在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇一
擺正心態(tài),,圓我夢(mèng)想
20xx年10月12日晚7:30
湖南人文科技學(xué)院美術(shù)系逸夫樓
美術(shù)系10屆全體同學(xué)
通過活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量,、協(xié)助的力量,;同時(shí),,讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,,提高班級(jí)凝聚力,,構(gòu)建和諧的校園生活。
1,、制作海報(bào),,向各班宣傳本次心理班會(huì)主題。
2,、各班召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,,考慮全面。草擬主題班會(huì)策劃書
在我們自己的生活中,,不需要去迎合別人我們就是主角用金三順的一句話說“生活,,沒什么大不了的”
2、各班自行自由組織班會(huì)流程,,主要以視頻,、游戲、講述等形式進(jìn)行心理健康知識(shí)的傳播,,解決同學(xué)們的心理問題,。各班班委要協(xié)調(diào)配合好,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,,使盡可能多的同學(xué)在其中受益,,而不只是一個(gè)形式。
3,、校心理部成員和我系心理部成員到各班進(jìn)行參觀,。
4、系心理部成員做好中后期工作,。如,,討論此次活動(dòng)存在的問題,尋找更加合適的解決方法,,為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),,以完善各項(xiàng)工作。通過本次班會(huì),,提高我系學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,,增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往,,建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,,讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視,。
大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇二
為貫徹學(xué)校,、學(xué)院精神,加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè),,合理利用“5·25”心理健康日這一契機(jī),。讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)了解自己、探索自己,,解決在成長,、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長,,保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),,進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
具體安排如下:
繪人生藍(lán)圖圓青春夢(mèng)想
20xx年5月20日
待定
xx級(jí)x班全體同學(xué),倪導(dǎo)師,,張輔導(dǎo)員
2,、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,考慮全面,。以使在班會(huì)中,,心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,每位班委協(xié)調(diào)配合好,。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,,而不只是一個(gè)形式。
1,、前期準(zhǔn)備
設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,,確保同學(xué)們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),解決學(xué)習(xí)生活疑惑,,做好人生規(guī)劃,。
2、班會(huì)序幕
做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,,既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,,又可以引出本次班會(huì)的主題,使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行,。
3,、班會(huì)開始
講解此次班會(huì)的意義,并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),,把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué),,是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解,做好心理準(zhǔn)備,。
4,、視頻觀賞
播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻,。
5、疑惑解答
討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,,在交流中尋找解決問題的方法,,增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí),,心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí),,增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的'了解,,幫助做好人生規(guī)劃,。
6、游戲階段
(1)心理測試,。在娛樂中了解個(gè)人性格,、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己,,探索自己,。
(2)文字接龍。以宿舍為單位分組,,進(jìn)行語言傳達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂,增強(qiáng)集體觀念,。認(rèn)識(shí)到未來的社會(huì)仍需要合作,。
(3)戶外活動(dòng)。另找時(shí)間開展戶外活動(dòng),,譬如,,混合籃球,編花籃,,兄弟連等各種的娛樂活動(dòng),,放松同學(xué)們的身心,認(rèn)識(shí)到身體是未來競爭的資本,。
7,、班會(huì)總結(jié)
與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受,以書面形式字?jǐn)?shù)不限,,重在參與,。對(duì)最近班級(jí)里存在的問題做一些分析,并提出個(gè)人的見解,,對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議,。
8、班會(huì)結(jié)束
班委做后期工作,。如,,衛(wèi)生方面,,會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問題,,尋找更加合適的解決方法,,為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),以完善各項(xiàng)工作,。
心里聯(lián)絡(luò)員對(duì)同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析,,針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,讓更多的同學(xué)了解自己,,做好人生規(guī)劃,!
大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇三
人際交往的技巧
有人說過,人與人之間的交往是“人類唯一的豪華”,。從人類出現(xiàn)以來,,人際交往就發(fā)揮著協(xié)調(diào)人與人之間的行動(dòng)和滿足個(gè)體間心理接觸需要的重要作用。良好的人際交往對(duì)于個(gè)體的健康成長和良好心理品質(zhì)的形成有重要作用,。在現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),,人際交往變得尤為重要。所以我班準(zhǔn)備舉辦一次關(guān)于人際交往的主題心理活動(dòng),。
向同學(xué)們普及人際交往之中的小技巧,,提高同學(xué)們?cè)谌穗H交往中的能力,使同學(xué)們之間可以更為融洽的相處,。
20xx年x月x日星期x,,19:00~21:00
東區(qū)教室
材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院材料科學(xué)與工程0614103班全體成員
1.前期準(zhǔn)備:了解同學(xué)們的空閑時(shí)間,使盡可能多的同學(xué)可以參與進(jìn)來,。搜集活動(dòng)中所需要的視頻,、圖片等資料。提前借好教室和投影儀等設(shè)施,。
2.開場視頻:內(nèi)容簡要說明人際交往在生活中的重要作用,。(5min)
3.正式開始:心理氣象員進(jìn)行開場發(fā)言,簡要介紹此次活動(dòng)的目的,。(5min)
4.熱場游戲:阿水的故事,。所有同學(xué)圍成一圈,兩手抬起,,其中右手平伸手心向下,,左手握拳并伸出食指指在左邊的人右手手心。主持人念一段話,,當(dāng)讀到“水”時(shí),,右手迅速握住右邊人的手指,同時(shí)將左手手指從左邊人的手心逃出。成功握住得一分,,成功逃出得一分,。最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),并進(jìn)行游戲分析,。(30min)
5.案例介紹:向同學(xué)們介紹生活中人際交往的實(shí)例并總結(jié)人際交往的技巧,。(20min)
6.人際關(guān)系小測試:將提前準(zhǔn)備好的心理小測試發(fā)給同學(xué)們,完成后告訴同學(xué)們相應(yīng)選項(xiàng)的結(jié)果和改善的小方法,。(20min)
7.結(jié)尾游戲:大風(fēng)吹小風(fēng)吹,。通過游戲來增進(jìn)同學(xué)們之間的感情。(30min)
8.總結(jié)發(fā)言:簡要總結(jié)此次活動(dòng)是否達(dá)到目的,,認(rèn)識(shí)到不足并繼續(xù)改善,。(5min)
小測試所需紙張數(shù):31花費(fèi):3.2元
通過此次活動(dòng),提高同學(xué)們?nèi)穗H交往的能力,,使同學(xué)們可以更好的與周圍的人交往,。同時(shí)總結(jié)這次活動(dòng)的不足,,為下一次的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。
大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇四
本站發(fā)布2019大學(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃,更多2019大學(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站策劃頻道,。
大學(xué)生心理健康主題班會(huì)
一,、活動(dòng)背景
在大學(xué)里,生活要度過四年,,當(dāng)然也有三年或是五年,,這些都是視情況而定的,不過在不斷學(xué)習(xí)生活中,,大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題,,雖然不是很突出,比例也不高,,但是這足以引起我們的重視了,。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年,心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,,出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注,。據(jù)調(diào)查,在我國,,存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,,而長期以來,心理健康教育主要以咨詢,、講座,、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此,,我班特組織開展此次心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),。
二、活動(dòng)目的.
