總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

暑期教師培訓(xùn)研修總結(jié)篇一

作為一名新教師,，在此次的培訓(xùn)中,，我的收獲很大。尤其是xx老師的“高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究”課程,，對我的啟發(fā)最大,，可以說為我未來的數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向。在課程中,，xx老師從提高課堂教學(xué)實(shí)效性的思考,、加強(qiáng)教學(xué)方式研究,、注重以課例為載體的行動研究等三個方面闡述了研究課堂教學(xué)的重要意義,。在課堂教學(xué)實(shí)踐中中,，我覺得新教師可以從“關(guān)注學(xué)生，啟發(fā)思維,，合作學(xué)習(xí)”等方面入手,，以提高課堂的有效性。

新課程理念要求在課堂實(shí)踐中,，教師必須關(guān)注學(xué)生,，倡導(dǎo)以學(xué)生為本。不僅要關(guān)注教師怎么教,，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué),。所以，真正要搞好課堂研究,，體現(xiàn)課堂的價值,，就應(yīng)該加大對學(xué)生的關(guān)注力度。在每一次的教學(xué)設(shè)計中,，目標(biāo)內(nèi)容是否合理,、呈現(xiàn)方式是否學(xué)生可以接受、語言表述是否學(xué)生能夠理解顯得尤為重要,。

當(dāng)學(xué)生在聽課中遇到困難時,，在作業(yè)中遇到困惑時,，教師必須改變傳統(tǒng)的一些批評學(xué)生的行為,。我在教職高班級的時候,，遇到過許多這樣的問題，主要原因是學(xué)生基礎(chǔ)過于薄弱。但通過自己的耐心講解,，學(xué)生最終還是理解了課本知識,。總之，關(guān)注學(xué)生，就應(yīng)該盡力創(chuàng)造好的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生解決困難，以實(shí)際行動幫助學(xué)生樹立學(xué)科信心。關(guān)注學(xué)生,，最終目標(biāo)就要使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得知識,。

傳統(tǒng)的教學(xué)中,，更多的是教師在苦教，學(xué)生在苦學(xué),。學(xué)生更多的是知道了是什么,，但并沒有搞清楚為什么。這種思維定式,，導(dǎo)致學(xué)生對許多難題望而卻步,，不敢嘗試，甚至“以老師沒講過”為借口推脫,。在新課程理念中,，重點(diǎn)倡導(dǎo)在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型思維，啟發(fā)性思維,。簡而言之,，就是要讓學(xué)生學(xué)會思考,，多問為什么,。在課堂實(shí)踐中，教師要真正成為“引導(dǎo)者”,，努力使學(xué)生使學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考，使學(xué)生不把學(xué)習(xí)視為畏途,。

在我的教學(xué)中,，我時常以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考問題。一般來說,，一個問題對某些學(xué)生來說可能很簡單,，但對其他人則不一定。因此,，我一般情況下不會要求學(xué)生立刻回答,，而是盡量留給學(xué)生足夠的思考時間，使所有學(xué)生都有機(jī)會思考,。當(dāng)學(xué)生回答完畢后,，先不給以對錯的評判，而是分析學(xué)生回答問題的主要思路,。這種方式,，在我的課堂上已是效果明顯，師生互動有聲有色,，初步才達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生思維的效果,。

新課改要求培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，其中探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)是達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要學(xué)習(xí)方式,。劉美倫老師在其課程中指出：“合作學(xué)習(xí)是指在教學(xué)過程中，以學(xué)習(xí)小組為教學(xué)基本組織形式,，教師與學(xué)生之間,、學(xué)生與學(xué)生之間，彼此通過協(xié)調(diào)的活動,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種教學(xué)策略,。這種學(xué)習(xí)方式，是比較適合高中學(xué)生的,，在我的教學(xué)中也在長期使用,。

我所在的學(xué)校在推廣“262幸福課堂”教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式的重要一環(huán)就是讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)。這種基于小組基礎(chǔ)上的'合作學(xué)習(xí),，具體運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中,，就是要求學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，合作討論,，共同獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力,?？傊献鲗W(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的互助精神與合作意識,，這種意識對他們的影響將是長久而深遠(yuǎn)的。

