每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)的廣播稿篇一

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家好,！準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,！

a：我是主持人xx,。

b：我是xxx。

今天我們廣播的題目是：感恩老師,。

a：“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是的見證,。

b：不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地,，悄悄地,，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂,。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

a：就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀,！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

b：雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。

親愛的老師,，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

a：因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié),。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人,；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔,。您從不在乎所失所得,，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么,，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照,。

b：敬愛的老師，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果?。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色,。從此，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師幸福快樂,，快樂幸福,。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師,。

音樂起（每當(dāng)我走過老師窗前）,。

甲：同學(xué)們。

乙：老師們,。

合：大家好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又一起迎來新的教師節(jié)。

乙：祝福所有的老師節(jié)日快樂,！廣播站"園丁頌――慶祝第個(gè)教師節(jié)"特別節(jié)目,，

合：現(xiàn)在開始！

甲：此時(shí)此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,，潑灑青春的教育者。

乙：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,，無私奉獻(xiàn)的老師。

甲：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛,。

乙：詩詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

甲：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

乙：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。

甲：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?，才?huì)有桃李的絢麗。

乙：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃,。

甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳,。

乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，祝您的事業(yè)——,。

合：譜寫更加靚麗的篇章,！

（播放音樂：感恩的心）。

甲：同學(xué)們,，在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

乙：在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬千,，他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,，獻(xiàn)給天下所有的老師,，祝您們節(jié)日快樂！

（播放音樂：雨的印記）,。

園丁之歌,。

a：又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香。

b：又是碩果累累又是桃李芬芳,。

a：今天是全國上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日,。

ab：讓我們真誠的說一聲："老師，您辛苦了,！"讓我們深情的道一句："老師,，謝謝您！",。

a：有人說"十年樹木,，百年樹人"我們知道：代代新人的成長。

是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng),。

b：有人說"百年大計(jì),，教育為本",。

我們明白：國家的富強(qiáng)，民族的昌盛是您甘做基石,，舍身鋪路,。

a：還有人說你是紅燭燃燒自己照亮別人。

我說蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗,。

而您是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈,。

c：我多想采擷世上最美的歌。

贊美您這寸寸燭火,。

春蠶般將那世界文明傳播,。

您很平凡平凡的像一條船。

在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往,。

而您卻永不上岸永不擱淺,。

d：您工作的空間一支粉筆三尺講臺(tái)。

c：您很平凡一生奉獻(xiàn)無怨無悔,。

d：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽。

c：您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星,。

abcd：一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦。

再過幾年,，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書,，金牌,，獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到xx母校,，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章,。

（播放音樂：長大后,，我就成了你）,。

甲：同學(xué)們，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師,，節(jié)日快樂！

乙：本次播音到此結(jié)束再見,！

教師節(jié)的廣播稿篇二

甲：親愛的老師們,、同學(xué)們：

乙：大家中午好！

甲：王莊中心小學(xué)紅領(lǐng)巾雛鷹小喇叭節(jié)目又開始廣播啦,，歡迎您的收聽,！

乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué),，在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長,！

