計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

家長工作計劃總結小班篇一

以《綱要》精神為指導，以幼兒發(fā)展為本，依據(jù)教育局及幼兒園園務工作計劃，協(xié)助園長開展各項工作,，繼續(xù)加強教師保育員隊伍建設，提升教師保育員的專業(yè)化水平,，推動幼兒園的園本研究,，構建和諧的實驗幼兒園和慶豐藝術幼兒園。

二,、具體工作措施

1.校園網(wǎng)的維護

(1)校園新聞,。保教主任帶頭多寫，在老師們中間形成一種“園興我榮”的責任意識,，積極主動地把幼的活動(包括全園性的活動，年級組活動,，班級特色活動等)報道出去,，提高點擊率,，讓家長和其他各界人士了解我們幼兒園。

(2)校園風采,。再充實一些教師才藝的風采展示,，比如老師們在各類比賽中的成績。

(3)藝術教育將老師和幼兒藝術活動中的狀況,，或者藝術課程的內(nèi)容,，以及藝術課程的安排、幼兒藝術活動的作品,、成果等在這一欄目中進行公布,。

(4)公告中心。對公告進行分類：菜譜公告,，活動公告(教師活動公告,、幼兒活動公告以及親子活動公告)等。

(5)寶寶博客,。建議家長建立寶寶博客,，促進師幼溝通，關注孩子的成長,。

(6)教師博客,。老師們可以將自己在工作過程中的一些困惑、感想、反思,、論文,、隨筆等都可以充實進去。另外,，還可以摘錄、轉載一些比較好的文章,，比如生活方面的,、調適心情的等。

(7)班級論壇,。本學期將作為一個重點來抓,，并進行班級論壇的評比。關于班級工作中的事項,，比如班級計劃,，班級活動，班級教育進度,、內(nèi)容,，班級周日活動安排等，活動主題說明，家園聯(lián)系事項,，幼兒的家庭作業(yè)等等,，都可以在班級論壇上充實和體現(xiàn)。

2.宣傳工作

積極撰寫,。保教主任積極撰寫新聞報道,，教研組長、班主任多方聯(lián)動,，鼓勵多渠道宣傳報道,，通過網(wǎng)絡，如教育網(wǎng),、工會網(wǎng),、政府網(wǎng)等;報紙，如桐鄉(xiāng)報等多途徑宣傳幼兒園的活動,、風采,、成就，讓社會各界了解我們幼兒園,，擴大知名度,。

細心審核。對老師們撰寫的新聞報道要把好審核關,。特別是對政策方向的把握做到細心審核,，仔細校對。

3.檔案工作

(1)體現(xiàn)科學性,。幼兒園檔案分類的體系結構,、類目設置、序列編排,，要以國家的有關檔案工作的法規(guī)標準為依據(jù),，從實際出發(fā)，突出教學,、科研檔案在幼兒園檔案中的中心地位,，黨政管理檔案統(tǒng)率全局的作用，力求反映新時期幼兒園職能活動的新情況,、新特點,。

(2)體現(xiàn)適用性。幼兒園檔案管理采用多元,，靈活的處理方法,，在強調大的原則統(tǒng)一的同時，根據(jù)各園檔案實際情況和發(fā)展水平,，為了方便掌握使用,，幼兒園檔案管理在類目名稱,、檔號模式、標識符號等方面,，力求做到準確,、簡明,、易懂,、好記。

4.保育員隊伍的培訓與考核

隨著社會的發(fā)展,，幼兒園的保育工作越來越越提到主要的位置上來,。面對家長對幼兒園保育的新要求，幼兒園的保育工作也就不能僅僅停留在傳統(tǒng)的幼兒體檢,、生活作息,、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全,、環(huán)境衛(wèi)生,、疾病防治等方面。幼兒園的保育員擔負著幼兒保育的重要工作,，除了把好保育員的招聘關外,，對保育員進行崗位尤為主要。

家長工作計劃總結小班篇二

以鄧小平理論,、“三個代表”思想和以科學發(fā)展觀,、建設和諧社會理論為指導，進一步規(guī)范辦學行為,，扎實辦好家長學校,。進一步宣傳、發(fā)動廣大學員積極參與我校的實施基礎教育課程改革實驗工作,，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，進一步充分發(fā)揮“一主兩翼”的教育作用，提高教育的實效性,，促進學生綜合素質的全面提高,。

二、具體工作

(一)加強領導,、完善機構,。學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內(nèi)容,，針對各年級學生心理特點,，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作,。做到考勤制度化,、管理科學化,、參與全員化、評選優(yōu)選化,，形成一整套科學的管理體系和管理班子,，為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結構。

(二)充分發(fā)揮各年級組的作用,，把工作做實,、做細。定期授課,，并針對各個時期的集中問題進行分解總結,，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任,，另配備有家長推舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員,，其中副主任一人，其余為委員;班主任擔任家長學校的輔導員,，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作,，各司其職，認真授課,，做好課后小結,，注意搜集學員意見并及時向領導小組反映。

每學期每班授課不少于二次,，并通過各種方式,，如講座、座談會,、交流發(fā)言等,。普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理,、心理發(fā)展特點及其相應的教育方法,。指導家長為孩子創(chuàng)造一個學習型、寬松,、和諧的家庭環(huán)境,，以利于孩子身心全面發(fā)展。

(三)搞好“優(yōu)秀家長,、好家長”和“家庭教育專題征文”的評選,，限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現(xiàn)科學育人,。為了進一步調動家長的積極性,，充分發(fā)揮其引導、指導,、教育孩子的作用,，開展“優(yōu)秀家長,、好家長”和“家庭教育專題、經(jīng)驗征文”的評選活動,，評選比例為班級學生人數(shù)的5%左右,，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設。

(四)充分發(fā)揮家長委員會的作用,。定期召開家長委員會研討家長學校工作,，定期向家長介紹教育經(jīng)驗，相互交流,，充分發(fā)揮民主性,，組織家長協(xié)助學校科學治校,、科學育人。

(五)開展多種形式教育活動,，豐富家長學校內(nèi)容,。充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動;充分利用學校的教育資源,，積極開展“家長開放日,、家長回訪和親子(女)聯(lián)誼”活動，使家長與學生,，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步,。注意發(fā)揮我校家長學校名校效應，積極與社區(qū)密切關系,，開展“家長學校走進社區(qū)”系列活動,，拓展家長學校的新領域。

