計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇一

教師70人，應(yīng)屆學(xué)生總數(shù)1042人,。文科和理科班級總數(shù)20個,，其中文科班7個，理科班13個,。文科和理科班級各分三個層次,，其中理科遠(yuǎn)程班3個，重點(diǎn)班8個,，普通班2個,；文科遠(yuǎn)程班1個，重點(diǎn)班4個,，普通班2個,。

二、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本,，激發(fā)潛能”的教育理念,，發(fā)揚(yáng)涇縣中學(xué)傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)精神，通力合作,，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng),。增強(qiáng)憂患意識，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，嚴(yán)把考試分析關(guān),，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。努力培養(yǎng)尖子生,，大幅度提升高考升學(xué)率,。

三、主要工作

（一）教育工作

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)

高三這一年，班主任和廣大教師應(yīng)一如既往抓好班級常規(guī)管理,，包括出勤與紀(jì)律,、安全與衛(wèi)生等方面的工作，特別要嚴(yán)格履行學(xué)校制定的請假點(diǎn)名制度,。在安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,，各班主任和任課教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo),。

2,、齊抓共管，增強(qiáng)爭先進(jìn)位意識

年級組是由班集體組成的,。教師“心向一處想,，勁往一處使”，班集體教育才能形成合力,。任課教師要克服本位主義傾向,，顧全大局，廣泛聽取意見,，注重過程管理,。班主任應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通，使家長及時,，準(zhǔn)確了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校實(shí)施有效教育。在此基礎(chǔ)上,，正確引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)和年度目標(biāo)而展開競爭,，力爭20xx年高考有新的更大的突破，為涇縣中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

3,、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈。特別是每次考試前后,，要重視個體指導(dǎo),，關(guān)注后進(jìn)生，把握學(xué)生心理動向,。還要適當(dāng)組織課外活動,，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

（二）教學(xué)工作

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，精心制定教學(xué)計劃

年級組、備課組要認(rèn)真研究,、總結(jié)我校往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn),，研究《考綱》,、《考試說明》和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息,，把握高考動向和高考對學(xué)生能力方面的要求,。各科任教師要根據(jù)高考教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及不同層次班級學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，科學(xué)制定年度教學(xué)計劃,。

2、加強(qiáng)研究,，積極開展集體備課活動

全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。各備課組應(yīng)增強(qiáng)集體備課意識，認(rèn)真組織和開展好聽課評課活動,，教師之間有針對性提出批評意見,；備課組還要在實(shí)現(xiàn)新老教師對接、與往屆教師特別是上屆教師對接方面做好文章,。

3,、注重效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量

高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主,，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。注意把握復(fù)習(xí)的高度,、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點(diǎn),、知識點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納,；體現(xiàn)深度：選題既要注重基礎(chǔ)性,，又要具有綜合性，力求由淺入深,，觸類旁通,；體現(xiàn)效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合,。

4,、重視反饋，提高教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大,，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),，及時批改作業(yè)以及試卷,，真正做到“有發(fā)必收，有收必改,，有改必評,，有評必補(bǔ)”，不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,，提高教學(xué)的實(shí)效,。

5、強(qiáng)調(diào)規(guī)范,，減少無謂失誤,。

圍繞練習(xí)與測試，教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,，規(guī)范書寫,，規(guī)范使用2b鉛筆和0、5mm黑色簽字筆,，正確填涂答題卡,，并引導(dǎo)他們最終將規(guī)范變成習(xí)慣。

四,、具體工作

1,、教學(xué)進(jìn)度（復(fù)習(xí)）：

第一階段：20xx年3月上旬結(jié)束一輪復(fù)習(xí)。

第二階段：20xx年3月中旬——20xx年4月底,，完成高考第二輪復(fù)習(xí),，即專題知識復(fù)習(xí)階段。

第三階段：20xx年5月初——20xx年5月底，完成高考綜合訓(xùn)練。

第四階段：5月底——6月初,，回歸課本,，查缺補(bǔ)漏，調(diào)適心理。

2、考試安排（略）

3、大型活動安排

1）優(yōu)秀學(xué)生表彰大會,。

2）遠(yuǎn)足活動

3）心理調(diào)適專家講座。

4）高考百日動員大會,。

5）高考規(guī)范答題和技巧講座,。

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇二

20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期，高三年級組仍將以學(xué)校工作計劃,、校政教處工作計劃為年級組工作的指導(dǎo)方針,，緊緊圍繞教育教學(xué)的中心工作,，樹立“以學(xué)促教，以學(xué)定教”有效教學(xué)理念,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，進(jìn)一步加快教育教學(xué)觀念的更新，科學(xué)決策,，真抓實(shí)干,，努力工作，負(fù)重拼搏,，努力實(shí)現(xiàn)“人人有追求,，有潛能，可造就”的學(xué)生觀,。

一,、指導(dǎo)思想：

我們高三年級組在前兩年半的基礎(chǔ)上繼續(xù)為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間，提供合適舞臺,，讓學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn),、感悟中提高,，讓教師在幫助學(xué)生成長中自身得到進(jìn)一步發(fā)展。

二,、奮斗目標(biāo)：

1,、質(zhì)量目標(biāo)：爭取完成我校的高考任務(wù)目標(biāo)。

2,、德育目標(biāo)：造就一支勤學(xué)善思,、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體,。

三,、總體思路：

高三年級組要形成一個團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地,，把握三個層次,。即：形成一個精誠團(tuán)結(jié)，通力合作,，群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地,。把握突出尖子生,、狠抓特長生，不棄學(xué)困生,。夯實(shí)基礎(chǔ),，瞄準(zhǔn)高考,，使高三年級下半學(xué)期的工作繼續(xù)保持規(guī)范、提升的良好勢頭,。為今年的高考奠定良好的基礎(chǔ),。

四、年級組基本情況：

1,、年級師生基本情況：本年級在崗教師44人,，其中高級教師21人，中級教師9人,，初級教師14人,，中層領(lǐng)導(dǎo)5人，教研組長4人,。從教師情況看，大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動,，認(rèn)真敬業(yè),，相當(dāng)部分教師水平高,，能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,，大家對年級的學(xué)生情況熟悉,。整個教師群體有朝氣,、精力充沛,，但也有部分老師是第一次擔(dān)任高三年級的教學(xué)工作，所以如何在老教師的帶動下,，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手,，是本年級工作取得好成績的重要環(huán)節(jié),。

2、學(xué)生情況：本年級本學(xué)期在校人數(shù)601人,，其中雙語學(xué)生87人,，內(nèi)高班49人（現(xiàn)因教學(xué)需要已分散于各班）。住宿生350人,，走校生275人,，共計14個教學(xué)班,。其中高三（1）、（2）為雙語班,，高三（3）班為文科快班,，高三13、14為為理科實(shí)驗(yàn)班,，5,、6、7,、8為文科普通班,，4、9,、10,、11、12為理科平行班,。全年級文科生247人,，理科生388人。從學(xué)生情況看,，整體比較穩(wěn)定,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動努力，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高,，但整個年級的各科成績與其他學(xué)校相比還是存在很大的差距,。其次，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)成績不理想,；這部分學(xué)生對其他同學(xué)有一定影響。同時學(xué)生中存在的諸如逃課,、上網(wǎng)吧,、早戀等問題也不可掉以輕心，它影響著整個年級的學(xué)風(fēng)問題,。

3,、年級組管理成員：

⑴年級組長：崔靈芝、王群

⑵工會組長：劉建渠

⑶學(xué)生會指導(dǎo)老師：高艷秋

⑷各辦公室室長：①號：楊新蘭,、②號：陳建川,、③號：李莉

④號：李紅、⑤號：張玉娟,；⑥號：劉建渠,；⑦號：彭金鳳⑧號：孫麗,。

⑸各學(xué)科備課組長：語文：張玉娟；數(shù)學(xué)：李君,；英語：李莉,；物理：羅世金；化學(xué)：楊新蘭,；歷史：陳萍,。

五、工作重點(diǎn)

繼續(xù)做好行為規(guī)范教育,，努力形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,；全體教師要敢于正視學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，更新教學(xué)觀念,，改變教育教學(xué)方式,，千方百計尋求教育教學(xué)的突破口。以“真誠,、關(guān)愛、鼓勵”為宗旨,，下大力氣做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,。充分發(fā)揮年級組、備課組,、班主任三個核心作用,，力爭在今年的高考中取得好的成績。

六,、主要措施：

根據(jù)本年度的工作任務(wù),，針對本年級的實(shí)際情況，我們準(zhǔn)備從以下幾個方面采取措施,，爭取使高三年級的工作在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,，有所發(fā)展。

1,、在教師組織教學(xué)方面：

⑴落實(shí)計劃,，突出條理。

備課組制定切實(shí)可行的各時段的教學(xué)計劃及精準(zhǔn)的進(jìn)度,，力克教學(xué)的盲目性,、隨意性。

⑵落實(shí)備課,，突出詳實(shí),。

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，每周一次的集體備課都要突出把關(guān)教師的作用，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。

⑶落實(shí)課堂,，突出規(guī)范。抓綱務(wù)本,，精講精練，重視課堂效率,。

課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場,。老師教學(xué)必須要有針對性、系統(tǒng)性,，不能搞花架子,，注意把握復(fù)習(xí)課的難度、深度與效度,。處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,，認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏,；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性,，力求由淺入深,，觸類旁通，要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,，做到講練結(jié)合，要進(jìn)一步精心設(shè)計每一節(jié)課的課堂教學(xué)方案,，重視調(diào)動學(xué)生的非智力因素,。努力打造“氣氛活,、容量大、思維闊,、效率高”的精品課

⑷落實(shí)訓(xùn)練,，突出科學(xué),。

訓(xùn)練是檢測和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)，教師在復(fù)習(xí)的各個階段要狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練,，通過精選精練更有效地培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，在保證訓(xùn)練頻度的前提下,，控制練習(xí)總量。及時批閱,，認(rèn)真統(tǒng)計分析，突出重點(diǎn)評講,，各備課組長要嚴(yán)把單元檢測的“測、批,、評,、補(bǔ)”的質(zhì)量關(guān),，以更加扎實(shí)的工作求得學(xué)科成績的不斷提高,。

⑸研究高考,，把握命題趨向,，提高教學(xué)的效率

“教而不研則淺,，研而不教則空”,。作為高三教師，尤其要更加深入地研究高考考試大綱,，知道考什么,，怎么考，從而成竹在胸地去教,。要重視知識的聯(lián)系和深層理解,，重視向?qū)W科本質(zhì)逼近,，著重加強(qiáng)語數(shù)外基礎(chǔ)性和工具性的作用，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科間的交融。

⑹加強(qiáng)學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng),。

考題設(shè)置是情境真實(shí)地模擬現(xiàn)實(shí)，不像書本知識高度理想化,、模式化，有些情境甚至是學(xué)生前所未聞的,，但總可以從課本上找出知識依據(jù),。很多學(xué)生未充分認(rèn)識審題環(huán)節(jié)的重要性,，往往在沒有看清題意,，沒有把握試題的要求和內(nèi)容情況下,，就憑自己不清晰,、不全面的理解匆匆答題,；很多學(xué)生對一些題型的審題基本要素,，解題的基本步驟、方法,、切入口,，答案構(gòu)成有哪些要求等還很不清楚；很多學(xué)生對“三先三后”（先易后難,、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略還不甚了然,。就一般學(xué)生而言,，審題習(xí)慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題,，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo),、一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng),。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的,、可操作的方法、步驟,。對一些習(xí)慣不好的學(xué)生,，還要看著做,，看著犯錯，在犯錯時同步指導(dǎo),。讓學(xué)生要學(xué)會捕捉相關(guān)的學(xué)科信息,，歸納成學(xué)科中的問題,，再對知識點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián),、并聯(lián),、遷移、轉(zhuǎn)換,、分析、綜合等,，加以解決,。

⑺多渠道采集高考信息,。

①充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用,。勤于并善于搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息,；

②積極參加省市縣各項(xiàng)教研活動,，開展不同形式的備考信息交流活動,；

③充分利用區(qū)位優(yōu)勢和校際交往優(yōu)勢,，走訪權(quán)威、名校,，最大限度的獲取有用信息以指導(dǎo)備考工作,。

2、做好分類推進(jìn)工作,，開發(fā)新的高考增長點(diǎn)

為求得本屆高考能有較大突破,，我們必須傾注全部心血挖掘?qū)W生潛力,，搞好分類推進(jìn),、分層指導(dǎo)工作,。根據(jù)高三上學(xué)期期末考試及歷次月考的成績,，徹底摸清學(xué)生的真實(shí)底子，劃分不同的能級層次,，提出相應(yīng)的目標(biāo)要求,，讓每一塊云彩都下雨，是實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)突破的關(guān)鍵。

（1）界定尖子生,，促其沖擊名牌

①要求各任課老師對尖子生進(jìn)行全面培養(yǎng)提高，凡尖子生的試卷要求面批,，及時指出存在問題，幫助其分析原因,，總結(jié)提高，每次測試結(jié)束后,，對其試卷可認(rèn)真分析，查漏補(bǔ)缺,。

②實(shí)行尖子生導(dǎo)師制,。每位尖子生可根據(jù)自己實(shí)際選擇弱科在本年級甚至全校范圍內(nèi)選擇自己的導(dǎo)師（不得超過兩科），導(dǎo)師可定期或不定期地對尖子生進(jìn)行面授輔導(dǎo),，指點(diǎn)迷津,。

（2）圈住邊緣生,，保其本科上線,，每次模考后每班圈住10名（雙語班圈住20名）邊緣生,，由班主任找其談話,，樹其信心，科任教師通過個別輔導(dǎo)等方式保其本科上線,。

（3）盯緊弱科生,，推其沖擊本科線繼續(xù)開辦“弱科強(qiáng)化提高班”提高“弱科生”的成績,，本學(xué)期組建5個“弱科強(qiáng)化提高班”利用周日下午的時間，有針對性的進(jìn)行弱科強(qiáng)化提高,，鞏固了基礎(chǔ)知識,，提高了能力，樹立學(xué)生信心,，推其沖擊本科線。

