圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)老師工作總結(jié)篇一

年績效工資發(fā)放工作已經(jīng)結(jié)束,，為了更好的做好年上半年績效工資發(fā)放工作,，現(xiàn)對年教師績效工資發(fā)放工作總結(jié)如下：

經(jīng)驗和成績：

1、嚴(yán)格落實上級有關(guān)政策和精神,，做好政策宣傳,、解釋工作。

2,、充分發(fā)揮教師績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，讓他們?nèi)虆⑴c方案的制訂、討論,、修改,、定案過程。

3,、堅持陽光作業(yè),，廣泛爭取全體教師的意見和建議，確保每一位教師的參與權(quán),、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán),。

4、發(fā)揮績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的團(tuán)隊合作能力，充分發(fā)揚民主,，讓各辦公室負(fù)責(zé)人做好各辦公室成員對方案的意見和建議爭取,、反饋、解釋等工作,，力爭使全體教師能夠接受并認(rèn)可發(fā)放方案(全體教師簽名同意),。

5、學(xué)校對教師年每學(xué)期工作情況,，都嚴(yán)格按照制訂的教師考核積分方案對教師進(jìn)行了認(rèn)真考核,，并且結(jié)果及時公布，人人皆知,，沒有異議(簽名同意),，這是年績效工資能夠順利發(fā)放的堅實基礎(chǔ)。發(fā)放工作順利,，教師情緒沒有明顯波動,，沒有人找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映問題。

總之,，堅持民主是前提,，堅持公開、公正,、公平,，實行陽光作業(yè)是保障，做好過程性管理,，落實學(xué)校各項制度和考核是基礎(chǔ),，績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組成員，堅持正確的輿論導(dǎo)向,，積極弘揚單位正氣,，謀事、成事是做好教師績效工資發(fā)放的關(guān)鍵,。

1,、班子成員的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)偏低。

2,、考勤所占比重偏小。

3,、老中青教師兼顧方面需要進(jìn)一步完善,。

1、對班子成員的績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)需要上級給出明確,、合理,、科學(xué)的指導(dǎo)性意見。

2、如有可能,，可進(jìn)行小范圍的經(jīng)驗交流,，達(dá)到取長補短，互相學(xué)習(xí)的目的,。

小學(xué)老師工作總結(jié)篇二

本人自任小學(xué)一級教師以來,，以更加飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神,，積極完成本職工作,。在黨和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步,，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法,，響應(yīng)學(xué)校的號召,。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟,，不斷加強自身品德修養(yǎng),，以適應(yīng)新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨,，扎實求進(jìn),，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排,，從不計較個人得失,，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。

本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé),。工作中本人能夠認(rèn)真鉆研大綱,，研究教法，細(xì)心備課,，不斷加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗,，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求,。但教學(xué)有法，教無定法,，工作之余我不斷充實自已,、豐富自我，為了自已教法的更新,，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極聽取有豐富經(jīng)驗的教師的講課,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，特別注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度,，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高,，所任課班級學(xué)科成績一直名列榜首。

當(dāng)然,，教師不但要教書,，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此,，我在班主任工作中,，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)，來管理班級,，影響學(xué)生的品行。凡是要求學(xué)生做到的，自已首先要做到，同時經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作,，做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,。幾年來所擔(dān)任的班級,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，成績優(yōu)異,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號。

如今,，教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實,，如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會落伍、被淘汰,，為此,，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機會，深入學(xué)習(xí)研究,，來提高自已的業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。

回首走過的工作歷程,，有成績也有不足,，但我問心無愧，因為我每時媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著熱血和力量,，我也深知,，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學(xué)工作中一定會成長起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

基于此,，特申請平移為中學(xué)二級職稱,，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

小學(xué)老師工作總結(jié)篇三

孩子的健康,、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,。因此,，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,，不但對他們進(jìn)行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進(jìn)行教育,。

1、認(rèn)真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置,，做到時時講安全，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實,。做到每天1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會,。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。讓學(xué)生從思想上重視安全,，認(rèn)識到安全的重要性。

2,、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、隊活動,、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識,。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的`水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3,、加強檢查，及時整改,。每天實行上課點名制度,，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊,，也讓路隊長認(rèn)真清點人數(shù),，并及時填寫路隊名單，進(jìn)行評價,。送路隊時教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊，邊打鬧,，不要在路上玩,，要按時回家。對于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作,。

4,、家校聯(lián)系，保障安全,。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認(rèn)識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一,，健康第一,。

小學(xué)老師工作總結(jié)篇四

回顧本學(xué)期的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的教師群體中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特別顯著的成績,。思來想去,，我就從以下幾方面做該學(xué)期總結(jié)：

我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格。

作為一名普通的小學(xué)語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格,。作為教師,，總是深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點,，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

最后,，在教學(xué)中注重對興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),，自主合作探究的能力，全年培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

計算機作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此,，學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫,，有時間我就自學(xué)計算機的一些知識,，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，為教學(xué)所用,。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生也取得了一些成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有較大的改善,，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了許多。學(xué)生能夠自主完成學(xué)習(xí)任務(wù),，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1、工作中不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。還有一些不盡如人意的地方,。

1、增強創(chuàng)新意識,，多思考,，多謙虛求教，注重學(xué)生整體,。

2,、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，增強業(yè)務(wù)能力,，提高個人素養(yǎng),，虛心求教,，不恥下問，不斷提高自己各方面的能力,。

小學(xué)老師工作總結(jié)篇五

回顧這幾個月的工作,，雖然本人是“半途而來”，但是本人自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，使得原來底子差的學(xué)生,，在本人精心教育下,，英語水平不僅有明顯的提高,，同時也取得一定的成績，為了更好的做好今后的教育工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，本人工作總結(jié)如下：

本人遵守守法,，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，在教學(xué)的過程中,，不斷的提升自己，具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，本人全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿，最高的榮譽,。作為一名四年級英語老師,，我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,，為了上好課,。我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境讓學(xué)生們積極投身到學(xué)習(xí)環(huán)境中去，更好的發(fā)掘他們的潛能,。

本人熱愛每一位學(xué)生,，平等對待每位學(xué)生，讓他們感受到教師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，例如，握握她的手,，摸摸她的頭等,，從贊美著手，所有的學(xué)生都渴望得到別人的理解和尊重,，特別是在和差生交談時,，對他們的處境，想法表示深刻的理解和尊重,。同時,，本人也積極參與講課，聽課,，虛心向同行教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。在教學(xué)之余,，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學(xué)的再思考,，對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

教育工作，是一項常做常新,，永無止境的工作,，在教學(xué)工作上,，本人自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,，堅持不懈的精神從事教育工作，在教書育人的道路上,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是一份份充實，那一份份沉甸甸的情感,，我用我的心去教育我的學(xué)生,，也用我的情去培育我的學(xué)生，更用我無愧于心,，無悔于我選擇的事業(yè),，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開出絢麗的花朵,。

