在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高三年級工作計(jì)劃與安排篇一

為全面提升教學(xué)質(zhì)量，年級決定圍繞學(xué)?！缎聦W(xué)期工作要點(diǎn)》,，依據(jù)年級實(shí)際情況，特?cái)M定此計(jì)劃,。

1,、落實(shí)學(xué)生理想前途教育講座。屆時(shí)年級聘請這方面專家對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，樹立學(xué)生信心,，培養(yǎng)克難攻堅(jiān)能力。

2,、落實(shí)寢室長負(fù)責(zé)制度,，切實(shí)加強(qiáng)寢室管理。年級安排班主任每晚查寢,，并做好相關(guān)記載,。

3、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理,，杜絕學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī),，違者由班主任負(fù)責(zé)教育并處理。

4,、嚴(yán)禁學(xué)生上網(wǎng),。年級組織班主任不定時(shí)到網(wǎng)吧抽查。違者,，通知學(xué)生家長,，配合對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。

5,、加強(qiáng)班級管理建設(shè),。敦促班主任進(jìn)一步優(yōu)化班級管理，樹立更為良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

1,、認(rèn)真抓好教師考勤工作，制定相關(guān)管理細(xì)則,。落實(shí)年級領(lǐng)導(dǎo)值勤,，定時(shí)檢查教師考勤,，實(shí)施罰款制度。凡教師上課（包括早晚自習(xí)）早退或遲到者,，每次罰款20元，曠課（包括早晚自習(xí)）每節(jié)罰款50元,；凡教師坐班遲到早退者,，每次罰款10元，曠班則每次罰款20元,；凡教師開會遲到早退者,，每次罰款20元，曠會則每次罰款20元,。

2,、扎實(shí)提高坐班質(zhì)量，嚴(yán)禁教師坐班期間做與工作無關(guān)事情,，違者依據(jù)管理細(xì)則進(jìn)行處理,。

3、加強(qiáng)教師思想政治教育,，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感,。提高教師工作積極性。

1,、年級成立常規(guī)教學(xué)考核小組,，定期檢查教師常規(guī)教學(xué)檢查及聽評課、集備集研開展情況,。

2,、年級近期制定《年級教學(xué)管理方案》，由柯建中老師負(fù)責(zé)落實(shí),。

3,、進(jìn)一步做好集備集研工作。以教研組為單位,，每半月組織開展一次集備集研活動,。要求每次必須全員參加，有主題,，中心發(fā)言人,，并做好文字記載。由考核小組定期檢查,。

4,、要求各班做好新課改相關(guān)工作，為學(xué)生高考報(bào)名做好準(zhǔn)備,。

5,、認(rèn)真做好高考備考講座。年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，于星期六下午在學(xué)術(shù)報(bào)告廳分學(xué)科進(jìn)行,。每次講座,，各教研組務(wù)必通力協(xié)作，搜集高考信息,，推薦優(yōu)秀教師為學(xué)生進(jìn)行高考前瞻性專題講座,，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生進(jìn)一步明晰高考復(fù)習(xí)方向,。

6,、認(rèn)真落實(shí)教師聽評課活動。以教研組為單位,，確定課題及主講人,，組織相關(guān)教師進(jìn)行聽評課活動。為確保質(zhì)量,，不增加教師負(fù)擔(dān),，時(shí)間由年級與教研組長協(xié)商，適當(dāng)拉長時(shí)間跨度,，不能全部集中在某一個(gè)時(shí)間段完成,。至于聽課節(jié)次,，干部要合乎學(xué)校要求,，年級教師一學(xué)期不能少于十節(jié)。期末由年級統(tǒng)一進(jìn)行檢查,。

7,、組織參加高質(zhì)量的聯(lián)考,，每次考試務(wù)必精心組織，并做好考試分析,，切實(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，為進(jìn)一步優(yōu)化備考方案做足準(zhǔn)備。

8,、按照各班實(shí)際情況,，擬定高考目標(biāo)，制定高考分配方案,。

9,、由魏先良老師組織各教研組長制定《高考備考方案》，進(jìn)一步積極有效地指導(dǎo)高考備考工作,。

九月份

1,、組織學(xué)生報(bào)名，及時(shí)上繳學(xué)費(fèi),。

2,、配合總務(wù)室進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理,。

3、組織參加黃石市高三新起點(diǎn)考試,。

4,、制定《年級教師管理方案》《高考備考方案》。

5,、組織班主任抽查網(wǎng)吧,。

十月份

1、組織學(xué)生前途理想教育講座,。

2、組織月考,。

十一月份

1,、組織期中考試。

2,、落實(shí)高考指標(biāo)分配方案,。

3、完成新課改各項(xiàng)工作,。

4,、組織期中教學(xué)檢查。

十二月份

1,、組織月考,。

2、組織高考報(bào)名,。

3,、組織聽評課檢查。

一至二月份

1,、期末總結(jié)評比,。

2、組織期末考試,。

3,、配合總務(wù)室進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理。

4,、組織期末教學(xué)檢查,。

高三年級工作計(jì)劃與安排篇二

高三年級本學(xué)期高中課程已經(jīng)全部結(jié)束，開始進(jìn)入全面復(fù)習(xí)備考階段,。搞好高考總復(fù)習(xí)是我們年級本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。根據(jù)學(xué)校提出的“提高工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作質(zhì)量”的總的工作原則,，結(jié)合本年級的工作實(shí)際,，按照學(xué)校教務(wù)處的整體部署,，特制定高三年級本學(xué)期工作計(jì)劃如下。

一,、本學(xué)期重點(diǎn)工作：重點(diǎn)工作主要有兩點(diǎn),，一是抓課堂效率，二是抓精準(zhǔn)備課,。

(一),、抓好課堂教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生成績,。

從剛剛進(jìn)行的高三摸底考試成績來看，雖有個(gè)別學(xué)生取得了較好的成績,，但整體成績還不理想,，學(xué)生基礎(chǔ)差是我們的現(xiàn)實(shí)，怨天尤人不行,，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),，只有靠我們自己?？渴裁?，就是要改變我們傳統(tǒng)的工作思路和方法，尋求高效科學(xué)的教學(xué)策略,。x校長提出的“六個(gè)重在”就是我們課堂教學(xué)應(yīng)該運(yùn)用的教學(xué)策略,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)課題的研究，探索行之有效的高三總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)策略是我們的首要工作,。讓學(xué)生聽得懂,，能消化，我們就要低起點(diǎn),、降難度,、減容量，課堂教學(xué)追求通俗易懂,，深入淺出,。這樣會與高考要求有距離，但我們的學(xué)生大都是“學(xué)而知之”的人,，天才不多,，就高考試題的難度內(nèi)容設(shè)置看，60%是基礎(chǔ)題,，只有40%是中高檔題,。而60%的基礎(chǔ)題中，有些題是送分題,。作為我們的學(xué)生拿到60%的分,，就是及格分,。按錄取的比例看是能達(dá)到一般本科分?jǐn)?shù)線的。其余40%的中高檔分是重點(diǎn)名校生追求的目標(biāo),，我們的學(xué)生追求這個(gè)分?jǐn)?shù)就基礎(chǔ)看是不現(xiàn)實(shí)的,。所以我們可以大膽舍去40%，保證我們的基礎(chǔ)分就可以了,。這就要求我們“減容”,，就是提高駕馭考綱、考點(diǎn)的能力,，緊扣高考內(nèi)容,，選準(zhǔn)把握較大、高考頻率較高的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，大膽刪除不考或很少考,、或預(yù)測不會考、或即便考也難度較大的內(nèi)容,。

