隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇一

忙碌的高中生活已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,，在過往懵懂的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該認(rèn)真地給自己一個(gè)客觀定位,，在這個(gè)動(dòng)手力極強(qiáng)的現(xiàn)代生活中,，大學(xué)正是一個(gè)鍛煉我們、提升我們能力的好地方。在大學(xué)這個(gè)孕育希望催熟青果的天堂里需要更多的實(shí)踐所帶來的休閑元素來催活,，活到老學(xué),，我們凡事不能紙上談兵。

實(shí)踐在大學(xué)生的生活中占有不可缺少的作用,，它是我們能力的鍛煉,，也是我們是否適應(yīng)達(dá)爾文的“適者生存”的社會(huì)考驗(yàn)。這次調(diào)研報(bào)告任務(wù)給了我們一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),，為了能更好的了解生活中的一些實(shí)際情況,，我決定從小事做起，從身邊做起,。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，人們的消費(fèi)觀念也有了很大的改變，大學(xué)生作為一個(gè)特別的 消費(fèi)群體正受到越來越多的人的關(guān)注,。由于大學(xué)生年紀(jì)輕,，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺少，身份獨(dú)特等,，他們有著與其他群體不同的消費(fèi)心理和行為的觀念,。一方面因?yàn)樗麄冇兄鴱?qiáng)烈的消費(fèi)欲望，但另一方面他們經(jīng)濟(jì)上并不能獨(dú)立,，沒有自己固定的儲(chǔ)蓄和收入,，消費(fèi)方面受到很大的限制。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)能力的落后使他們的生活受到了極大的影響,。大學(xué)生的消費(fèi)觀的塑造和培養(yǎng)直接影響著他們的人生觀與世界觀的形成與發(fā)展,，對(duì)他們的人生有著極其重要的影響。因此關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)心理,，讓他們樹立正確的消費(fèi)觀不僅僅對(duì)他們的發(fā)展有重要意義,，對(duì)世界的發(fā)展也有著重要的影響。

通過調(diào)查大學(xué)生的日常生活消費(fèi)情況,，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念中存在的一些問題,，并對(duì)之提出一些良好的解決方案，具有很好的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和意義,。同時(shí)對(duì)照自己也可以更好的發(fā)現(xiàn)一些問題,，自我反省，促進(jìn)自己建立更好的消費(fèi)觀,，做一名以身作責(zé)的大學(xué)生。

網(wǎng)上貼吧問卷,，隨機(jī)在生活中抽問等,。 調(diào)查對(duì)象 在校的大學(xué)生 調(diào)查時(shí)間

70人，占總?cè)藬?shù)的35%,女生130人，占總?cè)藬?shù)的65%,。

從調(diào)查結(jié)果來看,，大部分人每月的消費(fèi)額度集中在500——700/月，符合正常的消費(fèi),。 大學(xué)生的生活能力低,，基本上靠父母，屬于“寄生”,，因此很多都是比較節(jié)儉的,。從消費(fèi)額來看，學(xué)生消費(fèi)額具有不同的層次的大很大的差距,，家在城市里的大學(xué)生一般消費(fèi)額在700元以上,，少數(shù)還有些超過1000元/月。從一些偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村來的大學(xué)生消費(fèi)大多集中在450---500左右,。學(xué)校周邊發(fā)展情況對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)也有一定的影響,，會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而波動(dòng)。

大學(xué)生的消費(fèi)除了飲食外還包括其他的一些額外消費(fèi),。如買衣服,、上網(wǎng)、打電話等等,。經(jīng)調(diào)查,，主要額外消費(fèi)最多的事買衣服，以為愛美之心人皆有之,，而且衣服方面的消費(fèi)額度也較大;其次就是一些聚會(huì),，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼等;之后就是上網(wǎng)、打電話和網(wǎng)銀消費(fèi),，這些事適合一些較懶不愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué);極少數(shù)是花費(fèi)在零食上,。有點(diǎn)大學(xué)生在這些額外消費(fèi)上花的功夫過于大，消費(fèi)觀趨于不合理,。

在大學(xué)生的消費(fèi)觀念中,，就實(shí)用價(jià)值觀念方面，極大多數(shù)人很重視,。在這個(gè)“山寨貨”泛濫的時(shí)期,，他們并沒有盲目的追求時(shí)尚，他們?cè)谧约菏嗄甑南M(fèi)中懂得了什么才是“貨真價(jià)實(shí)”,懂得了怎樣去選購(gòu)自己喜歡有實(shí)用的商品,?！髮W(xué)生站在時(shí)代的前沿不甘落后，努力追求時(shí)尚’這些只是一些人的片面說辭而已,。

就品牌方面展開的調(diào)查來看,，大多數(shù)人集中在重視和不關(guān)心上,，而選重視的人也是集中表現(xiàn)在一些藝體生上，可能是他們專業(yè)促使他們標(biāo)新立異,，與眾不同吧,，但是他們相對(duì)來說更重視一些知名度高的、質(zhì)量好的品牌,。在這個(gè)精神物質(zhì)與消費(fèi)同時(shí)發(fā)展的年代里,，物欲享受正充斥著一些享樂主義的頭腦，但是更多的人更重視物質(zhì)與精神共同發(fā)展,。

從調(diào)查來看大學(xué)生的消費(fèi)方向趨于良好,。都有較強(qiáng)的節(jié)約意識(shí)，大多數(shù)都發(fā)揚(yáng)了我國(guó)“節(jié)約就是美德”的傳統(tǒng)文化,，節(jié)約觀念是永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)的,。由表可知，65%的大學(xué)生認(rèn)為節(jié)約就是美德,，20%提倡適當(dāng)?shù)墓?jié)約,，15%認(rèn)為現(xiàn)在年輕，該享樂就享樂,，用不著太節(jié)約,。這是一個(gè)知道欣慰的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。說明絕大多數(shù)的大學(xué)生了解自己并無資金來源的群體,，不能貪圖享樂,，這在大學(xué)生的生活和理財(cái)方面都有很大的好處。

由圖可知,，很多的大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)候不夠理性,。他們對(duì)于新鮮的事物的好奇心極強(qiáng)。經(jīng)調(diào)查知60%的大學(xué)生在面對(duì)自己喜歡卻實(shí)用價(jià)值不大的商品不能抵擋住誘惑;30%的自控能力較強(qiáng),，能抵擋部分;只有10%的能保證自己能經(jīng)得起誘惑,。

其次是他們的經(jīng)濟(jì)方面不夠獨(dú)立。58%的個(gè)人儲(chǔ)蓄來自于父母,，23%來自于自己新年的過年費(fèi),，只有19%的來自于自己平時(shí)打零工掙得的錢，而這19%絕大多數(shù)來自貧困家庭的孩子,。這也證實(shí)了中國(guó)的另一個(gè)名言“窮人家的孩子早當(dāng)家”,。大學(xué)生一般都處于成人狀態(tài)，在國(guó)外他們這已經(jīng)遠(yuǎn)離了父母自己謀生,，而在中國(guó)卻大多數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)完全依賴與父母,，明明自己能夠賺錢的但事實(shí)卻不盡人意，或是令人很失望,，曾經(jīng)做過兼職的大學(xué)生也是少之又少,。他們過于缺乏獨(dú)立意識(shí),，對(duì)父母依賴太過于強(qiáng)。

現(xiàn)在的大學(xué)生剛從“鳥籠”般的封閉式高中走出來,，步入了一個(gè)沒有“圍墻”的開闊的大學(xué)校園，幾乎全方面的與社會(huì)接觸,。有部分大學(xué)生受到社會(huì)上的拜金主義,、享樂主義和浪漫奢侈等不良風(fēng)氣的影響，如果不及時(shí)的發(fā)現(xiàn)與給予正確的糾正,，極易形成心理趨向雷同,。 另外有些大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后沒有約束久完全放縱自己，如上網(wǎng),、聊天,、打電話等等，空虛,，寂寞就用一些奇裝異服來裝扮自己引起他人注意,，以此來滿足自己的虛榮心。這些不僅僅會(huì)影響個(gè)人的成長(zhǎng)還會(huì)對(duì)周邊的人和校園環(huán)境造成不好的影響,。其中很多不良行為的偏激來源于家庭的影響,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)過分溺愛自己的孩子，在父母心中都是心肝寶貝,，一向有求必應(yīng),。生活費(fèi)方面也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出子女的正常水平。而周邊的一些并不富裕的人攀比,，這種攀比心理在校園里形成“蝴蝶效應(yīng)”,這對(duì)校園的正常消費(fèi)是不利的,。

應(yīng)該增強(qiáng)大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)他們的理財(cái)觀念,。調(diào)查表明,，大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)很薄弱，他們沒有自己個(gè)人收入大部分收入來源于他們的父母,，而且也不會(huì)理財(cái),，生存能力較弱。應(yīng)該在課余時(shí)間好好的鍛煉自己的能力,，可以出去實(shí)踐實(shí)踐,，也可以去圖書館看看關(guān)于一些理財(cái)?shù)臅畞硖岣咦约旱睦碡?cái)能力、生存能力,。讓自己的情商,、財(cái)商、智商方面成為達(dá)人,。

另一方面應(yīng)該學(xué)會(huì)知足常樂,，不要過度與他人攀比,，現(xiàn)在的自己并沒有攀比的資格。無謂的攀比會(huì)讓我們進(jìn)入消費(fèi)誤區(qū),，不要盲目學(xué)習(xí)大人們的禮尚往來,，我們應(yīng)該應(yīng)時(shí)代的潮流正確的樹立自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，給自己理性的定位,。

大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)要重點(diǎn)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上、能力上,，而不是所以的事情都要強(qiáng)于他人,。生活上次于他人并不可恥，沒有必要太過于重視個(gè)人的外表,。富裕的家庭要節(jié)制子女的生活費(fèi),，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的美德，較好的理財(cái);不富裕的不要過于壓抑,，可以適當(dāng)做做兼職來緩解,，還可以鍛煉自己的能力。

總的來說家長(zhǎng)給適量的生活費(fèi)是對(duì)大學(xué)生百利無害的,。同時(shí)高校也應(yīng)該以青少年為主,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，健康消費(fèi),、綠色消費(fèi),，而且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好的校風(fēng),。此外學(xué)校還應(yīng)該開展一些有關(guān)合理消費(fèi)的講座讓大學(xué)生對(duì)理財(cái)方面更加了解,。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇二

在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想!”這一時(shí)代解讀,，既飽含著對(duì)近代以來中國(guó)歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國(guó)各族人民的共同愿望和宏偉愿景,，為黨帶領(lǐng)人民開創(chuàng)未來指明了前進(jìn)方向,。

在這樣的背景下，我小組開展了名為“解讀大學(xué)生的夢(mèng)想”的調(diào)研活動(dòng),。

1,、調(diào)查對(duì)象：大連理工大學(xué)全體學(xué)生

2、資料收集方法：采用網(wǎng)絡(luò)問卷方式進(jìn)行調(diào)研,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)邀請(qǐng)同學(xué)參與其中填寫問卷,。

關(guān)于大學(xué)生夢(mèng)想的調(diào)研問卷

1、您的性別：

1.男 2.女

2,、你所處的年級(jí)：

1.大一 2.大二 3.大三 4.大四

3,、你認(rèn)為夢(mèng)想是什么：

1.一種期望達(dá)到的生活狀態(tài)

2.一個(gè)希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

3.一個(gè)遙不可及的美夢(mèng)

4.一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力,，實(shí)際是什么并不重要

5.我暫時(shí)不清楚

6.其他

4、你現(xiàn)在擁有夢(mèng)想么：

1.有短期夢(mèng)想,，并且有意識(shí)地去達(dá)成自己的理想

2.有短期夢(mèng)想,，但是沒有特別的計(jì)劃去實(shí)行

3.有長(zhǎng)遠(yuǎn)夢(mèng)想，并一直為之準(zhǔn)備著,，完美自我去完成自己的夢(mèng)想

4.有長(zhǎng)遠(yuǎn)夢(mèng)想,，但沒有相應(yīng)的計(jì)劃，憑感覺走

5.沒有夢(mèng)想,，根本就沒有想過，整天混日子

5,、你通過什么來確定自己的夢(mèng)想：

1.沒有夢(mèng)想,，根本就沒有想過，整天混日子

2.根據(jù)個(gè)人的興趣

3.依照長(zhǎng)輩的期望

4.跟隨其他人的想法

5.其他

6,、你有信心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎：

1.有十足的信心

2.不確定,，但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)他

3.基本沒什么可能

4.從來沒想過

7、上大學(xué)后,，你的夢(mèng)想是否改變過?

