兒園，初步懂得應(yīng)為幼兒園在有益的事,，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

7、會整理圖書,，愛惜圖書，學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法,。

8,、嘗試自己解決活動中同伴間的糾紛

9、主動與同伴交往,，合作,，游戲。

10,、學(xué)習(xí)正確的交往行為,，不爭搶東西，遇到矛盾事能學(xué)會協(xié)商解決,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

情況分析：我班孩子對科學(xué)方面的知識很感興趣,，好奇心比較的大，大部分的孩子都愿意去嘗試新事物,。在上學(xué)期活動中我們主要在種植區(qū)培養(yǎng)孩子觀察,、探索植物、蔬菜的生長過程,，讓孩子學(xué)會記錄表格,。在活動中大部分的孩子學(xué)會了使用記錄表的技能，但是在實際的操作反面還需要我們老師的幫助,。

1,、感知和體驗10以內(nèi)數(shù)的分解組成、相鄰數(shù)和會順數(shù)倒數(shù),。

2,、學(xué)習(xí)掌握10以內(nèi)的單雙數(shù)

3、認(rèn)識梯形，橢圓形,，正方體,，長方體，球體,，圓拄體,，理解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系。

4,、能按物體的多種特征和關(guān)系進(jìn)行分類,。

5、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。

6、學(xué)習(xí)生活中常見的數(shù)學(xué)知識,，如：認(rèn)識人民幣,，認(rèn)識時間和時鐘，認(rèn)識空間等,。

7,、能說出四季常見自然特征及人們的活動。

8,、會看日歷,，知道自己的生日。

9,、認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見的事物,，包括有生命物質(zhì)（動物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂,、石,、土、水,、空氣,、陽光等）。

10,、探索身邊常見的自然科學(xué)現(xiàn)象,，包括氣候和季節(jié)現(xiàn)象。

11,、了解簡單的力,、熱,、光、聲,、電,、磁等物理現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用等。

12,、了解主要交通工具在生活中的運用,。

13、發(fā)展幼兒的好奇心,，喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、愿意參加科學(xué)制作活動觀察筆記。

14,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

情況分析：幼兒對手工,、美術(shù)比較的感興趣,，喜歡動手操作，但是沒有習(xí)慣去觀察范圖,，不敢大膽的想象,。音樂方面，孩子的樂感較好但是在大膽表現(xiàn)自己的方面缺少能力,。這學(xué)期我們主要讓幼兒達(dá)到的目標(biāo)如下：

1,、大方地邊唱邊做與歌詞相應(yīng)的表演動作,，能控制自己的音量,。

2、會聽前奏,、見奏唱歌,，整齊地開始與結(jié)束，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流,、合作的快樂。

3,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強弱,、音色變化,，體驗并說出感受。

4,、初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律并學(xué)會看圖譜演唱,，體驗傾聽和觀賞活動的快樂,。

5、學(xué)習(xí)制作打擊樂器,，知道它們的名稱及演奏,。

6、幼兒學(xué)會8首歌曲和3個舞蹈,。

7,、培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言,、動作,、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

8,、能根據(jù)生活印象或故事,、詩歌內(nèi)容，畫簡單的情節(jié)畫,，畫面安排比較合理,。

9、認(rèn)識12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺,。注意冷暖,、深淺顏色的搭配，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要,，恰當(dāng)?shù)氖褂妙伾儸F(xiàn)自己的情感,。

10、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具材料,，喜愛各種手工活動,，有良好的手工活動習(xí)慣。

11,、用紙折出（按中心線折,、雙正方形、雙三角形）簡單的物體,。

12,、按輪廓或用目測的方法剪出和撕出對稱折疊窗花。

13,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用伸拉等多種泥工技法,，塑造物體的主要特征和某些細(xì)節(jié)，并能使用一些簡單的材料,，大膽的塑造不同的形象,。

1、根據(jù)大班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作。預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力地培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及地事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己地床鋪,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱地孩子如：王子浩等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有劉進(jìn)元,、楊兗戈小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他地緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子地精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿地培養(yǎng),，對幼兒地睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

1,、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

2,、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷,、外傷,、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管,。

3、保證教室的通風(fēng),、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，玩具定期消毒玩具,。

4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，積極配合醫(yī)生做好各類傳染病工作,。

5,、加強幼兒點名工作，并做好記號,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,，并及時打電話進(jìn)行家訪了解原因。

6,、戶外活動時,，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

7,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，與家長密切配合，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全。

8,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中。

9,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告和處理。

10,、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo),。

相關(guān)的安排：

一,、9月份到10月初,，我班將進(jìn)行《長大了,，更能干》這一主題活動，讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點,，表現(xiàn)自己作為幼兒園大哥哥,，大姐姐的角色,，同時也讓他們體會我長大了，是一件神奇和令人高興的事,。讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺,，讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個獨特的孩子，讓幼兒,，教師,，家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長。

