作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇一

1、讓幼兒了解人體消化食品的進程,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

3,、引導幼兒初步建立了解人體奧妙的興趣,。

4、了解生病給身體帶來的不適,，學會預防生病的方法,。

5、學習控制自己的情緒,，難過或疼痛時不哭,。

活動準備

多媒體課件、花生米活動過程一,、引發(fā)探索愛好：

師：我們天天都要吃東西,，那么吃下往的食品到哪里往了呢?今天我們跟隨一顆小豆子一起去人體中旅行吧，看看吃下去的食物都經(jīng)過了哪些地方,。

(第二次完全地看課件整體演示)二,、通過課件局部演示，進一步知道豆子(食物)旅行的進程,，并初步了解口腔,、食管、胃,、小腸,、大腸的作用，進步幼兒的自我保護意識：

1,、小豆子旅行的第一站是甚么地方?

食物在我們的口腔里有甚么變化?怎樣會的呀?

3,、經(jīng)過口腔后，食品到哪里往旅行了,，它是通過甚么到胃里的?

(引導幼兒在喝水的過程中,，感覺食管的作用和在人體的位置)

4、食品在胃里,，會發(fā)生什么變化?怎樣會的呀?(豐富詞匯：蠕動)小結：胃就象一個口袋,，胃的蠕動是為了把口袋里食品磨得更細， 更爛,，便于人體消化,。

小結：不要吃太燙的食品，吃飯要定時定量,，飯前飯后都不能做劇烈的運動,，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等,。

6,、剛才小豆子的旅行經(jīng)過了口腔、食管,、胃,、它又要旅行了，下一站是哪里呢?(引導幼兒了解小腸的作用)小結：小腸就像一個加工廠,，把食品的營養(yǎng)都吸收了,。

7、最后食品要到哪里往旅行呢?(引導幼兒了解大腸的作用)小結：食品廢渣進進大腸，最后排出人體,。

三,、拓展：激起幼兒愛科學，長大探索科學的欲看師：在我們?nèi)梭w,，除食品的旅行,，還有很多秘密，只要我們認真學本領,，長大一定能探索到更多的人體秘密,。

附《小豆子的旅行》：

大腸是排泄渣滓的。我同渣滓一起,，順著大腸從肛門里跑了出來,。就這樣，我在那個小孩的身體里白白旅行了一趟,。

健康飲食歌

小朋友,，長身體，飲食天天要合理,。

一日三餐很重要,，定時定量要記牢。

偏食挑食要不得,，暴飲暴食最不好,。

早餐必須吃得好，午餐一定要吃飽,晚餐別忘吃得少,。從小養(yǎng)成好習慣,。

身體健康壯又高!

活動反思：

在本次的數(shù)學活動中，主要是讓幼兒進行搭配,，從上衣和下裝的搭配中,，讓幼兒學習一定的搭配方法,，培養(yǎng)有序的思考能力,，以及發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識和運用知識與方法解決實際問題的能力。整個活動以丁丁要去旅行為線索,，自然將整個環(huán)節(jié)貫穿,，符合幼兒游戲化教學的年齡特點,。

使幼兒真正體驗到學習的快樂，數(shù)學活動帶的樂趣,。

活動中幼兒一直保持著興奮的狀態(tài),，在操作活動中幼兒對于第一環(huán)節(jié)掌握的還是很不錯的,，但是在第二環(huán)節(jié)中，幼兒操作的不是很好,，這也許是我在交代的時候沒有把要求講得很清楚,，在我接下來的發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整中，幼兒的注意力就不是很集中,，就一直在游戲的環(huán)節(jié)中了,，沒有很好的在聽老師的要求了。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇二

活動目標：

1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力,。

2,、通過活動培養(yǎng)幼兒對民間舞龍活動的興趣，體驗舞龍的快樂。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、初步了解健康的小常識,。

活動重點難點：

活動重點：

能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作,。

活動難點：

龍頭、龍身,、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)一致,。

活動準備：

人手一面做操紅旗、舞龍視頻,、自制成龍一條,。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境,，激趣導入

