心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

管理課程心得體會(huì)篇一

在這個(gè)快節(jié)奏,、競爭激烈的社會(huì)中，作為管理者,，我們需要不斷提升自身的管理能力,。為了更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化，我報(bào)名參加了一門名為“MOT管理課程”的培訓(xùn),。該課程主要涉及情緒管理,、組織管理和個(gè)人管理等方面的內(nèi)容。希望通過學(xué)習(xí)這門課程,，能夠幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自我的管理目標(biāo),。

二、課程學(xué)習(xí)體會(huì)

1. 情緒管理

情緒管理是管理者必備的一項(xiàng)重要能力,。在課程中,，我學(xué)到了如何正確地處理自己和團(tuán)隊(duì)成員的情緒，以及如何有效地利用情緒來提高工作效率,。通過課程的學(xué)習(xí),，我意識(shí)到自己在情緒管理方面存在一些困難,，并且學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這些困難。現(xiàn)在,，我能夠更好地控制自己的情緒,，并且能夠通過積極的情緒影響團(tuán)隊(duì)成員，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率得到提高,。

2. 組織管理

組織管理是管理者在企業(yè)中的一項(xiàng)基本任務(wù),。在課程中，我學(xué)到了如何高效地組織團(tuán)隊(duì),，如何合理地規(guī)劃和安排工作。通過學(xué)習(xí),，我更加明確了團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo),，并能夠通過有效的組織管理來推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的工作。現(xiàn)在,，我能夠更好地團(tuán)隊(duì)合作,，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并且能夠靈活地應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn),。

3. 個(gè)人管理

個(gè)人管理是管理者成功的基礎(chǔ),。在課程中，我學(xué)到了如何有效地管理自己的時(shí)間和精力,，如何合理地安排自己的個(gè)人生活和工作,。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在個(gè)人管理方面存在一些問題,，并且學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這些問題?，F(xiàn)在，我能夠更好地管理自己的時(shí)間和精力,，更好地平衡個(gè)人和職業(yè)生活,，使自己更加健康、有效地工作,。

三,、課程收獲

通過MOT管理課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。首先,，我學(xué)會(huì)了如何正確地處理情緒，以及如何利用情緒來提高工作效率,。其次,，我學(xué)到了高效地組織團(tuán)隊(duì)和合理地規(guī)劃和安排工作的方法。還有,，我學(xué)會(huì)了如何管理自己的時(shí)間和精力,，使個(gè)人和職業(yè)生活得到更好的平衡,。這些知識(shí)和技能為我有效地管理自己和團(tuán)隊(duì)提供了指導(dǎo)和幫助。

課程的學(xué)習(xí)不僅提供了知識(shí)和技能,，還為我提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),。在課程中，我與其他參與者交流和分享了自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),，從中獲得了許多啟發(fā)和幫助,。通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)充了知識(shí)面,，還拓展了思維和視野,。

四、課程應(yīng)用與總結(jié)

課程學(xué)習(xí)之后,，我將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中,。首先，我將更加注重自己和團(tuán)隊(duì)成員的情緒管理,，以提高工作效率,。其次，我將更加注重團(tuán)隊(duì)的組織管理,，以確保工作的順利進(jìn)行,。還有，我將更加注重個(gè)人管理,，在時(shí)間和精力安排上做出合理的安排和調(diào)整,。

通過MOT管理課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到管理者需要具備的各項(xiàng)能力和技能,。只有不斷提升自身的管理能力,，才能在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀和有效的管理者。

五,、展望未來

通過參加MOT管理課程的學(xué)習(xí),，我收獲了很多，并且提升了自己的管理能力,。但是,，管理知識(shí)和技能是不斷更新和發(fā)展的，我要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升,。我將把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中,，不斷完善自己的管理方式和方法，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化,。我相信,，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和提升,，才能成為一名更加出色和成功的管理者。

管理課程心得體會(huì)篇二

在大學(xué)生活中,，管理課程是一門十分重要的學(xué)科,。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻地認(rèn)識(shí)到管理的重要性,，也逐漸明白了一些關(guān)于管理的基本原則和技巧,。在這篇文章中，我將分享我在管理課程中的心得體會(huì),。

首先,，我要感謝我的管理課程教師。他們教會(huì)了我們?nèi)绾魏侠淼匕才艜r(shí)間,，如何有效地與他人進(jìn)行溝通,，以及如何制定和達(dá)成目標(biāo)。通過他們的耐心指導(dǎo)和實(shí)際案例的分析,，我對(duì)管理的基本知識(shí)和技能有了更加深入的理解。而且,，在課堂上的互動(dòng)討論和小組合作也讓我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作,，如何化解沖突，這對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的提升起到了非常大的幫助,。

其次,，管理課程為我提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，并讓我認(rèn)識(shí)到管理的難度和挑戰(zhàn),。通過外出考察企業(yè)和組織的實(shí)踐活動(dòng),，我們可以近距離地觀察和體驗(yàn)到管理者在實(shí)際工作中所面臨的問題和困難。例如,，在我們考察一家中小型企業(yè)時(shí),，我們了解到管理者需要在有限的資源下，平衡各方利益,，做出正確的決策,。這使我明白了管理者需要具備全面的知識(shí)和技能，以及敏銳的洞察力和決策能力,。

另外,，管理課程還教會(huì)了我如何明確目標(biāo)和制定計(jì)劃。在課程中,，我們學(xué)習(xí)了SMART原則,，即目標(biāo)應(yīng)該是具體、可衡量,、可達(dá)到,、與現(xiàn)實(shí)相符和時(shí)間可行的,。通過這些原則的引導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了制定清晰明確的目標(biāo),，并通過制定周,、月、季度乃至年度計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。這使我在學(xué)習(xí)和生活中更加有條理,，也更加高效。

當(dāng)然,，管理課程還讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。團(tuán)隊(duì)合作是成功管理的關(guān)鍵。在管理課程中,，我們進(jìn)行了多次小組項(xiàng)目,，這需要我們互相之間的合作和溝通。通過這些項(xiàng)目,，我學(xué)會(huì)了如何分享任務(wù),，合理分配工作，以及如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾,。這些經(jīng)歷不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。

最后,，管理課程對(duì)我個(gè)人成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過學(xué)習(xí)管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并且學(xué)會(huì)了如何提升自己,。管理課程還培養(yǎng)了我的分析、解決問題和決策能力,，這些能力在我未來的職業(yè)生涯中將起到重要的作用,。

總而言之，管理課程是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷,。通過學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能,，我不僅對(duì)管理有了更加深入的理解，也拓寬了我的眼界,。我相信,，這門課程對(duì)于我未來的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長將發(fā)揮重要的作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷提升自己的管理能力,，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人成功和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

