在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇一

作為一名中學(xué)教師，我們不僅要擁有扎實的學(xué)科知識,，還需具備一定的教學(xué)能力和師道情懷,。為了更好地提高中學(xué)教師的整體素質(zhì)，我參加了一項為期七天的中學(xué)教師培訓(xùn),，并從中受益匪淺,。在此，想與大家分享我在培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的“中學(xué)教師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)”的心得體會,。

第二段：對標(biāo)準(zhǔn)的理解

在培訓(xùn)的第一天,，我們首先學(xué)習(xí)了“中學(xué)教師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)”的概念及內(nèi)涵,。我認(rèn)為，“中學(xué)教師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)”是一套優(yōu)質(zhì)的教師培訓(xùn)方案,，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)教育人才,。標(biāo)準(zhǔn)中體現(xiàn)了必要的教育理論和教育實踐要求，為中學(xué)教師的素質(zhì)提升提供了引領(lǐng)和支撐,。

第三段：對教學(xué)能力的提升

在培訓(xùn)中,，我們重點學(xué)習(xí)了如何提高教學(xué)能力，其中最大的收獲是教育思想和教學(xué)設(shè)計的升華,。通過深入理解和精細(xì)分析中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,，我學(xué)會了如何制定綜合教學(xué)計劃、教學(xué)方案和教學(xué)設(shè)計,，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識,。同時，培訓(xùn)還強調(diào)了和學(xué)生的良好互動,，使我懂得了擁有情感教育及溫度教學(xué)的重要性,。

第四段：對師道情懷的敬重

在日常教學(xué)工作中，我們的任務(wù)不僅是傳遞知識,，還需要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況,。在培訓(xùn)中，我重新認(rèn)識了教師這一職業(yè)的崇高和責(zé)任感,，以及對師道情懷的敬重,。我們學(xué)會了如何塑造健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助每一個學(xué)生發(fā)揮出他們的潛能,，讓他們充滿動力和自信,，為未來的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)

中學(xué)教師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)是一項非常必要和重要的工作,，這些標(biāo)準(zhǔn)不僅能夠幫助中學(xué)教師更好地理解學(xué)科知識和教學(xué)方法，還可以培養(yǎng)中學(xué)教師的教育思想和敬業(yè)精神,。這樣,，我們才能夠更好地發(fā)揮我們的專業(yè)技能和教育責(zé)任，為學(xué)生們打造一個美好的教育環(huán)境,。我會記住培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和方法,，做一個有愛心、有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)教師,，為祖國的教育事業(yè)做出自己的貢獻。

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇二

今天全天我參加了區(qū)教育局組織的《xx年山陽區(qū)中學(xué)教師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)》,，認(rèn)真聆聽了xxx校長所作的《高效課堂的理念與實踐》專題報告和xxxxx學(xué)校趙校長所作的《如何通過高效課堂讓孩子快樂學(xué)習(xí)》專題報告,，并認(rèn)真觀摩了河北邢臺威縣趙莊人才學(xué)校初中部數(shù)學(xué)教師郭淑靜老師做的一節(jié)數(shù)學(xué)課,，感觸頗深，下面將我的一些感悟總結(jié)如下：

我從事高中物理教學(xué)已經(jīng)25個年頭,，今年6月剛剛送走最后xx屆高三畢業(yè)生,，由于工作變動，我今后將從事初中物理教學(xué),，新的工作環(huán)境和新的工作內(nèi)容,，讓我一時茫然，同時也為常年使用的傳統(tǒng)教學(xué)模式的種種弊端所困惑,，感覺以前那種傳統(tǒng)教學(xué)模式?jīng)]有出路,，為今后的教學(xué)工作感到苦惱，迫切想擺脫舊模式的束縛,，進入到一片新的境界,。今天的報告就像一場及時雨，醍醐灌頂,，讓我豁然開朗,，找到了通往教學(xué)新境界的天路。這條天路就是課堂改革——高校課堂,。在報告會上,，我非常認(rèn)真地聆聽了兩位校長的關(guān)于高效課堂的報告，了解了高校課堂的理念和他們學(xué)校的“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式”和“3331”教學(xué)模式及各個教學(xué)環(huán)節(jié)的實施措施和相關(guān)問題的解決方法,。兩位校長在報告中,，毫無保留的將他們的經(jīng)驗、教訓(xùn),、方法技巧都傾囊而出,，我為他們的慷慨而感到欽佩。在報告中,，我也了解到他們在的課堂改革的道路上也遇到了不少的困難和苦惱,，但他們都采取了幾乎相同方法那就是：遇到問題，不回避,，不退縮,，而是積極的分析、研究,，去積極的尋找解決問題的方法,，不斷的嘗試，不怕失敗,。讓我深深的認(rèn)識到在教學(xué)改革創(chuàng)新的道路上沒有一帆風(fēng)順的,，但一定要堅定信心，迎難而上,，只有這樣才能取得成功,。他們的報告,，讓我在今后新的教學(xué)工作中做好了迎接新困難的思想準(zhǔn)備，這些會讓我在新的'工作中,，在課堂改革中遇到困難,，不會手足無措，反而會激勵我迎難而上,，為解決困難,，而積極的想辦法。