出示舞龍的視頻畫面,，引起幼兒的興趣。

他們在干什么,？我們在過年的時候,，總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅,，今天我們也來學學舞龍,。

（進行熱身活動，活動一下,。）

二,、學習舞龍，主動合作

1,、小朋友自己學一學舞龍的動作（幼兒自由練習）

2,、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來學一下“蟠龍出?！?。

教師先做一遍。講解動作,，手上動作：雙手伸平,，先向左，左手在上向上伸直,，換右手在上伸直,，向右伸平。

幼兒自由練習,，教師巡視糾正動作,。幼兒說說自己的感受。

3,、幼兒人手一面做操紅旗,，手拿紅旗自由組隊進行練習,。（教師巡回指導，幫助幼兒糾正動作,。）

4,、教師小結幼兒剛才舞龍情況，并請各組舞給老師看,。

三,、激發(fā)思維，開拓創(chuàng)新：

小朋友想到的舞龍動作還有那些?（幼兒積極表演,，師幼共同總結）

搖頭擺尾（左右擺臂,、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉）

靈龍戲珠(龍頭跟著彩球靈活運動,，后面的`人跟著龍頭運動)

首尾合一（龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀）等等

四,、鞏固練習，不斷提高

1,、師幼第二次舞龍,，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。

2,、師幼第三次舞龍,，手拿成龍舞，教師拿彩球,，帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。

五,、活動結束,，幼兒做放松運動

活動反思：

通過活動幼兒學會了步調(diào)一致的簡單舞龍動作，體驗了活動的樂趣,，但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致,，出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象，需要進一步熟悉動作,，協(xié)調(diào)配合,，提高合作能力。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇三

1,、知道骨骼是人體的支架,，初步了解骨骼的名稱和作用。

2,、懂得用多種方法保護骨骼,，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進骨骼的生長發(fā)育,。

課件

今天老師請來了兩位動物朋友,，你們想看嗎,？照片有一點特殊，你們不要害怕（出示骨骼照片,，提醒看的時候不要害怕,。）你是通過什么知道它是魚、狗的,？告訴你們一個詞語,，骨骼（告訴幼兒是骨骼。豐富詞匯：骨骼）

看視頻,，了解關于人類骨骼的基礎知識,。

小結：原來我們?nèi)梭w是由顱骨、軀干骨,、四肢骨等等組成的,。

c。游戲：骨骼動一動,。

現(xiàn)在你們想不想來玩一個骨骼動一動的游戲,，我說到哪個部位的骨骼，你就動動那里的骨骼,，聽清楚了嗎,？請你們起立！（教師反復說剛才的幾個骨骼部位）

1,、既然人體是由許多骨骼組成的,，那你知道它有什么作用？（幼兒討論后回答）

2,、骨骼還有很大作用呢,，再來看一段錄像。你會知道關于骨骼的更多知識,。

小結：

原來人的骨骼是承擔著支撐作用的,，它分布在全身各部位，支撐著身體,，保護內(nèi)部器官,，同時由肌肉、關節(jié)等組織"幫忙",，進行著各種活動,。假如沒有骨骼，人體就成了一堆肉,，當然什么也做不了,，生命也就停止了。

1,、講述保護骨骼的方法,。

哦,，原來有這么大的作用啊，那你知道我們應該怎樣來保護它,？交流回答

2,、幼兒看一些圖片，辨別這樣做是否對骨骼有益,。

小結：

要讓我們的骨骼更加健康,，我們要注意：不要從高處往下跳，注意安全,、不挑食,，多吃含鈣的食品（如小蝦米、紫菜,、豆制品等）,、平時還要多曬太陽，適當鍛煉身體等等這樣才能保護我們的骨骼,，使我們更健康的成長,。

現(xiàn)在我們一起來玩一個拼骨骼的小游戲輕松下吧！（幼兒玩游戲）點擊這個圖片,，你就能進入游戲,，稍微等待，不要動鼠標或鍵盤,，等圖片上出現(xiàn)了許多骨骼,，就可以開始游戲了，把兩邊的骨骼一一放到這個小朋友的身體中去,，如果你的位置放對了,，骨骼就會自動跳上去，如果不對,，是不會上去的哦。這個游戲有好多關,，看看誰能闖關最多,！

