作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

美術教案幼兒園中班篇一

隨著時代的進步,，美術教育已成為學校教育不可缺少的一部分。作為一名美術教師,，如何制定科學合理的教學方案,，認真?zhèn)湔n，使學生在美術學習中得到更好的提升和發(fā)展,，一直是我不斷探索和完善的過程,。在這個過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得,，下面我將就我的美術教案心得體會進行分享,。

一、制定合理的教學方案

制定合理的教學方案是開展一堂高效課堂的基礎,。在實際教學中,，我會結合學生的平均水平,、課程要求、教學資源等方面因素考慮,，根據(jù)學生的實際情況制定一份個性化的教學方案,，讓學生更容易地接受并掌握知識。同時,，我也會與同事進行教學方案的交流,，多方面收集意見和建議，從而更好地促進教學的改善和提高,。

二,、認真?zhèn)湔n

好的教案需要認真的備課作為保障,。在制定教案的同時,，我會仔細閱讀相關教材的內容，研究教學資料和教具,，學習多種教學方法,，更好地將知識傳授給學生。同時,，我也會根據(jù)學生的實際情況調整備課內容,，使學生能夠更好地吸收知識和提升能力。

三,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

美術教學不僅僅是讓學生掌握一些基礎的技能,，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。在實際教學中,，我會通過開設一些創(chuàng)意作業(yè),、提供多樣化的藝術資源、制定開放性的教學計劃等方式,，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，提升學生的藝術修養(yǎng)和美學素質，促進他們健康快樂地成長,。

四,、建立良好的師生關系

良好的師生關系是促進美術教學有效進行的基礎。在教學中,，我始終堅持以學生為本,，尊重學生的需求和愛好，耐心傾聽和回答學生的問題,，幫助他們建立自信和勇氣,，在教學交流中不斷加深與學生的溝通，讓學生感受到美術教學的價值和意義,。

五,、持續(xù)提高自身素質

作為一名美術教師，持續(xù)提高自身素質是很重要的。在教學中,，我也會不斷地學習專業(yè)知識和教育理論,，參加各種教師培訓和研討活動，拓展自己的教育視野,，從而更好地引領學生發(fā)展和成長,。

總之，美術教學是一個不斷探索和實踐的過程,，在實際教學中,，我會繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，整合各種教育資源,，引導學生開放思維,、提升藝術素養(yǎng)，建立良好的師生關系,，不斷提升自己的教育水平,，讓學生在美術課堂中獲得更多的發(fā)展機會和成長經(jīng)驗。

美術教案幼兒園中班篇二

第二十四課

一教時

《有人和動物的風景》

1,、 培養(yǎng)學生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物,。

2、 培養(yǎng)學生熱愛自然環(huán)境,，愛護動植物的美好情感,。

3、 利用學習過的繪畫表現(xiàn)形式,，去表現(xiàn)有人和動物的風景,。

本節(jié)課的教學重點是培養(yǎng)學生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。培養(yǎng)學生熱愛自然環(huán)境,，愛護動植物的美好情感,。教學難點是利用學習過的繪畫表現(xiàn)形式，來表現(xiàn)有人和動物的風景,。

繪畫工具和材料,。

檢查學習用品，師生問好,。

同學們,，今天咱們和大家一起學習第二十四課《有人和動物的.風景》。說到漂亮的風景和可愛的動物大家都喜歡,，我們在生活中要愛護大自然,，更要保護我們身邊的動物。

首先和大家復習一下前節(jié)課學習的內容：

同學們以前都學習過寫生吧,？那么什么叫寫生,？哪位學生說一說,？（寫生就是直接以實物為對象進行描繪的作畫方式。）回答的很好,， 有的同學又要問了畫什么呢,？畫風景寫生。

城市和鄉(xiāng)村都有美麗的景色,。一塊草地,，一片樹林，一道河灣,，一條小徑,。。,。,。。,。都可以吸引敏感的眼睛,。還有身邊可愛的小動物也可以入畫,。

在畫畫的時候,，分一分疏密，分一分主次,，分一分近景,、中景和遠景。把紛繁的景物,，提煉概括成一個整體,，在有限的空間里，渲染出情調和氣氛,。

1,、 欣賞書中的例圖，體會怎樣從平凡景物中去發(fā)現(xiàn)美,。

2,、 學習建議：可以用水粉顏料畫一幅風景寫生，注意畫面的氣氛和色彩相協(xié)調,?？梢杂糜彤嫲簦噬U筆等工具材料結合水粉色進行作業(yè),。

3,、 教師講解寫生風景的步驟及方法。

(一)帶領學生觀察風景,。

(二)用鉛筆勾形,，注意透視和比例關系,。

(三)進行圖色，注意色彩的搭配,。

(四)學生進行創(chuàng)作,，教師巡回指導。

將學生的作業(yè)進行展示,，評出優(yōu)秀作業(yè),。

美術教案幼兒園中班篇三

美術教育是培養(yǎng)學生審美能力，提高藝術素養(yǎng)的重要途徑,。教案作為美術課程教學中不可缺少的組成部分,，能夠有效的指導教師開展課堂教學，促進學生的綜合素質提升,。本文將就編寫美術教案的體會進行探討,。

第二段：制定教案的重要性

制定教案，可以幫助老師減輕教學負擔,，提高上課效率,，同時加深學生對知識的理解和掌握。通過制定教案,，師生在授課的過程中都能夠對教學內容進行明確的把握和系統(tǒng)的總結,，進而使教學步入有序化和科學化的軌道。

