在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

大一生涯規(guī)劃書篇一

1.自我認(rèn)知不清,，父母主導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃

大一新生從高中步入大學(xué),，面臨環(huán)境、目標(biāo)和自我認(rèn)知的多重轉(zhuǎn)變,，從只需要學(xué)習(xí)課本知識,、搞題海戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)綜合技能、學(xué)習(xí)人際關(guān)系,，從只需要面臨考大學(xué)一個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn)變成面對就業(yè),、考研、出國等多個(gè)目標(biāo)的選擇,，從兩耳不聞窗外事到需要參加,、組織各類活動(dòng)。面對環(huán)境的變化,、自身能力需求的提升,，大一新生表現(xiàn)出了標(biāo)準(zhǔn)化的迷茫?！拔业降自摳墒裁?？”“我的未來在哪里？”等諸多疑問的相繼出現(xiàn),，體現(xiàn)了大一新生開始考慮自己的職業(yè)規(guī)劃,，然而，由于從小到大形成的一貫的思維定勢或由父母主導(dǎo)的就業(yè)觀念,，導(dǎo)致了新生對自己沒有明確的認(rèn)識,，無法確定己之所長與未來職業(yè)的契合程度，更不清楚己之所短可能帶來的求職弊端,。

2.目標(biāo)不明確,，職業(yè)規(guī)劃意識淡薄

剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生，一切都充滿了新鮮感和樂趣,，面對分岔路,，他們不知如何抉擇，面對一切皆有可能的未來,，他們更不知從何做起,。所有的學(xué)生都是帶著夢想和期待來到大學(xué),，然而到了大學(xué)卻難以確定一個(gè)目標(biāo)，漂亮的成績單,、令人羨慕的獎(jiǎng)學(xué)金似乎都沒那么有吸引力,，很多學(xué)生認(rèn)為就業(yè)是四年后的事，如今只做大致的打算即可,，甚至有很多學(xué)生根本沒有任何目標(biāo)和計(jì)劃,，真正能夠確定自己生涯目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生非常少。大學(xué)生,，尤其是新生沒有職業(yè)生涯規(guī)劃意識,，自然不能確定自己的職業(yè)路徑，更不能對大學(xué)和未來職業(yè)做出合理規(guī)劃,。

3.專業(yè)能力不足,，卻對各類專業(yè)存有偏見

習(xí)慣了應(yīng)試教育的大一新生，將中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方式完全應(yīng)用在大學(xué)的學(xué)習(xí)中,，卻發(fā)現(xiàn)這種方式已經(jīng)完全無法應(yīng)對更加靈活和綜合的大學(xué)學(xué)習(xí),。面對專業(yè)知識，大一新生表現(xiàn)出焦慮和無所適從的忙碌,；面對高密度的考試,，大一新生逐漸開始降低對自己的要求，“及格就行,，60歲萬歲”的話語頻繁出現(xiàn)在學(xué)生口中,，對所學(xué)的專業(yè)知識沒有深入的研究和掌握，對專業(yè)的職業(yè)發(fā)展等更是無從談起,。然而,，與之相矛盾的是，很多學(xué)生表現(xiàn)出來了對各個(gè)專業(yè)的不滿和偏見,，“工科學(xué)生工作苦,，商科學(xué)生就業(yè)難”成為他們可以不努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的借口，這些偏見一方面來源于社會,、家長的思維導(dǎo)入,，另一方面則是學(xué)校、學(xué)院專業(yè)教育缺失導(dǎo)致的后果,。

1.重畢業(yè)生就業(yè)教育,，輕新生職業(yè)規(guī)劃教育

各大高校的就業(yè)教育基本始于大三終于畢業(yè)生畢業(yè)離校，其教育內(nèi)容基本為就業(yè)程序如簽約程序,、違約程序和派遣程序等,。就業(yè)指導(dǎo)課程開課內(nèi)容較為多樣化，指導(dǎo)學(xué)生如何面試、寫簡歷等,，但是由于課時(shí)限制,，基本無法滿足日益變化的市場需求。而職業(yè)生涯指導(dǎo)課程近乎為學(xué)生選修課,，其重視程度可見一斑,。輔導(dǎo)員作為就業(yè)工作的一線工作者，忙于日常繁雜事務(wù),，基本不能花大量的時(shí)間和精力在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃上，畢業(yè)生輔導(dǎo)員的就業(yè)工作也基本局限在學(xué)校要求的就業(yè)教育層面,。

2.重就業(yè)教育重過程引導(dǎo),，輕職業(yè)規(guī)劃檔案建立

高校輔導(dǎo)員作為思想政治教育工作者，在就業(yè)指導(dǎo)過程中擔(dān)起了思想教育的責(zé)任,，幫助學(xué)生提高從學(xué)生角色到職業(yè)角度的轉(zhuǎn)換適應(yīng)能力,，及時(shí)做就業(yè)壓力的心理緩解工作，就業(yè)困惑的心理疏導(dǎo)工作等,，不僅在就業(yè)過程中隨時(shí)指導(dǎo),，并且提前預(yù)警可能出現(xiàn)的問題，及時(shí)干預(yù),，妥善處理,。輔導(dǎo)員在就業(yè)過程中做的工作細(xì)致、耐心,，然而此類工作輔導(dǎo)員更多注重思想引導(dǎo),，并沒有針對前期學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、后期困惑的跟蹤層面的詳細(xì)檔案建立,，一旦學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)困難或心理問題,，只能憑借記憶作為問題處理的支撐。

3.輔導(dǎo)員自身專業(yè)素質(zhì)不足,，生涯規(guī)劃遇瓶頸

從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備一定的專業(yè)知識理論，如就業(yè)指導(dǎo)理論,、心理學(xué),、教育學(xué)等知識，然而,，目前高校輔導(dǎo)員有專兼職之分,，真正經(jīng)過培訓(xùn)的、足夠?qū)I(yè)的就業(yè)指導(dǎo)方面的輔導(dǎo)員不多,，無法滿足學(xué)生的需求,。兼職輔導(dǎo)員基本無求職經(jīng)歷，在遇到就業(yè)復(fù)雜多變的情況，或者對學(xué)生進(jìn)行生涯指導(dǎo)過程中遇到的問題很可能無法解決,，直接導(dǎo)致學(xué)生對輔導(dǎo)員的信任力下降,，影響生涯規(guī)劃質(zhì)量。

1.精細(xì)化學(xué)生生涯規(guī)劃檔案內(nèi)容

以中國石油大學(xué)（北京）為例,，新生入學(xué)一周內(nèi)就開始為期16天的軍訓(xùn),，輔導(dǎo)員能夠真正了解學(xué)生的時(shí)間非常有限，且每名輔導(dǎo)員所帶學(xué)生數(shù)量多,，難以保證對學(xué)生認(rèn)識的深度,。輔導(dǎo)員一般建立的學(xué)生檔案主要以學(xué)生基本信息，獎(jiǎng)助貸信息為主,，很少有專門建立職業(yè)生涯規(guī)劃檔案,，因此在開學(xué)之初，要求所有學(xué)生繪畫出個(gè)人生命線,，在生命線中包含了從出生到大學(xué)對學(xué)生影響較大的事件,，從中深入了解學(xué)生的情感動(dòng)態(tài)，并同時(shí)確定可能會對學(xué)生產(chǎn)生影響的事件,，在生命線中同時(shí)要求學(xué)生寫入自己未來的基本規(guī)劃,。用以上信息建立學(xué)生的電子生涯規(guī)劃檔案，并加入行業(yè)分析部分,，在后期逐步完善,，生涯規(guī)劃檔案的建立將生涯規(guī)劃常態(tài)化，便于輔導(dǎo)員對學(xué)生的日常管理,。

2.精細(xì)化引導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃初探索

為幫助學(xué)生更加清楚認(rèn)識自己,，了解自己愿意從事的行業(yè)，以寒暑假社會實(shí)踐報(bào)告為載體,，規(guī)定學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容為一個(gè)行業(yè)的報(bào)告,，行業(yè)分析報(bào)告中包含五個(gè)方面內(nèi)容，分別是所選取的行業(yè),、細(xì)分行業(yè),、代表性企業(yè)、崗位設(shè)置和崗位要求,。在行業(yè)分析報(bào)告的執(zhí)行過程中,，意在讓學(xué)生了解一個(gè)行業(yè)的存在價(jià)值，行業(yè)上,、下游的主要流程,；了解代表性企業(yè)的所有權(quán)性質(zhì)、主要業(yè)務(wù),、主要客戶,、收入結(jié)構(gòu),、成本結(jié)構(gòu)、員工規(guī)模,、人才結(jié)構(gòu),、戰(zhàn)略方向、主要風(fēng)險(xiǎn)等,；在企業(yè)崗位設(shè)置和崗位要求探索過程中逐步認(rèn)識自己,，明確自己的個(gè)性以及是否能夠勝任某個(gè)職位。在行業(yè)探索過程中,，學(xué)生可以更加清楚的認(rèn)識自己的喜好,、性格特征，也能更加明晰自己未來的發(fā)展路徑,。

