方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇一
：2018年11月xx日
：全體教職工,、家長,、小朋友
1.通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，讓家長進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng),、及大地產(chǎn)品,。增進(jìn)家園聯(lián)系，達(dá)到家園共育,。
2.通過感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩,，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育,。
1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)
2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》
3.活動(dòng)背景音樂
4.提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長捐贈(zèng)情況(感恩節(jié)家長邀請(qǐng)函,、捐贈(zèng)對(duì)象,、捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng)、捐贈(zèng)程序等)
2018年11月xx日星期四上午
活動(dòng)創(chuàng)意人：馮小艷
活動(dòng)策劃人：林敏敏
人員安排：主持人：林敏敏
參與人員：全體教師 全體幼兒 家長
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇二
1,、讓孩子知道感恩節(jié)的.來歷,。
2、通過活動(dòng),，增進(jìn)孩子與父母之間的感情,，促進(jìn)親子關(guān)系。
3,、通過活動(dòng),，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育,。
4,、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心,。
1,、環(huán)境準(zhǔn)備:
以感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語，圖片,、事例講解等,。
2、材料準(zhǔn)備：
感恩卡片,，許愿箱,，音響，話筒,，投影,、絲帶等。
在幼兒園由老師,、全體家長,、幼兒共同參加
(略)
小班活動(dòng)時(shí)間：11月xx日下午4:30開始
中班活動(dòng)時(shí)間：11月xx日下午4:30開始
大班活動(dòng)時(shí)間：11月xx日下午4:30開始
1、父母與孩子回家后一起探望老人,，說出對(duì)父母感恩的話,。
2、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng),，每天家長來接送孩子時(shí),，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!
3、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩,，大膽說出“謝謝”!
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇三
1,、通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，讓家長進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng),、及大地產(chǎn)品,。增進(jìn)家園聯(lián)系，達(dá)到家園共育,。
2,、通過感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長感受感恩教育的重要性,。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育,。
1、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)
2,、各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》
3,、活動(dòng)背景音樂
4、提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長捐贈(zèng)情況(感恩節(jié)家長邀請(qǐng)函,、捐贈(zèng)對(duì)象,、捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng)、捐贈(zèng)程序等)
20xx年11月xx日星期四上午
馮小艷
林敏敏
主持人：林敏敏
全體教師全體幼兒家長
1,、7：458：30區(qū)角活動(dòng)(戶外,、室內(nèi))
2、8：309：00早操
3,、9：009：30早點(diǎn)時(shí)間
4,、9：3010：00集中活動(dòng)
5、10：0010：10操場(chǎng)集中(這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)
6,、11：0511：35午飯
7,、11：3511：45散步
8、11：4512：00睡前故事
9,、12：0014：30午睡
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇四
我知道除了家人,，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，感謝他們的勞動(dòng),。用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)對(duì)周圍工人的感謝,。知道周圍有很多人默默獻(xiàn)身，因?yàn)樗麄兊母冻?，我們的`生活越來越美好,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過或唱過《感恩之心》。
材料準(zhǔn)備：環(huán)衛(wèi)工人,、服務(wù)員,、警察、農(nóng)民,、司機(jī),、快遞員等不同職業(yè)的工作錄像（可選擇1~2個(gè)），歌曲《感謝之心》,。
看視頻導(dǎo)入,。
（1）提問（例如看護(hù)衛(wèi)工人清潔街道的過程）：孩子們，你們看,，他是誰？他在做什么,？
總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人打掃地板,，打掃垃圾箱。
總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱饲鍧嵔值篮蜕鐓^(qū),，每天辛苦工作,，我們應(yīng)該感謝他們。
在生活中,，為大家辛苦工作的人是什么,？
幼兒自由講述自己的理解,。然后老師總結(jié)和評(píng)價(jià)幼兒的講話：感謝他們，尊重他們,，珍惜他們的工作,。
請(qǐng)會(huì)唱的幼兒跟著唱，不會(huì)唱的幼兒跟著手掌拍,。
幼兒回家后,，向父母了解職業(yè)，知道父母不僅為自己的家庭支付,，還為其他很多人提供了幫助,。
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇五
主題一：活動(dòng)背景：在感恩節(jié)來臨之際，讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)生感謝，懂得回報(bào),。
活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
一,、序幕：
“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”,。
由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,，來回報(bào)父母，老師和社會(huì),，下面請(qǐng)(甲),、(乙)和我一起主持這次班會(huì),，大家歡迎。
二,、活動(dòng)開展：故事準(zhǔn)備
詩
甲：大家好,，我是***
乙：大家好，我是***
合：今天,，由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng),。
甲：****年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了，在我們的腦海中,，感動(dòng)中國****年度人物頒獎(jiǎng)典禮,，依舊記憶猶新，他們帶著****年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨,，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩,。
乙：同樣的,，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.