在他們的報告中,，我認(rèn)識到了高校課堂的理念和實質(zhì),，那就是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，讓學(xué)生想學(xué),，會學(xué)，樂學(xué),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，在學(xué)習(xí)中找到自信，在學(xué)習(xí)中找到自尊,，在學(xué)習(xí)中感受到知識的魅力和力量,。總之讓學(xué)生的身心與知識交匯相溶,。在高校課堂中,，教師像指揮，像教練員,，像導(dǎo)演,，學(xué)生像演奏家，像運動員,，像演員,，總是教師給學(xué)生搭好舞臺，讓學(xué)生去演去唱,，讓學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)知識的大戲之中,，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷，讓他們?nèi)ジ惺?，讓他們?nèi)ナ斋@他們辛苦勞動的成果。

在他們的報告中我還認(rèn)識到了高校課堂的成功給教學(xué)帶來的豐碩成果,，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，而且提高了學(xué)生整體的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)成績的提高和升學(xué)率的提升只是高效課堂的副產(chǎn)品,。

總之在他們的報告中,，我感受到了高校課堂的種種魅力,，同時也找到了讓自己走出困境和提升自己境界的道路。在今后的教學(xué)工作中,，我將全身心的致力于高效課堂的探索和研究中,，做高校課堂的力行者，為探索具有我校特色的高校課堂教學(xué)模式,，貢獻一份自己綿薄之力,。

在他們的報告中，我還認(rèn)識到實現(xiàn)高效課堂的種種模式和方法,，認(rèn)識到了高校課堂不能照搬照抄,，就像鞋穿在自己腳上才知道合適不合適，所以必須在其他學(xué)校的教學(xué)模式的基礎(chǔ),。

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇三

為期兩天的新入職教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但是，短暫的兩天時間卻給我留下了深刻印象,，使我受益匪淺,。其中，給我留下最深印象的是老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座,，下面簡單談幾點心得體會,。

首先，從對老師的簡單介紹中,，我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻，桃李遍天下,，是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模,。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè),，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的貢獻,，同時也看到了我的未來。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情,。從那一刻起,，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè),。

其次,，我知道了作為一位教師要時刻保持陽光心態(tài)，以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠,。隨著時間的流逝,，很多老師可能就會對自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落，沒有積極性,，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行,。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時，那是十分危險的,，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度,，時刻保持陽光心態(tài)來調(diào)整自己，以此來適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力,。因為教師的陽光心態(tài)會帶動學(xué)生的情緒,，教師的陽光心態(tài)也會感染學(xué)生的情緒，學(xué)生受到影響,，自然也會以陽光心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活中的一切,。

再次，老師說的“在讀書學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點,，我也深有體會,。俗話說“活到老，學(xué)到老”,，人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過程,，就是一個終身學(xué)習(xí)的過程，教師更是如此,。教師只有不斷的去讀書,，學(xué)習(xí)，汲取各種各樣的知識,，不斷的給自己充電,，才能不斷的滿足社會的需要，滿足學(xué)生對知識的渴求,，滿足自身發(fā)展的需要,。我覺得這一點是我比較欠缺，也是需要我不斷加強的地方,。尤其是對于一位語文教師來說，更是需要多讀,，多看,，多聽，多思,。

以上就是我針對這次培訓(xùn)得到的幾點體會,，老師的話使我受益匪淺，真的希望能和您成為朋友,，多聽聽您的教誨,，希望有機會能多交流,。

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇四

20xx年xx月，我懷著一顆激動又緊張的心從大學(xué)校園走到了中學(xué)校園,，面臨著從學(xué)生到初為人師的角色轉(zhuǎn)換，就此開始了我夢想中新的征程,。

對于剛接觸社會的新人來說,，一切都很陌生，有著目標(biāo)但無從計劃,，更是對新的工作環(huán)境有很大的期待和憂慮,，期待的是入職后能夠更快的融入這個大家庭，而憂慮的是學(xué)校對新入職教師的培養(yǎng)是否重視,，該如何更有效的管理班級以及促進學(xué)生快速成長,，自己規(guī)劃的創(chuàng)新課堂能否順利實驗與實現(xiàn)等等。在這種.種不安的氛圍中,，迎來了在開始教學(xué)生涯之前的xx實驗中學(xué)新教師崗前培訓(xùn),。

在培訓(xùn)里通過學(xué)校資歷深厚的教師生動的講述任教經(jīng)歷與分享寶貴經(jīng)驗，讓我初步認(rèn)識到了中學(xué)教育是什么,，教師應(yīng)該做什么,，如何做一名好教師以及很多新的教學(xué)理念和研究問題的方法，受益匪淺,。

xxx校長介紹了學(xué)校概況和發(fā)展歷程,，分析探討了學(xué)校幾經(jīng)波折的各個時期和當(dāng)時的教學(xué)理念的關(guān)系，并確定未來學(xué)校的發(fā)展方向的重要戰(zhàn)略方針與強調(diào)教師應(yīng)具備的素養(yǎng),、態(tài)度,、知識能力和方法。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,，認(rèn)清形勢,，正確定位自己至關(guān)重要。

