無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

學(xué)?？冃Э己朔桨笐?yīng)該公示嗎篇一

為落實教師績效工資分配政策,，維護廣大教職工利益，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法,，以教職工績效工資實施為契機,，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣,、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作,，開拓進取，用心主動地完成各項工作任務(wù),，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展,。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

學(xué)校成立績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo),、工會、教師代表組成,，負責(zé)對教師績效工資的考核及績效工資的分配,、發(fā)放、解釋等方面的工作,，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放,。

（一）績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳龍燁

副組長：游珍長

成員：姚有武,、游詩專、管輝鐘,、曾則武,、陳艷琴、吳增美,、黎寶玉

三,、實施范圍和時間

列入我校底調(diào)整中小學(xué)教師津貼補貼范圍的中小學(xué)校正式工作人員，從1月1日起實施績效工資,。

四,、績效工資的項目

生活補貼、崗位津貼,、農(nóng)村學(xué)校教師補貼,、管理崗位津貼、工作量津貼,、業(yè)績獎勵津貼,。

五、考核分配原則

1．不做平均發(fā)放原則,。堅持多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬，向一線教師,、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜,，同時,，統(tǒng)籌兼顧理順學(xué)校內(nèi)部各類崗位人員之間獎勵性績效工資分配關(guān)系?？己朔峙渑c崗位,、任務(wù),、業(yè)績,、職責(zé)緊密結(jié)合，重點考核教職工師德表現(xiàn)與工作業(yè)績,。

2．實行動態(tài)管理原則,。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),，實行動態(tài)管理,。考核工作原則上以月為單位進行,，業(yè)績考核以學(xué)期和學(xué)年為單位進行,。若教職工崗位工作量等有變動時，應(yīng)按教職工代表大會透過的方案程序給予調(diào)整,。

3．公開,、公平、公正原則,?？冃ЧべY管理考核方案要充分征求廣大教師的意見，做到統(tǒng)籌兼顧,，理解廣大教職工的監(jiān)督,。

六、績效工資具體實施辦法

（一）農(nóng)村學(xué)校教師補貼（由教育局統(tǒng)一發(fā)放）,。

農(nóng)村學(xué)校教師補貼,，主要是鼓勵教師安心農(nóng)村教育，鼓勵城市教師向農(nóng)村學(xué)校流動,，統(tǒng)籌獎勵性績效工資總量的5%作為農(nóng)村學(xué)校教師補貼,，按離城的遠近，分為三個等級發(fā)放,。我校屬于次偏遠學(xué)校,，月人均農(nóng)村學(xué)校教師補貼30元。

農(nóng)村學(xué)校交流到城區(qū)的不享受農(nóng)村學(xué)校教師補貼,，城區(qū)教師支教,、交流到農(nóng)村的享受農(nóng)村學(xué)校教師補貼。農(nóng)村學(xué)校教師補貼屬基礎(chǔ)性績效工資每月隨工資發(fā)放,。

（二）校長,、書記的獎勵性績效工資

校長,、書記的獎勵性績效工資由教育局在同級政府人事、財政部門核定的獎勵性績效工資的總額內(nèi),，單獨安排資金,，由教育局考核、發(fā)放,。

（三）學(xué)校獎勵性績效工資

1,、實施對象

包括學(xué)校副職、學(xué)校中層干部,、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員,、一般管理人員。

2,、主要構(gòu)成

學(xué)校獎勵性績效工資由管理崗位津貼,、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成,。

（1）管理崗位津貼

根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神,，我校管理崗位津貼發(fā)放標準如下（按10個月發(fā)放）：

a、班主任（初小負責(zé)人,、生管教師,、食堂管理員）每人每月80元，

b,、副校長及校長助理每人每月112元,。

c、學(xué)校中層干部（含完小校長）每人每月96元,。

d,、中心校教研組長：每人每月30元。

e,、各室（圖書室,、儀器室、電腦室,、體育器材室）保管員每人每月15元,。

以上各項職務(wù)如有兼職人員，則崗位津貼的發(fā)放就高不就低,，不重復(fù)累計,。

（2）工作量津貼（每月180元）

a、正常出勤工作量：嚴格執(zhí)行教師上班簽到制和坐班制,。遲到,、早退一次扣3元，病假（附鄉(xiāng)衛(wèi)生院以上醫(yī)院證明）、事假（法定假日除外）每一天分別扣5元,、10元,，曠課每節(jié)扣30元；學(xué)校規(guī)定的活動（政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研組會議、教研活動及其它群眾活動等）,，遲到,、早退一次扣3元，病假,、事假一次分別扣5元,、10元,，缺席1次扣20元（公假需經(jīng)校長審批）,。凡事假的課程由原任課教師自行調(diào)課，報教務(wù)處備案,。

b,、寄宿生管理教師值班期間要盡到安全監(jiān)護的'職責(zé)。遲到或早退一次扣10元,，缺崗一次扣20元,，并負當(dāng)天該崗的一切職責(zé)。

c,、超工作量（超課時）及補貼標準：提倡教師之間的互助精神,，前五節(jié)代課不計課時，之后每代1節(jié)補貼5元,，由教務(wù)處安排,。按上級有關(guān)規(guī)定超工作量的教師（經(jīng)學(xué)校確認）按實際超過的節(jié)數(shù)以代課補貼每節(jié)5元計算（代課補貼：從209月1日起計算）,。每學(xué)年末如果未完成五節(jié)義務(wù)代課的老師每節(jié)扣5元,。

d、加班補貼：由于學(xué)校有臨時性事務(wù)需老師加班的,，由分管領(lǐng)導(dǎo)提出,，校長同意,，每人每一天發(fā)放加班補貼40元,。以上c,、d項津貼控制在本校獎勵性績效工資總額的4%以內(nèi),。

