總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,，是對以往工作實踐的一種理性認識?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小班數學教學總結上學期篇一

在前三年的工作中我一直 是帶的大班,，對于小班的孩子真的是沒有接觸過，所以 今年是我第一年帶小班 ,，在這一個月的教學中我確實有很多的反思,。

1、對于不同年齡的孩子來說,，確實要根據不同的年齡特點來與孩子進行交流和教學,。原來大班的孩子的規(guī)則意識會更強一些，但是對于小班的孩子來說,，一味的強調規(guī)則對于他們則是沒有太大的成果,。對于小班的.孩子首先要讓孩子們感受到安全感，他們才能聽進去我們說的話語,。才能和我們交流,。

2、更加關注孩子的身體,。小班的孩子年齡小,，抵抗能力都比較弱，所以孩子的一日三餐和喝水一定要特別關注,。

3,、關注孩子的情緒。對于新小班的孩子來說,，他們的情緒很不穩(wěn)定,，首先要安撫孩子的情緒,，這樣孩子才有心情和老師交流各種事情,。

4、新小班的孩子情緒緊張,，對于家長來說，他們也比較焦慮。我們在安撫孩子情緒的同時,，我應該注意家長的情緒,，只有家長的情緒穩(wěn)定,，才能給孩子一個好的影響，家長們才能放心的將孩子送到幼兒園，提高出勤率。

5、關注特殊孩子,。對于新小班的孩子，我們對于過敏的幼兒，性格特別的孩子給予更多的關注,，穩(wěn)定孩子情緒,。

6、小班的孩子行動比較慢,，我們要有更多的耐心,，給孩子們更多的時間來了解幼兒園的事物,，并喜歡上幼兒園,。

小班數學教學總結上學期篇二

一,、教育教學方面;

1.在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

2.在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲,，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。

3.幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現,，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力、動手能力,、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。

二,、生活護理;

1.教師得引導下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手,。

2.指導幼兒安全有序地取水,，提醒幼兒不浪費水、不喝生水,、喝水時不說笑,，不邊走邊喝水。

3.由于氣候原因,，對幼兒即時增減衣物,，預防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生

三、常規(guī)方面;

班級里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路,，這樣的行為存在著很大的安全隱患,。我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子,。并鼓勵幼兒學做搬椅子的動作,。這樣幼兒有了一個正確的模仿對象，自然會很好的搬椅子,，當然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴,、擦手;怎樣洗手等等，都要給幼兒一個正確的方法。

四,、安全方面;

教育小朋友平時走路時不亂跑,，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠,，玩玩具時不爭搶,，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑,，以防意外事故的發(fā)生,。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求,，各個都平平安安健健康康,。

五、家長工作;

為了讓家長更加放心,，我們會經常給坐車的寶寶家去電話,，及時向她們反饋寶寶在園情況，親自接送的家長,，我們也是利用家長來接寶寶的時間,，即使向家長匯報寶寶一日在園表現，同時每周都會按時發(fā)放《家園聯系冊》,，反饋寶寶一周在園表現,，便于家長了解，做到真正的家園共育,。

在下一個月里,，我們應該更加努力的完成好工作，繼續(xù)努力!

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小班數學教學總結上學期篇三

學期工作又結束了,，本期我在《綱要》精神的指導下,，認真實施了中班的數學實驗方案。在實施過程中,，我認真落實各項實驗活動,，較好的完成了本期實驗任務，取得了一定的成效?，F總結如下：

1,、教孩子認識數學書，掌握正確的翻書方法,，學會怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運用學具,，怎樣保管好自己的學具,。

我班經過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失,。

在課前我認真分析教材,，畫好掛圖，準備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學習,、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數學”的精神為主軸,，增強數學學習的樂趣,，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸,，在學習歷程中積累足夠的操作經驗,，建構完整的數理概念，讓孩子更喜歡數學并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和良好品質,。

