當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園畢業(yè)班的總結(jié)大班保育篇一

隨著一遍遍的畢業(yè)歌,，可愛的孩子們?nèi)缤钩岬闹生棇⒁w離了我們，飛離了他們的母校,。經(jīng)過三年的孕育,，他們從天真無知的孩童銳變?yōu)槁斆鞫碌奶焓埂Ｈ赀@是他們的一段黃金歲月,，這也是我由青春莽撞走向成熟冷靜的一段刻骨歷程,！

三年的教師生涯，讓我懂得了作為教師，要愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教，讓社會(huì)滿意,，要以身立教,，為人師表，盡職盡責(zé),，讓家長(zhǎng)放心,。面對(duì)與我們朝夕相處的孩子，看著一雙雙天真無邪的眼睛,，更讓我體會(huì)到要成為一名好教師,，不僅要愛事業(yè)，更要愛孩子,。

今年我不僅教幼兒學(xué)習(xí)打扮內(nèi)容,，還教他們學(xué)寫基本的漢字和拼音。再教學(xué)上盡量做到有道具,，形象生動(dòng),，使幼兒再探索和快樂中學(xué)習(xí)。今年畫畫幼兒有很打進(jìn)步,。擺脫了過去的模仿能自己想象這去畫,。形象可愛有的還有故事清潔。當(dāng)孩子們吧給我的畫的像拿來使,，我很激動(dòng),。我的一舉一動(dòng)都再他們眼里。頭發(fā)有扎起來的,。有披著的,。衣服有的使我平時(shí)穿的。有的使為我實(shí)際的,。旁邊的還寫著“徐老師我愛你,！”頓時(shí)感到付出的愛匯報(bào)的使更多的愛。翻著翻著衣服畫停再眼前,，畫上使我哪著跟棍子橋黑板,。我明白了哪使我讓他們安靜的方式?？粗倪B上兇的樣子,。我連頓時(shí)紅了，教師也有喜怒哀樂,。當(dāng)種種要因心情索然時(shí),，也會(huì)偶一絲倦怠。我有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，現(xiàn)在升年里毫很內(nèi)疚,。也許他們有缺點(diǎn),。單他們需要的不時(shí)粗暴的對(duì)待而時(shí)更多的關(guān)心和耐心。

再注意教育的同時(shí)我們對(duì)幼兒的性格培養(yǎng)下樂很大工夫,。我辦幼兒十分活潑,，上課氣憤十分活躍。探索欲望很強(qiáng),。知識(shí)面比較廣,。譯介談話課。他們都積極參與,。不限制他們呢多說畫,。鼓勵(lì)他們大膽與人交往。再我嚴(yán)厲他們每天都再進(jìn)步,。再遠(yuǎn)舉辦詩朗誦的活動(dòng)種,。我怠著他們連故事，并學(xué)表演,。為樂效果更好我和黃老師還特意自己制作樂演出服裝。再學(xué)習(xí)種幼兒十分興奮再教師彩排時(shí),?？吹阶约骸暗慕茏鳌睍r(shí)。內(nèi)心十分滿足,。為他們感到驕傲,。課事情發(fā)展的總時(shí)事與愿違。當(dāng)我像虛禮去做好一件事事,。卻沒有預(yù)想的效果,。單我不買員。知識(shí)孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。只要他們學(xué)到了知識(shí),。有了經(jīng)驗(yàn)。這就事他們最大的收獲,。

當(dāng)嘆氣《畢業(yè)歌》孩子跟著選錄哼唱事,，大家哦度落雷了，孩子們都說“老師,，畢業(yè)后我們一定來看您,！”之后每天我都會(huì)受到孩子送非我的效力舞。有的事一副畫有的事一封信,。,，我都仔細(xì)的珍藏這。這都事一分分愛啊,！

有人說我們是燃燒的紅燭,，有人說我們是高級(jí)保姆，無論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),，我們卻深深知道,，自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大有人曾開玩笑說：我曾想當(dāng)一名偉人，沒有成功,，于是想當(dāng)偉人的妻子,，業(yè)已失敗，現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師,。我并不奢求我教的孩子能成為偉人，只希望他們將來能成為對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人,，這就足夠了,！

幼兒園畢業(yè)班的總結(jié)大班保育篇二

_月的驕陽是火火的，六月的心情是美美的,。6月25日上午,，我們_幼兒園園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂,，舉辦了“承載希望,，放飛夢(mèng)想”的大班畢業(yè)典禮。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕,。一句“老師,，您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩》、一曲《畢業(yè)歌》,，道出了他們?cè)谟變簣@生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝,，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L(zhǎng)的道路,，老師們感到無比欣慰和驕傲。

首先是園長(zhǎng)講話,，抒發(fā)了園長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們的依依惜別之情,。大一班高子瑞的媽媽上臺(tái)發(fā)言，用真誠的話語感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水,，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),，感謝園里為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件，表達(dá)了所有家長(zhǎng)的心聲,。大班組老師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情,。