1,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),,通過活動(dòng),消除困惑,,走出誤區(qū);
2,、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,,善待生命的每一天,。
三、活動(dòng)宗旨
“提高班級(jí)凝聚力,,構(gòu)建和諧班級(jí)”
四,、活動(dòng)主題
“打開心扉,暢游愛的海洋”
五,、活動(dòng)形式
主題班會(huì)
六,、活動(dòng)時(shí)間
2019年9月16日
七、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)院北門會(huì)議室
八,、活動(dòng)過程
1,、向同學(xué)們介紹一下大學(xué)生心理健康的重要性
2、概括介紹一下當(dāng)今我國大學(xué)生心理素質(zhì)情況
3,、同學(xué)們討論主題話題
4,、對(duì)一些典型案例的思考
5、小游戲:
口傳悄悄話:將一句話從第一個(gè)人開始以耳語方式傳到小組中最后一個(gè)人,,再請(qǐng)同學(xué)們談感受,。此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長,失真就越大,。所以與人交往時(shí),,如果想知道真情,一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確,。
6,、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
7、主持人總結(jié)發(fā)言
九,、活動(dòng)意義
通過本次班會(huì),,提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí),。懂得人際交往,,建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,,讓人對(duì)心理健康引起足夠重視,。
心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,,
就是怕你在不斷的生活中失去了方向,,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,,使自己能夠做到!
大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇五
總目標(biāo):培養(yǎng)班級(jí)成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感,,增進(jìn)男女同學(xué)之間的交往,培養(yǎng)同學(xué)之間的合作精神和競爭意識(shí),。
團(tuán)體具體目標(biāo):
(1)凝聚團(tuán)體的共識(shí),,強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。
(2)培養(yǎng)團(tuán)體的默契,,增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ),。
(3)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。
(4)促進(jìn)成員的互動(dòng),,加強(qiáng)成員間互助合作的精神
(5)使成員掌握簡單的人際溝通理論,,學(xué)會(huì)有效的人際溝通
(6)透過活動(dòng)的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的集體意識(shí)和合作意識(shí)。
(一)大學(xué)新生的心理發(fā)展特點(diǎn):
發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為在青年期,,特別是進(jìn)入大學(xué)一年級(jí)以后,,隨著生理和心理的成熟及獨(dú)立性的逐漸增強(qiáng)和社會(huì)性的不斷增加,他們開始尋求比較穩(wěn)定的同伴關(guān)系,,也就形成了同伴團(tuán)體。正常的同伴交往不僅可以滿足大學(xué)生集體歸屬感的心理需要,,還對(duì)完善他們的人格和社會(huì)性發(fā)展有重大意義,。但是,由于大學(xué)生閱歷較淺,,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,,獨(dú)立生活能力不強(qiáng),對(duì)自己缺乏正確而全面的認(rèn)識(shí),,而又很敏感,,很容易出現(xiàn)入學(xué)適應(yīng)、人際交往,、戀愛和性心理問題,、職業(yè)選擇和自我意識(shí)等心理問題。
(二)心理學(xué)相關(guān)理論:
(1)馬斯洛需要層次理論:
馬斯洛需要層次理論揭示:每個(gè)人都渴望被他人接受,、尊重和欣賞,。大學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展較為成熟,在滿足低層次的生理需要和安全需要之后,重視與同伴建立友誼關(guān)系,。通過團(tuán)體活動(dòng)可滿足大學(xué)生歸屬與愛及被尊重接納的需要,。
(2)群體理論
社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明:在團(tuán)體中可以滿足成員的心理需求,包括獲得歸屬感與安全感,、滿足社會(huì)交往的需求,、滿足自我確認(rèn)的需求、滿足自尊的需求,、增加自信心和力量感等同時(shí)團(tuán)體成員間的相互信任,、相互作用,團(tuán)體的凝集力會(huì)更強(qiáng),,也將能更好發(fā)揮的團(tuán)體的效能,。
(3)人際關(guān)系理論
人際關(guān)系理論表明:要信任他人必須要先學(xué)會(huì)開放自己,接納他人,,袒露自己的情感,、思想、情緒,、感受和意見,,愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系,,自己應(yīng)先令人覺得可信,、值得信賴、靠得住,。
(4)合作與競爭
合作與競爭是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ),,是人在成長和發(fā)展過程中必須具備的基本要素,而合作之間有競爭,,競爭之中有合作,,兩者相輔相成,協(xié)調(diào)發(fā)展,,才能促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展,。但是,不論是競爭還是合作,,都是以學(xué)生個(gè)人能力作為起點(diǎn)的,,能力在競爭與合作中既是上級(jí)目標(biāo)又是起點(diǎn)。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動(dòng)中溶于團(tuán)體,,吸取集體的智慧和力量成為競爭的強(qiáng)者,,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)既是個(gè)人自主的活動(dòng)又是群體的共同活動(dòng),需要學(xué)習(xí),、模仿和借鑒他人之長處和好的經(jīng)驗(yàn),,而群體性項(xiàng)目需要通力合作才能獲勝,。