1.專注于同一個(gè)夢(mèng)想并為之努力

2.為適應(yīng)家庭或就業(yè)形勢(shì)而改變

3.因別人的影響而改變

4.因思想逐漸成熟而改變

5.從來都不曾有過夢(mèng)想或者目標(biāo),，只是被動(dòng)地接受現(xiàn)實(shí)。

8,、有時(shí)雖然有夢(mèng)想,，但仍會(huì)對(duì)未來迷茫，你認(rèn)為是什么原因?

1.察覺到自己的實(shí)力不足,，但卻無法硬下心來下苦

2.感覺現(xiàn)實(shí)情況離夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)

3.在向夢(mèng)想奮斗的路上遇到挫折或失敗了

4.擁有自信,，但畢竟未來是未知的

5.其他

9、你認(rèn)為什么原因?qū)е卢F(xiàn)在有些大學(xué)生沒有明確的夢(mèng)想?

1.教育體制僵化

2.社會(huì)功利思想的影響

3.生活條件好,，日子太過安逸

4.個(gè)人缺乏對(duì)夢(mèng)想的探求

5.其他

10,、在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，什么是你的主要阻礙?

1.缺乏艱苦奮斗的精神與堅(jiān)持的毅力

2.家庭的壓力,，社會(huì)的形勢(shì),，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距

3.無法合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活

4、未來的不確定性

5,、其他

1,、你認(rèn)為夢(mèng)想是什么：

這道題中，選擇答案1的人做多,，他們認(rèn)為夢(mèng)想是一種期望達(dá)到的生活狀態(tài),，還有一部分同學(xué)選擇答案2“一個(gè)希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)”。這說明多數(shù)同學(xué)對(duì)于夢(mèng)想有著自己正確的理解,。而還有少數(shù)同學(xué)選擇了4“一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力,，實(shí)際是什么并不重要”,，表明夢(mèng)想是一種抽象的東西，而相對(duì)于實(shí)際的物質(zhì),，夢(mèng)想的并沒有具體的固相形態(tài),，而是一種虛象的精神，但是這種精神有著催人上進(jìn)給予人正能量的作用,。

2,、你現(xiàn)在擁有夢(mèng)想么：

多數(shù)同學(xué)選擇了3和4，表明大多數(shù)同學(xué)心里是有夢(mèng)想存在的,，一部分人對(duì)于夢(mèng)想的實(shí)施已經(jīng)有了明確的計(jì)劃和良好的準(zhǔn)備,，而另一部分人仍處于迷茫之中。

3,、你有信心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎：

該題絕大部分同學(xué)選擇的是2“.不確定,，但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)他”，也有一部分同學(xué)選擇的是1“有十足的信心”,，這表明雖然對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)仍有迷茫,，但是絕大部分同學(xué)對(duì)于自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這一態(tài)度是堅(jiān)定的，部分同學(xué)更是有十足的信心,。

4,、在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，什么是你的主要阻礙?

在這道題中,，同學(xué)們選擇前四個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)相差不大,，表明夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)收到各種各樣的因素影響，包括缺乏艱苦奮斗的精神與堅(jiān)持的毅力,、家庭的壓力,，社會(huì)的形勢(shì)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距,、無法合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活和未來的不確定性等,。

通過上述的調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生對(duì)于自己的夢(mèng)想有著較為正確的認(rèn)識(shí),，大部分人有著對(duì)夢(mèng)想的憧憬和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的渴望，盡管會(huì)有艱難險(xiǎn)阻,，但是相信我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇三

調(diào)查顯示，現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng),。南開大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)武東生說：“今天的大學(xué)生是值得肯定的,，與八九十年代相比，社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)?！倍覀兊恼{(diào)查結(jié)果顯示,，有%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn)，有知識(shí),，有文化,，但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”。只有%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好,，專業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能力強(qiáng),，有社會(huì)責(zé)任感?！边@就表明,，在公德認(rèn)識(shí)方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好,。對(duì)基本的公德行為和范疇,，他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí)，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯。

在社會(huì)公共生活中,，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問題,，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此,，在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神,，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求,。助人為樂是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,，我國(guó)自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”,、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言,。人有三樂：自得其樂，知足常樂,，助人為樂,。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂的事情，是博愛的表現(xiàn),，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼,。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財(cái)富,。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”,，積極參與公益事業(yè),，力所能及地關(guān)心和幫助他人。

在本次調(diào)查當(dāng)中,，對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有%的人選擇“經(jīng)常參加”,，有%的人選擇“沒興趣，出于任務(wù),，偶爾應(yīng)付”,，另外有x%的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),，它體現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)的精神,，一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué),，社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo),。

代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì),，很少涉及世事紛爭(zhēng),，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中,，接受采訪者回答每個(gè)問題都干脆利落,，毫不猶豫。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先,，她覺得這是很有意義的事情,。當(dāng)我們問到：“有人說獻(xiàn)血很危險(xiǎn)，甚至有可能感染疾病,，你想過嗎?”她回答很干脆：“沒有,，沒想過。我只覺得我自己身體很好,，抽點(diǎn)血沒關(guān)系,，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著我們獻(xiàn)血來?yè)尵饶?”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示,，對(duì)于無償獻(xiàn)血,，有%的同學(xué)積極參與，還有%的同學(xué)想去,，但沒時(shí)間,，只有%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢，不去獻(xiàn),。

文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長(zhǎng),，主動(dòng)讓座等,。在我們的調(diào)查中，%的被調(diào)查者在路上見到老師都會(huì)主動(dòng)問好,。這說明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高,，且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見到老弱病殘時(shí)只有%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座,，%的人會(huì)視情況而定,，偶爾讓座。這說明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,，二者之和占了%,，但能始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù),。這說明在新的時(shí)代背景下,，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。

環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性,。根據(jù)調(diào)查了解,，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，有%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”,，有x%的人選擇“隨手丟掉”，另外有x%的人可能礙于面子,，會(huì)“找個(gè)角落再丟”,。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),，即能“獨(dú)善其身”,。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,，即不能“兼濟(jì)天下”,。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),，只有x%的人會(huì)馬上弄干凈,，而有%的人想弄干凈但最終沒做，其余%的人干脆不理它,。分析其原因,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子，覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避,。對(duì)于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來,，不要以為是丟面子的事情,，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”,，多彎一次腰就給世界多一份潔凈,。另外，對(duì)于校園盛行的“課桌文化”,，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度,。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑,。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜,，素質(zhì)參差不齊,，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī),，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念,，“以遵紀(jì)守法為榮,，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī),。然而,，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生,，考試作弊更是屢見不鮮,。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪,，能夠泰然處之,。在x年南京某高校的一次調(diào)查中，居然有%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在!這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問題,，同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí),。誠(chéng)然,，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo),，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí)，自覺自主地成為一個(gè)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人,。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇四

隨著高等教育的不斷擴(kuò)招和收費(fèi)制度改革的全面實(shí)施,高校貧困大學(xué)生的比例也逐年上升.據(jù)教育局公布數(shù)據(jù)顯示現(xiàn)在已達(dá)到了在校生的20-30,由于經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù),他們的學(xué)習(xí)和生活不僅受到了影響,而且面臨的心理壓力比其他學(xué)生要大得多,有些極易轉(zhuǎn)化為心理上的問題.就此,我以重慶工商大學(xué)02經(jīng)濟(jì)學(xué)班為調(diào)查對(duì)象,采用訪談的方式進(jìn)行了深入調(diào)查,調(diào)查時(shí)間為20xx年9月10日——20xx年9月12日,調(diào)查的內(nèi)容主要包括貧困大學(xué)生的生活,學(xué)習(xí),心理,人際交往,奮斗目標(biāo),壓力狀況,自我認(rèn)識(shí)等方面.調(diào)查的目的是為了更深入的了解現(xiàn)在高校貧困學(xué)生的生活現(xiàn)狀,進(jìn)而給予他們提供更切實(shí)有效的幫助.

調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果:

一,貧困生主要來自相對(duì)落后的農(nóng)村及西部地區(qū).

在被調(diào)查的該班級(jí)中,總?cè)藬?shù)為40人,貧困生(向?qū)W生處遞交特困生申請(qǐng)的學(xué)生)人數(shù)為7人,占了班級(jí)總?cè)藬?shù)的17.5,其中來自農(nóng)村的占了6名,所占比例高達(dá)86,另外來自西部地區(qū)的有兩名,占了貧困生的30,由此可見,地區(qū)性的差異和城鄉(xiāng)貧富差異在這里尤為突顯.例如,其中劉某同學(xué)來自山東的一個(gè)農(nóng)村,其父母均為農(nóng)民,家庭經(jīng)濟(jì)來源主要依靠不足5畝地的產(chǎn)出,年收入不足3600元,另外還有一個(gè)弟弟也在讀高中,哥哥被迫輟學(xué)在外打工,經(jīng)濟(jì)壓力十分沉重,象該同學(xué)的這種情況在從農(nóng)村來的貧困生中具有很大的普遍性,這也是農(nóng)村問題的一個(gè)延伸.

二,貧困學(xué)生在生活方面比較節(jié)儉,消費(fèi)的主要目的是為解決基本生活需要.

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),其中四名貧困生的月生活費(fèi)在200元以下,再除去生活中必需的一些開支,(如電話費(fèi)約5元/月,水電費(fèi)約10元/月,上網(wǎng)費(fèi)5元/月,日用品費(fèi)15元/月,偶爾添加衣物平均費(fèi)用約30元/月,應(yīng)對(duì)突發(fā)性事情的準(zhǔn)備費(fèi)用約20元/月),剩下的用于每天的伙食費(fèi)不足四元錢,所以大部分貧困學(xué)生平時(shí)都很少吃葷菜,與普通學(xué)生的伙食費(fèi)(早餐面包牛奶約3元,午餐一葷一素約3元,晚餐兩素約2元,共約8元/天),對(duì)比之下相差近一倍,如果遇到生病之類的意外事情,則很難保證最基本的生活要求,其中一名同學(xué)講到她平時(shí)在寢室收集空的礦泉水瓶子,攢下的一點(diǎn)錢有時(shí)還能應(yīng)付一下這樣的突發(fā)事情,這在其他同學(xué)看來也許會(huì)覺得不可思議,但這正是發(fā)生在我們身邊的事情,這也充分體現(xiàn)了貧困學(xué)生艱苦的生活狀況,在被問到"您的消費(fèi)主要用于哪些方面"這一問題時(shí)5名(高達(dá)71)同學(xué)回答是解決基本生活需要.在被問到"您寒暑假是否回家"這個(gè)問題時(shí),7名同學(xué)均表示暑假?zèng)]有回過家(除非有特殊情況必須回去),3名同學(xué)寒假會(huì)回家過年,其余4名同學(xué)表示有時(shí)會(huì)回家但不是每次都回.在回答"學(xué)費(fèi)來源"這一問題時(shí),有7名同學(xué)是通過貸款或是父母借債籌集,另外其中4名同學(xué)由于之前的學(xué)費(fèi)沒有爭(zhēng)取到助學(xué)貸款而到至今拖欠未交,由此可見,貧困學(xué)生背負(fù)著相當(dāng)重的經(jīng)濟(jì)債務(wù)負(fù)擔(dān).在問到"您購(gòu)物時(shí)考慮的主要因素是什么"這個(gè)問題時(shí),幾乎所有的同學(xué)回答是價(jià)格,其次有2名同學(xué)回答是質(zhì)量,而回答品牌和款式的卻很少.另外在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在貧困生當(dāng)中使用手機(jī)的人數(shù)很少,尤其是低年級(jí)的.所調(diào)查的對(duì)象是屬于即將畢業(yè)的班級(jí),本班的貧困生也大都面臨著找工作,但是在被調(diào)查的7名同學(xué)中只有兩名在本學(xué)期才剛開始使用手機(jī),而且還都是買的二手的,另外5名同學(xué)則表示到月底正式開始找工作時(shí)再考慮買手機(jī)的問題.

