在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習,、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師學期計劃中班配班篇一

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說普通話。

2,、每周按時完成教學內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂,。

3,、開展有趣的主題,，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣,。

4,、多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對經(jīng)常遲到的幼兒,，與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持.

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.

6,、認真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.

7,、時時刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動,，讓幼兒受到教育.

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1,、在進餐,、上廁所,、做操時,，讓幼兒有秩序地進行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,，做到不時通風，日日消毒,，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,，整潔的環(huán)境。

2、在穿、脫衣服午睡時,，能自己的工作自己做,，提高自理能力;

3、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處;

4,、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手,，做好風行病的預防,，提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,，體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量,，日常平常多注重提醒幼兒喝水.

四、積極和家長溝通因為是個新的班級,，新的幼兒,，新的家長。

所以家長工作由為重要,，只有做好家長工作，才能促進班級的管理,，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學期的工作計劃，在今后工作中,，我將爭取更大的進步!也希望各位同事及領導加以督導和指正,。謝謝!

幼兒園教師學期計劃中班配班篇二

新年新氣象,，新學期我們班兩位老師將加強政治學習,，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領導安排,，做好本職工作,，關注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動,、特色活動、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的潛力,。透過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣,，促幼兒情感,、態(tài)度,、潛力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。透過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。用心探索教育教學新方法，關注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關注幼兒不一樣的發(fā)展需要和潛力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。

一,、班級狀況

我班兩名老師,，透過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自我的意愿,，理解潛力強有初步的職責感,。交往潛力提高許多,，樂于幫忙他人，學會了分享,，喜歡運動,。十分喜歡游戲,，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時光過長,，家長卻無計可施，那么職責在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師能夠讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一向以來十分關心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字,。

二,、教育教學

詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言潛力的提高,。加強對幼兒進行安全教育。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自我的身體狀況。

2,、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方,。明白安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自我穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6、學會處理一些力所能及的小事情,，團結(jié),、合作、有群眾意識,。

7,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道,。

9、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學常規(guī)：

1,、用心參加早鍛煉活動，增強體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3,、坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話,、用心舉手發(fā)言,、能大膽的說出自我的見解,。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)摿?。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及推薦,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。”,，引導幼兒用自我的方式來與伙伴交流,、溝通。

5,、用心參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

6、游戲活動中能按自我的意愿選取游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一齊玩。

7,、引導幼兒明白閱讀圖書的方法,，明白愛護圖書，學會自我修補圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。明白為群眾爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學習跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

三、衛(wèi)生保健

1,、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強檢查,、指導,。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

四,、家長工作

1,、反饋家長對園工作的推薦、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，到達家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時與家長了解幼兒在家狀況,，反饋幼兒在園狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，到達家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，構(gòu)成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、透過家長學校專題資料，與家長探討教育話題,，達成教育共識,。

五、月工作安排

二,、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作,，創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風,，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流,。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一齊收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動和主角游戲的材料，每周定期開展主角游戲和區(qū)域活動,。

3,、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4,、開展三八節(jié)主題活動

5、預防春季流行病的感染,，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6,、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表。

7,、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣,、語言表達潛力的培養(yǎng)。

8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會,，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1,、結(jié)合主題活動“春天”,，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進行春種,，并做好觀察記錄。

2,、預防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生。

3,、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新主角游戲和區(qū)域活動的資料。

4,、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動,。

5,、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動,。學習跳繩的技能,。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動,，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動。

2,、教育幼兒自我的事情自我做,，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活潛力,。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4,、準備慶“六一“主題活動的準備工作,。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習狀況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結(jié)等。

幼兒園教師學期計劃中班配班篇三

一,、班級情況分析：

本學期我將和黃晶老師,、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使孩子們不但能較快適應中二班的學習生活，還要讓他們特別喜歡上幼兒園!本班共有21名幼兒,，其中,，男孩14名，女孩9名,。從這三天以來與班里小朋友的接觸,，我基本上了解了本班孩子的習慣,，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入,。有部分寶寶自理能力較差,。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈?！?/p>

二,、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習慣

從開學一直以來,，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后用小毛巾洗臉的習慣,，每天不用老師再提醒,，都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、把的能力培養(yǎng)作為重點,。