（4）心系心理障礙生,，促其輕裝上陣高考的激烈競爭和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)往往使部分學(xué)生背上沉重的思想包袱,，產(chǎn)一不同程度的心理問題甚至于心理障礙,。針對這種情況,，各班要特別做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),，通過主題班會或個別家訪上門作針對性輔導(dǎo),，消除學(xué)生備考過程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等不健康心理,，盡力挖掘?qū)W生潛能和非智力因素，做到科學(xué)備考,。為此,，班主任、任課教師,、學(xué)生家長要齊心協(xié)力，共同做好心理障礙生的疏導(dǎo)工作,，培養(yǎng)健全人格,，促其健康成長,，共同搭建最有利于學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)的平臺，使更多的學(xué)生考取本科院校,。

（5）、嚴(yán)管雙差生,，促其遵規(guī)守紀(jì)，以保障良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、做好與備考相關(guān)的大事

（1）搞好3次大型模擬考試,，做好每周三晚上理綜文綜?？脊ぷ?，開好大型模擬考試后的質(zhì)量分析會。

（2）開好幾次教師,、學(xué)生大會。具體包括高三教師動員會,，高三學(xué)生百日誓師主題班會,，心理健康指導(dǎo)會,，各次模擬考試后的教師會,，考前動員會,，高考填報志愿會等,。

（3）把握本學(xué)期幾個重要環(huán)節(jié),。3次大型模擬考試間的調(diào)整工作,；高考前10天學(xué)生查漏補(bǔ)缺，回歸課本,，教師答疑、應(yīng)考調(diào)試,。

其他：

4、加大備考研究的督導(dǎo)力度,，深層發(fā)掘備考資源。

（1）愈是臨近高考,，就愈要講究效益,，就愈要加強(qiáng)研究。教學(xué)研究首先要在高三年級實(shí)現(xiàn)大眾化,、常態(tài)化,。高考備考一是要研究新課程新課標(biāo),；二是要研究新考綱及考綱修改要點(diǎn)；三是研究高考樣板卷,、權(quán)威卷,；四是要研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、新增知識點(diǎn)和知識升華點(diǎn),；五是研究高考的冷點(diǎn)、熱點(diǎn)和新題型試驗(yàn)點(diǎn),；六是要研究常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)法,；七是要研究考試和答題的規(guī)范訓(xùn)練法,；八是研究測評和考試的評講法,；九是研究學(xué)生的學(xué)法和承受能力；十是研究非智力因素對學(xué)生的影響,。新考綱正式公開一月后,，要求高三教師寫一篇不抄襲,、不下載的備考論文，編一份有份量、有價值的專題教案,，出一份無陳題、有新意的模擬試卷,。備考研究的“三個一”活動要落實(shí)，成果要結(jié)集,，獎勵要兌現(xiàn),。

（2）關(guān)注青年教師成長，做好老帶新工作

我們這一屆共有14名青年教師第一輪帶高三,，他們都很優(yōu)秀，工作熱情高漲,，干勁十足，接受新事物快,，容易和學(xué)生打成一片，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),。為促進(jìn)青年教師快速成長,，要求各備課組做好依老帶新工作,，積極為青年教師成長搭建各種平臺,。老教師不論在備課、授課,、教材處理、輔導(dǎo)等方面都要對青年教師進(jìn)行全面指導(dǎo),，具體做法：

①通過集體備課定期交流,，互相聽課、評課,；

②青年教師先聽課后上課；

③青年教師要積極主動向老教師學(xué)習(xí),，同時加強(qiáng)自我理論知識學(xué)習(xí),；

④年級組要建立調(diào)研檢查反饋體系,，定期召開學(xué)生座談會，及時了解青年教師教學(xué)中得與失,。

5、加強(qiáng)教研,，統(tǒng)一備課

加強(qiáng)對集體備課管理和整改,，克服形式,，力求實(shí)效要求各教研備課組一定要強(qiáng)化教研備課組活動，真正做到統(tǒng)一備課,，教研備課組活動做到固定時間、固定地點(diǎn),、固定中心發(fā)言人,，集思廣益,，共同研究新大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，探討教法,。真正做到例題，練習(xí),，作業(yè)三統(tǒng)一，教研備課組長要發(fā)揮核心作用,，充分利用集體備課培養(yǎng)青年教師。

6,、講求練習(xí)質(zhì)量，向訓(xùn)練要質(zhì)量

本學(xué)期許多學(xué)科都將進(jìn)入二輪三輪復(fù)習(xí),，練習(xí)量和次數(shù)增多，但所有練習(xí)必須做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批、精評”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必析,、有錯必糾”,。努力做到精選試題、認(rèn)真批閱,、仔細(xì)分析、量化統(tǒng)計,、有效講評、及時糾錯,。堅決杜絕練習(xí)過程中的選題陳題多,、練時作弊多、練習(xí)不批多,、分析馬虎多,、評時流水多,、錯題不糾多“六多”現(xiàn)象，特別是測試卷,，必須當(dāng)天晚上集中流水批閱,，考試結(jié)束后一天內(nèi)上報學(xué)生分?jǐn)?shù)到年級組,。

七、其它工作

（1）組織每次考試后的教學(xué)總結(jié),、分析會,。

（2）建立起每周一次的班主任碰頭會制度,。

（3）組織家長會，爭取家長和學(xué)校的有力配合,。

（4）組織一次年級學(xué)生高考動員大會，給學(xué)生鼓勁加油,。

（5）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。

（6）組織一次會議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會議,。

總之，高三年級每一位老師必須本著“平凡的事做好就是不平凡,，簡單的事做好就是不簡單”的信念,，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的培養(yǎng)工作，每一位老師要時常牢記“6-1=0”,、“事業(yè)要成功,，5%是計劃,，95%是落實(shí)”的意識。為本學(xué)期的各項(xiàng)工作努力工作,、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、頑強(qiáng)拼搏,、勇于創(chuàng)新,、積極思考,，順利完成既定的高考目標(biāo),。從而使我校的發(fā)展能邁上一個更高的臺階,。

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇三

以《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以20xx年考試大綱為依據(jù),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力,，提高學(xué)生的審題能力和運(yùn)用語文知識的能力,，實(shí)施全面科學(xué)高效的復(fù)習(xí)備考。

1,、從“知識和能力”,、“過程和方法”,、“情感態(tài)度和價值觀”三個維度培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科的知識和能力體系,，鞏固學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識,，提高綜合應(yīng)用能力。

2,、在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺，對重點(diǎn)知識分考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),，建立知識系統(tǒng),。

3、梳理知識網(wǎng)絡(luò),，總結(jié)解題方法，提高審題能力,，規(guī)范答題要求,，強(qiáng)化踩分意識，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力,。

4、強(qiáng)化閱讀和寫作訓(xùn)練,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材 ，提高學(xué)生的寫作能力,。

1,、以課本為載體，夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng),。

2,、緊扣課內(nèi)知識，梳理鞏固古詩文文學(xué),、文化常識,，落實(shí)考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學(xué)常識默寫識記測驗(yàn) ,。

3、重視閱讀與寫作的訓(xùn)練,，抓好各類題型解題方法的指導(dǎo),，要求學(xué)生做到答題的規(guī)范性。

4,、抓實(shí)集體備課，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢,，交流教學(xué)心得體會，加強(qiáng)教法和學(xué)法研究,。

5,、落實(shí)培優(yōu)輔困,，全面提高學(xué)生成績。

（一）注重學(xué)情分析,，鞏固一輪復(fù)習(xí)成果,。針對學(xué)生一輪復(fù)習(xí)的實(shí)際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié),，確定目標(biāo),，對重點(diǎn)知識分塊復(fù)習(xí)。

1,、有的放矢,，落實(shí)背誦。 今年大綱以附錄的形式指定了背誦的篇目,，限定了背誦的范圍,，給學(xué)生背誦指明了方向。背誦不能靠突擊,，要細(xì)水長流,，分課突破，而且每一篇要落實(shí)到紙上,，讓學(xué)生切實(shí)消滅錯別字,，力爭背誦拿滿分。

2,、分類歸納,，突破難點(diǎn)。 對一輪復(fù)習(xí)中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點(diǎn),，如字音字形,、成語熟語、病句修改,、標(biāo)點(diǎn)等，要通過再做題,，再分類合并歸納,，強(qiáng)化記憶，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉解答題目的方法,。

3,、語言運(yùn)用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓(xùn)練,。 要進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓(xùn)練,，創(chuàng)新的題型要多接觸,。

4、通過多種途徑,，抓升格作文 ,。一是分類指導(dǎo)。 要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸,，寫出升格作文,，根據(jù)他們作文“審題是否準(zhǔn)確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點(diǎn)”“材料是否豐富”等情況，對所教學(xué)生進(jìn)行分類,，然后有針對性的進(jìn)行評改,、指導(dǎo)。二是研究近三年高考范文,，借鑒立意和構(gòu)思,，找準(zhǔn)感覺，然后課堂進(jìn)行限時思維訓(xùn)練,。 三是加大訓(xùn)練量,，訓(xùn)練可做到一周兩篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵,，要重點(diǎn)把“為什么”這一部分作為重點(diǎn)落實(shí)到筆頭上,。如果寫議論文，說理要透徹,，可指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用假設(shè)論證,、正反對比論證等方法，從多角度把“為什么”講深，談透,。四是引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾步：品味原材料或話題,，仔細(xì)揣摩、領(lǐng)會出題人的意圖,，準(zhǔn)確把握材料話題或標(biāo)題的內(nèi)涵,，結(jié)合自己熟悉的素材，從而確立最佳的立意角度,；訓(xùn)練時應(yīng)有自己的主攻方向,，選擇自己擅長的文體，盡力展示自己的個性,；行文過程中,，結(jié)構(gòu)要清晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路,；要有較強(qiáng)的扣題意識,；平常要多關(guān)注現(xiàn)實(shí)，廣泛閱讀,，注重積累新穎鮮活的寫作素材,，使自己的文章帶有鮮明的時代色彩。使用材料時,，古人的事例不要太多,，太熱的材料盡量避免，以免出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象,，使閱卷老師產(chǎn)生了審美疲勞,。

5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復(fù)習(xí),。訓(xùn)練閱讀題時,，要注意如下幾點(diǎn)： 一是讓學(xué)生抓住文體特征，快速瀏覽,，整體把握文意,。關(guān)注題目作者，留心小注,，抓關(guān)鍵段和句,。二是認(rèn)真審題，找出明示,、隱含信息,，圈點(diǎn)問題、關(guān)鍵詞,、賦分,，落實(shí)好踩分點(diǎn),。三是讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范答題：找準(zhǔn)答案所在的區(qū)域，篩選整合有效信息,；緊扣題干要點(diǎn),，巧用原文詞句來組織答案；題干中有“多角度多方面”等字眼,，要分點(diǎn)作答,；探究類題，要先明示自己的觀點(diǎn),，然后緊扣文章主旨作答,；答題要快速準(zhǔn)確簡潔，不羅嗦,，條理性要強(qiáng)；答題語言要規(guī)范,，要積累一些必要的名詞術(shù)語,，并能準(zhǔn)確使用；答題步驟要規(guī)范,，要梳理各種題型的答題思路,，不遺漏要點(diǎn)。

6,、文言文版快,，重點(diǎn)突破文言語句翻譯和虛詞用法。限時訓(xùn)練,，側(cè)重方法指導(dǎo),，讓學(xué)生熟練運(yùn)用詞義推斷的方法，實(shí)現(xiàn)知識的遷移,。

（二）發(fā)揮集體智慧,，實(shí)施考點(diǎn)分工。利用每周集體備課時間討論每一個考點(diǎn)的重點(diǎn),、授課思路,、方法及典型試題，精心完善每一個考點(diǎn)復(fù)習(xí)的教案和學(xué)案,。

（三）講究方法,，啟發(fā)思維，注重效率,。我們教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，想辦法調(diào)動學(xué)生積極的思考,，使學(xué)生在課堂上處于亢奮的狀態(tài),，向課堂４0分鐘要成績。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新,，增進(jìn)知識,，提高能力。

（四）精選資料,，講求實(shí)效,。要充分占有資料，本著“題型要對路,，材料要典型”的原則,，精心篩選資料，提高復(fù)習(xí)效率,。教師應(yīng)注重有效指導(dǎo),，留給學(xué)生足夠的獨(dú)立練習(xí)和反思、總結(jié)時間,。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中,，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法,、規(guī)律的總結(jié),、歸納的能力，真正做到舉一反三,、觸類旁通,。

（五）堅持以訓(xùn)練為主線，貫徹“每日一練”“每周一測”制度,。

采取精心選題,、限時完成、課堂講解,、課后糾錯的方式,，各個環(huán)節(jié)有條不紊。堅持訓(xùn)練常態(tài)化,，注重平時積累,。把基礎(chǔ)知識的識記、理解,、運(yùn)用統(tǒng)一起來,，堅持“記憶是基礎(chǔ)，理解是核心,，運(yùn)用是目的”的策略,，做到全面復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ),。

（六）講評的方式要高效,。

我們要努力做到考后快速認(rèn)真閱卷,，通過具體數(shù)字分析學(xué)生答題情況，抓錯誤點(diǎn),、失分點(diǎn),、模糊點(diǎn)，剖析根源,，徹底糾正,。也可采取讓學(xué)生結(jié)合自己的體會談解題思路，講方法,，析錯誤,，展開爭論。這種方式,，極易讓他們接受,，也符合新課改的精神，效果也會突出,。

（七）嚴(yán)格規(guī)范復(fù)習(xí),，注重實(shí)效細(xì)節(jié)。

復(fù)習(xí)資料要做到規(guī)范有序,，便于學(xué)生查找資料和及時地突破疑難問題。學(xué)生答題要做到兩點(diǎn),，一是書寫要規(guī)范,，卷面要整潔美觀，字跡要清楚,，不亂涂,，不寫錯別字。 二是在指定區(qū)域答題,。

（八）堅持抓閱讀訓(xùn)練,。

組織教師精選美文和專題編寫閱讀素材，指導(dǎo)學(xué)生鑒賞,、借鑒,，以增加學(xué)生的閱讀量，開闊學(xué)生視野,，提升閱讀品位,，指導(dǎo)學(xué)生寫作。

（九）抓好培優(yōu)補(bǔ)差,。要在年級組的統(tǒng)一部署下,，本組教師要密切配合班主任和其他科任教師，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，探究有效方法,，營造互動氛圍,，挖掘潛力，切實(shí)提高學(xué)生成績,。堅持在集體備課時,，突出對培優(yōu)補(bǔ)差的討論和研究，分析學(xué)生的能力增長點(diǎn)和思維障礙點(diǎn),，對不同層次的學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求,。以培優(yōu)補(bǔ)差為出發(fā)點(diǎn)設(shè)