(六)進一步做好家長學校的資料積累工作,。做到“六有”,，即：有家長學校，有家長學校組織網(wǎng)絡,，有教材,，有教學計劃，有講師隊伍,，有家長學校工作計劃,、記錄、總結,。各種表格齊全,。檔案資料規(guī)范。

(七)強化家校聯(lián)系工作,。教師應主動走向學生,，走向家庭,，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任,，及時相互溝通,，得到彼此的相互理解、支持與配合,，提高家訪質量,，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧,，進一步提高家訪的質量和效果,。建立班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發(fā)事件的學生)。每次家訪要做好記錄,，努力做到一學年家訪達100%,。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待,，與家長親切交談,，共同商討教育學生的對策。本年度,，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓：一是個體戶,、留守學生家庭。這些家長只顧忙生意,，做買賣或外出打工,，委托親屬托管子女，無暇顧及教育子女的義務,，老師家訪找不到,，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系,，強化家庭教育的意識和責任,。二是單親家庭。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙,，與之交往時把尊重對方,、理解對方作為前提。三是經(jīng)濟困難家庭,。對這樣的家庭,，班主任要向學校反映情況，以便給予援助,，保證學生能夠實現(xiàn)應享受的教育,，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神,。

(八)繼續(xù)開展好家庭教育現(xiàn)代化實驗課題研究,。根據(jù)各自的職責,，堅守崗位，完成最后一階段的實驗任務,，并做好實驗課題階段性總結,、實驗對象個案和實驗研究論文撰寫及原始資料收集歸檔工作。

(九)切實加強指導管理,，提高辦學水平,。

1、家長學校領導小組成員要經(jīng)常開會,，研究現(xiàn)狀及對策,。

2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓,，不斷提高辦學質量,。

3、家長學校授課內(nèi)容要有針對性,，既以本為本,，又不局限于本，要結合學校,、年級、班級的實際和形勢的變化,，補充拓展授課內(nèi)容,，不僅要宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律,、法規(guī),。有條件的還要鼓勵學生訂閱一些家教刊物作為輔助材料。

4,、家長學校采用靈活多樣的教學方法,。如創(chuàng)建學習型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流,、每個年級家長半日開放活動,，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查,、致家長的公開信等多種方式,。

5、健全教師與學生談話制度,，創(chuàng)設一種平等,、民主、相互尊重,、相互學習與探討的氛圍,。

【篇薩博】

家庭是孩子成長過程中的終身學校,，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎,。為了給每一個孩子營造良好的教育環(huán)境,，學校要在以前的經(jīng)驗和基礎上，積極辦好家長學校,，努力提高我校學生家長的家教水平,，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展,。

一,、指導思想:

為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校,、家庭,、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系,，使家長經(jīng)常交流和進一步掌握教育子女的方法,，培養(yǎng)學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態(tài),，并且參與到對子女的教育中來,，提高教育的效果，為建設小康社會,、社會主義新農(nóng)村以及未來社會培養(yǎng)新型人才,，發(fā)揮著積極的作用。

二,、工作目標要求：

1.通過家長學校的教學形式,，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律,、法規(guī)及政策;了解學校教育規(guī)律,、辦學思想和校規(guī)校紀;認識家庭教育的意義、作用,，增強家庭教育的使命感和責任意識,，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境,。

2.開展主動與家長溝通的活動。本學期,，每位班主任需進行家訪,，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效,。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯(lián)系,，交流學生的學習、生活情況,，填寫好家訪記錄,。

3.采用多種形式，豐富家長學校的活動內(nèi)容,，開展行之有效的家長學校授課活動,。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動,，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的,。

4.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化,、評選優(yōu)選化,，使家庭、學校,、社會協(xié)調配合,，以科學發(fā)展觀共同促進學生身心健康發(fā)展。

三,、具體工作措施：

(一)優(yōu)化家教機構,，組建師資隊伍。

1.調整優(yōu)化家教網(wǎng)絡機構,。家長學校領導組織由學校校長,、教導處、少先隊,、各班主任及校外輔導員組成，家長委員會由學生家長組成,。少先隊負責制定計劃,，活動安排，收集資料,，協(xié)調關系,，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法,。

2.組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊伍,，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量,，而且上課內(nèi)容提前確定,，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用,，力爭形成系列化,。

(二)加強常規(guī)管理，落實考評制度,。

1.為了保證家長學校學員的參與率,，學校繼續(xù)加強點名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書面邀請,，要求家長及時信息反饋,，保證出勤率。

2.繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作,，健全家長學校檔案,、教學等各項制度，與創(chuàng)建市級家長學校相結合,，做到臺賬齊全,，裝訂整齊、規(guī)范,，并做好家長學校教材選定整理,。

3.建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯(lián)系,，每次授課后,，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作,，并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況,，為以后的授課改進提供依據(jù)。

4.建立考核,、評比,、表彰制度，評選優(yōu)秀家長或學員,。

(三)完善授課內(nèi)容,，擴大宣傳力度。

豐富家長學校授課內(nèi)容及活動形式,，加強授課內(nèi)容的針對性,，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要,、家長的需要出發(fā),，豐富授課內(nèi)容和活動形式。

四,、日程工作安排：

三月份：

1.制定家長學校計劃,。

2.召開本學期第一次家委會會議,。

3.聆聽窗外聲音:邀請部分家長座談，了解學生家長的心聲,。

四月份：

1.成功家教經(jīng)驗交流會,。

2.邀請家長參加學校第九屆校園卡拉ok比賽活動。

五月份：

1.邀請家教機構專家來校作專題講座(全校家長會)

2.成功家教經(jīng)驗介紹,。

3.邀請家長參加慶“六一”文藝晚會,。

六月份：

1.邀請家長共同慶賀“六一”國際兒童節(jié)。

2.家長學校階段性總結,，材料收交,。

家長工作計劃總結小班篇三

本學年我園家長與社區(qū)工作繼續(xù)深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，把幼兒教育和家庭,、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來,，全面實行優(yōu)質服務，有計劃,、有組織,、有針對性地為家長、為幼兒,、為社區(qū)服務,，用優(yōu)質的服務贏得家長及社會的信賴，共同促進幼兒健康發(fā)展,。

（一）,、為家長提供廣泛的參與幼兒園教育活動的機會和渠道。本學年我園將在以往工作的基礎上積極創(chuàng)設條件,，為家長提供參與幼兒園活動的機會,，使家長能在幼兒園教育活動、資源信息提供等方面成為真正的合作者,。

