演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇一

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好！

這不是一個(gè)好談的話題,，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣,，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵，每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話語(yǔ)權(quán),。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法,。希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會(huì)很感謝的,。

說(shuō)到“活著”,，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問題，活與死的區(qū)別,，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的,，所以對(duì)于這個(gè)問題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：

首先,，活著有很多好處,。比如，我可以上大學(xué)，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友,，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們,。可以享受生活,，可以追逐夢(mèng)想,，可以追尋愛情，也可以不用擔(dān)心死后被火化,，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處,。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮,。

再次,，死也不容易,。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法,，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問題很復(fù)雜,。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問題吧,。墓地有多貴？以北京為例,，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列,，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬(wàn)元之巨,；從單價(jià)看,，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬(wàn)/平方米,，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2,。35萬(wàn)/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的,?；钪龇颗y道死后還要做墓奴嗎,？所以,，我不死，一定得活著,，而且要活的好好的,。《非誠(chéng)勿擾》里面有一句話,，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人,，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊。相比較,，還是活著吧,。

謝謝大家！

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇二

親愛的同學(xué)們：

十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁,。他常常為自己犯過(guò)的錯(cuò)誤自怨自艾;交完考試卷以后,，常常會(huì)半夜里睡不著，害怕沒有考及格,。他總是想那些做過(guò)的事,，希望當(dāng)初沒有這樣做;總是回想那些說(shuō)過(guò)的話，后悔當(dāng)初沒有將話說(shuō)得更好,。

一天早上,，全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師保羅·布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上,。大家都坐了下來(lái),，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系,。

過(guò)了一會(huì),，保羅·布蘭德威爾博士突然站了起來(lái)，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里,，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣,。”

然后他叫所有的人都到水槽旁邊,，好好地看看那瓶打翻的牛奶,。

能做到的，只是把它忘掉,，丟開這件事情,，只注意下一件事?！?/p>

不要為打翻的牛奶而哭泣,，相信船到橋頭自然直，積極的去面對(duì)下一件事情,。

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇三

敬愛的`陳老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生3xx年以前,，有一個(gè)古希臘大政治家,，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙,，不信,，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹!

德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，(可以想象,，他真是可憐!)尤其是“r”這個(gè)字母,，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕!

當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽眾演講時(shí),，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了,，聽眾們都放聲大笑,。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞,，每天在里面練習(xí)他的聲音,，和演說(shuō)的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,，以此來(lái)控制自己想上街的欲望,。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一,。

這個(gè)故事告訴我們,，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中的激勵(lì)因素,，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),，當(dāng)他在海邊,、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想,，我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài),，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài),，怎么可能不成功?!

愛迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中,，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗，;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除;超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名;瑞弗.約翰遜,，十項(xiàng)全能的冠軍,，有一只腳先天畸形。

當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài),，怎么可能不成功?!

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇四

親愛的同學(xué)們：

站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到,，活活被咬死,，還不如跳入懸崖，說(shuō)不定還有一線生機(jī)?！?/p>

他縱身跳入懸崖,，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹,，樹上結(jié)滿了梅子,。

正在慶幸之時(shí)，他聽到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲,，往崖底望去,，原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫,，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸,，被什么吃掉，都是一樣的,?！?/p>

剛一放下心，又聽見了一陣聲音,，仔細(xì)一看,，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌,，立刻又放心了,，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好,?！?/p>

情緒平復(fù)下來(lái)后，他看到梅子長(zhǎng)得正好,，就采了一些吃起來(lái),。他覺得一輩子從沒吃過(guò)那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息,，心想：“既然遲早都要死,，不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。

睡醒之后,，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了,，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝,，小心翼翼地攀上懸崖,，終于脫離了險(xiǎn)境。原來(lái)就在他睡著的時(shí)候,，饑餓的老虎按捺不住,，終于大吼一聲,，跳下了懸崖。

黑白老鼠聽到老虎的吼聲,，驚慌地逃走了,。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了,。

生命中會(huì)有許多險(xiǎn)象叢生的時(shí)候,，困難危險(xiǎn)像死亡一樣無(wú)法避免。既然無(wú)法避免不如放下心來(lái)安享現(xiàn)在擁有的一切,，無(wú)意中就會(huì)享受到生命的甜果,。

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇五

時(shí)光更迭，從來(lái)不因?yàn)槲业牟簧岫Ａ舭朊?。眼看期末考試就要?lái)了,，雖然學(xué)業(yè)繁重，但課堂演講的環(huán)節(jié)是重要的,，能讓我們?cè)谀禽p松的三分鐘里獲得知識(shí)感受趣味,。

這個(gè)星期我中彩了，英語(yǔ)和語(yǔ)文的演講居然雙雙降臨,。對(duì)于星期一的英語(yǔ)演講,，內(nèi)心十分的緊張,，也許是對(duì)自己沒信心吧!但是,，該來(lái)的總會(huì)來(lái)。

