當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。
書香校園心得體會篇一
隨著社會發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)的興起,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力愈發(fā)成為學(xué)校教育的重要任務(wù),。近年來,，“書香校園”教育成為教育界的熱點話題,，旨在打造一個鼓勵讀書、崇尚知識的校園環(huán)境,。我校也不例外,，積極推行書香校園教育，并在實施過程中獲得了一些啟發(fā)與體會,。
首先,，書香校園教育是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和興趣的有效途徑。作為一名教師,，我們時常為學(xué)生不愛讀書而煩惱,。然而，經(jīng)過書香校園教育的推行,，這個問題得到了一定程度的緩解,。學(xué)校不僅豐富了圖書館的藏書，而且每周還組織了讀書分享會和閱讀活動,。通過這些活動,，學(xué)生們逐漸體會到讀書的樂趣，激發(fā)了他們的閱讀興趣,。在這個過程中,，他們不僅學(xué)到了新知識,，擴(kuò)展了自己的思維視野，而且還提高了自己的寫作水平和表達(dá)能力,。
其次,，書香校園教育對學(xué)生的綜合素質(zhì)提升也起到了積極的促進(jìn)作用。閱讀可以拓展學(xué)生的眼界,，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神,。通過讀書，學(xué)生可以接觸到不同領(lǐng)域的知識,，了解到不同文化,、不同時代的思想。閱讀還可以豐富學(xué)生的情感和體驗,，培養(yǎng)他們的情商和人文素養(yǎng),。在書香校園的熏陶下，學(xué)生們不僅在學(xué)業(yè)上取得了更好的成績,，而且在社會交往,、情感管理等方面也表現(xiàn)出了更好的能力和素質(zhì)。
第三,，書香校園教育可以幫助學(xué)生更好地選擇適合自己的閱讀材料?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)信息泛濫,，學(xué)生面臨著大量的閱讀選擇,。然而，不少學(xué)生由于缺乏正確的閱讀指導(dǎo)和選擇能力,，陷入盲目追逐流行的閱讀風(fēng)潮中,，忽略了對自己興趣和需求的思考。而通過書香校園教育,，學(xué)校為學(xué)生提供了一個有益的讀書環(huán)境,。圖書館的藏書豐富多樣，每本書都經(jīng)過嚴(yán)格篩選,，符合學(xué)生年齡和知識水平,。同時，在閱讀活動中,，學(xué)生們還能了解到各種類型的書籍,，根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。這樣,，不僅能夠提高學(xué)生的閱讀效率,，還能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和選擇能力。
接下來,，書香校園教育促進(jìn)了師生之間的互動和交流,。在實施書香校園教育的過程中,，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，更注重教師的帶領(lǐng)和影響,。教師們紛紛加強(qiáng)自身的閱讀修養(yǎng),，并通過讀書分享會和閱讀活動將自己的閱讀體驗和心得與學(xué)生分享。同時,，學(xué)校還設(shè)立了學(xué)生讀書微信群，建立了教師和學(xué)生之間讀書的交流平臺,。這種師生之間的互動和交流,，不僅豐富了學(xué)生的閱讀體驗，拓寬了他們的思維視野,，而且也增進(jìn)了師生之間的感情與成長,。
最后，書香校園教育使校園更加具有文化氛圍,。書香校園的建設(shè)不僅僅是圖書館的建設(shè),，還包括大量的文化活動和藝術(shù)表演。學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各類讀書報告比賽,、文化課程,、學(xué)術(shù)講座等活動，為學(xué)生提供了展示自我的舞臺,。這樣的校園文化氛圍讓學(xué)校更加有溫度和魅力,，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和熱愛生活的精神。
總之,，書香校園教育是培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣和豐富閱讀能力的有效途徑,。通過實施書香校園教育，學(xué)?？梢詭椭鷮W(xué)生更好地選擇適合自己的閱讀材料,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和求知欲望。同時,，書香校園教育還促進(jìn)了師生之間的互動和交流,，豐富了校園文化氛圍。正是因為書香校園教育的推行,，我們學(xué)校培養(yǎng)了一大批閱讀興趣濃厚,、思維廣闊的優(yōu)秀學(xué)子。
書香校園心得體會篇二
作為一名大學(xué)生,，我深深地感受到了書香校園的魅力,。在這個擁有豐富圖書資源、強(qiáng)調(diào)讀書氛圍的校園里,，我受益匪淺,，不僅提高了學(xué)習(xí)成績,，而且在精神層面也得到了許多啟迪。在這里,，我想分享一下我在書香校園中的心得體會,。
第一段：在圖書館里享受安靜與專注的氛圍
圖書館是校園中最值得一提的部分。這里有成千上萬的書籍,，它們提供了各式各樣的知識,，滿足了不同人的閱讀需求。但更重要的是,，這里的氛圍讓人感到特別安靜而專注,。在這樣一個安靜、沒有干擾的環(huán)境里,，我可以很好地集中注意力來閱讀和學(xué)習(xí),。這種高度專注的狀態(tài)讓我感到愉悅，讓我更容易地理解和吸收所學(xué)知識,。
第二段：閱讀帶來的知識益處
在書香校園中,，我學(xué)會了閱讀。也只有閱讀才能將書香真正帶入我的生活中,。閱讀的價值在于它可以使我們獲得更多的知識,，不僅僅是課本上的知識，還包括豐富的生活經(jīng)驗,、知名作家的思想等,。通過閱讀，我逐漸掌握了較為廣闊的知識,，對宏大的世界有了更深刻的認(rèn)識,。這也讓我在學(xué)習(xí)、考試中更能夠勝任,。
第三段：書香校園培養(yǎng)出的禮儀與素養(yǎng)
不僅如此,，在書香校園中，校園文化,、社交禮儀等的培養(yǎng)也讓廣大學(xué)生受益匪淺,。在這里，我們不僅會有良好的素質(zhì),、常識,，更會具備一定的文化修養(yǎng)，理解并尊重別人,，同時會懂得如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。這也讓我在日常生活中更有自信，更具有親和力,，從而向著良好的個人關(guān)系和社交網(wǎng)絡(luò)努力,。
第四段：學(xué)習(xí)與娛樂的合理平衡
書香校園重視學(xué)生的全面發(fā)展：學(xué)習(xí)與娛樂的平衡,。雖然書香校園著重強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)教學(xué)，但它也認(rèn)為生活除了是學(xué)習(xí)之外還有其他多樣的方面,，而學(xué)生能夠積極參與娛樂活動有助于緩解緊張的學(xué)業(yè)壓力,。提供多樣的文娛活動也成為了書香校園的特色，讓廣大學(xué)生感到輕松愉悅,。在這里,，我們像個娛樂界老手，與他人開心相處,、興致勃勃,。
第五段：解決各式各樣的問題
書香校園式的教育方式為我們提供了一種完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，但它也面臨各種各樣的挑戰(zhàn),。每個人都可能遇到諸如課程安排、工作任務(wù),、人際關(guān)系等問題的煩惱,，這對生活和學(xué)習(xí)造成一定程度的困擾。同時,，面對這些問題,，我們也能夠更鮮明地體驗到書香校園模式所給予大家的幫助和啟迪：我會通過閱讀獲得解決問題的相關(guān)專業(yè)知識；我會給予別人更多的尊重與關(guān)心,；我會更加擅長平衡好學(xué)習(xí)與生活,，以更好地取得更高的成就。
總之,，書香校園對我的影響應(yīng)該是顯而易見的,。它為我的成長、知識和生活帶來了巨大的影響,，教會我怎樣成為一名具有良好素養(yǎng)的大學(xué)生,；它為我的人生之路指明了方向，培養(yǎng)了我對人生的理解和認(rèn)識,，讓我在不斷進(jìn)步,。于是，我們?yōu)閷W(xué)生打造一個書香校園變得尤為重要,。
書香校園心得體會篇三
