在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師節(jié)的廣播稿篇一
甲：廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!
乙： xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;
乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;
甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，
甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。
4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;
8,、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲)
甲：廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽,，再見!
甲：再見!
教師節(jié)的廣播稿篇二
b：老師們
a,、b（合）大家好！
a：殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開播了,！
b：我是本期主播xx
a：我是主播xx
a,、b（合）在此，我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師,、同學(xué)們身體健康,、永遠(yuǎn)快樂！
b：同學(xué)們,，我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開播,，歡迎老師、同學(xué)們積極投稿,。
a：我們有校園新聞欄目,，及時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物；有你說,、我說,、大家說欄目，講述同學(xué)們成長中開心,、煩惱的事情,；有知識百寶箱欄目，為同學(xué)們介紹有趣的科技,、文化等知識,；還有音樂之聲欄目，讓你對同學(xué)的祝福撒滿每個(gè)角落。
b：你想給老師,、同學(xué)點(diǎn)歌,，那就趕快加盟校園廣播站，參與方式：請與廣播站彭老師聯(lián)系,。
b：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；
a：也許，您還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳。
b：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。
a,、b（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂！
a：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人,。
b：也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
a,、b（合）是啊,！老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
a：同學(xué)們,，在我們殷小每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影,。
b：在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂,！
下面請聽小詩《老師,，辛苦了》（停頓2秒）
是誰――
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識,？
是您,！老師！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰――
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您,！老師,！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年,？
是您,！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長,，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了！老師,！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了！老師,！
把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了,！老師,！
a：同學(xué)們，再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；
3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂,！
5、給老師畫一副鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?/p>
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
7,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
b：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
a：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面,，就讓我們一起來聽一首《感恩的心》,，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,！我們下期見,。
教師節(jié)的廣播稿篇三
親愛的老師,、同學(xué)們：
今天我們迎來了第26個(gè)教師節(jié)。
首先,，請?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。
無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃;無數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋，刻成勛章,。
老師,，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師,，您讓我們體驗(yàn)夢想有多美,，奮斗有多棒。
一天天,，一年年,，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年,，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。
熄滅了電光,，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳,。
講堂如舟,，教鞭如槳，老師,，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪,，雙眼如水，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。
老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮;老師,，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往!俗話說：一日為師,，終身為父。
老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!
a：親愛的老師,、同學(xué)們中午好!
我是***
b：我是***
a：校園樂土,，圓同一個(gè)青**想
b：有線電波，傳遞師生無限真情
a：我們用心傾訴師愛的溫暖
b：我們用愛傳遞感恩的心聲
a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育;我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師!
b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事,。
a：***來稿
謝謝老師
一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡;三萬桃李報(bào)答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。
老師，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭;不能忘記,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容;不能忘記,，我們成功時(shí)您那親切的微笑;不能忘記，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水……我們感激您,，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,，師恩難忘!!
還記得,，七年級時(shí)班級發(fā)生了打架事件,，您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯(cuò)的同學(xué),，出手很重,，我們當(dāng)時(shí)都覺得您狠了一點(diǎn),，但后來的一切說明我們的判斷錯(cuò)了,，當(dāng)我去送東西的時(shí)候,，看見您一個(gè)人偷偷地擦眼淚,，當(dāng)我叫您時(shí),，您回過頭時(shí),，眼睛紅了、腫了,。
我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后,，一些同學(xué)來看您,，您還不需要我們安慰，一個(gè)人在那默默地承受,。
老師,，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔(dān)痛苦,，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個(gè)班級而哭，一向堅(jiān)強(qiáng)的您,，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來，但您依舊還像原來一樣給我們上課,。
老師,，我們敬佩您,，我們崇拜您,，我們感激您!
您的無私奉獻(xiàn)說不盡,、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達(dá)芬奇的丹青,，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌,，一樁樁、一幕幕皆在我們心中,。
老師,，您的`嗓子不知道啞了多少回，需要治療時(shí),，您只是請1小時(shí)的假,，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。
當(dāng)您兒子生病時(shí),，您還是請1小時(shí)的假,，回來為我們上課，短短的1小時(shí),，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級比您的家庭重要,，多么偉大的師愛啊，我們贊美您!
八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長”,，“家”中有您，有我,，有大家,，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天!
老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激：您的工作很普通,，卻被譽(yù)為陽光下最光輝的事業(yè);您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師;您的話語很平常，卻句句感動我們的心,，您是我們最敬愛的老師,，老師您辛苦了!!
b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事，感恩九月,，感動故事,，老師的教誨伴我們一生成長!