在難度、范圍確定后,，就要在授課方式上進(jìn)行變革,，首先要保證你講的內(nèi)容學(xué)生能聽懂，講的通俗易懂,，讓大部分學(xué)生,，至少80%的學(xué)生聽懂，聽懂是學(xué)會的基礎(chǔ),，再是學(xué)生能“消化”,，就是能掌握，會應(yīng)用,，不斷重復(fù),，練、講,、評都是幫助其消化的有效方式,，其最終的結(jié)果就是學(xué)生學(xué)會了，掌握了,，會做題了,，得分率在90%以上。

(二)深入研究兩綱一本一題,，精準(zhǔn)備課,。

俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！眰湔n是教好課的基礎(chǔ),，對于高三學(xué)生的教學(xué)來說，備好課的基礎(chǔ)是研究透,、吃透高考大綱,、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、高考題即兩綱一本一題是關(guān)鍵,。否則就不能做到有的放矢,，教學(xué)就會失敗。高考考綱是高考具體內(nèi)容的概括和范圍及要求,，新課標(biāo)除規(guī)定高中學(xué)段知識,、能力、技能等方面的范圍外,，還提出了具體的要求和標(biāo)準(zhǔn),，從高考題看，其要求和標(biāo)準(zhǔn)甚至直接體現(xiàn)在其中;教材是課標(biāo)內(nèi)容的具體化,，高考題是人才選拔的尺度,。搞清這幾者的性質(zhì)，認(rèn)清這幾者之間的關(guān)系,，是我們把握好教學(xué)的基礎(chǔ),，是我們備課授課的關(guān)鍵。尤其對我們的學(xué)生來說,，這一點(diǎn)要求就更高,。根據(jù)我們學(xué)生實(shí)際和教學(xué)策略，我們?nèi)绾蝹湔n,，講哪些內(nèi)容,，如何講，我們要認(rèn)真的坐下來研討,、探究,。為此，我們對各學(xué)科備課組提出,，第一要確定高三所要講,、學(xué)的內(nèi)容，確定要刪除的內(nèi)容,，確定要重點(diǎn)講的內(nèi)容,，以減容、降難,、聽懂,、學(xué)會為要求。第二要制定好嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,，能落實(shí)到知識點(diǎn)更好,。

二,、 本學(xué)期重點(diǎn)常規(guī)工作。

為確保教學(xué)的正常進(jìn)行,，提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期在常規(guī)工作上，以強(qiáng)化勞動紀(jì)律為保證,，主要工作和措施有：

1.堅(jiān)持年級每周例會制度和學(xué)習(xí)制度,。要求做好會議記錄和記好學(xué)習(xí)筆記。每周一下午第三節(jié)課時(shí)間召開全體教師例會,，一是傳達(dá)通報(bào)學(xué)校例會精神和主要工作,，二是通報(bào)安排年級工作，三是進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。嚴(yán)格請銷假制度,，做好會議記錄和考勤。

2.搞好教學(xué)普查,，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范,。年級配合學(xué)校、教務(wù)深入課堂聽課,，對備課組教研活動,、教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,。以達(dá)到促進(jìn)、改正,、彌補(bǔ)教學(xué)中存在的問題和不足的目的,。

3.積極做好考試工作。本學(xué)期9月要進(jìn)行摸底考試,、11月進(jìn)行其中考試,、元月份進(jìn)行第一次模擬考試工作?？荚囘^后認(rèn)真做好教情分析會和考情分析會,，積極做好油田第一輪復(fù)習(xí)備考研討會的相關(guān)工作。

4.加強(qiáng)特長生的管理工作,。本學(xué)期大量特長生離校進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn),，要聯(lián)系學(xué)生家長和特長班負(fù)責(zé)人，做好學(xué)生的安全工作,。

5.做好高考報(bào)名工作,。本學(xué)期將進(jìn)行高考報(bào)名工作，特長生要參加專業(yè)考試工作,，我們要提前做好準(zhǔn)備,，確保高考報(bào)名和專業(yè)考試工作順利進(jìn)行,。

6.舉辦國學(xué)教育班。將年級各班的學(xué)困生集合起來,，利用每周二下午第三節(jié)課時(shí)間,，在403教室進(jìn)行國學(xué)教育。以引導(dǎo)學(xué)生們建立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,，強(qiáng)化勞動紀(jì)律,，嚴(yán)格請銷假制度，做好會議記錄和考勤,，使每個(gè)老師做到有事請假,。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，穩(wěn)定學(xué)生的考前急躁情緒,，配合學(xué)校黨團(tuán)組織搞好未成年人思想道德建設(shè),，辦好道德講堂和精神文明建設(shè)等工作。積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,。

相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們高三年級全體教師一定能夠精誠團(tuán)結(jié)，奮勇拼搏,，為明年我校的高考勝利做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

高三年級工作計(jì)劃與安排篇三

以學(xué)校20xx—20xx學(xué)年工作思路為指導(dǎo)，落實(shí)常規(guī),，強(qiáng)化過程管理,，適度創(chuàng)新，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)我校核心競爭力。樹立“以人為本,，激發(fā)潛能” 的教育理念,，努力營造“緊張、有序,、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍，為我校20xx年高考備考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、教師情況分析：

本年級有任課教師36名，其中34名教師具有高三備考經(jīng)驗(yàn)，2名教師第一次上高三,，教師隊(duì)伍配備整齊,，團(tuán)結(jié)向上。班主任隊(duì)伍非常穩(wěn)定,，執(zhí)行能力強(qiáng),。雖然部分年輕教師是第一次擔(dān)任畢業(yè)班班主任或擔(dān)任高三年級的教學(xué)工作，備考經(jīng)驗(yàn)不足,，但他們精力充沛,，踏實(shí)肯干。只要我們?nèi)昙壗處焾F(tuán)結(jié)一致,，聚零成整來開展工作,，優(yōu)化競爭，化整為零來分擔(dān)壓力,，在20xx年的高考中一定能取得較好的成績,。

2、學(xué)生情況分析：

高三年級現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生總數(shù) 678人,，其中文科417人，理科261人,。由于本屆學(xué)生入?；A(chǔ)差，歷次襄樊統(tǒng)考成績都不理想,，教學(xué)管理難度大,。但是，在過去的兩年時(shí)間里整體穩(wěn)定,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性在不斷提高,，尤其是高二文理分科以來，學(xué)生目標(biāo)更明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法有了明顯變化,，加上本屆一直受到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各處室的高度重視以及鼎力幫助,，在襄樊統(tǒng)考中每次都有進(jìn)步。20xx年6月襄樊統(tǒng)考過二類線人數(shù)8人,，20xx年1月襄樊統(tǒng)考過二類線人數(shù)文理合計(jì)11人,，20xx年7月襄樊統(tǒng)考過二類線人數(shù)文理合計(jì)16人，而且文科有1名達(dá)到一類分?jǐn)?shù)線,。從考試成績的變化來看,，本年級已經(jīng)處于良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)，讓每位教師看到了希望，增強(qiáng)了高考備考的信心,。

