無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū) 心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院心理健康教育,，廣泛宣傳及普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生了解心理健康知識(shí),，增強(qiáng)我院的自信心,，形成正確的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),，構(gòu)建和諧校園,，豐富校園文化，我院特舉辦此次心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng),。

“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”

20xx年5月1日--5月31日

體育學(xué)院

體育學(xué)院心理健康權(quán)益部

體院全體學(xué)生(主要針對(duì)11級(jí),、10級(jí)、09級(jí)同學(xué))

心理健康知識(shí)宣傳,、主題簽名活動(dòng),、心理健康教育主題班會(huì)、心理趣味游戲、心理健康知識(shí)的競(jìng)賽(問(wèn)卷的形式)

1,、橫幅：兩條橫幅掛于教學(xué)樓前,。

2、海報(bào)：以心理健康活動(dòng)月主題出海報(bào),。

3,、操場(chǎng)宣傳欄：以宣傳心理活動(dòng)月活動(dòng)為中心做噴繪。

4,、我手?jǐn)y我心：將本學(xué)期每期宣傳報(bào)粘貼到宣傳欄,。

1、主題簽名活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：5月6日--5月7日

活動(dòng)地點(diǎn)：電信路口

活動(dòng)形式：制作一條“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”的橫幅,，請(qǐng)其他學(xué)生參與簽名,，積極響應(yīng)本次健康月活動(dòng)。

2,、心理健康教育主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：5月12日--5月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)形式：為普及心理健康知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的心理健康理念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)增強(qiáng)自信心的方法，提高全校學(xué)生心理素質(zhì)，各班開(kāi)展以“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”或者學(xué)校心理健康主題為主題的心理健康主題班會(huì)活動(dòng),。

3、心理趣味游戲

活動(dòng)時(shí)間：5月12日--5月20日

活動(dòng)地點(diǎn)新田徑場(chǎng)

活動(dòng)形式：以游戲的方式進(jìn)行,。

4、心理健康知識(shí)的競(jìng)賽(問(wèn)卷的形式)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月19日

活動(dòng)背景：

從全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來(lái)開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育工作。增強(qiáng)心理健康教育工作的專(zhuān)業(yè)化水平和普及化程度,，在豐富的校園文化生活中促進(jìn)我院德育的整體構(gòu)建,。經(jīng)研究決定，在我院舉辦大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

活動(dòng)目的：

引導(dǎo)廣大同學(xué)積極關(guān)注自身和他人的心理健康,，學(xué)習(xí)心理健康的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,，提高個(gè)人心理素質(zhì)。豐富校園生活,，營(yíng)造積極,、健康、高雅的校園氛圍,，陶冶大學(xué)生的情操,。增強(qiáng)同學(xué)們的相互關(guān)懷與支持意識(shí)，提高溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。促使同學(xué)們更加積極的參與學(xué)校心理健康教育活動(dòng),，促進(jìn)我校心理健康教育工作的開(kāi)展。

競(jìng)賽規(guī)則：

初賽階段：

每班指派八名選手參加選拔考試,，根據(jù)每班八名選手的平均成績(jī)決定取分?jǐn)?shù)較高的前六個(gè)班進(jìn)入決賽,。

決賽階段：

每班指派三名選手代表班進(jìn)行比賽?；A(chǔ)分100分,。比賽試題分三階段作答。

必答題階段：

此階段大屏幕上會(huì)顯示出題目,，選手三人一組把答案寫(xiě)在答題板上,，時(shí)間到后雙手向外舉起題板。答對(duì)加10分,，答錯(cuò)減10分,。

搶答題階段：

此階段大屏幕上會(huì)顯示出題目，主持人宣告“開(kāi)始搶答”(搶答階段：先弄破氣球者搶答成功),。搶到題目后答對(duì)加10分,，答錯(cuò)減10分，若不按規(guī)則搶答,，例如：超前搶答,，即減10分。

抽題作答階段：

此階段大屏幕上會(huì)出現(xiàn)很多文件夾,，文件夾的名稱(chēng)就是其內(nèi)題目的分值,，依然采用弄破氣球的方法，最先響球的隊(duì)獲得最先抽題的機(jī)會(huì),，不同文件夾題分值不同,，分值有5分、10分,、15分,、20分、25分和30分六類(lèi),。答對(duì)加相應(yīng)的分,、答錯(cuò)減一半分。有關(guān)搶答方面的規(guī)則同搶答題階段規(guī)則,。

最后,，在競(jìng)賽結(jié)束時(shí)我們將決出第一名一個(gè)，第二名兩個(gè),，第三名三個(gè),。(獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則：第一名的每位參賽選手獲得價(jià)值40元得獎(jiǎng)品,，第二名的每位參賽選手獲得價(jià)值25元的獎(jiǎng)品，第三名的每位參賽選手獲得價(jià)值15元的獎(jiǎng)品),。

大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū) 心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)篇二

合作●共贏

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，提高班級(jí)凝聚力

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，能夠幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要和必要性,。讓同學(xué)感受到協(xié)助的力量,，關(guān)愛(ài)的力量。同時(shí)聯(lián)絡(luò)同學(xué)的關(guān)系,，讓同學(xué)在游戲娛樂(lè)中,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和班級(jí)的凝聚力。

20xx年x月x日

材料學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室

材化122班全體同學(xué)

材化122班班委

1,、做心理健康日的介紹

2,、對(duì)合作成功的典例的分享學(xué)習(xí)

3、做游戲

（幫助同學(xué)們調(diào)節(jié)情緒,，并親身體驗(yàn)合作,、信任的重要性）

活動(dòng)全程播放ppt，增強(qiáng)視覺(jué)效果,，增添趣味性

1,、介紹心理健康日的資料

為引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，20xx年,，“5.25全國(guó)大學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開(kāi)帷幕,，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛(ài)我”，意為關(guān)愛(ài)自我的心理成長(zhǎng)和健康,，活動(dòng)的主題是大學(xué)生人際交往和互助問(wèn)題,，口號(hào)為“我愛(ài)我——走出心靈的孤島”。此后（20xx年）,，教育部,，團(tuán)中央，全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議,，把每年的5月x日確定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日,。

“5.25”是“我愛(ài)我”的諧音，對(duì)此,，發(fā)起人的解釋是：愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人,。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我，接納自我,，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,，樂(lè)觀自信，這樣的人才能用信任,、友愛(ài)、寬容、尊重的態(tài)度與人相處,，能分享,、接受、給予愛(ài)和友誼,，能與他人同心協(xié)力,。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康,。隨后,，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國(guó)的高校得到認(rèn)同，全國(guó)高校都利用這一天開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng),，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”,。