合：“教師節(jié)”到來的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師,，您辛苦了!!謝謝您,，我的老師!!
a：本期廣播又要和大家說再見了,，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，再見!
片尾曲《謝謝老師》
教師節(jié)的廣播稿篇四
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!
乙： xx-x，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界，認(rèn)識人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;
乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;
甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，
甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。
4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;
8,、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲)
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽,，再見!
歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》
甲：老師們,，同學(xué)們，xx-xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級的主持人xx,。
乙：我是來自五年級的主持人xx-x
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報(bào)培育我們的老師們,。
乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;
甲：也許,，您還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得更周詳,。
乙：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。
乙：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》
乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：同學(xué)們,，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?
乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師
4、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!
5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜,。
6,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
乙：其實(shí),，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物,。
甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂!”
乙：“老師,，您辛苦了!”
合：節(jié)目最后,，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播,。
窗外的風(fēng)說：“同我來吧,，我引你向上飛升?！?/p>
天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹?！?/p>
園中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡?！?/p>
河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程?！?/p>
風(fēng)——吹不亂你的思緒,，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬,，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的`崗位，
一片片心田正等待著你去播種;
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,，
生命之樹深深扎根孩子心中,。
冬去春來，歲月不停,，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背,，
勤勞-改變了你的面容,。
辭卻了來自八方的誘-惑，
心如磁石指向不變行程,。
時(shí)光帶走了你的青春年華,，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢中心系著教室,，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，
引導(dǎo)著民族的未來在
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。
用真理驅(qū)散迷惘,，
用熱情熔化寒冷,，
讓智慧撥響每根心弦,，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國的黎明,。
新的長征從你的腳下開始,，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這里奠基,，
擎天的棟梁在這里生成,。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。
老師,，祝福您，愿您身體健康!
老師,，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕!
老師節(jié)日快樂!
(甲)同學(xué)們
(乙)老師們
(合)大家好!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
(乙)也許,，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白;
(甲)也許,，你們還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。
(乙)也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭 苦干早已是便飯家常。
(合)親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!
(甲)有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
(乙)也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。
(合)是啊!老師,，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接-班人。是你們興教育人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,。
(甲)同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育,，辛勤工作的身影。為此,，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。
今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的霍麗芳老師。
(甲) 同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬,，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,，并祝他們節(jié)日快樂!
下面請聽小詩《祝福您，老師》
(甲)同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，讓我們從向老師主動問好做起;
(乙)讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起;
(甲)讓我們用實(shí)際的行動來向身邊的老師問好,，
(乙)讓我們用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師,，
(甲)最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂!
全體起立,，立正，一備起——老師,，節(jié)日快樂!
祝福您,，教師
窗外的風(fēng)說：“同我來吧，我引你向上飛升,?！?/p>
天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹,?！?/p>
園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡,?！?/p>
河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程?！?/p>
風(fēng)——吹不亂你的思緒,，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬,，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種;
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,，
生命之樹深深扎根孩子心中,。
冬去春來，歲月不停,，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背,，
勤勞-改變了你的面容,。
辭卻了來自八方的誘-惑，
心如磁石指向不變行程,。
時(shí)光帶走了你的青春年華,，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢中心系著教室,，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，
引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行,。
教師節(jié)的廣播稿篇五
女：驅(qū)除了您疲憊的身軀
男：桃季滿園的欣慰
女：美麗了講臺上的分分秒秒
合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
男：辛酸苦辣您咽下
女：艱難險(xiǎn)阻腳下踩
合：待到春色滿園時(shí)您在叢中笑
[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！
插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右
男：又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無論何時(shí),，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。
女：無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的.節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
插播歌曲：《感恩的心》
合：您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大,！
教師節(jié)的廣播稿篇六
b回想聆聽教誨的樂趣，此時(shí)此刻的我,，只想點(diǎn)燃一盞心燈,，照亮您風(fēng)雨兼程的路途
a耕耘和收獲的滿足，驅(qū)除了您疲憊的身軀,，桃季滿園的欣慰,，美麗了講臺上的分分秒秒
b還有那神圣的職業(yè)道德，讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
a辛酸苦辣您咽下,，艱難險(xiǎn)阻腳下踩,，待到春色滿園時(shí)，您在叢中笑
b大林鎮(zhèn)中學(xué)紅領(lǐng)巾廣播“園丁頌――慶祝第28個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！
又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無論何時(shí),，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
a無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺,？平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
b您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大！
a請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
華夏文明,，重教興科,，掃盡野蠻。任筆行山水,，板連天地；鞭揮日月,，規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢(bin),，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,，盡一生心血，青勝于藍(lán),。
樹人端品為先,。桃李下、成蹊自不言,。贊通今博古,，淵深似海；培桃育李,，恩重如山,。校苑人生，陽光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè)，看講臺世界,，五彩斑斕,。
b“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。
a老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干；老師是樹根,，他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
b老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
a老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。
b春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果,。
a在教師節(jié)來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,，您辛苦了,！
(播放音樂長大后我就成了你)小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣,；小時(shí)候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴,。長大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,，長大后我就成了你,。我就成了你。
b借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請老師們放心,，我們一定會好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識,，做一名優(yōu)秀的接班人,！