計不同的學(xué)案和教案。教學(xué)目標(biāo)要由淺入深,，梯度合理,，可供不同層次學(xué)生選用。

（十）把握好復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個問題,。

1,、研究考試大綱

考綱是備戰(zhàn)高考的信息向?qū)В?guī)定了高考的能力要求,、內(nèi)容形式,、試卷結(jié)構(gòu)、考試角度等,。所以,，研究考綱是高考復(fù)習(xí)中的第一要素。要抓住考綱的前后變化,，把握高考命題趨向,，從而在備戰(zhàn)高考時明確方向，有意識地加強(qiáng)識記,、理解,、運(yùn)用，讓學(xué)生的知識儲備豐富起來,，在考場上做到游刃有余,。

2、研究高考試題

要研究三年來的高考考題,。一要研究試卷的總體設(shè)計,，二要研究知識考查的目的、設(shè)題的角度,，三要研究題型信息透露方式,，四要研究解題思路。在研究中發(fā)現(xiàn)哪些題型有穩(wěn)定性,，哪些試題具有變化性,。

3、探究答題規(guī)律

在高考語文復(fù)習(xí)中,，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生知識儲備并不少,，但在做題或考試中往往會出現(xiàn)答非所問,、答案不到位的現(xiàn)象，考不出應(yīng)有的成績,。這主要是由平時做題沒有把握好答題的角度,、對答題規(guī)律性的東西沒有研究造成的。這就要求在專題訓(xùn)練中,，強(qiáng)化審題意識,，提醒學(xué)生關(guān)注典型題例，多注意答題規(guī)律的探索,，做到舉一反三,。

4、教育學(xué)生認(rèn)真對待每次模擬訓(xùn)練,。訓(xùn)練中,，不僅要注重審題訓(xùn)練，量化甚至固化每個部分的答題時間,，把握好答題節(jié)奏,，而且還

要讓他們注意答題過程中自己心理的調(diào)適。

5,、要對學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),。老師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，和學(xué)生多交流,，力爭在交流中增進(jìn)感情,，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),。

6、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)媒體信息,，關(guān)注高考新動向,，及時調(diào)整備考思路，做到有的放矢,。

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇四

進(jìn)入3月份后,，高三第一輪復(fù)習(xí)已接近尾聲，我校高三生物即將進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí),，擺在我們面前的問題是：如何提高生物科的第二輪復(fù)習(xí)效率,，以達(dá)到事半功倍的效果，使學(xué)生們的生物成績穩(wěn)步提高?針對我校高三學(xué)生的實(shí)際情況,，現(xiàn)制訂本屆高三生物第二輪復(fù)習(xí)計劃,。

緊扣基礎(chǔ)，科學(xué)訓(xùn)練,；整合知識,，完善網(wǎng)絡(luò),；強(qiáng)化方法，提升能力,。

（一）實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)專題。本專題是高考必考的重點(diǎn)知識,。復(fù)習(xí)時,，分為教材實(shí)驗(yàn)專題和高考實(shí)驗(yàn)題型專題兩個小專題。在復(fù)習(xí)時,，要求學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會教材中的每個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計意圖并總結(jié)實(shí)驗(yàn)方法,。生物高考中要求考生能夠設(shè)計簡單的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作,，能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析,，包括判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果和推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論等內(nèi)容。從近幾年高考試卷分析,，主要側(cè)重于代謝,、生命活動的調(diào)節(jié)等有關(guān)內(nèi)容，常以設(shè)計完整實(shí)驗(yàn),，續(xù)寫實(shí)驗(yàn)步驟,，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析和推論以及對實(shí)驗(yàn)過程的評價的形式出現(xiàn)。但近兩年來,，完整誓言設(shè)計題已不多見,。解題時關(guān)鍵抓住題干中所給出的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑒t確定實(shí)驗(yàn)變量,，提出假設(shè)和預(yù)期,，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和推論等問題就會迎刃而解。

（二）細(xì)胞專題,。本專題知識是其他生物學(xué)知識的基礎(chǔ),，可分出以下小專題進(jìn)行復(fù)習(xí)：構(gòu)成細(xì)胞的分子專題、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能專題,、細(xì)胞的物質(zhì)和能量供應(yīng)專題,、細(xì)胞生命歷程專題和細(xì)胞工程專題。

（三）遺傳變異與進(jìn)化專題,。本專題是高考的重點(diǎn)之一,，其中遺傳既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，而變異和育種更是高考的熱點(diǎn),。本專題分遺傳的規(guī)律專題,、變異和育種專題和進(jìn)化專題。遺傳的基本規(guī)律專題要選擇經(jīng)典習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，掌握對細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳的分析與判斷,，遺傳病,、遺傳方式的判別，概率計算等,。育種專題要把三本書中所涉及到的所有育種方法進(jìn)行歸類,、整理、比較,，通過典型例題進(jìn)行復(fù)習(xí),。

（四）生命的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)專題。本專題中植物生命活動的調(diào)節(jié),，除了清楚教材中的知識點(diǎn)之外,，還應(yīng)清楚如植物生長素的極性運(yùn)輸，轉(zhuǎn)臺,、宇宙飛船上植物的向光性,、向地性等問題。體液調(diào)節(jié)部分,，整理高中教材中所涉及到的各種激素的分泌器官,、化學(xué)本質(zhì)、生理作用,、病癥,。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，下丘腦功能,。在復(fù)習(xí)免疫時要?dú)w納總結(jié)造血干細(xì)胞,、吞噬細(xì)胞、b細(xì)胞,、t細(xì)胞,、效應(yīng)b細(xì)胞、效應(yīng)t細(xì)胞,、記憶細(xì)胞的形成,、特點(diǎn)和功能。

（五）生態(tài)學(xué)專題,。本專題是高考常考點(diǎn),，可以從生態(tài)系統(tǒng)的概念展開,，理清生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu),、功能,，還要聯(lián)系光合作用，呼吸作用，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝,、能量代謝等知識,。另外，還應(yīng)注意生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計,。

（六）現(xiàn)代生物科技與實(shí)踐專題,。本專題涉及到教材選修一及選修三內(nèi)容。

1,、強(qiáng)調(diào)“四會”,，夯實(shí)“四基”，緊扣教材

“四會”是會讀,、會背,、會默、會理解,?！皶x”：精讀各個知識點(diǎn)，包括文字部分,、插圖,、小資料、實(shí)驗(yàn)等,；“會背”：生理作用,、生理過程、實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)方法等要背熟,；“會默”：名詞性概念、結(jié)論性語句要經(jīng)常默寫,，確保用生物學(xué)術(shù)語準(zhǔn)確答題,；“會理解”：對一個概念的理解，不僅要掌握它的內(nèi)涵,，還要注意它的外延,。

“四基”是基本知識、基本技能,、基本方法,、基本習(xí)慣?；局R：生物學(xué)的主干知識,，要求學(xué)生掌握清晰、理解透徹,；基本技能：實(shí)驗(yàn)方法和基本技巧,，如對照原則實(shí)施、裝片制作、顯微鏡使用等,；基本方法：試題的思考方法,，解題的一般性思路，如遺傳譜系的分析,、細(xì)胞分裂圖像的識別等,；基本習(xí)慣：指生物學(xué)學(xué)習(xí)和解題的習(xí)慣，這也是嚴(yán)重影響的得分的因素之一,。

堅持“以綱為綱,、以本為本”，在《考綱》的范圍內(nèi)針對性地復(fù)習(xí),，盡量少走彎路,，少做無用功，這是我們二輪復(fù)習(xí)教學(xué)的宗旨,。面向基礎(chǔ)題,，突出中檔題，作為二輪復(fù)習(xí)的基本要求,。從高考命題看,，基礎(chǔ)是課本，應(yīng)注意加深對課本上的基本概念,、基本原理,、基本規(guī)律的理解記憶。

2,、突出主干知識,，構(gòu)建知識體系，提高綜合分析能力和理解能力,。

我們以主干知識為重點(diǎn),，抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系，使知識網(wǎng)絡(luò)化,，立體化,。最后就是使基礎(chǔ)知識的外延擴(kuò)大，遷移,、拓寬,，從而幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識的躍遷，提高學(xué)生的綜合分析能力,。

（1）突出主干

從近幾年的高考試卷來看,，細(xì)胞、代謝,、遺傳變異,、生物與環(huán)境、生命活動的調(diào)節(jié),、現(xiàn)代生物技術(shù)都是必考考點(diǎn),；構(gòu)成細(xì)胞的化合物、免疫等知識點(diǎn),，也不可忽視,。在復(fù)習(xí)教學(xué)中要善于抓住主干知識，突出重點(diǎn),。

（2）形成網(wǎng)絡(luò)

復(fù)習(xí)時應(yīng)把必修本和選修三本書的生物學(xué)知識融會貫通,，并進(jìn)行歸類、整理和歸納,，用分枝法,、輻射法、圖表法等形成知識網(wǎng)絡(luò)圖,。強(qiáng)調(diào)知識的內(nèi)在聯(lián)系,，用概念圖、流程圖強(qiáng)化內(nèi)涵和過程,，把每個知識點(diǎn)通過不同的視角與其他多個知識點(diǎn)相聯(lián)系,。

3、重視圖表類試題的歸類解答,。

圖表題就是指含有圖解的生物試題,，它往往是表示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和某一些生物學(xué)現(xiàn)象,、過程或規(guī)律的圖表,，其形式包括數(shù)據(jù)表格、直方圖,、二維坐標(biāo)圖等,。主要有生理功能圖解、遺傳圖解,、進(jìn)化圖解,、生態(tài)圖解、實(shí)驗(yàn)圖解,、直方形圖解,、曲線圖解、流程圖和綜合圖解等,。生物圖表題既有利于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識,、基本技能的考查，又有利于對學(xué)生能力諸如識圖識表能力,、知識遷移能力,、收集和整理數(shù)據(jù)資料的能力,、比較、判斷,、推理,、分析、綜合概括等思維能力的考查,。這類題條件隱蔽,，靈活多變，具有很好的區(qū)分度,，試題信息的圖表化在近幾年考題中一直存在,。也可以說是目前生物高考的特征之一。

因此我們在二輪復(fù)習(xí)時,，一要重視讀圖,、析圖，有意識地培養(yǎng)學(xué)生收集,、篩選相關(guān)生物資料和相關(guān)信息,，進(jìn)而綜合分析作出科學(xué)決策的能力；二要對生物教學(xué)插圖,、圖解可能的話進(jìn)行多角度分析,，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維；三要對典型例題和典型錯誤進(jìn)行分析,，總結(jié)歸納各類圖表題的基本解題思路及常見陷阱的識別分析,，最后實(shí)現(xiàn)圖像和問題的轉(zhuǎn)換。

4,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計分析能力

實(shí)驗(yàn)可以考查考生多方面的綜合能力，包括理解能力,、推理能力,、設(shè)計和完成實(shí)驗(yàn)的能力、獲取信息的能力,、分析綜合能力,，以及圖表識別能力和計算能力等，是高考考查能力的重要途徑,，也是高考命題的主要趨勢之一,。因此復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)充分重視實(shí)驗(yàn)設(shè)計的基本原理、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計思路和方法,，訓(xùn)練學(xué)生能根據(jù)背景材料恰當(dāng)?shù)卮_定實(shí)驗(yàn)課題,、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料和用具,，在實(shí)驗(yàn)方案中自覺遵循對照原則,、單一變量原則,、科學(xué)性原則等，并能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)期,、分析和解釋,。這種能力的提升需要老師長期不懈的滲透、磨練,，更需要二輪復(fù)習(xí)的歸納總結(jié)強(qiáng)化。

5,、注重聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)注生物科技發(fā)展、生產(chǎn)和生活實(shí)際

復(fù)習(xí)時,，要關(guān)注生命科學(xué)發(fā)展中的重大問題,，如航天生物學(xué)、胚胎干細(xì)胞技術(shù),、非典型性肺炎（sars）,、生態(tài)農(nóng)業(yè)、禽流感,、近年諾貝爾獎,、災(zāi)害性天氣（如：冰凍雨雪、沙塵天氣）食品安全,、人類健康問題等與生命科學(xué)息息相關(guān)的問題,，訓(xùn)練學(xué)生篩選有效信息和整理信息的能力。做到：一不懼怕,，二能找準(zhǔn)關(guān)鍵詞提取有效信息,，三能找準(zhǔn)與課本知識的結(jié)合點(diǎn)，運(yùn)用生物學(xué)基本原理答題,。

6,、題海撈金，注重訓(xùn)練和分析,，提高復(fù)習(xí)效率

近些年來高考試題不斷翻新,，與此同時，各類模擬題也與日俱增,，茫茫題海,，如何撈金？其實(shí)習(xí)題訓(xùn)練的效果關(guān)鍵在于質(zhì)量而不在于數(shù)量,，最根本的問題是要讓每一個訓(xùn)練題都落到實(shí)處,。為此，我們自編了《高考二輪復(fù)習(xí)課案》,，作為主要復(fù)習(xí)資料,，選編一些有代表性的高考試題或一輪復(fù)習(xí)中錯誤率較高的經(jīng)典試題進(jìn)行深入地研究,，評講時可縱橫展開，多方設(shè)問,，也可改換方式,，逆向思維。以練題來促進(jìn)解題技能的提高,，幫助學(xué)生掌握正確的思維方法,，靈活運(yùn)用各種解題方法和技巧，提高解題準(zhǔn)確性和速度,。

實(shí)行周考后,，周考試題選題要有針對性，新穎性和思維性,，選題注重的“四點(diǎn)”：重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn),、薄弱點(diǎn),。選題要準(zhǔn)確把握試題難度，盡可能接近高考,。周考后要及時進(jìn)行變式訓(xùn)練,。

注重作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)要做到每課必布,，布后必改,，改后再講。在做題中讓學(xué)生學(xué)會做題,，提高做題的速度和質(zhì)量,。

7、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范化答題的素質(zhì)

規(guī)范化答題是學(xué)生在考場上減少失分,，獲取高分的重要法寶,。

1）教師要保證學(xué)生答題方向正確，一定讓學(xué)生注意認(rèn)真審題,，逐字逐句看清楚,，提取一切有效信息，挖掘一切隱含條件,，排除干擾信息和迷惑條件,，從容答題。

