總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學第二學期教研工作總結(jié)篇一

【范文一：小學第二學期教研工作計劃】

一、指導思想

本學期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務為宗旨,，管理為保證，提高為重點,，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制,，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導,，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二，保三”和學校工作計劃,，堅持教學教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

二,、教學研究工作目標

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動,；

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干,；

3,、依托遠程教育資源，提高教研成效,；

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學習、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導,。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合,，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平,。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高,。以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

校本培訓分層次,、突重點

校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì),。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓,。

所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2、抓好教學常規(guī)管理

新課程的全面推進,，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備,，管好電教設備,，使其為課堂教學服務。根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高,，個個有收獲,，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學方法培訓。

教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作,？怎樣有效提高教師的教育教學水平,？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感,，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學服務,，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合,。

5、利用教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時,。

課題研究講實效、出成果

本學年是我校準備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿,。

組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學研討,、交流、反思活動,，自覺探索課堂教學規(guī)律,，重視研究教材、研究學生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學實踐能力。

校本教研高標準,、嚴要求

學校的教研活動要突出時代性,、針對性、實效性,，研究的空間要基于校本,，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上,。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點,、難點,、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

2、教研活動的形式要多樣化,，有競賽,、交流、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動要對外開放,，加強教學交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請進來的方式，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流,，使教師在互動中達成共識,，相互促進,，共同提高,。

開發(fā)校本課程

本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求,，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》,。

五,、工作要求：

1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學習的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動,、共同進步。

3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣,。

4,、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章,；寫好每小學教研工作計劃第二學期

堂課教后反思,，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比,；每期至少聽課10節(jié),；寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學科,，跨年段,，互相聽課,，每人每學期聽課至少10節(jié)。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風氣,。

同事間要善于利用課余時間,，就某個教學問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗,。另外，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

六,、完善教研機構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標,，全盤部署教研工作,，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃,，組織教研活動,，真正做到有計劃，有實施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。

七,、教研工作計劃安排

二月

1,、制訂教科研工作計劃

2、召開教師會議,，了解本年度計劃內(nèi)容

3,、召開課題組長會議

4、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃

三月

組織語文教研組教學公開課,，邀請同春學校骨干教師前來聽課指導,。

許成法老師：五年級語文公開課

王自貴老師：二年級語文公開課

四月

1、準備期中考試

2,、語文教研組其余教師校內(nèi)教學公開課

3,、總結(jié)本學期語文教研工作

五月

組織數(shù)學教研組教學公開課

夏左勝老師：四年級數(shù)學公開課

夏一中老師：五年級數(shù)學公開課

柯先明老師：三年級數(shù)學公開課

總結(jié)本學期數(shù)學教研工作

六月

1、準備期末考試

2,、對本學期教研工作進行全面總結(jié)和分析

3,、對教研工作進行書面總結(jié)

【范文二：小學第二學期教研工作計劃】

一、指導思想

以縣鎮(zhèn)春季開學工作會議精神為指導,，以實踐科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬,，扎實推進"三疑三探"教學模式推廣工作，深入推進素質(zhì)教育和課程改革,，強化常規(guī)教學管理,，努力提高教育教學質(zhì)量。

二,、工作計劃

1,、繼續(xù)做好"三疑三探"教學模式全面推廣工作，迎接全省"三疑三探"教學模式現(xiàn)場會的召開,。

1）圍繞"有效教學"的命題,，堅定不移地分層推進和完善"三疑三探"教學模式。全校每位教師都要運用"三疑三探"模式進行教學,。

2）積極參加一小每周安排一次活動,，每次聽課，參與教師要寫出聽課反思二頁以上,，每學期每位教師最少聽兩次以上,。

3）王月俠同志為"三疑三探"上報的骨干教師，學校要創(chuàng)造條件

讓她對內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)用,，并對外承擔接待任務,，并讓她帶動全體教師，進一步我校教師的整體素質(zhì),。

2,、常規(guī)教學是提高教學質(zhì)量的主要途徑，抓好常規(guī)教學是我校教學教研的基本內(nèi)容,。

3,、科學管理教學,，規(guī)范辦學行為。嚴格按照課程計劃要求,，開全課程,，開足課時。貫徹落實河南省辦公廳[xx]132號文件,，要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，科學合理地安排學生在校學習時間，嚴格按照縣局規(guī)定的作息時間,，不隨意延長學生在校時間,，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

認真執(zhí)行義務教育階段入學制度,，保障學齡人口按時入學,，保證適齡兒童入學率達100％；規(guī)范學籍管理,，健全普九檔案,，加強學生流動監(jiān)控，確保我校無輟學現(xiàn)象發(fā)生,。

認真落實《國家學生體質(zhì)健康標準》,，廣泛開展中小學陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時,。健全并落實好體質(zhì)健康檢測制度和學生常見病防控等制度,，做好傳染病防控工作，加強心理健康教育,、學生視力保護和科學營養(yǎng)工作,，加強學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程執(zhí)行情況的檢查,，深入開展愛國衛(wèi)生運動,，繼續(xù)開展文藝活動，豐富校園文化生活,。