近年來,，書香校園成為教育界的一股新風(fēng)尚，越來越多的學(xué)校開始注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力,。書香溢校園不僅能夠提升學(xué)生的智力水平,，還能夠豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng),。我校也逐漸加強(qiáng)了對書香校園的建設(shè),，并在過去一年中取得了一系列的成績,。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談關(guān)于書香溢校園的心得體會,。
首先,，辦好書香溢校園需要全校師生的共同努力。學(xué)校作為育人的溫床,，發(fā)展文化教育是學(xué)校義不容辭的責(zé)任,。在過去一年中，學(xué)校組織了一系列豐富多彩的閱讀活動,，開展了各種形式的讀書角,、讀書沙龍等，鼓勵師生廣泛閱讀,，并且還在校園中建設(shè)了各類圖書館和閱讀角,，為師生提供了高質(zhì)量的閱讀資源。全校師生齊心協(xié)力,，積極參與其中,，使我們的校園漸漸充滿了濃厚的書香氣息。
其次,，書香溢校園對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的意義,。閱讀對于學(xué)生來說是獲取知識和提升自我能力的最佳途徑之一，可是現(xiàn)在很多孩子習(xí)慣了不看書或者只看功利性的書籍,，這對他們的成長將產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響,。而有了書香溢校園的建設(shè)，學(xué)校為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的閱讀資源,，同時也鼓勵孩子們多讀經(jīng)典名著和文學(xué)作品,，使他們在閱讀中開拓視野，豐富知識,，提升自己的語文素養(yǎng),。我曾經(jīng)親眼目睹過班級里有一個愛讀書的同學(xué)，閱讀了大量的名著,，不僅積累了豐富的知識,，而且寫作水平也有了顯著提高，眾多老師和同學(xué)都對他的進(jìn)步表示了贊賞,。
此外,，書香溢校園也帶來了家校共育的新機(jī)遇。學(xué)生的閱讀興趣和能力的培養(yǎng)離不開家庭和學(xué)校的共同努力,。在我校的書香校園建設(shè)中,，學(xué)校積極與家長聯(lián)系合作，共同關(guān)注學(xué)生的閱讀情況和成果。學(xué)校定期向家長發(fā)放學(xué)生閱讀情況的報告,，呼吁家長共同關(guān)注學(xué)生的閱讀情況,，并積極參與校園的閱讀活動。這些舉措促使家長和學(xué)校緊密合作,，形成了家校共育的良好局面,。在我自己的家庭中，我爸媽經(jīng)常鼓勵我閱讀好書,，他們還會陪我一起走進(jìn)圖書館,，選擇適合我的書籍。這使我在閱讀中感受到了家庭的溫暖和支持,，也更加熱愛閱讀,。
最后，書香溢校園讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的人生體驗,。通過閱讀,，我了解到了許多知識和感悟，也遇到了很多有趣的人和事,。我讀過了許多名著,，體驗了不同的時空，認(rèn)識了各種各樣的人物,。這些經(jīng)歷讓我擁有了開闊的視野，更加懂得了生活的真諦和世界的多樣性,。而且,，我也愿意將我讀過的書來與同學(xué)們分享，組織了讀書分享會,，和大家一起探討心得和感受,。讀書的過程中，我不僅學(xué)到了知識,，更收獲了友誼和快樂,。
綜上所述，書香溢校園的建設(shè)在我校取得了良好的成績,，讓我深刻體會到了閱讀的重要性和好處,。它促使全校師生共同努力，對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義,，帶來了家校共育的新機(jī)遇,，同時也讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的人生體驗。我希望在以后的日子里,，書香溢校園能夠繼續(xù)在我校茁壯成長,，為更多的學(xué)生帶來福音。
書香校園心得體會篇四
書豐富了我們的知識,。它能帶我們上天,，了解宇宙的廣闊,；它帶我們?nèi)牒＃私夂Ｑ蟮纳衩?，它帶我們回到過去,，了解鮮為人知的事情課外知識豐富了，自身修養(yǎng)提高了,，遇事能以理服人,。考試時,，因為經(jīng)?？磿哉Z句更加生動,，成績自然就能上去了,。
隨著年齡的增長，我們的閱讀范圍越來越廣,，唐詩宋詞,，文學(xué)名著在細(xì)細(xì)品位中，我們體會到了李白送友時的惜別之情,，杜甫的懷才不遇,，曹操的壯心不已我們漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。它是打開知識寶庫的金鑰匙,。每本好書都是一位啟蒙老師,，指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴我們做人的原則,，讓我們從中獲得更多的知識,，樹起我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)。
唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷,，下筆如有神”,。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀,，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”,，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長,，因為有書,，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩。
走進(jìn)我們的學(xué)校,，你會發(fā)現(xiàn),，這是一所充滿書香的校園。一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一面文化墻,。墻上鑲著“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn)”幾個耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗,，里面除了張貼重要通知外,，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去,，是一個既不大也不小的操場,，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下,，你追我趕,。你如果仔細(xì)傾聽，體育課,，陣陣歡笑聲,，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格,，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅,。凝望它，你的心情豁然開朗,。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往,，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色,，上面是班級,，下面則是名言，每班各不相同,，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”,、“理想的書籍是智慧的鑰匙”,、“讀書好,，讀好書，好讀書”,、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧,！未進(jìn)教室，就聞書香,。踏進(jìn)教室,，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上,。上方是“樂學(xué)善思,，明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動豐富多彩,，處處彌漫書香的氣息,。比如：班級建立的圖書角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛的書,，放在圖書角,。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野,。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞,、句的積累，積累從哪里來當(dāng)然從書中來,，同學(xué)們每天讀書將自己的體會記下來,，日復(fù)一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難,，書看多了,，優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽,，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了,，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中,，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉,，享受學(xué)習(xí)的快樂！