a今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，再見,！
教師節(jié)的廣播稿篇七
女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光，深情頌唱
女：我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。
男：但我們卻知道
女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；
男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。
女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識王國的迷津
男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路
女：一塊黑板,、記下老師無限深情
男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子里，老師我想對您說---
男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,。
女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。
男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。
女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，蓮~山我們將永遠(yuǎn)保留,。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
女：九月我們守著豐收的麥浪
：九月我們依然在課本里成長
女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰
男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
女：九月的樂章已然奏響,， 請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
教師節(jié)的廣播稿篇八
男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語,。
女：九月對于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動人心的日子,。
男：新學(xué)期的開始,，帶著新的希望，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的季節(jié),。
合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦！
女：歡迎大家收聽本期節(jié)目,，我是xxx
男：我是xx,。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有：
女：新聞直通車
男：心心詩朗誦,。
女：跟大嘴巴說英語。
男：好書推薦,。
女：首先請關(guān)注本周新聞,。
男：九月十號是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié),。
女：十號清晨,，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師,。
女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,，表達(dá)了所有孩子對老師的一份感謝之情。
男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦,，上午的活動圓滿結(jié)束,。
女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請欣賞詩朗誦《老師,，我們永遠(yuǎn)愛您》
女：你獻(xiàn)上一朵花,，
男：我獻(xiàn)上一朵花，
合：讓我們編織個(gè)大花環(huán),，獻(xiàn)給親愛的老師。
女：是您給了種子,，太陽般的溫暖,；
男：是您用汗水，把幼苗澆灌,。
女：您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華；
男：您的歌聲像春天的小溪,，把歡樂帶給了大家,。
女：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情,；
男：無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話。
女：無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛,；
男：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
合：老師,，我們永遠(yuǎn)愛您！
女：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們,，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎,？
男：happyteachers’day！
女：請跟我們一起說吧：happyteachers’day,！
男：下一個(gè)教師節(jié),，我們也可以用這句話祝福老師了。
甲：到了“好書推薦”的時(shí)間,。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》
女：《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事,。
男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。
女：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝,。
男：那就是：對童心的悉心愛護(hù)與尊重，對小孩子自由,、頑皮,、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。
女：時(shí)間過得真快,，又到說再見的時(shí)候了,。
男：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。
女：愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去成長的的歡樂。
男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。
合：最后，讓我們在這首《老師,，老師》的歌聲中說再見吧,。
親愛的老師、同學(xué)們：
今天我們迎來了第31個(gè)教師節(jié),。首先,，請?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,！
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳,；9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃；無數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋,，刻成勛章。老師,，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣；老師,，您讓我們體驗(yàn)夢想有多美,，奮斗有多棒。一天天,，一年年,，您奮斗在知識的海洋,，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁；一年年,，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光,，又亮了燭光；白了冬裝,，又染了夏裳,。講堂如舟，教鞭如槳,，老師,，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋；白發(fā)如雪,，雙眼如水，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。
老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮,；老師,，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師,，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了，謝謝您,！
播放開播曲：《老師》
【男】一季季的花開花謝
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷
見證了我們成長的點(diǎn)滴
【男】回想聆聽教誨的樂趣
此時(shí)此刻的我
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈
照亮您風(fēng)雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘
同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長無論何時(shí)，我們的成長離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人,，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>
【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺,，想到了老師。
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大！
【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。
【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。
【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。
【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書寫著知識的篇章,。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意（敬隊(duì)禮）……老師,，您辛苦了,！
【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣,；小時(shí)候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,。長大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,，長大后我就成了你,。我就成了你,。
【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心,，我們一定會好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人,！
教師節(jié)的廣播稿篇九
合：親愛的老師,，同學(xué)們，大家早上好,！
乙：xx廣播又和大家見面了,，我是x年xx班主持人xxx
甲：我是x年xx班主持人xx
乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長！
乙：,，你知道9月10日是什么日子嗎,？
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，萬事如意！
乙：是啊,，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。播放歌曲：
乙：一季季的花開花謝
甲：一年年的光陰荏苒
合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴
乙：回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我
甲：只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途
乙：美麗了講臺上的分分秒秒
合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
甲：辛酸苦辣您咽下乙：艱難險(xiǎn)阻腳下踩
甲：待到春色滿園時(shí)您在叢中笑
插播歌曲：《每當(dāng)我走過老師的窗前》
合：老師，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。
甲：有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
乙：老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。
甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲：校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。
乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果。
合：在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,，您辛苦了,！
慶祝教師節(jié)廣播稿6
甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日教師節(jié),。
乙：雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。
甲：同學(xué)們，在這30個(gè)教師節(jié)來臨之際,，請?jiān)试S我代表全校同學(xué),，向華江里小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意,，工作順利,！
乙：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。
甲：同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心,。
乙：不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！Ｎ覀冏鹬亟處煵恢皇窃诮裉爝@個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。
甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩；下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩；當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào),。
乙：我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。最后，讓我們再次祝愿老師們節(jié)日快樂,。
教師節(jié)的廣播稿篇十
首先祝愿每位收聽到廣播的老師和同學(xué)們擁有一份美好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí);希望我們的節(jié)目,，能讓您緊張的工作和學(xué)習(xí)得到放松!