(一)心情釋放:
將同學(xué)的名字寫在一張張小紙上,再在紙的背面貼上雙面膠,,然后將這些小紙隨意的發(fā)給同學(xué)們,,如果有人拿到自己的名字的紙就換一張。叫同學(xué)們把紙貼在自己的背后,。然后,,大家尋找自己的名字在哪,找到就把手搭在有自己名字的同學(xué)肩膀上,,像火車一樣,,一個(gè)搭一個(gè)最后成一個(gè)圈。
老師開始隨便報(bào)一個(gè)數(shù),,同學(xué)們根據(jù)老師的數(shù)組成小組,。比如,老師說5,,那么同學(xué)們就要開始組合,,組的人數(shù)為5。小組人數(shù)不是5的同學(xué),、就接受小處罰,。
(二)合作競技
規(guī)則如下: 在游戲中,男生就是一塊錢,,女生則是五毛錢.游戲開始前,,大家全站在一起,裁判站邊上,。裁判宣布游戲開始,,并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),,裁判一旦喊出錢數(shù),,游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),打比方說喊出的是3塊5,,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快,,因?yàn)橘Y源是有限的,,人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配,所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗,,所以該出手時(shí)就出手,,看見五毛先下手為強(qiáng);當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3塊5,,但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了,,這時(shí)候你就需要踢人了,,該狠心時(shí)就狠心,一般被無情踹出去的都是可憐的一塊,。
游戲要領(lǐng):反應(yīng)要快,,裁判一說出來錢數(shù),就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求;動(dòng)作也要快,,搶五毛和踢一塊都要又快又狠,。
(三)紙杯傳水。
每個(gè)組出5個(gè)人站成一列,,每人嘴上叼一只紙杯,,然后從前往后傳水,不能用手,,全憑嘴和頭的動(dòng)作,,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。
(四)暈接暈
1.參賽選手先右手垂下,左手繞過右手捉住右耳
2.先在原地轉(zhuǎn)圈(男6圈, 女4圈)
3.轉(zhuǎn)完指定的圈數(shù)后再手拿乒乓球拍,使乒乓球不掉在地上,且走過指定直線后返回交棒
4.若乒乓球掉落在地,就在掉落位置重新運(yùn)送乒乓球
人數(shù):由抽簽決定
懲罰方法:
2 滿漢全席:準(zhǔn)備三個(gè)簽,, 那么每個(gè)人都為其夾一份食物,,必須吃完。這叫撐死他,。
回顧總結(jié),,分享感受。一起唱《朋友》
大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇六
根據(jù)調(diào)查,,我國存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%~30%,,而長期以來,心理健康教育主要從咨詢,、講座,、宣傳展等方式來幫助大學(xué)生。這些方式已不能滿足廣大學(xué)生的要求,。因此為增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解,,引導(dǎo)大學(xué)生探索生命的積極意義,思考人生,,以積極進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)與生活,。我們班級(jí)積極響應(yīng)學(xué)校從及院系的號(hào)召開展這次《關(guān)注心理》主題班會(huì)。
關(guān)注心理健康,,創(chuàng)建和諧班級(jí)
提高大學(xué)生對(duì)心理健康問題重要性的認(rèn)識(shí),,同時(shí)提高學(xué)生們的心理保健意識(shí),以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況,,使我們同學(xué)都能有一個(gè)良好的心理狀況,,使我們同學(xué)都能有一顆積極健康的心態(tài)去過好大學(xué)四年的每一天。
9月28號(hào)(星期三)
:文通樓305
制藥111班全體同學(xué)及班主任和學(xué)長,、學(xué)姐
主持人致開場白并介紹大學(xué)生心理健康節(jié)的由來(伴奏輕音樂)
由心理委員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),,提出同學(xué)目前存在的心理問題(以小見大)
做個(gè)小游戲“悄悄聽我跟你說”,,消除陌生氣氛,拉近同學(xué)距離(背景音樂:班得瑞輕音樂)
在輕松,、愉悅的狀態(tài)下,,由同學(xué)討論,派出代表,,發(fā)表一下自己對(duì)解決此類問題的看法,。
主持人給予分析。
到場的老師或?qū)W長學(xué)姐發(fā)言總結(jié),。
最后留五分鐘讓同學(xué)寫一下此次班會(huì)的感悟,,或想對(duì)自己說的話。(由班長,、團(tuán)支書,、心理委員負(fù)責(zé)收紙條,其他班委員負(fù)責(zé)監(jiān)督維持秩序,。期間伴奏輕音樂)
主持人:包娟,,甘子騰
宣傳:張揚(yáng),陳青青
策劃書:李蒙
會(huì)場布置及攝影:李洋,,呂正峰,,劉笑,等
礦泉水,,信紙,,多媒體等
由班委組成小隊(duì),負(fù)責(zé)監(jiān)督,、維持秩序及處理突發(fā)事件,。
省略
心理問題采集由心理委員、班長和團(tuán)支書在班會(huì)前采用各種方式收集同學(xué)的心理問題并統(tǒng)計(jì),,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。
召開班委會(huì)議,制定詳細(xì)計(jì)劃,、協(xié)調(diào),、配合完成本次活動(dòng),充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,,以更多的同學(xué)可以在本次活動(dòng)中受益,。
提前聯(lián)系準(zhǔn)備邀請(qǐng)的老師、學(xué)長,,定好班級(jí),開會(huì)前半小時(shí)所有班委必須到場,,檢查會(huì)場的多媒體等設(shè)施,。
班委提前準(zhǔn)備好本次活動(dòng)所需的測評(píng),、游戲及班會(huì)所需的一些東西。
會(huì)議中做到處理好一切突發(fā)事件,,做好應(yīng)急措施,。
會(huì)議結(jié)束后,班委要與同學(xué)保持聯(lián)系,,積極主動(dòng)地了解同學(xué)們的心理問題,,真正做到“關(guān)注心理健康,創(chuàng)建和諧班級(jí)”,!