常規(guī)工作緊緊圍繞劉校長提出的“進(jìn)得來,，留得住，出得去”的辦學(xué)理念和“安全,，穩(wěn)定,，質(zhì)量”的工作目標(biāo)開展工作。教學(xué)成績爭取在20xx年元月襄樊統(tǒng)考中文化課過一類線文理各1人,，過二類線文理合計(jì)16人,，過本科線達(dá)到100人以上，各學(xué)科上線人數(shù)要高于總分上線人數(shù),。

1,、加大對學(xué)生的安全管理力度。以校園及國內(nèi)出現(xiàn)的重大安全事故和災(zāi)害為題材召開好《安全教育》主題班會,，配合政教處和保衛(wèi)科組織各種安全知識講座和安全演練活動,，加強(qiáng)對學(xué)生的安全知識教育，使學(xué)生了解常見的安全事故,，并掌握基本的逃生方法和注意事項(xiàng),；完善班主任值班制度，繼續(xù)實(shí)行“走動式”管理,，加強(qiáng)對教學(xué)區(qū),、生活區(qū)的巡查；深入校園周邊的居民區(qū),，聽取居民反映的問題,，全方位了解學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決在學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象,；加強(qiáng)對校外租房學(xué)生的監(jiān)控,，在校外租房必須讓監(jiān)護(hù)人到校簽訂協(xié)議書，并提供詳細(xì)的住址,，以便班主任隨時(shí)抽查,；加強(qiáng)特殊時(shí)段的安全管理，比如周六晚上,、中午放學(xué)時(shí)間,、下午吃飯時(shí)間以及整個(gè)晚自習(xí)時(shí)間，在特殊時(shí)段帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班班主任必須在校門口值班,，及時(shí)處理突發(fā)事情,。

2、重視平行班的教學(xué)和管理,。平行班班主任及科任教師在管理上應(yīng)該更加細(xì)膩和務(wù)實(shí),，多與學(xué)生溝通,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、家庭以及身體狀況,。加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流，取得家長的配合,，共同解決學(xué)生存在的問題,。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性，把握好平行班學(xué)生對所講知識的承受能力,，控制好知識的廣度和深度,。

3、優(yōu)化重點(diǎn)班的管理,，改進(jìn)重點(diǎn)班的教學(xué),，完善重點(diǎn)班的考核。高三上學(xué)期重點(diǎn)班繼續(xù)實(shí)行 “不封口”的管理模式,，即重點(diǎn)班學(xué)生在高三月考中累計(jì)兩次退到年級文科180名（理科80名）以后,，或一次退到年級文科200名（理科100名）以后，將直接分到平行班,，平行班的學(xué)生若連續(xù)多次取得優(yōu)異成績也可以進(jìn)入重點(diǎn)班學(xué)習(xí),。重點(diǎn)班的教學(xué)除了在深度、廣度,、速度上與平行班不同以外,，我們還實(shí)行重點(diǎn)班周考循環(huán)滾動復(fù)習(xí)策略，降低學(xué)生對知識的遺忘速度,，提升學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力和應(yīng)試能力,。

4、加強(qiáng)美術(shù)生在武漢學(xué)習(xí)期間的安全管理和教學(xué)管理,。在強(qiáng)化專業(yè)課的同時(shí)不丟掉文化課的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)期間美術(shù)老師要組織、督促學(xué)生早讀,。要求美術(shù)老師經(jīng)常與家長溝通,，定期向班主任或年級分管領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生在武漢的學(xué)習(xí)和生活情況。

5,、強(qiáng)化班級常規(guī)管理,。班主任每天至少5到位，對班級實(shí)行全方位的常規(guī)管理,；加強(qiáng)寢室管理,，多深入寢室,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，確保學(xué)生充分休息，防止學(xué)生徹夜不歸；充分利用班會及其他課外時(shí)間做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,，注重學(xué)生心理疏導(dǎo),，把握學(xué)生心理動向，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,；重視優(yōu)秀生,、后進(jìn)生、特長生的管理,；堅(jiān)持每日班主任晨會和每周班主任例會,。

6、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,。本學(xué)期，我們牢固樹立以人為本的觀念,，一切從有利于全體教師干好工作為出發(fā)點(diǎn)考慮問題,。堅(jiān)持“以老帶新”制度；堅(jiān)持年級領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師聽課制度,，及時(shí)了解年輕教師備課和上課的基本情況,，幫助年輕教師盡快成長；堅(jiān)持要求年輕教師每周至少聽課兩節(jié)以及寫教學(xué)后記或反思,。定期召開學(xué)生座談會聽取意見,，并將意見匯總直接反饋到教師本人，以利于老師們有針對性地改進(jìn)教學(xué)方法和提高管理水平,。

7,、強(qiáng)化過程管理，嚴(yán)格坐班制度（坐班時(shí)間：上午8﹕30至11﹕00,，下午3﹕00至5﹕00）,。嚴(yán)禁利用辦公室電腦上網(wǎng)聊天、玩游戲,、看電影,，嚴(yán)禁坐班時(shí)間利用辦公室電腦聽音樂和瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容。

1,、教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理,。結(jié)合本年級實(shí)際，給各學(xué)科,、各班級下達(dá)高考指標(biāo)（文化課與藝術(shù)體育分別制定）,，高考后對各班各學(xué)科教學(xué)效果評價(jià)主要根據(jù)完成指標(biāo)情況。

2,、狠抓培優(yōu)工作,，優(yōu)化培優(yōu)措施,，改變思維，適度創(chuàng)新,。從第一輪復(fù)習(xí)開始,，任課教師要自備重點(diǎn)學(xué)生錯(cuò)題登記本，統(tǒng)計(jì)并分析學(xué)生存在的知識缺陷,，及時(shí)幫助學(xué)生解決問題,，將培優(yōu)工作落到實(shí)處。

3,、加強(qiáng)備課組的建設(shè)和監(jiān)督,，充分發(fā)揮備課組的力量。年級組要配合教學(xué)處加大對高三備課組常規(guī)工作的檢查力度和過程管理,。各備課組認(rèn)真做好集體備課,、聽課、評課,、作業(yè)布置與批改,、單元測試等常規(guī)工作。要積極探索符合本年級學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)模式,，教學(xué)計(jì)劃要體現(xiàn)“兩結(jié)合”,，即總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合，新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合,，要處理好教學(xué)進(jìn)度與月考之間的矛盾,。

4、加強(qiáng)高考研究力度,，各學(xué)科認(rèn)真研究教學(xué)大綱和20xx年考綱,，充分把握高中教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、考點(diǎn)之間的關(guān)系,，訓(xùn)練題和測試題的選擇一定要依據(jù)考綱，注重分析本學(xué)段所學(xué)內(nèi)容在高考試題中出現(xiàn)的特點(diǎn),。