其次是大班孩子的才藝展示,，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題。孩子表現(xiàn)非常棒,，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲,。最讓人震撼的是陶益東老師排練的節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》，家園共同參與制作的服裝,，既環(huán)保又創(chuàng)新,，在表演時(shí)家長(zhǎng)贊不絕口并贏得了陣陣掌聲。在舞蹈音樂選材上老師用了：《飛得更高》,、《老師的目光》,、《江南style》;在配樂選材上老師用了：《感恩的心》、《送別》等音樂,，及主持人用樸實(shí)的話語真誠地感動(dòng)了全場(chǎng),，充分調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛和孩子、家長(zhǎng)的情感,。

最后,，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻(xiàn)花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕,。

畢業(yè)的'日子,，是感恩的日子，是離別的日子,，也是喜悅的日子,，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路,。

畢業(yè)典禮在送別的音樂中圓滿結(jié)束,。活動(dòng)中有很多優(yōu)點(diǎn)但也存在許多不足：

1,、在戶外彩排時(shí),，環(huán)節(jié)緊湊，幼兒表現(xiàn)較好,。但因天氣原因臨時(shí)安排在室內(nèi)進(jìn)行開展,，場(chǎng)地設(shè)置未合理安排，室內(nèi)排練和演出時(shí)的方向相反,，導(dǎo)致幼兒上場(chǎng)時(shí)混亂,。

2、活動(dòng)中孩子換衣服沒有合理安排好,，導(dǎo)致孩子情緒興奮,、家長(zhǎng)來回走動(dòng),。

以后活動(dòng)盡量不在室內(nèi)開展，活動(dòng)前應(yīng)認(rèn)真做好活動(dòng)預(yù)案,，遇到不良天氣情況下應(yīng)提前開展活動(dòng),。

幼兒園畢業(yè)班的總結(jié)大班保育篇三

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,?；仨@過去的一個(gè)學(xué)期，新加入的我,，能馬上融入這個(gè)集體,，一切都從陌生到熟悉，從融洽到團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力的形成良好班級(jí)風(fēng)氣,。我們?cè)谝黄鹕逃懝ぷ鳌で筠k法,。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、 德：

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的事業(yè),，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能認(rèn)真做好筆記寫心得體會(huì),。關(guān)心時(shí)事，積極提高自身的政治覺悟緊跟黨的步伐,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，尊重以“幼兒為主體”,，遵循幼兒年齡特點(diǎn),，對(duì)工作盡興盡責(zé)。

二,、 能

1,、工作上，我是個(gè)力求完美,，努力超越,，追求卓越的人。今年我們?cè)谌粓@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行大膽嘗試創(chuàng)新,。首先是家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新：本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)的形式與往年不一樣，會(huì)中讓每位家長(zhǎng)都積極參與進(jìn)來,，運(yùn)用游戲《找相同》增進(jìn)家長(zhǎng)之間的了解,，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛,。提出家長(zhǎng)較為關(guān)心話題，分兩組討論,，并請(qǐng)家長(zhǎng)代表上來講述觀點(diǎn),。這不僅讓家長(zhǎng)了解老師的教育理念，又讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與老師很好的溝通了解,。另一個(gè)創(chuàng)新是：迎新聯(lián)歡會(huì)，我班節(jié)目形式多有情景舞蹈,、英語童話劇,、詩歌朗誦等，編排的童話劇《三只小豬》,、《魔幻時(shí)裝秀》,、家長(zhǎng)節(jié)目成為本次聯(lián)歡會(huì)的亮點(diǎn)。

2,、在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng),，

有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??。

3,、 環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)美術(shù)教研的需要和本班的特色，我選擇有特點(diǎn)幼兒作品的裝飾布置活動(dòng)室及活動(dòng)展板,整個(gè)活動(dòng)室布置童趣,、色彩鮮艷,，給予幼兒寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。如：我們和孩子一起布置了“童心看世界”,、“美麗圣誕節(jié)”的兩塊展板,，全都是用孩子們各種美術(shù),、手工作品，受到家長(zhǎng)肯定,。

4,、工作中，認(rèn)真制定年級(jí)組學(xué)期教育計(jì)劃,，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的作用,，遇事與年級(jí)組各班長(zhǎng)溝通,，共同完成園部中心工作。在班級(jí)中,，團(tuán)結(jié)本班三位老師,，耐心處理協(xié)調(diào)家長(zhǎng)工作，把班級(jí)各項(xiàng)工作安排的井井有條,。

三,、 勤、

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事。平時(shí),，做事認(rèn)真,，對(duì)人真誠，熱愛孩子,，處處以一位幼兒教師的要求來要求自己,。我積極參加園本培訓(xùn)、教研活動(dòng),。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作,。

四,、 績(jī)

1、組織本班24名幼兒分別參加“童畫之星”,、“感恩杯”全國幼兒繪畫大賽全部獲獎(jiǎng),。本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)。

2,、運(yùn)動(dòng)會(huì)組織家長(zhǎng)一起為孩子們制作啦啦隊(duì)牌子,、大的橫幅。

3,、迎新活動(dòng),，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，配合班級(jí)時(shí)裝秀為幼兒準(zhǔn)備漂亮的服裝,。