大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育,,在學(xué)生中創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)、普及和宣傳心理健康知識(shí)的氛圍,,關(guān)心,、理解和幫助有心理健康問題的學(xué)生,共同營造促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長的良好氛圍,,以促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長,,響應(yīng)學(xué)校心理健康月活動(dòng),現(xiàn)代教育學(xué)院將于10月舉辦一系列心理健康活動(dòng),。
健身健心,,放飛靈魂
在我校學(xué)生中營造一種關(guān)注、了解和重視心理健康的氛圍,。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣、參與性和針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng),,在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí),,為學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉和提高心理素質(zhì)的平臺(tái),全方位加強(qiáng)我國大學(xué)生的心理健康教育,,使新生更快地適應(yīng)大學(xué)的新生活,,在一定程度上增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
(1)活動(dòng)時(shí)間:10月x日至10月x日,。
(2)地點(diǎn):現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室
(4)宣傳方式:海報(bào)宣傳
(5)活動(dòng)準(zhǔn)備
早期階段:
1,、在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳
2、每個(gè)班的班長和心理委員通知全班
3,、準(zhǔn)備電影
周期:
1,、按時(shí)舉行活動(dòng),維護(hù)現(xiàn)場秩序
2,、根據(jù)照片記錄活動(dòng)
后期:
1,、打掃教室
2、各班心理委員交流總結(jié)
3,、寫一份總結(jié)活動(dòng)的報(bào)告
(6)活動(dòng)流程
1,、心理電影展覽
1)10月x日晚7:30,,現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室放電影
舞出我的人生2
2)看電影的.目的:
通過青春片的特點(diǎn),把握青年學(xué)生的心理特點(diǎn),,從青年人的角度探索夢(mèng)想的真諦,,追求心靈的寧靜。在看電影的過程中,,激發(fā)新生積極樂觀的心態(tài)和對(duì)未來的憧憬,,引導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境。
2,、團(tuán)體心理活動(dòng)
10月x日19:30—21:30在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室舉行,。
具體游戲內(nèi)容:見附件1
海報(bào),報(bào)紙,,3元,,便利貼,4包10元,,還有紙,,4包32元;合計(jì):45元
1,、參與者:現(xiàn)代教育和技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)的所有學(xué)生
2,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
1)策劃:李東山;現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)應(yīng)用心理學(xué)一班
2)宣傳:李增超,;現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)數(shù)字媒體一班
3)聯(lián)系人:劉猛,;現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)應(yīng)用心理學(xué)二班
4)器械:韓丹;現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)教育技術(shù)一班
5)理論:看草,;現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)數(shù)字媒體二班
6)機(jī)構(gòu):西蘭,;現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)教育技術(shù)二班
教室、多媒體,、照相機(jī),、報(bào)紙、抽水機(jī),、海洋報(bào)紙,、便利貼
大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇八
內(nèi)容:郵寄出一年前同學(xué)們?cè)谛膮f(xié)的留言,并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個(gè)平臺(tái),,對(duì)未來的'自己或他人留言,,或與未來的自己或他人談話,發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長,。
時(shí)間:5月10日
地點(diǎn):食堂南門
2,、“房、樹、人”心理解惑
內(nèi)容:通過繪畫房樹人,,從專業(yè)的視角,,幫助你認(rèn)識(shí)內(nèi)心最真實(shí)的自己,了解自己,,從而發(fā)展自己,更好的愛護(hù)自己,。
時(shí)間:5月18日
地點(diǎn):食堂南門
3,、心理健康體檢
內(nèi)容:大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單,邀請(qǐng)學(xué)生們來中心參加一對(duì)一的咨詢,,幫助你傾聽心靈的呼喚,。
時(shí)間:5月9日-30日
地點(diǎn):8號(hào)樓219
大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇九
一、班會(huì)主題:
大學(xué)心旅程
二,、主題簡介:
通過了解大學(xué)生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu),、了解適應(yīng)與發(fā)展的主題,明確大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和階段,,科學(xué)地指導(dǎo)自己更好地培養(yǎng)積極健康的心理品質(zhì),。其中大學(xué)生身心發(fā)展主題涉及以下部分:
1、積極適應(yīng):適應(yīng)生活,、適應(yīng)學(xué)習(xí),、適應(yīng)人際交往、學(xué)會(huì)做人,。
2,、主動(dòng)發(fā)展:發(fā)展社會(huì)性、發(fā)展智能,、發(fā)展個(gè)性,、發(fā)展創(chuàng)造性。
三,、社會(huì)背景
隨著生活節(jié)奏的加快,,人們的心理負(fù)荷在增加,心理問題在增多,。根據(jù)不同年級(jí)大學(xué)生的特點(diǎn),,及時(shí)開展有針對(duì)性的健康教育,對(duì)于改善學(xué)生心理健康狀況,,促進(jìn)大學(xué)生心理發(fā)展能起到積極作用,。
四、相關(guān)心理學(xué)背景
積極適應(yīng)的內(nèi)涵:
適應(yīng)生活:如生活環(huán)境的熟悉,、生活內(nèi)容的調(diào)整,、生活方式的改變、生活技能的掌握、生活相關(guān)的養(yǎng)成以及合理應(yīng)對(duì)生理發(fā)育而誘發(fā)的心理壓力和煩惱等,。
適應(yīng)學(xué)習(xí):如學(xué)習(xí)環(huán)境的熟悉,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā),、應(yīng)考技能的掌握、應(yīng)考心態(tài)的調(diào)整,、學(xué)習(xí)疲勞和兩級(jí)分化的預(yù)防等,。
適應(yīng)人際交往:學(xué)會(huì)處理與各種交往對(duì)象的關(guān)系,如師生關(guān)系,、親子關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系、異性關(guān)系,,掌握人際交往的規(guī)范,,發(fā)展交往技能,消除人際交往的矛盾和障礙,,緩解交往壓力,。
學(xué)會(huì)做人:如處理個(gè)人與他人要求、社會(huì)規(guī)范,、社會(huì)公德的關(guān)系,,處理自己的各種社會(huì)角色之間的關(guān)系等。
主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)涵:
發(fā)展社會(huì)性:發(fā)展學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、異物感,、榮譽(yù)感、友誼感,、奉獻(xiàn)感,、競爭和合作意識(shí)等。
發(fā)展智能:以思維能力的培養(yǎng)為核心,,掌握基本的思維方法,、思維策略,同時(shí)著力培養(yǎng)觀察能力,、記憶能力,、想象能力、注意能力,、動(dòng)手操作能力等,。
發(fā)展個(gè)性:培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)能力、自信心,、自尊心,、自控力,、獨(dú)立性、成就動(dòng)機(jī),,能夠接納自我,、發(fā)展自我,最終超越自我,。
發(fā)展創(chuàng)造性:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造的思維方法與策略,,發(fā)展創(chuàng)造性想象,進(jìn)而培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力,。
大學(xué)1—4年級(jí)的心理發(fā)展課題見附件,。
五、班會(huì)目的
幫助我校同學(xué)了解大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和階段,,進(jìn)一步培養(yǎng)我校大學(xué)生積極健康的心理品質(zhì),更好地服務(wù)大家成長成才,。
六,、班會(huì)時(shí)間及地點(diǎn)
10月27、28日各班班會(huì)時(shí)間,、班會(huì)教室
七,、活動(dòng)引入思路
開學(xué)伊始,級(jí)新生離開了熟悉的家人,、朋友,、同學(xué),來到了陌生的校園,,懷揣期許的同時(shí),,內(nèi)心不免有些隱隱的忐忑;高年級(jí)學(xué)生也在綠意盎然的校園里,度過了一年或者幾年的大學(xué)時(shí)光,,慢慢認(rèn)識(shí)自己,,成長著,感動(dòng)著,,卻也不乏迷茫,。每一位學(xué)生都經(jīng)歷著自己的“‘心’旅程”。
在這段“心”旅程中,,心理健康與成才服務(wù)中心扮演著一個(gè)“引導(dǎo)”,、“陪伴”的角色,她有自己的.網(wǎng)站,,里面的不同版塊可以為我校大學(xué)生的心理成長提供不同的幫助;她準(zhǔn)備了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng),,供全校各年級(jí)大學(xué)生參與。
八,、班會(huì)具體版塊
1,、學(xué)習(xí)心理健康與成才服務(wù)中心網(wǎng)站新系統(tǒng)的運(yùn)用,了解利用網(wǎng)站能為自身發(fā)展提供的支持;(參考ppt)
2、了解可參與,、獲得的大學(xué)生心理健康活動(dòng),、輔導(dǎo)內(nèi)容;(參考ppt)
3、針對(duì)本階段,、本年級(jí)的身心發(fā)展規(guī)律開展討論,,如何可以更好的培養(yǎng)積極健康的心理品質(zhì)。(相關(guān)活動(dòng)及游戲請(qǐng)參考附件)
備注:
1,、第一二個(gè)版塊可以參考ppt內(nèi)容,。
2、對(duì)于第三個(gè)版塊,,各班根據(jù)實(shí)際情況確定要探討的主題,,選擇合適的活動(dòng)與游戲組織班會(huì)?;顒?dòng)與游戲可參考附件,。
大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇十
《5·25全國大學(xué)生心理健康日》活動(dòng)策劃書5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”?!?.25”取諧音“我愛我”,,意為要認(rèn)識(shí)自我、接納自我,,能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值,,樂觀自信。為了普及心理健康知識(shí),,提高我院學(xué)生的心理素質(zhì),。心理協(xié)會(huì)擬在全校舉辦主題是“我愛我心——心心向榮”的`“5.25心理健康教育日”活動(dòng)。
在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍。
我愛我心——心心向榮
悅納自我,,包容他人
5月25日
(一),、心理健康知識(shí)競賽
1、活動(dòng)目的:
讓廣大大學(xué)生掌握更多心里健康知識(shí),,懂得心理健康,、重視心理健康。
2,、活動(dòng)主題:
我愛我心
3,、活動(dòng)口號(hào):
掌握心理健康知識(shí)、讓你我快樂成長
4,、活動(dòng)時(shí)間:
5月25日
5,、活動(dòng)地點(diǎn):
具體某間多媒體
6,、活動(dòng)形式:
由學(xué)院同學(xué)自己報(bào)名參加比賽。比賽以試卷的形式,。分別有選擇題,、填空題、簡答題,。最后分?jǐn)?shù)多者勝出,。選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)各一組,。
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):一名30元
二等獎(jiǎng):兩名20元
三等獎(jiǎng):三名10元
預(yù)計(jì)在200塊以內(nèi),。
大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇十一
為貫徹學(xué)校,、學(xué)院精神,加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè),,合理利用“5·25”心理健康日這一契機(jī),。讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我,,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,,以使同學(xué)們心理健康成長,,保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,,樹立明確奮斗目標(biāo),,進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
具體安排如下:
繪人生藍(lán)圖 圓青春夢(mèng)想
xx年5月20日
待定