盡管大一新生在做行業(yè)分析時(shí)會存在如不認(rèn)真,、不專業(yè)、不情愿等問題,，但是精細(xì)化管理的前提就是規(guī)范化，在要求所有學(xué)生嘗試此項(xiàng)探索后對未來精細(xì)化建立學(xué)生生涯規(guī)劃檔案,，指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃探索具有重要的鋪墊意義,。輔導(dǎo)員將學(xué)生提交的行業(yè)報(bào)告進(jìn)行詳細(xì)閱讀和分類整理，補(bǔ)充內(nèi)容到學(xué)生生涯規(guī)劃檔案,，為深入指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃提供依據(jù),。

3.精細(xì)化學(xué)生生涯規(guī)劃過程推進(jìn)

學(xué)生從書本、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解到的行業(yè),、職業(yè)信息都相對標(biāo)準(zhǔn)化,，比起企業(yè)高管的直接敘述和講解，更顯得不生動(dòng),，不切合實(shí)際,。以中國石油大學(xué)（北京）工商管理學(xué)院為例，大一新生的入學(xué)專業(yè)是大類招生,，在一年級末進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí),，很多學(xué)生表現(xiàn)出了“隨大流”或“無所謂”的態(tài)度，這很大程度上體現(xiàn)了學(xué)生沒有目標(biāo),、自我認(rèn)知不清的特點(diǎn),。與此同時(shí)，學(xué)生輕信網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面消息,，產(chǎn)生對行業(yè)的抵觸情緒會直接影響學(xué)生對行業(yè),、專業(yè)和未來職業(yè)的選擇。因此結(jié)合每年四五月份的分專業(yè)宣講,，邀請企業(yè)高管或人力部門職員為學(xué)生做行業(yè)分析,，更具說服力,，可信度高。從企業(yè)人員的生動(dòng)講述中,，學(xué)生能更加深入的了解企業(yè)的顯示狀況,，對比自身優(yōu)勢和不足，下定提高個(gè)人修養(yǎng)的決心,。

4.精細(xì)化生涯規(guī)劃深度輔導(dǎo)

在精細(xì)化學(xué)生生涯規(guī)劃過程推進(jìn)過程中,，應(yīng)與深度輔導(dǎo)緊密結(jié)合。精細(xì)化建立檔案,、精細(xì)化引導(dǎo)學(xué)生生涯探索和精細(xì)化過程推進(jìn)都是大面積助力學(xué)生成長,，而深度輔導(dǎo)則是與學(xué)生跟深入交流，保證所有精細(xì)化程序準(zhǔn)確無誤的程序,。

深度輔導(dǎo)精細(xì)化要做到分類指導(dǎo),，綜合之前建立的所有檔案，將學(xué)生按照個(gè)性特點(diǎn),、就業(yè)方向,、就業(yè)期望等進(jìn)行分類，針對不同類型的學(xué)生采取不同方向,、不同深度的指導(dǎo),。如針對個(gè)性鮮明的學(xué)生要強(qiáng)調(diào)如何規(guī)范自己的言行，針對基本沒有任何意向的學(xué)生要發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì),，幫助其尋找自我實(shí)現(xiàn)方式,。

深度輔導(dǎo)精細(xì)化要做到專業(yè)化，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理規(guī)劃時(shí)不能僅憑大道理說服學(xué)生,，更要從專業(yè)角度指導(dǎo)學(xué)生,，如針對日常生活忙亂的學(xué)生用“四象限法則”指導(dǎo)其合理規(guī)劃，針對自我認(rèn)識不清的學(xué)生用“mbti性格測試”方法等,，要讓學(xué)生真正認(rèn)識到生涯規(guī)劃是實(shí)實(shí)在在存在,，可以規(guī)劃可以行動(dòng)的。

大一生涯規(guī)劃書篇二

從小到大,，家里面對我就挺好,。我成績一直很穩(wěn)定很優(yōu)秀，在班上挺受老師喜愛,。從小開始,，自己雖然很散漫，但散漫的同時(shí),，總會給自己制定一定的目標(biāo),。短期目標(biāo)，n多個(gè)短期目標(biāo)加起來就等于了一個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)了,。而且自己是一個(gè)比較有雄心壯志的人,，定了目標(biāo)之后就會為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,，一直努力下去。以前的我,，現(xiàn)在回首,，少不更事，經(jīng)歷太少,，完完全全活在父母親和親戚朋友老師同學(xué)的溫暖的襁褓中,。不知外面世界的險(xiǎn)惡，不知道山外青山樓外樓,，不知道生活中會遇到那么多的困苦,。進(jìn)入大學(xué)之后，慢慢發(fā)現(xiàn),，自己開始適應(yīng),，過程很辛苦，但現(xiàn)在長大了,，成就感不小?，F(xiàn)在的我，樂觀,，積極,，向上。對未來充滿了好奇,，知道未來充滿了希望。

我是一個(gè)外向型的活潑開朗的女孩,，性格隨和,。但性情很不穩(wěn)定，很多時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小事是情,，對我的影響就會很大,。但是，我會慢慢的自己調(diào)整,，睡一覺或打籃球,，用自己的方式調(diào)整一下就好了。對待同學(xué),，朋友,，我會很認(rèn)真，很用心的去對待,。對于自己真正下定決心要好好做的事,，我會200%認(rèn)真的去做，不能做到100%的完美,，但我盡自己最大的努力,，做到完美,。

職業(yè)規(guī)劃我的興趣愛好廣泛，我喜歡運(yùn)動(dòng),，籃球,，羽毛球是我的最愛，我相信運(yùn)動(dòng)不但可以是自己擁有健康的身體,，還能在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)學(xué)會沒有成功決不放棄精神;我喜歡聽歌,，特別是一些輕音樂，我相信那樣可以陶冶一個(gè)人的情操;我喜歡上網(wǎng),，上網(wǎng)了解一些自己在校園里面了解不到的東西,，增加自己的視野;我喜歡廣泛的交朋友，加強(qiáng)自己的人脈關(guān)系,。

我最想從事的職業(yè)是外企白領(lǐng),，在外企里面打拼，靠自己的能力,，努力工作,，好好生活。本科畢業(yè)之后,，不考研的話,，考公務(wù)員，地方公務(wù)員或國家公務(wù)員都可以,?？佳械脑挘芯可厴I(yè)之后,，從事本專業(yè)的工作,，進(jìn)環(huán)保局或廢水、污水處理廠什么的工作也不錯(cuò),。

1,、外企白領(lǐng)

優(yōu)勢(s):外企白領(lǐng)本來就是我所向往的職業(yè)，對它,，我有著很高的激情,，能充分的發(fā)揮我的熱情，好好工作,。白領(lǐng)的工作時(shí)間長,，要求具有一定的身體做基礎(chǔ)。我喜歡運(yùn)動(dòng),，生活膳食挺規(guī)律,，有一定的自律能力，相信我能勝任,。我喜歡過充實(shí),，最好是忙碌的生活,。白領(lǐng)一般衣著光鮮地出現(xiàn)在都市的街頭，傲然行走,，神情淡漠,，從城市的各個(gè)角落涌向“高尚工作園區(qū)”;一塵不染的皮鞋踏出急促的腳步，時(shí)刻提醒著路人：我有許多工作要做,，我很忙;電腦,、電話、傳真是他們最親密的工作伙伴;他們的競爭對手不計(jì)其數(shù),，所以他們時(shí)刻準(zhǔn)備接受新信息,、新知識，不斷提高自己,，同時(shí)為步入金領(lǐng)儲備能量;他們公私分明,，下班時(shí)間很少辦公，他們把自己的業(yè)余時(shí)間用來休閑充電,，娛樂健身,。這是我所向往的生活。

劣勢(w)：最劣勢的一點(diǎn),，應(yīng)該是我所學(xué)的專業(yè)吧,。我所學(xué)的是環(huán)境科學(xué)專業(yè)，主要涉及的是環(huán)境問題,。大學(xué)期間,，課比較多，空閑時(shí)間比較少,。沒有什么空閑時(shí)間學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識以充實(shí)自己當(dāng)外企白領(lǐng)的決心,。而且現(xiàn)在已經(jīng)就快進(jìn)入大二了，想要轉(zhuǎn)專業(yè)也不怎么可能了,。

機(jī)遇(o)：白領(lǐng)們選擇職業(yè)像結(jié)交朋友一樣憑個(gè)人喜好，并且在心底里為這種獨(dú)特而自豪,、藐視權(quán)威和領(lǐng)袖;傳統(tǒng)和穩(wěn)定是可笑的“老土”觀念;形式化的東西似乎總與他們作對,。他們崇尚自由快樂平等，有選擇地接受西方文化;他們大多都是獨(dú)生子,，以自我為中心,，做事目的直接;追逐時(shí)尚，但不照單全收……他們看起來比傳統(tǒng)白領(lǐng)更自我,，更享樂,，更現(xiàn)實(shí)。目前現(xiàn)狀來看,，白領(lǐng)就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，出現(xiàn)的是供不應(yīng)求的狀況,。

風(fēng)險(xiǎn)(t)：就目前為止，白領(lǐng)的就業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀,。商家對于白領(lǐng)的文憑,、能力、素質(zhì)各方面的要求越來越高,。對我自己而言,，我不怎么看好自己。即使我能夠?yàn)榱税最I(lǐng)這份工作付出夠多,，但我相信,，結(jié)果一定會讓我失望的。要真冒險(xiǎn)的話,，不值得,。