5,、重視各類考試和強(qiáng)化訓(xùn)練。試卷結(jié)構(gòu),、難度,、分值以及評卷尺度要與高考一致。精心選擇能體現(xiàn)思維層進(jìn)的各種例題和基礎(chǔ)訓(xùn)練題,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力,。要求各備課組要循環(huán)滾動復(fù)習(xí)，“以考代練”,，重點(diǎn)班每周進(jìn)行一次（平行班兩周一次）單元滾動測試,，通過考,、評、講等環(huán)節(jié)找出教學(xué)中存在的問題,。

6、借鑒永威學(xué)校經(jīng)驗(yàn),，將政治,、地理備課組作為試點(diǎn)，實(shí)施“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式和“四清”管理模式,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率,。

7,、加強(qiáng)高考備考信息的收集、整理和應(yīng)用,。利用本年級教師的關(guān)系網(wǎng),，增加高考備考信息源。

8,、加強(qiáng)教師自身教學(xué)水平的提高,。本學(xué)期年級要求每位教師做、評20xx年全國各地高考題,，讓所有教師積累備考經(jīng)驗(yàn),，了解高考動態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度,。

高三年級工作計(jì)劃與安排篇四

20xx年,，我校高考今年全面豐收，再創(chuàng)輝煌,，我們備受鼓舞,，也倍感壓力。年級組全體老師將齊心協(xié)力,，共同營造"緊張,、有序、科學(xué),、高效"的備考氛圍,，爭取20xx年高考取得好的成績。

為了使本屆高三工作科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化，借鑒我校歷年高考備考經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合20xx年湖南省高考招生政策新變化,，對本年度高考備考作如下規(guī)劃：

明確目標(biāo),、科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理,、狠抓落實(shí),、注重細(xì)節(jié)、夯實(shí)基礎(chǔ),，提高效率,。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，知難而進(jìn),，精神振奮,，群策群力的高三教師團(tuán)隊(duì);面向全體學(xué)生，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng),，使班風(fēng)進(jìn)一步凈化,，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚;突出尖子生培養(yǎng)，挖掘臨界生潛能,。努力奪取20xx年高考勝利,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

20xx屆高三共有文化課教師58人,，學(xué)生1455人,。分為21個(gè)班，其中14個(gè)理科班,，計(jì)1060人,，7個(gè)文科班，計(jì)395人,。

學(xué)校目標(biāo)是,，確保全市文理人平總分第一，全縣文理狀元,，力爭7人進(jìn)入清華北大;一本上線570人,，二本上線1120人，一本上線率與二本科上線率,、單科平均分全市第一,，爭取各個(gè)單科高分有進(jìn)入全省萬分之一。

1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。充分認(rèn)識本屆高三面臨的嚴(yán)峻形勢和巨大壓力,，強(qiáng)化責(zé)任意識和質(zhì)量意識，樹立良好的師德形象,，鼓足干勁,，求真務(wù)實(shí)，振奮精神，發(fā)揮每位教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神,。年級組將定期出好高三復(fù)習(xí)宣傳欄,，及時(shí)表彰備考過程中的優(yōu)秀班級和個(gè)人。

2.明確各學(xué)科備考目標(biāo),。備課組要制訂好周復(fù)習(xí)計(jì)劃,，用好各科資料，統(tǒng)一作業(yè)布置,，總結(jié)各階段備考情況,，充分提高備考效率，定期進(jìn)行集體備課和下班輔導(dǎo),，不能流于形式,，要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱,、高考說明,。各位任課教師要鉆研近年高考試題，寫出試題分析報(bào)告,，不斷研究高考信息,，把握高考方向，增強(qiáng)教學(xué)的針對性,。進(jìn)一步研究所教學(xué)科高中教材內(nèi)容,、題型解法和學(xué)科思想。

3.強(qiáng)化班級高考目標(biāo)意識,。加強(qiáng)班集體常規(guī)管理,，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)。加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,、前途理想教育,、安全教育，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競爭意識,。班主任要加強(qiáng)責(zé)任心,，落實(shí)“六到位”，密切關(guān)注學(xué)生動態(tài),，適時(shí)作出正確引導(dǎo),，使學(xué)生在高三全身心投入高考備考。

4.在學(xué)校的統(tǒng)一組織下開展聽評課活動,。做到有課必聽,，有聽必評，有評必改,。繼續(xù)推進(jìn)完善高效課堂模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。貫徹“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線”的原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué),。做到講練結(jié)合，在復(fù)習(xí)講授的過程中重視小組探究和學(xué)生的參與,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟,、消化,、反思、訂正,，布置的作業(yè)一定要落實(shí)檢查,。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度，懂得取舍,，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性,。

5.嚴(yán)格認(rèn)真組織各類考試。為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測和階段復(fù)習(xí)效果的了解,，加強(qiáng)和外地名校的橫向?qū)Ρ?，培養(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)試能力，適時(shí)參與名校聯(lián)考,、市統(tǒng)考,，下學(xué)期更要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與綜合科的訓(xùn)練，認(rèn)真組織模擬考試,。備課組長要對各類考試的試題質(zhì)量把關(guān),，用好題、創(chuàng)新題,，杜絕原搬照抄,。要狠抓考風(fēng)考紀(jì)，培育良好學(xué)風(fēng),。要求全體師生共同做到有考必改,，有錯(cuò)必糾。試卷講評要注意一查,、二統(tǒng),、三找、四改,，查每次考試目的;統(tǒng)計(jì)試卷相關(guān)數(shù)據(jù);找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;制定改進(jìn)措施,。講評盡量做到及時(shí)，有針對性,、輻射性,、指導(dǎo)性、診斷性，并注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。包括訂計(jì)劃的習(xí)慣;大聲朗讀的習(xí)慣;預(yù)習(xí)的習(xí)慣;認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;規(guī)范答題的習(xí)慣;整理的習(xí)慣;有疑必問，舉一反三的習(xí)慣;篩選資料,，總結(jié)反思的習(xí)慣,。每位任課教師要根據(jù)各科特點(diǎn)加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率,。

7.加大自主招生考試數(shù)學(xué),、物理等科目的輔導(dǎo)力度，增強(qiáng)壓軸題的得分能力,，分階段減小培訓(xùn)學(xué)生的人數(shù),，看好找準(zhǔn)苗子，在高校自主招生考試中挖掘潛力,。

8.重視尖子生的培養(yǎng),。加強(qiáng)教學(xué)研討，定期召開培養(yǎng)相關(guān)任課教師會議,，及時(shí)了解情況,，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度,。要求在兩次月考中間再安排一次單獨(dú)的考試,，理科尖子加一輪數(shù)學(xué)、理綜的“5·3”復(fù)習(xí),，文科尖子要探索突破文綜瓶頸,。要有針對性的加強(qiáng)尖子學(xué)生薄弱科目的指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，建立尖子生檔案,，由班主任統(tǒng)籌安排,，科任教師跟蹤負(fù)責(zé)。

