作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇一

1、讓幼兒了解人體消化食品的進(jìn)程,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3,、引導(dǎo)幼兒初步建立了解人體奧妙的興趣,。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

5,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件,、花生米活動(dòng)過(guò)程一、引發(fā)探索愛(ài)好：

師：我們天天都要吃東西,，那么吃下往的食品到哪里往了呢?今天我們跟隨一顆小豆子一起去人體中旅行吧,，看看吃下去的食物都經(jīng)過(guò)了哪些地方。

(第二次完全地看課件整體演示)二,、通過(guò)課件局部演示,，進(jìn)一步知道豆子(食物)旅行的進(jìn)程，并初步了解口腔,、食管,、胃、小腸,、大腸的作用,，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：

1、小豆子旅行的第一站是甚么地方?

食物在我們的口腔里有甚么變化?怎樣會(huì)的呀?

3,、經(jīng)過(guò)口腔后,，食品到哪里往旅行了，它是通過(guò)甚么到胃里的?

(引導(dǎo)幼兒在喝水的過(guò)程中,，感覺(jué)食管的作用和在人體的位置)

4,、食品在胃里，會(huì)發(fā)生什么變化?怎樣會(huì)的呀?(豐富詞匯：蠕動(dòng))小結(jié)：胃就象一個(gè)口袋,，胃的蠕動(dòng)是為了把口袋里食品磨得更細(xì),， 更爛，便于人體消化,。

小結(jié)：不要吃太燙的食品,，吃飯要定時(shí)定量，飯前飯后都不能做劇烈的運(yùn)動(dòng),，食品的種類(lèi)也要豐富,，還不能吃太多的冷飲和零食等等。

6,、剛才小豆子的旅行經(jīng)過(guò)了口腔,、食管、胃,、它又要旅行了,，下一站是哪里呢?(引導(dǎo)幼兒了解小腸的作用)小結(jié)：小腸就像一個(gè)加工廠，把食品的營(yíng)養(yǎng)都吸收了,。

7,、最后食品要到哪里往旅行呢?(引導(dǎo)幼兒了解大腸的作用)小結(jié)：食品廢渣進(jìn)進(jìn)大腸,，最后排出人體。

三,、拓展：激起幼兒愛(ài)科學(xué),，長(zhǎng)大探索科學(xué)的欲看師：在我們?nèi)梭w，除食品的旅行,，還有很多秘密,，只要我們認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大一定能探索到更多的人體秘密,。

附《小豆子的旅行》：

大腸是排泄渣滓的,。我同渣滓一起，順著大腸從肛門(mén)里跑了出來(lái),。就這樣,，我在那個(gè)小孩的身體里白白旅行了一趟。

健康飲食歌

小朋友,，長(zhǎng)身體,，飲食天天要合理。

一日三餐很重要,，定時(shí)定量要記牢,。

偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好,。

早餐必須吃得好,，午餐一定要吃飽,晚餐別忘吃得少,。從小養(yǎng)成好習(xí)慣,。

身體健康壯又高!

活動(dòng)反思：

在本次的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，主要是讓幼兒進(jìn)行搭配,，從上衣和下裝的搭配中,，讓幼兒學(xué)習(xí)一定的搭配方法，培養(yǎng)有序的思考能力,，以及發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)和運(yùn)用知識(shí)與方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。整個(gè)活動(dòng)以丁丁要去旅行為線索，自然將整個(gè)環(huán)節(jié)貫穿,，符合幼兒游戲化教學(xué)的年齡特點(diǎn),。

使幼兒真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，數(shù)學(xué)活動(dòng)帶的樂(lè)趣,。

活動(dòng)中幼兒一直保持著興奮的狀態(tài),，在操作活動(dòng)中幼兒對(duì)于第一環(huán)節(jié)掌握的還是很不錯(cuò)的，但是在第二環(huán)節(jié)中,，幼兒操作的不是很好,，這也許是我在交代的時(shí)候沒(méi)有把要求講得很清楚,，在我接下來(lái)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題調(diào)整中，幼兒的注意力就不是很集中,，就一直在游戲的環(huán)節(jié)中了,，沒(méi)有很好的在聽(tīng)老師的要求了。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法,，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