xxx校長主講了如何做一名好老師和相關(guān)細(xì)節(jié),，為我們將來成為優(yōu)秀的教師指明了方向,，他強調(diào)了“四聲課堂(讀書聲、激勵聲,、笑聲,、掌聲)”的課堂宗旨和教師應(yīng)奉行的'“五字真言(研、思,、實,、衡、思)”的治學(xué)理念,。并通過深刻的理論闡述和經(jīng)典例子方法相結(jié)合,，重點要求了“教學(xué)反思”的重要性與必行性,，使我在培訓(xùn)后有種對教育教學(xué)通透的感覺,，更需要我在實踐中去反思和借鑒。而后下達了“一三六九(一年做合格教師，三年做熟練教師,，六年做優(yōu)秀教師，九年做名師)”的教師培養(yǎng)任務(wù),，樹立了我目標(biāo)和發(fā)展方向,，在前進的道路上增加了自信。從xx老師的三十多年的教學(xué)經(jīng)歷,，那種對教育完全付出的責(zé)任感和奉獻心,，是我們?nèi)w教師的最值得學(xué)習(xí)的地方，讓我對教師的職業(yè)道德崇拜達到了一種職業(yè)信仰的高度,。態(tài)度決定一切,，想做一名受學(xué)生認(rèn)可、喜歡,、愛戴甚至擁戴的好教師,，必須付出努力的汗水，做一個虛心的人,，一個遇到挫折時堅韌的人,。他對學(xué)生真誠的愛心，為我樹立了一個教師職業(yè)道德模范,，點燃著我對教師職業(yè)的激情,。

xxx和xx老師的高品質(zhì)課堂教學(xué)組織方法為我們在成長道路上可能遇到的問題做了一些反思和探討，這些都為我們提供了很好的參照和借鑒,。他們強調(diào)要教好每一堂課必須有良好的素質(zhì)并持之以恒地做好教學(xué)反思,，這樣才能通過日積月累形成一種有題必研、有錯必改的教育完善心態(tài),，為做一名師打下堅實的基礎(chǔ),。通過一整天的培訓(xùn)講座，讓我了解到xx實驗中學(xué)對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的嚴(yán)格要求和培養(yǎng)力度,，校長更是喜歡教師進行課堂創(chuàng)新教學(xué),、快樂教學(xué)，不局限教師的思維和教學(xué)方法,，這樣的管理理念促使我增加了實踐和實驗新的體育課堂模式的勇氣和信心,。學(xué)校給我提供了一個放飛夢想的舞臺，讓我們這些充滿著激情和熱血的年輕教師可以在這個舞臺上展示風(fēng)采,，書寫屬于自己教師行業(yè)新的篇章,。

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇五

教師的職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，是一種用生命感動生命,用心靈去澆灌心靈的職業(yè),，正如雅斯貝爾斯告訴我們的：“教育意味著一棵樹動搖另一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！苯處煿ぷ鞯倪@一特殊性決定了教師心理素質(zhì)的重要性,。所以，要讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì),，首先教師要有良好的心理素質(zhì),，要提高學(xué)生的心理健康水平，首先教師要有較高的心理健康水平,。因此，關(guān)注教師的心理健康同關(guān)注學(xué)生的心理健康具有同等的重要性,。

作為教師歸根到底還是一個普通的社會人,、自然人，也同樣會有不同程度的心理問題,，但教師職業(yè)的特殊性又要求教師必須是心理健康的人,。因為，教師的一言一行在學(xué)生心目中將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響,。這就要求教師不僅要用高超的教學(xué)藝術(shù)去培養(yǎng)學(xué)生的智力,，而且更重要的是要以高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學(xué)生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康,。讀了《教師心理健康》一書后,使我更加認(rèn)識到了教師心理健康的重要性,。

教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施者,，一個成功的教師,，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德,。教師的言行對學(xué)生有很大影響,，特別是對低年級學(xué)生更是如此，在他們的心目中,，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量,。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度,，以及待人接物等,，都會使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師,，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快,，而人格不健全的教師,，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安,。所以,，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，是實施心理健康教育,、情感教育的出發(fā)點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,，完善自己的人格,，提升自己的人格魅力。

通過讀了這本書后,使我更加明白了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,，了解自我,，辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法,，學(xué)會緩解心理壓力,，改善不良人格，提高心理承受能力;調(diào)整情緒,，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題,、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻,，并合理安排時間,，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操,，只有這樣,，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。

總之,，教學(xué)的目的就是教書育人,。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格,，不斷提升自己的人格魅力,。良好的性格、高雅的氣質(zhì),、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,，真正作到為人師表。

中學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

餐飲培訓(xùn)心得體會

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇六

從xx月xx日至xx月xx日,，在xx省師范大學(xué)教科院進行了20天的省中學(xué)骨干教師培訓(xùn),，通過教科院的博士，教授的講課,，我深有體會：

1．注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高,?；A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí),、促進自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ),。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提,，是開展終身學(xué)習(xí),、促進自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。

2．注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成,。迎接信息時代的挑戰(zhàn),，適應(yīng)信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息,，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng),。

3．注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)。教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊,、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。

4．強調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育,。在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時,，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對真理,、正義,、誠信、責(zé)任感的追求,。

5．尊重學(xué)生經(jīng)驗,，發(fā)展學(xué)生個性。教育向?qū)W生生活的世界回歸,。了解學(xué)生特征,，選擇合適的教學(xué)策略，實現(xiàn)因材施教,。

1．完善自身人格

（1）端正人生價值觀,，獻身教育事業(yè)