2、公務(wù)員

優(yōu)勢(s)：公務(wù)員的工作相對穩(wěn)定,，收入穩(wěn)定,，能很好地解決生活問題。同時(shí)與在各類企業(yè)中工作相比,，工作量相對較少,，且在福利方面，有較好的保障,。且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加,，薪資也有所增長，因而,，公務(wù)員的工資也較高,。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢,，接近于決策的制定與傳達(dá)方,。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，職業(yè)規(guī)劃不管是各部門間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習(xí),，都能極大的拓展自己的人際交往圈,。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩個(gè)層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性上面,。

劣勢(w)：許多考上公務(wù)員的人,，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣,，因而在自我價(jià)值上的實(shí)現(xiàn)來講,，不如在企業(yè)中就業(yè)。機(jī)遇(o)：目前國家向社會公開招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機(jī)會,，而作為大學(xué)畢業(yè)生,，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢,。另外我學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作,。

風(fēng)險(xiǎn)(t)：目前社會上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報(bào)考公務(wù)員,，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生,，將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而,，這一崗位的競爭是相當(dāng)激烈的,。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準(zhǔn)備時(shí)間,。

3,、環(huán)保局或污水處理廠工作人員

優(yōu)勢(s):進(jìn)入環(huán)保局或污水處理廠，用的本來就是本專業(yè)所學(xué)的知識,，是一份專業(yè)對口的工作,。隨著環(huán)境保護(hù)越來越受重視，環(huán)保局,、污水處理廠的薪水也越來越可觀,。就我本人而言，對環(huán)保局,、污水處理廠的工作都挺滿意,。寒假的時(shí)候，回到家鄉(xiāng)的酒廠的污水處理廠里面做了社會實(shí)踐調(diào)查,，從那時(shí)候起,，就開始喜歡污水處理廠的工作了。

劣勢(w)：對于學(xué)環(huán)境的來說,，想要進(jìn)環(huán)保局污水處理廠工作,，一方面本專業(yè)知識要過硬，另一方面,，還得有科研精神,。文憑方面，得有至少研究生畢業(yè),。對我而言,，考研不是我唯一的一條路,，也不是我首選的第一條路,。本科畢業(yè)之后，我的首選應(yīng)該是考公務(wù)員,。就本人性格而言,，我不喜歡科研方面的東西,，不喜歡科學(xué)研究。

機(jī)遇(o)：隨著環(huán)境問題的日益嚴(yán)重,，環(huán)境越來越受重視,。原本冷門的環(huán)境專業(yè)會慢慢的變得熱門，環(huán)境專業(yè)本科畢業(yè)的學(xué)生的就業(yè)面會越來越廣,。等到我們畢業(yè)的時(shí)候,，相信想要從事污水處理廠的工作應(yīng)該不會成為問題。而且本科畢業(yè)之后,，只要不嫌棄家鄉(xiāng)地方上的貧窮落后,，回家鄉(xiāng)的環(huán)保局工作也不會成為問題的。

風(fēng)險(xiǎn)(t):等到我們畢業(yè)的時(shí)候,，環(huán)境專業(yè)轉(zhuǎn)化為一門熱門專業(yè),，只是大家以現(xiàn)在的實(shí)際情況來推測的而已。具體,，等到我們畢業(yè)的時(shí)候,，會變成什么樣子，無從知曉,。

1,、白領(lǐng)

就專業(yè)知識方面，我目前的所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。對于白領(lǐng),，我所了解的并不多。對其工作所需要的一些工作技巧,，都還得慢慢再學(xué),。

2、公務(wù)員

我現(xiàn)在還未針對公務(wù)員考試進(jìn)行過準(zhǔn)備,，也還不了解公務(wù)員考試會考些什么,，另外，我也還為到任何的公務(wù)機(jī)關(guān)去實(shí)習(xí)過,，不了解他們具體的工作環(huán)境,、工作職責(zé)。也還不知道公務(wù)員是否真的適合我,。

3,、環(huán)保局或污水處理廠工作人員

現(xiàn)在我是大學(xué)一年級，專業(yè)知識必然不夠,，過硬本領(lǐng)也得好好學(xué),，多下苦功夫。對于考研、,，研究生到底是怎樣,，我都不是很了解。

這個(gè)暑假,，不回家了,。呆在北京打工，多接觸社會,，多了解一些自己不曾了解到的東西,。從打工的實(shí)踐中，鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力,。原本就打工不多的我,，希望可以從中學(xué)會怎樣與人交流、團(tuán)結(jié)互助,、吃苦耐勞,。從打工中了解到生活得不容易，慢慢體會到家里面爸爸媽媽賺錢的辛苦,。假期里面好好利用時(shí)間,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，好好溫習(xí)學(xué)過的課程,，為大二的計(jì)算機(jī)二級考試做好準(zhǔn)備,。

大二一年里面，一方面,，好好學(xué)習(xí),。抓緊時(shí)間，好好利用時(shí)間,，學(xué)好專業(yè)知識,。好好學(xué)習(xí)英語，大二過四級,。過完四級之后,，可以的話，盡自己最大努力,，嘗試一下六級可不可以過,。計(jì)算機(jī)二級，盡力考,，最好是能過,。學(xué)習(xí)的同時(shí)，多看各方面的書籍,。自己很喜歡的一些世界名著,，還沒有看過的,，盡量抓緊時(shí)間看。一些涉及本專業(yè)的書籍,，報(bào)刊，要盡量多的獵獲最新知識,。另一方面,，爭取進(jìn)校會、院會,、團(tuán)委,、青協(xié)或班委等團(tuán)體，鍛煉一下自己的綜合實(shí)踐能力,、拓寬自己的交際圈,、培養(yǎng)自己與人合作的精神。

大三的時(shí)候,，開始考慮未來的方向,。考研或考公務(wù)員或本科畢業(yè)之后直接找工作,，決定下來之后為之付出實(shí)際努力,。

大四，根據(jù)大三的決定來定,。不管怎樣,，一定要過得充實(shí)。

大一生涯規(guī)劃書篇三

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃書是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。為自己寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書,。

我是一個(gè)當(dāng)代大專生,，平時(shí)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向,、開朗,、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友,、聽音樂,、外出散步、聊天,，還有上網(wǎng),。喜歡看小說、散文,，尤其愛看雜志類的書籍,，心中偶像是周恩來，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,，親人,、朋友、教師關(guān)愛,，喜歡創(chuàng)新,，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,，但缺乏毅力,、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁,，兩天曬網(wǎng)”,，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感,，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性,。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己,。

所謂江山易改,，本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師,、朋友請教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正,。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響,。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向財(cái)務(wù)和英語兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個(gè)方面,，本人特對未來幾十年作初步規(guī)劃如下：

2、20xx—20xx年,，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位。

完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次,，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練,。英語四,、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級,，且拿到英語口語等級證書,，開始接觸社會、工作,、熟悉工作環(huán)境,。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通，虛心求教,。

(3)生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,，并參加健身運(yùn)動(dòng),，如散步、跳健美操,、打羽毛球等,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼,！

大一生涯規(guī)劃書篇四

我是一名應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的大學(xué)生,，專業(yè)的設(shè)定是讓我日后能成為一名擁有化學(xué)知識和技能的人員，而我本人對考取公務(wù)員充滿了期待,。首先我要正確的認(rèn)識自己,，正確認(rèn)識考取公務(wù)員需要什么知識技能，怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢想,。故做此職業(yè)規(guī)劃：

時(shí)間：(20xx年-20xx年,，在校期間三學(xué)年)

美好愿望：學(xué)業(yè)有成，能順利考取公務(wù)員或找到理想工作

方向：公務(wù)員或企業(yè)基層人員

總體目標(biāo)：完成公務(wù)員考試

(一)社會大環(huán)境：

(二)管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：

本專業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校,、科研院所,、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生,、商檢,、化工,、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作,。每年一次性就業(yè)率都較高,，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料,、軍工,、汽車、軍隊(duì),、電子,、信息、環(huán)保,、市政,、建筑、建材,、消防,、化工,、機(jī)械等行業(yè),。(部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所,、設(shè)計(jì)院所,、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè),、省級以上的消防總隊(duì)等,。)

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保,、商品檢驗(yàn),、衛(wèi)生防疫、海關(guān),、醫(yī)藥,、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù),、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究,、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生,。

(一)自身現(xiàn)狀：本人做事速度快,，講求效率，有責(zé)任感,，善于自我約束,，能夠盡職盡責(zé)地完成工作,。你喜歡推進(jìn)事情并掌控局勢，敏銳,，對細(xì)節(jié)有出色的記憶力,，善于組織，能夠系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化地通過有效的方式安排時(shí)間并達(dá)成目標(biāo),。你有計(jì)劃、有條理,、喜歡把事情安排的井井有很可能還得當(dāng)農(nóng)民的,。這個(gè)深埋心上的疙瘩緣于父親的話才解開：“即使沒考上大學(xué)只是高中生，也比初中生知識多,，那也不是很好?”于是拋開了影響我學(xué)習(xí)的雜念,，我順利考上了重點(diǎn)高中。

高一時(shí),，因?yàn)槌踔谐煽兒?，在班上算拔尖，但因個(gè)人原因成績下滑,，從優(yōu)等生變成了中等生了,。在高二前，成績總是在前十名徘徊,，可是我的這個(gè)成績據(jù)我的老師分析,，考個(gè)二本還在懸崖上。我是村里那年唯一的高中生,，來縣城上學(xué)的時(shí)候,，村里的人們還給我送行，我必須要上大學(xué),，否則我有何顏面去見給予我厚望的鄉(xiāng)親以及我的父母?當(dāng)時(shí)的壓力很是大,，“一定要考上大學(xué)”，這是我當(dāng)初的目標(biāo),。

于是,，在高二下學(xué)期，為了考上大學(xué),，我偷偷的練了體育,，沒有告訴家里人。幸好,，體考,，我凱旋而來，又開始備戰(zhàn)我的文化課，因?yàn)轶w育過了,，成績又很好,，老師都很關(guān)心我，我有點(diǎn)受寵若驚,，同時(shí)又有點(diǎn)驕傲,，于是不再像之前訓(xùn)練時(shí)那樣努力的學(xué)習(xí)。老師說我要是好好努力的話,，假如文化課很突出的話可以考上一本,，但我沒有好好去領(lǐng)會，高考時(shí)文化課考得不是很理想,，最后考上了二本,，有些遺憾但也慶幸，因?yàn)?，我是村里迄今為止第三個(gè)大學(xué)生,。

現(xiàn)在真正地成為了一名大學(xué)生，我應(yīng)該認(rèn)真面對自己的未來,，要為自己做好職業(yè)規(guī)劃,，畢竟這是我一生的安排，我要慎重對待!