2、介紹成功合作的典例

（1）馬克思與恩格斯共同研究科學(xué)社會(huì)主義的故事沃森,、克里克和威爾金斯在dna分子方面一起研究,，取得了卓越的貢獻(xiàn)，他們分享了19xx年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),。

（2）?？r和紅海葵合作的例子鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)的互惠互利蟻群成功逃出火海的故事

總結(jié)：合作和我們的生活息息相關(guān),?？茖W(xué)家們通過(guò)合作完成了一個(gè)又一個(gè)讓世人矚目的成就，動(dòng)物們通過(guò)合作達(dá)到了雙贏,。作為同班同學(xué)的我們能夠在一起就是緣分,，因此無(wú)論在生活中，學(xué)習(xí)中,，也都需要互幫互助,，從而達(dá)到合作共贏。生活中許多時(shí)候都需要合作,，合作即是一種互利,，一種雙贏的智慧。有些時(shí)候,，唯有合作,，我們才能生存、發(fā)展,。叔本華說(shuō)過(guò)：一個(gè)人是孤立無(wú)助的,，正像漂流的魯賓遜一樣，而合作,，我們才能成功,。

3,、趣味游戲

游戲一、情緒碰碰車(chē)

材料準(zhǔn)備：紙,、筆若干,，小紙箱（按照之前的分組進(jìn)行）

活動(dòng)步驟：

（1）所有組員把自己最煩惱、痛苦或焦慮的一件事情寫(xiě)紙上,，不用署名,；

（2）請(qǐng)同學(xué)把紙條放進(jìn)紙箱中；

（3）組長(zhǎng)從紙箱中一次抽出一張紙條,，并讀給所有組員聽(tīng),；

（4）請(qǐng)所有的組員給出緩解情緒的辦法和建議；

（5）所有小組都進(jìn)行解答完畢后,，請(qǐng)每組派一名代表談感想,，總結(jié)并介紹一些情緒發(fā)泄方法。

總結(jié)：如何善于調(diào)節(jié)和控制自己情緒呢,？

方法：運(yùn)動(dòng),，娛樂(lè)，暫時(shí)不要去想,，選擇一個(gè)空氣清新,，四周安靜，光線柔和,，不受打擾,；做深呼吸。以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)煩惱,。時(shí)間是不能停留,，就沒(méi)有必要傷春悲秋。一個(gè)人的快樂(lè),，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是他?jì)較的少。人生的路很長(zhǎng),，煩惱也好多,。要調(diào)好心態(tài)。人生沒(méi)有筆直路,，坎坎坷坷過(guò)一生,。人生在世，煩惱無(wú)量,。好的心情就是天堂,，憤怒的情緒就是地獄、要想快樂(lè)的事,，忘記不愉快的事,，不愉快的事過(guò)去就是過(guò)去了,。不要再去想它了，就像日歷你翻過(guò)去就不要再翻回來(lái)了,。去爬爬山,，看看藍(lán)天、白云,，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，跳跳舞了,。時(shí)間會(huì)沖淡一切,，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。雨過(guò)天晴會(huì)出彩虹,。只要你調(diào)好心態(tài),，一切都會(huì)好起來(lái)的。

游戲二,、信任背摔

活動(dòng)過(guò)程：全班每個(gè)人輪流上到背摔臺(tái)上背向隊(duì)友,，雙腳后跟1/3出臺(tái)面，身體重心上移盡量垂直水平倒下去,，下面的隊(duì)員安全把他接住即為完成,。

首先，背摔隊(duì)員在背摔臺(tái)只能?chē)?yán)格按照動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)做才可以保證足夠安全,，特別要遵守以下四點(diǎn),；不要向后竄躍、倒下時(shí)肘關(guān)節(jié)收緊不要打開(kāi),、不要垂直向下跳,、要控制自己的雙腳不要上下?lián)u動(dòng)并打開(kāi)；其次,，搭人床的隊(duì)員第一組隊(duì)員的肩膀距背摔臺(tái)沿約30公分的距離,，個(gè)子可以不用很高，通?？梢园才艦榕?；第二、三組應(yīng)用力度最強(qiáng)的四個(gè)人,，當(dāng)然,，如果背摔者的個(gè)子較高受力點(diǎn)應(yīng)向后調(diào)節(jié)。每組隊(duì)員的肩膀應(yīng)緊密相連勿留空隙,；人床形狀應(yīng)保持由低漸高的坡?tīng)?，剩下的?duì)員要用雙掌推住最后一組隊(duì)友的肩膀處，以保護(hù)人床的牢固,，所有隊(duì)員在任何時(shí)候都不可以撒手或撒退,；當(dāng)聽(tīng)到背摔隊(duì)員的詢(xún)問(wèn)：準(zhǔn)備好了嗎時(shí),，頭要向后仰同時(shí)側(cè)向隊(duì)友的背部，當(dāng)隊(duì)友倒下來(lái)后一定遵守“先放腳后將身體扶正”的拓展安全第一原則,；另外,，做保護(hù)的隊(duì)員不要迅速撒手或鼓掌，以免發(fā)生其他意外,。最后,，二、三組隊(duì)員在承接幾名隊(duì)員后要互相交換組位以免疲勞,。

游戲意義：同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該相互信任,，只有信任同學(xué)才敢于從高臺(tái)摔下。同時(shí)也缺乏不了相互之間的合作,，只有合作得當(dāng),，才能保障同學(xué)們的人身安全。此游戲也可以鍛煉人的膽量,，使自己變得更加勇敢,，敢于挑戰(zhàn)生活中艱難險(xiǎn)阻。

游戲三,、同舟共濟(jì)

（1）首先把同學(xué)均分為三組,，編號(hào)1，2,，3,，每組十個(gè)人左右，男女組合,。每位同學(xué)代表一艘船,；

（2）在在地面畫(huà)出一個(gè)2x1.5米的長(zhǎng)方形區(qū)域

（3）讓每位同學(xué)一次站到劃分的區(qū)域內(nèi)，應(yīng)該保證每位同學(xué)應(yīng)該有充足的空間站立,。

游戲開(kāi)始,，（主持人深情地描述）：船在大海中航行，突然海面起了大風(fēng)浪,。我們的船突然變成一半（把地面的區(qū)域減少至一半）,，請(qǐng)大家努力保持在自己船里，如果有同學(xué)站不上,，請(qǐng)同學(xué)之間互相幫助,，因?yàn)槟銈兪且粋€(gè)團(tuán)體?！蠹易龅暮芎?。突然一陣大浪襲來(lái)，（我們的船減少至一半）這時(shí)候我們的船已經(jīng)很擁擠了，有些同學(xué)已經(jīng)沒(méi)法站在這里面了,。你們?cè)覆辉敢鈦G下自己的隊(duì)友,？好吧（視具體情況而定），堅(jiān)持10秒,。