“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上，獻身教育事業(yè),，不斷進取的動力之源,。”當(dāng)前,，改革開放的歷史條件,，為教育改革注入了生機與活力。但是,，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀,、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師,，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識,。有的教師受腐朽生活方式的影響,，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦,，怕任務(wù)艱巨,，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，遇到困難總是繞著走,，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上,，安于現(xiàn)狀,，得過且過，不思進取,，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,。表現(xiàn)在生活上，畸形消費,，花錢大手大腳,，生活追求瀟灑，吃穿講究排場,。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中,，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱,，并從工作中獲取滿足和樂趣,。在這方面，我還有所欠缺,，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響,，保持良好的心態(tài),。

（2）塑造良好性格，做到為人師表

心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化,、走向世界,、走向未來建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的,，許多研究表明，教師的學(xué)歷,、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系,，而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的,、潛移默化的。教師良好的性格特征,，不僅時時感染和教育著學(xué)生,，而且能為學(xué)生的健康成長提供良好的心理環(huán)境。因此,，教師要為人師表,，在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會鼓勵、學(xué)會尊重,、學(xué)會寬容,、學(xué)會公正、學(xué)會激勵,、學(xué)會賞識,、學(xué)會呵護；應(yīng)保持樂觀,、開朗,、熱情的態(tài)度，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作,?！澳隳苄校　?、“你可以的！”,、“你很優(yōu)秀,！”這樣看似簡單的話，往往可以點燃學(xué)生自信的火把,，照亮他的成長之路,。我想，作為教師,，如果沒有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn),，他的課上得再好，也難走進學(xué)生的心,，所以教師要為人師表,，尤其要具有寬容、公正的良好性格,。

（3）富有創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法,。在以后的教育教學(xué)工作中,，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，總結(jié),、思考自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢,，加以創(chuàng)造性運用,，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好,，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā),。

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師首先要在教育教學(xué)中,，展示自己的創(chuàng)新成果,。

（1）安貧樂道，正確認(rèn)識教師職業(yè)

教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知,，不能認(rèn)為教師是社會地位虛高,、經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費力的角色,，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念,，正確認(rèn)識自己,，客觀評價自己，合理要求自己,，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實際的目標(biāo),，不要把目標(biāo)理想化,。一切從實際出發(fā)，才能達到預(yù)想的結(jié)果,。

（2）堅持不懈,，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗

什么樣的教育是成功的教育？什么樣的學(xué)生是合格的人才,？教師要從更長遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功和失敗,，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才,，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展,，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點：“樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要,，學(xué)生也有不同的特長,。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力,，在動機,、興趣、方法,、習(xí)慣方面給予重視,。”

一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴,，這樣他的工作,，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境,，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣,。

因此，在我們教師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極,，沒有熱情,，得過且過，沒有責(zé)任心和進取心,，沒有明確的目標(biāo),，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生,，不和學(xué)生接觸,，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因,，就是缺乏教師職業(yè)自豪感,，沒能充分認(rèn)識自己的職業(yè)價值。要改變這一現(xiàn)狀,，我們要注意以下幾方面：

首先，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的,。那么,，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象，這樣才能做到因材施教,，達到預(yù)期的目的效果,。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象,、環(huán)境,、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣,。

其次,，教師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一。每個教師都應(yīng)該時常問自己：靠什么吸引學(xué)生,？一個善于反思的教師,，一個關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的教師,，一個有著與眾不同的教育魅力的教師,，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學(xué)生相處默契,，永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線,。當(dāng)然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生,。其實,，一個學(xué)識和魅力并存的教師，即使你對學(xué)生嚴(yán)厲一些,，學(xué)生仍然愛你,、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點時,，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”,。再次，教師的工作大部分是定性的：備課,、上課,、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)是教師工作日的定性工作流程,。這些工作都在有效的時間內(nèi)完成,，富于緊張。那么,，我們就應(yīng)學(xué)會在緊張的工作背后放松,，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學(xué)以外的時間空間,，豐富業(yè)余生活,，這樣也有益提高效益。

最后,，教師的工作平凡,，驚天動地的業(yè)績很難創(chuàng)造。但我們不能因此心灰意冷,，放棄對成功的追求,。這時調(diào)節(jié)自身的成就感就尤為重要了,。我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化，一次成功的論文交流,，一件優(yōu)秀的課件展示,，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學(xué),，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績看作成功的驛站,，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣,。

總之，通過這次培訓(xùn)活動,，我收獲很多,，我要不斷地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時代的要求,，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,。

為了更好地全面貫徹黨的教育方針，豐富自己的學(xué)識,，了解國內(nèi)外最新教育教學(xué)動態(tài),，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,，出色地完成上級教育主管部門和學(xué)校下達的各項教......