9.加強(qiáng)臨界生的教育和輔導(dǎo),。對于二本臨界學(xué)生,，根據(jù)實(shí)際情況，在數(shù)學(xué),、物理,、地理中選1-2科進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo)。各位班主任對這部分學(xué)生要多加鼓勵(lì)和指導(dǎo),，他們的情況要與科任教師及時(shí)溝通,，爭取更多的臨界學(xué)生能順利通過高考，確保二本上線人數(shù)和上線率,。對于一本臨界學(xué)生,，要跟蹤了解學(xué)習(xí)情況，確保一本上線人數(shù)和上線率。

10.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo),。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮,、煩燥、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，年級組計(jì)劃在高三第一學(xué)期出一期專欄，第二學(xué)期進(jìn)行一次心理講座,。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，把握學(xué)生心理動向,，適當(dāng)組織班活動，每期出好一次黑板報(bào),，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張，最大限度地提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

11.協(xié)調(diào)各種關(guān)系,，提高備考效率。年級組將和學(xué)校各處室密切配合,，統(tǒng)一步調(diào),。在年級組的協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高,。第二,，師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見,，搜集信息，以便及時(shí)了解反饋情況,。第三,，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時(shí),，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育,。

12.組織外出學(xué)習(xí)交流,。商量備考進(jìn)度、聯(lián)考有關(guān)事項(xiàng),，交流尖子生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),，研討備考策略。分科參加高考研討會,，認(rèn)真解讀高考大綱,，收集整合高考信息，研究綜合科備考對策,。借鑒名校綜合科備考成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我省近年高考特點(diǎn)，制定綜合科備考計(jì)劃,。

高三年級工作計(jì)劃與安排篇五

本學(xué)期是高三的第一個(gè)學(xué)期,，主要教學(xué)內(nèi)容為在第一輪的專題復(fù)習(xí)。在本階段復(fù)習(xí)中,，以高考語文大綱和高考考試要求為依據(jù),，切實(shí)做好專題復(fù)習(xí)、重點(diǎn)強(qiáng)化工作,，優(yōu)化組合各方面信息,，以講帶練，力求為高考作好全面系統(tǒng)地,、充分的準(zhǔn)備,，爭取在高考中取得好成績,。

科學(xué)全面,，扎實(shí)有序，先易后難,，寧精勿濫,，高質(zhì)高效

1．科學(xué)全面?？茖W(xué)制定備考計(jì)劃,，科學(xué)使用訓(xùn)練材料，全面落實(shí)考綱要求,。

2．扎實(shí)有序,。扎實(shí)利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語文時(shí)間”，認(rèn)真落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)和鞏固訓(xùn)練,，逐步提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,。

3.先易后難,。先從難度較小的專題入手再過渡到較難的專題。

4.寧精勿濫,。學(xué)生基礎(chǔ)不好,，只能少講精講，不然的話效果就不明顯,。

5．高質(zhì)高效,。把握好考綱要求，提高備考的針對和有效性,；調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的'主觀能動性；及時(shí)掌握“學(xué)情”與“考情”避免無效性付出,，提高備考的有效性,。

復(fù)習(xí)：重點(diǎn)是全面落實(shí)考點(diǎn)要求，夯實(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。

完成的內(nèi)容及順序：

（1）現(xiàn)代文閱讀。（一般論述類文本）

（2）文言文復(fù)習(xí)專題,。

（3）詩歌鑒賞專題,。

（4）古詩文默寫。（每周都背）

（5）選考內(nèi)容：

1.實(shí)用類文本閱讀,。（重點(diǎn)）

2.文學(xué)類文本閱讀,。

（6）語言文字應(yīng)用。

（7）作文,。（兩周一次）

高三年級工作計(jì)劃與安排篇六

堅(jiān)持以學(xué)生為本,，以《考試說明》為依據(jù);以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性和計(jì)劃的科學(xué)性;以提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心,，嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃抓基礎(chǔ),、抓重點(diǎn)、抓落實(shí);以全面育人為指針,，以獲得知識,、培養(yǎng)能力、提高語文成績?yōu)槟繕?biāo),，做到“有的放矢,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn),，講究實(shí)效,。”盡心盡責(zé)地搞好高三畢業(yè)班的語文教學(xué)(高考第一輪復(fù)習(xí))工作,。完成學(xué)校和年級組下達(dá)的任務(wù),。

第一階段：梳理教材

利用一個(gè)月左右的時(shí)間,，對一至六冊的相關(guān)內(nèi)容，按照現(xiàn)代文板塊,、文言文板塊進(jìn)行梳理,，兼以課內(nèi)背誦、課外閱讀為重點(diǎn),。

第二階段(第一輪)從10年10月至11年1月上旬,，主要完成下面幾項(xiàng)工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,，深入研究近三年的考題及全國各

地考題,，不斷關(guān)注高考動態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)抓好本屆高三語文復(fù)習(xí)工作,。

2,、統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各項(xiàng)評析工作,，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同努力,，力求完成各項(xiàng)指標(biāo)。

3,、結(jié)合各知識點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，為第二階段的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)資料為《謀行天下》以及各個(gè)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)試卷,。

4,、配合教導(dǎo)處、教研室,，開展各項(xiàng)教學(xué)工作并積極參加教科研活動,。

1、備課組每位教師獨(dú)立完成備課的同時(shí),，定時(shí)進(jìn)行集體備課,，確保每周不少于一次，輔以分散,、個(gè)別交流。

2,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測,，統(tǒng)一評分,，重視質(zhì)量分析,，打好團(tuán)體仗，共同提高,。

3,、根據(jù)考綱的要求和各個(gè)班學(xué)生的實(shí)際，實(shí)施教學(xué),。不強(qiáng)求整齊劃一,。

4、想方設(shè)法,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。盡可能減少復(fù)習(xí)的枯燥性。

第1周：科組活動

第2周：備課組活動制定學(xué)期計(jì)劃

第3周：第五,、六冊教材梳理

第4周：教材歸納,、總結(jié)月考

第5周：實(shí)詞、虛詞

第6周：成語(熟語)組織本組成員參加教學(xué)能手報(bào)名工作

第7,、8周：病句,，參加教學(xué)能手比賽及集體備課活動第9周：月考及半期總結(jié)

第10、11周：語言簡明,、連貫科技文

第12周：語言得體,，公開課集體備課

第13、14周：文言實(shí)詞公開課集體備課集體備課

第15周：文言虛詞月考公開課集體備課集體備課

第16周：文言特殊句式公開課集體備課集體備課

第17周：文言翻譯公開課集體備課集體備課

第22周：“一診”復(fù)習(xí)應(yīng)考學(xué)期總結(jié)

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭躍,。我們新一屆高三語文備課組全體教師堅(jiān)信，在校長室,、年級部的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，本屆高三語文一定會在高考中取得優(yōu)異的成績,。

高三年級工作計(jì)劃與安排篇七

全面貫徹黨的教育方針,，以人為本，讓學(xué)生能夠順利成人,，也能成材,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為讓七中成為一所真正名副其實(shí)的示范高中,，為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力,。

