每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任工作會議講話稿德育主任篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位德育工作戰(zhàn)線的戰(zhàn)友們：

大家下午好,！

兩千多年前，孔子站在河邊發(fā)出這樣的感慨：逝者如斯夫,，不舍晝夜,，是啊，時光易逝,，轉(zhuǎn)眼間時令已到夏季,。從開學(xué)到現(xiàn)在，忙忙亂亂,，難以悠閑,。此次學(xué)校召開的德育工作會議，安排我做會議發(fā)言,，我再三思考,，不能梳理明白。最后,，我還是談?wù)勔恍┳约簭慕桃詠頁?dān)任班主任工作的一些切身體會吧,！

我是20xx年參加工作的，在我記憶里,，除過剛工作的第一年沒擔(dān)任班主任工作之外,，其它時間里都擔(dān)任班主任工作，回首細細思量,，自己也算一位老班主任了,。這十多年來,，自己從一位意氣風(fēng)發(fā)的熱血青年，成為現(xiàn)在已有些老氣的教書匠,。這其中,，既有對教師這一職業(yè)的逐漸深刻認識，又有對現(xiàn)階段初中教育德育工作的不斷思考,。說實話,，對班主任工作，我內(nèi)心是很矛盾的,，一方面我很厭煩班主任工作如復(fù)一日的繁瑣和鬧心,，另一方面我又為在班主任工作中所獲取的成長和體驗而欣慰。

現(xiàn)在的學(xué)生的確很難管教,，我們班主任工作面臨著前所未有的困境,，這些年，我越發(fā)感覺到作為一名班主任的辛苦和不易,。在教育教學(xué)實際當(dāng)中,，班主任所付出的心血和努力遠遠不止這些，我有這種感覺,，在學(xué)校,，自己每天可能把百分之七十的時間用在班級工作和學(xué)生教育上，而只有百分之三十的時間才能用在教學(xué)等其它方面,。

班主任辛苦,，班主任難做，我們不能懈怠,，更不能逃避,，那我們怎么面對現(xiàn)實，做好班主任工作呢,？我想說三點感受,。

第一，心態(tài)一定要好,。

做班主任工作,，沒有好的心態(tài)是不行的，好的心態(tài)可以幫助我們正確教育學(xué)生,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài),，好的心態(tài)可以讓我們對班級事務(wù)有著準(zhǔn)確的判斷，好的心態(tài)可以讓我們和學(xué)生相處融洽,。這么多年來,，正是有著這樣的心態(tài)，我習(xí)慣平凡的每一天,，我不再抱怨,，不再任性,。在和學(xué)生的相處當(dāng)中，我有了平和的心態(tài),，學(xué)會換位思考,，不會為那些頑劣學(xué)生發(fā)怒生氣。我明白,，教育不是萬能的,，教育也不是一蹴而就了，教育它是一個漫長而又艱辛的過程,。作為一個獨立的人,，班主任工作只是我生活的一部分，而不是全部,，我應(yīng)該領(lǐng)悟到生活的真諦,，用愛、用心去熱愛我們這個世界,，熱愛我們周圍的人,，只有這樣，我才能從繁瑣的事務(wù)當(dāng)中解放出來,，我們才不至于失去對生活的孜孜追求,！言而總之，保持好的心態(tài),，是我們做班主任的最應(yīng)該做的,，這是我們做班主任的必須要達到的精神境界。

做好自己,，不急不躁，只有這樣的心態(tài),，我們才不會沮喪,，不會失去對教育的耐心！

第二,，講究教育策略,。

我們所面臨的教育對象千差萬別，所以,，我們在教育學(xué)生的時候一定要注意方法策略,。

我們現(xiàn)在是義務(wù)教育階段，每個學(xué)生所表現(xiàn)出不同的現(xiàn)狀,，我們班主任所要做的就是不斷的去發(fā)現(xiàn)他們,，力所能及地去幫助和引導(dǎo)，細細一想這么多年我所帶的學(xué)生,，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生走上社會,，反而更能適應(yīng)社會,，并且做出讓我們難以想象的成就。所以,，有時候我在想,，怎樣的教育才是成功的教育？光一味地強調(diào)學(xué)習(xí),，或者一味地注重表現(xiàn),，這些都是片面的。作為班主任,，我們面對我們的學(xué)生時,，盡可能去激發(fā)他們潛在的成才因素，不歧視,，不挖苦,，不打擊，我們用我們的教育智慧去呵護他們,，用我們的教育策略去啟發(fā)他們,。

第三，嚴(yán)慈相濟,，掌握尺度,。

在班級工作中，需要嚴(yán)厲的時候一定要嚴(yán),，不能有絲毫的松懈,，對原則性的東西不能寬容，這是我們管理學(xué)生的綱,，但這種嚴(yán),，一定講究實際情況，我們要見機行事,，不可一根筋,。在有些方面，我們要對學(xué)生寬容,，允許學(xué)生犯錯誤,，給學(xué)生重新改正的機會，這些都是我們班主任應(yīng)該在實際工作中面對的,，學(xué)生畢竟是學(xué)生,，我們在大原則的基礎(chǔ)上，用一顆愛心去寬容學(xué)生,，去容納學(xué)生,，這才是班主任應(yīng)有的胸懷。

做了這么多年班主任，我學(xué)會了寬容學(xué)生,，我學(xué)會了賞識學(xué)生,，學(xué)會了尊重學(xué)生。雖然我們班主任工作任重道遠,，但我堅信,，隨著國家教育的發(fā)展和改革，我們班主任將會越發(fā)受到學(xué)生和社會的尊重和認可,，我們的工作也會顯示出應(yīng)有的價值,！

班主任工作會議講話稿德育主任篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我是實用英語 0404 班的班主任,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)今天能給我這個機會在這里和大家一起交流,。