三,貧困學(xué)生中在學(xué)習(xí)方面反映出較嚴(yán)重的兩極分化.

絕大部分的貧困學(xué)生都具有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神,但有少部分的貧困學(xué)生由于過為沉重的生活壓力和精神壓力,而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),荒廢了學(xué)業(yè).另外貧困學(xué)生對(duì)成功具有較高的期望.調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,班內(nèi)評(píng)比獎(jiǎng)學(xué)金是按照班級(jí)人數(shù)的17.5的比例來計(jì)算的,也就是有7名同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金的名額,就在這7名同學(xué)里有5名都是貧困生,這大大高于學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放比例.同時(shí)在獲獎(jiǎng)層次中,一,二等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者中只有一名是非貧困生,另外在被調(diào)查的7名同學(xué)中有四名同學(xué)正在緊張的準(zhǔn)備考研,一名同學(xué)也在努力備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師,其余兩名表示由于家庭經(jīng)濟(jì)原因選擇先工作,等經(jīng)濟(jì)狀況有所緩解的時(shí)候再準(zhǔn)備進(jìn)一步深造.可見大部分貧困學(xué)生的成績(jī)?cè)诟髯园嗉?jí)都是較優(yōu)秀的而且都很有進(jìn)取心.在調(diào)查中問到"您在業(yè)余時(shí)間主要干什么"這一問題時(shí),5名同學(xué)回答是自習(xí),兩名同學(xué)回答是在圖書館看書,可見,絕大部分貧困學(xué)生都是比較勤奮刻苦的.正是因?yàn)樗麄兊呢毨КF(xiàn)狀使他們對(duì)成功產(chǎn)生了強(qiáng)烈的渴望,急切希望擺脫現(xiàn)在的貧困的生活局面,進(jìn)而回報(bào)父母改善他們的生活狀況.而唯一可行途徑就是努力學(xué)習(xí),因此他們的學(xué)習(xí)日標(biāo)非常明確,也就更加勤奮刻苦.其中來自河北的一名貧困生講道,她在其他的方面沒有辦法跟別人比,唯一一點(diǎn)就是要讓自己在學(xué)習(xí)方面很出色,讓其他同學(xué)在這方面認(rèn)可她.但是也有的少數(shù)貧困生由于生活精神等各方面的壓力,使他們產(chǎn)生了很嚴(yán)重的自卑心理,對(duì)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)出逃避的態(tài)度,如,班內(nèi)張某同學(xué)來自重慶一個(gè)偏遠(yuǎn)的郊縣,家庭經(jīng)濟(jì)情況很不好,故無法交納高額的學(xué)費(fèi),在那時(shí)貸款名額很緊張,最終他還是未能爭(zhēng)取上,由于害怕被別人看不起而越來越自我封閉,并且經(jīng)常逃課導(dǎo)致在期末考試中有四門沒有通過,在上到大二時(shí)便退學(xué)到外地打工去了.由此可見,貧困生在心理上反映出來的"貧困"更應(yīng)該引起社會(huì)的關(guān)注.

四,貧困學(xué)生總體上具有樂觀的心態(tài)和遠(yuǎn)大抱負(fù),但是有的同學(xué)由于心態(tài)不平衡,在被人歧視等外界壓力下抱負(fù)心理變成了報(bào)復(fù)心理.

在被調(diào)查的7名貧困生中有5名同學(xué)在回答"您認(rèn)為貧困是什么"這一問題時(shí),認(rèn)為是種自強(qiáng)自立的財(cái)富.在問及"家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)自身發(fā)展的影響"時(shí),有6名同學(xué)表示有一定影響,可見大多數(shù)貧困學(xué)生對(duì)于貧困,經(jīng)濟(jì)狀況均有一種較為理性的態(tài)度,常言道"窮人家的孩子早當(dāng)家",貧困生相對(duì)一般的學(xué)生心理都更加成熟些.但在調(diào)查中,也仍有同學(xué)認(rèn)為貧困是一種災(zāi)難,為自己的貧困出身而自卑,痛苦.在被調(diào)查者中的趙某講述由于她家里很窮,所以被她的親戚朋友們看不起,她心里一直很壓抑,覺得社會(huì)對(duì)自己太不公平,對(duì)有錢人產(chǎn)生仇恨,甚至怨恨自己父母,怨恨自己的家庭.她一直很努力的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀,她想以此讓那些曾經(jīng)看不起她們家的人對(duì)她刮目相看,當(dāng)她聽說她的其中一個(gè)親戚出了車禍后心里感覺很高興,有種報(bào)復(fù)的快感.由此折射出的一個(gè)問題就是貧困大學(xué)生中存在較嚴(yán)重的極端偏激,認(rèn)為"為富必不仁",形成了扭曲的價(jià)值觀.

五,大部分貧困學(xué)生都具有非常強(qiáng)的自立意識(shí)和很強(qiáng)的憂患意識(shí),但是人際交往能力不足.

在回答"您是否正在或曾經(jīng)從事勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)"這一問題時(shí),6名同學(xué)回答是.他們表示從事勤工助學(xué)的目的主要是出于補(bǔ)貼學(xué)習(xí)和生活的費(fèi)用,并且認(rèn)為也是一種自我鍛煉的機(jī)會(huì).在回答"您的生活費(fèi)來源"這一問題時(shí),有6名同學(xué)表示部分是由勤工儉學(xué)獲得,這均體現(xiàn)貧困生較強(qiáng)的自立,自主意識(shí).調(diào)查發(fā)現(xiàn)有4名同學(xué)表示現(xiàn)在主要交往的朋友以高中的好朋友為主,這體現(xiàn)了交際能力的不足和缺陷.壓力大和自卑心理是造成貧困生人際交往困難的主要原因之一,而這恰恰又是貧困所帶來的直接負(fù)面效應(yīng).

六,高年級(jí)的貧困生相對(duì)與低年級(jí)的貧困生對(duì)貧困的認(rèn)知有較大差異.

在被調(diào)查的貧困生中,大都表示在大一剛進(jìn)大學(xué)校門時(shí),對(duì)"貧困"一詞非常敏感,自卑心理很強(qiáng).被調(diào)查的七名同學(xué)均表示在上大學(xué)之前自己所有的經(jīng)濟(jì)條件,生活方式都與其他同學(xué)很相似,所面臨的任務(wù)也很單一,只要刻苦讀書久可以了,但是面對(duì)現(xiàn)在多元化的大學(xué)校園,之間產(chǎn)生的反差讓他們一時(shí)無所適從,同學(xué)之間的貧富差距讓他們感到一種從未有過的壓力,物質(zhì)上的貧乏讓他們產(chǎn)生了羞恥感.不過隨著年級(jí)的增長(zhǎng),心態(tài)漸漸趨于穩(wěn)定和成熟,不再象以前那么敏感.即將畢業(yè)的貧困生當(dāng)中都表示現(xiàn)在心態(tài)比大一的時(shí)候好的多,沒有太大的由于貧困帶來的壓力.

七,被調(diào)查的貧困生都是現(xiàn)上大四,正面臨著沉重的就業(yè)壓力,他們都表示了對(duì)找工作的擔(dān)憂.

由于家庭背景和社會(huì)關(guān)系方面的原因,在雙向選擇的就業(yè)市場(chǎng)中,可能會(huì)使自己處于不利地位.因此,其中有4名貧困生選擇了考研,以此增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力,因?yàn)樗麄兌急硎菊f"我們沒有任何可依靠的,只能靠自己的努力."言語中透漏出了他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒和無奈.不過他們的心態(tài)大都還是比較樂觀的,都表示只要努力付出了對(duì)自己的今后發(fā)展還是充滿信心的.但是不可否認(rèn)的一點(diǎn)是,在校期間的經(jīng)濟(jì)窘迫,以及激烈的就業(yè)形勢(shì),使得貧困生對(duì)前途沒有把握,感到迷惘.

八,貧困學(xué)生對(duì)于學(xué)校貧困資助政策基本認(rèn)可,但也認(rèn)為與期望有很大的差距,少數(shù)甚至有不滿情緒.

貧困生對(duì)于學(xué)校的貧困資助體系寄予了很高的期望,但現(xiàn)實(shí)卻與理想有很大的差距,不少同學(xué)對(duì)此很有意見,認(rèn)為資助應(yīng)該注重落實(shí),而不應(yīng)停留在形式上,另外資助力度也應(yīng)該加大.根據(jù)被調(diào)查者的反映,在上學(xué)年,學(xué)校便公布了每個(gè)貧困大學(xué)生都有每人每天4元錢的伙食補(bǔ)助費(fèi)的通知,但是到至今卻仍未見實(shí)施,對(duì)次他們表示了不滿.另外反映學(xué)校所提供的勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)較少,且在發(fā)放報(bào)酬方面也是存在問題,為了得到學(xué)校規(guī)定的每小時(shí)2元,每個(gè)月最高是150元的勤工儉學(xué)報(bào)酬,他們每天必須的要有至少4個(gè)小時(shí)用來從事勤工儉學(xué).他們?cè)诩纫疹欁约旱膶W(xué)業(yè)又要解決生活問題的雙重壓力下,使他們感到很壓抑很疲憊.可見學(xué)校的貧困資助體系并未很好地解決貧困學(xué)生的問題.

調(diào)查結(jié)果分析

1,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),貧困學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生存狀況不容樂觀,因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)此引起重視,給他們提供更多的勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì),讓他們能夠在更加健康的環(huán)境下順利完成學(xué)業(yè),在獎(jiǎng)學(xué)金等具體獎(jiǎng)勵(lì)措施實(shí)施過程中,應(yīng)優(yōu)先考慮貧困生,尤其是農(nóng)民子女.加大貧困生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放力度,適當(dāng)擴(kuò)大貧困生受益面,減輕他們的精神壓力.

2,營(yíng)造校園健康消費(fèi)環(huán)境

在當(dāng)前大學(xué)校園里,高消費(fèi)被視為一種時(shí)尚,貧富學(xué)生之間的消費(fèi)有著巨大的差異,這不僅僅體現(xiàn)在吃穿好壞的區(qū)別上.學(xué)校的風(fēng)氣也受到了這"時(shí)尚"風(fēng)的負(fù)面影響,這給貧困學(xué)生造成了無形的精神壓力,這也是造成他們自卑心理的一個(gè)誘發(fā)因素.因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造一個(gè)重學(xué)術(shù)學(xué)識(shí),輕奢華時(shí)尚的健康學(xué)術(shù)氛圍.

3,校方在實(shí)施扶助過程中,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)應(yīng)有的隱私保密措施.

