范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

最美教師事跡材料篇一

周平書,，女，大學(xué)本科學(xué)歷,。2007年師范畢業(yè)后,，我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學(xué)任教。我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺(tái),，是我無悔的選擇 。在貧困的村寨,，在偏僻的鄉(xiāng)間,，默默地守侯著那份簡單而執(zhí)著的人生信念?；仡欁约旱膹慕讨?，雖然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的收入,，然而能扎根山村,，播種知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇,，想千秋偉業(yè),，教一班學(xué)子,，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿，而感到無限地滿足,。在工作上,，我以校為家，從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課;在生活上,，我熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”,，在業(yè)務(wù)上,，我革新教學(xué)理念，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。幾年來,，教學(xué)成績年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中,，升入了大學(xué),，數(shù)百名有知識(shí)、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,。

從不耽誤學(xué)生一節(jié)課

我的愛人是一位駐守南疆的軍人,，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多,，為了支持丈夫的事業(yè),，我孝敬公婆，照顧孩子,，毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè),，我以校為家，工作認(rèn)真,，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子,，我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的無數(shù)困難,，盡到妻子,、母親的責(zé)任，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù),。為了方便照顧婆婆,，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里,，一住就是4年,。

生活中也會(huì)遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己,，不過慢慢就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子,，也會(huì)為自己的堅(jiān)強(qiáng)感到高興,。去年六月，愛人到上海出差,，打電話約我到上海一聚,。我高興得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海,，來到愛人的身邊,，向他傾訴一年來的思念和委屈。然而,，中考在即,，我又怎能置學(xué)生中考于不顧，耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn),，我思忖再三,，還是決定取消行程。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時(shí),，我偷偷哭了一場,。然而，當(dāng)上課的鐘聲響起,，我毅然擦干淚水,，面帶微笑，走進(jìn)課堂,，我離不開學(xué)生呀!

記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒,，我不愿打擾別的老師休息,，深夜兩點(diǎn)多鐘，我和婆婆帶著孩子,，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷,，來到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門,，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛,，起來為孩子診治。我從小膽小,，擦黑就不敢出門,，但這天夜里，不知哪來的這么大的勇氣,。陪孩子打完吊瓶,，已是黎明時(shí)分，回到學(xué)校,，我就像什么也沒有發(fā)生過一樣,，又投入了一天緊張的工作,。

做孩子們的生活上的貼心姐姐

在生活上，我既要照顧婆婆,，又要帶孩子,，一天下來，累得骨頭散架,，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上,。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天,，學(xué)校的飲水鍋爐維修,，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時(shí)間燃燒,，我差點(diǎn)中了煤氣,。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服,，她看不過眼,，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了,，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成,。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ),。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品,，添置生活用具,。

由于種種原因，班里的問題學(xué)生層出不窮,，我像一個(gè)大姐姐一樣對他們噓寒問暖,，學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心,，學(xué)生有難了,，她幫助解決，她微笑著,，欣賞學(xué)生,，做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著,，鼓勵(lì)學(xué)生,，做其成長的幫手，助其信心感;微笑著,，寬容學(xué)生,，做大肚的彌勒,，育其自責(zé)感。幾年來,，我的班級中從未流失過一名學(xué)生,。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦,，雖然清貧,，雖然也有過急躁，彷徨,，甚至想放棄,，但人是懂感情的，一往情深精誠所至,，一心一意頑石開,，愛心所至，情感所至,，必將春風(fēng)化雨暖人心,。我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí),，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡,，但我已飛過?！?/p>

打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格

勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝,。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向,，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。在2001—2003年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點(diǎn),，以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績。但我仍深感自己知識(shí)的匱乏,，沒有在過去的成績上停滯不前,，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在信息爆炸的時(shí)代,，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué),。時(shí)逢課程改革,，我毫不猶豫地走在課改的前列。

我擔(dān)初中化學(xué)課,，每次上課,，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流,，或點(diǎn)撥指導(dǎo),，答疑解惑。我潛心鉆研教材,，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí),，我用魔術(shù)的形式引入新課,，氫氧化鈉、石蕊試液,、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具,。有時(shí)，我將一些重要的定義,、定律,，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀，反復(fù)記憶;有時(shí),，對一些化學(xué)式,、化學(xué)方程式的書寫，我讓學(xué)生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節(jié)課,，同學(xué)們往往昏昏欲睡,，她會(huì)風(fēng)趣地說“平日里大家都是氧分子，個(gè)個(gè)活蹦亂跳,，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點(diǎn)催化劑,，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光,。

我是一名教師,，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮;

我是一名軍人妻子,，我用自己的任勞任怨,，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。

最美教師事跡材料篇二

我叫董立芹,，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師,，做為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師,，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間,，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失,。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛,，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我刻苦努力,，于xx年和xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專科,、本科畢業(yè)證書,，并在xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。

由于我的基本功比較扎實(shí),，在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng),。

做為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí),，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心,，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心,，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少,，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激,，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事,，學(xué)生和家長對我好評如潮,，更加信任和擁護(hù)。還是這件事,，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中,，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告,；曾讓很多的學(xué)生,、家長、老師為之動(dòng)容,，為之感動(dòng),。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng),。因?yàn)樵趚x年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。

淵博的知識(shí),，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心,。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深,，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮,，經(jīng)常小錯(cuò)不斷,，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教,，家長定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧,，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長和老師過不去。在這種情況下,，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突,，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸,。在快要臨近期末考試的時(shí)候,，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對,，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課,，以此做為和他家長溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課,，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心,，到后來被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑,。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦，xx年我被縣委縣政府授予“三等功”,。

任教十二年來,，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對自己的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,，努力提高,，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對話式教學(xué),。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課,，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入,。在xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村市化教學(xué)能手”稱號,。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn),， xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號,。同時(shí)，在xx年任縣星級教師評選活動(dòng)中,，又被評為首批模范星教師,。

作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底,，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了xx年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》,，榮獲二等獎(jiǎng),。

在xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號,，接受了隆重的表彰。

為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色,，經(jīng)過很長時(shí)間的準(zhǔn)備研究,，xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組,。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu),，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”,，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績突出,，被縣教委評為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目優(yōu)秀教師,。在xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話――追求精彩紛呈,、靈動(dòng)無限的語文課堂》專題講座,，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報(bào),，在xx年教師節(jié)來臨之際,，我被評為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”，再一次被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號,。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道,，共同提高,，一起進(jìn)步，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣,，走向全國,。

在做好一個(gè)語文教師的同時(shí)，從教十二年來,，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué),，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課,。

我認(rèn)為,，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí)、良好的能力,、赤誠的愛心,；更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神,。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜

美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地,、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個(gè)這樣的人民教師,。

xx年6月27日

最美教師事跡材料篇三

俗語曰：家和萬事興,，妻賢福星廣,，母慈兒孝敬。在xx市xx鎮(zhèn)xx村,，提起xxx老師一家,，那是人人羨慕的幸福之家，家庭和睦,，母慈子孝,，得到全村人的一致好評。

x老師的丈夫是一個(gè)生意人,，平時(shí)特別忙碌,，脾氣難免火爆。高興時(shí)對待x老師百般依順和疼愛,，羨煞旁人,；沖動(dòng)時(shí)雷厲風(fēng)行，文武雙開,，x老師為此沒少受罪,，心靈和身體受到雙重的折磨。面對生活中的一切,，x老師沒有退縮,、沒有妥協(xié)，用水一樣厚德載物性格默默的關(guān)心丈夫,、疼愛孩子,、經(jīng)營生活。特別是在她丈夫在意外受傷時(shí),。沒有借機(jī)報(bào)復(fù),、折磨丈夫。在丈夫住院醫(yī)治期間,，x老師在身旁仔細(xì)照料寸步不離,，她為丈夫端屎、端尿,、洗臉,、喂飯；經(jīng)過x老師的精心護(hù)理照顧下,，她丈夫的病情漸漸地好轉(zhuǎn)起來,。望著床前妻子忙前忙后的瘦弱的身體，她的丈夫留下了慚愧的男兒淚,，在以后的日子里,，x老師的家庭充滿夫妻恩愛，無限甜蜜的生活,，他們夫妻倆相濡以沫,、風(fēng)雨同船,，共同克服工作和生活中的種種困難，夫妻倆再也沒有因生活瑣事紅過臉,、吵過嘴,，他們用彼此的真誠、關(guān)愛和幫扶,，換來了家庭的美滿,、幸福。

x老師的大家族遵守“積德行善傳家久,，節(jié)約持家繼世長，家和孝心無價(jià)寶”的治家理念,。在家組中,，老人身體力行，言傳身教,。x老師夫妻對上贍養(yǎng)老人,，對下?lián)狃B(yǎng)孩子。他們對身患重病的婆婆也積極履行贍養(yǎng)責(zé)任,，在丈夫住院期間,，x老師一邊照顧住院的丈夫，一邊還要對老人盡自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的贍養(yǎng)責(zé)任,，x老師的身體力行成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣,，繼續(xù)了他們的良好傳統(tǒng)。她的孩子每天放學(xué)抓緊時(shí)間寫完作業(yè),，就幫媽媽摘菜做飯,，有時(shí)還幫爸爸給奶奶按摩身體，給奶奶剪指甲,，講故事,。街坊鄰居們夸獎(jiǎng)?wù)f：“子女孝敬是他們二老的福啊!”

