當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

環(huán)境教育計(jì)劃小學(xué)篇一

兒童是人類(lèi)的未來(lái)和希望,，也是未來(lái)環(huán)境的主人,。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí),，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予他們的義務(wù)和職責(zé),。環(huán)保教育必須從娃娃抓起,，因此，以幼兒的游戲活動(dòng)為主,，積極引導(dǎo)他們觀(guān)察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問(wèn)題,，按照由近及遠(yuǎn)、由小及大,、由淺到深的原則來(lái)組織環(huán)保教育,，從我做起，從身邊的小事做起,，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調(diào)發(fā)展,。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識(shí)注意了以下幾個(gè)方面：

一、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,，不良的環(huán)境造就不健康的心理，這已成為教育工作者的共識(shí),，老師都知道幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)大部分是通過(guò)環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的,，如果一個(gè)幼兒園果皮滿(mǎn)地，到處是臟水,、垃圾,，沒(méi)有綠化，教師隨便踐踏青草,，地上垃圾老師熟視無(wú)睹,，孩子耳聞目睹，長(zhǎng)大了又怎么回成為一個(gè)愛(ài)護(hù)自然,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的人呢?為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長(zhǎng),，必須要優(yōu)化環(huán)境,。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功,。

我們?cè)趯?duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí),，更注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，對(duì)幼兒的環(huán)保行為進(jìn)行環(huán)抱教育時(shí),，更注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，對(duì)幼兒的環(huán)保行為加以強(qiáng)化，幼兒就由不自覺(jué)到為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為,。根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容,，提出“五學(xué)會(huì)，五不”的要求,，既學(xué)會(huì)正確用餐,，不掉飯粒;學(xué)會(huì)垃圾的回收和分類(lèi)，不隨地亂扔垃圾;學(xué)會(huì)主動(dòng)入廁,。不隨便大小便;學(xué)會(huì)走路輕,，做事輕，說(shuō)話(huà)輕,，不大聲喧嘩;學(xué)會(huì)開(kāi)小水,，節(jié)約用水,，隨手關(guān)水龍頭,，不浪費(fèi)水的好習(xí)慣。

平時(shí),，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關(guān)燈,，節(jié)約用電、節(jié)約用水,、節(jié)約紙張,、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，在一日活動(dòng)中,，我們都會(huì)帶給幼兒去園外撿紙屑,，看到地面上果皮紙屑撿起來(lái)扔到果殼箱里，并在班中開(kāi)設(shè)“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎(jiǎng),，即使獎(jiǎng)勵(lì)他們,，從而使孩子的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，如一次秋游活動(dòng),，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子,、果皮，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋,，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核,、飲料瓶收入袋中,。我們還與幼兒共同收集廢紙，易拉罐,，不把它當(dāng)作垃圾扔掉,。例如每天早上吃過(guò)的牛奶瓶，我們都把它收集下來(lái)賣(mài)掉,，用這些錢(qián)去買(mǎi)一些花草,、書(shū)本，讓幼兒知道垃圾再生利用,，既節(jié)約能源,，又可減少污染。天長(zhǎng)地久,，教師堅(jiān)持貫徹下來(lái),，幼兒逐漸轉(zhuǎn)化會(huì)自覺(jué)行為，培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習(xí)慣,。

二,、豐富的環(huán)保知識(shí)是環(huán)保教育的基礎(chǔ)豐富幼兒環(huán)保知識(shí)應(yīng)把環(huán)保教育滲透到各科教學(xué)中去，在國(guó)內(nèi)外一些主要的與環(huán)保日有關(guān)的紀(jì)念日,，我們都要開(kāi)展一些主要與環(huán)保有關(guān)的活動(dòng),，我們還根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇適宜環(huán)保內(nèi)容，如：地球清潔工,、垃圾的處理,、禁鳴喇叭、森林砍伐,、洪水泛濫,、空氣水等污染，滲透在幼兒一日生活和各門(mén)學(xué)科中,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理,，激發(fā)幼兒大膽探索周?chē)h(huán)境,在參觀(guān),、記錄、操作,、實(shí)踐等活動(dòng)中,知道人們離不開(kāi)水,、動(dòng)物等,我們應(yīng)愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然的美好情感,。

三,、具體措施：

1、有意識(shí)的在自己的班本課程,、一日活動(dòng)中滲透環(huán)保教育理念;

2,、搜集有關(guān)保護(hù)環(huán)境,、空氣、動(dòng)植物等資料(家長(zhǎng)園地中的“綠色天地”資料);

3,、親子活動(dòng)——繪制親子環(huán)保畫(huà),、利用廢舊材料進(jìn)行小制作等;

4、參與管理園內(nèi)種植園地,，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片,、音像資料);

5、主要方法:課堂活動(dòng),、參觀(guān)活動(dòng),、親子活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

四,、具體內(nèi)容的安排：

九月份

1、制訂各年齡組環(huán)境教育計(jì)劃;

