作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

音樂課新年好教案中班篇一

美術(shù)活動可以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣,，使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的能力。中班的幼兒表達意愿和發(fā)泄情感的欲望增強,，但是又受到語言尤其是文字符號的限制,，繪畫便成了他們最有效的交流方式。但是美術(shù)活動中一般用畫筆,，很少嘗試用其他的方式作畫,。這在一定程度上限制了幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》表明教育內(nèi)容的選擇,，既要貼近幼兒的生活，又是幼兒感興趣的事物和問題,。因此我設(shè)計了本次的手指印畫活動,，讓幼兒通過新的繪畫方式,，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表達自己的情感,。

中班幼兒繪畫處于定型期,，畫出的東西能依據(jù)一般的規(guī)則，能大膽嘗試,，能自由表達但是不能達到形象具體的特點,，本次活動的重難點分別為：

1、重點：了解繪畫方法,，基本掌握按印和添畫,，添畫時大膽嘗試。

2,、難點：根據(jù)事物形象的特征,，再將手指印按壓在白紙上造型的實際操作。

1,、能對畫面進行簡單的布局,，表現(xiàn)一定的故事情節(jié)。

2,、在繪畫過程中大膽想象,，積極添畫。

3,、讓幼兒感受手指印畫的樂趣,，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂,。

1,、幼兒每人一份印泥，

2,、 《池塘音樂會》ppt演示文稿,；

3、教師示范手指印畫步驟,、方法視頻,。

1、談話導(dǎo)入,。教師：上周末林老師去郊外玩的時候,，看到了一個非常美麗的小池塘，于是我走近了小池塘,，聽到了很動聽的聲音,，你們猜猜是怎么回事。（幼兒討論，并說出自己的猜想,。）教師：是青蛙在開音樂會,。你們知道青蛙開音樂會是什么樣的嗎？現(xiàn)在就請小朋友看一看青蛙開音樂回的熱鬧景象,。

2,、播放《池塘音樂會》ppt演示文稿，讓幼兒觀察,。

教師提問：

（1）是誰在開音樂會,？

（2）有誰參加了音樂會？

（3）你看到的青蛙是什么樣子的,？

（4）你看到的小魚是什么樣子的,？

（5）你看到的螃蟹是什么樣子的？

3,、教師：我們剛剛看到的小池塘美嗎,？小池塘的音樂會熱鬧嗎？你們想把它們都畫下來嗎,？林老師上周末回家的時候就把我看到的音樂會給畫下來了,，你們想不想知道林老師是怎么畫的？（想）那么現(xiàn)在就請小朋友看一段視頻,。教師播放微課程視頻,，演示《池塘音樂會》的繪畫步驟及方法：

（1）先在畫面的中央畫出荷葉和荷花,；

（2）用手指在適當(dāng)?shù)奈恢冒闯銮嗤?、螃蟹、魚的身體,；

（3）給青蛙,、螃蟹添畫腳和眼睛、嘴巴,。給魚添畫眼睛,、嘴巴和魚鰭。

4,、教師重點講述繪畫的步驟和重點：

（1）教師提問,，請幼兒回答：螃蟹、魚,、青蛙的繪畫步驟及重點,。

（2）提示幼兒可以給畫面增加哪些內(nèi)容。（水草,、蝌蚪,、烏龜?shù)鹊取＃?/p>

5、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。提醒幼兒注意畫面的整潔，布局的合理,。

6,、將幼兒作品拍成視頻，共同欣賞,。比一比誰的畫面最整潔,，誰的畫面布局最合理，誰的想象力最豐富......

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強調(diào)幼兒是中心,，教育活動應(yīng)以幼兒的學(xué)習(xí),、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行,，在活動中教師應(yīng)成為孩子的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。本次活動我運用了觀察法,、提問法、直觀法,，講解示范法,。

整個活動我遵循幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點，以幼兒為主體,，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”,。圍繞目標，突出重點,，克服難點,。在整個活動過程中，我始終堅持以幼兒為主體的活動原則,，幼兒始終在玩中探索,，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中體驗成功的快樂,。因此幼兒在活動中玩的很主動,，玩的很開心，確實有所發(fā)現(xiàn),，有所發(fā)展,。而且在活動中讓每個幼兒都積極主動的參與活動，教師盡量以鼓勵為主,，幼兒盡量以體驗為主,，避免了因個體差異出現(xiàn)的矛盾和問題，增強了每個幼兒的自信心，并在活動中樂意與同伴交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。使每個幼兒的心理都得到了滿足,。為他們帶來了探索的成功和喜悅,。