（3）業(yè)績獎勵津貼

a、教育教學(xué)質(zhì)量獎,。每學(xué)年從學(xué)校績效工資總額中預(yù)留5000元作為教學(xué)質(zhì)量獎,，預(yù)留元作為安全獎,。具體根據(jù)《洪田中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》及《洪田中心小學(xué)安全考核方案》考核發(fā)放。（此次不預(yù)留,，學(xué)年末預(yù)留,。）

b、業(yè)績獎勵津貼：此項按市核撥總額扣除以上各項支出總額后的余額,，按照當(dāng)年教師年度考核結(jié)果劃分優(yōu)秀和合格兩個等次,。每個等次之間每月相差10元。（每個年度的1-6月以本年度7月份的年度考核為準,，9-12月參照7月份的年度考核,。）

c、校級領(lǐng)導(dǎo)因考核資料不同,，以一等計算,。

（四）其他具體事項

a、關(guān)于受處分人員,、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定,。

1受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

(1)受黨、團內(nèi)嚴重警告,、行政記大過及以上處分的,，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的，按實際獎勵性績效工資減半發(fā)放,。

(2)受黨,、團內(nèi)警告、行政記過處分的,，按實際獎勵性績效工資的75％發(fā)放,。

2．請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）當(dāng)月病假累計到達15天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放；本學(xué)期病假累計到達40天（含節(jié)假日）的不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配,。

（2）當(dāng)月事假累計到達5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放,；本學(xué)期事假累計到達15天（含節(jié)假日）的不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配。

（3）當(dāng)月曠工累計達2個工作日,，當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放,。本學(xué)期累計曠工達5個工作日，不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配。

（4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

3,、其他

學(xué)校教職工除享受國家規(guī)定的各種假期外，以下人員按下列規(guī)定管理：

(1)凡教職工單位變動從批準使用新單位編制的下月起由新單位按績效工資管理考核的具體實施方案執(zhí)行績效工資,。

(2)凡新招錄（聘）教職工從批準使用單位編制的下月起執(zhí)行績效工資,。

(3)凡到達退休年齡的教職工，自辦理退休的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理,。提前退休,、自動離職、終止或解除聘約合同的教職工等從辦理有關(guān)手續(xù)的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理,。

(4)凡無承擔(dān)學(xué)校（單位）任何工作的教職工不執(zhí)行績效工資管理,。

b、對遲到,、早退,、不參加群眾活動或無故曠課、曠工的,，無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的,，根據(jù)相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合實際制定量化考核辦法,，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效津貼。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù),、違反師德規(guī)范,，造成不良社會影響的，實行一票否決,，取消當(dāng)月獎勵性績效工資,。

c、借用警務(wù)室,、司法所,、社區(qū)、三明外國語學(xué)校及外系統(tǒng)其他單位人員,，由工資關(guān)系所在學(xué)校按本校教師平均數(shù)發(fā)放績效工資,。本系統(tǒng)單位之間交流人員，由用人單位帶給考核結(jié)果,，由工資關(guān)系所在學(xué)校按本校教師平均數(shù)發(fā)放績效工資,，若有擔(dān)任班主任，可享受班主任津貼,。

d,、7、8月份的獎勵性績效工資按扣除學(xué)校安排各類值班費和加班費后按平均數(shù)發(fā)放。

六,、績效工資發(fā)放形式

依據(jù)中央,、省、市出臺的績效管理辦法和中小學(xué)教育教學(xué)工作特點,，中小學(xué)教職工績效工資在7月和12月月末每半年集中發(fā)放一次,。

七、本方案于二00九年十二12月18日教代會票透過,，公示時間為年12月日至2009年12月19日-23日,。本方案由洪田中心小學(xué)績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。

八,、本方案未盡事宜,，由績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

學(xué)?？冃Э己朔桨笐?yīng)該公示嗎篇二

根據(jù)縣教育局的.安排,，我校績效考核同年終考核一并進行,。統(tǒng)一定于8月18日----8月23日進行考核,。

組長：趙立新(石匣學(xué)校校長)

副組長：程玉明(石匣學(xué)校黨支部書記)

巨秀明(石匣學(xué)校副校長)

組員：趙海平(石匣學(xué)校總務(wù)主任)

秦俊如(石匣學(xué)校政教主任)

1,、為實現(xiàn)公平合理的原則,，本學(xué)年績效考核分三塊進行：(一)中層領(lǐng)導(dǎo)、(二)中學(xué)教師,、(三)小學(xué)教師(含保育教師),。

2、因特崗教師教師績效工資不進財政專戶,，無法同其他教師一起進個人專戶,，故本學(xué)年中學(xué)教師績效考核分二塊進行：(一)特崗教師、(二)在編教師,。