甲：對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長。
乙：對(duì)老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,，讓我們拋卻愚昧。
甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,，和我們血脈相連;
乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴,。
甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;
乙：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延,。
甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?
乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
甲：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。
乙：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露,。
甲：下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請(qǐng)***，大家歡迎,。
蘋果樹和小男孩
小男孩家的院子里有一棵蘋果樹,，當(dāng)小男孩很小的時(shí)候，他一直在蘋果樹下玩,，餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的,，也許是小男孩一生中最難忘的,。后來小男孩長大了,，也很少再到蘋果樹下去玩了,。有一天,，他來到蘋果樹下,，蘋果樹非常高興,，立刻抖動(dòng)她柔軟的枝葉,，溫柔地對(duì)小男孩說：“來吧，來吧,，來和我玩吧!”
小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,，對(duì)蘋果樹說：“我長大了,，要去學(xué)校學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我沒有這么多時(shí)間和你玩了,。不過我需要一個(gè)書包,?！?/p>
蘋果樹抖落下所有的蘋果,，對(duì)他說：“把我的蘋果拿去，到市場(chǎng)上賣掉,，得來的錢可以給你買一個(gè)書包?！?/p>
小男孩拿走了蘋果,，于是很長一段時(shí)間沒有再出現(xiàn)。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩,。很久以后,，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前,，他已經(jīng)長大了,，不應(yīng)該再稱他為小男孩了,，但是在蘋果樹的眼里,，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋果樹非常高興,，她立刻溫柔地對(duì)小男孩說：“來吧!來吧!來和我玩吧!”
小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對(duì)蘋果樹說：“我很忙,，沒有時(shí)間和你玩,，不過，我要結(jié)婚了,，需要蓋一幢房子,，可是沒有材料?！?/p>
蘋果樹毫不憂郁地對(duì)他說：“把我枝葉砍去,，用它們你可以蓋你的房子?！?/p>
小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,，走了，又是一段很長的時(shí)間沒有來,。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn),。過了很久，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前，他顯得那么頹廢,，那么萎靡,。蘋果樹心疼問：“怎么了，我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”
“我工作很累,，沒有精力和你玩,。事業(yè)上的失敗，家庭的不和,，已經(jīng)讓我感到很疲勞了,，我想去航海，去遠(yuǎn)行,，放松一下自己的神經(jīng),。可是我沒有船,?！毙∧泻⒄f?！澳惆盐抑鞲煽诚?，它很結(jié)實(shí)，可以做一艘船,，你用它可以去航海,，可以去遠(yuǎn)行?！?/p>
小男孩砍下了蘋果樹的主干,，用它做了一艘船，離開了蘋果樹,，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn)。過了好久,，好久,，男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長，這次特別長,，使蘋果樹以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了,。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前，他已經(jīng)老了,，不再有以前的那種活力,，那種青春。班白的雙鬢,，疲倦的雙眼,。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧，來吧，來和我玩吧!”
小男孩靠在蘋果樹唯一樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑,，我感到累了,，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里,，和你說說話,，因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣,?！?/p>
蘋果樹像以前那樣，用溫柔的聲音對(duì)他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果,，沒有枝葉,，沒有樹干了，唯一能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹樁,，你累了,，就在這里好好的休息，好好地依靠,，你知道無論何時(shí),，我永遠(yuǎn)都是在你身邊，我的孩子,?！?/p>
就這樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,，也許夢(mèng)里他會(huì)回憶起兒時(shí)的快樂,。
甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長,，我們不斷的索取，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!