2,、整理教室及活動(dòng)區(qū);

3,、看有關(guān)的環(huán)保系列片，了解植物與空氣的關(guān)系;

4,、玩“空氣”的有關(guān)游戲,，了解空氣的重要性。

十月份

1,、外出秋游,，感受秋天美好的環(huán)境;

2、豐富自然角的內(nèi)容;

3,、開(kāi)展“廢舊物品的收集”活動(dòng)

十一月份

1,、走進(jìn)社區(qū),，發(fā)放綠色環(huán)保,。

2、開(kāi)展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”拾落葉活動(dòng),。

3,、開(kāi)展秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、大班閱讀活動(dòng)(分享圖書(shū))

十二月份

1,、開(kāi)展捐物義賣(mài)活動(dòng);

2,、開(kāi)展“綠色、健康”環(huán)保主題繪畫(huà)作品展

3,、親子活動(dòng)：社會(huì)調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;

一月份

1,、幼兒環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

2,、評(píng)選環(huán)保苗苗,。

環(huán)境教育計(jì)劃小學(xué)篇二

對(duì)于家長(zhǎng)工作,，本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家訪(fǎng)和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育,。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受,，做到家園教育的'一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，而本班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，就是有了家長(zhǎng)們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

環(huán)境教育計(jì)劃小學(xué)篇三

為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),，根據(jù)本園發(fā)展總體規(guī)劃，特制定如下創(chuàng)“綠色幼兒園”工作計(jì)劃：

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以本園總體發(fā)展規(guī)劃依據(jù),，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動(dòng)理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識(shí)的形成和發(fā)展,，全面開(kāi)展創(chuàng)省級(jí)綠色幼兒園活動(dòng),，積極推進(jìn)我園可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。

二,、創(chuàng)建目標(biāo)

創(chuàng)建總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識(shí),，營(yíng)造和諧,、美麗,、潔凈的綠色校園,，打造綠色幼兒園的名片,。

(一)引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),。

(二)培養(yǎng)師幼對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操,。

(三)師幼從自己做起,，從小事做起,，從關(guān)心校園環(huán)境做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。

(四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理,、教育,、教學(xué),、保育和校園建設(shè)中,。

(五)爭(zhēng)取在20xx年成為省級(jí)“綠色幼兒園”。

(一)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程,，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親自“掌勺”,，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展,，科學(xué)規(guī)劃,。各部門(mén)、各條線(xiàn)相互協(xié)調(diào),，通力合作,，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時(shí),，充分全體教師的積極性與主動(dòng)性,，發(fā)揮各班的主觀(guān)能動(dòng)作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)?！标?duì)伍,，齊心協(xié)力,，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo),，打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)注重學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策，隨著人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的加深和提高,，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富,，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。因此,，我們要注重學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念,。

具體措施：

1.每個(gè)雙周二,，利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。

2.請(qǐng)環(huán)保部門(mén)的專(zhuān)家來(lái)園舉辦講座和培訓(xùn)班,，計(jì)劃一學(xué)年安排一次,。

3.組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習(xí)。

4.進(jìn)行教科研活動(dòng),，提升綠色幼兒園的理念,。

(三)優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍

我們將立足當(dāng)前,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境,，以創(chuàng)造出最適宜的幼兒園環(huán)境,，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長(zhǎng),。

具體措施：

1.幼兒園建設(shè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，實(shí)行整體規(guī)劃。

2.幼兒園環(huán)境建設(shè)以美化,、綠化為目的,，努力營(yíng)造美麗清新又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀(guān)。

3.大力加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),，通過(guò)開(kāi)辟《家長(zhǎng)園地》之環(huán)境教育專(zhuān)欄等形式,，把整個(gè)幼兒園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。

(四)課內(nèi)滲透,，課外實(shí)踐,，資源整合，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育,。

1.以教學(xué)活動(dòng)為主,，在一日生活各環(huán)節(jié)中,，適時(shí),、適量,、適度地滲透環(huán)境教育。

2.將環(huán)境教育管理納入幼兒園工作計(jì)劃和教師的教育,、教學(xué)計(jì)劃之中,。

3.開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。

包括：

(1)將四月份定為“環(huán)保月”;

(2)舉辦環(huán)保知識(shí)講座;

(3)組織外出參觀(guān)考察學(xué)習(xí)活動(dòng);

(4)開(kāi)展社會(huì)小調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;

(6)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，組織第一屆環(huán)保故事大王比賽;

(7)每周上好一節(jié)環(huán)保課,，全面豐富幼兒的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí);

(8)美化校園及各班環(huán)境,，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)自然角的管理,，要經(jīng)常更換，保持生機(jī)勃勃;

(9)組織“環(huán)保小衛(wèi)士”參加園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生檢查活動(dòng);

(10)舉辦綠色教案評(píng)比,，撰寫(xiě)環(huán)境論文;