小學(xué)老師個人工作總結(jié)

小學(xué)老師教育心得

小學(xué)老師述職報告

小學(xué)老師的述職報告

小學(xué)老師述職報告參考

小學(xué)老師工作計劃

小學(xué)老師批改作文評語

小學(xué)老師的個人述職報告

小學(xué)老師績效考核方案

小學(xué)老師給學(xué)生的評語

小學(xué)老師工作總結(jié)篇六

本學(xué)期德育工作以“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建工作為契機，以“主題月”活動,、社會實踐行規(guī)示范校申報等為抓手,，繼續(xù)探索學(xué)科德育的基本規(guī)律，讓每一位學(xué)生成為“樂學(xué)習(xí),、勇攀登,、能自主、會創(chuàng)新”,，具有持續(xù)發(fā)展?jié)撃艿男W(xué)生,。

1. 落實行規(guī)工作

（1）依托“區(qū)級行為規(guī)范示范校”評比,，完善校本分年級德育目標(biāo)的梳理,，德育處、大隊部根據(jù)申評指標(biāo),，分年級細(xì)化常規(guī)評比,；結(jié)合“星級班”創(chuàng)建活動期末組織“行規(guī)星級班”評比。

（2）結(jié)合區(qū)“責(zé)任教育”課題推進(jìn),，以“養(yǎng)成好習(xí)慣”,、“人人都有小崗位”活動等為抓手，落實班級“周周評”,、校級“月月評”工作,，積極宣傳、表彰“服務(wù)之星”,，營造全校學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng),、服務(wù)校園,、視校為家、以校為榮的良好氛圍,。

（3）開學(xué)初,，根據(jù)各班所長，重新申報“特色班”,，整合學(xué)校各項活動,，鼓勵班級管理創(chuàng)新、高效,，學(xué)期末組織交流,。

（4）以德育處為核心，年級組為單位,，抓好班級日常衛(wèi)生和專欄壁報布置工作,。加強學(xué)生安全自護(hù)教育，將班級安全“零事故”與行為規(guī)范星級班評比相結(jié)合,。

（5）組織副班主任開展“專題教育”活動,力求活動內(nèi)容豐富,，效果明顯。

2.開展豐富活動

本學(xué)期,，繼續(xù)以月主題活動,、社會實踐為載體，有效開展豐富多彩的實踐活動,。九月“愛心節(jié)”,，結(jié)合教師節(jié)，各班開展尊師重教的個性化活動,；十月“體育節(jié)”,，堪稱小奧運會的xx附小第六屆校運會規(guī)模盛大，再獲區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評,；十一月“讀書節(jié)”,，捐書活動再掀高潮,；十二月至一月“藝術(shù)節(jié)”，一年一度的迎新盛會,，讓每一位xx附小的孩子都有登臺亮相的機會……秋季考察五個年級五個景點：低年級親臨野生動物園,、科技館,，重在體驗,；中高年級的野外生存,、采摘體驗都讓同學(xué)們意猶未盡……半日考察活動調(diào)整、新增的考察點：隧道博物館,。

3.加強少先隊工作

繼續(xù)規(guī)范“人人都有小崗位”活動,，扎實落實“周周評”、“月月評”工作,，發(fā)揮榜樣力量,，在學(xué)生心中樹立主人翁意識,。

（1） 圍繞“爭做xx附小文明人”，舉行第四屆少代會,，倡導(dǎo)全校學(xué)生文明修身,。協(xié)助區(qū)少工委，組織,、開展xx區(qū)建隊64周年慶祝活動,。完成小紅星兒童團(tuán)培訓(xùn),，舉行一年級入團(tuán)儀式。

（2） 組織三年級中隊輔導(dǎo)員、少先隊員進(jìn)行隊風(fēng)紀(jì)比賽,，展現(xiàn)少先隊員風(fēng)采,，強化隊員組織意識。

（3） 開展學(xué)生道德講堂,，引導(dǎo)學(xué)生弘揚社會正氣,，發(fā)現(xiàn)美、傳播美,，自覺成為道德和文明的傳播者與踐行者,。

本學(xué)期，學(xué)校以“基于課標(biāo)的教學(xué)與評價”為工作中心,，提出“興趣教育 分層教學(xué)”的課改策略,，積極推進(jìn)三類課程建設(shè)，以“精教論壇”和校本研訓(xùn)“六個一”為抓手,，細(xì)化教學(xué)流程管理,，加強教研組建設(shè)，努力提高教師課堂執(zhí)行力,。

1. 推進(jìn)課程建設(shè)

學(xué)校抓實基礎(chǔ)課程,，以“興趣教育”、“分層教學(xué)”為研究重點,，努力實現(xiàn)“學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，在同類學(xué)校中屬上乘”的本學(xué)年階段目標(biāo),。

學(xué)校的校本社會人文課程經(jīng)過4年的開發(fā)實踐，已經(jīng)形成較為成熟的序列,，

本學(xué)期將已有的校本人文課程優(yōu)化整合,，調(diào)整為一年級文化、二年級兒童經(jīng)典作品賞讀,、四年級兒童經(jīng)濟(jì),、五年級詩歌創(chuàng)編——現(xiàn)五年級因三年級時開設(shè)“詩歌創(chuàng)編”課程，故安排“經(jīng)典誦讀”課,，同時注重資料積累,，豐富網(wǎng)上資料庫內(nèi)容。學(xué)校結(jié)合“快樂活動日”等校本課程的研究,，努力爭創(chuàng)特色課程,，也取得了良好的反響。學(xué)校重視體育健康課程,，認(rèn)真落實“三課兩操兩活動”,，三至五年級校本足球課程也以每兩周1節(jié)的安排融入體育課，足球“一條龍”聯(lián)盟活動得到了健康發(fā)展,。

2. 加強常規(guī)管理

本學(xué)期加強了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,，發(fā)揮他們的積極性，同時在教研組和備課組中開展評優(yōu)活動,，校級領(lǐng)導(dǎo)深入備課組參加活動,，并記錄活動開展情況,，使教研活動真正有效落實,。各教研組根據(jù)學(xué)科特點認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《教學(xué)規(guī)范從這里開始——小學(xué)評價分冊》。行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組將每次進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查情況認(rèn)真反饋,，對于存在的問題及時跟進(jìn)解決,。本學(xué)期教案、反思,、聽課,、作業(yè)批改及質(zhì)量分析等檢查的反饋顯示，教師工作認(rèn)真,，書寫規(guī)范,，較以往有明顯的提升。期末,，教導(dǎo)處好中選優(yōu)進(jìn)行表彰和展示,。