音樂課新年好教案中班篇二

新年即將到來，但和幼兒的`談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,，他們平?？偸歉诎职謰寢尯竺孢^年，是一種無意識的狀態(tài),，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年,，懂得長大一歲要更加懂事了,，進而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗,。

1,、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

2,、感受新年活潑歡快的氣氛,。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

4、體驗歌唱活動帶來的愉悅,。

5,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,。

新年樹,、懸掛的小物件、小狗,、磁帶

一,、律動：聽音樂，隨意做動作,，引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛,。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1,、完整的欣賞歌曲,。

2、幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律,。

3,、幼兒和教師一同念歌詞。

4,、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲,。

三、歌表演

1,、許愿

2,、大家一起唱歌、跳舞吧!

通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂,，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感,，在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感,，這樣孩子在不知不覺中學(xué)會歌曲并能很好的演唱,。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作，使活動氣氛達到高潮,。在不知不覺中掌握了歌曲,，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力，真正的達到了教學(xué)目的,。

音樂課新年好教案中班篇三

在一陣陣爆竹聲中,，一陣陣歡歌笑語中，我們終于迎來了春節(jié),！春節(jié),，是中國最盛大的節(jié)日，也是我們最高興的日子,。家家張燈結(jié)彩,，一派喜氣洋洋的景象。爸爸媽媽也早早地把家里布置一新,，置辦了年貨,，我眨著幸福的眼睛，穿著新衣服在大衣柜鏡子前照來照去,，真是美極了,！

大年初一上午，親戚朋友們都趕來拜年了,。大家相互問候,，熱鬧非凡。爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、叔叔嬸嬸還給我壓歲錢了呢,！中午時分，親戚朋友們歡聚一堂,，大家平時難得見上一面,，和他們在一起吃飯真是高興極了！餐桌上擺滿各色美食,，雞,、鴨、魚,、肉豐盛極了,，還有我最愛吃的魚香肉絲呢！大家舉杯同慶,，喜悅掛在每個人的臉上,。大家都提議拍張合影留作紀念吧，爸爸拿起照相機拍照,，大家立刻歡笑起來,，大聲喊道：“茄子！”鏡頭里映出一張張充滿笑容的臉龐,。