主持人總結(jié)：大風(fēng)大浪已經(jīng)過(guò)去了,，海面又恢復(fù)了平靜。你們現(xiàn)在平安了,。我們剛才的境遇無(wú)論多么艱難,，我們都沒(méi)有丟下我們同舟共濟(jì)的隊(duì)友。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體,，我們選擇了在一起,，無(wú)論困難有多么猛烈，我們都凝聚在一起,。這就是我們的班級(jí)的`精神，我們班級(jí)的凝聚力,。

（1）此次活動(dòng)每位同學(xué)不得無(wú)故缺席,，在活動(dòng)中應(yīng)該服從組織者的管理按照要求進(jìn)行。

（2）活動(dòng)期間一定要注意不亂扔垃圾,，不大聲喧鬧,，保持紀(jì)律良好，保持大學(xué)生的精神文明風(fēng)貌,。

（3）在做游戲時(shí)必須認(rèn)真對(duì)待,，注意游戲中的安全。

這次活動(dòng)在一片歡笑聲中結(jié)束了,。這次活動(dòng)給大家提供互相溝通交流的平臺(tái),。通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)能夠幫助同學(xué)們更好地理解合作共贏的理念。我們每位同學(xué)都是這個(gè)班的一分子,，需要大家擰成一股繩,，勁往一處使。優(yōu)秀的班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,，互幫互助,，在合作中共同進(jìn)步，在這個(gè)大家庭里快樂(lè)的度過(guò)美好的大學(xué)生活,。

大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū) 心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)篇三

心理主題班會(huì)是以學(xué)生心理健康成長(zhǎng)為主題的班會(huì)活動(dòng),，其對(duì)擴(kuò)大心理健康知識(shí)宣傳和探討心理健康問(wèn)題具有重要促進(jìn)作用。為進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的有效開(kāi)展,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，營(yíng)造和諧健康的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注心理健康的意識(shí),，全面提升自我品質(zhì),，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),，特舉行心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)大賽。

與心相約快樂(lè)成長(zhǎng)

全體在校學(xué)生

4月10日5月10日

1,、各系部以班級(jí)為單位進(jìn)行心理主題班會(huì)設(shè)計(jì),，先在本系部?jī)?nèi)開(kāi)展預(yù)賽，通過(guò)內(nèi)部評(píng)選后,，選送三個(gè)方案進(jìn)行校級(jí)評(píng)比;

2,、班會(huì)內(nèi)容需與心理相關(guān)，主題鮮明,，能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級(jí)實(shí)際,，符合學(xué)生身心特征，融科學(xué)性,、教育性,、可操作性于一體，在內(nèi)容和形式上突出心理元素,，具體內(nèi)容可自定;

3,、心理主題班會(huì)形式多樣，可根據(jù)比賽要求自行創(chuàng)作班會(huì)形式,，創(chuàng)意新穎者可酌情加分;

4,、選送的方案材料需包括心理主題班會(huì)策劃書(shū)、總結(jié)等文字資料,，開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)的音像,、圖片資料，以書(shū)面和光盤(pán)形式提交,。

項(xiàng)目

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

得分

主題

主題鮮明,，貼近學(xué)生，貼近生活;

10

內(nèi)容

內(nèi)容豐富,，材料新穎,，符合學(xué)生年齡特征，富有時(shí)代氣息,，突出心理元素,，有啟發(fā)性;

20

方式

活動(dòng)組織靈活，形式新穎活潑,，方法運(yùn)用得當(dāng),，多種方法結(jié)合;

20

過(guò)程

結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然,，環(huán)環(huán)相扣,，緊扣主題，活動(dòng)進(jìn)程有序，和諧,、愉快,、輕松、時(shí)間分配合理;

20

效果

學(xué)生參與活動(dòng)積極,，思維活躍,，自主解決問(wèn)題，學(xué)生討論深刻,，解決問(wèn)題方案有效,，活動(dòng)氛圍民主和諧、相互尊重,、平等合作;

20

總體印象

評(píng)委根據(jù)總體印象打分,。

10

1、4月10日5月10日各系部根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和要求開(kāi)展預(yù)賽,，并于5月10日通過(guò)內(nèi)部評(píng)比上報(bào)三個(gè)方案進(jìn)行校級(jí)評(píng)比;

2,、5月11日5月18日由學(xué)生工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會(huì)評(píng)審組，根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽方案進(jìn)行復(fù)審,，評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng);

3,、5月18日在校心理網(wǎng)站公布獲獎(jiǎng)結(jié)果;

4、5月28日根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定頒獎(jiǎng),。

一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名。

大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū) 心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)篇四

根據(jù)調(diào)查,，我國(guó)存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%~30%,，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要從咨詢(xún),、講座,、宣傳展等方式來(lái)幫助大學(xué)生。這些方式已不能滿足廣大學(xué)生的要求,。因此為增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解,，引導(dǎo)大學(xué)生探索生命的積極意義，思考人生,，以積極進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)與生活,。我們班級(jí)積極響應(yīng)學(xué)校從及院系的號(hào)召開(kāi)展這次《關(guān)注心理》主題班會(huì)。

關(guān)注心理健康,，創(chuàng)建和諧班級(jí)

提高大學(xué)生對(duì)心理健康問(wèn)題重要性的認(rèn)識(shí),，同時(shí)提高學(xué)生們的心理保健意識(shí)，以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況，使我們同學(xué)都能有一個(gè)良好的心理狀況,，使我們同學(xué)都能有一顆積極健康的心態(tài)去過(guò)好大學(xué)四年的每一天,。

9月28號(hào)（星期三）

制藥111班全體同學(xué)及班主任和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐

主持人致開(kāi)場(chǎng)白并介紹大學(xué)生心理健康節(jié)的由來(lái)（伴奏輕音樂(lè)）

由心理委員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，提出同學(xué)目前存在的心理問(wèn)題（以小見(jiàn)大）

做個(gè)小游戲“悄悄聽(tīng)我跟你說(shuō)”,，消除陌生氣氛，拉近同學(xué)距離（背景音樂(lè)：班得瑞輕音樂(lè)）

在輕松,、愉悅的狀態(tài)下,，由同學(xué)討論，派出代表,，發(fā)表一下自己對(duì)解決此類(lèi)問(wèn)題的看法,。

主持人給予分析。

到場(chǎng)的老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐發(fā)言總結(jié),。

最后留五分鐘讓同學(xué)寫(xiě)一下此次班會(huì)的感悟,，或想對(duì)自己說(shuō)的話。（由班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū),、心理委員負(fù)責(zé)收紙條，其他班委員負(fù)責(zé)監(jiān)督維持秩序,。期間伴奏輕音樂(lè)）