2,、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)民間舞龍活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)舞龍的快樂(lè)。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠跟隨音樂(lè)熟悉舞龍動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

龍頭,、龍身,、龍尾在跑動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一面做操紅旗,、舞龍視頻,、自制成龍一條。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入

出示舞龍的視頻畫(huà)面，引起幼兒的興趣,。

他們?cè)诟墒裁?？我們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候，總會(huì)在電視里看到好多人興高采烈舞龍,、舞獅,，今天我們也來(lái)學(xué)學(xué)舞龍。

（進(jìn)行熱身活動(dòng),，活動(dòng)一下,。）

二、學(xué)習(xí)舞龍，主動(dòng)合作

1,、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作（幼兒自由練習(xí)）

2,、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來(lái)學(xué)一下“蟠龍出?！?。

教師先做一遍。講解動(dòng)作,，手上動(dòng)作：雙手伸平,，先向左，左手在上向上伸直,，換右手在上伸直,，向右伸平。

幼兒自由練習(xí),，教師巡視糾正動(dòng)作,。幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。

3,、幼兒人手一面做操紅旗,，手拿紅旗自由組隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。（教師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒糾正動(dòng)作,。）

4、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況,，并請(qǐng)各組舞給老師看,。

三、激發(fā)思維,，開(kāi)拓創(chuàng)新：

小朋友想到的舞龍動(dòng)作還有那些?（幼兒積極表演,，師幼共同總結(jié)）

搖頭擺尾（左右擺臂、上下抖動(dòng),、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn)）

靈龍戲珠(龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng),，后面的`人跟著龍頭運(yùn)動(dòng))

首尾合一（龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀）等等

四、鞏固練習(xí),，不斷提高

1、師幼第二次舞龍,，要求是聽(tīng)著《金蛇狂舞》的背景音樂(lè)舞,。

2、師幼第三次舞龍,，手拿成龍舞,，教師拿彩球，帶著幼兒聽(tīng)著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次,。

五,、活動(dòng)結(jié)束,，幼兒做放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)反思：

通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)了步調(diào)一致的簡(jiǎn)單舞龍動(dòng)作，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣,，但在龍身部分有的幼兒動(dòng)作與其他幼兒不一致,，出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象，需要進(jìn)一步熟悉動(dòng)作,，協(xié)調(diào)配合,，提高合作能力。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇三

1,、知道骨骼是人體的支架,，初步了解骨骼的名稱(chēng)和作用。

2,、懂得用多種方法保護(hù)骨骼,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育,。

課件

今天老師請(qǐng)來(lái)了兩位動(dòng)物朋友,，你們想看嗎？照片有一點(diǎn)特殊,，你們不要害怕（出示骨骼照片,，提醒看的時(shí)候不要害怕。）你是通過(guò)什么知道它是魚(yú),、狗的,？告訴你們一個(gè)詞語(yǔ)，骨骼（告訴幼兒是骨骼,。豐富詞匯：骨骼）

看視頻,，了解關(guān)于人類(lèi)骨骼的基礎(chǔ)知識(shí)。

小結(jié)：原來(lái)我們?nèi)梭w是由顱骨,、軀干骨,、四肢骨等等組成的。

c,。游戲：骨骼動(dòng)一動(dòng),。

現(xiàn)在你們想不想來(lái)玩一個(gè)骨骼動(dòng)一動(dòng)的游戲，我說(shuō)到哪個(gè)部位的骨骼,，你就動(dòng)動(dòng)那里的骨骼,，聽(tīng)清楚了嗎？請(qǐng)你們起立?。ń處煼磸?fù)說(shuō)剛才的幾個(gè)骨骼部位）

1,、既然人體是由許多骨骼組成的，那你知道它有什么作用？（幼兒討論后回答）

2,、骨骼還有很大作用呢,，再來(lái)看一段錄像。你會(huì)知道關(guān)于骨骼的更多知識(shí),。

小結(jié)：

原來(lái)人的骨骼是承擔(dān)著支撐作用的,，它分布在全身各部位，支撐著身體,，保護(hù)內(nèi)部器官,，同時(shí)由肌肉、關(guān)節(jié)等組織"幫忙",，進(jìn)行著各種活動(dòng),。假如沒(méi)有骨骼，人體就成了一堆肉,，當(dāng)然什么也做不了,，生命也就停止了。