第三段：教案的編寫要點

在美術教案的編寫中,，首先要明確課程目標,，有針對性的進行設計。同時,，針對學生的興趣和個體差異,，制定多樣化的教學方式和方法，如聽,、說,、讀、寫,、繪等多種表現(xiàn)形式,。此外，在制定教案時,，要注重內容的合理組織,，注重知識點之間的內在聯(lián)系及其發(fā)展演繹關系，使得內容通俗易懂,，扎根于學生學習的實際需求之中,。

第四段: 教案的實施效果

在教學實施過程中，教案所起的指導和支持作用,，顯得尤為重要,。在美術課堂中,，教師應從內容、方法,、技能等多方面鼓勵和引導學生深入思考,、多角度理解。同時,，教師也應在授課的過程中適時的調整教案內容,，根據(jù)學科特點和學生的反饋情況，進行調整,，完善和提高教學質量,。

第五段：結語

美術教案是廣大教師開展美術教育中不可缺少的一部分，其制定和實施,，直接影響著教學質量和教學效果,。因此，在日常教學中,，要時時關注學科特性和學生群體的特點,，針對性地制定教案，有組織,、有計劃的進行教學,，這樣才能更好的促進學生的成長。

美術教案幼兒園中班篇四

通過教學,，使學生了解我國傳統(tǒng)工藝美術中具有悠久歷史的織繡,、玉器和漆器的基本知識、工藝特點,。培養(yǎng)學生欣賞古代工藝美術的能力，提高藝術欣賞水平,。

1. 感受各類工藝美術品的外在形式美和特有的人文內涵,。

2.從掌握知識和掌握欣賞方法來講，重點應放在掌握欣賞方法上,。

主要是一些專業(yè)名詞和有關的歷史文化知識,。

教學時間：1課時

教具準備：教材、錄象帶,、自制課件,。

在中國古代早期的工藝美術中，除了陶器和青銅器工藝外,，成就最突出,、而且最富民族特色的就是玉器、漆器和織繡工藝,。

今天我們就來欣賞和了解一下這些各具特色,、具有悠久歷史的傳統(tǒng)工藝,。 （出示課題）

1. 玉器工藝：

以硬玉、軟玉,、碧玉,、水晶等為原料而制作的工具、

中國古人對玉的解釋除了物質的特性——質地溫潤縝密,、光澤柔和外,，還賦予它以“德”的含義。商周時代,，作為玉器,，有用于祭祀（si）和禮儀的“禮玉”，有用于服裝佩飾的“佩玉”,，以“佩玉為尚”,，成為一種具有社會道德含義的特殊物品，這是中國封建社會的文人對玉的特征和內涵的典型概括,。

中國古代制造玉器的工藝,，先秦時期稱琢玉，宋代稱碾（nian）玉,，今稱碾琢,。玉器的造型和紋飾均是靠碾琢而成,。

玉器的設計創(chuàng)作方法,，是因材施藝,，科學地利用材質,、色澤,，盡其玉材美的光澤,。 （錄象：玉器工藝）

2．漆器工藝：

用漆涂在各種器物的表面上所制成的日常器具及工藝品,、美術品等,，一般稱為漆器,。但這里所說的漆,，是指一種天然漆，一般稱為生漆,，俗稱大漆,，系漆樹身上分泌的液汁，呈灰乳色,，接觸空氣氧化,，成栗殼色，干固后成褐黑色,。用它作涂料,，有耐潮、耐高溫,、耐腐蝕等特殊功能,，又可以配制出不同色漆,，光彩照人。在我國,，從新石器時代起就認識了漆的性能并用以制器,。歷經(jīng)商、周直至明,、清,，中國的漆器工藝不斷發(fā)展，達到了相當高的水平,，并且對日本等國產(chǎn)生了重要的影響,。這是中國古代在化學工藝和工藝美術方面的重要發(fā)明。 （錄象：漆器）

3.織繡工藝：

我國是世界上最早發(fā)明蠶絲的國家,。商周時期,，我國的織物生產(chǎn)已有較大規(guī)模，周代已掌握了提花工藝,，這是絲織工藝的極大進步,。到戰(zhàn)國時期，絲織品種類繁多,，織錦技術得到高度發(fā)展,，彩繪、染色,、刺繡技術逐步完善,。到了公元4世紀，中國的紡織品,、印染品,、刺繡品已聞名遐邇，并經(jīng)東起渭水流域,，向西通過河西走廊,，經(jīng)新疆，這一著名的“絲綢之路”西運亞非歐各國,，為世界文明發(fā)展作出了偉大的貢獻。 下面,，讓我們來欣賞幾件精美絕倫的織繡品吧,！

第四講 中國古代玉器、漆器,、織繡工藝

一． 玉器工藝：

禮玉 佩玉 “佩玉為尚”

琢玉 碾玉 碾琢

二．漆器工藝：

生漆,，俗稱大漆

三．織繡工藝：

羅：只以經(jīng)線起花紋，單色,，幾何紋,，輕而薄

錦：經(jīng),、緯線都可起花紋，多種彩色花紋,，各種禽鳥花草,，較厚重。

美術教案幼兒園中班篇五

第一段：引言（100字）

美術教案是美術教學的重要依據(jù),，也是教師教學的重要工具,。作為一名美術教師，實踐證明優(yōu)秀的美術教案能夠有效地幫助學生了解藝術知識,，提高其美術素養(yǎng)和創(chuàng)作能力,。在我長期的美術教學工作中，我不斷積累經(jīng)驗,，并不斷反思和總結,，不斷完善美術教學計劃，使其更加有效,。

第二段：美術教案的作用（200字）

美術教案是美術教學的基本工具,，它能夠幫助教師確立教學內容和教學目標，規(guī)劃教學過程和教學方法,，有效提高教學效果,。美術教案要考慮教學目標、內容,、形式,、方法、素材等多方面因素,，要考慮到學生的年齡,、興趣、認知能力等個性化差異,，針對不同層次的學生制定不同的教學方案,。

