無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任工作會(huì)議講話稿簡(jiǎn)短 班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇一

晚上好！

剛剛前面兩位主任，就學(xué)生的思想政治,、班級(jí)管理等工作和各位班主任進(jìn)行了溝通交流,。利用這次機(jī)會(huì)，我就分管工作

教學(xué)

一個(gè)班學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，與班主任有著密切的關(guān)系,。開學(xué)之初，教務(wù)處按照學(xué)校分班制度進(jìn)行分班,，大家各自拿到了屬于你所分管的學(xué)生,，很多班主任都在第一時(shí)間，向以前教過(guò)的老師,，詢問個(gè)別學(xué)生的基本情況,，摸清學(xué)生底細(xì)。更有經(jīng)驗(yàn)的班主任,，會(huì)拖出上期考試的成績(jī),，對(duì)照各科和部分學(xué)生，逐一分析,，了解學(xué)生學(xué)情,。提前做到了知己知彼。做得很到位,。做這些的目的只有一個(gè),，就是要了解班上所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，好對(duì)癥下藥,。

所以,，從開學(xué)工作我們不難看出，一名稱職的班主任,，會(huì)對(duì)班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌,，會(huì)針對(duì)學(xué)生的學(xué)情對(duì)癥下藥，會(huì)利用一切盡可能的資源為我所用,。

我給各位班主任的第一個(gè)建議就是：要做到“勤快”,。

各位班主任老師工作任務(wù)都很繁重，但是既然接下了這份責(zé)任,，我們就應(yīng)該無(wú)愧于心,。開學(xué)到現(xiàn)在，我?guī)缀跆焯炷芸匆姼魑话嘀魅谓?jīng)常站在教室外面,，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，我看見的比較多的老師有：陳勝藍(lán)老師和韓玲老師,。有些班主任老師，早早的就把辦公桌搬到了自己教室旁邊的老師辦公室,，方便觀察教育學(xué)生,，如：徐亮老師。還有些細(xì)心的班主任,，甚至利用學(xué)生就餐的時(shí)間,，和學(xué)生聊天，拉近和學(xué)生的距離,，又了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，如：劉佳老師,、谷紅柳老師,、楊主任、劉主任,。我希望老師們能把這些個(gè)性,，轉(zhuǎn)變成為共性。

第二,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這是班主任老師的職責(zé)，也是提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵,，可以讓學(xué)生少走彎路,。我們的學(xué)生經(jīng)常步入一種誤區(qū)：人又老實(shí)，布置的任務(wù)又能按時(shí)完成,，又聽老師的話,，但是就是學(xué)習(xí)成績(jī)不得上去。這就需要我們班主任做到心中有數(shù),，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，也許你的一條建議，能成就一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

第

三,、

作為班級(jí)的指揮官，課堂氣氛尤為重要,，這也是所有科任教師最愛的課堂,，我希望我們的班主任老師，能在洞察學(xué)生課堂表現(xiàn)的同時(shí),，更要有得力的措施,，而不是停留在發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的層面。而應(yīng)該是防范于未然,，提前做好工作,。運(yùn)用一些手段，調(diào)動(dòng)沉悶的課堂氣氛,。這一點(diǎn),，八、九年級(jí)特別要注意,。另外,，座位的編排也很有講究，一個(gè)好的座位絕對(duì)要傾注班主任老師的心血,，座位不能停留在隔離學(xué)生違反上課紀(jì)律,，更要能體現(xiàn)最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。和建造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第四,、平衡發(fā)展，控制偏科,。

偏科現(xiàn)象每班都有,，這種現(xiàn)象不僅存在于個(gè)人，也存在于班級(jí),，班主任老師要統(tǒng)一調(diào)度,，合理搭配時(shí)間。比如：九年級(jí),，考試科目是重點(diǎn),，包括八大科，而語(yǔ)數(shù)外物化是重點(diǎn)中的重點(diǎn),，語(yǔ)數(shù)外更是重中之重,，我們每屆都實(shí)行包保政策，把學(xué)生進(jìn)行分類,，哪些學(xué)生哪些科目差,，要讓任課教師心中有數(shù)，我建議九年級(jí)班主任辛苦一下,，等第一次考試后就可以開始這一工作,。

最后，對(duì)各位班主任老師各提一點(diǎn)希望：

希望六年級(jí)的班主任老師們,，能迅速有效的培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,！

希望七年級(jí)的班主任老師們，頂住壓力,，用耐心,、愛心去感染每一位學(xué)生,，讓他們?cè)谀銈兪种醒杆俪砷L(zhǎng)！

希望八年級(jí)的班主任老師們,，順利完成這一承上啟下的關(guān)鍵學(xué)年,，不僅要做好學(xué)生的思想政治工作，還要確保地,、生畢業(yè)會(huì)考成績(jī),。

希望九年級(jí)的班主任老師們，早作準(zhǔn)備,，多深入學(xué)生,，多深入課堂，認(rèn)真對(duì)待每一次考試,，不負(fù)吳校長(zhǎng)的信任,！

謝謝大家！

班主任工作會(huì)議講話稿簡(jiǎn)短 班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家下午好!

班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的貼心陪伴者,。作為班主任,，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出,，更多一份酸甜,。這份責(zé)任、付出與酸甜,，就是對(duì)學(xué)生的教育,、指導(dǎo)和關(guān)愛。對(duì)全班學(xué)生從課內(nèi)到課外,，從學(xué)習(xí)到生活,，從個(gè)人到家庭，從思想進(jìn)步到身體的健康成長(zhǎng),，無(wú)不關(guān)心,、無(wú)不負(fù)責(zé)，而這一切都在學(xué)生身上起著潛移默化的作用,。

一,、班主任工作情況分析

“教師工作是辛苦的，班主任的工作更是辛苦,?！庇腥耸钦f(shuō)自從擔(dān)任班主任工作以后才真正理解到什么叫“責(zé)任”，并由此而帶來(lái)的壓力也與日俱增,。我覺得,，當(dāng)前班主任工作形勢(shì)主要面臨著三個(gè)方面的壓力,，如果不對(duì)這三個(gè)方面的形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和把握，班主任就會(huì)在盲目中遇到更多困難和阻力,。

第一,，學(xué)生對(duì)班主任工作的挑剔度增加。這種挑剔,，實(shí)際就是對(duì)班主任管理的一種“叛逆”,，對(duì)班主任工作的一種“破壞”?！?0后”“00”后的學(xué)生,，不再“唯師是聽”。他們有強(qiáng)烈的自我意識(shí),，我們面對(duì)的學(xué)生大多又為獨(dú)生子女,，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫,，無(wú)拘無(wú)束的性格,，按照自己的思維和行動(dòng)方式待人接物，是他們最大的特點(diǎn),?？墒牵嗉?jí)是由幾十個(gè)人組建起來(lái)的一個(gè)大集體,，在這個(gè)集體中,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神是這個(gè)集體的生命和靈魂。而此時(shí)的班主任,，在引導(dǎo),、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，受到學(xué)生抵制,、挑剔的程度是很大的!

第二,，家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的期望值增高。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí),，都想為其選一個(gè)人品,、能力俱佳的班主任，希望通過(guò)優(yōu)秀班主任的教育,、管理,，使子女成人成才。這種對(duì)子女的未來(lái)寄予的遠(yuǎn)大希望,，在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)移到了班主任身上,。他們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體,，一個(gè)良好班集體又是一種特殊的教育力量,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想,、良好的品德和行為習(xí)慣，對(duì)于發(fā)展他們的智力,、能力和個(gè)性,，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義,。由此可見,，班主任背負(fù)的期望有多高，班主任承受的壓力有多大!

第三,，環(huán)境對(duì)班主任工作的干擾力增大,。社會(huì)的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生了一些消極的東西，而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長(zhǎng),。一些腐朽沒落的思想?yún)s在始終毒害著我們的青少年,，不少學(xué)生還產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理，厭學(xué)逃學(xué),，不堪挫折等等,。

針對(duì)上述三個(gè)方面帶來(lái)的壓力，班主任只有從“班主任專業(yè)化”的新視角出發(fā),，重新審視自己和自己的工作,，完善工作策略，才能贏得班主任工作的實(shí)際效應(yīng),，才能找到班主任工作的樂趣和職業(yè)自豪感,，也只有如此，才能真正擁有良好的心態(tài),，全身心地投入到工作中去。

二,、對(duì)班主任工作職責(zé)要求的建議

班主任老師除了要?jiǎng)偃芜@份工作應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)以外,，還要努力做到以下幾點(diǎn)：

第一、要保持平常心,。在常人的眼中,，班主任工作是辛苦的、瑣碎的,、微小的,，其實(shí)，換一個(gè)角度來(lái)看,，班主任工作是甘甜的,、奉獻(xiàn)的、偉大的,。因?yàn)?，教師生涯中有了班主任的?jīng)歷,，有了和學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師,，才算得上不辱使命,。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時(shí),，就是選擇一份職責(zé),，就要選擇一份付出，即保持一顆平常心,。心理學(xué)家馬斯洛曾說(shuō)：心若改變,，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變,，你的人生跟著改變,。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁,，就鎮(zhèn)守不住清貧,，就克服不了困難，就改變不了局面,。

第二,，班主任如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)，我覺得應(yīng)做到“三有”,。一要有責(zé)任感,。二要親和感。學(xué)生親其師,，才會(huì)信其道,。有什么樣的班主任，就會(huì)帶出什么樣的隊(duì)伍,。班主任必須從思想,、道德、行為,、舉止,、氣質(zhì)、風(fēng)度,、知識(shí),、能力等眾方面加強(qiáng)修養(yǎng)，努力塑造自己可親可敬的良好形象,。三要有約束感,。

第三，要傾注真情感。作為班主任,，我們要面對(duì)的是幾十個(gè)有血有肉,，思想活躍，情感豐富的人,，如果不帶著感情去工作,，學(xué)生不會(huì)接受，家長(zhǎng)不會(huì)認(rèn)可,?！耙灾贫纫?guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作應(yīng)追求的最高境界,。學(xué)生只有在感受到了師愛的溫暖,、師愛的無(wú)私、師愛的純真后,，才能將心交給老師,。

三、關(guān)注“問題學(xué)生”,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

所謂“問題學(xué)生”是指我們?cè)诮逃^(guò)程中由于某些環(huán)節(jié)的脫鉤(缺失),，學(xué)生適應(yīng)育人環(huán)境不良，從而造成一些學(xué)生在接受教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面較為遲緩,，最終導(dǎo)致學(xué)生心理,、性格和行為習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺陷甚至偏激，出現(xiàn)經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì),，如：愛打架,、迷上網(wǎng)、逃學(xué),、對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣,、早戀和小偷小摸等惡習(xí)，令教育者甚感頭痛的學(xué)生,?？傮w上說(shuō)他們的數(shù)量雖然不多，但處理不好,，卻對(duì)班風(fēng)、校風(fēng)的影響極大,。

1.“問題學(xué)生”產(chǎn)生的原因

“問題學(xué)生”已是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題,，他們?cè)趯W(xué)校往往表現(xiàn)出厭學(xué)、逃學(xué),、迷戀打游戲,、嚴(yán)重者伙同社會(huì)閑雜人員敲詐勒索同學(xué)錢財(cái)、打架斗毆,、尋釁滋事,、偷盜他人財(cái)物等,。究其原因，家庭,、社會(huì)和學(xué)校有著不同程度的不良影響,，有的使學(xué)生對(duì)自己的“差”產(chǎn)生了合理感，有的給學(xué)生提供了產(chǎn)生或繼續(xù)“差”下去的思想基礎(chǔ),，有的則使學(xué)生身心受到嚴(yán)重的侵蝕,。

(1)社會(huì)環(huán)境的影響。西方社會(huì)的垃圾,、丑惡現(xiàn)象乘虛而入,，拜金主義、享樂主義思想在社會(huì)上蔓延,，渲染色情,、兇殺、暴力的書刊音像制品充斥文化市場(chǎng),，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化墮落,。