x老師對待自己的爸爸、媽媽,，在兄弟姐妹中也是積極的履行孝道,。由于離娘家較遠(yuǎn)，x老師每年定期把父母接到自己的身邊,，認(rèn)認(rèn)真真的贍養(yǎng)一段時(shí)間,，為老人購買保暖的衣物，制作可口的飯菜,，老人們總是在兄弟姐妹中夸獎(jiǎng)解老師,，要他們向解老師學(xué)習(xí)，孝敬父母和公婆,。

x老師能夠嚴(yán)以律己,，寬以待人,，嫁到xx村這十幾年來，從沒有和鄰居發(fā)生過嚴(yán)重的糾紛,，即便因?yàn)檎煞虻臎_動(dòng)出現(xiàn)了使人不愉快的煩惱之事,，x老師也能主動(dòng)地及時(shí)化解。比如因?yàn)檗r(nóng)村宅基地的問題,，和鄰居發(fā)生了糾紛,，當(dāng)沖動(dòng)的丈夫帶領(lǐng)家族年輕人要行動(dòng)時(shí)，解老師嚴(yán)厲,、大聲的及時(shí)制止,，并用“六尺巷”的故事教育家人，最終沒有釀成大錯(cuò),，當(dāng)鄰居聽說后后悔莫及,，積極主動(dòng)地上門進(jìn)行和解，最后這件事情圓滿結(jié)束,，解老師也贏得了家族的認(rèn)可,、鄰居們的贊許。時(shí)間長了,，x老師居住的家庭周圍的鄰里關(guān)系成為全村學(xué)習(xí)的楷模,，每當(dāng)有鄰里糾紛時(shí)，大家也樂意找解老師進(jìn)行調(diào)解,。

作為一名教師,，老師總是認(rèn)為自己有許多不足，還是積極的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，并積極地進(jìn)行實(shí)踐,，她把“給學(xué)生一碗水，自己必須是一桶水”作為工作勵(lì)志,。向老教師學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技能，x老師儼然成為學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)的楷模,，在x老師的帶領(lǐng)下,，我校的老師們都進(jìn)入的學(xué)習(xí)的行列，整體教育呈現(xiàn)出欣欣向上,，一片繁榮的景象,。

在班級管理中，x老師作為女性,，對學(xué)生們展現(xiàn)出慈母般的關(guān)愛,。x老師不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，對于由于貪玩沒能完成家庭作業(yè)的學(xué)生，x老師進(jìn)行的不是嚴(yán)厲的批評指責(zé),，而是耐心細(xì)致的關(guān)心教育,，使好多孩子們從此愛上了學(xué)習(xí)；對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，x老師抽出大量的時(shí)間,、不厭其煩的給學(xué)生補(bǔ)課，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽懂為止,，在補(bǔ)課期間解老師從不收取家長的任何補(bǔ)償,。x老師還關(guān)心學(xué)生們的生活問題,，對于生病的學(xué)生,，x老師總是積極的聯(lián)系學(xué)生家長,，并主動(dòng)送學(xué)生去醫(yī)院治療，為孩子墊付醫(yī)療費(fèi)用卻從不接受家長的補(bǔ)償,。x老師總是說：你們把孩子送到我的班級學(xué)習(xí)就是對我的信任和肯定,，他們就是我的孩子，為自己的孩子付醫(yī)療費(fèi)是應(yīng)該的,。溫暖真摯的話語換來家長們真摯的感激和學(xué)生們的信任，x老師所教班級的成績總是位列同年級成績的前列,。

這些就是x老師的個(gè)人先進(jìn)事跡,，雖然沒有什么轟轟烈的感動(dòng)天地的大事情，但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活瑣事卻恰到好處的體現(xiàn)了x老師的人格魅力,！人生準(zhǔn)則,！愿好人行善事得好報(bào)！一生好運(yùn),！

最美教師事跡材料篇四

雷教師熱愛教育工作,。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí),。她勤奮努力成績優(yōu)異,，在家里又是最小，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué),?？伤x上了師范，同學(xué)問她為什么她說：“我很幸福,，從小學(xué)到中學(xué),，許多教師對我都十分關(guān)心和愛護(hù)，所以我的夢想就是成為一個(gè)人民教師,，我要傳道授業(yè)解惑,，我要當(dāng)一個(gè)好教師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福,?！币痪啪盼迥昃旁滤龍A了教師夢,，登上講臺(tái)，投身于神圣而偉大的教育事業(yè),。從此,，她將自我的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給了自我忠愛的教育事業(yè)。1995年參加工作至20xx年,，一向擔(dān)任語文教學(xué)和班主任,，20xx年起，擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ?，全面負(fù)責(zé)課題研究工作。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,，探索教法,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，又要提高自身修養(yǎng),，付出了很多的精力，一向任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。在石溪頭小學(xué)任教時(shí)，語數(shù)教師包班,，與她同教一班的數(shù)學(xué)教師毛凌云教師患腎病,，住院兩個(gè)多月。為了不讓學(xué)生受換教師的罪,，就自我一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù),，最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績在全校第一的好成績。20xx年8月雷教師懷孕了,，本能夠向?qū)W校申請擔(dān)任術(shù)科教學(xué),，但她卻不搞特殊化，仍擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作,。懷孕三個(gè)月時(shí),，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,，要她休息,，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，本來對學(xué)校就很陌生,，好不容易和我慢慢熟悉起來,，此刻又要換教師，孩子們又得熟悉新的教師，我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣,，她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至20xx年4月臨產(chǎn),。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望，雖然眾多學(xué)生送錢送物,，她都婉言謝絕,，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回,。20xx年8月,，雷教師研究學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課,，再次擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作,。

雷教師愛學(xué)習(xí)，無論工作再忙,、再累,，她總是能擠出時(shí)間來給自我充電，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步構(gòu)成了新穎,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。工作以來，她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅教師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得,。從20xx年起,，先后參與國家級課題《注重積累,、學(xué)會(huì)閱讀、培養(yǎng)語感,、構(gòu)成本事》《開展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng),，都已結(jié)題。并且能把自我的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中,，使研有所用,。20xx年9月，經(jīng)學(xué)校選拔,，雷教師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出,，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區(qū)參加比賽,?？蛇@時(shí)，雷教師的母親因病住院，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講,，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些,，她才開始在燈下一次又一次修改教案,。“功夫不負(fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名,，吉安市第一名的好成績,，并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場展示，獲得好評,。她曾多次參與編寫校本教材,，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文,。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法,，注重研究語文課改的新情景、新問題,、新經(jīng)驗(yàn),，注重探索語文課改的新路子、新方法,，勇做教改的領(lǐng)頭雁,，與青年教師結(jié)隊(duì)子，進(jìn)取構(gòu)建高效課堂,，教學(xué)成績突出,。任教以來，所教班級的語文成績每個(gè)學(xué)期都在年級名列前茅,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師及家長的好評。20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,，20xx年被評為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”,，20xx年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”。

教育是愛的事業(yè),，教師是愛的化身,。雷教師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作,。以一顆不倦的愛心,，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈,。她也像一只無私的蠟燭,，向人們無怨無悔地奉獻(xiàn)自我的光明和溫暖,。

甘婷同學(xué)家庭條件差，父母年紀(jì)大,，又是菜農(nóng),，性格內(nèi)向，在班上老覺得自我低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言,，平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。雷教師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心,，大膽敞開心扉，振作起來,，但收效甚微,。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí)，雷教師又找她談話,，告訴她杏林子,、盲姑娘如此不幸，但她不向命運(yùn)屈服,，我們都比他們幸運(yùn)多了,，鼓勵(lì)她要多像他們學(xué)習(xí)，讓自信伴她成長,。從那以后,，她性格也開朗了許多，慢慢融入到團(tuán)體中了,，也漸漸自信多了,。雷教師趁熱打鐵，讓她當(dāng)上班干部,，六年級畢業(yè)時(shí),，甘婷考出了98分好成績。甘婷讀初中后,，父親因患癌癥去世了,，原本貧困的家庭更是雪上加霜,。雷教師了解到這一情景后,，來到她家，主動(dòng)資助她上初中,。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說,。在雷教師的關(guān)心和幫忙下，甘婷此刻已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生,。