能力培養(yǎng)是促進的大腦的發(fā)展,，在本學期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服,、擦屁股作為重點來抓,，教會疊衣服的方法;學會做一些力所能及的事。

3,、培養(yǎng)的品德教育

愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈,。

5、安全常識

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,。

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。

(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂

幼兒園教師學期計劃中班配班篇四

一.班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多，男孩少,，年齡跨度較大,，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大,，再由于家庭條件的優(yōu)越,、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,，家長也多,，各自的要求想法也有很多分支。

通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡,、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐,、點心也有了明顯的進步,。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴,。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

二,、教學工作目標

1,、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3,、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備,。

5,、五大領域。

（一）健康領域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：分類收拾玩具,、整理床鋪,。

3、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、平衡木,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習投擲,、滾球,、平衡等動作。

（二）語言領域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣。

（三）科學領域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認讀數(shù)字1~10,，比較5以內(nèi)數(shù)的`數(shù)量關系,。

（四）社會領域

1、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助,，，自己能做的事自己做,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領域

1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。

2,、開設形體訓練和武術(shù)小組合表演

3、學習折紙,、線條畫,、簡筆畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4.認識更多的美術(shù)材料,，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

5、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

三、家長工作

1.通過家長會,、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài),。

2.積極開展半日開放活動，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,，更好地了解園所教育,。

3.主動承擔指導幫助家長的責任，在了解家庭教育狀況基礎上,，有針對性地對宣傳科學,，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作,，最大限度地調(diào)動積極因素,，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍,。

4,、定期召開家長會

5、創(chuàng)辦家長委員會

通過家長們自己選舉,、推薦,，推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁,。充分利用家委會力量,，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務、信息及教育動向,。使我們的工作增加了透明度,，家長更加認識、支持我們的工作,。

6,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

四、衛(wèi)生保健工作

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

五、本學期工作重點：

九月份：創(chuàng)設舒適,、溫馨的班級環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應集體生活,。加強常規(guī)訓練,。

十月份：根據(jù)季節(jié)特征，開展社會實踐活動,。

十一月份：開展教學教研活動,。

十二月份：為節(jié)日做準備，開展“元旦”活動,。

只要認真切實做好了以上工作,，并在工作的同時不斷完善不足之處，我相信：希望的種子,，一定呢能碩果累累,，家長就一定能放心，孩子就一定能開心,，園方就一定會舒心,，而自己工作起來就一定更順心。

五,、衛(wèi)生保健工作

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

幼兒園教師學期計劃中班配班篇五

本學期,，我班將認真貫徹好園的工作,，把保育工作做得更科學、更具體,，使每個都有進步;在教學上,，認真抓好每各項，向要質(zhì)量,，讓在“動中學”,，提高的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣,。

一,、班級情況分析：

本班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班17名,，其中,，男孩10名，女孩7名,。從一個月來與的接觸,，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差,，何灝洋、譚聲煒,、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心,。本學期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈,?！?/p>

二、保育方面：

1,、重點抓好養(yǎng)成習慣

從開學一直以來,，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣,、飯后漱口習慣，每天不用老師再提醒,，都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣,，及禮貌習慣,，看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

2,、把的能力培養(yǎng)作為重點。

能力培養(yǎng)是促進的大腦的發(fā)展,，在本學期中,，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓,，教會疊衣服的方法;學會做一些力所能及的事,。

3、培養(yǎng)的品德教育

愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情。

4,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈。

5,、安全常識

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,。

(4)有自我保護的意識。

6,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。

(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂。

幼兒園教師學期計劃中班配班篇六

經(jīng)過一年多的學習和教育,，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步,。自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進步,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣,。小朋友的學習積極性和主動性提高了不少,，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。

因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教,，利用賞識教育,，幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步！我們根據(jù)幼兒園的年度工作,，特制定本班班務計劃如下：

2,、戶外活動時，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧、跑跳,，遵守常規(guī),；

6、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園,；

7、每天班上教師,、保育員明確幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點人數(shù),；

1,、做好春,、夏兩季傳染病的預防工作；

3,、大,、小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習慣,；

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單,，教師按時喂藥,，做好記錄；

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎,；

2,、繼續(xù)重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活,、學習,、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育工作,。