晚上,，在美麗的月光下，我和哥哥們一起

音樂課新年好教案中班篇四

1,、借助圖譜學(xué)念節(jié)奏,，學(xué)唱歌曲。

2,、嘗試用樂器進行表演,，體驗演奏樂趣的興趣。

3,、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲叫聲的興趣,。

二、活動準備

圖譜,、圓舞板,、碰鈴、鈴鼓

三,、活動過程

（一）談話導(dǎo)入

森林里要舉辦一場昆蟲音樂會,，第一個出場的會是誰呢,？

（二）學(xué)唱歌曲

1,、蜜蜂來了

（1）教師用襯詞“嗡”完整唱一遍。

（2）誰來了,？

（3）教師帶領(lǐng)幼兒跟唱,。

（4）幾只蜜蜂飛來了,？

（5）教師完整唱第一段歌詞。

（6）出示圖譜,，幼兒跟唱,。

2、螳螂來了

（1）第二個出場的會是誰呢,？（出示螳螂圖片）

（2）是誰,？有幾只？它們是怎么出來的,？

（3）教師完整唱第二段,。

（4）兩只螳螂是怎么出來的？

（5）教師再次唱第二段（出示圖譜）

（6）螳螂是怎么唱歌的,？

（7）唱唱螳螂發(fā)出的聲音,。

（8）幼兒完整唱第二段。

3,、知了來了

（1）昆蟲音樂會還來了一種昆蟲,，師唱知了的叫聲。

（2）是誰呀,？

（3）它還會怎樣唱歌,？

（4）幼兒完整唱第三段。

（三）完整演唱

1,、我們學(xué)的這首歌的名字叫做《昆蟲音樂會》,，我們來完整地唱一唱。

2,、幼兒扮演蜜蜂,、螳螂、知了分組唱,。

（四）昆蟲音樂會

2,、幼兒為昆蟲選擇樂器。

3,、師用幼兒選出的樂器,，邊唱邊演奏。

4,、在什么地方的時候,，樂器發(fā)出了聲音？

5,、引導(dǎo)幼兒邊唱邊拍手打節(jié)奏,。

6、完整演奏,。

7,、交換樂器演奏,。

（五）結(jié)束部分

小昆蟲的表現(xiàn)真棒，我們?yōu)樽约号呐氖?，休息一會兒吧?/p>

音樂課新年好教案中班篇五

1. 學(xué)唱歌曲《新年到》,，感受歌曲活潑歡快的情感。

2. 掌握xxxx x這一節(jié)奏,，并能在間奏處用肢體動作表現(xiàn),。

3. 能積極參與表演活動，注意相互合作,，協(xié)調(diào)演唱,，體驗合作游戲的快樂。

歌詞圖譜,、節(jié)奏型卡：xxxx x,、打擊樂器。

一,、游戲?qū)?，激發(fā)興趣

節(jié)奏練習(xí)。出示節(jié)奏型卡： xxxx x,。

師：今天我們來玩一個節(jié)奏游戲,，誰會用拍手的方式表示這個節(jié)奏？

除了拍手,，還可以用身體的那些部位表示這個節(jié)奏,？

（個別幼兒嘗試，再集體練習(xí),，引導(dǎo)幼兒拍腿,、拍肩等。）

師：這個節(jié)奏還藏在一首好聽的歌里,，請你仔細聽一聽,，找一找。

二,、熟悉歌曲旋律,，體驗歌曲內(nèi)容帶來的愉快情緒。

1.教師清唱歌曲,。

（1）提問：你找到剛才那個節(jié)奏了嗎,？它藏在哪里？老師拍手的時候有沒有唱,？

小結(jié)：這個節(jié)奏藏在這首歌的間奏處,，拍手的時候是不需要唱的。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)打鼓和敲鑼的節(jié)奏2-3遍,。

（3）師：你還聽到了什么,？（引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜,。）

2.教師再次完整清唱歌曲（同時配上簡單的動作）,，幫助幼兒記憶歌詞。

師：請你再認真聽一聽,，然后告訴大家歌曲里還唱了什么,。

三、學(xué)唱歌曲,。

1.教師完整演唱,，幼兒看著圖譜輕聲哼唱，熟悉歌曲旋律,。

2.幼兒集體歌唱,。

3.幼兒根據(jù)圖譜用自然，歡快的聲音有感情的歌唱,，并加入身體動作,。

4.再次歌唱，間奏處能用身體樂器表現(xiàn),。

四,、游戲：新年音樂會

匹配樂器，教師指揮,，幼兒演奏,。

師：新年就要到了，今天我們要開一場新年音樂會,。小朋友們來當(dāng)演奏家,，老師當(dāng)樂隊指揮。

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,。《新年到》是我園大班上學(xué)期第五個主題里的一首歌曲,，孩子們都對新年有一種特殊的喜愛之情,，都很喜歡過新年。而過年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密,，他們都有這方面的生活經(jīng)驗,。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂,，知道自己又長大了一歲,，并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂，因此設(shè)計了此活動,。

幼兒對新年充滿了欣喜,，為了給孩子們的歌唱活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中,，通過玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對新年的認識與了解,。

活動中孩子們的情緒很高，歌曲的內(nèi)容較簡單,。為了提高幼兒的興趣,，我在最后加入了玩打擊樂的環(huán)節(jié)，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音,。我與孩子們一起開了一場“新年音樂會”,，這種歌唱形式，既提高了孩子的'興趣,，又增強了歌曲的演唱效果,。

音樂課新年好教案中班篇六

教學(xué)內(nèi)容：

1、欣賞《青蛙音樂會》,。

2,、音樂的二次創(chuàng)作。

教學(xué)目標：

1,、聆聽《青蛙音樂會》,，感受音樂所表達的生動鮮明的青蛙形象。

2,、聆聽《青蛙音樂會》感受大自然的美,。

3、通過各種藝術(shù)手段來進行音樂創(chuàng)作,。

教學(xué)手法：

學(xué)科綜合法,、情境教學(xué)法、體驗嘗試法,、小組合作法,。

教學(xué)設(shè)計：

一、欣賞美

師在教室里布置好充滿夏天氣息的場景,，播放背景音樂：合唱曲《夏天的陽光》,，并展示一幅青蛙圖畫。

師：小朋友們,，你現(xiàn)在感受到什么了?

