為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

地震應急預案方案有哪些篇一

人數(shù)：全體幼兒和教職工

地點：幼兒園內(nèi)

內(nèi)容：地震,、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散組長：xx

副組長：xx

組員：各班班主任及配班教師

1,、準備警報聲;

4,、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5、滅火器、濕毛巾每人一份

1,、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;2、聽見演習警報后,，帶班教師應立即停止一切活動,，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離,。

1,、幼兒在教室進行正常的'教學活動，在聽到警報時,，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速疏散,、逃離要求：

教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前,、配班老師后,。不許漏下一名幼兒。

地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下,。

2,、重點危險地帶專人把守班級人員分工明確

3、集中大操場

要求：各班清點并報告人數(shù),，組織幼兒有序排隊

4,、演習結束

地震應急預案方案有哪些篇二

地震應急領導小組：

組長：呂欽平

副組長：張水蓮米惠珍

成員：全體教師

地震應急速報小組：

（1）指揮組與向上級匯報組：校長及校委會

（2）疏散組：教導處

指揮得力、謹慎從容,、全體動員,、保護師生、減少損失,。

（一）緊急避震

1,、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點,，千萬不要匆忙逃離教室。

2,、在教室內(nèi)的學生,，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸，但不要靠近窗口,。聽到第一聲鐘響,，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部,。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

5,、在走廊的同學,，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊,。

6,、在教室外的同學，應跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。

7,、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,，要及時糾正。

（二）緊急疏散：根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點,，緊急疏散的具體要求是：

１,、聽到哨聲后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應,，學校再次吹響哨聲,，各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓,。

2,、撤離順序：前后樓各按預設好的路線撤離。

在撤離時給學生講清楚,，地震時第一不能跳樓,，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下,，全班同學一齊行動,，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離,，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人,；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道,，便于震時緊急撤離,；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離,。

要求：

1,、做到不驚慌、采取就近避險,。

2,、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓,，以免碰撞,、擁擠、踩傷,。疏散時要按指定路線,，不要擁擠。

3,、遇到災情,，千萬不要跳樓。

４,、當堂教師負責指揮學生疏散,，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操常

５,、樓梯口要有教師指揮,。

樓梯口具體負責疏散教師：后勤組教師各班班主任,、數(shù)學教師——負責自己班級。

6,、疏散過程中,，以雙手護頭或書包、書本護頭,，以防被砸,。

7、疏散過程中,，要迅速,，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后,。

8、疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線,。

9、各班學生到達集中地后,，學生要蹲下,，保護頭部。等到地震結束后,，以班為單位集合,，各班應立即清點人數(shù)，并向校長報告,。

到達集中地后,，要蹲下，清點人數(shù)

（三）自救互救

疏散后,，各工作小組履行自己的職責,，進行震后的自救工作。

（一）災情速報

災情速報對象：災情內(nèi)容向學區(qū)主要領導匯報,。震后,，每天要進行零匯報。

（二）災情速報的內(nèi)容包括：震感,、人口傷亡,、經(jīng)濟損失、社會影響等情況,。

（三）速報程序：

1,、發(fā)生有感地震或破壞性地震后，在20分鐘內(nèi)向教育局領導報告,。

2,、學校應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案,，在1小時內(nèi)了解下列情況：

（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。

（2）人口影響：指人員傷亡情況,。

（3）經(jīng)濟影響：指地震對建（構）筑物,、重要設施、設備的.損壞與破壞等情況,，對學校財產(chǎn)的損失等,。

3,、地震災情的速報實行統(tǒng)一指揮,、分級管理、專人負責和按程序速報的原則,。

地震應急預案方案有哪些篇三

地震應急領導小組:

組長:副組長:成員:

地震應急速報小組:

(1)指揮組與向上級匯報組:校長及校委會

(2)疏散組:教導處

二,、緊急疏散原則

指揮得力、謹慎從容,、全體動員,、保護師生、減少損失,。

三,、地震臨震應急反應

(一)緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室,。

2,、在教室內(nèi)的學生，應立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸,，但不要崇訴離著，聽到第一聲鐘響,，要訊速在桌下抱頭或用書包躲避,。

3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿或床腿,。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部,。

4,、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢:臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。

5、在走廊的同學,，也應立即選擇有利的安全的地點,，就近躲避，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部不要站在窗口邊,。