4、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6,、保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子形成一定的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力，解決問題的能力,。

7,、為幼兒盡可能地創(chuàng)造動手的機會，畫,、折、捏,、剪,、拍,、投……

8、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，獨立進餐,、獨立入廁、獨立穿脫衣物和鞋襪,、學習整理被子；

1,、為幼兒創(chuàng)設出安全,、真實、秩序,、簡潔,、自由的環(huán)境；

4,、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動；

6,、制定教室常規(guī)，老師,、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境,；

7,、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標,、主題活動內(nèi)容,，提供豐富的、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關的資料和圖片,。

9,、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

（1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料,；

（2）教學活動幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中,；

（3）在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設,；

幼兒園教師學期計劃中班配班篇七

在忙忙碌碌中我們的這一年也接近尾聲,，回顧這一學自己的工作,，真是有喜又憂.幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的但我熱愛我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都認真負責,現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎,，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求,。如在指導幼兒洗手時,，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做,，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導他們自發(fā)的去練習見效的快,。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作,，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,。后來一想,，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了："兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈,，再來握握手,。"的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了,。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當中。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。

俗話說"榜樣的力量是無窮的",，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義,，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說："我們老師就是這樣做的`。"可見,，幼兒觀察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點,，對幼兒的教育意義是非常重要的,。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實"兩個優(yōu)先""兩個關注",，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點,，才能及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展,。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學而來,，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促,、教育和鼓勵,，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為,，老師通過一次次談話,、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導他為班級體服務,，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進他與小朋友友好相處的機會,，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求,。在教學中打破了各個科目領域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領域知識加以融合,。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗,，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗,。作為一名紅幼的教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。

根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地進行每周的備課,，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。在新教材的指導下,，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎上得到提高,。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會、回味的機會,。

課改的不斷深入,，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排,，它具有整合性,、開放性、生活性,、活動性,、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒,，通過游戲,、日常活動及相關事物的輔助作用,，使幼兒所學習的知識更實際化,、感性化。我努力使自己從一個"實踐型"教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?反思型"教師,，重視觀察孩子,、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體,。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導,、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點,。本學期我園又開通了"校園博客",，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式,。他們能及時了解班級最近的活動，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見面少,，他們就在"博客"上留言,，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料,，有時還向其他老師討教,，爭取給家長最滿意的回答。

今年我和齊老師一起管理班級工作,。兩人是第一次搭班,，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣,。我和齊老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設相應的環(huán)境,，切實落實到實際工作中,。學期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量,。要一份耕耘一份收獲,，在今年，班級工作取得了一些成績,。

"路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索,。"老師的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園教師學期計劃中班配班篇八

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、指導思想：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三,、保健方面：

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

四、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

五,、自身素質(zhì)的提高：

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。

2,、善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,，我、尹老師,、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮,。

3,、充滿愛心，受孩子尊敬,。"用愛心將孩子的心留下",。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(1)班,、愛幼兒園,，但不是溺愛。

幼兒園教師學期計劃中班配班篇九

幼兒園中班教師學期工作計劃匯總

有目標地制作各科的

教學

幼兒園中班教師學期工作計劃(一)

迎來的是我們嶄新的中班。本學期的搭班教師是擁有豐富經(jīng)驗的辛潔教師和已經(jīng)帶過半個學期又重新回來的王菲教師,。跟著辛教師我想在本學期里我能學到更多的知識經(jīng)驗,。我們?nèi)唤處熞积R奮斗，一齊投入到緊張而又充滿活力的工作當中,。努力提高自我的業(yè)務水平,，為了使本學期自我的工作有條不紊的進行下去，新學期我對自我的工作計劃有一下幾點：

一,、安全工作：

加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構(gòu)成初步的安全意識,。幼兒必須在教師的視線范圍內(nèi),。每一天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn),、及時排除,。每星期開展安全、健康的活動,，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力,。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋,，是否存在危險的小物件,。不玩火，水,，電不從高處往下跳,，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走。加強幼兒日常生活的管理,，增強幼兒的安全意識,，認真值班，認真填寫值班記錄,。在一日生活中隨機教育,，抓住教育的契機。