2）要使學(xué)生注意思維清晰,，辯明試題指向,，明確試題所要考查的知識范圍，排除思維定勢的影響,，越是似曾相識的題目,，越要小心,。

3）在確保答題大方向正確的前提下，教師努力提高學(xué)生答題的以下幾方面：

① 準(zhǔn)確性：縮小包圍圈,，提高答題的準(zhǔn)確性,，應(yīng)首先引導(dǎo)學(xué)生確定題目考查哪個知識板塊，以及該板塊的哪一方面的內(nèi)容,，哪個知識點(diǎn),，這樣學(xué)生就能用已有的知識做答。

② 科學(xué)性：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確選用生物專業(yè)術(shù)語答題,，盡量使用教材中概念,、原理答題，提高答案的科學(xué)性,。

③ 完整性：全面考慮，答全要點(diǎn),，確保答案完整性,。

④ 簡潔性：使學(xué)生注意梳理答題要點(diǎn)，提高敘述的簡潔性,，這樣不僅節(jié)約時間,，更有利于閱卷者盡快發(fā)現(xiàn)答案的采分點(diǎn)。

1,、第一輪復(fù)習(xí)：2月14日—3月13日（4周）（生物與環(huán)境,，選修三）

2、第二輪復(fù)習(xí)：3月14日—5月15日（9周）

3,、第三輪復(fù)習(xí)：5月16日—6月5日（3周）

具體進(jìn)度安排如下：（第二,、三輪復(fù)習(xí)）

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇五

以提高備考質(zhì)量為中心，以“五實(shí)”（實(shí)抓,、實(shí)教,、實(shí)學(xué)、實(shí)嚴(yán),、實(shí)效）為抓手,，充分調(diào)動高三全體師生備考復(fù)習(xí)工作的積極性和主動性，努力營造“緊張,、有序,、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍,，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識,，團(tuán)結(jié)合作，積極探索,，扎實(shí)推進(jìn),。竭盡全力打好20xx屆高考攻堅戰(zhàn),，為我校高考再創(chuàng)輝煌奮力拼搏。

堅持“因材施教,、分層推進(jìn),、又好又快、穩(wěn)步提高”的原則,，通過團(tuán)隊(duì)合作,，確保完成我校的高考指標(biāo)，較20xx年高考有所提升,，確保尖子生培養(yǎng)有所突破,，力爭高考文理科的成績都有所提高，確保學(xué)生考上理想的學(xué)校,。

形成一個團(tuán)隊(duì),，建設(shè)好兩塊陣地，突出三個教學(xué)層次,，狠抓四項(xiàng)落實(shí),。即形成一個精誠團(tuán)結(jié)、通力合作,、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)：抓好學(xué)生的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教師的教風(fēng)、研風(fēng)兩塊陣地建設(shè),。突出尖子生的培優(yōu),、后進(jìn)生的補(bǔ)差以及藝術(shù)生的教育教學(xué)管理三個層次，即抓前促后帶中,，促使大面積學(xué)生成績整體提高：狠抓工作目標(biāo)和計劃的落實(shí),、課堂教學(xué)效果的落實(shí)、考試命題和分析的落實(shí),、高考教務(wù),、考務(wù)工作的落實(shí)。

1,、教學(xué)計劃：整個教學(xué)分為三個階段,。

第一階段：20xx年8月～20xx年1月中旬

為“基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和鞏固，基本技能訓(xùn)練”階段,。主要是結(jié)合課本,，聯(lián)想回顧復(fù)習(xí)舊知識，聯(lián)類建構(gòu)新的知識網(wǎng)絡(luò),，達(dá)到積累知識,、夯實(shí)基礎(chǔ)、增長技能的目的（部分學(xué)科在完成新課教學(xué)任務(wù)后實(shí)施）。

第二階段：20xx年3月中旬～20xx年4月底

為“專項(xiàng)復(fù)習(xí),、查漏補(bǔ)缺,，單項(xiàng)訓(xùn)練、提高技能”階段,。主要是各科根據(jù)第一輪復(fù)習(xí)情況和模擬考試質(zhì)量分析結(jié)果,，結(jié)合本學(xué)科的考點(diǎn)有針對性的分專題復(fù)習(xí)，對學(xué)生第一階段復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺,，主要解決學(xué)生“四易”問題（易忘,、易錯、易混,、易漏問題） ,，提高分析問題和解決問題的技能，訓(xùn)練明晰,、準(zhǔn)確的答題思路（答案的切入,、步驟、要點(diǎn)）,，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣,。

第三階段20xx年5月～20xx年6月5日

為“模擬訓(xùn)練、歸納總結(jié),、穩(wěn)定提高,，心理調(diào)適,、考前指導(dǎo),、迎接考試”階段。主要通過模擬考試,，進(jìn)一步完善答題知識和技能的總結(jié)歸類,，提高學(xué)生的答卷技能，理順答題思路,，校正答題習(xí)慣,，鍛煉答題心智，嚴(yán)格學(xué)生管理,，穩(wěn)定教學(xué)秩序,，營造良好的氛圍，以積極健康的心態(tài)迎接高考,。

2,、測試計劃：總計劃大型模擬考試10次。命題以新疆教研室和阿勒泰地區(qū)的命題為主,，引進(jìn)使用試題為輔,。

2 20xx年8月～20xx年元月（第一階段復(fù)習(xí)前期和中期）：每月大型測試1次，定位為階段性測試，共6次（含期末統(tǒng)考和合肥“一?！?）,；前4次主要采取新疆教研室的命題。

20xx年2月～20xx年6月3日（復(fù)習(xí)第一階段后期和第二,、第三復(fù)習(xí)階段）：大型考試4次,，定位為高考模擬考試。2次用新疆教研室的命題,，2次用阿勒泰地區(qū)的命題,。

另外，每學(xué)科每月要進(jìn)行兩次單元小測試,，自20xx年2月份開始利用周六,、周日進(jìn)行“綜合”練習(xí)。

3,、培優(yōu)補(bǔ)差:培優(yōu),、補(bǔ)差分文科和理科類進(jìn)行，實(shí)行分層次教學(xué),。

(1)特優(yōu)生的培養(yǎng)：

文科5人,，理科20人作為培養(yǎng)對象。根據(jù)“及時補(bǔ)苗”和“穩(wěn)苗培養(yǎng)”的原則,，全科 跟蹤培優(yōu),，個別指導(dǎo)，,。

(2)潛能生的補(bǔ)差：

根據(jù)“每生限報兩科,，動態(tài)管理”的原則，主要選總成績在年級文科10名,，理科30名的學(xué)生,，分類培養(yǎng)，分科提高,，爭取本科人數(shù)整體提高,。

(3)藝術(shù)生的培養(yǎng)：

20xx年2月份單獨(dú)組成藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班，集全校教師的力量,。

4,、學(xué)生教育

以學(xué)校常規(guī)教育和德育活動為主，根據(jù)學(xué)生高三學(xué)習(xí)生活規(guī)律,、高考報考階段安排以及學(xué)生家長的需求,，安排必要的學(xué)生活動和家長會。

（一）教育工作

1,、強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識,、目標(biāo)意識和競爭意識

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確班級和個人的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo),，制定好計劃和措施,。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大特優(yōu)生隊(duì)伍,，并切實(shí)關(guān)心優(yōu)秀生、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功。

2,、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

高三年級不是特殊年級,，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括課間操,、自習(xí)課,、住宿等的出勤與紀(jì)律，以及教室,、宿舍的衛(wèi)生狀況,。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理,，一手抓復(fù)習(xí)備考,，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用,，營造和諧,、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體,。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則,，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng),，嚴(yán)格管理,，狠抓落實(shí)。

3,、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立班級,、年級,、全校一盤棋意識，顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高。第二,，師生之間的關(guān)系,。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見,，搜集信息，以便及時了解情況,，及時反饋,，及時補(bǔ)救。第三,，學(xué)校與家長的關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時,、正確實(shí)施有效教育，特別是對希望生,、潛能生,、學(xué)困生、要給予更多的幫助,，老師要給予更多的關(guān)心,，家長要給予更多的理解和支持。

4,、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩燥,、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，心理健康教師,、班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后,，要加強(qiáng)個體指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)困生群體,，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動,，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學(xué)效果,。

5、重視優(yōu)秀生,、學(xué)困生,、藝術(shù)生的管理

3 本年級有些表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體,，主導(dǎo)著年級組的良性,、穩(wěn)定發(fā)展，對他們學(xué)校要開展優(yōu)秀生動員大會,，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，樹立為自己,、為學(xué)校爭光奮斗的目標(biāo),。但不可忽視各班學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的學(xué)困生有部分為藝術(shù)生,，所以要不歧視,、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展,，對他們所學(xué)的特長,，班主任、學(xué)校要指導(dǎo),。同時要加強(qiáng)藝術(shù)生的紀(jì)律教育,，杜絕“藝術(shù)生的管理特殊化和自由化”傾向，適當(dāng)時間召開高三藝術(shù)生激勵會,，讓他們感到備受重視,，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級群體,，為全年級的穩(wěn)定,，高考出成績打下基礎(chǔ),。特別是年級5個重點(diǎn)班,，班級要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為高考名校上線總?cè)藬?shù)的突破奠定基礎(chǔ),。

6,、目標(biāo)生尖子生實(shí)行責(zé)任承包制

(1)本科指標(biāo)分解到班級,，相應(yīng)分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任是完成目標(biāo)的第一責(zé)任人，對班級本科目標(biāo)負(fù)總責(zé),。

(2)各班本科目標(biāo)實(shí)行任課老師承包獎懲制,，具體做法是將班級目標(biāo)生合理承包到老師，一包到底,，中途不變更,，年級與老師簽訂合同中，老師要做好促優(yōu)工作,，嚴(yán)防學(xué)生掉隊(duì),，均衡優(yōu)生的各科發(fā)展，隨時觀注學(xué)生的發(fā)展情況,，并采取定期和隨機(jī)交流的方式,，及時解決優(yōu)生成長中的困難，指導(dǎo)學(xué)生向更高層次發(fā)展,。年級將根據(jù)學(xué)生每次考試成績變動情況做好跟蹤調(diào)研管理工作,。

(3)特優(yōu)生實(shí)行導(dǎo)師小組培養(yǎng)制。導(dǎo)師小組專門負(fù)責(zé)目標(biāo)生的學(xué)習(xí),、生活,、思想、心理等,，實(shí)行一對一輔導(dǎo),，要有專一的輔導(dǎo)內(nèi)容，確定輔導(dǎo)時間及地點(diǎn),，所有練習(xí)要面批面改,，導(dǎo)師還要照顧學(xué)生的生活起居，心理輔導(dǎo)及與學(xué)生家長溝通交流工作等,。

(4)學(xué)困生的管理工作實(shí)行承包制,。年級將學(xué)生分解給相應(yīng)的課任老師，責(zé)任到人,，老師要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活思想等方面的輔導(dǎo),，年級根據(jù)最終的轉(zhuǎn)化結(jié)果兌現(xiàn)獎懲。

（二）教學(xué)工作

1,、強(qiáng)化目標(biāo)意識,，精心制定教學(xué)計劃

認(rèn)真研究，總結(jié)20xx屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，研究課標(biāo),、考綱、考試說明和近三年的安徽高考試題,，不斷搜集高考信息,，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求,，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容,、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃,、目標(biāo)及措施,。

2、強(qiáng)化群體意識,，抓實(shí)集體備課工作

全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。切實(shí)加強(qiáng)集體備課,，做到資源共享、集思廣益,，每周按學(xué)校的要求做好集體備課,。必須做到“三定”（定時間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容）,，“三公開”（資料公開、信息公開,、優(yōu)選題公開）,，“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一批閱、統(tǒng)一分析）,。

3,、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益

高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主,，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”,，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們積極主動參與學(xué)習(xí)。

(1)堅持 “教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，能力為主攻”的教學(xué)原則,。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建,、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建,、探究，使學(xué)生對每一個考點(diǎn)都能“記得住,、說得清,、寫得出、用得上”,。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動化,、形象化，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。

(2)課堂教學(xué)要注意 “三不講”,，即與考試無聯(lián)系的不要講，自己講不懂的不勉強(qiáng)講,，學(xué)生已熟練掌握的不重復(fù)講,。

(3)注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度,。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點(diǎn)、知識點(diǎn),，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性,，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授,；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱,，高

4 考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏,；選題既要注重基礎(chǔ)性,，又要具有綜合性，力求由淺入深,，觸類旁通,；體現(xiàn)效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合,。

(4)高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深,、偏難，要面向全體,，注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解,、大膽探索,。

4、注重學(xué)法指導(dǎo),、優(yōu)化習(xí)題,、試題的質(zhì)量

教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求,，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍,；要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,，杜絕學(xué)科搶時間,、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù),。

5,、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大,，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱,，大考批改不過周,，評講不隔天，集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級實(shí)況,。

20xx屆高三工作階段安排

20xx年8月

1、高三教師聘任,；2,、高三教師臨時會安排補(bǔ)課工作，暑期補(bǔ)課；3,、暑期備課,，各任課教師寫出教學(xué)；4,、制定高三年級,；5、理化學(xué)科競賽輔導(dǎo),；6,、培優(yōu)選苗,；

7,、高三學(xué)生動員會（以班級為單位），告知高三工作基本安排,。8,、分配任課教師所包學(xué)生名單。

20xx年9月

第一周：高三年級備課組長會：繼續(xù)研究本學(xué)期工作,；

重點(diǎn)班任課教師會：對重點(diǎn)班制定獨(dú)立而又有效的復(fù)習(xí)計劃,；

年級組會：研究安排本月工作；開展培優(yōu)工作,。

第二周：高三學(xué)生干部會：了解學(xué)情,，明確高三常規(guī)教育要求。

高三年級學(xué)生會：常規(guī)教育,，高三學(xué)生思想動員,。

啟動補(bǔ)差工作。

第三周：教學(xué)常規(guī)檢查,。

第四周：第一次階段測試（即月考1）,。

20xx年10月

第一周：國慶節(jié)補(bǔ)課。

第二周：高三年級組會,，第一次階段測試（月考1）質(zhì)量分析,。培優(yōu)補(bǔ)苗工作，繼續(xù)開展培

優(yōu)補(bǔ)差工作,。

第三周：高三學(xué)生活動：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

第四周：第二次階段測試（即月考2）。

20xx年11月

第一周：第二次階段測試（即月考2）質(zhì)量分析,。培優(yōu)補(bǔ)苗工作,。培優(yōu)第二批學(xué)科跟進(jìn)培養(yǎng)。

啟動全科跟蹤培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

預(yù)告有關(guān)高考報名注意,，加強(qiáng)常規(guī)要求。

第二周：高三學(xué)生座談會：了解學(xué)情,，學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