6、在教室外的同學,，應跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線,。

7、老師要按預先的分工,，迅速到每個教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正,。

(二)緊急疏散:根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點,，緊急疏散的具體要求是：

應，學校再次吹響哨聲,，各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速,，有序地撤離教學樓。

2,、撤離順序:前后樓各按預設好的路線撤離,。

在撤離時給學生講清楚，地要時第一不能跳樓,，第二不能一套蜂似地往外擠,，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持一定的'距離,，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人:避開室內(nèi)的號掛物;留一定的誦道,，便干惡時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序的撤離,。

要求:

1,、做到不驚慌，采取就近避險,。

2,、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓,，以免碰撞,、擁擠、踩傷,。疏散時要按指定路線,，不要擁擠,。

3,、遇到災情，千萬不要跳樓,。

4,、當常教師負責指控學生疏散，不得拍離崗位,，有秩序將學生撤離到操堂

5,、樓梯口要有教師指揮。

樓梯口具體負責疏散教師:后勒組教師各班班主任,，教師負責自己班級,。

6、疏散過程中,，以雙手護頭或書包,、書本護頭，以防被砸,。

7,、疏散過程中，要訊速,，要排隊有秩序前進,，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后,。

8,、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線,。

9,、各班學生到達集中地后,，學生要蹲下，保護頭部,，等到地震結束后,，以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù),，并向校長報告,。到達集中地后，要蹲下,，清點人數(shù),。

(三)自救互救

疏散后，各工作小組履行自己的職責,，進行震后的自救工作,。

(一)災情速報

災情速報對象:災情內(nèi)容向學區(qū)主要領導匯報。震后,，每天要進行零匯報,。

(二)災情速報的內(nèi)容包括:震感、人口傷亡,、經(jīng)濟損失,、社會影響等情況。

(三)速報程序:

1,、發(fā)生有感地震或破壞性地震后,，在20分鐘內(nèi)向教育局領導報告。

2,、學校應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案,，在1小時內(nèi)了解下列情況:

(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。

(2)人口影響:指人員傷亡情況

(3)經(jīng)濟影響:指地震對建(構)筑物,、重要設施,、設備的損壞與破壞等情況，對學校財產(chǎn)的損失等,。

3,、地震災情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理,、專人負責和按程序速報的原則,。

四、其他

本實施細則依據(jù)干(國家地震應急預案),。自預案啟動時同時實行,，望各涉及人員及全體教師認真履行。

地震應急預案方案有哪些篇四

根據(jù)《__縣地震應急預案》的規(guī)定和要求，為保障地震災害發(fā)生后各項醫(yī)療衛(wèi)生救援工作迅速,、高效,、有序地進行，提高我院對地震災害的應急反應能力和醫(yī)療衛(wèi)生救援水平,，最大程度地減少人員傷亡和健康危害,，保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定,，結合我院,、實際，制定本預案,。

(—)災情判斷

當發(fā)生有感地震時,，可能出現(xiàn)房屋晃動、吊燈擺動,、物品移動,、照明電源中斷、通訊聯(lián)絡中斷,、電梯停運,，現(xiàn)場人員驚慌失措、秩序混亂,、擁擠,、踩傷,、摔傷,、砸傷、人員被困等情況,。

(二)組織指揮體系

指揮長：__x,、__x

副指揮長：

成員：：

集結地點：衛(wèi)生院門前空地。

(三)醫(yī)療救護隊隊長：

副隊長：

成員：

（四）應急程序：

1,、全體職工要樹立“災情就是命令,，時間就是生命”的觀念，當有感地震或者破壞性地震發(fā)生后,，醫(yī)院突發(fā)事件應急管委會人員必須以最快的方式趕到醫(yī)院,，根據(jù)現(xiàn)場職務高低依次負責組織搶險救災。