管理課程心得體會(huì)篇三

作為一名非師范類院校畢業(yè)生，在工作中感受最深的就是教育理論,、教育方法的欠缺,。在工作的幾年時(shí)間里，通過參加教育學(xué)培訓(xùn),、向老教師請(qǐng)教,、自學(xué)等方法，雖然取得了一定的進(jìn)步,，但對(duì)課程建設(shè)的理解仍停留在表面,，不能做到對(duì)教學(xué)方法的合理綜合應(yīng)用。

20xx年3月19日到3月21日,，在學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我有幸參加了教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦、同濟(jì)大學(xué)尤建新教授及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)講授的“質(zhì)量管理”精品課程培訓(xùn),。時(shí)間雖然很短暫,，但是在幾位主講教師的努力之下，使我對(duì)精品課程的理解有所加深,，對(duì)我今后的教學(xué)工作也有所指導(dǎo),，結(jié)合我的實(shí)際情況，本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)如下,。

我是一名來自高職院校的老師,，我所教授的學(xué)生在高考中的分?jǐn)?shù)絕大多數(shù)只有400分左右。所以相對(duì)于其他高校我們的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性很差,，上課時(shí)如果老師講的內(nèi)容不生動(dòng)，無論重要不重要,，他們都毫無興趣,。雖然為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也經(jīng)常講解和分析案例,，但對(duì)于案例的使用僅是停留在講解理論知識(shí)后的簡單介紹和分析,。聽了尤建新教授和周文泳教授的課后，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)案例的應(yīng)用不到位,，并沒有充分發(fā)揮案例在一堂課中的作用,，對(duì)學(xué)生的影響也非常有限。所以在聽了周老師所講授的“如何設(shè)計(jì)和使用案例”后,，我受益匪淺,。

首先，我知道了應(yīng)該如何選擇和設(shè)計(jì)案例,。在課堂上并不是任何案例都是適用的,。第一，應(yīng)該選擇那些更加貼近學(xué)生生活的案例或近期新聞熱點(diǎn)，這種案例更有利于學(xué)生的理解并調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。第二,，由于課堂時(shí)間的有限性，在挑選和設(shè)計(jì)案例時(shí),，必須注意案例的長度和難度,，以便按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃。

其次,，案例在教學(xué)中有很多使用方法,。第一，可以理論聯(lián)系實(shí)際,，幫助學(xué)生理解抽象的概念,。第二，可以作為引入課程的開場白,，幫助課程內(nèi)容的引入,。第三，通過所設(shè)計(jì)的問題,，可以讓學(xué)生展開討論,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”到“主動(dòng)學(xué)習(xí)”,，并培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和協(xié)作的能力,。

首先,，精品課程建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,。它是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容,、一流教學(xué)方法,、一流教材,、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。要想建設(shè)一門精品課程,，以上六點(diǎn)缺一不可,，并且這六點(diǎn)內(nèi)容并不是獨(dú)立存在的，而是相互依存和相互作用的,。

其次,，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量直接影響了精品課程的質(zhì)量,。教學(xué)內(nèi)容和方法的改進(jìn),、教材的編訂、電子教案和多媒體課件的制作都是教師工作的勞動(dòng)成果,。在精品課程建設(shè)的過程中,，需要教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的每一位老師精誠合作,，在掌握課程指導(dǎo)思想和教學(xué)目的的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)因材施教，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì),，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，才能取得一定的成效。

第三,，精品課程建設(shè)的核心是解決好課程內(nèi)容建設(shè)問題,。雖然電子教案、多媒體課件和習(xí)題的制作并不是課程建設(shè)的全部,，但卻是課程資源建成后共享與應(yīng)用的關(guān)鍵點(diǎn)和落腳點(diǎn),，也是學(xué)生在網(wǎng)上自學(xué)的媒介。所以,，在課間,、多媒體資源的制作上也要多花心思、多學(xué)習(xí),，力求語言簡練,，插入相關(guān)圖片、視頻等加強(qiáng)教學(xué)效果,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)、家長和學(xué)生對(duì)老師的要求越來越高,。我當(dāng)前工作中,，所面臨的難點(diǎn)和問題正是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性,；怎樣改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。通過這次培訓(xùn)使我對(duì)教學(xué)有了新的理解,，我也會(huì)在以后的教學(xué)過程中,，不斷鉆研和自我完善。最后,，謝謝同濟(jì)大學(xué)《質(zhì)量管理》教學(xué)團(tuán)隊(duì)三位老師的精彩講座,，和培訓(xùn)中心老師們的辛勤服務(wù),。

管理課程心得體會(huì)篇四

項(xiàng)目管理,，正確理解應(yīng)該是以項(xiàng)目為對(duì)象的系統(tǒng)管理方法，通過一個(gè)臨時(shí)性的專門的柔性組織,，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃,、指導(dǎo)和控制，以實(shí)現(xiàn)全過程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化,。然而,，初次接觸“項(xiàng)目管理”這個(gè)名詞時(shí)，我很片面的將其理解為是一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者對(duì)項(xiàng)目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理,。學(xué)了《現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)》這門課程后,，不禁對(duì)當(dāng)初的想法莞爾。

首先,，理解“項(xiàng)目”這一概念,。《現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)》一書認(rèn)為：“項(xiàng)目是在一定時(shí)間內(nèi)為了達(dá)到特定的目標(biāo)而調(diào)集到一起的資源組合,，是為了取得特定的成果而開展的一系列相關(guān)活動(dòng)”,，并歸納為“項(xiàng)目是特定目標(biāo)下的一組任務(wù)或活動(dòng)”。現(xiàn)代項(xiàng)目是指那些作為管理對(duì)象,，按限定時(shí)間,、預(yù)算和質(zhì)量指標(biāo)完成的一次性任務(wù)。經(jīng)過學(xué)習(xí),，是我對(duì)“項(xiàng)目”也有了自己的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品,、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù)。項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù),，在一定的約束條件下,，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算,，并按照項(xiàng)目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào),、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng),；是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能,、質(zhì)量、量,、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù),。項(xiàng)目的主要屬性包獨(dú)特性，每個(gè)項(xiàng)目都有獨(dú)特的地方,，沒有兩個(gè)項(xiàng)目會(huì)是完全相同的,；一次性，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性,，項(xiàng)作為一項(xiàng)任務(wù),，一旦完成，就不會(huì)重復(fù),；多目標(biāo)性項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo),，成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo),，約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度、成本等,；生命期,，任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開發(fā)、實(shí)施,、結(jié)束的過程,，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。