學(xué)校應(yīng)當(dāng)注意工作態(tài)度和工作方法,將人文關(guān)懷融人到扶助工作之中.根據(jù)貧困生的反映,在他們到學(xué)院或輔導(dǎo)員那里去詢問關(guān)于貸款或者勤工儉學(xué)的有關(guān)問題時(shí),都曾遭受過冷遇,這讓他們心理有中被人看不起的感覺,給他們?cè)斐闪艘欢ǖ男睦韷毫?雖然他們反映的情況可能帶有他們個(gè)人的猜測(cè),但是還是應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校的重視,給予他們更多的理解和關(guān)懷,因?yàn)楸旧硭麄円呀?jīng)在承受著很大的壓力了.另外學(xué)校在發(fā)放貧困補(bǔ)助,辦理助學(xué)貸款時(shí),最好不要大張旗鼓的進(jìn)行公示.學(xué)?？赡苁墙璐似鸬阶尨蟊娺M(jìn)行監(jiān)督的作用,但是應(yīng)當(dāng)考慮當(dāng)他們看到自己的名字被張貼在貧困生一欄中,被人指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)的感受,相比之下貧困學(xué)生的精神壓力就已經(jīng)很大了,如果還要將他們處于眾目睽睽下,可能這些環(huán)節(jié)給很多貧困生帶來的別人無法體會(huì)的苦惱和尷尬.有的貧困生甚至由羞恥進(jìn)而生怨,怨恨父母,怨恨家庭.因此,在必要的監(jiān)督審查環(huán)節(jié)中,要重視保密工作,減少貧困生的心理壓力.

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇五

信息技術(shù)這一學(xué)科是一門比較特殊的學(xué)科，不同與其它學(xué)科的是,，這門課要給學(xué)生充足的時(shí)間去實(shí)踐,、練習(xí)，基本上每節(jié)課講授20xx分鐘,，其余的就是師生互動(dòng)和學(xué)生練習(xí)的時(shí)間,，也就是學(xué)生做練習(xí)，然后老師根據(jù)學(xué)生在聯(lián)系中出現(xiàn)的問題統(tǒng)一分析,、講解,。而在這20xx分鐘的練習(xí)時(shí)間里，不給學(xué)生定一個(gè)主題或一個(gè)目標(biāo),，他們的練習(xí)結(jié)果是可想而知的：用20分鐘的時(shí)間確定題目,，再用10分鐘的時(shí)間查找素材，然而,，這種效率是非常低的,。

因此，與其讓他們每節(jié)課那樣漫無目的地去練習(xí),，倒不如把一些學(xué)生們很感興趣但書上輕描淡寫的主題拿出來讓他們自己去講,，即這樣一個(gè)過程：確定主題從internet上搜索資料做成自己的講課課件同學(xué)們自己講(大家一起講)。

按照這一方式,，我把黑客這一課留給了學(xué)生,，讓他們用5次課的時(shí)間做出自己的課件，然后在第六節(jié)課上大家一起講,，一起學(xué)習(xí),，共同探討,，成功地解決了powerpoint的練習(xí)和黑客的學(xué)習(xí)這一問題,。

經(jīng)過這次成功的嘗試之后，我發(fā)現(xiàn)這種方式的講課是很有必要的：

首先,，它充實(shí)了學(xué)生的課堂練習(xí),，使學(xué)生有目的地去實(shí)踐，更加直接地去接觸核心問題(每節(jié)課的重點(diǎn)問題),，解決問題,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

其次，它開闊了學(xué)生的視野,，拓寬了學(xué)生的知識(shí)范圍,，使學(xué)生不再局限于書本上的膚淺的知識(shí)，根據(jù)自己的愛好和能力,，盡可能從internet這個(gè)大海一般無窮的寶庫(kù)里尋找自己需要的知識(shí),，適合于學(xué)生的縱向發(fā)展。

第三,，通過學(xué)生自己講課,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，在電腦室里,，用多媒體設(shè)備加傳統(tǒng)講課方法,，充分地體現(xiàn)出多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)越性，又不失傳統(tǒng)教育的精髓,，而通過學(xué)生自己講課,，不僅可以提高他們自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，而且對(duì)他們的表達(dá)能力也是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

通過此次成功的嘗試，筆者認(rèn)為這種講課方式是可行的：

首先,，有充分的時(shí)間保證,，根據(jù)我們信息技術(shù)課的特點(diǎn)，教師講課時(shí)間和學(xué)生實(shí)際操作時(shí)間之比大約在1：1或者5：4,，即：學(xué)生要有大部分的時(shí)間去自己實(shí)際操作,，因?yàn)橛?jì)算機(jī)學(xué)科是一門注重操作的學(xué)科，所以說,，每節(jié)課學(xué)生都有20xx分鐘的時(shí)間去獨(dú)立操作,，老師的每個(gè)課題都可以給學(xué)生45節(jié)課的時(shí)間去準(zhǔn)備。

其次,，有豐富的資料來源,。電腦室里的每臺(tái)計(jì)算機(jī)(學(xué)生用機(jī))都是和internet相連的，每個(gè)學(xué)生都可以在任何需要的時(shí)候(上課時(shí))通過internet來查找資料,，包括文本,、圖片、聲音,、動(dòng)畫,、視頻等等，而不再需要翻閱大量的書籍,、報(bào)刊,、光盤等那樣煩瑣了,。

最后，有絕對(duì)的知識(shí)技術(shù)保證,。根據(jù)我們新教材的安排,，學(xué)生在入學(xué)初期就學(xué)習(xí)了word文本編輯技術(shù)，internet操作,，熟練掌握了網(wǎng)上搜索技術(shù),，隨后緊接著學(xué)習(xí)powerpoint。因此,，學(xué)生做起來已經(jīng)是輕車熟路了,，要做的只是把資料從網(wǎng)上搜索并下載下來，利用自己的創(chuàng)造思維,，把資料合理的搭配起來,，最后再講述出來，即便個(gè)別學(xué)生有什么問題,，我們老師都可以隨時(shí)指導(dǎo)解決,。

除了以黑客為主題之外，我們還可以選擇其它的如關(guān)于日軍侵華的歷史事件,、關(guān)于地球上的生物演變過程,、世界文明的發(fā)展歷程等等，都可以拿來讓學(xué)生用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)做成課件來講授,，既達(dá)到了練習(xí)的目的,，又實(shí)現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)的過程。因此,，在信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)上,，利用internet的龐大資源庫(kù)，發(fā)展第二產(chǎn)業(yè),，不僅提高了學(xué)生的練習(xí)效率,，又增加了學(xué)生的知識(shí)范圍，是一種很好的課堂練習(xí)方式,。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇六

摘要:面對(duì)日益上漲的房?jī)r(jià),，面對(duì)杯水車薪的工資，面對(duì)人們?cè)絹碓礁叩奈镔|(zhì)精神要求,。自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)詞越來越頻繁的闖進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的視野,。高校在重視對(duì)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，也要導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)教育,。使得大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)形成模式,，形成氣候,。為支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),國(guó)家和政府也出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策,涉及融資,、開業(yè),、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面,。根據(jù)調(diào)查,，大部分的大學(xué)生認(rèn)同自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為是其實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)途徑,，也渴望憑借自己創(chuàng)業(yè)一展身手,，但是能將其付諸行動(dòng)者確屬少數(shù)。影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的因素有很多,，排在首位的當(dāng)屬個(gè)人能力,，其次是機(jī)遇。大部分大學(xué)生重視在創(chuàng)業(yè)前的自我增值,，但是實(shí)際上實(shí)行并從中獲取幫助的并不多,。希望通過本次調(diào)查,能更加了解大學(xué)生對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)的看法與使社會(huì)增加對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的支持力度。

所謂自主創(chuàng)業(yè),，是指勞動(dòng)者主要依靠自己的資本,、資源、信息,、技術(shù),、經(jīng)驗(yàn)以及其他因素自己創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，解決就業(yè)問題,。也指具備就業(yè)條件的人放棄就業(yè)機(jī)會(huì),，依靠自己的力量開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)智力,、財(cái)力的行為,。隨著社會(huì)的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)變,，而當(dāng)代的大學(xué)生面臨這前所未有的壓力,。人數(shù)不斷上升，隊(duì)伍不斷壯大,，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻,。隨著就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為社會(huì)關(guān)心的人們?cè)掝},，創(chuàng)業(yè)對(duì)于尚未走出校門的學(xué)生來說是才華的釋放,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途，同時(shí)更是一種挑戰(zhàn)一種值得關(guān)注的新思路,。因此,，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查研究是相當(dāng)具有現(xiàn)實(shí)意義的。

大學(xué)生就業(yè),、下崗職工再就業(yè),、農(nóng)民工就業(yè)成為我國(guó)三大就業(yè)問題,。一些家庭花幾萬、十幾萬培養(yǎng)出來的學(xué)生,，為何在就業(yè)路上還不如一些技校畢業(yè)生吃香呢,？目前，我國(guó)的結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題難以解決,，應(yīng)積極采取措施,，吸取國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),。從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，創(chuàng)業(yè)意愿主要來自于家庭，占到69.43%,。家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的態(tài)度支持的占40.61%,，一般支持占43.23%，反對(duì)的占0.87%,，無所謂占15.19%,。顯然，大部分的家長(zhǎng)都支持自己的子女自主創(chuàng)業(yè),，解決就業(yè)壓力,。而另一方面，也有小部分家長(zhǎng)反對(duì),，他們擔(dān)心的可能是,，大學(xué)生還屬于增知識(shí)、長(zhǎng)身體的年齡,，無論是生理還是心理都沒有完全成熟,，還不能承擔(dān)創(chuàng)業(yè)的各種壓力，而且社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，常常盲目樂觀,，還未具備創(chuàng)業(yè)的心理?xiàng)l件，這也是令人擔(dān)心的問題,。如果大學(xué)生投資創(chuàng)業(yè)失敗,，反而會(huì)加重父母的負(fù)擔(dān)。當(dāng)前大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的另一個(gè)重要原因是,，即使能找到一份工作,，雖然省去了自主創(chuàng)業(yè)的麻煩，但收入也會(huì)不理想,，自主創(chuàng)業(yè)會(huì)帶來不錯(cuò)的收入,。聽別人的不如自己做主，不愿意聽別人的派遣，更愿意自己說了算,。

相信大學(xué)生當(dāng)家教這是多數(shù)人首先想到的賺錢方式,，尤其適合低年級(jí)學(xué)生，他們剛剛從高考硝煙里走來,，正是現(xiàn)炒現(xiàn)賣的好機(jī)會(huì)。因?yàn)椴畈欢嗾l都能干,，所以想找份好的家教工作非常難,。一些城市的學(xué)校、公園附近,，經(jīng)常能看到一些青年學(xué)生把紙板綁在自行車上,，上面寫著“家教”。在調(diào)查中顯示,大學(xué)生當(dāng)家教占調(diào)查人數(shù)的58.95%,。然而,，另外的41.05%則選擇的是有過除家教外的兼職經(jīng)歷。盡管如此,，但是大部分大學(xué)生還是把家教這份兼職作為首選,。

至于從事兼職的主要原因：“鍛煉自己能力”的占調(diào)查人數(shù)的79.48%，“盡早接觸社會(huì)”的占調(diào)查人數(shù)的48.91%,，“改善自己經(jīng)濟(jì)狀況”的占調(diào)查人數(shù)的23.14%,，“認(rèn)識(shí)不同的人”的占調(diào)查人數(shù)的16.59%，“尋找創(chuàng)業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)”的占調(diào)查人數(shù)的24.89%,，其他原因的占6.55%,。“鍛煉自己能力”的占大多數(shù),，因?yàn)榇髮W(xué)生在書本里所學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足自己的求知欲望,，許多大學(xué)生總想著嘗試更多新的事物，接觸更多的東西,，從而鍛煉自己的能力,。通過兼職閱歷，默默尋找自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì),，時(shí)機(jī)一到,，突圍而出，創(chuàng)建屬于自己的一片天地,。同時(shí)也有不少學(xué)生擁有旺盛的消費(fèi)欲望,，及不成熟的消費(fèi)心理，每月的生活費(fèi)遠(yuǎn)不足以滿足自己平時(shí)日常消費(fèi),，需要從事兼職賺取一筆費(fèi)用貼補(bǔ)生活,。（除以上分析外，不排除有其他原因的分析。）