3. 落實增效減負(fù)

本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會并落實《基于課標(biāo)的教學(xué)與評價》的精神,，各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并以此為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和練習(xí)設(shè)計。同時將它作為本學(xué)期各教研組的重點工作,，課題研究,、精教論壇聽課評課、作業(yè)設(shè)計均圍繞這一主題,，開展了豐富多彩的活動,。尤其是一二年級語文學(xué)科率先進(jìn)行了學(xué)科評價的探索，在接受區(qū)《基于課標(biāo)的教學(xué)與評價》專項調(diào)研時,，獲教研員,、小幼教科的高度評價。

嚴(yán)格執(zhí)行2016課程標(biāo)準(zhǔn),，一二年級無期中考試,，一年級期末不進(jìn)行書面考查。為此一年級的語數(shù)英三科教師為學(xué)生設(shè)計了富有童趣的“開心樂園”活動,，將令學(xué)生生畏的書面考試變?yōu)槿の兜挠螆@活動,，有“小小郵遞員”、“super star”,、“兄弟姐妹”……學(xué)生們將學(xué)到的各科知識運用到游戲中,，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,，盡情地感受學(xué)習(xí)的樂趣,。“開心樂園”活動給學(xué)生們“松綁”,、“降壓”,，真正將“增效減負(fù)”落到實處,。

為有效減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，尤其是雙休日作業(yè)，將“有效作業(yè)”的設(shè)計作為各教研組的主項工作推進(jìn),，從訂正要求,、抄寫數(shù)量都有明確的要求,。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)語數(shù)英三科的作業(yè)量,，教導(dǎo)處隨機檢查學(xué)生的記事本，抽查學(xué)生的作業(yè)本,，定期召開學(xué)生座談會,、家委會會議聽取意見，及時反饋調(diào)整,。

此外,，語文、數(shù)學(xué),、英語教研組繼續(xù)以“分層教學(xué)”為研究中心,，旨在幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生樹立信心,，因材施教，分層評價,，使他們在原有基礎(chǔ)上提高,。各教研組確定分層對象、制定分層要求,、落實分層措施,，并在期末考試質(zhì)量分析時做專項分析。

綜合學(xué)科仍以“興趣教育”為研究中心,，由科任老師提供相應(yīng)的輔導(dǎo),，給予展示的平臺，如藝術(shù)節(jié)上,，xx附小“好聲音”等活動,，使學(xué)生的興趣得以提升，促使特長的形成,。

1．加強師德建設(shè)

學(xué)校將讀書活動與師德培訓(xùn)相結(jié)合,，組織教師閱讀《人是怎么不見的》一書，并開展撰寫讀后感的評比,；本學(xué)期繼續(xù)利用校園網(wǎng)的論壇平臺,，每月推出閱讀，教師閱讀后跟帖發(fā)表感言,，全校教職工跟帖率為100%,，校領(lǐng)導(dǎo)定期在全教會上作點評指導(dǎo)。同時,，結(jié)合星級教師評選,、年終考評等激勵機制，學(xué)習(xí)師德榜樣,，弘揚師愛精神,。

2. 做實教研組建設(shè)

本學(xué)期,，各教研組圍繞《基于課標(biāo)的教學(xué)與評價》開展了課題研究及精教論壇活動,。前期在教研組長的帶領(lǐng)下，教師們學(xué)習(xí)理論，研讀課標(biāo)，課堂實踐,、反思調(diào)整。教師們的理念轉(zhuǎn)變了,，理論提升了，思路開闊了,，自身的內(nèi)涵豐富了，因而“精教論壇”更精彩了,，可看性更強了——教師們圍繞主題,，結(jié)合課標(biāo)，進(jìn)行熱烈研討,，既有熱情褒獎,，也有中肯建議。評委會為每個論壇做點評指導(dǎo),，并最終評出“最佳論壇”獎,。

在區(qū)第七屆學(xué)術(shù)節(jié)風(fēng)采展示中，學(xué)校以教研組為單位,，采用當(dāng)場抽簽決定讀書測試名單，并將教研組內(nèi)每一位老師的測試成績,、獎項、計入該組的總分，再與教研組讀書展板評比成績作累計，最終評出 “書香組”,。

3. 做強班主任隊伍建設(shè)

德育處組織開好每月的班主任例會,，引導(dǎo)班主任在管理班級的過程中交流,、探討遇到的問題及解決問題的策略，大隊輔導(dǎo)員也定期對中隊輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校堅持通過特色班創(chuàng)建活動努力創(chuàng)設(shè)班級特色文化，本學(xué)期共批準(zhǔn)24個特色班的申報,，班主任老師爭做有心人，注重過程性資料積累,。期末每位班主任老師就“特色班”創(chuàng)建及行為習(xí)慣培養(yǎng),、小崗位落實等方面工作撰寫總結(jié)并作交流。

4. 落實校本研修

為了“建設(shè)一支‘樂學(xué)習(xí),、善教學(xué),、會研究、能創(chuàng)新’的師資隊伍”,，學(xué)校立足校本研修,，努力提升教師的專業(yè)品質(zhì)和專業(yè)能力。

1）全員參與的“伙伴式”課例研究活動,，以“實踐——反思——再實踐”的模式開展課堂教學(xué)研究,，強化了課后反饋這一環(huán)節(jié)，促進(jìn)了備課組教師間的互動聽課,、評課交流,。一年級語文備課組則以“周周練”形式，密集型地開展實驗教材“雙腦識字”教學(xué)研究,，通過以老帶新,，交流互助，提高課堂教學(xué)的實效性,。內(nèi)網(wǎng)平臺開辟了“伙伴式”課例網(wǎng)上評課,，參與評課已成為我校教師的自覺行為,。

2）學(xué)校分級分類開展校本360課程的申報工作，并進(jìn)行過程性指導(dǎo),，使每

項培訓(xùn)課程得以順利結(jié)業(yè),。至今，我校每位教師均獲校級培訓(xùn)12學(xué)分,，超額完成區(qū)級指標(biāo),。

3）學(xué)校一貫加強校本研修的管理，在“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！敝衅诙綄?dǎo)中,，我校的優(yōu)質(zhì)課比例較三年前有了明顯提高，學(xué)校呈現(xiàn)的過程性資料齊全,、規(guī)范,。

4）在“十二五”中期校本研修調(diào)研期間，小教科,、區(qū)師訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)可我校培訓(xùn)工作,，并在師訓(xùn)會、校長會上獲表揚,。學(xué)校抓住區(qū)第七屆學(xué)術(shù)節(jié)學(xué)校風(fēng)采展示的契機,，通過教師沙龍、微論壇,、數(shù)字故事,、讀書活動、教師風(fēng)采展等形式向現(xiàn)場來賓展示了主題為“豐富校本研修課程 促進(jìn)教師主動發(fā)展”的學(xué)校實踐,，得到了愚園路第一小學(xué)特級校長王克堅,、區(qū)教育局王彤局長、實驗學(xué)校徐紅校長的高度評價,。