回顧過去擔(dān)任班主任的一年多，我從一名在校的大學(xué)生到管大學(xué)生的班主任,，其間收獲很多感慨很多,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為青年教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大;我要感謝大外教研組的全體同事，是你們對教育的熱忱和精益求精的態(tài)度感染著我,，使我,，作為一個年輕教師在三尺講臺一步步鍛煉自己。

是工作,，是實踐,，給我提供了進行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

自開學(xué)以來,，我班的各項工作進行得比較順利，班集體一步步走向成熟,，順利完成了開學(xué)時制定的學(xué)期工作計劃,。下面我將擔(dān)任班主任一年多來的工作心得和體會與大家共同分享一下：

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施,，另一方面作為大二學(xué)生工作來說,，這是個過度期和不穩(wěn)定期，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo),、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo),、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等,。

這些工作的落實,，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會,、宿舍走訪,、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

大學(xué)生個體自身的個性已經(jīng)形成,，也具備了一定的工作能力和自我管理能力,，更有發(fā)展自身素質(zhì)的迫切愿望。因此班級組織,，一方面需要來自教師尤其是班主任教師的組織,、協(xié)調(diào)、控制,、監(jiān)督,，另一方面更需要來自我們的尊重、理解,、溝通,、指導(dǎo)。學(xué)生作為發(fā)展主體的自主性,、自覺性,、能動性、創(chuàng)造性,，正是在這種外在控制與內(nèi)在誘發(fā)相交織的統(tǒng)一過程中,，通過他們自己獨特的話語意境和行事方式來得以發(fā)現(xiàn)、予以發(fā)揮并得到發(fā)展的,。因此我覺得大學(xué)班主任的角色更多地應(yīng)是指導(dǎo)者,，而非管理者。我也正是基于這樣的理念來開展工作的,。

一. 班主任工作的基石——— 班級干部的選拔

班干部是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。班干部的好壞能直接關(guān)系到一個班級的好壞,，而班長的作用能為我們班主任的工作減輕很多負擔(dān)。對班干部尤其是班長的選拔是我擔(dān)任班主任工作的主要任務(wù)之一,。我每個學(xué)期都進行班長的改選,。在選拔時，我首先會發(fā)揚民主,，讓學(xué)生列出2個侯選人,。在選出的侯選人里，我再根據(jù)自己平時的觀察,，廣泛聽取其他認課老師的意見,，然后進行民主基礎(chǔ)上的集中。在最后集中的時候我遵循以下原則：首先,，她必須要有責(zé)任心,，辦事公正，腳踏實地,。這是作為一個領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的素質(zhì),。只有有了責(zé)任心，她才會努力把這個班級帶好,，盡職盡責(zé),，彌補班主任工作的遺漏之處;只有辦事公正了，她才能服眾;只有腳踏實地了,，她才能把系里,、班主任交給的各項任務(wù)完成。其次,，成績優(yōu)良,。由于班長做的事情比較煩瑣，多少會影響學(xué)習(xí)成績,。但是我對班長的要求是必須學(xué)習(xí)成績在班級中等以上水平,。就我們班來說，35人,，也就是說綜合成績必須在15名之前,。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，必須是能協(xié)調(diào)處理,，安排各方面工作的人,，必須是在各方面嚴(yán)格要求自己的人。如果作為學(xué)生首要任務(wù)的學(xué)習(xí)都不能搞好,，那這個班長在同學(xué)心中的地位就會大打折扣,，喪失她的威信，從而影響她工作的開展,。再次，班長必須在處事方面有全局意識，心胸豁達,，不能計較個人利益的得失,。這是對于一個班級的領(lǐng)導(dǎo)干部來說不能缺少的素質(zhì)，也是在選班干部時候經(jīng)常會被班主任忽略的一個重要參數(shù),。這個素質(zhì)需要我們做班主任的平時多和學(xué)生接觸,、多觀察才能知道。一開始我就對全班學(xué)生說明“班長是一個需要為全班同學(xué)服務(wù)的角色”,。做班長的,，為了配合班主任和學(xué)校的工作難免會得罪人。在這個時候就需要有好的心態(tài)來調(diào)整自己,，不能因為某個同學(xué)的意見而耿耿于懷,。正是在民主集中的原則的指導(dǎo)下，在基于以上2個原則的基礎(chǔ)上,，我班的班長從她從大一下半學(xué)期到現(xiàn)在工作一直很出色,，即使每次都有改選，但同學(xué)們選出的依舊是她,。一年多來,，她的工作得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的支持，得到了系里老師的認可,，成為我的得力助手,。她善于觀察班級同學(xué)的生活，學(xué)習(xí)各個方面,。碰到小問題,，她總是先自己尋求積極有效的辦法;碰到稍微大點的事情，她先會和我匯報下,，然后要求我給她時間讓她解決,。由于自身素質(zhì)過硬，我們班不論男生女生都很服她的管,。在有一個好班長的基礎(chǔ)上,，我班也民主選舉出了其他班干部。在對班干部的管理和工作的引導(dǎo)上,，我堅持盡量每周和班干部進行交流,，及時了解班級情況，這樣也可以為班長免除“打小報告”的嫌疑,，使班級情況公開化,。對于班干部，我要求他們每年都列個工作計劃,，然后到年底核查,。只有這樣,，才能使他們有責(zé)任心。因為一開始我們的副班長有不正確的“當(dāng)官謀職位”的心理,。我得知情況后,，就召開班干部會議把班級事務(wù)落實在每個班干部頭上，確保每個班干都有事情干,，增強他們的競爭和危機意識?，F(xiàn)在我們班每個班干部分工很明確，班級管理采取“金字塔”型,。班長宏觀負責(zé),。副班長主抓教室和宿舍的衛(wèi)生，其中宿舍衛(wèi)生有生活委員每天監(jiān)督管理,，宿舍衛(wèi)生由宿舍長負責(zé),。團支書負責(zé)團里一切工作。體育委員和宣傳委員由于平時相對比較空,，就分別負責(zé)全班的上課和晚自修的考勤,，這學(xué)期體育委員和宣傳委員還將負責(zé)組織班內(nèi)的羽毛球和乒乓球比賽。這樣明確的分工,，一方面便于班主任對他們工作的考核,，另一方面也給他們充分發(fā)揮自己能力的機會。同時,，為班主任的工作減輕很多負擔(dān),。