這就是我的學(xué)校,，一個充滿書香氛圍的校園,！
書香校園心得體會篇五
《書香校園》是一本富有閱讀體驗的好書，書中內(nèi)容涉及到了大學(xué)校園歷史,、讀書方法以及校園文化的培育等諸多方面,。我很幸運(yùn)地得以讀到了這本書， 通過閱讀,，我深深地感受到了這本書帶給我的魅力,，也對于如何培養(yǎng)校園文化產(chǎn)生了深刻的思考和感悟。
第二段——書中的核心理念
“書香校園”的核心理念在于“閱讀”,，書中的作者認(rèn)為閱讀是一種生活方式,，校園文化中的閱讀決定了這所大學(xué)諸多元素，如校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校園文化等?？杀氖?，如今的大學(xué)生有許多不良的閱讀習(xí)慣,，如刻意回避歷史和哲學(xué)類書籍，只讀課外讀物,，或者只看課本筆記等,，這些閱讀習(xí)慣不僅影響了個人的思維深度和廣度，也影響了學(xué)校的校園文化建設(shè),。而書中的作者認(rèn)為,，閱讀是一種很好的生活方式和習(xí)慣，通過閱讀能夠夯實個人修養(yǎng),，拓寬思維視野,。
第三段——書中的啟示
在書中，作者通過許多事例和論證,，讓我明白了一個真理：大學(xué)校園中的閱讀,，不僅僅局限于考試和學(xué)業(yè)，而是每一個學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣,。閱讀不僅僅是獲取知識的途徑,，更是提高自己綜合素質(zhì)和思維深度的方法。閱讀不能局限于特定類型的書籍,，不能因為自己不懂或不喜歡而放棄閱讀,。閱讀能夠鍛煉個人思維能力和文化修養(yǎng)，豐富生活內(nèi)涵和價值,。
第四段——如何進(jìn)行校園文化建設(shè)
學(xué)生中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是校園文化建設(shè)中非常重要的一部分,。我們需要在校園中開展一系列的閱讀活動，如舉辦辯論,、座談會,、講座、閱讀爭“辯”等多種形式的文化交流,，增加對于讀書的興趣和重視程度,。校外的公益讀書活動，也可以幫助學(xué)生構(gòu)建更好的閱讀文化,。
第五段——總結(jié)
總之,，閱讀是校園文化建設(shè)中非常重要的一部分，是每一個學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的生活方式,。通過閱讀,，我們可以拓展認(rèn)知邊際,，增加自己的閱歷體驗,，鍛煉思維深度和廣度，養(yǎng)成良好的思考能力和文化修養(yǎng),。在校園中,，開展豐富多樣的文化活動,，培養(yǎng)起學(xué)生對于閱讀良好習(xí)慣，促進(jìn)校園文化建設(shè)的有效發(fā)展,。閱讀是一種美好的生活方式,，我們應(yīng)該認(rèn)真對待，用心去感受它的魅力,。
書香校園心得體會篇六
通識教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育和人文教育的融合培養(yǎng),，目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，特別是人格的發(fā)展,，通識教育的核心應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開始,。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆“書香校園讀書月”活動，從20年xx月xx日至x月x日,，我院特舉辦了讀書沙龍活動,、“我的圖書館〃我的夢”征文比賽、讀書捐贈,、圖書漂流活動,、及天問論壇〃通識教育經(jīng)典細(xì)讀報告會”等系列活動。作為第四屆“書香校園讀書月”活動組委會的成員,，我謹(jǐn)代表組委會對本次活動作一個簡要總結(jié)：
讀書沙龍活動的特色主要在于,，活動方式以平等交流討論的形式，拉近了參與者與老師之間的距離,，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境和氛圍,，可以活躍同學(xué)們的思維營造和諧的討論氛圍。其次,，此次活動的舉辦增強(qiáng)了同學(xué)們對于經(jīng)典名著的認(rèn)同感,，讓大家對經(jīng)典名著有了各個方面的認(rèn)識。也擴(kuò)大了圖書館和讀書協(xié)會的號召力和影響力,，讓大家對圖書館有了全面的認(rèn)識,。讀書沙龍活動雖然告一段落，但它不是一個終點,，更是一個新的起點;在這次參加的人數(shù)增多了,，舉行時間也越來越長;可想而知，越來越多的人想讀書,、熱愛讀書了,。相信讀書協(xié)會也會為大家提供更廣的交流平臺。也相信讀書協(xié)會會越辦越好,，走向更大的舞臺,。
第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動，于x月x日正式截止,，共征得138篇稿件,。其中,，圖書館推薦稿49篇，經(jīng)管學(xué)部推薦稿48篇,，文法學(xué)部推薦稿21篇,，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿20篇;值得一提的是，由于此次圖書館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位,，學(xué)生積極參與,，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年，成效顯著,，為此第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動“組織獎”落戶于圖書館和經(jīng)管學(xué)部,。
x月x日晚，第四屆“書香校園讀書月”系列活動之“天問論壇經(jīng)典細(xì)讀報告會”決賽暨第四屆“書香校園讀書月”系列活動頒獎儀式在圖書館天問廳舉行,，為時一個月的第四屆“書香校園讀書月”系列活動畫上了完滿句號,。此次“經(jīng)典細(xì)讀報告會”目的旨在通過演講方式，談個人讀書感受,，引發(fā)大學(xué)生讀書情趣,，提升閱讀品味，營造清新高雅的.校園文化,。經(jīng)過層層選拔出來的五位選手很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和風(fēng)采,。且本次活動面向全院，范圍大,，影響廣,。充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，認(rèn)真地聽取別人的見解,，并提出自己的疑惑,。增強(qiáng)了同學(xué)們對于經(jīng)典名著更深層次的理解，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長處,，結(jié)合自身,，努力學(xué)習(xí)。
此次活動是在十月份我院“名家講壇“學(xué)術(shù)月活動的基礎(chǔ)上醞釀出來的通識教育活動,，借助圖書館第三屆“書香校園讀書月“活動,，以“細(xì)讀經(jīng)典提升品位“為主題。尤其是讀書報告會模擬名家論壇方式,，形式新穎,，學(xué)生興趣濃厚。在此次活動中,，全院師生積極響應(yīng),。各項活動分階段進(jìn)行，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與;第二階段由班級評選出來的選手參加所在學(xué)部的篩選活動;第三階段由專家教授,、學(xué)部負(fù)責(zé)人組成的評委小組對學(xué)部評選上來的征文稿,、參加報告會的人員進(jìn)行最后評選、審核,。
1.由于活動對象涉及面廣,，組委會對各個階段性活動的開展落實不夠;個別組織單位宣傳發(fā)動不到位，稿件數(shù)量沒達(dá)到預(yù)期,。
3.遙控器不靈敏的問題,，影響了選手和嘉賓的演講。事先未進(jìn)行調(diào)試,。
4.報告會為了均衡三個學(xué)部的參賽名額,，制約了部分學(xué)部的優(yōu)秀選手。
5.高年級學(xué)生忙于考研,、寫論文,，參加選手少。
書香校園心得體會篇七