生：夏天來到我們身邊,，荷花開了，青蛙呱呱叫,，天氣變熱了,，知了叫?

師：對啊，“映日荷花別樣紅”、“聽取蛙聲一片”,，只要你細細觀察,，到處都能感受夏天的氣息。小溪的泉聲,，蝴蝶翩翩起舞,，荷花微微散發(fā)出香氣，暖暖的陽光撒在我們身上,，啊,，夏天多美好啊!師：那你們喜歡夏天的什么?學(xué)生描述夏天的種.種趣事,。

師：夏天的詩和畫雖然很美,，但我們只能欣賞到靜止的畫面卻聽不到夏天的聲音，現(xiàn)在老師請大家唱唱學(xué)過的有關(guān)夏天的歌曲,。

學(xué)生齊唱歌曲《小青蛙要回家》,。

師：這首歌把夏天的熱鬧和小青蛙活潑可愛的表情活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來了，現(xiàn)在我們來欣賞一下下面這首音樂,。

初聽《青蛙音樂會》的錄音

二,、表現(xiàn)美

師：啊!池塘里真熱鬧啊!原來小青蛙們在舉辦音樂會，我們也來湊熱鬧吧!

師帶青蛙頭飾扮演青蛙主人：“我的同胞們,，歡迎你們來參加今晚的音樂會,，為了表示歡迎，我先為大家獻上一首歌!”(播放《青蛙音樂會》片段)

學(xué)生跟據(jù)音樂節(jié)奏,、情緒用嘴型有表情地表演青蛙演唱,。

師：我們的青蛙小公主也來為我們獻上一段優(yōu)美的舞姿!

師播放《青蛙音樂會》片段，請班里的舞蹈隊員跟著音樂旋律即興表演,，請其他同學(xué)表演其它愛跳舞的小蝴蝶,、小蜻蜓。

師：音樂會開始有活潑的氣氛了,，但是我覺得這還不表達青蛙們的歡樂心情,，讓我們一起來載歌載舞吧，把歡樂釋放出來!

播放《青蛙音樂會》,，師生即興表演,，教師對大膽表演、動作設(shè)計有創(chuàng)意的同學(xué)給予鼓勵,。

設(shè)計意圖：表現(xiàn)美是審美過程中的重要環(huán)節(jié),。變被動為主動，變旁觀為參與,，是這一過程的主要特征,。通過表現(xiàn)美可以強化對美的感受。在這一環(huán)節(jié)中，演唱,、表演動作等活動形式,，能有效地刺激學(xué)生的動覺感受。同時,，學(xué)生的節(jié)奏,、情緒、情感體驗,、音樂協(xié)調(diào)性也由此得到強化,。

三、感悟美

師：小朋友你們表演得真好，那我們也加入它們的音樂會，先獻上一首歌好嗎?

學(xué)生愉快地演唱歌曲《快樂的音樂會》,。

學(xué)生討論回答：哨子——蟋蟀;圓舞板——青蛙;碰鈴——金玲子;沙球——紡織娘,。

師：現(xiàn)在我們來有節(jié)奏地演奏這些打擊樂器(哨子)。教師指導(dǎo)打擊樂練習(xí)。

師：如果我們一邊演唱，一邊用打擊樂器伴奏，效果會怎樣?讓我們來試一試,。

師生邊唱邊用打擊樂器伴奏。

師：現(xiàn)在,，在青蛙的音樂會上不僅有了我們愉快的歌聲,，各種小動物也來加盟這個音樂會了，真是越來越熱鬧了!