“叮鈴鈴~~”上課鈴已經(jīng)響起,，隨著miss deng的一句“class begins”,，伴著同學(xué)們的掌聲中,，我忐忑地走向講臺(tái)，開始了我生平第二次的英語(yǔ)演講：“every one wants to have a happiness in your life……”但是因?yàn)檫^(guò)于緊張手心不停地冒汗,，教室里因?yàn)榘察o地聆聽顯得我的聲音有點(diǎn)澀澀的，下邊60雙眼睛的注視,，感覺自己似乎置身于萬(wàn)眾矚目的熒光燈下……不知是怯場(chǎng)還是鍛煉太少,，導(dǎo)致我失去了一次展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，雖說(shuō)流利,，但沒有達(dá)到自己的理想境界,。

面對(duì)星期一的英語(yǔ)演講的“失敗”，只能夠用語(yǔ)文演講來(lái)彌補(bǔ)了,。所以,，在星期一上體育課就先選好了題材，并背了兩段,，星期三的早上,，自己老早地來(lái)到了學(xué)校,，向后桌的彭茜背了一遍，我問她：“怎么樣?能湊合吧?”她說(shuō)：“還可以,?！蔽也恢馈斑€可以”是什么程度，因?yàn)槲蚁脒_(dá)到完美或最好,，只好自己一個(gè)人在那默默地讀,，雖然對(duì)稿子很熟，但心中還是惴惴不安,，心里總是在想到底要用怎樣的表情面對(duì)呢,，語(yǔ)調(diào)到底多高才是最佳狀態(tài)呢。此時(shí)此刻,，只想對(duì)自己說(shuō)：“加油!加油!加油!”并且給予了自己一個(gè)甜美的微笑,。

語(yǔ)文課如期而至。開始演講了,，當(dāng)我講到愛因斯坦說(shuō)過(guò)的話,，卻把這個(gè)說(shuō)反了，當(dāng)時(shí)心中就有些不安,，從那句之后就有幾分緊張,。但是我認(rèn)為還是比上次好，也比英語(yǔ)演講有進(jìn)步,。這次的語(yǔ)文演講,，我懂得了，要想獲得成功,，就必須得有一種強(qiáng)烈的創(chuàng)新和開拓意識(shí),，要從別人的未知領(lǐng)域中涉足，這樣才會(huì)在人生道路留下閃光的足跡”,。

雖然只有短暫的三分鐘,，卻讓我學(xué)到了許許多多，人生的哲理,，如何快速地記憶演講材料,，如何讓自己站在臺(tái)上更自然更大方……站在離自己夢(mèng)想最近的地方，就會(huì)有一種突破性,。在演講中收獲了知識(shí),，收獲了道理，還收獲了經(jīng)驗(yàn),，受話最多的則是一種挑戰(zhàn)的快樂,。

短暫的三分鐘，緊張的三分鐘,，讓人銘記的三分鐘,。今后,，我會(huì)更加努力對(duì)待它!

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇六

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,，今天我要演講的'題目是《友情》,。

也許，有一天,，有人問你,，最難忘的是什么?你會(huì)怎么回答?或許有人會(huì)說(shuō)，一次的旅游是難忘的,、和家人開心在一起是最難忘的也是最珍貴的,。是的，這些也很難忘,，更也很珍貴,，但是，你有沒有發(fā)現(xiàn),，在你的生活中,，在你很失落的時(shí)候、難過(guò)的時(shí)候,、遇到挫折的時(shí)候,。總是有那一個(gè)人,，在你的身邊,，默默的關(guān)心你，擔(dān)心你,，安慰你,。那個(gè)人，就是一直支持你的人—你的好朋友,。

朋友之間是患難相濟(jì),，那才是說(shuō)得上真正的友誼。你和你朋友之間是否這樣?現(xiàn)在回想起來(lái),，真的好幸福,，因?yàn)椋愫湍闩笥阎g的時(shí)光,，是多么的美好，世界上用金錢買不到的是友誼,，在人生中,，能夠遇到一個(gè)之間最信任的朋友，那是多么的不容易啊!

曾經(jīng)的我,，也有這么一位知己,，她是我小時(shí)候的好朋友,，更是我的伙伴，可是,，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光就是很少,，在我11歲的時(shí)候，聽媽媽說(shuō),，我要去珠海的學(xué)校讀書,，那時(shí)候，我以為她可是和我一起去,，可是,，當(dāng)我到珠海的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)：她不來(lái)了,。那一刻,，從小不愛哭的我，大哭了一場(chǎng),。

我們都知道聯(lián)系方式后,，差不多每天都打給對(duì)方，每一次,，我難過(guò)的事,，有點(diǎn)挫折的時(shí)候，她就會(huì)在電話里對(duì)我說(shuō)：不要難過(guò),，不要害怕,。在這里，我要對(duì)她說(shuō),，謝謝你,，我的好朋友，我也永遠(yuǎn)支持你,。

難買的是友誼,，難忘的是友情。在茫茫人海中,，能夠遇到因?yàn)橹?，不是那么的容易，所以,，讓我們一起?lái)珍惜友誼吧,，朋友之間就算不能見面，但是,，還是那么的一句話：海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰。

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇七

我課前三分鐘演講的時(shí)候了,。在基督降生,，有一個(gè)古希臘大政治家,，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙,，不信,，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹！

德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱,、吐字不清而又氣喘的人,，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉 ”這個(gè)字母,，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕,！