媽媽的愛
有一個(gè)很熱很熱的夜晚,，我從夢(mèng)中醒來,，
媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳,。
啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng),。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我,，
一把傘遮在我的頭頂,，雨水卻打在媽媽的身上,。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘,。
有一回我病了,，媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭,，媽媽著急地哭了,。
啊，媽媽的愛是滴落的淚,。
有一天,，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說了謊,，
媽媽的批評(píng)叫我臉紅,，我不敢抬頭看她的眼睛。
啊,，媽媽的愛是責(zé)備的目光,。
一次老師叫用“最”字造句，
我說：“我最愛媽媽,?！?/p>
媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，
祖國是我們所有人的媽媽,?！?/p>
甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
乙：下面,，我們請(qǐng)聽感恩詩朗誦《游子吟》,表演者：
掌聲有請(qǐng)
甲：其實(shí)不止是父母,，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師,、同學(xué),、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師,、朋友等對(duì)自己的無限深情，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法,。
(同學(xué)發(fā)言)
甲：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始,，同學(xué)們會(huì)和我一樣,，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師,，同學(xué)和朋友。
乙：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心,。
美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,，被偷去了許多東西,，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克?。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西,，而不是全部;第三，最值得慶幸的是,，做賊的是他,，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來說,，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。
乙：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，那么怎么做才是對(duì)父母、老師,、朋友的感恩呢?大家看過電影《暖春》嗎?相信看過的的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜,。下面，就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冇^看影片后的感受和想法,。
同學(xué)發(fā)言,。
甲：一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師,，感恩社會(huì)......這是我們共同的宣誓,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲,，請(qǐng)同學(xué)們按照順序上來簽名，表達(dá)自己對(duì)父母,，對(duì)老師,，社會(huì)的感謝之情,。
(放fkash音樂：《感恩的心》，同時(shí)學(xué)生上來在簽名板上簽名)
在這次班隊(duì)活動(dòng)的最后,，我們請(qǐng)我們的班主任老師發(fā)言
老師：在生活中,，我們要感謝的人有很多，父母,、老師,、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣,，只要懷有一顆感恩的心,，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過程中,，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛,，感受情,，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校覀儫o時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷,。常懷感恩之心,，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖,，會(huì)使我們的靈魂得到升華,。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體,、和諧的社會(huì),，既要多些感激之心，也要付出你的愛心,。讓我們用自己的行動(dòng),，報(bào)答父母，老師,、社會(huì),，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好,。
三,、結(jié)束語：
主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛著我疼著我,。
感謝老師，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理,。
感謝朋友，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量,。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
主持人宣布：“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!”
活動(dòng)反饋：通過這一次感恩節(jié)主題活動(dòng)，家長反映,，孩子們好像似乎一下子長大了,。這樣看來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動(dòng)是很有必要的,。
主題二：一,、活動(dòng)主題：“心存慈孝快樂成長”兒童音樂演奏會(huì)
二、活動(dòng)目的：中國是一個(gè)禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗟母卸鹘陶d,，“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào),?！薄罢l言寸草心，報(bào)得三春暉,?！睘榱撕霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升孩子們的思想素質(zhì),。讓孩子懂得感恩父母,、感恩老師、感恩同學(xué),、感恩自然,、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切,。本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂演奏會(huì),，將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺(tái)。更重要的是增加孩子們對(duì)感恩的理解,。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū),。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月1日