二.班主任工作的靈魂—— 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家,，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變,。可以說,，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)三年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展,，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展,。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以作為班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中,，包括班委會的建立,、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等,。

幫助學(xué)生形成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。從這點來看我要求學(xué)生上課不遲到,，不早退,，建立嚴(yán)格的考勤和請假制度。所以我們班從大一以來很少有缺課,，逃課現(xiàn)象,。

三.班主任的核心—— 心與心的交流，走進學(xué)生心里,。

四 .大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題,、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。在平時，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生參加各種校內(nèi)外的活動,，一方面可以鍛煉自己的能力,，另一方面，也可以為以后的就業(yè)做更好的鋪墊,。因此,，系里面的重大活動的時候都能看到我們班學(xué)生的身影。

俗話說“學(xué)高為師,，身正為范,。”作為一名教育者,，我當(dāng)然明白老師的行為修養(yǎng)對于學(xué)生的影響,。通過一學(xué)年多的工作,，我深深的體會到，有很多事情,，身教的作用會好于言傳,。如果老師能夠以身示范對學(xué)生的影響將是最深刻的。在要求學(xué)生的同時,，我始終沒有忘記自身素質(zhì)的提高,。我們公共英語教研組實施集體備課為我們搭建了一個集思廣益的平臺，在遇到困難的時候可以向其他有經(jīng)驗的老師請教,。在向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗的同時,，我還認真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法,，不斷的充實自己,、武裝自己。

當(dāng)然,，在取得成績的同時,，我也認識到了自己的不足。比如,，在做學(xué)生思想工作方面雖然針對性還可以,，但由于經(jīng)驗不夠豐富，知識面不夠廣,，有時會產(chǎn)生事倍功半的結(jié)果等等,，這些都是我在以后的工作和學(xué)習(xí)中需要加強的地方。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。在以后的工作中我會以這個作為我班主任工作的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己也希望各位老師對我提出寶貴的意見和建議,。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者,、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作、人才成功的保障。

我們需要一起努力,，共同成長!

最后,，再次向關(guān)心我們班主任工作的各位院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)以及幫助和支持我的各位老師表示衷心的感謝!

班主任工作會議講話稿德育主任篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

xx年高考是天印高級中學(xué)招進的首屆學(xué)生的高考,，這群孩子與我們一路走來,，在“團結(jié)拼搏，吃苦耐勞,、敢于爭先”的天印精神的感召下,，取得一個又一個突破，三星級高中成功創(chuàng)建,，全體xx屆師生很振奮,。這是一種肯定，更是一種鞭策,。我們既是創(chuàng)建者，也是見證人,。我們?nèi)w師生將以此為新的起點,，踏著這曲振奮人心的樂章爭取更大的進步。

如今,，考驗我們的時候到了,。xx年，這群孩子迎來他們?nèi)松闹卮罂简?，作為班主任與他們朝夕相處兩年,，我們有必要幫助他們，與他們共度難關(guān),。在這個學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時刻,，高三（）班團隊作為本屆高三的優(yōu)秀團隊，我們將在校高三工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)下,、堅定信心,，堅強意志，堅守陣地,，堅持拼搏,，與全體高三老師們并肩作戰(zhàn)，全力以赴,，全情投入,，為xx年輝煌做出最大貢獻。通過本團隊精心討論,，認真分析,，本團隊高考目標(biāo)是：我們已做好充分準(zhǔn)備，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,！

此致

敬禮,！

xx屆高三（）團隊成員

xx年12月16日

班主任工作會議講話稿德育主任篇四

各位老師：

下午好!很榮幸能有這次機會和大家一起做班主任工作交流,，我發(fā)言的題目是《創(chuàng)造契機—觸動心靈—轉(zhuǎn)變行為》。

蘇霍姆林斯基說：要善于發(fā)現(xiàn)并營造教育契機,，并能很好地對學(xué)生進行情感教育,，就能起到事半功倍的效果。因此在日常的班級管理工作中,，我要求自己要有敏銳的“眼”,，善于發(fā)現(xiàn);要有迅疾的“手”，善于捕捉;要有睿智的“腦”,，善于思考;要有勤快的“嘴”,，善于教導(dǎo)。一句話,，就是要用心地去創(chuàng)設(shè)教育的契機,，對學(xué)生進行情感教育。

剛接班時,，生活處曾主任見到我的第一句話就是：“接這個班你要有心理準(zhǔn)備,，寄宿生很難得管，男生217寢室就寢紀(jì)律很糟糕”,。生活老師和家長的反饋證實了這個宿舍的“厲害”：十一二點還有大聲說笑的,、串門打撲克玩的、將寢室門反鎖用手機打電游的等等,。

針對這種情況,，從開學(xué)的第一天我就加強了管理。多次召開207寢室的會議,，三令五申的強調(diào)就寢紀(jì)律,，要求寢室長梁成藩嚴(yán)格的管理。10點鐘準(zhǔn)時去查寢,。違紀(jì)了,，采用各種方法嚴(yán)格地管教。但幾天來,，效果甚微,，生活老師給我下發(fā)的“傳單”和“通緝令”依然如雪花般不斷。最可氣又可恨的是,，出事了他們還裝作不知道,，做出一副很無辜的樣子，但第二天繼續(xù)大鬧天宮,。

看到這種陣勢,，我陷入了深深的反思。我知道，這群孩子之所以這樣,，根本原因是在他們從沒有為哪些渴望安靜的休息環(huán)境的同學(xué)著想,，他們只是想著自己好玩，不懂得關(guān)心體諒別人,。