5 高三學(xué)生教育活動，人生理想和職業(yè)規(guī)劃教育,。

第四周：教學(xué)常規(guī)檢查,；第三次階段測試（即月考3）。

20xx年12月

第一周：第三次階段測（即月考3）質(zhì)量分析,。培優(yōu)補(bǔ)苗工作,。

高三年級備課組長會，研究本學(xué)期后期工作,。

自主招生教育引導(dǎo),。

第二周：高考報名，藝術(shù)生的編班工作,。

第四周：第四次階段測試（即月考4）,。

20xx年1月

第一周：第四次階段測（即月考4）質(zhì)量分析。

第二周：教學(xué)常規(guī)檢查

第三周：期末統(tǒng)考,，布置假期任務(wù)和注意事項(xiàng),。

第四周：合肥“一模”考試,，高三寒假補(bǔ)課,。

近二次考試質(zhì)量分析。

元月中旬～3月底前,，藝術(shù)類考試 ,。

20xx年2月

第一周：春節(jié)高三寒假補(bǔ)課。

第二周：開學(xué)備課組長會,，研究本學(xué)期工作,。

第三周：自主命題考試，培優(yōu)補(bǔ)苗工作,。

第四周：教學(xué)常規(guī)檢查,，搜集全省高考信息。

20xx年3月

第一周：“江南十?！甭?lián)考,，高考百日沖刺動員大會。

第二周：“江南十?！甭?lián)考質(zhì)量分析,。

第四周：“皖北協(xié)作區(qū)”考試，結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),，開始第二輪復(fù)習(xí),。

20xx年4月

第一周：高三家長會,；高三學(xué)生報告會心理咨詢輔導(dǎo)。

第二周：合肥“二?！笨荚?。

第三周：合肥“二模”考試質(zhì)量分析,，教學(xué)常規(guī)檢查,，高考體檢。 第四周：結(jié)束第二輪復(fù)習(xí),，進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)即考前模擬訓(xùn)練階段,。

高三備課組長會，研究后階段工作,。

20xx年5月

第一周：啟動全科補(bǔ)養(yǎng),，個別指導(dǎo)，穩(wěn)苗培養(yǎng)工作,。

高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會議,。

第二周：“皖南八?！甭?lián)考,。

第三周：“皖南八校”聯(lián)考質(zhì)量分析,；高三學(xué)生報告會,，心理咨詢輔導(dǎo)。 第四周：教學(xué)常規(guī)檢查,，合肥“三?！笨荚嚕徽债厴I(yè)照,。

20xx年6月

第一周：“信心卷”考試,；教師答疑；考前教育和輔導(dǎo),；考前準(zhǔn)備,。 第二周：6月7日～6月8日，高考

第四周：6月25日～6月28日公布高考成績,，填報志愿,。

6 高三年級工作目標(biāo)高、難度大,，全體高三教師進(jìn)一步強(qiáng)化憂患意識,，凝聚向心力，發(fā)揮年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能,，努力使整個高三的教育教學(xué)運(yùn)行機(jī)制處于一種既有外在推力又有內(nèi)在張力的狀態(tài),，最終實(shí)現(xiàn)螺旋式的和諧上升,。努力實(shí)現(xiàn)高考的突破。

高三年級組 阿尼扎提

20xx年9月8日

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇六

備戰(zhàn)高考是高三年級第二學(xué)期工作的重中之重,，年級組將針對上學(xué)期工作中存在的不足,，認(rèn)真分析，制定解決方案,。尤其要對上學(xué)期暴露出來的問題,，認(rèn)真總結(jié)，積極反思,，力爭在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,，力爭超額完成本屆的高考目標(biāo)。

進(jìn)一步加強(qiáng)高三年級組的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),，形成一個精誠團(tuán)結(jié),，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，抓好教師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地。牢抓尖子生,、狠抓承包生,、特長生，不放棄學(xué)困生,。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān),。

（一）年級管理工作

1.努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心,，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2.嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，端正工作態(tài)度,。各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性,?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課,、組內(nèi)互相聽課,、互相評課等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習(xí)課質(zhì)量,。

3.繼續(xù)實(shí)施每月兩考制度,，精選試題,，認(rèn)真批改，有效反饋,，及時總結(jié),。兩次省統(tǒng)測后開好備考研討會，針對考試反映出來的問題,，想辦法,，用措施，有提升,。

4.繼續(xù)實(shí)施班主任值日和年級專干值日制度,。年級專干每天對學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、行為等方面進(jìn)行全面的檢查督促，并作好登記,，每天公布學(xué)生情況,。

5.進(jìn)一步強(qiáng)化承包制度,，密切關(guān)注邊緣生的發(fā)展,。所謂邊緣生是指考本科（平行班主要針對二本和三本,，實(shí)驗(yàn)班主要針對一本）有希望但又不能十分確定的學(xué)生,，這需要教師給予更多的關(guān)注和督促,。各個班級針對本班級情況作詳細(xì)的分析,，確定需要承包的學(xué)生名單,，并由其薄弱學(xué)科的教師承包，承包教師幫助學(xué)生在原有基礎(chǔ)上逐步提高,，努力實(shí)現(xiàn)本科的目標(biāo)。

6.開好百日誓師和高考前的動員大會,，教師會議,、班主任工作會議，從教師到學(xué)生全面動員,，一切為了沖刺高考,，激勵學(xué)生以科學(xué)的方法、飽滿的熱情,、百倍的信心投入到迎考復(fù)習(xí)中,，倡導(dǎo)教師積極奉獻(xiàn)精神，不怕吃苦,，不怕勞累,，以百倍的努力投入到教學(xué)過程中。要求班主任切實(shí)做好班級工作,，從學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想,、態(tài)度、情感等多方面研究學(xué)生,，幫助學(xué)生解決問題,，提高學(xué)生的迎考信心，減輕壓力,，輕松學(xué)習(xí),，輕松迎考。

7. 從兩個理科實(shí)驗(yàn)班中,，再將一本培養(yǎng)對象分離出來,，單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。上課教師教師初步確定為：語文：戴超,，數(shù)學(xué)：永學(xué)春,，英語：文洪俊，物理：范斌,，化學(xué)：姚馮兵,，生物：柯頁湘；個別輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、試卷分析、思想工作及跟蹤輔導(dǎo)工作待進(jìn)一步研究確定,。

8. 繼續(xù)開好每周星期天晚上的年級班主任例會,，確保年級工作正常有序地開展。

9.開好三個家長會,。一是省一模后的一本培養(yǎng)對象的家長會,；而是體育特長生回校后的特長生家長座談會；三是四月初全體學(xué)生的家長座談會,。

（二）以班主任為核心,，強(qiáng)化班級管理

1.常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，配合政教處,，狠

抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生,、儀表,、紀(jì)律等日常行為規(guī)范的`檢查，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣學(xué),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,，努力樹立良好的班風(fēng),，形成良好的學(xué)風(fēng),，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭,、和諧發(fā)展的良好氛圍,。

2.結(jié)合本年級的學(xué)生實(shí)際，落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會制度,，積極開展“激發(fā)—保持—激發(fā)”的學(xué)習(xí)動力保持模式,。

3.加強(qiáng)高三心理輔導(dǎo)，利用板報,，教輔（如教育視頻）等,，針對高三特有的心理特征，及時有針對性的使學(xué)生走出困境,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.大力培養(yǎng)學(xué)生自主,、自覺學(xué)習(xí)的精神,，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。各班狠下功夫,，著力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，切實(shí)幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

（三）以備課組長為核心,，強(qiáng)化教學(xué)過程管理

1.年級組每月召開一次備課組長會議?？偨Y(jié)前一階段工作得失,，確定下階段工作目標(biāo)，進(jìn)行備課組工作研討,，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,。備課組長要負(fù)責(zé)本備課組的備課、教案和上課,，與成員共同討論制定嚴(yán)密的教學(xué)計劃，不同類型的班級有不同的進(jìn)度,，確定第二和三輪復(fù)習(xí)的資料編制模式和上課模式,。針對我校學(xué)生實(shí)際情況，要求抓好雙基的復(fù)習(xí),，控制難度,，注重前后知識的銜接，幫助學(xué)生融會貫通,，全面把握本學(xué)科的知識體系,，并做到能熟練運(yùn)用知識,。在具體教學(xué)上要求教師明確職責(zé)，形成全員參與,、齊抓共管的良好局面,。

要求全體老師做到：

在教學(xué)方向上：吃得準(zhǔn)——高考導(dǎo)向，教材大綱,，學(xué)校精神,，學(xué)生實(shí)情； 在課堂紀(jì)律上：管得嚴(yán)——小處著手,，嚴(yán)格要求,，褒獎學(xué)生，方法得當(dāng),； 在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎(chǔ),，糾錯整理，補(bǔ)償練習(xí),，瞄準(zhǔn)高考,。

2.通過每周一次的備課組活動，就本組教學(xué)工作進(jìn)行廣泛的研討,。

3.每月兩次的考試,，都要對本學(xué)科學(xué)生成績進(jìn)行分析，討論學(xué)生的得失,，確定具體的輔導(dǎo)計劃,。

（四）堅持以考促學(xué)，以考促教

認(rèn)真組織考試,。每次考試都要進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析,，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理，班主任對本班學(xué)生成績進(jìn)行逐個分析,，教師和學(xué)生都要做好反思,，總結(jié)得失，年級組召開分析會,。

（五）加強(qiáng)特長生的管理

藝術(shù)生現(xiàn)已統(tǒng)考結(jié)束,，藝術(shù)生回來后，要開一次會,，做好動員工作,，細(xì)致管理；待體育生專業(yè)考試回來后,，組織一次特長生的家長座談會,，嚴(yán)格管理，針對基礎(chǔ)弱差特點(diǎn)，注重夯實(shí)基礎(chǔ),，提供學(xué)法,，激發(fā)活力，提高成績,。

總之,，本學(xué)期工作目標(biāo)高、難度大,，需要全體高三教師共同努力,，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚(yáng)“同舟共濟(jì)”的精神,，增強(qiáng)教師教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)生不斷的進(jìn)步和發(fā)展。我們將信心百倍,，頑強(qiáng)拼搏,，力爭實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，為學(xué)生創(chuàng)造一個美好的明天,。

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇七

為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo),，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂班主任工作計劃如下：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從學(xué)生的行為舉止抓起,，從言行抓起，嚴(yán)格要求,，規(guī)范學(xué)生的行為,，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣,。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),，制訂可行的班級管理細(xì)則，健全班干隊(duì)伍,，進(jìn)一步培養(yǎng)班干的獨(dú)立工作能力,，實(shí)行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導(dǎo)向,，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,，強(qiáng)化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo),，行動有準(zhǔn)則。以促進(jìn)我為人人,，人人為我的良好局面形成,。

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣,，才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心,，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望,，力求進(jìn)取,。開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,。加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，及時找學(xué)生談心，了解他們的思想學(xué)習(xí)情況,。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理,，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,。在重視尖子生培養(yǎng)的同時,，重點(diǎn)關(guān)注中等生和后進(jìn)生。因?yàn)橹械壬秃筮M(jìn)生是本班的主要群體,，從他們的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo),，進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng),，及時鼓勵,，使樹立他們的自信心。深入學(xué)生實(shí)際,，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系,，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙,，及時的幫助他們排除這些因素,。在班內(nèi)開展學(xué)法交流，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識,，運(yùn)用鼓勵和期待,，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個個向上,，以形成不甘落后,，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

組建班委會,，團(tuán)支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實(shí)行班長負(fù)責(zé)制,，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排,，并在班級的團(tuán)組織建設(shè),，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動。豐富同學(xué)們的課余生活,，宣傳班級的好人好事,，提升學(xué)生的素養(yǎng),，提高他們的思想認(rèn)識。建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍,，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制,。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備,，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

(1)工作重點(diǎn)是常規(guī)管理,，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。

(2)搞好班級干部隊(duì)伍,，是他們迅速成熟,。大膽參與班級管理.

(3)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,促進(jìn)教育教學(xué)工作。

(4)結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班團(tuán)會,。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

(6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動,，豐富高中的校園生活,。

(7)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。

(8)結(jié)合年級組的月考,，進(jìn)行學(xué)習(xí)階段,、學(xué)習(xí)方法的總結(jié),，學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)交流，召開主題班會,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。抓中間,促兩頭,把學(xué)習(xí)搞上去.