1,、講述保護(hù)骨骼的方法,。

哦，原來(lái)有這么大的作用啊,，那你知道我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它,？交流回答

2、幼兒看一些圖片,，辨別這樣做是否對(duì)骨骼有益,。

小結(jié)：

要讓我們的骨骼更加健康，我們要注意：不要從高處往下跳,，注意安全,、不挑食，多吃含鈣的食品（如小蝦米,、紫菜,、豆制品等）、平時(shí)還要多曬太陽(yáng),，適當(dāng)鍛煉身體等等這樣才能保護(hù)我們的骨骼,，使我們更健康的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)拼骨骼的小游戲輕松下吧?。ㄓ變和嬗螒颍c(diǎn)擊這個(gè)圖片,，你就能進(jìn)入游戲，稍微等待,，不要?jiǎng)邮髽?biāo)或鍵盤(pán)，等圖片上出現(xiàn)了許多骨骼，就可以開(kāi)始游戲了,，把兩邊的骨骼一一放到這個(gè)小朋友的身體中去,，如果你的位置放對(duì)了，骨骼就會(huì)自動(dòng)跳上去,，如果不對(duì),，是不會(huì)上去的哦。這個(gè)游戲有好多關(guān),，看看誰(shuí)能闖關(guān)最多,！

活動(dòng)中，我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官,，根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格,，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說(shuō)出應(yīng)該怎樣做到從小運(yùn)動(dòng),。在活動(dòng)最后,，讓幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)一起去探索，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒知道愉快的情緒有利于身體健康,，不良的情緒影響身體健康。

2.引導(dǎo)幼兒尋找正確渲泄自己不良情緒的方法,。

3.培養(yǎng)幼兒健康活潑,、開(kāi)朗的性格。

4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感。

5.初步了解健康的小常識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

使幼兒知道愉快的情緒有利于身體健康,，不良的情緒影響身體健康。引導(dǎo)幼兒尋找正確渲泄自己不良情緒的方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

真正掌握渲泄不良情緒的正確方法,，調(diào)整自己的情緒，保持愉快的情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.記號(hào)筆,、情緒記錄圖。

2.合作活動(dòng)材料：二人三足,、呼啦圈,、棋子、撲克,、布飛碟,、齊拉珠子,、象棋拼圖、袋鼠相斗,、陀螺,、拳擊手套。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、感受快樂(lè)的情感,，知道知道愉快的情緒有利于身體健康，不良的情緒影響身體健康,。

2.師生同樂(lè)游戲(游戲法,、情緒體驗(yàn)法)。

3.游戲后討論：(討論法,、回憶法,、比較法)

(1)玩游戲的時(shí)候你們的心情怎樣?

(2)除了游戲的時(shí)候很快樂(lè)，還有什么時(shí)候你也覺(jué)得很快樂(lè)?

(4)你們覺(jué)得快樂(lè)和不快樂(lè)哪個(gè)對(duì)身體健康有幫助?為什么?

(5)小結(jié)：情緒愉快身體就會(huì)好,。

二,、引導(dǎo)幼兒尋找正確渲泄不良情緒的方法，將不快樂(lè)轉(zhuǎn)化為快樂(lè)的方法,，培養(yǎng)幼兒健

康,、活潑、開(kāi)朗的性格(討論法,、回憶法,、評(píng)價(jià)法)。

1.我們有什么好辦法讓自己不快樂(lè)的時(shí)候快樂(lè)起來(lái)呢?

2.小結(jié),。

三,、再次體驗(yàn)快樂(lè)的意義，并在活動(dòng)中逐步掌握正確渲泄自己不良情緒的`方法,。鞏固認(rèn)識(shí)情緒愉快身體就會(huì)好(游戲法,、記錄法、評(píng)價(jià)法),。

1.提出活動(dòng)要求,。

2.出示情緒記錄示范圖，引導(dǎo)幼兒記錄自己的情緒及渲泄方式,，并嘗試自我評(píng)價(jià)那些方法有利于身體健康,。

3.出示一份記錄樣圖，引導(dǎo)幼兒分析,。

4.結(jié)束并延伸活動(dòng),，幼兒自然結(jié)伴自選器械進(jìn)行活動(dòng)并嘗試記錄。鼓勵(lì)幼兒自己嘗試不同表格設(shè)計(jì)及記錄方式,。