(2)學(xué)校教育的漏洞。當(dāng)前相當(dāng)一部分教師只注重書本知識(shí)的教育,，對(duì)學(xué)生的思想和法制教育不夠,，加上法制教育未納入中小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，而且缺乏課時(shí)落實(shí),，師資力量薄弱,，導(dǎo)致許多青少年缺乏正確的法制信念教育，他們往往不知何為違法,、何為犯罪,，缺乏普通的法律常識(shí)，頭腦中沒有辨別是非的標(biāo)準(zhǔn),，不懂法,、不知法,，也就談不上遵紀(jì)守法,。

(3)家庭教育的誤區(qū),。近年來(lái),，我國(guó)的離婚率直線上升,，家庭結(jié)構(gòu)的殘缺,，也導(dǎo)致家庭教育的殘缺,。此外,，即使家庭結(jié)構(gòu)健全,，教育方法的不當(dāng)也會(huì)影響青少年的成長(zhǎng),。如：溺愛、放任會(huì)養(yǎng)成青少年貪圖享受、自私自利,、專橫霸道的性格,，一旦遇上不良習(xí)氣和壞人的引誘就容易走上邪路。

2.“問題學(xué)生”一般有以下幾種障礙：

自卑心理,?！皢栴}學(xué)生”往往因?qū)W習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中處于落后的位臵，或曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤受到老師的批評(píng),、同學(xué)的埋怨,、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，他們?cè)诎嘀锌偢械教Р黄痤^,，總愛把自己的弱點(diǎn)和其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比,，心里就容易失去平衡，從而心態(tài)消極,，在學(xué)習(xí)和處事方面不能放開,，造成學(xué)習(xí)效率低，興趣受到挫傷,，產(chǎn)生惡性循環(huán),。這樣的學(xué)生為了尋找心理滿足，達(dá)到暫時(shí)的心理平衡,，他們就設(shè)法在另一方面表現(xiàn)自己,。我們常常看到,，有自卑心理的學(xué)生,，在課上精神萎靡，神情僵硬,，經(jīng)常聽課注意力不集中,，不能入境，學(xué)習(xí)沒有興趣效率低,。他們往往將精力轉(zhuǎn)移到關(guān)注和談?wù)摳栊?、球星，或與同學(xué)的交往上,，或者發(fā)型,、服飾等方面來(lái)體現(xiàn)自我的存在，求得心理上的暫時(shí)平衡,。

戒備性心理,。“問題學(xué)生”由于多次的失敗,，屢遭挫折，有時(shí)做了好事，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步,，沒有得以應(yīng)有的肯定和表?yè)P(yáng),，他們就感到老師不想念自己，認(rèn)為自己在班里是多余的人,?？墒且坏┏霈F(xiàn)誤差，又極其容易受到批評(píng),、訓(xùn)斥,。他們感到表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)沒有自己的份,，只有挨批受罰才是自己唯一的專利,。不管自己怎樣努力和上進(jìn)也是枉然。所以對(duì)老師經(jīng)常處于猜疑,、怨恨的緊張狀態(tài),，久而久之，與老師之間形成了一道鴻溝,，他們從心眼里聽不進(jìn),，也不想聽老師正確的教育，整天是躲躲藏藏,，有意回避躲閃老師,。

逆反心理障礙。教育者對(duì)“問題學(xué)生”靠權(quán)威壓服,、或靠體罰,、變相體罰等，都會(huì)造成學(xué)生的畏懼,、恐慌和防衛(wèi)等不正常心態(tài)的形成,，誘發(fā)導(dǎo)致學(xué)生反權(quán)威、反說(shuō)教的逆反心理,，他們對(duì)老師的教育產(chǎn)生懷疑,，對(duì)正確的管教產(chǎn)生抵觸，對(duì)班集體冷漠,，與老師感情疏遠(yuǎn),，甚至產(chǎn)生對(duì)抗和敵意。老師要求做的事,，他們偏偏不做,，即使強(qiáng)迫做了也做不好，而老師要求不做的,，他們反而積極去做,。

3.如何教育“問題學(xué)生”

(1)注重情感功能,，熱愛“問題學(xué)生”

作為教育工作者要以真誠(chéng)的愛生之情，去激起“問題學(xué)生”感情的浪花,，取得他們的尊敬和信任,，才能打開他們心靈的大門;要以心靈的溫暖、健康的情感去醫(yī)治他們的心靈的創(chuàng)傷,，才能陶治他們的情操;要用精神的甘露去洗滌精神的污染,，才能幫助他們樹立信心，棄舊回新,。

(2)對(duì)“問題學(xué)生”要有積極的期望和給予創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)

如果一味認(rèn)為“問題學(xué)生”不可救藥,，或認(rèn)為他們“差”就不會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生積極的期望。因此教師要相信他們身上有許多可以挖掘的潛能,，有許多可以捕捉到的“閃光點(diǎn)”,。而且由于學(xué)生的可塑性極大，他們的潛能一旦開發(fā)并發(fā)展起來(lái),，是能夠跟上隊(duì)伍的,。

有這樣一個(gè)例子，某校六年級(jí)學(xué)生唐某,，經(jīng)常不交作業(yè),，老師找他，理由種種,，沒有時(shí)間做啦,，試卷不見啦，作業(yè)本忘在家里啦,，題目不會(huì)做啦……,。批評(píng)他吧，他在說(shuō)完種種理由之后,，會(huì)低頭認(rèn)錯(cuò),，但是下次照樣;叫他課余到辦公室里來(lái)做吧，午飯后連人影也找不著,。實(shí)在無(wú)奈,，一次班主任心血來(lái)潮，就給他一個(gè)“機(jī)會(huì)”,，讓他擔(dān)任班級(jí)“交作業(yè)監(jiān)督會(huì)主席”,，成員由各科代表組成。出乎意料的是,，從此以后,，唐某不僅把自己的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)交到組長(zhǎng)那里，而且班級(jí)的作業(yè)整體沒有拖拉現(xiàn)象了,?？梢姍C(jī)會(huì)對(duì)人來(lái)說(shuō),，常常是一生中發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)人一旦獲得某種機(jī)會(huì)或機(jī)遇就可能改變他的生活軌跡,，甚至是生存狀態(tài),。俗話說(shuō)得好“給他一個(gè)機(jī)會(huì)，相信他會(huì)還你十分驚喜”,。是呀，案例中的唐某,，確實(shí)還給了老師十二分的驚喜,。仔細(xì)想想，給他的既是機(jī)會(huì),，更多的卻是責(zé)任,，他頭頂上有了個(gè)“交作業(yè)監(jiān)督會(huì)主席”的光環(huán)，自己知道肩上的責(zé)任：不僅知道做作業(yè)是作為一位學(xué)生的責(zé)任,，還知道收齊班級(jí)作業(yè)是作為監(jiān)督會(huì)主席的責(zé)任,。這位學(xué)生對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)如果用批評(píng)不交作業(yè)的方法是絕對(duì)達(dá)不到的，而給他一個(gè)機(jī)會(huì)卻能收到“還老師十分驚喜”的效果!這就是給予“問題學(xué)生”創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)所帶來(lái)的教育功效,。

(3)對(duì)“問題學(xué)生”要反復(fù)抓,，抓反復(fù)

“問題學(xué)生”在進(jìn)步的過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)反復(fù),，這是一個(gè)合乎規(guī)律的正?，F(xiàn)象。因此,，當(dāng)“問題學(xué)生”出現(xiàn)反復(fù)時(shí),，一定要正確對(duì)待，做到不急燥,、不厭棄,、不灰心，要深入了解和分析他們反復(fù)的原因,，有針對(duì)性的耐心細(xì)致地做好反復(fù)教育工作,。但這并不是說(shuō)等到“問題學(xué)生”出現(xiàn)了反復(fù)以后再來(lái)抓，我們?cè)谄綍r(shí)的教育過(guò)程中,，對(duì)問題學(xué)生可能出現(xiàn)的反復(fù)要作充分的估計(jì)和預(yù)測(cè),，把工作做在前面，以減少出現(xiàn)反復(fù)的次數(shù),，減輕反復(fù)的程度,。特別是教師對(duì)“問題學(xué)生”的態(tài)度，是教師贏得他們尊重的重要感情基礎(chǔ),。

“問題學(xué)生”是發(fā)展的,，并在發(fā)展中成長(zhǎng),，不可能沒有過(guò)失和缺點(diǎn)，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題就橫眉怒目,、厲聲訓(xùn)斥,，有的盡管在老師的批評(píng)下，口頭檢查了自己的錯(cuò)誤,，但從根本上并沒有得到有效地教育,，反而讓他們對(duì)教師或敬而遠(yuǎn)之或退避三舍，有時(shí)甚至嫉恨教師,。因此,，教師對(duì)“問題學(xué)生”要有一定的寬容忍讓，因?yàn)閷捜萑套層袝r(shí)比直接的訓(xùn)斥更能感化學(xué)生,。所以,，作為教育工作者在平時(shí)的教育過(guò)程中，應(yīng)有更多的細(xì)心和耐心,，更強(qiáng)的洞察力,，應(yīng)善于抓住有效時(shí)機(jī)，經(jīng)常找他們溝通談心,，以不斷增強(qiáng)他們的自信心,，感受到集體的溫暖，從而使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上走得更遠(yuǎn),、生活上走的更好,。

總之，“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)艱巨,、長(zhǎng)期的工作,，需要我們不斷學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)方法，不斷探索,，并把有關(guān)教育理論應(yīng)用到實(shí)際生活中去,，需要我們團(tuán)結(jié)多方力量，發(fā)揮教育合力,，并努力付諸于教育實(shí)踐中,，才能取得良好的效果，那么轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的希望之光就能普照教壇,。

最后,，希望每個(gè)班主任抱著一顆赤誠(chéng)之心，盡心盡力搞好自己班級(jí)的管理工作,，享受成功的喜悅,。

班主任工作會(huì)議講話稿簡(jiǎn)短 班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇三

新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過(guò)了,，各位班主任非常辛苦,，首先請(qǐng)?jiān)试S我在此感謝各位班主任：是你們的點(diǎn)滴工作,，使得學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利開展;是你們的付出，讓孩子們能夠很快的投入到愉快而緊張的學(xué)習(xí)中來(lái),。

班級(jí)管理是一門藝術(shù),，一門學(xué)問。今天,，在新學(xué)期的第一次會(huì)上,，我想和大家交流兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是少先隊(duì)工作和常規(guī)管理,。

一,、關(guān)于本學(xué)期的少先隊(duì)工作：

1、堅(jiān)持一周一次的隊(duì)干部,、班干部會(huì)議(每周一下午第七節(jié)課)。

2,、每周堅(jiān)持開展主題班會(huì),。

二、一日常規(guī)的管理工作,。

包括學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、安全,、清潔衛(wèi)生等等,，這些小事、具體事永遠(yuǎn)是我們工作的重點(diǎn),。

目前我校學(xué)生主要存在以下不良習(xí)慣：

1,、有亂扔垃圾現(xiàn)象;

2、上下樓梯時(shí)有推拉擠跑的現(xiàn)象;

3,、課間活動(dòng)有亂跑現(xiàn)象;

4,、;沒有做眼操，就有學(xué)生跑出教室現(xiàn)象

5,、部分學(xué)生不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù);

6,、不愛護(hù)公共設(shè)施現(xiàn)象等;

7、有極少數(shù)的內(nèi)宿生私自離開校園的情況,。

怎樣糾正學(xué)生這些不良習(xí)慣?做好這些常規(guī)工作呢?