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中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇七

百年大計在教育，教育大計在教師。為適應(yīng)教師專業(yè)化發(fā)展的要求,，使新教師深刻了解基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展,，提高新教師對職業(yè)定位的認(rèn)識和從教能力，明確教師職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī),，熟知學(xué)校教育教學(xué)工作常規(guī),，提高師德、師能,、師技,，盡快適應(yīng)和勝任中小學(xué)教育教學(xué)工作，根據(jù)上級主管部門的工作安排,，我們每年對新參加工作和新調(diào)入海港區(qū)工作的教師開展入職教育培訓(xùn),，20__年培訓(xùn)新教師231人。培訓(xùn)共分為三部分：崗前培訓(xùn),、理論培訓(xùn),、實踐能力指導(dǎo)。

開學(xué)前的崗前培訓(xùn)我們開展得有聲有色,，雷局長為新教師進行了“教師的理想與信念”的專題講座,，局長對事業(yè)的滿腔熱忱、對教育的深刻闡釋,、對新教師的殷切期待深深感染者每位老師,，在師德報告、學(xué)生管理,、模范班主任經(jīng)驗介紹之后,，是教研員、骨干教師的關(guān)于怎樣備課上課的專業(yè)引領(lǐng),。雖然崗前培訓(xùn)只有短暫的3天,，但新教師收獲頗豐。

理論培訓(xùn)的內(nèi)容包括教師職業(yè)道德與修養(yǎng)(含相關(guān)教育法律法規(guī)),，現(xiàn)代教育技術(shù),，教育科學(xué)研究方法，心理健康教育與心理咨詢,，學(xué)生管理與班主任學(xué),，學(xué)前教育基本理論與實踐，學(xué)前教育科學(xué)研究方法,，秦皇島政治,、經(jīng)濟、文化及教育發(fā)展的概況和前景(魅力秦皇島)等8門課程,，共144學(xué)時,，豐富的課程進一步充實了新教師的頭腦,，為新入職的教師有效執(zhí)教指路、搭橋,。

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇八

作為一名中學(xué)美術(shù)教師,，必須不斷的通過學(xué)習(xí)來提高自身素質(zhì)，用全新的,、科學(xué)的教育思想,、理念、方式,、方法來完善自己,，建立起新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念。通過聆聽各位專家老師的示范課和專題講座,，特別是幾位專家的講座,，使我了解到了美術(shù)學(xué)科當(dāng)前教育的發(fā)展趨勢，大大提升了知識面和綜合能力,。例如：市教科所美術(shù)教研員盧老師的講座《做推進學(xué)校美術(shù)教育發(fā)展的踐行者》,，使我們從新的角度再認(rèn)識新課標(biāo)教學(xué)環(huán)境下美術(shù)教學(xué)的思想性與創(chuàng)新性；xx區(qū)進校美術(shù)教研員沈老師的專題講座,，使我們在教學(xué)中得到了更多的教學(xué)方法與支持點,；xx區(qū)進校美術(shù)教研員馬老師的講座《中小學(xué)教師專業(yè)能力——反思與發(fā)展》讓我們對美術(shù)教師專業(yè)成長方面有了更深層次的認(rèn)識。

所有專家老師對我們的授課可謂節(jié)節(jié)精彩,，無不是對我們每位美術(shù)教師進行知識的洗禮,。通過對這些美術(shù)理論知識的'培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也適時解開了大家心中的疑惑,，彌補了理論知識上的缺陷,，為進一步搞好美術(shù)教育教學(xué)工作，提供了強有力的理論支持打下了堅實的基礎(chǔ),。

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇九

前段時間學(xué)校組織了一次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，參加這一次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這一次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，我們都能專心致志,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代,。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”,。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、與實踐”,，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,，理解什么叫“媒治”。

做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實地,，持之以恒，不能心存僥幸,。xxx的講座,，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識,，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才,，不只要懂外語,，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情,。

聽專家,、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的`自信，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來,？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識,，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日,，永無止境,。就像聽課時xxx說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去,?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際,，將所學(xué)知識為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行,！路雖遠(yuǎn)，行則將至,；事雖難,，做則必成。讓我們重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇十

參加這幾天的培訓(xùn)之后，我仿佛變了一個人,，就好像原本雜亂無章的書桌突然間被整理一新一樣,。確實，在參加培訓(xùn)之前,，我的心里有很多不安,，很多疑惑，更有很多踟躕。我心里一直在想：去頂崗實習(xí),，到底會是怎么個實習(xí)法?我如何才能讓自己很好地融入實習(xí)教師這個新角色?我怎么才能讓學(xué)生喜歡我,，怎么才能讓學(xué)生對英語感興趣，學(xué)得好?我和其他隊友之間能不能很好地相處,，互幫互助,，課余時間我們能不能活躍地交流和娛樂?等等等等這類問題一直在困擾著我，降低著我的自信心,。培訓(xùn)的第一天,，第二天，我的疑慮一點一點地在消融,，到了第三天，我看到隊友們講課的風(fēng)采,，以及扮演學(xué)生的其他同學(xué)的積極配合,，我才真正明白，我們是一個互助互愛的集體,。

上午首先是開班典禮,，接著是破冰之旅。剛聽到王老師講,，我們要來玩一個破冰游戲的時候,，我心里只是毫不在乎，我想：不會又是那種流于形式的做作游戲吧!幸好,，我的猜測是錯的,。王老師要求我們每個組畫出一棵蘋果樹，每個組員在樹上畫出屬于自己的蘋果,，簽上自己的大名,，接著其他組員會在上面寫下對這位同學(xué)的印象。我沒來由地覺得緊張,，我不知道我在大家眼中是什么樣子：會不會有點沉悶?會不會有點傻氣?后來我偷偷瞄了一眼,，發(fā)現(xiàn)大家對我的印象還是不差的，大大咧咧跳舞達人等評語,，讓我看到,，原來我也可以很酷，很有個性,。我心里的第一層冰,，就這么破了。