四,、活動(dòng)地點(diǎn)：小區(qū)活動(dòng)室
五,、活動(dòng)形式：演奏會(huì)和感恩互動(dòng),。
六、活動(dòng)內(nèi)容：1,、感恩氛圍的創(chuàng)造,。兒童音樂演奏會(huì)。
(1)由感恩音樂串成,?！陡卸鞯男摹罚缎貘f愛媽媽》,，《好媽媽》,，《只要媽媽露笑臉》，《每當(dāng)我走過老師的窗前》等,。
(2)全場(chǎng)的人共同學(xué)習(xí)《感恩的心》手語歌,，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中感受真誠，在舞動(dòng)的節(jié)奏中感受世間的美好,，體會(huì)感恩,。
2、“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),。讓父母也知道,，孩子們長大了，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜?學(xué)會(huì)將心中的愛表達(dá)出來。
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇六
現(xiàn)在的小孩很多都是獨(dú)生的,，家長愛戴,，學(xué)生比較嬌氣，總以自己為中心, 造成現(xiàn)在的學(xué)生缺失獨(dú)立完成優(yōu)良品質(zhì),，吃不了苦,，老是想依賴家長，所以讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,，感恩社會(huì)是十分有必要的，除了在平時(shí)的教育中不斷滲透,，還應(yīng)該尋找一個(gè)契機(jī)幫助他們表達(dá)出這種情感,，下面我們以感恩為主題開展一次班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)“感恩”的理解得到實(shí)質(zhì)性的提升，思想感情得到升華,，在潛移默化中接受感恩教育,。
1通過活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到父母親為我們付出的勞動(dòng),，培養(yǎng)我們長大來之不易。
2通過活動(dòng),，讓同學(xué)們知道我們能夠在這么好的環(huán)境學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)已經(jīng)很好了,，要好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)遇。
3通過活動(dòng),，使同學(xué)們今后記得感謝父母，感謝社會(huì),。
1,、活動(dòng)時(shí)間在2019年11月26號(hào)第十周班會(huì)課，地點(diǎn)在本班教室,。
2人員選拔：主要以班委帶頭講述以往的艱辛,，以及對(duì)美好學(xué)習(xí)生活的向往。
3,、準(zhǔn)備好播放器,，播放歌曲《感恩的心》。
1,、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
2,、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)
3、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
4,、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間
5,、以欣賞的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生為本次課的付出和用心,，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自己
6、增加班級(jí)活動(dòng)，讓課堂更加多樣化,，讓學(xué)生了解美好的學(xué)習(xí)生活來之不易
7,、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性有意識(shí)的培養(yǎng)一批帶頭自學(xué)的學(xué)生
1,、提前幾周宣傳本次活動(dòng),，公布活動(dòng)的內(nèi)容及時(shí)間
3、班主任在班級(jí)里講述自己以往的求學(xué)艱苦學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，啟發(fā)同學(xué)們珍惜學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)們今后吃苦耐勞,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。
4、選出個(gè)別比較有感染力學(xué)生進(jìn)行演講,，老師再指導(dǎo)
5,、播放歌曲《感恩的心》這一首有特別意義的歌曲。
6,、老師和同學(xué)參與評(píng)論
7,、班主任進(jìn)行總結(jié)
我國是一個(gè)有著深厚的孝文化的禮儀之邦。孟子言：不得乎親,，不可以為人;不順乎親,，不可以為子?？上У氖?，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和西方文化的滲透，傳統(tǒng)的孝道卻被漸漸地淡忘,，現(xiàn)在的小學(xué)生,，把父母的關(guān)愛看作是理所當(dāng)然，甚至不斷地向父母索取,，一味地攀比,，讓許多父母痛心不已。為此,，我校把“感恩父母”作為一次主題教育活動(dòng),，本著“先學(xué)做人，后學(xué)做事”的理念,，讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗(yàn)父母之愛的圣潔,、無私和偉大;讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,，孝敬父母,，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母。具體活動(dòng)安排如下：
“尊重父母 孝敬父母 感恩父母”
用感恩去認(rèn)識(shí)我的父母
2019年11月
五年級(jí)全體同學(xué)
1,、各班利用班隊(duì)課召開“為了父母的微笑”主題班會(huì),。 時(shí)間：2019.11.26
要求：通過活動(dòng)的開展，引導(dǎo)廣大學(xué)生體會(huì)父母養(yǎng)育的艱辛,，引導(dǎo)他們?cè)诮邮荜P(guān)愛的同時(shí),，逐漸領(lǐng)會(huì)到“付出愛心”的重要意義，重新去領(lǐng)悟生活的點(diǎn)滴,，從而以更加尊敬的態(tài)度,、更加禮貌的行為、更加體貼的感情,、更加優(yōu)秀的成績來回報(bào)父母,，形成尊“孝”道的良好情操，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)的慈孝文化,。