一,、定規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣,。

定規(guī)矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么,、怎樣做。定規(guī)矩對(duì)于全體同學(xué)來(lái)說(shuō),，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做,。

二,、分任務(wù)，細(xì)管理,。

目的：讓學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人,，真正實(shí)現(xiàn)"人人有事做，事事有人做",。

三,、重合作，勤

總結(jié)

班主任平時(shí)一定要細(xì)心觀察,，及時(shí)總結(jié)，絕不能三分鐘熱血,，要有始有終,，貴在堅(jiān)持。

我們要做有心人,，及時(shí)表?yè)P(yáng)班里的好現(xiàn)象,，表?yè)P(yáng)班里進(jìn)步的同學(xué)，比如：講文明,、懂禮貌的,，單元測(cè)試有進(jìn)步的，作業(yè)交得快,，交得齊的,，衛(wèi)生搞得又快又好的，常做好人好事的,，能提前做好課前準(zhǔn)備的,，從不遲到早退的等，總之要隨時(shí)關(guān)注,，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。比如一面小紅旗也許在你的眼里微不足道，但在學(xué)生的眼里,，卻是你對(duì)他的認(rèn)可,，對(duì)他無(wú)盡的鼓勵(lì)，更會(huì)成為他再一次前行的動(dòng)力,。當(dāng)然沒有懲罰的教育不是真正的教育,，可根據(jù)學(xué)生情況，適當(dāng)予以懲罰(但不體罰和變相體罰),，但要做到公平,，公正。

四、合格班主任的要求(常規(guī))：

剛才我們談?wù)摵芏嗍顷P(guān)于學(xué)生的常規(guī),，下面我們就班主任應(yīng)該做好哪些常規(guī)工作談一談：

1,、每天早上、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢,、午檢,，如有缺席或異常情況，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪問,，搞清原因,，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時(shí)進(jìn)行教育,。

2,、周一升旗儀式前，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊(duì)到升旗臺(tái)前集合并認(rèn)真參加升旗儀式,，出現(xiàn)問題及時(shí)解決,。(要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾)

3、指導(dǎo)學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生并檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況,，了解值日生工作,。

4、觀察班級(jí)公物保管狀況,，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理,。

5,、每天觀察班級(jí)出席和上課情況，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化,。

6,、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。

7,、樹立積極向上的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、布置好班級(jí)文化,，注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件,。

8、認(rèn)真上好校班會(huì)課,。

9,、周末離開教室時(shí)，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作,。(水,、電、門、窗)

10,、按要求填寫好各種表冊(cè),。(學(xué)生手冊(cè)—每日的安全教育本、家訪本,、心理健康檔案表,、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化記錄等)

11、配合學(xué)校積極開展各項(xiàng)活動(dòng),。

總之,，班級(jí)管理師一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，只要我們有心,，只要我們堅(jiān)持,，相信付出之后定會(huì)有更多的喜悅與欣慰，更多的收獲與滿足!

班主任工作會(huì)議講話稿簡(jiǎn)短 班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇四

xxx學(xué)校的發(fā)展離不開全體教職工的辛勤勞動(dòng),，離不開全體班主任的無(wú)私奉獻(xiàn),。我們?cè)S多班主任為了教育學(xué)生不辭辛勞，早起晚睡,，無(wú)論是風(fēng)霜雨露,，還是冰天雪地，都有班主任的身影,。有的班主任沒有時(shí)間照顧家里和孩子,，讓我深受感動(dòng)。他們愛崗敬業(yè),、愛學(xué)校,、愛事業(yè)、愛學(xué)生,，真是“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，為了學(xué)校,，付出了太多,。我代表學(xué)校對(duì)班主任無(wú)私的奉獻(xiàn)表示由衷的感謝。

有許多班主任一干就是10多年,，確實(shí)是學(xué)校,、學(xué)生、家長(zhǎng)要誠(chéng)心感謝的,。許多學(xué)生在其嚴(yán)格管理下,、熱心關(guān)心下得到了健康成長(zhǎng)。每當(dāng)學(xué)生回校談起在母校前中的崢嶸歲月,，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),。畢業(yè)學(xué)生回校請(qǐng)來(lái)了任課教師，許多任課教師已經(jīng)雙鬢白發(fā)，但那些富有事業(yè)成就的學(xué)生見到老師一如從前,，非常融洽,，非常真誠(chéng)，我的內(nèi)心受到了極大震憾,。學(xué)生對(duì)老師是心懷感恩之情的,，班主任工作的價(jià)值就是在這里，我們的精神財(cái)富是富有的,。

學(xué)校的發(fā)展,，須要班主任辛勤的努力。班主任責(zé)任重大,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成，離不開良好的管理,。學(xué)校將對(duì)班主任的后顧之憂等給予高度關(guān)注,，積極幫助班主任排憂解難。在新學(xué)期,，我還要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一,、嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)常規(guī)管理,。

嚴(yán)格要求體現(xiàn)了以法治校,，我們必須按《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》,，加強(qiáng)常規(guī)管理,，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。新學(xué)期伊始要開好主題班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度。讓學(xué)生有序?qū)W習(xí),、生活,。要加強(qiáng)常規(guī)管理，不是扼殺學(xué)生個(gè)性,?！梆B(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),，師之惰,。”教師一定要承擔(dān)起教書育人的使命,，而從學(xué)生發(fā)展來(lái)看,，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程，本身就是一個(gè)人格不斷完善，品德逐漸提高的過(guò)程,?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué),，不知道?！彼?，我們不能有近視觀念，不能只看到學(xué)生的成績(jī),，不能漠視學(xué)生存在的問題,。事實(shí)上只有加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生形成良好的品德,，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。目前處于價(jià)值多元化時(shí)期，學(xué)生面臨誘惑多,，在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多挑戰(zhàn),。而且現(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏感恩之心和家庭責(zé)任感。我們要加強(qiáng)思想引領(lǐng),，而不是出了問題簡(jiǎn)單處罰,，要明理在前，教育在前,。

二,、熱情關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),。

新的世紀(jì)對(duì)教師提出了更高的要求,，作為一線教育工作者，一定要不斷學(xué)習(xí),，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要,。教學(xué)改革首先需要確立新型的師生關(guān)系，要建立一種民主,、平等和充滿信任的和睦關(guān)系,，要把教師的奉獻(xiàn)融入學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中。要有一個(gè)“愛”字,，常懷一顆愛心,，這是教育的真諦。馬爾連柯說(shuō)：“要盡可能多地要求一個(gè)人,，盡可能多地關(guān)心一個(gè)人,?！币幸活w愛心，關(guān)心學(xué)生的心理,、生活,、健康、困難,，設(shè)身處地?fù)Q位思考,，把“嚴(yán)”體現(xiàn)在愛心之中。三,、坦誠(chéng)公正,，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

公平合理地去對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，是教育公正最基本的要求,。教師在教育和評(píng)價(jià)學(xué)生的態(tài)度和行為上，應(yīng)公正平等,，正直無(wú)私,，對(duì)待不同的學(xué)生要一視同仁，滿腔熱情地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，熱愛每個(gè)學(xué)生,，從不同學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā)，全心全意地教育好每一個(gè)學(xué)生,。教師公正是教育公正的核心,，“所謂公正，就是尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合,。在學(xué)校生活中,，沒有也不可能有抽象的公正。教育上的公正,，意味著教師要有足夠的精神力量去關(guān)心每一個(gè)兒童,。”坦誠(chéng)公正是班主任應(yīng)有的起碼的道德品質(zhì),，很難設(shè)想,，一個(gè)沒有公正品質(zhì)的教師，能真正熱愛每一個(gè)學(xué)生,。家長(zhǎng)把子女送到省前中來(lái)，就是把未來(lái)的希望托付于我們,。我們要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。孔子所說(shuō)的“有教無(wú)類”,，講的就是要公正,、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。坦誠(chéng)公正的教育可以給學(xué)生的人格帶來(lái)良好的影響，有利于樹立班主任良好的威信,，也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的發(fā)揮,。班主任是學(xué)校對(duì)社會(huì)展現(xiàn)形象的一個(gè)品牌，要坦誠(chéng)公正地對(duì)待學(xué)生,，坦誠(chéng)公正地做人,。四、務(wù)實(shí)求真,，扎實(shí)做好本職工作,。

各位班主任要立足于班級(jí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，把學(xué)校要求落實(shí)在具體的行動(dòng)之中,。學(xué)校以及政治處布置的工作要實(shí)實(shí)在在地做，不能拖拉推諉,。要?jiǎng)?wù)實(shí),，不搞花架子，不搞形式主義,，班級(jí)管理,、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐要力求實(shí)效,；要求真,，就要著眼于學(xué)生實(shí)際、班級(jí)實(shí)際,，按照教育的規(guī)律,、學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，樹立先進(jìn)的教育理念,，尋找解決問題的途徑,，創(chuàng)造性地開展工作。

總之,，我們要把“愛與責(zé)任”當(dāng)作班主任工作的信條,，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范院校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

班主任工作會(huì)議講話稿簡(jiǎn)短 班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇五

我校班主任都是德才兼?zhèn)溆薪?jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教育工作著,，以往的工作卓有成效，得到學(xué)校家長(zhǎng),、學(xué)生的認(rèn)可,。班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰,，班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量,，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者,、創(chuàng)造者和代表，學(xué)校歷來(lái)重視班主任工作,。不當(dāng)班主任也是作為教師的一種缺憾,。班級(jí)管理歸結(jié)起來(lái)，核心是育人,，學(xué)習(xí),、活動(dòng)、管理都為育人,，把班級(jí)看作自己的家一樣,，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣精心呵護(hù)，全面管理,。

新的學(xué)期開始了,，各位班主任要圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)和班級(jí)年級(jí)組的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的班級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃，要周全,、細(xì)致,。把班主任工作作為實(shí)踐自己教育理想的一個(gè)園地。特別是班級(jí)管理課題組成員,，要實(shí)實(shí)在在按照華師大教授的要求,，認(rèn)真開展研究，事事干精品,，用精品思想教育學(xué)生,，用智慧管理，以智慧啟迪智慧,，心靈啟迪心靈,，道德影響道德。

下面提幾點(diǎn)意見供大家參考,。

一,、加強(qiáng)行為、學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣培養(yǎng),，創(chuàng)建良好校園,，根治不良秩序，從點(diǎn)滴小事做起,，從衛(wèi)生工作抓起,，抓好習(xí)慣養(yǎng)成。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理：創(chuàng)建優(yōu)良風(fēng)氣,，有序、有效,、扎實(shí),，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生、紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)綜合育人。

三,、同心協(xié)力做好學(xué)校各項(xiàng)工作,。做到令行禁止，正確積極理解學(xué)校的工作部署,。對(duì)各項(xiàng)要求,，在思想、行動(dòng)上同學(xué)校保持一致,，有想法,、不理解可通過(guò)各種途徑反映到學(xué)校。

四,、加強(qiáng)安全教育,，避免各種安全事故，課間操的跑步質(zhì)量一定要在上新臺(tái)階,。

五,、正確引導(dǎo)、溝通做好家長(zhǎng)工作,，理解,、支持學(xué)校工作，學(xué)校將實(shí)行全員包餐,，正確積極宣傳,，解釋到位，不明白不說(shuō),，不清楚不解釋,，不讓家長(zhǎng)造成誤解，做好相關(guān)工作,。

六,、摸清貧困生程度，家長(zhǎng)申請(qǐng),，特別困難的重點(diǎn)幫助,。

七、和任課老師相互支持,，別互相拆臺(tái),，協(xié)調(diào)管理好各學(xué)科學(xué)習(xí)。關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,，做好少先隊(duì)常規(guī)工作及百分制大檢查,。

八,、以個(gè)人積極向上的敬業(yè)精神，良好的生活情趣教育引導(dǎo)學(xué)生終身受益,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，完善充實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)計(jì)劃，出色做好本學(xué)期工作,。

班主任工作會(huì)議講話稿簡(jiǎn)短 班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在今天這個(gè)特別的日子里,，有幸作為班主任代表在臺(tái)上發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸,！在此,，我用三句話來(lái)表達(dá)我的心情。

第一句話----感謝,。

我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，是你們的幫助與支持,，我才能逐漸成長(zhǎng),，在過(guò)去的一年里我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但仍需繼續(xù)努力,；今天的榮譽(yù),，也是對(duì)我今后工作的鼓勵(lì)與鞭策。作為班主任教師,，在新學(xué)期里,，我依然會(huì)本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)??；用新鮮的汗水澆灌每一顆求知的心靈；用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,，用和煦的道德春風(fēng)去撫慰學(xué)生純潔的靈魂,！力爭(zhēng)在新的學(xué)期里教育教學(xué)工作取得更大的成績(jī)。

第二句話——希望,。

老師們,、同學(xué)們，我們經(jīng)過(guò)暑假的休息調(diào)整,，我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線上精力將更加充沛,，斗志將更加高昂。我希望每一位教師都會(huì)在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生;用廣博的知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生;用誠(chéng)懇的微笑去感染學(xué)生;用文明的舉止去塑造學(xué)生,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同奮斗，站在新的起點(diǎn),，以新的姿態(tài),，新的干勁，展示新的風(fēng)采,。我也真誠(chéng)的希望全體同學(xué)，新學(xué)期里一定要改陋習(xí),，勤鉆研,；講文明，懂禮儀,；保安全,，健體魄。做一個(gè)德,、智,、體全面發(fā)展的學(xué)生。我相信,，只要我們與努力同行,，希望就一定會(huì)與我們同在!