5）學(xué)校定期對見習(xí)教師的教學(xué)常規(guī),、班主任工作進(jìn)行培訓(xùn)；精心組織了青年教師家長座談會,，爭取教師父母的理解和支持,。學(xué)校妥善安排好見習(xí)教師的基地學(xué)習(xí)時間，組織好校內(nèi)帶教活動,。鼓勵各學(xué)科青年教師積極參加各種賽事及公開課展示,，本學(xué)期有多位教師執(zhí)教區(qū)公開課或在市、區(qū)級比賽中獲獎,。

本學(xué)期,，我校教科研工作以xx區(qū)教科室工作計劃為指導(dǎo)，以“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘槟繕?biāo),，充分發(fā)揮教育科研促進(jìn)教育改革,、促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的功能，有力地推進(jìn)了我校教育科研的普及及提升,。

9月完成2012學(xué)年9項校級課題結(jié)題工作,，并召開了“第五屆校級優(yōu)秀課題成果展示交流會”，評委會對本輪結(jié)題的課題逐一點評與指導(dǎo),。

2017年1月舉行了區(qū)重點課題《以“四課制”為核心的教師綜合學(xué)習(xí)活動系統(tǒng)策劃和實施的研究》結(jié)題論證會,。區(qū)教科室主任張才龍老師，教科室楊向誼老師,、楊姣平老師和方鶯老師組成專家組,，對課題研究過程的可行性、研究內(nèi)容的思辨性以及研究成果的先進(jìn)性,、輻射性等方面進(jìn)行了論證。專家組認(rèn)為課題研究扎實,、過程夯實,、資料詳實，對研究成果給予了肯定,，并通過成果鑒定,。

學(xué)校獲區(qū)第九屆教育科研先進(jìn)集體，劉曉燕老師獲第九屆教育科研先進(jìn)個人稱號,。張曉群書記負(fù)責(zé)的《回歸學(xué)生生活本源 構(gòu)建動態(tài)校本德育課程》獲區(qū)第十一屆教育科研成果二等獎,。劉嵐老師負(fù)責(zé)的《基于語境的小學(xué)英語語法教學(xué)探究》獲區(qū)第十一屆教育科研成果三等獎。

本學(xué)期,，學(xué)校強化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理,，總務(wù)處按時、圓滿,、順利地完成了各項工作任務(wù),。學(xué)校重視后勤隊伍建設(shè)，所開展的各項教師技能比賽及展示活動,，都結(jié)合后勤崗位特點,，設(shè)立后勤展示平臺，如：組織“《人是怎么不見的》”學(xué)習(xí)評比等,，鼓勵他們立足崗位,，服務(wù)教育教學(xué)第一線，并創(chuàng)造性地開展工作,。

學(xué)校切實落實衛(wèi)生管理制度,，加強晨檢，發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生及時隔離并通知家長送醫(yī),；做好各類傳染病的預(yù)防與宣傳教育,，對全校班級做好消毒工作,。

加強校園安全管理，對教學(xué)大樓,、食堂,、校園周邊環(huán)境堅持每天一小查、每周一大查的工作原則,，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決,。加強學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間的護(hù)校管理,，盡最大努力保證師生安全,，一學(xué)期以來全校沒有發(fā)生一起校園安全事故。

學(xué)校加強食堂管理,，努力辦好食堂,，盡可能讓師生滿意，讓家長放心,，學(xué)校食堂先后獲評“餐飲服務(wù)食品安全百千萬示范單位”和“xx市xx區(qū)餐飲服務(wù)行業(yè)食品安全規(guī)范化管理單位”,。

作為全國場地向社區(qū)開放的試點學(xué)校，學(xué)校努力安排好場地開放時間,，盡量滿足社區(qū)居民的健身需求,。學(xué)校的場地開放工作屢獲街道居民的好評。

學(xué)校嚴(yán)格收費管理,，嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”,，各項收費實行公示并向家長發(fā)放收費意見征詢單，學(xué)生校服的征訂工作與學(xué)校家委會進(jìn)行商討,；實行財務(wù)公開制度,，每年向全校教職工公示年度經(jīng)費預(yù)算和決算。

小學(xué)老師工作總結(jié)篇七

為期一周的培訓(xùn),，是一次難忘的充電機會,，由衷感激領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每一天的講座都以鮮活的實例,、豐富的知識及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了熱情，燃起了斗志,，確實感到受益非淺,。

首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要到達(dá)知心朋友一樣,。

最終，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅僅具有必須的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

經(jīng)過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心,、動力和熱情,。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自我是一種鼓勵,。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自我的主角;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的教師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自我,，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自我學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

經(jīng)過本次培訓(xùn),，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身本事有了新的理解。終身學(xué)習(xí),，我們不僅僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是的教師,，多讀書，提升自我,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位,、堅定的信念,、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài),、高度的職責(zé)心,、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自我的行為，做一名真正合格的教師,。

小學(xué)老師工作總結(jié)篇八

我能積極參加政治學(xué)習(xí),，思想要求上進(jìn)，關(guān)心國家大事,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事,，并建立了良好的人際關(guān)系,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的重視,，在20xx年12月正式成為了預(yù)備黨員。同時我能夠明確教育目的,，端正教學(xué)態(tài)度,，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),并在今年3月份擔(dān)任了301班班主任的工作，這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù),，也是給我鍛煉的一個機會,，我十分愿意地接受了。由于我是新教師,，需要學(xué)習(xí)的東西有很多,，所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué)、班級管理有關(guān)的資料,，也經(jīng)常虛心向老教師請教,。通過我自己的努力，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，能夠及時和家長溝通,，取得了家長的信任和肯定,。

１、備課

一年來,，我能夠積極參加校教研室組織的教研活動,，在教研員俞老師的指導(dǎo)下進(jìn)行集體培訓(xùn)，我做到仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。同時根據(jù)學(xué)校要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。備課時,，我認(rèn)真鉆研教材,，仔細(xì)看教參,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，定好每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點和難點,。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中其他教師的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印出來,，發(fā)給每個學(xué)生,。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。我每節(jié)課力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。教學(xué)中，我運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,。

３,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時做到耐心講解,，不會寫的學(xué)生我就手把手地教，及時查缺補漏,。經(jīng)過一段時間的補習(xí),，他們的拼寫水平和發(fā)音有了明顯的進(jìn)步。除此之外,，我還經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況,，使家長及時了解到信息，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),。