音樂課新年好教案中班篇七

1,、通過肢體律動感應(yīng)樂曲8拍間奏,，并集合圖片嘗試用四字語詞做8拍的語詞填充。

2,、結(jié)合道具創(chuàng)編并樂于表現(xiàn)鞭炮的不同形態(tài),，感受過新年的歡樂氛圍。

二,、活動準備：彩帶,，小玲，鈴鼓,，黑板,，粉筆

三、活動過程

（一）故事引導(dǎo)：小朋友們有沒有過過新年,？在新年我們會做哪些好玩的事情,？

（二）熟悉兒謠。

1,、聽一聽,，小朋友都去恭喜了誰,？怎么說的？傾聽音樂,。前奏：傾聽狀,。語詞：拍退。間奏八拍：拍手,。念白：拍腿,。

2、熟悉語詞,。我們也一起來恭喜大家,，合音樂律動。前奏：快拍拍腿,。語詞：拍腿念語詞,，恭喜狀。間奏八拍：拍手,。念白：抱拳恭喜狀,。

（三）律動感應(yīng)八拍間奏,。過新年的時候大家為了節(jié)日更熱鬧,，還敲鑼打鼓。你們有沒有聽到,？我們一起來聽聽,。

1、聽辨八拍,。傾聽音樂一段,，間奏拍手。打鼓的時候我們拍了幾下手給他們加油,？我們在一起來聽一聽,，待會請你邊拍手邊輕輕數(shù)一數(shù)。（傾聽音樂一段）前奏：快拍拍腿,。

語詞：拍腿,。間奏八拍：拍手、數(shù)數(shù),。念白：抱拳恭喜狀,。

2、紗巾鞭炮動作創(chuàng)編,。過年的時候我們放各種各樣的鞭炮,，你玩過哪些鞭炮？他們都是怎么樣的,？今天老師還帶來了五彩鞭炮,，想請小朋友一起來玩一玩。合音樂律動。前奏：快拍拍腿,。

語詞：甩紗巾各處走,。間奏八拍：放鞭炮。念白：互相抱拳恭喜狀,。

（四）創(chuàng)編吉祥語,。我們要說很多吉祥話，那要說四個字的話哦,。

（五）樂器感應(yīng)：鈴鼓,，小鈴（小鈴：語詞鈴鼓：拍子念白：一起合奏）

（六）樂器演奏完之后，自然結(jié)束教學(xué)活動,。

音樂課新年好教案中班篇八

教學(xué)目標：

1.讓學(xué)生在律動中感受2拍子的強弱,，感受到旋律線的走向，音的強弱,，休止符的停頓等,。

2.在聽賞動中學(xué)習(xí)歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲,，并能用歡快的聲音演唱這首歌曲,。

3.能夠在學(xué)習(xí)的過程中解決“xx0x︱x0”的節(jié)奏，并能準確的演唱,。

教學(xué)準備：

課件

教學(xué)過程：

一,、律動

1.師：同學(xué)們，跟著老師一起動起來,。

（示范律動）

2.師：速度要穩(wěn)定,，再來一次。

（師生一起律動）

二,、第一部分學(xué)習(xí)

1.師：做的不錯,，接下來讓我們跟著音樂動一動，先看老師做一次,。

2.跟著音樂動起來吧,。（放音樂，生律動）

3.師：這一次,，讓我們的腳也移動起來,，就像這樣（示范）一個樂句往前，一個樂句往后,。你們也試試?。ㄉ蓜樱?/p>

4.師：真不錯，接下來請同學(xué)們跟著音樂自由走動,，老師提幾個要求：仍舊要跟著音樂的節(jié)奏來走動,；一個樂句就要轉(zhuǎn)變一個方向,；找到屬于自己的路線，盡量不要和其他同學(xué)有碰撞,。開始吧,！

（生隨自由走動）

5.師：要注意踏準節(jié)奏，我們再試一次,。

（隨音樂律動,，此次兩遍連放，第二遍師示范變化）

6.師：發(fā)現(xiàn)老師加入了新的動作嗎,？我們把這些動作也加加進去,。（隨音樂動）看手，（師哼唱,，做動作）,，動了兩下，因為這里有停頓,，有休止符（幻燈片放）再試試（繼續(xù)做）同學(xué)們要記住這個手勢,，在后面的音樂中還會出現(xiàn)呢。

7.師：讓我們連貫的試一次,。（此時教師加入唱詞）

師：聽到老師唱了什么嗎,？我們也來唱唱。（師生接唱）

8.師：我們交換一下（換唱,，學(xué)生用lu）

9.師：原來是這四位伙伴來了（師完整范唱）你們也唱唱吧?。ǜ俪?/p>

10.師：跟著音樂試試。（第二部分連唱）

三,、第二部分學(xué)習(xí)

1.師：剛剛老師接唱的和你們唱的有什么不一樣的感受嗎？說得真好,，因為春姑娘的腳步近了,，聽它們來舉行音樂會了（示范唱難句）發(fā)現(xiàn)老師剛剛有個熟悉的動作出現(xiàn)了，是什么,？對啊,，因為這兒也有休止符。請同學(xué)們回到座位上,，跟著老師一起做做,。（師用lu哼唱）