1,、定期召開班級主題會議。

在每一個主題開展之前,，要求教師對主題教育目標及需要家長合作的事項作比較溫馨而詳細的說明,，并與家長共同參與主題的討論，分析,、交流意見及收集資料、分享經(jīng)驗等,。

2,、開展豐富多彩的家長參與教育活動。

向家長開放半日觀摩,，觀摩前教師要使家長明確目的,，讓家長了解看什么？怎樣看？觀摩后組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足,，與老師交流,，有針對性地采取一致方法，實現(xiàn)家園教育的一致性,。根據(jù)主題需要,，積極倡導家長參與助教活動，摸清不同家長的資源優(yōu)勢,，加強培訓與指導,，進一步提高家長助教質量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容,。

3,、開展多樣化親子活動。

各班根據(jù)主題需要,，與家長幼兒合作共創(chuàng)環(huán)境,，使幼兒園教育環(huán)境體現(xiàn)三方的共同參與，發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。利用節(jié)日開展“親子體育游戲”“親子環(huán)保廢物制作”“親子游園”等活動,，增進家園、親子感情,。

4,、與家長共同填寫“主題評價表”、“幼兒成長檔案”,。

定期與家長進行書面交流,，所寫內(nèi)容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務,，側重反映幼兒的變化與新的情況,，與家長不斷交流信息。

5,、繼續(xù)創(chuàng)設“家園園地”欄,。

注意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設融為一體,。在家教指導欄目中,，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動,，可針對家教中的熱點難點問題組織討論,，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗，有針對性地提高家長的家教水平,。

6,、成立園家委會和班級家委會,。

充分發(fā)揮家委會的領導和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享,、支持園,、班開展各項活動，同時做好班費的管理,、審核,、公布等工作。

（二）,、開展家長培訓工作,，不斷提高家長教育素質及科學育兒水平。

1,、聘請區(qū)教研員來園講學,，采取專題講座與咨詢相結合的方式對教師和家長進行培訓。

2,、以年段為單位,，開展家長學校活動,。

（三）,、建立服務制度，增強服務意識,。

1,、各班教師和保育員根據(jù)本班幼兒實際，以“告家長書”的形式對家長進行鄭重的服務承諾,。

2,、積極主動與家長溝通，針對不同類型的家長,，講究溝通藝術,。充分利用離園這段時間，向家長反饋幼兒當日一些身體狀況和情緒反應,，及時了解幼兒在家情況,，使家長感受到教師關懷之意。

3,、不斷提高保育質量,，開展幼兒一日生活護理的“六無”服務（即：無反鞋、無錯扣,、無散鞋帶,、無反衣、無露肚皮,、無長指甲）,。

（四）、密切與社區(qū)的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境,。

1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢,，為社區(qū)提供學前教育服務,。組織園外的家長來園聽幼兒家教講座，開展家教咨詢活動,，解決家長教育方面的問題,，把科學育兒的知識宣傳給不在園的幼兒家長，提高家長科學育兒的水平,。利用節(jié)假日開放園內(nèi)大型活動設施,，與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼“聯(lián)歡活動。到福利院看望孤兒,，為孤兒送去歡樂,。

2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進行教育,。利用社區(qū)的人文,、自然環(huán)境資源開展《我們的社區(qū)》主題活動。

家長工作計劃總結小班篇四

一,、指導思想：

堅持黨的有關教育方針,、政策，根據(jù)省,、市家長學校的《規(guī)程》,、《綱要》。全面貫徹黨的教育方針,，積極推進學生的素質,，領導全體的學生家長更新對子女的教育觀念，配合學校,、老師做好學生的德,、智育工作，提高學生的整體素質,。

二,、工作目標及工作措施：

1、爭取一年級新生家長學校,，家長到會率達到85%以上,。

2、進一步健全家長學校教師的講課質量,，做到備課充足,、講課生動,，使學生家長得到真正的教育。

3,、積極開展家長間的經(jīng)驗交流活動,，激發(fā)家長的興趣，讓大部分家長學有所得,，把所學的方法應用到平時教育孩子中,。

4、本期家長學校以培養(yǎng)學生的非智力因素為主題,，教會孩子生活能力,，學習能力，使家長學校的創(chuàng)辦達到真正的目的,。

5,、在家長學校的管理方式及檢查方式上，采用會前通知,、聯(lián)系的方法,，班主任做好點名工作，并與家長進行主動的交流,，使主講老師所講的知識鞏固和深化,，把家長學校真正的辦到家長的心中。

6,、增強家長學校中家長的重視,，形成良好的學習氣氛。

7,、強化家校聯(lián)系工作,，教師應主動走向學生，走向家庭,，走向家長,，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果,。每次家訪要做好記錄,。努力做到一學年家訪達100%。

8,、做好本期優(yōu)秀家長的評選,，根據(jù)平時的到會情況以及表現(xiàn)來評定本期的優(yōu)秀家長。

9,、舉行家長學校開學典禮以及結業(yè)儀式,。

10、在繼承上期家長學校的基礎上，不斷創(chuàng)新,，使家長學校越辦越好,。

四、具體工作安排：

略

家長工作計劃總結小班篇五

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取全社會的理解,，支持和主動參與,，并積極支持，有利于幫助提高教育能力,?！比缃瘢瑹o論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長,、教師,、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗,，取長補短,，共同探討教學方法已成為需要?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重,。

在總結上學年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上,，本學年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學年幼兒園家長和社區(qū)工作計劃：

本年度,，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設教育品牌的重要的一年,。因此，本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理,、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動,，共同推進幼兒園,、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展,。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源,，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園,，走進社區(qū)”的教育,、宣傳活動。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機構、資料,，總結反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理、安全教育,、安全工作管理,。

二月：

1、訪問社區(qū)管理委員會,。

2,、社區(qū)工作領導小組會議。

三月：

1,、“三,、八”家園、社區(qū)同樂會,。

2,、半日活動開放。

3、幼兒園社區(qū)大自然活動,。

四月：

1,、社區(qū)活動“尋找春天”。

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3,、春游活動。

五月：

1,、慶“五一”社區(qū)活動,。

2、安全活動,。

3,、“交通安全進北幼、安全維修你,、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動,。

六月,；

1、慶“六一”家園同樂活動,。

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。

七月：

1,、期末社區(qū)工作總結,。

2、校園,、社區(qū)安全工作總結,。

家長工作計劃總結小班篇六

一、指導思想：

家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充,。家庭教育,、學校教育的協(xié)調配合，有利于實現(xiàn)各種教育作用的互補,，從而加強對孩子教育的實效性,。家長與教師是合作的伙伴關系，僅有加強科學管理,，努力辦好家長學校,，提高家庭教育水平，進取構建家庭,、學校,、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展,。