當(dāng)前形勢,，新課程改革正在深入推廣,，要提數(shù)學(xué)高課堂教學(xué)的有效性，教學(xué)觀念的改變是重要前提,?？傊谡n堂教學(xué)實(shí)踐中,，從“關(guān)注學(xué)生,，啟發(fā)思維，合作學(xué)習(xí)”等方面入手,，對提高課堂的有效性將起著至關(guān)重要的作用。

暑期教師培訓(xùn)研修總結(jié)篇二

觀看了課堂觀察與如何評價講座,，使我對一節(jié)好課有了新的認(rèn)識,。特別是葉瀾老師提出的五實(shí)即“扎實(shí)、充實(shí),、豐實(shí),、平實(shí)、真實(shí)”對我啟發(fā)很大,。在討論交流中博奧的馬老師拋出了如何上好一節(jié)平實(shí)的課引發(fā)了我的思考,。是的，我們大部分老師上課時都不會像上公開課那樣去設(shè)計,。我認(rèn)為一節(jié)平實(shí)的好課應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：

一是,，一節(jié)平實(shí)的好課教學(xué)目標(biāo)的定位必須有針對性。這就需要教師在設(shè)計目標(biāo)時有大局觀,，要綜合課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況而定,。如果教學(xué)對象學(xué)生發(fā)生了變化，教學(xué)目標(biāo)也要相應(yīng)調(diào)整,。我印象最深的是在研修中觀看的錄像《9的乘法口訣》一課,，教師兩節(jié)課對教學(xué)目標(biāo)修改，是我以后制定教學(xué)目標(biāo)的榜樣,。

二是,，一節(jié)平實(shí)的好課應(yīng)該是一節(jié)優(yōu)缺點(diǎn)共存的課，它沒有優(yōu)質(zhì)課的完美,，而只是教師通過綜合分析對教學(xué)內(nèi)容的最好預(yù)設(shè)與學(xué)生碰撞產(chǎn)生問題的一節(jié)有價值的課,。在這樣的課中學(xué)生可能會出現(xiàn)很多問題，正是這些問題為我們以后的教學(xué)提供了新的課題,。

三是,，平實(shí)的好課中應(yīng)有所生成。學(xué)生的錯誤往往是我們生成的導(dǎo)火索,，在一年級教材中有分類與比較一課,，教材提供了很多蔬菜水果讓學(xué)生按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分，有的學(xué)生按顏色,，有的學(xué)生按形狀還有的學(xué)生按水果,、蔬菜分，有個孩子的回答很混亂,，我問他原因時感覺很欣慰,。他說是按自己喜歡吃的和不喜歡吃的分的類。其實(shí)當(dāng)我們分析學(xué)生的錯誤時往往有學(xué)生特殊的思維,。而這正是我們經(jīng)驗(yàn)積累的最好時機(jī),。

四是，一節(jié)平實(shí)的好課還應(yīng)包括學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展,。數(shù)學(xué)不同于其它學(xué)科的特點(diǎn)在于要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維去解決問題,。在這三天的培訓(xùn)中很多老師修改了情境圖，我想很大原因在于老師們關(guān)注了學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的角度去解決問題,。吳正憲老師在評價一節(jié)課時曾說從學(xué)生角度看，上完一節(jié)課時學(xué)生的臉上應(yīng)該是紅撲撲若有所思的樣子,，因?yàn)樗麄兂两跀?shù)學(xué)的思維里,，那么應(yīng)該說是一節(jié)好課。

暑期教師培訓(xùn)研修總結(jié)篇三

__學(xué)區(qū)組織進(jìn)行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會,，通過這次學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力 教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的'道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識,；善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。 首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的 原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐,！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。 為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來。