教學(xué)反思：

幼兒心理健康教育是人生教育中最重要的階段,，所謂“心理健康從娃娃抓起”就是這個(gè)道理,。因?yàn)椋變弘A段是孩子語(yǔ)言,、思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，也是其性格,、情緒,、意志及社會(huì)行為發(fā)展的重要階段。幼兒心理健康教育的活動(dòng),，主要靠幼兒教師和家長(zhǎng)去實(shí)施,。

利用師生同樂(lè)游戲，使幼兒充分感受快樂(lè),。通過(guò)談話引發(fā)幼兒的共鳴,，使幼兒理解“快樂(lè)使人精神健康，不快樂(lè)會(huì)影響人的健康,，所以我們要時(shí)常保持快樂(lè)的心情”的道理,。大部分幼兒對(duì)“快樂(lè)”似乎有了一定的理解。也激發(fā)了孩子與快樂(lè)做朋友的愿望,。

讓幼兒體驗(yàn)生活中會(huì)遇到不如意,、不快樂(lè)的事情，體會(huì)快樂(lè)是可以分享的,。在歡快的氛圍中,，讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)自己快樂(lè)和別人也快樂(lè)的意義，再次提升活動(dòng)快樂(lè)的氣氛,。

從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看,，我覺(jué)得自己在活動(dòng)的準(zhǔn)備中比較用心，從材料的準(zhǔn)備,、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。但在細(xì)節(jié)方面還有待進(jìn)一步關(guān)注例，教師語(yǔ)言還不夠簡(jiǎn)練,。

總之通過(guò)活動(dòng),，幫助幼兒尋找快樂(lè)，留住快樂(lè),，并引導(dǎo)他們運(yùn)用自己的行動(dòng)去調(diào)節(jié)和保持快樂(lè)的情緒,，提高對(duì)學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識(shí)。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇五

帶領(lǐng)幼兒隨著好習(xí)慣歌曲做律動(dòng),。

二,、基本部分

2、安靜聽(tīng)故事,，情境導(dǎo)入,。

教師提問(wèn)：小熊和大熊為什么上學(xué)會(huì)遲到?

教師總結(jié)：小熊和大熊因?yàn)橄矚g看動(dòng)畫(huà)片,，所以看到很晚很晚，第二天早上上學(xué)都遲到了,，還有了大大的黑眼圈,。小朋友，我們要養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床的好習(xí)慣,，這樣上學(xué)才不會(huì)遲到,，才會(huì)有更健康的身體。

3,、“看”動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友,，你們平時(shí)會(huì)睡懶覺(jué)嗎?

4、認(rèn)真看動(dòng)畫(huà),，啟發(fā)思考,，教師提出如下問(wèn)題：

(1)媽媽為什么說(shuō)寶寶是個(gè)乖孩子?

(2)故事告訴我們睡覺(jué)時(shí)最好的姿勢(shì)是什么樣的?

(3)寶寶聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)了哪句話才沒(méi)有睡懶覺(jué)?

5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà),，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫停或播放,，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

教師總結(jié)：寶寶每天早睡早起,，是個(gè)乖孩子,，故事告訴我們每天睡覺(jué)的時(shí)候要蓋好被子別著涼，右側(cè)睡,，對(duì)身體好,，衣服鞋子擺放整齊，這樣才是人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,。

6,、圖譜演示

教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并說(shuō)明原因,。

教師看圖總結(jié)：小朋友我們要向?qū)殞殞W(xué)習(xí),，早睡早起，每天和太陽(yáng)公公一起做運(yùn)動(dòng),，身體棒棒的,，太陽(yáng)公公喜歡早睡早起的好寶寶。