4,、做好家長(zhǎng)工作,，每天在班級(jí)qq群與家長(zhǎng)交流,、溝通孩子在園生活,、學(xué)習(xí)情況。

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了,，我學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，如何做好幼小銜接，如何做好畢業(yè)班的家長(zhǎng)工作,，這對(duì)于我今后的工作有非常大的幫助,。但在工作上也出現(xiàn)了很多問題，感謝三位園長(zhǎng)在工作失誤時(shí)不緊沒有批評(píng),，還在我情緒低落時(shí)給予的我肯定和引導(dǎo),，相信我有能力做好工作,，真的很感激也很感動(dòng),。在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)。

幼兒園畢業(yè)班的總結(jié)大班保育篇四

三年的光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，孩子們到了即將上小學(xué)的年齡，踏上了畢業(yè)的旅途,。經(jīng)過我們大班組全體教師的共同努力,，07屆大班組幼兒畢業(yè)典禮在鮮花、淚水,、祝福聲中落下了帷幕,，孩子們度過了一個(gè)難忘、快樂的告別儀式,，我們的活動(dòng)取得了圓滿的成功,，下面將這次開展的慶祝活動(dòng)總結(jié)如下：

一．好的方面：

1．活動(dòng)之前,，年級(jí)組組長(zhǎng)和組員進(jìn)行了畢業(yè)典禮活動(dòng)的策劃,，共同制定活動(dòng)開展的形式,、時(shí)間,、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人等，制定了計(jì)劃,，并由一人進(jìn)行整理并打印出來,，做到計(jì)劃書人手一份，使大家明確各自的職責(zé),，確保了活動(dòng)的順利開展,，大大提高了活動(dòng)的演出質(zhì)量，使活動(dòng)的開展井然有序,。

2．活動(dòng)之前,，大家從多方面考慮，細(xì)節(jié)角度出發(fā),，將活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作一一羅列,，并通知到個(gè)人，以便大家更加清楚地明確自己的任務(wù),，確?；顒?dòng)的順利開展。

3．活動(dòng)開展過程中,，年級(jí)組每一個(gè)教師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同為孩子的畢業(yè)典禮出自己的一份力：年輕老師負(fù)責(zé)“畢業(yè)典禮”四個(gè)字的書寫和張貼；保育老師負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)家長(zhǎng)座位的擺放,；黃巧玲老師負(fù)責(zé)音樂的播放,；門衛(wèi)負(fù)責(zé)地毯的收放工作；后勤工作人員負(fù)責(zé)了禮物的購買與發(fā)放及演出的一些幕后工作等,。

4．活動(dòng)中,，孩子的參與性強(qiáng)、主體性突出,。全園每個(gè)班的孩子都參與了畢業(yè)典禮,，在活動(dòng)中，孩子的積極性高,，情緒比較愉快,，能夠主動(dòng)參與節(jié)目的排練。

5．活動(dòng)中,，家長(zhǎng)積極性高,。很多家長(zhǎng)能夠提前來園主動(dòng)為班級(jí)孩子穿服裝，梳頭發(fā),，很多家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆舆M(jìn)行攝相,、攝影留念。

6．活動(dòng)中，音響質(zhì)量較好,，音樂聲音清晰,，高低音對(duì)比明顯，音樂速度適中,，活動(dòng)中沒有出現(xiàn)任何錯(cuò)放,、快放等問題。

7．催場(chǎng)人員工作到位,，節(jié)目的銜接一環(huán)扣一環(huán),，比較緊湊，不出現(xiàn)等待,，每個(gè)節(jié)目的演出人員都都能夠自覺地提前到后臺(tái)候場(chǎng),，確保了活動(dòng)的有效開展。

8．活動(dòng)中發(fā)生了突發(fā)事件——停電,，大家能夠沉著冷靜,，有秩序地帶孩子交換演出場(chǎng)地，并繼續(xù)了活動(dòng)的順利開展,。

二．不足的方面：

1．由于天氣炎熱,，家長(zhǎng)、孩子在操場(chǎng)開展活動(dòng)熱得滿頭大汗,。

2．百疏無一漏,，雖然我們?cè)诨顒?dòng)之前已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備，但在活動(dòng)過程中還是出現(xiàn)了大禮堂跳閘的現(xiàn)象,。

3．每個(gè)班級(jí)都把表演的音樂錄制了出來,，但是沒有把磁帶充分準(zhǔn)備好，個(gè)別班級(jí)忘記倒帶,。

三．改進(jìn)措施：

1．在以后的演出活動(dòng)中,，可以利用上午的時(shí)間開展畢業(yè)典禮，上午天氣稍許涼快些,，家長(zhǎng)和孩子會(huì)感覺好些,。

2．演出前,，進(jìn)行環(huán)境場(chǎng)地的仔細(xì)檢查,，檢查有無跳閘現(xiàn)象

3．演出前,，各班把磁帶倒好,，交到音響師處。

幼兒園畢業(yè)班的總結(jié)大班保育篇五

20__年靜靜劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?；貞涍@一年的工作,，我倍感快慰,。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績(jī),，但我破足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個(gè)新的品位,。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)際與摸索中,，無論是辦園前提、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能,。下頭我以點(diǎn)滴工作懂得求正于同仁,。