第三句話——祝福。

我借此機(jī)會(huì),，祝福所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，步步登高，成績(jī)優(yōu)異,！祝福所有的老師新的一學(xué)期里身體健康,，工作順利，家庭幸福,！祝福我們麗星高中的明天更加燦爛,、更加輝煌！

班主任工作會(huì)議講話稿簡(jiǎn)短 班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇七

今天班主任工作會(huì)議的主要目的是,，總結(jié)上學(xué)期班主任工作,，分析當(dāng)前存在的問題，全面部署本學(xué)期重點(diǎn)工作,，在新的起點(diǎn)上,，用新思維，新行動(dòng),，開創(chuàng)班主任工作的新局面,。下面，就本學(xué)期的班主任工作，我講三點(diǎn)意見,。

一,、班主任工作的重要作用

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，在某種程度上說(shuō),，學(xué)校工作的成敗,，取決于班主任工作水平的高低。班主任對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響是巨大的,，一個(gè)學(xué)生畢業(yè)多少年之后,，也許忘記了誰(shuí)是校長(zhǎng)，哪個(gè)學(xué)科誰(shuí)教他,，但他絕對(duì)不會(huì)忘記誰(shuí)是他的班主任,。班主任對(duì)學(xué)生的影響是長(zhǎng)久的深刻的，甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響,。

班級(jí)是學(xué)校的基本單位,，班主任是班級(jí)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)核心，負(fù)責(zé)班級(jí)管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學(xué)工作,，是學(xué)校管理的終端執(zhí)行者,。有一個(gè)好班主任就有一個(gè)好班級(jí)，加強(qiáng)班主任工作隊(duì)伍,，提高班主任工作水平是學(xué)校工作的重中之重,。

從上學(xué)期開始，我們實(shí)行了班主任選擇任課教師制度,，目的是強(qiáng)化班主任的地位和作用,，班主任要經(jīng)常召集班級(jí)任課教師研究學(xué)情，我們實(shí)行大循環(huán)以后,，每一組教師都是從高一跟到高三,，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略,，必須從高一就開始抓,，班級(jí)協(xié)作體的會(huì)議，在每次大型考試之后,，年部都要安排,，具體分析每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的情況，班主任老師要和任課教師一起,，研究每一個(gè)學(xué)生提高成績(jī)的基本路徑,，這樣一抓三年，成績(jī)一定很不錯(cuò),。

二,、班主任工作的兩個(gè)主線

班主任工作有兩個(gè)主線,，一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，二是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，這兩個(gè)能力是學(xué)生成長(zhǎng),、成才和成功的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么,，學(xué)習(xí)從意義上說(shuō)就是自我成長(zhǎng)，身體成長(zhǎng)靠飲食和鍛煉,，心靈成長(zhǎng)靠學(xué)習(xí)與實(shí)踐,；學(xué)習(xí)從過(guò)程上說(shuō)，學(xué)習(xí)就是生活,，沒有學(xué)習(xí)就沒有生活,，學(xué)習(xí)就是生活方式；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu),，用已有的知識(shí)和認(rèn)知接受新知識(shí)，構(gòu)建新的知識(shí)體系,。自主學(xué)習(xí)要記住三句話,，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上,，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行,。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性,，創(chuàng)造性,，不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué),、善學(xué)、創(chuàng)學(xué),。

培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉(zhuǎn)化,，一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長(zhǎng)看著,，管著，陪著,。離開教師和家長(zhǎng)的視線,，就會(huì)出問題。要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非,，做自己應(yīng)該做的事情,，控制自己不應(yīng)該做的事情，德育工作講知、情,、意,、行。學(xué)生只有不斷進(jìn)行自我教育,，自我覺醒,，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志，規(guī)范自己的道德行為,，才能不斷自我成長(zhǎng),。文明經(jīng)常講看管陪，看就是觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，不是死看死守；管就是服務(wù),，不是管卡壓,；陪就是陪伴一起成長(zhǎng)，教育者要始終收教育,。

一些學(xué)生經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的原因,，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)淡漠，他們認(rèn)為,，這點(diǎn)小事也不算什么,，也沒有產(chǎn)生什么后果，為什么老師和學(xué)校這么較真呢,？,，他不知道學(xué)校是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣，不知道學(xué)校培養(yǎng)他的守紀(jì)意識(shí),。二是自控能力差,，有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病，比如隨便把東西扔在墻角,，當(dāng)他扔的時(shí)候,，往往看看周邊有沒有人，你能說(shuō)他不知道是非嗎,？三是一些學(xué)生不以為然,，是因?yàn)閯e人也犯了同樣的錯(cuò)誤，只要沒有被老師發(fā)現(xiàn)就沒有后果,，所以不自律,，抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強(qiáng),，因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是相當(dāng)重要的,。

三,、班主任工作的基本要求

一是提升溫度。溫度就是愛,，班主任要有大愛情懷,，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，讓每一個(gè)孩子都成為最好的自我,，沒有愛就沒有教育,。愛是一種能量，只有充滿愛心,，教育才能入情入心,。教師對(duì)教育的熱愛，主要體現(xiàn)熱愛學(xué)生,，要不斷修煉自己的大愛情懷,，讓自己在教育過(guò)程中不斷受到教育。

二是找準(zhǔn)角度,。角度就是教育規(guī)律,。光有溫度，沒有按照學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的規(guī)律去教育學(xué)生,，愛也許就變成了害,，管理是用道理去管，才能實(shí)現(xiàn)有條理,，讓道理入腦，學(xué)生才能信服,，要走進(jìn)學(xué)生心靈,，一切從學(xué)生出發(fā)，而不能簡(jiǎn)單的管卡壓,，找到角度,，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術(shù),。

三是提高風(fēng)度,。身教重于言教，學(xué)高為師,，行為世范,，班主任教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的個(gè)人魅力,，做人,，做事，做學(xué)問都要給學(xué)生做出榜樣,，不允許學(xué)生做的,，自己不去做,，要求學(xué)生做的，自己要首先做到,，要與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候,，要因人而異,，因時(shí)而異，不能千篇一律,，各個(gè)年部學(xué)生的特點(diǎn)不同,，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級(jí)要抓好習(xí)慣養(yǎng)成,，做好學(xué)法指導(dǎo),；二年級(jí)要嚴(yán)格管理，強(qiáng)化檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理,；三年級(jí)重點(diǎn)抓好復(fù)習(xí)備考。

五是完善制度,。要不斷探索民主管理的新方法,，要真正提高學(xué)生的自我管理水平，要完善各種制度,，用制度管人,，制定班級(jí)公約，讓學(xué)生做自己的主人,。讓學(xué)生自己進(jìn)行管理,，從看管陪的模式中解放出來(lái)，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新,，提高管理水平,。

班主任要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷積累,，不斷反思，解放思想,，更新觀念,，不斷創(chuàng)新，不斷提高,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

班主任工作會(huì)議講話稿簡(jiǎn)短 班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇八

各位班主任老師：

時(shí)值柳絮紛飛、百花吐艷的陽(yáng)春五月,，按照學(xué)校整體工作部署今天我們?cè)诖苏匍_本學(xué)期第一次班主任會(huì)議,，旨在總結(jié)開學(xué)以來(lái)班主任工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型,，同時(shí)有重點(diǎn)地指出目前班級(jí)管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，最后對(duì)今后班級(jí)管理工作提出一些指導(dǎo)性意見,。

一,、涌現(xiàn)出的典型事跡

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近兩個(gè)月，在學(xué)校校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體班主任齊心協(xié)力,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、克服困難,，敢于爭(zhēng)先,，使我校的班級(jí)管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道，在實(shí)際工作中,，涌現(xiàn)出了許許多多先進(jìn)典型,，尤其是王法林老師中途接班，年紀(jì)雖然較大但對(duì)學(xué)校安排的班級(jí)工作是不折不扣的完成,，胡軍,、朱華林、曾嬌霞,、朱政發(fā),、張華仔等班主任的無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守,、兢兢業(yè)業(yè)的精神李星,、聶丹、周力等年輕班主任的虛心好學(xué),，不斷進(jìn)步,。他們的一舉一動(dòng)時(shí)常感動(dòng)著我，為我們大家樹立了榜樣,。比如,，老班主任王法林老師老當(dāng)益壯,，天天做到第一個(gè)到教室,，布置好一天的工作。每天下自習(xí)更是早早在樓下等候,，與學(xué)生同步作息,，課間操?gòu)膩?lái)都是提前到達(dá)場(chǎng)地，從來(lái)沒有間斷過(guò);張華仔老師工作細(xì)致入微,，找學(xué)生談心幾乎是他天天都要堅(jiān)持做的工作,，經(jīng)常性地看到他利用午休的時(shí)間在耐心的做學(xué)生的思想工作，每天提前進(jìn)班很早就站在教室門口,。

“萬(wàn)事之道,，敬業(yè)為本”,，我們不管從事什么工作，最關(guān)鍵的是要具備愛崗敬業(yè)的精神,，干一行必須愛一行,，這樣你才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。上面提到的這些班主任最可貴的是他們的敬業(yè)精神,，對(duì)待工作一絲不茍的精神,，一邊工作，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，抓班級(jí)方法靈活,。他們的這種精神每每令我感動(dòng)不已，他們是我們赤衛(wèi)中學(xué)的脊梁,，我們希望能涌現(xiàn)出更多的像他們這樣的同志,。希望年輕的同志能夠多向這些經(jīng)驗(yàn)豐富，而且又很敬業(yè)的班主任學(xué)習(xí),，盡快提高自己的管理水平,，把自己分管的班級(jí)管理工作做得更好。

二,、當(dāng)前亟待解決的問題

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨,，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象還很嚴(yán)重，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外,，排除家長(zhǎng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外,，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外,，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任和政教處礙于情面,，各班主任還有管理不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán),，工作方面落實(shí)得還很不夠，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒有真正提高上去,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1 ,、個(gè)別班主任工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺,，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很,，尤其是一些年輕的班主任表現(xiàn)得更為突出,。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時(shí)完成,。有的班級(jí)甚至覺得無(wú)所謂,，不關(guān)痛癢,。等到扣分時(shí)才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論,。

2 ,、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色,。七(2 )七(3)八(2)八(5)八(7)的衛(wèi)生工作相對(duì)要好些,。七(5)七(6)八(1)八(3)等班級(jí)衛(wèi)生有一定進(jìn)步,。但離理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn),，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí)，維護(hù)不到位,。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督,。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位,，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展,。今后我們將加大督查的力度,。