下午,，我們在王老師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師核心理念指引手冊》。困擾我很多天的千奇百怪的疑惑,，就在這一個普通的下午被打消了,。王老師很詳盡地解讀了這本《指引手冊》,，我們對于教師這一職業(yè)的基本哲學(xué)、核心理念,，以及教師職業(yè)理念的核心六要素有了系統(tǒng)而深刻的認(rèn)識,。我原本只知道，教師不是教書匠,，而應(yīng)該對學(xué)生產(chǎn)生人格上的影響,。但這只是我自己一個很粗糙的認(rèn)識。到了王老師的這堂課上,，我才理清了自己的思路,。而這些思路，原先只是一片混沌,。感謝王老師,，為我們這群準(zhǔn)老師進行了職業(yè)啟蒙!從此我知道了，教育是從愛出發(fā),，肩負(fù)使命,，承擔(dān)責(zé)任，勇于創(chuàng)新,，創(chuàng)造價值,，享受幸福。是啊,，如果能夠在傳授知識的同時,，成為學(xué)生生命中具有深遠(yuǎn)影響力的好老師，那將是多大的榮耀,，多大的幸福!惠人達己,，立德立人這八個字，說的不就是一個好老師嗎?我想,，這八個字,，就可以當(dāng)做教師職業(yè)最高的標(biāo)準(zhǔn)吧。

中小學(xué)課堂中的探究式教學(xué),、如何上好第一堂課與如何建立良好的師生關(guān)系,，這兩堂課，從不同的角度指引了教師教學(xué)發(fā)展的新趨勢,。在以后的實習(xí)中將對我們的工作產(chǎn)生實際的指引作用,。

探究式教學(xué)，主要是讓學(xué)生在引導(dǎo)下進行自主探究學(xué)習(xí),。我認(rèn)為這本質(zhì)上是讓學(xué)生有了享受發(fā)現(xiàn)的機會并從中學(xué)到知識,。在教學(xué)中調(diào)動學(xué)生的興趣是十分重要的，正所謂興趣是最好的老師，沒有興趣,，事倍功半,，有興趣，事半功倍,。自主探究發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí),，帶給了學(xué)生成就感和極大的鼓勵，對于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是大有好處的,。

而如何建立良好的師生關(guān)系,，則是對于身為準(zhǔn)教師的我們提出了一系列的建議。要成為一名受歡迎的好老師,，我們要做的事很多,，其中包括關(guān)懷、聆聽,、包容,、鼓勵等。但是這些并不難做到,，我們只需要付出愛和耐心。是的,，只要有足夠的愛,，只要有足夠的耐心，再加上合理對待學(xué)生的智慧,，我們就能夠成為一名學(xué)生眼中的好老師,。對于這一點，我們心中都充滿了信心,。

第三天

上午的模擬課堂,，讓我看到了各科目準(zhǔn)老師們的風(fēng)采。理科老師的嚴(yán)謹(jǐn),，文科老師的睿智,，深深地觸動了我：在這個團隊中，每個人都那么優(yōu)秀,，我又有什么理由讓自己流于平庸呢!生物課上老師舉的例子不夠生動,，課后我就找他們聊了一下我的看法。我從一個學(xué)生的角度,，說出了自己的見解,，希望對他們能有所幫助。至此,，我,，真的變得不一樣了。我不會羞于表達，保持沉默了,。我想,，這是因為我已經(jīng)開始融入了這個大集體，大家庭,，信任感讓我敢于展示自己,。這，還是歸功于我以為無聊的破冰吧,。英語課上,，麗嬌流利的口語讓我羨慕不已，當(dāng)她說錯詞語的時候,，英語組的同學(xué)當(dāng)場指了出來,，而她則大度地說：很好，我剛才出了錯,，你們大家一起幫我糾正了錯誤,，做得非常好!試問這樣的老師，學(xué)生有什么理由不喜歡呢!在做練習(xí)的環(huán)節(jié),，我上臺扮演的bbc記者收到了大家的肯定,，這幾十秒的體驗，讓我幸福了很久,。

下午開始上模擬班會課,。大家都十分有創(chuàng)見，第一組的微博,，第二組和我們第三組的認(rèn)識新同學(xué),，第四組的團結(jié)，還有第五組的感恩母親,，體現(xiàn)出了準(zhǔn)教師們對學(xué)生的期許和關(guān)愛,。起初我可以說束手無策，因為從小到大,，上班會課不就是老師說幾句大道理,，然后同學(xué)們自習(xí)么?但這次竟然要由我們自己來組織一堂既有趣味性，又有教育意義的班會課,，實在太難了吧!幸好,，我們通過一番討論，各抒己見,，最終順利地完成了一堂有趣的班會課,，并且，我們自己也認(rèn)識了不少新隊員,。我對我們第三組感到自豪的是,，當(dāng)?shù)诙M的主題跟我們的一樣,，并且他們設(shè)計的游戲比我們的更有趣時，我們?nèi)阅軐⒆约旱恼n上的別開生面,，并且在這間大課室內(nèi)也能產(chǎn)生實際效果,。是的，新同學(xué)相互之間不熟悉,，我們新隊員之間不也存在著這樣的問題嗎,，我們的課堂設(shè)計，就正好幫上了忙,。所以我明白了,，只要勇于嘗試，總能有所收獲!