特別是在本期的《組合建構篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,，我充分抓住孩子的興趣,，在教學活動中，堅持以“做中學,、玩中學,、學知識、練思維”的.方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學、做合一”的方式,，讓幼兒進行學具教學操作活動,。通過對學具的嵌入、翻轉,、排列,、組合，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化,，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移,，形成舉一反三的認知能力,。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力,。

通過一期的學習,，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量,、數,、計數、空間與數概念,，并進一步提高了自己解決問題的能力,，奠定了一生都受用的基礎。

家庭是幼兒活動時間最長的場所,，父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的'角色,，對于孩子的認知與學習,，家長不僅不能缺席或忽視,，更該擔負部分的責任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通,，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,，協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展,。

本學期,，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。

1,、孩子們對數學活動非常感興趣,，知道數學與自己生活的關系，能在生活中加以運用,。

3,、孩子們對數學活動很有信心，并愿意努力克服數學活動中的困難,，相信自己的數學能力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,，養(yǎng)成了良好的操作習慣,。

4,、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,，有探新的強烈愿望。

5,、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領導的好評。

小班數學教學總結上學期篇四

城關一小 馬淑琴

緊張而有序的一個學期結束了,，這個學期我在工作中有成功和收獲,，也有遺憾與失敗,。為了使下一階段工作更順利地開展,，現對本學期的工作情況作出總結。

一,、所做的工作

1．認認真真按照教學常規(guī)要求做好自己的教學工作,。教學是學校工作的重中之重，因此在這學期我能認真落實學校對備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導等各個方面的要求,，努力向課堂要質量,。開學初我在學習課標的基礎上對本冊教學的內容和目標進行了通讀，對本學期教學任務做了全面的了解,，結合本班學生特點制定出學期教學計劃,。接著又分單元仔細研讀，對每單元的教學內容,、教學目標,、重難點等都做了詳細分析，制定了單元教學計劃,。在備課過程中中,，我對每一個新知識點都要仔細推敲，認真琢磨,，我常常思考：這個知識點怎樣教,，才能使學生更好地理解和掌握。怎樣教,才能使學生學得輕松,、愉快,?？紤]成熟后，才寫出切實可行的課時計劃,。

在教學過程中,我盡量把每節(jié)課的教學內容安排的充實一些,，將每個環(huán)節(jié)落到實處。既照顧到中下學生的學習需求,，又顧及優(yōu)等學生的發(fā)展?jié)摿?，既要教給學生知識，還要注意培養(yǎng)學生學習能力和學習習慣,掌握學習的技巧和方法,。

2.本學期初,，我班被學校確立為高效課堂實驗班，我對高效課堂的操作流程以及導學案的編制做了初步的嘗試,。到11月中旬教育局帶領部分教師前去安徽銅都雙語學校進行了參觀學習,，我也有幸同去，我把課堂流程的操作,、導學案的實施作為重點來學習,。回來后,，我我按照雙語學校的課堂教學模式在班上嘗試,，在嘗試過程中，盡管我在操作過程中還存在許多問題,，但是我們欣喜的發(fā)現,，高效課堂的這種展示模式對學生能力的鍛煉很有好處，學生走上講臺不那么緊張了,，他們的講話變得有條有理,，能把自己心里的想法清楚的描述出來，有時為了把一道題講明白,，會自己想很多辦法,，或者畫圖，或者舉例,，或者演示等,，學生黑板寫字的能力也有了提升，尤其是字的大小,，板面的布置合理多了,。當然對高效課堂的操作我們還有很長的路要走，如何探究一種適合我們實際的高效課堂的模式,，我想這是我們每個人應該思考的問題,。

3.注重培養(yǎng)良好的學風。好的學風是提高學習質量,、提高學習效率的保證,。本學期我們不斷對學生進行學習目的教育,，使他們明白到學校的任務是什么，要達到什么目標,，每個人都給自己制定奮斗的目標,，并鼓勵他們?yōu)檫_到目標而努力學習。其次在平時教學中還不斷強調正確的學習方法和好的學習習慣,，如課堂上提醒學生集中精力聽課,、做作業(yè)時不想別的事也不干別的事、做錯了的題一定要清楚錯在哪里并及時改正,、家庭作業(yè)自覺的完成,，不要依賴父母等一些好習慣我們要不斷提醒，不斷鼓勵,，不斷強化,，逐一鞏固。在每次單元監(jiān)測之后,，對于成績突出的,、進步比較明顯的同學都要給予獎勵，激發(fā)學生的學習熱情和競爭意識,。到目前為止,，我覺得我們班學生的學習風氣還是比較好的,，干啥事情有始有終,，比較認真。