4.開(kāi)發(fā)和完善園本教材,。

(五)言傳身教，提高環(huán)境教育的效果

1.教師注意個(gè)人儀表,，衣著整潔,，保持活動(dòng)室、午睡室,、盥洗室的清潔衛(wèi)生,，各類(lèi)物品擺放整齊有序。人人做到不隨地吐痰,、不亂扔垃圾等,。

2.教師主動(dòng)拒絕使用一次性餐具等。

3.教師帶頭不浪費(fèi)紙張等,。

三月份

1,、制訂各年齡班環(huán)境教育計(jì)劃;

2、整理教室及活動(dòng)區(qū);

3,、看有關(guān)的環(huán)保系列片,，了解植物與空氣的關(guān)系;

4、玩“空氣”的有關(guān)游戲,，了解空氣的重要性,。

5、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)

四月份

1,、外出春游,，感受春天美好的環(huán)境;

2、豐富自然角的內(nèi)容;

3,、開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng)“種植一棵樹(shù) 愛(ài)護(hù)一片綠”

4,、開(kāi)展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”大掃除活動(dòng),。

五月份

1、舉辦一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽;

2,、開(kāi)展“綠色,、健康”環(huán)保主題繪畫(huà)作品展;

3、舉行綠色教案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng);

六月份

1,、開(kāi)展“6,、5”環(huán)境保護(hù)日宣傳活動(dòng);

2、開(kāi)展“我們周?chē)沫h(huán)境”主題活動(dòng);

3,、親子活動(dòng)：社會(huì)調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;

4,、評(píng)選綠色寶寶。

七月份

1,、撰寫(xiě)環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);

2,、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識(shí)評(píng)估。

九月

1,、 開(kāi)展廢紙大集合活動(dòng)

2,、 開(kāi)展“關(guān)愛(ài)小動(dòng)物”的主題活動(dòng);

3、主題活動(dòng)《愛(ài)撫樹(shù)林,，愛(ài)護(hù)環(huán)境》,，

十月

1、社區(qū)活動(dòng)：參觀(guān)小區(qū)

2,、開(kāi)展提倡環(huán)保袋綠色伴我行活動(dòng)

3,、開(kāi)展“從點(diǎn)滴做起 創(chuàng)綠色家園”

十一月

1、家庭環(huán)保,，我行動(dòng)

3,、開(kāi)展“寶貴的水”主題活動(dòng)。

十二月

1,、環(huán)保知識(shí),，我知曉

2、環(huán)保親子活動(dòng)

一月

1,、撰寫(xiě)環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);

2,、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識(shí)評(píng)估。

環(huán)境教育計(jì)劃小學(xué)篇四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn),，以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境,、熱愛(ài)大自然的情感，讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長(zhǎng),。

情況分析,、本學(xué)期,，幼兒園大班三個(gè)平行班，9名保教人員,，作為大班兒童,，孩子們?cè)谥邪鄷r(shí)看過(guò)哥哥姐姐植樹(shù)、飼養(yǎng)過(guò)小白兔,、蝌蚪,，在愛(ài)護(hù)大自然,、保護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗(yàn),。

為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、美感,、互動(dòng),、會(huì)說(shuō)話(huà)的環(huán)境。

（1）本學(xué)年主要以互動(dòng)式“學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)設(shè)為載體,，進(jìn)一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分,、以及師幼、家園的對(duì)話(huà)功能的體現(xiàn),。

（2）各班圖書(shū)角投放一些認(rèn)識(shí)大自然,、保護(hù)小動(dòng)物的圖書(shū)。

2,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)大自然的情感,。（具體活動(dòng)詳見(jiàn)后）