乙：沈詩意,，你知道今天是什么日子嗎？

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。

合：我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！

甲：陳聰杰,，你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎？

乙：不知道,。

甲：讓樊楊玚同學(xué)來告訴大家吧,，我們一起認(rèn)真地來聽一聽吧。

乙：哦,，原來是這樣啊,。同學(xué)們，你們知道了嗎,？

甲：無論是誰,，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

樊佳晗、陳子燁,、劉玲伶,、邱依琳

甲：九月的長空，天高氣爽,；

乙:九月的大地,，碩果飄香；

丙:九月的鮮花,，芬芳四溢,；

丁:九月的您，沉浸在幸福的海洋,。

甲：迎著九月的和風(fēng),，

乙:我們來到大自然，

丙:采一束鮮花獻(xiàn)給我們最親近的益友,，

丁:采一縷歡笑送給我們最尊敬的師長。

甲：老師,，今天是您的節(jié)日,，

乙:全體少先隊(duì)員共同祝愿，合：愿您永遠(yuǎn)幸福,、快樂安康,。

甲：忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采,；

乙:忘不了,，夜燈下您批改作業(yè)忙；

丙:忘不了,，您為了我們溝通著家長,；

丁:忘不了，您兩鬢又多了幾縷銀霜,。

甲：您給我一句話,，我就打開一扇窗；

乙:您給我一個(gè)微笑,，我就渾身是力量,。

丙:您給我一個(gè)眼神,，我就找到了方向；

丁:您放開雙手,，讓我遨游知識(shí)的海洋,。

甲：老師，您像我兄長,，

乙:老師,，您像老朋友一樣。

丙:牽著您的大手,，總能體驗(yàn)到姍姍學(xué)步的驚喜,，

丁:跟著您的腳步，總會(huì)擁有自由自在的飛翔,。

甲：在由您組成的學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里,，

乙:三生得到最充分的發(fā)展，

丙:我們心中的明燈都被點(diǎn)亮,，

丁:我們的創(chuàng)造能力前所未有的增強(qiáng),。

甲：剛運(yùn)行的校車使家與學(xué)校的距離不再遙遠(yuǎn)，

乙:新建的食堂讓我們感到了家的溫暖,。

丙:雄偉的教學(xué)樓讓我們感覺教室從未如此寬敞,，

丁:得到捐助的貧困同學(xué)露出幸福的笑顏。

丙:扎根農(nóng)村是您不舍的信念,，

丁:培育撐天大木是您不棄的方向,。

甲乙：任歲月更替，丙丁:任寒來暑往,。

甲：您如一棵大樹,，為后代乘蔭納涼；

乙:您如一株小草,，譜寫平凡的華章,。

丙:您是清泉，蕩滌著心靈的污垢,；

丁:您是寶藏,，充盈著知識(shí)的瓊漿。

甲乙：三尺講臺(tái),，撐出多少飛舟,，

丙丁:一根教鞭，佑送多少學(xué)子遠(yuǎn)航,。

合：一支粉筆,，又畫出多少棟梁。

甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；

乙:我卻要說,，您就是祖國的棟梁。

丙:是您用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮,；

丁:是您把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方,。

甲：是您昭示了民族的希望；

乙:是您創(chuàng)造著祖國新的輝煌,。

合：世界因您而美麗,，世界因您而富強(qiáng)！

甲：然而您卻甘于平凡,，隨清風(fēng)無聲潤物,，

乙:您不畏貧窮，執(zhí)著于春華秋實(shí)的夢想,；

丙:您甘于辛勞,，愿作希望田野上的孺子牛；

丁:您勇于燃燒,，讓生命的紅燭靜靜地流淌,。

甲：師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>

乙:師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量,。

丙:加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！

丁:詩詞歌賦,，頌不完對(duì)您的敬仰,！

甲：今天，我們在九月向您鄭重承諾：

乙:我們會(huì)帶著您的諄諄教誨,，努力學(xué)習(xí)，踐行不悔的誓言,；

丙:我們會(huì)用您傳承給我們的智慧,，走出一條陽關(guān)道；

丁:我們會(huì)沐浴在您的祝福中,，開創(chuàng)出一片艷陽天,。

甲：要做旗艦長乘風(fēng)破浪，

乙:要做火箭去推動(dòng)飛船,。

丙:要像利劍把貧窮斬?cái)啵?/p>

丁:要用愛心把世界相連,。

甲：在遙遠(yuǎn)的將來，您會(huì)自豪的驚嘆：

合：啊,！這就是我的學(xué)生,，我已桃李滿天！

乙：此刻,，親愛的老師們,，你們在想些什么？

甲：也許,，你們還在思考,，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白,；

乙：也許,，你們還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。

甲：也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，

乙：埋頭苦干早已是便飯家常。

合：親愛的老師們,，我們祝你們——節(jié)日快樂,！請接受我們?nèi)w少先隊(duì)員最誠摯、最崇高的敬意,！

甲：老師,，您是我們開始成長時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階，把我們從懵懂帶入成熟,，從無知變得學(xué)有所長,。

乙：老師，是您使我們的人生開始有夢,，我們的生命也因?yàn)閴粝牒推诖辉倏瞻住?/p>

1,、不是親人卻勝似親人，不是富豪卻擁有財(cái)富,，不是偉人卻何其偉大,。您擁有春天、陽光,、花朵,，學(xué)生是您人生的過路客，您卻是學(xué)生的人生路標(biāo),。

4,、講臺(tái)上,，粉筆染白發(fā)；書桌邊,，責(zé)任壓兩肩,；澆花朵育桃李，桃李遍天下,；絞腦汁灑心血,，學(xué)生青，勝于藍(lán),，像蠟燭像春蠶,，奉獻(xiàn)赤誠一片。（秦楨）