第三段：制定優(yōu)秀的美術教案的經(jīng)驗（300字）

制定優(yōu)秀的美術教案需要教師具備深厚的美術造詣和教育理論素養(yǎng)，還要有不斷探究,，不斷更新的精神,。具體包括以下一些方面：

1、多角度思考教學目標,，注重知識體系的梳理與拓展,；

2、結合教學年級和學生個性制定不同的教學方案,；

3,、注重合理的課堂步驟和教學手段，根據(jù)教材，把握學生閱讀能力和理解能力,；

4,、將學生作品的評估納入考慮，為學生成長定制個性化的教學方案,，受到學生的廣泛認可,。

第四段：美術教案的實施策略（300字）

優(yōu)秀的美術教案往往是根據(jù)學生的具體情況、教師的實際教育經(jīng)驗和當下社會環(huán)境現(xiàn)實制定的,。在教學過程中,，應根據(jù)學生的性格特點制定相應的指導教育方案，以便讓學生掌握美術的技能和知識點,。同時,，必須考慮到學生的時間和興趣，使學生樂于參與學習和建立興趣愛好,。

第五段：結論（200字）

綜上所述,，制作美術教案是一項復雜而又重要的工作，在實際的操作中需要教師的思考和反思,，需要不斷適應學生的變化和社會變化,。制作美術教案不僅僅是一個過程，還涉及到教師的創(chuàng)造力和責任意識,。尤其是在當前各種復雜的課程和教學資源下,，教師需要加強自身素養(yǎng)、不斷學習進修,，以更好地發(fā)揮美術教學的積極作用,。

美術教案幼兒園中班篇六

美術教案的編寫是一項相當重要的任務，它直接關系到學生的美術學習效果以及興趣的培養(yǎng),。通過對多個美術教案的分析,，我深刻體會到了教案的重要性和編寫教案的技巧。在這里,，我將分享我對美術教案分析的心得體會,，以期對美術教案的編寫和改進提供一些思路。

首先,，我認識到教案的目標和重點應當明確,。一份好的教案應能夠清晰地提出教學目標和重點，以便于學生和教師都能明確地知道要達到什么樣的效果,。在分析美術教案時,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些過于籠統(tǒng)的教學目標，比如“培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力”,。然而，創(chuàng)造能力是一個廣泛而復雜的概念，難以直接傳授給學生,。我們應當更加具體地設定目標,，比如“培養(yǎng)學生運用線條表達情感的能力”。只有明確的目標和重點,，才能使整個教學過程更加有針對性和有效性,。

其次，我注意到教案的內容和步驟應當合理有序,。教案的內容應當與學生的年齡,、興趣和水平相適應，既不過于簡單,，也不過于復雜,。同時，教案的步驟應當有條不紊,，從簡單到復雜,，逐步推進。在分析美術教案時,，我曾遇到一些內容過于復雜,，或者步驟過于冗長的教案。這樣的教案可能會讓學生感到困惑,、無所適從,。因此，我們在編寫教案時應當考慮學生的接受能力和發(fā)展水平,，合理梳理教學內容和步驟,。

第三，我覺察到教案的活動設計應當多樣化和趣味化,。美術教學是一門富有創(chuàng)造性和趣味性的學科,，因此，教案的活動設計應當與之相匹配,。在分析美術教案時,，我經(jīng)常會看到一些朗誦式的教學活動，學生只是機械地模仿,，缺乏實際的創(chuàng)造性活動和思考,。我們應當設計一些富有互動性和啟發(fā)性的活動，鼓勵學生展示個性和獨特的創(chuàng)意,。只有通過多樣化和趣味化的活動設計,，才能激發(fā)學生的學習興趣和潛能。

第四,，我認識到教案的評價方式應當多樣化和全面化,。好的教案不僅僅是關注內容的傳授,，更應該注重對學生的評價。在分析美術教案時,，我發(fā)現(xiàn)一些教案只是注重技法的講解,，而對學生的實際表現(xiàn)和創(chuàng)意缺乏評價。我們應當設計一些綜合性和個別性的評價方式,，既能夠評價學生的技法,，又能夠評價學生的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力。只有全面地評價學生,，才能更好地調動學生的學習積極性和主動性,。

最后，我體驗到教案的評估和改進是一個循環(huán)的過程,。美術教案的編寫并非一蹴而就,，而是需要不斷地評估和改進的過程。通過對多個美術教案的分析,，我發(fā)現(xiàn)一些教案在實際教學中并不適用,，需要進行調整和改進。我們應當定期對教案進行評估,，并根據(jù)評估結果進行相應的改進,。只有不斷地反思和調整，才能使美術教案真正達到預期的目標,。

總之,，通過對美術教案的分析，我意識到教案的目標和重點應當明確,，內容和步驟應當合理有序,，活動設計應當多樣化和趣味化，評價方式應當多樣化和全面化,。同時,，我也認識到教案的評估和改進是一個循環(huán)的過程。希望我的心得體會能夠為美術教案的編寫和改進提供一些借鑒和思路,，以提升學生的美術學習效果和興趣的培養(yǎng),。

美術教案幼兒園中班篇七

1、嘗試用多種材料進行印畫游戲,。

2,、欣賞自己制作的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的快樂,。

1,、各種形狀的物體。

2,、水粉顏料,、擦手毛巾,。

3、收集的有漂亮圖案的背心的圖片,，教師事先印好的小背心一件,，廢舊的白色背心人手一件。

4,、一段活潑的音樂。

1,、請幼兒欣賞收集的有漂亮圖案的背心,，認識上面的各種顏色。

3,、出示教師制作的彩色小背心,，請幼兒說一說是怎么做出來的?都用了什么顏色?