1,、性格：

(3)個(gè)人氣質(zhì)：自我形象較好,，具一定親和力;

(4)學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，領(lǐng)悟性較強(qiáng),。

2,、優(yōu)勢：

從小生活條件艱苦,，養(yǎng)成了不怕苦的精神,，這是我最寶貴的財(cái)富。另外,，善于交際,，認(rèn)識的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上,，這都是很好的資源,。

3、劣勢：

工作經(jīng)驗(yàn)很少,，有過兼職經(jīng)歷,，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很弱。

4,、優(yōu)點(diǎn)：

樂觀,，開朗，大膽，創(chuàng)新,，有責(zé)任感,，有不服輸?shù)木髣拧?/p>

5、缺點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心,，做決定時(shí)優(yōu)柔寡斷,，時(shí)常懷疑自己的能力，惰性較大,。

1,、要化劣勢為優(yōu)勢，當(dāng)劣勢和缺點(diǎn)成為前進(jìn)道路上的障礙時(shí),，要充分運(yùn)用優(yōu)點(diǎn),，突出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，慢慢培養(yǎng),。

2、充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué),、老師、朋友請教,，及時(shí)指出存在的各種問題并制定出相應(yīng)改善計(jì)劃,。

(1)社會總體就業(yè)形勢分析：

未來是美好的，可是現(xiàn)實(shí)又是殘酷的!特別是近年來,，大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大!物競天擇,，適者生存。作為當(dāng)代的大學(xué)生,，處在這個(gè)關(guān)口,，一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，使自己在將來的就業(yè)中,，能有一席之地,。

近年來，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展坎坷重重,，經(jīng)歷了雪災(zāi),、地震、金融危機(jī)等影響,，無形中更加大了就業(yè)壓力,，加之大學(xué)生的數(shù)量不斷增加，無疑給就業(yè)難加上了重磅!據(jù)調(diào)查分析,，前幾年沒有就業(yè)的高校畢業(yè)生加起來有480萬之多,。加上xx年的600萬畢業(yè)生，需要就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到了千萬以上，就業(yè)壓力一年更勝一年,。專家指出,，20xx年的失業(yè)率可能超過9.4%，將是官方登記失業(yè)率的兩倍,。溫總理說過,，要把大學(xué)生就業(yè)放在首位。兩會期間,，國務(wù)院也針對大學(xué)生就業(yè)問題出臺了一些新的政策,，可因?yàn)槿蛐缘慕鹑谖C(jī)，這些政策實(shí)施起來有點(diǎn)困難,。鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，可是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體面臨著資金、場地,、行業(yè)準(zhǔn)入,、市場技術(shù)、知識等多方面的瓶頸,，萬事開頭難,。但國家計(jì)劃建立青年創(chuàng)業(yè)小額貸款省級擔(dān)保基金,。通過省財(cái)政撥款,、國內(nèi)外機(jī)構(gòu)和團(tuán)體資助以及社會募集等形式籌集，支持青年從銀行取得小額擔(dān)保貸款,，自謀職業(yè),、自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè),。

(2)當(dāng)今社會體育類就業(yè)分析

隨著社會的發(fā)展,，人們生活水平的提高，老百姓對健康的重視,，使人們對體育價(jià)值觀念有了轉(zhuǎn)變,，再加上《體育法》,、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,，使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè),，前景堪好,，且隨著2008年奧運(yùn)會之后我國體育方向已向全民健身的方向轉(zhuǎn)變，社會體育專業(yè)的學(xué)生就業(yè)比往年有所好轉(zhuǎn),。體育商業(yè)作為一種新興的產(chǎn)業(yè),，有著廣闊的發(fā)展前景。

父親：好好學(xué)習(xí)，爭取考研,，給我們爭口氣!

母親：踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),，聽老師的話，身在外地,，不要惹是生非,。

老師：老實(shí)，誠實(shí),，機(jī)智,，有魄力!

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，還有組織能力!

1,、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

總體上：

學(xué)好英語和計(jì)算機(jī)?，F(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)，不懂計(jì)算機(jī),，不懂英語,，就是當(dāng)今的文盲。世界在飛速發(fā)展,，中國已進(jìn)入高科技年代,，而計(jì)算機(jī)，囊括了整個(gè)科技的基礎(chǔ),。英語作為邁向世界的鑰匙,，更要學(xué)好它，唯有如此,，才可在社會上立足,。

大學(xué)一年級：

了解大學(xué)生活，了解專業(yè)知識,，了解專業(yè)前景,，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。其中,，根據(jù)我個(gè)人的計(jì)劃,，我要完成這些項(xiàng)目：

1)與我們學(xué)校的健身老師好好學(xué)習(xí)健身，我的專業(yè),，就是要向這方面靠攏的,。爭取把自己身上的肌肉練結(jié)實(shí)了，不僅好看,，而且又有力,。

2)學(xué)習(xí)跆拳道，并且學(xué)好它,，有機(jī)會的話,，考試拿證,。

3)在練習(xí)跆拳道的同時(shí)，要好好的接觸散打,。雖然在我們學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候,，老師會叫我們散打，但那只是皮毛,，我要靠自己的努力學(xué)好,。

4)接觸各類球，籃球,，排球,，網(wǎng)球，羽毛球,，足球,，并且先把羽毛球重點(diǎn)的'學(xué)習(xí)一下，對這方面有點(diǎn)興趣,，就是堅(jiān)持下來學(xué)好,。

大學(xué)二年級：

1)熟悉掌握專業(yè)課知識，羽毛球已經(jīng)掌握,。

2)大一在英語學(xué)習(xí)方面的努力,，在大二上學(xué)期要成功的通過英語4級考試。

3)利用時(shí)間,，考取跟自己專業(yè)有關(guān)的證書,。

3)在不落下學(xué)習(xí)的同時(shí)，開始做兼職,，不僅要去賺錢,，更要去積累經(jīng)驗(yàn)。

4)盡自己最大的努力,，盡量脫離對父母的父母,，生活費(fèi)要靠自己，學(xué)費(fèi)也盡量靠自己,，鍛煉自己的能力,，提前接觸社會，了解社會,。

大學(xué)三年級：

1)著重提高自己的工作能力,、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力,，同時(shí)極鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。

2)珍惜大學(xué)時(shí)間，專攻學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備考英語六級,。

3)學(xué)習(xí)政治,，復(fù)習(xí)自己的專業(yè)知識,，為考研打好基礎(chǔ)。

大學(xué)四年級：

1)經(jīng)過大20xx年的奮斗,，儲備足夠的知識,，經(jīng)常去檢驗(yàn)自己的知識儲備,，擬好考研的目標(biāo)，盡量往大目標(biāo)靠攏,。

2)多看有關(guān)社會的書籍,，提高自己的素養(yǎng)。養(yǎng)精蓄銳,，準(zhǔn)備考研,。

2、近十年的目標(biāo)

20xx~20xx年：在這三年的研究生生活中,，認(rèn)真研究,，做一個(gè)高層次的研究生。在此期間,，全面接觸社會,，了解社會。

20xx~20xx年：根據(jù)自己這幾年的學(xué)習(xí),，有了可觀的知識儲備,。充分利用好人脈資源，尋找適合的職業(yè)平臺開始就業(yè),，最好不去當(dāng)老師,，因?yàn)樽约簩蠋熯@一職位不感興趣。

20xx年：有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，開始了解運(yùn)動(dòng)用品市場行情,。

20xx年：籌集更多的資金，辦理相關(guān)的手續(xù),，準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)開始建立自己的公司;

20xx年：擁有自己的公司或健身俱樂部,，在母公司的基礎(chǔ)上，打出名牌,，在全國各地建立子公司,。

3、求職計(jì)劃

在大學(xué)期間,，根據(jù)自己的能力,，找個(gè)兼職賺取生活費(fèi)用，在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)獨(dú)立,。畢業(yè)后可先由兼職工作入手,，比如去健身俱樂部當(dāng)私人教練,，或教授一些體育技能，使自己在研究生的生活中,，費(fèi)用完全是自己去賺取,，而非依賴父母!當(dāng)研究生畢業(yè)后，在體育用品行業(yè)相關(guān)公司找個(gè)適合自己的職業(yè),，開始真正的工作,，為以后自己開公司積累資金和經(jīng)驗(yàn)。

有人說,，不要過度去規(guī)劃自己的未來,。因?yàn)橐前炎约旱奈磥磉^度規(guī)劃了，你將會按照自己設(shè)計(jì)好的方圈去做事!事實(shí)雖然如此,，但我們屆要根據(jù)事態(tài)的發(fā)展,，去不斷和完善和調(diào)整自己的規(guī)劃。規(guī)劃不僅僅是白紙黑字,，而是一個(gè)行動(dòng)指南,。規(guī)劃做好后，需要拿出勇氣,，付出努力,。成功，靠自己的打拼,。未來,，我不相信眼淚。唯有孜孜不倦的學(xué)習(xí),。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歷程,，不僅遙遠(yuǎn)，更是艱難!每天要對自己說：“我要按照規(guī)劃的目標(biāo)付諸行動(dòng),，堅(jiān)持不懈直到成功,。我一定會成功!”