二,、教學工作中存在的問題及今后要采取的措施,。

1.個別學生始終養(yǎng)不成正確的學習習慣。如：聽課只聽一會,，注意力就分散,；沒有預習習慣，作業(yè)不能按時完成,，不能獨立完成,，家庭作業(yè)質量太差，學習無持之以恒精神等等,。針對這些情況,，以后教學中要堅持不懈地有針對性地培養(yǎng)他們的學習習慣。

2.從考試情況來看,，部分學生長期存在馬虎,，不認真審題的情況。因此,，今后教學中要繼續(xù)加強培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度,，注意培養(yǎng)學生細心檢查的習慣,，引導學生克服浮躁、馬虎的壞習慣,。讓學生明白要取得好成績必須要有好習慣,。

3.少數學生解決問題的能力還比較差，今后教學中要有針對性的引導學生分析數量關系,，加強這方面能力的培養(yǎng),。

4.今后教學中要引導學生反思自己的學習情況，多進行歸類,，不斷對自己提出新的要求,，努力把自己的學習水平提到一個新的境界和高度。

教學工作苦樂相伴,，我將一如既往,，再接再厲，干好自己的本質工作,。

小班數學教學總結上學期篇五

不知不覺,，五月又和我們說再見了，我們班的寶寶們在這個月中學會了新的知識,，有了可喜的進步?，F小結如下：

本月我們開展了《小鬼顯身手》（二）、《彎彎繞繞》的主題活動,。

在主題《小鬼顯身手》（二）中,，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機他們的職業(yè)特征，如消防員,、理發(fā)師,、建筑師、快遞員等,。通過語言活動“小象的心愿”讓幼兒產生了幫助他人的美好愿望,，激發(fā)了幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感,。美術活動“我長大以后”則讓幼兒將自己將來想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現出來,，表達了幼兒的美好愿望?！坝⒂碌南绬T”及“學做消防員”讓幼兒來哦接誒了消防員叔叔的工作,。

主題《彎彎繞繞》帶領幼兒進入了一個生活環(huán)境中的彎繞世界。在開始的時候,，讓幼兒面對各種物體,，并引導他們去發(fā)覺和體驗與之相關的造型、作用和樂趣,，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的,、好玩的活動,，如“彎彎寫真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進行了聯想，再用畫筆大膽地畫下來,，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集,；“植物的彎曲運動”側重于科學領域，向小朋友展示了各種植物的彎曲,，有牽?；ā⒔z瓜,、番茄等,。

隨著主題的開展，我們認真創(chuàng)設好班級主題墻飾,，完成了主題《小鬼顯身手》的墻飾布置,，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品。在主題《彎彎繞繞》的主題墻中,，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物,。

嚴把晨檢關，通過觀察,、詢問的方式認真做好常見病的預防,。督促幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗,。提醒保育員做好班級衛(wèi)生,、消毒工作，定時對班級玩具進行消毒,，預防春季常見傳染病的發(fā)生,。

本月，結合5.12活動,，我們組織幼兒開展地震安全演練活動。在聲聲警報聲中,，幼兒能夠有序撤離,。同時我們開展了安教育活動“電梯安全”，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法,，提高幼兒自我保護意識,。還開展了健康教育活動“小紅臉、小藍臉”,，結合幼兒實際開展心理健康教育“別生氣”,，讓幼兒知道經常受不良情緒的困擾會有損身體健康，學會排解不良情緒的一些方法,，塑造其健全的人格,。

在晨間鍛煉時,，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導幼兒練習跳繩等,，發(fā)展幼兒協(xié)調能力,。