每位教師都要制定一日,、一周、一月,、一期教學常規(guī),。教師要用好縣教研室編印下發(fā)的的教學設計,，認真做好修改,、補充和記錄教后反思。學校教案的添加一律使用學校統(tǒng)一的活頁,，每次不少于2頁,，單獨裝訂成冊,，添加的主要內(nèi)容為教學環(huán)節(jié)、練習題,、教學后反思,、本節(jié)教學內(nèi)容的拓寬等內(nèi)容。

4,、我校要充分利用鎮(zhèn)下發(fā)的《學月考評手冊》,，嚴格按照其項目和標準進行操作，同時體,、音,、美、勞,、品德的常規(guī)教學管理,，要做到教材、教案,、作業(yè)三統(tǒng)一,，杜絕臨時作假應付現(xiàn)象。

5,、做好教學質(zhì)量的抽測調(diào)研,。在期中或期末學校要組織考試檢驗教學效果并做好試卷分析和成績分析，以此來提高教學質(zhì)量,。

持續(xù)進取,、專業(yè)成長的動力機制，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

xx年是實現(xiàn)丹水教育第二步發(fā)展規(guī)劃的最后一年,。圍繞均衡發(fā)展戰(zhàn)略、質(zhì)量中心戰(zhàn)略和精細化管理戰(zhàn)略和"三個讓,、九個更"的工作目標,，堅持落實教學常規(guī)的措施不動搖，堅持以改革促發(fā)展的思路不動搖,，牢固樹立教學中心意識,，改進工作的辦法和作風，提高工作的效率和質(zhì)量,，全力提升我校教育教學質(zhì)量,。

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小學第二學期教研工作總結(jié)篇二

依照《xx市教育和體育局關(guān)于進一步規(guī)范中小學教研活動的指導意見》文件要求，結(jié)合我校實際,，指定本工作要點,，本著放眼大局,，細處著手的原則，從學校教學工作質(zhì)量提升和教師專業(yè)發(fā)展的角度扎實開展教研工作,。

1,、問題導向原則。以實踐課教學中存在的問題為突破口,，強化問題導向和效果導向,，精準教研，規(guī)范流程,，提升實效,。

2、融合共建原則,。統(tǒng)籌安排校本培訓,、校本科研和校本課程開發(fā)，與常規(guī)落實,、資源建設,、課程實施和特色創(chuàng)建有機融合。豐富教研內(nèi)容與形式,。

3,、智慧共享原則。借鑒先進實踐基地的經(jīng)驗,，利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑進行優(yōu)質(zhì)資源共享,。

1、扎實推進常規(guī)教研工作,。按照文件要求,，本學期每位教師完成15節(jié)聽課，領(lǐng)導干部30節(jié),。學期末進行檢查公示,。教科室階段性組織大教研聽課活動。同時要求老師們完成教學反思等常規(guī)工作,。

2,、扎實開展項目提升工作，針對部分項目內(nèi)容單一的現(xiàn)象,，深入推進一室多用，拓展領(lǐng)域,，豐富內(nèi)涵,，整合資源，優(yōu)化項目布局。

3,、跟蹤抓好主題館項目的管理與使用。針對主題館項目,，細化管理流程,。及時化解項目使用過程中的問題。與相關(guān)部門搞好溝通與交流,。確保場館的使用正常,。同時強化服務人員的角色意識，常規(guī)工作落到實處,，提升服務質(zhì)量,。

4、積極開展好校本課程資源的建設,。本學期務必進行部分校本課程（如傳統(tǒng)文化,、創(chuàng)客等）的編輯工作，結(jié)合學校項目建設的實際情況,，分類整理校本課程資源,。

5、積極利用各種機會,，借鑒先進基地經(jīng)驗,，進行交流學習等活動，促進教師專業(yè)成長,。

6,、常規(guī)工作規(guī)范化。及時進行工作梳理,，提升工作實效,，做好《教學簡報》、各種日志等常規(guī)工作,。

本學期,，立足我校實際，開展教研工作,。充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，將落實進行到底。全面提升教科研水平,，大力推進學校項目建設,，努力提升我校教師隊伍素質(zhì)。

小學第二學期教研工作總結(jié)篇三

結(jié)合市教科研工作指導思想,，積極引導教師強化教科研創(chuàng)效益的意識,，樹立向教科研要質(zhì)量的觀念；嚴格執(zhí)行市教科研部的工作計劃，努力提高教研能力與水平,，以“服務,、研究、指導,、管理”為宗旨,，認真做好“為教育行政決策服務、為學校教學發(fā)展服務,、為教師專業(yè)成長服務”三個服務,，有效推進課堂教學改革，促進學校內(nèi)涵發(fā)展,。

二,、工作思路：

1、全面整理學校各級課題,，進一步完善學校課題庫,，對學校歷年課題進行分類分級存檔，做好課題管理的規(guī)范化,。

2,、根據(jù)教科所工作安排，做好20xx年省,、市級教研課題立項的申請工作,，積極動員學校各位教師參與到課題的研究、撰寫中來,，為整體提升學校的科研水平,、教師自身的科研能力搭建要平臺。

3,、加強教育科研規(guī)劃課題的常規(guī)管理工作,。加強對課題申報、開題,、實施,、結(jié)題、評獎,、成果推廣的'全程管理與指導,，與課題負責老師一起探討課題實施情況，組織課題交流,，邀請專家進行重點指導,，全面提高課題研究質(zhì)量。