2.師：跟著琴聲唱唱歌詞吧！

3.師：聽,，音樂會開始了,。（示完整范唱）小伙伴們沸騰了（示范唱的同時，加入動作）我們也加入吧?。ㄈ胃俪?/p>

四,、整曲唱

1.師：這就是今天學(xué)習(xí)的歌曲（揭題）靜靜聽老師唱一遍,。

2.師：這一次，你們幫老師加上動作,，心里跟著我唱,。

3.師：這回交給你們了

4.師：讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這堂課吧！

音樂課新年好教案中班篇九

初步嘗試3/4節(jié)奏,，能用打擊樂器演奏,。

感受新年的歡樂氣氛。

一,、律動

聽音樂,，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛,。

二,、新年談話

新年到了，小朋友心情怎樣,？人們是怎樣慶祝新年的,？

三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》

跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲,。采用“一幫一”形式學(xué)唱,。

四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《新年好》

1,、出示節(jié)奏卡片,，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強弱。

2,、出示《新年好》節(jié)奏圖譜,，幼兒學(xué)習(xí)。

（1）教師示范拍節(jié)奏,。

（2）幼兒徒手練習(xí)兩遍,。

（3）拿樂器分組練習(xí)若干遍。

（4）幼兒集體練習(xí)若干遍,。

五,、邊唱歌，邊手拿樂器出活動室

到家里或街上繼續(xù)感受新年的`歡樂氣氛,，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛,。

音樂課新年好教案中班篇十

1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)自己編一些簡單的身體動作,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，為歌曲《新年好》配上打擊樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力以及合作精神。

1,、準備一些打擊樂如：腰鼓,，錄音機，鋼琴,。

2,、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

一,、復(fù)習(xí)

1,、發(fā)聲練習(xí)《蘋果歌》、《我愛我的小動物》,、《火車快飛》,、《講衛(wèi)生》。

2,、律動練習(xí)《日生活模仿動作》,、《我們大家做得好》，《這是小兵》,。

二,、導(dǎo)入教學(xué)

1、教師讓幼兒觀察教學(xué)室,，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀,？

幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來,？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲,。

2、引出本次教學(xué)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏,。

三,、學(xué)唱新歌《新年好》。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的,。

2,、教師要求幼兒有表情地演唱。

3,、請幼兒分男,、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下,。

四,、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作,。

1、教師提問：小朋友,，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,，自由用動作表現(xiàn)強弱弱,。

3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,，大家做示范表演,。

五、引導(dǎo)幼兒進行打擊伴奏

1,、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,，如強拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器,。

2,、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),，聽《新年好》音樂打擊樂器。

3,、幼兒聽《新年好》音樂,，完整地演奏。

4,、幼兒換樂器,，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

六,、進行結(jié)束,。

教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

音樂課新年好教案中班篇十一

今年春節(jié)我是在安徽的外婆家過新年,，外婆家住在一個小鎮(zhèn)上,。過年的時候街上到處都是熱鬧的景象：賣燒烤的小店里擠滿了人，整個店的門口還排起了長龍,！街上的小攤,，更是“引人注目”！都在賣著些煙花啊、爆竹啊,、還有孔明燈和春聯(lián)之類的東西,。還有一些小攤是拿飛鏢來射氣球的，你射到幾個都會有一個小獎品,！還有的是套圈,，那里有活得小烏龜，小鳥……等,。還有的是一元錢四個小圈子,，來套一些小精品，有的時候還能套到一塊錢呢,！

晚上我們和外公,、外婆、舅舅一家,、大姨一家,，十多個人在一起吃年夜飯。我們相互敬酒,，相互對家人說著祝福的話語,。大家在一起吃著、喝著,、說著,、笑著，熱鬧極了,！吃完年夜飯,，我們先放了一個孔明燈，放孔明燈有一點點費勁兒,，因為要用手拿著,，而且還要越來越高，我們手都麻了,，孔明燈才終于放上去,，我們各自許了一個愿望！然后我們又放了許多煙花,，而且我們還和對門的哥哥姐姐們舉行了放煙花比賽呢,！就是看誰的煙花最漂亮！可熱鬧了,！放煙花可真過癮?。≌嫦氚岩徽麄€箱子里的煙花全部都放完?。?/p>