當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽眾演講時(shí),，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí),，他的語(yǔ)句全混亂了,，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,，他特意挖了一個(gè)地洞,，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿勢(shì),，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果,，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一,。

這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中的激勵(lì)因素,，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),，當(dāng)他在海邊,、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想,，我要變態(tài),！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后,，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài),，怎么可能不成功？！

愛迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中,，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗，,；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂,；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特？迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除,；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名,；瑞弗。約翰遜,，十項(xiàng)全能的冠軍,，有一只腳先天畸形。

當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài),，怎么可能不成功？,！

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇八

生活中,，從眾效應(yīng)比比皆是，但當(dāng)眾人行為有悖于道德之時(shí),，我們就要堅(jiān)守準(zhǔn)則,，不盲從于眾人;在眾人皆庸庸之時(shí)，我們亦要特立獨(dú)行,，找到自己的一片天,。

“從眾效應(yīng)”多數(shù)情況下是對(duì)人的一種誤導(dǎo)。如一人闖紅燈,，所有人都跟著違規(guī);如一人偷竊而未被抓,，許多人都以為這有利可圖……因此，不盲目隨大流,，面對(duì)問題有自己獨(dú)到的見解,，才能特立獨(dú)行，才容易為生活添彩!

當(dāng)眾人皆為利奔波之時(shí),，我獨(dú)寄情于書,，收獲一份寧?kù)o閑適;當(dāng)眾人皆悲秋傷春之時(shí)，我獨(dú)贊秋高氣爽,，春滿乾坤;當(dāng)眾人皆感慨時(shí)運(yùn)不濟(jì)之時(shí),，我獨(dú)嘆一聲“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，當(dāng)眾人皆言人心不古時(shí),，我獨(dú)吟一句“人之初,，性本善”……生活的疲累麻木了世人的神經(jīng)，噬碎了對(duì)美的憧憬。而特立獨(dú)行,，似一聲春雷,，將光明的種子播下，為生活添彩!

特立獨(dú)行的人,，是對(duì)生命負(fù)責(zé)的人,。

在眾人皆茍且偷生的時(shí)候，偏有一個(gè)叫岳飛的漢子特立獨(dú)行,，想要“壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血”，展不世豪情,，將精忠報(bào)國(guó)謹(jǐn)記心間,，為領(lǐng)土完整浴血奮戰(zhàn);在眾人皆麻木不仁渾渾噩噩之時(shí)，偏要有個(gè)神智清醒的魯迅,，以筆為劍,，直指舊社會(huì)的愚昧與腐朽，將中華這條沉睡的巨龍從夢(mèng)中喚醒……他們都處在混亂的年代,，卻能夠保持清醒的頭腦,，以一已之力力挽狂瀾，為信念而奮斗不息,。

特立獨(dú)行的他們,，怎能不被世人謹(jǐn)記?

舉世皆醉而我獨(dú)醒，眾人皆濁而我獨(dú)清,。中國(guó)的文人中,，向來(lái)便有許我特立獨(dú)行、不與世俗同流合污的人,，他們喜歡“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑適，他們熱愛“疏影橫斜水清淺,，暗香浮動(dòng)月黃昏”的憩淡,，他們衷情于“黃河之不天上來(lái)”的磅礴，他們傾心于“千樹萬(wàn)樹梨花開”的潔凈……縱然身處污泥,，他們也愿開出高潔獨(dú)放的花!

特立獨(dú)行的文人們,，怎能不在文學(xué)的殿堂中馨香百年?不盲從于大眾，摒棄從眾心理,。以道德準(zhǔn)則為基,，特立獨(dú)行為信念，以鮮潔的思想開道,，那么,，成功的花將為你而絢麗地開放!

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇九

以為那是冬日里的一束陽(yáng)光,，傾盡一生的青春為此等待。

以為那是夢(mèng)靨中的一縷微笑,，散盡畢世的榮華為此守候,。

愛，只是夢(mèng)一場(chǎng);或多或少帶著幽怨,、恨意離去;

痛,，只是哭一場(chǎng);擦干眼淚，忘卻過(guò)去重新再來(lái),。

想念帶著一點(diǎn)苦澀，從此相思風(fēng)雨中,。

相聚帶著一點(diǎn)愁離,，從此各安天涯命。

若人生縱有諸多無(wú)奈,，也只需盡心盡力面對(duì),。

記憶，是青春的伏筆,，總免不了對(duì)花花世界的癡迷,。夢(mèng)想，是青春的動(dòng)力,，是我們所一直向往的國(guó)度,。歲月，是青春的墳?zāi)?，卻是見證我們這一路走來(lái)的艱辛,。青春，是我們所僅有的;任何人帶不走也割舍不了,。

這些年,，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞;似乎也從來(lái)沒有為自己的青春做過(guò)真正的打算,。許多時(shí)候活在了別人的世界里,，把自己當(dāng)成飾品，當(dāng)成孤兒,。許多時(shí)候也明白這樣的活著是多么的可悲,，或許是沒有用心，或許是不夠堅(jiān)定,。

經(jīng)歷仿佛與年歲成了正比,，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關(guān)系,?；钤诋?dāng)下多半是為了自討所需，阿諛奉承、仗勢(shì)倚人,、利益之間人人為所趨,。哀嘆社會(huì)的不公平，卻忘了這時(shí)代已是這樣,，弱肉強(qiáng)食,、人情冷漠。