3,、馬廄主教在小學(xué)教師組考核，不再享受領(lǐng)導(dǎo)補貼,，可相當(dāng)于一個教研組長,，享受教研組長補貼。

4,、中學(xué)教導(dǎo)員在中學(xué)在編教師組考核,，以教學(xué)成績同教師排隊，不再享受教導(dǎo)員補貼,。

5,、寒暑假期,、星期日，學(xué)校臨時安排值班護校補貼不再納入績效考核,，所需補貼由學(xué)校預(yù)算外資金發(fā)放,。

6、因本學(xué)年特崗教師,、新入編教師年終無獎金,，故本學(xué)年年終獎金各歸本人。

7,、因本學(xué)年上班時間為9個月,，故本學(xué)年考核績效以9個月計算，本年2,、7,、8月按職稱歸入本人。

8,、其余績效考核嚴格按照學(xué)年初制定的《石匣學(xué)校教師績效工資考核分配實施方案(修改稿)》執(zhí)行,。

學(xué)校績效考核方案應(yīng)該公示嗎篇三

為全面貫徹黨的教育方針,，全面落實國家教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要,，進一步引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，聚焦內(nèi)涵發(fā)展,，推進素質(zhì)教育,，打造學(xué)校特色，提高辦學(xué)效益,，我區(qū)從學(xué)校實際出發(fā),，堅持量化可測原則，遵循“突出重點,、客觀公正、科學(xué)簡便”要求,，充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向,、推動作用，特制定本工作方案,。

以辦人民滿意的教育為宗旨,，全面落實《甌海區(qū)教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，充分發(fā)揮績效考核的激勵作用,，引導(dǎo)各中小學(xué),、幼兒園依法自主管理，聚焦內(nèi)涵發(fā)展,，提高管理效益,，以“優(yōu)辦教育,，學(xué)在甌海”為發(fā)展主線,，以“促進學(xué)生全面健康發(fā)展”為核心理念,，加快推進甌海教育優(yōu)質(zhì)均衡、特色可持續(xù)發(fā)展,。

1.“分類分級”原則

學(xué)校辦學(xué)績效考核采取橫向比較和縱向發(fā)展結(jié)合,、分類分級分組的原則，按比例評定,。全區(qū)學(xué)校分公辦,、民辦兩類，按初中（包括中職）,、小學(xué),、幼兒園三級進行考核。公辦小學(xué)依據(jù)辦學(xué)規(guī)模分成a（12個班級以上）,、b（12個班級及以下）兩組,，公辦幼兒園依據(jù)創(chuàng)辦時間分成a（20xx—20xx年創(chuàng)辦）、b（20xx年以前創(chuàng)辦）兩組,，初中不分組,，九年一貫制學(xué)校納入初中組考核評估（附件2）。民辦學(xué)校辦學(xué)績效考核結(jié)合溫州市民辦學(xué)校辦學(xué)水平星級評定,，不再另行組織,。

2. “自評綜評結(jié)合”原則

考核評定采用自我評價和綜合評價相結(jié)合，學(xué)校根據(jù)考核指標對本學(xué)年工作進行自評,，區(qū)教育局成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，結(jié)合學(xué)校自評，對學(xué)校管理,、學(xué)校黨建,、課程教學(xué)、師資建設(shè),、學(xué)生發(fā)展,、辦學(xué)成效與特色等內(nèi)容進行綜合評價。

3. “激勵”原則

辦學(xué)績效考核重在激勵學(xué)校不斷獲得成功體驗,，促進持續(xù)發(fā)展,。依據(jù)考核結(jié)果，建立全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效獎勵機制,，按照“學(xué)校與學(xué)校之間拉開差距”的要求,，設(shè)定績效獎勵檔次。學(xué)校制定本校教師績效考核與發(fā)放方案,，嚴格按照“三個明顯拉開差距”：一是一線教師與行政后勤人員要拉開差距,；二是班主任與非班主任要拉開差距,；三是不同班主任、不同教師之間要拉開差距,。

學(xué)校辦學(xué)績效考核共六大項目22條指標,，以學(xué)年為區(qū)間，原則上每學(xué)年實施一次,。學(xué)校認真梳理總結(jié)上一學(xué)年工作,，圍繞考核項目和指標做好自評，具體見《20xx學(xué)年甌海區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定標準》（附件1）,。

1.自評,、申報（11月5日前）

學(xué)校根據(jù)績效考核評定標準和本學(xué)年工作實施情況撰寫學(xué)年自評報告，結(jié)合具體辦學(xué)實際,，對照辦學(xué)績效考核自評指標,，認真完成自評與佐證材料整理。11月5日前,，將考核評估材料上傳到“智慧教育云平臺”的“20xx學(xué)年學(xué)校辦學(xué)績效考核”,。

2.評審、評價（11月15日前）

局相關(guān)科室根據(jù)“智慧教育云平臺”上的學(xué)校上傳材料,，結(jié)合平時掌握的數(shù)據(jù)資料與學(xué)校辦學(xué)情況,，11月15日前完成學(xué)校辦學(xué)績效考核分項評審，著重突出20xx學(xué)年內(nèi)涵發(fā)展的重點與亮點工作,。