乙：親愛的老師,，我們信任您,，請繼續(xù)給我們真誠的建議；親愛的老師,，我們愛戴您,，請接受我們真摯的愛與祝福。

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕,！

甲：下面，請華馨怡,、秦楨,、樊楊玚同學(xué)們向大家來推薦一些祝賀老師的方式，有興趣的同學(xué)不妨試一試哦,。

同學(xué)：

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

3、自己制作一張賀卡,，送給老師,。

4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候,；

5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候,；

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話,；

7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的計(jì)劃表；

8,、每天認(rèn)真上課,，報(bào)答老師的教誨；

9,、每天交上一本整潔的作業(yè)本,，讓老師覺得開心……

甲：對(duì)于老師而言，沒有什么比學(xué)生有一個(gè)美好的未來更讓他欣慰的,。身為一名老師,，在學(xué)生中扮演著多個(gè)角色，是老師,，是朋友,，有時(shí)候又像父母。不管是扮演著哪一種角色,，老師最終的愿望都是希望自己的學(xué)生有一個(gè)美好的未來,，讓自己成為學(xué)生的助力，幫助學(xué)生能夠更好,、更順暢的穩(wěn)步前行,。

甲：我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心，去感謝老師每一天辛勤的奉獻(xiàn),，在節(jié)日的一個(gè)簡短的祝福,；平時(shí)，在下課之余,，幫老師倒上一壺?zé)崴?；在路上?duì)老師的一句簡單的問候、一個(gè)淺淺的微笑,，都能夠體現(xiàn)我們對(duì)老師的尊敬和關(guān)愛,，這些微不足道的舉動(dòng)，就可以讓老師收到很多的感動(dòng),。

甲：加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬,！您用知識(shí)甘露，澆灌我們理想的花朵,；您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！

乙：在這個(gè)世界上,，有人賜予我們生命，有人賜予我們靈魂,。在這個(gè)世界上,，有的職業(yè)是拯救生命，有的職業(yè)是拯救靈魂,。是老師把我們引上知識(shí)的航船,；是老師，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋,。我們成功了,，您是我們的老師；我們成名了,，您還是我們的老師,。在這里我們只能說一聲：老師，您辛苦了,！

甲：時(shí)光總是匆匆流逝,，不知不覺已到了節(jié)目的尾聲，廣播前的同學(xué)們,，親愛的老師們,，今天的教師節(jié)特別節(jié)目就到這里，在節(jié)目的最后,，送上一首歌曲——《感恩的心》,。在我們追夢的路上，請別忘記,，還有許許多多的老師在默默的關(guān)心著我們,。請懷著感恩的心，珍惜每一天和老師相處的日子,。感謝大家的收聽,，我們下期節(jié)目再見！

教師節(jié)的廣播稿篇三

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。

【男】桃季滿園的`欣慰,。

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái),。

【男】辛酸苦辣您咽下,。

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩。

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑,。

[合]紅領(lǐng)巾廣播站園丁頌――慶祝第教師節(jié)特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右,。

【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無論何時(shí),，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

【女】無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲：《感恩的心》。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大！

【女】請聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》,。

沁園春園丁頌,。

華夏文明,，重教興科，掃盡野蠻,。任筆行山水,，板連天地；鞭揮日月,，規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁，盡一生心血,，青勝于藍(lán),。

樹人端品為先。桃李下,、成蹊自不言,。贊通今博古，淵深似海,；培桃育李,，恩重如山。校苑人生,，陽光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),，看講臺(tái)世界,，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首,。

【合】老師,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。

【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,，您辛苦了,！

播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首。

【女】小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣,；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你,，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴,。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,，長大后我就成了你。我就成了你,。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人！

【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,，再見！

教師節(jié)的廣播稿篇四

各位親愛的老師,，同學(xué)們：

你們好,！

首先，請?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！

老師,，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣；老師,，您讓我們體驗(yàn)夢想有多美,，奮斗有多棒。一天天，一年年,，您奮斗在知識(shí)的海洋,，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁；一年年,，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光,，又亮了燭光；白了冬裝,，又染了夏裳,。講堂如舟，教鞭如槳,，老師,，您優(yōu)美的語音譜成一片知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪,，雙眼如水，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。

老師，我們想對(duì)您說：您的職業(yè)最光榮,；老師,，我們要對(duì)您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師,，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了，謝謝您,！

教師節(jié)的廣播稿篇五

甲：老師們,，同學(xué)們，今天是9月9日星期四,，小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級(jí)的主持人（）。