感性的人,，總有太多不舍得的原因;似乎也終究要為這樣的性情悲憫,。看慣了人來(lái)人往,，聽?wèi)T了喜怒哀愁,，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾,，道不明冤情錯(cuò)案,。若徒留一片丹心，又何能照得了明月,。

感嘆著即將逝去的青春,，或許值得，或許不值得?與親情有關(guān),，與友情有關(guān),，又或許與愛情有關(guān)。原以為人若沒了愛情就會(huì)死,，卻忘了愛情是死不了人,，放不下的只是那顆作祟的心。

有時(shí)候痛恨這樣的自己,，明明知不可能，卻還要勇往直前;明知終究要面對(duì),，卻一味的逃避現(xiàn)實(shí);有太多的不切實(shí)際，忘了該怎么去講述,。

曾經(jīng)在我最美好的時(shí)光里遇見你，我把這樣的遇見定格為幸福;在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多,，只是付出越多的時(shí)候,，幸福反而離我越來(lái)越遠(yuǎn)。于是我迷惑,，不得而知的結(jié)局,，卻漸漸明白了幸福需要淡泊,，愛情需要沉淀。待到這一切都平靜之后,，所留下的才是真正屬于自己的東西。轉(zhuǎn)眼即逝的是青春,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，剪碎在那時(shí)的回憶里。

喜歡過(guò)客這詞,，仿佛也如自己的境遇;總以為人生不過(guò)只是得到與失去的過(guò)程,，有什么可留戀，又有什么可追求的呢?戀上一種風(fēng)景,，你會(huì)不顧一切的瀏覽她的全部,，甚至對(duì)于她的瑕疵也能找出適當(dāng)?shù)拿涝~來(lái)修飾。只是因?yàn)槟阆矚g這道風(fēng)景,，所以你能容忍她的所有。換而言之,，誰(shuí)又會(huì)為了不相干的人或事,，而苦苦等待與追尋呢?似乎骨感的現(xiàn)實(shí)也正如此。

喜歡品茶,，品各式各樣的茶,，卻獨(dú)獨(dú)不能忘的是人生烏龍。品茶時(shí),，清淡而又悠遠(yuǎn);入味時(shí),，苦澀中略帶甜意;回味時(shí)，讓人感嘆,。又仿佛如青春一樣,，有挫折，有辛酸,，有開心,，有快樂。

喜歡在午夜里聽著淡淡的輕音樂,，喜歡她的旋律,，悠遠(yuǎn)而又沁人心脾;仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首，那如夢(mèng)境的感觸,，成了我入睡時(shí)的催眠曲,。有些人，有些事,，終究不必太在意,，就算真的在意了又能怎么樣,，倒不如沒心沒肺的放空這一切。

許多時(shí)候,，幸?？傇谖覀兩磉吙M繞;只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道，那么無(wú)心暇顧,。也始終以為沒有所謂的那種幸福感,，或許是我們太過(guò)強(qiáng)求，總與幸福失之交臂,。

有青春總是幸福的,，不經(jīng)意的相識(shí)，相遇,，相愛,，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解?；蛟S愛,，或許恨;只是這樣的青春年華終將逝去，看慣了風(fēng)景的人,，凝視自己的時(shí)候,，是否還能有那么一點(diǎn)感觸。

曾經(jīng)的滄海桑田,，經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮?；蛟S也見證了青春的蘊(yùn)意,。搖曳在記憶中的青春，正一步一步的離我們而去,。

當(dāng)我們說(shuō)愛的時(shí)候,，應(yīng)該讓她自由;不愛的時(shí)候，讓愛自由,。別等不該等的人,，別傷不該傷的心。有時(shí),，愛也是一種傷害,。

殘忍的人，選擇傷害別人;善良的人,，選擇傷害自己,。有時(shí)候我們應(yīng)該看的淡一點(diǎn)，那樣傷的就會(huì)少一點(diǎn),，時(shí)間過(guò)了,，愛情淡了,，也就散了。時(shí)間只會(huì)讓深的東西越來(lái)越深,，讓淺的東西越來(lái)越淺,。

許多時(shí)候我們真的要過(guò)了很久很久，才能夠明白,，自己真正懷念的,，到底是怎樣的人，怎樣的事,。什么事情都會(huì)習(xí)慣的,，譬如別離和思念。青春也總有散場(chǎng)的時(shí)候,，似乎也該對(duì)她說(shuō)聲：saygoodbye!

