在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在這短短的幾天培訓(xùn)中深深的體會(huì)到：

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會(huì),，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織,、運(yùn)用；通過網(wǎng)絡(luò)潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

中國教育的不斷發(fā)展,，需要更多的高素質(zhì),、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時(shí),，信息社會(huì)呼喚信息人才,，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力,，就很難在激烈競爭的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展,。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng),。而這些人才培養(yǎng)的速度,、數(shù)量,、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。

在迅猛發(fā)展的信息社會(huì),，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍,、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素,，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過程是一個(gè)教育者（主要是教師）對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

幾天的培訓(xùn)雖然短暫,，但使我們受益匪淺,，其感觸非一一能言盡。在未來的工作崗位上,，我一定扎實(shí)工作,，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中,，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教師,。在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧,！我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我們以后的最終目標(biāo),。

非常感謝莫旗教研培訓(xùn)中心給我一個(gè)如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更感謝老師對(duì)我的這次培訓(xùn),，忠心的說一聲老師你們辛苦了,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

第一段：培訓(xùn)的初衷和目標(biāo)（200字）

作為一名教育工作者，不斷提升自身的教育能力和水平是非常重要的,。近期,，我參加了一次教師培訓(xùn)課程,，以期進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧。這次培訓(xùn)的主題是“有效教學(xué)策略與師生互動(dòng)”,，在這個(gè)主題下,，我收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和寶貴的教育心得。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（400字）

在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了許多有效的教學(xué)策略,，例如啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)等等,。這些策略為我們提供了不同的教學(xué)方法和技巧,，幫助我們更好地與學(xué)生互動(dòng),、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。其中，我尤其感觸良多的是合作學(xué)習(xí)的理念和實(shí)踐,。通過分組合作,，學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力,。我在培訓(xùn)中也親身體驗(yàn)了合作學(xué)習(xí)的魅力,，不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的教育同行,。

第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)和分享（300字）

培訓(xùn)過程中,，我們教師之間互相交流,、互相學(xué)習(xí)的場景屢見不鮮。與其他老師的互動(dòng)和分享使得我在教學(xué)中的盲點(diǎn)得到了填補(bǔ),，受益匪淺。在小組討論和分享環(huán)節(jié)中,，每個(gè)人都可以暢所欲言,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。而這種互動(dòng)和分享不僅增加了理解和接受新觀念的機(jī)會(huì),，也讓我更好地理解了其他老師的創(chuàng)新教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。這些互動(dòng)和分享不僅豐富了我在教育領(lǐng)域的見識(shí)，還為我在未來的教學(xué)實(shí)踐中提供了許多有價(jià)值的思考和借鑒。

第四段：培訓(xùn)的反思和改進(jìn)（200字）

通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方,。例如，我在教學(xué)中過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授,，而忽視了學(xué)生的主動(dòng)參與和思考能力的培養(yǎng),。我要根據(jù)這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的教學(xué)策略,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)際應(yīng)用能力,。同時(shí)，我還要加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和溝通,，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和團(tuán)隊(duì)合作,，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和取得更好的成績。

第五段：未來的發(fā)展和展望（200字）

參加這次培訓(xùn)課程是我教育工作中的一次重要經(jīng)驗(yàn),，也是我個(gè)人成長的一次機(jī)會(huì),。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)技巧和策略,，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平,，參加更多的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我將成為一名更加優(yōu)秀和有影響力的教師,，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：參加教師培訓(xùn)課程是我教育工作中的一大收獲,。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)技巧和策略，還有機(jī)會(huì)與其他教師互動(dòng)和分享教育心得,。通過這次培訓(xùn),，我意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，也為未來的發(fā)展和成長制定了更明確的目標(biāo),。我相信,，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的努力，我將成為一名更出色的教育者,，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

為了配合全校的教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)在廣大教師中掀起大練教育教學(xué)基本功的熱潮,，不斷提高教師服務(wù)技能,，更好地適應(yīng)和服務(wù)于課程改革,。20xx年6月21日下午，在學(xué)校電教室舉行了教師“三筆字”比賽,。這項(xiàng)工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定，也得到了各位老師的理解和支持,。全體教師都積極踴躍地參加了這次比賽,。很多教師是有備而來的，以“細(xì)心,、耐心,、專心”的書寫盡情展示了自己的練習(xí)成果。經(jīng)過近一個(gè)小時(shí),，教師們順利完成了此次比賽,。本次比賽共收集鋼筆字作品25張，粉筆字作品24張,，毛筆字作品26張,。經(jīng)過評(píng)委的認(rèn)真評(píng)分，結(jié)果如下：

一等獎(jiǎng)：趙杰 張宏偉

二等獎(jiǎng)：陸艷杰 馬忠英 趙英俊

三等獎(jiǎng)：孫桂茹 趙艷輝 李苗苗 黃桂香

在評(píng)分中,，評(píng)委們也給教師們提出了一些建議：

（1） 有些字的整體結(jié)構(gòu)沒掌握好,。寫字應(yīng)該先求結(jié)構(gòu)，再重點(diǎn)練習(xí)筆畫,。

（2）不了解書寫的章法,。不會(huì)折紙（四周留空；豎式,，天地略大于左右,，橫式，則相反）,；書寫格式錯(cuò)誤（豎式作品要從上到下,，從右至左依次書寫）。

（3） 平常還要抽時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練,，才能不斷提高,。

通過這次比賽，在教師中掀起了大練三筆字的熱潮,，希望通過本次活動(dòng),，廣大教師真正認(rèn)識(shí)到教師基本功的重要性，樹立“學(xué)高為師,，身正為范”的良好意識(shí),。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練字，從楷書入手,，選帖,，臨帖,、堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自我,，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承,，更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為市骨干教師十分珍惜上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，幾天的學(xué)習(xí)讓我對(duì)個(gè)人發(fā)展，乃至學(xué)校發(fā)展有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

從目前看來,，語文的工具性在考試指揮棒引領(lǐng)下的語文教育中較易落實(shí)，而語文的人文性則很難落實(shí),，因?yàn)槠洳粌H表現(xiàn)為知識(shí),，更表現(xiàn)為情懷和實(shí)踐，后者難以通過考試來評(píng)估,。特色校的生態(tài)環(huán)境對(duì)不合理權(quán)力關(guān)系有所突破,，學(xué)生可以更大程度地追求自身的價(jià)值理想。與語文的“人文性”是同行的,。因此,，“取消示范校，鼓勵(lì)特色校,?！背蔀閷W(xué)校發(fā)展的主流。

浦江一小特色德育教育的核心是“龍文化”,。龍的精神就是浦江一小人的精神,，小龍人教育下的多元課程，重實(shí)踐,，重情懷,。中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)語文要堅(jiān)持“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一，浦江一小是這樣做的,。

1,、通過調(diào)查問卷明確學(xué)生的實(shí)際需求，結(jié)合地域優(yōu)勢尋得特色點(diǎn),。

2,、持續(xù)發(fā)展的前提是實(shí)踐反思，經(jīng)得住考驗(yàn)才能和諧發(fā)展,。

名師無法復(fù)制,，教師只有對(duì)教學(xué)進(jìn)行再創(chuàng)造，才能走出平庸,，回歸個(gè)性,。

1,、立足于今天，生活在明天,。

2,、回想于過往，自選出個(gè)性,。

“個(gè)性化教學(xué)是形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。”這是每個(gè)教師所追求的,。寧老師的講座讓這條路更明晰了，他結(jié)合自身的教科研實(shí)例呈現(xiàn)了一個(gè)完整現(xiàn)實(shí)的個(gè)性發(fā)展,、特色教學(xué)案例,。從中遷移出教師發(fā)展之路：讀書，讓一桶水滿變?yōu)槿L流,，這是前提,；找到自身的亮點(diǎn)，讓這個(gè)亮點(diǎn)發(fā)光,；關(guān)注學(xué)生的能力發(fā)展,，給學(xué)生陽光，讓學(xué)生燦爛,。

最后,，以寧老師的話小結(jié)“專業(yè)化的理性實(shí)踐，個(gè)性化的實(shí)踐研究,?！?/p>

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

第一段：引言（200字）

作為一名教師，不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力,，也需要持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和教育的變革。近期,，我有幸參加了本校組織的教師培訓(xùn)活動(dòng),，在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺,。下面我將分享一些我的心得體會(huì),。