二,、教育教學：

抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動,，注重每一個活動的教育、延伸,。

開展班內(nèi)活動《我們來約定》和孩子一齊繪制班內(nèi)的小規(guī)則,，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗試過的東西，自我動手操作,。對幼兒充滿愛心和耐心，在進一步提高自我的業(yè)務水平和教學本事,。這樣才會使自我的教學有所提高,。學習更多的育兒經(jīng)驗。

三,、

保證幼兒每一天的喝水量,，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。做好晨檢工作,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活本事，能讓她們自我主動的穿脫衣服和鞋子自我動手疊被子裝被子，讓他們不能構(gòu)成依靠的心理,。在原有的基礎上培養(yǎng)幼兒自我擦屁股,，自我去整理床鋪，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥在日常的清潔工作中,，做好各項消毒工作,，堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，堅持室內(nèi)空氣流通,。

四,、家長工作

孩子們一天在園的情景，家長都是十分想明白的,。教師和家長交流,，能夠更好的做好家園共育。好在并不陌生,，取得家長們的支持和配合生的家長,，利用新學期向家長宣傳也了解我們的工作，幫忙家長樹立正確的教育觀念,，讓他們在家庭中也與幼兒進取開展好家園共育,。我會利用晨間接待和放學的時間跟家長交流，使家長們也了解自我孩子在園的情景,，親子閱讀主動與孩子們溝通起來,。我會配合好兩位教師做好晨間接待工作。注意關心幼兒的一日生活,。

八月份：

1,、加強幼兒們的常規(guī)，讓幼兒們適應中班的活動,。

2,、和班內(nèi)教師一齊制定班內(nèi)新規(guī)則，嚴厲的要求自我,。

3,、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動。和孩子一齊制作《我們來約定》的主題墻九月份：

1,、開展教師節(jié)主題活動(制作賀卡,、我為教師畫張相)。

2,、九三號中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日,，和幼兒一齊欣賞視頻，培養(yǎng)幼兒自豪的愛國情感,。

3,、重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，和幼兒一齊開展重陽節(jié)活動，讓幼兒明白從小養(yǎng)成尊老愛幼的情懷,，養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣,。

4、九月二十是愛牙日,，開展愛牙日活動,，增強幼兒口腔健康觀念和自我口腔保健意識。

5,、初期的常規(guī)教育,。

6。與幼兒討論師幼一齊布置班級環(huán)境,。

7,、開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動，創(chuàng)設主題墻,，并在班內(nèi)和幼兒一齊開展月餅分享會,。

8、整頓班內(nèi)的區(qū)域角,，利用好每個角域,。一一對應。

9,、防震演練——并以繪畫的形式,，將逃跑、躲避,、自救的方式畫下來,。

10、配合好班內(nèi)教師開展秋季運動“健康好寶寶”的計劃,，并讓家長們在家和幼兒一齊制定一份運動計劃表,。

11、加強安全教育日活動的開張,。重視孩子們的安全,。

十月份：

1、充實區(qū)角活動的資料,，豐富材料,。

2、結(jié)合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來,，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動,。

3,、開展國慶節(jié),，說說國慶節(jié)的所見所聞,，提高幼兒的愛國情感。結(jié)合節(jié)日的到來,，邀請家長志愿者走進課堂——-講述安全“十一假日安全我明白”

4,、整理圖書區(qū)，添加新書籍,，豐富幼兒們的閱讀本事,。

5、檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時排查,。

6、結(jié)合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書,。并進行評選活動,。

7、防火演練,。

8,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專注參加團體活動,。

9,、開展世界糧食日主題活動，邀請家長志愿者走進課堂與孩子一齊互動并講解關于糧食日的資料,。

10,、十月三十一是萬圣節(jié)，能夠根據(jù)孩子的興趣在班級或者家庭里開展關于萬圣節(jié)的小活動,。

十一月份

1,、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動，制作禮物賀卡,、送給自我要感恩的人,。

2、根據(jù)主題秋天的圖畫次主題蔬菜一族開展活動,，請家長收集蔬菜和小朋友一齊進行制作蔬菜印章的主題活動,，增進幼兒與家長增進感情，鍛煉幼兒的動手操作本事,。