主持人：xx

宣傳：xx

策劃書(shū)：xx

會(huì)場(chǎng)布置及攝影：xx

礦泉水,，信紙，多媒體等

由班委組成小隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督,、維持秩序及處理突發(fā)事件。

省略

心理問(wèn)題采集由心理委員,、班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)在班會(huì)前采用各種方式收集同學(xué)的心理問(wèn)題并統(tǒng)計(jì),，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

召開(kāi)班委會(huì)議,，制定詳細(xì)計(jì)劃,、協(xié)調(diào)、配合完成本次活動(dòng),，充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,，以更多的同學(xué)可以在本次活動(dòng)中受益。

提前聯(lián)系準(zhǔn)備邀請(qǐng)的老師,、學(xué)長(zhǎng),，定好班級(jí)，開(kāi)會(huì)前半小時(shí)所有班委必須到場(chǎng),，檢查會(huì)場(chǎng)的多媒體等設(shè)施,。

班委提前準(zhǔn)備好本次活動(dòng)所需的測(cè)評(píng),、游戲及班會(huì)所需的一些東西。

會(huì)議中做到處理好一切突發(fā)事件,，做好應(yīng)急措施,。

會(huì)議結(jié)束后，班委要與同學(xué)保持聯(lián)系,，積極主動(dòng)地了解同學(xué)們的心理問(wèn)題,，真正做到“關(guān)注心理健康，創(chuàng)建和諧班級(jí)”,！

大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū) 心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)篇五

從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在,，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大,，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化,，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn),，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問(wèn)題,。有必要開(kāi)展一節(jié)心理主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識(shí),，提高同學(xué)們心理健康水平,。

通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量,、協(xié)助的力量,；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,，提高班級(jí)凝聚力,，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計(jì)二班。

擺正心態(tài),，圓我大學(xué)夢(mèng)

平面設(shè)計(jì)2班全體學(xué)生

xx

12月1日

精美禮品、音響等

（一）活動(dòng)前期工作：申請(qǐng)教室,、購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需要的物品,，安排等“海報(bào)制作”各班干具體的工作。

（二）活動(dòng)開(kāi)始：

（1）支持人講話,，請(qǐng)班主任為這次活動(dòng)做重要講話,，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

（2）請(qǐng)我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲,。

（3）文字接龍,。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá),。讓同學(xué)在集體中感受到快樂(lè),，增強(qiáng)集體觀念,。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)合作的重要性。

（4）聽(tīng)音樂(lè)猜歌名接歌曲

a.由主持人放出音樂(lè),，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲,；

b.讓猜對(duì)歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué)，可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份,，猜錯(cuò)歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份同時(shí)需要表演一個(gè)節(jié)目【例如：學(xué)小貓,、小狗等小動(dòng)物叫，唱歌,，跳舞等】

（5）請(qǐng)我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱,。

（三）心理測(cè)驗(yàn)：（心理健康測(cè)試表另外附件）

（四）請(qǐng)班主任對(duì)我們的這次班會(huì)舉行評(píng)點(diǎn)和總結(jié)

約35元。

大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū) 心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)篇六

一 ,、活動(dòng)背景

據(jù)調(diào)查,，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％,，而長(zhǎng)期以來(lái),，心理健康教育主要以咨詢(xún)、講座,、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5,。25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),。

二 ,、活動(dòng)目的

1、 讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過(guò)活動(dòng),，消除困惑，走出誤區(qū),。

2,、 感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人,，善待生命的每一天,。

三、活動(dòng)宗旨

“提高班級(jí)凝聚力,，構(gòu)建和諧班級(jí),。”

四,、活動(dòng)主題

“打開(kāi)心扉,，暢游愛(ài)的海洋”

五,、活動(dòng)形式

主題班會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx號(hào)

七,、活動(dòng)地點(diǎn)

體育學(xué)院18幢203

八,、活動(dòng)過(guò)程

1、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái),。

思：xx年,，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議,，十多所高校響應(yīng),，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日,。“525”與我愛(ài)我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題,，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。

魚(yú)：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日,，是用心挑選的,。首先，5月4日是五四青年節(jié),，長(zhǎng)久以來(lái),，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人,，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月,。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解,，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí),，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命,，把握自己的機(jī)會(huì),，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì),。

2,、介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

思：體育學(xué)院心緣室 盛老師 心理互助員

3,、班主任講話

4,、同學(xué)們討論主題話題

魚(yú)：同學(xué)們,，讓我們先用掌聲歡迎今天來(lái)我們這里做客的朋友和老師們

思：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)聊一個(gè)話題,，這個(gè)話題就是——友情,。可以說(shuō),，朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過(guò)中年，人在很大程度上是為了朋友們活著,。朋友無(wú)論在何時(shí),，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者?！蹦敲?，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來(lái)討論一下友情這個(gè)話題,。

話題一：什么是友情 什么是朋友

如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉,；

如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng),。

話題二：友情是親密的,，要不得距離

話題三：友情是和諧的，來(lái)不得沖突——同學(xué),、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦

5、對(duì)一些典型案例的思考

北京某大學(xué)xx級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來(lái)汽車(chē)被海淀檢察院起訴到法院,，這是近年來(lái)北京市最大一起大學(xué)生盜竊案,。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級(jí)學(xué)生，平時(shí)與一同學(xué)不和,，且一向看不慣其平素處處?kù)乓约河绣X(qián),、目中無(wú)人的做派。xx年11月11日,，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī),，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車(chē)鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車(chē)場(chǎng)的白色寶來(lái)1,。8ｔ型轎車(chē)偷走,，該車(chē)價(jià)值人民幣246733元，同時(shí)偷走車(chē)內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元,，美元2100元（價(jià)值人民幣17408元）,，奚某于第二天被查獲歸案,。

據(jù)了解，近年來(lái)大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大,，居近年來(lái)大學(xué)生犯罪之首。

6,、小游戲：

口傳悄悄話（我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨,。我不放心,，怕下雨，就回去拿了把傘,，沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大晴天）,。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同學(xué)們談感受,。

此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的,；了解傳播的途徑越長(zhǎng)，失真就越大,。所以與人交往是,，如果想知道真情．一定不要道聽(tīng)途說(shuō)；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確,。）

7,、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

8、請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言

九,、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次班會(huì),，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí),。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要,，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到最好！

大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū) 心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)篇七