活動中，我和幼兒一起細致地觀察描述了身體的一些器官,，根據(jù)幼兒活潑好動的性格,，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應該怎樣做到從小運動,。在活動最后,，讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索，進一步激起幼兒的學習興趣,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇四

活動目標：

1.使幼兒知道愉快的情緒有利于身體健康,，不良的情緒影響身體健康,。

2.引導幼兒尋找正確渲泄自己不良情緒的方法。

3.培養(yǎng)幼兒健康活潑,、開朗的性格。

4.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

5.初步了解健康的小常識。

活動重點難點：

活動重點：

使幼兒知道愉快的情緒有利于身體健康,，不良的情緒影響身體健康,。引導幼兒尋找正確渲泄自己不良情緒的方法。

活動難點：

真正掌握渲泄不良情緒的正確方法,，調(diào)整自己的情緒,，保持愉快的情緒。

活動準備：

1.記號筆,、情緒記錄圖,。

2.合作活動材料：二人三足、呼啦圈,、棋子,、撲克、布飛碟,、齊拉珠子,、象棋拼圖、袋鼠相斗,、陀螺,、拳擊手套。

活動過程：

一,、感受快樂的情感,，知道知道愉快的情緒有利于身體健康，不良的情緒影響身體健康,。

2.師生同樂游戲(游戲法,、情緒體驗法)。

3.游戲后討論：(討論法,、回憶法,、比較法)

(1)玩游戲的時候你們的心情怎樣?

(2)除了游戲的時候很快樂，還有什么時候你也覺得很快樂?

(4)你們覺得快樂和不快樂哪個對身體健康有幫助?為什么?

(5)小結：情緒愉快身體就會好,。

二,、引導幼兒尋找正確渲泄不良情緒的方法，將不快樂轉化為快樂的方法，培養(yǎng)幼兒健

康,、活潑,、開朗的性格(討論法、回憶法,、評價法),。

1.我們有什么好辦法讓自己不快樂的時候快樂起來呢?

2.小結。

三,、再次體驗快樂的意義,，并在活動中逐步掌握正確渲泄自己不良情緒的`方法。鞏固認識情緒愉快身體就會好(游戲法,、記錄法,、評價法)。

1.提出活動要求,。

2.出示情緒記錄示范圖,，引導幼兒記錄自己的情緒及渲泄方式，并嘗試自我評價那些方法有利于身體健康,。

3.出示一份記錄樣圖,，引導幼兒分析。

4.結束并延伸活動,，幼兒自然結伴自選器械進行活動并嘗試記錄,。鼓勵幼兒自己嘗試不同表格設計及記錄方式。

教學反思：

幼兒心理健康教育是人生教育中最重要的階段,，所謂“心理健康從娃娃抓起”就是這個道理,。因為，幼兒階段是孩子語言,、思維發(fā)展的關鍵時期,，也是其性格、情緒,、意志及社會行為發(fā)展的重要階段,。幼兒心理健康教育的活動，主要靠幼兒教師和家長去實施,。

利用師生同樂游戲,，使幼兒充分感受快樂。通過談話引發(fā)幼兒的共鳴,，使幼兒理解“快樂使人精神健康，不快樂會影響人的健康,，所以我們要時常保持快樂的心情”的道理,。大部分幼兒對“快樂”似乎有了一定的理解。也激發(fā)了孩子與快樂做朋友的愿望。

讓幼兒體驗生活中會遇到不如意,、不快樂的事情,，體會快樂是可以分享的。在歡快的氛圍中,，讓孩子進一步體驗自己快樂和別人也快樂的意義,，再次提升活動快樂的氣氛。

從整個活動來看,，我覺得自己在活動的準備中比較用心,，從材料的準備,、環(huán)節(jié)的設計,。但在細節(jié)方面還有待進一步關注例，教師語言還不夠簡練,。

總之通過活動,，幫助幼兒尋找快樂，留住快樂,，并引導他們運用自己的行動去調(diào)節(jié)和保持快樂的情緒,，提高對學習生活的認識。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇五

帶領幼兒隨著好習慣歌曲做律動,。

二,、基本部分

2,、安靜聽故事，情境導入,。

教師提問：小熊和大熊為什么上學會遲到?