xxxx級(jí)x班全體同學(xué),,倪導(dǎo)師,,張輔導(dǎo)員
2、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,,考慮全面,。以使在班會(huì)中,心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,,每位班委協(xié)調(diào)配合好,。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,而不只是一個(gè)形式,。
1,、前期準(zhǔn)備
設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,確保同學(xué)們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),,解決學(xué)習(xí)生活疑惑,,做好人生規(guī)劃,。
2、班會(huì)序幕
做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,,既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,,又可以引出本次班會(huì)的主題,使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行,。
3,、班會(huì)開始
講解此次班會(huì)的意義,并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),,把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué),,是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解,做好心理準(zhǔn)備,。
4,、視頻觀賞
播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。
5,、疑惑解答
討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,,在交流中尋找解決問題的方法,增進(jìn)同學(xué)們之間的.相互了解,。與此同時(shí),,心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí),增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解,,幫助做好人生規(guī)劃,。
6、游戲階段
心理測試,。在娛樂中了解個(gè)人性格,、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己,,探索自己,。
文字接龍。以宿舍為單位分組,,進(jìn)行語言傳達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂,增強(qiáng)集體觀念,。認(rèn)識(shí)到未來的社會(huì)仍需要合作,。
戶外活動(dòng)。另找時(shí)間開展戶外活動(dòng),,譬如,,混合籃球,編花籃,,兄弟連等各種的娛樂活動(dòng),,放松同學(xué)們的身心,,認(rèn)識(shí)到身體是未來競爭的資本。
7,、班會(huì)總結(jié)
與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受,,以書面形式字?jǐn)?shù)不限,重在參與,。對(duì)最近班級(jí)里存在的問題做一些分析,,并提出個(gè)人的見解,對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議,。
8,、班會(huì)結(jié)束
班委做后期工作。如,,衛(wèi)生方面,,會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問題,,尋找更加合適的解決方法,,為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),以完善各項(xiàng)工作,。
xxxxxx學(xué)院
xxxx級(jí)x班
心理聯(lián)絡(luò)員
二〇一xx年x月x日
大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇十二
策
劃
書
土木工程系
工造090
4在大學(xué)里,,生活要度過三年,在不斷學(xué)習(xí)生活中,,大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題,,雖然不是很突出,比例也不高,,但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年,,心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,,出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注。
一,、活動(dòng)背景
當(dāng)今社會(huì),,由于競爭的激烈,生活節(jié)奏的加快,,以及社會(huì)、家庭,、自身的種種因素,,許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題,這無疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.,。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,,工造0904班組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),。
二、活動(dòng)目的1,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),,通過活動(dòng),消除困惑,,走出誤區(qū);
2,、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,,善待生命的每一天。
3,、認(rèn)識(shí)自我的潛能
三,、活動(dòng)宗旨“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)?!?/p>
四,、活動(dòng)主題“打開心扉,暢游愛的海洋”
五,、活動(dòng)形式主題班會(huì)
六,、活動(dòng)時(shí)間2010年5月11號(hào)
七,、活動(dòng)地點(diǎn)jx2502
八,、活動(dòng)過程
1、由心理委員介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容,。
2、同學(xué)們討論主題話題
班長: 最近在我們身邊發(fā)生了很多事情,,作為一個(gè)新組建的班級(jí),,我看到了一個(gè)積極向上的工造0904班。但是我們中的一些同學(xué)還是需要我們這個(gè)班會(huì)來更好的學(xué)習(xí),、生活,。
班長:同學(xué)們,今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題,,這個(gè)話題就是——友情,??梢哉f,朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話:“已過中年,,人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時(shí),,都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者,。”那么,,在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢,?今天我們就來討論一下友情這個(gè)話題。
話題一:什么是友情 什么是朋友,?