暑期教師培訓(xùn)研修總結(jié)篇四

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，7月13日至24日,，我參加了全省高中教師新課程遠(yuǎn)程研修 ,。這次研修，時間雖短,，但是收獲很大,。學(xué)習(xí)期間，本人認(rèn)真聽取案例教學(xué)視頻分析,，深入思考,，積極完成作業(yè)，參與在線研討,、專題討論和互動交流,，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)?？偟母械?，這次培訓(xùn)，是多年來最深入,、最系統(tǒng)的一次,，也是以視頻交流的形式促進(jìn)學(xué)習(xí),、收獲最大的一次。主要研修收獲是：

一,、 準(zhǔn)確把握了新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高了對素質(zhì)教育的認(rèn)識

素質(zhì)教育喊了多年,，提倡了多年,，但在高考的巨大壓力下，怎樣實(shí)施義務(wù)教育,，在英語教學(xué)實(shí)踐的有效時間里怎樣體現(xiàn)素質(zhì)教育,，心里有些困惑和茫然。通過這次學(xué)習(xí),，解開了心中的諸多疑惑,。認(rèn)識到： 作為一名英語教師，既是教學(xué)者,，又是教育工作者,，我們既要教書，又要育人,。因此不能把對學(xué)生的思想品德教育只看成是班主任的工作,。要在英語教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行適時的德育教育,，使其明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，以利于提高思想素質(zhì)是非常必要的,。要注意挖掘課文潛在的因素,，結(jié)合實(shí)際,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛黨，培養(yǎng)他們奮發(fā)向上,，樂于奉獻(xiàn)的精神,，教育他們遵紀(jì)守法,、團(tuán)結(jié)友愛,、尊敬師長,。以此教育學(xué)生認(rèn)清自己的身份,，明白學(xué)生在校就是該努力學(xué)習(xí)。同時,，要注重語言交際，實(shí)施英語素質(zhì)教育,。 語言的交際是英語素質(zhì)教育的核心。英語素質(zhì)實(shí)際上就是指學(xué)生運(yùn)用英語交際的能力,。英語教學(xué)大綱把“培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力”放在突出地位,。遵循這一原則,，今后要更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的聽、說,、讀、寫等四個方面能力的提高。重點(diǎn)：一是,，每天作everyday report 每堂課前5分鐘的 everyday report,，既可以鍛煉演講的學(xué)生的膽量,， 又訓(xùn)練了其他學(xué)生的聽,、說能力,。持久地堅(jiān)持下去,，每個人都有鍛煉開口說的機(jī)會，既練習(xí)了聽說能力,，又增強(qiáng)了學(xué)生們的信心,，還拓展了學(xué)生的知識面，使英語課更加生動,、有趣,。 二是，開展情景教學(xué),。利用教室內(nèi)外情景教學(xué),，加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的印象。把課堂變成一個小舞臺,，使學(xué)生不斷得到鍛煉和實(shí)踐,，使他們的英語達(dá)到交際化的目的。三是,，強(qiáng)化閱讀,，擴(kuò)大學(xué)生的知識范圍，增加詞匯量,，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力,、邏輯推理能力、 分析歸納能力及快速閱讀能力,。

二,、 強(qiáng)化了以學(xué)生為中心的意識，在激發(fā)和互動中達(dá)到教學(xué)目的

三．在重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)上有了一些新的認(rèn)識和突破

對照專家的講解,，本人對教學(xué)的幾個重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了梳理,、反思，在教學(xué)的理解和理念上有了一些新的把握,，認(rèn)識更加清晰,。比如：

在課堂的導(dǎo)入和展示階段。認(rèn)為一堂課如果導(dǎo)入得當(dāng),，就會為整節(jié)課起到良好的鋪墊作用,，因此，要有趣味性,、針對性和新穎性,。注意時間不宜過長，3-5分鐘為宜,。如導(dǎo)入時間延長過多,，就會使導(dǎo)入顯得兀長,，從而影響整節(jié)課的進(jìn)程?！皩?dǎo)”無定法,，切忌生搬硬套。對于不同的教材和教學(xué)內(nèi)容,，應(yīng)采取不同的課堂導(dǎo)入方式,。即使同一教材、同一教學(xué)內(nèi)容,，課堂導(dǎo)入對不同的班級也有不同的導(dǎo)入設(shè)計,，使用不同的導(dǎo)入方法。這需要我們根據(jù)所教班級的具體特點(diǎn),，通過具體分析而定。如較沉穩(wěn)的班級和較活躍的班級,，導(dǎo)入設(shè)計應(yīng)有所不同,。對于同一班級來講，課堂導(dǎo)入的方法也要經(jīng)常變換,，這才可以讓學(xué)生保持新鮮感,，提高教學(xué)效果。