在學(xué)校深入開展的讀書活動中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書,，讀后使我深受啟發(fā)?，F(xiàn)就班主任工作談點心得：
班級是學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低,，對學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。班主任是一個班級的主要管理者,，是班級管理的靈魂所在,，是學(xué)生接觸最多的人，肩負(fù)著培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),、文明的言行,、健康的思想、健全的心理等重任,。同時,，班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作。班主任的工作方式和效果直接決定著班級的精神面貌和發(fā)展方向,，深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展,。怎樣才能成為一名受學(xué)生喜愛、家長信賴,、學(xué)校重視,、社會承認(rèn)的合格的班主任，結(jié)合自身的工作實際,，我有一些心得體會：
師德是教師的靈魂,，是社會對所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚,，,，才能敬業(yè),、律己、愛生,。師德高尚才有人格力量,，老師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行。身不正,，雖令不從,。”班主任要時刻注意自己的言行舉止,、儀表形象,，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。工作中不能計較個人得失,，要對教育事業(yè)付出百分之百的熱情和努力，無私奉獻(xiàn),，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，真正做到學(xué)高為師，德高為范,，最起碼在精神境界上,，班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。
我們知道,，沒有真誠的愛就沒有真誠的教育,，愛學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在,。對此,，我體會頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛每一位學(xué)生,，尊重每一位學(xué)生,，才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足，學(xué)生才會樂于向老師敞開心靈的大門,?！罢l愛孩子，孩子就會愛他,，只有愛才能教育孩子,。”
作為班主任，首先是一個合格的老師,，除了具有廣博厚實的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識,。我一直比較喜歡讀書,，非常重視知識的積累。我們面對的是小學(xué)生,，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。如果你教錯了一個字或教錯了一個方面的知識,，影響到的將是全班幾十名學(xué)生對這一方面知識的認(rèn)知程度,。所以，我一直比較謹(jǐn)慎,，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音,，必查字典。不懂的問題,，必先向其他老師請教,。要教給學(xué)生的，首先自己要弄明白,。工作中,，我還有意識地培養(yǎng)自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致,。長此以往,，自己所汲取的知識越來越豐富。至少到現(xiàn)在,，我從未被學(xué)生的五花八門的問題難倒過,。孩子們私下戲稱我為“百科全書”，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了,。
作為一名合格的班主任,，必須要多渠道、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念,，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點進(jìn)行教育,。我們知道,，教育的出發(fā)點是學(xué)生，歸宿仍然是學(xué)生,。作為班主任,，必須了解學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的潛力，并富有親和力,，和學(xué)生打成一片,，因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法，多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的,，多了解學(xué)生了解的,，不提或少提“我們小時候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”,，因為我們所面對的就是你現(xiàn)在面對的小學(xué)生,，他們有思想、有個性,。
因此,，作為班主任，在實際工作中,，還要具備“眼觀六路,，耳聽八方”的本領(lǐng)，大膽探索,，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想,、教育觀念，結(jié)合自己所教的課程,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識,，使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué),，我想每一個喜歡學(xué)習(xí)的'孩子,，應(yīng)該自然而然地會喜歡他的老師，他的班主任的,。
書香校園心得體會篇八
作為一名學(xué)生,，我非常榮幸能夠參加學(xué)校舉辦的《書香校園》活動。這個活動不僅讓我充分體驗了閱讀的樂趣,，還深刻感受到了閱讀帶給我內(nèi)心深處的啟示和回響,。在這篇文章中，我將分享我在參加這個活動的過程中所得到的一些心得體會,。
首先,，我認(rèn)為閱讀是一種學(xué)習(xí)方法，也是一種生活方式,。通過閱讀不同類型的書籍,，我們可以不僅增加自己的知識儲備，還可以提升自己的閱讀能力,、邏輯思維和語言表達(dá)能力,。通過這次活動，我認(rèn)識了許多富有想象力和趣味性的作品，包括小說,、詩歌,、科普讀物等。這些書籍不僅滿足了我的好奇心,，還讓我從不同的視角去看待世界,，讓我對自己的未來產(chǎn)生了更多的憧憬和期待。
其次,，閱讀不僅能夠幫助我們拓寬視野,，還能夠培養(yǎng)我們的情感和社交能力。在讀書的過程中,，我們更容易產(chǎn)生共鳴,，能夠更好地理解和感受他人的情感。同時,，一本好書也能夠成為我們和他人交流的話題,，讓我們的社交圈更加豐富多彩,。通過這次活動,，我獲得了很多讀書的伙伴，并且和他們一起探討故事情節(jié),、人物塑造,、文化背景等，收獲頗豐,。
再次,，閱讀是一種提高自我的機(jī)會。通過閱讀,，我們不僅可以認(rèn)識到更多的世界,，也可以更好地認(rèn)識自己。一本好書能夠激勵我們?nèi)ニ伎甲约旱某砷L和發(fā)展,，引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)和塑造自己的價值觀和人生目標(biāo),。通過這次活動，我清晰地認(rèn)識到了自己的優(yōu)點和缺點,，也獲得了許多有力的鼓勵和激勵,。這些都讓我對自己的未來更加有信心和動力。
最后,，我認(rèn)為閱讀不僅是一種個人活動,，也是一種社會責(zé)任。我們身處的社會需要更多有思考和創(chuàng)新能力的人才,，而閱讀則是培養(yǎng)這些能力的重要途徑,。通過這種方式，我們可以更好地融入社會，解決問題和貢獻(xiàn)自己的力量,。通過這次活動,，我認(rèn)識到閱讀無時無刻不影響著我的生活和周圍的人，也更加意識到了自己應(yīng)該為社會做出的貢獻(xiàn),。
總之,，《書香校園》活動讓我充分體驗到了閱讀的樂趣和價值，并且激發(fā)了我的自我發(fā)展和社會責(zé)任感,。我相信通過不斷的閱讀,，我們不僅能夠走向更豐富多彩的人生，也能夠為改變世界貢獻(xiàn)自己的力量,。
書香校園心得體會篇九
書香校園是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和興趣,，推動學(xué)校教育質(zhì)量提高的重要途徑。作為一名教師,，我有幸參與了我所任教學(xué)校的書香校園創(chuàng)建活動,。通過這次經(jīng)歷，我深深感受到了書香校園的價值和它對學(xué)生的影響,。在這片書香校園中,，我與學(xué)生們共同探索著秘密，一同書寫精彩的故事,。