二,、工作目標：

1、學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升,。

2,、開展主動與家長溝通的家訪活動。

3,、把脈家長的需要,。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因,，引導家長找到最好的'教育策略,，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4,、開辟多種渠道,，夯實家長學校的管理。

5,、采用多種形式,，豐富家長學校的活動。

三,、具體要求與措施：

（一）加強組織領導,，做到四落實

1、組織落實,。健全組織機構,，成立年級、學?！凹议L學?！蔽瘑T會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議,，研究當前家庭教育,，學校教育，社會教育的動態(tài),，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息,，收集并反映家長對學校工作的提議和意見,，協(xié)調并參與學校管理，進一步提高管理的實效,。

2,、時間落實,。家長學校活動的時間,，一般每學期安排3到4次,，每次授課可集中進行，也可分年級進行,，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見,。

3、教師落實,。家長學校聘請學校教育教學及管理經(jīng)驗豐富的教師擔任教師,，聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問，并作理論報告,。

4,、教學資料落實。根據(jù)不一樣年段的學生安排具體的教學資料,，做到有計劃,，有序列地進行，使教學資料序列化,，系統(tǒng)化,。并且要求認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩,、實用。

（二）開展豐富多彩的活動,，提高家教水平

1,、充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網(wǎng)站,，幫忙家長深入仔細地了解學校,。

2、聘請家庭教育獲得成功,，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳經(jīng)送寶,，進行經(jīng)驗介紹。

3,、舉行四,、六年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學?；虬嗉壍挠嘘P教學活動,，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣,。

4,、開展“學習型家庭”的創(chuàng)立活動,，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍,。

5,、經(jīng)過“家長學校”的學習,，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文,，并設立獎項，進取向家庭教育?？扑],。

（三）強化家校聯(lián)系工作。

教師應主動走向學生,，走向家庭,，走向家長，以教師強烈的工作職責心贏得家長的信任,，進一步提高家訪的質量和效果,。本學期在市教育局的領導與要求下，一年級新生家訪要進行全覆蓋,，二到六年級學生家庭也要完成規(guī)定數(shù)量的家訪,，每次家訪要認真做好訪前的備課、訪談的記錄,，訪后的總結提議,。試將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：

1、外來民工子女,。這些家長無暇顧及教育子女的義務,，教師家訪找不到，家長學?；顒記]時間,，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和職責,。

2,、單親家庭子女。這類家長多數(shù)在心理上有必須障礙,，與之交往時把尊重對方,、理解對方作為前提，教師要明確提出科學,、陽光培育孩子的家教方法,。

3、經(jīng)濟困難家庭,、學習有障礙的同學,。對這樣的家庭,，班主任要向學校反映情景，以便給予援助,，幫忙學生樹立自強自立,，拼搏向上的精神。

（四）做好家長學校的資料積累工作,。

學期末要收集整理好家長學校的資料,，做到“六有”，即：有家長學校,，有家長學校組織網(wǎng)絡,，有教材，有教學計劃,，有講師隊伍,，有家長學校工作計劃、記錄,、總結,。

四、分月安排：

九月份

1,、制定家長學?；顒佑媱?/p>

2、召開新學期一年級家長學?；顒?，需要得到家長的密切配合

3、成立年級,、學校家長委員會

十月份

1,、召開家長委員會成員會議，聽取他們對學校工作和辦好家長學校的意見

2,、組織好教師家訪工作的動員會議，一到六年級家訪工作全面開展

十一月份

1,、四年級家長開放半日活動

2,、邀請專家來校作心理教育講座

十二月份：

1、六年級家長開放半日活動

2,、邀請?zhí)珎}網(wǎng)校教師來校作專題講座

一月份：

1,、家教論文上交，評選“優(yōu)秀家長”

2,、家長學校學期工作總結

家長工作計劃總結小班篇七

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質，促進幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因為對幼兒的教育是一項多層面,、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調：只有社會、家庭,、幼兒園緊密結合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

一,、指導思想

繼續(xù)深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，把幼兒教育和家庭,、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來,，有計劃、有組織,、有針對性地為家長,、為幼兒、為社區(qū)服務,，加強科學管理,，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平,，共同促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、工作目標

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實效,。

2,、加強家委員會工作，發(fā)揮家委會成員督促作用,，挖掘優(yōu)秀家長資源,，提高家長的指導意識和能力。

3,、增強對家庭,、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍,、提高服務水平,。

三、具體措施

(一)繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，參與幼兒園的民主管理

1,、各班推薦3至5名家長組成班級家委會,，在此基礎上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會,，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理,。園部將組織召開幼兒園家委會會議，進一步加強與委員們的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家委會的領導和橋梁作用,，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園,、班開展各項活動,。

2、研究當前家庭教育,、學校教育,、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案,，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調并參與幼兒園管理工作,，力求提高管理實效,。

(二)開展系列“家長學校”活動,，提升家長的育人素質

為了更有效地指導家庭教育,，使素質教育的思想滲入每個家長的心田，加強對幼兒的思想道德教育,，增強齊抓共管的力度,，全面提高德育教育質量。本學期將開展豐富多彩的活動,，提升家長的育人素質,。

1、開辦“家長學?！?，向家長宣傳家庭教育知識。

本學期,，我園將在新生入園之前舉行新生家長會,，介紹幼兒園學習和生活的基本情況和要求,，指導家長一起幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活,。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。

2,、每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章,，與家長共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略,。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受,，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級“家長園地”欄目中,。

3,、經(jīng)常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動。利用家長園地,、家教櫥窗,、家長開放日,、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳科學的教養(yǎng)方法,，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決,，幫助,、引導家長更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,，更好地參與幼兒園育人活動,。

(三)加強家園聯(lián)系，關注孩子的健康成長

1,、按需召開班級家長會,，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論，分析,、交流意見;可根據(jù)需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等,，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個平等,、寬松而適宜的育人環(huán)境,。

2、向家長開放半日觀摩活動,，觀摩前教師要使家長明確目的,，讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎上的發(fā)展,，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進行交流,，有針對性地采取一致方法，實現(xiàn)家園教育的一致性,。本學期將舉行全園性的家長開放半日活動,。