要求：學(xué)生在家中開展“感恩三個(gè)一”活動(dòng)，并需要家長填寫《“感恩教育”活動(dòng)信息反饋表》,?；顒?dòng)結(jié)束后，各班將《“感恩教育”活動(dòng)信息反饋表》,、感恩節(jié)活動(dòng)方案以及“給父母寫一封感恩的信”收齊整理,，大隊(duì)部將隨機(jī)查閱，查閱時(shí)間另行通知,。
3,、開展“三個(gè)一”感恩教育作品評(píng)選活動(dòng)。 時(shí)間：5月2日—5月18日,。
要求：根據(jù)“三個(gè)一”感恩教育活動(dòng)內(nèi)容要求,，由各班班內(nèi)評(píng)選，以演講形式每個(gè)班分別評(píng)選6封最感人的信,，6句最感動(dòng)的話,，6件最感人的事。
4,、開展年級(jí)評(píng)選活動(dòng) 時(shí)間：11月27日—11月30日
要求：年級(jí)將進(jìn)行“三個(gè)一”感恩教育學(xué)校評(píng)選活動(dòng),，在各班的評(píng)選結(jié)果內(nèi)進(jìn)行級(jí)評(píng)，最終評(píng)選6封最感人的信,，6句最感動(dòng)的話,，6件最感人的事。獲獎(jiǎng)?wù)咦髌穼⒃谛V播站播出,。
1,、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要精心策劃,，采取有效的措施,，按照整體要求，全員參與,，共同掀起活動(dòng)高潮,。
2、加強(qiáng)宣傳,，擴(kuò)大影響,。各班要利用各種宣傳輿論工具，大力宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型,，擴(kuò)大影響,。
3、認(rèn)真組織,、精心安排,。各班要結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)活動(dòng)，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域,，注重實(shí)效,，把“感恩父母”持續(xù)下去。
附件《“感恩教育”活動(dòng)信息反饋表》
“心懷孝道,，感恩父母”活動(dòng)信息反饋表
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇七
一年一度的感恩節(jié)即將來臨,，感恩節(jié)雖然是西方國家的節(jié)日，但是“感恩”這個(gè)詞在我國具有很重要的意義,，包括感恩我們的親人,、感恩老師、感恩學(xué)長等,，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。俗話說：百善孝為先，說到感恩,，我們首先要感恩的就是生我們養(yǎng)我們的父母了,，在這感恩節(jié)來臨之際，我們?cè)捍髮W(xué)生心里健康協(xié)會(huì)組織學(xué)生觀看電影《海洋天堂》,。
通過這次感恩節(jié)觀影活動(dòng),，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩父母，以一顆感恩的心去學(xué)習(xí),，去生活,。
待定
：院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)
：院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)各部門
：學(xué)院所有在校學(xué)生
1、活動(dòng)前期宣傳,，由大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)各部門各出一塊展板統(tǒng)一在21早8：30之前擺放在一食堂門前,，聯(lián)系學(xué)院廣播站,，每天的廣播時(shí)間播放一些感恩類的歌曲或文章，和相關(guān)活動(dòng)信息,。
2,、活動(dòng)當(dāng)日，11月25日下午4：40開始入場(chǎng),，5：00結(jié)束入場(chǎng),，5：05正式開始。6：40結(jié)束,。
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇八
我知道除了家人,，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，感謝他們的勞動(dòng),。用簡(jiǎn)單的.語言表達(dá)對(duì)周圍工人的感謝,。知道周圍有很多人默默獻(xiàn)身，因?yàn)樗麄兊母冻?，我們的生活越來越美好?/p>
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過或唱過《感恩之心》,。
材料準(zhǔn)備：環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員,、警察,、農(nóng)民、司機(jī),、快遞員等不同職業(yè)的工作錄像（可選擇1~2個(gè)），歌曲《感謝之心》,。
看視頻導(dǎo)入,。
（1）提問（例如看護(hù)衛(wèi)工人清潔街道的過程）：孩子們，你們看,，他是誰,？他在做什么？
總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人打掃地板,，打掃垃圾箱,。
總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱饲鍧嵔值篮蜕鐓^(qū)，每天辛苦工作,，我們應(yīng)該感謝他們,。
在生活中，為大家辛苦工作的人是什么,？
幼兒自由講述自己的理解,。然后老師總結(jié)和評(píng)價(jià)幼兒的講話：感謝他們，尊重他們,，珍惜他們的工作,。
請(qǐng)會(huì)唱的幼兒跟著唱,，不會(huì)唱的幼兒跟著手掌拍。
幼兒回家后,，向父母了解職業(yè),，知道父母不僅為自己的家庭支付，還為其他很多人提供了幫助,。
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇九
將感恩的'種子播撒在幼兒的心田
“感恩你我,，真情成長”
開幕式：11月xx日
主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日
閉幕式：11月xx日
一、大展板的制作,，18號(hào)前完成;
1,、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
2,、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。
開幕式將按照大、中,、小的順序進(jìn)行,，時(shí)間安排如下：
2、家長宣傳工作到位
3,、主持人
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長配合。
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇十
現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲"謝謝"也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀,。
通過活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