4、組織幼兒制作彩色小背心,。

(1)指導幼兒印畫的方法：先選擇一個自己喜歡的物品然后蘸上一種顏色,，進行印畫。

(2)幼兒進行探索：你選擇的工具能不能印出圖案,，印出的圖案像什么?

(3)提醒幼兒在印畫時,，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會更漂亮,。

(4)教師提醒幼兒,，一個工具只能蘸一種顏色，在印畫的同時注意畫面,、桌面,、衣服的潔凈，對保持清潔的小朋友進行獎勵,。

5,、作品完成后，請幼兒對自己的作品進行講解：我用的什么工具和什么顏色印出的這個形狀,。

6,、等顏料干后，請幼兒將自己的作品穿到自己的身上隨音樂,，以時裝表演的形式,，進行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進行展示,。

孩子的世界是七彩的樂園,，他們對色彩絢麗的物體極為敏感、關注,。這節(jié)活動通過讓幼兒自己動手,，用各種不同形狀的物體和顏色,，將白色的背心裝飾一新，增強了幼兒的動手操作能力,，并讓幼兒體會其中的快樂,。

美術教案幼兒園中班篇八

教學

1.了解有關熱帶魚的知識，認識熱帶魚的特點,。

2.運用夸張等手法表現(xiàn)自己心中美麗的熱帶魚,。

3.培養(yǎng)學生喜愛熱帶魚，熱愛海洋的情感

教學重點,、難點：

重點：運用夸張的手法繪畫或拼貼出美麗的富有情趣的熱帶魚形象,。

難點：創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱帶魚的形象。

課前準備：

（學生）水彩筆,、蠟筆等常規(guī)作畫工具

（教師）錄像,、范畫等

教學過程：

第一課時

1.播放錄像。

（1）播放錄像《海底總動員》,。提問：熱帶魚有什么特點,？

（2）播放課件：熱帶魚與普通魚。想一想：它們有什么區(qū)別,？

（3）師生共同小結熱帶魚的特點,。

2.欣賞范畫。

（1）播放課件：熱帶魚的作品,。提示：熱帶魚整體造型獨特,，線條流暢，身體表面圖案自然和諧,，色彩鮮明,。

（2）教師小結并指出作畫要點。

3.學生創(chuàng)作,。

（1）提供創(chuàng)作主題：美麗的熱帶魚,。

（2）提出創(chuàng)作建議：創(chuàng)作一條或幾條熱帶魚，可以適當?shù)乜鋸?、想象?/p>

（3）學生嘗試創(chuàng)作,，教師巡回指導。

（4）評價作業(yè),，并進行熱愛海洋的教育,。

4.課外拓展。

（1）收集有關熱帶魚的分類,、特點和生活習性等資料,。

（2）準備好下節(jié)課的拼貼材料。

第二課時

課前準備

（學生）有關拼貼的材料（布料,、紙張,、蠟筆,、水彩筆等）

（教師）范作等

1.拼貼作品。

（1）學生分兩人一組拼貼一幅熱帶魚作品,。

（2）創(chuàng)作建議：可以適當添畫,；可以夸張、變形與想象,；可以創(chuàng)作故事作連環(huán)拼貼等,。

（3）學生創(chuàng)作，教師指導,，并指出注意點,。

2.互相交流。

（1）學生交流介紹自己的熱帶魚樂園,。

（2）學生互評，教師小結,。

3.裝扮教室,。

全班同學一起裝扮一個熱帶魚樂園的教室。

4.課外探索,。

對熱帶魚感興趣的學生可以進一步探索熱帶魚和海洋的秘密,。

美術教案幼兒園中班篇九

1、初步感知不同的畫法,，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

3、感知蠟刻畫的奇特效果,。

竹簽若干,、刮畫紙若干、教師范畫,、輕音樂,、ppt

一、活動導入：

小朋友,，今天老師帶你們去七彩世界,，可是，七彩世界里有一個老巫婆,，把整個世界都變成了黑色,，小動物們哭的很傷心，被仙女姐姐聽到了,，仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術筆,，幫小動物們把這個七彩的世界找回來,。

二、欣賞范畫

1,、出示黑色畫紙

2,、幼兒自由發(fā)言

;如果我有一支魔術筆我現(xiàn)在最想把菊花畫出來，因為現(xiàn)在菊花會開始了,，我覺得菊花很漂亮,，也可以設計出很多不同的造型，讓人們去欣賞,。所以我最想把菊花畫出來,出示范畫,。

3、今天我們就來學習一種新的畫法,，叫做“刮蠟畫”,。刮臘畫是怎樣畫出來的呢?

三、演示范畫并講解

1,、我們刮畫所用到的工具有竹簽和蠟畫紙,。

2、講解刮畫的技巧與方法,。(劃,、涂、刮的基本技能,。)

3,、教師

四、大膽嘗試,，自由創(chuàng)造,。

1、師：現(xiàn)在請小朋友拿著有趣的畫紙和魔術筆,，把你最想畫的七彩世界畫出來,。

2、幼兒進行蠟刻畫創(chuàng)作活動,，提醒幼兒注意構圖,，畫面不能畫得太滿。

3,、在幼兒進行蠟刻畫創(chuàng)作過程中,，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽作畫,。

五,、作品展示

把幼兒作品貼到展示欄中，相互欣賞、,。

我首先以故事的形式引入,，幼兒較敢興趣，這節(jié)課的主要目的是要求幼兒嘗試學習蠟刻畫,，在講解示范這一環(huán)節(jié)中,，我覺得自己引導的還不夠清楚，幼兒也不是很理解,，在示范環(huán)節(jié)后應讓幼兒欣賞作品,，再讓幼兒自由創(chuàng)作，這樣才能讓幼兒的思路更清晰,，活動中,，可多些材料工具讓幼兒創(chuàng)作，整節(jié)課下來,，孩子們對蠟刻畫是有了一定的認識,，但沒有真正掌握一些劃、涂,、刮的基本技能,。