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暑期教師培訓(xùn)研修總結(jié)篇五

在暑期校本培訓(xùn)中，聆聽了__x實(shí)驗(yàn)小學(xué)__x主任的報告《淺談班級文化建設(shè)》,，并參加了形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動,，過經(jīng)培訓(xùn)、實(shí)習(xí),、實(shí)踐,，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長,。既使觀念更新了,，也將理論有所提高，整個校本培訓(xùn)過程,，讓我收益頗豐,、受益匪淺。

一,、更新教育觀念,。

這次校本的培訓(xùn)，把我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍,。俗話說：“逆水行舟不進(jìn)則退”,。要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,，學(xué)習(xí)才是唯一的路!我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此,，我在前幾年的工作里,，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、課后總結(jié),、批作業(yè),、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么,，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,。而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。所以今后,，我會更加努力，不斷搜集各種教育信息,，學(xué)習(xí)新的教育理念,，增長專業(yè)知識。同時,，我還要注重更新自己的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率,，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的,。

二、時時反思自己的教學(xué)

美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識,。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn),，而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思,，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此，現(xiàn)在的教學(xué)更注重反思的實(shí)效性,。作為一名小學(xué)教師,，努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能,，使之有效地指導(dǎo)教學(xué)工作的同時,，我們也不能忘了要時時反思。通過校本培訓(xùn),，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思,、調(diào)整自己;在進(jìn)行微格教學(xué)片段、無生上課時,，我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計,。上完課后,，我都認(rèn)真地進(jìn)行了反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方要改進(jìn),，寫好課后小記，單元小結(jié),。我想,，只要我堅(jiān)持這么做，對我今后的教學(xué)工作一定會有很大的幫助,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，在信息化時代,，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時的發(fā)展的需要而不致于落伍,，教師尤其應(yīng)該如此,。校本培訓(xùn)與時俱進(jìn)，重在指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí),，提高教師的實(shí)際動手能力,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將努力改善自身，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷反思,，不斷提升自我!

暑期教師培訓(xùn)研修總結(jié)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

炎炎夏日,，揮汗如雨,。可是,，我校40余名中青年教師在駱校長的帶領(lǐng)下,，鏖戰(zhàn)酷暑，苦學(xué)本領(lǐng),，為今秋的教改打基礎(chǔ),。到今天為止，為期10天的暑期教師培訓(xùn)就要勝利結(jié)束了,。

回顧已經(jīng)過去的10天時間,，我們雖然沒有空調(diào)房間的舒適，雖然沒有麻將場上的熱鬧,，雖然沒有妻兒老小的幸福私語,，但是，我們卻感受到了從學(xué)習(xí)中傳遞出的快樂和收獲,。每一天,，不管是烈日燃燒還是暴雨傾盆，不管是家事國事,，我們都能夠排除干擾,，按時到校認(rèn)真上課。培訓(xùn)課堂上,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與;培訓(xùn)課堂外，我們熱情討論,，積極展望,。這一切，讓我們這些組織者感動著,，幸福著,，并對我校未來的發(fā)展充滿希望。