揮揮手,，再見了我的青春，這即將逝去的年華,，無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò),。

揮揮手，再見了我的青春,，和那流淌在我最美好的時(shí)光里的女神,，一同消逝。

揮揮手,，再見了我的青春，帶著所有的回憶,，一同埋葬,。

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇十

同學(xué)們，一年四季有那么多的節(jié)日,，有一個(gè)節(jié)日總是讓我們激動(dòng)萬(wàn)分,。一年四季有365天，有一天是讓我們感到祖國(guó)發(fā)展到現(xiàn)在的先進(jìn)社會(huì)的來(lái)之不易——這就是“國(guó)慶節(jié)”,！

人們都說(shuō),，這一天，彩霞載著祖國(guó)的美好飛向海角天涯,，不管是老人,、孩子、成人,、婦女,，全都舉著小紅旗，感受這個(gè)美好的節(jié)日,。

人們都說(shuō),，這一天,，紅旗展出我們的向往，你看,，一枚枚軍章就像彩筆,，讓祖國(guó)的金星更加璀璨無(wú)比。

??！“國(guó)慶”的花瓣飛灑在蔚藍(lán)的天空中，讓我們迎著風(fēng)兒,，集結(jié)在隊(duì)旗下,，然后讓我們一起奔向祖國(guó)媽媽的懷抱吧！

“祖國(guó)”是我們的新目標(biāo),，為了祖國(guó)美好的明天,，同學(xué)們奮勇前進(jìn)吧！

謝謝,！

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇十一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很開心今天課前三分鐘的演講終于輪到我了,，我很期待這次機(jī)會(huì),，也很想利用這三分鐘和大家一起探索一下關(guān)于青春的秘密,。我們現(xiàn)在正直花樣年華,，我們的時(shí)光如黃金一般珍貴，它不可用金錢來(lái)限量,，也不可用長(zhǎng)短來(lái)計(jì)量,。它是我們?nèi)松胁豢赡ㄈサ墓饬粒彩俏覀內(nèi)松凶畛錆M生機(jī),，充滿歡樂的一段時(shí)光,。而現(xiàn)在，我想讓大家努力銘記如今的時(shí)光,，不負(fù)光陰,，也不負(fù)青春。

現(xiàn)在的我們十三四歲,，最好的年紀(jì),，也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。現(xiàn)在的我們已經(jīng)是一個(gè)小小的大人了,，我們開始明白了很多的事情,，不再像小學(xué)那樣懵懂無(wú)知，我們現(xiàn)在已經(jīng)各自都有了想法,，有了自己的目標(biāo),。我們?cè)跁r(shí)光的長(zhǎng)河中游覓,，尋找成長(zhǎng)的秘方。其實(shí)真正成長(zhǎng)的秘方就是珍惜,，珍惜時(shí)光,，珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊,。這樣,，我們的青春仿佛就會(huì)更加完美一些了，它充斥著我們的喜怒哀樂,，也充斥著我們奮斗的痕跡,。這一切都應(yīng)當(dāng)是我們珍惜的方向，也是我們應(yīng)當(dāng)去尋找的未來(lái),。珍惜青春里的你我他,，讓自己逐漸沉穩(wěn)起來(lái)，讓自己逐漸在時(shí)光的角落里發(fā)散光芒,。

現(xiàn)在的我們最應(yīng)該做的事情是什么呢,？我想大家都應(yīng)該知道，那就是努力讀書,，珍惜這段時(shí)光,，奮力追逐理想和抱負(fù)。讀書是我們實(shí)現(xiàn)我們自我價(jià)值的一條方向,，也是我們實(shí)現(xiàn)各自理想的一種方式,。我們坐在課堂中，便是神圣的,。因?yàn)檫@樣的青春,，這樣的對(duì)方，還有這樣的我們,，都應(yīng)當(dāng)是這片光陰之中最純潔、最神圣的,。對(duì)于時(shí)間,，也許我們從未有過(guò)把握，也許我們從未有過(guò)確定,，但是我想我們可以有足夠的信心,，無(wú)論未來(lái)如何，我們都可以為自己謀取一片天地,。大家各自看看你旁邊同學(xué)的臉,，你看他像不像是春日里的花骨朵，你看他像不像是初升的太陽(yáng),，你看他是不是散發(fā)著一種生氣,。你看到的他亦是現(xiàn)在的你,，我們都是如此的生機(jī)勃勃，像是一艘蓄勢(shì)待發(fā)的船,，即將攜滿春天的生氣向未來(lái)行駛,。

青春，是我們生命中最美好的詞匯,，也是這個(gè)世界上最珍貴的一段光陰,，就讓我們一起將它深深的種在我們各自的人生之中吧。帶著一份理想,，帶著一份執(zhí)著,，就讓我們義無(wú)反顧的向前走去，不要回頭,，因?yàn)榍懊娴娘L(fēng)景會(huì)更好,！

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇十二

或許你的口才不那么好，或許你的文采也不那么好,，可是,，如果你有了本站小編，你就是演講大師了,。下面是本站小編為你整理的幾篇課前

演講稿

讓,，是一種文明,，是一種道德，是一種文化,。翹首回顧中華五千年的歷史長(zhǎng)河,，“讓”隨處可見?！白尅币蚜魅胫袊?guó)人的血液,，注入中國(guó)人的骨髓?！白尅?，雖只見于細(xì)微之處，卻營(yíng)造了一片充滿陽(yáng)光的天空,。

在公共汽車上,，年輕人起身讓座給老人、小孩,、婦女,。一個(gè)渺小的動(dòng)作，卻深深注入每個(gè)人的瞳孔,，激蕩著每個(gè)人的心靈。陽(yáng)光透過(guò)窗口柔和地射進(jìn)來(lái),，多么和諧呀!