3、家長(zhǎng)工作,、

（1）親子廢舊物品手工大制作,。

（2）“美麗北碚”攝影展。

三月,、

1,、開(kāi)展植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)。

2,、各班自然角播種玉米或豌豆,。

四月、

1,、參觀(guān)北碚區(qū)污水處理廠(chǎng),。

2、喂養(yǎng)小蝌蚪,。

五月,、

1、植物角創(chuàng)設(shè)展評(píng),。

2,、綠色課題組活動(dòng)觀(guān)摩,。

六月、

1,、“愛(ài)我中華”美術(shù)作品展,。

2、學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流,。

九月,、

1、總結(jié)上學(xué)期工作,，討論新學(xué)期工作計(jì)劃,。

十月、

1,、“美麗北碚”攝影展,。

十一月、

1,、參觀(guān)北碚區(qū)動(dòng)物博物館,。

2、綠色課題組活動(dòng)觀(guān)摩,。

十二月,、

1、廢舊物品手工展,。

2,、塑料袋時(shí)裝秀。

一月,、

環(huán)境教育計(jì)劃小學(xué)篇五

大班環(huán)境教育計(jì)劃一：大班環(huán)境教育計(jì)劃

1,、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，做到處處講環(huán)保,，處處有環(huán)保.2,、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性,、必要性.3,、幼兒是環(huán)境的一分子，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要.為了造就未來(lái)具有環(huán)保意識(shí),、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代，環(huán)保教育必須從小抓起.教師要善于抓住幼兒一日生活和周?chē)h(huán)境中的有益事件,，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗(yàn)中,，了解關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的真正意義,，使他們不僅置身其中充分體驗(yàn),、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美,、人與自然的依存關(guān)系，而且,，在他們力所能及的范圍內(nèi),，親身實(shí)踐善待生靈、保護(hù)環(huán)境的行動(dòng).因此,，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計(jì)劃為依據(jù),，從大班實(shí)際情況出發(fā)，制定出切合大班組班實(shí)際的班綠色環(huán)保計(jì)劃：“在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系.從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為.”

一,、指導(dǎo)思想：

5,、統(tǒng)一思想,，分工合作,，力求通過(guò)我們的教育，讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì),，讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人.二、具體措施：

一,、情況分析：

我們幼兒園大班有四個(gè)平行班,，12名保教人員，作為大班兒童,，孩子們?cè)谥邪鄷r(shí)看過(guò)哥哥姐姐植樹(shù),、飼養(yǎng)過(guò)小白兔、蝌蚪,，在愛(ài)護(hù)大自然,、保護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗(yàn).幼兒在家庭中也已粗淺地掌握一些環(huán)保常識(shí)，理解人,、動(dòng)物與大自然的相互相存.正確的樹(shù)立環(huán)保教育工作也是目前的一個(gè)重點(diǎn).我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，以各種形式多樣,、內(nèi)容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然的情感,，讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長(zhǎng).我們制定環(huán)境教育工作如下：

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

參觀(guān)我們生活的社區(qū).6.大班幼兒舉辦

九月：

1.總結(jié)上學(xué)期工作，討論新學(xué)期工作計(jì)劃.2.各班圖書(shū)角投放一些認(rèn)識(shí)大自然,、保護(hù)小動(dòng)物的圖書(shū).十月：

1.親近大自然,，尋找秋天.2.愛(ài)我中華

美術(shù)作品展.十一月：

1.師生共同完成《有趣的植物》墻飾布置.2.樹(shù)葉拼貼畫(huà)比賽.十二月：

1.廢舊物品手工展.2.植物角創(chuàng)設(shè)展評(píng).一月：

學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流,、總結(jié).大班環(huán)境教育計(jì)劃三：大班年級(jí)環(huán)境教育工作計(jì)劃

1、每月環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各方面環(huán)境自然角,、種植園地,、主題墻飾等進(jìn)行評(píng)比活動(dòng).2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)呼環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的文章,，并外出觀(guān)摩學(xué)習(xí).

環(huán)境教育計(jì)劃小學(xué)篇六

環(huán)境保護(hù),，教育為本。環(huán)境教育是終身教育,，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育是奠基工程,。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),，充分利用特有的資源和條件,，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”,。因此,，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo),、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要,，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容,，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，掌握了初淺的環(huán)保知識(shí),，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期,，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知,、行為習(xí)慣,、情感等，把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂,，活潑,、新穎的形式去教育幼兒。

(一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料,、文章,、論文、報(bào)刊等，通過(guò)小組學(xué)習(xí),、討論,，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,、緊迫感,，對(duì)“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo),、計(jì)劃,，認(rèn)真加以實(shí)施。

(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

在主題活動(dòng)中,，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育,。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”,、“聲音”“空氣”等等,，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友,，可以保護(hù)莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它,。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了,。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi),，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛(ài)護(hù)玩具,。

2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理,，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng),。

5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng),，充分利用在散步,、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為。

6.從小事做起,，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食、紙張等,。

(三)在游戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外,，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒,、飲料罐,、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾,、利用廢物,、節(jié)省材料的意義。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀(jì)念日,、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育,。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。

(五)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源

家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

九月份：

1.熟悉幼兒園環(huán)境，開(kāi)展環(huán)保教育,。

2.教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。

十月份：

1. 開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)保活動(dòng),，教育幼兒節(jié)約用水,。

2. 親子手工活動(dòng)：變廢為寶。

3. 結(jié)合世界糧食日,，進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育,。

十一月份：

1.教育幼兒不亂扔垃圾,，保持周?chē)h(huán)境整潔。

2.各班組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

十二月份：

1. 以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。

2. 各班豐富自然角,。

一月份：

1.舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動(dòng)，開(kāi)展繪畫(huà),、拼圖等競(jìng)賽,，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,，表現(xiàn)美好的祝福和心愿,。

2.全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng),，通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