雷教師常說：“對學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備,?！痹瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個(gè)突出的例子。在一年級時(shí)她經(jīng)常不完成作業(yè),，找她個(gè)別交談,，她理都不理，之后經(jīng)過家訪深入鄰居了解才明白她是領(lǐng)養(yǎng)的,，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,，構(gòu)成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法,，束手無策,。雷教師明白后，對她加以更多的關(guān)注,。有一次,，班上十來個(gè)男同學(xué)的書被人撕了，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她,。雷教師沒有當(dāng)場揭穿她,，而是找她個(gè)別談話，指出其錯(cuò)誤,，并承諾替她保密,，要她認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè),，將功補(bǔ)過,。從此以后，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,。半年后的一天,，曾晶又爬窗戶進(jìn)教師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子，正巧被雷教師看見了,，雷教師沒有當(dāng)場批評她,，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去,。過了幾天,，雷教師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上頭寫著：“教師,，那天被你撞見后我害怕極了,，你沒有批評我，是對我的寬容和信任,，我明白你是讓我自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，我此刻明白自我錯(cuò)了，多謝你,，我必須做個(gè)好學(xué)生,?！倍捉處熢诩垪l下頭加了一句話：“其實(shí)你這樣做教師我很高興，說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí),，只是方式方法不對,，我相信你必須能憑自我的實(shí)力考出好成績?！弊源?，她像變了一個(gè)人，努力學(xué)習(xí),，六年級全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達(dá)93分,。

雷教師常說：“教師的愛，是流淌在學(xué)生心中的甘泉,，是學(xué)生身心健康成長的動(dòng)力,。“辛鈺雯是個(gè)聰明的女孩,。不幸的是,，一個(gè)周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場離世,。從此,，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振,，成績急劇下降,。雷教師知情后一面找她談心，安慰她,、鼓勵(lì)她,，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌,。一個(gè)童話故事會(huì)上,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了許多樹,，樹上有一只小鴨子,，之后又用鉛筆涂成一片漆黑。雷教師看見后,，沒有批評她,，而是和顏悅色地問：“鈺雯，你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎”辛鈺雯低著頭,，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了,，媽媽不見了,，找了一天也找不到,，天黑了,，小鴨子忍饑挨餓，最終睡著了,，它夢見許多動(dòng)物幫忙它找媽媽,。它相信，有了大家的幫忙,，它必須能找到媽媽,。”雷教師帶頭鼓掌,，教室里響起了一片掌聲,。雷教師肯定了她豐富的想像力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸,，號召同學(xué)們幫忙她,，同時(shí)選她當(dāng)語文科代表，為的是有機(jī)會(huì)和她多交流,，讓她早日走出陰影,。此刻她既開朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手,，在學(xué)校是教師的好助手,，同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上,。

雷教師在一次班主任工作交流時(shí)說：“僅有把愛的情感投影到孩子們的心田,，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果,?！币〗苁嵌昙夀D(zhuǎn)學(xué)來的，家長要求到雷教師班上,。剛開始上課沒有一點(diǎn)規(guī)矩,，根本不明白聽講。上課不是敲打書本,，文具盒,，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行,，班上的同學(xué)都不喜歡他,。他異常喜歡在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的,。雷教師每次走到他桌前時(shí),，總會(huì)惋惜地幫他抹平書角，他雖當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很不好意思,，但堅(jiān)持不了多久,。他寫的字也異常大,，一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置。有一次,，他交上來的作業(yè)本,，字寫得比平時(shí)小了許多。雷教師抓住這個(gè)契機(jī),，找他個(gè)別談話,，表揚(yáng)他書寫提高很大，教師一向都很喜歡他,，明白他必須行,，并送給他一個(gè)甜甜的吻，鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力,，他將來必須是個(gè)了不起的大人物,。這一句話和一個(gè)吻，如一縷陽光照亮了他的心田,。此刻,，他每次考試語文成績都不低于90分。

留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。雷教師經(jīng)常與留守兒童談心，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他們,，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè)，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時(shí)候,，就像媽媽一樣愛撫他們,，讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系,，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他明白父母是掛念他的,。鼓勵(lì)班級里的孩子與他們做朋友,，給他們送禮物，讓他們被班級里的濃濃的情包圍著,。

一分耕耘,，一分收獲!雷教師20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”，20xx年被評為“區(qū)師德標(biāo)兵”,，20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”,。

“學(xué)高為師，身正為范”是雷教師的座右銘。她深深懂得,，良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的學(xué)生,。對于小學(xué)教師這樣的“萬精油“，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí),，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑,。為此,，她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外,，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，如：自然科學(xué),、天文地理,、心理健康等方面，她都如饑似渴地飽覽,，不斷豐厚自我的文化底蘊(yùn),。工作之余，他行走于自考的求學(xué)路上,，奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑,。與此同時(shí)，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計(jì)方案,，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，以學(xué)生為本，誨人不倦,，上好每一堂課,，構(gòu)建高效課堂。另一方面,，雷教師對學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。她在教學(xué)過程中以身作則，用自我的實(shí)際行動(dòng)來影響學(xué)生,。首先,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謙虛,，錯(cuò)了就在勇于承擔(dān)，愛而不寵,。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升,。雷教師贏得了社會(huì)、同事、學(xué)生,、家長的一致好評,。只要她是擔(dān)任一年級教學(xué)時(shí)，新生家長都要求來她班上就讀,。每次因班級人數(shù)過多要分班時(shí),，被分出去的學(xué)生家長紛紛要求回到雷教師班上。周涵媽媽這樣說：“雷教師教育寬嚴(yán)有度,，對孩子關(guān)懷備至,，我女兒遇上了雷教師這樣的好教師，真是太幸運(yùn)了,?！绷_辰忻媽媽這樣說：“我雖然是教師，但因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情景,。是雷教師激發(fā)他們的對語文的學(xué)習(xí)興趣，讓他們歡樂學(xué)習(xí),、歡樂成長,。”段佳藝媽媽這樣說：“我從心底里感激雷教師巧妙幫忙我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,，她教完這一屆我兒子正好又上一年級,，如果還是雷教師教就好了?！睆埐┖茓寢屨f：“雷教師作業(yè)少,，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個(gè)腳印慢慢成長,，孩子學(xué)得簡便,，當(dāng)家長一點(diǎn)都不累?！?/p>

回首過去,，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，應(yīng)對鮮花和榮譽(yù),，她沒有陶醉,。付出就有回報(bào)!沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份歡樂,，作為一名平凡的人民教師,，她用自我的愛鑄就永恒的師魂!

最美教師事跡材料篇五

我既沒有很多驕人的成績，也沒有什么感人的事跡,，我只是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)做事,，簡簡單單做人的默默無聞的教師，我所擁有的是平凡的教育人生。

我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校,，8月份到如師附小幼兒園工作,，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過去了,，我已人到中年,。一路走來，盡管有困難,，有挫折,，有歡笑，也有眼淚,，但我一向沒有放棄過當(dāng)初對教育事業(yè)的追求,，默默地把青春奉獻(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位上,。自參加工作以來，我一向擔(dān)任班主任工作,，勝任各個(gè)年齡班的教育教學(xué)工作,。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻(xiàn)在崗位,，處處以幼兒為本,，從不計(jì)較個(gè)人得失。異常注重對幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育,，所教班級具有積極向上的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，在班級“拍球比賽”,、“跳繩比賽”,、“幼兒自我服務(wù)本事競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動(dòng)中經(jīng)常獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng),，得到了領(lǐng)導(dǎo),、家長和同行的一致好評。在教育的同時(shí),，隨時(shí)關(guān)注孩子的需求,，教孩子穿脫衣服，幫忙孩子拉褲子,，給午睡起床的孩子梳頭發(fā),，扎小辮等等，像媽媽一樣細(xì)心溫柔,。從教22年來,，認(rèn)真踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作,，所以我既要忙工作,，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的,。22年來我請的病事假僅有屈指可數(shù)的兩三次,，不是我的體質(zhì)強(qiáng)壯，而是我能以學(xué)校利益為重,，以幼兒為重,，多年來堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持出滿勤,。熟悉的同事都明白我經(jīng)常感冒,，頸椎病腰疼不斷，可是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,。

我真誠關(guān)心和愛護(hù)幼兒,，面向全體幼兒，公平地對待每一個(gè)孩子,。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談,，營造了一個(gè)平等的交流氛圍，拉近與孩子的心靈距離,。而我的一個(gè)溫暖的微笑,，一句親切的安慰，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落,。記得有一個(gè)孩子,，很乖巧，可是父母離異給他的心靈留下了陰影,，性格變得有點(diǎn)孤僻,，總是默默地看著別人玩，不與同伴交往,。對此,，我主動(dòng)關(guān)心她，耐心地鼓勵(lì)她,，看著孩子臉上的笑容,，我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中,，我留心觀察,，做好觀察記錄，思考行為背后的原因,，以便有針對性的教育孩子,。比如：有個(gè)孩子在團(tuán)體中具有攻擊性行為,，讓同伴和家長很傷腦筋。經(jīng)過我的調(diào)查了解,，得知孩子在家里以自我為中心,，是個(gè)小霸王，還喜歡看奧特曼,、鎧甲勇士等有打斗場面的動(dòng)畫片,，從而模仿里面的動(dòng)作等多方面原因?qū)е碌摹Ｓ谑俏揖图皶r(shí)跟家長進(jìn)行了溝通,，期望家長配合教師,，多跟孩子講道理，對于原則性的東西堅(jiān)決說“不”,，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動(dòng)畫片,，多看書等等。從日常生活開始,，經(jīng)過一段時(shí)間的鼓勵(lì)和強(qiáng)化,，這個(gè)孩子漸漸能控制自我了。班級中往往有的孩子父母在外地工作,，很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情景,，是留守兒童,。