教師總結：小熊和大熊因為喜歡看動畫片,，所以看到很晚很晚,，第二天早上上學都遲到了,，還有了大大的黑眼圈。小朋友,，我們要養(yǎng)成按時睡覺按時起床的好習慣,，這樣上學才不會遲到，才會有更健康的身體。

3,、“看”動畫提問導入：小朋友,，你們平時會睡懶覺嗎?

4、認真看動畫,，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

(1)媽媽為什么說寶寶是個乖孩子?

(2)故事告訴我們睡覺時最好的姿勢是什么樣的?

(3)寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺?

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,，對動畫進行暫停或播放,，結合劇情節(jié)點,，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：寶寶每天早睡早起,，是個乖孩子,，故事告訴我們每天睡覺的時候要蓋好被子別著涼,，右側睡，對身體好,，衣服鞋子擺放整齊,，這樣才是人見人愛的好孩子。

6,、圖譜演示

教師出示兩張圖片并講述圖片故事,，讓幼兒判斷對錯并說明原因。

教師看圖總結：小朋友我們要向寶寶學習,，早睡早起,，每天和太陽公公一起做運動，身體棒棒的,，太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶,。

三、結束部分

游戲名稱：《手指寶寶》

游戲玩法：教師念兒歌,，幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應的手指動作,。

兒歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了,，中三娘睡了,，你睡了，我睡了,，大家都睡了,。大拇哥醒了，二拇哥醒了,，中三娘醒了，你醒了,，我醒了，大家都醒了。

兒歌動作講解：雙手打開,，“大拇哥睡了”大拇指收起,，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”雙手手心向上伸出去,，“我睡了”雙手放在胸前,，“大家都睡了”雙手放臉側做睡覺狀，后面兒歌“大拇哥醒了,，二拇哥醒了,，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是將手指一個一個打開，“大家都醒了”做一個伸懶腰的動作。

四,、活動延伸

(1)帶領幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：

“朝起早夜眠遲老易至惜此時”

(2)教師多鼓勵幼兒早早來幼兒園參加活動，并適當給予稱贊;

(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇六

本次活動目標是：

1,、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法,。

2,、懂得愛護眼睛。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣,。

這節(jié)課我共分四方面來進行教學，首先讓幼兒觀察了解眼睛,，了解它的用途,。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的,；并對它們的用途也是比較了解的,，大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了,，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括,，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強,。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會,。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法,。有躺著看書,，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的,，有些我也沒有馬上想到,，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價,，并進行分析,，了解受傷的原因。

第三環(huán)節(jié)是

幼兒積極討論正確使用眼睛的方法,。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚,，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解,，孩子們對這個方法很感興趣,，都舉手想?yún)⒓樱n堂的氣氛非常熱烈,。當中有的幼兒示范不夠標準,，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正,，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,，活動的目標基本達到了！

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇七

整個活動是以蔬菜為題材,，一直圍繞著蔬菜王國這條主線展開的,，以充分展現(xiàn)孩子們自主的表達，并在愉快,、輕松的游戲中學習,、感知。滿足孩子們的好奇心,，又能激發(fā)幼兒喜愛吃蔬菜的興趣,。在活動中，教師是引導者,，幼兒是主體,。我會關注每一個孩子在活動中的情況，并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲,，去表現(xiàn),；也要保護敢說敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的想象力,，并給予肯定,；還要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力,，使不同能力層次的孩子得到發(fā)展,，其次,，活動結束時還要鼓勵幼兒們多吃水果,，這樣才能使我們孩子們的身體長得棒棒的,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇八