3 、早上,、中午有的學(xué)生在校園里亂轉(zhuǎn),，吃零食、追逐,、皮耍,。既不文明，又存在安全隱患,。我們已經(jīng)要求各班級(jí)中午和早上安排專門的值班同學(xué)負(fù)責(zé)維持秩序,，但有部分班級(jí)到現(xiàn)在人員還沒定下來(lái)。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué),。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問題。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理,，平時(shí)要多觀察,，多談心，多和孩子在一起,。了解孩子的第一手資料,。

4 ,、走讀生的管理要進(jìn)一步加強(qiáng),。各班級(jí)一定要落實(shí)“放學(xué)之前一分鐘安全”制度，要落實(shí)出入證出入制度,。對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)一定要及時(shí)處理,，同時(shí)要表?yè)P(yáng)先進(jìn),，用榜樣的力量感染人。出校門一定要佩帶好出入證,，沒有出入證的學(xué)生要有班主任簽字的出校單.請(qǐng)各班級(jí)一定要極大宣傳,、排查力度。教育孩子不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛,。

5 ,、天氣即將轉(zhuǎn)暖，一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍,，更不得到水塘里嬉戲,、游泳。各班級(jí)一定要教育到位!中午,、星期天要教育孩子不到游戲機(jī)室,、網(wǎng)吧玩耍。

6 ,、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象,，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，感恩教育,，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育，世界觀,、人生觀教育,，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù)，也是減少違紀(jì)現(xiàn)象的有效途徑之一,，作為班主任,，要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)這方面的正確引導(dǎo)，學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng),，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的,，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課,，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁,，等學(xué)生勁頭開始減退時(shí)，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁,，這樣學(xué)生的`思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞,，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少,，從而起到教育學(xué)生的目的,。

三、下階段班主任工作要求

管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀,，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面,，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面,，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，提出幾點(diǎn)要求：

(一)狠抓學(xué)生安全不放松

“安全工作重于泰山”,，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。要牢固樹立“安全第一”的思想,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。近期我們要組織一次安全大檢查,，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中,。今后要把每個(gè)星期一次安全檢查工作落到實(shí)處。

(二)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育,，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，從而促使他們規(guī)范自己的行為,，這樣也可以在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象,。污言穢語(yǔ)現(xiàn)象嚴(yán)重，講衛(wèi)生的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，佩帶學(xué)生證的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點(diǎn)。

補(bǔ)充工作：

1 ,、各班級(jí)從下周起,，周一最后一節(jié)課為安全教育課,請(qǐng)各位班主任自行調(diào)節(jié).2 、學(xué)生的出入證要愛護(hù),，妥善保管,，按照學(xué)校要求佩戴好，對(duì)不按要求佩戴的學(xué)生按班主任管理常規(guī)一人一次扣2分

3 ,、早操和晚寢班主任必須要按時(shí)到崗,，特殊事情要跟值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并委托科任教師代其履行班主任職責(zé),。

4 ,、堅(jiān)決杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,，嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，對(duì)學(xué)生手中的手機(jī)要一律收繳.嚴(yán)禁在校住讀生使用一次性餐具和磁盤.5 ,、請(qǐng)各班級(jí)一定要加強(qiáng)問題學(xué)生的思想疏導(dǎo)，特別是做好女生的思想工作,，切記粗暴簡(jiǎn)單,，重大事情及時(shí)向年級(jí)和政教處反應(yīng)。

6做好班級(jí)未入團(tuán)學(xué)生的發(fā)展工作,，把優(yōu)秀學(xué)生吸收進(jìn)共青團(tuán),，思想品質(zhì)好的學(xué)生，文化成績(jī)差一點(diǎn)也可以,。

7班費(fèi)的收取和管理,。根據(jù)班級(jí)管理需要，按人平10元的標(biāo)準(zhǔn)收取班費(fèi),，不能擅自提高標(biāo)準(zhǔn),，所有費(fèi)用開支要有明細(xì)支出發(fā)票和班干部簽字證明，期末跟全班同學(xué)結(jié)好帳,。嚴(yán)禁班主任以班級(jí)開支為由收取班費(fèi)之外的其他費(fèi)用.總之,，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,，只要我們端正工作態(tài)度,，提高認(rèn)識(shí)水平，人人撲下身子抓落實(shí),，人人想著干事業(yè),，那么沒有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力,，也相信同志們的實(shí)力,，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管,、形成合力,，我相信我校的德育工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化，質(zhì)的飛躍,。

謝謝大家!

班主任工作會(huì)議講話稿簡(jiǎn)短 班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇九

老師們：

新的學(xué)期又開始了,，昨天我們也召開了全體教師會(huì)，各處室也都宣讀了自己處室的工作計(jì)劃,，陳利主任代表德育處宣讀了我們德育工作的計(jì)劃,。我們又整理了本學(xué)期的活動(dòng)安排表給大家，放心,，一張a4紙就能放下,，不多,。希望我們各位把這個(gè)表放在我們辦公桌醒目的地方，隨時(shí)看看,，方便我們計(jì)劃和安排自己的工作,。

我的一位老同事曾經(jīng)給我發(fā)過(guò)一個(gè)這樣的短信，大致是：因過(guò)去的相助說(shuō)聲感謝,；因未來(lái)的支持說(shuō)聲拜托,。今天是本學(xué)期第一次班主任會(huì)，我在這也想先表達(dá)一下：很感謝各位以往對(duì)德育處的支持,，也對(duì)今后的工作說(shuō)句拜托,。我今天拜托我們各位三件事：

1、把常規(guī)要求落實(shí)到位

我們一切德育工作的重心就是孩子的常規(guī),，只有我們把孩子的常規(guī)管理把住關(guān)了,，才能事半功倍的開展其余的各項(xiàng)工作。我們對(duì)孩子的常規(guī)要求,，一定要細(xì),，要全，而且我們也要不斷的自己探索和找尋一條適合我們自己的班級(jí)管理的系統(tǒng),。有的老師會(huì)說(shuō)這太難了,，其實(shí)不然，我們上學(xué)期做分享的那些老師,，其實(shí)都有著自己的班級(jí)管理系統(tǒng),，有的已經(jīng)很成形了，這些是我們可以做的,，所以,，請(qǐng)大家一定在常規(guī)工作方面常抓不懈，切實(shí)的落實(shí)好我們學(xué)校的德育工作要求,，把我們接收到的要求更準(zhǔn)確和便于執(zhí)行的傳遞給孩子,，再實(shí)些，再實(shí)些,！讓我們教育的痕跡更清晰些,。所以這是我拜托各位的第一件事。

2,、把課程研究進(jìn)行到底

我很愛聽《將愛情進(jìn)行到底》這個(gè)歌,，今天我們說(shuō)將我們的新德育課程研究進(jìn)行到底。我們經(jīng)過(guò)兩年多的探索,，嘗試推進(jìn)了幾門德育課程,，我們也切實(shí)的嘗到了德育課程帶給我們和孩子們的甜頭。所以我們有理由,，也應(yīng)該把我們的德育課程扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)下去,。這學(xué)期主要推進(jìn)的是每月一事課程,，儀式課程，締造完美教室課程和安全自護(hù)課程,。這些課程是的落實(shí)者都是我們?cè)谧母魑话嘀魅卫蠋?，所以今天，在開學(xué)第一次的班主任會(huì)上,，我拜托各位,，將課程研究進(jìn)行到底。我們會(huì)拿出課程的指導(dǎo)手冊(cè),，更有針對(duì)性的跟各位一起研究和落實(shí)我們的課程,。

3,、把身體健康放到首位

我今年寒假經(jīng)歷了幾件事,，都是我很熟悉、很要好的朋友的離開,。因此我很鄭重的拜托各位我的同事們,，注重自己的健康。我記得**年我的q簽名里面有句這樣的話：人活著不是心情,，是心態(tài),。所以，我們一個(gè)學(xué)期都要讓陽(yáng)光,、樂觀,、快樂和開心的心態(tài)伴隨我們的工作時(shí)間，工作的開心,，我們的健康就會(huì)加分,！因在今天的開學(xué)第一次班主任會(huì)上，我拜托各位帶著一份樂觀的心態(tài),，讓健康快樂伴隨我們整個(gè)學(xué)期,。

拜托了各位三件事，希望各位能圓我所托,。我們共同前行,，完成好我們本學(xué)期的德育工作，精彩的度過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任生活,。

班主任工作會(huì)議講話稿簡(jiǎn)短 班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十

班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重,，班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標(biāo)志,，是提升一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程,，在學(xué)校整個(gè)工作中發(fā)揮著十分重要的作用。

有些人開玩笑說(shuō),，在中國(guó)最小的主任是班主任,，如果就班主任的作用做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括,，那就是“小主任，大作用”,。今天,，借此機(jī)會(huì)，講幾點(diǎn)建議,，供班主任們參考,。

一、責(zé)任重于泰山

看到這六個(gè)字,，大多數(shù)班主任會(huì)把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起,。我們可以思考一下，教書育人有沒有一個(gè)安全問題,，我認(rèn)為,，當(dāng)班主任絕對(duì)有一個(gè)安全問題。因此,，班主任的責(zé)任重于泰山,，教師工作的基本職責(zé)是教書育人，而“育人”二字在學(xué)校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上,。班主任是全班學(xué)生的主心骨,，是大家庭的家長(zhǎng)，他承載著一個(gè)班級(jí)的榮辱興衰,，主載著一個(gè)班級(jí)幾十位同學(xué)的心靈成長(zhǎng)過(guò)程,。我們?cè)谧拿總€(gè)人都有學(xué)習(xí)經(jīng)歷，都有心中可愛的老師,，可愛的班主任,。那么，這些老師和班主任到底可愛到何處呢,？其實(shí),，這些老師和班主任的可愛之處就在于責(zé)任感。

二,、密切服務(wù)大局

班主任工作是學(xué)校管理的重要組成部分,，是學(xué)生管理的核心，上為學(xué)校負(fù)責(zé),，下為學(xué)生服務(wù),。班主任的形象就是學(xué)校的形象?！靶蜗笥恕币嬲穆涞綄?shí)處,，班主任就要對(duì)自身有一個(gè)準(zhǔn)確地定位，任何一個(gè)班主任,，其工作是學(xué)校工作的一部分,，始終要圍繞學(xué)校工作這個(gè)大局,，所以我們的班主任要從學(xué)校大局出發(fā)負(fù)起責(zé)任，把班級(jí)工作做好,。

三,、根本在于態(tài)度

大家很清楚哲學(xué)上講，物質(zhì)決定意識(shí),，態(tài)度是意識(shí)性的東西,，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心,。但我們要清楚,，物質(zhì)決定意識(shí)。有些人的態(tài)度是積極的,，其表現(xiàn)是在擺正班主任位臵的情況下,，會(huì)很快的融入學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處,，認(rèn)真細(xì)致的了解學(xué)生,，針對(duì)不同的學(xué)生,，采取不同的教育引導(dǎo)方式,，很快使班級(jí)面貌煥然一新，充滿生氣,。有些人的態(tài)度是消極的,，本身不愿當(dāng)班主任，而使其當(dāng)了班主任一切工作十分被動(dòng),，學(xué)校布臵什么工作二傳手式的傳達(dá)給學(xué)生,，有些甚至還有傳達(dá)錯(cuò)的。學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活中的問題從來(lái)不聞不問,，有些甚至

連學(xué)生反映的問題都不去處理。大家要知道學(xué)生的舉動(dòng)可以反映班主任的舉動(dòng),。

四,、關(guān)鍵在于行動(dòng)。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，思想問題解決了,，態(tài)度問題解決了接下來(lái)的就是行動(dòng)。班主任工作十分復(fù)雜,，十分繁忙,，十分辛苦，若對(duì)其進(jìn)行分類,，我想既有常規(guī)性的工作,，又有突發(fā)性的事情,，對(duì)于常規(guī)性的工作應(yīng)注意，自己先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生管理制度,，學(xué)校的文件等,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并將制度和文件精神完善傳達(dá)給學(xué)生,，并做符合精神的準(zhǔn)確的解釋,，用學(xué)校的管理制度管理學(xué)生，教育學(xué)生,，使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到,，班主任一直在關(guān)注自己。