三,、結(jié)束部分

游戲名稱(chēng)：《手指寶寶》

游戲玩法：教師念兒歌,，幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的手指動(dòng)作。

兒歌：大拇哥睡了,，二拇哥睡了,，中三娘睡了,，你睡了，我睡了,，大家都睡了,。大拇哥醒了，二拇哥醒了,，中三娘醒了,，你醒了，我醒了,，大家都醒了,。

兒歌動(dòng)作講解：雙手打開(kāi)，“大拇哥睡了”大拇指收起,，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起,，“你睡了”雙手手心向上伸出去,，“我睡了”雙手放在胸前，“大家都睡了”雙手放臉側(cè)做睡覺(jué)狀,，后面兒歌“大拇哥醒了,，二拇哥醒了，中三娘醒了,，你醒了,，我醒了”是將手指一個(gè)一個(gè)打開(kāi)，“大家都醒了”做一個(gè)伸懶腰的動(dòng)作,。

四,、活動(dòng)延伸

(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：

“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”

(2)教師多鼓勵(lì)幼兒早早來(lái)幼兒園參加活動(dòng)，并適當(dāng)給予稱(chēng)贊;

(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí),。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇六

本次活動(dòng)目標(biāo)是：

1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法,。

2,、懂得愛(ài)護(hù)眼睛。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

這節(jié)課我共分四方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察了解眼睛,，了解它的用途,。用親身體驗(yàn)的方式，知道眼睛的重要性,。用播放課件判斷正誤,，了解不正確使用眼睛的害處,。在播放課件時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對(duì)錯(cuò),，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的,；并對(duì)它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說(shuō)出來(lái)了,，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面,，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng),。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)。幼兒都積極的說(shuō)了一些自己使用過(guò)的不正確方法,。有躺著看書(shū),，在光線暗的地方看書(shū)等，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的,，有些我也沒(méi)有馬上想到,，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對(duì)我說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周?chē)松砩系囊恍﹤κ鹿?，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的,，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析,，了解受傷的原因,。

第三環(huán)節(jié)是

幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說(shuō)起做眼保健操時(shí)有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)不清楚,，但動(dòng)作就很位,，我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解，孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣,，都舉手想?yún)⒓?，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn),，或講解不清楚的,，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了,！

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇七

整個(gè)活動(dòng)是以蔬菜為題材，一直圍繞著蔬菜王國(guó)這條主線展開(kāi)的,，以充分展現(xiàn)孩子們自主的表達(dá),，并在愉快、輕松的游戲中學(xué)習(xí)、感知,。滿足孩子們的好奇心,，又能激發(fā)幼兒喜愛(ài)吃蔬菜的興趣。在活動(dòng)中,，教師是引導(dǎo)者,，幼兒是主體。我會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的情況,，并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲,，去表現(xiàn)；也要保護(hù)敢說(shuō)敢做的孩子的積極性,，發(fā)揮他們的想象力,，并給予肯定；還要注意那些一般不起眼的孩子,，挖掘他們的潛力,，使不同能力層次的孩子得到發(fā)展，其次,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)還要鼓勵(lì)幼兒們多吃水果,，這樣才能使我們孩子們的身體長(zhǎng)得棒棒的。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇八

1,、又故事《眼鏡哪去了》引出課題。

提問(wèn)：小熊為什么看書(shū)要戴眼鏡,？如果眼睛不好會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的麻煩呢,？引導(dǎo)幼兒自由表述自己的想法。

2,、采用多種方法讓幼兒體驗(yàn)不健康的眼睛帶來(lái)的麻煩,。

（1）請(qǐng)每組幼兒試著戴上老花鏡、近視,，看一看,、走一走、摸一摸,，說(shuō)說(shuō)又什么感受,。

（2）如果班里有眼睛不好的幼兒，請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)摘掉眼鏡猴和戴上眼鏡的感覺(jué),。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒戴上眼罩取前面的物品,，其他幼兒告訴他如何走。

小結(jié)：小朋友都感受到有一雙明亮,、健康的眼睛是多么重要,！如果眼睛出現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)到醫(yī)院矯正。見(jiàn)到盲人,，要給予幫助,。更重要的是平時(shí)要好好保護(hù)眼睛。

3,、了解保護(hù)眼睛的方法,。

（1）請(qǐng)幼兒回憶保護(hù)眼睛的方法，教師及時(shí)歸納總結(jié),。如不在陽(yáng)光下,、光線昏暗的地方看書(shū)，走路時(shí),、躺在床上不看書(shū),，連續(xù)看電視、電腦及電子設(shè)備的時(shí)間不超過(guò)30分鐘等,。