４,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我每天精心設(shè)計作業(yè),，除了寫的作業(yè),，我還適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

1,、在班主任工作中，我自己敢于摸索,、大膽嘗試,。我在開學(xué)前就布置好教室，讓孩子們一走進(jìn)教室就會感到家的溫馨,，為他們營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我在墻壁上設(shè)計了“優(yōu)秀作業(yè)展示”、“小荷才露尖尖角”,、“蓓蕾初綻”等幾個欄目,，教室的北墻上還貼上了《英語字母表》、《常見單詞拼寫表》等,，既美觀了教室,，又讓學(xué)生學(xué)到了知識。我深知作為一個班主任,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

2,、在學(xué)校組織的各項活動中，我要求學(xué)生認(rèn)真對待,、積極參加,，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，在學(xué)校組織的第二屆廣播操比賽中,，我們班獲得了第二名的好成績,；同時也在拔河比賽中取得了三年組第一名的好成績。平時,，我班也經(jīng)常獲得循環(huán)紅旗,，成了平行班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣,。

我知道作為一名新教師有很多需要學(xué)習(xí)的方面，所以我非常珍惜向各位老師請教和學(xué)習(xí)的機會,。我能夠認(rèn)真準(zhǔn)備并完成每學(xué)期必上的公開課,，因為這是自我鍛煉的一次很好的機會。在評課時,，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見,，并總結(jié)出來落實到今后的課堂教學(xué)之中。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，同時我不斷給自己充電,，利用寒、暑假在寧波教育學(xué)院積極進(jìn)行本科學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿到本科文憑,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強學(xué)生守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

5、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

經(jīng)典哦實，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)老師工作總結(jié)篇九

回顧本學(xué)期的學(xué)校生活,，我感到既欣慰又慚愧,。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,；慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特別顯著的成績,。思來想去,，我就從以下幾方面做該學(xué)期總結(jié)：

我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格。

作為一名普通的小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格,。作為教師,，總是深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點,，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

最后,，在教學(xué)中注重對興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),，自主合作探究的能力，全年培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

計算機作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此，學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫,，有時間我就自學(xué)計算機的一些知識，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，為教學(xué)所用,。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生也取得了一些成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有較大的改善,，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了許多。學(xué)生能夠自主完成學(xué)習(xí)任務(wù),，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1,、工作中不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少,；對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少。還有一些不盡如人意的地方,。

1,、增強創(chuàng)新意識，多思考,，多謙虛求教,，注重學(xué)生整體。

2,、努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，增強業(yè)務(wù)能力,，提高個人素養(yǎng),，虛心求教，不恥下問,，不斷提高自己各方面的能力,。

以上是我本學(xué)年度的總結(jié)，取得了一定的成績,，但仍有不足,。今后我會更加努力學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平，一心一意搞好教學(xué)工作,，認(rèn)真努力的做一名合格的人民教師,。

小學(xué)老師工作總結(jié)篇十

見習(xí)期間的兩周，肖老師的課我每節(jié)課必聽,，為的是研究學(xué)習(xí)肖老師上課的獨到之處,。肖老師上課非常強調(diào)紀(jì)律，（可能也是本班學(xué)生紀(jì)律特差的緣故），重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，教學(xué)語言精練,，指令明確，板書清晰,，確實是很值得學(xué)習(xí),，而且需要下一番功夫才能學(xué)會！而隔壁班的孔老師又是另一種風(fēng)格,，她上課比擬注重形式的多樣化,，注重學(xué)生的互動，與新課標(biāo)的精神比擬貼近,。怎么說呢,，兩種教學(xué)風(fēng)格各有優(yōu)缺，一直想找一種教學(xué)風(fēng)格是汲取這兩種教學(xué)風(fēng)格精華的,，但是好難,，恐怕還是要日后教學(xué)實踐中慢慢琢磨了。

本次上新課只有6節(jié)（包括重復(fù)課）,，練習(xí)課12節(jié),。

1、備課要備教材,，備教材大家都會,，網(wǎng)絡(luò)上有一堆的資料告訴我們?nèi)绾蝹洌莻鋵W(xué)生卻是最難的一關(guān),。要備學(xué)生之前學(xué)過哪些知識點,，要為學(xué)生學(xué)習(xí)日后知識打下根底，要備學(xué)生上課可能出現(xiàn)的問題和答復(fù),，要備上課可能出現(xiàn)的突發(fā),，例如停電，該如何繼續(xù)教學(xué),。這一局部是我每天回到宿舍思考得最多的問題,。

2、板書的書寫和設(shè)計也非常重要,，設(shè)計清晰,，板書漂亮，上課時板書不可輕易擦來擦去的.,，可惜我這點一直做得不是很好,，今后還是要多加鍛煉。

3,、布置作業(yè)也很講究,，量適宜，且老師必須先做一遍，起碼先看一遍,，以搞清楚練習(xí)出現(xiàn)的知識點學(xué)生會不會,，題型學(xué)生遇見過沒有，然后在上課時可以有意識地講相關(guān)知識點,。

4,、教師還要注意從作業(yè)中反思，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生易錯的知識點,，以隨時調(diào)整上課內(nèi)容,，或再精講，或再添練習(xí)等,。

5,、一節(jié)課下來，有沒有亮點是判斷課上得好不好,，精不精彩的因素之一。而亮點往往不是老師課前備課就可以做到的,，大多都是要靠老師在課堂上抓住學(xué)生的答復(fù)的資源,，巧妙講解、機智答復(fù)而得來的,。這就對老師的能力提出了考驗,，也需要時間經(jīng)驗的積累才能做到。

很喜歡肖老師經(jīng)常對學(xué)生說的一句話：“給你時機,，并不是給你犯錯誤的時機,。”同樣,，給我們一個實習(xí)的時機,，并不是給我們得過且過，懶懶散散過日子的時機,。實習(xí)期間我用心去聽課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心向肖老師請教,，仔細(xì)批改作業(yè),，通過作業(yè)反應(yīng)學(xué)生掌握情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,。雖然我的課上得并不是很好,，但是通過一番番的努力、課后反思,，自身進(jìn)步了,，學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績提高也較快，也得到了肖老師的肯定。教育是一項非常嚴(yán)肅神圣的事業(yè),，每個學(xué)生走進(jìn)課堂跟走出課堂應(yīng)該是不一樣的,，老師走進(jìn)教室跟走出教室也是不一樣的，學(xué)生掌握了知識,，老師提升了自我,。

通過這次實習(xí)，更讓我到了教師這一職業(yè)的特殊性,。醫(yī)生醫(yī)生理,，教師醫(yī)心理。學(xué)生進(jìn)校時是空白的,，教師必須培養(yǎng)一個健康快樂有文化的人,，最起碼不要讓一個人出去時是一個心理殘缺的人。所以,，身為教師,，責(zé)任心為先，并不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),、教學(xué)水平，灌溉花苗茁壯成長,！