4,、開展教師讀書活動,。做好教師論文和心得撰寫的指導工作,。爭取cn級的論文數(shù)量有增加，質(zhì)量有提高,。

三,、工作重點：

1、開展20xx年省,、市級教研課題的立項申報工作,。

2、為提高教師的課堂教學效率,，更好地為學生服務，鼓勵教師針對自身教學,，進行不斷剖析,、改進，積極撰寫教研案例和教學反思,，參加市教學反思和教研案例評選,。

3、開展教師讀書教育活動,，對學期優(yōu)秀讀書心得進行評獎,、論壇。

4,、對教師的教科研進行總結(jié)考評,，記錄到學年度教師考核成績。

四,、各月具體安排

2月：

1,、制定教師讀書活動方案，啟動讀書活動,，讀《教育最偉大的奇跡》,。

2、參評市家庭教育論文,、申報家庭教育課題,。

3、對20xx年度學科論文進行整理,、編印成冊,。

4、做好《誠意》報的宣傳工作,。

3月：

1,、繼續(xù)進行教師讀書活動，開始撰寫讀書心得,。

2,、做好20xx年立項課題的申報工作,。

3、組織參加市第二屆各學科教學反思評選活動,。

4,、進一步完善校課題庫，規(guī)范課題管理,。

4月：

1,、組織教師積極撰寫楊賢江論文，推薦優(yōu)秀論文,，編印成冊,。

2,、參加20xx市立項課題開題培訓,。

3、對教師撰寫的讀書心得進行評選,，評選出優(yōu)秀心得,。

5月：

1、舉行讀書論壇,。

2,、參加市小班論文的評選及市教學研討活動。

3,、課題中期檢查,。

4、對綜合實踐課《誠意心木偶情》校本教材進行改進,。

6月：

1,、組織教師參加市各學科的教研案例評選。

2,、省級,、xx級課題結(jié)題檢查。

3,、申報xx市20xx年度教育科研成果申報,。

4、做好xx基礎(chǔ)教育調(diào)查報告征集,。

5,、總結(jié)考核。

小學第二學期教研工作總結(jié)篇四

組長：

組員:

（一）,、指導思想：

以新課程理念為指導,，以課堂教學研究與改革為切入口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標,，以課題研究為主要內(nèi)容,，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍,，并結(jié)合我校實際探索小班化教學模式,。使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展,，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),。

（二）、教研目標：

1,、加強學習,，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想,。準確理解,、認真領(lǐng)會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新的課程改革之中,。堅持一切;以學生為本;,，努力使每一位學生成為善學習,、能創(chuàng)造的人才,。

2、指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字,，豐富語言積累,，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,，努力培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣,，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

3,、加強對專項課題的研究,。積極探索語文課堂教學中教師的主導作用。重視教師課案,、課例,、教學反思、論文等資料的搜集整理,。

（1）通過深入的理論研究和廣泛的實踐探索,，制定各年級各階段不同課型的語文教學中教師主導作用的方案，形成學科教學以學生為主體,，以教師為主導的學生自主學習的生動活潑的局面,。

（2）通過這個課題的研究和實驗，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，增強自主,、合作學習的意識,，提高自主、合作學習的能力,。

（3）通過專項課題的研究和實驗,，促使語文教師更新教學觀，改變傳統(tǒng)的的教學模式,，樹立創(chuàng)新意識,，推動學校課堂教學改革，提高教學水平和科研能力,。

4,、積極認真開展校際間的交流活動（特別是加強和省試驗和英協(xié)小學的學習交流）以及學校開放活動，逐步提高教研的質(zhì)量,，逐步提高教師們參與教研活動的積極性和主動性,。

（三）活動安排：

一、樂于探索,，推進課程改革

1,、抓好遠程教育培訓工作

（1）組織教師參加新思考網(wǎng)遠程課程培訓。

（2）利用業(yè)務學習組織培訓,，通過外出聽課,、集體備課等形式繼續(xù)學習課程標準，研究新教材,，深入領(lǐng)會新課程精神,，促進教師業(yè)務水平的提高。

小學第二學期語文組教研工作計劃

2,、加強具體指導,，提高新課程實驗的實施水平

（1）配合學校開展的課堂達標評選活動，組織老師輪流上公開課,。

（2）以賽促教,結(jié)合該活動進行隨堂課評課活動,。

1、定期開展作業(yè)檢查工作,。

2,、嚴格落實聽課制度，組內(nèi)成員要深入課堂,，開展相互聽課活動,，相互學習，取長補短,。青年教師每周聽課不少于2節(jié),，其他教師聽課學習不少于1節(jié)。

三月份

1,、新思考網(wǎng)遠程培訓總結(jié),。

2,、教師完成相應計劃、規(guī)劃,。

3,、配合課堂達標評選活動，進行公開課評選,。

四月份

1,、配合課堂達標評選活動，進行隨堂課評選活動,。

2,、作業(yè)展評。

五月份

1,、三,、四、五年級作文大賽,。

2,、迎六一;寫字展示。

六月份

1,、學科論文評比,。

2、期末考試,。

小學第二學期教研工作總結(jié)篇五

新的學期,，新的起點,、新的目標,、新的希望，新的舉措,、新的成效,。讓我們防虎學校小學部數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結(jié),、共同開創(chuàng)20xx年的教學教研新局面,！