環(huán)境教育計(jì)劃小學(xué)篇七

一、指導(dǎo)思想

兒童是人類(lèi)的未來(lái)和希望,，也是未來(lái)環(huán)境的主人,。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí),，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予他們的義務(wù)和職責(zé),。環(huán)保教育必須從娃娃抓起,，因此，以幼兒的游戲活動(dòng)為主,，積極引導(dǎo)他們觀(guān)察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問(wèn)題,，按照由近及遠(yuǎn)、由小及大,、由淺到深的原則來(lái)組織環(huán)保教育，從我做起,，從身邊的小事做起,，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調(diào)發(fā)展。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識(shí)注意了以下幾個(gè)方面：

一,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理,，這已成為教育工作者的共識(shí),，老師都知道幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)大部分是通過(guò)環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的，如果一個(gè)幼兒園果皮滿(mǎn)地，到處是臟水,、垃圾,，沒(méi)有綠化，教師隨便踐踏青草,，地上垃圾老師熟視無(wú)睹,，孩子耳聞目睹，長(zhǎng)大了又怎么回成為一個(gè)愛(ài)護(hù)自然,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的人呢?為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長(zhǎng),，必須要優(yōu)化環(huán)境。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒,，也不是一日之功,。

我們?cè)趯?duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，更注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，對(duì)幼兒的環(huán)保行為進(jìn)行環(huán)抱教育時(shí),，更注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，對(duì)幼兒的環(huán)保行為加以強(qiáng)化,，幼兒就由不自覺(jué)到為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為,。根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容，提出“五學(xué)會(huì),，五不”的要求,，既學(xué)會(huì)正確用餐，不掉飯粒;學(xué)會(huì)垃圾的回收和分類(lèi),，不隨地亂扔垃圾;學(xué)會(huì)主動(dòng)入廁,。不隨便大小便;學(xué)會(huì)走路輕，做事輕,，說(shuō)話(huà)輕,，不大聲喧嘩;學(xué)會(huì)開(kāi)小水，節(jié)約用水,，隨手關(guān)水龍頭,，不浪費(fèi)水的好習(xí)慣。

平時(shí),，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關(guān)燈,，節(jié)約用電、節(jié)約用水,、節(jié)約紙張,、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，在一日活動(dòng)中,，我們都會(huì)帶給幼兒去園外撿紙屑,，看到地面上果皮紙屑撿起來(lái)扔到果殼箱里,，并在班中開(kāi)設(shè)“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎(jiǎng)，即使獎(jiǎng)勵(lì)他們,，從而使孩子的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng),，如一次秋游活動(dòng)，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子,、果皮,，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核,、飲料瓶收入袋中,。我們還與幼兒共同收集廢紙，易拉罐,，不把它當(dāng)作垃圾扔掉,。例如每天早上吃過(guò)的牛奶瓶，我們都把它收集下來(lái)賣(mài)掉,，用這些錢(qián)去買(mǎi)一些花草,、書(shū)本，讓幼兒知道垃圾再生利用,，既節(jié)約能源,，又可減少污染。天長(zhǎng)地久,，教師堅(jiān)持貫徹下來(lái),，幼兒逐漸轉(zhuǎn)化會(huì)自覺(jué)行為，培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習(xí)慣,。

二,、豐富的環(huán)保知識(shí)是環(huán)保教育的基礎(chǔ)豐富幼兒環(huán)保知識(shí)應(yīng)把環(huán)保教育滲透到各科教學(xué)中去，在國(guó)內(nèi)外一些主要的與環(huán)保日有關(guān)的紀(jì)念日,，我們都要開(kāi)展一些主要與環(huán)保有關(guān)的活動(dòng),，我們還根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇適宜環(huán)保內(nèi)容，如：地球清潔工,、垃圾的處理,、禁鳴喇叭、森林砍伐,、洪水泛濫,、空氣水等污染，滲透在幼兒一日生活和各門(mén)學(xué)科中,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的.心靈,，不良的環(huán)境造就不健康的心理,，激發(fā)幼兒大膽探索周?chē)h(huán)境,在參觀(guān),、記錄、操作,、實(shí)踐等活動(dòng)中,知道人們離不開(kāi)水,、動(dòng)物等,我們應(yīng)愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然的美好情感,。

三,、具體措施：

1、有意識(shí)的在自己的班本課程,、一日活動(dòng)中滲透環(huán)保教育理念;

2,、搜集有關(guān)保護(hù)環(huán)境、空氣,、動(dòng)植物等資料(家長(zhǎng)園地中的“綠色天地”資料);

3,、親子活動(dòng)——繪制親子環(huán)保畫(huà)、利用廢舊材料進(jìn)行小制作等;

4,、參與管理園內(nèi)種植園地,，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片、音像資料);

5,、主要方法:課堂活動(dòng),、參觀(guān)活動(dòng)、親子活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

四、具體內(nèi)容的安排：

九月份

1,、制訂各年齡組環(huán)境教育計(jì)劃;

2,、整理教室及活動(dòng)區(qū);

3、看有關(guān)的環(huán)保系列片,，了解植物與空氣的關(guān)系;