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園品位

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我器重自我的反思與學(xué)習(xí)，更重視班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了榜樣帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工清楚,、勤政廉明,、嚴(yán)以律已，是一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在先生中引起強(qiáng)烈反映,，在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下，咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻(xiàn),，作模范，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的主張見解，采用對(duì)話式而非命令式;思想上,，勉勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變,。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育古代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心,。我不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交換思惟、促膝談心,，引導(dǎo)教職工保重自我,、熱愛生活、歡樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我感情召,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性、主動(dòng)性,、發(fā)明性,。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，晉升教導(dǎo)品質(zhì)

在“求實(shí)與靈活兼俱,、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，鼎力提升辦園品德,。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓，封閉了全體大樓的陽臺(tái),，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，學(xué)校局域網(wǎng)始終完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,。打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、高初級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)際基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基本教育理念來審視跟反思本人的工作,，理性構(gòu)建自我的教育觀點(diǎn)，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”,，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)配合,，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目的和履行步驟,。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推進(jìn)教師成長(zhǎng),，勾引教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用明白的目標(biāo)鼓勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷加強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng),。

三,、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、懇求高的幼教局面,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，一向更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,，我鼎力提倡教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意跟支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了寬大家長(zhǎng)的滿意,，才有可能構(gòu)成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才華不斷發(fā)展強(qiáng)盛,?；谝陨纤季S，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，領(lǐng)導(dǎo)先生事事,、處處將心比心為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，經(jīng)過辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿足,。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作,。我分批召開不一樣類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，辨別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,，重點(diǎn)家長(zhǎng)差異對(duì)待,。我充足發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)看法,，讓家長(zhǎng)民主加入幼兒園的治理,，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳,、溝通,、引誘工作。多形式的家長(zhǎng)工作,，充分博得了家長(zhǎng)對(duì)我工作確實(shí)定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要條件是保障幼兒的安全。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教誨,，使“人人講保險(xiǎn),、事事講安全、時(shí)時(shí)講平安”的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強(qiáng)化引導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位任務(wù)制,，廣泛發(fā)展教人員工,、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)厲執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理,。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完美了食堂建設(shè),，增加了備餐間,、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)準(zhǔn)則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”,、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保障了衛(wèi)生保險(xiǎn)工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無一例義務(wù)事變發(fā)生,。

教育需要無私奉獻(xiàn)，管理須要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年,。信賴在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)!

幼兒園畢業(yè)班的總結(jié)大班保育篇六

我們常常說一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，教師,、幼兒、家長(zhǎng)都在這個(gè)家庭中扮演著各自的角色,，如何管理好這個(gè)大家庭,，是一件不容易的事,，就我來說,，本學(xué)期我是通過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行班級(jí)管理的。

一．與班主任密切配合,，共同制定教育計(jì)劃,。

本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初,，我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動(dòng),，然后制定主題計(jì)劃，這樣每個(gè)人都非常明確自己的責(zé)任,，以便于提早做準(zhǔn)備,。一位老師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，另一位老師也會(huì)在旁邊協(xié)助管理,，大大提高了幼兒的聽課效率,。對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量,，共同合作,，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力，取得了第二名的成績(jī),。由此我覺得要管理好一個(gè)班級(jí),，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的,。

二．建立良好的師幼關(guān)系，真正走進(jìn)孩子的心,。

平常我們總在說要了解孩子的心,，走進(jìn)孩子的心，但事實(shí)是說得多,，做得少,。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友，對(duì)于那些調(diào)皮,、不聽話的幼兒,，我們更多的是抱怨、批評(píng),。所以本學(xué)期,，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天,，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面,，像班上的沈俊杰小朋友，平時(shí)不管上課,、下課話特別多,，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴,，后來他調(diào)到了第一排,，我們的距離近了，我就常找他聊天,，從中知道了他爸爸是油漆工,，每天很早就出門了，天黑了還不回家,，媽媽的工作也很忙,，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒人和他聊天,，所以他只能在幼兒園與小朋友講,，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法,。從我主動(dòng)和他聊天后,，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看見我總是笑瞇瞇的,，我想他是真正的接受我了,。這也讓我對(duì)自己的做法更有信心了。

三．積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，豐富幼兒生活,。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動(dòng),，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,，有10名幼兒分別獲得了一,、二、三等獎(jiǎng),，5月份參加了“我運(yùn)動(dòng),，我健康，我快樂”運(yùn)動(dòng)會(huì),，有10多名幼兒取得了名次,，6月份，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),。為班級(jí)取得了榮譽(yù)，同時(shí)幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。在班級(jí)中,，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽，陶冶了幼兒的情操,。

四．密切聯(lián)系家長(zhǎng),，促進(jìn)家園合作。

1.我們會(huì)在主題活動(dòng)開展前,，把主題活動(dòng)表張貼在家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)了解孩子活動(dòng)，配合我們的活動(dòng)需要,。

2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上,，讓幼兒回家復(fù)述,，也讓家長(zhǎng)了解了自己孩子對(duì)新知識(shí)的掌握程度,，對(duì)于有些當(dāng)面碰不到的家長(zhǎng)，我們也會(huì)通過小金庫與他們溝通,，他們也會(huì)把自己的疑問寫在小金庫上,。小金庫成了家園之間的橋梁。