（2）請(qǐng)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,，教師朗誦《護(hù)眼歌》并進(jìn)行示范，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行模仿,。

（3）請(qǐng)幼兒學(xué)小學(xué)生的樣子做眼操,。閉上眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，上下,、左右,、順時(shí)針、逆時(shí)針各轉(zhuǎn)8次,。

護(hù)眼歌

三指到筆尖,，

一拳擋胸前，

一臂到眉心,，

眼睛亮閃閃,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇九

程序（本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行）

第一環(huán)節(jié)：觀看動(dòng)畫(huà)片

小結(jié)：小朋友不但要吃肉類(lèi)還應(yīng)該多吃蔬菜，不挑食,，這樣才會(huì)變得更加聰明健康,。

第二環(huán)節(jié)：鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)

1、觀看錄象：菜市場(chǎng)的蔬菜,。

通過(guò)觀看菜市場(chǎng)的錄象,，充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自己熟悉的蔬菜了解還不認(rèn)識(shí)的蔬菜,，這樣更貼近幼兒生活,，幼兒更樂(lè)于接受，同時(shí)也為下面的游戲做了隱性鋪墊,。

2,、游戲：蔬菜商店游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng),，為了進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜喜愛(ài)的情感,，因此,，我設(shè)計(jì)了蔬菜商店的游戲，通過(guò)游戲充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),，這樣幼兒在游戲中既會(huì)積極動(dòng)腦思考又會(huì)玩的很開(kāi)心,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：動(dòng)手做蔬菜沙拉

做做嘗嘗由于幼兒缺乏用刀和切菜的經(jīng)驗(yàn)，安全意識(shí)差,，因此這個(gè)環(huán)節(jié)中指導(dǎo)幼兒正確用刀和切菜是難點(diǎn),。我通過(guò)游戲化的講解示范，教給幼兒正確用刀和切菜的方法,，引導(dǎo)幼兒去思考怎樣用刀不會(huì)傷著手,，更安全。讓幼兒知道做菜之前應(yīng)該注意些什么,，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動(dòng)中幼兒通過(guò)自選蔬菜、自己切菜,、自己做蔬菜沙拉,，進(jìn)一步豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，充分體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，幼兒情緒高漲,，在做做嘗嘗中將活動(dòng)推向了高潮。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇十

1,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,，在玩中感受健康活動(dòng)的快樂(lè)。

2,、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中提高幼兒的綜合能力,。

3,、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，體現(xiàn)同伴間的合作精神,。

4,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感,。

5、了解生病給身體帶來(lái)的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇十一

2、故事快樂(lè)多

(1)、看錄像聽(tīng)故事：《蘿卜的故事》

(2),、教師：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),、看一看故事中的蘿卜遭遇了哪些事情?

蘿卜的故事在一片綠油油的蔬菜地里，有許多蘿卜兄弟,。他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的生活著,。

"撲通"一聲。"哎喲,，是誰(shuí)呀?"蘿卜兄弟高聲叫道,。原來(lái)不知道是哪個(gè)缺德鬼扔下來(lái)幾節(jié)廢舊電池?？砂烟}卜兄弟給嗆死了,，眉頭都皺緊了。

"怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的身上呀?"原來(lái)不知道誰(shuí)亂扔的塑料袋,。"真可惡!"甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來(lái)了,。

看!怎么這樣難聞呀!又來(lái)灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲(chóng)子,，也使我們中了毒,。

小白兔一大早去采了許多蘿卜回來(lái)，咬了一大口,，覺(jué)得那些蘿卜似乎變了味,，而且很難吃，為什么會(huì)變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚,。委屈地說(shuō)："這些能怪我們嗎?"

(3),、提問(wèn)：為什么蘿卜會(huì)變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?

(4)、觀看幼兒用書(shū),，進(jìn)一步了解蘿卜遭遇的原因,。

討論：你們認(rèn)為蘿卜兄弟應(yīng)該怎么辦?

(5),、遷移思考：我們今后看到這種情況應(yīng)該怎么辦?