如果要我在總結(jié)中非要說出個子丑寅卯,，我想,，那我就該在以下幾個方面進(jìn)行一個簡單的總結(jié)：

一、目的明確，準(zhǔn)備充分,。

其實(shí)在很早以前,，學(xué)校就決定在今年暑期開展一次電腦培訓(xùn)，來解決困擾眾多老師的課件制作問題,。第二,，上半年，縣教育局要求各校在今年秋季學(xué)期廣泛開始高效課堂改革,，所以,，高效課堂培訓(xùn)也迫在眉睫。因此,，為了適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)的要求,，豐富我校教師的教學(xué)手段，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，確保下半年高效課堂的順利實(shí)施,，學(xué)校決定對全校教師進(jìn)行為期10天的暑期培訓(xùn)，主要內(nèi)容就是計算機(jī)培訓(xùn)和高效課堂培訓(xùn),。

教務(wù)處為了組織好本次培訓(xùn),，江校長先后組織教務(wù)處成員、各位講課老師召開四次會議,，明確落實(shí)每個人的職責(zé)和任務(wù),，并先后多次檢查、討論每位老師的教案,、講稿,、課件的準(zhǔn)備情況。負(fù)責(zé)計算機(jī)培訓(xùn)的陳釗和李老師,，連續(xù)工作三四天，將所要講授的內(nèi)容,，不僅準(zhǔn)備充分,，而且講解細(xì)致精彩，輔導(dǎo)到位,。而負(fù)責(zé)高效課堂培訓(xùn)的老師也是閱讀大量資料,，深入理解“永威模式”的實(shí)質(zhì)和操作方法，認(rèn)真撰寫長達(dá)上萬字的講稿,，在課堂上帶來了精彩的分析和講解,。這些老師的講解，不僅讓我們掌握了大量的電腦應(yīng)用技術(shù),，也讓我們對高校課堂模式有了深刻的認(rèn)識,。

除了教學(xué)上的準(zhǔn)備，王金安校長帶領(lǐng)的后勤團(tuán)隊(duì)也給我們的暑期培訓(xùn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)保障,。培訓(xùn)前,，王校長就帶領(lǐng)郭錦榮師傅,、李老師安裝八部電扇;培訓(xùn)期間，廚房的各位師傅更是戰(zhàn)高溫酷暑,，給我們制作出了精美的飯菜,。我們本次培訓(xùn)的成功，有一半的功勞是他們的,。

二,、管理細(xì)致，參與度高,。

本次培訓(xùn)是在暑期進(jìn)行的,。學(xué)校也知道，經(jīng)歷了漫長的一學(xué)期,，到了暑期確實(shí)要休息一下,，也有的老師也將部分家庭事務(wù)安排在暑期進(jìn)行。但是,，考慮到下學(xué)期的教學(xué),，特別是考慮到與大家休戚相關(guān)的學(xué)校發(fā)展大計，學(xué)校還是毅然決定在暑期組織培訓(xùn),，因?yàn)?，除了這個時間，我們根本沒時間為下學(xué)期的教學(xué)改革做準(zhǔn)備,。因此,，學(xué)校在7月底的全體教師會上就通知了8月份的培訓(xùn)事宜，然后組織教務(wù)處和總務(wù)處做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作,。

前面已經(jīng)說了,，教務(wù)處為了確保培訓(xùn)效果在培訓(xùn)前曾先后四次召開會議，總務(wù)處在王校長的帶領(lǐng)下,，也做好了充分準(zhǔn)備,。為了將培訓(xùn)工作做細(xì)做實(shí)做出檔次，駱校長親自出面邀請教研室楊榮堂主任和清水河中學(xué)陳群鵬老師來給我們做講座;教務(wù)處將每一天的工作安排到人,，并負(fù)責(zé)組織和管理;教務(wù)處陳柏林主任,、李老師更是細(xì)致地制定好了培訓(xùn)方案、ppt制作大賽方案,、點(diǎn)名冊,、會標(biāo)等相關(guān)內(nèi)容，并及時組織上課,，天天點(diǎn)名,，做好詳細(xì)的記載。