第二段：專業(yè)知識(shí)的更新（200字）

在培訓(xùn)中，我們首先接受到了最新的教學(xué)理念和教育政策的介紹,。培訓(xùn)講師們通過分享他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果,，讓我們了解到許多前沿的教育觀念和教學(xué)策略。我學(xué)到了許多應(yīng)對(duì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的方法,，如課堂教學(xué)中引入?yún)f(xié)作學(xué)習(xí),，給予學(xué)生更多的主動(dòng)參與權(quán),，培養(yǎng)他們的合作精神。此外,，培訓(xùn)還介紹了新一代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，我學(xué)到了許多能夠提升教學(xué)效果的工具和軟件，這對(duì)我的教學(xué)非常有幫助,。

第三段：教育理念的轉(zhuǎn)變（200字）

在培訓(xùn)中,，我們也深入探討了教育理念的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教育模式注重知識(shí)的灌輸和考試成績,，對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力發(fā)展重視程度不夠,。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展,，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的創(chuàng)造力,、批判思維和合作精神的培養(yǎng)。這使我意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)方式的局限性,，并深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力是教育的根本任務(wù),。因此，我決心改變自己的教學(xué)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

第四段：師生關(guān)系的改善（200字）

在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何改善師生關(guān)系,，建立良好的溝通渠道。培訓(xùn)中的交流活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生的引路人和朋友。我開始重視與學(xué)生的互動(dòng),，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論,，使課堂變得更加活躍和富有趣味性。我也意識(shí)到了心理健康對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，與學(xué)生建立起更加良好的師生關(guān)系,，更能關(guān)心和了解他們的需求，提高教學(xué)效果,。

第五段：自我提升的計(jì)劃（200字）

通過這次教師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性。教師作為知識(shí)傳播的使者,，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，與時(shí)俱進(jìn),，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展和需求。因此,，我制定了自己的自我提升計(jì)劃,。首先,，我將定期參加教育培訓(xùn)活動(dòng),，不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)策略。其次，我將積極研究教育研究論文和書籍,，提高自己的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)水平,。最后，我也計(jì)劃與其他教師進(jìn)行合作研究,，共同探索更好的教學(xué)方法和策略,。

總結(jié)（100字）

通過本次教師培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念,，也認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)中的不足之處,。我相信，只有持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我提升,，才能做好教育工作,，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。我將把這次培訓(xùn)的理念和策略應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì),，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

這次我有幸參加暑期教師培訓(xùn),，聆聽了來自專家和眾多名師的講座,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，特別是那些對(duì)教育教學(xué)工作很有造詣的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,，可謂收益頗豐，下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

目前,，隨著新的基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施,，這對(duì)于我們教師是一次新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也是新的壓力,，我們教師要如何適應(yīng)新形勢變化的要求,，這次培訓(xùn)能從思想觀念上得到更新。

1,、新的教學(xué)觀。我現(xiàn)在已認(rèn)識(shí)到教學(xué)的本質(zhì)是教與學(xué)的雙邊活動(dòng),。教學(xué)是交流的過程,，是探究的過程，是師生合作,、互動(dòng)的過程,，通過教學(xué)達(dá)到師生共進(jìn)、共識(shí),、共享,，不再是單向的教課過程。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，實(shí)踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度和廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。

2,、新的學(xué)生觀。我通過學(xué)習(xí)已認(rèn)識(shí)到在課堂教學(xué)中(),，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想,、做,，說的機(jī)會(huì)，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流。教師要尊重學(xué)生,，相信學(xué)生,，熱愛學(xué)生，相信每位學(xué)生都有發(fā)展?jié)摿?，都有進(jìn)步的希望,，都有獲得成功的可能。

3,、新的教師觀,。通過學(xué)習(xí)，我已認(rèn)識(shí)到教師是教學(xué)的組織者,、指導(dǎo)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，是學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)者,，新課程的實(shí)踐者,。教師應(yīng)放下架子，注意和學(xué)生建立“平等,、友好,、民主”的師生關(guān)系。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，很多知名老師都能以自己教學(xué)實(shí)踐,，在教育科學(xué)理論方面作了簡要精辟的闡述,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。

教學(xué)方法是課堂教學(xué)藝術(shù)的綜合表現(xiàn),。他們一些老教師的經(jīng)驗(yàn)和模式確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。

通過這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我從各位學(xué)校老師身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù),。參加教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了,，但我一定要把壓力變成動(dòng)力,，今后在學(xué)校的教育改革中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中,，共同尋找適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路子，切實(shí)以新觀念,、新思路,、新方法投入教學(xué)，為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才作出貢獻(xiàn),！

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

20xx年9月至10月，我有幸參加了骨干教師培訓(xùn),，深感其帶來的收獲是實(shí)實(shí)在在的,。他們?cè)趫?bào)告中，主要針對(duì)教育的目的及怎樣實(shí)現(xiàn)教育目的,、教師的任務(wù)與責(zé)任,、教學(xué)的任務(wù)與目的、骨干教師的要求,、學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,、師德工作、課程改革工作,、教師終身學(xué)習(xí)及教育教學(xué)研究和教學(xué)工作等多方面提出了具體的要求和建議,，給我留下了深刻的影響，讓我受益匪淺,。

我覺得：教師是做人的工作,，而人的教育是要傾注愛的，做一個(gè)有著高尚師德的教師,，應(yīng)該是最基本的要求。師德是教育的靈魂,。有愛心的教師才能培養(yǎng)出有責(zé)任心的學(xué)生。對(duì)于將來走上社會(huì)的學(xué)生來說,，有才無德,、有德無才都是不健全的，唯有德才兼?zhèn)洳攀巧鐣?huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,。那么學(xué)生的德才除了家庭教育的影響之外，學(xué)校教育是重要陣地,。教師的言行對(duì)學(xué)生的潛移默化是不容忽視的,，好苗結(jié)好果，好苗要靠教師培育,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

我覺得：隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

我覺得：新一輪的課程改革不僅是教育發(fā)展的需要,，也是時(shí)代發(fā)展的需求,。為了響應(yīng)課改的號(hào)召，真正地做到教書育人,，營造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍,，不管是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，還是身在一線的教師們都要嘗試著從多方面來進(jìn)行改革。新的課程,、新的標(biāo)準(zhǔn),、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念,、教學(xué)原則來支撐,，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師,?？梢娹D(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵,。

我覺得：教師的轉(zhuǎn)變是推行新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提,。要徹底改變舊的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，首先要轉(zhuǎn)換教師的角色,。教師不再只是知識(shí)的傳播者,，而應(yīng)是擁有現(xiàn)代教育觀念、善于合作的的探究者,，良好探究氛圍的創(chuàng)造者,，學(xué)生探究活動(dòng)的觀察者和服務(wù)者，學(xué)生才是教學(xué)活動(dòng)中的主體,。為此,，我們研究教學(xué)方法，從中發(fā)現(xiàn)問題,，共同提高,，創(chuàng)設(shè)出更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，走進(jìn)學(xué)生心靈,。讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅,、思考的價(jià)值，老師也感受到師生和諧交流的樂趣,，這種和諧的氛圍在我們的課堂上隨時(shí)可見,，真正做到了把課堂還給學(xué)生。在這樣和諧的氛圍中,，學(xué)生們感到了學(xué)習(xí)的樂趣,。

我始終認(rèn)為：骨干教師考核的重點(diǎn)應(yīng)是其在教育教學(xué)工作中的示范和引領(lǐng)作用。在本培訓(xùn)結(jié)束之后,，我認(rèn)為應(yīng)骨干教師在今后的工作中要做到：

（1）有本人個(gè)性化的研修計(jì)劃,；

（3）每年度至少做一次研討課或觀摩課，或參加巡回送教一次,；

（4）承擔(dān)課題研究,?？傊ㄟ^經(jīng)驗(yàn)交流與考察研修,，使所有的骨干教師增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的迫切性、針對(duì)性和自覺意識(shí),，提高理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的能力和實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程的能力,。

總之，教師隊(duì)伍建設(shè)不僅是國家對(duì)教師個(gè)體的要求,，也是教師自我成長的內(nèi)在需要,。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,！

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

20xx年1月18日至1月23日我有幸到__省團(tuán)校參加了__省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在這期間聽了很多專家及團(tuán)校教師的精彩講解，異常是諶貽琴部長的講話,，使我充分認(rèn)識(shí)到了“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感,、使命感。這可是我第一次外出學(xué)習(xí),，感覺中,，我的心從未有過的充實(shí)。這一次培訓(xùn)雖只是短短5天時(shí)間,，但實(shí)在是受益匪淺,，現(xiàn)就這一次短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自我的工作實(shí)際談?wù)勔幌伦晕业男牡皿w會(huì)吧!