3、進一步創(chuàng)設“家園園地”欄目，注意內(nèi)容的整合歸類,，與主題環(huán)境的創(chuàng)設融為一體,。在家教指導欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章,，同時要注意與家長互動,，可針對家教中的熱點難點問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗,，有針對性地提高家長的家教水平,。

4、根據(jù)主題需要,，積極倡導家長參與助教活動,，摸清不同家長的資源優(yōu)勢，加強培訓與指導,，進一步提高家長助教質量,，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。

5,、向家長發(fā)放問卷調查表,，通過問卷方式，反饋信息,，及時調整教育及管理的策略,。

(四)密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境

1,、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢,，為社區(qū)提供學前教育服務。利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識,。

2,、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進行教育。利用社區(qū)的人文,、自然環(huán)境資源開展相關主題活動,，讓每一個孩子認識自己的家鄉(xiāng)、熱愛自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會,、書店,、超市、菜場等,，積累相關的社會經(jīng)驗;利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關活動;組織幼兒參加社會實踐和公益勞動,，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識等等,，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍,。

四、具體安排

九月份：

1、制定本學期家長工作計劃,。

2、召開小班,、托班新生家長會,。

3、檢查各班家長園地創(chuàng)設情況,。

4,、增補小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會,。

5,、各班更新班級網(wǎng)頁

6、召開班級家長會,。

十月份：

1,、各班更新班級網(wǎng)頁，增強實用性和互動性,。

2,、召開園家委會會議。

3,、各班更新班級網(wǎng)頁

十一月份：

1,、舉行小、中,、大班家長開放日活動,，發(fā)放家長調查表。

2,、分年級組開展家長學?；顒印?/p>

3,、各班更新班級網(wǎng)頁

十二月份：

1,、舉行托班家長開放日活動。

2,、舉行慶祝元旦迎新系列活動,。

3、各班更新班級網(wǎng)頁,。

家長工作計劃總結小班篇八

一轉眼一個學年又過去了,，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下,，幼兒園工作得到順利開展,，結合一學年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長工作總結如下：

一、辦好家長園地,，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作,。

為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作,，各班認真制訂周計劃,，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況,，同時,，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持,，如春游,、 慶"三八"愛媽媽活動、慶"六一"活動……等等,。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習,，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定,，諸如此類的事情很多很多,。

二、利用家長接送時間,，與家長保持密切聯(lián)系,，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責任心,，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動,。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手,，教師只在旁觀察幫助,。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒,，同時也堅持了"放手" 的原則,，盡力使自己"做個旁觀者"，讓孩子自己動手,。在培養(yǎng)責任心這一方面,，家長也盡力配合幼兒園,，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,，我們還利用家長會,，家長學校等形式，與家長協(xié)商,，共同解決問題,，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng),，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長,。

三,、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪,，了解原因,。

每個班總有幾個調皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導,，教育不怕麻煩，及時地進行家訪,，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響,，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長,，給家長介紹孩子在園的種種情況并請家長配合教育,，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償,。

這一年來,，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助,、配合,，才使我們的工作取得了不少的進步。

家長工作計劃總結小班篇九

上學期,，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會、家長開放日,、親子活動等,，取得了較好的成績。經(jīng)過一學期的家長工作,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,，對孩子目前所學的知識有了一定的了解,，同時也積極給予了我們許多的配合。同時,，我們也了解到班里有部分幼兒家長工作繁忙,，孩子由祖父母帶，存在依賴性強,，自理能力差,，不愛午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了活動的開展,。針對上述情況,，我們認為加強家園合作顯得非常重要。本學期,，我們將在原有家長工作的基礎上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

一,、目標：

1.針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心。

2.根據(jù)教學活動的需要,，請家長關心家園欄,，關心主題教學，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展,。

3.請家長獻計獻策，共同商討教育良方,。

4.根據(jù)家長的需要,，提供便利服務。

二,、措施：

1.開學時聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2.了解孩子學習情況與生活習慣,。

3.利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4.開設家長開放日活動，并請家長談談感想和體會,。

5.隨時與家長溝通,、交流,。

6.家長協(xié)助孩子收集主題有關的資料、圖片,、書籍,、物品及有關的知識。

7.充分利用校信通,，認真填好“家園聯(lián)系手冊”,。

家長工作計劃總結小班篇十

本學期我班共有44名，其女孩子25名,，男孩子19名,。經(jīng)過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關系更加融洽,，二位新插入的老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多,。通過三次家長活動,，家長對我們教師的教學與當前的教育動向,，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,，平時，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關的資料,。

一,、積極向家長宣傳育兒知識

1、利用家長活動時間,，向家長宣傳講解當前的教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活幫助增進與大然親密接觸的機會,，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為,。

2、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況,。

二,、創(chuàng)設積極向上的環(huán)境

根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況,。

三、利用多種途徑與家長溝通

1,、利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2,、針對個別情況，通過來離園時,、電話等多種途徑交流平時在家,、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

四,、鼓勵家長積極參與園和班級活動

1、鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動,、節(jié)日,、表演等同樂活動，加深親子的情感交流,。

但由我們教育的對象全部來農(nóng)村,，家長總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗;較多家長工作忙,，無暇顧及孩子,，將孩子交與爺爺奶奶帶領，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,，日常生活的許多本應孩子己做的事情大多給包辦了,，致使較多孩子的生活理能力較差;且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能,，因此較多的交往,、說話,、動手等方面的能力仍不夠理想，在下學期仍有待提高,。

一轉眼一個學期又過去了,，本學期，我園的家長指導工作在園領導的重視下,，在家長的熱心幫助及大力支持下,，在各班老師的密切配合下，班級工作得到順利開展,，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學期工作做如下總結：

一、家園共育,，家長熱心支持

1.充分發(fā)揮好家長直通車的窗口作用,。為了使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，更好地了解幼兒園,、班級教學工作及需家長配合的事項,，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我園認真制訂班級周計劃,，利用期初家長會,，請家長來園參與活動。同時,，還定期刊出了一些育兒經(jīng)驗與保健知識,，從而引導家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看,，使《家園直通車》活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動效應。

二,、開展豐富的家園互動活動,，促進家長協(xié)作

班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持。本學期開展了,、家長開放日,、濃濃冬至味搓湯圓活動、慶元旦,、帶幼兒走出校園等系列活動,。家長們抽出時間與幼兒完成幼兒園布置的親子作業(yè),，提高孩子們的綜合素質。