這份職業(yè)生涯規(guī)劃漸入尾聲，但對于我的人生規(guī)劃而言,，才剛剛開始,。以后的日子，我要以滿腔的熱情,，邁出艱難的一步,，朝著今天制定的這個(gè)規(guī)劃目標(biāo)奮進(jìn)，持之以恒,。相信自己,，我能做到!總體上：

學(xué)好英語和計(jì)算機(jī)。此刻已經(jīng)是二十一世紀(jì),，不懂計(jì)算機(jī),，不懂英語,，就是當(dāng)今的文盲。世界在飛速發(fā)展,，中國已進(jìn)入高科技年代,，而計(jì)算機(jī),，囊括了整個(gè)科技的基礎(chǔ),。英語作為邁向世界的鑰匙，更要學(xué)好它,，唯有如此,，才可在社會上立足。

大一生涯規(guī)劃書篇五

我不是很看重名利與地位,，相反,，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻(xiàn),，在其中學(xué)習(xí),，進(jìn)步，并掌握一定的能力,，工作,，我覺得就是要認(rèn)真，努力,，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào),，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé),，其他的，不必計(jì)較太多,，因而,，我價(jià)值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作,，知足常樂,。

由于自己真誠，因而,，我相對來說具有親和力,，這也是我在最大優(yōu)勢吧，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢,，做一名會計(jì)師,，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和,，專業(yè)知識也還扎實(shí),，相信一定能很好的做好自己的工作,，回饋社會。其次,，我個(gè)人的業(yè)余愛好也很廣泛,，除了正常工作外，我想,，自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的,。至于自己的劣勢，我認(rèn)為自己在某些方面的膽量有待增加,，例如在大眾面前發(fā)言能力,，我想自己應(yīng)該多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實(shí)踐,，在各種活動(dòng)中提高自己,，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，完善自我。

根據(jù)以上方面分析總結(jié),，我很大程度上認(rèn)識自己,，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有不少的不足,，魯迅說過,，好的開頭等于成功的一般，因而正確認(rèn)識自己,，明確自己適合什么樣的工作,，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功,，職業(yè)是自己一生的事情,，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)步,，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展,。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好,，身體健康也不容忽視，總而言之,，自我認(rèn)知,，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào),，和諧發(fā)展,。

大一生涯規(guī)劃書篇六

看到這個(gè)題目，真的不知怎樣下筆,。剛上大一的我,，上半學(xué)期的大學(xué)生活過的不是忙碌匆匆，和高中的生活相比簡直就是神仙過的日子,。無人管無人問,，早上想幾點(diǎn)起就幾點(diǎn)起。大家都知道自己在墮落,，可還是依然如故,。說到底,，是我們沒有自己的計(jì)劃,，也就是規(guī)劃。大學(xué)生活應(yīng)該怎么過,，畢業(yè)后我們要做什么樣的人,，我們能不能適應(yīng)這個(gè)社會，等等,。這些我們都沒思考過,，只是一味的去放松。想想現(xiàn)在的就業(yè)壓力,，現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量,，我們能在競爭中勝利嗎?所以呢，先做好規(guī)劃,，然后一步一步腳踏實(shí)地的去實(shí)干,，才有可能讓我們在就業(yè)壓力下立于不敗之地。

也許,，我永遠(yuǎn)無法認(rèn)清我自己看透我自己,，但走在認(rèn)識自我的路上永不放棄，便是一個(gè)追求真理的過程,。

我永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完美的人,，但我希望，在大學(xué)的四年里,，我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強(qiáng),，而我的劣勢能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu),。我想這也是大學(xué)教育的目的之一吧,。

在以后的四年里，我會更多的參與學(xué)校的活動(dòng)，在參與的過程中更多的與老師同學(xué)交流,，提高自己的技能,，增強(qiáng)自己的組織能力，同時(shí)這些活動(dòng)也將豐富我的大學(xué)生活,。在學(xué)習(xí)的同時(shí),，我也會融入社會，做一些兼職,，在增加收入減輕父母的負(fù)擔(dān)的同時(shí),，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認(rèn)識,。人們常常說,，社會是一個(gè)調(diào)色盤，什么樣的人都有,。只生活在大學(xué)的象牙塔里,，不在社會里鍛煉的人是不能適應(yīng)這個(gè)社會的。深入社會,，形成自己的思想,，對將來的發(fā)展是有及其重要的影響的。

我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是：拿到學(xué)士學(xué)位,，通過英語四,、六級并盡可能拿高分，通過計(jì)算機(jī)考核,，拿到專業(yè)認(rèn)可證書,，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

大一時(shí)：初步了解職業(yè),，提高人際溝通能力,。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況;參加學(xué)?；顒?dòng),，增加交流技巧;學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí),。

大二時(shí)：提高基本素質(zhì),。主要的內(nèi)容有：通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職,、社會實(shí)踐活動(dòng);提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力;英語口語能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng),。

大三時(shí)：提高求職技能,，搜集公司信息,。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，多和同學(xué)交流求職工作,、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試,。

大四時(shí)：工作申請，爭取就業(yè),。主要的內(nèi)容有：對前三年的'準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié),。然后，開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件,，強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。

大一：1.盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng),，增長自己的見識,，提高自己的能力，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流,，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。2.學(xué)好數(shù)學(xué),，為將來的專業(yè)課打好基矗3.積極學(xué)習(xí)英語,，為英語過級做好準(zhǔn)備。在大一下學(xué)期時(shí),，通過英語四級的考試,，并爭取拿到較高的分?jǐn)?shù)。

大二：1.繼續(xù)深造,努力學(xué)好各門必修課和選修課.積極參加社會實(shí)踐活動(dòng),不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會;2.加深對專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí),，爭取比書本知識大上一號,，能更好的駕馭書本知識;3.通過英語六級考試和計(jì)算機(jī)一級二級考試。

大三：1.開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,學(xué)會簡歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際;2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課;3.繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化,。

大四：1.開始積極準(zhǔn)備實(shí)習(xí);2.完成畢業(yè)論文;3.制作簡歷,，學(xué)習(xí)面試技巧，找工作,。

其實(shí)這些規(guī)劃和其他人的大同小異,，這些應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都要做到的?？稍诋厴I(yè)時(shí)，人與人之間還是存在差距。顯然是很多人沒有完成,，規(guī)劃做好了,，接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑,，能不能看著其他同學(xué)在玩耍,、戀愛、逛街,，自己一個(gè)人悶在宿舍挑燈夜讀,，有沒有那樣的定力呢?關(guān)鍵是自己要忍得住寂寞，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，要為自己的人生道路準(zhǔn)備充足的精神食糧,，為自己人生的成功多加些籌碼，就要認(rèn)真實(shí)施,，按計(jì)劃一步一步往前走,。人生就是在不斷探索，在探索中進(jìn)取,，途中機(jī)遇很多,，要善于發(fā)現(xiàn)。博學(xué),，慎思,，明辯,，篤行,。

大一生涯規(guī)劃書篇七

人生就像是一個(gè)閃閃發(fā)光的舞臺，想在舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲;每登上一個(gè)臺階就意味著你離成功的腳步已越來越近,，指引著你走向那發(fā)亮的舞臺,。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一種利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。我現(xiàn)在是一名大一新生,，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育,。我立志于幼兒教育,，并篤信自己有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。我知道,，在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風(fēng)雨,，我要時(shí)刻做好面對機(jī)遇,、挫折、挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，也需要有一定的目標(biāo)和方向,，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,，為日后能夠逐步走向成功找到準(zhǔn)確的方向,、做足充分準(zhǔn)備。

二,、自我分析

(一)個(gè)人性格分析

個(gè)人性格：我性格活潑開朗,，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時(shí)態(tài)度積極,、認(rèn)真,，有責(zé)任心，考慮問題比較周全,。但是有時(shí)做事比較猶豫,，情緒化。這都是我要改正的,。

(二)職業(yè)性格分析

職業(yè)性格：我在班級擔(dān)任過一些職務(wù),，在組織和動(dòng)手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn),，改正不足，發(fā)展我應(yīng)有的水平,，并不斷學(xué)習(xí)新的知識,，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步,。

(三)我的優(yōu)點(diǎn)

1,、責(zé)任心強(qiáng)，有愛心,、耐心;

2,、態(tài)度積極認(rèn)真,，工作努力負(fù)責(zé);