努力努力,，無論何時何地，成為一名學(xué)生心目中公認(rèn)的好老師,！

小學(xué)老師工作總結(jié)篇十一

xx年7月24日,，作為全國大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點團(tuán)隊的華南師范大學(xué)再次來到四川綿陽市三臺縣參與重建工作。

我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊長的身份參與到隊伍活動中,，現(xiàn)在我將對本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)：

隊伍活動包括幾大項：

支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項,，支教部分是我們隊伍重力打造的一項，主要分為兩部分,，一是在服務(wù)點開設(shè)華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營,，一是參與了三臺縣青少年宮的授課活動。

文體：為了豐富服務(wù)地學(xué)生的精神生活,，特別策劃了文體板塊的活動,。內(nèi)容包括兩大項，一是開展趣味游園嘉年華,；二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪?。活動得到了?dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評,。

愛心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫,，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫的學(xué)生數(shù)量,。

作為主項支教板塊的負(fù)責(zé)人。組織支教部分活動的開展,，具體工作內(nèi)容如下：

組織開設(shè)xx年華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營,。包括招生,、管理制度的制訂等

具體安排暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的進(jìn)度,。安排課程、課程質(zhì)量的檢查,、為任課老師提出意見建議,、并有意識地對暑期班的同學(xué)進(jìn)行品德教育等,。

根據(jù)實際情況對計劃的活動進(jìn)行具體調(diào)整。靈活應(yīng)對天氣因素等造成的突發(fā)情況,，對教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)整,。

策劃教學(xué)成果匯報會。為了對為期半個多月的支教活動進(jìn)行實質(zhì)性的總結(jié),，并對當(dāng)?shù)卣?、領(lǐng)導(dǎo)、群眾的支持和幫助表示感謝,，隊伍特別策劃了一場成果匯報會,。本人根據(jù)計劃對各課程項目匯報節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督，并盡力為各任課老師提供幫助,。

同時輔助音樂課的授課，音樂課的主教老師由服務(wù)團(tuán)的帶隊老師孫鍵老師擔(dān)任,，我作為助教,，配合主教員的授課活動，在主教員不方便時代替主教員上課,。

本隊伍隊員全部為我校學(xué)生干部精英骨干,，在志愿服務(wù)的態(tài)度積極，行動迅速,。但畢竟服務(wù)時間長達(dá)半個多月,，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣，無論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力,，作為服務(wù)團(tuán)副隊長,，積極鼓勵隊員樂觀面對一切。

以團(tuán)隊一員的普通身份,，配合隊伍的其他活動,，并隨時準(zhǔn)備隊長的調(diào)配，只要隊員有需要,，一定盡力協(xié)助,。并參與其他板塊的活動,，例如出外調(diào)研等。

（1）較好履行了副隊長的副手職責(zé),，協(xié)助隊長開展工作,。

（2）與隊伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊關(guān)系，有力地凝聚了團(tuán)隊力量,。

（3）在隊長和全體成員的支持配合下,，全面統(tǒng)籌的能力提升較大。

（4）帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對隊伍服務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)并形成詳細(xì)材料遞交上級組織,。

（5）不足方面,，在細(xì)節(jié)問題的處理上還需要更多的技巧和更細(xì)致的思考。

（6）現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系,，繼續(xù)關(guān)注三臺縣的教育事業(yè)發(fā)展,。

四川，在地震發(fā)生前,，這個名顯得那么地陌生,！只知道，那里有美麗的九寨溝,；只知道,，那里走出一個李白；只知道,，那里有詩圣走過,；只知道，那里叫天府之國……太多太多的美麗發(fā)生在那里了,，這一切,，讓人不敢想像，這片圣土被地震無情地蹂躪過,！

重新奔赴災(zāi)區(qū),，是一個使命，是一個宣言,。我們一行,，帶著學(xué)校幾萬大學(xué)生的滿腔熱血，千里迢迢而來,！為的是,，為災(zāi)區(qū)送去一絲關(guān)愛；為的是,，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力,；為了災(zāi)區(qū)同胞，我們不畏艱難,！

于我來說,，身處災(zāi)區(qū),，感觸良多。半個多月的服務(wù),，失去的是休息的時間,，但得到的是靈魂的歷練！

小學(xué)老師工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期的工作即將過去,，回顧一期來的工作,，有成功也有不足，為更好的總結(jié)得失,，迎接未來,，現(xiàn)將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、端正態(tài)度,，提高思想認(rèn)識水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)》,，堅定不移的實施新課程改革，鉆研新課程改革下數(shù)學(xué)教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,。做到熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生,，認(rèn)真對待教學(xué)工作中的每一個細(xì)節(jié),，虛心向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合教材內(nèi)容,、本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，有計劃，有組織,，有步驟地扎實開展教學(xué)工作,。

二、精心設(shè)計教學(xué)情境,，營造良好的教學(xué)氣氛

課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最為重要的一個環(huán)節(jié)，要取得較好的課堂教學(xué)效果,，必須營造一種輕松的,、積極的、向上的氣氛,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。所以在課前的準(zhǔn)備中，我都會考慮到如何給學(xué)生營造一種輕松愉快的環(huán)境,，以此調(diào)動學(xué)生的積極性,。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我設(shè)計形式多樣化的趣味情境導(dǎo)入,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，提高了聽課的積極性,，促進(jìn)探究的主觀能動性，增強知識掌握的牢固性,，培養(yǎng)了學(xué)生探究思維的能力,。同時，也提高了課堂教學(xué)的效率,，反饋練習(xí)中效果比較明顯,。

三、精心布置練習(xí)和作業(yè),，做好記錄和分析

練習(xí)和作業(yè)是為了鞏固知識,，提高知識的應(yīng)用能力，同時還能反映學(xué)生對知識掌握的水平和應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。在進(jìn)行課前準(zhǔn)備時,，我不僅設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，同時還根據(jù)不同水平層次的學(xué)生設(shè)置習(xí)題,，力求做到有針對性,，盡可能的讓更多學(xué)生參與到課堂練習(xí)，讓他們有能力完成這些練習(xí),，從而提高他們的自信心,。

對于作業(yè)的批閱，我采用了和以往不同的作法,。只要時間允許,，我都會把批閱安排到教室進(jìn)行，同時把學(xué)生叫上來當(dāng)面進(jìn)行批改,，對于做對的習(xí)題或一些創(chuàng)新的思路我會予以肯定,。對于存在問題的作業(yè)，我會幫助學(xué)生指出來,，并給他分析產(chǎn)生問題的原因,，同時給予一定的輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們自己獨立完成正確的解題過程,。雖然在時間上會花費比較多一點,，但效果卻是不言而喻的。