3,、配合班內(nèi)教師開展親子活動,，班內(nèi)舉行——“小巧手”(科學的,、自理本事的)比賽活動。

5,、評選班內(nèi)“我是禮貌洗手好寶

貝”(20位),、“禮貌禮儀小標兵”(20),。

6,、和幼兒一齊開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手本事。

十二月份;

1,、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關的主題活動材料,，進行圣誕節(jié)活動，感受國外過節(jié)的文化,、方式,。

2、評選班內(nèi)“我是禮貌小聽眾”——-安靜寶貝

3,、隨著季節(jié)的到來,，做好保育，加強幼兒整理衣服的本事,，別凍著自我,。

4、在班中開展“才藝之星”故事表演比賽,，提高幼兒語言表達本事,。

5、區(qū)域角活動材料的添加,，進行開設家長開放日,，讓家長走進區(qū)域。

6,、布置節(jié)日環(huán)境,，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活,，提高幼兒動手本事,，做好慶祝元旦的工作準備。

一月份：

1,、班內(nèi)評選---日?！坝H子活動小明星”、禮貌站隊“好榜樣”,、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”,。

2、展示班內(nèi)特色活動——-古詩配畫,、區(qū)角創(chuàng)設,、成語配畫、,。

3,、據(jù)班里一學期開展的活動進行評選

總結(jié)

4,、快歡樂樂過新年”的主題活動

二月份：

1,、做好假期的工作總結(jié),。

2、對幼兒進行寒假安全教育,。

3、教師利用自我特長開展互幫互助,，交流教學經(jīng)驗,。

幼兒園中班教師學期工作計劃(二)

本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學,、更具體，使每個幼兒都有提高;在教學上,，認真抓好每各項活動,，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學”,，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

一,、班級情景分析

本班工作人員以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名，其中,，男孩10名,，女孩7名,。從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習慣,，孩子們都能聽懂普通話,，對教師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得十分投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理本事較差.,，何灝洋,、譚聲煒,、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，對教師提出的常規(guī)要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈?！?/p>

二,、保育方面

1,、重點抓好養(yǎng)成習慣

從開學一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣,、飯后漱口習慣,，幼兒每一天不用教師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、把幼兒的本事培養(yǎng)作為重點,。

本事培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自我疊放好衣服,、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事,。

3,、培養(yǎng)幼兒的品德教育

愛祖國,、愛國旗，升旗時,，明白不講話;明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為團體爭光,，不做有損害班級的事情。

4,、生活衛(wèi)生常識

(1)明白保護視力,，看書,、繪畫要堅持正確姿勢。不在光線太強,、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(4)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,。

(4)有自我保護的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習慣及生活本事

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣

(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學會用筷子,。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣，飯后收拾干凈,。

(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

(4)堅持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

(5)堅持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁

三,、教育教學工作方面

根據(jù)幼兒園的園本課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料,，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的本事：

1,、每周定時、隨機的召開班級會議,，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

2,、讓保育員進取地參與教學活動中,，熟悉班級的各科教育教學,。

3、三位教師開展自我教育活動,，在業(yè)務水平中不斷充實完美自我,。

四,、家長工作方面：

1,、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式堅持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情景,、雙方交流思想,、征求提議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通,、交流,。

3、在本班門口設好家長園地,、每周更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄,，與家長的教育思想堅持達成共識及時吸取家長的意見和提議。

4,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能進取參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,、供給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒園中班教師學期工作計劃(三)

中班下學期工作計劃新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標為方向,，根據(jù)中班組指定的計劃為目標,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

一,、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、資料要豐富,、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設一個簡便、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作本事進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力,，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對團體的歸屬感5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友,，有困難大家一齊解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長明白教師對問題很重視,。

三,、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講禮貌的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習慣

明白清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物,。

四,、保育方面

1、配合生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不能夠挑食,，飯粒不能夠掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學期,，我必須吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學中,，多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我提高,。

文章用詞老練,，主題深刻。

中班教師學期工作計劃

幼兒園中班教師工作計劃

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幼兒園中班春季學期工作計劃

幼兒園中班學期個人工作計劃