二,、營造讀書氛圍
為了營造濃厚的讀書氛圍，學(xué)校采取了多種策略,。首先,，在學(xué)校的顯眼位置建立了多個閱讀角，其中包括繪本區(qū),、小說區(qū),、雜志區(qū)等，供學(xué)生們隨時閱讀,。其次,，學(xué)校每學(xué)期還會組織一次大型的讀書活動，如書法比賽,、朗誦比賽等,。這些活動既能讓學(xué)生體驗到讀書的樂趣，又能提升他們的表達(dá)能力,。此外,，學(xué)校還定期舉辦書展，邀請專業(yè)人員為學(xué)生講解圖書資料,。通過這些活動,，學(xué)校成功地給學(xué)生們營造出了一個濃郁的讀書氛圍,。
三,、激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生們形成閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵是培養(yǎng)他們的閱讀興趣,。為了激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣,，學(xué)校采取了一系列的措施,。首先，學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生讀書的引導(dǎo),。教師定期推薦好書給學(xué)生,，并告訴他們每本書的特點和適合閱讀的年齡段,。其次,，學(xué)校鼓勵學(xué)生參加讀書分享活動,。學(xué)生們可以在班級里互相分享自己讀過的好書，這不僅增加了他們對閱讀的興趣,，也讓他們從中獲取了更多的閱讀資源,。此外，學(xué)校還為學(xué)生們開設(shè)了閱讀俱樂部,，他們可以在俱樂部里一起閱讀,、交流。通過這些措施,，學(xué)校成功地激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣,。
四、培養(yǎng)讀書習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生們的讀書習(xí)慣是書香校園創(chuàng)建不可或缺的一環(huán),。我的學(xué)校通過建立每日讀書時間和與家長的合作來幫助學(xué)生們形成讀書習(xí)慣,。每天,，學(xué)生們都有定時的讀書時間,，他們可以在這個時間里自由選擇自己想要閱讀的書籍，并進(jìn)行閱讀,。與此同時,，學(xué)校還要求家長鼓勵孩子進(jìn)行閱讀，每晚至少讀半小時的書,。學(xué)校還定期與家長進(jìn)行交流,，了解孩子的閱讀情況，并提供相應(yīng)的指導(dǎo),。通過這樣的方式,，學(xué)校成功地培養(yǎng)了學(xué)生們的讀書習(xí)慣。
五,、書香校園的效果
經(jīng)過一段時間的努力,，書香校園的效果已經(jīng)初見成效。學(xué)生們對閱讀的熱情明顯增加,，大部分學(xué)生都能按時完成每晚半小時的閱讀任務(wù),。他們的閱讀速度和理解能力都有了顯著提高,。同時，學(xué)生們的寫作水平也得到了明顯的提升,，他們的字跡更加漂亮,，表達(dá)更加準(zhǔn)確。這些都說明了書香校園對學(xué)生的積極影響,。
總結(jié)：
通過參與書香校園創(chuàng)建活動,，我深刻體會到了閱讀的重要性和書香校園對學(xué)生的積極影響。營造濃厚的讀書氛圍和激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣是書香校園創(chuàng)建的重要一環(huán),，而培養(yǎng)學(xué)生們的讀書習(xí)慣則是營造書香校園的關(guān)鍵,。隨著書香校園的建設(shè)不斷推進(jìn)，學(xué)生們不僅在知識上得到了豐富,，更在人格和品格培養(yǎng)方面有了突破,。希望每個學(xué)生都能與書結(jié)緣，書香校園能夠在每個學(xué)生心中扎根,，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ),。
書香校園心得體會篇十
一、創(chuàng)建書香校園,，營造濃郁的育人氛圍,。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥,，教導(dǎo)處、大隊部,、圖書室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面,。
1,、營造書香環(huán)境，共建精神家園,。
校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角,、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動,。每個班級精心刊出每一期黑板報,、學(xué)習(xí)園地，總之,，營造書香環(huán)境,，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想,，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。
2、制定“二個一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間,。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時,。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果,。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),，做到書櫥專用,，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)3———5名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間。保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀,。同時班級還設(shè)立班級圖書角,，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流,，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣,。
堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,，把鼓勵學(xué)生讀書當(dāng)作一項重要內(nèi)容，以演講比賽,、朗誦比賽,、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書,。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識,，得到鍛煉。
1,、升旗儀式
開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳,，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴,。低年級“好書推薦”,、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書,。
2,、多彩的活動
自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,，開展了豐富多彩的讀書活動,，孩子們各盡其能，各顯神通,。得到了良好的書香的熏陶,。
（1）說普通話寫規(guī)范字
利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話,、寫規(guī)范字”活動,。
一年級的“小小故事會”講得有聲有色。
高年級的同學(xué),，老師讓同學(xué)們站上講臺,，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗說普通話在日常生活中的重要性：
（2）開展“祖國在我心”手抄報比賽書
我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報比賽,。一幅幅生動,、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的摘抄,，一張張清秀,、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演,？讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛,，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心,，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福,。