3、學(xué)習(xí)成績好,，有一定的學(xué)習(xí)方法,，樂于學(xué)習(xí);

4、思維活躍,、精力充沛，積極上進(jìn)樂于思考和行動(dòng),，并有創(chuàng)新的能力;

5,、在文學(xué)、唱歌,、畫畫等方面有一定的特長,。

6、身為學(xué)生會成員能以身作則,，管好自己;

7,、為人自信、正直,、想法多,。

(四)我的缺點(diǎn)

1、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷;

2,、有時(shí)比較任性;

3、個(gè)性較強(qiáng),，固執(zhí);

4,、缺乏時(shí)間觀念，做事易拖拉,。

(五)家庭環(huán)境分析

當(dāng)關(guān)心和愛護(hù),，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。我的哥哥對我要求嚴(yán)格,，從哥哥那里我學(xué)會了每個(gè)人都要嚴(yán)格要求自己,，母親給我的影響較大，我學(xué)會了誠懇待人,，誠信做事,，敢于追求為，熱愛生活,。

(六)社會環(huán)境分析

現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時(shí)給我們很多選擇的機(jī)會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,，所以對工作的競爭也是很激烈。

(七)職業(yè)環(huán)境

幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會無太多關(guān)系,，無危險(xiǎn)、無職業(yè)病危險(xiǎn),，環(huán)境狀況舒適,，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪,，而且富有童趣,，職業(yè)從各個(gè)角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大,，孩子是我們服務(wù)的主要對象,，對幼兒的教育是全面的,，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個(gè)職業(yè)要有愛心,，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的,。

(八)自我認(rèn)知小結(jié)

1、“我是誰?”

我是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，以別人之樂為樂的人

2,、“我喜歡什么?”

我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個(gè)人能力的工作

3、“我能夠做什么?”

我能夠發(fā)揮我的特長,，從事學(xué)前教育,。

4、“我看重什么?”

我看重是否能盡力挖掘自己的潛力,，施展自己的本領(lǐng),，有創(chuàng)新的工作

大一生涯規(guī)劃書篇八

導(dǎo)語：以下是小編為您精心推薦的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文，歡迎閱讀!

喜歡同各種觀念,、思想、想法打交道,，以從事反映和提高智能的活動(dòng)為樂趣，好獨(dú)立,，好奇心盛,。在工作中,，以從事研發(fā)性工作為志向，主張工作的邏輯性,、條理性,，凡事主張理性解決，喜歡推敲細(xì)節(jié),。往往愿意單獨(dú)工作,，喜歡獨(dú)立思考而尋求問題的解決;對工作執(zhí)著，但不太喜歡被條條框框困住手腳;喜歡表達(dá)的精確性,，偏好以腦力活動(dòng)為滿足感的來源;在對人際,、事物的處理上顯得比較刻板;比較自信。

所適宜的工作環(huán)境：辦公性工作,，有自主性的獨(dú)立環(huán)境,，不過分受外界的干擾和約束，對其智力有充分肯定,，不過分涉及人際,、事物，有創(chuàng)作性激勵(lì)的工作,。

基本描述：具有友善,、負(fù)責(zé)、認(rèn)真,、忠于職守的特點(diǎn),，只要認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做,，但卻厭煩去做認(rèn)為毫無意義的事情,。

務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息,。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，擁有對細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力,，諸如聲音的音色或面部表情,。

與人交往時(shí)較為敏感。雖然在很多情況下有很強(qiáng)烈的反應(yīng),，但通常不愿意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來,。

做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定,，維護(hù)傳統(tǒng),。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,，原因承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的盤古和收集的信息來做決定,，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

可能的盲點(diǎn)：

有高度的責(zé)任心，會陷入日常事務(wù)的'細(xì)節(jié)中去,，一至于沒完沒了的工作,。每件事情都會從頭到尾，這總是讓自己過度勞累壓力很大時(shí),，會過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒。

由于現(xiàn)實(shí),、細(xì)致,，有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，難以預(yù)見存在的可能性,。建議周到考慮解決問題的不同方法和可能性,，需要增強(qiáng)遠(yuǎn)景的關(guān)注。

父母希望我成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員,。

就讀學(xué)校是一所高等學(xué)府,，專門培養(yǎng)行政管理方面的人才。本人就讀的專業(yè)也是朝著公務(wù)員這個(gè)方向的,。

我國經(jīng)濟(jì)：目前我國國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行成功地實(shí)現(xiàn)了“軟著陸”,，國民經(jīng)濟(jì)保持了適度快速增長，抑制通貨膨脹取得了明顯成效,。社會總供求基本平衡,，金融財(cái)政形勢基本穩(wěn)定，人民生活水平繼續(xù)提高,。

人口：人口不斷增長,，公務(wù)員需求量的增長速度遠(yuǎn)低于人口增加對其的供給量。

科技：計(jì)算機(jī),、因特網(wǎng)廣泛使用,，新材料的發(fā)現(xiàn)，新技術(shù)的涌現(xiàn)......

社會文化：職稱評定機(jī)制調(diào)動(dòng)了個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)修積極性,，有出國學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會,。

隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)成為全社會關(guān)注的問題,。行政管理專業(yè)作為就業(yè)方向明確,，適應(yīng)領(lǐng)域相對集中的專業(yè)，在這個(gè)大的背景下，由于就業(yè)渠道相對不變,，競爭人數(shù)增加的情況下，出現(xiàn)就業(yè)困難就是不可避免的了,，再加之如國家機(jī)構(gòu)改革,、人員精簡、公務(wù)員招錄統(tǒng)一考試,、對工作人員素質(zhì)和技能要求的不斷提高等情況陸續(xù)出現(xiàn),，行政管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度可想而知了。要求學(xué)生是“一專多能型”的,，即學(xué)生必須精通專業(yè),，“多能”指在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，博學(xué)多才,、見多識廣,、具有廣泛的愛好和多種技能。

報(bào)考省級以上政府工作部門的應(yīng)具有大專以上文化程度,，報(bào)考市(地)級以下政府工作部門的文化程度由省級錄用主管機(jī)關(guān)規(guī)定,。報(bào)考省級以上政府工作部門的須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，國家有特殊規(guī)定的除外,?？紤]到中央和省級政府工作部門擔(dān)負(fù)著宏觀管理職能，不僅要求其工作人員具有基層工作經(jīng)驗(yàn),。這里所說的基層,，一般是指各種類型的企業(yè)、事業(yè)單位和市(地)以下政府工作部門,。但按國家有關(guān)規(guī)定,，某些專業(yè)畢業(yè)生，如外語,、計(jì)算機(jī),、財(cái)會和考古專業(yè)的畢業(yè)生，可以直接進(jìn)入中央和省級政府機(jī)關(guān)工作,。

優(yōu)勢：性格果斷,、意志堅(jiān)強(qiáng)、知識豐富,、興趣廣泛,、友善、負(fù)責(zé),、認(rèn)真,、忠于職守，好獨(dú)立，好奇心盛務(wù)實(shí),，實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮,，善于單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,，擁有對細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力,，謙遜而少言、善良,、有同情心,，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好,，有奉獻(xiàn)精神,，做事有很強(qiáng)的原則性工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任,，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

機(jī)會：人民對醫(yī)療需求增多,、就業(yè)機(jī)會有所增加;

威脅：大學(xué)生就業(yè)形式嚴(yán)峻,，競爭激烈。

大學(xué)一年級

能力目標(biāo)：適應(yīng)大學(xué)的新生活,，鞏固知識金字塔的基礎(chǔ),，展現(xiàn)自我魅力。

實(shí)施計(jì)劃：

a,、平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)好醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程;

b、積極參加大學(xué)社團(tuán),、學(xué)生會等主持;

c,、積極參加各色活動(dòng)。

大學(xué)二年級

能力目標(biāo)：考過英語四級,，爭取能參加英語口語考試,，考過計(jì)算機(jī)二級。

實(shí)施計(jì)劃：

a,、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語,，每天背誦英語四級詞匯;

b、不放松對大學(xué)其它課程的重視與學(xué)習(xí);

c,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識,。理論與實(shí)施操作兩手都要硬;

大一生涯規(guī)劃書篇九

培養(yǎng)具備較完善的現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程的基礎(chǔ)知識,，掌握較扎實(shí)的現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程的基本技能，能從事設(shè)施農(nóng)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的規(guī)劃設(shè)計(jì),、產(chǎn)品制造,、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、技術(shù)推廣,、經(jīng)營管理及教學(xué)和科研等工作,，有較寬廣適應(yīng)性和一定專業(yè)特長的應(yīng)用型復(fù)合型高級專門人才。

英語,、計(jì)算機(jī)、植物學(xué),、植物生理學(xué),、傳感與測試技術(shù)、工程力學(xué),、農(nóng)業(yè)設(shè)施工程學(xué),、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造、設(shè)施環(huán)境與調(diào)控,、設(shè)施作物栽培學(xué),、無土栽培學(xué)、工廠化育苗,、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理等,。

該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后能在科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、高等院校,、企事業(yè)單位及行政部門從事設(shè)施農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù),、工程設(shè)計(jì)、管理,、教學(xué)和科研方面工作,。可選擇的單位主要有：農(nóng)業(yè)教育機(jī)構(gòu),、教學(xué)單位（高職,、中專學(xué)校）、科研單位,、農(nóng)業(yè)管理部門,、信息咨詢公司、蔬菜花卉及果品企業(yè),、大型溫室及種子種苗公司,、農(nóng)產(chǎn)品外貿(mào)公司、現(xiàn)代農(nóng)場及現(xiàn)代化高科技示范園等,。