瑞典著名兒童作家林格倫有這樣一句名言：“如果學(xué)生處于情感的荒漠,，那么無時無刻和事事處處的管教和指導(dǎo) ，是不大可能讓學(xué)生自制和自我指導(dǎo) 的,?！庇谑俏覜Q定換用另一種教育方式，制造和捕捉有利于喚醒學(xué)生情感的教育契機,，隨時隨地對學(xué)生進行情感教育,。用情感來觸動，感化他們,。

首先,，我確定了學(xué)生情感教育的主題“責(zé)任、感恩”,。圍繞這個主題營造一切教育契機,，對學(xué)生進行情感教育。例如利用上課前的幾分鐘給他們讀讀情感真摯,，富含哲理的文章。利用合適的時機,，安排學(xué)生看一些有教育意義的短片,。聽完看完后，要求他們寫感想,，談?wù)J識,，盡量讓他們上升到較高的理性認識;再例如利用學(xué)生自己的資源，促進他們之間的相互交流,，加強情感教育,。學(xué)生自己的資源，主要是指他們的好的作文 ,、日記 ,，或者是平時的習(xí)作 中得意的文章。印發(fā)下去,，人手一份,，讓學(xué)生讀，寫評語,、寫評論,，讓體現(xiàn)在作品中那些積極向上的激情互相感染，從而形成好的班級氛圍和環(huán)境。漸漸的我發(fā)現(xiàn)吵鬧的課堂慢慢的靜下來了,，浮躁的課前準(zhǔn)備沉靜下來了,，一切常規(guī)管理也越來越好了。

其次,，為了掌握自己情感教育的效果,，我選擇了利用日記 和學(xué)生溝通。因為日記是學(xué)生心靈的一扇窗子,，通過這扇窗子,，可以揭示學(xué)生心靈風(fēng)景的幾乎所有的層面。通過閱讀日記還可以隨時把握班級狀態(tài),，及時調(diào)整情感教育的方向和重點,。同時面對學(xué)生不同而又動態(tài)變化的心理，我能給予適當(dāng)?shù)狞c評,、有價值的指導(dǎo),，正面的鼓勵。正是這樣不斷地交流,、引導(dǎo),，越來越多的學(xué)生在日記里表達要做一個有責(zé)任、懂感恩的人,。學(xué)生的集體榮譽感明顯增強,，班級的凝聚力也更強了。

有了這些鋪墊,，機會終于來了,。。,。

一天,，我看到了217寢室的寢室長梁晨藩同學(xué)寫了這樣一篇日記：

9月14日 晴 星期四

不同于普通人，早晨醒來,，我睜眼后第一件事便是把被子一掀,，急急忙忙地尋找著我的至愛——兩只耳塞，生怕它丟失了,。,。。,。

你一定會奇怪,，我怎么這樣緊張我的耳塞。請聽我分析：

自從初二上學(xué)期被老師選為寢室長之后,，我就一直告訴自己,，要盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,，為全體寢室創(chuàng)造一個安靜的休息環(huán)境。凡有利于同學(xué)們的事我都去做,，凡能為寢室爭榮譽的活動我都積極參加,，我盡自己所能來管理寢室。雖然累,，只要同學(xué)們好我也無怨無悔,。

可好日子不長，同學(xué)在變,，往壞的方向變,。晚就寢時，各種閑談,、各種笑話,、各種抱怨接踵而至。起初只是一兩人的耳語,，我提醒他們,。后來開始三四人的交談，再后來同學(xué)們變得“大方,、大膽,、大氣”的講話，我意識到了問題的嚴(yán)重性,。于是,，只要他們其中的一人開口我就勸阻。沒想到一點效果也沒有,，不管是“提醒,，警告，威脅,，苦口婆心,，怒斥還是哀求”得到的回應(yīng)都是他們集體的“梁成藩發(fā)話了,，不講話了!”的怪腔怪調(diào)和哄笑,，使原本吵鬧的寢室更加熱鬧。但我豪不顧及,，想到他們這樣繼續(xù)吵鬧會影響他們明天的學(xué)習(xí),，我繼續(xù)盡我自己最大的努力制止他們。而最終的結(jié)局以生活老師的“怒吼”而收場,。他們安靜了,，可誰知我這顆本平靜的心卻在擔(dān)心，擔(dān)心他們因生活老師離去后又起來講話影響他們自己的休息,，擔(dān)心班級又因他們的吵鬧而扣分,，擔(dān)心他們明天在寶貴的課堂上昏昏欲睡,，擔(dān)心他們的父母在為他們擔(dān)心。,。,。。這種情況持續(xù)了大概一年,。

經(jīng)過一個暑假的思想準(zhǔn)備,，我決定“改變不了別人就先改變自己!”在開學(xué)的第一天，我戴上了耳塞,，在靜下心來享受睡眠的同時,，流下了兩行淚，一行是為不懂事又固執(zhí)任性的室友而流,，一行是為了慶幸自己長久以來的解脫和辜負老師的信任而流,。

看到這篇日記，我知道這是一次絕好的教育契機,，我一定要抓住,，讓217寢室其他成員認識到自己的吵鬧給他人帶來多大的傷害，更要讓他們認識到梁成藩同學(xué)是多么的愛這個集體,、愛他們,。

于是，我選擇了安安靜靜的第二節(jié)晚自習(xí),，將這篇日記飽含感情的念出來,。念完后我又用較平靜地語氣將梁城藩愛集體，愛同學(xué)的一系列事情娓娓的說出來,，例如他犧牲自己的休息時間給同學(xué)背書,，下課幾乎沒休息過，連上廁所都是跑著走的;我交待給他的保護好垃圾桶旁邊的衛(wèi)生,，他盡職盡責(zé),，如果旁邊有一片紙屑他都會拾起;還有他主動要求和班級最吵的黃璇紫坐在一起，他從不嫌棄他,，每當(dāng)黃想說話時他總是悄悄的提醒她,。

然后我問學(xué)生，他為什么要這樣默默地付出這么多,、忍受這么多,。是什么力量?誰能告訴我?整個教室馬上安靜下來，學(xué)生都陷入了沉思,。

我接著用最深情的語言答到：那是因為他對12班這個集體,，對217寢室所有兄弟愛的深沉!