為了加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解,、探索自我，解決在成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃,，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。我們的夢(mèng)想應(yīng)該明確,、應(yīng)該堅(jiān)定！為了夢(mèng)想,，你選擇等待還是追求,？為了明天的起飛，請(qǐng)?jiān)诮裉煅b上翅膀,！

繪人生藍(lán)圖 圓青春夢(mèng)想

xx年10月18日

大一文七教室

大一文七班全體同學(xué)以及代課教師

1,、前期準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),，解決學(xué)習(xí)生活疑惑,，做好人生規(guī)劃。

主持人：王x

班會(huì)總結(jié)教室場(chǎng)景布置：負(fù)責(zé)人（杜xx,、黃xx）

2,、班會(huì)流程

（1）主持人開(kāi)幕詞：青春是一個(gè)永恒的話題，正值青春的我們應(yīng)當(dāng)意氣風(fēng)發(fā),，揮斥方遒,，縱然有太多的難以割舍，斑斕誘惑,，但是堅(jiān)定不移的夢(mèng)想至少應(yīng)當(dāng)永垂不朽,。“青春不抱怨”——不抱怨挫折,；不抱怨社會(huì),；不抱怨出身；不抱怨境地,。別人看到的只是你的脆弱,，堅(jiān)強(qiáng)只有你自己知道。夢(mèng)想騰飛只因青春無(wú)悔,！

（2）抽簽談理想

以班級(jí)小組為單位,，每組2名同學(xué)，主持人搖簽搖到的同學(xué)上講臺(tái)和大家分享自己的理想，你會(huì)怎樣利用高三時(shí)光努力實(shí)現(xiàn)你的理想,！

（3）游戲階段

①心靈相通：主持人請(qǐng)每班選派一對(duì)選手上臺(tái)（最好1男1女1對(duì)）助手預(yù)先準(zhǔn)備好寫(xiě)有動(dòng)物的白紙（有幾對(duì)選手,，就準(zhǔn)備幾張）。主持人講解游戲規(guī)則,，告知由男士先看白紙上的動(dòng)物,，再用形體語(yǔ)言表達(dá)給女士看，女士猜出這個(gè)動(dòng)物即為獲勝,。強(qiáng)調(diào)：男士只準(zhǔn)做動(dòng)作,，不準(zhǔn)出聲；最后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出數(shù)量最多的班級(jí)獲勝

②文字接龍：以小組為單位,，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè)，增強(qiáng)集體觀念,。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作,。

結(jié)束詞：

每個(gè)人做著自己做的事情，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),，誰(shuí)都沒(méi)有真正意義上是非曲直的標(biāo)尺,，誰(shuí)都有為自己伸張正義的自由和理由，誰(shuí)都有自己的人生準(zhǔn)則和方向,；誰(shuí)都可以犯錯(cuò),；誰(shuí)都會(huì)得到別人的尊重；誰(shuí)都可以說(shuō)自己是對(duì)的,；誰(shuí)都可以隨時(shí)墮落和振作,；只要你做的是你的夢(mèng)想中要做的事，你就是站在屬于你自己的巔峰上,。茫茫人海中你們苦苦掙扎,，在漫漫浮生中尋找希望和方向，請(qǐng)你們珍惜在這里的時(shí)光吧,！珍惜這里的人們,，珍惜這里受過(guò)的傷，珍惜這里的夢(mèng)想,！

（8）班會(huì)結(jié)束

班委做后期工作,。如，衛(wèi)生方面,，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境,。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題，尋找更加合適的解決方法,，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),，以完善各項(xiàng)工作。

學(xué)習(xí)委員對(duì)同學(xué)們所寫(xiě)感受認(rèn)真分析，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,，讓更多的同學(xué)了解自我,，做好人生規(guī)劃

策劃人：孫x

xx年10月13日

大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū) 心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)篇八

為貫徹我校、學(xué)院精神,，加強(qiáng)我們的班級(jí)文化建設(shè),，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我,，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃,，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；同時(shí),，開(kāi)展主題班會(huì),，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫(xiě)出對(duì)家人、老師,、同學(xué)和朋友的關(guān)心,、鼓勵(lì)、祝福,、真誠(chéng)的祝福等話語(yǔ),。

320心理健康周

12級(jí)氣科三班全體同學(xué)

以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行探討

1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患

2.請(qǐng)部分同學(xué)們上臺(tái)分析自己存在的心理問(wèn)題

3.班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問(wèn)題的解決方法

4.與同學(xué)講述自己解決心理問(wèn)題的過(guò)程和方法

5、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競(jìng)猜,，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里

6,、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻

7.心理委員總結(jié)

明德樓s201

xx年3月26日

1.由班長(zhǎng)發(fā)言宣布主題班會(huì)開(kāi)始

2.由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相

3.由心理委員將班會(huì)內(nèi)容記錄好，再交于12級(jí)心理委員負(fù)責(zé)人

1.以海報(bào)進(jìn)行宣傳

2.在班級(jí)qq群進(jìn)行資料宣傳

海報(bào)：20元

宣傳單：5元

總計(jì)：25元

大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū) 心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)篇九

在我國(guó),，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％,，而且現(xiàn)在大學(xué)生普遍浮躁高傲，缺乏奮斗目標(biāo),。而長(zhǎng)期以來(lái),，心理健康教育主要以咨詢(xún)、講座,、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即,，我們化學(xué)化工學(xué)院10應(yīng)化21班開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

1、讓同學(xué)交流自己的夢(mèng)想,，并說(shuō)明自己的規(guī)劃路線,，有目標(biāo)才有激情，才會(huì)奮發(fā)向上

2,、同學(xué)之間互相講述一些自己認(rèn)為美好的事情,，感受生活的美好，

增進(jìn)同學(xué)交流與了解

“發(fā)現(xiàn)生活的美好,，快樂(lè)地為目標(biāo)奮斗,，開(kāi)心的與人相處”

“健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活”

主題班會(huì)

20xx年x月22號(hào)

五號(hào)樓205

1,、向同學(xué)們介紹一下5〃25大學(xué)生心理健康日的由來(lái),。

為引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，20xx年,，“5.25全國(guó)大學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開(kāi)帷幕,，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛(ài)我”，意為關(guān)愛(ài)自我的心理成長(zhǎng)和健康,，活動(dòng)的主題是大學(xué)生人際交往和互助問(wèn)題,，口號(hào)為“我愛(ài)我——走出心靈的孤島”。

此后（20xx年）,，教育部,，團(tuán)中央，全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議,，把每年的5月x日確定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日,。