2,、醫(yī)院辦公室在地震發(fā)生后要立即向醫(yī)院突發(fā)事件應急管委會主任報告,，并通知抗震救災搶救組。

3,、抗震救災搶救組成員在地震發(fā)生后要立即到達現(xiàn)場組織人力,、物力進行搶險、解救傷員、尸體保管,。

4,、抗震救災物資（鐵鍬、鎬,、鉛絲,、手電、鉗子等）平時存放在后勤庫房“抗震救災專用架”備用,。

(五)疏散程序

疏散方針原則：預防為主,，措施得力，堅守崗位,，履行職責,，患者至上，遇震不亂,，減少損失,，避免傷亡。

1,、指揮員立即到達指揮位置行使抗震救災指揮權,。抗震指揮部位置：院內(nèi)空地臨時指揮部,。

2,、總指揮抗震救災時在醫(yī)院的職務一一最高領導。

白天：院長,、副院長,，依次類推。

夜間：值班醫(yī)師,、護士,。

3、各病區(qū)醫(yī)務人員堅守崗位,，穩(wěn)定患者情緒,，讓患者遠離玻璃門窗、吊燈等頭頂上的裝飾物,，保護好頭部,，就近躲在堅固的床下、桌子下或墻角,，關閉空調(diào),、照明電源，保護好患者,，防止發(fā)生患者跳樓摔傷,、電擊傷,、踩傷等意外事故。

4,、手術室醫(yī)務人員停止手術,，堅守崗位，按急救處理原則用無菌物品保護傷口,，防止感染,，并將手術患者轉移至遠離玻璃門窗、頭頂無裝飾物的無菌安全地區(qū),，保護患者體位,，使用簡易呼吸器，保證患者吸呼道暢通,，靜脈通道暢通,，地震停止，繼續(xù)實施手術,。

5,、對病房監(jiān)護室的重癥患者及術后患者，醫(yī)務人員應堅守崗位,，穩(wěn)定患者情緒,，守候在患者床前，做好患者心理護理,，保證患者呼吸,、血壓正常，靜脈通道通暢,，對可能發(fā)生的情況,，及時采取治療措施，最大限度地保證患者生命安全,。

6,、門診醫(yī)務人員立即停止各種檢查，堅守崗位,，關閉各種儀器及電源。將病人就近躲避在堅固的辦公桌下,、床下及墻角處,，防止砸傷。

7,、財務人員立即將現(xiàn)鈔和支票鎖在保險柜內(nèi),，帶好鑰匙，鎖好門窗,，就近隱蔽在安全區(qū),。

8,、職能科室人員立即關閉電源，鎖好門窗,，到達指定位置,，接受指揮部的領導、調(diào)遣,。

9,、藥庫、藥房工作人員鎖好門窗及毒麻,、貴重藥品,，防止被盜、丟失,，就近躲避在安全區(qū),，震后及時檢對，并將情況報指揮部,。

10,、節(jié)假日及夜間地震時，全體醫(yī)務人員接到通知后應迅速到達醫(yī)院,，聽從指揮抗震工作,。

(六)緊急疏散方式

1、住院病人及病房工作人員：

各病區(qū)經(jīng)消防安全通道沿樓梯下至一樓后疏散至安全區(qū),。

2,、門診病人及工作人員：

經(jīng)消防安全通道沿樓梯下至一樓后疏散至安全區(qū)。

(七)震后措施

1,、醫(yī)務人員迅速對摔傷,、砸傷、燒傷,、踩傷的病人實施救治,。

2、醫(yī)務人員對本病區(qū)的患者逐一檢查,、治療,，病房主任將本病區(qū)地震中病人情況向主要領導匯報。

3,、財務科人員及時核對賬目,，向科長匯報，科長將賬目情況向院長匯報,。

4,、醫(yī)護人員除對住院患者實施救治外，還要承擔社會因地震受傷及其他患者的救治工作,。

地震應急預案方案有哪些篇五

為了使我校在重大危險源及地震,、暴雨,、洪水、雷電,、大風,、火災、地震等災害發(fā)生時,，將傷害減少到最低,，使全體師生對防災知識的理解從理性到感性，切實掌握災害應急的技能,，能迅速地撤離教學樓,，減少傷亡。根據(jù)縣安委會相關要求,，決定在安全生產(chǎn)月的下旬6月xx日――6月30日開展安全應急演練,，具體安排如下：

1、6月xx日星期一升國旗時,，召開演練前動員大會,。

2、6月xx日星期一各班開一節(jié)安全班會,。

3,、6月16日星期二辦一期安全黑板報。

4,、6月19日星期五進行一次安全知識競賽,。

5、6月19日星期五安排一次緊急疏散演練,。

一,、演練目的

通過應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法,，熟悉震后我校緊急疏散的'程序和線路,，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速,、高效,、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德,，提高下的應急反應能力和自救互救能力。