創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系,？一些企業(yè)的老總,，大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系，現(xiàn)也成為全國(guó)明星企業(yè),；新聞報(bào)道的研究生休學(xué)做垃圾生意更不要講專業(yè),。這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考,。某專家指出,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，從基層做起,，因?yàn)閷I(yè)往往是畢業(yè)生最擅長(zhǎng)的,，正所謂不熟不做，另外大學(xué)生剛畢業(yè)時(shí)肯定缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，如果急于創(chuàng)業(yè),，很有可能失敗，最好還是從基層做起,，先到擬定創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實(shí)的工作一段時(shí)間,，了解行內(nèi)情況，這樣創(chuàng)業(yè)時(shí)也可以提高成功的機(jī)會(huì),，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè),，更不要相信一夜暴富的神話。如此表明,，專業(yè)給人們發(fā)展以一個(gè)起點(diǎn),，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索,。我們還必須眼光遠(yuǎn)一些,，知識(shí)面寬一些，頭腦活一些,，反應(yīng)靈一些,，專業(yè)多一些，朋友廣一些,。

對(duì)于自主創(chuàng)業(yè),，許多大學(xué)生只是一時(shí)好奇擁有的也只有三分鐘的熱度，最終也只能落得個(gè)鏡花水月,，自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程,。目前，雖然有不少國(guó)內(nèi)高校鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，但是真正自主創(chuàng)業(yè)的.學(xué)生并不多,。即使對(duì)自主創(chuàng)業(yè)感興趣,，有憧憬的學(xué)生很多，但大多只停留在“紙上談兵”這一階段,，如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè),，真正地脫離“紙上談兵”呢？主觀方面：

1,、創(chuàng)新

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能否成功,，靠的就是自己能否具備技術(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。作為年輕一代,，不能避免,，要面對(duì)不斷更新的時(shí)代。大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)業(yè),，必須眼觀六路,，耳聽八方地接受新信息,，從而促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng),，進(jìn)而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味，及時(shí)滿足因時(shí)代變化而引起的新需求,。

2,、心理承受能力

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段，難免會(huì)有碰撞的時(shí)候,，大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)與否和大學(xué)生面對(duì)困難時(shí)的意志有莫大的關(guān)聯(lián),。調(diào)查問卷中顯示，大多數(shù)調(diào)查對(duì)象有正確積極的心態(tài)去面對(duì)所遇到的困難,，這就使大學(xué)生在未來的創(chuàng)業(yè)之路上有了健全的心理準(zhǔn)備,。

3、持久力

創(chuàng)業(yè)路途漫長(zhǎng),，很多人說“創(chuàng)業(yè)難,，守業(yè)更難”。要去保持現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)狀況,，并使之蒸蒸日上,，不掉創(chuàng)業(yè)大隊(duì)，有持續(xù)地經(jīng)營(yíng)下去,，需要比創(chuàng)業(yè)更多的心力和智力,。調(diào)查問卷提到，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需的品質(zhì)”,，又占87.77%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為是“熱情和責(zé)任感”,。這“熱情和責(zé)任感”也成為了守業(yè)的關(guān)鍵。沒有相當(dāng)?shù)臒崆?，?huì)對(duì)工作產(chǎn)生倦怠感,，使事業(yè)停滯不前,，難以守住，而相反,，空有熱情,，事業(yè)也不能走得更遠(yuǎn)。

客觀方面：

1,、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

據(jù)調(diào)查,，有很多大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中主要障礙是資金不足。實(shí)際上,，現(xiàn)階段我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是制度相對(duì)落后，創(chuàng)業(yè)投資熱潮更是剛剛冒出苗頭,，融資還比較困難,。因此，有許多大學(xué)生優(yōu)秀作品難以“紙外行兵”,。對(duì)于創(chuàng)業(yè)的資金來源,，政府應(yīng)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金或提供一定量無息貸款；稅收方面作優(yōu)惠政策,；而學(xué)校應(yīng)設(shè)立大學(xué)科技園區(qū),，提供場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等環(huán)境和服務(wù),。

2,、外界支持

自主創(chuàng)業(yè)，如果脫離了外界環(huán)境,，根本是獨(dú)立難行的,，這就要求社會(huì)能夠營(yíng)造一種氛圍，給予自主創(chuàng)業(yè)者的大學(xué)生們各方面的支持,。主要是以下三方面：第一是政府,。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并未得到社會(huì)的足夠重視，宣傳力度不大,，鼓勵(lì)政策不多,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)舉步維艱，自然難以高效率發(fā)展,。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和政府全面發(fā)展其實(shí)是可以雙贏的,，在這方面，例如美國(guó)麻省理工學(xué)院的“5萬美金商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”等許多外國(guó)成功的例子可以值得我們借鑒,。第二是學(xué)校,。目前校園開展的創(chuàng)業(yè)講座的質(zhì)量比較差，高校在培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能之外,，還應(yīng)該注重培訓(xùn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和企業(yè)家精神,，系統(tǒng)培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和技能,。這對(duì)于大學(xué)生的全面發(fā)展和改變“高智低能”人才損失的局面都有積極的意義。第三是家庭,。大學(xué)生是從校園走向社會(huì)成為成人的過度階段,，對(duì)家庭仍存在一定的依賴性，自小養(yǎng)成的習(xí)慣和歸屬感讓大學(xué)生對(duì)家庭的重視程度相對(duì)要高,，所以,，家庭的支持對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也會(huì)起到舉足輕重的作用。

3,、市場(chǎng)信息

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)要很好地了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)發(fā)展才能更有效地降低風(fēng)險(xiǎn),，邁向成功。特別是中國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)剛剛形成,，處于復(fù)雜的國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)情況下,，經(jīng)濟(jì)的高速運(yùn)轉(zhuǎn)使得信息有特強(qiáng)的時(shí)效性。這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們隨時(shí)關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)向,，對(duì)創(chuàng)業(yè)有關(guān)信息多作溝通和交流,，清楚獨(dú)特資源的優(yōu)勢(shì)，明確市場(chǎng)目標(biāo),，對(duì)特定的消費(fèi)群體和消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行有效的市場(chǎng)調(diào)研,，知其所需,，投其所好,，從而率先打開市場(chǎng)大門。

創(chuàng)業(yè)本身內(nèi)含某方面或一定程度的創(chuàng)新,，需要非智力因素調(diào)動(dòng)智力,、潛能的發(fā)揮。創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn),，需要人的勇氣和膽識(shí),。創(chuàng)業(yè)有挫折和失敗，需要人的意志和毅力,，這一切都是心理素質(zhì)的體現(xiàn),。有關(guān)專家建議，青年人尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,，一定要首先擁有“心理資本”,，即做好充足的心理準(zhǔn)備。心理素質(zhì)是影響人能否創(chuàng)業(yè)的主觀前提因素,，也是制約人創(chuàng)業(yè)能否成功的關(guān)鍵因素,。良好的心理素質(zhì)包括具備健康的心理和心理調(diào)適能力。

創(chuàng)業(yè)是艱難的,，也是成敗并存的,，是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者綜合心理素質(zhì)的嚴(yán)峻考驗(yàn),。從創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備、初始階段,，到創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)持,，直到創(chuàng)業(yè)最后成功，創(chuàng)業(yè)者都必須有良好的心理素質(zhì),。想創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生,，必須是認(rèn)知能力較強(qiáng)、有愉悅情感,、堅(jiān)強(qiáng)意志和果斷行為的心理健康的人,，因此，準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)自身的心理素質(zhì),，自覺加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的訓(xùn)練與培養(yǎng),，從而正確了解自己，正確認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的艱難,，形成自信、開放,、務(wù)實(shí),、樂觀、勇于開拓,、堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì),。

“在學(xué)校時(shí)我就有過創(chuàng)業(yè)方面的經(jīng)歷，很多精力放在了競(jìng)賽,、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等方面,，當(dāng)時(shí)還參加了清華的創(chuàng)業(yè)大賽獲了獎(jiǎng)，但是為什么畢業(yè)創(chuàng)業(yè)卻這么難呢,？我總結(jié)了幾點(diǎn),。”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者從宇對(duì)我們說,，“剛出校門的大學(xué)生在市場(chǎng)定位和產(chǎn)品定位上把握不準(zhǔn),，這就會(huì)造成重復(fù)建設(shè)，市場(chǎng)是深不可測(cè)的,，作為一個(gè)想創(chuàng)業(yè)者,，對(duì)機(jī)遇的把握素質(zhì)是必備的?！备２妓垢缓腊衽琶?1位的天津家世界集團(tuán)董事長(zhǎng)杜廈說：“如果缺少誠(chéng)信的品質(zhì),，你的一切都將化為烏有；如果缺少把握機(jī)遇的能力,，機(jī)遇在你面前卻抓不住,，你將是一個(gè)傻瓜”,。因此在識(shí)時(shí)務(wù)者終為俊杰生意場(chǎng)上，眼光起了決定性作用,。很多資金不多的小創(chuàng)業(yè)者,，都是依靠準(zhǔn)確抓住某個(gè)不起眼的信息而挖到了第一桶金的。對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說,，注重培養(yǎng)敏銳的商業(yè)意識(shí),，遠(yuǎn)比積累財(cái)富更重要，因?yàn)樨?cái)富可在瞬間贏得或失去,，但商業(yè)意識(shí)永遠(yuǎn)是贏得未來的無形資本,。

行為是人們心理、意識(shí),、思想支配產(chǎn)生的外在反應(yīng),，是驅(qū)使人們達(dá)到目的必要的過程。果斷,、勇敢,、敏捷的行為特征能使創(chuàng)業(yè)者抓住每一次機(jī)會(huì)，使自己一步步邁向成功,。猶豫不決,、躊躇不前只會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。在當(dāng)下,，我國(guó)的市場(chǎng)很大且處于起步階段,，機(jī)會(huì)很多，能否贏得財(cái)富的關(guān)鍵在于能否把握機(jī)遇,。但在創(chuàng)業(yè)界,，往往是機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存,，想要在競(jìng)爭(zhēng)激烈,、機(jī)會(huì)稍縱即逝的商海中勇力潮頭，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者除了誠(chéng)實(shí)可信還必須要有魄力,，敢于抓住商機(jī),，即使沒有十足把握，也應(yīng)果斷地嘗試,。有的大學(xué)生自卑膽怯,、患得患失，不愿為也不敢為,，缺少這種應(yīng)有的膽量和能力,，嚴(yán)重阻滯了創(chuàng)業(yè)向成功的方向發(fā)展。在20xx年廣東省各高校大學(xué)生的商業(yè)策劃決賽中,，選手們紛紛展示了自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，但即便是一等獎(jiǎng)獲得者也表示自己的計(jì)劃是“空想”,，近幾年不會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)。而評(píng)委則認(rèn)為他的作品是所有參賽者中最具操作性的,。專家認(rèn)為之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象就在于現(xiàn)在有創(chuàng)新精神的學(xué)生對(duì)自己的能力信心不足,，而創(chuàng)業(yè)是需要激情和信心的。

大學(xué)生是擁有較多知識(shí)技能的年輕群體,，他們朝氣蓬勃,，對(duì)創(chuàng)業(yè)前景充滿了信心，表現(xiàn)出一定的自信,。認(rèn)為自己學(xué)歷高,，具備高水平知識(shí)技能，會(huì)有敏銳的商業(yè)嗅覺,，但由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)過程中存在的諸多困難估計(jì)不足，作決策時(shí)全憑直覺,，盲目的選擇最終導(dǎo)致或退縮或失敗的結(jié)果也不足為奇,。可大學(xué)生們一旦面對(duì)失敗就缺乏耐心,，只要有一個(gè)困難不解決,，一個(gè)障礙邁不過去，就會(huì)前功盡棄,。大學(xué)生這種創(chuàng)業(yè)心理促使了一些泡沫公司的產(chǎn)生,，一遇到什么風(fēng)吹草動(dòng)，這些公司就會(huì)如建在沙灘上的高樓,，說垮就垮,，煙消云散。小李是本市一院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的高材生,，去年畢業(yè)后與兩位同學(xué)一起自主創(chuàng)業(yè),，做起了樂器代理的生意。一開始店里的生意很不錯(cuò),，但隨著時(shí)間的流逝,，小李他們欠缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)營(yíng)不夠靈活,、遇到挫折容易灰心等缺點(diǎn)就慢慢突顯出來,，生意一落千丈。他們都覺得身心疲憊,，甚至考慮結(jié)束創(chuàng)業(yè),。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要注意培養(yǎng)自己的抗打擊能力。