3.綜評,、確定（11月25日前）

學(xué)校辦學(xué)績效考核評定結(jié)果分“優(yōu)秀、良好,、合格,、基本合格”四個等次。反向指標中被“一票否決”的學(xué)校不能確定為“優(yōu)秀”等次,。經(jīng)區(qū)教育局黨委會研究審議后,，11月25日前公布全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定結(jié)果，并在20xx年教育系統(tǒng)績效獎勵方案中予以體現(xiàn),，按優(yōu)秀（20%左右,，系數(shù)1.2）、良好（40%左右,，系數(shù)1.1）、合格（30%左右,，系數(shù)1.0）,、基本合格（10%左右，系數(shù)0.9）四個等次確定學(xué)校數(shù)量與系數(shù),。

區(qū)教育局成立由局領(lǐng)導(dǎo),、科室負責(zé)人組成的學(xué)校辦學(xué)績效考核評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對各學(xué)校20xx學(xué)年辦學(xué)績效進行綜合評價。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定的考核程序,、考核方式,、考核指標、考核結(jié)果和獎勵方案的審定,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在區(qū)教育督導(dǎo)與評估中心，具體負責(zé)相關(guān)評估準備與組織工作,。

學(xué)?？冃Э己朔桨笐?yīng)該公示嗎篇四

根據(jù)《xxx市新浦區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核指導(dǎo)意見》和本校實際情況，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機,，建立科學(xué),、規(guī)范、合理的教師績效分配機制,，充分發(fā)揮績效工資的調(diào)節(jié)作用,，實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬,，激勵廣大教師愛崗敬業(yè),，扎實工作，高效創(chuàng)新,，開拓進取,，積極主動地完成學(xué)校布置的各項工作。

1,、堅持“按績分配,、效率優(yōu)先、公平合理”的分配原則,。以工作態(tài)度,、責(zé)任心和實際成績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬,，適當(dāng)拉開分配差距，重點向為學(xué)校管理,、教育教學(xué),、教育科研等做出突出成績的教師傾斜。

2,、堅持“科學(xué)合理”原則,。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排,，建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機制,。

3,、堅持“公開、公平,、公正”原則,。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會討論通過后實施,，確保教師有知情權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

1,、學(xué)校建立獎勵性績效工資考核工作小組,，由15人組成，校長擔(dān)任組長,，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及各科室主要同志和教師代表為成員,。其中，教師代表民主推薦4人,。

組長：邱健筠副組長：劉蘇敏

成員：黃祖軍,、李萍、孫述紅,、江舜裕,、趙雯、孫月梁,、劉園,、

周海燕、馮維萍,、張鳳蘭,、張麗云、張洪玲,、馮家彥,。

2、績效考核工作小組,，必須按照教師績效考核實施細則,，實事求是、認真負責(zé)地進行考核,。

3,、完善老師學(xué)年度、每學(xué)期績效考核制度,。建立建全教職工考核檔案體系,。績效考核結(jié)束后,，學(xué)校必須將績效考核工作總結(jié),、《績效考核統(tǒng)計表》等材料報主管部門備案。

學(xué)?？冃Э己朔桨笐?yīng)該公示嗎篇五

根據(jù)上級指示精神和本校實際,，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，學(xué)校再安排適量的經(jīng)費(以上級有關(guān)規(guī)定為準),，以實行聘用制和崗位管理為重點,，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分配機制,，調(diào)動廣大教職工工作積極性,。

1、按勞分配,、效率優(yōu)先的.原則,。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進行考核,，適當(dāng)拉開分配差距,，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜,，充分體現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

2,、統(tǒng)籌兼顧,，合理均衡的原則?？茖W(xué)安排學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系,，確保學(xué)校內(nèi)部和諧穩(wěn)定。

3,、“公開,、公平、公正”的原則,?？己朔峙溥^程全公開，切實做到公平公正,。

組長：

副組長：

成員：

本校在編且在職,、在崗的教職工。

績效工資由月績效工資,，專項津貼和期末質(zhì)量獎三部分構(gòu)成,。

1、上級按我校在編在崗教職工人數(shù)核發(fā)的獎勵性績效工資(績效工資總額的30%)用于月績效工資發(fā)放。

2,、學(xué)校在可用財力中按每人每年1200元的標準安排資金用于期末質(zhì)量獎及工會活動的開支,。其中期末質(zhì)量獎每人每期安排450元，教師節(jié)工會活動每人安排100元,，春節(jié)前工會活動每人安排200元,。

3、學(xué)校在可用財力中另安排專項資金用于班主任津貼,，教研組長津貼,，學(xué)校管理層干部津貼等。

1,、月績效工資按月考核,、分月造冊、以期發(fā)放,。

2,、專項津貼按月考核、按月發(fā)放,。

3,、期末質(zhì)量獎按學(xué)校《工作績效量化方案》量化,，在學(xué)期末發(fā)放,。

教導(dǎo)處、教科室

1,、資金：學(xué)校在編在崗教職工績效工資總額的30%,。

2、考核及發(fā)放：按月考核,、分月造冊,、以期發(fā)放。

3,、月績效工資組成：

月結(jié)構(gòu)工資由出勤獎勵,，課時獎勵，現(xiàn)實表現(xiàn)獎勵三部分組成,，其中出勤部分占30%,，課時部分占60%，現(xiàn)實表現(xiàn)占10%,。

學(xué)?？冃Э己朔桨笐?yīng)該公示嗎篇六

為進一步加強學(xué)校管理，切實推進學(xué)校依法辦學(xué),、內(nèi)涵發(fā)展,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定2020年度直屬學(xué)校績效考核實施方案,。