下午結(jié)束后,，在我們不亦樂乎地清場的時候,，我們豐順中學(xué)組的楚玲帶著第一小組的蘋果樹過來，跟我們幾個說,，第一組的蘋果樹上還有六個蘋果,，是留給我們六個人的(本來豐順中學(xué)組是第一組，我們六個因為坐不下,，故而和球山中學(xué)組的同學(xué)一起拼成第三組),。聽到這里，我心里很是感動,。雖然我們沒有在同一組,，但是他們還是給我們留了蘋果，這說明他們心中一直是惦記著我們幾個組員的,。這小小的一件事,，足以體現(xiàn)我們豐順中學(xué)組的集體凝聚力,。在這樣的集體里,，我感受到了濃濃的歸屬感和信賴感。

總的來說,，經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，我堅定了步伐，增強了信心,，并且對我們即將開始的實習(xí)充滿了期待,。我已經(jīng)等不及要和我的隊友們一起奔赴豐順開始新的旅程了!

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇十一

x月酷暑，灼灼烈日,，依舊阻擋不了__人銳意進取的腳步,。在學(xué)校組織的連續(xù)幾天的密集培訓(xùn)之后，讓我重新認(rèn)識了__中學(xué),，重新定位自己的教學(xué)生涯,。

何校長的談話,，高屋建瓴，推心置腹,，語重心長,。他講到我們要辦一所深入民心的學(xué)校。誠然,，教育不是高高在上的,，而是要“接地氣”的讓每一位學(xué)生學(xué)會真善美。一個只有分?jǐn)?shù)沒有情懷的學(xué)校注定是曇花一現(xiàn),。

經(jīng)過幾天的培訓(xùn),，讓我認(rèn)識到學(xué)校開設(shè)了四十多門選修課，涉及語文,、美術(shù),、音樂、技術(shù)等多方面內(nèi)容,，學(xué)校帶領(lǐng)我們新進教師參觀了選修課教室,，有靈活生動的戲劇表演，有豐富有趣的手工陶藝,，甚至還有設(shè)備齊全的廚藝課程,，對于從縣一中上來的我來說，如非親眼所見,，絕不相信,。令人震驚。__中學(xué)真正做到了素質(zhì)教育,。

心存敬畏,，行有所止。敬畏是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，常懷敬畏之心,，方守道德底線。人,，要敬畏的有很多,，我們應(yīng)敬畏__中學(xué)，敬畏學(xué)生,。如果一位老師總是得意忘形,，沉浸在過去的輝煌成就中忘乎所以，不把學(xué)校放在眼里,，不把學(xué)生放在心里,，最終結(jié)果只能是被拋棄。因此,，我們應(yīng)加強自身學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,，如x校長講話中談到我們要做有理想、有道德,、有學(xué)識,、有仁愛之心的“四有”新人。

作為一名年輕的教師,，盡管有三年的教學(xué)經(jīng)歷，卻仍然沒有領(lǐng)悟教育的真正境界，x校長的話如春風(fēng)化雨，令人醍醐灌頂。學(xué)校猶如水,，師生猶如魚,，其行動像游泳一樣，大魚前導(dǎo),，小魚尾隨，是從游,。從游既見,，其濡染觀摩之效，自不求而至,，不為而成?！按篝~帶小魚”應(yīng)當(dāng)是一種理想的教育方式,。

非常榮幸聆聽了幾位校領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓我逐漸清晰今后的教學(xué)之路,，我們的命運與__中學(xué)的命運息息相關(guān)，緊緊相連,。作為一名__人,，任重而道遠(yuǎn),。我們應(yīng)秉承前輩樂于奉獻的人梯精神,，精誠合作的團隊精神,，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的治學(xué)精神，敢為人先的創(chuàng)新精神,。

黑格爾曾經(jīng)說過：“一個民族有一群仰望星空的人,，他們才有希望?！蓖瑯樱粋€學(xué)校要有一群仰望星空，腳踏實地的教師,，學(xué)校才有希望,。在今后的日子里,，定當(dāng)嚴(yán)格要求,，腳踏實地,，探索創(chuàng)新,，與各位前輩們并肩作戰(zhàn),，篳路藍縷,，再啟山林,！

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇十二

20__年__月_日晚上，我們__中學(xué)新教師在新校區(qū)德育室進行了有關(guān)于教師師德,、教學(xué)常規(guī),、班主任工作等培訓(xùn),。對于此次的師德培訓(xùn),，我有了一下認(rèn)識：

一、學(xué)習(xí)了教師師德之后,，我對于教師行業(yè)又有了進一步的認(rèn)識,。

作為教師,，我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作，當(dāng)然，這是一個教室應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng),。但是，一個老師，他首先是一個合格的人,，他才能當(dāng)好一個好老師,。在此次學(xué)習(xí)中，我們又一次強調(diào)了黑龍江馮群超事件,，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng),。否則，無論業(yè)績?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?/p>