美術教案幼兒園中班篇十

美術教學是培養(yǎng)學生審美態(tài)度和審美能力的重要途徑之一。為了達到良好的教學效果,，教師需要精心設計教案。在教案的編寫和實施中,，我不斷總結經(jīng)驗,、不斷改進教學方法，取得了一定的成效,。下面將對我在美術教案分析中的體會和心得進行總結,。

首先，緊密聯(lián)系時代特點,。我深刻認識到美術教學應該與時代緊密結合,，關注學生的實際需求和興趣愛好，注重貼近學生的生活與實際,。在教案分析中,，我常常找一些當下熱門話題，如環(huán)境保護,、科技創(chuàng)新等,，將其融入教學內容，激發(fā)學生的學習興趣,。比如,，在學習素描時，我會引導學生觀察周圍的物體，選擇具有代表性的進行觀察與描繪,，讓學生在欣賞美的同時,，加深對社會現(xiàn)象的了解。

其次,，注重因材施教,。了解學生的個性特點與學習能力，是進行美術教學的前提之一,。在教案分析中,，我會通過調查問卷、個別交流與觀察等方式,，了解每個學生的實際情況,，針對不同學生的需求制定個性化的教學方案。對于藝術細胞較強的學生,，我會提供更多的創(chuàng)作機會與空間,，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。而對于普通學生,，我會通過圖片分析,、剪貼畫、模仿練習等形式,，培養(yǎng)他們的藝術觀念和技能,。

再次，多樣化教學方法,。良好的教案分析需要采用多種教學方法,，以滿足學生的不同學習需求。在美術教學中,，我會選擇多樣化的教學方法,，如講解、示范,、練習,、創(chuàng)作等，既培養(yǎng)學生的觀察力,、分析力,，又鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)造力。尤其是在創(chuàng)作環(huán)節(jié),，我會鼓勵學生進行自主創(chuàng)作,，并提供積極的指導與評價，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,。通過這種方式,，不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，而且能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。

另外,，注重美術教育的綜合性,。美術教育是一個綜合性很強的學科，與其他學科有著緊密的聯(lián)系,。在編寫教案時,，我善于將美術與其他學科進行融合。比如,，在學習色彩運用的教學中,，我會引入光學知識，讓學生了解顏色的形成原理,；在學習繪畫構圖時,，會引入數(shù)學知識，讓學生了解構圖的比例與對稱,。通過這種方式,，不僅能夠增強學生對美術的興趣，而且能夠培養(yǎng)學生跨學科的綜合能力,。

最后,，通過不斷總結經(jīng)驗，我明白了美術教案分析的重要性,。良好的教案分析能夠提供教學的藍本,，使教師的教學更加規(guī)范和有針對性。通過這種方式,，教師能夠更好地引導學生走向藝術之路,，培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術修養(yǎng)。因此,，作為美術教師，我們應該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷改進教學方式和方法,，為學生提供更好的美術教育。只有這樣,，美術教育才能真正發(fā)揮其重要的作用,，為學生成長成才做出積極的貢獻。

美術教案幼兒園中班篇十一

活動目標：

1．能合理使用吸管和圓片組合拼貼各種動態(tài)的小人,。

2．能增貼不同的體育器械表現(xiàn)小人運動時滑稽,、好玩的場面。

3．學習記錄所拼小人的動態(tài),，體驗操作的樂趣,。

活動準備：

1．經(jīng)驗準備：玩過關節(jié)可活動、能擺造型的模型人。

2．物質準備：長短不同的吸管,，幼兒剪好的圓片若干,，剪刀，人手一支水彩筆,，展示板一塊,，鋼琴曲。

活動邊程：

一,、出示吸管和圓片,，引起幼兒活動興趣。

師：請小朋友看看這是什么,？可以拼什么東西,？拼的什么東西最好玩？

二,、擺造型,，讓幼兒感知處于不同動態(tài)時身體各部分的姿勢。

三,、

小吸管，一根根,，我用吸管拼小人,。

拼個小人彎彎腰，拼個小人跑步走,。

拼個小人在游戲,，拼個小人轉圈圈。

拼個小人打籃球,，拼個小人玩玩具,。

小人個個都好玩，小朋友們樂哈哈,。

四,、幼兒操作活動，教師巡回指導,。

1．講解操作要求,。

師：今天我們就來拼小人，拼出不同的動態(tài),，然后可以添一些體育器械,，我們比一比，誰拼的小人最滑稽,、最好玩,。

2．幼兒操作,，教師適當加以指導。

（1）鼓勵幼兒擺出各種動態(tài),，不模仿別人,，對能力弱的幼兒給予幫助，啟發(fā)幼兒通過連接兩根吸管,、彎曲吸管或剪斷一根吸管米表現(xiàn)手臂和腿部的彎曲動作,。

（2）鼓勵幼兒添拼一些體育器械。

（3）鼓勵幼兒將拼的小人用記號筆畫下來,，為畫動態(tài)人打基礎,。

五、展示和相互交流,。

1．將幼兒記錄的作品展示在板上,。

2．請幼兒相互介紹自己所畫的小人在干什么，覺得哪個小人最好玩,。

六,、活動延伸：

1．將作品放入語言區(qū)，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)編兒歌《好玩的小人》,。