為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展,，更快地成長,，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃如下：

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地，把課題研究,、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,。為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》,、《教師教研活動量化細則》、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務,、為教學服務,。

1,、繼續(xù)堅持每周一的業(yè)務活動，采用理論學習,、座談交流,、網(wǎng)絡研討、集體備課研討,、專題輔導,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況嚴格按照《教師教研活動量化細則》進行量化考核,，并記于教師個人教研積分，作為教師教研先進個人的評選依據(jù)之一。

2,、嚴格執(zhí)行集體備課制度,。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標,，教學重點,、難點和關(guān)鍵，教學方法,，教具準備,，教學過程，作業(yè)設計,，板書設計,，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案。

要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學期結(jié)束，根據(jù)學校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

3,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課,、跟蹤聽課、點評交流,、量化打分,，對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。一方面邀請知名教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學校學科帶頭人,、教學能手的作用,，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。

3、本學期,，我們將開展教師崗位練兵和賽教活動,，通過課件制作等活動，提升教師的綜合素質(zhì),。

4,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的兩個教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

5、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,，開展青年教師同課異教活動,，在教師中進行“一幫一”的.拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長為我組的學科帶頭人,。

6、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于16節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡教研這個新生事物,，突破了地域限制,、時間限制，縮小了學校,、地區(qū)的差距,，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放,、平等,、交互的學習研討平臺。

近年來我們數(shù)學教研組充分利用學校比較先進和完善的網(wǎng)絡環(huán)境,，對課堂教學及教研活動進行了大膽的探索和嘗試,，取得了一些可喜的成績，為教學教研工作注入了勃勃的生機和活力,。在本學期,，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢,，繼承開展網(wǎng)絡教研以來取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務,，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色,。

1、各教師制定教學計劃,、教學進度表,，撰寫教學教研計劃

2、教材研討

3,、教師網(wǎng)絡資源應用培訓

1,、集體備課研討

2、理論學習

3,、青年教師同課異教賽教活動

1,、集體備課研討

2、評課活動

3,、教師結(jié)隊交流活動

1,、集體備課研討

2、課題研討會

3,、數(shù)學知識競賽

4,、結(jié)隊教師相互聽課活動

1、各教師擬寫教學總結(jié),、論文,、案例

2、集體備課質(zhì)量考核

3,、教研組工作總結(jié)

小學第二學期教研工作總結(jié)篇六

本站小編為大家整理了小學教研

工作計劃

20xx年我校教科研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導,，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進一步完善校本教研,，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究,，狠抓常規(guī)落實,，細化習慣培養(yǎng),，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質(zhì)量,。具體工作如下：

1,、認真學習鉆研《新課程標準》,，嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施,。

2,、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資源,，在三至五年級語文數(shù)學學科上,，以山東遠程教育網(wǎng)資源為主，一個年級每學科備一課,。加強學科教師間的經(jīng)驗交流,，改革教學方法，實施最大效能教學,。同時,，也加強不同學科間的交流，促進學科整合,，整體提高教學效能,。

3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學,，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等,。

業(yè)務能力;搞好學生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務能力，要求教

師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思,，整體提高教師的教學水平,。

1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2,、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學生特長,，綜合實踐活動,，要有活動計劃，有記錄,、分析，以提高學生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學生進行詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質(zhì),。

1,、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施,，保證教研效果，使教師在活動中研究,，在研究中學習,，在學習中共享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論,、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強教師科研興校意識,。本學期計劃每周進行一次教師集體學習，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著,，寫

讀書筆記

心得體會

3,、開展聽、評,、說課等即時教研，搞好課例研討,，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討,，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間、定參加人員,、定組織者,、定主講人、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,，做到課前有準備,，課后有反思、有分析,。每位教師都要參與,，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中,。

4,、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案,、

課件

5、搞好鎮(zhèn)級課題“小學語文小組合作學習的有效性研究”,，爭取十月份結(jié)題。

6、加強與兄弟學校的溝通,。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學校共同研討,，取長補短，共同促進,，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系,，勤溝通，請進來學習,，走出去鍛煉,。

二月 三月

1,、制定學校、學科計劃,，教科研工作計劃,。

2、召開教師會議,，了解《20xx年教科研工作計劃》內(nèi)容。

3,、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識,。

4,、課題組制訂本學年課題研究工作計劃。

四月,、五月

1、學生學習習慣養(yǎng)成情況調(diào)查,。

2,、開展“小學語文小組合作學習的有效性”課堂模式研討活動,。

六月

1、深入課堂,，繼續(xù)開展課題研究，按計劃完成小課題研究并結(jié)題,。

2,、組織好考試命題工作,。

九月、十月

1,、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識、教學方法的培訓,。

2,、開展教學大練兵活動,，全校性公開教。

十一月 十二月

1,、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,。

2、對教科研工作進行全面總結(jié),。

3,、制訂下一年的教科研工作計劃,。

把握素質(zhì)教育思想，貫徹以學生為本教育理念,，增強服務意識，以常規(guī)教學為中心,，明確目標,，加強研究，不斷優(yōu)化教學思想,、教學方法和教學手段,，加快教師的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)教學質(zhì)量的不斷提高，促進學生和諧健康地發(fā)展,。