我的話音一落，全班報以熱烈的掌聲,，久久不能平息,。我也發(fā)現(xiàn)217寢室的幾個吵的厲害的同學(xué)將頭深深地埋了下去,。

我趁勢追擊，繼續(xù)包含深情地說：

217寢室的同學(xué)你們是全世界最幸福的人,，李老師羨慕你們,，因為在你們的身邊有一個這樣關(guān)心你們，愛你們的寢室長,。

接下來我用平穩(wěn)的語氣,，緩緩說道：

可同學(xué)們你們有沒有想過，一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚,，一株草會因一縷春風(fēng)搖曳多姿,，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波。一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情,。要知道沒有一種給予是理所當(dāng)然的,，沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷、心安理得的,，我們應(yīng)該做的就是心存感激,，學(xué)會在被愛中付出愛呀。而這種感激之情最好的表達就是像他一樣的愛集體,，用自己的力量去感召和感動別人,，做好自己，為集體奉獻自己的一份力量,。學(xué)生聽后都若有所思的低下了頭,。有些同學(xué)的眼里分明有晶瑩的淚珠。而那天的就寢紀(jì)律是有史以來最安靜的,，生活老師反映那晚學(xué)生進寢室后都能井然有序的洗漱,，上床。

第二天,，當(dāng)我看到了平時217寢室吵得最厲害那位同學(xué)的日記時,，我的心被深深的震撼了：

9月16 晴

這個晚自習(xí)，是我最感動的一個晚自習(xí),，也一定是我就寢紀(jì)律的轉(zhuǎn)折點,。因為他——我最親愛的寢室長梁成藩給我上了人生的一堂思想課。我想我今生都不會忘記,，因為他教會了我要做一個負責(zé)任人,，因為他讓我知道什么是真正的同學(xué)情,。

以前我并不知道,，是我們的吵鬧聲，讓他一次次的提醒卻以嘲笑收尾;是我們的吵鬧聲,，讓這個從前的“優(yōu)秀寢室”變得吵鬧不堪;是我們的吵鬧聲,，讓他痛苦無奈的帶上了耳塞,。

而面對我們對他所做的一切傷害，他只是默默地忍受,，一如既往的關(guān)心,，無私的奉獻!

今晚聽了他的日記，我痛心不已,。今天,，我想對他說：“對不起!我為我以前對寢室、對班級和對你所做所為,，說聲對不起!如果可以,，我想對你深深的鞠上一躬，感謝你為我們寢室,、為班級,、為我所做的一切!你是值得我們尊重、佩服的人!我蘇雨豐代表全體參與吵鬧的同學(xué)鄭重地向全班同學(xué)承諾：我們217寢室從今晚起一定會做全年級乃至全校最優(yōu)秀的寢室!請你和老師相信我們,。我們會用行動證明!

我將這篇日記在班上念了之后,，217寢室全體成員站起來鼓掌表示贊同。從這以后,，217寢室就脫胎換骨,，每次我去查寢生活老師楊老師都會說：“紀(jì)律很好，進步很大,，衛(wèi)生很好!” 我想這次教育活動成功的關(guān)鍵在于我用心的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個體驗——自責(zé)——感悟的情感變化過程,，在他們內(nèi)心深處烙上了難以磨滅的印記。我感到,，面對學(xué)生出現(xiàn)的問題,，強制、壓服和懲罰都很難起到本質(zhì)的效果,。只有用心地創(chuàng)造教育契機,，喚醒他們封凍的情感，才能讓學(xué)生心靈有所觸動,，行為有所改變,。

最后，我想用北京著名的女售票員李素麗的一句話來結(jié)束我今天的講話,?！白鲆患拢昧θプ鲋荒茏龅椒Q職,，用心去做才能做到最好,。” 我想班主任工作就是這樣需要用心去創(chuàng)造和捕捉教育契機,，才能把教育工作做的更加完美!謝謝大家!

班主任工作會議講話稿德育主任篇五

嚴(yán)格要求體現(xiàn)了以法治校,，我們必須按《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》，加強常規(guī)管理,，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,。新學(xué)期伊始要開好主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度,。讓學(xué)生有序?qū)W習(xí),、生活。要加強常規(guī)管理,，不是扼殺學(xué)生個性,。“養(yǎng)不教,父之過,。教不嚴(yán),，師之惰?！苯處熞欢ㄒ袚?dān)起教書育人的使命,，而從學(xué)生發(fā)展來看，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程,，本身就是一個人格不斷完善,，品德逐漸提高的過程?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué),，不知道,。”所以,，我們不能有近視觀念,，不能只看到學(xué)生的成績，不能漠視學(xué)生存在的問題,。事實上只有加強思想教育,，使學(xué)生形成良好的品德，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。目前處于價值多元化時期,，學(xué)生面臨誘惑多，在成長過程中會遇到很多挑戰(zhàn),。而且現(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏感恩之心和家庭責(zé)任感,。我們要加強思想引領(lǐng)，而不是出了問題簡單處罰，要明理在前,，教育在前。

班主任工作會議講話稿德育主任篇六

尊敬的各位班主任老師,、同志們：

今天,，我很高興能參加政教處組織召開的班主任工作經(jīng)驗交流會，這次會議開的很有必要,，也很成功,！9位班主任分別交流了各自的工作經(jīng)驗，限于時間關(guān)系還有很多工作經(jīng)驗豐富的班主任沒有交流,，會后由政教處將收集到的班主任工作經(jīng)驗材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家,，以便進一步互相學(xué)習(xí)交流，更好地促進我校班主任工作,。