(9)作好與學(xué)生,、家長的溝通工作。

(10)穩(wěn)定學(xué)生的心理,，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備,。

(11)總結(jié)本學(xué)期的班級工作。

(12)學(xué)生評優(yōu),。

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇八

高三年級現(xiàn)有25個教學(xué)班,，其中兩個理科實(shí)驗(yàn)班，一個文科實(shí)驗(yàn)班;16個正式理科班,，6個正式文科班,共1496人,，藍(lán)印生多，體育特長生多,，班容量大,，給管理帶來一定難度。全年級現(xiàn)有教師86人,，高級教師38人,，中級教師32人，其余均為近幾年大學(xué)畢業(yè)的青年教師,。

在我?！耙匀藶楸荆瑸閷W(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和“雙成雙樂”指導(dǎo)方針的指導(dǎo)下,，狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌,、抓差保穩(wěn)定，抓兩邊緣即狠抓重點(diǎn)大學(xué)邊緣生和本科邊緣生,。爭取名牌,、重點(diǎn)、本科上線都有新的的突破,，創(chuàng)造新的輝煌,。

１. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，瞄準(zhǔn)新課改方向,，把握好高考復(fù)習(xí)的方向

我們這一屆學(xué)生是新課改的第一屆,，沒有經(jīng)驗(yàn)可循，所以必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，要求各備課組要及時到天津去參加市教研室組織的教研活動，要求教師利用好學(xué)校為老師訂閱的教學(xué)雜志,，研究新教材,，理解新課標(biāo),，瞄準(zhǔn)新課改的方向，把握好高考復(fù)習(xí)方向,。

２. 關(guān)注青年教師成長做好老帶新工作

今年我們年級有12名青年教師被帶上高三,，他們工作熱情高漲，干勁十足,，他們接受新事物快,，容易和學(xué)生打成一片，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),。為促進(jìn)新教師成長,，我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對子工作，積極為老教師和新教師搭好橋,。老教師不論在備課、授課,、處理工作,、輔導(dǎo)等方面都要對新教師進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：① 定期交流,，互相聽課,、評課。②新教師先聽課后上課③幫助新教師解決問題,。對年輕教師要求他們虛心向老教師請教,，要搶著干活，精心備課,，要做到先聽課后講課,。

２.加強(qiáng)教研，統(tǒng)一備課

我們要求各備課組一定要強(qiáng)化備課組活動,，真正做到統(tǒng)一備課,，備課組活動做到固定時間、固定地點(diǎn),、固定主體發(fā)言人,，集思廣益，共同研究大綱,、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，探討教法。真正做到例題,，練習(xí),，作業(yè)三統(tǒng)一。要求備課組長充分利用集體備課培養(yǎng)新教師,。

３.加強(qiáng)教師思想工作,，強(qiáng)化年級凝聚力,，努力培養(yǎng)一支能打，敢拼,、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍

高三年級教師隊(duì)伍主要是20xx屆畢業(yè)班下來的老師,，再通過這兩年調(diào)整組成的，這支隊(duì)伍正在發(fā)揚(yáng)20xx屆的光榮傳統(tǒng),，他們愛崗敬業(yè),，對工作精益求精，開學(xué)第一周,，各班要召開主題班會,，強(qiáng)化常規(guī)管理，力爭為開學(xué)奠定一個良好的開局,，我們今后將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種作風(fēng),，不斷增強(qiáng)年級凝聚力，努力培養(yǎng)一支能打,，敢拼,、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍

4．強(qiáng)化分層次留作業(yè)，提高作業(yè),、練習(xí)的針對性和實(shí)效性

高考臨近,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，我們要求教師留作業(yè)時要有選做題,，基礎(chǔ)差的學(xué)生難題可以不做,，要讓他們騰出時間抓基礎(chǔ)，這樣才有利于他們成績的提高,。為了使教學(xué)更具有針對性,，我們要求教師狠抓基礎(chǔ)，授課,、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學(xué),，作業(yè)分層次，練習(xí)分層次,，以加強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

5．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法交流

今年高三總復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)非常重,我們要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導(dǎo),以使學(xué)生適應(yīng)目前的這種形勢,我們要求開學(xué)第一節(jié)課要上學(xué)法指導(dǎo)課,，要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學(xué)中要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

6．狠抓實(shí)驗(yàn)班教學(xué)提高尖子生水平

為貫徹學(xué)校開設(shè)實(shí)驗(yàn)班的意圖,，爭取明年高考名牌大學(xué)上線有新的突破,，我們要求實(shí)驗(yàn)班可以打破平常教學(xué)進(jìn)度，實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)內(nèi)容可以加寬,，加深,，在學(xué)法上給予更具體的指導(dǎo),，鼓勵超前學(xué)習(xí)，深入挖掘?qū)W習(xí)潛能,，不斷提高他們的競爭實(shí)力,。開學(xué)初我們計劃分文理分別召開實(shí)驗(yàn)班工作會議。由實(shí)驗(yàn)班的班主任和認(rèn)課教師進(jìn)行交流,。在培養(yǎng)尖子生上要達(dá)成共識,，形成合力。

7．狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學(xué),，然后要求老師們多找他們談心,，在學(xué)法上給予具體的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上給予及時的監(jiān)督,。教學(xué)中多給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會和體驗(yàn),，讓他們也有成功的體驗(yàn)。

8.做好問卷調(diào)查,，做好反饋工作

問卷調(diào)查工作對了解教育教學(xué)情況非常重要,，我們計劃本學(xué)期問卷調(diào)查和座談會各搞一次，認(rèn)真分析學(xué)生反映的情況,，及時進(jìn)行情況反饋。

9.認(rèn)真做好考試情況分析工作

進(jìn)入高三,，首先有我們年級組織的月考（第三周）,，然后又有2次xx市十二校聯(lián)考，我們要求各備課組,、各班班主任要認(rèn)真分析考試情況,，查找存在的問題（教師存在問題、學(xué)生存在問題）制定整改措施,。年級領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)存在問題的分析,，對存在問題的學(xué)科和班級要多給以幫助和支持。根據(jù)今年高考的新特點(diǎn),，我們利用每周日下午,，進(jìn)行文綜、理綜訓(xùn)練,。

10．做好考前心理指導(dǎo)和答題技巧指導(dǎo)

每年高考都有學(xué)生由于緊張發(fā)揮不出真實(shí)水平,，有的同學(xué)會做的題得不分來，更有涂錯卡,、漏掉反面的題沒做等情況,，為此我們在考前將利用班會對學(xué)生進(jìn)行緩解壓力方法指導(dǎo)，考前我們專門組織“考試答題技巧和注意事項(xiàng)”的講座,，力爭將上面的問題減小到最低限度,。

1.狠抓穩(wěn)定,，穩(wěn)定是壓倒一切的事情

歷屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)表明，哪屆穩(wěn)定哪屆考得就好,，哪個班穩(wěn)定,，哪個班就出成績。所以抓好各種自習(xí)課的紀(jì)律,，抓好午休,、晚就寢的秩序至關(guān)重要，為此我們計劃第一周就召開高三年級學(xué)生會主要干部大會,，各部門作到分工明確,，責(zé)任到人。學(xué)生會勞衛(wèi)部利用每天的課間操時間檢查各班宿舍,、教室衛(wèi)生,。體育部檢查各班出勤人數(shù)。紀(jì)律部檢查午自習(xí),、晚就寢情況（由于高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，主要檢查任務(wù)由值班班主任負(fù)責(zé)，學(xué)生會人員檢查時間較短）

2.強(qiáng)化每周一次的班主任碰頭會制度

由于高三年級人數(shù)較多,，我們建立起班主任每周一例會制度,，總結(jié)上周情況，提出存在的問題和整改要求,，力爭使存在的問題及示xx縣及時解決,。在班級管理中，強(qiáng)調(diào)班主任的到位意識,，即課間操班主任到場,，晚就寢維護(hù)秩序值班班主任到位，餐廳檢查班主任到位等,。

3.加強(qiáng)心理健康教育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,，尤其考試成績不理想時容易煩躁，緊張,。非常容易出現(xiàn)心理問題,。隨著高考的臨近，這種問題可能回越來越突出,，所以必須加強(qiáng)心理疏導(dǎo),。要求班主任學(xué)習(xí)有困難而又性格內(nèi)向的學(xué)生，班主任對這樣的學(xué)生給以更多的關(guān)心,、幫助和鼓勵,。要求班主任要努力的想事、干事、成事,、不出事,。本學(xué)期，我們計劃請馬志國老師為高三學(xué)生做一場“舒緩壓力,，笑迎高考”的講座,。

4.強(qiáng)化安全教育杜絕事故隱患

隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校到處都顯得擁擠,，不僅宿舍管理方面餐廳就餐方面,，各種活動的組織都面臨著非常大的壓力，例如每天的上下操時,，教學(xué)樓樓道上非常擁擠,，非常容易發(fā)生踩傷事故。為此,，班主任要采取多種形式,，強(qiáng)化對學(xué)生安全教育，提高安全意識,，使學(xué)生在頭腦中樹立交通安全意識,，財務(wù)安全意識，飲食安全意識,，運(yùn)動安全意識等,，時刻繃緊安全這個弦，強(qiáng)化班主任樓道值班,、餐廳值班,。杜絕一切隱患的發(fā)生。

5.做好家訪及家長學(xué)校工作

還有幾個月就高考了,，家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)格外重視，班主任要通過多種形式和家長保持聯(lián)系,，本學(xué)期我們計劃第一次十二校聯(lián)考之后召開一次全員的學(xué)生家長座談會,。做好考前對家長的指導(dǎo)工作。加強(qiáng)和改善對家庭教育的指導(dǎo),，力爭家庭教育和學(xué)校教育形成合力,，爭取教育最佳效果。

6．對學(xué)生要進(jìn)行畢業(yè)教育,、感恩教育,。培養(yǎng)學(xué)生回報母校、回報社會的意識

我們計劃在5月份開展“站好最好一班崗,，留下高三好形象”活動,。教育學(xué)生要愛護(hù)母校的一草一木，言談舉止要為高一、高二的學(xué)弟,、學(xué)妹作出表率,。

利用班會對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生常懷感恩之心,，感謝父母,，感謝老師，感謝母校,，感謝社會,。

7．做好高考組織工作，讓學(xué)生安全,、順利地參加高考

高考是學(xué)生一生的大事,，家長關(guān)注，社會關(guān)注,，我們一定把我校高三學(xué)生參加高考的組織工作作好,，作到安全第一，萬無一失,。同時教育學(xué)生誠信應(yīng)考,，為學(xué)校爭光，不做為學(xué)校摸黑的事情,。

8．做好學(xué)生的志愿填報工作和離校工作

9.做好年級宣傳工作

本學(xué)期我們繼續(xù)將我們的工作及時地通過一中月報,、一中網(wǎng)站發(fā)布出去，讓更多的家長了解我們工作,，支持我們工作,，也為宣傳一中做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇九

高三年級緊緊圍繞“以人為本,，激發(fā)潛能”的教育理念,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的憂患意識,，精雕細(xì)琢,，努力營造“緊張、有序,、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍，實(shí)現(xiàn)新跨越,。

進(jìn)一步加強(qiáng)高三年級組的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),，形成一個精誠團(tuán)結(jié)，通力合作,，群策群力的教師戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地。牢抓尖子生,、狠抓承包生,、特長生，不放棄學(xué)困生,。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān),。

（一）年級管理工作

1.努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心,，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2.嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，端正工作態(tài)度,。各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性,?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課,、組內(nèi)互相聽課,、互相評課等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習(xí)課質(zhì)量,。

3.開好百日誓師和高考前的動員大會,，教師會議、班主任工作會議,，從教師到學(xué)生全面動員,，一切為了沖刺高考，激勵學(xué)生以科學(xué)的方法,、飽滿的熱情,、百倍的信心投入到迎考復(fù)習(xí)中，倡導(dǎo)教師積極奉獻(xiàn)精神,，不怕吃苦，不怕勞累,，以百倍的努力投入到教學(xué)過程中,。要求班主任切實(shí)做好班級工作，從學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想,、態(tài)度、情感等多方面研究學(xué)生，幫助學(xué)生解決問題,，提高學(xué)生的迎考信心,，減輕壓力，輕松學(xué)習(xí),，輕松迎考。

4. 繼續(xù)開好每周星期一第八節(jié)集備會,。

（二）以班主任為核心,，強(qiáng)化班級管理

1.常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，狠抓學(xué)生出勤,、衛(wèi)生、儀表,、紀(jì)律等日常行為規(guī)范的檢查,，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣學(xué),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,，努力樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng),，激發(fā)學(xué)生成才欲望,，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍,。

2.結(jié)合本年級的學(xué)生實(shí)際,，落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會制度。

3.加強(qiáng)高三心理輔導(dǎo),，利用板報，教輔（如教育視頻）等,，針對高三特有的心理特征,，及時有針對性的使學(xué)生走出困境。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.大力培養(yǎng)學(xué)生自主,、自覺學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容,。各班狠下功夫，著力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，切實(shí)幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

（三）以備課組長為核心,，強(qiáng)化教學(xué)過程管理

1.年級組每月召開一次備課組長會議,。總結(jié)前一階段工作得失,，確定下階段工作目標(biāo),，進(jìn)行備課組工作研討，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,。備課組長要負(fù)責(zé)本備課組的備課、教案和上課,，與成員共同討論制定嚴(yán)密的教學(xué)計劃,，不同類型的班級有不同的進(jìn)度,，確定第二和三輪復(fù)習(xí)的資料編制模式和上課模式,。針對我校學(xué)生實(shí)

際情況，要求抓好雙基的復(fù)習(xí),，控制難度,，注重前后知識的銜接,，幫助學(xué)生融會貫通,，全面把握本學(xué)科的知識體系，并做到能熟練運(yùn)用知識,。在具體教學(xué)上要求教師明確職責(zé),，形成全員參與、齊抓共管的良好局面,。

2.通過每周一次的備課組活動,，就本組教學(xué)工作進(jìn)行廣泛的研討。

（四）堅持以考促學(xué),，以考促教

認(rèn)真組織考試,。每次考試都要進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理,，班主任對本班學(xué)生成績進(jìn)行逐個分析,，教師和學(xué)生都要做好反思，總結(jié)得失,，年級組召開分析會,。

（五）加強(qiáng)特長生的管理

藝術(shù)生現(xiàn)已統(tǒng)考結(jié)束，藝術(shù)生回來后,，要開一次會,，做好動員工作，細(xì)致管理,；待體育生專業(yè)考試回來后,，組織一次特長生的家長座談會，嚴(yán)格管理,，針對基礎(chǔ)弱差特點(diǎn),，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，提供學(xué)法,，激發(fā)活力,，提高成績。

3月：各班以“高考倒計時100天”為主題班會

全面開始第二輪專題復(fù)習(xí)

3月中下旬全市一模

4月：志當(dāng)存高遠(yuǎn),，學(xué)子當(dāng)自強(qiáng)——以“人生,、理想??.”為主題各班進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，教會學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃的主題班會,。

二輪復(fù)習(xí)全面結(jié)束4月下旬開始第三輪沖刺階段

參加4月下旬的二模,，以二模考為抓手,，教會學(xué)生平靜對待人生中的一次又一次的考驗(yàn),。

下旬舉行大型心理講座

5月： 成長、成才,、成人——以18歲成人儀式活動為抓手,，各班以成長、成才,、成人為主題開展主題教育活動或主題班會活動,，強(qiáng)化高三學(xué)生的公民意識，責(zé)任 意識,。第三輪復(fù)習(xí)模擬考試,、綜合訓(xùn)練、沖刺訓(xùn)練：

6月：適應(yīng)性訓(xùn)練

高考6月7,、8兩天

回校估分

填寫志愿草表,，正表

我們深信：為了今年的高考,，我們定會彰顯個性特色，傾情付出,，全力打造出本屆高三年級各學(xué)科復(fù)習(xí)的精品方法,，用我們的心血與汗水為我校高考再上新臺階添磚加瓦！