20xx年11月28,，11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)
小一班教室
1．收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲等。
2．幼兒園環(huán)境布置,。
3,、制作賀卡的材料。
1．向孩子介紹感恩節(jié)的來歷,。
2．讀一篇《感恩的心》故事,。
3．欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛,。
4．做一張卡片,，說一段祝福，將感激銘記心中,。小朋友和老師一起通過手工制作,，剪出一個(gè)心形，知道要感恩的人有很多,，到媽媽來接時(shí)與媽媽用印泥（紅色）用大拇指印個(gè)心形出來,，并把制作好的卡片貼在題板上。愛爸爸媽媽,，擁抱爸爸媽媽,。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助拍照下來,，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們,。
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇十一
每年的十一月的第四個(gè)星期四是西方的感恩節(jié)，學(xué)校借此契機(jī)開展“心存感恩,，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待祖國或者社會(huì),，父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。真正做到附中學(xué)子所擁有的'特征——愛心,、責(zé)任,、創(chuàng)造,。
初一、初二年級(jí)學(xué)生及學(xué)生家長
1,、本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》,。（班主任選取感人的事例于11月24日上交至團(tuán)隊(duì)室）
2、本周末,，每位同學(xué)折一只千紙鶴,，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任,，各班將40多只千紙鶴擺成“”型,，釘在教室后面的絨布上。
3,、做一件令身邊人感動(dòng)的事,。
4、以自己獨(dú)特的方式向父母表達(dá)感恩之情,。
5,、感恩箴言征集，下周一（11月22）日各班收集整理好統(tǒng)一交至團(tuán)隊(duì)辦公室,。
6,、蔡宜振同學(xué)宣讀倡議書（11月22日國旗下講話后）
7、父母反饋對(duì)孩子感恩行動(dòng)的感想,。（11月24日交給班主任老師）
8,、11月29日主題班會(huì)“心存感恩、幸福一生”系列活動(dòng)總結(jié)交流,。
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇十二
（1）用真摯的語言表達(dá)對(duì)他人的謝意,，發(fā)展語言表達(dá)能力。
（2）理解身邊曾為自己默默奉獻(xiàn)的人,，把他們銘記在心,。
人員準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好活動(dòng)中的客人。
材料準(zhǔn)備：課件（展示幼兒園為小朋友服務(wù)的工作人員）
1,、談話引題
師：時(shí)間過得真快,，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學(xué)。很多小朋友都不愿意離開這里,，因?yàn)檫@里有很多的玩具還沒玩夠,，有很多的人對(duì)我們太好了，舍不得離開,。
提問：說說看,，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢？你們要感謝誰呢,？為什么,？
2,、我要感謝你
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定,。
（2）啟發(fā)幼兒分組討論對(duì)保育老師,、食堂阿姨說什么感謝的話。
（3）請(qǐng)幾名幼兒有禮貌地邀請(qǐng)客人來我們的活動(dòng)室,，鼓勵(lì)幼兒熱情地向他們道謝,。
（4）請(qǐng)客人說一句祝福的話之后，親切道別,。
3,、還要感謝誰
師：除了這些人，你們還要感謝誰,？讓我們一起走出活動(dòng)室,，到他們面前說句感謝的話吧！
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇十三
各班級(jí)
一,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人
二、感恩游行
走入班級(jí),，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)——護(hù)蛋之情,，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七,、感恩節(jié)宴會(huì)
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1,、感恩節(jié)當(dāng)天請(qǐng)家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉,、桔子,、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿,、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備的`食品是正規(guī)的廠家食品,。
2、為了保證活動(dòng)的順利開展,，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品,。
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇十四
感恩本是中華民族的傳統(tǒng)美德,。但隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，獨(dú)生子女越來越多，孩子們習(xí)慣了飯來張口,，衣來伸手的生活，感恩的習(xí)慣淡薄,。為此,，早些年,，舉國上下掀便起感恩之風(fēng),。學(xué)校，作為“傳道授業(yè)”的場(chǎng)所，必然要承擔(dān)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育這一歷史使命,。故設(shè)計(jì)開展此次“懂恩情,，學(xué)感恩”的主題班會(huì)活動(dòng),。
通過“誦讀古詩—談恩情;故事欣賞—學(xué)感恩;暢所欲言—談行動(dòng);升華情感—頌感恩”等活動(dòng)，使學(xué)生知道在我們的成長過程中,，親人,、師長、朋友,、社會(huì)給予了我們不同形式的關(guān)愛,，我們要懂得孝敬和回報(bào)他們。營造一種氣氛,，讓感恩逐步成為一種習(xí)慣,。
1、布置學(xué)生收集感恩的故事,。
2,、6位學(xué)生準(zhǔn)備表演《感恩的心》
3、教學(xué)課件,。
(一)誦讀古詩—懂恩情
1,、談話：孩子們,，有一首詩，大家非常熟悉,，讓我們一起來朗誦一遍吧!(出示《游子吟》這首古詩,。)
2、這首詩,，咱們是在哪篇課文中讀到的?(母親的恩情)
3,、詩人孟郊認(rèn)為，母親的恩情是永遠(yuǎn)報(bào)答不完的,。你們認(rèn)為是不是這樣?(是)
4,、談話：那么，在你們的成長過程中,，哪些人對(duì)你也有恩情呢?
(爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、老師、同學(xué),、朋友,、社會(huì)……)
(歸納：親人、師長,、朋友,、社會(huì))
5、詢問：你知道什么是恩情嗎?能舉個(gè)例子說說這是誰對(duì)你的恩情嗎?(指名匯報(bào))
6,、同桌交流別人對(duì)自己的恩情,。
7、小節(jié)“恩情”,。
出示小詩：恩情,，是親人的養(yǎng)育。
恩情,，是師長的教誨,。
恩情，是朋友的鼓勵(lì),。
恩情,，是社會(huì)的關(guān)心。
(二)欣賞故事—學(xué)感恩
1,、聽故事1：烏鴉反哺
2,、聽故事2：黃香溫席
3、談一談：從故事中，你受到了什么啟發(fā)?
(三)暢所欲言—談打算
1,、為了感謝
,，我打算。
2,、思考1分鐘,，談一談自己的感受。
3,、四人小組交流自己的感受,。
4、指名匯報(bào),。
5,、現(xiàn)場(chǎng)感恩。感謝老師或同學(xué),。
6,、小節(jié)：感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，感恩需要的是形成一種習(xí)慣,，讓我們常懷一顆感恩之心,。來，齊讀這一首感恩小詩：
常懷感恩之心
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長,，
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，
雖然它已遠(yuǎn)去,，
但一顆感恩之心,，
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇十五
秋去冬來，寒冷季節(jié)再一次降臨在大地之上,，城市的人們穿上厚厚的冬裝,，坐在暖氣室、空調(diào)間里上班,、學(xué)習(xí),，而我們大山的孩子也一樣的每天去上學(xué),，但看到10月份莫凡帶會(huì)的`走訪信息,，孩子們還是衣不蔽體，甚至還有光著腳丫的孩子,。但他們依然還是堅(jiān)持到學(xué)校上學(xué),，面對(duì)困難，他們有抱怨,，他們只想說：我要讀書,！活動(dòng)將通過現(xiàn)場(chǎng)義賣某公司紀(jì)念品及某公司柜捐贈(zèng)雨鞋進(jìn)行，以表達(dá)某公司全體員工回饋社會(huì)，對(duì)貧困山區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛心的義舉,。
感恩的心謝謝這些可愛的孩子給了我們一個(gè)表達(dá)愛的機(jī)會(huì),！為貧困山區(qū)孩子籌集過冬雨靴（本次活動(dòng)不收集其他物品）
1、借此次活動(dòng)機(jī)會(huì),，某公司將對(duì)公司員工進(jìn)行一次意義的教育,、思想的洗禮，豐富公司企業(yè)文化,，能鼓勵(lì)員工積極進(jìn)取,，創(chuàng)造更多的社會(huì)效益，體現(xiàn)公司和員工的社會(huì)價(jià)值和自身價(jià)值,，同時(shí)為貧困山區(qū)的孩子帶去一份溫暖,，帶去一份愛心。
2,、呼喚愛,，延續(xù)愛，傳播愛,！
1,、義賣：18：00——21：30由某公司派4名志愿者負(fù)責(zé)義賣，統(tǒng)一穿麥田t恤,、帽子,，公司營銷部協(xié)助維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。（義賣區(qū)放置由某公司提供的宣傳圖片及公司制作的感恩節(jié)活動(dòng)海報(bào)）
群體：針對(duì)來店消費(fèi)顧客,；義賣某公司紀(jì)念品：麥田白色t恤（夏裝）：45元/件針對(duì)購買麥田愛心物品的顧客,，某公司將贈(zèng)送1小時(shí)歡唱券1張。
注：本次活動(dòng)義賣所得款項(xiàng),，除成本每件35元,，利潤將全部做為本次活動(dòng)購買雨靴不得他用。
2,、現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)：方式：公司內(nèi)部員工募捐,，最后由公司領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一將前期義賣品售賣所得一起交給某公司負(fù)責(zé)人或某公司財(cái)務(wù)部。
注：某公司募捐的款項(xiàng)將統(tǒng)一換購成xxx后交給某公司,，某公司在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不得收取現(xiàn)金捐贈(zèng),。同時(shí)，某公司對(duì)員工進(jìn)行募捐,，將在員工自主自愿的情況下進(jìn)行,，不得強(qiáng)迫員工捐贈(zèng)，不得規(guī)定員工捐贈(zèng)數(shù)目,；10塊錢,，100塊錢是愛心,，一塊錢也是愛心，每個(gè)人情況不同,，盡力而為,、量力而行；否則某公司將不會(huì)接受捐助或終止活動(dòng)的合作,。
1,、媒體跟蹤：某公司電視2臺(tái)生活頻道將對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)道，呼吁更多愛心人士能加入到麥田計(jì)劃的公益行列中來,，給孩子們獻(xiàn)一份愛心,。
2、現(xiàn)場(chǎng)布置：
a,、公司一樓觀光電梯,，打出星空錢柜攜手麥田計(jì)劃，“感恩節(jié)”一起奉獻(xiàn)“感恩的心”
b,、針對(duì)公司會(huì)員：發(fā)放短信通知此次活動(dòng)（某公司負(fù)責(zé)）