二,、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，用三愛兩人一身為概括

要求教師愛國守法，我們首先是中國人民,，然后才是中國人民教師,。愛我們的國家，遵守國家規(guī)章制度,，服從國家統(tǒng)一安排是每個中國人的都要做到的,。同時我們要愛崗敬業(yè)，有時候我們認(rèn)為從事一項自己喜歡的事業(yè)就會取得成功,。但是,，如果我們愛上所從事的事業(yè)，我們的成功率會比前者高的多,，在和學(xué)生的接觸過程中,，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都非常單純,，他們那一雙雙相信你的眼神,，讓你無法不認(rèn)真想去對他們好，無法不認(rèn)真去教導(dǎo)他們,。所以我們要愛我們的事業(yè),，愛我們的學(xué)生，愛我們的學(xué)校,。要關(guān)心學(xué)生,，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，無論是身體還是心理,，既然家長把學(xué)生交給我們,，我們就要讓家長放心，在家里學(xué)生有父母,，在學(xué)校我們就是孩子的父母,，他們的一切都是我們的責(zé)任，包括他們的未來,。我們要以身作則,，因為我們就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，我們一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展,。

作為長輩,、作為他們學(xué)習(xí)的對象,，無論是好的.還是壞的都會給學(xué)生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師,，還要做一個好學(xué)生,，我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。我還有很多的知識不夠,，經(jīng)驗不夠,，所以我要學(xué)習(xí)的還有很多，去聽其他老師的課時一個非常好的方法,，還有課外的學(xué)習(xí),。我一定會努力學(xué)習(xí)，加強自己的能力,。

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇十三

xx年xx月18日至xx月30日,，我參加了“國培計劃”中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目的教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)班的開班典禮上,，見到內(nèi)蒙古各地區(qū)參培的骨干教師后,，我難免有些自慚形穢，激發(fā)了我早日成為真正的骨干教師的雄心,。同時,，在了解到本次培訓(xùn)紅山區(qū)僅有的一個語文學(xué)習(xí)名額就是我的時候,，我不禁感慨紅山中學(xué)這個教育平臺上給我們提供的機遇何其之多,。作為年輕、工作經(jīng)驗少的教師,，我更要抓緊這次學(xué)習(xí)機會,，努力充實自己。

通過xx天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對“專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識,、專業(yè)能力、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)實施,、教學(xué)研究”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

通過對師德修養(yǎng)和幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的'學(xué)生,，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇十四

20xx年5月10日，我們一行7人到興福中學(xué)參加由縣教研室組織的初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會,。上午聽了兩節(jié)課，一是興福中學(xué)的韓翠華老師的試卷講評,，最大特點是變式題的運用,。這種方法非常實用，它能對學(xué)生所出現(xiàn)的錯題有更深刻的認(rèn)識,，做此種類型題的思路也開闊了,，有助于挖掘?qū)W生的潛力。二是博興實驗中學(xué)的韓冰老師的閱讀理解專題,，例題典型,，講解透徹，講練有機結(jié)合,，充分利用類比和轉(zhuǎn)化,，并且留有一定時間讓學(xué)生簡記,。下午，老師們進行了交流討論,。這次教師培訓(xùn),，令我豁然開朗。從精彩的講課中,，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的幾個方面的體會：

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。實踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,，把機會交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的學(xué)習(xí)，平等參與學(xué)生的研究,。

一堂新課開始,，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力,?？傊趯W(xué)校的教育改革中,，作為一名新課改的實施者,，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,，切實以新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性,、引領(lǐng)性,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇十五

__年__月18日至__月30日,，我參加了“國培計劃”中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目的教師培訓(xùn),。在培訓(xùn)班的開班典禮上，見到___各地區(qū)參培的骨干教師后,，我難免有些自慚形穢,，激發(fā)了我早日成為真正的骨干教師的雄心。同時,，在了解到本次培訓(xùn)__區(qū)僅有的一個語文學(xué)習(xí)名額就是我的時候,，我不禁感慨__中學(xué)這個教育平臺上給我們提供的機遇何其之多。作為年輕,、工作經(jīng)驗少的教師,，我更要抓緊這次學(xué)習(xí)機會，努力充實自己,。

通過__天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對“專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識、專業(yè)能力,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)實施、教學(xué)研究”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

通過對師德修養(yǎng)和幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀,、上進的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當(dāng)、地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識,，傳授學(xué)生先進的文化,，提高工作效率，教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,，有所實踐,，有所創(chuàng)造。培訓(xùn)內(nèi)容中,，對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要,。因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜,，可以說是我近年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭,，百學(xué)不倦,。

我想,，“作為教師，不僅是一個學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個研究者,，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”，來展示教學(xué)的真實面貌,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?,，通過培訓(xùn),，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個方面努力去做：

一,、“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲,。”

這是我的教育觀和思想觀,。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感悟、時間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責(zé)任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無怨,，這是師德的首要條件,。

二、要鼓勵自己“學(xué)無止境”

我要在新學(xué)年里,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗,，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識,，力學(xué)苦練,，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

三,、要熱愛自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進他們健康地發(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,。“愛”是一門藝術(shù),，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面、作為教師,，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生,。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn),、遭遇,、處理過的各種事件，不是瞬間即逝,，無足輕重,，淡無痕跡的，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。

走近名師，感受名師,，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,，誨人不倦。愛,，是教育的基礎(chǔ);沒有愛,，就沒有真正的教育。在今后的教學(xué)中,，我將針對自己的不足,，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,，為己所用,，取人之長補己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美,。