我建立了班級qq群,，經(jīng)常拍一些孩子活動(dòng)的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動(dòng),，參與孩子的成長,，對自我的孩子放心。記得有個(gè)叫葉蕭宇的孩子,，當(dāng)時(shí)他的爸爸媽媽在美國打工,，爺爺奶奶家在福建，平時(shí)由外婆帶他,，每次班級活動(dòng),，我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢,，我得知孩子的眼睛有問題,，趕緊告訴他外婆，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性,，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療,，不要錯(cuò)過最佳矯正期。經(jīng)過我的反復(fù)提醒,，孩子的外婆也很重視了,，正在進(jìn)取的'治療當(dāng)中,。每一個(gè)孩子都是天使，都是祖國的未來,，也都是我關(guān)心的對象,。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會(huì)小公民，努力使教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，為孩子創(chuàng)造生動(dòng)活潑的社會(huì)性活動(dòng),。比如：把交通警察請進(jìn)課堂，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時(shí)學(xué)會(huì)交通規(guī)則;在5.12大地震期間,，組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友,，奉獻(xiàn)愛心;在云南、貴州旱災(zāi)時(shí),，組織孩子走上街頭,，宣傳節(jié)儉用水;在“好忙的市場”主題活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子參觀大潤發(fā),，體驗(yàn)超市購物,，開跳蚤市場;在“sos小超人”主題活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防大隊(duì)參觀,，聆聽消防員叔叔講解消防安全知識(shí)等等,。這樣的活動(dòng)不僅僅促進(jìn)了孩子社會(huì)性的發(fā)展，更讓孩子們懂得自我作為一名社會(huì)小公民的職責(zé)和義務(wù),。

工作以來,，我準(zhǔn)時(shí)參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，積極參與和配合學(xué)校的中心活動(dòng),，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)格要求自我，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相處融洽，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦,，不怕累,。異常是配班教師懷孕生產(chǎn)的一年多來，我主動(dòng)承擔(dān)班務(wù)工作以及代為值班,，在她產(chǎn)假期間我一人頂班,，在實(shí)習(xí)教師和保育教師的配合下，保質(zhì)保量地完成了班級和學(xué)校的各項(xiàng)工作,，得到了大家的認(rèn)可,。對同事的請求有求必應(yīng)，經(jīng)常幫忙請假的同事代課,，幫忙上公開課的同事繪制教學(xué)掛圖,，做教具等,。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并能不折不扣的完成任務(wù),。比如：聽課,、賽課、評課,、講座,、沙龍研討、教育科研,、親子共讀,、主持游戲活動(dòng)、校慶文藝演出,、大合唱等等,，自我也在諸多活動(dòng)中得到了成長，取得了必須的成績,，于2007年被評為小學(xué)高級教師,。此外，有十幾篇論文在各級各類雜志發(fā)表或者獲獎(jiǎng);開設(shè)如皋市級,、園級以及家長活動(dòng)公開課幾十節(jié);組織孩子參加母子讀書會(huì),、繪畫比賽等幾十人次獲獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。多年來累計(jì)撰寫教育日記,、觀察記錄、閱讀筆記,、專業(yè)成長論文等達(dá)10萬字以上,。

我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡,，家長的滿意，同事的信任,，多次同事和家長測評百分百滿意,。為此，2002年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號;2003,、2006,、2012年三次獲如皋市教育局嘉獎(jiǎng);2014年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號。在我教過的孩子中,，有的考上了大學(xué),，還不忘把好消息告訴我，與我分享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時(shí)還到學(xué)校來看望我,。有時(shí)遇到老家長,，她們還戀戀不舍的跟我說“徐教師,，我家孩子還記得你啊!”異常是有一次，我鄰居告訴我：“徐教師,，你明白嗎你的一個(gè)學(xué)生在作文里寫到了你,，寫得可感人了，你必須要看看!”這個(gè)鄰居也是教師,，正好和孩子的媽媽在一個(gè)學(xué)校,，所以她看到了孩子的這篇作文，就滿懷欣喜的告訴了我,。而我在高興之余,，更多的體會(huì)是一種幸福，一種職責(zé),。此刻這個(gè)孩子上初中了,，這篇作文是他在四年級的時(shí)候?qū)懙模M管文筆稚嫩,，但這是孩子內(nèi)心真情的流露,，也是孩子完美的記憶。此時(shí)此刻,，我想如果我是一個(gè)小學(xué)教師或者中學(xué)教師,，孩子能記住不奇怪，但我只是一個(gè)3-6歲孩子的教師,，在他們遙遠(yuǎn)而模糊的記憶中還有我的存在,，我真的很自豪很滿足，我覺得選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅(jiān)定的走下去!

當(dāng)然,，我只是一名普通而平凡的教師,，我只是做了一些我該做的工作，并且做的還很不夠,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，我的生命是有意義的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師,、身正為范”這一至理名言,，我也將繼續(xù)努力，續(xù)寫自我平凡而充實(shí)的教育人生,。

最美教師事跡材料篇六

___,，男，1966年1月出生,，中學(xué)數(shù)學(xué)教師,。1987年畢業(yè)于洛陽師院數(shù)學(xué)專業(yè)，1987年8月走上工作崗位,，任教于宜陽縣木柴鄉(xiāng)木柴中學(xué),，這里是宜陽縣最偏遠(yuǎn)的深山區(qū),，距離縣城較遠(yuǎn)交通不便。學(xué)校里,，沒有熱鬧城市的喧囂,，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧靜。他從教20年來,，一直在教育工作的第一線,，擔(dān)任初中中三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，1997年以來兼任學(xué)校后勤工作,。___同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚,，模范履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻(xiàn),，以學(xué)校為家，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

一、思想政治方面

熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),，為人師表,，積極參加各類政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想覺悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到語言文明,，舉止端莊,，禮貌待人，以身作則,，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生,。在工作中，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，對工作盡職盡責(zé),，敢挑重?fù)?dān)。

二,、教學(xué)教研方面

學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多,，理科教研組組長，以高尚的人格,、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望,。1987年7月，張老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),，分配到鄉(xiāng)中工作,，從此踏上了教育征程。年輕的他工作積極負(fù)責(zé),，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干,。1987年他開始代表學(xué)校多次參加市縣各項(xiàng)教學(xué)大賽，多次受上級表彰,。然而,，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著他的思緒,，這份焦灼,、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受,，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思,。多年的教育教學(xué)實(shí)踐，他思考的問題越來越深,。隨著時(shí)間的推移,，課講得越來越好，教材也越來越熟，然而面對學(xué)生和年輕教師的期待的目光,，他卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊,、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?“要做學(xué)者型研究型的教師,，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,。”他借閱了一摞又一摞書籍,，做了一本又一本讀書筆記,，一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈,，伴他度過了一個(gè)又一個(gè)寧靜的夜晚,、忙碌的周末?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆,，惟恐時(shí)光飛逝，機(jī)會(huì)不再擁有,，總想多讀快讀,。多年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí),，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了,。研究型教師,，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。張老師深深清楚這一點(diǎn),，為此他沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng),。二十年辛苦不尋常，張老師以他的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路,。

最美教師事跡材料篇七

他用激情的課堂,，熏陶著每一位學(xué)生；他用激情的行動(dòng),，感染著每一位學(xué)生,；他用激情的話語，呼喚著每一位學(xué)生,。他身上總有使不完的干勁,，總有燒不完的激情,。就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰,，感染著身邊的每個(gè)人,。他的工作理念是：燃燒激情，走向卓越,。他,，就是郵高中學(xué)的數(shù)學(xué)教師z。一個(gè)今年工作剛滿7年,，執(zhí)教高三畢業(yè)班4年,，擔(dān)任班主任工作6年，一個(gè)極具激情,、追求卓越的東北教師,。在他身上，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣三個(gè)令人驚嘆的數(shù)學(xué)等式,。

勤奮+激情=卓越的教學(xué)能力

學(xué)生喜歡你的課,，才能在學(xué)習(xí)中善于鉆研、體驗(yàn)成功,，得到幸福感,，這一科的成績才會(huì)出類拔萃。做為年輕教師的他,，意識(shí)到只有想法設(shè)法的提升自己的教學(xué)能力,，只有讓自己的數(shù)學(xué)課充滿魅力，才能真正贏得學(xué)生的喜歡和尊重,。