2．可以引導幼兒加入一些玩具圖片,，豐富所拼小人的動作。

美術教案幼兒園中班篇十二

作為一名美術教師,，我們時常需要編寫和分析教案,，以確保課堂教學的有效性和系統(tǒng)性。在編寫和分析教案的過程中,，我總結出以下幾點心得和體會,。

首先，一份好的美術教案應該具備明確的教學目標和清晰的教學內容,。教學目標是教師確定教學內容和教學方法的基礎,，它應該具備明確性、可操作性和實踐性,。在分析教案時,，我們需要仔細審視教學目標，確保它們與學生的實際需求相符,。此外，教學內容也應該有條理且符合學生的認知能力和興趣愛好,。

其次,，一份好的美術教案應該包含詳細的教學步驟和教學方法。教學步驟要合理有序,，每一個步驟都應該有明確的教學目的和操作指導,。通過合理安排步驟,，我們可以幫助學生逐步掌握知識和技能。而教學方法則是促進學生主動參與,、積極思考和創(chuàng)造性表達的關鍵,。在分析教案時，我們需要評估教學步驟的合理性和教學方法的有效性,，以確定是否能夠達到預期的教學效果,。

第三，一份好的美術教案應該注重學生的綜合素質培養(yǎng),。美術教育不僅僅是傳授技法和知識,，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、審美能力和藝術表達能力,。因此,，在分析教案時，我們需要評估教育教育是否注重學生的綜合素質培養(yǎng),，課程設計是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力,。

第四，一份好的美術教案應該注重教學評價和反饋,。教學評價是教師指導自己教學的重要手段,，它能夠幫助教師了解學生的學習進展和困難，以及教學方法的有效性,。在分析教案時,，我們需要評估教學評價的準確性和全面性，以確定是否能夠為教學提供及時有效的反饋,。

最后,，一份好的美術教案應該具備創(chuàng)新性和適應性。隨著社會的不斷發(fā)展和變化,，美術教育也需要與時俱進,。因此，在分析教案時,，我們需要評估教案是否具備創(chuàng)新性和適應性,，能否滿足學生的現(xiàn)實需求和未來發(fā)展。

總之,，分析美術教案是一項需要耐心和細致的工作,，它能夠幫助我們檢查和完善教學設計，提高教學效果和學生的學習興趣,。通過對美術教案的分析,，我深刻體會到良好的教案編寫和分析是教學工作的基礎和保障，它能夠幫助我們更好地開展教學工作,，促進學生全面發(fā)展,。我將繼續(xù)努力,，不斷改進美術教學，以提高學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造力,。

美術教案幼兒園中班篇十三

課型：欣賞課

課時：2課時

教學方法：展示,、分析、講解

學習者分析：

教學目標：

知識與技能：通過欣賞了解西方傳統(tǒng)繪畫的總體風格,，掌握欣賞寫實性繪畫作品的基本方法,，提高學生對外國繪畫作品的欣賞水平，培養(yǎng)學生運用語言,、文字等形式表達自己感受的能力,，江西版美術教案真實動人的藝術形象。

過程與方法：：以學生為主體,，通過直觀欣賞法,，運用圖片、幻燈等多媒體手段認識作品的風貌,，給學生以全身心的感受,，激發(fā)學生學習的興趣。同時采取課前預習,、課堂討論的方法,，引導學生概括西方古典繪畫的特點。針對不同程度的班級采用不同的方法引導學生展開想象,，進行比較學習,。

情感、態(tài)度與價值觀：學習藝術巨匠們勤奮,、刻苦和鉆研的精神,，領悟大師們的情感和心靈的表達。

教學重點及解決措施：

教學重點：了解西方傳統(tǒng)繪畫的主要特點

解決措施：

1,、運用多媒體演示經(jīng)典西方傳統(tǒng)繪畫作品,，展示風俗畫、人物畫,、歷史畫,、風景畫等畫種的風貌。

教學難點及解決措施：

教學難點：說出西方傳統(tǒng)繪畫的主要特點

解決措施：

1,、課前學生通過閱讀書籍,、上網(wǎng)查找相關西方傳統(tǒng)繪畫的資料

問題參考：

a、選擇一幅或任意幾幅作品來細細品賞

b,、畫面內容是什么?

c,、該畫屬于什么畫種?

d、分析畫面的構圖,、色調,、選材及畫家所表達的思想

e、這幅畫的創(chuàng)作背景有什么故事嗎?

f,、對于這幅畫你有什么疑問嗎?

2,、在課堂上運用多媒體演示經(jīng)典西方傳統(tǒng)繪畫作品，展示風俗畫,、人物畫,、歷史畫、風景畫等畫種的風貌,。

4,、師生互相提問，互相答疑,，共享資源

5,、學生以文字的形式發(fā)表對西方傳統(tǒng)繪畫作品的認識和感受

教學設計思路

先布置學生選擇自己喜歡的課本圖例查找該畫的相關資料，做到對作品有比較全面的了解,，將收集的資料在課堂參與討論,，力求學生能運用自己的語言概括西方古典繪畫的特點，培養(yǎng)學生語言表達和歸納綜述的能力,。最后老師總結歸納,，使學生對西方傳統(tǒng)繪畫的特點有更明晰的了解。

教學過程(快班)

(教學環(huán)節(jié),、所用時間,、教師活動、學生活動,、設計意圖)

一,、導入：

1、瀏覽作品,，概括西方古典繪畫的特點之一：追求視覺的真實效果(1分鐘)

2,、提出問題：畫面表現(xiàn)效果的共同特點?