接著談到“項(xiàng)目管理”,。項(xiàng)目管理的準(zhǔn)確定義已經(jīng)在開頭給出了,，現(xiàn)在談?wù)勎覍?duì)項(xiàng)目管理的理解：所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者,，在有限的資源約束下,，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論,，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理,。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織,、指揮,、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià),，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo),。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法用于計(jì)劃,、評(píng)估,、控制工作活動(dòng)，以按時(shí),、按預(yù)算,、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。有效的利用現(xiàn)代項(xiàng)目管理,，可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力,、控制成本、提高效率,、更好的應(yīng)對(duì)快速變化的商業(yè)環(huán)境,、提高市場競爭力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化以及科學(xué)技術(shù)的提高,，市場競爭更趨激烈,、殘酷,，企業(yè)為了生存和發(fā)展,，就要不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新,、管理創(chuàng)新,。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場競爭的日益加劇、競爭的加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化,，信息化已經(jīng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要和必要保證,。更多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到必須通過信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新,、管理創(chuàng)新,，增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。因此,，項(xiàng)目管理的思想已經(jīng)被越來越多的it企業(yè)所接受,，企業(yè)把越來越多精力和資源投入到it項(xiàng)目的建設(shè)中。權(quán)威人士認(rèn)為,，項(xiàng)目管理作為獨(dú)特性,、一次性和創(chuàng)新性的管理模式，已成為適應(yīng)新時(shí)代最具生命力的管理手段之一,。如作為我們計(jì)算機(jī)專業(yè),，將來會(huì)接觸到的it項(xiàng)目管理，產(chǎn)業(yè)規(guī)模的高速擴(kuò)張,，帶來更多市場機(jī)會(huì)的同時(shí)也加劇了行業(yè)間的競爭,。這對(duì)it企業(yè)提出了更高的要求。企業(yè)需要在有限的時(shí)間里完成更多項(xiàng)目,，同時(shí)還要保證項(xiàng)目的成功率,，并且有效的利用資源，降低生產(chǎn)成本,，大幅度提高銷售額和市場占有率,。為此，項(xiàng)目管理作為一種被實(shí)踐證明行之有效的解決辦法在it行業(yè)中得到廣泛的發(fā)展及應(yīng)用,。it項(xiàng)目通常包括軟件和硬件,，需求的不同使it項(xiàng)目內(nèi)容具有獨(dú)特的多樣性，進(jìn)而要求開發(fā)團(tuán)隊(duì)人員來自不同教育背景,、具有不同的知識(shí)技能,。

現(xiàn)代項(xiàng)目管理是一門不斷發(fā)展改進(jìn)的學(xué)問，其中要學(xué)的技術(shù),、知識(shí),、技能、規(guī)則等太多,，需要我們用專業(yè)的態(tài)度對(duì)待之,。其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作,。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員，它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,，共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),，項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?？茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,，使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展，有助于工程項(xiàng)目按期按質(zhì)完成,。在所有管理中,，人的管理是最為復(fù)雜的，對(duì)工程項(xiàng)目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性,。研究優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對(duì)于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的,。

總之，學(xué)習(xí)現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué),，覺得有個(gè)比喻很貼切：項(xiàng)目管理就如烹調(diào),，科學(xué)的知識(shí)和方法理論就如一本好的菜譜，它建議廚師該怎么做,。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具,，不僅影響效率還影響品質(zhì)。但真正能炒出一桌色香味俱全（現(xiàn)在還要求健康了）的菜,，更多依靠廚師的經(jīng)驗(yàn),、技巧，以及對(duì)人們口味的理解（隨需而變）,。我們要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理,，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能更好地演繹現(xiàn)代項(xiàng)目管理。

管理課程心得體會(huì)篇五

第一段（介紹張麗俊管理課程）

張麗俊管理課程是一門在我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中非常有影響力的課程,。在這門課上,，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作和決策制定等管理方面的知識(shí),。在這篇文章中,，我將分享我在張麗俊管理課程中的心得體會(huì)。

第二段（培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力）

首先,，張麗俊管理課程教會(huì)了我如何培養(yǎng)和發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力,。在這門課上，我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力的定義、特點(diǎn)以及不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,。我們還通過小組討論,、個(gè)人報(bào)告和案例分析等方式來了解不同領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和技巧。通過這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)者，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,，同時(shí)也提高了自己的管理技巧,。

第三段（加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作）

其次，張麗俊管理課程教會(huì)了我如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,。在這門課程中,，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目給我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì),，可以與其他學(xué)生合作,，共同解決問題和達(dá)到共同的目標(biāo)。我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)如何相互合作,。這些技能對(duì)我未來的職業(yè)生涯和個(gè)人生活都非常重要。

第四段（決策制定）

除此之外,，張麗俊管理課程還幫助我提高了自己的決策制定能力,。在課程中，我們學(xué)習(xí)了決策制定過程中的各種方法和技巧,。我們還通過模擬案例和實(shí)際的案例分析來鍛煉自己的決策制定能力,。通過這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何分析問題,、權(quán)衡利弊以及制定有效的決策,。這對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展將會(huì)非常有幫助。

第五段（總結(jié)和展望）

綜上所述,，張麗俊管理課程對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作以及提高決策制定能力,，我獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。這些學(xué)習(xí)是我未來成功的基石，在職場中起到了非常重要的作用,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中運(yùn)用這些管理技巧，為我的個(gè)人和職業(yè)生涯創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和成功,。

總之,，張麗俊管理課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中非常有價(jià)值的課程。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力,、團(tuán)隊(duì)合作和決策制定等內(nèi)容,，我不僅獲得了知識(shí),，也提高了自己的管理能力。我相信這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷將在我未來的職業(yè)生涯發(fā)揮重要作用,，并幫助我成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者,。

管理課程心得體會(huì)篇六

學(xué)校財(cái)務(wù)工作，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與展,，關(guān)系到全體教職工工作積極性的發(fā)揮,。20__年度，學(xué)校財(cái)務(wù)人員團(tuán)結(jié)努力,，實(shí)行 量入為出,、保證重點(diǎn)、兼顧一般的原則,，使其工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一支筆 審批制度，特別是對(duì)貨物采購實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范的管理制度,，有效地從源頭和制度上筑起了一道防止資金不良流動(dòng)的堤壩,。

二、強(qiáng)化管理,，注重挖潛,，提高有限資金使用效益。為切實(shí)提高有限資金的使用效益,，學(xué)校從內(nèi)部做起,，注重內(nèi)部挖潛,，降低內(nèi)耗。學(xué)校落實(shí)責(zé)任,，規(guī)范管理,，對(duì)學(xué)校辦公用品，水暖器材,、維修材料實(shí)行統(tǒng)一采購，進(jìn)入學(xué)校校產(chǎn)保管室專賬,，防止了鋪張浪費(fèi),，防止了重復(fù)投入,，防止閑置呆賬,。