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇十

高三年級緊緊圍繞“以人為本,，激發(fā)潛能”的教育理念,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的憂患意識,，精雕細(xì)琢,，努力營造“緊張、有序,、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力使分校的第一年高三實(shí)現(xiàn)新跨越,。

形成一個團(tuán)隊(duì),，抓好兩塊陣地，把握三個層次,，嚴(yán)把四道關(guān)口,。即形成一個精誠團(tuán)結(jié)、通力合作,、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地,。把握突出尖子生,，狠抓特長生，不棄后進(jìn)生,。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān),，嚴(yán)把高考報考志愿關(guān),。

（一）教育工作

1、強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識,、目標(biāo)意識和競爭意識

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施,。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,，并切實(shí)關(guān)心希望生,、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功,。

2,、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),，包括早操、自習(xí)課,、午休等的出勤與紀(jì)律,，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況,。班主任要堅持兩手抓,，一手抓常規(guī)管理,，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬,，并充分發(fā)揮班,、團(tuán)干部的模范作用,，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體,。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則,，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng),，嚴(yán)格管理,，狠抓落實(shí)。

3,、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班,、全校一盤棋意識,、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高,。第二，師生之間的關(guān)系,。班主任注重過程管理,，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,，搜集信息,，以便及時了解情況,，及時反饋，及時補(bǔ)救,。第三,，學(xué)校與家長的關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時,，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育,，特別是希望生,、潛能生,、學(xué)困生,、異常生,，他們更需要同學(xué)的幫助,，老師的關(guān)心,，家長的理解和支持。

4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo),。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩燥,、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個體指導(dǎo),，關(guān)注弱勢群體,，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動,，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

5,、重視優(yōu)秀生,、后進(jìn)生、特長生的管理

本年級有一批表現(xiàn)突出,、優(yōu)秀的學(xué)生群體,，主導(dǎo)著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展,，對他們學(xué)校要開展優(yōu)秀生動員大會,，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),，為自己為分校爭光奮斗,。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的差生一般都是特長生,，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念,，不歧視、不冷眼看待,，關(guān)注他們的發(fā)展,，對他們所學(xué)的特長班主任學(xué)校要指導(dǎo)，有必要的話,，建議學(xué)校也召開高三特長生動員會,，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課有學(xué)好文化課，防止他們游離班級群體,，為全年級的穩(wěn)定,，高考出成績打下基礎(chǔ)。全年級四個班要團(tuán)結(jié)一致,，努力工作,，為高考奠定基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)工作

1,、強(qiáng)化目標(biāo)意識,，精心制定教學(xué)計劃

認(rèn)真研究、總結(jié)往屆本部高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，研究大綱,、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,，不斷搜集高考信息,，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃,、進(jìn)度計劃（已完成）,、目標(biāo)及措施。

2,、強(qiáng)化群體意識,，抓實(shí)集體備課工作

全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享,、集思廣益,，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開,、信息公開,、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱）,。

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇十一

高三年級緊緊圍繞“以人為本,，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，樹立強(qiáng)烈的憂患意識，精雕細(xì)琢,，努力營造“緊張,、有序、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍,，努力突破千人關(guān)，實(shí)現(xiàn)歷史新跨越,。堅決完成“138”目標(biāo)。

形成一個團(tuán)隊(duì),，抓好兩塊陣地,，把握三個層次,，嚴(yán)把四道關(guān)口,。即形成一個精誠團(tuán)結(jié),、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。把握突出尖子生,，狠抓特長生，不棄學(xué)困生,。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān),，嚴(yán)把報考志愿關(guān),。

（一）教育工作

1、強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心希望生,、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功,。

2,、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),，包括鍛煉,、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律,，以及教室,、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生狀況,。班主任要堅持兩手抓,，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考,，且兩手都要硬,，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用,，營造和諧,、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則,，甘于奉獻(xiàn),，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理,，狠抓落實(shí),。

3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

在年級部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班、全校一盤棋意識,、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高,。第二,，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見，搜集信息,，以便及時了解情況,，及時反饋，及時補(bǔ)救,。第三,，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確,、動態(tài)地實(shí)施有效教育,，特別是希望生、潛能生,、學(xué)困生,、異常生,，他們更需要同學(xué)的幫助,，老師的關(guān)心，家長的理解和支持,。

4,、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩燥,、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后,，要加強(qiáng)個體指導(dǎo),，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向,，適當(dāng)組織課外活動,，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

5,、重視希望生的管理

本年級有一批表現(xiàn)突出,、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級組的良性,、穩(wěn)定發(fā)展,，但不可忽視各班暫差生的管理轉(zhuǎn)化工作，要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念,，不歧視,、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展,，防止他們過早游離班級群體,，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ),。全年級四個組合的希望班工作量更大,，任務(wù)更艱巨，責(zé)任更重大,。

（二）教學(xué)工作

1,、強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃

認(rèn)真研究,、總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗(yàn),，研究課標(biāo)、考綱,、考試說明和近幾年的高考試題,，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求,，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃,、目標(biāo)及措施,。

2、強(qiáng)化群體意識,，抓實(shí)集體備課工作

全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。切實(shí)加強(qiáng)集體備課,，做到資源共享、集思廣益,，每周按學(xué)校的要求做好集體備課,。必須做到“三定”（定時間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容）,，“三公開”（資料公開、信息公開,、佳題公開）,，“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一批閱）,。

3、深化課堂改革,，提高課堂教學(xué)效益

高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主,，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”,，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過程,。堅決貫徹“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位,，該讓學(xué)生自主構(gòu)建,、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建,、探究，使學(xué)生對每一個考點(diǎn)都能“記得住,、說得清,、寫得出、用得上”,。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化,，力求每一課都使用現(xiàn)代媒體教學(xué)，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講,，講不懂的不講，懂的不講,。注意把握復(fù)習(xí)的高度,、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點(diǎn),、知識點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性,，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱,，高考考點(diǎn)了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性,，又要具有綜合性,，力求由淺入深，觸類旁通,；體現(xiàn)效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,，做到講練結(jié)合。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深,、偏難,，堅決杜絕一輪松、二輪泛,、三輪空的現(xiàn)象,，要面向全體，注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解,、大膽探索,。

4,、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題,、試題的質(zhì)量

教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識,、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,，學(xué)法指導(dǎo),，力求事半功倍；另一方面,，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,，杜絕學(xué)科搶時間,、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù),。

5,、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大,，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),，及時批改作業(yè)不拖拉，各科周練集中批閱,，批改不過夜,，評講不隔天，集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級實(shí)況,。

6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,，做好希望生幫扶工作,。

學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時間加強(qiáng)個體指導(dǎo),，消除潛能生的心理障礙,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對性的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵,。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（補(bǔ)差、盯人,、談心）,，將補(bǔ)差效果與教師的評價和考核掛鉤，對希望生,、潛能生加強(qiáng)對他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo),；對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí),、生活上的困難,。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn),。遵循“先查病,，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則,，做到“三補(bǔ)五多”,，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法,、補(bǔ)知識,，課堂多提問、課后多輔導(dǎo),、平時多談心,、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo),。

1,、教學(xué)進(jìn)度：

在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，各高考學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)的教學(xué)進(jìn)度,，力爭在市一摸前結(jié)果一輪復(fù)習(xí)工作,。

2、教學(xué)（復(fù)習(xí)）安排

,，20xx年春學(xué)期高三年級組工作計劃

第一階段： 20xx年2月上旬結(jié)束一輪復(fù)習(xí)

第二階段：20xx年2月下旬——20xx年4月中旬

完成高考第二輪復(fù)習(xí),，即專題知識復(fù)習(xí)階段。

第三階段：20xx年4月下旬——20xx年5月中旬

完成高考第三輪復(fù)習(xí),，即綜合知識復(fù)習(xí)階段,。

第四階段：20xx年6月下旬——20xx年高考前。

完成高考第四輪復(fù)習(xí),，即查缺補(bǔ)漏,，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。

3,、月考安排

第四次：20xx年2月8日——2月10日市一摸考試

第五次：20xx年3月7日——3月8日

第六次：20xx年4月7日——3月8日市二摸考試

第七次：20xx年5月7日——5月8日市三摸考試

第八次：20xx年6月7日——5月9日參加高考

4,、其它工作

1）各年級分部每月寫出一份月工作總結(jié)和工作計劃。

2）各教研組長每月組織一次本學(xué)科的高三集體備課,。

3）組織一次本校的高三教學(xué)研討會（時間待定）,。

4）組織一次高三教師外出學(xué)習(xí)活動（時間待定）。

5）組織每次月考后的教學(xué)分析會,、

家長會,，擬出重點(diǎn)幫困名單。

6）組織一次各學(xué)科的復(fù)習(xí)專題觀摩課,，探討復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,。

7）定期安排任課教師外出參加會議、聽課,、獲取信息,。

8）組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會。

9）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座,。

10）繼續(xù)推進(jìn)全員導(dǎo)師制的全面實(shí)施

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇十二

高三年級現(xiàn)有25個教學(xué)班,，其中兩個理科實(shí)驗(yàn)班，一個文科實(shí)驗(yàn)班;16個正式理科班,，6個正式文科班,共1496人,，藍(lán)印生多，體育特長生多,，班容量大,，給管理帶來一定難度。全年級現(xiàn)有教師86人,，高級教師38人,，中級教師32人，其余均為近幾年大學(xué)畢業(yè)的青年教師,。

在我?！耙匀藶楸荆瑸閷W(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和“雙成雙樂”指導(dǎo)方針的指導(dǎo)下,，狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌,、抓差保穩(wěn)定，抓兩邊緣即狠抓重點(diǎn)大學(xué)邊緣生和本科邊緣生,。爭取名牌,、重點(diǎn)、本科上線都有新的的突破,，創(chuàng)造新的輝煌,。

我們這一屆學(xué)生是新課改的第一屆,，沒有經(jīng)驗(yàn)可循，所以必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，要求各備課組要及時到天津去參加市教研室組織的教研活動，要求教師利用好學(xué)校為老師訂閱的教學(xué)雜志,，研究新教材,，理解新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新課改的方向,，把握好高考復(fù)習(xí)方向,。

今年我們年級有12名青年教師被帶上高三,，他們工作熱情高漲,，干勁十足，他們接受新事物快,，容易和學(xué)生打成一片,，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)新教師成長,，我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對子工作,，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課,、授課,、處理工作、輔導(dǎo)等方面都要對新教師進(jìn)行指導(dǎo),，具體做法：① 定期交流,，互相聽課、評課,。②新教師先聽課后上課③幫助新教師解決問題,。對年輕教師要求他們虛心向老教師請教，要搶著干活,，精心備課,，要做到先聽課后講課。

我們要求各備課組一定要強(qiáng)化備課組活動,，真正做到統(tǒng)一備課,，備課組活動做到固定時間、固定地點(diǎn),、固定主體發(fā)言人,，集思廣益，共同研究大綱,、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，探討教法,。真正做到例題，練習(xí),，作業(yè)三統(tǒng)一,。要求備課組長充分利用集體備課培養(yǎng)新教師。

高三年級教師隊(duì)伍主要是20xx6屆畢業(yè)班下來的老師,，再通過這兩年調(diào)整組成的,，這支隊(duì)伍正在發(fā)揚(yáng)20xx屆的光榮傳統(tǒng)，他們愛崗敬業(yè),，對工作精益求精,，開學(xué)第一周，各班要召開主題班會,，強(qiáng)化常規(guī)管理,，力爭為開學(xué)奠定一個良好的開局，我們今后將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種作風(fēng),，不斷增強(qiáng)年級凝聚力,，努力培養(yǎng)一支能打，敢拼,、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍

高考臨近,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，我們要求教師留作業(yè)時要有選做題,，基礎(chǔ)差的學(xué)生難題可以不做,，要讓他們騰出時間抓基礎(chǔ)，這樣才有利于他們成績的提高,。為了使教學(xué)更具有針對性,，我們要求教師狠抓基礎(chǔ)，授課,、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學(xué),，作業(yè)分層次，練習(xí)分層次,，以加強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

今年高三總復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)非常重,我們要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導(dǎo),以使學(xué)生適應(yīng)目前的這種形勢,我們要求開學(xué)第一節(jié)課要上學(xué)法指導(dǎo)課，要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學(xué)中要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

為貫徹學(xué)校開設(shè)實(shí)驗(yàn)班的意圖，爭取明年高考名牌大學(xué)上線有新的突破,，我們要求實(shí)驗(yàn)班可以打破平常教學(xué)進(jìn)度,，實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)內(nèi)容可以加寬，加深,，在學(xué)法上給予更具體的指導(dǎo),，鼓勵超前學(xué)習(xí),，深入挖掘?qū)W習(xí)潛能，不斷提高他們的競爭實(shí)力,。開學(xué)初我們計劃分文理分別召開實(shí)驗(yàn)班工作會議,。由實(shí)驗(yàn)班的班主任和認(rèn)課教師進(jìn)行交流。在培養(yǎng)尖子生上要達(dá)成共識,，形成合力,。

我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學(xué)，然后要求老師們多找他們談心,，在學(xué)法上給予具體的指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上給予及時的監(jiān)督。教學(xué)中多給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會和體驗(yàn),，讓他們也有成功的體驗(yàn),。

問卷調(diào)查工作對了解教育教學(xué)情況非常重要，我們計劃本學(xué)期問卷調(diào)查和座談會各搞一次,，認(rèn)真分析學(xué)生反映的情況,，及時進(jìn)行情況反饋,。

進(jìn)入高三,，首先有我們年級組織的月考（第三周），然后又有2次xx市十二校聯(lián)考,，我們要求各備課組,、各班班主任要認(rèn)真分析考試情況，查找存在的問題（教師存在問題,、學(xué)生存在問題）制定整改措施,。年級領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)存在問題的分析，對存在問題的學(xué)科和班級要多給以幫助和支持,。根據(jù)今年高考的新特點(diǎn),，我們利用每周日下午，進(jìn)行文綜,、理綜訓(xùn)練,。

每年高考都有學(xué)生由于緊張發(fā)揮不出真實(shí)水平，有的同學(xué)會做的題得不分來,，更有涂錯卡,、漏掉反面的題沒做等情況，為此我們在考前將利用班會對學(xué)生進(jìn)行緩解壓力方法指導(dǎo),，考前我們專門組織“考試答題技巧和注意事項(xiàng)”的講座,，力爭將上面的問題減小到最低限度。