3.當(dāng)幼兒在園不舒服時(shí),，我們會(huì)及時(shí)打電話通知家長(zhǎng),，并主動(dòng)打電話去關(guān)心幼兒的病情，家長(zhǎng)們對(duì)于老師的關(guān)心也很感謝,，拉近了彼此的距離,。

4.在“六一”節(jié)上，家長(zhǎng)們也是積極地幫幼兒化妝,、梳頭,，拍照,，攝影，給了我們更多工作的信心,。

5.學(xué)期中安排家長(zhǎng)聽了有關(guān)家教的知識(shí)講座,，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長(zhǎng)信，受到了家長(zhǎng)的好評(píng),，認(rèn)為我們的工作很周到,。

五．做好幼小銜接工作，幫助幼兒順利過渡,。

做好幼小銜接工作,，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級(jí)管理生記錄冊(cè)，讓幼兒有對(duì)照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生,，減少了教師不必要的管理行為,。學(xué)期末，我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的安排上也做了調(diào)整,，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度,。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小，在參觀時(shí),，他們對(duì)小學(xué)的一切都很好奇,，表現(xiàn)出了對(duì)小學(xué)的向往，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望,。種種活動(dòng)的開展,，都為幼兒進(jìn)入小學(xué)，做好了準(zhǔn)備,。

當(dāng)然在班級(jí)管理工作中,，我們還有很多做的不足的地方。

1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,，活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗ?，大部分孩子的積極性不高，整個(gè)班風(fēng)比較懶散,，這是我們以后在班級(jí)管理中特別需要改進(jìn)的地方,。

2.本學(xué)期中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了誤會(huì)，造成了幼兒園的煩惱,，這也提醒我們?cè)谝院蟮募议L(zhǎng)工作中需要更細(xì)心,，更注意自己的言行。

總之做好班級(jí)管理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作,、學(xué)習(xí),、總結(jié)、思考,，我相信每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法,，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好,。

(三)家長(zhǎng)工作

努力做好家庭與幼兒園的紐帶,，讓孩子們?cè)诩覉@共育中得到全方位的發(fā)展。做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄,、家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

1.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系

(1)寫好每月一次的《快樂成長(zhǎng)錄》,，與家長(zhǎng)進(jìn)行書面交流,，互相反映幼兒在家在園的情況。

(2)做好幼兒的家訪工作,。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活,，讓幼兒感到親切，讓家長(zhǎng)感到滿意,。

2.通過學(xué)校組織,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)帶幼兒去踏青,，領(lǐng)略自然風(fēng)光,，野外風(fēng)情。

(四)主要活動(dòng)

1.參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，做好“幼小銜接”工作,。

2.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

3.組織好“金倉之旅·放飛夢(mèng)想”親子游活動(dòng)，讓幼兒感受大自然的美,。

4.管理好自然角，讓幼兒做好觀察記錄工作,。

5. 參加園部組織的 “愛在藍(lán)天下”主題開展閱讀節(jié)活動(dòng),。

6. 認(rèn)真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色，編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目,。

7.組織幼兒拍畢業(yè)照,。

在歡笑與成長(zhǎng)中，在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下,，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是升了大班,，孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，認(rèn)真觀察、好奇探索,，在這樣的寬松自由的環(huán)境里,，他們自信、自立,，喜歡表現(xiàn),，開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣慢慢形成,，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓,，因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、 圍繞主題開展活動(dòng),。

主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介，孩子們?cè)谪S富多彩的主題活動(dòng)中,，掌握了知識(shí),、學(xué)到了本領(lǐng)。主題活動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了,，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。在開展主題活動(dòng)時(shí)，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮,。

不易,，產(chǎn)生更加珍惜糧食,，熱愛勞動(dòng)人民的情感。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過程，孩子們認(rèn)識(shí)事物更有目的,、更有意識(shí),、更有興趣,，于是豐富多彩的世界進(jìn)入了他們的視野,，聚焦了他們的視線,。因此他們?cè)谥黝}《七彩世界》中,，大膽用彩色紙、彩色毛線等彩色材料來創(chuàng)造七彩畫,，把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來,。

結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動(dòng)，我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力,。進(jìn)行了好書漂流活動(dòng),、班級(jí)講故事比、參加園級(jí)故事大王的評(píng)選等,，還把孩子們自主閱讀,、親子閱讀的照片布置成了班級(jí)的閱讀展板,，參加園讀書節(jié)的展示活動(dòng),，讓孩子感知,、嘗試各種閱讀方式,，一學(xué)期過去了,，孩子們的進(jìn)步很大。特別是平時(shí)好動(dòng)的孩子特別的專心,，他們觀察大圖書的畫面特別仔細(xì),、認(rèn)真,，而且還會(huì)積極主動(dòng)發(fā)言,，學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事,。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力、識(shí)字?jǐn)?shù)量,、運(yùn)用固定詞或字說話,、復(fù)述、表達(dá)等能力都到了提升,。