根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：

1. 抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育,，保護(hù)學(xué)生身心健康,，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛學(xué)校,，熱愛班集體，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向,。

培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì),，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂,，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力,。

2. 搞好班級(jí)的日常管理工作班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的,、早到的,，還沒到校的等等都查一下，對(duì)未到校的學(xué)生要通過(guò)家長(zhǎng)了解情況,。其次是檢查衛(wèi)生,，教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)親自走一遍,，哪里還有問題,、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù)。下來(lái)我們就開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙,，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，還可以通過(guò)和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問題。例如詢問班長(zhǎng),，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣,，誰(shuí)表現(xiàn)不好，誰(shuí)有進(jìn)步,；問衛(wèi)生委員,，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問題,；哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等,。學(xué)生之間的矛盾也可以通過(guò)和班干部談話來(lái)了解，及時(shí)化解,，避免打架事件的發(fā)生,。班主任一定要勤觀察班里的問題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作,，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決,，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解,。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問題,，班主任自己也感到累,。

同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng),。午飯后班主任要做的和上午一樣,，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離校回家,，不在班級(jí)和學(xué)校周圍逗留,，不許和同學(xué)結(jié)伴玩耍或者去小攤點(diǎn)購(gòu)物,。并在學(xué)校大門口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離?；丶摇４箝T口送學(xué)生,，有的班主任做得比較好,，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開,。

班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄,、安全檢查記錄、安全教育教案,、安全教育記錄,、班務(wù)記錄,、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話,，每周不定期檢查刀具,，寫好安全教案，記好安全教育記錄,，班會(huì)記錄,，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做,。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成,，比如班會(huì)記錄，開班會(huì)時(shí),，可以有班干部記錄,。

3 臨時(shí)安排的工作。學(xué)校臨時(shí)安排的工作,，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng),，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分,；學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一 個(gè)優(yōu)秀,，給班級(jí)加分,。等等。還有減分情況,，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒有按時(shí)完成的,，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況,，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫,，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的,，問題不嚴(yán)重的,，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的,，除了給學(xué)生處分以外,，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大,。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件,，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決,，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處,。

4、搞好班級(jí)的衛(wèi)生,、室內(nèi)文化布臵工作

班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分,，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要,，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要,。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要,。很大程度上,，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度,。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí),，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺,，達(dá)到預(yù)期的效果,，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣,。

班主任工作會(huì)議講話稿簡(jiǎn)短 班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十一

尊敬的各位班主任：

大家好,！今天下午，我們?cè)谶@召開班主任工作會(huì)議,，大半各學(xué)期以來(lái),，在大家的共同努力下，學(xué)校三風(fēng)建設(shè)良好,，各項(xiàng)活動(dòng)開展有條不紊,，有賴大家的共同努力，管班能做到,，勤、細(xì),、實(shí),。所以說(shuō)有一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級(jí)，有一群好的班主任就是一所好學(xué)校,。當(dāng)前班主任工作也存在一些問題,，主要有：一些常規(guī)工作沒落實(shí)到位，一是清潔衛(wèi)生樓道保潔、學(xué)生考勤,、學(xué)生遲到問題還比較突出,；二是教育學(xué)生方法欠妥、欠缺耐心,，尤其對(duì)后進(jìn)生,；三是班干左右手力量發(fā)揮不夠，班會(huì)形式上傳下達(dá),。

新學(xué)期開始,，學(xué)生的心思還沒有歸位，學(xué)生易出現(xiàn)浮躁情緒,，班主任應(yīng)做好引導(dǎo),，加強(qiáng)管理，指導(dǎo)學(xué)生制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,，做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作。學(xué)期初工作事項(xiàng)繁多,，班主任更要是集中精神,，關(guān)注細(xì)節(jié)，按時(shí),、按質(zhì)地做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，讓整個(gè)學(xué)期有條不紊的推行學(xué)生的管理。

本學(xué)期班主任工作的主要努力方向：

構(gòu)建學(xué)生自主管理體系,。創(chuàng)新主題班會(huì)形式/豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容,。創(chuàng)新管理辦法

一、思想上重視

新學(xué)期伊始,，學(xué)生越容易浮躁,，非常時(shí)期，什么樣的情況都有可能發(fā)生,，班主任一定要克服麻痹思想,。除了做好常規(guī)工作外，我們的手腳應(yīng)更勤快一些,，工作應(yīng)更細(xì)致一些,，安全工作的弦繃得更緊一些，力求把問題處理在萌芽狀態(tài)中,。

班主任到崗要及時(shí),，工作要到位，及時(shí)掌握班級(jí)狀態(tài),，警惕苗頭性問題,，提高工作針對(duì)性和實(shí)效性,。

二、有計(jì)劃早準(zhǔn)備

期末工作千頭萬(wàn)緒,，我們一定要理清思路,，按輕重緩急排隊(duì)，“不管上面千條線,，自己抓緊一根弦”,，只有自己做到心中有數(shù)，才能忙而不亂,。有些工做我們還要早動(dòng)手準(zhǔn)備,，要提前做，不要都擠到最后,。

提一提學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：

以學(xué)生評(píng)語(yǔ)為例,。班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、氣質(zhì),、愛好,、特長(zhǎng)等心理特點(diǎn)，在平時(shí)對(duì)學(xué)生細(xì)心觀察,、全面了解的基礎(chǔ)上,，力求把評(píng)語(yǔ)寫得準(zhǔn)確鮮明，富有針對(duì)性,，充分發(fā)揮評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià),、反饋、校正與激勵(lì)作用,，避免千篇一律,、千人一面的評(píng)語(yǔ)模式，一個(gè)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)在表達(dá)形式上避免每個(gè)學(xué)期差不多,，要使學(xué)生既能從老師的評(píng)語(yǔ)看到自己的優(yōu)點(diǎn),、成績(jī)與進(jìn)步，又能從中看到自己的不足,，并受到教育和啟迪,。

撰寫評(píng)語(yǔ)的注意事項(xiàng)：語(yǔ)句要通順，表達(dá)要準(zhǔn)確,，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或多字漏字的現(xiàn)象,；評(píng)語(yǔ)要求采用第二人稱寫法，語(yǔ)氣親切,；要富有激勵(lì)性,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，并恰當(dāng)?shù)靥岢鱿Ｍ鸵?；評(píng)語(yǔ)要有一定的篇幅,，切忌草率應(yīng)付。

三,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

要是富有責(zé)任心和細(xì)心。創(chuàng)建優(yōu)秀的班及文化,。建立完善的班規(guī),。學(xué)生自主管理、自我教育

1,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。強(qiáng)化學(xué)生意志力訓(xùn)練，營(yíng)造積極向上的氛圍,。

2,、加強(qiáng)班干部管理，召開班委會(huì),，號(hào)召班干部以身作則,。穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn),。加強(qiáng)儀容儀表的檢查和整改,，關(guān)注女孩子的指甲、首飾和染發(fā)現(xiàn)象,，不能因臨近期末而松懈,。

3、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題。開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。加強(qiáng)坐班和跟班，嚴(yán)格考勤制度,，嚴(yán)抓遲到現(xiàn)象,，對(duì)曠課學(xué)生要第一時(shí)間電話通知家長(zhǎng)。

4,、積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。了解學(xué)生在家的狀況,，幫助學(xué)生解決一些生活困難，使他們安心,。

5,、強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真做好期末安全教育和班級(jí)安全,、衛(wèi)生檢查,，做到無(wú)安全隱患、無(wú)衛(wèi)生死角,，干干凈凈,，整整齊齊。

6,、會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

7、積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。目前，要做好藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作,。

四,、搞好班教導(dǎo)會(huì)/全員育人/家長(zhǎng)委員會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率

1,、積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師討論班級(jí)管理問題,、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，以期取得較好的效果,。準(zhǔn)備好結(jié)束班會(huì),，備好課,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活給予指導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)安全和健康,，反復(fù)提醒關(guān)于交通、防火,、財(cái)物,、人生安全。

2,、指導(dǎo)學(xué)生制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。以求提高效率。

另外,，班主任工作手冊(cè)認(rèn)真思考填寫,；做好疾病防控工作；重視學(xué)生心理健康,；重視自身的表率作用,；公物管理使用。

班主任工作會(huì)議講話稿簡(jiǎn)短 班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十二

老師們：

大家好,！今天我主要將上學(xué)年所做的工作和在工作中遇到的困惑跟老師們交流一下：

一,、重視集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)

一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，初到一個(gè)陌生的環(huán)境,，對(duì)于他來(lái)說(shuō),，適應(yīng)學(xué)校生活又一個(gè)過(guò)程，為了幫助他們盡快的適應(yīng)集體的生活,，我經(jīng)常帶著他們一邊學(xué)習(xí),，一邊游戲，我還常常教育孩子們：一年級(jí)三班就是我們的新家,，每一位同學(xué)都是我們的兄弟姐妹,，大家在一起要互相關(guān)心，互相愛護(hù),，互相幫助,，要多看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，在邊玩邊學(xué)中,，同學(xué)們很快就適應(yīng)了集體生活,。我們班的周澤林同學(xué)從開學(xué)第一天就開始哭,，整整哭了十天，一下課就拉著老師哭,，要回家,，要媽媽，在老師和全班同學(xué)的關(guān)愛下,，現(xiàn)在時(shí)非常喜歡上學(xué),，非常熱愛我們的集體，還常常對(duì)同學(xué)們說(shuō)要為我們的集體爭(zhēng)光,，要是誰(shuí)讓我們的集體扣了一點(diǎn)分,，他總是非常生氣。尤其是在評(píng)優(yōu)的時(shí)候,，他會(huì)振振有詞的評(píng)價(jià)同學(xué),，誰(shuí)為班爭(zhēng)光了，誰(shuí)沒有為班爭(zhēng)光,，他在我們班是學(xué)習(xí)最吃力的孩子,，他都能這樣，其他同學(xué)就更不用說(shuō)了,。正是因?yàn)橛辛诉@樣的一種集體氛圍,，所以人人都愿意當(dāng)好孩子。每一次我們班拿到流動(dòng)紅旗的時(shí)候,，孩子們都特別的激動(dòng),，高興的不得了，拿不到的時(shí)候,，孩子們準(zhǔn)要在班會(huì)課上七嘴八舌的議論一番,，找出不足的原因，明確努力的方向,。這學(xué)期學(xué)校有幾次大型的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),，如開學(xué)初行為規(guī)范背誦比賽，我們班是全年級(jí)第一名,，廣播操比賽是全校的三等獎(jiǎng),，跳繩比賽十位同學(xué)參加，全年級(jí)取前八名,，我們班又八名同學(xué)獲獎(jiǎng),，男同學(xué)把二三四五六名全包了，女同學(xué)嚴(yán)嘉敏還得了女子組的第一名呢,。

二,、重視規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)