乙：我是來自五年級(jí)的主持人（）,。

甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高、變得更懂事,。而我們,，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。

乙：也許,，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹,；

甲：也許,，您還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得更周詳,。

乙：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。

甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：

合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂,！

乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。

乙：是?。±蠋?，是你們帶領(lǐng)我們健康成長,；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說吧,？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧,！

歌曲：《長大后我就成了你》。

乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。

乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,？

乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨試一試：

甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。

4,、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂,！

5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜,。

6,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

乙：其實(shí),，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。也是老師們最喜歡的禮物。

甲：最后,，讓我們再次對(duì)我們親愛的老師們說聲：“老師,，節(jié)日快樂！”

乙：“老師,，您辛苦了,！”

教師節(jié)的廣播稿篇六

尊敬的老師們：

您們好！

在教師節(jié)來臨之際,，請?jiān)试S我們代表全院同學(xué)真誠地向您們道一聲：老師,，您們辛苦了！祝教師節(jié)快樂,！

感謝明月,，照亮了夜空；感謝朝霞,，捧出了黎明,；感謝春風(fēng)，融化了冰雪,；感謝大地,，撫育了生靈；感謝無私奉獻(xiàn)和甘為人梯精神的老師們,。您們用人類最崇高的感情——愛,，來播種春天，播種理想,，播種力量,，不計(jì)辛勞，不計(jì)嚴(yán)寒,。您們不僅是知識(shí)的傳播者,，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者,。

我們忘不了老師的諄諄教導(dǎo),，忘不了老師風(fēng)霜漸凍的鬢發(fā)，忘不了老師飽含期待的眼神,。您們沒有索求,，您們的笑容在桃李滿天下時(shí)最美,。有人說老師似春蠶，將縷縷銀絲奉獻(xiàn),；有人說老師是蠟燭,，將滴滴蠟油燃盡。正所謂“春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干”,。

只字寸言難表我們對(duì)您們的感謝與敬意，在這教師節(jié)來臨之際,，送上我們最真誠的祝福,！ 祝全院老師：身體健康、合家歡樂,、工作順利,、教師節(jié)快樂！

xxx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生會(huì)

20xx年xx月xx日

教師節(jié)的廣播稿篇七

a：親愛的老師,、同學(xué)們中午好,！

我是xxx。

b：我是xxx,。

b：有線電波,，傳遞師生無限真情。

a：我們用心傾訴師愛的溫暖,。

b：我們用愛傳遞感恩的心聲,。

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！

b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事,。

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報(bào)答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。

老師,，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭,；不能忘記，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容,；不能忘記,，我們成功時(shí)您那親切的微笑；不能忘記,，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水??我們感激您,，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,，師恩難忘！,！

還記得,，七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件，您來到班級(jí)嚴(yán)厲地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué),，出手很重,，我們當(dāng)時(shí)都覺得您狠了一點(diǎn)，但后來的一切說明我們的判斷錯(cuò)了,，當(dāng)我去送東西的時(shí)候,，看見您一個(gè)人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時(shí),，您回過頭時(shí),，眼睛紅了、腫了,。

我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后,，一些同學(xué)來看您,，您還不需要我們安慰，一個(gè)人在那默默地承受,。老師,，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔(dān)痛苦,，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭，一向堅(jiān)強(qiáng)的您,，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來，但您依舊還像原來一樣給我們上課,。老師,，我們敬佩您，我們崇拜您,，我們感激您,！

您的無私奉獻(xiàn)說不盡、道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌,，一樁樁、一幕幕皆在我們心中,。

老師,，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時(shí),，您只是請1小時(shí)的假,，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時(shí),，您還是請1小時(shí)的假,，回來為我們上課，短短的1小時(shí),，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要,，多么偉大的師愛啊，我們贊美您,！

八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長”，“家”中有您,，有我,，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天,！

老師,，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激：您的工作很普通，卻被譽(yù)為陽光下最光輝的事業(yè),；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的'工程師；您的話語很平常,，卻句句感動(dòng)我們的心,，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了,！

b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,，感恩九月，感動(dòng)故事,，老師的教誨伴我們一生成長,！

合：“教師節(jié)”到來的今天,，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師,，您辛苦了,！謝謝您，我的老師??！