“5.25”是“我愛(ài)我”的諧音，對(duì)此,，發(fā)起人的解釋是：愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人,。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我，接納自我,，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,，樂(lè)觀自信，這樣的人才能用尊重,、信任,、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處,，能分享,、接受、給予愛(ài)和友誼,，能與他人同心協(xié)力,。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶,，關(guān)注自己的心理健康。隨后,，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國(guó)的高校得到認(rèn)同,，全國(guó)高校都利用這一天開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”,。北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)車(chē)宏生教授說(shuō)：“大學(xué)生心理健康活動(dòng)周的舉行,，說(shuō)明心理學(xué)受到老百姓的重視。社會(huì)的發(fā)展需要心理學(xué),，希望這個(gè)活動(dòng)能推廣到全國(guó)各地,。”如今,，“5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)周”已遍及全國(guó)各地,，成為全國(guó)大學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)著名的品牌，其影響力將會(huì)越來(lái)越大,。

2,、介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容,。

3、同學(xué)們討論主題話題

由同學(xué)輪流講述自己的夢(mèng)想及奮斗路線,，并講述一件自己認(rèn)為美好的事情或感動(dòng)人心的人物或美景等,。并說(shuō)明自己認(rèn)為美的原因是什么。

4,、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

5,、心理委員總結(jié)發(fā)言

通過(guò)本次班會(huì)讓同學(xué)對(duì)5.25有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們明確奮斗目標(biāo),，懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系，發(fā)現(xiàn)生活中的美,，從而以更加積極向上的心態(tài)面對(duì)生活,。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健

康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向,，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到最好,！人生在世，應(yīng)該對(duì)事業(yè)熱情,，對(duì)生活熱情,，對(duì)他人熱情,。誰(shuí)能保持這三方面的熱情，誰(shuí)將會(huì)有意義度過(guò)一生,。把握自己,，健康生活

大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū) 心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)篇十

為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，提高我校同學(xué)的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)生活的能力,，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì),，促進(jìn)心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增加同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的了解，為此在校各班舉行一次主題班會(huì),。

為了豐富同學(xué)們的課余生活,，培養(yǎng)我校同學(xué)對(duì)心理學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)熱情，廣泛宣傳心理健康知識(shí),，提高廣大同學(xué)的心理健康水平及對(duì)心理咨詢(xún)的科學(xué)認(rèn)識(shí),。引導(dǎo)我校同學(xué)關(guān)注心靈世界，以健康,、積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種困難與挑戰(zhàn),，促進(jìn)我校德育工作的整體構(gòu)建，攜手共創(chuàng)和諧的校園環(huán)境,。

讓快樂(lè)由心出發(fā),，讓健康從心開(kāi)始

20xx年5月25日

xx級(jí)、xx級(jí)的大專(zhuān)班級(jí)

各個(gè)班級(jí)教室

xxx學(xué)院心理健康教育中心

(一)前期準(zhǔn)備工作

1,、下載一段心理訪談視屏,。

2、收集話題討論要討論的問(wèn)題,。

3,、調(diào)差問(wèn)卷的制作及打印。

4,、收集1至2個(gè)趣味小游戲,。

5、下載幾首勵(lì)志音樂(lè),。

6,、邀請(qǐng)李席培老師、王風(fēng)老師,，陳豪老師,。

7、各班選出要朗誦和演唱的同學(xué)(自愿或私底下指定),。

8,、班會(huì)時(shí)間的通知,。

9、本次班會(huì)主持人由各班班主任擔(dān)任,。

10,、借相機(jī)并通知校廣播站在期間負(fù)責(zé)拍照。

11,、班會(huì)新聞稿的擬定,。

(二)活動(dòng)流程

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,，介紹到場(chǎng)嘉賓,，并介紹主題班會(huì)的大致流程。

2,、由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)(見(jiàn)附件),。

3、觀看一段心理健康訪談視頻,。

4,、請(qǐng)一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛(ài)生命或是青春勵(lì)志方面的文章(朗誦的同學(xué)自己準(zhǔn)備稿子)。

5,、請(qǐng)一位或多位同學(xué)演唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛(ài)生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同學(xué)自己準(zhǔn)備),。

6、把全班同學(xué)隨機(jī)分為四個(gè)小組(按座位劃分為四塊,，即四個(gè)組),，開(kāi)展話題討論(見(jiàn)附件),。

7,、請(qǐng)各組代表上臺(tái)發(fā)表本組的討論結(jié)果(在此期間班長(zhǎng)等發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷)。

8,、填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷(xxx-90大學(xué)生心理健康測(cè)量表)并上交(8分鐘,，在此期間播放勵(lì)志音樂(lè))。

9,、趣味小游戲,，游戲規(guī)則見(jiàn)附件。

10,、班長(zhǎng)上臺(tái)講一些有關(guān)心理健康方面的知識(shí)(稿子由各班班長(zhǎng)自行準(zhǔn)備),。

11、隨機(jī)選3名同學(xué)上臺(tái)自己對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí),。

12,、班主任對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

13,、并宣布本次班會(huì)結(jié)束,。

(三)后期工作

1,、各班打掃教室衛(wèi)生。

2,、新聞稿撰寫(xiě)及上交,。

3、活動(dòng)相片的上交,。

4,、整理好調(diào)查問(wèn)卷、話題討論結(jié)果,、會(huì)議記錄等紙質(zhì)材料并留底,。

大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū) 心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)篇十一

作為一個(gè)大學(xué)生，你真的準(zhǔn)備好了嗎

09級(jí)新生剛到學(xué)校不久,，對(duì)學(xué)校的一切都不太適應(yīng),，特別是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)大部分的同學(xué)都存在一系列的心理問(wèn)題，在這適應(yīng)的階段,，如果過(guò)渡得好,，對(duì)整個(gè)大學(xué)階段以至日后的的成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生積極的影響，否則,，就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問(wèn)題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活,，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

1,、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí),；

2、使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)大學(xué),，大學(xué)學(xué)習(xí)及大學(xué)生活,、

3、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視,；

4,、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。

5,、制定正確的奮斗目標(biāo),，過(guò)好三年大學(xué)生活。

09級(jí)全體學(xué)生

xx年10月14日18：30~20：30（經(jīng)管,、英語(yǔ)系）

xx年10月16日18：30~20：30（計(jì)機(jī),，藝術(shù)系）

藝術(shù)樓小禮堂

1、與主講老師的溝通聯(lián)系,，由心協(xié)負(fù)責(zé),。

2、宣傳：宣傳海報(bào)內(nèi)容由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé),，海報(bào)宣傳的時(shí)間為10月11日到10月13日,，海報(bào)貼宣傳欄,，還有一貼在落地宣傳板上，放于藝術(shù)樓樓下,。