孩子們雖然小，但我認(rèn)為也應(yīng)該把它當(dāng)作一個(gè)小公民來(lái)看待，他們應(yīng)該明白什么事是該做的,，能做的,，什么事是不該做的，不能做的,。開學(xué)初,，學(xué)校大隊(duì)部開展了全校的行為規(guī)范背誦比賽，一段時(shí)間以后,，侯逸飛,、朱筱玨、宋書宇,、王釗宇,、劉慧珊等大多數(shù)同學(xué)都能背，但背的最好的是馮書聞同學(xué),，有些孩子不能背，覺得又難度,，我就按照我們的日常學(xué)習(xí)和生活編了一套規(guī)范歌,，從早讀、課前,、上課,、下課、課間餐,、午休,、練字、值日等活動(dòng)都有,，讓孩子們一邊念,、一邊指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí)。如果違反了,，我們就會(huì)給他一些小小的懲罰,，當(dāng)然不是體罰。如早讀不認(rèn)真的同學(xué),，負(fù)責(zé)早讀的班干部就會(huì)叫他站到前面來(lái)讀,，讀一會(huì)兒在他回去，上課不太認(rèn)真的同學(xué),，尤其是喜歡影響別人的同學(xué),，我們就會(huì)請(qǐng)他來(lái)當(dāng)小老師，幫助老師維持紀(jì)律,，體會(huì)當(dāng)老師的辛苦,。我跟他們說(shuō)以前馬路上有些交通警察，抓住違章的人不是罰款，而是讓他來(lái)當(dāng)警察,，維持交通次序,，體會(huì)警察的辛苦，直到他找到下一位“警察”為止,，這樣一來(lái),，同學(xué)們都特別地愛聽講，最起碼的都能做到不去影響別人,。有些家長(zhǎng)還特別配合學(xué)校的工作,，當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí)，他還幫助我們讓孩子寫說(shuō)明書,，寫清事情的前因后果,，如朱筱玨同學(xué)、蔣劭杰同學(xué),，通過(guò)他們的寫,，不僅僅練習(xí)他們的表達(dá)和寫作能力，而且讓他們?cè)诜此贾惺艿搅私逃?，更重要的事記錄了他們成長(zhǎng)的故事,，其實(shí)沒有人不犯錯(cuò)誤，孩子們本來(lái)就是在錯(cuò)誤中不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步的,，孩子們犯錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是他總是去犯相同的錯(cuò)誤。

有一次,，宋書宇的媽媽買宋書宇的書包里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的鉛筆頭,，馬上就追問是從哪里來(lái)的，宋書宇就說(shuō)是楊欣送給他的,，宋書宇的媽媽擔(dān)心他拿別人的東西,，就特意打電話到楊欣家問清楚到底是不是這么回事，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，正所謂防微杜漸,，由此可見家長(zhǎng)的良苦用心。著名教育家孫云曉先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話,，教育的核心不是傳授知識(shí),，而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習(xí)慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ),。播下一種行動(dòng),，就會(huì)收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣,，就會(huì)收獲一種性格,，而播下一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。

三,、重視時(shí)間觀念的培養(yǎng)

大家都看到了,，我們的墻上掛了一面鐘，這是我們班宋書宇同學(xué)的媽媽捐給我們班上的,。孩子們天天一抬頭就可以知道時(shí)間,。剛開學(xué)的時(shí)候，孩子們沒有什么時(shí)間觀念,，做什么事都是拖拖拉拉的,，你說(shuō)他慢吧，他不知道他慢在哪兒了,，現(xiàn)在有了這面鐘,，他就可以計(jì)算收書包要多少時(shí)間，擺文具要多少時(shí)間,，抄作業(yè)登記要多少時(shí)間,，做值日要多少時(shí)間。我還讓學(xué)生收集了許多珍惜時(shí)間的名言,，“少壯不努力,，老大圖傷悲”、“莫等閑,，白了少年頭，空悲切,！”“時(shí)間抓住了就是金子,，抓不住就是流水?！薄袄速M(fèi)別人的時(shí)間就等于謀殺,，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于自殺?！薄械耐瑢W(xué)遲到了,，就覺得不好意思，不敢上來(lái),，在校門口哇哇大哭,，這說(shuō)明孩子們是愿意做一個(gè)守時(shí)的好孩子，他有很強(qiáng)的集體意識(shí)和紀(jì)律觀念,。李嘉馨,，何宇皓等一些孩子都是這樣的好孩子。

這一個(gè)學(xué)期下來(lái),，很多孩子的動(dòng)作快多了,，大多數(shù)孩子能在吃飯前就自覺地抄完作業(yè)登記，值日生在半小時(shí)之內(nèi)不需要老師動(dòng)手就可以做完值日，一分鐘之內(nèi)排好隊(duì),。早上到校三分鐘左右收好文具開始讀書,。

四、重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

作為一名從教十六年的語(yǔ)文老師,，我深知培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力的重要性,。一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，什么都要細(xì),，所以剛開學(xué)的時(shí)候?yàn)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,，我就從家里把自己家的錄音機(jī)拿來(lái)。平時(shí)我來(lái)的都挺早,，一般是七點(diǎn)多一點(diǎn),，不會(huì)超過(guò)七點(diǎn)十分，我現(xiàn)在教室里播放課文的錄音,，讓孩子們?nèi)ヂ?，每天中午吃飯的時(shí)候就讓孩子們一邊聽故事，一邊吃飯,，一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)他們很愛聽，而我手上的帶子又聽完了,，我就動(dòng)員孩子們自己給班上捐,，他們有的捐了兩盒，有的捐了四盒,，一學(xué)期下來(lái),，他們聽的能力增強(qiáng)了，說(shuō)的能力也增強(qiáng)了,，想袁子琪,、朱云嵐、盧忻,、游若楠能一些同學(xué)不僅能繪聲繪色地朗讀課文,，還能創(chuàng)造性的表演課文內(nèi)容，復(fù)述故事內(nèi)容,，我就覺得他們非常的了不起,。

每天早上早讀的時(shí)間是雷打不動(dòng)的古詩(shī)誦讀的時(shí)間，哪怕是考試我也沒有中斷,。天長(zhǎng)日久,，日積月累，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我們班大多數(shù)同學(xué)多已經(jīng)把那本書背完了,，就像周澤林這種學(xué)習(xí)上比較吃力的孩子也背了三十多首,。其實(shí)，每天我都在和他們一起讀,，但我發(fā)現(xiàn)孩子的這種機(jī)械記憶的能力真的要比成人好得多,，你千萬(wàn)不要低估了這些孩子的能力，只要你持之以恒地去幫助他,，你和他一樣都會(huì)有所的,。

同時(shí)我很注意學(xué)生說(shuō)話和寫話能力的訓(xùn)練，生本的理念本身就是上不封頂,，下要保底,。新課程改革也提出要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，在生活中學(xué)語(yǔ)文,，學(xué)說(shuō)話,、學(xué)寫作。我布置了寫周記的作業(yè),，可以口述,，讓父母筆錄，隨著識(shí)字量的增加,，有能力的可以自己寫,，還可以用電腦打印出來(lái)。我們每周都要用一節(jié)課來(lái)年孩子們的周記,，還有專門的櫥窗來(lái)展覽,。對(duì)有困難的孩子我們也不留堂，不補(bǔ)做,。

同時(shí),，根據(jù)新課程改革的題型，我布置了個(gè)課文配畫的任務(wù),，這一項(xiàng)作業(yè)也是有彈性的，我們鼓勵(lì)孩子把他們創(chuàng)造性的作品拿出來(lái),，很多孩子的畫都叫人贊不絕口,。像王x、游x,、侯x,、劉x、朱x,、楊x,、袁x、朱x,、楊x,、馮x等等,。

存在問題：

一、學(xué)生缺乏吃苦精神,、抗挫能力差,。

大多數(shù)孩子來(lái)自富裕家庭，孩子吃苦的能力比較差,。遇到一點(diǎn)困難就受不了,，有的孩子在學(xué)校被老師批評(píng)，受不了,；跟同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)兒摩擦,，受不了；作業(yè)不會(huì)做,，受不了……有些家長(zhǎng)是孩子說(shuō)什么,，他就信什么，不是站在教育孩子的立場(chǎng),，幫助孩子去克服成長(zhǎng)中的困難,，而是助長(zhǎng)孩子的嬌氣和任性，我覺得這樣做對(duì)我們的教育工作不利,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)更不利,。

二、有些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的通知不仔細(xì)閱讀,，每次收費(fèi)也好,，叫交什么東西也好，總會(huì)有一部分家長(zhǎng)不看通知,，要老師不斷的打電話去吹催,，有時(shí)候是上面不斷的催我們，我們又不斷地催家長(zhǎng),，甚至催好幾天才能交齊,。有時(shí)候沒辦法，還要交孩子們自己管著自己,，我們來(lái)打電話,，這樣對(duì)我們的工作不利，對(duì)孩子的影響也不好,。

三,、遲到的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。

天氣冷,、路遠(yuǎn),、堵車等等都是孩子們遲到的理由，我覺得這個(gè)問題在于家長(zhǎng),，只要我們家長(zhǎng)愿意去幫助孩子養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣,，孩子是可以做到的,。

四、兩極分化的現(xiàn)象比較明顯,。

一學(xué)期下來(lái),，孩子們不同程度的取得了一定的進(jìn)步。有的進(jìn)步特別明顯,，說(shuō)話做事都比較有條理,，像朱x、侯x,、馮x,、王x、盧x,、陳x,、李x、鐘x,、李x,、朱x、蔣x,、李x等等一些同學(xué),，可還有些同學(xué)動(dòng)作就明顯的跟不上，像朱x,、何x,、劉x、劉x,、嚴(yán)x,、王x，抄作業(yè),，吃飯,，做值日都慢得不得了。思維上特別跟不上的有周x,、楊x,、嚴(yán)x、李嘉x,、朱x，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候覺得特別的困難,。

努力方向：

一如既往,，腳踏實(shí)地，正視問題,，改進(jìn)方法,。力爭(zhēng)把班級(jí)工作做得更好,！

班主任工作會(huì)議講話稿簡(jiǎn)短 班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十三

大家好：

今天剛得到本月各段考核評(píng)價(jià)表，一年級(jí)131.8,；二年級(jí)136.8,；三年級(jí)133，雖然我們?cè)跂|校仍然做的比較好,，但相對(duì)于上一個(gè)月我們本月在不少工作上是存在問題的,。

我在反思是哪里出了問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：

第一,， 前一段時(shí)間我結(jié)婚,，有很多事需要完全自己處理，而且中途請(qǐng)了假,。

第二,， 面對(duì)老教師時(shí)，礙于情面,，縱然出現(xiàn)一些問題,，也只是口頭上的提醒。面對(duì)新老師時(shí)也從沒有嚴(yán)厲斥責(zé)過(guò),。我原本是抱著大家和睦相處,，我能理解大伙的辛苦，大伙也能夠切切實(shí)實(shí)地把各自工作做到極致,。我想在段內(nèi)創(chuàng)造一種簡(jiǎn)單,、和諧、領(lǐng)導(dǎo)和同事之間沒有間隙的工作環(huán)境,。就算是督導(dǎo)找到我點(diǎn)名哪個(gè)班出了問題,，比如有罰站現(xiàn)象；值班不到位,；衛(wèi)生沒有打掃,，課堂渙散等問題，我會(huì)在督導(dǎo)面前陪著笑臉,，然后私下里和你柔風(fēng)細(xì)雨地提醒,。我的出發(fā)點(diǎn)是不想給你帶來(lái)壓力，想著給你一點(diǎn)提示,，你就會(huì)做好,。可是現(xiàn)在看來(lái)這種工作方式需要改進(jìn),，表?yè)P(yáng)與批評(píng),；獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰必須同步進(jìn)行。大伙私下是很好的同事,、朋友,，但工作上必須盡心盡力,，你做不好就必須接受懲罰，在心里必須有一種愧疚感,。外校我不清楚,，大伙可以去東校別的段咨詢一下，看看他們?nèi)绻隽藛栴},，分校長(zhǎng)是如何處理的,。

第三， 個(gè)別班主任工作態(tài)度出了問題,，比如：你自己下午兩點(diǎn)二十前都不能保證到班級(jí),，你的孩子自然會(huì)遲到。晨跑你不到場(chǎng),，孩子跑步自然不會(huì)多好,。教室地面臟兮兮，你自己視而不見,，學(xué)生自然不會(huì)當(dāng)回事,。