4,、玩“空氣”的有關(guān)游戲，了解空氣的重要性,。

十月份

1,、外出秋游，感受秋天美好的環(huán)境;

2,、豐富自然角的內(nèi)容;

3,、開(kāi)展“廢舊物品的收集”活動(dòng)

十一月份

1、走進(jìn)社區(qū),，發(fā)放綠色環(huán)保,。

2、開(kāi)展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”拾落葉活動(dòng),。

3,、開(kāi)展秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

4,、大班閱讀活動(dòng)(分享圖書(shū))

十二月份

1、開(kāi)展捐物義賣(mài)活動(dòng);

2,、開(kāi)展“綠色,、健康”環(huán)保主題繪畫(huà)作品展

3、親子活動(dòng)：社會(huì)調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;

一月份

1,、幼兒環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,。

2、評(píng)選環(huán)保苗苗,。

環(huán)境教育計(jì)劃小學(xué)篇八

我們以幼兒園的環(huán)境教育實(shí)施方案為依據(jù),，再根據(jù)中班年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和能力水平，主要從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習(xí)慣,、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐行動(dòng),、變廢為寶這三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行課題研究。使課題研究的過(guò)程體現(xiàn)操作性,、實(shí)踐性,、綜合性和幼兒的主體性，使幼兒在活動(dòng)中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐操作中提升態(tài)度和能力,，在自身的行動(dòng)中表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣。

(一)快樂(lè)的垃圾,。

1,、撿垃圾。

讓幼兒在撿垃圾的過(guò)程中感知亂扔垃圾給我們環(huán)境造成的污染和危害,，從而萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感,。

2、垃圾的分類(lèi),。讓幼兒將撿回來(lái)的垃圾進(jìn)行分類(lèi),，將不可回收垃圾扔進(jìn)垃圾桶。將可回收垃圾進(jìn)行整理,、清洗,。在垃圾分類(lèi)的過(guò)程中使幼兒認(rèn)識(shí)可回收垃圾和不可回收垃圾。同時(shí)也認(rèn)識(shí)了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱,。

3,、可回收垃圾的再利用。

這個(gè)活動(dòng)是讓幼兒將清洗干凈的垃圾作為操作的材料進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),。在活動(dòng)中大膽想象,、大膽創(chuàng)造。使幼兒在創(chuàng)作的過(guò)程知道垃圾的再利用性，從而懂得節(jié)約資源,，減少浪費(fèi),，也使幼兒的創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展。

(二)我班的植物園

1,、收集種子。

讓家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種各樣的種子,，在收集的過(guò)程中認(rèn)識(shí)這些種子,。并讓幼兒在相互的交流和觀(guān)察中認(rèn)識(shí)各種各樣的種子。

2,、種子種植活動(dòng),。

廢舊塑料盆等材料作為種植器皿在自己班級(jí)的陽(yáng)臺(tái)上創(chuàng)設(shè)一個(gè)綠色風(fēng)景線(xiàn)，指導(dǎo)幼兒種植多種種子,。

3,、我是小農(nóng)夫。

讓幼兒照料種植的種子和植物,，并每天觀(guān)察植物的變化,，用繪畫(huà)的方式作好觀(guān)察記錄。讓幼兒在照料和觀(guān)察的過(guò)程中增進(jìn)幼兒對(duì)植物的熱愛(ài)之情,，從而懂得去愛(ài)護(hù)每一株植物,。

4、植物園豐收啦,。

到植物都已經(jīng)成熟了,，結(jié)果了。我們就可以組織幼兒去采集果實(shí)和種子,。把收獲的果實(shí)送到廚房里的阿婆那里,，讓阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起來(lái)分享自己的勞動(dòng)成果,。孩子們吃著自己種植的果實(shí),，不僅體驗(yàn)到了成功的喜悅，也能讓他們通過(guò)種植和收獲的過(guò)程去懂得珍惜勞動(dòng)成果,，從而減少浪費(fèi),。

(三)我和小樹(shù)一起長(zhǎng)。

1,、保護(hù)小樹(shù)苗,。

這是一個(gè)前期的準(zhǔn)備活動(dòng)，就是讓幼兒用繪畫(huà)的方式來(lái)設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的環(huán)保圖示,。也可以讓幼兒口述,，教師幫助記錄環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

2,、種樹(shù)去,。

這是一個(gè)親子活動(dòng),。就是組織家長(zhǎng)和幼兒一起到附近的田野去種樹(shù)，給自己種的小樹(shù)苗取一個(gè)名字,，并掛上自己設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)示和標(biāo)語(yǔ),。讓幼兒在行動(dòng)中懂得去保護(hù)樹(shù)木和其他植物。

九月開(kāi)學(xué)季,，老師你們準(zhǔn)備好了嗎?幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì).