他充分利用郵中這個(gè)得天獨(dú)厚的平臺(tái),，虛心請教，不斷學(xué)習(xí),。先后拜郵高中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)z,，正高級數(shù)學(xué)教師z、揚(yáng)州市教學(xué)骨干z等為師,，堅(jiān)持做到先聽課后上課,，同時(shí)還廣泛聽取同行老師的課，集眾家之長,，用以提升自我,。剛進(jìn)郵中教學(xué)的第一年，學(xué)校給他教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，外加一個(gè)班的班主任,，但他聽取老教師的課總共有近300節(jié)，創(chuàng)造郵中之最,。很快,，他的課堂教學(xué)便脫穎而出，贏得了校內(nèi)外聽課教師的一致好評。這也為他以后的教學(xué)鋪平了道路,，吸取了寶貴的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另一方面，他從不放過學(xué)校每一次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，多次主動(dòng)申請去其他學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),。“鎮(zhèn)守”高三的這幾年,，他更是頻繁參加各類高考動(dòng)向研討會(huì),，對考試說明、近年高考試題和高考信息作了深入甄別與篩選,，從而真正把握教學(xué)前沿的動(dòng)態(tài)和高考命題的方向,，在教學(xué)中做到胸有成竹、有的放矢,。

“天道酬勤,！”這是李老師最喜歡對學(xué)生講的一句話。事實(shí)上,，他自己就是這么做的,。他每天都是把當(dāng)天布置的作業(yè)及時(shí)批閱完才離開學(xué)校，即使他不值晚自習(xí),，也經(jīng)常9:30以后離開學(xué)校辦公室,，晚飯都是用飯盒在微波爐里熱一下對付著解決。他把幾乎所有的休息時(shí)間都用在了備課,、做題目以及和學(xué)生交流上面,。我們經(jīng)常可以在辦公室看到這樣的情景：在李老師的辦公桌旁坐著三五名學(xué)生,，那是他在為所教班級尖子生點(diǎn)撥,、為中等生指導(dǎo)迷津、為基礎(chǔ)薄弱生耐心演算梳理,。他還堅(jiān)持做著一個(gè)似乎不可能完成的任務(wù)：每天專門記錄下學(xué)生作業(yè)中出錯(cuò)的地方,，第二天上課時(shí)加以講解、變式,，使學(xué)生徹底理解,。一些畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)常回母?？此?，說很想再聽李老師富有激情與活力的講課，使我們不但輕松解決了數(shù)學(xué)問題,，而且提高了應(yīng)變的能力,，比大學(xué)的高數(shù)老師還能深入淺出,。

智慧+激情=卓越的班級管理

郵高中學(xué)每個(gè)班級外墻上都有一張制作精美的班牌，上面有班級名稱,、班級口號,、班級精神、班級目標(biāo),、班級誓詞,、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢等規(guī)定內(nèi)容，要求各顯特色,，盡展個(gè)性。以高三年級各班班級名稱為例,，有“矢志不渝班”,、“飛翔班”、“奮進(jìn)班”,、“勵(lì)志班”,、“奇跡班”等；還有的班級以班主任名字命名,，如“長征班”,、“惟前班”；還有的如“楊家將班”,、“戚家軍班”,，很明顯是以班主任的姓氏命名的。

最絕的是“亮劍班”,，班主任就是z,。這個(gè)創(chuàng)意來自幾年前熱播的電視劇《亮劍》。z老師也經(jīng)常被學(xué)生親切的稱呼為“李團(tuán)長”,。談到李老師深受學(xué)生歡迎的原因,，同事們都說，他靠的就是一股拼勁和對學(xué)生無微不至的關(guān)心,。每天數(shù)學(xué)課和放學(xué)后,，z班上的學(xué)生都要喊班牌上的口號：“為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為使命而戰(zhàn),；為終身發(fā)展而戰(zhàn),，為終身幸福而戰(zhàn)”、“做過舊題重溫習(xí),，整理錯(cuò)誤記筆記,。沉著自信心態(tài)好，滿懷信心答試題”,?！叭魏问挛锒加袃擅嫘?，就看你怎么理解。對于喊口號,，我是從積極意義上看的,。學(xué)生喊了口號后，精神特別振奮,，班風(fēng)特別純正,。”李老師興奮地說,。

在許多老師眼里,，李老師像一個(gè)永不疲憊的“超人”：他幾乎每天第一個(gè)到班做好學(xué)生的表率作用，協(xié)助雙語老師指導(dǎo)學(xué)生的背書情況,，并指導(dǎo)學(xué)生的讀書坐姿,，他還經(jīng)常“不務(wù)正業(yè)”的抽背學(xué)生的語文名篇,、英語的單詞默寫,；課間他經(jīng)常到班級巡視，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時(shí)糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,；每次考試揭曉后，他都逐一地找班級每一名學(xué)生談話,，指導(dǎo)他們的成功與不足,，逐一找學(xué)生家長交流學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài).....“其實(shí)，班級管理不能一味的苦干,、蠻干,，一定要注意方法和策略?！崩罾蠋熑缡钦f,。他非常注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和管理能力的培養(yǎng)。首先,，他的班級都有一支精干的班干隊(duì)伍,，李老師的班干部都是“小老師”，組織能力和管理能力一流,，即使老師不在班上,，“小老師”們依舊能夠很好的維持班級秩序。這和李老師巧妙而智慧的“放權(quán)”是分不開的,。他的班級墻上密密麻麻的貼滿了各種表格,，那是他和每位學(xué)生一起制定了個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，具體到月計(jì)劃和周計(jì)劃,。學(xué)生能夠清楚的知道自己努力的方向和存在的不足,，從而不斷的拼搏和努力,。即使老師不在班上，學(xué)生們依舊能夠認(rèn)真地對照目標(biāo),，爭分奪秒地學(xué)習(xí),。“管,，其實(shí)就是為了不管,，最終達(dá)到無為而治！”李老師得意的說,。

他的班級地面特別干凈,、黑板講臺(tái)一塵不染：科任教師經(jīng)常贊許。

他的班級跑操隊(duì)伍整齊劃一,、口號震耳欲聾：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次表揚(yáng),。

他的班級學(xué)生對待學(xué)習(xí)孜孜不倦、成績不斷飛躍：家長的普遍認(rèn)可,。

.....做一個(gè)充滿激情而又富有智慧的班主任,！這是李老師的追求,。正因如此,，他多次被評為校優(yōu)秀班主任,、郵高市先進(jìn)個(gè)人,，所帶班級被評為郵高市先進(jìn)班集體,。

愛心+激情=卓越的育人理念

在李老師眼中,，尊重學(xué)生個(gè)性,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，一直是他秉持的教育理念,。

在教育學(xué)生時(shí)，他更加注意發(fā)揮自己尊重他人的特色,，無論是不是自己班里的學(xué)生,，他都一視同仁地對待，讓學(xué)生感受到師生間的關(guān)系是平等的,。他曾經(jīng)這樣說：“尊重學(xué)生就像尊重自己一樣,。”如果一個(gè)老師能有這樣的心胸,，相信沒有教不好的學(xué)生,。上課過程中他關(guān)注每一位學(xué)生，特別是數(shù)學(xué)成績不理想的學(xué)生,，經(jīng)常尋找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)加以表揚(yáng)他們,，使他們信心備受鼓舞，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，所以說李老師的課每個(gè)學(xué)生都在參與,、都在思考,、都在進(jìn)步。經(jīng)常聽見一些同學(xué)不無遺憾的說,，要是早遇到李老師就好了,！

他從來不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生得到其應(yīng)有的發(fā)展與提升,。2xxxx屆畢業(yè)的學(xué)生趙薇回憶說非常喜歡李老師的課,，自己高一時(shí)數(shù)學(xué)期末考試只有60幾分，但李老師從沒有放棄過她,，經(jīng)常不厭其煩的幫助她講解數(shù)學(xué),，正是李老師用自己的愛心、耐心和尊重,，讓她重新對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣和熱情,。在李老師的幫助下，她當(dāng)年的數(shù)學(xué)高考成績高達(dá)115分,，最終考取了重點(diǎn)大學(xué),；2xxxx屆剛畢業(yè)的學(xué)生王舒回憶說，她在一模時(shí)數(shù)學(xué)考了57分,，二模時(shí)考了76分,，但李老師耐心細(xì)致的幫助她分析問題所在，多次與她交流談心,，給予她信心和信任,，讓她走上高考考場沒有任何心理負(fù)擔(dān)。最終高考數(shù)學(xué)考取了108分,，以總分326的成績考取了南京財(cái)經(jīng)大學(xué),。這樣的例子還很多，正是李老師用他卓越的育人理念,，使更多的學(xué)子走進(jìn)了理想的大學(xué),，更為重要的是，他培養(yǎng)了許多學(xué)生面對困難永不言棄,、充滿自信的精神,。