就這樣,，我們大家度過了一個熱鬧而又快樂的新年,！

音樂課新年好教案中班篇十二

1,、感受歌曲的歡快旋律，會用活潑跳躍的唱法歌唱,。

2,、會使用簡單的動作表演歌曲。

用活潑跳躍的,。唱法歌唱,。

用簡單的動作表演歌曲。

幼兒已有的過年的意識經(jīng)驗,，鋼琴伴奏,，圖譜。

1,、談話：快過年了,，為了慶祝這美好的時光，劉老師現(xiàn)在送給大家一首好聽的歌曲,，你們小耳朵豎起來聽好了哦,，等會我來提問，看看哪個小朋友聽得最認真,。

2,、教師演唱一遍歌曲。

提問：小朋友們從這首歌中都聽到了什么,？根據(jù)小朋友的.回答,，依次出示圖譜。如果回答不完整教師再唱一遍,，直到把圖譜出示完整,。

3、幼兒看著圖譜說唱歌詞,，根據(jù)音樂伴奏學(xué)唱歌曲三遍,。

第一遍：我們看著圖譜，跟著音樂,，大家跟著我小聲地一起唱唱看,。

第二遍：劉老師發(fā)現(xiàn)小朋友們真棒，唱的真好聽,，那如果能把聲音再放大一些就更好了,，我們再來一遍。

第三遍：真棒,，好多小朋友都學(xué)會了呢,！但是有個別小朋友還不是太熟練，我們大家一起教教她們好嗎？(好)聲音大點讓他們聽到喲,！

哇,，你們真是厲害，給自己鼓鼓掌,。

4,、請男孩子女孩子分別唱。

那現(xiàn)在請我們的男孩子站起來唱一唱,，讓劉老師聽聽誰唱的最棒,。掌聲給我們的男孩子唱的真棒。

請我們的女孩子站起來唱一唱,，我相信你們能比男孩子唱的好聽,。女孩子也真棒，掌聲給她們,。

那劉老師把我們的圖譜拿走,，看看你們是不是很能干，也能唱的很好,？集體再唱一遍,。

5、鼓勵小朋友大膽想象,，給歌曲創(chuàng)造簡單的動作,。

――你們編的動作真好看，老師幫你們把好看的動作編到歌曲里跳給你們看,， 你們想學(xué)嗎,？（想)，那請小朋友幫劉老師唱歌,，我來跳舞好不好,？(好）

教師表演新年到。

劉老師看到有些小朋友也悄悄跟著我跳了呢,！那現(xiàn)在讓我們學(xué)學(xué)看,。

師幼表演新年到。

這一遍劉老師發(fā)現(xiàn)好多小朋友跳的真好看,，還有幾個動作不太熟練,，沒關(guān)系，相信你們能行的,，我們再跳一遍好嗎,？(好)

師幼再次表演新年到

我發(fā)現(xiàn)我們的小朋友真能干，一會就學(xué)會了呢,！那劉老師請四位小朋友上臺來展示一下,，有誰呢,？小朋友們舉手上臺表演。

6,、幼兒展示表演給家長,。

師：真好看，我們一起去邀請爸爸媽媽,，大家一起來慶祝新年。

幼兒主動邀請家長參與歌舞活動,，把好聽的歌曲送給他們,。

過新年呀 咚咚咚鏘 35 32 1 233 33 3 0

喜洋洋呀 咚咚咚鏘 35 32 1 322 22 2 0

敲鑼打鼓 放鞭炮 66 63 55 5

小朋友們 齊聲叫 66 63 55 5

新年到 新年到 3 21 5 06 5 1 1

音樂課新年好教案中班篇十三

1、能感受新年的節(jié)日氣氛,。

2,、能用活潑愉快的'聲音唱歌。

3,、在老師的帶領(lǐng)下,，幼兒能跟著音樂跳舞。

1,、音樂磁帶,。

2、兔子手偶,。

3,、表演時的小道具。

一,、導(dǎo)入

1,、小朋友們，新年到了,，老師帶了一位小客人,，她要和我們一起過新年！

你們知道她是誰嗎,？你們想看一看嗎,？

2、教師請出小客人——兔子寶寶,。

3,、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽,。

二,、感受歌曲

1、教師范唱歌曲《新年好》一遍,。

2,、問小朋友們在歌曲中聽到了什么：

新年好呀~新年好呀~

祝賀大家新年好,！

我們唱歌，我們跳舞,，祝賀大家新年好,！

幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒,，加深幼兒對歌曲的記憶,。

3、教師鼓勵幼兒跟唱,，在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手,。

三、師生共同表演,。

1,、播放音樂《新年好》，教師跟著音樂唱歌跳舞,。

2,、在《新年好》的音樂中，教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞,。

3,、最后請小朋友互相祝福新年快樂！并把祝福帶回家給爸爸媽媽,。

音樂課新年好教案中班篇十四

1,、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的`身體動作,。

2,，學(xué)會唱《新年好》這首歌。

電子琴

1,、教師讓大班幼兒觀察活動室,，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

大班幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么,？我們怎樣來慶祝新年的到來,？

大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2,、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》,。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的,。