田間的小路，狹窄而又曲折地伸向遠(yuǎn)方,。一山難容二虎,，一條小路難容二人，一人站在旁邊的田梗上,，等待著另一人的走過(guò),。一個(gè)輕輕的邁步,，方便了他人，快樂了自己,，陽(yáng)光普照大地,，照出了人的心靈，照出了人的美德,。

“讓”,，有時(shí)可以制造一份驚喜,，一份美好。

今天你或許給某人讓了座,，你會(huì)覺得今天的旭日東升格外美麗,，今日的風(fēng)格外涼爽,，今日的鮮花開得格外爛漫,?！白尅保圃炝梭@喜,。

母親讓出了自己的青春，自己的歲月,，自己的全部,，換來(lái)了子女的平安，子女的青春，子女的幸福,?！白尅保圃炝嗣篮?。

“讓”使白云顯得格外飄逸,，敞開一片充滿陽(yáng)光的天空?！白尅钡倪^(guò)程如品茶,，越品越香濃;“讓”的形式如喝白開水，越飲越單純;“讓”的結(jié)果如蜂蜜,，一直甜到腳底,。

讓鼠標(biāo)脫離指尖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)書海里也有寶庫(kù);讓憂郁的心遠(yuǎn)離,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活如此美妙;讓飄蕩的心回歸,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)如此有趣。

其“讓”也,，足以顯才,，足以博贊,，足以煉情,。讓出一種風(fēng)度，一種品味,，一種人格,。“讓”可使扭曲的心靈回歸到正確的軌道,，“讓”可使今日的輝煌為明日的發(fā)展打下基礎(chǔ),，“讓”可使陰暗的天空充滿陽(yáng)光并發(fā)出迷人的色彩。

你讓,，我讓,，大家讓，這樣就能營(yíng)造出“我讓人人,，人人讓我”的和諧社會(huì)氛圍,。沒有“讓”的日子猶如沒有陽(yáng)光的日子。沒有一只鳥的樹林不成樹林,，沒有一滴水的江河不成江河,，沒有一點(diǎn)“讓”的社會(huì)不成社會(huì)。

一朵花,，人們只驚艷于它的嬌艷,，卻忘了它在開放時(shí),，歷盡了煎熬。

瓣花芬芳

花,，一瓣游離在醉人的南宋,，另一瓣又在絕情的北宋凋零。

本是大家閨秀,，李清照,，不愁溫飽，飽讀詩(shī)書,，窈窕淑女,。是什么讓她有感蚱蜢舟載不動(dòng)許多愁，是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)啊!讓她一夜愁白了頭,，愁的是人情還是世道?她的人生分離在南北兩宋,，她的情愫卻愈發(fā)滋生，丈夫的逝去,，世道的不公,，她雖悲痛卻愈發(fā)堅(jiān)韌。她用文字釋放自己,，那一個(gè)個(gè)字里藏著的是她流不完的淚滴,，鑲的是她滿是瘡痍的心啊!文字，流傳千古,，也讓她散落的花瓣彌香人間,。

花傲凡俗

誰(shuí)會(huì)忘記這個(gè)唯一在中國(guó)政壇上叱咤風(fēng)云的女皇帝?她就如一枝金花，散發(fā)耀眼的光,。

是啊,，她太出眾了，太多人看到了她呼風(fēng)喚雨的豪邁,，為地位而掐死女兒的狠毒,，當(dāng)然還有她的過(guò)人智慧。然而,，有多少人看到她落發(fā)為尼時(shí)的凄苦,，有多少人涉略她高處不勝寒的孤寂，一個(gè)風(fēng)云人物,，面對(duì)歷史的尖銳評(píng)價(jià),，人們的零言碎語(yǔ)，卻早已料到,，在墓志銘上表現(xiàn)得如此坦然,。

她，就是武媚娘,，一朵傲立在山巔孤獨(dú)開放的花,。

花開冷艷

有種文字,，當(dāng)你看到它，心會(huì)猝地一緊,，然后輕嘆然后莞爾，那是觸動(dòng)你靈魂的字,。

當(dāng)她輕描淡寫地說(shuō)出“人生是一襲華美的袍,，爬滿了虱子”，那是一種怎樣的心境,。心靜,，心境。張愛玲,，這一朵冷艷的花,，在社會(huì)的顛沛流離和婚姻的挫敗后，她似乎已感看破紅塵了,，她的文字,，在冥冥中訴說(shuō)著她的不幸，卻充滿著理性與美感,。她時(shí)尚,，她冷傲，可是她的心還是通紅的,，她用文字的形式表達(dá)自己對(duì)人生與社會(huì)的看法,，坎坷也許更造就了她，于無(wú)聲更勝有聲,，就像花的開放冷艷無(wú)聲,。

終

歷盡血淚，幾多坎坷,，幾許辛酸,，而令人欣慰的是，那時(shí)花開,，此時(shí)花香依在,。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng),?！贝猴L(fēng)吹吹，吹動(dòng)發(fā)絲為她伴舞,，吹動(dòng)柳絲為她搖曳,，吹動(dòng)鮮花為她綻放------春風(fēng)拂面，輕輕地,，輕輕地親吻著你的臉頰,，癢酥穌的,，不知不覺便泛起了抹抹紅暈。醉了,，那么徹底,，那么忘我的醉————是風(fēng)在作祟。