（3）星星點燈點亮前程
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,，為了讓孩子們對寫作充滿激情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞,、被肯定的感覺,，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星點燈》,。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作,。那黑白分明的色調(diào),，描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張,，記載了豐富多彩的校園生活,。從此，《星星點燈》成了學(xué)子最忠實的知已,，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧,。
她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱,，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆,、激昂的表白、無端的宣泄,。
（4）金色童年
孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽到更多的故事,，感受不同故事帶來的不同歡樂，低年級孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時聽到的,、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩,。
首先是閱讀能力的提高,。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程,。在反復(fù)誦讀中,，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解,、體會也在層層加深?！皶x百遍,，其義自見”就是這個道理,。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感,，對語言的感知和理解能力也大大提高,。其次是知識面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中,，不但提高文學(xué)修養(yǎng),，而且開闊了視野，知識面不斷擴(kuò)大,。再次是表達(dá)能力的提高,。
俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”,，“厚積薄發(fā)”,。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”,，“下筆如有神”,。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富,，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法,。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步,。
書香校園心得體會篇十一
書對我們來說,，一點兒也不陌生。在學(xué)校里,，我們整天與書接觸,，學(xué)校里還有圖書室，可以借書閱讀,，班里還建立了圖書角,，我們看書就更方便了。學(xué)校里一直號召建立“書香校園”,，要想真正做到“書香校園”,，必須合理的安排時間。
我很喜歡進(jìn)行課外閱讀,，同學(xué)們也都很喜歡進(jìn)行課外閱讀,，班級里總是彌漫著濃濃的書意。在早自習(xí)中,，每棟樓都響起同學(xué)們洪亮的讀書聲,，書香彌漫了整個校園。
在中午和傍晚的飯間里，同學(xué)們都紛紛借閱圖書,，沉醉在書的海洋中,。書里的知識很豐富，包括的知識面很廣,，可以使我們的知識豐富起來,。在飯間，有些同學(xué)進(jìn)班以后借閱圖書,，回到座位認(rèn)真地閱讀起來,，津津有味地看著每一篇文章。要想書香彌漫校園,，必須從每個階段,，每個班級，每個人抓起,。如果一個班級只有幾個人閱讀,，剩下的人都無所事事，在那聊天,，那就做不到“書香校園”了,。我們要有時間觀念，不要讓老師整天跟在我們的屁股后面,，督促我們讀書,。我們要控制住自己的嘴，不要讓它亂說話,，專心讀書,，控制住自己的手，不亂做小動作,，上課專心聽講,，讀書時不想其它，投入到讀書當(dāng)中去,。
能不能建立“書香校園”,，要看我們每一個人，我們要喜歡閱讀,，讓校園里每一個角落里都充滿著書香,，讓書做我們的伙伴，把校園點綴的更加美麗,！
書香校園心得體會篇十二
第一段：引言（200字）
書香校園創(chuàng)建是一個全面發(fā)展素質(zhì)教育的重要方向,，也是提高學(xué)生閱讀能力的重要途徑。我校積極響應(yīng)國家教育政策,，深入開展了書香校園創(chuàng)建活動,。在過去的一年里,，我深感書香校園的重要意義，也從中獲得了不少寶貴的心得和體會,。
第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣（200字）
書香校園的建設(shè)離不開全體師生的共同努力,。首先,，我們要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。開設(shè)閱讀角落，提供各種書籍,、雜志等閱讀材料,，打造一個安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外,，組織文學(xué)講座和讀書分享會，邀請作家,、教育專家等來校園,，引導(dǎo)學(xué)生們廣泛閱讀，培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣和欣賞能力,。
第三段：多元化的閱讀活動（200字）
書香校園創(chuàng)建還包括豐富多彩的閱讀活動,。我們可以組織精心設(shè)計的主題閱讀活動，如讀書聯(lián)展,、寫作比賽等,，激發(fā)學(xué)生們的閱讀積極性。同時,，應(yīng)該鼓勵學(xué)生參加各種比賽和講座,，讓他們通過與其他學(xué)校、學(xué)生的交流,，拓展自己的知識面,，提高自己的素養(yǎng)。
第四段：注重師生互動（200字）
書香校園的創(chuàng)造離不開師生之間的互動,。教師要起到示范和引導(dǎo)的作用,，將閱讀融入課堂教學(xué)中。通過鼓勵學(xué)生朗讀,、誦讀,，激發(fā)他們的表達(dá)欲望和自信心。同時,，師生之間可以開展豐富多彩的互動活動,，如讀書分享會、詩歌朗誦會等,，讓學(xué)生能夠充分感受到閱讀的樂趣,，從而形成持久的閱讀興趣。
第五段：總結(jié)（200字）
通過書香校園創(chuàng)建活動，我深刻體會到閱讀對學(xué)生的重要性和作用,。閱讀不僅可以增長知識,，培養(yǎng)情感，還可以提高學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力,。作為師生,，我們應(yīng)該共同努力，共同創(chuàng)造一個飽含書香氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生們在閱讀中享受成長的快樂,。只有這樣，我們的書香校園才能真正實現(xiàn),，培養(yǎng)出更多的書香人才,。
總結(jié)：以上是我關(guān)于“書香校園創(chuàng)建心得體會”的五段式文章。通過培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,、豐富多彩的閱讀活動,、師生之間的互動等方法，我們可以共同創(chuàng)造一個書香校園,，讓學(xué)生在閱讀中得到全面的發(fā)展和成長,。相信只要我們不斷努力，書香校園的創(chuàng)建必將取得更加令人滿意的成果,。
書香校園心得體會篇十三
新有一個重要的主張：行動,，就有收獲;堅持，才有奇跡,。新教育人在積極探索閱讀理論的同時,，自覺地開展了許多閱讀的實踐與行動，為推進(jìn)中國的書香校園建設(shè)和書香社會的形成,，做出了重要的貢獻(xiàn),。
(一)營造書香校園：閱讀立校