四,、搞好分層教學(xué),，加強課后輔導(dǎo)

每個學(xué)生的能力和基礎(chǔ)都是不一樣的，這是客觀存在的事實,。因此在教學(xué)中我很注意給不同類型學(xué)生施加不同的壓力,，給他們分配不同的目標(biāo)任務(wù)。對于優(yōu)等生主要是加大訓(xùn)練的難度,，以拓展他們的思維能力,。對中等生則主要是提供不同的題型,，適當(dāng)增加難度，訓(xùn)練他們的思維,，拓展他們的見識,，以提高解題的能力和技巧。對于后進(jìn)生,，我主要是對他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識輔導(dǎo),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)他們的求知欲望,。

五,、反思存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

雖然在教學(xué)中,，我付出了很多時間和精力,，也取得了不錯的成績，但還是存在一些問題,。首先在解決中下學(xué)生的解題能力上突破不大;二是少數(shù)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性并沒有真正調(diào)動起來,，在對試卷分析時并沒有針對部分較難的題型進(jìn)行多重練習(xí)，造成考試中出現(xiàn)一些不必要的丟分現(xiàn)象,。

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小學(xué)老師工作總結(jié)篇十三

20xx年x月x日，我參加了小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)會議,。會上,，我們觀摩了各位教師的展示課，并聽取了一些教師的精彩講座,。這些課與講座,，浸潤著她們對語文執(zhí)著研究的心血。經(jīng)過本次的學(xué)習(xí),，不僅僅使我對小學(xué)語文教學(xué)的理念,，有了更新的認(rèn)識，也為我在以后的教育之路上,，立起了一盞指明燈,。下頭就本次的培訓(xùn)收獲略談一二。

在這六節(jié)公開課中,，給我印象最深的莫過于第一堂課,。對于繪本,，我只在電視中或圖書館里見到過,，但沒有想到它還能用于學(xué)生的學(xué)習(xí)教材。在課堂上,，教師能以繪本資料為載體,，配以動情的音樂和教師生動的語言,，將圖片、文字精美的融為一體,，烘托造勢,，營造出了一種濃濃的繪本故事的氛圍，讓孩子們?nèi)硇牡耐耆两谄渲?。一堂課下來,，孩子們有的早已淚流滿面。她讓學(xué)生連貫的讀,，對于情節(jié)的理解掌握有好處,，深深的抓住孩子們的心，而王教師的設(shè)問,、旁白也很有講究：在故事中,，最感動你的是什么?大樹在一次又一次的失去中，為什么還會高興呢?每個同學(xué)的感悟都是不一樣的,，卻又是真實的……如此深刻的思想教育,，不但使孩子們深浸于愛的洗禮中，更讓聽課的教師感動,、學(xué)習(xí),、思考。而這正是繪本的魅力所在,。

會上,，聽取了教師關(guān)于寫字的講座后，可謂受益扉淺,。對于寫字的訓(xùn)練,，我在課堂上也經(jīng)常指導(dǎo)，可還是對孩子們的漢字書寫水平有所堪憂,，聽完報告后,，我才深知，原先寫字教學(xué)也是需要策略和方法的,。寫字和寫字本事的培養(yǎng),，不光是一年級教師的專屬，它貫穿于整個語文學(xué)習(xí)階段,?！皫熣撸酥Ｒ病?，而一個語文教師的書寫水平對學(xué)生的寫字本事培養(yǎng)也會有進(jìn)取的影響,。都說，教師是學(xué)生的鏡子，每一天孩子們有一半的時間與教師共度,，教師的言行時刻左右著孩子的成長,。作為教師許多重要知識都需要用文字表述在黑板上，作業(yè)本上,，教師自我的書寫對學(xué)生而言無疑就是一塊無聲的樣板,，俗語說“近朱者赤，近墨者黑”久而久之,，教師一手漂亮的好字必然對學(xué)生書寫產(chǎn)生潛移默化的影響,，對學(xué)生寫字起到耳濡目染的作用。而普實的教師正是如此做的,，從一年級到四年級,，每節(jié)語文課，她的字都端端正正的,，這無疑給孩子們的練字起到一個榜樣效應(yīng),。另外，練字過程是個循序漸進(jìn)耐力持久的過程,，并非一年級練好了就能夠了,，這就需要教師的策略了，教師在講座中還談到要對學(xué)生的寫字水平進(jìn)行多元化的評價,，因為僅有建立長效地評價機制,，才會為學(xué)生的寫字過程樹立自信心，才會讓孩子愛上寫字,，從而讓學(xué)生堅持下來,，成為一種習(xí)慣、一種本事,。

當(dāng)然,，還有其他教師也給我留下了深刻的印象。正如有一位教師所說,，這次培訓(xùn)會,，雖沒有名師大家的親臨，卻普實而深刻,。這也正是我們一線教師需要的,，它同樣帶給我沉甸甸的收獲，帶給我眾多的思考,，作為一名年輕的語文教師,，我會以這次學(xué)習(xí)為契機，在自身的課堂上去實踐研究,，努力作有效教育改革的弄潮兒,。

小學(xué)老師工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期的工作即將過去,，回顧一期來的工作，有成功也有不足,，為更好的總結(jié)得失，迎接未來,，現(xiàn)將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:

認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)》,，堅定不移的實施新課程改革，鉆研新課程改革下數(shù)學(xué)教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,。做到熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生,，認(rèn)真對待教學(xué)工作中的每一個細(xì)節(jié),，虛心向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合教材內(nèi)容,、本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，有計劃,，有組織,，有步驟地扎實開展教學(xué)工作。

課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最為重要的一個環(huán)節(jié),，要取得較好的課堂教學(xué)效果，必須營造一種輕松的,、積極的、向上的氣氛,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。所以在課前的準(zhǔn)備中，我都會考慮到如何給學(xué)生營造一種輕松愉快的環(huán)境,，以此調(diào)動學(xué)生的積極性,。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，我設(shè)計形式多樣化的趣味情境導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，提高了聽課的積極性,，促進(jìn)探究的主觀能動性,，增強知識掌握的牢固性,，培養(yǎng)了學(xué)生探究思維的能力,。同時，也提高了課堂教學(xué)的效率,，反饋練習(xí)中效果比較明顯,。

練習(xí)和作業(yè)是為了鞏固知識，提高知識的應(yīng)用能力,，同時還能反映學(xué)生對知識掌握的水平和應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。在進(jìn)行課前準(zhǔn)備時，我不僅設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，同時還根據(jù)不同水平層次的學(xué)生設(shè)置習(xí)題，力求做到有針對性,，盡可能的讓更多學(xué)生參與到課堂練習(xí)，讓他們有能力完成這些練習(xí)，從而提高他們的自信心,。