體會(huì)到要提高未成年人的思想道德素質(zhì)要從“愛”開始。

愛是教育的靈魂,，愛是塑造完美心靈的力量,。教師應(yīng)當(dāng)怎樣愛自我的學(xué)生呢?我認(rèn)為不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙,。還要抽時(shí)間和他們談心、交流,，共同活動(dòng),，縮短師生距離。僅有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴,，才能到達(dá)最佳的教育效果,。我們僅有平等對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，僅有愛心的教師,，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

體會(huì)到要尊重未成年人的主人翁地位,，就要相信他們的理解本事,，同時(shí)又要正視他們的理解本事。有的父母總是認(rèn)為孩子還小,，這個(gè)不能做那個(gè)不許做,，在愛的名義下過度保護(hù)孩子。這樣做,，一方面使孩子受到過分限制,，使他們的本事得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。另一方面,，孩子也會(huì)在過度的限制中,，厭惡說教。教育孩子的前提是了解孩子,，了解孩子的前提是尊重孩子,，如果不能對(duì)孩子有足夠的了解，品德培養(yǎng)很容易走彎路,，走錯(cuò)路,。兒童的個(gè)性不一樣、年齡不一樣,、生活環(huán)境不一樣,、智能組合等都可能會(huì)有所不一樣，所以,，對(duì)孩子進(jìn)行道德教育時(shí),，要采取易于未成年人理解的、喜聞樂見的方法,。還要讓他們多參與,。道德教育不是你說我聽，而是要讓未成年人在參與的過程中進(jìn)行自我教育。所謂自我教育,，就是孩子們懂得自我要求自我,，自我監(jiān)督自我，對(duì)自我的行為進(jìn)行控制,。僅有孩子們真正參與進(jìn)去了,，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感,，構(gòu)成道德認(rèn)識(shí),。

體會(huì)到與此同時(shí)作為教師要做到育人先育己。學(xué)高為師,，身正為范。這

兩句話是我對(duì)德育工作的概括,。也就是說在我教育我的學(xué)生時(shí),，我必須先做到有德。德體此刻我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。小學(xué)時(shí)期是每個(gè)孩子成長階段的關(guān)鍵時(shí)期,，好多習(xí)慣在這期間養(yǎng)成，能夠毫不夸張地說,，好的品質(zhì)會(huì)決定孩子的一生,，。相反,，后果不堪設(shè)想,。所以作為教師的我深知德育在教學(xué)過程中的重要性，也需要我在今后的教學(xué)工作中進(jìn)取探索,，以良好的師德培育優(yōu)秀的學(xué)生,。告訴孩子不做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子,。這要求我平時(shí)的一言一行都要細(xì)心謹(jǐn)慎,。說到就要做到，使孩子有榜樣可學(xué),。而不是僅僅是空口號(hào),，要做到以德服人。

今后學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠(yuǎn),，這就關(guān)系到我們每一位教育工作者,，要做到堅(jiān)持就要從此刻做起，從小事抓起,，從點(diǎn)滴做起,，同時(shí)，又要堅(jiān)持不懈、持之以恒,。未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)打得牢,，他們就能夠成長得更快更好;未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)性工作抓得緊抓得實(shí)，社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)就能不斷取得新進(jìn)展,、新成效,。讓每個(gè)未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展，把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實(shí)和打牢,，造就一代代時(shí)代新人,，將中國特色的社會(huì)主義事業(yè)推向輝煌。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

隨著教育理念的不斷升級(jí)和社會(huì)需求的不斷提高,，德育教育越來越受到重視,。作為德育教育的主要執(zhí)行者，德育教師的角色變得越來越重要,。為了提高德育教師的業(yè)務(wù)水平,，我參加了一次德育教師培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過程中,，我獲得了很多有益的啟示和經(jīng)驗(yàn),。本文將就此做一番心得體會(huì)。

一,、強(qiáng)化自我修養(yǎng)

一名德育教師,，首先要有一個(gè)高尚的品德和良好的道德修養(yǎng)，才能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，讓學(xué)生的修為得以提高,。在培訓(xùn)班中，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了德育教師的自我修養(yǎng)問題,。她說：“只有你自己都不懂得如何做個(gè)好人,，如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛心,、有責(zé)任心的人,，怎么能夠誘導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生做到呢,？”因此,，我們德育教師必須不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)和修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的德育能力,。

二,、注重掌握德育教育方法

德育教育具有很強(qiáng)的針對(duì)性和導(dǎo)向性，不能僅僅依靠單一的方式進(jìn)行傳遞,。在教師培訓(xùn)中,，我們需要掌握德育教育的多方面方法,。比如，我們可以采用文化課教學(xué)中的小組討論,、個(gè)案分析,、情景模擬等方式，通過教育案例分享,、心理輔導(dǎo),、家長溝通等途徑來引導(dǎo)學(xué)生。這樣的方法可以在很大程度上提高教師的德育教育效率和成效,。

三,、重視學(xué)生的心理健康

德育教育不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康,。心理健康問題對(duì)學(xué)生的成長影響深遠(yuǎn),。在培訓(xùn)中，我們深入探討了學(xué)生的心理問題,，針對(duì)學(xué)生所面臨的心理問題,，學(xué)習(xí)了多種處理方式，了解了如何講授和引導(dǎo)學(xué)生,，有效地幫助學(xué)生提高自我意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力。

四,、倡導(dǎo)多元化教育

在德育教育中,，要尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，倡導(dǎo)多元化的教育,。這包括了不同的方法和手段,，如游戲、課外活動(dòng),、生活體驗(yàn)等,。多元化教育可以有效的提高學(xué)生的參與感和自信心，更重要的是讓學(xué)生了解不同的思維方式和價(jià)值觀,，從而更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長,。

五、關(guān)注家校合作

家校合作在德育教育中的重要性不言而喻,。家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境,，家長也是學(xué)生心靈成長的重要支持者。因此,，在德育教育過程中,，德育教師應(yīng)積極互動(dòng)和引導(dǎo)家長參與學(xué)校的德育教育活動(dòng)，讓家長和教師共同搭建起了孩子成長的良好環(huán)境,。

總之,，德育教師的教育十分重要，德育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)也是十分必要的。德育教育不是單純的理論知識(shí)積累,，更需要教師不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷地改進(jìn)和提高自己的教學(xué)工作,，為學(xué)生的成長打造最完美的氛圍,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

感統(tǒng)教師培訓(xùn)是一次專業(yè)的教育課程，旨在培養(yǎng)感統(tǒng)教師的專業(yè)知識(shí)和技能,。在此次培訓(xùn)中,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了感統(tǒng)理論、感統(tǒng)評(píng)估和感統(tǒng)訓(xùn)練方法,，并在實(shí)踐中將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,。通過這次培訓(xùn)，我深深體悟到了感統(tǒng)教育的重要性和有效性,。

第二段：了解感統(tǒng)理論

在培訓(xùn)中,，我首先了解了感統(tǒng)理論的基本原理。感統(tǒng)主要關(guān)注孩子的觸覺,、聽覺和動(dòng)覺三個(gè)感官系統(tǒng)的發(fā)展,，通過刺激這些感官系統(tǒng)來促進(jìn)孩子的運(yùn)動(dòng)和認(rèn)知發(fā)展。感統(tǒng)理論告訴我們,，當(dāng)孩子的感官系統(tǒng)得到適宜的刺激,，并與大腦協(xié)調(diào)工作時(shí)，他們將更好地學(xué)習(xí)和適應(yīng)環(huán)境,。

第三段：掌握感統(tǒng)評(píng)估方法

在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行感統(tǒng)評(píng)估，以便更好地了解每個(gè)孩子的感官系統(tǒng)發(fā)展情況,。感統(tǒng)評(píng)估可以通過觀察和記錄孩子的動(dòng)作,、行為和語言表達(dá)來進(jìn)行。通過評(píng)估,，我們能夠了解孩子的感官系統(tǒng)發(fā)展水平,，進(jìn)而制定個(gè)性化的感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃，幫助孩子克服感官系統(tǒng)發(fā)展中的困難,。