(一)科學規(guī)劃，以教師專業(yè)發(fā)展為首

1,、強化目標意識,，以學校發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，完善各學科組發(fā)展，倡導教師們(尤其是年輕教師)制定個人發(fā)展規(guī)劃,，以目標引領(lǐng)發(fā)展。

2,、繼續(xù)組織內(nèi)容豐富的校本培訓,，務實績,，講實效，增強使命感和責任心,，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng),，提高專業(yè)技能，推動教師們從“教書匠”向“科研型”的轉(zhuǎn)變,。

3、加快教研組建設的步伐,，增強凝聚力,，倡導全體教師文明進取,，確立終身學習的思想，弘揚敬業(yè)精神、人文精神,、創(chuàng)新精神，合作精神,，活躍教研風氣，創(chuàng)建學習型團隊;加強研究,，明確各學段工作重點,，提高學科教學的課堂效率,。

4、強化學習提高意識,，積極開展讀書活動，并適時組織讀書交流,。

5,、規(guī)范和改進教學行為,，在轉(zhuǎn)變觀念的同時提高教師專業(yè)基本功能力，力求課堂體態(tài)語,、口語表達、板書等方面不斷進步,。

(二)明確途徑，講求方法,，提升教研層次

教研組活動是校本教研的基礎(chǔ)和基本形式,，教研活動是實現(xiàn)教育教學新理念向教學行為轉(zhuǎn)化的最佳途徑,。

1、加強教研活動組織管理,，嚴肅紀律，嚴格考勤,，注重實效,，充分發(fā)揮教研組在教學研究、教學改革,、教學管理中的職能，組織教師進一步學習課程標準,，解讀課程,，實踐課程,，以新理念為先導，以教學反思為抓手,，以課堂教學改革為重點，加強課程的研究,，著力于三維目標的落實、學生學習方式的改變和學生的評價等方面的探索,。

2、增強研究意識,，積累和整理教育教學問題,，尋求解決問題的實施方案，付諸行動并加以記錄和總結(jié),。

3、加強對教材的分析與研究,，系統(tǒng)梳理本學段知識版塊和知識點,，并依據(jù)新課程標準確定每個知識點需要學生達到的目標，建立相關(guān)知識點的縱向與橫向聯(lián)系網(wǎng),，注重滲透,、遷移,，逐步達到教學的融會貫通,。

4,、重視基礎(chǔ)教學問題的不斷探討，營造“在學習中成長,、在實踐中完善、在反思中提升”的科研氛圍,，以“問題——設計——實施——反思”模式開展課堂教學研究,，不斷提高自己的專業(yè)能力,。

5,、運用我校資源優(yōu)勢,，提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的運用水平，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)在常規(guī)教學和教學研究中的功能,，發(fā)展學生的形象思維，促進教學效益和質(zhì)量的不斷提高,。

6,、學習和運用“微格教學”思想,、方法，規(guī)范教育教學行為,，把握教學環(huán)節(jié)，提高專業(yè)功底,，迅速提升課堂教學能力,。

(三)加強集體備課,，提高常規(guī)教學的質(zhì)量

年級學科備課組是教學研究的基本單位，要強化規(guī)范,、細化工作。

1,、要把握規(guī)律,、突出重點，加強研究保證課堂教學合理高效,。要在研讀標準、研究教材的基礎(chǔ)上共同明確研究問題,，制定解決問題的方案和教學計劃,，理清工作思路,，設計教學方案，合理安排預習,、課后作業(yè);要加強教學質(zhì)量監(jiān)控和分析，有計劃地組織好專項抽測,、階段測評,、單元檢測,、期末綜合測評等學習活動,。

2、集體備課要落實教學目標的制定,，把握知識點,，找準生長點,，抓住思維發(fā)散點，重視技能訓練和能力培養(yǎng),。

3、加強教學管理的研究,，建立平等的師生關(guān)系,，關(guān)注學生的情感體驗,，營造寬松和諧的學習氛圍,，努力使課堂教學嚴而有序，活而不亂,，力求優(yōu)化過程，保障教學質(zhì)量;要高度重視培養(yǎng)學生良好的習慣,、認真負責的態(tài)度、積極向上的精神,，引導學生健康發(fā)展,。

(三)加強常規(guī)工作的檢查,、督促，減少并逐步杜絕與教育教學新思想相悖的現(xiàn)象的發(fā)生,。

(四)加強各方面資料的整理、積累,，提高質(zhì)量,，并加強交流和評比,。

小學第二學期教研工作總結(jié)篇七

本學期，根據(jù)鎮(zhèn)小學語文教研工作計劃和我校工作要點,，我校的語文教研將以推進課程改革為核心，以課堂教學為陣地,，以教師隊伍建設為根本,，深入開展語文課程改革實驗,，不斷提高語文教師隊伍水平和教學質(zhì)量。促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展,，促進我校語文學科的各項工作再上新臺階。

隨著教育改革的推進,，學校教學管理模式面臨著新的挑戰(zhàn),，我們需要對教學工作進行全面、理性思考,。教師要善于進行教學反思，勇于查找教學工作中存在的不足和問題,，及時有效地改進教學工作,。