1、又故事《眼鏡哪去了》引出課題,。

提問：小熊為什么看書要戴眼鏡,？如果眼睛不好會給我們帶來什么樣的麻煩呢？引導幼兒自由表述自己的想法,。

2,、采用多種方法讓幼兒體驗不健康的眼睛帶來的麻煩。

（1）請每組幼兒試著戴上老花鏡,、近視,，看一看、走一走,、摸一摸,，說說又什么感受。

（2）如果班里有眼睛不好的幼兒,，請他們來說一說摘掉眼鏡猴和戴上眼鏡的感覺,。

（3）請個別幼兒戴上眼罩取前面的物品，其他幼兒告訴他如何走,。

小結：小朋友都感受到有一雙明亮,、健康的眼睛是多么重要！如果眼睛出現(xiàn)問題,，要及時到醫(yī)院矯正,。見到盲人，要給予幫助,。更重要的是平時要好好保護眼睛,。

3、了解保護眼睛的方法,。

（1）請幼兒回憶保護眼睛的方法,，教師及時歸納總結。如不在陽光下,、光線昏暗的地方看書,，走路時、躺在床上不看書,，連續(xù)看電視,、電腦及電子設備的時間不超過30分鐘等。

（2）請幼兒閱讀幼兒學習資源,，教師朗誦《護眼歌》并進行示范,，鼓勵幼兒進行模仿。

（3）請幼兒學小學生的樣子做眼操,。閉上眼睛轉動眼珠,，上下,、左右、順時針,、逆時針各轉8次,。

護眼歌

三指到筆尖，

一拳擋胸前,，

一臂到眉心,，

眼睛亮閃閃。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇九

程序（本次活動分為三個環(huán)節(jié)進行）

第一環(huán)節(jié)：觀看動畫片

小結：小朋友不但要吃肉類還應該多吃蔬菜,，不挑食,，這樣才會變得更加聰明健康。

第二環(huán)節(jié)：鞏固對蔬菜的認識

1,、觀看錄象：菜市場的蔬菜,。

通過觀看菜市場的錄象，充分調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗,，認識自己熟悉的蔬菜了解還不認識的蔬菜,，這樣更貼近幼兒生活，幼兒更樂于接受,，同時也為下面的游戲做了隱性鋪墊,。

2、游戲：蔬菜商店游戲是幼兒最喜愛的活動,，為了進一步豐富幼兒對蔬菜的認知經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對蔬菜喜愛的情感，因此,，我設計了蔬菜商店的游戲,，通過游戲充分調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗，這樣幼兒在游戲中既會積極動腦思考又會玩的很開心,。

第三個環(huán)節(jié)：動手做蔬菜沙拉

做做嘗嘗由于幼兒缺乏用刀和切菜的經(jīng)驗,，安全意識差，因此這個環(huán)節(jié)中指導幼兒正確用刀和切菜是難點,。我通過游戲化的講解示范,，教給幼兒正確用刀和切菜的方法，引導幼兒去思考怎樣用刀不會傷著手,，更安全,。讓幼兒知道做菜之前應該注意些什么，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識和衛(wèi)生習慣,，在活動中幼兒通過自選蔬菜,、自己切菜、自己做蔬菜沙拉，進一步豐富了生活經(jīng)驗,，充分體驗到成功的快樂,，幼兒情緒高漲，在做做嘗嘗中將活動推向了高潮,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇十

1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,，在玩中感受健康活動的快樂,。

2、訓練幼兒有秩序地進行活動,，在活動中提高幼兒的綜合能力,。

3、充分發(fā)揮幼兒的主動性,，體現(xiàn)同伴間的合作精神,。

4、學會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感。

5,、了解生病給身體帶來的不適,，學會預防生病的方法。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇十一

2,、故事快樂多

(1),、看錄像聽故事：《蘿卜的故事》

(2)、教師：我們一起來聽一聽,、看一看故事中的蘿卜遭遇了哪些事情?