眾所周知,，班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍,，一所學(xué)校,，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那么這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校,。我校的班主任老師平時工作都很踏實,，也很務(wù)實，大家為了學(xué)校整體工作識大體,，顧大局,，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界,。在此,，請允許我代表學(xué)校向多年來為學(xué)校班級管理工作付出艱辛勞動和大量心血的各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

今年,，我校在學(xué)校的管理正在向精細化管理的目標(biāo)邁進,。這就要求我們要逐步建立并完善各項管理制度，抓好各項制度的落實,，促進學(xué)校管理的科學(xué)化,、規(guī)范化，促進學(xué)校按照我們既定的目標(biāo)科學(xué)而有序地發(fā)展,。

要做到管理規(guī)范,，靠的就是在座的各位，特別是班主任同志,，因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者,。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點,，班主任是教師中的優(yōu)秀者,，是學(xué)校各項工作的支柱。

召開這次班主任工作經(jīng)驗交流會,，就是為大家搭設(shè)一個交流的平臺,，大家可以相互學(xué)習(xí)班級管理和控流保學(xué)等工作經(jīng)驗，相互交流工作中的體會,，逐步提高自己的班級管理水平,，為促進學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻,。

為此,，我再就班主任工作提幾點建議：

班主任是班級的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校德育工作實施者,，學(xué)科協(xié)調(diào)者,，又是溝通家長和社會的橋梁和紐帶。班集體是學(xué)校對學(xué)生實施素質(zhì)教育的基本單位,，這個單位的最高管理者就是班主任,。班主任工作只要搞好了，那么這個班級的各項工作都會走在前列,，包括學(xué)生人格品德養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)成績的提高，綜合素質(zhì)的提升等,。班主任又是各學(xué)科教學(xué)的組織協(xié)調(diào)者,。由于科任教師自身素質(zhì)的原因，一個班級各學(xué)科教師的教學(xué)管理水平是各不相同的,，各學(xué)科成績會此消彼長存在差異,，學(xué)生對教師的認知態(tài)度也就存在差異，從而對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣程度也會存在差異,，長久下去就會形成學(xué)科短腿,。所以班主任教師要經(jīng)常向?qū)W生了解一些學(xué)科的教學(xué)情況，及時協(xié)調(diào)反映給學(xué)科教師,，及時糾正偏科,。同時還要幫助學(xué)科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾,，不斷清除師生之間的障礙,。班主任還要與家長保持經(jīng)常性地聯(lián)系。對學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中的問題都要及時商議解決,。還要解答學(xué)生家長及關(guān)心學(xué)校教育的人士提出的各類問題，從某種意義上講，班主任又是學(xué)校與家長,、社會溝通的橋梁和扭帶,。所以班主任在學(xué)校教育中始終是處于核心地位的人。而班主任的工作又量大面寬,，十分辛苦,，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價。學(xué)校每次選配班主任都要考慮到方方面面的事（包括身體條件,、自身素質(zhì),、學(xué)科特點,、年齡等等）,，只要當(dāng)上班主任就要全身心地把工作做好。

班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學(xué)習(xí),，提高個人素質(zhì),。學(xué)習(xí)要從同事中學(xué)，從實踐中學(xué),，從書本中學(xué),，從學(xué)生中學(xué)。

從同事中學(xué),，要經(jīng)常觀察其他班級的各項工作,，包括學(xué)生精神面貌，學(xué)生成績,，紀(jì)律衛(wèi)生狀況等等,，特別是剛當(dāng)班主任或從事這項工作時間不長的同志，更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流,。這樣通過學(xué)習(xí)借鑒,，會使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。

從實踐中學(xué),，就是要在管理過程中不斷摸索,，探究新的工作思路和方法，隨著時代的不斷變化,，學(xué)生思想的不斷變化,，班級管理工作總會出現(xiàn)新矛盾、新問題,、比如學(xué)生留長發(fā),、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題,，學(xué)生上網(wǎng)的問題,，抽煙喝酒的問題，校內(nèi)外住宿管理的問題。

要在細心觀察研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)其危害性,，適時定出新的教育方案或方法進行有針對性地教育。

從書本中學(xué),，就是要經(jīng)?？匆恍﹫罂s志，班主任工作研究資料等,，從中豐富個人的專業(yè)管理知識,。

從學(xué)生中學(xué)，就是要善于向?qū)W生了解學(xué)生的思想動態(tài)愛好,，針對他們的年齡特點,、心理生理特點，經(jīng)常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育,。

學(xué)校教育教學(xué)工作的特點就是無休止的重復(fù),。備課講課、批改作業(yè),、輔導(dǎo),、學(xué)生管理……，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感,。而班主任工作,，除了上述外還有每天早起晚睡，除了做好常規(guī)工作,，還要解決突發(fā)問題,。

所以，我們的'工作純善,，有感情,，有活力。不能因?qū)W生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動,，出現(xiàn)熱冷病,，使班級管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長，或者對某些學(xué)生因成績不佳,、紀(jì)律松散,、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩,、頂撞教師而放棄管理,，使之放任自流,。這些都不可取。我們必須始終本著純善之心,，熱愛學(xué)生,，為學(xué)生負責(zé)地態(tài)度，研究制定新的措施,，改進方法,，進行再教育。

熱愛學(xué)生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn),。在教育學(xué)生過程中,，我們熱愛學(xué)生，一是要尊重信任學(xué)生,，二是要愛護學(xué)生,。只有我們尊重信任學(xué)生，學(xué)生也會更加尊重信任我們,，進而就容易使教師對學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛的情感,、態(tài)度和行為,。進而上升到關(guān)心愛護學(xué)生,，要以豐富的精神生活給學(xué)生做出榜樣，以純真的道德情感去發(fā)展學(xué)生,。