主要分為以下四個小活動：1,、比較差異,。2、認(rèn)識自己,。3,、認(rèn)識朋友。4,、我長大了

二,、10月中旬到11月，我們將開展《我生活的環(huán)境》這一主題活動,，讓幼兒知道我們生活的社會是由不同年齡,、性別、能力,、文化,、國籍的人所組成的大家庭。我們在這個社會群體中應(yīng)該互相幫助,，并知道關(guān)心周圍的生活,。養(yǎng)成對他人、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)人與人之間的人際交往能力,。

主要分為以下三個方面：1、小小建筑師,。2,、美麗的社區(qū)。3,、保護(hù)環(huán)境

三,、12月到1月，我們將開展《紅紅的新年》這一主題活動,，讓幼兒在即將過年的氣氛中更好的去體會新年的愉快和節(jié)日中喜慶,。

主要分為以下三個小活動：1年的傳說。2、過年的風(fēng)俗,。3,、迎接新年。

幼兒園大班周教學(xué)計劃表篇十一

一,、上學(xué)期教研情況分析：

通過上學(xué)期教研課題的研討與實踐活動,，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平，又要積累實踐經(jīng)驗,。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié),，在體育活動中，師生如何互動,，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動,，能自主、自愿的參加體育鍛煉,，幼兒相互之間合作游戲,，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容,。

不足之處：

1、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析,，總結(jié)還不夠及時和準(zhǔn)確,。

2、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性,，做到主動與他人合作,，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者。

3,、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動的目標(biāo),。

二、教研工作目標(biāo)：

2,、教研目的：

(1)通過師幼互動方式的研究,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容，從而使幼兒喜愛體育活動,，能自主,、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

(2)構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容,，使幼兒喜愛體育活動，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩,，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維,。

(3)項目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程,。

三、教研工作措施：

1.教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),，帶著思考和問題發(fā)言、討論,，提高研討的質(zhì)量,。

2.在活動中做到處處互動。

(1)情感互動,，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”,。

(2)個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗,。

(3)項目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程。

3.借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗,，追隨幼兒,，依據(jù)教師對幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價值,，給予及時而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo),，從預(yù)成到生成,，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲,，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

4.師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容，在游戲中幼兒相互交流與合作,，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

5.鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足,，促進(jìn)教研與體育活動的結(jié)合,，并能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

四,、教研工作具體步驟安排：

九月：

1、確定新學(xué)期教研工作計劃。

2,、制定教研計劃

十月：

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園課程實施指導(dǎo)手冊》、《學(xué)前兒童課程―一種創(chuàng)造性游戲課程》

2,、確定班級體育游戲內(nèi)容及方案,，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高,，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量,。

3、通過學(xué)習(xí),、討論案例,，說出本班組織游戲時所遇到的困難。

4,、擬定題目,，制定體育游戲案例，共同討論,。

問題：

a.怎樣調(diào)整游戲材料?

b.材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容,，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色?

c.游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作?

十一月：

問題：

1、教師根據(jù)本班的不足,，提出問題共同研討,。(通過學(xué)習(xí)、實施調(diào)整措施)

2,、觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo)：

a,、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要?

b、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的?

十二月：

1,、班級教師相互研討體育游戲活動,。

2、總結(jié)經(jīng)驗,，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

3、專題總結(jié),。

幼兒園大班周教學(xué)計劃表篇十二

導(dǎo)語：2017.2.13廣東省各大中小學(xué)開始了2016.2017第二學(xué)年的課程,，幼兒園也不例外。對于幼兒班大班老師而言,，我們要怎么樣去制定一份教學(xué)計劃呢,。

1、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

(一)幼兒方面

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

2、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì),，提高技能2016年幼兒園大班教學(xué)計劃2016年幼兒園大班教學(xué)計劃。

3,、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。

4,、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

5、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演角色的特點。

6,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。

7、了解各種不安全因素,，懂得基本的'安全常識,。

8,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。

(二)教師方面

結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目,，大膽嘗試，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出發(fā),，以孩童的角度去跟他們溝通交流。

(三)家長方面

1,、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念。

2,、更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

(一)幼兒方面

1,、加強體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展。

2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。

3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí),。在活動中形成良好的社會關(guān)系,。多動手操作動手實踐。

(二)教師方面

1,、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施,。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

3,、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

5,、作研究型的教師,。要研培一體化，抓好科研項目,。

(三)家長方面

1,、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進(jìn)與家長的交流與溝通。

3,、結(jié)合節(jié)日開展各類活動,，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中.