三,、突出重點(diǎn)，加大投入,，促進(jìn)各項(xiàng)工作正常開展。提高資金使用效率，就是要將有限資金用得合理,，用得實(shí)在，用在該用之處,。本年度,，學(xué)校堅(jiān)持保證重點(diǎn)的原則,，著力保障教師工資和待遇及時(shí)足額到位及教育教學(xué)一線的需要,。學(xué)校通過切實(shí)加強(qiáng)管理,，保證了教師課時(shí)工資和應(yīng)有待遇的落實(shí),，確保了學(xué)校大局的穩(wěn)定,，充分調(diào)動(dòng)了全校教職工的積極性和主動(dòng)性,。與此同時(shí),，離退休教師的醫(yī)藥費(fèi)和政策性福利同樣也已做到按時(shí)到位,。教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作。學(xué)校財(cái)務(wù)應(yīng)當(dāng)也應(yīng)該服務(wù)于這一核心工作,。學(xué)校切實(shí)加大了對(duì)教育教學(xué)工作的投入,。如為提高干部隊(duì)伍素質(zhì)和促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,，學(xué)校積極支持領(lǐng)導(dǎo),、教師外出進(jìn)修或培訓(xùn),。

四,、著眼長遠(yuǎn),，內(nèi)抓外引,，積極做好消赤減債工作,。在收入不斷減少的情況下，學(xué)校著眼長遠(yuǎn),，內(nèi)抓外引,，積極做好了消赤減債工作。學(xué)校行政集體研究,，制定了消赤減債預(yù)算目標(biāo),，并采取過硬措施，確保預(yù)算目標(biāo)的按期完成,。

五,、即將過去的一年，盡管學(xué)校財(cái)務(wù)工作在困難的情況下取得了不錯(cuò)的成績,，促進(jìn)了學(xué)校的改革,、穩(wěn)定和發(fā)展,，但是問題也不容回避和忽視：1.學(xué)校仍處在負(fù)債運(yùn)行狀態(tài)，資金周轉(zhuǎn)困難,。2.學(xué)校硬件,、軟件建設(shè)上臺(tái)階，所需費(fèi)用缺口較大,。

六,、面對(duì)新的一年，學(xué)校財(cái)務(wù)工作任務(wù)重,、壓力大,。為此，需要從以下幾個(gè)方面入手,，切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作,，確保學(xué)校正常運(yùn)行。1.,、繼續(xù)堅(jiān)持 量入為出,、保證重點(diǎn)、兼顧一般的原則,，切實(shí)提高資金使用效益,。2、.繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，注重內(nèi)部挖潛降耗,，通過完善制度、嚴(yán)格把關(guān)等措施和方法,，做好增收節(jié)支工作,。3、.繼續(xù)全力做好消赤減債,，確保局下達(dá)的任務(wù)目標(biāo)如期完成,。

財(cái)務(wù)管理課程心得體會(huì)3

管理課程心得體會(huì)篇七

張麗俊是我們學(xué)院最年輕也是最受歡迎的管理課程教師之一。在研究生學(xué)習(xí)的第一年,，我有幸選修了他的管理課程,，并獲得了寶貴的心得體會(huì)。這門課程的主要目的是幫助學(xué)生理解和運(yùn)用現(xiàn)代管理理論和實(shí)踐的基本原則,，為將來的管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我期望通過學(xué)習(xí)這門課程，培養(yǎng)自己的管理技能和思維方式,，增強(qiáng)自己在工作中的競爭力,。

第二段：課程內(nèi)容及教學(xué)方法

張麗俊老師的管理課程內(nèi)容涵蓋了管理的各個(gè)方面，包括管理理論,，組織行為,，領(lǐng)導(dǎo)力,，溝通技巧等。他通過豐富的案例分析和實(shí)踐操作,，將理論與實(shí)踐結(jié)合得非常緊密,。在課堂上，他經(jīng)常組織小組討論和團(tuán)隊(duì)合作,，使學(xué)生能夠親身體驗(yàn)管理的實(shí)際操作,，并從中學(xué)習(xí)和成長。同時(shí),，他還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和提問,，能夠深入學(xué)習(xí)和掌握管理知識(shí)。

第三段：學(xué)習(xí)收獲及應(yīng)用情況

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對(duì)管理的理論和實(shí)踐有了更深入的了解,。首先，我學(xué)會(huì)了如何制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃,，并將其分解為可操作的步驟和時(shí)間表,，以確保計(jì)劃的順利實(shí)施。其次,，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作,。通過有效的溝通和合作，我能夠更好地理解他人的需求和期望,，從而更好地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù),。此外，我還學(xué)會(huì)了在工作中靈活運(yùn)用不同的管理理論和技巧,，因地制宜地處理各種管理問題,，并取得了令人滿意的結(jié)果。

第四段：對(duì)張麗俊老師的評(píng)價(jià)

張麗俊老師令人印象深刻的是他對(duì)教學(xué)的熱情和耐心,。他總是愿意花費(fèi)額外的時(shí)間和精力將知識(shí)傳授給我們,，并鼓勵(lì)我們積極思考和實(shí)踐。他采用了多種教學(xué)方法,，使課堂充滿活力和互動(dòng),，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。他還經(jīng)常與學(xué)生保持溝通,，在課下給予我們指導(dǎo)和建議，幫助我們解決學(xué)習(xí)和工作中的問題,。他的教學(xué)風(fēng)格和方法都深受學(xué)生們的喜愛和贊賞,。

第五段：未來規(guī)劃及結(jié)語

通過學(xué)習(xí)張麗俊管理課程，我對(duì)自己的未來規(guī)劃有了更清晰的目標(biāo)和方向,。我希望將來能夠運(yùn)用所學(xué)的管理知識(shí)和技能,，成為一名優(yōu)秀的管理者,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的管理能力,，并努力將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí),，我也會(huì)保持與張麗俊老師的聯(lián)系,，尋求他的指導(dǎo)和支持，進(jìn)一步完善自己的管理技能,。

總的來說,，通過學(xué)習(xí)張麗俊管理課程，我獲得了寶貴的管理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)管理有了更深入的理解,。我相信這門課程會(huì)對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并幫助我成為一名出色的管理者,。感謝張麗俊老師的辛勤付出和教導(dǎo),，我將始終銘記于心。

管理課程心得體會(huì)篇八

對(duì)于銷售團(tuán)隊(duì)管理,，過程才是關(guān)鍵的,，過程保證了銷售業(yè)績能否達(dá)成。銷售團(tuán)隊(duì)管理者如果想要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,，首先必須激勵(lì)自己,，通過自身的言談舉止所散發(fā)的自信熱情去感染團(tuán)隊(duì)成員，這是通過管理者自身的素質(zhì)去被動(dòng)的激勵(lì)屬下,。

現(xiàn)代社會(huì)企業(yè)銷售,，從不是一個(gè)人單槍匹馬的決斗，而是整個(gè)一個(gè)團(tuán)體智慧和互相協(xié)作的戰(zhàn)役,。所以如何做好你的銷售團(tuán)隊(duì)管理就變得至關(guān)重要,。