3、瀏覽作品,，思考問題,，從直觀上領略西方古典繪畫以描繪逼真、表現(xiàn)細膩為首要的特點

二,、新授：

1,、選擇三幅畫圍繞"真實"這一特點展開討論：畫家如何創(chuàng)造真實動人的藝術形象?(20分鐘)

邊看邊思考，結合自己收集的資料討論,、主動發(fā)言歸納

2,、演示繪畫作品，將作品的局部放大,，讓學生觀察得更加真切分析這三幅畫的構圖和色調,，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內容這一特點(15分鐘)

引導學生對藝術處理方法的注意,，同時探討作品內容與畫家思想情感的關系

3、隨著老師的題問進行思考

畫面的內容,、構圖和色調的安排都是為表達畫家的思想服務的

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受"藝術是對現(xiàn)實的模仿"的藝術觀念的影響這一特點(5分鐘)

以我國唐朝和現(xiàn)代不同的審美觀來引導學生對西方古典繪畫藝術觀念的思考

相互討論,，發(fā)表見解

繪畫作品的表現(xiàn)形式是受到藝術觀念的影響的

學生歸納出西方古典繪畫的特點(2分鐘)

4、要求回顧這三幅畫的內容,、構圖,、色調及表現(xiàn)效果，嘗試用自己的語言闡述,，

讓學生用自己的語言方式說出自己的體會,，教案《江西版美術教案真實動人的藝術形象》。

5,、課后學習反饋(布置作業(yè))(2分鐘)

以"我對西方古典繪畫的認識"為主題寫150字左右的評論(學習心得)

記錄作業(yè)要求：

讓學生以文字的形式發(fā)表自己的認識和感受,。

教學過程(中等班)

一、瀏覽作品,，概括西方古典繪畫的特點之一：追求視覺的真實效果(5分鐘)

提出問題：你覺得這些畫畫得好嗎?好在哪里?畫面效果有什么共同特點?

瀏覽作品,，思考問題

從直觀上領略西方古典繪畫以描繪逼真、表現(xiàn)細膩為首要的特點

選擇三幅畫圍繞"真實"這一特點展開討論：畫家如何創(chuàng)造真實動人的藝術形象?(15分鐘)

引導學生仔細看圖,，說出畫上有什么東西?這些東西畫得逼真嗎?

邊看邊思考,，結合自己收集的資料討論、進行歸納

二,、演示繪畫作品,，將作品的局部放大，讓學生觀察得更加真切

分析這三幅畫的構圖和色調,，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內容這一特點(10分鐘)

引導學生對比三幅作品在繪畫內容上的區(qū)別,，同時探討作品內容與畫家思想情感的關系

隨著老師的題問進行思考

畫面的內容、構圖和色調的安排都是為表達畫家的思想服務的

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受"藝術是對現(xiàn)實的模仿"的藝術觀念的影響這一特點(5分鐘)

以我國唐朝和現(xiàn)代不同的審美觀來引導學生對西方古典繪畫藝術觀念的思考

相互討論,，發(fā)表見解

使繪畫作品的表現(xiàn)形式是受到藝術觀念的影響的

學生歸納出西方古典繪畫的特點(9分鐘)

在老師的啟發(fā)下嘗試用自己的語言闡述

讓學生用自己的語言方式說出自己的體會

課后學習反饋(布置作業(yè))(1分鐘)

要求結合本節(jié)課欣賞的三幅畫,，圍繞西方古典繪畫的特點寫100字左右的學習心得

記錄作業(yè)要求

讓學生以文字的形式發(fā)表自己的認識和感受

教學過程(慢班)

一、導入：

瀏覽作品,，概括西方古典繪畫的特點之一：追求視覺的真實效果(5分鐘)

瀏覽作品,，思考問題

從直觀上領略西方古典繪畫以描繪逼真、表現(xiàn)細膩為首要的特點

選擇三幅畫圍繞"真實"這一特點展開討論：畫家如何創(chuàng)造真實動人的藝術形象?(15分鐘)

引導學生仔細看圖,，并盡量說出他們所能看得出的東西的名稱,，這些東西畫得逼真嗎?

邊看邊思考，結合自己收集的資料討論,、進行歸納

二,、新授：

演示繪畫作品，將作品的局部放大，讓學生觀察得更加真切,。分析這三幅畫的構圖和色調,，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內容這一特點(5分鐘)

引導學生對比三幅作品在繪畫內容上的區(qū)別，同時探討作品內容與畫家思想情感的關系

隨著老師的題問進行思考

畫面的內容,、構圖和色調的安排都是為表達畫家的思想服務的

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受"藝術是對現(xiàn)實的模仿"的藝術觀念的影響這一特點(5分鐘)

以我國唐朝和現(xiàn)代不同的審美觀來引導學生對西方古典繪畫藝術觀念的思考

相互討論,，發(fā)表見解。

繪畫作品的表現(xiàn)形式是受到藝術觀念的影響的

師生歸納出西方古典繪畫的特點(14分鐘)

在老師的啟發(fā)下嘗試用自己的語言闡述,，讓學生用自己的語言方式說出自己的體會

課后學習反饋(布置作業(yè))(1分鐘)。

要求結合本節(jié)課欣賞的三幅畫,，圍繞西方古典繪畫的特點寫100字左右的學習心得

記錄作業(yè)要求

讓學生以文字的形式發(fā)表自己的認識和感受,。

我喜歡的卡通形象

一、教學理念：

1,、在整個教學活動的過程與環(huán)節(jié)的設計上突出了活動性的特點,。我認為在本課中，技能的傳授不是重點,，而將教學內容融入于各種豐富多彩的活動之中,，讓學生有興趣、快樂地學習才是最終目的,。我在教學活動中提出"教學與活動聯(lián)動"的教學理念,，將美術知識、技能的傳授與生動有趣的活動相結合,，使學生真正體會到校外教育的樂趣,。