在10天的學(xué)習(xí)過程中，我們參訓(xùn)老師除了特殊原因之外,，都能夠及時參加學(xué)習(xí),，無事從不請假。比如駱校長,，從第一天的培訓(xùn)到今天,，除了有一天上午到教育局參加會議之外，其余的每一次都按時到堂參加學(xué)習(xí),，并及時對我們的組織工作提出合理化的建議,。在今年暑期我縣教育界的紛亂境況中，駱校長堅(jiān)持和我們一起學(xué)習(xí),，從不請假,，這種敬業(yè)精神和對株林教育的熱愛值得我們欽佩!還有江校長、陳校長,、王校長,，他們年輕力壯，思想成熟,，業(yè)務(wù)精湛,，正是大展宏圖的時候，可是他們沒有去__要官,，而是靜坐在這酷熱難擋的電腦教室里,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教,，心里裝的只有株林的教育和株林老百姓子女的前途和命運(yùn),。其實(shí)，不僅是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是這樣,，這十天來,，能夠積極參加培訓(xùn)的所有老師都一樣，你們都是熱情好學(xué)的人,，心地善良的人,，品德高尚的人，值得我們株林廣大百姓敬仰和贊美的人,。你們才是保證這個社會健康和諧發(fā)展的真正脊梁。

通過陳主任的統(tǒng)計,，我們本次培訓(xùn)有駱校長,、毛正泉、張金壽,、陳志超、張丹青、何少東,、吳慶元,、汪立軍、楊滿堂,、張煥麗,、游擁軍、王芳,、江志平,、王金安、陳文育,、陳昌盛,、李明,、葉開生、宋林,、潘芳敏,、陳建香,、汪美鳳、陳艷云,、課程林、程鵬,、李、張育林,、張河共計28位老師全程參與了10天的學(xué)習(xí),，但是也有王海軍、陳文艷兩位老師只參加兩個半天的學(xué)習(xí),，還有黃莉,、程超、張俊杰(這三個人請假),、陳佳欣、陳美華共計5位老師沒有參與學(xué)習(xí),。積極參與學(xué)習(xí)的老師,，我們要表揚(yáng),，要獎勵，而對于未參與學(xué)習(xí)的老師學(xué)校將嚴(yán)肅處理,。

三,、學(xué)習(xí)勤奮，效果顯著,。

本次學(xué)習(xí)條件艱苦,，但是，全體學(xué)員都能積極參與,，勤奮學(xué)習(xí),。比如在電腦培訓(xùn)的5天內(nèi)，每一次課堂上,，都有老師積極發(fā)問,，積極練習(xí)，可見各位老師的求知欲非常強(qiáng),。同時參與學(xué)習(xí)的年輕教師,，都是大學(xué)畢業(yè)，計算機(jī)水平都很不錯,，原本不需要參加這幾天的學(xué)習(xí),，但是他們?nèi)匀粓?jiān)持參加學(xué)習(xí)，并不斷給中年教師提供幫助,，值得肯定,。在8月5日組織的“ppt制作大賽”中，比如李明,、張學(xué)武,、柯建軍等一二十位老師都來到學(xué)校微機(jī)室，認(rèn)真制作課件,，一有問題就立即向李老師,、吳慶元主任等高手請教，他們也是有問必答,，仔細(xì)傳授,。

后一階段的高效課堂培訓(xùn)，對于我們大家來說都是一片空白,。通過楊主任,、陳群鵬老師的講座、五位老師對“永威模式”的細(xì)致分析以及觀看的一系列視頻,，讓我們受益匪淺,，對下半年的課改有了明確的方向，清晰的認(rèn)識和基本的物質(zhì)儲備,。尤其讓人感受深刻的是,，課外時間，大家討論的不再是麻將撲克,，而是新理念,、新教法以及大家對未來的展望。

本次培訓(xùn),，我們先后組織了“ppt制作大賽”和“導(dǎo)學(xué)案制作”兩個活動,。ppt制作大賽，共有35人參加,，34人上交了作品,。作品質(zhì)量相當(dāng)?shù)母撸美罾蠋煹脑捳f就是“效果好得出人意料”“參訓(xùn)老師的幻燈片制作水平,，完全可以適應(yīng)下半年高效課堂上課的需要,，只要以后多加練習(xí)，個個都是ppt制作高手”,。作為輔導(dǎo)老師的李老師,、陳釗老師，打心里高興,。我是8月6日下午接到作品集的,。一打開第一號作品，我就驚呼：“質(zhì)量太高了!我都不知道如何扣分!”我還調(diào)侃李說：“我們失業(yè)了,，以后再沒人找我們制課件了!”