看,，春風(fēng)駕著五彩祥云姍姍而來(lái),，渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽,，從堅(jiān)實(shí)的大地中鉆了出來(lái)：她化作北歸的大雁,，從遙遠(yuǎn)的天際飛了回來(lái);她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來(lái)------和煦的春風(fēng)是春的使者?？?，她飛過(guò)了山脈大川，留下了絲絲綠意,，掠過(guò)了大地,，留下了陣陣清爽，飄過(guò)了翠綠的田野,，留下了點(diǎn)點(diǎn)翠光,。

春風(fēng)娓娓講述著纏綿悱惻的絮語(yǔ)?！安恢?xì)葉誰(shuí)裁出,，二月春風(fēng)似剪刀?！蹦抢w細(xì)的柳葉,，清晰地脈絡(luò)，果然出自是春風(fēng)的妙筆,?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還,?！贝稻G了江南的春風(fēng)，你何時(shí)又成為了信使,，將游子的鄉(xiāng)愁傳遞,。春風(fēng)啊，你又為何不度玉門關(guān),，在羌笛聲中回旋飄蕩,。桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風(fēng),，將笑魘如花的美盡情綻放,。

春風(fēng)拂面的季節(jié),，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩(shī)情畫意中,，何其灑脫,，何其開懷。春風(fēng)的愛撫使“亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄”,，更使“春潮帶雨晚來(lái)急?！贝河牿诖猴L(fēng)的邀請(qǐng)下也來(lái)參加這場(chǎng)盛大的春之宴會(huì),。于是,，春雨在風(fēng)姑娘的的陪伴下，流星般滑落天際,，奏出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,，靈動(dòng)的音符隨風(fēng)飄蕩。顫動(dòng)的七彩五線譜斜掛在樹梢上,，如姹紫嫣紅的繁花在抖動(dòng)的枝葉上絢爛著,，舞蹈著。不只是哪位情趣高雅的詩(shī)人脫口而出“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的妙語(yǔ),，應(yīng)和著優(yōu)揚(yáng)的樂曲。

春風(fēng)化雨,，春雨戲風(fēng),。他們嬉鬧著，歡笑著,，不知不覺蕩滌了污濁的心靈,。同時(shí)將純潔的種子撒向大地，使純真無(wú)邪的童心在世間開花結(jié)果,。

春風(fēng)飄飄,，帶著人們的期盼與希望，攜著萬(wàn)物的祝福飛向了遠(yuǎn)方,。但那春風(fēng)拂面的感覺依然很是清晰,，依然令人陶醉。

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇十三

大家好,！

我今天演講的題目是樂觀者與悲觀者,。三分鐘能干什么呢?三分鐘只能吃二分之一的蘋果，喝三分之一的咖啡,，三分鐘打個(gè)盹兒都不夠,，所以大家就姑且聽聽我這三分鐘的小故事吧!

有一對(duì)孿生兄弟,，其中一個(gè)過(guò)分樂觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀,。他們的父親就想幫助他們進(jìn)行‘性格改造’,。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀的孩子,，又把樂觀的孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里,。

第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲,，便問：“你為什么不玩那些玩具呢?”

悲觀的孩子哭泣的說(shuō)：“玩了就會(huì)壞的,。”

父親嘆了口氣,，走進(jìn)車房,，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。那孩子得意洋洋地告訴父親：“爸爸,，我想這馬糞堆里肯定還藏著一匹小馬呢!”樂觀者與悲觀者之間,，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的則是一個(gè)窟窿,。為什么會(huì)有這樣大的差異呢?因?yàn)楸^者凡事總是往最壞處想,，怕把事情想得太美好了，萬(wàn)一結(jié)局真不如人意時(shí),，會(huì)接受不了,，承受不來(lái)，所以寧愿選擇悲觀,。

同學(xué)們,，假如你有一堆蘋果，其中有好的也有壞的,，你會(huì)選擇先吃哪種呢?樂觀者會(huì)選擇先吃好的,，把壞的扔掉，這樣你吃到的每一個(gè)蘋果都是剩下的里面最好的,，而悲觀者則會(huì)選擇先吃壞的,，因?yàn)樗麄冇X得壞的蘋果不吃一定會(huì)壞得更狠，但是他們卻沒有想到,，等你把壞的蘋果都吃完了,，好的蘋果也會(huì)慢慢變壞的，到最后你吃到的所有蘋果都會(huì)是壞的,。叔本華曾說(shuō)：“一個(gè)悲觀的人,，把所有的快樂都看成不快樂，好比美酒到充滿膽汁的口中也會(huì)變苦一樣?！彼员^的人看到的都是痛苦,，而樂觀的人看到的永遠(yuǎn)都是希望，即使他們處于逆境之中,，他們都會(huì)覺得這是上天給他們磨煉意志的機(jī)會(huì),。

同學(xué)們，我們要做一個(gè)樂觀的人,，相信自己,，相信未來(lái)，就像小平同志所說(shuō)：“天塌下來(lái)我也不怕,，有大個(gè)的頂著”!