對于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的.童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無論何時(shí),，班主任老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!
老師們!祝您開心快樂!也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!明天同一時(shí)間我們再見!
教師節(jié)的廣播稿篇十一
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!
乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的`牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;
甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，
甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;
5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
教師節(jié)的廣播稿篇十二
（甲）同學(xué)們,，老師們
（合）大家好！
（乙）“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了,。
（甲）我是,，
（乙）我是，
（甲）同學(xué)們,，明天就是第xx個(gè)教師節(jié),。此時(shí)此刻，親愛的老師,，您在想些什么,？
（乙）也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；
（甲）也許,，您還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳。
（乙）也許,，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。
（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂！
（甲）有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
（乙）也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。
（合）是??！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長,；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
（甲）同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,，下面,，就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲,。
（乙）同學(xué)們,，在我們雙龍湖小學(xué)每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育,，辛勤工作的身影。
（甲）在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的老師們,，并祝你們節(jié)日快樂！
下面請聽小詩《老師,，辛苦了》（停頓2秒）
（乙）
是誰――
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識,？
（甲）
是您！老師,！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
（乙）
是誰――
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人,？
（甲）
是您,！老師！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
（乙）
是誰
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年,？
（甲）
是您！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長,，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
（合）
我們向您致以崇高的敬意,！您辛苦了,！老師！
音樂：《我愛米蘭》
（乙）同學(xué)們,，明天就是9月10日教師節(jié)了,，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：
（甲）給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；
（乙）自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。
（甲）早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂,！
（乙）當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
（甲）完成一份最棒的作業(yè),，參與的一次課堂討論，送上一個(gè)的自己,。
（乙）送上一份自己決心改正缺點(diǎn),，追求上進(jìn)的日程表。
（甲）當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師的禮物,。
（乙）好啦，同學(xué)們,，本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的`收聽！我們下期見,。
教師節(jié)的廣播稿篇十三
（甲）同學(xué)們，老師們
（合）大家好,！
（乙）“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了,。
（甲）我是，
（乙）我是
（甲）同學(xué)們,，明天就是第xx個(gè)教師節(jié),。此時(shí)此刻，親愛的老師,，您在想些什么,？
（乙）也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；
（甲）也許,，您還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。
（乙）也許,，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。
（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂！
（甲）有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
（乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
（合）是啊,！老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
（甲）：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面,，就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》,，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲。
（乙）同學(xué)們,，在我們雙龍湖小學(xué)每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。
（甲）在教師節(jié)即將來臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的老師們,，并祝你們節(jié)日快樂,！
下面請聽小詩《老師，辛苦了》（停頓2秒）
（乙）
是誰dd
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識,？
（甲）
是您！老師,！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
（乙）
是誰dd
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人,？
（甲）
是您,！老師！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
（乙）
是誰dd
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年,？
（甲）
是您！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長,，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
（合）
我們向您致以崇高的敬意,！您辛苦了,！老師！
音樂:《我愛米蘭》
（乙）同學(xué)們,，明天就是9月10日教師節(jié)了,，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：
（甲）給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
（乙）自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。
（甲）早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂,！
（乙）當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
（甲）完成一份最棒的作業(yè),，參與的一次課堂討論，送上一個(gè)最好的自己,。
（乙）送上一份自己決心改正缺點(diǎn),，追求上進(jìn)的日程表。
（甲）當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
（乙）好啦,，同學(xué)們,，本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,！我們下期見,。