另外,，如果想繼續(xù)深造還可選擇攻讀園藝學(xué),、蔬菜學(xué)、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與工程等相關(guān)學(xué)科的碩士研究生,，也可在植物科學(xué)類,、工程科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類如作物生理生態(tài),、設(shè)施設(shè)計(jì)與改良,、設(shè)施環(huán)境工程與調(diào)控、設(shè)施生產(chǎn)技術(shù),、無土栽培,、資源綜合利用等方向深造。

可在涉及農(nóng)業(yè),、設(shè)施,、生物或綜合性高等院校、科研單位,、科技推廣部門從事教學(xué),、科研、管理,、技術(shù)推廣和經(jīng)營工作,。也可通過選干或公務(wù)員考試進(jìn)入各級政府相關(guān)部門從事行政管理。還可通過雙向選擇進(jìn)入農(nóng)業(yè),、設(shè)施,、環(huán)境工程等部門從事科研、開發(fā),、推廣及生產(chǎn)經(jīng)營工作,。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì)

1、具有一定自然科學(xué)和人文社會科學(xué)的'基本知識和基本素質(zhì),；

2,、具備較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物學(xué)等基本理論知識；

6,、具有一定的調(diào)查,、科研和科技文獻(xiàn)寫作能力。

大一生涯規(guī)劃書篇十

大學(xué)生面臨空前的就業(yè)壓力,，社會對大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求,，高校畢業(yè)生就業(yè)難成為社會性的問題。因此,，需要各高校以社會需求為導(dǎo)向,，重視開展提高就業(yè)能力的基礎(chǔ)性工作———職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，幫助學(xué)生科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯，合理定位,、找準(zhǔn)目標(biāo),，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅要針對大四畢業(yè)生,，而應(yīng)當(dāng)對學(xué)生在大一階段就進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。因?yàn)榻^大多數(shù)大一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)對自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展及就業(yè)方向沒有明確的認(rèn)識，高校對大一學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，能讓學(xué)生盡早對自己大學(xué)階段的發(fā)展有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識,，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與針對性，同時(shí)也便于讓學(xué)生盡早地根據(jù)自身實(shí)際情況規(guī)劃自己的職業(yè)道路與人生方向,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育是培養(yǎng)學(xué)生對自我職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)的理念,，并不斷進(jìn)行職業(yè)生涯認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯調(diào)整的過程,。其目的是讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)與自身發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)生涯目標(biāo)，培養(yǎng)其樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和擇業(yè)觀。職業(yè)生涯規(guī)劃教育的最終目的是為了培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會需求,、可持續(xù)發(fā)展的終身就業(yè)能力,。

高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)實(shí)行全程職業(yè)生涯規(guī)劃教育?！叭淌侵?，在職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對象上，不再僅僅是指大四畢業(yè)生,，而是包括所有年級的學(xué)生,；在時(shí)間跨度上，不再僅限于畢業(yè)前夕,，而是在整個(gè)大學(xué)期間”,。高校應(yīng)當(dāng)從大學(xué)一年級起就為大學(xué)生提供專業(yè)化的職業(yè)生涯規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)，通過講授課程,、團(tuán)體輔導(dǎo),、個(gè)別咨詢、專題講座和組織社會實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，喚醒學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，確定職業(yè)目標(biāo),，進(jìn)行有針對性的職業(yè)準(zhǔn)備,。有調(diào)查顯示,，目前62.2％的大學(xué)生沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，32.2％的大學(xué)生有過一些思考,，只有5.6％的大學(xué)生有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,。在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性主要包括以下三個(gè)方面。

1 有助于防止學(xué)生心理松懈

許多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前將大學(xué)視為天堂,，認(rèn)為只要經(jīng)過高考進(jìn)入大學(xué)就可以好好放松享受生活,。于是抱著這樣的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生多數(shù)會喪失進(jìn)取心，放松自我,，虛度時(shí)光,，找不到目標(biāo)和方向。針對大一學(xué)生的這種心態(tài),，應(yīng)當(dāng)適時(shí)告誡他們,，通過了高考只是邁出人生的第一步，大學(xué)的學(xué)習(xí)依然很重要,，現(xiàn)在就應(yīng)該未雨綢繆,，為今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,，找不到工作的大學(xué)生大有人在,，大一學(xué)生應(yīng)該盡早形成就業(yè)壓力感和緊迫感，培養(yǎng)積極,、科學(xué)的就業(yè)意識,，規(guī)劃好自己的人生。通過大學(xué)四年鍛煉能力,、提高綜合素質(zhì),，為自己將來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 有助于學(xué)生重視專業(yè)學(xué)習(xí)

通常學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候,，基本是根據(jù)自己的興趣愛好或者家庭環(huán)境以及社會需要所選擇的,，并沒有對自己所學(xué)專業(yè)有系統(tǒng)地了解。所以剛進(jìn)大學(xué)的學(xué)生往往會很迷茫,，不知道所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些,、就業(yè)前景如何，所學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案是怎樣的,。如果讓學(xué)生在大一就對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理的規(guī)劃,，這樣就促使學(xué)生有目的地去了解自己的專業(yè)，加深對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識,。當(dāng)學(xué)生了解自己的專業(yè)并確定好職業(yè)生涯目標(biāo)后,，就可以根據(jù)目標(biāo)認(rèn)真規(guī)劃四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

3 有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)

大學(xué)和高中是不一樣的,，少了老師的監(jiān)督,，多了可以自由支配的時(shí)間,。學(xué)生可以參與的活動(dòng)很多，有社團(tuán)的,、科研的,、勤工儉學(xué)的，這就要求學(xué)生學(xué)會合理地安排時(shí)間,。讓大一學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃可以防止因?yàn)闆]有老師監(jiān)督而感覺無所事事的情況發(fā)生,，使學(xué)生明確自己應(yīng)該做什么，懂得如何去做,。制定職業(yè)生涯規(guī)劃,，能激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，如多參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)或者實(shí)習(xí)工作,，注重人際交往的廣泛性,，增強(qiáng)組織能力和與人溝通的能力，成為一個(gè)情商較高的可塑型人才,。不斷地增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力和持續(xù)發(fā)展能力,，也有助于培養(yǎng)大學(xué)生的自覺性，主動(dòng)掌握自己的學(xué)習(xí)和生活情況,，讓其獨(dú)立地度過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)人格獨(dú)立的大學(xué)生。

1 創(chuàng)新教育形式,，培養(yǎng)大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識

建議高校對大一學(xué)生開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),。與此同時(shí),，可以開展一些相應(yīng)的活動(dòng)，如舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,、專場講座,，邀請本專業(yè)專家、教授,、學(xué)科帶頭人等進(jìn)行專業(yè)思想教育,，系統(tǒng)介紹專業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。邀請知名人士或校友給學(xué)生講述職業(yè)經(jīng)歷和心得體會,，邀請從事人力資源工作的專業(yè)人員介紹企事業(yè)單位人員錄用的標(biāo)準(zhǔn)及就業(yè)發(fā)展趨勢等,，使學(xué)生對未來的工作性質(zhì)以及工作對畢業(yè)生素質(zhì)的要求有初步的了解。并在此基礎(chǔ)上擬定初步的職業(yè)方向,，從而確立今后四年大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的方向,。總的目標(biāo)在于幫助學(xué)生盡早走出迷茫,，明確目標(biāo),，培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,。

2 幫助大一學(xué)生形成就業(yè)緊迫感和科學(xué)的就業(yè)理念

剛剛經(jīng)歷過高考的緊張和壓力的大一學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)極容易放松自己，因此加強(qiáng)大一學(xué)生就業(yè)壓力教育十分必要,。鼓勵(lì)他們進(jìn)入大學(xué)后依然需要繼續(xù)努力,，不斷提高自己，充分利用好課余時(shí)間,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識,。積極參加社會實(shí)踐和各類社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)會與人溝通交流,。充分利用圖書館等資源,，根據(jù)自身的興趣和職業(yè)發(fā)展需求去深度挖掘自身的潛力，提高獨(dú)立思考和交際的能力,，盡快完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,。幫助大一學(xué)生形成科學(xué)的就業(yè)理念，合理規(guī)劃其自身的職業(yè)道路,，避免盲目就業(yè),。

3 提高高校就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)性，開設(shè)職業(yè)發(fā)展教育選修課

職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有高度的專業(yè)性和學(xué)科性,，對于從事職業(yè)教育人員的素質(zhì)和能力有很明確的要求,。高校需要引進(jìn)一批有理論、有職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),、具備相應(yīng)的專業(yè)資質(zhì)的人員,，以便指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行能力評估和開展心理測試、職業(yè)咨詢等工作,。各高校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)按照學(xué)生規(guī)模配備足夠的專職教師和兼職教師,，成立“就業(yè)指導(dǎo)教育教研室”，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),，開拓職業(yè)視野,。從事職業(yè)教育的人員需掌握科學(xué)的職業(yè)技能指導(dǎo)方法，引導(dǎo)學(xué)生突破自身的個(gè)性局限,，幫助其發(fā)揮個(gè)性優(yōu)勢,。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，幫助學(xué)生確定大學(xué)需要掌握的知識和技能,，制定大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、素質(zhì)拓展計(jì)劃、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等切實(shí)可行的方案,，包括具體的時(shí)間分配以及實(shí)施流程,，并督促學(xué)生認(rèn)真落實(shí)。將相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)課程列入教學(xué)計(jì)劃，如在大一學(xué)生中開設(shè)職業(yè)發(fā)展教育選修課,，并要求學(xué)生必須滿足一定的就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)分從而達(dá)到畢業(yè)要求,。