如果說友誼是一顆常青樹,,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉,;
如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽,。
話題二:友情是親密的,,要不得距離
3、小游戲:
口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,,發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰,,但是不下雨。我不放心,,怕下雨,,就回去拿了把傘,沒想到后來又是個(gè)大晴天),。從第一個(gè)人開始以耳語方式傳到小組中最后一個(gè)人再請(qǐng)同學(xué)們談感受,。
4、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
5,、大家一同觀看《阿甘正傳》
九、活動(dòng)意義:
通過本次班會(huì),,提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,,增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往,,建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,,讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視,。心理的健康很重要,,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好,!
工造0904班
大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇十三
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,,是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī),為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子,,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,,開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),旨在祭奠先烈,、先人,、先賢,引導(dǎo)少先隊(duì)員們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn),、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),,增進(jìn)愛黨、愛國,、愛社會(huì)主義情感,,為我們的美好未來營造文明和-諧的社會(huì)環(huán)境。
二,、活動(dòng)主題
“傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化”
三、活動(dòng)對(duì)象
全體師生
四,、活動(dòng)時(shí)間
2020年3月29日至4月5日
五,、活動(dòng)要求:
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),,精心組織,。學(xué)校把這次主題教育作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,高度重視,,精心組織,,成立由校長任組長,副校長,、教導(dǎo)主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切實(shí)可行活動(dòng)方案,使主題教育有聲勢(shì),,有規(guī)模,,有成效。
2,、深入宣傳,,營造氛圍。少先隊(duì)要積極發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,在校園內(nèi)充分利用櫥窗,、校園廣播等形式,全方位,、多角度開展宣傳報(bào)道工作,,努力使廣大少年學(xué)生積極行動(dòng)起來,參與其中,,受到教育,。
3、創(chuàng)新形式,,突出特色,。圍繞活動(dòng)主題,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,,不斷創(chuàng)新主題教育的方法和形式,,組織特色活動(dòng),打造特色載體,,增強(qiáng)主題教育的針對(duì)性,、實(shí)效性。
4,、注重質(zhì)量,,務(wù)求實(shí)效。要堅(jiān)持貼近未成年人思想實(shí)際,、貼近未成年人生活,、貼近未成年人群體的原則,注重活動(dòng)的趣味性,、參與性,、互動(dòng)性和體驗(yàn)性,努力滿足青少年的精神文化需求,,確保各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色,。
5,、強(qiáng)化責(zé)任,確保安全。在整個(gè)活動(dòng)中,,各班級(jí)要牢固樹立安全意識(shí),,切實(shí)把未成年人的安全問題擺在首位。
6,、及時(shí)總結(jié),,擴(kuò)大影響?;顒?dòng)結(jié)束后,,各班級(jí)要將活動(dòng)情況總結(jié)上報(bào)學(xué)校少先隊(duì)。
六,、活動(dòng)內(nèi)容
(一)文化探尋:搜集資料,,了解清明文化。
清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日,,有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵,,各中隊(duì)組織學(xué)生通過資料的收集等,讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗,,從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵,,增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下:
1,、了解清明節(jié)的由來,。
2、了解各地的清明節(jié)習(xí)俗,,
3,、了解有關(guān)清明節(jié)的傳說、故事,。
(二)實(shí)踐活動(dòng):親身體驗(yàn),,感受清明文化。
開展“網(wǎng)上祭英烈傳承英烈魂”活動(dòng),。通過網(wǎng)上獻(xiàn)花,、網(wǎng)上獻(xiàn)歌、網(wǎng)上留言,、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡等形式,,寄托哀思、追憶歷史,、緬懷先人,,樹立網(wǎng)絡(luò)祭祀、文明祭祀的新理念,?;顒?dòng)二:各中隊(duì)具體主題活動(dòng),。
一年級(jí):誦讀清明小詩。將活動(dòng)組織情況形成書面總結(jié)上交少先隊(duì)一份,。
二年級(jí):以“尋找身邊的榜樣”為主題,,拍下那讓人感動(dòng)的一刻,精選8份照片并附圖片資料說明,,少先隊(duì)將在宣傳欄進(jìn)行張貼,。三年級(jí):出一期“傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化”為主題的黑板報(bào),,宣傳部將在周四下午檢查,。
四年級(jí):了解英雄故事。把自己心目中崇敬的一位英雄,,用16開紙繪制一份人物素描,,選出8份上交大隊(duì)部。
五年級(jí):制作“傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化”手抄報(bào),,要求全部用8k紙?jiān)O(shè)計(jì)。各班級(jí)上交少先隊(duì)8份進(jìn)行評(píng)比打分,。
七,、活動(dòng)安排
1、學(xué)校制定清明節(jié)活動(dòng)方案,。
2,、“習(xí)俗與文明”主題報(bào)告會(huì)。
3,、開展“傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化”主題班會(huì)。
4,、制作“傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化”為主題的黑板報(bào)。
5,、組織開展“頌愛國情懷,、樹報(bào)國之志”簽名留言活動(dòng)。
6,、邀請(qǐng)老紅軍,、老干部講述革命烈士英雄事跡,舉辦報(bào)告會(huì),。
7,、清明節(jié)傳統(tǒng)教育和紅軍精神教育。
8,、利用櫥窗,、校園廣播等形式,,深入宣傳,營造氛圍,。
9,、觀看一部愛國主義影片。
10,、學(xué)生收集有關(guān)清明節(jié)的資料。
11,、建議學(xué)生和長輩們掃墓時(shí),,做到文明祭奠,安全祭掃,。
12,、學(xué)生以“我的清明節(jié)”為主題寫。
13,、學(xué)生讀一個(gè)革命烈士故事,。
14、學(xué)生收集有關(guān)清明節(jié)的資料,。
15,、學(xué)生制作“傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化”手抄報(bào),。
16,、學(xué)生搜集、誦讀清明小詩,。