三,、以家訪活動為補充,，促進兒童的健康發(fā)展

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動,，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理能力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導,、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪,，并做好詳細的家訪記錄和個案,、小組、集體案例分析,。

四,、反思及下學期工作重點

回顧一學期的家長工作，我園在家長朋友的支持下,，在全體教師的共同努力,，各項工作均能較圓滿完成。但不少工作還有很大的提高和改進的空間,，為此,，我們針對工作中的疏漏和不足，特別作出下學期工作設想：

1.讓家委會活動經(jīng)常性,、制度化,，為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮家委會的橋梁作用,。

2.要求老師根據(jù)班級實際情況,，開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流,，并做好詳細的家訪記錄和各項分析,。

3.開展系列講座，以便了解家長的需求和熱點，并根據(jù)幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容,，使講座更具有時代性,、針對性和指導性。

總之,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。我園本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極幫助家長提高教育能力,。因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合,，才使我們的工作取得了不少的進步,，我們將繼續(xù)努力，并在實施工作中善于反思,、總結,，不斷完善，不斷創(chuàng)新,。

家長工作計劃總結小班篇十一

你清楚幼兒園班主任家長計劃怎么寫嗎,？幼兒園班主任在班級中就相當于一個平衡杠，實時引導學生,，調節(jié)學生的心理,，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點。你是否在找正準備撰寫“幼兒園班主任總結家長工作計劃”,，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考！

本學期,，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學,、更具體,，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動,，向活動要質量,，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

一、班級情況分析：

本班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名,，其中,，男孩10名，女孩7名,。從一個月來與幼兒的接觸,，基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.,，何灝洋、譚聲煒,、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心,。本學期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈,。”

二,、保育方面：

1,、重點抓好養(yǎng)成習慣

從開學一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。

能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學期中,，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓,，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事,。

3、培養(yǎng)幼兒的品德教育

愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情。

4,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的.一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識

(1)不玩危險游戲，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。

(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

三,、教育教學工作方面：

根據(jù)幼兒園的園本課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1,、每周定時,、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

2,、讓保育員積極地參與教學活動中，熟悉班級的各科教育教學,。

3,、三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務水平中不斷充實完美自己,。

四,、家長工作方面：

1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2,、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通、交流,。

3,、在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄,，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議,。

4、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

一,、班級基本情況

本班共有24名學生,，其中有17位女同學，7位男同學,。經(jīng)大學一年級下來,，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,，遵守學校規(guī)章制度,。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進入了大二階段,，在班級管理上應進一步加強和改進。

二,、本學期基本工作要點

1,、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣 ，使學生主動學習,，提高學習成績,。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊,，導致期末考試成績不良,。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度,，多問,、多做,、多看，向優(yōu)秀生學習,。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，多參加系、學?；顒?，如卡拉ok、網(wǎng)頁制作等比賽,。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動,，把班級氣氛搞得更活躍,。

3、發(fā)掘學生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手、動口能力,，為他們不久要踏上社會打好基矗這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等。

4,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。在學期初，對原有的班委進行調整,，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動。

6,、做好弱勢學生工作,。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認真學習,，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。

7,、做好勤工儉學工作,。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工,，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學,，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績,，關心他們的學習情況,。

8、關心住宿生生活,。今年我班一部分同學住在東門,，還有一部分同學自己租房。情況比較復雜,，這就給管理上加大了難度,，所以我將更加關心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍,。

三,、班級主要活動內(nèi)容

1、組織部分學生到蘇州補考,，并及時對學習上重視的教育,。

2、向學生進行尊師教育,，在教師節(jié)到來之際,，啟發(fā)學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報,。

3,、組織學生參加開學典禮，進行思想教育,。

4,、組織學生一次秋游活動。

5,、開展慶祝國慶節(jié)活動,，出版相應黑板報,。

6、開展一次演講比賽,。

7,、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽，爭取進入院比賽,。

8,、組織迎新年慶祝活動,。

9,、組織參加學校秋季運動會,。

10,、抓好復習，參加期末考試,。

以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃,，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作,，抓好學生的日常管理工作,，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關,。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風,，再創(chuàng)佳績!!

班主任工作的重點是：進行深入細致的思想工作，狠抓班級紀律,，發(fā)揮班委會的作用,，增強集體凝聚力，班風,、學風形成合力,，從而促進整個班級的成績整體向前穩(wěn)步提高。具體打算如下：

一,、高三年級學生身心發(fā)展特點分析

認識能力得到發(fā)展并趨向成熟;生活經(jīng)驗不斷豐富,，逐漸能按一定原則、觀點選擇合適的方式去解決一些問題;意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展,，進入了以自律形式遵守道德準則和調節(jié)行為的成熟期;世界觀,、人生觀初步形成;性格趨于成熟，具備較強的獨立思考的能力,，不輕信別人說教,，對人生、社會,、現(xiàn)實等問題有自己的觀點;面臨高考,，對個人前途問題考慮較多,。

二、日常安排

1,、加強日常管理,，注重全程化跟蹤管理，做到嚴格執(zhí)法與人文關懷相結合,。

2,、修訂《高三(1)班全員考核細則》，進一步規(guī)范學生對行為規(guī)范要求的認知水平,，強化學生行為規(guī)范教育,。

3、強化心理輔導,，調適學生心理,，以積極的心態(tài)迎接高考，接受祖國的挑選,。

4,、注重培養(yǎng)集體榮譽感和使命感。

把學生的心緊緊的凝聚在一起,，鼓勵學生團結拚搏,、為班爭光，拉近學生與班主任的距離,，增強凝聚力,，形成合力;使他們樹立集體主人翁思想，樹立“愛我母校,，愛我老師,，愛我同學，愛我集體,，愛我寢室”的思想;使他們具備良好的文明道德素養(yǎng),，注重儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生,。

5,、重點抓好班級總體學習成績。

(1)樹信心,、明目標,、定方向。

通過主題班會等形式,，樹立學生在高考中必勝的信心,，同時要求學生根據(jù)自己的實際情況，制定明確的學習目標。

(2)大力營造濃厚的學習氛圍,，樹典型,，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力,、成績突出的典型事例.,、樹立學生榜樣;展開學習競賽。學習是學生的主要任務,，要通過競爭,，讓學生始終繃緊學習這根弦，勤奮學習,，取得應有的成績,。

(3)利用好家長會。以往的經(jīng)驗證明,，想使教學出成績,，不僅需要教師認真地教，學生勤奮地學,，還需要家長的大力支持,。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期。因此,，在第二周召開家長會，與家長共商教育和管理大事,。