2、在教學活動的安排上突出復合型培訓的特點,，將卡通和知識的講授,、錄像片、竟猜,、唱歌,、做游戲等方面適時地融入于繪畫教學活動之中。這樣,，不僅是對學生美術知識與能力的提高,，更重要的是對他們綜合素質的提高。

3,、在教學活動過程中突出了互動教學的特點,。我在教學中堅持以學生為主體，充分調動學生參與活動的積極性,，讓興趣貫穿在整個教學活動之中,，始終體現(xiàn)著學生與學生之間、學生與教師之間的互動。由于家長也在活動現(xiàn)場參與著教學活動,，因此也體現(xiàn)了家長與學生之間,、教師與家長之間的互動。

二,、活動目標：

1,、知識目標：以"教學與活動聯(lián)動"的教學理念開展活動，讓

學生了解卡通畫的知識,，并能運用所學習過的繪畫形式表現(xiàn)卡通畫形象,。

2、能力目標：通過活動培養(yǎng)學生的觀察力,、想象力,、語言表達

能力、繪畫的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

3,、德育目標：通過本次教學活動，培養(yǎng)了學生對美術學習的興

趣及對活動的參與意識,，培養(yǎng)了學生對美好生活的熱愛之情,。

三、活動內容：

以學生喜歡的卡通形象為創(chuàng)作內容,，通過看錄像片,、唱歌、竟猜及做游戲等互動環(huán)節(jié),，加深學生對卡通畫知識的了解,，增加他們對繪畫的學習興趣，并引導學生以各種繪畫表現(xiàn)形式進行創(chuàng)作,。

四,、教學活動重點、難點：

1,、教學活動重點：應用教學與活動聯(lián)動及復合型培訓的理念,，

加深學生對卡通畫知識的了解，并能運用各種繪畫表現(xiàn)形式創(chuàng)作或臨摹卡通畫形象,。

2,、教學活動難點：畫面構圖。

五,、

美術教案幼兒園中班篇十四

1. 學習使用毛毛球進行敲印畫煙花,。

2. 體驗敲印畫的玩色樂趣。

毛毛球幼兒人手一個,、視屏“放煙花”,、紅,、黃、藍,、綠等顏料,、抹布、黑色畫有房子的底圖等,。

1．以“好玩的毛毛球”引入,，讓幼兒感受玩毛毛球的樂趣。

（1）老師今天給你們請來了一個有趣的朋友,，你們一起來找找朋友藏在哪里,。（幼兒集體尋找毛毛球）

（2）引導幼兒用手指和手腕一上一下帶動毛毛球跳動的感受。

2．觀看視屏“放煙花”,。

（2）請幼兒描述自己見到的煙花,，師進行小結：煙花放出來是一根一根向外展開的。

3.教師示范毛毛球敲印畫“放煙花”,。

（1）引導幼兒了解毛毛球的樣子像煙花一樣，也是一根根向外展開的,。

（2）介紹敲印畫的材料,，示范用毛毛球敲印的基本步驟。

（3）請幼兒起來嘗試敲印煙花,。

4.幼兒敲印作畫,，師提出要求并進行巡回指導。

（1）用手指勾好毛毛球,，球身沾滿顏料,，注意沾顏料時不要太用力的拉。

（2）要一上一下將沾滿顏料的毛球用力的敲印在黑色的天空中,。

（3）敲印完的毛球放籃子中,，然后用麻布擦干手。

（4）幼兒開始作畫,，師參與指導幼兒完成,。

5.看煙花——評價作品。

（1）組織幼兒排好隊,，一起去看看自己和別的小朋友用毛毛球放的煙花,。

（2）活動自然結束。

美術教案幼兒園中班篇十五

教學目標：

1．通過教學活動,，讓學生了形體是具有三維空間的立體實物,。掌握形體的基本知識，并學會應用各種形體來組成藝術作品,。

２．通過學習活動,，學生初步在學習中體會形體的魅力，嘗試自己動手，進行雕塑創(chuàng)作,。并從活動中體會到樂趣,。

3、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,，利用廢棄物進行再創(chuàng)造,，美化環(huán)境。

教學重點：

認識形體的基本特點

教學難點：

學會運用各種形體進行雕塑創(chuàng)作

教學過程：

一．導入階段：

1．欣賞幾何石膏形體

師問：看了這些形體,，有什么特點嗎,？為什么？

生答：是立體的

2．導入課題：《形體的組合》

二．發(fā)展階段：

1．形體的特點：是指具有長,、寬,、高三度空間的立體實物。它可分為“自然形體”“幾何形體”,。

2,、《形體的組合》的特點（學生討論找規(guī)律）

展示各種建筑、雕塑形體等,。

師問：請欣賞找一找它們有什么特點（學生討論）

生答：略

師小結：形體是建筑,、雕塑基本結構形的分類（知識窗內容）

幾何形體（人工創(chuàng)造的有三角形、正方形,、矩形,、圓等）

自由形體（自然界存在的）

三．拓展階段：

1．怎樣運用各種形體組成立體雕塑作品（小組討論）。

2,、讓學生把自己準備好的廢棄物--立體形的實物,，展示并思考再創(chuàng)作。

3．制作步驟（教師示范）

四．學生作業(yè)：

1．作業(yè)要求：設計,、制作一件立體作品,。

2．學生練習，

3．教師巡回輔導,。

五．作品展示：

1．小組單位展示,、評述學生自己的作品。

2．學生代表向全班同學展示并評述自己的作品,。

六．收拾和整理：

收拾并整理好自己的桌面,。

教學反思：學生初步在學習中體會了形體的魅力，嘗試自己動手,，進行雕塑創(chuàng)作,。

并從活動中體會到樂趣。還應拓展思考：用立體形狀還可以創(chuàng)造什么作品,。