這一切的一切,，還需要我們繼續(xù)努力才能實現(xiàn)。希望通過今天的交流,，大家能從中得到有益的啟示,，找到處理問題的對策。讓我們在實踐中探索,、在探索中總結(jié),，學(xué)習(xí)他人，總結(jié)自己,，取長補短,，共同進步。同時,，要在班主任工作實踐中,，逐漸形成一套具有個性特色的行之有效的班主任工作方法，提高我校的班務(wù)管理水平,。

最后,，再次感謝各位老師的精彩交流和無私地付出！

謝謝大家

班主任工作會議講話稿德育主任篇七

主動請戰(zhàn),，做好自己,，為了尊嚴(yán),，更是為了發(fā)展！

各位老師,，有兩個人的話經(jīng)常在我腦海里閃現(xiàn),，不斷刺激我的神經(jīng)。一個是xx年來到招生時一個學(xué)生家長來校咨詢時說的“你們鄉(xiāng)下老師就不應(yīng)該上來”,；另一個是去年,，跑操開放日反饋時原祿口中學(xué)校長王小根的第五個想不到——我希望xx年高考也讓我們想不到。有兩個畫面每每想起,，總令我感動,，讓我振奮：一個是暑期拓展訓(xùn)練時瘦小的耿云在同伴的激勵下集全身之力，一掌斷木,，大家嘩然,。一個是國慶閱兵那場景，那氣勢,，我當(dāng)時就說老外看到后真有點害怕,，萬眾一心，勢如破竹,，其利斷金,。

整合使我們走到一起，成為同事,，成為戰(zhàn)友,，兩年一路走來，一路高歌,，創(chuàng)造了很多讓領(lǐng)導(dǎo),、家長、社會稱奇的成績：比如說高分通過省重點中學(xué)驗收,，如期晉級省重點高中,，每每談起，我們都有一種幸福感和成就感,，我們在座的每個人是歷史的創(chuàng)造者和見證人,，良好的社會聲譽，每每聽到他人的評價,，我都有一種自豪感和使命感,。確實，社會在關(guān)注著我們,，家長在期盼著我們,，初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師在注視著我們,，想到這些,，我油然產(chǎn)生一種壓力感和危機感,。xx年是發(fā)展史上關(guān)鍵之年，一切榮辱系于這一年,。因此,，今天我講話的主題是：主動請戰(zhàn)，做好自己,，為了尊嚴(yán),，更是為了發(fā)展！

請戰(zhàn)書是在面臨重大任務(wù)或具有危險性的重要工作的時候,，主動向上級要求承擔(dān)艱巨任務(wù)時所采用的一種方式,。請戰(zhàn)書并不一定用于軍事行動，因為它表現(xiàn)的是一種不怕困難勇挑重擔(dān)的戰(zhàn)斗精神,。不論是在什么崗位上工作,，都有可能會遇到一些比較艱巨、危險,、繁重,、困難的工作任務(wù)。面對這樣的任務(wù),，是逃避還是迎上前去,，是考驗一個人的道德、意志,、思想,、品質(zhì)的關(guān)鍵,。例如在“非典”期間,，醫(yī)務(wù)工作者們就面臨這樣的考驗。有少數(shù)醫(yī)務(wù)工作者面對肆虐的病魔十分畏懼,，當(dāng)了逃兵,。但更多的醫(yī)務(wù)工作者則把戰(zhàn)勝病魔視為自己的天職，他們冒著被感染的危險,，主動請戰(zhàn),。汶川地震，有多少戰(zhàn)士主動請纓,，克服難以想象的困難,，出色完成任務(wù)。心有多大,，舞臺就有多大,，此話仔細品味，還真有道理,。我感覺關(guān)鍵時候,，請戰(zhàn)書就是積極要求承擔(dān)任務(wù)的最好表達形式,，這里需要勇氣，需要智慧,。

xx年高考在向我們逼近,，周校長站在發(fā)展的高度，提出“xx年輝煌”這一美好愿景,，充滿挑戰(zhàn),，催人奮進。今天參加會議的是高三工作委員會成員和高三行政,、班主任,，我想我們責(zé)無旁貸，義不容辭,。在學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵的時刻,，應(yīng)該挺身而出，主動請戰(zhàn),。我希望這是經(jīng)過深思熟慮的思考,，是運籌帷幄的自信，是充滿激情與豪情的選擇,，帶領(lǐng)你的團隊出色地完成任務(wù),。我衷心地期盼：待到山花爛漫時，我們共歡笑,！

附：

“xx年輝煌”請戰(zhàn)書

班主任工作會議講話稿德育主任篇八

為了更好地開展本學(xué)年的工作,，在此，針對班主任工作,，我想談幾點淺薄的認識,，僅供各位班主任參考。

一個人,，要建功立業(yè),。一個班主任，要立身揚名,。要想打造一個優(yōu)秀的班集體,，就要善于在學(xué)期初，著手進行班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，讓學(xué)生以成為這個班級的學(xué)生為榮,。

1、要向?qū)W生夸贊本班任課教師,，讓任課教師立起來,。在課堂上與老師形成強烈的共鳴。

2,、要及時選好班干部,，讓班級小助手立起來,。優(yōu)秀的班主任，往往善于任命,、培養(yǎng)班干部,，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓他們做自己的得力助力,，管理好班集體,。

3、要制定班規(guī)班約,，讓班級制度立起來,。沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校有規(guī)章制度,，班級也可以根據(jù)班級的特點,，制定出切實有效的班規(guī)班約。

4,、要注重班級文化的建設(shè),，讓班級精神立起來。班級文化如春風(fēng)細雨,，往往會在不經(jīng)意間重新塑造一個學(xué)生的靈魂,。班主任要學(xué)會利用晨會、班會,、黑板報等形式,，努力營造班級文化氛圍。各班要及早擬定好本班的口號,、班級誓言,。口號和班級誓言要簡潔形象,，做到瑯瑯上口,。