結(jié)合綠色學(xué)校的評(píng)選向家長(zhǎng)宣傳低碳,、環(huán)保、綠色理念,，發(fā)放有關(guān)資料,，給幼兒進(jìn)行環(huán)保教育和開展環(huán)保、護(hù)綠的相關(guān)活動(dòng),。

數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)教育，我遵循《綱要》中所說的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,，為幼兒所感興趣的,，所喜歡的”生活是最好的教育，讓教育來源與生活,，服務(wù)于生活吧,。我注重讓他們多操作，親身體會(huì)。通過像區(qū)角活動(dòng)“美味餐吧,、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時(shí)生活中的有價(jià)值的教育契機(jī)進(jìn)行教育。

二,、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展

良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感,、情緒,，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。

1）,、讓幼兒參與制定常規(guī),。經(jīng)常與幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則,。如：班級(jí)的常用物品包括游戲材料,、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,，以便幼兒自我檢查,、自我糾正。

2）良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長(zhǎng)輪換制、小老師輪換制”,，讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操,、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,如點(diǎn)名，組織小游戲等,；讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

本學(xué)期碌中即將結(jié)束，為了下期的工作順利的開展,，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期以來的各項(xiàng)工作做個(gè)小結(jié),。本學(xué)期為幼兒提供了安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展,。

班級(jí)情況總結(jié)：

本學(xué)期我班有幼兒40名，其中男生24名,，女生16名,，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象，有待于下期繼續(xù)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。

家長(zhǎng)方面

多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作,，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng)，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠,，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,。其次，升入大班家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言,、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程不清楚,，對(duì)整合性,、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺,。

教師方面

一 保教工作總結(jié)

2 幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面較好,。本期從開學(xué)兩位教師就力求教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入方面做了大量的工作,。因此在幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情方面達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

3 在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

4 教給了幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí),。全班人員做到了因人施教,，注重了幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予了特殊幫助.

二 教育教學(xué)工作

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4-5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問”為什么,？“他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望,，4-5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3-4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5-6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

1 教師樹立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組,、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

2 加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4 根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往能力。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。 5 注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

三 班級(jí)管理

幼兒園畢業(yè)班的總結(jié)大班保育篇七

一學(xué)期的生活即將結(jié)束,，望著孩子們健康快樂的成長(zhǎng)著，心里真是感到欣慰,?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)保育工作：

針對(duì)我們大（3）班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊。

（1）使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。個(gè)別幼兒在日常生活中,，還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況，經(jīng)過我們的提醒,，幼兒能及時(shí)的改正,，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）養(yǎng)成了獨(dú)立整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣,。由于天氣轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲,，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來,，幼兒在生活,、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立能力上有了很大的提高,。

二,、五大領(lǐng)域全面發(fā)展：

健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑,、跳,、平衡能力上大有提高。全班的達(dá)標(biāo)率為98%,。幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活了,，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的興趣也提高了不少，每次活動(dòng)都能積極地參加,，并在活動(dòng)中逐步形成了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

語言領(lǐng)域：幼兒在理解能力上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽他人講述的習(xí)慣,，不隨便插嘴,。對(duì)閱讀、識(shí)字的興趣有了很大的提高,，一學(xué)期來認(rèn)識(shí)了不少字,、詞，并能在生活中運(yùn)用這些詞匯,。且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多,，但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個(gè)別加強(qiáng),，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索,，并形成了初步的環(huán)保意識(shí),。興趣求知欲提高了，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,。但在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面，對(duì)數(shù)的守恒方面也有欠缺,，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

社會(huì)領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識(shí)提高了，能自覺遵守集體生活中的各項(xiàng)規(guī)則,，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。平時(shí)能主動(dòng)得與大人及同伴相互交流、合作,、溝通，產(chǎn)生了集體意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對(duì)音樂,、繪畫、手工等活動(dòng)非常感興趣,，對(duì)這些方面的表現(xiàn)欲也增強(qiáng)了,，且提高非常快,，每次活動(dòng)都很投入,，能用多種形式表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容,。

三、

這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的集體形成的家長(zhǎng)工作,，做到了家園配合一致,。平日里我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系，注重與家長(zhǎng)間的交流,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見,，及時(shí)反思自己的教育方法。及時(shí)做好家訪工作,，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,，做到了家園配合一致。每月我們還會(huì)刊出育兒專欄等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法,，積極得做好宣傳工作。通過以上形式使我班家長(zhǎng)更加配合我們的工作,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌潭鹊奶岣撸窈筮€是需要我們繼續(xù)努力的,，使我們的班級(jí)工作進(jìn)一步提高,，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。

幼兒園畢業(yè)班的總結(jié)大班保育篇八

時(shí)光匆匆,，年前的孩子們猶如一張白紙,，三年里我用特殊的方法熏染著他們，現(xiàn)在三年到了,，孩子們即將畢業(yè),，如今的他們又是怎樣的呢？他們的表現(xiàn)與我的付出成正比,，但我由衷的希望他們都有一幅幅色彩生動(dòng)活潑的畫面,。