圍繞年度教育重點工作,，聚焦我市教育綜合改革，發(fā)揮考核的導(dǎo)向,、推動作用,，確保考核工作規(guī)范有序,、公開透明。

1.導(dǎo)向性原則,。注重學(xué)校貫徹黨的教育方針,，依法辦學(xué)，尊重規(guī)律,，關(guān)注學(xué)校差異,。

2.發(fā)展性原則。堅持科學(xué)有效,，改進結(jié)果評價,，強化過程評價，探索增值評價,，健全綜合評價,。

3.有效性原則。注重辦學(xué)實績,，突出學(xué)校管理,、教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域取得的績效,。

4.可行性原則,。注重考核內(nèi)容的可檢測性、考核程序的可操作性,，考核辦法簡便易行,。

成立直屬學(xué)校績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，市教體局主要負責(zé)人任組長,，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長，各科室及直屬事業(yè)單位主要負責(zé)人為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作辦公室,，市委教體工委副書記任辦公室主任，督導(dǎo)辦,、辦公室,、組宣科、市紀委駐市教體局紀檢組負責(zé)考核的具體組織實施工作。

一中(含龍山校區(qū)),、二中（含東區(qū),、南區(qū)）、四中（含西區(qū)）,、七中,、九中、田家炳中學(xué)（十中）,、十一中,、石化一中(含西區(qū))、楊橋中學(xué),、廣圩中學(xué),、特殊教育學(xué)校、安慶工業(yè)學(xué)校,、廣播電視大學(xué),。

實行雙一百分考核。黨建工作考核100分,，年度工作績效考核100分,。黨建工作由市委教體工委獨立考核，考核方案,、指標體系等另行通知,。

年度績效考核內(nèi)容包括“學(xué)生發(fā)展”（35分）、“教師發(fā)展”（25分）,、“學(xué)校發(fā)展”（40分）在此基礎(chǔ)上再加上“加分項目”（5分）,。具體為：

1.學(xué)生發(fā)展。包括“學(xué)業(yè)質(zhì)量”“綜合素質(zhì)”“身體,、心理素質(zhì)”等3個二級指標,。

2.教師發(fā)展。包括“師德師風(fēng)”“教師培養(yǎng)”“教科研”“校本教研”等4個二級指標,。

3.學(xué)校發(fā)展,。包括“辦學(xué)方向”“平安校園建設(shè)”“疫情防控與食品衛(wèi)生”“財務(wù)管理”“教學(xué)管理”“民生工程”“民主管理”等7個二級指標。

4.加分項目,。包括“學(xué)校受省,、市委及省、市政府表彰”“學(xué)校積極爭取招商引資”等2個二級指標,。

1.學(xué)校自評,。學(xué)校根據(jù)考核指標體系，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計劃,，對一年來的工作情況進行自我評價,，撰寫年度績效自評報告,，收集整理相關(guān)佐證材料，一并于2021年4月15日前通過教育督導(dǎo)平臺報送,。

2.平時考核,。相關(guān)科室依據(jù)平時掌握情況及相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，查閱學(xué)校通過教育督導(dǎo)平臺報送的相關(guān)佐證材料,，對照考核指標逐條賦分,，說明賦分理由，送分管領(lǐng)導(dǎo)審簽,。平時考核賦分于2021年4月20日前報送考核辦,。平時考核權(quán)重為80%。

3.現(xiàn)場核查?，F(xiàn)場核查在2021年4月底前結(jié)束,，由市教體局組織相關(guān)人員查閱相關(guān)佐證材料后，到學(xué)校就部分指標實地核實?，F(xiàn)場核查權(quán)重為20%。

4.加分項審核,。加分項目由直屬學(xué)校提供申報材料于2021年4月15前提交市教體局辦公室,，由考核辦統(tǒng)一審核。

對年度考核綜合得分前三位的學(xué)校命名為“2020年度安慶市直優(yōu)秀學(xué)?！?；對于經(jīng)考核認定為進步明顯的學(xué)校頒發(fā)“2020年度安慶市直學(xué)校進步獎”。

考核結(jié)果作為評先評優(yōu)和校領(lǐng)導(dǎo)班子政績的重要依據(jù),。

學(xué)?？冃Э己朔桨笐?yīng)該公示嗎篇七

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，深化教育人事制度改革,，建立健全教師績效考核制度,，推進我校教師績效工資制度順利實施，根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[2015]15號）,、《關(guān)于全省義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的意見》（鄂政辦發(fā)[2015]48號）和《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作指導(dǎo)意見》的要求,，結(jié)合我校實際，特制訂本方案,。

實施績效考核工作,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，以服務(wù)和促進義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心,，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律,、導(dǎo)向明確,、標準科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度,，促進廣大教師全面實施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

實施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

1,、尊重規(guī)律,，以人為本。尊重教育規(guī)律,，尊重教師的主體地位,，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性,、長期性特點,。

2、以德為先,，注重實績,。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位,，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻,。

3、激勵先進,，促進發(fā)展,。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

4,、客觀公正，簡便易行,。堅持實事求是,、民主公開，科學(xué)合理,、程序規(guī)范,，講求實效、力戒繁鎖,。

5,、為了學(xué)校長遠科學(xué)發(fā)展，學(xué)校實行公平優(yōu)先,、兼顧效率,、優(yōu)勞優(yōu)得、多勞多得,、獎優(yōu)罰劣的獎勵原則,。