8月12日(昨天)組織的導(dǎo)學(xué)案編寫活動,，大家參與也是相當(dāng)?shù)姆e極，除了新增的幾個請假之外,，到校的35人全部順利完成了導(dǎo)學(xué)案的制作,。不能熟練操作電腦的部分老師就手寫。從上交的導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量看,，雖然是照葫蘆畫瓢,，但都像模像樣。我想,，只要假以時日,，我們下學(xué)期的課改一定可以逐步成功推進(jìn)。

四,、株林教育,，任重道遠(yuǎn)。

我前面已經(jīng)說過,，今天坐在這里學(xué)習(xí),、開會的人，都是值得尊重值得敬佩的,，因?yàn)?，大家有良知,，有愛心，有?zé)任感和使命感,，心里還裝著株林百姓,，還把株林百姓的子女當(dāng)做自己的子女來看待。正因?yàn)槿绱?，大家才在炎天暑熱里?jiān)持學(xué)習(xí),，求得進(jìn)步，爭取能夠更好的為株林人民服務(wù),。

是的,，我們的肩頭責(zé)任重大，我們的使命無比沉重,。但是,，僅僅依靠這個暑假的短短10天的培訓(xùn)是解決不了的。我們面前還有很多的困難,，我們還有太多的東西需要變革,，我們還有太多的幸福需要爭取。這就需要我們的領(lǐng)頭雁高瞻遠(yuǎn)矚,，需要我們?nèi)w同仁努力奮斗,。

在總結(jié)的最后，作為一個在株林中學(xué)勤奮工作了14年的人,，我想對這段青春年華做個總結(jié)：14年來,，我摯愛著株林教育，并貢獻(xiàn)著我所能貢獻(xiàn)的一切,，但是,，我卻活得很苦，很迷茫,，很不幸福,。

在我的面前，我看到了我的前輩;在我的后面,，我在看著我的后輩,。可是,，如果我們不幸福,，又怎能教育出幸福的下一代?又怎能期望我們的下一代能創(chuàng)造幸福的生活呢?(錄自教育專家李炳亭的講座《為什么要教改》)

所以，對于株林中學(xué)今后的改革,，我最想說的一句話是：為了追求屬于我們的幸福,，除了改革，我們還需要什么!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,。

暑期教師培訓(xùn)研修總結(jié)篇七

讓我感到最緊張的`是7月15日至7月17日三天,，大家都拼命地上網(wǎng)點(diǎn)評,，給自己的關(guān)注度加分。沒幾天,，有的人關(guān)注度高達(dá)200多分,，而我因?yàn)楹⒆犹既藳]有太多時間上網(wǎng)，只有20余分,。因?yàn)檠行蕹煽冏陨隙露加袀€排名，學(xué)校要求每人每天至少80分,，不足者通報批評,，那幾天心情非常緊張。

暑期教師培訓(xùn)研修總結(jié)篇八

我校于8月22日至8月24日組織管理干部,、班主任及骨干教師,，在濰州劇場參加了20__年__教育系統(tǒng)暑期干部教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“包括實(shí)施品牌戰(zhàn)略,，加快科學(xué)發(fā)展,，努力開創(chuàng)全區(qū)教育工作新局面”“推進(jìn)育人制度建設(shè)，辦好人民滿意教育”“合作：有效教學(xué)的關(guān)鍵策略”“務(wù)本清源,，重點(diǎn)突破,，促進(jìn)全區(qū)教育質(zhì)量全面提升”“為每個學(xué)生提供適合的教育”等主題。根據(jù)區(qū)教育局集中教育活動要求,，為增強(qiáng)暑期教師學(xué)習(xí)的針對性和有效性,，我校結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)習(xí)中采取了上午聽報告,，下午在校討論學(xué)習(xí)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己本校和自己本人的教學(xué)進(jìn)行交流，并寫出心得體會,，并組織教師圍繞“規(guī)范辦學(xué)行為,，實(shí)施素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量”的問題展開了積極的大討論,，學(xué)習(xí)宣傳素質(zhì)教育的新思想,、新理念，進(jìn)一步樹立了正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，教師的創(chuàng)新意識及文明執(zhí)教、為人師表,、甘于奉獻(xiàn)的自覺性明顯增強(qiáng),，培訓(xùn)取得了良好的效果。現(xiàn)將本次教師集中培訓(xùn)情況總結(jié)如下,。