4 開展成才教育，幫助大一學(xué)生進(jìn)行正確自我分析,，合理規(guī)劃大學(xué)生活

職業(yè)生涯規(guī)劃需通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,，讓大一學(xué)生全面了解自己的職業(yè)興趣、性格特點(diǎn),、氣質(zhì)類型,、能力特長等方面，清楚自身的優(yōu)勢與劣勢,?？陀^冷靜地分析什么樣的工作適合自己，為了達(dá)到什么目標(biāo)應(yīng)該學(xué)習(xí)什么知識,，如何將所學(xué)的知識用于實(shí)踐,。可以通過開展問卷調(diào)查,、職業(yè)興趣測量等方法,，幫助大一學(xué)生進(jìn)行正確自我分析。豐富而完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃是制定學(xué)業(yè)規(guī)劃的基本條件,，而具備完善的學(xué)業(yè)規(guī)劃是走向成功的基礎(chǔ),。對于熱愛鉆研、對專業(yè)感興趣的學(xué)生,，可以鼓勵(lì)其專注學(xué)業(yè),、立志深造，在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展自己,。同時(shí)也鼓勵(lì)他們適當(dāng)參加社會活動(dòng)和社會實(shí)踐,，培養(yǎng)全面發(fā)展的研究型人才。對于有較強(qiáng)的營銷和創(chuàng)業(yè)意識的學(xué)生,，可以引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類、管理類和法律類等相關(guān)知識,，鼓勵(lì)他們多到公司,、企業(yè)兼職實(shí)習(xí)。對于社會活動(dòng)和實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生,，可以鼓勵(lì)他們多承擔(dān)班級組織工作,，多參加學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的特長,。對于不適合當(dāng)前所學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，鼓勵(lì)并幫助其轉(zhuǎn)到自己喜歡、適合其自身的專業(yè),。對于喜歡國外教育環(huán)境或者國外某種專業(yè)的學(xué)生,，在充分掌握了解學(xué)生的外語水平,、獨(dú)立生活能力和家庭經(jīng)濟(jì)能力等情況的基礎(chǔ)上，給予科學(xué)合理的指導(dǎo)和幫助,。

5 組織大一學(xué)生參加校園招聘會

組織大一學(xué)生與畢業(yè)生一起參加校園招聘會,，既可以讓大一學(xué)生對于就業(yè)招聘的形式有一個(gè)簡單地了解，了解本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生是如何利用自身所學(xué)來獲得心儀的工作,，又可以讓大一學(xué)生對于本專業(yè)的就業(yè)情況以及將來的專業(yè)發(fā)展方向和相關(guān)的技能要求有一個(gè)早期認(rèn)知,。大一學(xué)生親身經(jīng)歷校園招聘會，一方面可以促使他們產(chǎn)生為今后更好地就業(yè)而努力全面提高自身綜合素質(zhì)的動(dòng)力,，另一方面也會促使他們對自身的職業(yè)規(guī)劃有所思索,，并對未來的目標(biāo)有初步的設(shè)定。

6 為大一學(xué)生提供更多的社會實(shí)踐機(jī)會

加強(qiáng)大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要就業(yè)指導(dǎo)部門根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)思路,，根據(jù)就業(yè)形勢的變化適時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)指導(dǎo)觀念,。加強(qiáng)大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育單靠高校自身的努力是不夠的，這還需要高校和政府,、社會,、企業(yè)的多方聯(lián)動(dòng)，通過與外界各方的合作,，建立一套從職業(yè)指導(dǎo)到社會企業(yè)實(shí)踐完整的模式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和社會的導(dǎo)向作用。充分發(fā)揮學(xué)校社團(tuán),、大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的作用,，營造職業(yè)生涯規(guī)劃教育的氛圍。如高?？梢越M織大一學(xué)生到工廠,、企業(yè)等相關(guān)單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，更多地了解專業(yè)知識在實(shí)踐中的應(yīng)用,。

總之,，對于大學(xué)生來說，大學(xué)的意義并不僅僅是為了獲得那張被當(dāng)作求職敲門磚的一紙文憑,，而是通過大學(xué)期間的科學(xué)規(guī)劃以及系統(tǒng)教育,，學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力,，提升素質(zhì),，為今后事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，就是為了盡早幫助他們科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，明確目標(biāo)，合理地安排大學(xué)期間的學(xué)業(yè)，為將來制定人生規(guī)劃打下基礎(chǔ),。職業(yè)生涯規(guī)劃教育可以激發(fā)大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，為步入社會工作做好準(zhǔn)備,。學(xué)生充分認(rèn)識到開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要意義,，并在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己在大學(xué)四年和未來職業(yè)發(fā)展中走正確的道路,，從而拉開成功人生的序幕,。

參考文獻(xiàn)

[5]王芹.普通本科院校大一新生職業(yè)規(guī)劃教育初探[j].科技致富向?qū)В?0xx(16):21.

大一生涯規(guī)劃書篇十一

（一）

大一九個(gè)禮拜的《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程已經(jīng)快告一段落了，現(xiàn)在的時(shí)間就是留給我們思考自己的職業(yè)生涯,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的,。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。凡事早作打算準(zhǔn)沒錯(cuò),，何況是關(guān)乎自己前途與未來的職業(yè)規(guī)劃呢！更應(yīng)該早點(diǎn)做準(zhǔn)備了,。九周的課成雖然短暫,，但是教會了我們勾勒和描繪自己職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，正所謂“授之以魚,，不如授之以漁”,。我相信，凡事穩(wěn)扎穩(wěn)打,，一步一個(gè)腳印就會最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

（二）

計(jì)劃定好固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)施并取得成效,。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都只會是一場空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響,。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備,。

大一是大學(xué)的開端，是影響大學(xué)其他三年的重要一年,，所以這進(jìn)入大學(xué)的第一步一定要走好,，這樣才可以為其他的三年打下基礎(chǔ)，只有做到了步步為營，才能步步高升,，才能步步為贏,。

（三）

九個(gè)月前，滿載著青春和夢想,，走進(jìn)了象牙塔的大門,。眨眼間，大一一年的時(shí)光就要結(jié)束了,，而人生道路的征程也越來越充滿荊棘和緊迫感,。茫茫人生，路在何方,。面對自己的將來,，思考人生道路的選擇，這個(gè)過程是痛苦的,，因?yàn)槲磥砭拖髶u篩子一樣,，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)會出現(xiàn)的數(shù)字是什么，而以此對話未來,，既讓人倍感壓力,，又讓人深感無奈。因?yàn)闊┈嵑屯纯?，所以選擇了放棄和回避,，但這是對自己未來人生的判刑。篩子雖然不能被準(zhǔn)確預(yù)測,，但我們可以推算它的概率,。人生亦如此，我們不能肯定地描述出自己的未來,，但做好了自己的人生職業(yè)生涯規(guī)劃,，就能讓未來最大概率地向自己的規(guī)劃的方向發(fā)展。

因此,，人生職業(yè)生涯規(guī)劃就象大海上的一座燈塔,，以其明亮的光芒給航行的人以目標(biāo)，時(shí)刻撫慰躁動(dòng)的心靈,，并指引前進(jìn)的方向,。人生職業(yè)規(guī)劃還象一個(gè)警世鐘，敲響人們對現(xiàn)實(shí)就業(yè)形勢的認(rèn)識,，居安思危,，而后喚醒職業(yè)規(guī)劃意識，激發(fā)成就動(dòng)機(jī),。

大一生涯規(guī)劃書篇十二

優(yōu)勢：

(一)我的優(yōu)勢

1,、各科成績都較好,，比較全面，并在藝體,、文學(xué)等方面有特長,，興趣廣泛;

2、做事特別認(rèn)真,、踏實(shí),，態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng);

4,、多次在?；顒?dòng)中及評優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書;

5、多次實(shí)習(xí),，擁有豐富經(jīng)歷,。

(二)優(yōu)勢的使用

1、知識掌握較為全面,，并有一定特長,，很受用人單位歡迎;

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

3,、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

4,、大量證書在面試及申請工作時(shí)能夠突出，很占優(yōu)勢;

5,、豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境,。

劣勢：

(三)我的弱勢

1、有時(shí)比較固執(zhí),，情緒化;

2,、考慮事情不夠周全;

3、考慮事情不夠周全;

(四)弱勢的彌補(bǔ)

1,、多聽聽別人的意見,，穩(wěn)定自己的情緒;

2、遇事要從多方面,、多角度考慮;

3,、多找找自身過失，改正不足,。

機(jī)會：

(五)機(jī)遇

1,、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng);

2、進(jìn)修拿本科學(xué)歷;

3,、實(shí)習(xí)給老師和園長留下較好的印象,。

(六)機(jī)遇的把握

1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系,，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

2,、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;

3,、參加多種考級，提高自己的學(xué)歷和知識;

4,、認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留,。