每學(xué)年的工作都是有張有弛的，周而復(fù)始著,。在幼教工作崗位中,，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦,，時(shí)辣,，時(shí)酸，時(shí)麻,，時(shí)而又很甜,，這是崗位外人士無法體會(huì)的，但即使是這樣,，我的內(nèi)心還是很充實(shí),、愉快的,，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實(shí)和愉快吧。

現(xiàn)與張老師共同管理著大一班的工作,，雖擔(dān)任副班,，但在不同的情況和活動(dòng)中發(fā)揮了不同程度的作用，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

政治思想方面：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以黨和國家教育方針為依據(jù),，以兩個(gè)“法規(guī)”為準(zhǔn)繩，把握方向,，打好基礎(chǔ),；確立以幼兒精神文明規(guī)劃為線索；既要有實(shí)踐的探索,，又要有理論加以深化,，提高本身的素質(zhì)。

在學(xué)習(xí)上,，堅(jiān)持一句話“理論聯(lián)系實(shí)際”,，不斷提高各方面的經(jīng)驗(yàn)。

具體工作中,，能認(rèn)真及時(shí)完成園交付的任務(wù),，經(jīng)常要犧牲掉自己休息的時(shí)間。在上學(xué)期中,，我班環(huán)境布置獲園二等獎(jiǎng),。期間還擔(dān)任水墨畫教學(xué)，小有成績(jī),。在園大地繪畫賽中輔導(dǎo)周帆,、馬卓爾、周怡寧等6名小朋友分別獲金,、銀,、銅獎(jiǎng)。在中美杯賽中,，我班2名幼兒獲金獎(jiǎng),，數(shù)名幼兒獲銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。在期末還主持了一次迎新年幼兒詩歌朗誦會(huì),，活動(dòng)中師生同樂,，氣氛融洽。教學(xué)中我向園開了一次美術(shù)研究課《有趣的面具》,，與兩位教師共同設(shè)計(jì)教案，給了孩子一次尋找困難點(diǎn)的機(jī)會(huì),。在本學(xué)期,，主持了園“新世紀(jì),、”幼兒大地繪畫賽，輔導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種技法作畫,，兩名幼兒獲創(chuàng)意獎(jiǎng),，四名希望獎(jiǎng)，兩名佳作獎(jiǎng)的好成績(jī),，同時(shí)與張老師共同輔導(dǎo)周帆小朋友在市科技畫賽中獲三等獎(jiǎng),。六一前的還一段時(shí)間，為配合時(shí)裝表演《快樂的一天》,，擔(dān)負(fù)了服裝的設(shè)計(jì),、制作的重?fù)?dān)，在其他老師的共同配合下,，順利的完成,。在表演前我們還快速完成人體彩繪這一部分。7月將至,，孩子也即將畢業(yè),，我們大班段共同策劃一臺(tái)畢業(yè)匯演，向家長(zhǎng)們最后一次展示孩子們的風(fēng)采,。

對(duì)自己的總結(jié)已完成,，孩子們也將畢業(yè)，但腦邊有星星點(diǎn)點(diǎn)的人,、事,、話不斷地浮現(xiàn)，孩子與我們之間又將成為一段回憶,，我相信這回憶是美好的,。

幼兒園畢業(yè)班的總結(jié)大班保育篇九

今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂,，隆重慶祝xx幼兒園第五屆大班小朋友畢業(yè),。我代表xx幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀!

祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活,，即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門,，從一名幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名小學(xué)生。

你們?cè)谟變簣@這短短的幾年,，由一個(gè)入園時(shí)哭哭啼啼的小娃娃成長(zhǎng)為今天的聰明,、懂事的、即將入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生,，你們?cè)谟變簣@的活潑可愛的形象將永遠(yuǎn)留在老師的記憶里,，你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說不完的話題。希望小朋友們到小學(xué)之后,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，努力爭(zhēng)當(dāng)一名多才多藝、身心健康的好學(xué)生,。

此機(jī)會(huì),，我代表xx幼兒園的.全體教職員工對(duì)在座的各位家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xx幼兒園的信任與合作,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xx幼兒園各項(xiàng)工作的支持與配合,，您們幾年來協(xié)助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵(lì)，感謝各位家長(zhǎng)幾年來關(guān)心幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展,，您們給我們提出的建議與要求,，是我們改進(jìn)工作，不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力,。

您的孩子雖然畢業(yè)了,，我們希望您仍然是我們xx幼兒園的合作者、支持者和幫助者,，我們?cè)敢饫^續(xù)與您保持聯(lián)系,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

最后,，祝小朋友永遠(yuǎn)快樂健康!