管理是對(duì)人的約束，銷售團(tuán)隊(duì)管理,，簡而言之也就是對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)成員的管理,。由于銷售大都已分散式工作，而且工作壓力相對(duì)比較大,，所以銷售團(tuán)隊(duì)管理則需要團(tuán)隊(duì)管理者的綜合素質(zhì)和管理方式的適當(dāng)應(yīng)用,，通常的銷售團(tuán)隊(duì)管理可以歸為"激勵(lì)、培訓(xùn),、考核,、制度"的八字方針來。

銷售團(tuán)隊(duì)之激勵(lì)

激勵(lì)的目的:為了激勵(lì)而激勵(lì)銷售團(tuán)隊(duì)管理是最重要的一點(diǎn)，就是是不斷的激勵(lì),。

試想每天都精神飽滿,，充滿自信，有強(qiáng)烈成功欲望的銷售團(tuán)隊(duì),，還需要管嗎?激勵(lì)不外乎物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì),。根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)，本人比較贊同的是后者,，也就是精神激勵(lì),。因?yàn)槲镔|(zhì)的激勵(lì)取決于整個(gè)公司的獎(jiǎng)勵(lì)制度，這不是團(tuán)隊(duì)管理者所能左右的,。而精神激勵(lì)卻是可以完全把握的,，也是最有效，最低成本的方式,。精神激勵(lì)是最容易做,，也是最難做的，因?yàn)檫@取決于管理的情緒和耐心,。有時(shí)候一個(gè)小小的表揚(yáng),，比獎(jiǎng)勵(lì)幾百塊錢更能激發(fā)成員的熱情和斗志。(但這需要公司制度的支持)

對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)的方式是:

首先要能調(diào)控自身的情緒,，在團(tuán)隊(duì)成員面前應(yīng)該能持久的表現(xiàn)出一種充滿信心,、熱情的精神態(tài)度。情緒是可以影響的,，這點(diǎn)在我們的生活工作中到處可以看到,，如你和一個(gè)充滿熱情的人在一起，自然會(huì)變的熱情,，而如果和一個(gè)經(jīng)常垂頭喪氣的人在一起,，你自己的情緒也會(huì)受到影響。同樣的道理,，銷售團(tuán)隊(duì)管理者如果想要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,，首先必須激勵(lì)自己，通過自身的言談舉止所散發(fā)的自信熱情去感染團(tuán)隊(duì)成員,，這是通過管理者自身的素質(zhì)去被動(dòng)的激勵(lì)屬下,。

其次，時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)銷售人員進(jìn)行主動(dòng)的激勵(lì),。通過每天的例會(huì),，工作的休息時(shí)間，培訓(xùn)時(shí)間,，自身的經(jīng)歷等,，通過語言不斷刺激、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的成功欲望,，讓成員的情緒能在工作中持久的保持熱情和信心,。

最后，在團(tuán)隊(duì)成員失敗,、失落,、失意的時(shí)候，設(shè)身處地的為成員分析失敗原因,，找出解決辦法,，而不是一味的評(píng)判。扮演老師,、父母的角色,，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)年P(guān)懷也是激勵(lì)的一部分。

銷售團(tuán)隊(duì)管理之培訓(xùn)

培訓(xùn)的目的:為了實(shí)戰(zhàn)而培訓(xùn),，不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn),。

銷售員的培訓(xùn)是必不可少的，而培訓(xùn)的效果來自成員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的不斷練習(xí),，從而變成自發(fā)的知識(shí)和技能,。主要以內(nèi)訓(xùn)為主，鑒于傳媒公司的特點(diǎn),，通常采用案例討論形式和交流形式,。培訓(xùn)應(yīng)該是長期的，系統(tǒng)的,。我們不能指望招聘一個(gè)銷售人員就立即能用,，即使資深的銷售，也需要培訓(xùn),，只不過技巧方面的培訓(xùn)可以適當(dāng)少些,，但是公司理念，團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的培訓(xùn)必不可少,。培訓(xùn)過程其實(shí)也是一個(gè)激勵(lì)過程,。

對(duì)于新成員培訓(xùn)的步驟:

首先需要對(duì)必要公司制度和理念進(jìn)行簡單的培訓(xùn)，記住是必要的制度而不是全部的制度,，因?yàn)橐粋€(gè)公司的制度是方方面面的,，為了能使新成員盡快融入到團(tuán)隊(duì)，盡快的開始工作,，和他工作最密切相關(guān)的制度最先培訓(xùn),，其它方面是在日常工作中逐步的系統(tǒng)培訓(xùn)。這里并不是說不需要其它的制度,，但是銷售的目標(biāo)就是為了創(chuàng)造業(yè)績,，新成員把握了這個(gè)目標(biāo)有關(guān)的制度，可以盡快的開展工作，也就是所謂的把時(shí)間花在刀刃上,。

必要的制度培訓(xùn)包括:作息規(guī)定,、例會(huì)制度、銷售制度,、出差制度,、價(jià)格策略等。這個(gè)培訓(xùn)只需要很短時(shí)間的時(shí)間,，在培訓(xùn)結(jié)束立即考核,，以書面考核或口頭考核等形式。

其次是媒體的培訓(xùn),。這是根據(jù)公司不同媒體特性來制定的培訓(xùn),。

媒體培訓(xùn)的關(guān)鍵在于以下幾點(diǎn):

1、媒體的特性,、媒體的價(jià)格,、媒體的競爭優(yōu)勢、媒體的競爭劣勢,、同其他媒體比較等,。

其中媒體的競爭優(yōu)勢和劣勢是媒體培訓(xùn)的關(guān)鍵。媒體的優(yōu)勢培訓(xùn)能讓銷售員提高信心,，而媒體的劣勢培訓(xùn),，能表現(xiàn)出公司的開誠布公的態(tài)度。(往往很多公司只培訓(xùn)媒體的優(yōu)勢,，而實(shí)際上所有媒體在市場上都會(huì)面臨競爭,，而競爭中媒體必然有其優(yōu)勢和劣勢，即使公司避而不談,，銷售員也一樣能從競爭對(duì)手或者客戶那里得到反饋,。)

2、培訓(xùn)不走形式,，在培訓(xùn)過程中隨時(shí)考核,、隨時(shí)提問，有效的保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

同時(shí)每個(gè)培訓(xùn)議題,，有條件的和時(shí)間的話，最好都能進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,。如培訓(xùn)完媒體特性后,，要求每個(gè)銷售員能獨(dú)立的演說出培訓(xùn)的內(nèi)容，而媒體培訓(xùn)結(jié)束后,，每個(gè)銷售員都要能熟練,、完整的表達(dá)出培訓(xùn)的全部內(nèi)容,，也可以模擬一個(gè)環(huán)境讓成員進(jìn)行培訓(xùn)的考核。