下面分析一下我們目前存在的問題：

1， 有些時(shí)間點(diǎn)大伙沒有引起重視,。比如一到十班早上我們要求孩子六點(diǎn)十分進(jìn)班,，如果你的控制力不強(qiáng)，班主任得在六點(diǎn)零九分到班,，提醒衛(wèi)生打掃,、晨讀；下午我們要求孩子兩點(diǎn)十五進(jìn)教室,，可是鈴聲響起了,，還有人悠哉地在校園里走,。我已經(jīng)在求實(shí)做了十一年的班主任,，自認(rèn)為工作干得還可以，如果沒有特別重要的是,，我也沒有自信這兩個(gè)點(diǎn)不準(zhǔn)時(shí)到,，即使回西郊住,，第二天我到校的時(shí)間也會(huì)控制在六點(diǎn)前。

2,， 衛(wèi)生打掃總有班級(jí)沒有認(rèn)真落實(shí),。有的班級(jí)一再被督導(dǎo)和寧寧提醒。比如小餐廳前的柏油路面,；教學(xué)樓下的籃球場(chǎng),；各班負(fù)責(zé)的臺(tái)階（今天上午督導(dǎo)特別找到我說(shuō)了這個(gè)事，他說(shuō)以前想在我們的樓梯臺(tái)階上找出一點(diǎn)問題都很困難，可現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)打掃不認(rèn)真,，甚至根本沒有打掃的現(xiàn)象）；垃圾桶臟兮兮,。

3,， 體育課時(shí)教室桌凳擺放不整齊，地面有垃圾,。

4,， 校服問題有些班級(jí)情況特別嚴(yán)重。為什么別的班級(jí)沒有一個(gè)人不按要求穿校服,，偏偏你們班每天都有人違規(guī),，比如：沒有穿；襯衣扣子解開,；女生故意把校褲收緊,，襯衣的扣子換成彩色的；校褲里面穿著緊身褲,，你一走,，她就把校褲脫了；課外活動(dòng)總有個(gè)別男生不穿校服,。

5,， 罰站，督導(dǎo)已經(jīng)給我說(shuō)了不下于四次,，公開短信批評(píng)了也不少于兩次了,，為什么還有這種現(xiàn)象的存在，就沒有別的情商更好的方法去處理嗎,？晚自習(xí)還有的學(xué)生被罰蹲著,，趴在板凳上上自習(xí)。

6,， 段里總結(jié)的時(shí)候,，包括晨會(huì)我總結(jié)，晚上值班總長(zhǎng)總結(jié),，總有的班級(jí)靜息慢,，偶爾會(huì)有班主任在說(shuō)話。

7,， 晚自習(xí)值班有人玩手機(jī),；有人一個(gè)晚上一點(diǎn)問題也沒有發(fā)現(xiàn)；有人晚飯后,，七點(diǎn)十分前沒有在校園里轉(zhuǎn),；有人在督導(dǎo)檢查時(shí)沒有在制定樓層巡視；有人查寢沒有簽字等等。

8,， 晨會(huì)盡量不要批評(píng)人,，把主題寫在黑板上，如果你實(shí)在沒有話說(shuō),，就找找一些好的教育視頻給孩子們看,。如果有事，請(qǐng)?jiān)谕砩掀唿c(diǎn)半前在班級(jí)總結(jié),。七點(diǎn)半鈴聲一響,，一定不要在班級(jí)再嘮叨了。

9,， 英語(yǔ)合唱活動(dòng)時(shí),，有極個(gè)別班主任沒有到場(chǎng)。有人有事也不和我打招呼,。

10,， 電子品出現(xiàn)本班被批評(píng)的情況沒有引起重視。督導(dǎo)老師的短信通報(bào)也不重視,。

我們自認(rèn)為是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，我們自認(rèn)為大伙的工作關(guān)系簡(jiǎn)單又和諧，如果只是這么互相遷就,，對(duì)待工作敷衍塞責(zé),，我們所有人都不再會(huì)有尊嚴(yán)，也會(huì)讓人看不起,。老教師可能面臨被淘汰,；新教師也無(wú)法進(jìn)步和發(fā)展。有幾個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題望各位引起重視：

1,， 等到我們下到初一時(shí),，生源一定會(huì)減少，那就意味著我們中有些人要離崗,。

2,， 新一屆要面臨自主選擇，如果你教學(xué)不行,；班級(jí)管理不行,，到時(shí)沒有人愿意和你合作，怎么辦,。

3,，平時(shí)工作失職被督導(dǎo)、宋老師,、寧寧,、包括各位校長(zhǎng)檢查到,，通報(bào)批評(píng)，罰錢,。

4,，平時(shí)不細(xì)致入微，一旦班級(jí)發(fā)生重大事故,，比如大家致傷,、致殘，我們是負(fù)法律責(zé)任的,；比如家長(zhǎng)對(duì)你的教育行為，對(duì)你的班級(jí)管理態(tài)度和能力提出嚴(yán)重質(zhì)疑,，甚至是和你發(fā)生嚴(yán)重矛盾,。

5， 你的班級(jí)經(jīng)常被點(diǎn)名,，批評(píng),；有家長(zhǎng)經(jīng)常舉報(bào)你，別的同事會(huì)怎么想呢,？正常的思維會(huì)認(rèn)為,，我們好不容易的努力創(chuàng)造的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槟愕脑蚨苋琛?/p>

按資歷,，我在這里已經(jīng)干了第十二年,，應(yīng)該是在座老師中最久的；按年齡已經(jīng)有不少新老師比我要小得多,。以前我說(shuō)話可能比較激烈,，有時(shí)甚至?xí)湍硞€(gè)老師發(fā)生爭(zhēng)吵，現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本上沒有了,?？赡苁且?yàn)槟挲g大了，結(jié)婚了,，心智穩(wěn)定一些,。可能我更看重和各位能開心和睦地相處共存,。但這并不能否定我的內(nèi)心是個(gè)要強(qiáng)的人,，各項(xiàng)工作我都希望咱們能做到最好，因?yàn)槟遣⒉浑y,，只要我們更加盡心,，更加細(xì)致一點(diǎn)就可以。希望從此刻開始我們所有二十位班主任能把各自班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,，希望以后我批評(píng)你時(shí),，你能虛心接受,，如果我做的不到位，你批評(píng)我,，我也絕對(duì)接受,。

班主任工作會(huì)議講話稿簡(jiǎn)短 班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十四

占用下班時(shí)間一個(gè)小時(shí)左右，召開一個(gè)班主任會(huì)議,，這個(gè)會(huì)議非常有必要開,，先請(qǐng)班主任匯報(bào)各班組隊(duì)情況和訓(xùn)練進(jìn)展情況、訓(xùn)練計(jì)劃,。下面我講幾點(diǎn)：

一,、充分認(rèn)識(shí)組建6支隊(duì)伍的重要意義，要站在全面育人的角度看待這一問題,。這六支隊(duì)伍的組建,，既是化育人的需要，也是教學(xué)改革的重要舉措,，更是活躍班級(jí)氣氛,、增加班級(jí)凝聚力的舉措。大家想一想,，一個(gè)學(xué)校,，如果沒有了化，沒有了活動(dòng),，是什么情形呢,？一灘死水，死氣沉沉,。哪個(gè)班的活動(dòng)搞得好,，哪個(gè)班就有生機(jī)，哪個(gè)班就有活力,。例子就不用舉了,，大家也都能看到。行政會(huì)既然定了,，校長(zhǎng)辦公到再次進(jìn)行了研究,，說(shuō)明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這項(xiàng)工作的重視。

二,、克服畏難情緒,，加緊訓(xùn)練，這是當(dāng)前壓倒一切的工作,，所有的工作要服從于《弟子規(guī)》誦讀隊(duì),、動(dòng)感舞隊(duì)和健美操隊(duì)的訓(xùn)練，包括教職工健美操隊(duì),，以及各班的健美操隊(duì),，遇到?jīng)_突,，其它工作無(wú)條服從于這幾支隊(duì)伍的訓(xùn)練。教職工健美操隊(duì)在訓(xùn)練時(shí),，任何人不能請(qǐng)假,。合唱團(tuán)，必須加上校歌,，否則叫做忘本,，這是我們的靈魂與核心，也是我們的精神,。各班的健美操隊(duì),，自己抽時(shí)間訓(xùn)練，統(tǒng)籌安排,，有什么困難自己克服,，要全身心投入到訓(xùn)練中，確保取得好的成績(jī),。

三、加強(qiáng)督查檢查,，本計(jì)劃實(shí)行日匯報(bào)制度,，但今天看了看情況，大家的畏難情緒沒有了,，也就不用每天開,，但要檢查。我不相信,，組織不好這六支隊(duì)伍,，組織不好教職工的健美操隊(duì)，組織不好各班的健美操隊(duì),。只要用心,，只要你是站在愛學(xué)生的角度，就不會(huì)講困難的,，就不會(huì)講條的,。所有的訓(xùn)練，列入班級(jí)考核中,，列入班主任考核中,，列入全校的考核中。各班班主任在訓(xùn)練時(shí),，要學(xué)學(xué)白艷訓(xùn)練高三會(huì)計(jì)一班的跑操和《弟子規(guī)》誦讀的精神,。最近，我感覺三年級(jí)的兩個(gè)班風(fēng)氣很正,，學(xué)習(xí)氣氛也濃?，F(xiàn)在的班主任,，不是誰(shuí)也可以當(dāng)?shù)模皇呛?jiǎn)單的事務(wù)型班主任,，而是有活力的,、能帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)走向健康、向上,、成功的班主任,。

如何當(dāng)好一個(gè)班主任，講幾點(diǎn)：

第一,、班主任工作很累,，這一學(xué)期開學(xué)以更累，當(dāng)然成績(jī)也是有目共睹的,，班級(jí)紀(jì)律能到現(xiàn)在的水平,，大家功不可沒。

第二,、班主任不是誰(shuí)想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?，也不是誰(shuí)不想當(dāng)就可以不當(dāng)?shù)摹Ｒ院笥冒嘀魅?，不要去征求意見,，定了誰(shuí)就是誰(shuí)，我們認(rèn)為誰(shuí)合適就用誰(shuí),，包括值班,。

第三、當(dāng)班主任要有愛心,，最近,，我一直在講態(tài)度問題，態(tài)度,，關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度，要讓學(xué)生和家長(zhǎng)感覺到溫馨,、溫暖和明,。

第四、當(dāng)班主任要心胸寬廣,。我們考慮問題,，制定措施，必須站在全局的立場(chǎng)上,，必須站在育人情懷上,，否則表現(xiàn)的就是心胸狹窄、小家子氣,。執(zhí)行力的問題,，講得太多了,，昨天在大會(huì)上安排的下班前要交幾支隊(duì)伍組建的名單，為什么有的同志不交呢,？我講過(guò),，我們?cè)谛姓?huì)上或者校長(zhǎng)辦公會(huì)上定的事項(xiàng)，決定之前會(huì)讓你充分發(fā)言,，定了的誰(shuí)也不要在下面講反面的語(yǔ)言了,。

第五是關(guān)于班主任的考核，就是要拉開檔次,，不管你是誰(shuí)當(dāng)?shù)陌嘀魅?，考核面前一律平等，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的,，要帶頭做好工作,。所有的班主任要對(duì)照考核細(xì)則，自己給自己打一下分,，看看自己的哪些工作沒有完成,，不要給你發(fā)班主任費(fèi)的時(shí)候，你一下子適應(yīng)不了,。工作不想做,，做不好，還想打高分,，是不可能的。行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的不要有想讓照顧你的想法,。班主任手冊(cè)的填寫,，這么簡(jiǎn)單的工作也做不了。還有跑操,，不能跑的,，或者有事的，一定要履行手續(xù),，否則扣了分,，就有點(diǎn)不舒服了。

第六是關(guān)于明縣城的創(chuàng)建,。最近,，全縣上下都在創(chuàng)建全國(guó)明縣城，我們責(zé)無(wú)旁貸,，一定要在明校園,、化校園的建設(shè)上再加把勁，要給同學(xué)們講,，要做明人,，最近還有一個(gè)工作重點(diǎn),，就是同學(xué)們的明用語(yǔ)?！兜茏右?guī)》的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng),，一定要重視起。