安全工作的重要性大家都知道，我們在10個方面對安全工作提出了具體要求,，

1、交通安全,。

2,、食品安全。

3,、樓梯安全,。

4、防觸電,。

5,、預(yù)防同學(xué)之間的傷害,。

6、預(yù)防運動傷害,。

7,、防溺水。

8,、預(yù)防火災(zāi),。

9、防止學(xué)生進網(wǎng)吧,。

10,、拒絕吸煙、飲酒,。

這10個方面,，涉及到班級管理，無不突出一個"細"字,。針對以上安全問題,，班主任一定要時時留心，處處注意,。一處不慎,，就會釀成事故。其中我們特別需要注意有以下幾點：

1,、午休時,，班主任都要到清點本班人數(shù)，維持寢室秩序,。待學(xué)生穩(wěn)定后方可離開,。

2、班主任要及時排查教室是否存在安全隱患,。特別是插座,，電扇，門窗等處要仔細排查,。有安全隱患的要及時上報后勤處,，督促其早日整改。

3,、班主任要定期檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具,、打火機、煙酒之類的危險物品,，發(fā)現(xiàn)后要及時處理,。

4、學(xué)生請假，班主任務(wù)必與家長取得聯(lián)系,，待家長同意后,，方可讓學(xué)生寫好請假條外出。

5,、班主任要留意本班內(nèi)是否有特殊體質(zhì)的學(xué)生,。對于有癲癇等疾病的學(xué)生，班主任要與家長做好溝通,，避免出現(xiàn)意外事故,。對不能進行體育鍛煉的學(xué)生，班主任可準(zhǔn)予其不參加體育活動,。

6,、所有老師都不允許出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生的行為，也不要侮辱學(xué)生,。

7,、班主任在進行安全教育時，一定要做好記錄,。萬一出現(xiàn)安全事故,，可以減輕或免除我們班主任的責(zé)任。

冰凍三尺,，非一日之寒,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要靠班主任長期教育,，需要長期抓,，要堅持不懈，切不可三天打魚,，兩天曬網(wǎng),。

對于小學(xué)生來說，最應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣有這些：

1,、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2、愛護公物的習(xí)慣,。

3,、舉止文明的習(xí)慣。當(dāng)然其中的每一個大項都可以分出許多小項,，這些習(xí)慣的養(yǎng)成,，一方面要靠班主任的長期引導(dǎo)，一方面要靠班主任的人格魅力的感召,。

正所謂嚴(yán)師出高徒。作為班主任，一定要在嚴(yán)格管理上下大功夫,。第一個月,，班主任要把學(xué)校的各項規(guī)章制度向?qū)W生一一進行宣讀，要讓學(xué)生明白哪些可以做,，哪些不可以做,。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要大力表彰，對于出頭的學(xué)生要加強教育,。

嚴(yán)并不等于粗暴,，班主任要做到嚴(yán)而有愛，嚴(yán)而有度,，要讓學(xué)生心悅誠服地接受我們的嚴(yán)格管理,。嚴(yán)格了，學(xué)生自然容易聽從學(xué)校和班級的管理,，班主任也容易樹立起良好的威信,，班級各項管理就會順順利利。

我們千萬不能有這樣的思想,，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好,，不違紀(jì)，班內(nèi)臟一點沒有啥,。我們要知道,，一屋不掃難以掃天下的道理。一個干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境,，就是一個良好的育人環(huán)境,。學(xué)生走進教室，如果有一個賞心悅目的心情,，自然就容易投入到愉快的學(xué)習(xí)中云,。地面、門窗,、走道的打掃,，勞動工具的擺放，我們都要要求到位,。必要時,，也可以買一兩盆鮮花，調(diào)節(jié)一下教室緊張的氣氛,。

常與家長進行溝通和交流,。交流重在平時，重在經(jīng)常,，重在真情,。千萬不能三句話沒有說完，就把學(xué)生和家長數(shù)落一頓。也不要等到學(xué)生出現(xiàn)錯誤再也家長聯(lián)系,，那樣也容易被動,。

管理班級，最原始最有效的方法其實就是勤字,。要勤到班,，勤觀察，勤動手,，勤動腦,，勤談心。

1,、勤到班,，就是要早到班，守住班,。重點體現(xiàn)在早,、中、晚上,，下課時,。要讓學(xué)生時時感受到班主任的存在。

2,、勤觀察,。學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們?nèi)羰怯辛诵氖?，或者想違紀(jì)紀(jì)律,，往往會表現(xiàn)在日常的言行上。班主任要時時對班內(nèi)每一個學(xué)生的情況仔細觀察,，觀其言,，審其行，把握動態(tài),，及時處理,。

3、勤動手,。其身正,，不令則行。班主任要以身待人,，為人師表,。教室有了紙片，可以彎腰撿起來,。黑板沒有擦干凈,，可以再擦一遍,。行勝于言，在潛移默化中,，學(xué)生就自然模仿老師的行為,，自覺約束自己,。

4,、勤動腦。時代在發(fā)展,，學(xué)生也在變化,。班主任在管理班級時，也要學(xué)會與時俱進,。方法總比問題多,，我們根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問題，揣摩不同的解決方法,，天長日久,，你就是一位管理大師。

5,、勤談心,。話是開心鎖。做好班級工作,，有時間就需要班主任婆婆媽媽地與學(xué)生談心,。當(dāng)然談心并不限于學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)事件之后。平時有了空閑時間,，班主任也可以與學(xué)生閑聊幾句,，在平等的狀態(tài)下，學(xué)生反而更容易吐露心聲,。心結(jié)沒了,，心情舒暢了，自然是是非非也就少了,。

老師們,，開學(xué)初的穩(wěn)定，主要是在座班主任的功勞,。希望在新的學(xué)期里,，我們精誠合作，再接再厲,，把班主任的工作推向一個新的臺階,。