c,、針對(duì)某公司及qq群：公布活動(dòng)
d,、四樓大廳,，現(xiàn)場(chǎng)義賣區(qū)：放置某公司宣傳圖片（10張左右）,，同時(shí)電視里滾動(dòng)播出某孩子圖片，播放系列公益歌曲背景（聲音適中）
e,、一樓led及包廂電視屏,、打出感恩節(jié)主題的字幕，大廳公播換上感恩節(jié)主題
f,、捐贈(zèng)儀式當(dāng)天,，義賣區(qū)拉捐贈(zèng)橫幅。
1,、活動(dòng)當(dāng)天晚上,，大廳公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲（歌曲可由某公司提供）。
感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案幼兒園篇十六
二,、活動(dòng)目的：
1,、讓學(xué)生了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母,，多與父母交流溝通
三,、活動(dòng)形式：詩歌朗誦、故事,、宣誓,、同學(xué)互動(dòng)等，多媒體展示
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、收集有關(guān)感恩題材的詩歌、歌曲,，同時(shí)布置學(xué)生自己收集感恩的詩歌或歌曲,。
2、提前組織若干學(xué)生排演詩歌朗誦,、講故事,、小組宣誓等。
3,、提前讓學(xué)生為父母做力所能及的事,，尤其洗腳。
五,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日
六,、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
七、活動(dòng)流程：
（一）開場(chǎng)白
播放主題音樂————《感恩的心》（主持人馬冬霞,、謝桂藝登場(chǎng)）
主持人（馬）：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，江河奉獻(xiàn)給草地、
主持人（謝）：沙漠因?yàn)閻鄱杉Z倉,、
主持人（馬）：世界因?yàn)閻鄱篮谩?/p>
主持人（謝）：我們?cè)趷鄣暮Ｑ罄锍砷L,、
主持人（齊）：在感
恩節(jié)今天，讓我們一起來感受一下我們身邊博大溫暖的愛吧,！
1,、學(xué)生講述自己身邊的故事。
2,、互動(dòng)：小游戲（選一個(gè)朋友做心有靈犀的游戲）
（五）心懷感恩
1,、詩朗誦：感恩（齊聲）
感激生育你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命,；
感激撫養(yǎng)你的人,，
因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
感激幫助你的人,，
因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān),。
感激關(guān)懷你的人，
因?yàn)樗麄兘o你溫暖,。
感激鼓勵(lì)你的人,，
因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人,，
因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧,。感激傷害你的人，
因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人,，
因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；
感激欺騙你的人,，
因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
感激藐視你的人,，
因?yàn)樗X醒了你的自尊,；
感激遺棄你的`人，
因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立,。
凡事感激,。
學(xué)會(huì)感激。
感激一切使你成長的人,！
2,、如何回報(bào)？
以對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)任的態(tài)度來回報(bào)父母,、回報(bào)老師,、回報(bào)朋友、回報(bào)社會(huì)：
1,、孝敬父母：理解父母的艱辛,、照顧父母的感受
2、努力學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽課,、不抄作業(yè),、用心思考。
3,、學(xué)會(huì)做人：做一個(gè)能給身邊的人帶來幸福與快樂的人,。
4、趁感恩節(jié)趕緊表示一下你對(duì)他們的敬愛之心吧,！
（六）結(jié)束
1,、老師寄語：懂得感恩，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好,；懂得感恩,，我們要學(xué)會(huì)珍惜,；懂得感恩,，我們要學(xué)會(huì)回報(bào),；懂得感恩,，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng),。
2,、安排感
恩周活動(dòng),，讓每一天都成為感恩節(jié)。
安排感恩周活動(dòng)：
為你認(rèn)為需要感恩的人做一些力所能及的事并對(duì)他說聲謝謝,！
感恩節(jié)雖然已經(jīng)過去,，但感恩的心不能泯滅，讓我們將感恩節(jié)延續(xù)下去
自己的事情自己做