3,、延伸活動(dòng)。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子定期去管理自己種的小樹(shù)苗,。給小樹(shù)苗施肥,、澆水，修剪等,。并讓幼兒學(xué)習(xí)記錄小樹(shù)苗的觀(guān)察記錄,。讓幼兒在管理和記錄中增強(qiáng)愛(ài)護(hù)植物的情感，懂得要保護(hù)植物,。

(四)環(huán)保運(yùn)動(dòng)會(huì),。

1、前期的準(zhǔn)備活動(dòng)：收集各種廢舊材料,。讓幼兒在收集的過(guò)程中懂得節(jié)約資源,，不隨便丟棄物品。

2,、親子活動(dòng)：制作小型體育器械,。

這個(gè)活動(dòng)是讓幼兒和家長(zhǎng)用收集來(lái)的物品進(jìn)行再利用，在創(chuàng)造,。使廢舊物品變成可以讓幼兒玩的體育器械,。如：用報(bào)紙做成紙球、紙繩,、紙棒等;用大紙箱做成山洞讓幼兒鉆;用易拉罐作成高蹺,、梅花樁、拖拉玩具……這個(gè)親子活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)和幼兒感受到廢舊物品經(jīng)過(guò)改造后也能成為一件有意義的東西,。

從而去節(jié)約資源,，減少浪費(fèi)。同時(shí)這個(gè)也提高了幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,。

3,、環(huán)保運(yùn)動(dòng)會(huì)。

利用廢舊物品制作的體育器械,，開(kāi)展環(huán)保運(yùn)動(dòng)會(huì),。發(fā)展幼兒跳、爬、鉆,、投擲,、平衡等動(dòng)作技能。讓幼兒在獲得快樂(lè)的同時(shí)進(jìn)一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源,。

1,、汽車(chē)。(用各種的材料來(lái)制作不同的汽車(chē))

2,、廢紙的再利用,。 (用廢紙來(lái)制作各種物品)

3、體育器械,。( 用不同的材料來(lái)制作體育器械)

4、一次性物品的再利用,。( 用一次性的物品制作不同的東西)

5,、花盆和花瓶。( 用不同的材料來(lái)制作花盆和花瓶)

(一)我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了中班幼兒行為規(guī)范：

1,、不忘早晚刷牙，要保持個(gè)人衛(wèi)生,。

2,、不開(kāi)無(wú)人燈扇，不浪費(fèi)糧食,，要節(jié)約每一滴水,，要節(jié)約紙張。

3,、不隨地吐痰,、不亂扔垃圾，看到垃圾會(huì)自覺(jué)地?fù)炱稹?/p>

4,、不摘花攀折樹(shù)枝,，學(xué)習(xí)照料動(dòng)植物。

5,、不大聲吵鬧喧嘩,，會(huì)愛(ài)護(hù)公物。保持桌面,、墻面,、公共場(chǎng)所的整潔。

(二)措施：

我們將會(huì)把這些行為規(guī)范的培養(yǎng)滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,。通過(guò)示范,、講解、圖示、值日生,、環(huán)保小衛(wèi)士以及隨機(jī)教育等方式來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。讓幼兒從自身做起，來(lái)帶動(dòng)同伴,、帶動(dòng)家人和周?chē)娜恕?/p>

以上的實(shí)施方案都是預(yù)設(shè)的,，在實(shí)際的操作過(guò)程中，我們將根據(jù)幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展能力和出現(xiàn)的情況進(jìn)行調(diào)整和完善,，使環(huán)境教育的課題研究真正落到實(shí)處,，使環(huán)境教育成為我們棉花幼兒園的特色教育。

環(huán)境教育計(jì)劃小學(xué)篇九

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)崇高的事業(yè),?！庇變鹤鳛榘l(fā)展中的人，有權(quán)利知道他們所處的環(huán)境狀況,，有義務(wù)成為環(huán)境的締造者和維護(hù)者,。因而，對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育,，使他們從小具備環(huán)保意識(shí)與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的,。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx幼兒園大班環(huán)境教育計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

一,、指導(dǎo)思想

兒童是人類(lèi)的未來(lái)和希望,，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì),，也是歷史和社會(huì)賦予他們的義務(wù)和職責(zé),。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，因此,，以幼兒的游戲活動(dòng)為主,，積極引導(dǎo)他們觀(guān)察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問(wèn)題，按照由近及遠(yuǎn),、由小及大,、由淺到深的原則來(lái)組織環(huán)保教育，從我做起,，從身邊的小事做起,，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調(diào)發(fā)展。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識(shí)注意了以下幾個(gè)方面：

一,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,，不良的環(huán)境造就不健康的心理，這已成為教育工作者的共識(shí),，老師都知道幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)大部分是通過(guò)環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的,，如果一個(gè)幼兒園果皮滿(mǎn)地，到處是臟水,、垃圾,，沒(méi)有綠化，教師隨便踐踏青草,，地上垃圾老師熟視無(wú)睹,，孩子耳聞目睹，長(zhǎng)大了又怎么回成為一個(gè)愛(ài)護(hù)自然,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的人呢?為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長(zhǎng),，必須要優(yōu)化環(huán)境。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒,，也不是一日之功,。