(4)配合任課教師全力搞好教育教學工作,，組織任課教師召開班級情況分析會，清楚每位同學的優(yōu)勢與不足,，使教學更具針對性,。

(5)重視抓好“一模”,、“二?！笨荚嚒哪撤N意義上講,，模擬考試是高考前的一次演練,，“一模”,、“二?！笨荚嚳嫉萌绾危瑢Ω呖际怯幸欢ǖ挠绊懙?，它對高考來說是一次知識和技能的準備,，同時也是應試的心理素質鍛煉的準備。因此，必須引起高度重視,。

6,、輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚個性,，對智力好,，成績優(yōu)秀的學生，加大學習的份量,，加深學習難度,，以充分挖掘他們的潛能。

7,、抓好補弱工作,。本班級學習困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫教結對工作,。對學習困難生,，要結成學習互幫對子，幫助他們盡快提高學習成績,。

8,、重視高考前的學生應試心理輔導和心理能力培養(yǎng)。

我的工作中非常重要的一個內(nèi)容就是要和學生談心,，鼓勵督促每一個學生努力學習,。新學期已過一段時間，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考,。高三第二學期是學生高中三年的最后階段,，挑戰(zhàn)高考，考上理想的大學是每一個有志學生的愿望,。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的,。

我班52人，6人是留守兒童,，其中男生有2人,，女生有4人。結合我班的實際情況,，為更好地發(fā)揮學校,、社會、少先隊組織的實踐育人功能,，深入推進留守兒童心理健康教育,，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況，促進農(nóng)村留守兒童健康,、快樂,、全面成長,，特制定本班關愛農(nóng)村留守兒童工作計劃。

一,、指導思想

為了樹立留守兒童自強自立的精神,，激勵留守兒童不畏困難，學會自學,、自理,、自護、自強,、自律,，做生活的強者。我校將實施留守兒童幫扶計劃,，開展形式多樣的活動,，關心幫助留守兒童，架設起愛的橋梁,。

二,、情況分析

在農(nóng)村，很多青壯年勞力外出,，留下龐大的“留守兒童”隊伍,，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出;監(jiān)護人的文化程度明顯偏低。

老人溺愛孩子,，對孩子的學習愛莫能助,，導致學生學習能力較差，各學科基礎薄弱,。針對這一現(xiàn)狀,，特制定班級留守兒童幫扶計劃，并引導進行一對一互助,。

三、工作目標

通過對留守兒童問題的調查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。

四,、主要措施

1,、制定切實可行的計劃，制訂具體工作計劃并實施，總結經(jīng)驗,，樹立典型,，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使班級真正成為學生學知識、學文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地,、主渠道。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,，認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。

3、真情關愛,，“三個優(yōu)先”

(1)學習上優(yōu)先輔導,。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組,，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃,，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學生開心,、家長放心。留守兒童患病時,，要及時診治,，悉心照料。要指導學生學會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習慣,。

(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)其特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4,、建立留守兒童的談心制度

每月與“留守兒童”談心一次,，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡,、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進行矯治和幫助,，做到有的放矢，因材施教,。

5,、開展人文關愛活動。

定期舉行主題班會,、團隊活動,，舉辦書畫展、演講比賽,、文藝演出等各種活動,，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺，增強學習,、生活的信心,，體會到學習、成長的快樂,。

經(jīng)過一學年的努力工作,，我對于自己現(xiàn)任職務有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足,。我的目標是把班級建設成一個充滿活力,、凝集力強、團結友愛,、積極向上的先進集體。我的具體工作計劃有以下幾點,。

一,、 在學習方面

二、 在班級活動方面

為了同學們學習和實踐方面得到更好的鍛煉,，活躍大學生活,，使同學們能夠勞逸結合的學習,。希望能夠在課后舉辦一些娛樂活動，有助于豐富同學們的日常生活,，在學習時更加的精力充沛,。

三、 在日常生活方面

定期去宿舍檢查,，關心學生的住宿情況,，在宿舍衛(wèi)生方面，也強調必須符合學院制定的標準,。在日常生活上,，多與學生交流幫助學生進步，定期與學生進行溝通,，幫助學生解決學習生活中存在的一些問題,。

除此之外，認真?zhèn)鬟_學院的各項規(guī)章制度,、通知文件,。積極配合學院總體安排，做好辦公室的值班工作,，值班期間堅決按照學院各項規(guī)定執(zhí)行,，履行班主任職責。

為了規(guī)范我校留守兒童之家項目建設和管理,，確保民生工程順利實施,，根據(jù)《農(nóng)村留守兒童之家建設實施辦法》及市區(qū)教育局有關文件精神，結合我校實際,，特制我校20_～20_學年度第二學期關愛留守兒童工作計劃,。

一、指導思想

認真落實教育民生工程,，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨,，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛留守兒童的良好氛圍,，切實為留守兒童營造健康,、快樂、平等,、和諧的生活學習環(huán)境,，促進其全面健康成長。

二,、工作目標

1,、通過對留守兒童問題的調查、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地采取行之有效的辦法,，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,。

2,、加強領導，形成合力,，大力宣傳,，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質,。

3,、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率,、入學率均達100%,。

三、主要措施

(一)健全機制,，加強關愛工作的領導

學校成立關愛留守兒童領導小組,，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位,。

(二)建立健全制度,，形成關愛網(wǎng)絡

1、要認真調查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容：學生的基本情況,、家長姓名,、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,，家長務工單位詳細地址,、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名,、詳細地址,、聯(lián)系電話等。

2,、建立健全教師與留守兒童的談心制度,。

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會,。要求幫扶教師每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡,，對少數(shù)學習嚴重滑坡,、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進行幫助,，做到有的放矢，因材施教,。

(三)真情關愛,，力爭做到“三個優(yōu)先”

1、學習上優(yōu)先輔導,。各校要從學習方面對留守兒童逐一進行分組,，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況,，制定學習幫扶計劃,，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果,。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手,，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案,。

2,、生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,，多問一聲,，多幫一把，使學生開心,、家長放心,。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育,。留守兒童患病時,，要及時診治，悉心照料,。

3,、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力,。

(四)細心呵護,，開展好“五個一”活動

1,、建立一個“留守兒童之家”

2、開通一部親情電話,，學校開通一部親情電話,，設立專線，將電話號碼公開,，為留守兒童在課間,、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系,、溝通提供方便,，增進學生與家長的感情。