“尊重是一個(gè)人的立身之本。如果愛是教師從事教育工作的基礎(chǔ)和前提,，那么尊重就是實(shí)施愛的教育的基本,。”李老師如是說,。

激情人生,，追求卓越。青春需要夢想,，z老師是尋夢者,，他讓所有的夢想在燃燒的激情中幻化出如歌的人生,；青春需要“亮劍”，老師又是耕耘者,，他讓所有的追求在教育這個(gè)大舞臺(tái)上不斷超越夢想,，實(shí)現(xiàn)卓越。

最美教師事跡材料篇八

李x,，中小學(xué)一級教師,，大學(xué)本科，學(xué)士學(xué)位,。自2000年從事教育工作以來,，她一直手捧著一顆赤城的愛心，憧憬著美好的教育夢想,，為人師表,，率先垂范，切實(shí)履行職責(zé),，關(guān)心熱愛學(xué)生,，克己奉公，無私奉獻(xiàn),，努力使自己憑著高尚的師德,、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績，成長為一名學(xué)生喜歡,、家長滿意、同事認(rèn)可的人民教師,。

人人都想輝煌,，誰都不愿平凡。而她,，是一個(gè)平凡的人,，且是一個(gè)甘于平凡的人。現(xiàn)實(shí)生活中的她是一位普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，一位班主任,，在教育這塊土地上默默地用自己的汗水和智慧豐富著平凡的內(nèi)涵。

課前,，她圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材,，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo),。課堂中,，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，教學(xué)中做到整體把握,、突出重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)師生、生生,、生本之間的平等對話,，她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗,，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。多年來,，她在教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新,，緊跟時(shí)代腳步,，采用任務(wù)型教學(xué),、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，針對學(xué)生不同的情況,，對她們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng),。在課堂教學(xué)上，她力求思路清晰，教法科學(xué)，學(xué)法先進(jìn)，活動(dòng)安排合理，教學(xué)效果顯著,。所以從備課、寫教案到上課等每個(gè)環(huán)節(jié)她都悉心研究,、精心設(shè)計(jì)，博眾家之長,，創(chuàng)自己之特色,，做到每講一堂課都“胸中有書,、目中有人,、手中有法、課中含金,、課中有樂”,。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),，所以在課堂上她揮灑自如,，得心應(yīng)手,，而且她的課也總能讓學(xué)生感到充實(shí)、新穎,、歡樂,。教學(xué)中她比較注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。通過認(rèn)真鉆研教材,、不斷地創(chuàng)新嘗試,，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)、安排方面她有了很深的感觸,。勤于研究,，勇于課改，敢于創(chuàng)新,。注重教法的探索,，學(xué)法的指導(dǎo)，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)實(shí)績一直處于同年級前列,。

2000年9月，當(dāng)她滿懷激動(dòng)的走上講臺(tái)的時(shí)候,，現(xiàn)實(shí)卻潑了一頭冷水,。所接的班是全校紀(jì)律最亂，數(shù)學(xué)成績最差的班,。有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)望而卻步,，更何況一個(gè)剛上崗的新教師，沒經(jīng)驗(yàn),，缺方法,，有的只是青澀的書本知識(shí)。她堅(jiān)定的想,，既然做了老師,，就要做好，就要做一名稱職的老師,。把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去,。從此，她積極向老教師請教管理班級的經(jīng)驗(yàn),，一有時(shí)間就去向老教師學(xué)習(xí)聽課,，還邀請領(lǐng)導(dǎo)同事聽課指導(dǎo)。一面在抓教學(xué)上狠下功夫,。為增強(qiáng)集體凝聚力,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì),，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍,，一直緊跟素質(zhì)教育步伐,，追求教學(xué)的最佳境界。努力提高自己的教學(xué)水平,，同時(shí)抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，不知多少次,，華燈初上時(shí),，她還在學(xué)校給學(xué)生補(bǔ)課。多少次,，別人早已和家人共進(jìn)晚餐,，她還在家訪的路上。功夫不負(fù)有心人,，一學(xué)期下來,，班級學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然,。數(shù)學(xué)成績也從學(xué)區(qū)排名13名提升到第二名,，她贏得了學(xué)生的心，贏得了家長的贊許,。

參加工作的17年來,，無論工作在哪個(gè)單位，都要讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓學(xué)生家長不操心,，無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多的不適,，無論遇到什么困難她都能堅(jiān)持工作,。2013年以來，她的母親多次因腦出血入院,，她晚上在醫(yī)院照顧母親,，白天堅(jiān)持到校上課，批改作業(yè)從不耽誤孩子們的一節(jié)課,，從沒拉下孩子們的一本作業(yè),。去年年底，母親更是一度生命垂危,，住進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室,，但是，趕上學(xué)期末,，孩子們到了總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，一邊是自己的親人，一邊是68名學(xué)生,，她依然選擇了堅(jiān)持,，多少個(gè)夜晚,，在醫(yī)院的樓道里，她批改著學(xué)生的一份份作業(yè),，一張張測試卷,。當(dāng)期末考試結(jié)束，看著孩子們的優(yōu)異成績,，她心中五味雜陳,，眼含淚花的笑了。當(dāng)有人問她問什么時(shí),，她總說之所以這么做,，是因?yàn)樗蛐难劾镉X得“教育是一種良心活兒”。盡管一個(gè)學(xué)困生只是班級里的幾十分之一,、是她教過學(xué)生中的幾千分之一,，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望。李老師用心,、用愛,、用自己的一腔熱情干好教育這門良心活兒。

不僅要教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人,，而這就需要教師能夠用深厚的愛心澆灌他們的心田。愛心是偉大的,，是教師的天賦,，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。2014年,，班里的女生王振香父親因病去世,，母親靠打工撫養(yǎng)她和哥哥，生活窘迫,，連課本也買不起,。她得知情況后，把自己的教學(xué)課本給學(xué)生,，自己用一本舊版課本,。教輔資料也都讓給了王振香；王振香家離學(xué)校較遠(yuǎn),，其他孩子都辦理了公交卡,，而她卻只能步行，家庭的不幸,，帶給她的不僅是生活的困苦,，更主要是心靈上的自卑，她看在眼里，急在心里,。悄悄把一張公交卡給了王振香,，有時(shí)間就鼓勵(lì)她，漸漸的王振香的臉上有了自信的笑容,。同學(xué)們都不僅把她當(dāng)作是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者,。

俗話說：要想給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水,。為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，她把學(xué)習(xí)做為自己的使命,，勤學(xué)不輟,，努力提高自身的素質(zhì)。她最初學(xué)歷是中師,，自己意識(shí)到知識(shí)的不足,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)大學(xué)課程,，2001年?？飘厴I(yè)，同年又進(jìn)修大學(xué)本科,。并于2008取得學(xué)士學(xué)位,。

為了提高自己的教育教學(xué)水平，她認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加各種教學(xué)競賽,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中,，能教善導(dǎo),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，開展互動(dòng)式教學(xué),，形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法,。

成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)?，F(xiàn)如今,，她任教四年級數(shù)學(xué)，擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教研組長四（3）班班主任,，面對繁重的教學(xué)任務(wù),，她以“干一行，愛一行,，專一行”的執(zhí)著,，“要做就做得更好,，做得最好”的情懷，在平凡中演繹著精彩,，在平凡中演繹著偉大,，在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

最美教師事跡材料篇九

從昨天到今天,，我日趨成熟,；從今天到明天，任重道遠(yuǎn),。我堅(jiān)信：只要精心耕耘,，即使荒山野地，也能綠色滿園,；即使冰凌萬丈,，也可以繁花芬芳……”這是一段普通的教育隨筆，卻記錄了**老師二十多年的人生綻放,。她是一位真正的耕耘者,，用心地播撒著智慧、愛心和執(zhí)著,，快樂地收獲著甘甜,、希望和幸福。

播撒智慧收獲甘甜

從工作的第一天起,，李老師就一直銘記父親的教導(dǎo)“認(rèn)真做事只能把事情做對,，用心做事才能把事情做好?！痹谒磥?，工作中除了激情洋溢，更需要教育智慧,。

小雨同學(xué)進(jìn)校時(shí),，學(xué)習(xí)落后，自制力差,，行為欠規(guī)范,。有一天，李老師發(fā)現(xiàn)他的英語作文寫得很好,，她明白,，小雨不可能有這樣的水平，估計(jì)是抄襲的,。對此,，她一改常規(guī)工作思維，在作文本上寫下這樣一段話：“批閱完你的作文，我特別興奮,，這篇作文真的不同尋常,，我反復(fù)讀了幾遍，并打電話告訴了你的爸媽,，我很想知道你是怎么寫出這么好的作文,，我還想知道你現(xiàn)在為什么這么努力。希望你能堅(jiān)持,，我相信你會(huì)堅(jiān)持的,！”一段有人情味的話，既給了孩子面子,，又鼓勵(lì)了他,。智慧需要釋放，釋放創(chuàng)造奇跡,。真的,，小雨同學(xué)奇跡般的變化了，如今,，他品學(xué)兼優(yōu)，還當(dāng)上了班長,，帶領(lǐng)全班同學(xué)齊向前。