第四段：實(shí)踐感統(tǒng)訓(xùn)練方法

培訓(xùn)中,，我還學(xué)習(xí)了一系列有效的感統(tǒng)訓(xùn)練方法。這些方法包括使用壓力工具,、平衡器材,、感覺觸材料等，通過刺激孩子的感官系統(tǒng)來提高他們的動(dòng)作控制,、注意力和學(xué)習(xí)能力,。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，這些感統(tǒng)訓(xùn)練方法非常實(shí)用，能夠有效改善孩子的感官系統(tǒng)功能,，并提升他們的整體學(xué)習(xí)表現(xiàn),。

第五段：培訓(xùn)心得與體會(huì)

通過感統(tǒng)教師培訓(xùn)，我覺得受益匪淺,。我不僅深入理解了感統(tǒng)教育的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐方法,，也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用這些知識(shí)來幫助孩子克服感官系統(tǒng)發(fā)展中的障礙。同時(shí),，我認(rèn)識(shí)到感統(tǒng)教育對(duì)于孩子的綜合發(fā)展具有重要影響,，特別是在運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)和社交方面,。作為一名感統(tǒng)教師,，我將更加注重觀察和評(píng)估孩子的感官系統(tǒng)發(fā)展情況，制定個(gè)性化的感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃,，并積極與家長和其他教育專家合作,，為孩子的成長提供支持和幫助。

總結(jié)：

通過這次感統(tǒng)教師培訓(xùn),，我對(duì)感統(tǒng)教育有了更深入的理解,，學(xué)會(huì)了如何評(píng)估和訓(xùn)練孩子的感官系統(tǒng)，也深刻認(rèn)識(shí)到感統(tǒng)教育對(duì)于孩子綜合發(fā)展的重要性,。我相信,，通過將感統(tǒng)教育方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，我們能夠幫助更多的孩子克服感官系統(tǒng)發(fā)展中的困難,，提升他們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,。作為一名感統(tǒng)教師,，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索,，為孩子們的成長做出更多貢獻(xiàn)。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

中小學(xué)教師研修培訓(xùn)總結(jié)我參加了中小學(xué)教師研修網(wǎng)培訓(xùn),，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭,。應(yīng)該說，遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修為我們一線教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),，在這里我們可以暢所欲言,，解惑釋疑。通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，對(duì)于個(gè)人今后的成長進(jìn)步起到了積極的作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看視頻,、聽講座,、聽專家點(diǎn)評(píng)、看簡報(bào)看各位老師們的作業(yè),、研修日記,、看評(píng)論以及參與評(píng)論，參與專家與學(xué)員之間,、學(xué)員之間的互動(dòng)討論,。學(xué)到了很多新知識(shí)，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，切實(shí)做到了三個(gè)自覺：自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論,，自覺上交作業(yè),。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學(xué)習(xí)，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向,，明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己,，具有豐富的知識(shí)素養(yǎng),，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就會(huì)被時(shí)代所淘汰,。因而,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性、危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生為本,、教書育人”的教育教學(xué)理念。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容,，既有教育教學(xué)理念的闡釋,，又有教學(xué)案例的剖

析；既有理論的視野又有實(shí)踐的視角;既有學(xué)科本身的反思和研究,，又有自身素養(yǎng)方面思考和培養(yǎng),。新課程實(shí)施以來，取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成果,，但任何改革都必須螺旋式前進(jìn),，我們需要有一個(gè)機(jī)會(huì)反思課改存在的問題和困惑，養(yǎng)成不斷反思自身教學(xué)行為的習(xí)慣,，以提升自己實(shí)施新課程的能力,。這次培訓(xùn)為我們提供了思考的機(jī)會(huì)和平臺(tái),，通過專家老師的講座，促進(jìn)了我們的深入反思,，使我們能有靜下心來思考教育,、思考教學(xué)、思考新課程的實(shí)施及自身專業(yè)成長的問題,。作為一名省級(jí)骨干教師,，不但要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有自己的教學(xué)理論,，要從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變,。過去我只重視教學(xué)實(shí)踐，忽視了教學(xué)理論上的升華,。通過這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到,，教師應(yīng)向個(gè)性化,，研究型,，創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展,，通過教學(xué)實(shí)踐—反思—研究—升華，培養(yǎng)科研意識(shí),，對(duì)教學(xué)問題跟蹤研究,，使之課題化，并總結(jié)成果,，形成個(gè)性和特色的理論,，為自己的職業(yè)生涯做好理論支撐,。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評(píng)論,，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí),。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué),。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的`教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識(shí),。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高,。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng),。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

教師培訓(xùn)計(jì)劃是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的重要方式之一。通過參加培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于教師成長的重要性,。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)效果、個(gè)人收獲以及對(duì)未來教學(xué)的影響等方面,，談一談我在教師培訓(xùn)計(jì)劃中的心得體會(huì),。

首先,，培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了教學(xué)理論,、教師技能,、教育心理等多個(gè)方面。培訓(xùn)中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是對(duì)我們教師工作的重要補(bǔ)充,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了不同的教學(xué)方法和策略，了解了學(xué)生的心理需求,，掌握了有效的課堂管理技巧,。這些內(nèi)容不僅拓寬了我的教學(xué)思路，還使我更加了解了教育教學(xué)的本質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)形式的多樣性也為我們提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中組織了講座,、研討,、觀摩課等多種形式的活動(dòng)，讓我們可以通過多角度,、多層次的學(xué)習(xí)方式,，相互借鑒、交流經(jīng)驗(yàn),。特別是觀摩課,，讓我有機(jī)會(huì)近距離觀察、學(xué)習(xí)到優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)水平,。同時(shí)，培訓(xùn)還邀請(qǐng)了一些行業(yè)專家和學(xué)科權(quán)威,，為我們進(jìn)行專題講座,，深入淺出的講解教學(xué)要點(diǎn)，加深了我對(duì)教學(xué)知識(shí)的理解,。

此外,，培訓(xùn)計(jì)劃在提高教師素質(zhì)方面取得了顯著的成效。通過講座和研討,，我對(duì)教學(xué)理論有了更深入的認(rèn)識(shí),，對(duì)教育心理學(xué)等知識(shí)有了更加全面的了解。在觀摩課中,，我對(duì)優(yōu)秀教師們的教學(xué)風(fēng)格有了更深刻的體會(huì),，并且嘗試將其運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。在培訓(xùn)過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的一些問題,，通過與他人交流研討，我逐漸找到了解決問題的方法,，提高了自己的教學(xué)技能,。

此次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來說，收獲頗豐,。首先,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的職業(yè)。只有不斷學(xué)習(xí),，才能與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)教育改革的需要。其次,，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)于教師個(gè)人成長的重要性,。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的教師,，通過與他們的交流,，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。最后,，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì),，但真正能否提高自己的教學(xué)水平，還取決于自己的行動(dòng)和努力,。

這次培訓(xùn)對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生了直接的影響,。我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力,。同時(shí)，我也會(huì)把培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和心得分享給其他教師,，共同提升教育教學(xué)水平,。未來，我也會(huì)不斷充實(shí)自己的教學(xué)理論和實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí)和提高自己,，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才做出更大貢獻(xiàn)。

總之,，參加教師培訓(xùn)計(jì)劃是我一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)效果,、個(gè)人收獲以及對(duì)未來教學(xué)的影響等方面的思考和總結(jié)，我對(duì)自己的教師工作有了更全面、更深入的認(rèn)識(shí),，也對(duì)教師培訓(xùn)計(jì)劃有了更深層次的體會(huì)和理解,。我相信，在未來的工作中,，我會(huì)更加積極主動(dòng)地參與各種形式的培訓(xùn),，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

近年來,，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師培訓(xùn)領(lǐng)域也得到了極大的改善和提升。與傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)相比,，借助互聯(lián)網(wǎng),，教師培訓(xùn)視頻逐漸成為了主流。在過去的半年里,，我參與了多個(gè)教師培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí),，并從中收獲了許多。在此,，我將分享我對(duì)教師培訓(xùn)視頻的心得體會(huì),。

首先，教師培訓(xùn)視頻的優(yōu)勢不可忽視,。教師培訓(xùn)視頻可以自由選擇時(shí)間和地點(diǎn),，消除了地域和時(shí)間限制，讓教師能夠根據(jù)自己的需要和時(shí)間安排,，自行選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和深度,。這為繁忙的教師們提供了更多的靈活性，讓他們能夠根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)能力,。此外，教師培訓(xùn)視頻還可以多次回放和重復(fù)學(xué)習(xí),，如果有不理解或遺漏的地方,，可以隨時(shí)回顧。這種互動(dòng)性能夠幫助教師更好地吸收和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