我們?cè)趯?duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，更注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，對(duì)幼兒的環(huán)保行為進(jìn)行環(huán)抱教育時(shí)，更注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，對(duì)幼兒的環(huán)保行為加以強(qiáng)化,，幼兒就由不自覺(jué)到為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為。根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容,，提出“五學(xué)會(huì),，五不”的要求，既學(xué)會(huì)正確用餐,，不掉飯粒;學(xué)會(huì)垃圾的回收和分類(lèi),，不隨地亂扔垃圾;學(xué)會(huì)主動(dòng)入廁。不隨便大小便;學(xué)會(huì)走路輕,，做事輕,，說(shuō)話(huà)輕，不大聲喧嘩;學(xué)會(huì)開(kāi)小水,，節(jié)約用水,，隨手關(guān)水龍頭，不浪費(fèi)水的好習(xí)慣,。

平時(shí),，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關(guān)燈，節(jié)約用電,、節(jié)約用水,、節(jié)約紙張,、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，在一日活動(dòng)中,，我們都會(huì)帶給幼兒去園外撿紙屑,，看到地面上果皮紙屑撿起來(lái)扔到果殼箱里，并在班中開(kāi)設(shè)“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎(jiǎng),，即使獎(jiǎng)勵(lì)他們,，從而使孩子的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，如一次秋游活動(dòng),，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子,、果皮，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋,，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核,、飲料瓶收入袋中。我們還與幼兒共同收集廢紙,，易拉罐,，不把它當(dāng)作垃圾扔掉。例如每天早上吃過(guò)的牛奶瓶,，我們都把它收集下來(lái)賣(mài)掉,，用這些錢(qián)去買(mǎi)一些花草、書(shū)本,，讓幼兒知道垃圾再生利用,，既節(jié)約能源，又可減少污染,。天長(zhǎng)地久,，教師堅(jiān)持貫徹下來(lái)，幼兒逐漸轉(zhuǎn)化會(huì)自覺(jué)行為,，培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習(xí)慣,。

二、豐富的環(huán)保知識(shí)是環(huán)保教育的基礎(chǔ)豐富幼兒環(huán)保知識(shí)應(yīng)把環(huán)保教育滲透到各科教學(xué)中去,，在國(guó)內(nèi)外一些主要的與環(huán)保日有關(guān)的紀(jì)念日,，我們都要開(kāi)展一些主要與環(huán)保有關(guān)的活動(dòng)，我們還根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇適宜環(huán)保內(nèi)容,，如：地球清潔工,、垃圾的處理、禁鳴喇叭,、森林砍伐,、洪水泛濫、空氣水等污染,，滲透在幼兒一日生活和各門(mén)學(xué)科中,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理,，激發(fā)幼兒大膽探索周?chē)h(huán)境,在參觀(guān),、記錄、操作,、實(shí)踐等活動(dòng)中,知道人們離不開(kāi)水,、動(dòng)物等,我們應(yīng)愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然的美好情感,。

三,、具體措施：

1、有意識(shí)的在自己的班本課程,、一日活動(dòng)中滲透環(huán)保教育理念;

2,、搜集有關(guān)保護(hù)環(huán)境、空氣,、動(dòng)植物等資料(家長(zhǎng)園地中的“綠色天地”資料);

3,、親子活動(dòng)——繪制親子環(huán)保畫(huà)、利用廢舊材料進(jìn)行小制作等;

4,、參與管理園內(nèi)種植園地,，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片、音像資料);

5,、主要方法:課堂活動(dòng),、參觀(guān)活動(dòng)、親子活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

四,、具體內(nèi)容的安排：

九月份

1,、制訂各年齡組環(huán)境教育計(jì)劃;

2、整理教室及活動(dòng)區(qū);

3,、看有關(guān)的環(huán)保系列片,，了解植物與空氣的關(guān)系;

4、玩“空氣”的有關(guān)游戲,，了解空氣的重要性,。

十月份

1、外出秋游,，感受秋天美好的環(huán)境;

2,、豐富自然角的內(nèi)容;

3、開(kāi)展“廢舊物品的收集”活動(dòng)

十一月份

1,、走進(jìn)社區(qū),，發(fā)放綠色環(huán)保,。

2、開(kāi)展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”拾落葉活動(dòng),。

3,、開(kāi)展秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、大班閱讀活動(dòng)(分享圖書(shū))

十二月份

1,、開(kāi)展捐物義賣(mài)活動(dòng);

2,、開(kāi)展“綠色、健康”環(huán)保主題繪畫(huà)作品展

3,、親子活動(dòng)：社會(huì)調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;

一月份

1,、幼兒環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

2,、評(píng)選環(huán)保苗苗,。

共

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1

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2