我們定期更換家長園地內活動安排欄的周活動計劃和月計劃內容，及時展示主題活動情況,，讓家長及時了解本班教學活動內容,。通過家路路通、幼兒園網站,、班級的qq群等網絡平臺,，使家長了解幼兒在園情況。月底認真填寫“寶寶成長記錄”,，使家長了解寶寶在園的點點滴滴,。有針對性地開展個別化家長工作，開展好“千名教師訪萬家”活動,，向家長反映幼兒在園生活情況,，并了解幼兒在家的表現。

開展的主題活動得到了家長的支持和配合,。家長和孩子一起收集了各種活動材料,。并鼓勵家長利用空余時間于自己的孩子進行親子閱讀，開展“講故事”活動等,。

在學習常規(guī)方面,，有的幼兒經過教師的提醒，能夠有意識的進行傾聽,，但是部分幼兒課上容易走神,，注意力不集中，不喜歡發(fā)言,，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習慣,，不隨便插話。

在午餐方面,，還是有不少幼兒有挑食,、吃飯心不在焉的現象，所以我們本月仍將重點放在督促幼兒認真吃完自己的一份飯菜上,。經過一個月的努力,，個別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個別幼兒存在挑食現象,，我們將繼續(xù)提醒幼兒,。

在課間休息時，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀,、石頭,、布”的游戲，學會了耐心等待,。

我們在閱讀區(qū)中投放了繪本,，供幼兒閱讀，并帶領幼兒一起欣賞,、理解,、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事,，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事,，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”,。

五月的生活豐富多彩，送走了五月我們即將迎來六月,，我們將更加努力,！

小班數學教學總結上學期篇六

王鑫

在我任初二（1）班數學教學工作的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌,。初二(1)班共有學生48人,；學生的數學基礎和空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱,，特別是幾何題目,，很大一部分學生做起來都很吃力。差生面廣是這個班數學學科的一個現實狀況,。面對學生素質的參差不齊,，作為教師的我，費盡心思,，想方設法從各方面努力提高教學水平和教學質量,。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2．多聽課,，學習和吸取其他教師的教學方法。3．鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。

4．了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

5．考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

6． 組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。

7.熱愛學生 ,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、存在的不足

"金無足赤，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，沉悶,，激情不高；對學生興趣的培養(yǎng)不足,；課堂語言不夠生動,；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足,。

五,、改進措施：

1．多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題,。

2．注重組織教學,，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不加思考,，所以必須嚴格要求他們,。

3．注重打基礎。由于學生基礎較差,，上課時多以學過內容作為切入點,，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習,，做到過渡自然,。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容,，然后才學習新知識,。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解,，讓學生整理成作業(yè),。

4．運用多種技巧教學。引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧,，使學生對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”,！

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為教育奉獻自己的力量,。

小班數學教學總結上學期篇七

1.本月我們小班年級組重點圍繞幼兒園整合教育活動課程來開展各項教育教學活動：

小一班和小三班圍繞整合教育課程開展了主題《車子叭叭叭》教學實踐活動。小二班圍繞整合教育課程開展了主題《寶貝一家》教學實踐活動,。

2.教科研資料的整理

各班老師將上一童話劇主題資料進行歸檔整理

3.其他：

(1)活動：

結合五一勞動節(jié),、“5.12”全國防災減災日、愛心月“真情傳遞,，讓愛延續(xù)”開展了相關活動,。

(2)六一節(jié)目的排練：

各班利用區(qū)域活動時間和下午排練、完善六一節(jié)目,。

二,、家長活動：

1.結合節(jié)日開展：

各班結合母親節(jié)開展的活動有：小一班孩子用一個動作，一句溫馨的話作為送給媽媽的禮物,，為媽媽服務送祝福;小二班制作沙畫送給媽媽,，小三班每位小朋友親手制作小紅花送給媽媽。結合五月份“愛心傳遞月”活動,，我們小班年級組開展了早期閱讀《噓》讓幼兒了解長輩對自己的愛以及如何去關愛愛護自己的人,。