二,、演練安排

1,、內(nèi)容：

（1）應急避震演練

（2）緊急疏散演練

（3）自救互救演練

2,、對象：全體師生。

3,、時間：20xx年6月19日下午4時,。

三、演練準備

1,、演練前召開動員大會,，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件,，闡述地震應急演練的重要意義,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性,、模擬性練習,，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

四,、演練要求

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

4,、統(tǒng)一穿著校服,。

五,、演練程序

（一）啟動程序：各位領導、老師,，各位同學,，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備,，各就各位,。請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

（二）教室內(nèi)應急避震演練

1,、信號員發(fā)出“地震警報”信號（三響短促哨聲,，下同）。

2,、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課,，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了,，不要慌”,，并指揮學生迅速抱頭、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量蜷曲身體，降低身體重心,，并盡可能用書包保護頭部,；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處,。演練時間為1分鐘,。

3、1分鐘后,，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）,。

4、學生復位,，老師告知學生,，地震已過，現(xiàn)在撤離教室,，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

（三）緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：樓梯下樓到小操場集中,，并蹲下,。

六,、地震應急演練記錄及總結

我校于6月19日下午嚴格按照預案進行了此次防震演練,，廣大師生成功的進行了疏散，全部及時撤離到了操場,，未發(fā)生任何安全事故,。師生們的安全意識進一步得到了提高，進一步熟悉了逃生技能,。今后,，我校將繼續(xù)做好安全疏散演練工作，確保師生安全,。

地震應急預案方案有哪些篇六

為進一步搞好防震減災應急工作,，加強對破壞性地震的新聞宣傳工作的組織、領導,，制定和完善相關的新聞報道工作職責,，結合__宣傳部工作實際，特擬定破壞性地震宣傳報道應急預案,。

一,、組織保障

成立地震應急宣傳報道組，由__宣傳部,、__廣電局等單位組成,。

二、工作職責

對地震事件按平時,、臨震前,、震后及地震謠傳發(fā)生時等四種狀態(tài)有所側重進行報道。

三,、應急程序

縣內(nèi)發(fā)生有感以上地震,、或受鄰區(qū)波及縣內(nèi)有感時，在測定三要素后,，通過電話,、傳真等方式迅速傳遞至地震應急宣傳報道組成員單位。

四,、應對措施

嚴格按照縣抗震減災指揮部的工作要求,，正確把握新聞宣傳口徑和方式。

(二)積極配合地震部門做好防震減災知識,、避震疏散知識的應急宣傳;

(四)積極做好抗震救災宣傳和對地震應急,、抗震救災典型事跡的報道。

(五)加強廣播電視與地震、科技,、教育,、文化等相關部門、單位的通力協(xié)作,，開展防震減災科普知識普及和宣傳教育,，不斷提高公眾減災意識和心理承受能力，增強社會公眾的地震應急意識,，提高自防,、自救、互救能力;廣泛動員社會公眾積極參與防震減災活動,。

(六)針對無確切原因和來源,，無中生有地產(chǎn)生并通過非正規(guī)途徑進行社會傳播的地震謠傳，嚴格按照地震部門報經(jīng)縣人min政府批準的宣傳口徑,，播發(fā)有關辟謠的新聞報道或公告;充分利用廣播電視新聞宣傳正確的輿論導向,，及時組織進行辟謠，以正視聽,，平息地震謠言和誤傳,，穩(wěn)定群眾情緒和社會秩序。

五,、其他事項

未盡事宜在今后的實施過程中進一步修改完善,。

地震應急預案方案有哪些篇七

為提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識,，保證全校師生在地震預報發(fā)布或地震發(fā)生后,，快速、有序,、高效地實施地震應急工作,，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國防震減災法》和《破壞性地震應急條例》,、《三場學校地震應急預案》,，更好地展示全校師生防震減災宣傳教育工作成果，按照縣局地震減災辦公室關于開展地震應急模擬演練的安排意見,，制定如下實施方案：