一,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制訂學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)學(xué)校慣例，此次暑期教師集中培訓(xùn)活動仍成立了教師暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開專題會議,，討論制定培訓(xùn)計劃、研究落實(shí)方案,，確保培訓(xùn)順利有效地開展,，各項(xiàng)活動落到實(shí)處。

為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù),，領(lǐng)導(dǎo)精心組織,，制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，做到內(nèi)容落實(shí),、時間落實(shí),、場地落實(shí)、組織工作落實(shí),。學(xué)習(xí)前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取了老師們的建議，又按照文件要求,，采用了宣講與討論相結(jié)合,，自學(xué)與交流相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,，安排了多方面的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容,，豐富的教育內(nèi)容制訂，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性,。

二,、召開動員大會，鼓勵大家積極學(xué)習(xí),。

為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果,，我校召開了領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任及骨干教師暑期培訓(xùn)動員大會,，會上陳校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)的重要性,，嚴(yán)格遵守出勤制度，記好學(xué)習(xí)筆記,，寫好心得體會,，干好下學(xué)期工作。

在動員大會上,，陳校長要求大家認(rèn)清形勢,，自覺學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。指出本學(xué)期將構(gòu)建重能力,、重實(shí)績,、重貢獻(xiàn)的分配激勵機(jī)制，讓每一位教師體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感,，充分調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的積極性,。

三、落實(shí)相關(guān)措施,，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

1、中心明確,，過程落實(shí),。本次暑期教師集中培訓(xùn)，我們始終圍繞“提升教師師德水平,，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量”這個中心,，主題明確,、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效,、不走過場,。整個培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)、小組座談討論等形式進(jìn)行,。

為了保證討論質(zhì)量,，我校還分別擬定討論話題。如教師如何不斷學(xué)習(xí),、反思,，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)等。討論中,，大家各抒己見,，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)良好。

2,、嚴(yán)格考勤,，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。集中學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格考勤,，因公因私均需提前請假,，出勤率在100%。會議期間都有嚴(yán)格的要求,。幾天的培訓(xùn),，老師們都能準(zhǔn)時參加并認(rèn)真聽講，做好筆記。整個培訓(xùn)過程中,，會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3,、注重評價,，落實(shí)行動。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中,。我校認(rèn)真總結(jié)匯報本校教師的培訓(xùn)情況,，并進(jìn)行相互交流。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進(jìn)行考評,，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次教師培訓(xùn)考核結(jié)果,。

四、撰寫心得體會,，增強(qiáng)責(zé)任感理論指導(dǎo)實(shí)踐,，理論學(xué)習(xí)的目的是為實(shí)踐服務(wù)的。

暑期教師集中培訓(xùn)活動結(jié)束后,，學(xué)校安排了撰寫心得,、大會交流等后續(xù)活動，要求廣大教職工在新學(xué)期工作中認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德,，為人師表,，履行教職，關(guān)愛學(xué)生,，真正將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化和外行,。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育,，提高教師素質(zhì)是關(guān)鍵,。教師素質(zhì)決定著師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng),，決定著學(xué)生的發(fā)展,，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。通過這次師德專題培訓(xùn),，一定能使我校教師對加強(qiáng)自身建設(shè),，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識,。一定能提升我校教師的職業(yè)道德水平,，提高教學(xué)管理的能力與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。