其次,，教師培訓(xùn)視頻的內(nèi)容豐富多樣。通過教師培訓(xùn)視頻,，我們可以學(xué)習(xí)到豐富多樣的知識(shí)和技巧,。無論是教學(xué)策略、課堂管理還是教育理論,，都可以在視頻中找到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。同時(shí),，教師培訓(xùn)視頻還提供了許多實(shí)用的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)分享，可以幫助教師更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn),。這些內(nèi)容不僅有助于提高教師的教育水平,，還能激發(fā)教師的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

然后,，教師培訓(xùn)視頻在交流和互動(dòng)方面也有著無法比擬的優(yōu)勢,。通過教師培訓(xùn)視頻,，教師可以與其他教師進(jìn)行交流和互動(dòng)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，從而互相學(xué)習(xí)和提高,。與傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)相比，教師培訓(xùn)視頻具有更好的互動(dòng)性和泛在性,，無論是剛?cè)胄械男陆處熯€是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，都可以通過互聯(lián)網(wǎng)與其他教師建立聯(lián)系，進(jìn)行合作和交流,。這種分享和互動(dòng)可以極大地激發(fā)教師們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力,，促進(jìn)教育教學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展。

最后,，教師培訓(xùn)視頻的發(fā)展也提出了新的挑戰(zhàn)和問題,。雖然教師培訓(xùn)視頻為教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但也存在一些問題,。首先是內(nèi)容質(zhì)量的參差不齊,，有些視頻內(nèi)容淺顯，難以滿足教師們的需求,；其次,，沒有現(xiàn)場互動(dòng)，無法得到及時(shí)的反饋和指導(dǎo),；第三,，有些教師可能面臨技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)問題，無法順利觀看視頻,。因此,，教師培訓(xùn)視頻的進(jìn)一步完善和發(fā)展仍然需要相關(guān)部門的關(guān)注和投入。

總之,，教師培訓(xùn)視頻作為一種新興的教師培訓(xùn)方式,，擁有著眾多的優(yōu)勢和潛力。通過教師培訓(xùn)視頻,，教師們可以靈活選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn),，內(nèi)容豐富多樣,，交流和互動(dòng)更加便捷。但同時(shí)也需要注意解決存在的問題,，提高內(nèi)容質(zhì)量和互動(dòng)性,。通過不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，相信教師培訓(xùn)視頻將在未來發(fā)揮更大的作用,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

20xx年4月12日至13日，參加縣進(jìn)?！缎抡n程教學(xué)設(shè)計(jì)》培訓(xùn)課程,；20xx年10月18日至19日，參加縣進(jìn)?！墩n程與教學(xué)論》培訓(xùn)課程,，20xx年10月24日至25日參加縣進(jìn)校《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》培訓(xùn)課程,。

這三次學(xué)習(xí)使我更加全面地了解了教學(xué)藝術(shù)的前沿知識(shí),，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界,。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富,，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的鋪路石。下面我就把我的學(xué)習(xí)情況和心得向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作簡要匯報(bào)：

一,、積累豐富的知識(shí)

培訓(xùn)多由省級(jí)骨干教師,、縣教研員擔(dān)任授課教師，她（他）們教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，理論底蘊(yùn)深厚,，從各個(gè)角度分析了課程的重難點(diǎn)，為廣大教師指點(diǎn)迷津,，從總體上為我們骨干教師加深對(duì)本專業(yè)認(rèn)識(shí),，把握各科系統(tǒng)聯(lián)系起到重要作用，也為我們?nèi)蘸笞詫W(xué)打下了入門基礎(chǔ),。

我們從授課教師的身上還學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理,。使我在對(duì)自己專業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，為我立志成為雙師型人才指明了方向,，也更加堅(jiān)定了自己服務(wù)于教育事業(yè)的信念?，F(xiàn)在都倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)觀，作為一線教師更應(yīng)該時(shí)刻緊跟本專業(yè)知識(shí)更新的步伐,，不斷吸取新鮮養(yǎng)份,，為學(xué)生提供源源不斷的知識(shí)源泉。這樣自己才能進(jìn)步,，教學(xué)成績才能長足的提高,。

二,、收獲經(jīng)驗(yàn)和友誼

參加培訓(xùn)的老師們來自全縣各個(gè)學(xué)校，共同的學(xué)習(xí)生活,，使我們之間建立了深厚的友誼,。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì),。通過交流和討論活動(dòng),，我們了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn),。從這些同行身上學(xué)到了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)校成了一個(gè)其樂融融的大家庭，每個(gè)人毫不保留地與大家一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得,，互相鼓勵(lì)和幫助,，并且留下了聯(lián)系方式,，便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。

展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路,，將會(huì)是曲折而永無止境的,，但這些學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將會(huì)像一曲催人奮進(jìn)的號(hào)角,，激勵(lì)著我勇于探索,，不斷創(chuàng)新，百折不回地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

在當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，盡管我們的生活愈加方便，但是很多人的語言表達(dá)和文字寫作能力并沒有得到很好的提高,。為此,，一些機(jī)構(gòu)和組織開始推行“字教師”培訓(xùn)計(jì)劃，目的是為了提高教師的教學(xué)能力,，同時(shí)也為廣大民眾更好地提供文字教育服務(wù),。本文將就筆者參加的字教師培訓(xùn)活動(dòng)，從個(gè)人角度出發(fā),，談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗(yàn)總結(jié),。

第二段：培訓(xùn)目標(biāo)

在本次字教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我們主要探討的是教學(xué)方法,、教學(xué)技巧以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,。在這個(gè)過程中，我不僅能夠了解當(dāng)前社會(huì)和學(xué)生的需求,，還可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)效果和能力,。通過交流和分享，不僅加深了人際關(guān)系,，更重要的是給予了自己更多的學(xué)習(xí)激勵(lì),。

第三段：教學(xué)方法

在字教師培訓(xùn)中，我們主要講授的是英語教學(xué)方法,，這對(duì)于我這位英語班主任來說,，是一個(gè)極大的收益。在我們的學(xué)習(xí)過程中,，老師注重理論知識(shí)和實(shí)踐,，通過演示、講解和研討等不同方式,，讓我們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握了一些重要的教學(xué)技巧,，如何運(yùn)用多媒體工具，讓課堂更加生動(dòng),、有趣,、具有感染性等。同時(shí),，還學(xué)習(xí)到了如何針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)和問題,，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí),，提高學(xué)習(xí)成績,，這對(duì)于我在語言教學(xué)方面有了很大的啟發(fā)。

第四段：教學(xué)技巧

在字教師培訓(xùn)的過程中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到,，提高教學(xué)技巧的重要性。在教學(xué)過程中,，我們不但要注重語言表達(dá),，還要注重教學(xué)手段，如何引導(dǎo)學(xué)生思考,，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),，如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境等等。這些技巧可以幫助我們更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí),，從而提高他們的道德、智力,、文化素養(yǎng),。

第五段：總結(jié)

總的來說，參與字教師培訓(xùn)計(jì)劃,，為我的教學(xué)實(shí)踐提供了很多的幫助和指導(dǎo),。同時(shí),，這也是在英語教育領(lǐng)域中求職時(shí)所具備的重要的素質(zhì)之一，這對(duì)于我以后在教育工作方面也有著重要的作用,。在字教育事業(yè)中,，我將繼續(xù)不斷努力，加強(qiáng)自我本領(lǐng)提升,，讓我的教學(xué)質(zhì)量和效果更加出色,。最后，謹(jǐn)以此文,，感謝所有對(duì)我提供幫助的老師和同學(xué),，同時(shí)，也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才,、更多的字教育成果,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

學(xué)習(xí)班主任培訓(xùn)后，我有以下體會(huì)和體會(huì):

工作之初,，我毫不留情,，尖銳地批評(píng)學(xué)生的錯(cuò)誤。我看見他們?cè)谒麄儼啻蚺?，就發(fā)脾氣了,。我看見他們當(dāng)老師逃跑時(shí)大聲叫喊...我不能容忍他們的錯(cuò)誤在我眼里就像我不能容忍沙子在我眼里一樣,。我討厭鐵的產(chǎn)生...