美國(guó)著名的管理學(xué)教授霍爾指出：一個(gè)人的目標(biāo),、意向和期望對(duì)其活動(dòng)方向和成功都具有強(qiáng)有力的影響,。尚言之，意欲所往,，則無往不達(dá),，假如你知道自己要去哪兒，你最終達(dá)到該地的可能性就會(huì)大得多,。高層次的需要,、強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)與高雅的興趣愛好是創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。需要是個(gè)體在生活與實(shí)踐中對(duì)所缺乏的事物在頭腦中的一種主觀反映,，是人行為的根本源泉,。需要有多種內(nèi)容和不同層次，自我實(shí)現(xiàn)的需要是需要層次結(jié)構(gòu)中的最高層次的需要"創(chuàng)業(yè)者都有追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的高層次的精神需要,，而忽視較低層次的生理需要和物質(zhì)需要,。高層次的精神需要產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)，是強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),。成就動(dòng)機(jī)即指內(nèi)心有強(qiáng)烈實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,，取得事業(yè)成就的動(dòng)力。想創(chuàng)業(yè)的人都是想成就一番事業(yè)的人,，即有雄心壯志抱負(fù)遠(yuǎn)大的人,，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生價(jià)值、不甘平庸,、銳意進(jìn)取,。因此高層次的精神需要與由此產(chǎn)生的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，使人產(chǎn)生堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的決心,，能調(diào)節(jié)內(nèi)心短暫的波動(dòng),，獲得經(jīng)常的平衡，以良好的心理狀態(tài)實(shí)現(xiàn)自己的最正確的動(dòng)機(jī),、堅(jiān)定的信念是創(chuàng)業(yè)成功的前提,。創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、堅(jiān)定的信念是創(chuàng)業(yè)行為的發(fā)動(dòng)機(jī),，它是推動(dòng)個(gè)體或群體從事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)因,，是使主體處于積極心理狀態(tài)的一種內(nèi)驅(qū)力，具有較強(qiáng)的選擇性,、傾向性、主觀能動(dòng)性,，這也是創(chuàng)業(yè)行為產(chǎn)生的前提,。創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、信念的形成和發(fā)展在很大程度上能直接引導(dǎo)創(chuàng)業(yè),，激發(fā)潛能,，拓展?jié)撃芎蛯?shí)現(xiàn)潛能,，進(jìn)而幫助個(gè)體獲得事業(yè)上的成就和巨大的財(cái)富。正確的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī),、堅(jiān)定的信念,。一是要有巨大的創(chuàng)業(yè)熱情；二是能抵制各種誘惑,，清除內(nèi)心障礙,；三是要有合理明確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。大學(xué)生只有努力端正創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī),、堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信念,，才能正確調(diào)控大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過程。

創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力,，也是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的不竭動(dòng)力,。談及創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新是必可少的要素,。今天的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,，沒有創(chuàng)新能力就會(huì)被市場(chǎng)無情地淘汰。創(chuàng)新,，就是要做到人無我有,，人有我優(yōu)。

在某種意義上說,，創(chuàng)新決定了創(chuàng)業(yè)成功與否,。這其中包括技術(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。對(duì)于想利用技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說,，專家認(rèn)為必須具備以下條件：具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造,；該發(fā)明創(chuàng)造可轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)產(chǎn)品并具有廣闊的市場(chǎng)前景；有可靠的資金來源,。開拓創(chuàng)新能力是成功創(chuàng)業(yè)者最重要的能力之一,。開拓創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的靈魂和贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者必須勇于開拓,、敢于創(chuàng)新,，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的創(chuàng)新能力。

隨著我國(guó)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變,，尤其是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,，創(chuàng)業(yè)被賦予了時(shí)代色彩，包含了知識(shí)的創(chuàng)新,，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新,。中國(guó)科普研究所所長(zhǎng)袁正光說：“知識(shí)創(chuàng)新的中心在大學(xué)和企業(yè)。”創(chuàng)業(yè)也好,，創(chuàng)新也好,，重在“創(chuàng)”字，即開創(chuàng)旁人或前人沒有的路子,，在于創(chuàng)造性思維的發(fā)揮,。創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，應(yīng)該是教育的重要內(nèi)容,。有創(chuàng)新,，才有創(chuàng)業(yè)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育,，才有創(chuàng)業(yè)人才甚至創(chuàng)新人才,，才有創(chuàng)業(yè)的成功。因此,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不僅要學(xué)會(huì)如何掌握知識(shí),，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)識(shí)能力，而且要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,、學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè),、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提高創(chuàng)業(yè)能力,、掌握相關(guān)知識(shí)和技能,，為未來創(chuàng)業(yè)作發(fā)準(zhǔn)備。

“水因地而制流,，兵因敵而制勝,。故兵無常勢(shì)，水無常形,；能因敵變化而取勝者,，謂之神?！泵鎸?duì)市場(chǎng)的變化多端,，競(jìng)爭(zhēng)激烈，創(chuàng)業(yè)者能否因客觀變化而“動(dòng)”,，靈活地適應(yīng)變化,，成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在。

創(chuàng)業(yè)者必須以極強(qiáng)的信息意識(shí)和對(duì)市場(chǎng)走向的敏銳洞察力,，瞅準(zhǔn)行情,，抓住機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地,、靈活地進(jìn)行調(diào)整,。在外部環(huán)境和創(chuàng)業(yè)條件變化時(shí),，能以變應(yīng)變,。善于進(jìn)行自我調(diào)節(jié)還應(yīng)處理各種壓力,。能用積極態(tài)度看待來自工作和生活的壓力，冷靜分析,、控制壓力,，找出原因，緩解壓力,，甚至消除壓力,。能夠保持良好的心理，勇敢地面對(duì)壓力,，力爭(zhēng)將不利變有利,，將被動(dòng)變主動(dòng)，將壓力變動(dòng)力,。具有較強(qiáng)的適應(yīng)性,，還應(yīng)做到“勝不驕，敗不餒”,。在創(chuàng)業(yè)之初,，就應(yīng)做好失敗的準(zhǔn)備。要善于總結(jié)和吸取失敗的教訓(xùn),，承認(rèn)暫時(shí)的失敗現(xiàn)實(shí),，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和“退卻”，為將來的“進(jìn)攻”積蓄力量,。準(zhǔn)備失敗,，認(rèn)識(shí)失敗，承認(rèn)失敗,，利用失敗,，在困難和挫折中前進(jìn)，才能步步為營(yíng),，轉(zhuǎn)敗為勝,。在創(chuàng)業(yè)中，面對(duì)取得的成績(jī)和階段性的成功,，要善于’總結(jié),，看到存在的問題，明確今后努力的方向,，找出保持成功勢(shì)頭和繼續(xù)不斷發(fā)展壯大的成功經(jīng)驗(yàn),，避免驕傲自滿，方能做到“善勝者不敗”,。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)之路并非暢通無阻,，還屬新生事物,，僅有短短幾年的發(fā)展時(shí)間，大學(xué)生中還存在能力經(jīng)驗(yàn),、資金不足,、社會(huì)觀念阻礙等方面的瓶頸。

許多學(xué)生在設(shè)計(jì)產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目時(shí)并不了解市場(chǎng)上的需求,，或者主觀臆斷市場(chǎng)需求,；他們通常難以得到第一手的市場(chǎng)信息，也就無從分析市場(chǎng)未來的發(fā)展方向,，這些都降低了他們開發(fā)產(chǎn)品的命中率,，使得很多下大力氣研制的產(chǎn)品找不到買家，錯(cuò)過了商業(yè)機(jī)會(huì),，甚至導(dǎo)致失敗,。

首先，缺乏管理,、法律和風(fēng)險(xiǎn)投資知識(shí),。雖然多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)了一些管理方面的知識(shí)，他們創(chuàng)辦的公司也大都組成了自己的管理團(tuán)隊(duì),，其成員里有時(shí)還有名校的mba,，但大多數(shù)公司的管理能力還是相當(dāng)薄弱的。大學(xué)生在實(shí)踐能力,、開拓創(chuàng)新,、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作,、溝通和人際交往能力,、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力等有待進(jìn)一步提高,。

據(jù)了解,，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境在參與gem(全球創(chuàng)業(yè)觀察)對(duì)全球37個(gè)國(guó)家和地區(qū)所做的調(diào)查中僅排在23位，屬于中下水平,。創(chuàng)業(yè)環(huán)境存在的問題很多,，包括資金支持、政府政策,、政府項(xiàng)目,、創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)、商務(wù)環(huán)境等各個(gè)方面,。特別是政府職能還未完全轉(zhuǎn)變,，政府官員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，在對(duì)上級(jí)部門下達(dá)的一些決定“上有政策,，下有對(duì)策”,。

為努力促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，需要社會(huì)、政府,、高校與大學(xué)生自身等群體的共同努力,，努力培育有利于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，通過加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等措施,，切實(shí)提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)知識(shí),，不斷促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),。

政府要為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供各方面的保障,，主要可以采用經(jīng)濟(jì)、行政以及法律的手段,。在努力落實(shí)現(xiàn)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持政策的基礎(chǔ)上,，有待根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐出臺(tái)符合當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)業(yè)政策，努力從開辦創(chuàng)業(yè)園區(qū),、政策場(chǎng)地資金支持等方面提供優(yōu)惠條件并確保落實(shí),，以從政策上為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的政策基礎(chǔ)。

高校有必要在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面做出進(jìn)一步的努力,，以努力提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平,。開設(shè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的講座會(huì)教學(xué)。比如如何把握商機(jī),，如何融資,，如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，如何承受壓力等等,。并且可以開展多種多樣的模擬創(chuàng)業(yè),、實(shí)踐考查公司企業(yè)的運(yùn)作，進(jìn)行豐富多樣的案例教學(xué),。使用學(xué)習(xí)從理論上,，實(shí)踐中真正了解創(chuàng)業(yè)的全過程。

有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,，在自身具備足以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的基礎(chǔ)上,，有必要對(duì)技術(shù)不斷發(fā)展完善；有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識(shí),，積極調(diào)整心態(tài)為創(chuàng)業(yè)做好充足的心理與知識(shí)準(zhǔn)備,；有效利用相關(guān)優(yōu)惠政策，多方尋找風(fēng)險(xiǎn)投資與融通資金,；組建具有相應(yīng)能力與水平的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),，以有效克服創(chuàng)業(yè)過程中的問題。

大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還受到資金,、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

針對(duì)大學(xué)生提出的大學(xué)生該不該退學(xué)創(chuàng)業(yè)和一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的問題,，很多專家都鮮明地亮出自己的觀點(diǎn),，反對(duì)大學(xué)生一畢業(yè)就開始創(chuàng)業(yè)，有時(shí)是退學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,，世界上只有一個(gè)比爾蓋茨,。目前的環(huán)境很復(fù)雜，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率非常低,，你憑什么能成功,，很多大學(xué)生說，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很好的想法,。但光有好想法是不行的,，你更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何建立自己事業(yè)的保護(hù)壁壘，否則的話,，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很容易超越你,，擊敗你，因?yàn)樗麄儽饶愀匈Y本,。而且,，我認(rèn)為，當(dāng)下大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不具備一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的條件,，這是我們的教育體制所造成的,，因此，大學(xué)生需要先積累經(jīng)驗(yàn),，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)多,。