幼兒園大班周教學(xué)計劃表篇十三

1,、知道自己要上小學(xué)了,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務(wù)意識,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

2,、在幼兒園的最后一學(xué)期里,，能夠更加努力學(xué)習(xí)，如：積極動手動腦,，認(rèn)真完成任務(wù),。

3、喜愛閱讀圖書,，有較強的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣,，懂得愛惜圖書,。

4、能圍繞一個主題進(jìn)行講述,，語言較連貫,。

5、能獨立迅速地盥洗,、進(jìn)餐和入睡,，保持個人和公共衛(wèi)生，正確,、主動的使用禮貌用語,。

6、愿意接受有難度的任務(wù),，遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試。

7,、書寫,、繪畫時握筆姿勢和坐姿正確，會使用文具,，愛惜文具,，學(xué)會用卷筆刀。

8,、精神飽滿的演唱進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,，感知和表現(xiàn)樂曲的aba結(jié)構(gòu)及其不同情緒。

1,、與幼兒共同收集,、整理游戲材料，設(shè)計并劃分游戲場地,，布置活動區(qū)域,，在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上，制定,、修改相應(yīng)的規(guī)則,，并制作有關(guān)的標(biāo)志。

2,、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品,，如照片、美工,、繪畫,、書法作品，與幼兒共同布置“快樂的寒假”專欄,。

3,、將幼兒參觀小學(xué),、訪問小學(xué)生以及準(zhǔn)備上小學(xué)的討論內(nèi)容布置成“我在成長”專欄。

4,、與幼兒一起收集有關(guān)介紹三八婦女節(jié)和植樹節(jié)的文字,、圖片、音樂資料,，布置專欄,。

5、提供各類圖文并茂的圖書,，豐富閱讀區(qū),，與幼兒共同分類制作標(biāo)記，如正確看書的圖示,，引導(dǎo)幼兒愛惜圖書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

6,、請家長帶孩子到自己所在學(xué)區(qū)的小學(xué)參觀,，或讓家中讀小學(xué)的哥哥、姐姐介紹自己的小學(xué),，幫助孩子了解小學(xué)的設(shè)施以及小學(xué)作息時間等有關(guān)情況,。

1、進(jìn)一步完善大班下學(xué)期的班級常規(guī),，共同討論創(chuàng)設(shè)班級的區(qū)域環(huán)境,，并共同協(xié)商規(guī)則和標(biāo)記，鼓勵幼兒自己制作標(biāo)記,。

2、在交流假期趣事的同時,，引導(dǎo)幼兒分享同伴的快樂,，并懂得為同伴排憂解難,。

3,、繼續(xù)執(zhí)行輪流值日制度,，引導(dǎo)幼兒積極主動地完成值日生的任務(wù),，懂得講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，愛護(hù)幼兒園環(huán)境,。

4,、在一日活動中通過談話等交流活動,，啟發(fā)幼兒懂得愛惜時間,，具有一定的時間觀念,，努力作到按時到園，積極參加園內(nèi)的各項活動,。

5,、結(jié)合3月5日紀(jì)念雷鋒活動,、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)等內(nèi)容組織年級組活動或大帶小活動,，啟發(fā)幼兒通過多種形式表達(dá)對媽媽,、奶奶的情感，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的集體,、熱愛大自然的情感,，進(jìn)一步培養(yǎng)責(zé)任感、堅持性和參與公益勞動的積極性,。

第一周（3,、2——3、6）

語言：寒假趣事美術(shù)：成長周記

社會：媽媽的節(jié)日（課程用書）科學(xué)：我的影子朋友

數(shù)學(xué)：有趣的數(shù)字體育：花樣鞭炮

數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)7的加減（課程用書）音樂：最后一學(xué)期

音樂：不再麻煩好媽媽

第二周（3,、9——3,、13）

語言：我班有個小問號美術(shù)：我的問題

社會：植樹節(jié)（課程用書）音樂：挪威舞曲

數(shù)學(xué)：一周有七天體育：小問號探寶

科學(xué)：讓紙兒飛得遠(yuǎn)健康：明亮的眼睛

美術(shù)：相框

第三周（3、16——3,、20）

語言：小貓釣魚美術(shù)：小書簽

社會：參觀圖書館體育：我的本領(lǐng)大（課程用書）

音樂：我和星星打電話數(shù)學(xué)：二等分和四等分

科學(xué)：人們怎樣傳遞消息數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的組成（課程用書）

音樂：娃娃舞

第四周（3,、23——3、27）

語言：小熊圖書館美術(shù)：美麗的小區(qū)

社會：克服困難音樂：為什么

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的第一,、二組加減科學(xué)：溫度計和溫度測量（課程用書）

體育：神秘宇宙健康：運動后身體有什么變化

美術(shù)：星月夜