對于作業(yè)的批閱，我采用了和以往不同的作法,。只要時間允許,，我都會把批閱安排到教室進(jìn)行，同時把學(xué)生叫上來當(dāng)面進(jìn)行批改,，對于做對的習(xí)題或一些創(chuàng)新的思路我會予以肯定,。對于存在問題的作業(yè),，我會幫助學(xué)生指出來,，并給他分析產(chǎn)生問題的原因，同時給予一定的輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們自己獨立完成正確的解題過程,。雖然在時間上會花費比較多一點，但效果卻是不言而喻的,。

每個學(xué)生的能力和基礎(chǔ)都是不一樣的，這是客觀存在的事實。因此在教學(xué)中我很注意給不同類型學(xué)生施加不同的壓力,，給他們分配不同的目標(biāo)任務(wù),。對于優(yōu)等生主要是加大訓(xùn)練的難度,，以拓展他們的思維能力。對中等生則主要是提供不同的題型,，適當(dāng)增加難度,，訓(xùn)練他們的思維，拓展他們的見識,，以提高解題的能力和技巧,。對于后進(jìn)生，我主要是對他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識輔導(dǎo),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，激發(fā)他們的求知欲望。

雖然在教學(xué)中,，我付出了很多時間和精力,，也取得了不錯的成績，但還是存在一些問題,。首先在解決中下學(xué)生的解題能力上突破不大;二是少數(shù)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性并沒有真正調(diào)動起來,，在對試卷分析時并沒有針對部分較難的題型進(jìn)行多重練習(xí)，造成考試中出現(xiàn)一些不必要的丟分現(xiàn)象,。

小學(xué)老師工作總結(jié)篇十五

不知不覺已經(jīng)走過了一年,，在這一年中我完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂,，對于教育的認(rèn)知更加深刻,，愿意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水,。一個學(xué)年的工作已近結(jié)束，我受益良多,，學(xué)校其他老師對我這個新丁的幫助也讓我得到更大的成長?，F(xiàn)在我談?wù)勥@一年的得失，以便取長補短,，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高,。

身為一名人民教師，我嚴(yán)于律己,，愛崗敬業(yè),，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表,，盡心盡力教書育人。平時認(rèn)真深入進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，做好政治學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素養(yǎng),。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍,，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會。認(rèn)識到忠誠,、責(zé)任,、愛心、勤奮,、實干等品質(zhì)對做好教師工作的重要性,。同時學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習(xí)張老師和東石鎮(zhèn)小學(xué)教師的先進(jìn)事跡,，學(xué)習(xí)他們的高尚師德,，關(guān)愛每一位學(xué)生，提高自己的師德修養(yǎng),，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),。在工作中服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé),，人際關(guān)系融洽,。

通過一年的教學(xué)實踐，所教的學(xué)生對科學(xué)的興趣越來越濃厚,，在問題發(fā)現(xiàn),，假設(shè)提出，設(shè)計實驗方案,，實施實驗?zāi)芰?，?shù)據(jù)收集分析,，知識拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動,，如科學(xué)實驗活動,，科學(xué)小制作，科學(xué)手抄報,，學(xué)習(xí)互助小組等等,，讓學(xué)生樂于學(xué)，敢于想,，勇于做,，將知識和實踐結(jié)合起來，使學(xué)生思維和實踐能力有所提高,。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方,，如課堂掌控能力還有待加強，對部分教學(xué)重難點的詮釋還不夠老練,，教學(xué)語言的簡潔度有待提高。

這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級,、五年級和六年級的科學(xué)科教學(xué)工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，按時保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，分析學(xué)生的認(rèn)知水平,，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點和難點,。并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知水平及相應(yīng)知識掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。根據(jù)本學(xué)科特點,，培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng)新意識,。認(rèn)真設(shè)計教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆及《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知——探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文,。上課時注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮,，發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性作用,，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，建立互助學(xué)習(xí)小組,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在競爭和互助的氛圍中不斷提高,。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后,，讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師,，我一直在邊教邊學(xué),，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，取長補短,，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。

作為一名新教師,，我渴望盡快地成長,。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會。經(jīng)過新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，十校聯(lián)動新教師教學(xué)設(shè)計能力提升專題培訓(xùn)活動,，校內(nèi)的公開課、教研活動和小學(xué)科學(xué)“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能和方法”主題研訓(xùn)活動等,，我受益匪淺,。盡管工作很忙碌，但是這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實和富有趣味,，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步驗證了自己在學(xué)校時學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，也在工作中反思自己的教學(xué)活動,，研究學(xué)生，探究教法,，積累經(jīng)驗，逐步樹立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,，以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀,。

因此，我還要注重提高自己的教學(xué)技能,，踐行終身學(xué)習(xí)的師德要求,。一年來的教學(xué)工作,，有付出有收獲,，有挫折有成功，有探索有反思,，有學(xué)習(xí)更有成長,，在未來的工作中，我還會堅持學(xué)習(xí)，錘煉技能,，在實踐中積累,，在積累中反思，在反思中成長,。

小學(xué)老師工作總結(jié)篇十六

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析,，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動,，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上,，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案,。

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的.有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

7、課題研究工作,。

1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點難點訓(xùn)練點,，備思路,，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;

二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);

三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材、課時,、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,，對比較感性的文章,，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評價：

a,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評,。

b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,，既要避免空洞,，又要避免機械頻繁地評價。

c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊,。

3、對課后反思有效性的研究,。

一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。被評為市級支教先進(jìn)個人。

小學(xué)老師工作總結(jié)篇十七

九月,，對于我而言，是不同尋常的一個月,，這個月讓我體會到了工作與生活中的酸甜苦辣,，成長了，成熟了…還記得剛來到職教中心的時候,，什么都不懂,，不知道怎樣與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)相處，不知道怎么與學(xué)生溝通……很多問題擺在我的面前,，讓我無奈,，開始的生活，感覺很不習(xí)慣！

這一個月,，我也變成了有故事的人，9月18日,，學(xué)生為我而歌，熱烈歡迎我這名實習(xí)老師,，現(xiàn)在回憶起來，依然存在著感動,，十一放假前，學(xué)生們以為我要離開他們不會來了,，都不讓回家,，有的學(xué)生還強烈要求我留校，不要讀大學(xué)了,！雖然這是一個不可能事件，但是我的內(nèi)心受到震撼,！在教學(xué)方面,，我的經(jīng)驗不足,，與學(xué)校的專業(yè)老師存在著很大的差距，但是我能如此受到學(xué)生的歡迎,，也許是因為我與他們年齡相差不多,，也許是因為每每和學(xué)生的談話都是心靈的交流！

這個秋天,，我的生活中充滿著感動,，這些感動讓我成長！

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