3,、各班導(dǎo)生宣傳，參加活動(dòng)的老師邀請(qǐng)由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò),。

4,、大屏幕ppt的制作，現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持由心協(xié)負(fù)責(zé)

5,、由于大一新生人數(shù)多,，小禮堂一次性容納不了，所以分系分兩次作講,，經(jīng)管與英語(yǔ)系于14號(hào),，計(jì)算機(jī)與藝術(shù)系于16號(hào)舉行。

6,、活動(dòng)流程：

1）由主持人介紹主講老師及到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo),、老師

2）心理健康老師講解心理健康知識(shí)，期間老師準(zhǔn)備一些心理小游戲,，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛,。聽(tīng)完老師的講解后，學(xué)生不明白的可以向老師提出問(wèn)題,，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),、

1、同學(xué)們的需求,、由于同學(xué)們剛從高中踏入大學(xué),，角色發(fā)生了一定的變化，在這關(guān)鍵的時(shí)刻,，新生們需要有人指引他們更快地進(jìn)入角色,，調(diào)節(jié)心理上的不適應(yīng),、

2,、宣傳到位

3、心理老師蒞臨講解

物品

數(shù)量

單價(jià)（元）

總價(jià)（元）

用途

附：活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

1,、活動(dòng)流程可由主講老師自己掌控,、

2、小禮堂布置好后檢查麥克風(fēng)是否正常

大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū) 心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)篇十二

在大學(xué)里,，生活要度過(guò)四年,，當(dāng)然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的,，不過(guò)在不斷學(xué)習(xí)生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,，雖然不是很突出，比例也不高,，但是這足以引起我們的重視了,。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注,。

據(jù)調(diào)查，在我國(guó),，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún),、講座,、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此在今年5.25大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

1,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑,，走出誤區(qū);

2,、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人,，善待生命的每一天,。

提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)。

打開(kāi)心扉,，暢游愛(ài)的海洋

主題班會(huì)

20xx年5月x號(hào)

體育學(xué)院18幢203

1,、向同學(xué)們介紹一下525大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。

思：xx年,，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社,、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng),，并經(jīng)北京市團(tuán)委,、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日,。525與我愛(ài)我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。

魚(yú)：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日,，是用心挑選的,。首先，5月4日是五四青年節(jié),，長(zhǎng)久以來(lái),，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人,，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月,。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解,，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí),，所以心理健康日活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命,，把握自己的機(jī)會(huì),，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì),。

2、介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容,。

思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員

3、班主任講話

4,、同學(xué)們討論主題話題

魚(yú)：同學(xué)們,，讓我們先用掌聲歡迎今天來(lái)我們這里做客的朋友和老師們

思：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)聊一個(gè)話題,，這個(gè)話題就是友情,。可以說(shuō),，朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：已過(guò)中年，人在很大程度上是為了朋友們活著,。朋友無(wú)論在何時(shí),，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者。那么,，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來(lái)討論一下友情這個(gè)話題,。

話題一：什么是友情什么是朋友

如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉;

如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng),。

話題二：友情是親密的,，要不得距離

話題三：友情是和諧的，來(lái)不得沖突同學(xué),、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦

大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū) 心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)篇十三

認(rèn)識(shí)愛(ài)理解愛(ài)學(xué)會(huì)愛(ài)

20xx年5月27日14：30

九教123

心理委員引導(dǎo)、陳述,，同學(xué)討論,、分享

“戀愛(ài)是大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)重要的人生課題，只有正確理解和處理戀愛(ài)與學(xué)習(xí),、工作的關(guān)系,，才能提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),?！保敬沃黝}班會(huì),，將圍繞大學(xué)生的情感問(wèn)題,，通過(guò)開(kāi)展形式心理健康教育活動(dòng)，豐富同學(xué)們對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)和理解,，通過(guò)班會(huì)討論,、分享，幫助學(xué)生樹(shù)立積極健康的人生觀,，澄清自己的愛(ài)情價(jià)值觀,，豐富學(xué)生對(duì)“愛(ài)情”的理解，從而能更好地認(rèn)識(shí)愛(ài),、理解愛(ài),、學(xué)會(huì)愛(ài)。促進(jìn)同學(xué)們對(duì)愛(ài)與成長(zhǎng)的理性思考,，引導(dǎo)同學(xué)們正確處理情感與學(xué)業(yè),、情感與自我成長(zhǎng)以及情感與工作的關(guān)系。

心理委員做好班會(huì)動(dòng)員工作,，要求：同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、書(shū)籍、報(bào)刊,、雜志,、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛(ài)情格言、故事,、詩(shī)歌,，選取自認(rèn)為最經(jīng)典的,、最能代表自己對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)和理解的，可以在班會(huì)上與同學(xué)們討論,、分享,。

1、開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)

今天我們班會(huì)的主題是“認(rèn)識(shí)愛(ài)理解愛(ài)學(xué)會(huì)愛(ài)”,；愛(ài)情對(duì)每個(gè)人都是個(gè)永恒的話題,，相信我們每個(gè)人的心中都有自己對(duì)愛(ài)情的理解，而且不盡相同,；可能有些同學(xué)眷戀愛(ài)情帶來(lái)的花前月下的浪漫,，有些同學(xué)感動(dòng)于愛(ài)情帶來(lái)的甜言蜜語(yǔ)的溫情；可能有些同學(xué)認(rèn)為愛(ài)情就是相互支持,、前進(jìn)的動(dòng)力,，有些同學(xué)認(rèn)為愛(ài)情是奉獻(xiàn)、是犧牲,；可能有些同學(xué)認(rèn)為愛(ài)情是現(xiàn)實(shí)的生活一角,，有些同學(xué)認(rèn)為愛(ài)情是完美的遙不可及的夢(mèng)；可能有些同學(xué)經(jīng)歷了幸福的愛(ài)情,，有些同學(xué)反而為愛(ài)情大傷腦筋……當(dāng)然,，也的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)里一定要談場(chǎng)戀愛(ài)，有的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)里一定不要談場(chǎng)戀愛(ài),；有的同學(xué)認(rèn)為有了愛(ài)情會(huì)荒廢學(xué)業(yè),，有的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有就沒(méi)有學(xué)業(yè)。

那么到底你心中的愛(ài)情是什么樣的呢,？別人心中的愛(ài)情又是什么樣的呢,？今天就讓我們共同討論、共同溝通,，揭開(kāi)愛(ài)情的面紗,。

將全班62人分為8個(gè)小組。（8,、9,、9、9,、9,、9、9人/組）

內(nèi)容：

（1）自己對(duì)于愛(ài)情的認(rèn)識(shí),，對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)持有的觀點(diǎn),；