教師節(jié)的廣播稿篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間,。

我是主持人：

我是主持人：

a：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

b：是誰——教給我們豐富的知識(shí),？

a：是您,！老師！

b：您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

a：您辛苦了！老師,！

b：把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

a：把熱情點(diǎn)燃的人們。

b：我們向您致以崇高的敬意,！

a：——您辛苦了,，老師！

b：同學(xué)們,，今天9月10日正是教師節(jié),，學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,。我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：

a：1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

2,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。

3,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂,！

4,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

5,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。

b：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),。

a：上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

b：同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意。

合：老師,，您辛苦了,！

a：今天的播報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，我們明天再見,！

教師節(jié)的廣播稿篇九

親愛的老師們、同學(xué)們：

早晨好！

一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說,。

親愛的老師，我想對(duì)您說,，您樸實(shí)生動(dòng)的語言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢,。

親愛的老師,，我想對(duì)您說，您的肺腑之言,，像甘露滋潤了我們的心田,。

親愛的老師，我想對(duì)您說,，上語文課的時(shí)候,，你像一個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家,，鎮(zhèn)定自若；又好像一個(gè)無形的.磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去,；講解深入淺出,，抑揚(yáng)頓挫道來。

親愛的老師,，您好像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,；老師，您好像春蠶,，為學(xué)生吐盡最后一根絲,。可我要說,，老師是一個(gè)火種,，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師,，哺育千萬棵幼苗茁壯成長,。

老師，我想對(duì)您說,，那天,，學(xué)校放假，全校師生都走了,，我在家里感到無聊,，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒有一人,，可走到我們教室的門前,，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè)，您的汗水不停的向下流,，落到我們的本子上,，您用無聲的語言表達(dá)了您對(duì)我們心血。

在教師節(jié)到來之際,，衷心祝愿您節(jié)日快樂,！

謝謝大家！

教師節(jié)的廣播稿篇十

甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活,，感受校內(nèi)風(fēng)采,。

乙：放飛童年幻想，打造陽光生活,。

甲：在這熟識(shí)而又暖和的音樂聲中,，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見面了。

乙：尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們,，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅,。

乙：我是主持人賈斯琦。

合：很興奮,，今日我們能在這美妙的時(shí)刻相聚,。甲：首先讓我們進(jìn)入——新聞袋袋褲。

甲：講文明,、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德,，對(duì)小學(xué)生而言，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要,。新的學(xué)期剛剛起先,，馬校長就利用每天的晨會(huì)時(shí)間，對(duì)全校的學(xué)生提出明確,、詳細(xì),、具體的文明禮儀常規(guī)要求。通過教化,，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教化,，知道了怎樣與人交往，怎樣敬重別人等,，同學(xué)們的語言文明白,，行文規(guī)范了。希望大家接著努力,，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,，這樣，我們的校內(nèi)會(huì)更加和諧,。

乙：金秋九月,，碩果累累，校內(nèi)里到處是學(xué)子們慶祝的笑顏,，空氣中漂浮著豐收的喜悅,。

甲：九月的天空格外澄澈高遠(yuǎn)，金色的陽光下有一群靜默無聞的身影,，她們才是這個(gè)季節(jié)最漂亮的身影,，那就是樸實(shí)勤勞的.人民老師。

乙：9月10日,，全部的花兒都在流溢芳香;,。

甲：9月10日，全部的心靈都在舞蹈翱翔,。

乙：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪老師,，

甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾畫老師容貌,，

乙：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容老師,。

甲：但我們卻知道,。

乙：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;,。

甲：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

甲：課堂上,，你的目光緊隨著我,，是提示我上課要仔細(xì);,。

乙：課間，你忙著批改作業(yè),，忙著教化我要養(yǎng)成文明的言行;,。

甲：中午，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，

乙：放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作;甲：放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。

乙：因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都特別重要;甲：因?yàn)槟阒溃覀儾荒馨炎约旱纳莩薜簟?/p>

乙：老師啊,，您為我們付出的太多太多,，唯一須要的回報(bào)，是我們能健康歡樂的成長,，能成為有用之人,。

甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達(dá)對(duì)您的感謝之情。

乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操勞;。

乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。

甲：老師啊,，千言萬語難以表達(dá),，我們對(duì)您深深的感謝之心。

乙：在此,，請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我敬愛的老師們。

《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》,。

甲：最終,，誠心地祝福我們的老師身體健康，工作順當(dāng)!

乙：時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)瞬又到說再見的時(shí)候了,。

甲：敬愛的同學(xué)們，我們誠心的祝福：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你全部的苦惱,，為你帶去無盡的快樂。

乙：愿它能給你留下美妙的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

合：感謝大家的收聽，再見,。