一,、演練機構設置

學校成立演練指揮部。

主要職責：

（1）搶救被埋壓人員,、重要財產(chǎn),、檔案等；

（2）搶修被破壞的供水,、供電等重要設施,，盡快恢復學校基礎設施功能；

（3）及時運送重傷員和救災物資,；

（4）負責可能發(fā)生的火災預防和撲救,。

二、應急演練程序

1,、地震發(fā)生演練：地震發(fā)生（鑼聲）后,，每個教室的師生都立即雙手抱頭，以課桌,、墻角為掩體躲避起來,。

2、疏散演練：所有師生從教學樓疏散到操場,。

3、搭建帳篷與應急廁所演練,。

4,、醫(yī)療救助演練。

三,、演練啟動方式演練開始啟動方式：

1,、以哨聲三短（地震發(fā)生）為信號。由總指揮發(fā)出,。聽到“地震發(fā)生”的信號（哨聲）后,，每個教室的師生要立即雙手抱頭，以課桌,、墻角為掩體躲避起來,。

2、三短一長哨聲為疏散信號,。哨聲由總指揮發(fā)出,。聽到疏散信號（三短一長哨聲）后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場（寬闊空閑地）疏散,。

四,、疏散演練安排

疏散任務由疏散組負責：

1、三短一長哨聲響后,，疏散組人員和高年級學生應急救援志愿者應及時趕到現(xiàn)場指定地點,，組織疏散學生，以防出現(xiàn)混亂,。各年級,、各班學生應急救援志愿者負責維持疏散秩序。

2,、教室內(nèi)學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開,，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散,，班主任如沒課,，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中,，如出現(xiàn)擁擠摔倒,，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動,，各班老師招呼本班學生停下,，等險情排除后，再招呼按順序撤出,。

五,、醫(yī)療救助演練工作安排

醫(yī)護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理,，放到擔架上,，抬到帳篷里，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院,。

一名老師帶兩到三名學生為一組進行救護,，主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折,，臂部骨折等,。

一組：上肢受傷處理。

二組：腿部,、膝部受傷處理,。

隊員：學生應急救援志愿者。

隊員：學生應急救援志愿者,。

三組：頭部包扎處理,。

隊員：學生應急救援志愿者。

六,、應急演練要求

學校在地震應急模擬演練前,，各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳,，保持社會安定,。要對學生進行地震常識、應急避震,、自救互救等知識的培訓,。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置,。聽到“地震發(fā)生”的信號后,，立即雙手抱頭,，以課桌、墻角為掩體躲避起來,?！爸髡稹苯Y束并聽到疏散信號（三短一長哨聲）后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場（寬闊空閑地）疏散,，到了操場后,，大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。5分鐘后,，所有師生“安全脫險”,，演練圓滿結束。

整個演練過程要嚴肅,、緊張,、有序，達到預期的目的,，起到很好的宣傳和教育效果,。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施,，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。

地震應急預案方案有哪些篇八

堅持以人民生命高于一切,，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標,，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應對原則,，在學校布署下組織開展防震減災工作,，確保我校師生和學校財產(chǎn)安全。

1,、領導小組

組長： xx 負責防震演練全面工作,，

副組長：xx負責演練統(tǒng)一指揮工作，

成員：xx,、xx

學校防震減災工作在上級領導下組織實施,。xx校長為組長，成員由學校領導班子及工會組長組成,，總務處兼防震減災辦公室,，校長室為指揮部。

2,、主要職責

(1)加強領導,，健全組織，強化工作職責,，加強對破壞性地震及防震減災工作研究,，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實,。

(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織,、指揮全系統(tǒng)防震知識的普及教育,，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能,。

(3)認真搞好各項物資保障,，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水,，防凍防雨,，教材教具、搶險設備等物資落實,，強化管理,，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

(4)破壞性地震發(fā)生后,，采取一切必要手段,，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點,。

(5)調(diào)動一切積極因素,，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定,。

地震應急領導小組下設x個分組

(1) 指揮組

組長：xx

組員：xx,、xx

職責：負責指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況,，并向領導小組匯報,，組織有關各組人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理，并調(diào)配人力,、物力資源,，進行搶險救災。

(2) 疏散組

組長：xx

組員：各上課教師,、學科組長及各班班主任,。

職責：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線,、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶,，疏散過程中，避免擁擠踩踏,，以保證全體師生快速,、安全地撤離現(xiàn)場。