對(duì)于那些還在讀書的學(xué)生，首先應(yīng)該問問自己,，在知識(shí),、心理和生理上是否都做好了準(zhǔn)備？如果一旦失敗,，能否付得起代價(jià),？其次，是讓有經(jīng)驗(yàn)的人多給自己潑些冷水,，“只有潑過冷水后,，自己還在發(fā)熱的人，才能成為真正的創(chuàng)業(yè)者”,。要記住,，不要為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)應(yīng)該源于市場(chǎng)需求，要有好的創(chuàng)意,。一方面,，你愿意為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，另一方面,，這種財(cái)富還必須是社會(huì)所需要的,。其次，對(duì)于涉世不深的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說,，要有合作精神,，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加上合理的管理制度,，才能最終保證事業(yè)的成功,。

創(chuàng)業(yè)千百萬不能單純的相信無論做什么生意，只要努力去做,，一定會(huì)賺錢。有很多行業(yè)的生意,。再努力也不來錢,，這不是沒有運(yùn)氣的問題，而是由整個(gè)宏觀形勢(shì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所決定的,。

很多人由于受傳統(tǒng)觀念的影響,，不敢或不愿意用負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)來進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展,，甚至把“既無內(nèi)債,，又無外債”的國(guó)債觀念推廣到企業(yè)的資金營(yíng)運(yùn)方面，似乎這是“自力更生”的象征,，這種鑄資和經(jīng)營(yíng)觀念,，看不到存在著可以利用的廣大的社會(huì)資金固守著“無債”經(jīng)營(yíng)，因而只會(huì)束手無策其事業(yè)的發(fā)展,。敢于借入外部資金,，又要避免盲目借債，其核心問題就在于,，科學(xué)而慎重的做出合理的借入資金決策,，以謀取可能而且最佳的經(jīng)濟(jì)效益。

在創(chuàng)業(yè)者的過程中,，懂法,、知法、守法是一個(gè)必不可少的條件.創(chuàng)業(yè)者如果不懂法,、不知法,、不守法,，其事業(yè)必然會(huì)夭折。只有在創(chuàng)業(yè)的過程中嚴(yán)格按照國(guó)家法律規(guī)定行事,，走法律的路線才能取得創(chuàng)業(yè)的成功,，也才能得到法律的認(rèn)可和保護(hù)。

1．政府的支持和引導(dǎo)

近年來,，國(guó)家實(shí)行了創(chuàng)新工程,，進(jìn)行了體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。國(guó)內(nèi)諸多省市也制訂了一系列政策措施,，支持和鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生(包括碩士,、博士)自主創(chuàng)業(yè)，歡迎出國(guó)留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè),。給予相應(yīng)優(yōu)惠政策：簡(jiǎn)化審批手續(xù),、減免稅收、提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保,、分期注資等,。

2．大學(xué)生才思敏捷，敢想敢干

在中國(guó)已經(jīng)成功人世,，全面深化改革和實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的今天,，大學(xué)生的思想相當(dāng)活躍，創(chuàng)業(yè)熱情十分高漲,。各種創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽在中國(guó)如火如荼地開展起來,，許多有想法、敢創(chuàng)新的學(xué)生從中脫穎而出,，學(xué)生創(chuàng)業(yè)隨即達(dá)到高潮——截止20xx年初,，全國(guó)由大學(xué)生自己創(chuàng)辦的公司已有數(shù)千計(jì)。

3．很多大學(xué)生在校期間注意積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

他們積極投人課余的實(shí)踐活動(dòng),，或參加校園勤工助學(xué),，或?yàn)楦咝录夹g(shù)企業(yè)打工，這些活動(dòng)為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)奠定了初步基礎(chǔ),。參考文獻(xiàn)：

[1]馬緒榮,申群喜,羅兆麟.略論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的有機(jī)融合廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào),2011(1),。

[2]曲明貴,楊慶祥.我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育研究現(xiàn)狀之述評(píng)[j].教學(xué)研究,20xx(1)。[3]胡長(zhǎng)偉,張金華.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)[j].中國(guó)大學(xué)生業(yè),2007(7),。[4]《知識(shí)經(jīng)濟(jì)》20xx年07期——試論大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的心里素質(zhì),。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇七

筆者有幸能夠接觸和緊密聯(lián)系他們的工作，對(duì)20xx年至20xx年時(shí)間段的我縣32名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者做了深入的調(diào)查和分析,，從調(diào)研中了解到,，32名大學(xué)生中從事工業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目的有3名，其中2名大學(xué)生的公司已走入正軌，1個(gè)公司舉債經(jīng)營(yíng),。從事服務(wù)業(yè)項(xiàng)目的有16名,，有11個(gè)公司運(yùn)轉(zhuǎn)正常，4個(gè)公司舉債經(jīng)營(yíng),、1個(gè)公司瀕將倒閉,。從事手工業(yè)項(xiàng)目的有6人，有3個(gè)公司發(fā)展良好,，1個(gè)公司舉債經(jīng)營(yíng),，2個(gè)公司已倒閉。從事農(nóng)村種植,、養(yǎng)殖業(yè)的有7人,，目前有5家在正常經(jīng)營(yíng)，2家已轉(zhuǎn)行,。綜上所述,，32名大學(xué)生中有21名創(chuàng)業(yè)基本成功，有11名大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了問題,，成功率為65%,。筆者在調(diào)查過程中對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與失意者進(jìn)行了深入的交流和探討，同時(shí)請(qǐng)失意者對(duì)再次創(chuàng)業(yè)暢談了一些感受和想法,，再結(jié)合成功企業(yè)家的一些觀點(diǎn),，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)積累途徑、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn),、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和弊端、對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供社會(huì)支持的建議等方面進(jìn)行一個(gè)深入淺出的分析,，希望達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對(duì)自己的將來要有一個(gè)初步的規(guī)劃，如果選擇自主創(chuàng)業(yè),，那么在各方面都要早作準(zhǔn)備,，要從多方面豐富知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn),，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)和管理能力,，歸結(jié)起來主要途徑包括以下幾個(gè)方面：

一是大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)多與自己創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)的政府部門取得聯(lián)系，如工業(yè),、農(nóng)業(yè),、商業(yè)、科技,、創(chuàng)業(yè)辦等單位,。一方面深入了解創(chuàng)業(yè)政策及一些地方性規(guī)定，咨詢大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國(guó)家給予的相關(guān)優(yōu)惠政策。另一方面通過他們推薦多參加一些政府和商界主辦的講座,、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，進(jìn)一步拓寬人脈資源，信息渠道,，很好地融入市場(chǎng),。二是通過電子郵件和電話請(qǐng)教崇拜的商界人士，或咨詢與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體,，特別是初次創(chuàng)業(yè)中遇到困難和問題的時(shí)候,，你的謙遜總能得到他們的支持。

先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇,，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠,，畢業(yè)后，先到相關(guān)的實(shí)體單位鍛煉幾年,，積累一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)再創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)很好的選擇,。在工作中對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)、人員的管理,、公司的運(yùn)作都有一個(gè)全面和深刻的認(rèn)識(shí)和了解,，同時(shí)可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來自市場(chǎng)的信息和創(chuàng)業(yè)知識(shí)，對(duì)企業(yè)存在的隱患和問題以及加強(qiáng)和改進(jìn)的措施都有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,。有利于自己創(chuàng)業(yè)后舉一反三努力的克服和糾正,。

總之，創(chuàng)業(yè)知識(shí)來自于大學(xué)的學(xué)習(xí),、生活和社會(huì)各階層的交流與實(shí)踐,，只要善于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，總能找到施展自己才能的途徑,，但在信息泛濫的社會(huì)之中，“去粗取精,，去偽存真”,，這是很重要的，善于學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)永遠(yuǎn)是贏者的座右銘,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn),，這些風(fēng)險(xiǎn)哪些是可以控制的，哪些是不可以控制的,，哪些是需要極力避免的,，哪些是致命的或不可管理的，一旦這些風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn),，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和化解,，特別需要注意的是，一定要明白最大的風(fēng)險(xiǎn)是什么，最大的損失可能有多少,，自己是否有能力承擔(dān)并渡過難關(guān),，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)綜合起來主要有以下幾個(gè)方面：

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)如果缺少前期市場(chǎng)的調(diào)研和論證，只憑自己的興趣和想象來決定投資方向,，甚至僅憑一時(shí)心血來潮做決定,，一定會(huì)碰得頭破血流，在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研,，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè),。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金較弱,，選擇啟動(dòng)資金不多,，人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜,。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)餐飲行業(yè)倒閉的原因是由于沒有搞好調(diào)研工作,，其選擇的餐飲位置地段較為偏僻，又沒較廣的人脈資源和固定的客源,，在開張一年半后便只能另僻門路,。

資金風(fēng)險(xiǎn)在創(chuàng)業(yè)初期會(huì)一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右，是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個(gè)問題,。企業(yè)創(chuàng)辦起來后,，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運(yùn)作。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)來說,，如果連續(xù)幾個(gè)月入不敷出或者因?yàn)槠渌驅(qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷,，都會(huì)給企業(yè)帶來極大的威脅。相當(dāng)多的企業(yè)會(huì)在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的拓展,，甚至錯(cuò)失商機(jī)而不得不關(guān)門大吉,。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇八

南京新街口萊迪商嘗中央商嘗大洋商嘗新百商嘗東方商城等。

通過這幾天的參觀實(shí)習(xí)和調(diào)研,，對(duì)各種類型的專賣店的觀察，并對(duì)具體的案例進(jìn)行分析,，增加關(guān)于商業(yè)空間設(shè)計(jì)的知識(shí),，進(jìn)一步了解并認(rèn)識(shí)到應(yīng)該注意的問題，為今后的室內(nèi)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ),。

考察商場(chǎng)各專賣店（服裝店,、鞋店、包店,、珠寶店等）的空間設(shè)計(jì),。

通過這幾天的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)店內(nèi)裝修設(shè)計(jì)都各具特色，風(fēng)格迥異,。隨著生活質(zhì)量的不斷提高,，人們對(duì)賴以生存的環(huán)境開始重新考慮，并由此提出了更高層次的要求,。特別是生活水平和文化素質(zhì)的提高,，原先簡(jiǎn)單的室內(nèi)設(shè)計(jì)已經(jīng)不能滿足人們的需求了，現(xiàn)在設(shè)計(jì)師們要做的不僅是從色彩,，材料,，總體預(yù)算上為人們考慮，而且更要在室內(nèi)空間使用上下功夫,，只有這樣才能作出更符合人們要求的設(shè)計(jì),。

隨著多元性的時(shí)代，風(fēng)格,、個(gè)性等特別顯得突出,，有研究的必要。風(fēng)格和個(gè)性看來比較抽象,，但仔細(xì)想來也并非不可捉摸,，例如室內(nèi)色彩，有的喜歡強(qiáng)烈的色塊,，有的喜歡淡雅,，用線腳紋飾。又例如有的喜歡在照明,、光和色方面有更多的表現(xiàn),；有的喜歡作更多的細(xì)部裝飾。萊迪商場(chǎng)給人一種活潑,，歡快的感覺,。

專賣店的空間設(shè)計(jì)要考慮的要素：

專賣店形象設(shè)計(jì)是品牌展示的靈魂。品牌時(shí)代,，專賣店是其最重要的代言人之一,，專賣店設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接影響品牌的傳播和產(chǎn)品的銷售。一個(gè)優(yōu)秀的專賣店設(shè)計(jì)除了在視覺上要求整潔,、美觀以外,，還要能夠很好的傳達(dá)給顧客相關(guān)的銷售信息，能最大限度的使顧客產(chǎn)生購(gòu)買的欲望和形成購(gòu)買的行為,。專賣店往往具有較明顯的特色,，其設(shè)計(jì)也與銷售的商品有很大關(guān)系，并體現(xiàn)出較強(qiáng)文化內(nèi)涵,。