(6),、情景表演：蘿卜的故事請(qǐng)幾位小朋友扮演蘿卜，請(qǐng)三位分別扮演廢舊塑料袋,、廢舊電池及農(nóng)藥,。分別表演三種情景，通過(guò)扮演角色明白其中道理,。

3,、實(shí)驗(yàn)純凈的蘿卜與受污染的蘿卜在幼兒園種植園中，分別劃出兩塊園地,。一塊種上蘿卜,，天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后,，每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在輕松的環(huán)境中敞開(kāi)自己的心靈，快樂(lè)地交朋友,，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法,。

2、在優(yōu)美,、淺顯的語(yǔ)言中調(diào)整自己的心理行為,。

3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感。

4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輕音樂(lè)、小椅子布置的小樹(shù)林,。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志

從不同的班級(jí)選取若干名幼兒,，他們相互間不是很熟悉。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、輕松活動(dòng)——營(yíng)造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂(lè))

伴著輕緩的音樂(lè),，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來(lái),，閉上眼睛,。

老師配樂(lè)解說(shuō)：

“讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，閉上眼睛,，放松小手,，放松小腳，讓快樂(lè)來(lái)到我們中間吧,?！?/p>

“早上，太陽(yáng)出來(lái),，陽(yáng)光暖洋洋，好舒服!”

“爸爸愛(ài)我,，媽媽愛(ài)我,，老師也愛(ài)我!我，是個(gè)快樂(lè)的孩子!”

(請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛)

二,、游戲《找朋友》——主動(dòng)與別人交流

小朋友面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈,。不停地交換位置,，用語(yǔ)言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友。

1,、師幼認(rèn)識(shí)

2,、幼兒游戲，相互認(rèn)識(shí)

(1)討論：怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢?

(2)游戲找朋友

“那我們來(lái)玩?zhèn)€找朋友的游戲,，認(rèn)識(shí)一下新朋友,，好嗎?”

一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友,，老師用語(yǔ)言的

動(dòng)作提醒小朋友問(wèn)候,、相互介紹。

(3)找個(gè)新朋友聊聊天,。

3表達(dá)：“當(dāng)你和新朋友說(shuō)“你好”,、擁抱朋友的時(shí)候，你有什么感覺(jué)?”

三,、游戲《樹(shù)林散步》——關(guān)愛(ài)朋友,、信任朋友

閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹(shù)林”散步,。

1,、請(qǐng)一對(duì)小朋友先走走，隨機(jī)問(wèn)一下他們的感覺(jué),。(相信,、放心、,、,、、,、,、)

“小朋友，想到樹(shù)林去散步嗎?”

2,、說(shuō)一說(shuō)感受

你閉上眼睛走,，朋友牽著你的手，在“樹(shù)林”散步,，有什么感覺(jué)呢?”

3,、全體幼兒伴著音樂(lè)在“樹(shù)林”里散步。

4,、小結(jié)：相信你的`朋友,、幫助你的朋友，是一件非?？鞓?lè)的事情,。

四,、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤

老師說(shuō)相反的話，跟老師說(shuō)做相反的動(dòng)作,，如果錯(cuò)了,，就舉起小手，大聲說(shuō)：“對(duì)不起,，我錯(cuò)了,。”

1,、跟老師說(shuō)的相反,。

2、跟老師做相反的動(dòng)作,。

3,、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,，你會(huì)變得更快樂(lè),。

五、小結(jié)：

老師希望小朋友天天快樂(lè),，做個(gè)人人喜歡的快樂(lè)寶貝,。

活動(dòng)反思

本節(jié)活動(dòng)通過(guò)觀察心情卡，讓幼兒了解了他人及自己心情的變化,，知道心情好壞對(duì)自己的身體影響是很大的的,，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，在和孩子們談話的過(guò)程中聽(tīng)到他們說(shuō)的最多是高興的時(shí)候玩電腦,，現(xiàn)在有的孩子玩電腦已經(jīng)上癮,，如果處理不好影響孩子們的身體健康，在活動(dòng)中我提醒孩子們電腦不要多玩,，并且學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽不讓玩電腦時(shí),，自己應(yīng)怎樣處理自己的情緒，收到了好的效果,。通過(guò)動(dòng)手制作可以看出,，幼兒對(duì)各種表情掌握的很好，這次活動(dòng)的目的是達(dá)到了,。