(一)理清年級自然狀況

本年級共有10個(gè)班，理科班5個(gè),，文科班5個(gè)(含1個(gè)音美特長班),，學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)情況看,，進(jìn)入高三以來,，整體比較穩(wěn)定,，在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二、高一時(shí)期,，但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級組加強(qiáng)引導(dǎo),，進(jìn)行轉(zhuǎn)化。從學(xué)業(yè)情況來看,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動努力,，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了較大的提高，與市同類學(xué)校相比,，有的學(xué)科成績略有優(yōu)勢,，有的處不利位置，有的班級成績相對穩(wěn)定,，有的還有較大潛力可以挖掘,。目前最大問題是學(xué)生尖子數(shù)量少，尖子不尖,，而低分學(xué)生數(shù)量多,，分?jǐn)?shù)特低。學(xué)生中上課睡覺,、不聽講,、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在，被動學(xué)習(xí)的人數(shù)不少,。從教師情況看,，本年級大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)工作積極主動,，認(rèn)真敬業(yè),，不少教師業(yè)務(wù)水平高，能力強(qiáng),，能夠起到骨干帶頭作用,。

(二)計(jì)劃與設(shè)想

1、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作,、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍

全年級組教師要精誠團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作,，年級組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，在高三年級形成“溫馨和諧,、積極向上”的年級組精神,。年級組教師要以年級組為中心，以備課組和班主任為兩個(gè)支撐點(diǎn),，大家共研教學(xué),，及時(shí)溝通，同心協(xié)力,，步調(diào)一致,，形成合力。

2,、班主任工作的核心是建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

班主任工作主要在于四個(gè)方面：一是抓實(shí)常規(guī)，包括學(xué)生早讀,、課間操,、自習(xí)課、午休,、清潔,、出勤以及教室、宿舍的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作,。二是抓班風(fēng)、抓復(fù)習(xí)備考,，營造蓬勃向上而又有序的學(xué)習(xí)氛圍,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好,、環(huán)境優(yōu)。三是要團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào)任科教師的工作,，主動向科任教師了解班級學(xué)生情況，調(diào)動任課老師的積極性,。四是特別要注意做好對個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作。

3,、 規(guī)范和強(qiáng)化備課組的作用

為了提高教學(xué)效果,、教學(xué)成績，要充分發(fā)揮備課組的`作用,。以備課組長為核心,，經(jīng)常研究教材教法，研究課型,、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度,、研究學(xué)生情況，使課堂教學(xué)真正做到有實(shí)效，追求高效,。注重收集新高考的相關(guān)信息,，加強(qiáng)對新高考模式的研究，有針對性的制定合理的教學(xué)方案,，備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí),。注重集體備課，要定期開展專題研討,，要定時(shí)定點(diǎn),。每次集體備課要有主講人，要研究問題,，針對個(gè)案,，每個(gè)老師必須進(jìn)行“二次備課”。平時(shí)的課堂教學(xué)要強(qiáng)調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化,。要充分開發(fā)校內(nèi)外資源,，加大校內(nèi)外交流。

4,、加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系

爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用,，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，對學(xué)生請假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時(shí)與家長溝通交流,，使家長成為搞好年級工作的助力,，而不是阻力。

5,、搞分學(xué)分審核工作,，保證讓綜合素質(zhì)評價(jià)、學(xué)業(yè)考試,、綜合實(shí)踐活動合格的學(xué)生順利畢業(yè),。

6、搞好高考報(bào)名工作

十月：部分藝術(shù)生到武漢備考,，安排第二次調(diào)研考試,，高考報(bào)名

十一月：安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作

十二月：安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作

元月：做好進(jìn)行學(xué)期末工作，參加xx市統(tǒng)一調(diào)研考試

高三年級工作計(jì)劃與安排篇八

__年上級下達(dá)我校高一招生計(jì)劃為6個(gè),，教學(xué)班270人,，當(dāng)年我校高一正取最低錄取分?jǐn)?shù)為525分。.應(yīng)廣大家長的要求,，并征得上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),在最低錄取線下擴(kuò)大招生121人,，總錄取達(dá)391人，擴(kuò)招生中最低分?jǐn)?shù)不足300分，正取生中高分段學(xué)生極少,，學(xué)生整體素質(zhì)差,，而且由教師不足擴(kuò)大招生后仍按6個(gè)班編排，班生規(guī)模達(dá)60多人,，教師負(fù)擔(dān)大,。從教師隊(duì)伍看,，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人,，其中有9人從未擔(dān)任過高中畢業(yè)班教學(xué)工作，完全沒有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新手超過半數(shù),，師資隊(duì)伍明顯薄弱,。因此，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差,、師資隊(duì)伍弱,、困難多、壓力大,。鑒于此,，我校擬從一下幾個(gè)方面入手，加強(qiáng)高中畢業(yè)班工作,。

二,、工作措施

1.抓教師，做好教師的動員和教育工作,。要求教師以高度的責(zé)任和強(qiáng)烈的進(jìn)取心對待畢業(yè)工作,，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動，談心得,、談體會,、談經(jīng)驗(yàn)、談思路,，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路,。開展以”老”帶新的結(jié)隊(duì)幫扶活動，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得”老”教師與從未擔(dān)任過畢業(yè)班工作的”新”教師進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶,，以聽課,、教研、即時(shí)交流探討等形式幫助新教師提高能力,，快速成長,，抓好教學(xué)研究，研究課堂教學(xué),，復(fù)習(xí)方法,，研究近年的高考試卷，研究考試說明等。

2.抓學(xué)生

由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件,。所以抓學(xué)生：首先,，是抓學(xué)風(fēng)。要經(jīng)常通過年段會,、班會,、座談會及個(gè)別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育、思想教育,、思想動員,，給學(xué)生以關(guān)心幫助、加油,、鼓勵(lì),、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)主動性,，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次，要營造迎考意識,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍,，保持一種要沖要拼的意識。第三,，做好學(xué)生的指導(dǎo),，不但要求學(xué)生要勤學(xué)，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué),，限度的提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效果,。

3.抓教學(xué)

第一，是抓基矗針對絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以基礎(chǔ)部分為重點(diǎn),而對中上學(xué)生扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印,以求穩(wěn)步提高,。其次，不濫發(fā)提綱,、練習(xí),講究精癬精練,、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試,。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，同時(shí)要限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，主動性的刺激作用,，幫助學(xué)生分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的原因，指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法,。

4.抓好對外交流和高考信息,，拓寬渠道

積極組織教師到兄弟學(xué)?；蛲饪h市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會,，探究高考動態(tài),，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對性和實(shí)效性,。

三,、工作目標(biāo)

1.充分利用學(xué)校資源，盡可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平,。

2.使一批年輕的教師工作能力躍上一個(gè)臺階，達(dá)到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作,。

3.學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進(jìn)一步的提高,。

高三年級工作計(jì)劃與安排篇九

xx年上級下達(dá)我校高一招生計(jì)劃為6個(gè)，教學(xué)班270人,，當(dāng)年我校高一正取最低錄取分?jǐn)?shù)為525分。,、應(yīng)廣大家長的要求,，并征得上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),在最低錄取線下擴(kuò)大招生121人，總錄取達(dá)391人,，擴(kuò)招生中最低分?jǐn)?shù)不足300分,，正取生中高分段學(xué)生極少，學(xué)生整體素質(zhì)差,，而且由教師不足擴(kuò)大招生后仍按6個(gè)班編排,，班生規(guī)模達(dá)60多人，教師負(fù)擔(dān)大,。從教師隊(duì)伍看,，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人，其中有9人從未擔(dān)任過高中畢業(yè)班教學(xué)工作,，完全沒有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新手超過半數(shù),，師資隊(duì)伍明顯薄弱。因此,，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差,、師資隊(duì)伍弱、困難多,、壓力大,。鑒于此，我校擬從一下幾個(gè)方面入手,，加強(qiáng)高中畢業(yè)班工作,。