（2）自己的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、擇偶標(biāo)準(zhǔn),、戀愛(ài)方式及戀愛(ài)動(dòng)因等,；

（3）在戀愛(ài)中存在的問(wèn)題及心理困惑等,。

每組選出4—5名代表，談?wù)剬?duì)上述內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、理解及討論結(jié)果，并作出評(píng)價(jià),。以此方式輪流發(fā)言,。

講述題為《大學(xué)生戀愛(ài)心理分析》的報(bào)告，主要從大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀,；大學(xué)生戀愛(ài)類(lèi)型及誤區(qū),；戀愛(ài)中常見(jiàn)心理問(wèn)題及影響心理健康的戀愛(ài)現(xiàn)象；大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程,；愛(ài)情的本質(zhì),；愛(ài)情與友情、喜歡與愛(ài),、男女戀愛(ài)的心理差異,；恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和拒絕愛(ài)；大學(xué)生戀愛(ài)的利弊八個(gè)方面講述大學(xué)生的戀愛(ài)心理,、常見(jiàn)問(wèn)題及其中的一些現(xiàn)象與本質(zhì)屬性,。希望從這些方面使同學(xué)們對(duì)什么是愛(ài)、如何愛(ài),、該怎么樣去愛(ài)有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí),，達(dá)到本次主題班會(huì)的預(yù)期效果。

同學(xué)們展示自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、書(shū)籍,、報(bào)刊、雜志,、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛(ài)情格言,、故事或詩(shī)歌，可以與其他同學(xué)交換,，談?wù)勛约旱睦斫夂透惺懿⑦M(jìn)行分享,，可以是相同的觀點(diǎn)也可以是不同的，可以討論也可以只分享自我的觀點(diǎn),。（在此環(huán)節(jié)上,，主持人應(yīng)注意引導(dǎo)每個(gè)人對(duì)于某一關(guān)于愛(ài)情的格言、小故事,、詩(shī)歌的理解不盡相同,，不可擴(kuò)大范圍討論、辯論,。）

在剛剛的小組代表發(fā)言過(guò)程中,，同學(xué)們對(duì)愛(ài)有了更全面,、更具體的理解，對(duì)如何去愛(ài),，怎樣去愛(ài)有了新的見(jiàn)解?，F(xiàn)在，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉,，談?wù)勛约捍藭r(shí)此刻內(nèi)心最真實(shí)的感受與想法,。（注意控制時(shí)間，盡可能讓所有同學(xué)都能發(fā)言）

今天大家都談了自己對(duì)愛(ài)情的理解,，也都一起分享了很多對(duì)愛(ài)情的格言,、小故事、詩(shī)歌,，也分享了部分同學(xué)的感受,，更由報(bào)告清楚地認(rèn)識(shí)到什么是愛(ài)、如何愛(ài),、該怎么樣去愛(ài),，讓我們加深了對(duì)愛(ài)情的理解，幫助我們更好地學(xué)會(huì)愛(ài),。

下面,，我用我校教師教育學(xué)院老師在心理沙龍中對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)提出了幾點(diǎn)建議來(lái)作為本次主題班會(huì)的結(jié)束語(yǔ)，希望在以后的學(xué)習(xí),、生活與工作中,，同學(xué)們能以此作為基本準(zhǔn)則，要求自己,。建議如下：

一,、要樹(shù)立科學(xué)的戀愛(ài)觀；

二,、要懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn),；

三、要正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系,，努力完成自己的學(xué)業(yè),；

四、要嚴(yán)肅認(rèn)真,，要信任,、理解、寬容,，互相尊重,、共同進(jìn)步；

五,、正確處理好戀愛(ài)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，擺正心態(tài),，要自尊、自愛(ài),、自強(qiáng),。

愛(ài)情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的密語(yǔ),，不是輕綿的眼淚,，更不是死硬的強(qiáng)迫，愛(ài)情是建立在共同的基礎(chǔ)上的,?！勘葋?/p>

注意事項(xiàng)：

1,、班會(huì)前,，宣傳委員要協(xié)調(diào)各班委做好各方面宣傳工作及教室布置工作，確保班會(huì)能在一個(gè)積極,、歡樂(lè),、和諧的氛圍中有序進(jìn)行；

2,、組織委員要做好班會(huì)前后的考勤工作,，嚴(yán)格要求，考勤結(jié)果務(wù)必真實(shí),、有效,，杜絕徇私舞弊行為；

3,、其余各班委做好后勤保障工作及突發(fā)事件處理預(yù)案,，確保班會(huì)順利進(jìn)行，以達(dá)到預(yù)期效果,。

大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū) 心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)篇十四

為貫徹學(xué)校,、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè),，合理利用“5·25”心理健康日這一契機(jī),。讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我,，解決在成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

具體安排如下：

繪人生藍(lán)圖 圓青春夢(mèng)想

xx年5月20日

待定

xxxx級(jí)x班全體同學(xué),，倪導(dǎo)師，張輔導(dǎo)員

1,、心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑,，通過(guò)查資料、詢(xún)問(wèn)有關(guān)老師找到解決方法,；

2,、召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面,。以使在班會(huì)中,，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好,。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式。

1,、前期準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活疑惑,，做好人生規(guī)劃,。

2、班會(huì)序幕

做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,，又可以引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行,。

3,、班會(huì)開(kāi)始

講解此次班會(huì)的意義，并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué),，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備,。

4,、視頻觀賞

播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。

5,、疑惑解答

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解,。與此同時(shí),，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，幫助做好人生規(guī)劃,。

6,、游戲階段

心理測(cè)試。在娛樂(lè)中了解個(gè)人性格,、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處,。進(jìn)一步了解自己，探索自己,。

文字接龍,。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè),，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作,。

戶外活動(dòng),。另找時(shí)間開(kāi)展戶外活動(dòng)，譬如,，混合籃球,，編花籃，兄弟連等各種的娛樂(lè)活動(dòng),，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識(shí)到身體是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的資本,。

7,、班會(huì)總結(jié)

與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書(shū)面形式字?jǐn)?shù)不限,，重在參與,。對(duì)最近班級(jí)里存在的問(wèn)題做一些分析，并提出個(gè)人的見(jiàn)解,，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議,。

8、班會(huì)結(jié)束

班委做后期工作,。如,，衛(wèi)生方面，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境,。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題,，尋找更加合適的解決方法，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),，以完善各項(xiàng)工作,。

心里聯(lián)絡(luò)員對(duì)同學(xué)們所寫(xiě)感受認(rèn)真分析，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,，讓更多的同學(xué)了解自我,，做好人生規(guī)劃,。