3,、銷售技巧的培訓(xùn):包括業(yè)務(wù)信息收集整理,、業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)挖掘、如何接觸客戶,，如何促成簽單等,。這方面主要通過業(yè)務(wù)人員互相交流來完成,。

銷售團(tuán)隊(duì)管理之考核

考核的目的:為了業(yè)績而考核,，過程是關(guān)鍵。

對(duì)于公司而言,，業(yè)績的要求是毫無疑問的,，但對(duì)于銷售團(tuán)隊(duì)管理，過程才是關(guān)鍵的,，過程保證了銷售業(yè)績能否達(dá)成,。

銷售的業(yè)績是量到質(zhì)的變化。每天的潛在新客戶數(shù)量,，來自每天拜訪的新客戶數(shù)量,，意向客戶數(shù)量又來自于潛在用戶數(shù)量，成交用戶數(shù)量有來自意向客戶數(shù)量,。銷售各種方式都離不開一個(gè)量,。要出業(yè)績就必須有客戶數(shù)量，客戶數(shù)量就必須要下達(dá)到每個(gè)銷售員每天的拜訪數(shù)量,。這是毫無疑問的,。

銷售的考核，應(yīng)該有一定的彈性,。業(yè)績不佳,，除了銷售員的問題，還有公司整體的配合,、戰(zhàn)略目標(biāo),、定位、市場協(xié)作,、媒體因素等,。不能簡單的將業(yè)績不好歸罪于銷售員。這個(gè)時(shí)候的績效考核就必須有一定的彈性,，或者說是人性,。要能判斷業(yè)績不好的真正的問題所在。(當(dāng)然,，這需要公司高層的配合,。)

建議考核內(nèi)容:工作業(yè)績,、工作態(tài)度和銷售技巧。(詳細(xì)方案待定)

銷售團(tuán)隊(duì)管理之制度

制度是保證前面的激勵(lì),、培訓(xùn),、考核三項(xiàng)能有效執(zhí)行的關(guān)鍵。通過設(shè)立適合的制度,，讓激勵(lì),、培訓(xùn)、考核成為銷售團(tuán)隊(duì)管理的日常工作,。

作為一個(gè)成熟的公司,，相信已經(jīng)具備較為完善的管理制度，為了能建立一支具有激情和凝聚力的銷售團(tuán)隊(duì),，本人會(huì)協(xié)同公司相關(guān)部門在原有制度的基礎(chǔ)上使銷售團(tuán)隊(duì)管理制度更趨于科學(xué)和合理,。盡最大努力建立一支學(xué)習(xí)型的快樂銷售團(tuán)隊(duì)，完成公司銷售任務(wù),。

以上這些希望能夠?qū)芾碚哂兴鶐椭?，能夠?qū)Υ蠹夜芾碜约旱?銷售團(tuán)隊(duì)提供一點(diǎn)寶貴意見，能夠少走彎路,。

管理課程心得體會(huì)篇九

教學(xué)與管理是教育工作中不可或缺的兩個(gè)環(huán)節(jié),，它們共同構(gòu)成了一門重要的課程。在過去的學(xué)習(xí)過程中,，我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，對(duì)教學(xué)與管理課程有了深刻的理解和體會(huì)，下面將結(jié)合我的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，來探討教學(xué)與管理課程心得體會(huì),。

第二段：教學(xué)體會(huì)

在教學(xué)過程中，首先要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維,，這是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力的核心,。通過教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法可以很好地激發(fā)學(xué)生的思維,，幫助他們主動(dòng)地進(jìn)行思考和解決問題,。例如，我在歷史課上,，通過給學(xué)生提供一系列有關(guān)某一歷史事件的相關(guān)圖片,，讓他們根據(jù)圖片線索發(fā)揮聯(lián)想、思考,，并從中發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律和深化對(duì)歷史知識(shí)的理解,。此外，教學(xué)過程中,，充分發(fā)揮班級(jí)組織的作用,，讓學(xué)生之間的互動(dòng)與合作成為教學(xué)的重要組成部分,，有助于提升學(xué)生的社交能力和合作精神。

第三段：管理體會(huì)

在管理方面,，我學(xué)到了合理的時(shí)間管理和個(gè)人管理的重要性,。在教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程中，時(shí)間效益是非常重要的,。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，我建議教師在備課和上課之間合理安排時(shí)間，確保充分準(zhǔn)備教學(xué)素材,，同時(shí)也給自己留出時(shí)間進(jìn)行休息和反思,。我也發(fā)現(xiàn)在管理學(xué)生方面，個(gè)人管理是非常重要的,，學(xué)生的心態(tài)和情緒對(duì)學(xué)習(xí)成績有著重要的影響,。在課堂上，我時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,，尊重他們的個(gè)人差異，鼓勵(lì)他們發(fā)揮優(yōu)勢,，提升自信心,。同時(shí)，我也注重情緒管理,，用積極的情緒影響師生關(guān)系,。

第四段：教學(xué)與管理的關(guān)系

教學(xué)與管理是相互關(guān)聯(lián)的，兩者相輔相成又相互依賴,。在教學(xué)過程中,，良好的管理可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)。例如,，教師可以通過管理學(xué)生的注意力和紀(jì)律,，提高教學(xué)效果。而教學(xué)的目的和質(zhì)量也是教師進(jìn)行管理的重要依據(jù),。同時(shí),，教學(xué)活動(dòng)本身也是管理過程，學(xué)生參與其中不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí),，還需要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,、約束自己的行為和尊重他人。

第五段：總結(jié)

通過對(duì)教學(xué)與管理課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到這兩個(gè)環(huán)節(jié)的重要性和聯(lián)系,。教學(xué)與管理不僅僅是教師的職責(zé)，更是教育工作者共同的責(zé)任,。教師需要具備優(yōu)秀的授課技巧和管理能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維,，合理安排時(shí)間，管理學(xué)生情緒和紀(jì)律,，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的綜合素質(zhì),。同時(shí)，教師也需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)和管理方法,，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和需求。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

管理課程心得體會(huì)篇十

近些年來，信息技術(shù)迅猛發(fā)展,，導(dǎo)致競爭環(huán)境日趨復(fù)雜,，企業(yè)不得不把眼光從外部市場環(huán)境轉(zhuǎn)向內(nèi)部環(huán)境，注重對(duì)自身獨(dú)特的資源和知識(shí)（技術(shù)）的積累,，以形成企業(yè)獨(dú)特的競爭力（核心競爭力）,。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化、行業(yè)競爭的不斷加劇,，以及經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快,，公司面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在市場經(jīng)濟(jì)中,，競爭日趨激烈,，企業(yè)間的競爭歸根到底是人才隊(duì)伍的競爭。公司領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到人力資源的重要性,，加大人才隊(duì)伍建設(shè)投入力度,，安排管理人員和專業(yè)技術(shù)人員到高校學(xué)習(xí)管理和專業(yè)知識(shí)，接受新思想,、新觀念,。