1,、抓教師，做好教師的動員和教育工作,。要求教師以高度的責(zé)任和強(qiáng)烈的進(jìn)取心對待畢業(yè)工作,，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動，談心得,、談體會,、談經(jīng)驗(yàn)、談思路,，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路,。開展以”老”帶新的結(jié)隊(duì)幫扶活動，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得”老”教師與從未擔(dān)任過畢業(yè)班工作的”新”教師進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶,，以聽課,、教研、即時(shí)交流探討等形式幫助新教師提高能力,，快速成長,，抓好教學(xué)研究，研究課堂教學(xué),，復(fù)習(xí)方法,，研究近年的高考試卷，研究考試說明等,。

2,、抓學(xué)生

由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件。所以抓學(xué)生：首先,，是抓學(xué)風(fēng),。要經(jīng)常通過年段會、班會,、座談會及個(gè)別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育,、思想教育、思想動員,，給學(xué)生以關(guān)心幫助,、加油、鼓勵(lì),、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,、學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)主動性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次,，要營造迎考意識，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍,，保持一種要沖要拼的意識,。第三,，做好學(xué)生的指導(dǎo)，不但要求學(xué)生要勤學(xué),，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué),，限度的提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。

3,、抓教學(xué)

第一,，是抓基矗針對絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以基礎(chǔ)部分為重點(diǎn),而對中上學(xué)生扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印,以求穩(wěn)步提高,。

其次,，不濫發(fā)提綱、練習(xí),講究精癬精練,、精講,提高講練效益,。

第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，同時(shí)要限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動性的刺激作用,，幫助學(xué)生分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的原因,，指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法。

4,、抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道

積極組織教師到兄弟學(xué)?；蛲饪h市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會，探究高考動態(tài),，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息,，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對性和實(shí)效性。

1,、充分利用學(xué)校資源,，盡可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平,。

2,、使一批年輕的教師工作能力躍上一個(gè)臺階，達(dá)到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作,。

3,、學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進(jìn)一步的提高。

高三年級工作計(jì)劃與安排篇十

1.注重主干知識,、生物模型知識和方法體系的梳理,，重新編碼復(fù)習(xí)內(nèi)容,。高考要求考生具有靈活的思維方式與較快的思維切換，因而二輪復(fù)習(xí)要尋找新的重組方式和切入角度,，對原有知識信息進(jìn)行再新編碼,，將已學(xué)知識融入到個(gè)人的記憶和經(jīng)驗(yàn)體系中去，以保持復(fù)習(xí)的新穎度和興趣,。例如,，從一個(gè)免疫學(xué)案例入手，探究該疾病的檢測方法,、檢測原理,、病理分析、疾病預(yù)防及治療等,。

對于主干知識復(fù)習(xí)要做到“加深理解—遷移綜合—聯(lián)系實(shí)際—綜合運(yùn)用”,，如細(xì)胞代謝的光合作用與細(xì)胞呼吸、遺傳變異與基因工程,、研究性學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn),、動物調(diào)節(jié)與免疫、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等內(nèi)容,。要把局部與整體加以聯(lián)系和聯(lián)想,，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為已學(xué)過的生物學(xué)問題和模型，把有關(guān)的術(shù)語,、條件,、場景轉(zhuǎn)化為生物學(xué)的概念、規(guī)律和原理,，將遇到的新情景與學(xué)過的有關(guān)知識發(fā)生聯(lián)系,，將隱藏在教材中的重要原理(如光合作用、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,、低溫誘導(dǎo)多倍體的形成,、植物頂端優(yōu)勢)、規(guī)律(如染色體,、dna,、基因的行為，減數(shù)分裂染色體數(shù)目變化,、遺傳定律,、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動)、原則(如堿基互補(bǔ)配對,、中心法則),、圖解信息及知識間的聯(lián)系整理出來，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系和概念圖,。生物學(xué)的方法體系主要有研究性學(xué)習(xí),、對照實(shí)驗(yàn),、雜交實(shí)驗(yàn)、顯微鏡使用觀察等,。

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)可以有效地克服遺忘,，通過知識的遷移、歸納,、整合和拓展,，理清知識脈絡(luò)，分清知識樹的主干與側(cè)枝,，在知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)結(jié)處多提不同角度的思考問題,，達(dá)到知識的深化和拓展。如“免疫與健康”這一專題復(fù)習(xí),，可以把人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié),、人體營養(yǎng)與平衡、環(huán)境與健康,、癌變與衰老,、免疫、人類常見疾病,、優(yōu)生優(yōu)育等內(nèi)容進(jìn)行輻射法或穿線成珠法復(fù)習(xí),，使有關(guān)知識存儲有序化和網(wǎng)絡(luò)化。

2.注重生物知識產(chǎn)生和發(fā)展過程內(nèi)容的復(fù)習(xí),，如光合作用發(fā)現(xiàn),、生長素發(fā)現(xiàn)、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程等,。做好相關(guān)知識和概念的比較,，找出這些知識點(diǎn)之間的共性和個(gè)性，如體液免疫與細(xì)胞免疫,，抗原、抗體與淋巴因子,，復(fù)制,、轉(zhuǎn)錄與翻譯，呆小癥與侏儒癥等,。把復(fù)習(xí)反思與練習(xí),、自我提問結(jié)合起來，將隱藏在教材中的重要原理,、規(guī)律及知識間的聯(lián)系整理出來,。但“不要深挖洞，要廣積糧”,，越是臨近高考,，越要適當(dāng)降低復(fù)習(xí)的難度,，越要回歸基礎(chǔ)，回歸教材,，把書讀薄讀精,。

3.注重生物實(shí)驗(yàn)、探究,、推理及圖形轉(zhuǎn)換能力的提高,。生物實(shí)驗(yàn)考查主要集中在代謝遺傳、調(diào)節(jié)和細(xì)胞等內(nèi)容,，實(shí)驗(yàn),、推理和評價(jià)是體現(xiàn)高考試題難度的主要題型。復(fù)習(xí)時(shí)要將有關(guān)實(shí)驗(yàn)思想,、實(shí)驗(yàn)原理,、器材藥品使用、實(shí)驗(yàn)步驟,、結(jié)果分析及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與有關(guān)知識復(fù)習(xí)結(jié)合起來,。要重視典型探究實(shí)驗(yàn)的操作，如“檢測生物組織中的油脂,、糖類和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn),，通過這幾個(gè)典型探究實(shí)驗(yàn)的操作與復(fù)習(xí)，掌握探究實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般方法和步驟,。實(shí)驗(yàn)探究過程可以是全程性的,，也可以是片段性的;可以是理論上復(fù)習(xí)的，也可以是實(shí)際動手操作的,。但短期內(nèi)要提高探究能力,，主要還是要通過學(xué)習(xí)科學(xué)家們經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的研究思路和實(shí)驗(yàn)方法，依靠探究習(xí)題的訓(xùn)練來提高的,。由于高考試題“不拘泥于大綱”,，素材可來源于生產(chǎn)、生活,、環(huán)保,、新科技成果等課外知識，也可以來源于學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動,，即所謂“題在書外,，理在書內(nèi)”，因而還要重視研究性學(xué)習(xí)和“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”的實(shí)驗(yàn)探究內(nèi)容,，并將這些試題情景與課本中知識聯(lián)系起來復(fù)習(xí),，挖掘教材中隱含的可操作性原理、概念和方法的“探究點(diǎn)”，提高探究學(xué)習(xí)能力,。