在她的眼里，學(xué)生就是自己的孩子,。她的抽屜總備著一些常用藥,，孩子生病了,，她送水送藥進(jìn)教室,；她的柜子里總放著好幾個(gè)熱水袋,，天寒了,，她為手生凍瘡的同學(xué)送去“溫暖”；她的包里總擱著幾條小毛巾，孩子們打完球,，她總是習(xí)慣地摸摸孩子的后背,，然后把小毛巾墊在汗?jié)竦囊r衣里,；下雨的日子，天黑得早，放學(xué)了她總是開車送那幾個(gè)離校最遠(yuǎn)的女孩子回家……孩子們說：“在李老師身邊,，我們很舒心,?！卑嗬镉幸晃唤邪⑽牡耐瑢W(xué),，摔了一跤，爺爺奶奶照顧他,，孩子躺在床上不能上學(xué)了,，李老師請骨科專家的老父親親自上門給他看病,，當(dāng)時(shí)病情很嚴(yán)重,，多處骨折,，又想辦法讓他入院治療,，治療期間她天天都去醫(yī)院看望孩子,，孩子只能平躺著，為了不讓孩子落下功課,，每天晚上她整個(gè)身子趴在床上給孩子上課,，一上就是兩個(gè)小時(shí)，腰酸了,，腿疼了,，眼花了，但心中踏實(shí)了,！

每年一批又一批的畢業(yè)學(xué)生回來看望李老師,，他們說得最多的一句話就是：“沒有您當(dāng)年的教育，就沒有我今天的成功,?！碑?dāng)年很多的家長，數(shù)年后還一直是李老師的閨蜜和摯友,，他們領(lǐng)來一批又一批的新生,，延續(xù)著他們一遍又一遍的話語：“孩子跟著您，我放心,！”信任源于執(zhí)著,，榮譽(yù)歸于奉獻(xiàn)。李老師曾四次榮立“三等功”,；多次被評為市級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”,；多次在校“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上作典型發(fā)言,；連續(xù)十幾年,，班主任工作和教學(xué)工作的滿意率達(dá)100%；所帶班級每期獲“優(yōu)秀班級”稱號,；所帶學(xué)生各類獲獎(jiǎng)不計(jì)其數(shù),。

日復(fù)一日，年復(fù)一年,，李老師用青春,、責(zé)任、信念在教育的路上執(zhí)著前行,，沒有倦怠,，沒有徘徊，唯有對孩子無限的熱愛和對事業(yè)無限的虔誠,！

最美教師事跡材料篇十

周平書,，女，大學(xué)本科學(xué)歷,。20xx年師范畢業(yè)后,，我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學(xué)任教,。我熱愛黨教育事業(yè)，三尺講臺(tái),，是我無悔選擇,。在貧困村寨，在偏僻鄉(xiāng)間,，默默地守侯著那份簡單而執(zhí)著人生信念,。回顧自己從教之路,，雖然沒有顯赫功績,，沒有令人羨慕收入，然而能扎根山村,，播種知識(shí),，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè),，教一班學(xué)子,，拂兩袖清風(fēng)”夙愿，而感到無限地滿足,。在工作上,，我以校為家，從未耽誤過學(xué)生一節(jié)課;在生活上,，我熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”,，在業(yè)務(wù)上,，我革新教學(xué)理念，形成自己輕松活潑教學(xué)風(fēng)格,。幾年來,，教學(xué)成績年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中,，升入了大學(xué),，數(shù)百名有知識(shí)、有文化畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后面貌,。

從不耽誤學(xué)生一節(jié)課

我愛人是一位駐守南疆軍人,，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多,，為了支持丈夫事業(yè),，我孝敬公婆,，照顧孩子,，毫無怨言;為了山區(qū)教育事業(yè),，我以校為家，工作認(rèn)真,，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子,，我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象無數(shù)困難,，盡到妻子,、母親責(zé)任，履行作為女兒和媳婦照顧老人義務(wù),。為了方便照顧婆婆,，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校一間宿舍里,，一住就是4年,。

生活中也會(huì)遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己,，不過慢慢就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面日子,，也會(huì)為自己堅(jiān)強(qiáng)感到高興。去年六月,，愛人到上海出差,，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好,，我心早已飛向上海,，來到愛人身邊，向他傾訴一年來思念和委屈,。然而,，中考在即，我又怎能置學(xué)生中考于不顧,，耽擱學(xué)生中考備戰(zhàn),，我思忖再三，還是決定取消行程,。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴車票時(shí),，我偷偷哭了一場。然而,，當(dāng)上課鐘聲響起,，我毅然擦干淚水，面帶微笑,，走進(jìn)課堂,，我離不開學(xué)生呀!

記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒，我不愿打擾別老師休息,，深夜兩點(diǎn)多鐘,，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆鄉(xiāng)間小巷,，來到村子診所,，敲了不下十幾分鐘門，醫(yī)生才揉著惺忪眼睛,，起來為孩子診治,。我從小膽小，擦黑就不敢出門,，但這天夜里,，不知哪來這么大勇氣。陪孩子打完吊瓶,，已是黎明時(shí)分,，回到學(xué)校，我就像什么也沒有發(fā)生過一樣,，又投入了一天緊張工作,。

做孩子們生活上貼心姐姐

在生活上，我既要照顧婆婆,，又要帶孩子,，一天下來，累得骨頭散架,，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生飲食起居上,。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天一天,，學(xué)校飲水鍋爐維修,，我在自己宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時(shí)間燃燒,，我差點(diǎn)中了煤氣,。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服,，她看不過眼,，常常扒下他們衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散學(xué)生被“扒”得不好意思了,，好衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成,。班里籃球隊(duì)幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ),。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，她自己一家人節(jié)衣縮食,，省下錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品，添置生活用具,。

由于種種原因,，班里問題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對他們噓寒問暖,，學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心,，學(xué)生有難了,，她幫助解決，她微笑著,，欣賞學(xué)生,，做慧眼伯樂，給其成功感;微笑著,，鼓勵(lì)學(xué)生,，做其成長幫手，助其信心感;微笑著,，寬容學(xué)生,，做大肚彌勒，育其自責(zé)感,。幾年來,，我班級中從未流失過一名學(xué)生。在短短幾年教書生涯中,，雖然辛苦,，雖然清貧，雖然也有過急躁,，彷徨,，甚至想放棄，但人是懂感情,，一往情深精誠所至,，一心一意頑石開，愛心所至,，情感所至,，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信,，當(dāng)我生命走向盡頭時(shí),，我可以自豪地說“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過,?！?/p>

打造輕松活潑教學(xué)風(fēng)格

勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師美德，特別是我們這些教育祖國下一代年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無源之水教師,，所以我如一只口渴烏鴉，四處找水喝,。多年來,，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》基本精神,。經(jīng)常利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改新動(dòng)向，閱讀大量素質(zhì)教育和新課程改革理論書籍,，并寫了兩萬多字讀書筆記和讀書心得,，使自己教育理念始終走在時(shí)代前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。在20xx―20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點(diǎn),，以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定成績。但我仍深感自己知識(shí)匱乏,，沒有在過去成績上停滯不前,，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在信息爆炸時(shí)代,，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天教學(xué),。時(shí)逢課程改革,，我毫不猶豫地走在課改前列。

我擔(dān)初中化學(xué)課,，每次上課,，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流,，或點(diǎn)撥指導(dǎo),，答疑解惑,。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐漸形成自己輕松活潑教學(xué)風(fēng)格,。有時(shí)，我用魔術(shù)形式引入新課,，氫氧化鈉,、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我魔術(shù)道具,。有時(shí),，我將一些重要定義、定律,，讓學(xué)生在課堂上大聲朗讀,，反復(fù)記憶;有時(shí),，對一些化學(xué)式,、化學(xué)方程式書寫，我讓學(xué)生在課堂上開展競賽,。夏日午后第一節(jié)課,，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會(huì)風(fēng)趣地說“平日里大家都是氧分子,，個(gè)個(gè)活蹦亂跳,，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點(diǎn)催化劑，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中,，沉悶氣氛一掃而光,。

我是一名教師，我用自己勤勞和汗水,，詮釋了教師職業(yè)光榮;

我是一名軍人妻子,，我用自己任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德,。

最美教師事跡材料篇十一

幸福是每個(gè)人追求的人生主題,，30年的教學(xué)生涯讓**市**小學(xué)**老師在愛與奉獻(xiàn)中成就了幸福感。

“這是個(gè)小手術(shù),，我撐得住,，孩子們正是升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，可不能影響他們,?！?0xx年6月，**查出患有子宮肌瘤和卵巢囊腫,，醫(yī)生要她入院手術(shù),，她怕耽誤畢業(yè)班的孩子們,，邊住院邊教學(xué)，絲毫沒有落下教學(xué)進(jìn)度,，最后硬是將全班的數(shù)學(xué)成績考了學(xué)區(qū)第一名,。