實施績效考核的對象是按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式在編在崗工作人員,。本年度我校正式在編在崗教學(xué)一線的教師為80人。

教師績效考核包括師德考核與履職考核,。

（一）師德主要考核教職工遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，特別是為人師表,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生的情況,。

（二）履職主要考核教職工履行《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé),，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績,。

1,、教師履職考核主要包括教學(xué)工作量,、教育教學(xué)過程,、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻等方面,。

（1）教學(xué)工作量主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的情況,。教師基本工作量暫按鄂政辦發(fā)（2001）112號文件中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標準周課時數(shù)的規(guī)定執(zhí)行。

（2）教育教學(xué)過程主要考核教師在教育教學(xué)過程中履行崗位職責(zé)情況,。重點考核教學(xué)準備,、課堂教學(xué)實施、德育滲透,、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、組織考試和課外實踐活動等常規(guī)教學(xué)過程的落實情況,。要通過考核，引導(dǎo)教師認真落實教育教學(xué)工作的`各個環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)效益,，實施素質(zhì)教育。

（3）教育教學(xué)效果主要考核教職工目標任務(wù)完成情況及成效,。主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標,、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績等，不得把升學(xué)率作為考核指標,，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個學(xué)習(xí)特別是學(xué)習(xí)上有困難或有不良行為習(xí)慣的學(xué)生。

（4）教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師拓展專業(yè)知識,、提高教育教學(xué)能力的情況,。主要包括教師參加專業(yè)知識與技能培訓(xùn),，完成規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分,、參與教學(xué)研究活動的情況。

（5）教育教學(xué)工作貢獻主要考核教師在履行崗位職責(zé)過程中做出的突出貢獻和工作成績，包括教師主講優(yōu)質(zhì)課,、公開課的情況，受到各級政府或部門表彰情況，獲得教育教學(xué)成果獎勵等,。

2、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位,。對班主任工作,，重點考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理,、組織班集體和團隊活動,、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。要鼓勵教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動承擔(dān)班主任工作,，使他們有熱情,、有時間、有精力，高質(zhì)量,、高水平做好班主任工作,，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師、促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

3、校長的績效考核內(nèi)容包括德,、能、勤,、績、廉等五個方面，書記的考核可參照校長的考核辦法進行，他們的考核都由中心校集中進行,。

4,、其他管理人員,、教學(xué)輔助人員和特殊崗位人員的履職考核按照其工作職責(zé)確定考核內(nèi)容,。主要包括工作量,、工作態(tài)度,、工作實績等方面，重點考核其履行崗位職責(zé),、提高自身素質(zhì)、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序的情況,。

（一）師德考核的方法

根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從教師工作態(tài)度、道德行為,、遵紀守法,、愛護學(xué)生和公益活動等方面制訂出考核辦法，學(xué)期末根據(jù)考核辦法和日常記錄,，結(jié)合民主評議（學(xué)生評教,、家長評教、師德考核小組評教）結(jié)果計算出各位教職工的師德分數(shù),，根據(jù)上級有關(guān)文件精神得出每位教師的師德等次：優(yōu)秀,、合格、基本合格,、不合格,。

（二）履職考核的方法

1、教師履職考核主要包括教育教學(xué)工作量,、教育教學(xué)過程,、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻等方面,。

2,、 事假、病假和曠工,，未認真履行工作職責(zé),、違反工作紀律扣減一定獎勵性績效工資。

（1）坐班遲到,、早退每人次扣減2元,；辦公室衛(wèi)生打掃不徹底，出現(xiàn)負面影響的每次扣減5元,。無故缺勤（婚喪產(chǎn)病事假等需出示請假條）一節(jié)扣減5元,；無故缺勤一天扣減20元；一周請假2次以上每人次扣減2元,。事假,、病假和曠工天數(shù)超過上級規(guī)定，扣減50200元,。

（2）教師值日考勤：未到崗每人次扣減10元,，遲到,、早退、到崗但不負責(zé)每人次扣減5元,。

（3）備,、講、批,、輔,、考、聽,、學(xué)等教學(xué),、研訓(xùn)環(huán)節(jié)不到位的，經(jīng)檢查不合格的,，每次每項扣減5元,。學(xué)校統(tǒng)考過程中，未按要求完成各項工作的,，按統(tǒng)考規(guī)則執(zhí)行,。

3、有下列情形之一者,，獎勵性績效工資為零,，并扣減基礎(chǔ)性績效工資100300元：

（1）工作量嚴重不足，又不服從學(xué)校工作安排的,；

（3）擅自脫離工作崗位嚴重影響教育教學(xué)工作的,；

（4）長期病事假的；

（5）履行職責(zé)不到位,，出現(xiàn)嚴重教學(xué)失誤或造成重大人身,、財產(chǎn)安全責(zé)任事故的；

（6）嚴重違規(guī)違紀,，造成不良社會影響的,；

（7）非法組織、串聯(lián)越級上訪或群體上訪,，影響穩(wěn)定大局,，造成造成不良社會影響的。

1,、教師師德考核不合格的,，其績效考核確定為不合格，不發(fā)放獎勵性績效工資,。

2,、教師基礎(chǔ)性績效工資分配。在師德合格的基礎(chǔ)上,，對遵守工作紀律,，履行了崗位職責(zé),，完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，按月全額發(fā)放基礎(chǔ)績效工資,。否則,，按照上面的條款扣除。