要重視對教育教學實踐中產(chǎn)生的問題的研究,，通過問題的解決提高教學實效，努力使自己在參與教學教研的實踐過程中成為專業(yè)成長的受益者,。

我們要通過教學工作反思活動，樹立先進的教學理念,，增強質(zhì)量意識,，強化過程管理,，將教學管理落到實處，全面推進素質(zhì)教育的'實施,。

要根據(jù)教學改革過程中出現(xiàn)的新情況、新問題,，積極探索提高教學質(zhì)量的新途徑,、新方法,，不斷改進和完善的教學教研工作。

教師的教學要從以教為主轉(zhuǎn)到學生的以學為主,，其要點是構(gòu)建起學生學習的方式。讓學生的自主性,、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升,。

體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學生的學習過程，尊重學生的需要,，保護學生的自尊心和自信心。

賦予學生以教學過程中的主體地位,，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極,、和諧的師生關(guān)系，溝通教學與生活,、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結(jié)構(gòu),，提高課堂教學效率。

學校要加強教研組,、備課組的建設,，強化校本教研,，集中精力抓好教師教學能力和業(yè)務水平的提高。學校平時的教研工作要以教學研究為主線,，以課堂教學為載體，以解決際問題為根本,，要通過以大力推進以“自我反思,、同伴互助”為特征的校本教研,，針對不同發(fā)展需求的教師分層指導、梯隊推進,。

加強集體備課，通過案例分析,、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念,，幫助教師提高課堂教學水平,，各年級組確定課題，組內(nèi)形成互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，相互促進，共同提高,。加強教學方法研究,，精心設計,，認真實施每一堂課教學任務。

作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批、有批必評,、有錯必糾”的要求。在輔導方面,，要建立班組后進生輔導記錄,、落實轉(zhuǎn)差目標,、責任，盡最大努力轉(zhuǎn)化有困難的學生,。

本學期我們將針對我校課堂常規(guī)的薄弱，各年級進行課堂觀察和學生學習行為習慣的研究,，分年級進行研討,，采取一些有效的措施,，養(yǎng)成活潑、有序的課堂學習常規(guī),，形成良好學習習慣。

要十分重視抓好學生的朗讀工作,。每節(jié)語文課都要有一定的時間指導學生朗讀，平時早讀課加大朗讀的力度,，語文科負責組織督促檢查,。同時加強背誦和積累。

做好各年級寫字教學工作,。

切實加強課內(nèi)外的聯(lián)系,、溝通與融合,，重視培養(yǎng)學生收集與處理信息的能力，學會精讀,、略讀、瀏覽等閱讀方法,。努力創(chuàng)造課外閱讀的條件,，利用各種機會,，加強對學生課外閱讀的指導和幫助,。倡導讀寫結(jié)合，積極開展課外語文實踐活動,。

小學第二學期教研工作總結(jié)篇八

本學期，數(shù)學組教研工作將根據(jù)市教育局,、市教科院的有關(guān)工作要求和基教室工作計劃,，以全面提高教育質(zhì)量為核心,，深入基層，深入課堂,，通過工作重心外移，工作重點下移,，積極開展教育教學研究工作,，促進教師不斷優(yōu)化教學方式,，提高課堂教學的有效性，促進島內(nèi)外小學數(shù)學教育教學一體化,，扎實推進素質(zhì)教育,。

一、認真做好新教師和市小學數(shù)學學科帶頭人的培訓工作

1,、做好新教師的學科課堂教學指導和考核工作。2—4月份,，深入課堂對每位新教師的課堂教學進行跟蹤指導，5月份,，完成新上崗教師的考核工作,，并整理相關(guān)材料送交師訓處,。

2、繼續(xù)進行市小學數(shù)學學科帶頭人的培訓工作,。3—5月份指導完成市小學數(shù)學學科帶頭人的課堂教學和講座等個人專場展示活動，5—7月進行結(jié)業(yè)論文撰寫,、答辯等工作，并配合市教育局人事處,、教科院培訓處舉辦結(jié)業(yè)展示活動,。

二,、加強學科教育教學研究工作，推進我市課程深化改革

本學期,，數(shù)學組將繼續(xù)把“提高我市小學數(shù)學教育教學質(zhì)量”作為教研工作的核心，要深入基層學校聽課,、評課,，加強對基層學校教情,、學情的調(diào)研，以點帶面，卓有成效地開展教研工作,。要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，加強服務與指導，不斷深化改革,，推進課改工作向縱深發(fā)展,。

1、加強學校的課程管理,。要通過檢查,，督促學校按國家、省,、市課程計劃開齊開足課程;通過聽課,、座談、現(xiàn)場測試和查閱資料等各種形式進行定期和不定期的開展教學調(diào)研活動,，促使學校規(guī)范辦學行為,，全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育,。

2,、進一步強化教育教學常規(guī)管理工作。要認真貫徹落實市教育局頒發(fā)的《xxxx市小學教育教學常規(guī)實施意見(試行)的通知》,，協(xié)同市教育局基教處,、教科院基教室通過教學視導、教學檢查,、評估等途徑,，促進各校小學數(shù)學教育教學工作的制度化,、規(guī)范化。