17,、學(xué)生以“尋找身邊的榜樣”為主題,拍下讓人感動(dòng)的一刻,,照片并附圖片資料說明,。
18、活動(dòng)情況總結(jié),。
清明節(jié)大學(xué)生主題班會(huì)策劃書
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大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇十四
一、活動(dòng)背景
據(jù)調(diào)查,,在我國,,存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,
活動(dòng),,讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),。
二、活動(dòng)目的
1,、讓同學(xué)正確了解5·25大學(xué)生心理健康日,;
2,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),通過活動(dòng),,消除困惑,,走出誤區(qū);
3,、感受人生的歡樂和幸福,,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,善待生命
的每一天,。
三,、活動(dòng)宗旨
“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí),?!?/p>
四、活動(dòng)主題
感受愛,,體會(huì)愛,,傳遞愛
五、活動(dòng)形式
主題班會(huì)
六,、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月xx號(hào)
七,、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
八、活動(dòng)流程
1,、活動(dòng)內(nèi)容:
準(zhǔn)備幾張由基礎(chǔ)形狀構(gòu)成的圖像,,再選幾名志愿者
(單向溝通活動(dòng))一名志愿者看這圖像兩分鐘,然后背著大家用語言描述,,大家在下面畫出來,,再與正確圖像比較,請(qǐng)同學(xué)們談感受(雙向溝通活動(dòng))同樣的活動(dòng),,不過志愿者面對(duì)大家,,而且大家向他提問再畫圖,最后與正確圖像比較,,請(qǐng)同學(xué)們談感受,,發(fā)現(xiàn)問題并請(qǐng)同學(xué)們談感受。
2,、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來,。
20xx年,由北京師范大學(xué)心理學(xué)社,、心理健康者協(xié)會(huì)倡議,,十多所高校響應(yīng),并經(jīng)北京市團(tuán)委,、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),,確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日?!?25”與我愛我諧音,,表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的,。把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日,,是用心挑選的'。首先,,5月4日是五四青年節(jié),長久以來,,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人,,首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次,,鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解,,由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識(shí),所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己,,珍愛自己的生命,,把握自己的機(jī)會(huì),為自己創(chuàng)造更好的成才之路,,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,,關(guān)愛社會(huì)。
3,、討論大學(xué)生常見的交往障礙及怎樣當(dāng)好說話人
4,、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言
九,、活動(dòng)意義:
通過本次班會(huì),,提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí),。懂得人際交往,,建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,,讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視,。心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,,使自己能夠做到最好,!
大學(xué)心理班會(huì)策劃書篇十五
一、前言:
在大學(xué)里,,生活要度過三年,,在不斷學(xué)習(xí)和生活中,大學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到一些問題,,雖然不是很窘迫,,比例也不高,但是這足以引起我們的重視了,。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年,,心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,出現(xiàn)一點(diǎn)問題我們也要關(guān)注,。
二,、活動(dòng)時(shí)間:
xx年5月25日星期二
三、活動(dòng)地點(diǎn):
二教118多媒體課室
四,、活動(dòng)主題:
我愛我
五,、活動(dòng)目的:
1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),,通過活動(dòng),,消除困惑,走出誤區(qū),;2,、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,,善待生命的每一天,。
六、活動(dòng)宗旨:
關(guān)愛自己,,健康成長
七,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1、討論活動(dòng)流程,,確定初步的框架
2,、確定各框架的內(nèi)容,主持人,安排各流程的負(fù)責(zé)人并分配任務(wù)
3,、完成策劃書
4,、人員分配:
班長負(fù)責(zé)申請(qǐng)多媒體課室并協(xié)助心理委員開展這次班會(huì)
團(tuán)支書以班級(jí)團(tuán)支部為單位帶領(lǐng)市營2班全體同學(xué)積極參加此次班會(huì)
文娛委員負(fù)責(zé)老師的宣傳工作及主持此次班會(huì)
生活委員負(fù)責(zé)金費(fèi)開支,買此次班會(huì)需要用品
心理委員負(fù)責(zé)最后班會(huì)總結(jié)
八,、班會(huì)主要流程:
1,、班會(huì)由主持人開場,首先由輔導(dǎo)員為我們宣傳有關(guān)畢業(yè)信息及申請(qǐng)免聽的信息
2,、由心理委員向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來以及介紹大學(xué)生心理健康的重要性,,學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。
3,、(1)小游戲
(數(shù)字手心游戲)我們將讓每位同學(xué)參加到游戲中來,,在游戲中吸取心理知識(shí),感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,。并調(diào)動(dòng)同學(xué)們的氣氛,。
(2)小測試!
4,、對(duì)勝利的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行必要的獎(jiǎng)勵(lì)
5,、心理委員對(duì)這次班會(huì)作總結(jié)
九、活動(dòng)意義:
通過本次班會(huì),,提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí),。懂得人際交往,,建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,,讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要,,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,,我們一定要調(diào)整好自己的心理,,使自己能夠做到最好!
***在開始本測驗(yàn)之前請(qǐng)先許一個(gè)愿望吧***
你就無法得到真正誠實(shí)的答案.
現(xiàn)在請(qǐng)慢慢的閱讀并且回答.
不要事先偷看
請(qǐng)準(zhǔn)備筆和紙來寫下你的答案.
在于問卷的最后你將會(huì)須要它來解讀你的人格
這是一個(gè)非常誠實(shí)的問卷,它將會(huì)告訴你許多關(guān)于你真正的自我的事情.