本人于20xx年10月30日參加了四川師范大學(xué)商學(xué)院舉辦的工商管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快一個(gè)月了,，《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程學(xué)習(xí)已考試結(jié)束,，其他學(xué)科《管理學(xué)原理》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》,、《企業(yè)運(yùn)營管理》,、《市場營銷》、《公司理財(cái)》,、《人力資源管理》,、《經(jīng)濟(jì)法》、《金融》等還在學(xué)習(xí)中,，通過企業(yè)戰(zhàn)略管理20個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)和張全成博士《管理從“心”開始》的講座中,，對(duì)中國宏觀經(jīng)濟(jì)分析及技術(shù)創(chuàng)新與中小企業(yè)發(fā)展等方面問題進(jìn)行了講解和闡述,。經(jīng)過這短短20個(gè)學(xué)時(shí)緊張的'學(xué)習(xí)，拓寬了企業(yè)管理方面的知識(shí)面,，對(duì)企業(yè)管理有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí),，也深刻地感受到了管理工作的重要性，認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，需要在今后的工作學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。

通過《企業(yè)戰(zhàn)略管理》學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要性,，公司的生存與發(fā)展離不開戰(zhàn)略，隨著市場環(huán)境的變化,，企業(yè)必然要在企業(yè)戰(zhàn)略的指導(dǎo)下進(jìn)行全面的能力競爭,，因循守舊抱著成功的經(jīng)驗(yàn)不放，抱怨市場環(huán)境惡劣的企業(yè)只能被市場淘汰,。據(jù)美國《財(cái)富》雜志報(bào)道,，美國中小企業(yè)平均壽命不到7年，大企業(yè)平均壽命不足40年,。而中國,，中小型企業(yè)平均壽命僅2。5年,，集團(tuán)企業(yè)的壽命平均壽命僅7—8年。美國每年倒閉的企業(yè)約10萬家,，而中國有100萬家,，是美國的10倍。

不僅企業(yè)的生命周期短,，能做強(qiáng)做大的企業(yè)更是寥寥無幾,。企業(yè)做不長、做不大的根源當(dāng)然很多,，但核心只有一個(gè)——缺乏一個(gè)能引領(lǐng)企業(yè)永遠(yuǎn)前進(jìn),、具有真正商業(yè)領(lǐng)袖基因的企業(yè)掌門人。不管你是剛剛創(chuàng)業(yè)的商業(yè)新秀,，還是久經(jīng)沙場的老將,，都要掌握“經(jīng)營人心”“管理人心”的心訓(xùn)方法。導(dǎo)致企業(yè)短命的原因,，主要是很多企業(yè)處于無序和無戰(zhàn)略狀態(tài),。公司要持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，就必須通過分析公司的外部環(huán)境和內(nèi)部條件,，制定有效的企業(yè)戰(zhàn)略,，在企業(yè)戰(zhàn)略的指導(dǎo)下,，公司發(fā)展就有了方向，有了目標(biāo),，就不會(huì)被短期行為所左右,，公司有了明確的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)，公司才會(huì)有凝聚力,，員工才會(huì)有歸屬感,，才能看到希望，才能激發(fā)員工的積極性和主動(dòng)性,。戰(zhàn)略管理直接關(guān)系著一個(gè)企業(yè)的興衰成敗,。

企業(yè)戰(zhàn)略管理的目的就是要分析公司的優(yōu)劣勢，做到抓住機(jī)會(huì),、利用優(yōu)勢,、揚(yáng)長避短合理配置人力、物力,、財(cái)力資源培育核心競爭力,，它對(duì)公司的發(fā)展方向有著長遠(yuǎn)的、全局性的影響,。作為一個(gè)公司應(yīng)該全面分析公司的外部環(huán)境和條件,，制定適合公司發(fā)展的公司戰(zhàn)略，培育自己的核心競爭能力,。

制定了有效的企業(yè)戰(zhàn)略,，就要靠強(qiáng)有力的執(zhí)行力來實(shí)施，美國《財(cái)富》雜志認(rèn)為：只有不到10%的企業(yè)的戰(zhàn)略得到了有效的執(zhí)行,，70%的企業(yè)失敗的原因不是它們?nèi)狈玫牟呗?，而是缺乏好的?zhí)行。有效地提高執(zhí)行力無論是對(duì)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),，還是一般管理人員都是一個(gè)非常重要的現(xiàn)實(shí)問題,。美國費(fèi)拉爾·凱普在《沒有任何借口》一書中指出：“如果沒有完美的執(zhí)行力，就算有再多的創(chuàng)造力也可能沒有什么好的成績”,，“要完成上級(jí)交付的任務(wù)就必須具有強(qiáng)有力的執(zhí)行力”,，“沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，這是一種很重要的思想,，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)自己的職責(zé)和使命的態(tài)度”,。美國通用公司前總裁杰克·韋爾奇說：“有借口的員工在任何時(shí)候都是不可被重用的”?？梢?，企業(yè)執(zhí)行力是多么重要，企業(yè)執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力,，是企業(yè)競爭力的核心,，是把戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化為效益,、成果的關(guān)鍵,，它對(duì)企業(yè)的興衰成敗起著決定性作用，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因,。

企業(yè)的生存與發(fā)展,，人力資源是關(guān)鍵，一個(gè)充滿活力的企業(yè)一定離不開優(yōu)秀的職工隊(duì)伍,，如何才能培養(yǎng)一支有競爭力的職工隊(duì)伍呢,？人是最難管理的，所以僅憑制度管人是不夠的,，我認(rèn)為,，建立自己的企業(yè)文化非常重要，企業(yè)文化建立是企業(yè)全面,、協(xié)調(diào),、持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是形成公司不可模仿的競爭優(yōu)勢的核心,，是公司從優(yōu)秀走向卓越的關(guān)鍵,。企業(yè)文化的建立及實(shí)施只有通過不斷的探索、實(shí)踐和積累,，才能將公司的價(jià)值理念化作員工的自覺實(shí)踐,，形成個(gè)性鮮明、形象統(tǒng)一,、深入人心的文化品性,，為企業(yè)的全面、協(xié)調(diào),、持續(xù)發(fā)展注入源源不竭的活力。企業(yè)文化不是掛在墻上風(fēng)一吹掉在地上的口號(hào),，而是要融入每個(gè)員工的日常行為習(xí)慣中,，融入一系列的管理環(huán)節(jié)中，形成一種共同遵守的最高目標(biāo),、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),、基本信念及行為規(guī)范。