3,、加強培訓與指導，推進《小學數(shù)學學科教學指導意見》的落實,。數(shù)學組將根據(jù)市基教處的要求,，舉辦《小學數(shù)學學科教學指導意見》全員培訓活動,，使廣大教師進一步明確學科教學的重點,，準確把握教學要求。并在培訓的基礎(chǔ)上,，開展以“領(lǐng)會課標精神，優(yōu)化課堂教學”為主題的常規(guī)教研活動,，促進教師主動將《教學指導意見》轉(zhuǎn)變成自己的教學行為，確實提高課堂教學質(zhì)量,。

4,、繼續(xù)加強我市小學數(shù)學教學監(jiān)測的研究,，構(gòu)建科學的市區(qū)域性小學數(shù)學教學質(zhì)量監(jiān)測體系。數(shù)學組要逐步確立不同學段數(shù)學學科學生學業(yè)質(zhì)量評價標準,，不斷創(chuàng)新監(jiān)測評價辦法，進一步完善質(zhì)量監(jiān)測工作各項操作程序,，要逐步建立小學生學習質(zhì)量分析,、反饋與指導的工作機制,，確實為指導和改進教育教學提供切實有效的參考依據(jù)。數(shù)學組擬于3月份召開上學期五年級上冊市數(shù)學科質(zhì)量監(jiān)控反饋會,，6月份對部分直屬學校、區(qū)進行三年級下冊數(shù)學科質(zhì)量監(jiān)控,。

5,、舉辦市教壇新秀同課異構(gòu)觀摩研討活動,。根據(jù)教學熱點、難點問題,，數(shù)學組擬組織我市近年來的教壇新秀,，聚焦一些較難處理的課題內(nèi)容,，分別備課,，進行同課異構(gòu)觀摩研討,，形成共識,，促進團體教研力量的提升,。

6、開展教師教學技能崗位練兵,。重點圍繞如何確定教學目標把握教學的重難點,，提高課堂教學實效開展崗位練兵活動，促進一線教師課堂教學技能的提高,，鍛造出一批青年教師教學能手,。

7、加強對民辦學校數(shù)學校本教研工作的建設,。本學期,，數(shù)學組擬到思明、湖里各一所民辦小學進行數(shù)學學科進行校本教研工作的調(diào)研,，并根據(jù)調(diào)研情況,，分析問題，提出解決問題的方略,，幫助民辦學校建立健全數(shù)學學科校本教研制度,，為推進課改注入活力。

8,、組織送教下鄉(xiāng)活動,。數(shù)學組擬于4月組織省、市學科帶頭人,、骨干教師,、優(yōu)秀教研員到同安西柯學區(qū)、翔安大嶝學區(qū)上示范課,，做教學講座,，與農(nóng)村教師進行零距離交流，促進農(nóng)村課堂教學改革,。

三、繼續(xù)抓好課題管理,，深化課題研究,。

1、抓好數(shù)學組主持的“xxxx市小學數(shù)學有效教學策略研究”課題研究結(jié)題工作,。數(shù)學組擬于4月份舉辦“市小學數(shù)學有效教學策略研究”課題結(jié)題總結(jié)匯報活動,，評選優(yōu)秀課題實驗學校和個人，評選優(yōu)質(zhì)課,，課題組和各實驗學校要提前謀劃,，認真歸納總結(jié)，撰寫好課題實驗總結(jié)報告,，開展形式多樣的成果展示活動,，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用,。

2、開展市“小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐”專題研討系列活動,。數(shù)學組擬定在各實驗學校課題開題的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同子課題的的研究方向與特點，舉辦系列(2場)“小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐”專題研討活動(4月——5月),，搭建課題研究成果交流平臺,，提供研究信息交流,、經(jīng)驗分享、展示自我的機會,。

3,、配合市課題規(guī)劃辦,、基教室做好市規(guī)劃立項課題及市的第二批課改課題的結(jié)題指導工作，督促各數(shù)學課題組開展總結(jié)交流和成果展示活動,，充分發(fā)揮課題研究的輻射功能,。

四,、其它工作

1、組織參加人教版小學數(shù)學課程標準實驗教材使用經(jīng)驗交流研討會(5月份);

2,、推薦選送參加小學數(shù)學全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文評選;

五、月份工作安排

2月：

1,、新學期工作計劃準備;

2,、學科教研員工作會議;

3,、新教師課堂教學指導;

3月：

1、下校視導(處室統(tǒng)一組織);

2,、市級學科帶頭人培養(yǎng)對象活動專場;

3,、新教師課堂教學指導;

4、市數(shù)學科質(zhì)量監(jiān)控反饋會(五上);

5,、推薦選送參加小學數(shù)學全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文;

4月：

1,、送教下鄉(xiāng)(翔安大嶝學區(qū),、同安西柯學區(qū));

2、組織參加省教學觀摩研討活動;

4,、市級學科帶頭人培養(yǎng)對象活動專場;

5,、市“市小學數(shù)學課堂教學策略”課題結(jié)題系列活動;

6,、新教師課堂教學指導;

7、下校視導(處室統(tǒng)一組織);

5月：

1,、新教師考核;

3,、省《小學數(shù)學課程教學指導意見》培訓;

4,、下校視導(處室統(tǒng)一組織);

5、市立項數(shù)學課題實驗學校交流研討活動;

6,、畢業(yè)班復習工作指導;

7、市“同課異構(gòu)”研討活動;

8,、人教版小學數(shù)學課程標準實驗教材使用經(jīng)驗交流研討會

9,、舉辦xxxx市第二屆小學五年級數(shù)學思維能力競賽活動;