我們小班年級組和全園師生一道，結合愛心月主題進行了“真情傳遞,，讓愛延續(xù)”的啟動儀式,，我們每個班還飼養(yǎng)了金魚，讓孩子分批帶回家進行飼養(yǎng)觀察并做飼養(yǎng)記錄每三天更換一批小朋友帶回家進行飼養(yǎng),，從小培養(yǎng)幼兒愛護動物親近小動物的情感,。

2.安全工作重于泰山，我們始終將幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位,，《綱要》中所說：“既符合幼兒的現實需要,，又利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活,，選擇感興趣的事物或問題,，又助于拓展幼兒的經驗和視野。因此,，我們結合4月下旬發(fā)生的校園傷害案件對孩子和家長進行安全方面的教育與防范宣傳工作,。

三、保育保健

今年的春夏交替時節(jié),，天氣也比較反常,，氣溫漂浮不定，春季傳染病的預防仍然是我們保健教育的重中之重,，為此我們采取了一系列的辦法：在健康課中介紹了春夏季節(jié)常見傳染病的相關知識,，讓幼兒掌握了預防疾病的常用方法,，讓幼兒在日常生活中，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水,，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣來避免病毒性的感冒,。不僅如此我們還通過家長園地以及網站等對家長進行保健方面的宣傳教育,。

小班數學教學總結上學期篇八

數的組成和分解是數概念教育內容中的一個重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關系”,，還要關注幼兒探索,、操作、交流,、問題解決和合作的能力,。本學期，我們大班幼兒已經學過了《6—9以內各數分解與組成》,，對于數的組成也已經有了一定經驗,。因此，我讓幼兒親自動手操作,、然后記錄結果,，在教師的引導下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學,，達到活動目標與幼兒興趣的優(yōu)化結合,。

一、以競賽游戲激發(fā)幼兒興趣,。

喜愛游戲是孩子的天性,，貫以有情節(jié)、有趣味的游戲,，能使幼兒對活動保持持久的興趣,，同時將游戲與學數相結合，也符合多途徑培養(yǎng)幼兒學習數學的原則,。本次活動,，我從幼兒的思維特點入手，設計喜洋洋和灰太狼的闖關游戲,。讓幼兒在具體的,，形象的情境創(chuàng)設中，激起他們學習的興趣,。使他們的認知活動能伴隨著情感,，讓教學成為幼兒自己的需要，成為他們情感所驅動的主動發(fā)展的過程,。并根據幼兒思維和情感的特點,，把幼兒數學教育目標,、內容溶于各種情境之中，讓幼兒從中感知,、體驗,、積累有關數學的知識和經驗，其實質就是讓幼兒成為學習的主體和發(fā)展的主體,。

二,、引導幼兒通過自己的學習體驗來學習新知。

活動中,，我十分重視體現幼兒的主動性學習，重視幼兒的動手操作,。讓智慧之花開在孩子們的手上,。我們都知道，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來,，那么動手操作就是孩子們最好的學習活動,。因此，活動中我讓孩子通過動手操作,，自主探究,，合作交流、培養(yǎng)幼兒的主動性學習,。幼兒在愉快的情感體驗中,，不知不覺主動的學習，體驗數學活動的快樂有趣和實用,。

本節(jié)課我從幼兒已有知識出發(fā),，結合幼兒的生活實際和年齡特點，創(chuàng)設生動有趣的故事情境,，讓幼兒通過自主嘗試探索,，學習并掌握了10的9種分法，幼兒能用較為清楚的語言表達分與合的過程,，在此基礎上,，還發(fā)現和總結出10以內數的分解和組成規(guī)律。整個活動,，形式新穎,，簡單有趣，生動形象,，幾個環(huán)節(jié)的安排恰到好處,，始終抓住了幼兒的興趣，復習了9以內的數量,，發(fā)展了幼兒觀察,、比較和操作能力,，同時培養(yǎng)了幼兒良好的操作習慣。整個活動將幼兒的思路清晰化,、系統(tǒng)化,，使幼兒感到，原來學數學是那么的有趣,，動靜交替中,，潛移默化培養(yǎng)了他們“樂學”的情感。