3,、教師獎勵性績效工資分配,。績效考核結(jié)果是獎勵性績效工資分配的主要依據(jù),。根據(jù)考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次,，適當(dāng)拉開分配差距,。最高限額原則上不超過學(xué)校教師獎勵性績效工資平均水平的2倍，對少數(shù)業(yè)績尤為突出者最高限額定為2500元,。

4,、績效考核結(jié)果也要作為教師資格認定、崗位聘任,、職務(wù)晉升,、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵,、教師教學(xué)質(zhì)量年度考核等工作的重要依據(jù),。

5、學(xué)校及時將績效考核結(jié)果進行公示,。

（一）獎勵性績效工資的項目,、權(quán)重、額度,、資金來源：

1,、教職工績效考核的結(jié)果是發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資的重要依據(jù)。資金來源是國撥獎勵性績效工資,。

2,、獎勵性績效工資的項目權(quán)重為：班主任津貼占20%，工作量津貼占28%,，教學(xué)研訓(xùn)績效獎勵占42%,，綜合考核獎勵占10%。

3,、根據(jù)教職工績效工資發(fā)放政策,，國家下?lián)塥剟钚钥冃ЧべY方式是副高、中級,、助理級,、員級職稱的下?lián)苜Y金不同,，學(xué)校以1200元/人測算每學(xué)期獎勵性績效工資總額，多余部分發(fā)放到教師本人,。

4,、師德考核合格及以上等次的教師獎勵績效工資100元，教學(xué)質(zhì)量年度考核為二級乙等及以上等次的教師獎勵績效工資100元,，以此作為獎勵性工資基數(shù),。

5、我校用于浮動的獎勵性績效工作總額為80人×1000元=80000元,。

（二）,、獎勵性績效工資各項金額核定：

1、班主任津貼總額：80000元×20%=16000元,。

2,、工作量津貼總額：80000元×28%=22400元。

3,、教學(xué)績效獎勵總額：80000元×28%=22400元,。

4、研訓(xùn)成果獎勵總額：80000元×14%=11200元,。

5,、綜合考核獎勵總額：80000元×10%=8000元。

（三）,、獎勵性績效工資發(fā)放的細則：

1,、班主任津貼：

（1）班主任的津貼總額為80000元×20%=16000元。

（2）班主任的津貼總額中的13.5%（即80000元×13.5%=10800元）為班級工作績效獎勵,，根據(jù)《班級管理考核制度》,，視班級管理情況，由政教處量化評比核定,。

（3）班主任的津貼總額中的6.5%（即80000元×6.5%=5200元）為班主任工作量津貼,，納入學(xué)校總工作量一起核定發(fā)放,。班主任工作量納入學(xué)?？偣ぷ髁恳黄鸷怂恪?/p>

2.工作量（課時,、超課時津貼）的津貼：

（1）工作量（課時,、超課時津貼）的津貼總額為80000元×28%=22400元+80000元×6.5%=5200元=27600元。

（2）按照鄂政辦發(fā)（2001）112號文件中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標準周課時數(shù)的規(guī)定,，初中非寄宿制學(xué)校教師周課時14―16課時,，我校為寄宿制學(xué)校，核定標準工作量為16課時,。

（3）工作量津貼以標準工作量為基數(shù),，擔(dān)任標準工作量工作的教師獎勵工作量基本津貼200元,。超出標準工作量10%的部分每個工作量津貼獎勵40元，超出標準工作量20%的部分每個工作量津貼獎勵50元,，超出標準工作量30%的部分每個工作量津貼獎勵60元,，超出標準工作量40%的部分每個工作量津貼獎勵80元；低于標準工作量10%的每個工作量扣50元,，低于標準工作量20%的每個工作量扣80元低于標準工作量30%及以上的每個工作量扣100元,。

如有結(jié)余，結(jié)余部分納入綜合考核獎勵,。

（4）工作量的計算辦法按照《工作量管理制度》執(zhí)行,。

【說明】標準工作量的核定因每學(xué)年正式在編在崗的教師不同而不同，超出標準工作量和低于標準工作量津貼會隨之變化,。

3,、教學(xué)績效獎勵：

（1）教學(xué)績效獎勵總額為=80000元×28%=22400元

（2）根據(jù)《教學(xué)績效管理制度》計算出教師教學(xué)績效得分，得分超過12分的教師教學(xué)績效獎勵=（得分12）×30元,。

（3）教學(xué)績效獎勵總額中剩余部分的平均數(shù)設(shè)定為教學(xué)基數(shù)獎勵，教學(xué)績效得分為12分及以上分數(shù)的教師可獲得基數(shù)獎勵,，得分為10分的教師不享受基數(shù)獎勵,。

4、研訓(xùn)效果獎勵：

（1）研訓(xùn)成果獎勵總額：80000元×14%=11200元,。

（2）研訓(xùn)成果獎勵根據(jù)《教科研管理考核制度》,，視教師獲獎情況，由教科室量化核定,。如實際獎勵未超過總額,，根據(jù)實際情況發(fā)放，結(jié)余部分作為機動資金,，納入綜合考核獎勵,；如超過總額，則折算后發(fā)放,。