6月：

1,、民辦學校數(shù)學科校本教研制度調(diào)研(思明、湖里);

2,、市立項數(shù)學課題實驗學校階段總結(jié)交流展示活動;

3、小學數(shù)學學科質(zhì)量監(jiān)控;

4,、數(shù)學科復習課研討活動;

7月：

1、學科教研員工作會議;

2,、學科總結(jié)交流;

網(wǎng)友對“小學教研第二學期工作計劃”評價

小學第二學期教研工作總結(jié)篇九

緊緊圍繞區(qū)教研室教研計劃的精神和學校教學計劃的要求,，以促進學生良好品德的形成和發(fā)展,，為學生認識社會、參與社會,、適應社會，成為具有愛心,、責任心,、良好的行為習慣和品質(zhì)的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的`,，扎扎實實上好道與法治課，開展好各項活動,，認真落實教學目標,。

本學期,，我校一、二年級將全面使用《道德與法治》教材,，三、四,、五,、六年級將使用《品德與社會》,，要求廣大教師不斷加強理論學習，更新教育觀念,，建立開放的課程視角，實施開放的課程教學,，切實轉(zhuǎn)變教學方式，促進學生全面發(fā)展,。

（一）圍繞教研主題“以‘習’為中心,，有效落實國家品德課程”,，扎實開展校內(nèi)教研，提高教研活動的成效，進一步提升合作,、實踐、研討,、反思的教研氛圍,。嚴格按照區(qū)教研室要求,，每月開展一次教研活動，定為周一上午,。本學期安排一、二,、三年級三位老師分別開一節(jié)教研課,。

（二）切實提高日常教學活動的質(zhì)量,，重點從備課、上課兩個環(huán)節(jié)入手,，進一步提高“三維目標”到位度,，關(guān)注學習過程的有效性。

（三）積極參加片級,、區(qū)級層面組織的教學展示活動，虛心向兄弟學習的老師學習,。

（四）參加區(qū)《道德與法治》新教材培訓,，確保培訓質(zhì)量,，適時開展校內(nèi)推廣交流。

（一）認真上好每一堂課品德與社會課,，不隨意占用，保證學生能在《道德與法治》《品德與社會》課上得到一定的發(fā)展,。

（二）重視教學研究課工作,，為青年教師提供更多教學展示的機會，加強指導,，以此作為提高教學研究質(zhì)量的抓手,，提高本教研組教師的教學水平。

（三）參加好片級,、區(qū)級層面的教研活動，每次外出聽課落實到個人,，并且做好記錄,，有機會適當反饋,。

（四）積極參與學校教育科研主課題的研究與實踐。

小學第二學期教研工作總結(jié)篇十

一,、指導思想：

圍繞學?！耙詴何幕癁橐I(lǐng),，打造鑒小精致教育品牌”的學期工作思路，不斷調(diào)整工作方式,，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導服務功能,，以課題研究為引領(lǐng),，以校本研修為平臺,，以課堂

教學

二、工作重點：

1.積極開展課堂教學改革,，著力提升精致課堂品質(zhì),，堅持以生為本的教育理念,，關(guān)注學生個體差異，發(fā)揮教學智慧,，探索精致教學新路徑，從而全面提升鑒小精致課堂的品質(zhì),。

2.精心構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺,，扎實開展“青年教師成長工程”,、“教學信息化培訓工程”、“名師工作坊導航工程”,，進一步增強教師的學習意識,、研究意識、創(chuàng)新意識,、協(xié)作意識和成果意識,，以促進每位教師的專業(yè)成長。

3.努力形成學校教科研新常態(tài),，使“個人專業(yè)發(fā)展年度規(guī)劃”,，“教師陽光課題研究”，“童心悅讀”走課,、“陽光團隊亮課”等舉措成為學校教科研工作的常規(guī)動作,，使教學科研課題由“真問題”生成為“真研究”,，校本研究活動的開展由“被動”提升到“主動”，教學研究反思與筆耕由“無?！鞭D(zhuǎn)化為“有?！薄?/p>

4.加強學校教育共同體建設工作,，扎實有效地開展各項活動,，以期與結(jié)對學校（楊汛橋?qū)嶒瀸W校）的共同發(fā)展。

三,、

二月份：

1、參加教研組長會議,，明確本學期工作重點,。

2、制定學期教研工作計劃,，召開低語組全體成員會議

3,、確定團隊亮課老師，落實每月一篇通訊報道任務,。

三月份：

1.各學科校本拓展性課程方案落實

2,、校本作業(yè)調(diào)研、落實教師陽光悅讀

3,、區(qū)小學第三方評估拍攝活動

4,、小學語文主題研訓活動暨名師工作室活動

四月份：

1、校園讀書節(jié)活動

2.教學流程檢查,、期中小結(jié)

3,、區(qū)品質(zhì)課堂錄像課評比（董佳娣執(zhí)教）

4、語文90學時培訓（一班）

五月份：

1,、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比

2,、區(qū)學科主題論文評比（預學的單篇教學、群文閱讀,、整本書閱讀）

3,、語文90學時培訓（二班）

六月份：

1、“綠色評價”暨素質(zhì)板塊調(diào)測

3,、學科期末學業(yè)評價

4,、教研活動工作

總結(jié)