服裝品牌風(fēng)格,，店面的風(fēng)格：

在進(jìn)行服裝專賣店設(shè)計(jì)時(shí),，根據(jù)服裝品牌風(fēng)格、色彩等特征的不同,，對(duì)賣場(chǎng)環(huán)境做出相應(yīng)的設(shè)計(jì),，在整體協(xié)調(diào)的前提下，形成豐富的變化效果,。不同款式,、不同品牌的服飾有不同的裝飾風(fēng)格，設(shè)計(jì)時(shí)要賦予時(shí)裝店自己的個(gè)性,，在顧客心目中突出形象,。在裝修時(shí)要根據(jù)不同的服飾種類來選擇地板裝飾材料和顏色及地板圖形設(shè)計(jì)。比如女裝賣場(chǎng)要有女人味,，賣場(chǎng)的線條要流暢,、纖細(xì)，帶有柔和氣息,；而男裝則以深沉,、粗礦的線條為主，突出陽剛之氣,；童裝店可以采用不規(guī)則圖案,，可在地板上鋪設(shè)一些卡通圖案，顯得天真與活潑,。

專賣店的招牌應(yīng)避免不常用的字,。招牌的目的在于使人清楚明白，故弄玄虛只會(huì)招致顧客的反感,。

櫥窗是專賣店的眼睛,，店面這張臉是否迷人，這只眼睛具有舉足輕重的作用,，櫥窗是一種藝術(shù)的表現(xiàn),，是吸引顧客的重要手段。走在任何一個(gè)商業(yè)之都的商業(yè)街,，都有無數(shù)的人在櫥窗前觀望,、欣賞，他們擁擠著,、議論著,，像是在欣賞一幅傳世名畫。

商場(chǎng)出入口的設(shè)置：

在商場(chǎng)設(shè)計(jì)中第一關(guān)便是出入口的設(shè)置,，招牌漂亮只能吸引顧客的目光，而入口開闊才能吸引顧客進(jìn)店,。入口選擇的好壞是決定商店客流量的關(guān)鍵,。商店的出入口設(shè)計(jì)應(yīng)考慮商店規(guī)模,、客流量大孝經(jīng)營(yíng)商品的特點(diǎn)、所處地理位置及安全管理等因素,，既要便于顧客出入,，又要便于商店管理。

店面的布置：

店面的布置最好留有依季節(jié)變化而進(jìn)行調(diào)整的余地,，使顧客不斷產(chǎn)生新鮮和新奇的感覺,，激發(fā)他們不斷來消費(fèi)的愿望.一般來說，專賣店的格局只能延續(xù)3個(gè)月時(shí)間,，每月變化已成為專賣店經(jīng)營(yíng)者的促銷手段之一,。

店內(nèi)的燈光效果：

室內(nèi)燈光設(shè)計(jì)5∶3∶1三種光源的黃金定律。這套“5∶3∶1燈的黃金定律”,，所謂“5”是指光亮度最強(qiáng)的集中性光線，如投射燈；“3”是指給人柔和感覺的輔助式光源,；“1”則是提供整個(gè)房間最基本照明的光源,。集中式光源：集中式光源的燈光為直射燈，以集中直射的光線照射在某一限定區(qū)域內(nèi),，讓您能更清楚,。不同的光源打在物品上會(huì)出現(xiàn)不同的效果，應(yīng)根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)臒艟?，以配合店?nèi)的整體設(shè)計(jì),。

地面的設(shè)計(jì)：

地面設(shè)計(jì)與燈光照明色調(diào)要統(tǒng)一，避免燈光照射地面材料上的反光對(duì)商品色彩的干擾,。有些服飾專賣店通過燈光的多功能光色,，使顧客對(duì)店內(nèi)裝飾和服飾產(chǎn)生神秘感。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇九

作為一名大學(xué)生,，社會(huì)實(shí)踐很快,，一個(gè)暑假就這樣過去了，我的這個(gè)暑期實(shí)踐也結(jié)束了,。學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,，也體會(huì)到了很多在學(xué)校里體會(huì)不到的心酸。所以多經(jīng)歷一些就是好的,。擁有了那些經(jīng)歷之后,，你才會(huì)了解到他人的心境和思想，你才會(huì)擁有更多的感悟,。人總是生活在學(xué)習(xí)之中,，而學(xué)習(xí)又無處不在。只要你留心留意,，生活中的每一個(gè)人都將是你的榜樣,，而每一件物都將是你的老師,。

知識(shí)，也得學(xué)習(xí)融入社會(huì),。而兼職則是學(xué)習(xí)融入社會(huì)和探索人生的一個(gè)重要途徑,。如果說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那么一個(gè)人的人生實(shí)踐就是檢驗(yàn)其個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn);一個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐就是檢驗(yàn)其個(gè)人社會(huì)價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn),。這個(gè)暑期兼職,，對(duì)我來說不是我的第一次社會(huì)實(shí)踐了。

（二）城市化進(jìn)程加快和房地產(chǎn)業(yè)興起

城市化進(jìn)程加快和房地產(chǎn)業(yè)興起是園林產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的加速器,。當(dāng)前,，改善人居環(huán)境越來越被人們所重視，房地產(chǎn)開發(fā)商認(rèn)為房地產(chǎn)環(huán)境質(zhì)量好壞是房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)能否成功的關(guān)鍵因素之一,。"十五"計(jì)劃規(guī)定城市建成區(qū)綠化覆蓋率要達(dá)到35%,，目前很多城市建成區(qū)綠化覆蓋率沒有達(dá)到該指標(biāo)，需要大量建設(shè)城市園林綠化,，隨著城市化進(jìn)程的不斷加快,，城市人口和城市用地規(guī)模迅速擴(kuò)大，新的城市和城市建成區(qū)拉動(dòng)了大規(guī)模的園林綠化建設(shè),。

隨著城市人口的不斷增長(zhǎng)和國(guó)家推行居民住宅商品化和市場(chǎng)化,，房地產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。近幾年來,，國(guó)家逐步取消了福利分房,，大力推動(dòng)住宅商品化，房地產(chǎn)開發(fā)投資增長(zhǎng)很快,，同時(shí)商品房銷售形勢(shì)非常樂觀,。20xx年1-10月份，全國(guó)商品房銷售比上年同期增長(zhǎng)36.4%(其中東部32.9%,，中部47.7%,，西部55.9%)，進(jìn)一步刺激房地產(chǎn)開發(fā)投資,。20xx年前三季度全國(guó)房地產(chǎn)投資比上年同期增長(zhǎng)25%,，這意味著房地產(chǎn)項(xiàng)目園林景觀投入至少增長(zhǎng)25%。住宅區(qū)園林景觀得到房地產(chǎn)開發(fā)商的高度重視,，房地產(chǎn)項(xiàng)目園林建設(shè)市場(chǎng)迅速擴(kuò)張,。

（三）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

展。在民航運(yùn)輸建設(shè)方面,，大規(guī)模擴(kuò)建,、新建民航機(jī)場(chǎng)，配套園林綠化面積大幅度上升,。"十五"期間我國(guó)將新建1.4萬公里高速鐵路客運(yùn)網(wǎng),。鐵路,、公路沿線的綠色通道建設(shè)需要大量的園林植物材料用于綠化和景觀建設(shè)。

（四）國(guó)民收入水平不斷提高

國(guó)民收入水平不斷提高,，將大大促進(jìn)園林材料產(chǎn)品消費(fèi)。20xx城鎮(zhèn)居民的生活水平已達(dá)到小康,，開始進(jìn)入富裕階段,，也意味著園林材料消費(fèi)將由禮品消費(fèi)、集團(tuán)消費(fèi)為主轉(zhuǎn)向日常消費(fèi),，因此市場(chǎng)空間迅速擴(kuò)大,。同時(shí)居民家庭綠化、私人庭院造園也將快速啟動(dòng),，園林產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)范圍將大大拓展.

（五）旅游及休閑渡假產(chǎn)業(yè)迅速崛起

旅游及休閑度假產(chǎn)業(yè)迅速崛起將大大刺激風(fēng)景園林建設(shè)和旅游城市的園林綠化建設(shè),，據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx年"十一"假期全國(guó)旅游人次達(dá)6000萬，國(guó)內(nèi)旅游收入達(dá)230億,，20xx年全國(guó)旅游收入達(dá)5000億元,，在世界旅游產(chǎn)業(yè)中排名第五。再加上新興風(fēng)景名勝區(qū)及旅游城市園林景觀建設(shè),，大大拉動(dòng)了園林產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。

（六）環(huán)境保護(hù)意識(shí)不斷提高

環(huán)境保護(hù)意識(shí)不斷提高為園林產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。根據(jù)"零點(diǎn)調(diào)查"公司的調(diào)查結(jié)果,，環(huán)境問題已經(jīng)成為中國(guó)城市居民關(guān)心的焦點(diǎn),，有49.2%的城市居民將環(huán)境問題列為其關(guān)心的焦點(diǎn)問題。隨著市民環(huán)保意識(shí)的提高,，以及政府對(duì)環(huán)保投入力度的不斷加大,，將大大促進(jìn)了環(huán)境建設(shè)和園林建設(shè)的發(fā)展，從而拉動(dòng)園林產(chǎn)業(yè),。每年都有城市園林建設(shè)項(xiàng)目被列入"為民辦實(shí)事工程"或重點(diǎn)建設(shè)工程,，城市園林景觀建設(shè)得到前所未有的重視。

綜上所述,，中國(guó)園林產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的外部條件已經(jīng)基本成熟,，將進(jìn)入起跑和起飛階段，估計(jì)今后5-10年,，中國(guó)園林產(chǎn)業(yè)將以25%至30%左右的年增長(zhǎng)速度快速發(fā)展,。

隨著城市建設(shè)加快步伐，在眾多的城市改造,、道路拓寬,、廣場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過程中，人們?cè)絹碓疥P(guān)注綠化景觀設(shè)計(jì),，因而對(duì)此類人才的需求也大幅度增加,；另一方面,，隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高,，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求,，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)相打起了“綠化牌”、“景觀牌”,、“生態(tài)環(huán)境牌”,，甚至一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào),，又要讓員工和客戶舒暢”,，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù)，又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營(yíng)管理的人才就成了家家想要的“香餑餑”,。

人才資源是第一資源,。針對(duì)重慶市環(huán)境建設(shè)的現(xiàn)狀,再加上近年來，由于重慶園林綠化面積大幅度增加,，園林工程施工質(zhì)量和管理逐漸規(guī)范化,，園林工程實(shí)行公開招標(biāo)，園林公司要想拿到工程,，企業(yè)在具備資質(zhì)的情況下,，擁有多名復(fù)合型的園林人才顯得尤為重要。園林工程的競(jìng)爭(zhēng)背后,，實(shí)際上是園林人才的競(jìng)爭(zhēng),。所以對(duì)于園林人才的培養(yǎng)是一個(gè)不容忽視的問題。在我們企業(yè)這幾年的實(shí)踐中,，有這樣一點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí),，那就是園林施工企業(yè)需要的就是既具有專業(yè)職稱又具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的全面型人才，那些只有“本本”而無具體施工經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者們可以作為企業(yè)的謀士,，而企業(yè)更急需培養(yǎng)和聯(lián)合能在施工第一線指揮作戰(zhàn)的實(shí)踐能手,。

十一世紀(jì)的來臨，許多發(fā)達(dá)國(guó)家都對(duì)現(xiàn)代園林提出了更高層次的要求,。當(dāng)前各國(guó)現(xiàn)代園林發(fā)展的趨勢(shì)是向著自然化,、森林化、人文化方向發(fā)展,，而園林設(shè)計(jì)的中心就是人在自然中生活,，自然更貼近人。因此園林產(chǎn)業(yè)有著更加廣闊的發(fā)展空間,，增加園林綠化科研,、教育的投入，促進(jìn)行業(yè)科學(xué)技術(shù)和職工素質(zhì)水平提高，增加發(fā)展后勁,。

建工系園林景觀建筑教研室

二零xx年五月一日