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇十四

這個(gè)學(xué)期,，我們班開展了課前演講活動(dòng)，同學(xué)們準(zhǔn)備充分,，講得條理有序,，內(nèi)容豐富多彩。

xxx同學(xué)講的是：袁隆平爺爺研發(fā)的耐鹽堿優(yōu)質(zhì)水稻項(xiàng)目取得了成功,。xxx同學(xué)講的是：遼寧再生豬瘟，讓我們了解了疫情的發(fā)展?fàn)顩r,，提高防范意識(shí),，采取防范措施，防止疫情擴(kuò)散,。我講的是：小學(xué)生禁止玩手機(jī),，美國(guó)心里學(xué)家通過(guò)10年的研究證明了玩手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害,。法國(guó)于20xx年7月30日通過(guò)了一項(xiàng)新法案，就是禁止小學(xué)生、中學(xué)生在校園內(nèi)玩手機(jī),，可見玩手機(jī)的危害有多么的大，從我做起,，遠(yuǎn)離手機(jī),。

昨天回雨陽(yáng)的新聞《港珠澳大橋》深深的震撼了我。它是超級(jí)跨海大橋,，主體工程集橋,、島、遂于一體,。它是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋,，總長(zhǎng)約55公里，設(shè)計(jì)使用壽命120年,。

它連接著香港,、珠海和澳門。雙向六車道,，“中國(guó)結(jié)”造型橋塔,，標(biāo)志性景觀高達(dá)163米,。兩座人工島各10萬(wàn)平方米，國(guó)內(nèi)最大外?；炷两ㄖ?，伶仃洋上的“最美地標(biāo)”，當(dāng)年動(dòng)工,，當(dāng)年成島6.7公里的海底遂道,，是世界上最長(zhǎng)的在海里修建的遂道。大橋可以抵抗8級(jí)地震,，16級(jí)臺(tái)風(fēng),。

看到這一組組驚人的數(shù)字，讓我感到由衷的自豪,，這是我們中國(guó)人建造的大橋,，充分彰顯了我國(guó)在建橋技術(shù)上的領(lǐng)先地位。

通過(guò)同學(xué)們講新聞,，使我了解到了更多的新聞內(nèi)容,，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了我明辨事非的能力,，增強(qiáng)民民族自豪感,。

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇十五

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。

有這樣一個(gè)故事：很久以前,，有個(gè)小和尚,，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上,。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí),，“順手”把剃刀插了上去,。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯,。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢?

答案很簡(jiǎn)單,。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,，但手卻不聽使喚,，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他,。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們,，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人,、說(shuō)臟話,、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩,、在樓道里追逐打鬧,、自習(xí)課上說(shuō)話等，如果有,，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩,。

這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的,，也不容易改掉,，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。

所以,，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生,，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”,，如果每個(gè)同學(xué)都這樣,，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮,，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體,，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題,，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做,，不給父母增添不必要的麻煩,。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從現(xiàn)在,，從自我開始吧!

謝謝大家!

xxx

20xx年x月x日

課前三分鐘演講稿短四年級(jí)篇十六

高二是充滿奮斗與歡樂的.時(shí)候,，讀書使我們快樂，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。享受閱讀吧,！乘著書的翅膀,，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然,，期盼幸福,，收藏陽(yáng)光！

讓我們都來(lái)打開書,，打開神奇的世界，打開無(wú)窮無(wú)盡的希望,。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間,！

高二課前三分鐘演講稿：讀書的快樂

我想問大家一個(gè)問題,，你愛讀書嗎,，相信很多人心中都有了答案,。因?yàn)?，我也愛讀書。因?yàn)榻?jīng)常讀書,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有座智慧的殿堂,，有一片思想的森林，有一片文明的沃野,，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇,，怎能不使人心醉神迷,，留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,，還是炊煙裊裊的黃昏,；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜,，打開書,，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o,。從而,，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng),。

是的，是讀書,，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開始懂得思考的中學(xué)生,。讀童話,，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子,，毅然放棄了三百年的生命,，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下,。那天,，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水,，想著小人魚的善良與美麗,，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈,。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),，我又為之高興不已，拍手稱快,，就這樣,，我開始懂得了真、善,、美,。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn),、最黯淡的生活道路,。”的確,，讀傳記,，讀翩翩風(fēng)度,、錚錚鐵骨,；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼,、楊柳依依,；讀哲學(xué)，解心靈之惑,、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊,，我的生活因此而充實(shí),。

不過(guò)，最令我難忘的還是史書,。翻開近代史,，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,，有馬蹄聲碎,、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海,、殘陽(yáng)如血的氣象,，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢,、光照九州的正氣歌,！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里,，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求,！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢！這一切,，都讓我明白肩上的責(zé)任,，讓我看清前方的路，更使我明白,，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂,！

各位朋友們，同學(xué)們,，我想對(duì)你們說(shuō),，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚,，空氣的清新,，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧,！讓思想的火炬飛越亂,，云，飛,，渡,，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,，在坎坷中前行,，在低谷中攀升,，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧,！乘著書的翅膀,，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然,，期盼幸福,，收藏陽(yáng)光！

讓我們都來(lái)打開書,，打開神奇的世界,，打開無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,，讓智慧之聲響徹美麗人間,！