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇十三

本學(xué)期高中年級組在學(xué)校整體工作計劃指導(dǎo)下,，將以高效,、務(wù)實(shí)為宗旨,，以強(qiáng)化管理，健全評估機(jī)制為手段,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)為目的來安排工作,，具體意見,、安排如下：

科學(xué)恰當(dāng)?shù)脑u估既是健全教師業(yè)務(wù)檔案的需要，更是客觀,、公正地評價教學(xué)工作,，調(diào)動教學(xué)積極性的需要。評估將注意到過程與終結(jié)相結(jié)合,，縱向與橫向相結(jié)合,。

過程與終結(jié)相結(jié)合：普通班重過程，畢業(yè)班既重過程,，更重結(jié)果,。就過程而言，起始年級以入學(xué)情況為參照,，非起始年級以最近的一次考試情況為參照,，視期進(jìn)退情況確定優(yōu)劣。畢業(yè)班的終結(jié)評估將以高考結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn),，高考的目標(biāo)將由學(xué)校,、教務(wù)處、年級組等部門根據(jù)各方面情況共同制定,。

縱向與橫向相結(jié)合：學(xué)校組織的每次考試成績的統(tǒng)計與分析既注重同年級同學(xué)科的比較,，又注重每位教師教學(xué)情況的前后比較，重進(jìn)步,，看發(fā)展,。

此外，我們將把這項(xiàng)評估與教學(xué)檢查,、學(xué)生評教活動結(jié)合起來,，作為高中年級月考核的主要依據(jù)。

教風(fēng)與學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的載體,，沒有良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng),，良好的校風(fēng)則無從談起。教風(fēng)體現(xiàn)在教學(xué)的各環(huán)節(jié)中,，本學(xué)期的教學(xué)檢查將加大力度,，增強(qiáng)透明度，期中抽查與期末的全面檢查結(jié)束后,，將把備課筆記與作業(yè)全部,、全面公開展覽,，一則讓教師互相學(xué)習(xí)，互相借鑒,，二則互相監(jiān)督,，以求公正。課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)效益,，充分發(fā)揮素質(zhì)教育的主渠道作用,。高中年級組將盡最大可能不定期隨堂聽課。學(xué)校安排的考試將由學(xué)校組織命題,，以增加評估的信度,。所有教師都應(yīng)自覺地教書育人，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作,，嚴(yán)禁體罰,。嚴(yán)禁私自隨意調(diào)課。

高中年輕教師的培養(yǎng)關(guān)系到清水高中未來的發(fā)展,，我們要求剛分配的教師每月聽課不少于八節(jié),，中老年教師應(yīng)熱情幫助，全力傳授,。

充分發(fā)揮教案的功能,，要求本著務(wù)實(shí)的原則，有安排,，有內(nèi)容,，有課后反思,。

學(xué)生的管理將會同政教處通盤考慮,，本學(xué)期我們繼續(xù)抓好以下兩項(xiàng)工作，一抓學(xué)生出勤上課,、早晚讀,、自習(xí)；二抓住宿就餐和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，要把住宿就餐和行為習(xí)慣的養(yǎng)成的好壞上升到學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,，思想道德素質(zhì)優(yōu)劣的高度認(rèn)識。

總體思路：弘揚(yáng)正氣,、淡泊名利,、準(zhǔn)確定位。

總體原則：培優(yōu)輔導(dǎo)抓拔尖,，課堂教學(xué)抓全體,。

高三年級管理從嚴(yán)，教學(xué)從實(shí),。只有強(qiáng)化紀(jì)律,，良好秩序才能形成,，班主任要將主要精力放在優(yōu)等生這部分同學(xué)的身上，多鼓勵,，多關(guān)心,，多幫助，高考成敗就取決于他們,。教學(xué)上要認(rèn)真研究,、把握“3+ｘ”考試的特點(diǎn)，要認(rèn)清高考提前的新形勢,，新課教學(xué)及復(fù)習(xí)要作整體考慮,，扎扎實(shí)實(shí)上好新課，認(rèn)認(rèn)真真抓好每一輪復(fù)習(xí),，為了進(jìn)一步抓好培優(yōu)工作的落實(shí)制定切實(shí)可行的措施,，通過早晚讀集中學(xué)生從20xx年高考說明的每一項(xiàng)要求抓起，力爭完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo),。

高中年級組將嚴(yán)格遵照學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，責(zé)任到班，責(zé)任到人,，調(diào)動廣大教師的教育教學(xué)工作的積極性,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，抓好常規(guī)管理中的每一個環(huán)節(jié),。勤奮努力，熱愛學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，努力完成學(xué)校下達(dá)的會考、高考任務(wù),，不辜負(fù)學(xué)校和社會對清水高中的希望,。

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇十四

為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)，使20xx屆高三備考工作順利進(jìn)行,，在學(xué)?？傮w規(guī)劃和各處室工作計劃的指導(dǎo)下，制定20xx屆高三下學(xué)期備考工作計劃如下：

一,、思想工作和心理工作

進(jìn)入高三下學(xué)期,，由于對升學(xué)和前途的擔(dān)憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加,。加強(qiáng)思想教育,，培養(yǎng)健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀，是高三下學(xué)期工作的重要任務(wù),。各認(rèn)課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，認(rèn)清現(xiàn)在高考的有利形勢（20xx年高考報名人數(shù)不足19萬，比20xx年減少1萬6千多人）,，使學(xué)生要以積極的,、正常的心態(tài)投入到高三的學(xué)習(xí)中。

二,、基本職責(zé)

各班主任,，備課組長，全體教師要盡心盡職,，認(rèn)真履行好自己的崗位,，工作中注意做到課堂教學(xué)抓全體，總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點(diǎn),，尖子班輔導(dǎo)抓尖子,。管理從嚴(yán)，備課從精,，教學(xué)從實(shí),，控制題量，因材施教,，注意反思,，給學(xué)生留出力消化的空間，力爭不浪費(fèi)學(xué)生一分鐘,。

1,、班主任：班主任工作要動腦筋想辦法讓每一個學(xué)生及家長都看到希望，把家長也動員起來,，鼓動起每一個學(xué)生奮發(fā)向上的精神,。重點(diǎn)是班風(fēng)建設(shè)，良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,，是教學(xué)成功的一半,，是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的決定因素。故班主任要認(rèn)真抓,，善于抓，敢于抓,，要千方百計的抓好,。要多和任課老師聯(lián)系，做好學(xué)生與教師,，教師與教師之間的協(xié)調(diào)工作,，要組織認(rèn)課教師做好學(xué)情分析，把本班的學(xué)生分成三個梯隊(duì)，做到心中有數(shù),，具體拿出本班一本和二本重點(diǎn)培養(yǎng)的人數(shù)和名單,，把每一位學(xué)生承包到認(rèn)課教師，讓每一位認(rèn)課教師明確幫扶對象,。學(xué)生的管理要同政教處通盤考慮,，繼續(xù)抓好常規(guī)工作，如：出勤,、上課,、早讀、自習(xí),、思包括儀表,、住宿、就餐,、想道德素質(zhì)等習(xí)慣的養(yǎng)成,，堅決杜絕高三了搞特殊的壞毛病，真正起到高三老大哥的模范帶頭作用,。

2,、任課教師：任課教師要多研究學(xué)生，研究高考信息,，研究高考題目,；要多下班級，主動去溝通學(xué)生,，了解學(xué)生,，幫助學(xué)生，抓好重點(diǎn)承包學(xué)生的學(xué)習(xí),；隨時注意這些學(xué)生的思想動態(tài),，為他們樹立信心，確立人生目標(biāo),，并協(xié)助班主任抓好班風(fēng)建設(shè),，做好短腿科的輔導(dǎo)工作，這是一項(xiàng)硬性任務(wù),，一定要想辦法克服困難完成任務(wù),，我們明年高考的成敗這項(xiàng)工作會起到重要作用，老師們一定要把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

3,、備課組：備課組長是學(xué)科的統(tǒng)帥，是學(xué)科的靈魂,。要充分發(fā)揮全組教師的力量,，特別是多挖掘老教師的潛能，做好以老帶新工作，按學(xué)校要求多下其它班級聽課,，組織好每周的備課組活動,，多組織研究，多討論題目,，做到題題過關(guān),，重點(diǎn)學(xué)生個個過關(guān)。做好高三全年計劃,，把握近幾年的考試的特點(diǎn),，每位教師都要認(rèn)真研究近幾年的高考試題，要認(rèn)清高考的新形勢,，新課教學(xué)及復(fù)習(xí)要作整體考慮,，扎扎實(shí)實(shí)上好新課，認(rèn)認(rèn)真真抓好每一輪復(fù)習(xí),，從高考說明的每一項(xiàng)要求抓起,，從高考的每一種題型抓起，分塊教學(xué),，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)突破,，力爭自己的科目在高考中不拉分。

4,、年級組正副組長要全局規(guī)劃好教育教學(xué)計劃,，充分調(diào)動每位教師的積極性，充分發(fā)揮每位教師的潛能,，充分依靠每位教師完成高三各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，做好協(xié)調(diào)工作和管理工作，向?qū)W生負(fù)責(zé),，向家長負(fù)責(zé),，向?qū)W校負(fù)責(zé)，向社會負(fù)責(zé),。

三,、幾項(xiàng)主要措施與要求

1、周六晚上實(shí)行綜合科練習(xí),，要求全批全改,，并將成績登統(tǒng)，作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的依據(jù),。對希望生做好輔導(dǎo)工作,。

2、每次考試完成后的兩天內(nèi)出成績,，第四天成績與學(xué)生見面，考后班主任要對每一位學(xué)生作出學(xué)情分析，在出成績的一周內(nèi)組織認(rèn)課教師對重點(diǎn)學(xué)生作全面的學(xué)情分析,，對希望生作出面對面的輔導(dǎo),。

3、輔導(dǎo)課老師要在上課鈴聲前進(jìn)入教室,，中途可以去其他班輔導(dǎo),，但不得回辦公室，提倡其他老師隨時進(jìn)教室輔導(dǎo),。

4,、三晚值班老師要在上課鈴聲前進(jìn)入樓道組織學(xué)生自習(xí)，中間要多巡視,，三晚要核對人數(shù),。

5、每位老師都要認(rèn)真研究20xx年,，20xx年的高考題,，作出評價，以今年的高考題為標(biāo)準(zhǔn)把握課堂教學(xué)難度,，把握各個知識點(diǎn)在高考題中的題型特點(diǎn),。開學(xué)后要組織學(xué)生認(rèn)真研究20xx年，20xx年的高考題,，要注重落實(shí),，加強(qiáng)練習(xí)。特尖班要注意一本生的培養(yǎng),，普尖班和普通班要加強(qiáng)二本生的培養(yǎng),。

6、各班對重點(diǎn)生的輔導(dǎo)要落到實(shí)處,，缺腿科目重點(diǎn)輔導(dǎo),，各位老師對他們的考試卷和作業(yè)要做好面批工作，及時分析,、補(bǔ)缺,。

7、綜合科在綜合組長的組織下同舟共濟(jì)做好協(xié)調(diào)工作,，注意高考特點(diǎn),，認(rèn)真研究如何在明年的高考中考出好成績。

8,、配合學(xué)校整體中心工作,，加強(qiáng)藝術(shù)生和體育生的高考訓(xùn)練協(xié)調(diào)工作。

總之,，我們要抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作,，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。高三年級組將嚴(yán)格遵照學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，責(zé)任到班,，責(zé)任到人,，調(diào)動廣大教師的教育教學(xué)工作的積極性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,。強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，抓好常規(guī)管理中的每一個環(huán)節(jié)。勤奮努力,，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，努力完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校和社會對我們的希望,。

四,、幾次大型考試

a、20xx年3月15,、3月16日高三第一次模擬考試預(yù)備考試

b,、20xx年3月26、3月27日高三第一次模擬考試

c,、20xx年4月19,、4月20日高三第二次模擬考試

d、20xx年5月24,、5月25日高三第三次模擬考試

高三年班級工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇十五

十年寒窗,，剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān),，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān),，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān),。為讓高三（x）班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，針對本班實(shí)際情況,，特制定本計劃：

1.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),，營造備考氛圍。

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任,，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn),。開學(xué)初由宣傳委員牽頭,，出一期“君當(dāng)努力、勢必成功”的主題板報,，同時通過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢,，讓學(xué)生感覺前途充滿希望,。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

2. 及時同科任老師交流,，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣,。

學(xué)法的掌握,，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。本班學(xué)生一個普遍特點(diǎn)是基礎(chǔ)差,，缺乏自信,，上課同老師配合不密切，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果,。本學(xué)期初發(fā)動各科科代表的表率作用,，積極調(diào)動學(xué)生參與課堂活動。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定要掌握概念,，理解規(guī)律，分析問題時要認(rèn)真審題,，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位,。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),，自我歸納，及時反饋及時糾錯,。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案,，每周抽出固定時間進(jìn)行改錯，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,，并匯集成本,，分析做錯的原因，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,，變學(xué)會為會學(xué),。

3.關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神,。

備考復(fù)習(xí),，知識量大，難度和綜合性強(qiáng),，學(xué)生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天，可以說是沖刺時間,，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間,，這時期的有一模、二模,，學(xué)生心理壓力大,，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任,，我準(zhǔn)備抓住這一時機(jī),，充分利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時間同學(xué)生談話交流,，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績,，但不能過分,，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵,，對尚未達(dá)到理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那股勁,。

4.關(guān)注臨界生和尖子生工作。

上學(xué)期的幾次模擬考試中,，本班成績不高,，有很多臨界生,，這學(xué)期再努把力，可能會考上更好的重點(diǎn)大學(xué),，同時也可保證我班任務(wù)的完成,；若繼續(xù)松松散散，高考成績肯定出問題,。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,，爭取讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前3名學(xué)生都具備沖擊一本的實(shí)力,，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

5.及時組織學(xué)生參加一模,、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。

6. 配合年級和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報名工作,，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考報名和錄取情況,，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿,。

1、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

2,、加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系,。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。每次月考,、模擬考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀和奮進(jìn)生,，鼓勵后進(jìn)生,，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長。對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

1、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注每名學(xué)生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。

3,、突出文科綜合和數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)、每天多學(xué)半小時、多做高考題,、發(fā)揚(yáng)吃苦精神樹立必勝信念,！

距離高考還有100天，我希望這100天帶給學(xué)生的是高考的成功,，帶給學(xué)校的是榮譽(yù),，同時我也會收獲一個完美的高三教學(xué)生涯！