這種堅(jiān)忍不拔的信念與對學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度，來自于**三十年前在偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)的經(jīng)歷,。當(dāng)時(shí),，剛從**師范畢業(yè)的**分配到了被譽(yù)為“**邊塞”的泉塘樟樹腳小學(xué)。那時(shí)她一個(gè)人住校,，備嘗了孤獨(dú)和寂寞,，可是她始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的.標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，用心鉆研、勤于學(xué)習(xí),、認(rèn)真?zhèn)湔n,、耐心輔導(dǎo)，用一絲不茍的態(tài)度和精雕細(xì)琢的精神,，塑造一個(gè)個(gè)農(nóng)村孩子美好的靈魂,。在偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)一干就是17年，所教學(xué)科的成績在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中始終名列前茅,。

“動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行，曉之以理,，持之以恒”的座右銘,，在教育活動(dòng)中，特別關(guān)注學(xué)生的人格品質(zhì),。對待后進(jìn)學(xué)生,，從不體罰或變相體罰，而是用愛心去發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),。學(xué)習(xí)上有困難,，就利用課余時(shí)間，義務(wù)為他們補(bǔ)課,。對家境困難的學(xué)生,，她總是慷慨解囊。由于班主任工作突出,，她先后20次被評為校級優(yōu)秀班主任,。

歲月永恒，青春無悔,，教書是**老師的天職,，育人成為了她的人生最大的快樂,，30年如一日，她始終秉持著用蠟燭般的精神培育學(xué)生,，用慈母般的溫暖關(guān)懷學(xué)生,，在這教育這塊沃土上付出了艱辛，也收獲了快樂幸福,！

最美教師事跡材料篇十二

她,，是一位七零后，踩著七十年代的尾巴出生,，現(xiàn)在已是人到中年,；她，于三尺講臺(tái)執(zhí)教二十余載,，現(xiàn)已是中學(xué)地理一級教師,。她，步履矯健,，好像從未見過她停下過匆匆地腳步,，她，優(yōu)雅安閑,，煩躁和戾氣從未在她情緒里出現(xiàn),。

她便是我們xx國際學(xué)校的老師李xx,人如其名,，梅花吐香滿乾坤,，儒雅風(fēng)骨立杏林。

歲月不居,，時(shí)節(jié)如流,，若時(shí)光回轉(zhuǎn)到二十年前，李老師自己也沒料到,，自己能走向教師這一崗位,。因?yàn)樗膶I(yè)是工程專業(yè)，可是無心插柳,，她不僅成了一位老師,，而且成為了一位優(yōu)秀的老師。

一個(gè)非科班出身的人,，要把專業(yè)性極強(qiáng)的地理知識(shí)融會(huì)貫通,，其難度可想而知，可是李老師在求知的路上,，不懼荊棘,，她夙興夜寐，宵衣旰食,，終于一步步取得了非凡的成績,，從縣里到市里,，最后再到省里，這一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績不僅僅代表著她的榮譽(yù),，更多的是對她汗水的褒獎(jiǎng),，對她辛勞的肯定。

李老師不僅是一名地理老師,，她還肩負(fù)著班主任的工作,，俗話說”家有五斗糧，不當(dāng)孩子王”,可想而知,，這個(gè)”孩子王”的工作是有難度的,，所有的管理技巧與管理方法在這群孩子面前可能都沒有”用武之地”.可是李老師卻用自己的真情把這個(gè)”孩子王”干的有聲有色、風(fēng)生水起,。

因?yàn)樗冀K堅(jiān)信,，再精妙的管理技巧也比不上一顆熱騰騰的真心。冬日的晨曦寒風(fēng)刺骨,，起床的鈴聲剛剛響起,，她已經(jīng)推開了教室的雙扇門；下課的.音樂鈴聲剛剛停止,，她的身影又從辦公室踱到了教室,；夜晚的冷月掛在天心，學(xué)生們已然酣睡,，可是她還要把每間宿舍再檢查一遍,。

同學(xué)們因此都親切的喊她”李老大”,同事們也風(fēng)趣地的稱呼她為”中國好搭檔”,因?yàn)橹灰衅渌蠋熣埣伲肋h(yuǎn)是那個(gè)最好的”備胎”.

陪伴,，不需要技巧,，陪伴就是讓學(xué)生感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在身邊，陪伴,，就是李老師對同學(xué)們最長情的告白,。

李老師始終堅(jiān)信，初心易得,，始終難求,。陪伴不在于驚天動(dòng)地，陪伴就在于天長地久,，細(xì)水長流,。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，照亮別人,；李老師的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

李老師曾說：如果我們每一個(gè)人都能做一個(gè)普通人,，做一個(gè)善良的人,，做一個(gè)專注的人，做一個(gè)堅(jiān)持的人,，做一個(gè)勇敢的人,，做一個(gè)熱情的人。那我們就是將會(huì)成為無所不能的”超人”.

她是如此說的,，她也是如此做的,，她以”超人”的品格與精神孕育著滿園的春色，李老師以自己的陽光雨露滋潤著嫩蕊,、初苗,，靜待風(fēng)來花開，馨香怡人,。

最美教師事跡材料篇十三

20xx年畢業(yè)于周口師范學(xué)院,，中共黨員，中小學(xué)二級教師,，自參加工作以來我熱愛自己的教育事業(yè),，勤奮工作，恪盡職守,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

作為一名普通教師，我忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，多年來一直從事教學(xué)一線工作，不圖名,、不計(jì)利,，工作精益求精，為人誠實(shí)厚道,，尤其是近來全心全意落實(shí)黨組織提出的“在師德師風(fēng)的改進(jìn)上創(chuàng)先爭優(yōu),，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng)先爭優(yōu),，在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu),，在與同事的相處上創(chuàng)先爭優(yōu)”的基本要求,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長學(xué)生們的好評，表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格和素質(zhì),，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。

參加工作第二年，學(xué)校缺少數(shù)學(xué)教師,，作為一名共產(chǎn)黨員,，我義不容辭，作為一名音樂教師主動(dòng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，擔(dān)任班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。對待工作，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，默默奉獻(xiàn)，從不叫苦叫累,，也從沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出過非分要求,，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。只要站在這個(gè)崗位,，就得對得起這個(gè)崗位,，就得對學(xué)生的現(xiàn)在和未來。三尺講臺(tái)不大,，但教師的責(zé)任重大,。因而我要對得起家長及學(xué)生，對得起學(xué)校,。在課堂教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),。讓學(xué)生在課堂做主,，努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。注重課堂的反思與總結(jié),，在反思中進(jìn)步,，在總結(jié)中提高，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

愛是教育的源泉,，我愛我的學(xué)生，課堂上,，我尊重他們的人格,，從不體罰或變相體罰學(xué)生;教學(xué)中我重視學(xué)生的.全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)學(xué)生潛能，關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;在課堂內(nèi)外嚴(yán)中有愛,，深得孩子們喜歡,，做學(xué)生心目中的良師益友。

學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動(dòng)力,，“作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),，才能做一名新時(shí)期的合格教師,。不學(xué)習(xí)，就會(huì)被淘汰,，不學(xué)習(xí),，就不會(huì)成為一名在學(xué)生心目中有魅力的老師?！边@是我在這幾年教學(xué)實(shí)踐中得出的結(jié)論,。

其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

教學(xué)之余,，積極參加在職研修，堅(jiān)持每天讀書看報(bào),，持之以恒地學(xué)習(xí)課改理論,，了解課改的新動(dòng)向，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。課堂上,，深研教材，精心設(shè)計(jì),，努力創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,。牢牢抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，博采眾家之長,，認(rèn)真總結(jié)、反思,，從中汲取精華,，提高自己。由于教學(xué)方法靈活多樣，課堂教學(xué)效果明顯,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,。

做人是立業(yè)之本，對待工作,，我兢兢業(yè)業(yè),，對待同志，我坦誠友好,，做任何事都踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇，“他是一個(gè)值得信賴的人,?！彼耐驴偸沁@樣評價(jià)他。

通過領(lǐng)導(dǎo)的栽培以及自己的努力,，我先后獲得以下榮譽(yù)：20xx年參加新城區(qū)第二屆優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng),，20xx年參加學(xué)校第一屆優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)，20xx年社團(tuán)成果展示榮獲一等獎(jiǎng),，20xx年青年教師教學(xué)比賽榮獲三等獎(jiǎng),，并獲得20xx年度教師考核優(yōu)秀及師德考核優(yōu)秀。20xx年我所帶的“絲竹軒”葫蘆絲社團(tuán)被評為優(yōu)秀社團(tuán),。

苦心耕耘育桃李,，一片冰心在玉壺。在教書育人的道路上,，我仍將鍥而不舍,，上下求索，用青春譜寫著更加輝煌的篇章,。