營造書香校園，就是通過創(chuàng)造濃厚的閱讀氛圍,，整合豐富的閱讀資源,，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式,，進(jìn)而推動書香社會的形成,。正如蘇霍姆林斯基先生所言：“一個學(xué)校可以什么都沒有,，只要有了為教師和學(xué)生精神成長而準(zhǔn)備提供的圖書,，那就是學(xué)校了”。的確,，學(xué)校,，首先意味著閱讀,，因此，怎么樣評價閱讀對于一個學(xué)校的意義都不為過,。我曾經(jīng)說過,，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?；诖?，新教育實驗從最初的“六大行動”到如今的“十大行動”，都將“營造書香校園”作為各大行動之首,。這是因為新教育作為一項基于教育行動的實驗,，將閱讀作為撬動教育的重要基礎(chǔ)和行動源頭。
在全國參加新教育實驗的幾千所學(xué)校中,，營造書香校園往往成為他們參與新教育項目的首選，他們會將學(xué)校圖書館,、年級圖書廣場和班級圖書角建設(shè)作為首先予以重視和投入的方面,。這一方面源于新教育重視將閱讀作為實驗的起點，另一方面他們認(rèn)識到,，無論是教師還是學(xué)生,，閱讀是孩子們面臨的第一個重大問題，是孩子們不可規(guī)避的第一道門檻,，也是使學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)的重要基礎(chǔ),。無論是在圖書室，還是在教室,，乃至學(xué)校的走廊,，書籍都能觸手可及。試想一下：老師和學(xué)生徜徉在充滿書籍的校園,，漫步在書香濃郁的校園,，與圣賢對話，和雅士交流,，這該是一所多么令人期待和神往的校園!
(二)倡導(dǎo)共讀理念：共同生活
共讀的傳統(tǒng),，也許可以上溯到文字尚未產(chǎn)生的遠(yuǎn)古口耳相傳的時代，可以設(shè)想在一堆篝火旁,，一群人在聽一位老者講述先人講給他的那些故事,。如果老者的記憶是一本書的話，他的講述便是朗讀者的角色,，將種族和人類中那些最重要的最值得流傳的故事傳給后人,。這種共讀，其實就是一種精神文化生活,。
早在20xx年的新教育年會上,，我們就提出了“共讀共寫共同生活”的理念,。新教育所倡導(dǎo)的“共讀”理念，是基于教育與學(xué)習(xí)是建立在一種有效對話基礎(chǔ)上的理解,。最好的學(xué)習(xí)應(yīng)該是充滿著魅力的知識與學(xué)習(xí)者對話的.過程,，是教師和學(xué)生的對話過程，是師師之間,、生生之間,、師生之間對話的過程。而學(xué)習(xí)本身就理該是一個共讀共寫的過程,，是一個共同生活的過程,。閱讀作為這種對話的前提和必要條件，共讀便是教育過程中的較好的選擇,。
(三)探索兒童課程：幸福童年
新教育一直主張,，把最美好的童書給最美麗的童年。
長期以來,，我們只關(guān)注兒童的軀體發(fā)育,，而忽視了關(guān)心兒童的精神成長，以致于我們現(xiàn)在的很多兒童成了軀體上的“巨人”,，精神思想上的“矮子”,。事實上，童年的秘密遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被發(fā)現(xiàn),，童書的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被認(rèn)識,。兒童時期的閱讀，是刻骨銘心的,，是歷久彌新的,，更是深入骨髓的。童年的閱讀,，是人生的底板,。童年時的閱讀，決定著人生的未來,。讓孩子們親近書,、喜歡書、閱讀書,，這就是打通了他們走進(jìn)更廣闊的精神世界的通道,。我們新教育團(tuán)隊重視給孩子們選擇最美好、最適合,、最生動的書籍,，在他們心田播撒這些美麗的種子，并且希望這些美麗的種子,，經(jīng)過無數(shù)歲月,，最終在他們漫長的人生歷程中怒放出美麗的花兒來,。
書香校園心得體會篇十四
人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說，吾生也有涯,，而知無涯,。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地,。反之,，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代,。歌德說過,，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持,。正如高爾基所說,，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就,，是因為站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西,。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系,。書籍記錄了人類的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗,。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論,，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤,，并有一個較高的起點,。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn),，通過對他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西,。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的成長,。在很大程度上可以這樣說,，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的,。試想,，如果每個人都是從頭開始，那么,，無論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步,。由此更可見讀書的重要性了,。
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識更全面,。從而能夠更深刻的`思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識,，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢,，以便能更好的分析股票走勢一樣,。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就,。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過,，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行,。在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué),，但由于他發(fā)奮讀書,，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后,，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。從他的經(jīng)歷中,，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用,。
人生來無善亦無惡,，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中,，有一位良師益友就能起到很積極的作用,，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,，它能教你如何做人,，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆,；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂和思想,，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華,。
讀萬卷書行萬里路,，作為教師我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈,，用書中的知識充實自己,。讓我們不斷從書中汲取力量，開拓進(jìn)取,，更新觀念，做一個稱職的教師,，為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩,。
創(chuàng)建讀書,是教育的永恒話題,也是人生的永恒話題,讀書能凈化人的心靈,能陶冶人的情操,古人早有“讀書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書,行萬里路”等明言......