蘿卜的故事在一片綠油油的蔬菜地里,，有許多蘿卜兄弟。他們在一起快樂的生活著,。

"撲通"一聲,。"哎喲，是誰呀?"蘿卜兄弟高聲叫道,。原來不知道是哪個缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池,。可把蘿卜兄弟給嗆死了,，眉頭都皺緊了,。

"怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的身上呀?"原來不知道誰亂扔的塑料袋。"真可惡!"甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了,。

看!怎么這樣難聞呀!又來灑農(nóng)藥了,。雖然殺死了我們身上的蟲子，也使我們中了毒。

小白兔一大早去采了許多蘿卜回來,，咬了一大口,，覺得那些蘿卜似乎變了味，而且很難吃,，為什么會變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚,。委屈地說："這些能怪我們嗎?"

(3)、提問：為什么蘿卜會變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?

(4),、觀看幼兒用書,，進一步了解蘿卜遭遇的原因。

討論：你們認為蘿卜兄弟應該怎么辦?

(5),、遷移思考：我們今后看到這種情況應該怎么辦?

(6),、情景表演：蘿卜的故事請幾位小朋友扮演蘿卜，請三位分別扮演廢舊塑料袋,、廢舊電池及農(nóng)藥,。分別表演三種情景，通過扮演角色明白其中道理,。

3,、實驗純凈的蘿卜與受污染的蘿卜在幼兒園種植園中，分別劃出兩塊園地,。一塊種上蘿卜,，天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后，每天扔上塑料袋,、廢舊電池及農(nóng)藥,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇十二

活動目標：

1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,，快樂地交朋友,，表達自己真實的心理想法。

2,、在優(yōu)美,、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。

3,、學會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動準備：

輕音樂,、小椅子布置的小樹林,。區(qū)別不同班級幼兒的標志

從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。

活動過程：

一,、輕松活動——營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)

伴著輕緩的音樂,，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來,，閉上眼睛,。

老師配樂解說：

“讓我們聽著音樂，閉上眼睛,，放松小手,，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧,。”

“早上,，太陽出來,，陽光暖洋洋，好舒服!”

“爸爸愛我,，媽媽愛我,，老師也愛我!我，是個快樂的孩子!”

(請大家睜開眼睛)

二,、游戲《找朋友》——主動與別人交流

小朋友面對面圍成兩個圓圈,。不停地交換位置，用語言和動作認識新朋友,。

1,、師幼認識

2、幼兒游戲,，相互認識

(1)討論：怎么認識新朋友呢?

(2)游戲找朋友

“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲,，認識一下新朋友，好嗎?”

一半小朋友圍成圓圈站好,，別一半小朋友去找朋友,，老師用語言的

動作提醒小朋友問候、相互介紹,。

(3)找個新朋友聊聊天,。

3表達：“當你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候,，你有什么感覺?”

三,、游戲《樹林散步》——關愛朋友、信任朋友

閉上小眼睛,，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步,。

1、請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺,。(相信,、放心、,、,、、,、,、)

“小朋友，想到樹林去散步嗎?”

2,、說一說感受

你閉上眼睛走,，朋友牽著你的手，在“樹林”散步,，有什么感覺呢?”

3,、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。

4,、小結：相信你的`朋友,、幫助你的朋友，是一件非?？鞓返氖虑?。

四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認錯誤

老師說相反的話,，跟老師說做相反的動作,，如果錯了，就舉起小手,，大聲說：“對不起,，我錯了?！?/p>

1,、跟老師說的相反。

2,、跟老師做相反的動作,。

3、小結：勇敢地承認錯誤,，做個誠實的好孩子,，你會變得更快樂。

五,、小結：

老師希望小朋友天天快樂,，做個人人喜歡的快樂寶貝,。

活動反思

本節(jié)活動通過觀察心情卡，讓幼兒了解了他人及自己心情的變化,，知道心情好壞對自己的身體影響是很大的的,，要學會調(diào)節(jié)自己的情緒，在和孩子們談話的過程中聽到他們說的最多是高興的時候玩電腦,，現(xiàn)在有的孩子玩電腦已經(jīng)上癮,，如果處理不好影響孩子們的身體健康，在活動中我提醒孩子們電腦不要多玩,，并且學會當媽媽不讓玩電腦時,，自己應怎樣處理自己的情緒，收到了好的效果,。通過動手制作可以看出,，幼兒對各種表情掌握的很好，這次活動的目的是達到了,。