3,、開展互幫互學的一幫一活動,，各校對留守兒童進行一次成績測試和身心調查，讓品學兼優(yōu)的留守兒童當“小老師”,，幫扶一名潛能生學習,，使他有成就感，給學習上有困難的留守兒童安排一名小伙伴——學習上是好幫手,、生活上是知心朋友,，上課時提醒、督促其遵守紀律,，專心聽課;課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習慣;不快樂時和他聊天,，為他排憂解難。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查,，建立進步檔案,。

4、舉辦一次法制,、安全,、心理健康教育講座

積極實施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關愛活動,。學校每學期舉辦一次法制,、安全、心理健康教育講座,，教育學生遵紀守法,、了解安全常識，讓學生身心都健康,。

5,、寫一封親情書信，愛心媽媽監(jiān)督、指導留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日,、長輩生日,、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學生的表達能力,，又對學生進行感恩教育,，培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。

(五)明確職責,，努力營造良好育人環(huán)境

1、加強留守兒童之家的建設與管理,。

通過廣泛宣傳,，讓留守兒童能夠安心、舒心,，讓家長放心,。讓留守兒童得到應有的教育、管理,、照顧與關愛,。同時，結合留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,，轉變辦學理念,，提高學生的綜合素質。

2,、加強對貧困留守兒童的資助工作,。

各校要對留守兒童在生活、學習等方面,，給予特別的照顧,。

3、定期表彰自強留守兒童,，進行榜樣教育,。

對于留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰,，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作,。

(六)加大社會宣傳，形成工作合力

學校要采取集中宣傳與日常宣傳相結合的形式,，向家長和社會宣傳關愛留守兒童工作;及時總結關愛留守兒童工作的經(jīng)驗及做法,，發(fā)掘學校、社會關愛工作典型事例,，利用主流媒體及教育網(wǎng)站大力宣傳,，擴大影響面。積極爭取相關部門的大力支持，廣泛發(fā)動,、精心組織“五老”隊伍,、愛心媽媽、青年志愿者,，擔任留守兒童之家的臨時父母,、兼職教師和知心朋友，營造齊抓共管,、齊心協(xié)力的關愛留守兒童工作氛圍,。

家長工作計劃總結小班篇十二

兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長,。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｎ抑饕幸韵氯齻€方面的心得,。

欣賞教育,。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子,，其最可人之處不在于他的聰明活潑,，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn),。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的,、漸進的、無形的過程,。在日常生活中,，父母的一個眼神、一個手勢,、一聲贊揚,，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志,，增強孩子的信心,，激發(fā)孩子的勇氣。當兒子當上小排頭時,、取得小紅花時,、主動幫我們做家務時……我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著,。

對于父母親來說,，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事,，但知道怎樣愛孩子,，卻是一件困難的事,。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵,。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師,、尊重父母,，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要,、最神圣的人,。樹立老師、父母在孩子心目中的威望使孩子自覺地,、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,，有助于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富,。讓孩子學會尊重老師，要求家長身體力行,，以身作則,，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師,。凡是老師要求家長支持配合的事情,，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望,。

教育孩子尊重父母,，最好的辦法就是守信,。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”,。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質,。同時,，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育,。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題,、看世界,，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下,，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解,、剖析、關愛孩子,，為孩子提供最適合的教育,。

引導教育?！案竿映升?、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然,。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長,。我們不想讓兒子為父母的期望而活著,。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流,。在孩子成長過程中,，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候,，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候,，我們及時進行指導。同時,，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足,、特長和興趣，有針對性開展引導,。我們的目的不是為了他成名成家,，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!

以上是我育兒的三點粗淺心得,，我們深知,，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子女兒獲得知識,、快樂成長的老師們!

家長工作計劃總結小班篇十三

一,、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作,。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育。

二,、工作目標：

1.堅持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系。

2.結合本園的實際,，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，找準切入點，發(fā)動家長資源,，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3.注重教師的自我提高，增強服務意識,，熱情接待家長,，提高服務水平。

三,、具體工作要求與措施：

1.發(fā)揮家委會,、伙委會的作用，明確了權利和義務,，使家委會參與幼兒園的管理,。在幼兒園管理、教育,、家長工作、后勤等方面的目標,、措施等各項工作獻計獻策,。

2.利用多種途徑家長園地、家長開放日,、qq群,、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流,，倡導“共同成長”的教育理念,。請家委會、家長助教,、家長評委參與活動等形式,，使活動更加豐富多彩，公平,、公正,，提高家園之間的合力。

3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合,。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂,，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。

4.通過《服務效果回執(zhí)單》,、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議,，不斷改進工作方法。

5.繼續(xù)加強《不輸在家庭教育上》宣講,、讀書交流活動及“家長開放日”活動,，互相交流，共同研究家園如何進行教育,。開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍,、講座、交流等形式),，不斷拓展家庭教育指導的范疇,，更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

5.完善家長學校,、家長開放日、家長會,、家長助教,、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺,。

6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源,，構建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源,，為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間,。

四、具體工作安排

三月份：

1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動,，主題教學活動,，加強家園之間的互動。

2.召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會,、家長學校,。

3.召開新學期家委會、伙委會,。

4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè),。

四月份：

1.開展“家長開放日”活動.

2.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。

3.組織舉辦家長讀書交流會,。

4.發(fā)放服務效果回執(zhí)單,，聽取家長的意見和建議。

五月份：

1.開展園本課程家長助教活動(家長開放日),。

2.召開學期中家委會,、伙委會,。

3.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。

4.開展迎“六.一”籌備會等

六月份：

1.開展“慶六.一”活動,。

2.組織幼小銜接家長座談會,。

3.家長開放日活動及發(fā)放服務效果回執(zhí)單，

4.做好家長工作的總結,。

家長工作計劃總結小班篇十四

幼兒園新《綱要》指出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。"家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程,，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量,。

二,、情況分析：

上學期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會,、家長學校、家長開放日,、家長問卷等,，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心,、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣,。這樣就影響了教學活動的開展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認為,，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期,，我們在原有家長工作的基礎上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

三,、目標：

1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心,。

2,、根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關心家園欄,，關心主題教學,，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展,。

3,、請家長獻計獻策，共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長的需要，提供便利服務,。

四,、措施：

1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒

家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4,、五月開設家長開放日活動,，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況,，并請家長談談參觀后的感想和體會,。

5、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關欄目,。

6、學期結束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。