"如果你想幫助他們,，你首先必須對(duì)他們寬容。"一位當(dāng)了多年班主任的老老師提醒我,，我會(huì)一直記在心里,。當(dāng)我試圖用平等和真誠的愛來對(duì)待他們時(shí)，批評(píng)變成了友好的魅力之帆,。班里有個(gè)女生上課經(jīng)常違紀(jì),，和我班一個(gè)男生關(guān)系很親密。老師一批評(píng),，她就聲稱心臟病發(fā)作,，開始倒地。家里聯(lián)系電話告訴我的都是假的,。家長來了,，她說家長不在家，老師也不知道她是不是真的生病了,。她經(jīng)常在課堂上胡作非為,，老師們都不敢批評(píng)她，因?yàn)樗娴挠行呐K病,。我和她談過很多次,，但都是徒勞,。

一天晚上自習(xí)，她和座位后面的女生發(fā)生了爭執(zhí),，她打了她一巴掌,。我聽到消息后，趕去處理了,。事后她覺得老師處理的不公平,，找我談話，最后扔給我一句話:“我叔叔是某單位的領(lǐng)導(dǎo),，我讓他明天來找你,。”我一聽這話,，就生氣了,。那么多學(xué)生從來沒見過一個(gè)學(xué)生敢威脅老師，于是憤怒地對(duì)她說:“老師不怕黑不怕白,，來了也沒用,。”沒想到這成了她的把柄,。晚上,，她回到家，把自己說的話告訴了父母,。

第二天,，她舅舅和母親真的怒氣沖沖地來了，看上去像是來興師問罪的,?？吹竭@里，我突然明白了自己心里在想什么,。平時(shí)連求都求不到,，今天他們來了?？吹剿麄兡樕系谋砬?，我強(qiáng)壓怒火，說:“我一直想從你這里了解她,。第一,，她的身體狀況；第二,，她告訴我,，她家里在大學(xué)聯(lián)系過她，保證她畢業(yè)后一定會(huì)上。有這種事嗎,？第三,，她和我們班一個(gè)男生關(guān)系很親密。你知道嗎,？”他們一聽這話,，語氣馬上就軟了下來，說“沒想到老師這么關(guān)心她……”然后就說起了昨晚的事,。他們查清了事情的始末,，澄清了事實(shí)，所以昨天主動(dòng)為她孩子的問題向我道歉,，并表示會(huì)經(jīng)常和老師聯(lián)系,，多溝通。

事情發(fā)生沒多久,，一天早上,，我正在鄰班上課，同學(xué)跑來給我打電話,，說她突然暈倒了,。我急忙趕到醫(yī)院，一邊帶她去醫(yī)院,，一邊詢問學(xué)生的情況,。學(xué)生說她和老師有矛盾，原來如此,。說完,，他們對(duì)我眨了眨眼，我立刻明白是怎么回事了,。我靜靜的聽著醫(yī)生的詢問,，很照顧她。檢查后,，醫(yī)生告訴我沒有問題?？赡苁菦]吃早飯,，體力不支。于是我比較理解,，給她買了一瓶牛奶,，讓其他同學(xué)聯(lián)系她父母。她一聯(lián)系父母,，就跟我說沒事了,。從那以后，我讓其他同學(xué)每天給她帶一條面包和牛奶,。一個(gè)星期后,，她告訴我,，老師很抱歉。以前沒考好,，以后一定要好好學(xué)習(xí),。后來她經(jīng)常和我聊班里的情況，給我提管理班級(jí)的建議,。她漸漸疏遠(yuǎn)了那個(gè)男生,，學(xué)習(xí)成績開始上升。最后,，她考上了武漢的一所大學(xué),。

班里的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但對(duì)自己考上理想的大學(xué)確實(shí)缺乏信心,。我經(jīng)常運(yùn)用目標(biāo)分解法,、個(gè)別談話法、整體鼓勵(lì)法,，抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育,，既激勵(lì)學(xué)生勇往直前，又增進(jìn)了師生感情,，融洽了師生關(guān)系,。高考后被錄取為本科的學(xué)生王慧麗在《焦作日?qǐng)?bào)》上說，姚老師的目標(biāo)分解法讓我從高三第一次模擬考試的陰影中解脫出來,，幫助我及時(shí)調(diào)整心態(tài),，高考取得了優(yōu)異的成績。班上四個(gè)男生,，經(jīng)常一起缺課,，遲到，我對(duì)他們說:“你們四個(gè)為什么不能一起學(xué)習(xí),？”他們對(duì)我說:“不管我怎么努力,，我都考不上大學(xué)?！蔽艺f:“你有什么愛好和特長嗎,？你可以去美術(shù)走一走！”然后給出了許多令人信服的例子,。過了一會(huì)兒,，他們找到我:“我們要一起學(xué)藝術(shù)表演?！蔽艺f:“找到了目標(biāo),，就要堅(jiān)持下去！”從那以后，他們曠課少了,，學(xué)習(xí)也努力了,。其中3人過了四川音樂學(xué)院藝術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線和省里規(guī)定的藝術(shù)專業(yè)本科線。

我們班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較差,，很多同學(xué)選擇學(xué)文科的一個(gè)重要原因就是數(shù)學(xué)成績不好,。這個(gè)我心中有數(shù)，也很有信心,。我多次在數(shù)學(xué)老師和同學(xué)面前渲染數(shù)學(xué)的重要性,，文科生的成績翻了。數(shù)學(xué)是基礎(chǔ),。在推動(dòng)其他學(xué)科正常運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候,，我已經(jīng)客觀分析了利弊。很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績不好是因?yàn)榛A(chǔ)差,，害怕,，沒興趣。現(xiàn)在我們有優(yōu)勢去克服它:

2.我們以前練習(xí)數(shù)學(xué)太少,，要多做,；

3.我是班主任，也是語文老師,。我必須主動(dòng)放棄自己的時(shí)間,，用在自習(xí)課的數(shù)學(xué)上。

4.我們的數(shù)學(xué)老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，年輕又有責(zé)任心,。

通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)，通過數(shù)學(xué)老師和學(xué)生的共同努力,，期中考試數(shù)學(xué)成績明顯提高,。我多次強(qiáng)調(diào)多做的重要性，并請(qǐng)數(shù)學(xué)第一名同學(xué)在班會(huì)上介紹他的經(jīng)驗(yàn),。他說原因之一是做多了,。于是問他:“你哪來的這么多時(shí)間？”他整個(gè)晚上都在研究數(shù)學(xué),。我又問他,，那其他的學(xué)習(xí)任務(wù)呢？他說:其他時(shí)候已經(jīng)做完了,。于是我給他算了一筆賬:他早上5點(diǎn)半起床，6點(diǎn)就已經(jīng)在學(xué)習(xí)了,。到早上7點(diǎn)10分,，他比一般人多了將近1個(gè)小時(shí)的時(shí)間。再加上課間休息，中午,、晚上,、晚自習(xí)之后，他一天有三個(gè)多小時(shí)的空空余時(shí)間,，足夠完成其他科目,。我讓他統(tǒng)計(jì)一下從周一到周六做了多少數(shù)學(xué)課外練習(xí)。第二天他告訴我,，除了老師布置的練習(xí)題,，還有150多道題，平均每天30多道題,。我會(huì)在黑板的右上角報(bào)告這個(gè)情況,。鮮活的事實(shí)讓2班大部分同學(xué)感慨:時(shí)間不短，關(guān)鍵是會(huì)不會(huì)擁擠,；沒有辦法提高成績,。關(guān)鍵是你愿不愿意做。光想沒用,，關(guān)鍵是行動(dòng),。

高三下半學(xué)期，我考慮到高三學(xué)生壓力太大,，給學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)泄情緒的渠道——班主任的“心靈熱線”,。不僅學(xué)生可以在自己的周記里暢所欲言自己的感受，每天我都利用下午的自習(xí)時(shí)間分批分段與學(xué)生交談,。這讓我發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生心中隱藏的問題,。比如男女生交往中遇到的一些問題(誤導(dǎo))；考試焦慮,；代溝等等,。針對(duì)這個(gè)問題，我一方面進(jìn)行個(gè)別談話,，另一方面利用班會(huì)時(shí)間介紹學(xué)生的心理健康知識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理自己成長中的困惑和煩惱。

比如“如何彌合與父母的代溝”“如何對(duì)自己期望過高”“如何與異性相處”……有時(shí)候我會(huì)用一些文章來處理學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些問題,。鑒于高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃無法完成，我向全班推薦了一篇文章《當(dāng)你違背諾言的時(shí)候》,。我給他們找了一些關(guān)于學(xué)生焦慮的分析資料,，收到了不錯(cuò)的效果。中考前一月,，我們召開了家長會(huì),，介紹考生的心理特點(diǎn)和家長的注意事項(xiàng),，讓學(xué)生有一個(gè)健康和諧的備考環(huán)境。那年高考,，幾乎所有同學(xué)都達(dá)到了理想目標(biāo),。