2、教師要求大班幼兒有表情地演唱,。

3,、請大班幼兒分男,、女演唱，要求大班幼兒在唱強拍時拍一下,。

4,，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

1,、教師提問：小朋友,，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手,，拍兩次頭：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2,、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱,。

3,、請個別樂感強的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演,。

教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲,。

音樂課新年好教案中班篇十五

1、認識新年,、喜歡新年,、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望,。

2,、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍,。

3,、知道新年是哪一天，了解新年的意義,。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

教學(xué)重點,、難點

1、用完整話表述春節(jié)的故事

2,、制作禮物

活動準備

1,、有關(guān)新年的圖片ppt

2,、橡皮泥、彩紙,、剪刀,、膠水若干

3、以往過新年時的照片

活動過程

一,、導(dǎo)入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

（活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花,，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián),、福字,、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂）

1,、提問：你看到了什么,，跟我們平時的活動室有什么不一樣？

2,、提問：想想這些東西在什么時候會看得到,？

3、提問：看到這種場景,，聽到這個音樂你有什么感覺,？

二、基本部分

1,、討論過年時是什么樣的情景,，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的？

2,、出示ppt課件,，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)

（1）春節(jié)的由來，知道我國人民善良與純樸

（2）春節(jié)的習(xí)俗,，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

3,、音樂游戲，放鞭炮

（1）播放《恭喜發(fā)財》的音樂,，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開

（2）指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動作

4,、春節(jié)趣事

（1）教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

（2）指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事

（3）引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂（團圓）

5、迎新年,、送禮物

新年快到了,，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做一做

（1）教師出示準備好的工具盒,，讓小朋友們自己選擇

（2）幼兒可以用橡皮泥捏,，也可用尖刀剪

（3）提問：你想做一件什么樣的禮物？

（4）幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)

（5）展評作品,，幼兒將作品放置在展覽區(qū),，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法

三,、結(jié)束部分

（2）教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂,，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。

《賀新年》

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音樂課新年好教案中班篇十六

1,、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作,。

2,、學(xué)會唱《新年好》這首歌。

電子琴

一,、導(dǎo)入活動

1,、教師讓幼兒觀察活動室

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么,？我們怎樣來慶祝新年的到來,？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2,、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》。

二,、學(xué)唱新歌《新年好》,。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽聽老師是如何來慶祝新年的,。

2、教師要求幼兒有表情地演唱,。

3,、請幼兒分男、女演唱,，要求幼兒在唱強拍時拍一下,。

4、全體幼兒跟著琴聲合唱歌曲,。

三,、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

1,、教師提問：小朋友,，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手,，拍兩次頭：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,，自由用動作表現(xiàn)強弱,。

3、請個別樂感強的'幼兒聽琴聲《新年好》,，大家做示范表演,。

四、進行結(jié)束,。

教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲,。

音樂課新年好教案中班篇十七

1、感受色彩的美,，培養(yǎng)涂色的.興趣,。

2、復(fù)習(xí)認識顏色,，能夠均勻的將禮泣用自己喜歡的幾種顏色涂滿,。

教具禮泣;白紙、油畫棒若干,。

1,、參觀禮泣商店，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問：商店里有什么?禮泣上有什么顏色?

2,、幼兒示范涂禮泣，師生共同評價,。

(1)請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮泣,。

(2)根據(jù)涂色是否均勻的情況，師生共同評價,。

3,、幼兒涂色，教師指導(dǎo),。

(1)提請幼兒使用多種顏色將禮泣涂滿,。

(2)鼓勵能力強的幼兒，先畫禮泣在涂色,。

給幼兒提供多種工具材料：棉簽,、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇,。

幼兒對色彩很感興趣,，涂色很不錯，效果好。