(3)醫(yī)療救助組

組長：xx

組員：xx

職責：明確職責分工,，準備醫(yī)療器械和藥品,，負責將傷員運送到指定安全區(qū)進行簡單救治后就進醫(yī)院進行救治,。

(3)安全保障組

組長：xx

組員：xx

(5)宣傳統(tǒng)計組

組長：xx

組員：xx

職責：開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力,，根據(jù)市區(qū)地震局的震情預報做好宣傳工作,，并認真做好地震的調(diào)查、上報工作,，為地震災害的快速評估做好準備,。

1、接到上級地震,、臨震預(警)報后,，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報,，全面組織各項抗震工作,。各有關組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。

2,、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查,，封堵，關閉危險場所,，停止各項室內(nèi)大型活動,。

3、加強對易燃易爆物品,，有毒有害化學品的管理,，加強對校舍等設備、場所的防護,，保證防震減災工作順利進行。

4,、加強廣大師生宣傳教育,，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作,。

5,、加強各類值班值勤，保持通信暢通,，及時掌握各種情況,，全力維護正常，工作和生活秩序,。

6,、按預案落實各項物資準備。

地震發(fā)生時,，一般伴有隆隆的'地聲,、地光及地面振動,，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜,，不要恐懼慌亂,，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險,。

1,、地震時室內(nèi)、外避險

聽到地震警報后,，處于教學教室內(nèi)的師生立即停止教學活動,，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團,，迅速抱頭,、閉眼、躲在各自的課桌下,，靠外墻的學生盡量往里靠,。

在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區(qū))去躲避,，原地不動蹲下,，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻,、電線桿等),。千萬不要回到教室去。

2,、緊急疏散避險

等到主震結束后,，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震,。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實,、平坦的開闊地,，如操場或遠離高大建筑物的場地。

有電時廣播發(fā)布疏散信號,，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號,，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散,。

(1)要有順序地疏散,，離教室門口較近的學生先離開教室，不準在教室門口互相擁擠,，避免跌倒,。

(2)相關老師應在每層樓梯把守,，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散,。

(3)疏散過程中,，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進,，不要爭先恐后,、慌亂奔跑。迅速轉移到指定位置,。

(4)疏散過程中,，可以用書包、雙手等護頭,，以防被砸傷,。

(5)疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線,。

(6)各班學生到達集中地后,，要立即原地蹲下，保護頭部,。等到疏散結束后,，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù),，并向總指揮報告,。

1、無論是否有預報,、警報,，在本地區(qū)域內(nèi)發(fā)生破壞性地震后，學校領導組人員立即趕赴學校,，各處室負責人必須在震后1小時內(nèi)在本學校集結待命,。

2、各負責人在校長室統(tǒng)一組織指揮下,，迅速組織本校搶險救災。

(1)迅速發(fā)出緊急警報,，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離,。

(2)迅速關閉、切斷輸電,，供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,，防止震后滋生其它災害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作,，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救,。

(4)加強對重要設備,，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏,，防止各類犯罪活動,。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,，迅速恢復正常秩序,，全力維護社會安全穩(wěn)定。

4,、迅速了解和掌握本單位受災情況,，及時匯總上報。

1,、進入防震緊急狀態(tài)后,，學校防震減災領導小組將根據(jù)上級的命令、指示,，通過電話,，口授，會議等形式傳達各種命令,、指示,。

2、在抗震減災應急行動中,，各處室要密切配合,，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實,。

地震應急預案方案有哪些篇九

時間：20__年_月_日10：00,。

人數(shù)：全體師生__人(幼兒__人，教職工__人),。

地點：幼兒園內(nèi),。

二、演習領導小組及應急小組成員

組長：__,。

組員：各班教師,。

三、準備工作

1,、準備警報聲,。

2、各班教師：負責幼兒安全疏散,、幼兒安全教育,。

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,，逃生方法,、順序、路線,。

4,、幼兒園安全疏散示意圖。

四,、疏散原則

1,、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后,。

2,、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動,，集中幼兒,，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點,。

五,、逃生路線

(大班、中班)側門(小班),。

六,、人員安排

__總指揮，__負責疏散大班幼兒,，__負責疏散中班幼兒,，__負責疏散小班幼兒，__為機動人員,。

七,、演練過程

1、警報聲起,。

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散,。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦,，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離,。教師引導幼兒逃生時,，教育幼兒不搶道、不驚慌,。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。

3,、集中到大操場,。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著,。

4,、演習結束，各班對演習進行總結,。