冰心說，“愛在左邊,，愛在右邊,，走在人生的兩邊，播下種子,，隨時(shí)綻放,。”我的努力得到了回報(bào),。在幾屆畢業(yè)班的教學(xué)生涯中,，我付出了努力，也收獲了快樂,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,，人們對(duì)教育質(zhì)量的要求也越來越高。因?yàn)榻逃呛⒆觽兂砷L的重要環(huán)節(jié),，在教育中需要有更多的人才投入其中,，特別是字教師。字教師作為教育工作者之一,，他們所教的內(nèi)容是孩子們?nèi)蘸蠊ぷ?、學(xué)習(xí)甚至生活中不可缺少的部分。為了培養(yǎng)更多的字教師,，學(xué)校和機(jī)構(gòu)舉行了一系列的字教師培訓(xùn),，為在職和準(zhǔn)備成為字教師者提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我將詳細(xì)介紹我參加字教師培訓(xùn)課程后的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)課程設(shè)置豐富多樣

在字教師培訓(xùn)中,，我參加了多項(xiàng)課程，如走進(jìn)班級(jí)融入式教學(xué),、字母教學(xué)應(yīng)用,、字母訓(xùn)練及幼兒閱讀等這些必備技能，它們貼近現(xiàn)實(shí),、科學(xué)實(shí)用,，幫助我們掌握字教學(xué)的深入內(nèi)涵。這些課程增強(qiáng)了我對(duì)字教學(xué)的認(rèn)識(shí),，提高了我完成教學(xué)任務(wù)的能力,。

第三段：培訓(xùn)方式深入淺出

在字教師培訓(xùn)中，老師們采用了多種培訓(xùn)方式,，培訓(xùn)課程深入淺出,，讓我們感受到了一種親和友好的教育方式,。舉個(gè)例子,，在教學(xué)模擬環(huán)節(jié)中,，老師們化身為小學(xué)生，讓我們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí),，深化了我們的理論知識(shí),，并且鍛煉了我們解決問題的能力,。

第四段：強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)的能力

字教師培訓(xùn)課程最困難的地方之一就是每個(gè)參加者的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同,。在這種情況下，我們首先需要強(qiáng)化自己的自我學(xué)習(xí)能力,。培訓(xùn)期間,，我嘗試通過靈活調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)自己,，克服了學(xué)習(xí)課程的恐懼，逐步提高了自己的能力,。

第五段：結(jié)語

字教師培訓(xùn)課程是我學(xué)習(xí)的一次盛宴,，培訓(xùn)中接受的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的字教學(xué)之路產(chǎn)生持久影響。我了解到自己的不足,，并發(fā)掘出自己的潛力,，在不斷前行的同時(shí),我會(huì)不斷地實(shí)踐和完善我所掌握的知識(shí)和技能，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的字教師,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

懷揣著對(duì)踏上三天的講臺(tái)的希望,，期待自己能更好的從事太陽底下最光輝的事業(yè)，我踏上了20xx年城廂區(qū)新教師崗前培訓(xùn)之路,。這條路看似短暫,，可仔細(xì)回味每一天，又覺得漫長無比,。

這次培訓(xùn),，可謂陣容龐大，一百多位新教師坐在臺(tái)下聆聽教誨,，吸取經(jīng)驗(yàn),，為能順利走上崗位認(rèn)真著，努力著,。也許腳下的路并不好走,，但我相信，經(jīng)過這次培訓(xùn),，腳下的路變得堅(jiān)定了,。

第一天聽了進(jìn)修學(xué)院謝校長對(duì)城廂區(qū)教育概況的介紹，我從對(duì)城廂區(qū)教育的無知轉(zhuǎn)化為對(duì)城廂區(qū)教育發(fā)展之快的驚嘆,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己肩上背負(fù)的重任,。

聽了卓老師“做一個(gè)有人格魅力的教師”的課,，我對(duì)教師的類型有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。我對(duì)自己說：“我首先要讓自己成為一名優(yōu)秀的有人格魅力的教師”,。頓時(shí)覺得自己前進(jìn)的道路變得清晰無比了,。

聽了徐老師“提高課堂教學(xué)有效性的基本技能與策略”這節(jié)課，我明白了教師基本功的重要性,，也知道了要如何祖師實(shí)施課堂的教學(xué),。讓我對(duì)自己今后要努力改進(jìn)的內(nèi)容有了而一個(gè)較深切的洞察與認(rèn)識(shí)。

黃喜洋老師的這節(jié)課讓我印象深刻,。他上課幽默風(fēng)趣,，雖然當(dāng)天下午“天公不作美”，一場大雨導(dǎo)致了停電,，單他講的課風(fēng)格依然引來了陣陣掌聲,。他說過的幾句話讓我的心靈受到了陣陣的觸動(dòng)。他向我們講述了自己的教學(xué)的經(jīng)歷從“赤道”被調(diào)到了“南極”再被調(diào)到“北極”,，但無論在多么艱苦的條件下,，他都沒有自暴自棄過，這一點(diǎn)著實(shí)讓我對(duì)自己將要去較為偏僻的山村任教還耿耿于懷的心靈打上的鎮(zhèn)靜劑,，給了我及時(shí)的鼓勵(lì),，讓我躊躇滿志。他對(duì)聽課評(píng)課的獨(dú)特見解也讓我對(duì)他佩服萬分,，為自己今后的從教道路積累了些許財(cái)富,。

林一平老師對(duì)如何做一個(gè)健康快樂的老師的講解，讓我對(duì)自己即將從事的事業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。我知道了這個(gè)太陽底下最光輝的事業(yè)并不好做,，人類靈魂的工程師并不好當(dāng)。讓我提前有了心理準(zhǔn)備,，將來遇到問題時(shí)也就處理得有條不紊了,。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自己心理健康起來將是對(duì)學(xué)生最好的負(fù)責(zé)。

之后的“有效教學(xué)的課堂實(shí)施”,，讓我明白怎樣的課堂才是有效的,，讓我體會(huì)到上一節(jié)好課，實(shí)屬不易,?！叭绾萎?dāng)好一名合格的小學(xué)教師”，賴?yán)蠋煹倪@節(jié)課以自己豐富的教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)啟迪了我們,，讓我們?yōu)榱⒅咀鲆幻细竦男W(xué)教師做好了思想準(zhǔn)備,。范老師為我們主講了“課堂教學(xué)的板書設(shè)計(jì)”，讓我對(duì)板書設(shè)計(jì)的重要性有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí),，他的自我介紹也激勵(lì)我們不斷前進(jìn),，他的許多建設(shè)性的意見無疑給我們指明了前進(jìn)的方向,。趙老師的“如何當(dāng)好班主任”這節(jié)課，讓我對(duì)班主任的陌生變得熟悉,，也知道了當(dāng)一名班主任的責(zé)任重大,。要想當(dāng)一名稱職優(yōu)秀的班主任是異常不易的。吳老師的“教師培訓(xùn)的新形勢和新任務(wù)”,，為我們分析了當(dāng)前的形勢,，分清了任務(wù)，指明了方向,。

總之，這次培訓(xùn),，讓我受益匪淺,，不同的老師，不同的風(fēng)格,，不同的授課內(nèi)容,。給了我不一樣的感受，讓“初生牛犢”的我明確了前進(jìn)的方向,，立志當(dāng)一名合格的小學(xué)教師,，為當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師時(shí)刻準(zhǔn)備著，努力著,。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我知道我腳下的路更堅(jiān)定了。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

近年來,，街舞在中國年輕人中越來越流行,。作為一名熱愛舞蹈并有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我，對(duì)于街舞教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)感到非常榮幸,。我參與了由一家知名舞蹈學(xué)校舉辦的街舞教師培訓(xùn)班,，此次培訓(xùn)經(jīng)歷給予了我很多寶貴的體會(huì)與啟發(fā)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性和全面性