書香校園心得體會篇十五
近年來，隨著教育的發(fā)展和探索,，越來越多的學(xué)校倡導(dǎo)書香校園的建設(shè),。為了進(jìn)一步推動這一倡議，我參加了一次關(guān)于書香校園培訓(xùn)的活動,，并獲得了豐富的收獲和體會,。在此，我將就我在培訓(xùn)中所學(xué)到的“讀書的重要性”,、“書香校園的特點”,、“培養(yǎng)書香校園的方法”、“書香校園對學(xué)生的影響”以及“我個人的行動計劃”展開講述,。
首先,，培訓(xùn)中我深切地體會到了讀書的重要性,。在現(xiàn)代社會，讀書不僅僅是獲取知識的途徑,，更是塑造個人品格和豐富情感世界的重要方式,。通過讀書，我們可以接觸到各種各樣的人物和事物,，可以開闊自己的眼界,，培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)造力。在培訓(xùn)過程中,，我們進(jìn)行了大量的閱讀討論和讀書分享,，這讓我深受啟發(fā)和感動。通過和他人的交流和傾聽,，我體會到讀書不僅是自己的事情,，還是與他人分享心得和思考的過程。
其次,，書香校園的特點在培訓(xùn)中得到了充分的闡述,。書香校園不僅僅是指學(xué)校內(nèi)有大量藏書豐富的圖書館，更是指學(xué)校內(nèi)充滿了讀書的氛圍和良好的文化氣息,。通過培訓(xùn),，我了解到書香校園的特點主要包括師生共讀、走進(jìn)圖書館,、書法展示等多種形式的宣傳和活動,。這些舉措都旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，促使學(xué)生堅持讀書,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神追求,。
培養(yǎng)書香校園的方法也是培訓(xùn)中重點討論的內(nèi)容。培訓(xùn)中,，我認(rèn)識到培養(yǎng)書香校園的方法多種多樣,，不限于單一的模式。首先要注重課堂教育,，提高教師的文化素質(zhì),，培養(yǎng)悅讀的方法和技巧。其次是要加強(qiáng)圖書館的建設(shè)和管理,，讓學(xué)生能夠方便地接觸到各類圖書資源,。同時，學(xué)校要積極開展讀書相關(guān)的活動,，鼓勵學(xué)生參與其中,，增強(qiáng)學(xué)生對于讀書的熱情。最后，還要強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性,，讓家庭成為學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和陪伴者,。
書香校園對學(xué)生的影響是我在培訓(xùn)中所思考和留意的另一個方面。書香校園能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思維能力,，引導(dǎo)學(xué)生變得更加獨(dú)立和成熟,。同時，書香校園還能讓學(xué)生更好地理解世界和社會,，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和責(zé)任感,。這些影響都將在學(xué)生未來的發(fā)展中發(fā)揮重要作用，為他們建立積極和健康的人生觀提供堅實的基礎(chǔ),。
最后,，我制定了個人的行動計劃，以實現(xiàn)書香校園的目標(biāo),。首先,，我會每天堅持閱讀，并記錄下讀書的心得和感悟,。其次,，我將積極參與學(xué)校的讀書活動，與同學(xué)們分享自己的讀書體驗,，推動身邊的人加入到書香校園的建設(shè)中來,。此外，我還會倡導(dǎo)家庭成員共同營造閱讀氛圍,，一起討論書籍的內(nèi)容和價值,，培養(yǎng)共同的成長和分享樂趣。
通過這次書香校園培訓(xùn),，我對讀書和書香校園的重要性有了深入的認(rèn)識,。我相信，把書香校園建設(shè)作為一項重要任務(wù),，能夠培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和人文關(guān)懷,，為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我也將積極地參與到書香校園建設(shè)中,，與師生共同努力，共同創(chuàng)造一個充滿知識和夢想的校園,。
書香校園心得體會篇十六
1,、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣,。
在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法,，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，大力提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，有意識地把課堂向課前,、課后延伸,，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘,。
2,、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。
每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，教師充分對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：
（1）書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免借書的隨意性,、盲目性，形成課外時間的無意浪費(fèi),。
（2）加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等,。
（3）加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄,、寫讀書心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識的積累,。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲。
3,、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況,，教師提出指導(dǎo)意見,。
我們認(rèn)識到，課外閱讀指導(dǎo)計劃,，要通過家校結(jié)合,，教師、家長,、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成,，所以，我們首先做好宣傳動員工作,，通過家長學(xué)校,、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠(yuǎn)意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持,。另外由教師,、家長帶頭，營造讀書的氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間,。
在此基礎(chǔ)上，我們的計劃得以順利實施,。雖然時間不長,，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長滿意。教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料。學(xué)生能夠坐下來,、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去。而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分,。課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣,，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣,。
1,、設(shè)立圖書角，營造氛圍,，便于交流,。
在班級設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等,，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高,，擠在一起還書,、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識,，推薦自己看過的好書,。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,，讀書的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
2,、開展多種形式的活動,，交流讀書的感受和收獲。
以班級為單位,，每學(xué)期召開兩次班級故事會,，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱铡Ｕ勛x書后的體會,、收獲,。學(xué)生在活動中暢所欲言，積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。
3,、充分利用學(xué)校圖書室,，開展圖書借閱活動
我校圖書室，藏書豐富,，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源,，我校開展了圖書借閱活動。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書,，這一活動使學(xué)生體會到資源共享的樂趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣,。
為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，我校開展了豐富多彩的讀書活動,，為學(xué)生搭建了一個個讀書成果展示的平臺,。
1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開設(shè)讀書專欄,，播出學(xué)生的心得體會、讀后感,。
2,、自編手抄報。隨著課外閱讀的廣泛展開,，學(xué)生的知識層面不斷擴(kuò)大,，并掌握了一定的知識。讓學(xué)生自編手抄小報,，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品，推薦讀書方法,。根據(jù)從廣播,、電視、報刊上獲取的信息,，自做"手抄報",，表達(dá)他們對社會、生活的"稚嫩"的看法,。
3,、鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽、讀書征文比賽等活動,，并及時通報學(xué)生獲獎情況,，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感,。
4,、學(xué)校創(chuàng)辦了校刊《綠草地》,，學(xué)生的讀后感,、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件,，均可以刊出,，每月一期，下發(fā)到各個班級,，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流,，使學(xué)生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。
5,、建立獎勵機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評選，促使學(xué)生做好此項工作,，成為習(xí)慣,。每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評比表彰等。
6,、開展各種形式的比賽："迎國慶、慶中秋"詩歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日——端午"詩歌朗誦比賽,、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動,。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中,，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎,。
隨著各種讀書活動的開展,，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)生的讀寫能力和語言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。