5. 綜合考核獎勵：

（1）參加綜合考核的教師為80人,。獎勵總額為80000元×10%=8000元。

（2）師德考核為前30的教師每人獎勵40元,，31至50名的教師每人獎勵10元,，51名及以后的教師不享受獎勵。

（3）教學(xué)質(zhì)量年度考核為前30的教師每人獎勵80元,，31至50名的教師每人獎勵20元,，51名及以后的教師不享受獎勵。

（4）結(jié)余部分作為值日教師津貼,，值日教師工作符合政教處考核要求,，每學(xué)期津貼為100元,。

6、臨時性工作,、代課等津貼

臨時性工作和任務(wù)：含代課,、加班、救火,、搶險,、招生走訪、開學(xué)組織工作等,。臨時代課,，指教師因公出差，費用由學(xué)校承擔(dān),；教師私事請假的,，自己請人代課，學(xué)校不負擔(dān)費用,；學(xué)校平時盡量不安排加班,，確需寒暑假、節(jié)假日加班的,，由分管領(lǐng)導(dǎo)估算工作量,，原則是每天以20元為限；臨時代課為每個工作量4元,。

學(xué)?？冃Э己朔桨笐?yīng)該公示嗎篇八

員工考核，其季度內(nèi)個別月份考評為優(yōu)秀的,，每評為優(yōu)秀一次加績效工資2%,，以此類推；其季度內(nèi)個別月份考評為不合格的,，每不合格一次減績效工資4%,，以此類推。

5,、獎懲計分：

（2）季度內(nèi)警告一次減績效工資2%,、記過一次減績效工資4%、記大過一次減績效工資6%,。

1,、作為晉級、解雇和調(diào)整崗位依據(jù),，著重在能力,、能力發(fā)揮和工作表現(xiàn)上進行考核。

2、作為確定績效工資的依據(jù),。

3,、作為潛能開發(fā)和教育培訓(xùn)依據(jù)。

4,、作為調(diào)整人事政策,、激勵措施的依據(jù)，促進上下級的溝通,。

1,、公司正式聘用員工均應(yīng)進行考核，不同級別員工考核要求和重點不同,。

2,、考核的依據(jù)是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標,，同時考核必須公開,、透明、人人平等,、一視同仁,。

3、制定的考核方案要有可操作性,，是客觀的,、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡,。

4、提倡考核結(jié)果用不同方式與被評者見面,，使之誠心接受,，并允許其申訴或解釋。

1,、工作任務(wù)考核（按月）,。

2、綜合能力考核（由考評小組每季度進行一次）,。

3,、考勤及獎懲情況（由行政部按照《公司內(nèi)部管理條例》執(zhí)行考核）。

1,、成立公司考評小組,，對員工進行全面考核和評價。

2,、自我鑒定,，員工對自己進行評價并寫出個人小結(jié)。

3、考核指標,，員工當(dāng)月工作計劃,、任務(wù)，考勤及《內(nèi)部管理條例》中的獎懲辦法,。

考績應(yīng)與本人見面,，將考核結(jié)果的優(yōu)缺點告訴被評人，鼓勵其發(fā)揚優(yōu)點,、改正缺點,、再創(chuàng)佳績。

1,、每月2日前,，員工編寫當(dāng)月工作計劃，經(jīng)部門直接上級審核后報行政部,；

5,、工作計劃未進行、進行中（階段性工作）項請在計劃完成情況欄內(nèi)文字說明原因,。

1,、工作績效考核表總分90分，日常工作類5項每項8分占40分,，階段工作類5項每項10分占50分,，其它類每項附加分8分，意見與建議如被公司采納,，附加分10分,；其中個人評分、職能部門評分,、直接上級評分所占工作績效考核得分比例分別是30%,、30%、40%,。（個人評分突破90分者,，個人評分無效，按直接上級評分減10計算,；職能部門評分從兩方面考評：成本意識,、職業(yè)規(guī)范。分別由財務(wù)部和行政部考評,。）

2,、綜合績效考核由考評小組季度進行一次，員工每季度填寫一份《員工考核表》和一份《員工互評表》,，具體時間由行政部另行通知,；《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫,，《員工互評表》由員工以無記名方式填寫后投入公司投票箱；其中自我考評,、員工互評,、考評小組考評所占綜合績效考核得分比例分別是30%、30%,、40%,。

3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分,，占季度績效考核得分的60%,；綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%，季度最終績效考核得分即為兩者之和,。

季度績效工資=績效考核獎+績效季度獎

（1）績效考核獎由三部分組成：

a,、員工季度預(yù)留崗位工資10%的考核風(fēng)險金；

b,、員工的第13個月月工資的四分之一,；

c、公司拿出該崗位10%的年崗位工資的四分之一作為激勵,。

員工季度考核為優(yōu)秀的發(fā)放全額季度績效考核獎金,；考核為合格的只發(fā)a項和b項；考核不合格者無季度績效考核獎金,。

（2）績效季度獎金是總經(jīng)理根據(jù)員工在公司的整體表現(xiàn),，參考員工的考核情況在季度末以紅包形式發(fā)放。

3,、沒有按期編寫當(dāng)月工作計劃和填報工作績效考核表,，每逾期一天扣1分，以此類推,。

4,、季度內(nèi)考核為合格的員工