我們要建立健康的企業(yè)文化,，就首先要解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，這是一個(gè)很抽象的概念，怎樣才算是解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念了呢,？《黑龍江日?qǐng)?bào)》對(duì)解放思想是這樣認(rèn)為，“思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，思想解放的程度,，決定著發(fā)展的速度和效益”。解放思想的目的,，是為了更好,、更深入、更全面地貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，做到又好又快地發(fā)展,，更好更快地發(fā)展；解放思想的本質(zhì),，就是真正做到實(shí)事求是,，不受條條、框框束縛,，敢于與時(shí)俱進(jìn),；解放思想的動(dòng)力，就是知差距,，知不足,，有壓力，有責(zé)任,。企業(yè)發(fā)展沒有止境,，解放思想也永無止境。希望我們視野再開闊些,，眼光再遠(yuǎn)大些,，真正做到不畏困難，敢想敢干,，真真正正地再來一次思想的大解放,，推動(dòng)事業(yè)的大發(fā)展。我們要從每一件小事做起,，打破平均主義思想,，創(chuàng)造員工愛崗敬業(yè)的氛圍，引導(dǎo)員工轉(zhuǎn)變思想觀念,，逐步建立健康的企業(yè)文化,。中國星火公司在十年時(shí)間，從命懸一線到異軍突起,，這家企業(yè)的銷售收入增長了57倍,，行業(yè)排名由46位躍升至第8位，并發(fā)展成了一家跨國公司。在星火公司“星火文化”里,，像“不說熊話”,、“沒辦法就是沒本事”、“成功者找方法,，失敗者找理由”,、“發(fā)現(xiàn)不了問題是失職，解決不了問題是無能”,、不講“因?yàn)椤浴?，只講“即使……也要……”等等，我覺得星火公司這種思想已經(jīng)深入人心,，從每一件具體的事情上都能反映出一個(gè)人的思想觀念,。

總之，通過這次學(xué)習(xí),，對(duì)自己的思想觀念有很大的震撼,，要求我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦蟹艞夑惻f落伍的思想，不能片面地看待問題,，不計(jì)較小集體利益的得失,，以公司的大局為重，站在公司全局的高度處理問題,，把眼光放得更長遠(yuǎn)一些,，更全面一些，用先進(jìn)的思想觀念和管理方法開展工作,。

管理課程心得體會(huì)篇十一

作為一名教師,，我深知教學(xué)和管理是教育工作中的兩個(gè)重要方面，二者互相影響,、相互依存,。為了提高自己的教學(xué)能力和管理水平，我參加了一門關(guān)于教學(xué)與管理課程的學(xué)習(xí),。通過這門課程的學(xué)習(xí),，我獲得了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有了一些心得體會(huì),。

首先,，我意識(shí)到教學(xué)和管理是相互促進(jìn)的。教學(xué)是教師運(yùn)用各種方法和手段將知識(shí)傳授給學(xué)生的過程,，管理則是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、組織和激勵(lì)的過程,。在教學(xué)中,，良好的管理能夠營造有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教學(xué)效果。而教學(xué)的質(zhì)量和效果也會(huì)反過來影響管理的效果,。只有同時(shí)注重教學(xué)和管理,，才能使教育工作達(dá)到最佳狀態(tài)。

其次,，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)策略的重要性,。在課程學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了一系列的教學(xué)策略,，如激勵(lì)策略,、引導(dǎo)策略、啟發(fā)策略等,。這些教學(xué)策略可以幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過合理的教學(xué)策略,，教師可以激發(fā)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

同時(shí),，我也了解到管理技巧對(duì)于教育工作的重要性,。管理技巧包括對(duì)學(xué)生行為的引導(dǎo)和管理、對(duì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)和組織等方面的能力,。在教學(xué)與管理課程中,，我們學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的管理技巧，如與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系,、制定明確的紀(jì)律規(guī)范和獎(jiǎng)懲措施等,。這些管理技巧可以幫助教師更好地管理班級(jí)，確保教育工作的正常進(jìn)行,。

此外,，我還體會(huì)到了教師作為榜樣的重要性。在教學(xué)與管理課程中,，我們強(qiáng)調(diào)了教師的榜樣作用,。作為教師，我們不僅要能夠傳授知識(shí),，還要具備道德修養(yǎng)和正確的價(jià)值觀念,。只有做到言傳身教，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，塑造他們正確的世界觀和人生觀,。作為榜樣，教師應(yīng)該具備高尚的品德和良好的職業(yè)操守,，用自己的言行去影響學(xué)生,。

最后,，教學(xué)與管理課程讓我明白了教師的角色是多樣的。在實(shí)際教育工作中,，教師需要充當(dāng)好講師,、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員,、組織者等多個(gè)角色,。每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和重要性。教師需要根據(jù)不同的情況靈活地切換角色,，以更好地完成教育工作,。而教學(xué)與管理課程為我們提供了學(xué)習(xí)和掌握這些多個(gè)教師角色的機(jī)會(huì)。

綜上所述,，教學(xué)與管理課程讓我受益匪淺,。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)和管理的重要性,，明白了教學(xué)策略和管理技巧的必要性,，增強(qiáng)了自己作為榜樣的意識(shí)，并認(rèn)識(shí)到教師的角色是多樣的,。希望我今后能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己的教學(xué)和管理能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

管理課程心得體會(huì)篇十二

在這繽紛雜亂的世界,，很難每天堅(jiān)持抽出點(diǎn)時(shí)間來閱讀各種書籍，通過讀書會(huì)及公司各種制度的考核威脅,，促使我們每天安排時(shí)間來讀書,，久而久之養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣也是影響時(shí)間管理的一重要因素,。

時(shí)間管理是在有目標(biāo)的人身上才能體現(xiàn)出其成效的,，因?yàn)樗s束了你的計(jì)劃行程，確保你的每一秒都在做最有價(jià)值的事情,。明確的工作計(jì)劃目標(biāo)會(huì)使你的精力全部集中到最重要的任務(wù)上,，所以工作計(jì)劃目標(biāo)及個(gè)人目標(biāo)將直接影響到你對(duì)時(shí)間的'把握。

我是一個(gè)拖延癥犯者,，總是被各種各樣的事情干擾,，事情有時(shí)不分輕重返急，原定計(jì)劃總是完不成,，一整天的時(shí)間似乎都在忙,，疲備的忙碌卻沒有太大的收獲。

讀過《時(shí)間管理》后,，使我有意識(shí)的規(guī)劃每一天的時(shí)間,，把精力集中到重要的工作或事情上,，價(jià)值不高的事情投入太多的時(shí)間和精力是毫無意義的，但是比較重要的活動(dòng)往往需要付出更多的努力,。所以只有仔細(xì)地規(guī)劃，才能用最少的時(shí)間獲得最大的收獲,。