這次街舞教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常系統(tǒng)和全面,。從舞蹈基本功的學(xué)習(xí)到舞蹈技巧的訓(xùn)練,，從音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)到舞臺(tái)表演的訓(xùn)練，每個(gè)環(huán)節(jié)都有專業(yè)的老師一對(duì)一輔導(dǎo),。這種系統(tǒng)性的培訓(xùn)使我不僅學(xué)到了街舞的基本動(dòng)作要領(lǐng),，還深入了解了街舞文化的背后邏輯和精神內(nèi)涵。此外,，培訓(xùn)還注重教師能力的培養(yǎng),，如教學(xué)方法的掌握、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力的提升等,，從而使我的教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高,。

第三段：培訓(xùn)帶來的個(gè)人收獲

這次街舞教師培訓(xùn)使我受益匪淺,。首先，我學(xué)會(huì)了如何在教學(xué)中充分發(fā)揮自己的才華和個(gè)人特長,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，使他們更好地理解和掌握街舞技巧。其次,，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了尋找更多學(xué)習(xí)資源的重要性,，無論是觀摩其他街舞教師的授課，還是深入研究國內(nèi)外優(yōu)秀的舞蹈團(tuán)隊(duì),，這些都可以提高我自身的教學(xué)水平和舞蹈修養(yǎng),。最后，培訓(xùn)加深了我對(duì)舞蹈文化的理解,，讓我更加深入地感受到街舞所蘊(yùn)含的熱情與自由,，這將對(duì)我未來的教學(xué)和表演產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

第四段：與其他學(xué)員的交流與合作

在培訓(xùn)班中,，我有幸結(jié)識(shí)了很多來自不同地區(qū)的學(xué)員,，同他們的交流和合作讓我獲益匪淺。我們相互鼓勵(lì),、幫助,，互相分享心得和經(jīng)驗(yàn)。這種合作與交流讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于舞蹈教學(xué)的重要性,。在今后的教學(xué)中,，我將更加注重和學(xué)生之間的互動(dòng)與合作，以提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和舞蹈表演水平,。

第五段：未來的展望和總結(jié)

通過這次街舞教師培訓(xùn),，我有了更加明確的未來發(fā)展目標(biāo)。我希望能夠借助自己的教學(xué)和表演經(jīng)驗(yàn),，將街舞文化傳遞給更多的學(xué)生和觀眾,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的舞蹈人才。同時(shí),，我也會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和探索,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。街舞教師培訓(xùn)給予了我無限的動(dòng)力和信心,，我堅(jiān)信只要不斷努力,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總之,，街舞教師培訓(xùn)使我更加了解了街舞文化的內(nèi)涵,，提高了我的教學(xué)水平與團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來的教學(xué)中，我將充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí)與技巧,，傳遞給更多的學(xué)生,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的街舞人才。同時(shí),，我也會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和研究,，追求舞蹈藝術(shù)的更高境界。街舞教師培訓(xùn),，讓我有了更加明確的人生方向與發(fā)展目標(biāo),，我相信未來將充滿無限可能。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

在參加班主任教師培訓(xùn)之前,，我對(duì)后進(jìn)生感覺非常頭疼,。這是因?yàn)樵诿鎸?duì)后進(jìn)生時(shí)，說服教育基本上行不通,，一味的嚴(yán)格也往往不能取得理想的效果,。經(jīng)過這次長時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感受很深,，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)我嘗試著用另一種方式——愛心+耐心+嚴(yán)厲。我認(rèn)為愛心,、耐心與嚴(yán)厲都同是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，并且相得益彰,。

感受頗深的有這樣一個(gè)案例,。

今年9月，剛開學(xué)我就接手了學(xué)校的新班——2.1班,，并擔(dān)任班主任,。早就聽說這個(gè)班有幾個(gè)“小麻煩”，這次總算“有幸”認(rèn)識(shí)了,。誰都知道新官上任三把火,，這道理我也是懂的。這招法對(duì)大部分孩子還是挺管用,，可是對(duì)于班上的幾位“小麻煩”就沒起多大用處,。對(duì)于這種結(jié)果，也在我的預(yù)計(jì)之中,。

這不,，開學(xué)沒幾天，我們這兒就放高溫假了,。一天,，學(xué)校通知下午不上課，放高溫假。中午放完學(xué),，我剛回到家,，陳建林的婆婆就打來電話說，孩子放學(xué)沒回家,，她著急得很,。我安慰老人家，勸她別慌,，再等等或許孩子就回來了,。直到下午六點(diǎn)，老人家又打來電話說孩子還是沒回家,，會(huì)不會(huì)出了什么事情了,。我立刻打電話詢問其他同學(xué)關(guān)于陳建林的消息，幾經(jīng)周折才弄明白,，他跑到同班的李鑫家玩游戲去了,。這下逮住機(jī)會(huì)了，我狠狠地在班上批評(píng)了他,，并進(jìn)行了家訪,。那一次他的確是被我的氣勢怔住了，之后的表現(xiàn)有了好轉(zhuǎn),，乖了幾天,，可隨后又管不住自己了。

通過一次家訪,，我了解到陳建林同學(xué)是一名留守兒童,，只有其婆婆陪伴在身邊，負(fù)責(zé)他的飲食起居及學(xué)習(xí),。老人家上了年紀(jì),，根本沒多少精力給予孩子良好的培養(yǎng)。孩子之所以習(xí)慣差,，調(diào)皮,，都跟這樣的家庭情況有很大的關(guān)系。

有一天,，陳建林上課玩溜溜球,，他的兩個(gè)溜溜球全都被我給沒收了。當(dāng)時(shí)我就看出來孩子臉上對(duì)溜溜球依依不舍的色情,。于是,，下課以后我主動(dòng)找到他談話，他表示很想要回溜溜球,。我又狠狠地教育了他一番,，然后溫和地告訴他，只要他上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律,，認(rèn)真完成作業(yè),，放學(xué)按時(shí)回家，在家聽婆婆的話,，一個(gè)星期以后我就還他一個(gè)溜溜球,。他考慮了一下，欣然同意了,。之后的一個(gè)星期,，他果然表現(xiàn)進(jìn)步了，我當(dāng)著全班表揚(yáng)了他,，在周末的時(shí)候,，把一個(gè)溜溜球還給了他。我告訴他,，你得繼續(xù)好好再表現(xiàn)一周,，老師才能把另一個(gè)溜溜球還給你，接下來的一周,，他任然表現(xiàn)得不錯(cuò),，我又在班上表揚(yáng)了他，并把另一個(gè)溜溜球還給了他,?？吹贸鰜恚吲d極了,，一方面是因?yàn)榈玫搅饲八从械膬纱伪頁P(yáng)，另一方面他靠自己的努力拿回了溜溜球,。當(dāng)然,，在這兩周里面，我對(duì)他是噓寒問暖,，不時(shí)地提醒與鼓勵(lì),，他也對(duì)我產(chǎn)生了信任感，應(yīng)該是覺得我既嚴(yán)厲,，又溫和,，還守信。

對(duì)于他的教育,，得及時(shí)抓住契機(jī),。上一周，學(xué)校開展“2+2”活動(dòng),，每個(gè)班只能選擇五名同學(xué)參加體育組,，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都積極舉手，想去參加。這時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)陳建林同學(xué)站起來,，手舉得高高的，特別激動(dòng),。于是,，我在選擇了四名同學(xué)以后，故意把最后一個(gè)參加的機(jī)會(huì)留給了他,，并對(duì)全班同學(xué)講：“陳建林同學(xué)因?yàn)檫@兩周表現(xiàn)好,，進(jìn)步很大，所以這一次我們班把一個(gè)名額留給他,。但是,，參加的五位同學(xué)，如果有哪一位在以后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)不好,，我們就把他換回來,，讓其他同學(xué)頂替?！比嗤瑢W(xué)都欣然接受我的決定,，當(dāng)然陳建林更是興高采烈。上完“2+2”活動(dòng)以后,，我專門找到了陳建林同學(xué)談話,，他很高興，表示要繼續(xù)好好表現(xiàn),。我也表揚(yáng)了他,。

從那時(shí)起，到現(xiàn)在,，我時(shí)時(shí)關(guān)心著他的表現(xiàn),，經(jīng)常提醒、鼓勵(lì)和表揚(yáng)他,。直到現(xiàn)在,，他都在一直進(jìn)步呢！

通過這次實(shí)踐,，讓我明白了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生需要傾注更多的關(guān)愛,，而這份關(guān)愛應(yīng)該包含著愛心、耐心和嚴(yán)厲,。雖然我只取得了階段性的成功,，但是我會(huì)繼續(xù)努力，在實(shí)踐中去探索,，去進(jìn)??！