幼兒園畢業(yè)班的總結(jié)大班保育篇十

三年的光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間，孩子們到了即將上小學(xué)的年齡,，踏上了畢業(yè)的旅途,。經(jīng)過我們大班組全體教師的共同努力，__屆大班組幼兒畢業(yè)典禮在鮮花,、淚水,、祝福聲中落下了帷幕，孩子們度過了一個(gè)難忘,、快樂的告別儀式,，我們的活動(dòng)取得了圓滿的成功，下面將這次開展的慶?；顒?dòng)總結(jié)如下：

一．好的方面：

1．活動(dòng)之前,，年級(jí)組組長(zhǎng)和組員進(jìn)行了畢業(yè)典禮活動(dòng)的策劃，共同制定活動(dòng)開展的形式,、時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人等,，制定了計(jì)劃,，并由一人進(jìn)行整理并打印出來，做到計(jì)劃書人手一份，使大家明確各自的職責(zé),，確保了活動(dòng)的順利開展,，大大提高了活動(dòng)的演出質(zhì)量，使活動(dòng)的開展井然有序,。

2．活動(dòng)之前，大家從多方面考慮,，細(xì)節(jié)角度出發(fā),，將活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作一一羅列，并通知到個(gè)人,，以便大家更加清楚地明確自己的任務(wù),，確保活動(dòng)的順利開展,。

3．活動(dòng)開展過程中,，年級(jí)組每一個(gè)教師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為孩子的畢業(yè)典禮出自己的一份力：年輕老師負(fù)責(zé)“畢業(yè)典禮”四個(gè)字的書寫和張貼,；保育老師負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)家長(zhǎng)座位的擺放,；黃巧玲老師負(fù)責(zé)音樂的播放；門衛(wèi)負(fù)責(zé)地毯的收放工作,；后勤工作人員負(fù)責(zé)了禮物的購買與發(fā)放及演出的一些幕后工作等,。

4．活動(dòng)中，孩子的參與性強(qiáng),、主體性突出,。全園每個(gè)班的孩子都參與了畢業(yè)典禮，在活動(dòng)中,，孩子的積極性高,，情緒比較愉快，能夠主動(dòng)參與節(jié)目的排練,。

5．活動(dòng)中,，家長(zhǎng)積極性高。很多家長(zhǎng)能夠提前來園主動(dòng)為班級(jí)孩子穿服裝,，梳頭發(fā),，很多家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆舆M(jìn)行攝相、攝影留念,。

6．活動(dòng)中,，音響質(zhì)量較好，音樂聲音清晰,，高低音對(duì)比明顯,，音樂速度適中，活動(dòng)中沒有出現(xiàn)任何錯(cuò)放、快放等問題,。

7．催場(chǎng)人員工作到位,，節(jié)目的銜接一環(huán)扣一環(huán)，比較緊湊,，不出現(xiàn)等待,，每個(gè)節(jié)目的演出人員都都能夠自覺地提前到后臺(tái)候場(chǎng)，確保了活動(dòng)的有效開展,。

8．活動(dòng)中發(fā)生了突發(fā)事件——停電,，大家能夠沉著冷靜，有秩序地帶孩子交換演出場(chǎng)地,，并繼續(xù)了活動(dòng)的順利開展,。

二．不足的方面：

1．由于天氣炎熱，家長(zhǎng),、孩子在操場(chǎng)開展活動(dòng)熱得滿頭大汗,。

2．百疏無一漏，雖然我們?cè)诨顒?dòng)之前已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備,，但在活動(dòng)過程中還是出現(xiàn)了大禮堂跳閘的現(xiàn)象,。

3．每個(gè)班級(jí)都把表演的音樂錄制了出來，但是沒有把磁帶充分準(zhǔn)備好,，個(gè)別班級(jí)忘記倒帶,。

三．改進(jìn)措施：

1．在以后的演出活動(dòng)中，可以利用上午的時(shí)間開展畢業(yè)典禮,，上午天氣稍許涼快些,，家長(zhǎng)和孩子會(huì)感覺好些。

2．演出前,，進(jìn)行環(huán)境場(chǎng)地的仔細(xì)檢查,，檢查有無跳閘現(xiàn)象

3．演出前，各班把磁帶倒好,，交到音響師處,。

幼兒園畢業(yè)班的總結(jié)大班保育篇十一

6月25、26日上午,，xxx分園和xx幼兒園分別舉行了第二屆和第十六屆大班畢業(yè)典禮,。來自大班200多名幼兒和老師參加了此次活動(dòng)。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕,。首先是大班畢業(yè)生代表為園長(zhǎng)和老師獻(xiàn)花,，表達(dá)濃濃的感激之情，接著園長(zhǎng)致辭,，抒發(fā)了老師對(duì)孩子們的依依惜別之情,，并為小朋友們佩戴紅花,，發(fā)畢業(yè)照，表現(xiàn)出深厚的師生情誼,。大班李思思,、程子安、任暖暖,、孫昂的媽媽代表家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言,，用樸實(shí)的話語真誠地感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水。全體小朋友朗誦畢業(yè)詩,，唱畢業(yè)歌,，表達(dá)了孩子們?nèi)甑挠變簣@生活及對(duì)老師、家人的感謝,，孩子們和家長(zhǎng)一起做手工，并相互贈(zèng)送禮物,。最后,，家長(zhǎng)和小朋友一起將夢(mèng)想放飛藍(lán)天，七彩的氣球承載著孩子們的希望,，把畢業(yè)典禮推向高潮,，看到孩子們即將踏上成長(zhǎng)的道路，老師們感到無比欣慰和驕傲,。

畢業(yè)的日子,，是感恩的日子，是離別的日子,，也是喜悅的日子,，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，走出一條精彩的人生之路。