繪圖識圖,、圖文信息轉(zhuǎn)換及圖表數(shù)字轉(zhuǎn)換能力也是生物學(xué)的一種重要能力要求，如利用繪細(xì)胞分裂圖,、曲線圖的方法掌握有絲分裂,、減數(shù)分裂的有關(guān)知識，用圖文變換方法理解和掌握光合作用,、細(xì)胞呼吸過程及生態(tài)學(xué)中有關(guān)知識等,。通過對圖形、表格中相關(guān)信息的提取,、整理和歸納,，對試題的考查方向作出初步判斷，再結(jié)合已有知識和方法去尋求解決問題的辦法,，或根據(jù)已有的科學(xué)結(jié)論直接作出新的判斷,，以此來訓(xùn)練自己的分析、推理和歸納能力,。

4.聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際與生活體驗(yàn),，適當(dāng)進(jìn)行知識的引申和拓展復(fù)習(xí)。生物能力試題多以現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐應(yīng)用材料立意命題,，這些試題大多是社會的熱點(diǎn)問題或與生產(chǎn),、生活密切相關(guān)的話題，如現(xiàn)代生物技術(shù)工程,、環(huán)境問題的產(chǎn)生及解決,，人體營養(yǎng)健康、免疫,、工農(nóng)業(yè),、可持續(xù)發(fā)展問題，近年的諾貝爾獎生物科技成果等,。因而要關(guān)注生產(chǎn),、生活中的實(shí)際問題，了解國內(nèi)外重大科技的新進(jìn)展,，拓寬知識視野,。

二、對照《考試大綱》,，查漏補(bǔ)缺

1.準(zhǔn)確把握《考試大綱》內(nèi)容和要求的增減變化，把握重點(diǎn)主干知識,，適當(dāng)照顧冷點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ)，使復(fù)習(xí)習(xí)目標(biāo)更具明確性、有序性,、針對性和有效性,，更加突出重點(diǎn)和主次分明。

2.對基礎(chǔ)知識,、基本能力和基本方法等進(jìn)行梳理和查漏補(bǔ)缺,，對沒有掌握好的內(nèi)容開展補(bǔ)缺性的專題復(fù)習(xí)和題組訓(xùn)練，清理知識盲點(diǎn),，并對一些疑難知識進(jìn)行必要的拆分,、加工和重組，如以艾滋病或蛋白質(zhì)工程為題材,，把細(xì)胞分泌蛋白的合成,、加工、分泌,、調(diào)節(jié),、遺傳變異及免疫等進(jìn)行組合。

三,、訓(xùn)練思維,，提高應(yīng)試能力

1.關(guān)注新課程的高考、實(shí)驗(yàn)探究,、研究性學(xué)習(xí),、圖表數(shù)據(jù)信息、熱點(diǎn)問題的試題,，注重圖表曲線分析能力,、推理能力的訓(xùn)練，提高自己的綜合運(yùn)用知識分析,、解決實(shí)際問題的能力,，做到有圖必讀，有圖必識,，有圖必析,。

2.要重視研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)探究典型題的訓(xùn)練，如胰液的分泌調(diào)節(jié),、生態(tài)農(nóng)業(yè),、生態(tài)環(huán)境的調(diào)查等。重視科學(xué)研究方法,，如空白對照和自身對照實(shí)驗(yàn),、同位素示蹤法、顯微鏡的使用等,，了解科學(xué)研究的一般步驟和方法,。重視研究性學(xué)習(xí)與調(diào)查表格的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)變量關(guān)系的確定、器材藥品的選擇與安全,、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理,、實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)與完成、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測,、實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn),、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析評價(jià)及研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的撰寫要求等。

3.精選精練習(xí)題,，回顧反思,，提高訓(xùn)練效果。對典型題的解題方法,、解題規(guī)律,、題目變化要進(jìn)行反思，多開展“舉一反三”“舉三歸一”的變式訓(xùn)練,，練活自己的學(xué)習(xí)“思維”,，提高發(fā)散性、聚斂性思維和應(yīng)變能力,。要針對高考的重點(diǎn),、難點(diǎn)、熱點(diǎn),、易錯(cuò)的地方以及自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)多練,，提高解題能力。

4.關(guān)注辯證唯物主義基本思想,，把教材中隱性的辯證唯物主義觀點(diǎn)挖掘出來,，例如生命的物質(zhì)性觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一觀點(diǎn)(如唾液腺細(xì)胞和心肌細(xì)胞的細(xì)胞器差異),、局部與整體的統(tǒng)一觀點(diǎn)(如抗體在細(xì)胞中的合成,、加工、分泌),、生命活動的對立統(tǒng)一觀點(diǎn)(如某些激素的協(xié)同和拮抗作用),、生物進(jìn)化的觀點(diǎn)、生物與環(huán)境的統(tǒng)一觀點(diǎn)等,。

四,、調(diào)整心態(tài)，提高應(yīng)試技巧

1.規(guī)范解題答題,，提高審題能力,，用生物學(xué)語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如遺傳圖解的規(guī)范化書寫,、遺傳學(xué)符號的正確使用,，用專業(yè)術(shù)語描述現(xiàn)象和給出結(jié)論,，不寫錯(cuò)別字等。如果是審題不清造成的,，應(yīng)加強(qiáng)審題訓(xùn)練，減少低級層面的失分,。

2.翻閱曾經(jīng)做過的試卷,，主要看以前做過的好題、易錯(cuò)題,、一錯(cuò)再錯(cuò)題,，再現(xiàn)解題思維過程，領(lǐng)悟試題的命題意圖,，提高答題的正確率,。

3.考前要合理安排時(shí)間，認(rèn)真做幾套題量適當(dāng),、難度適中的熱身卷,，形成良好的題感和條件反射。做試卷時(shí)要嚴(yán)格控制時(shí)間,，盡量快速答題,，不翻書。做后自我批改,，從中找到知識缺陷,，解決暴露出來的問題，調(diào)整做題策略,。

4.選擇恰當(dāng)?shù)?、適合自己的應(yīng)試技巧。摸索適合自己的答題順序和時(shí)間分配,，有一定時(shí)間去思考和完成最后兩道生物題,，并力求做到卷面潔凈、表述準(zhǔn)確,、合乎規(guī)范,，提高應(yīng)試技巧和做題速度，以飽滿激昂的心態(tài),，投入到最后的緊張復(fù)習(xí)備考中去,。

上面的高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，對大家的生物復(fù)習(xí)非常有幫助,，希望大家好好利用,。