在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇一

文章摘要：大學(xué)生一直以來(lái)是被家庭、社會(huì),、國(guó)家寄予厚望的一個(gè)群體，代表著國(guó)家的未來(lái)和希望，那么我們的大學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的呢,？事實(shí)上,，在當(dāng)今的大學(xué)中，上課已經(jīng)成了很隨便的事情,，逃課之風(fēng)更是風(fēng)靡所有高校,。如何準(zhǔn)確把握大學(xué)生逃課的原因和心理，如何正確看待逃課現(xiàn)象,，如何通過(guò)調(diào)查分析來(lái)引起大學(xué)生本人的反思,，如何從逃課現(xiàn)象中反思當(dāng)前的教育體制，這些都是很有必要而且迫在眉睫的事情,。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生,、逃課、反思,。

調(diào)查背景及目的：

中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家,，教育資源尤其是高等教育資源還十分短缺，中國(guó)高等教育的毛入學(xué)率雖然已達(dá)17%,，但與發(fā)達(dá)國(guó)家的一般水平60%左右相比,，還有很大差距。在中國(guó)能夠進(jìn)入高等學(xué)府接受高等教育,，必須經(jīng)過(guò)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng),，是一件很不容易的事情。但是,，在歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦的求學(xué)競(jìng)爭(zhēng)之后進(jìn)入高等學(xué)府的大學(xué)生,，卻似乎并不珍惜這種機(jī)會(huì)。原本備受中小學(xué)升學(xué)壓力的學(xué)生們進(jìn)入大學(xué)就如同出了籠的小鳥(niǎo),，遠(yuǎn)離了父母的嘮叨和老師的管教,，感覺(jué)獲得了自由。

然而,，大學(xué)也是學(xué)校,，學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)的主旋律。甚至很多學(xué)者和教授都說(shuō)過(guò)：大學(xué)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生時(shí)代最苦的階段,。因?yàn)榇髮W(xué)有太多東西需要去學(xué),，有太多的知識(shí)需要我們?nèi)?chǔ)備。但實(shí)際上,，看看我們自己,，看看我們身邊的大多數(shù)同學(xué),，我們不難發(fā)現(xiàn),，我們的大學(xué)過(guò)的太輕松,，太自由了。逃課成了無(wú)法根治的頑疾,，上課是要看心情來(lái)決定的,。而且從大四的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)到大一的新生，都流傳著諸如：“選修課必逃,，必修課選逃”,、“不逃課的大學(xué)是不完整的”等等逃課宣言。無(wú)論如何,，逃課已經(jīng)成為了幾乎所有大學(xué)的重要現(xiàn)象,。

作為國(guó)家未來(lái)的中流砥柱，作為每一個(gè)家庭將來(lái)的頂梁柱,，作為未來(lái)社會(huì)中的中上層群體,。大學(xué)生的行為已經(jīng)越來(lái)越偏離傳統(tǒng)的觀(guān)念和認(rèn)識(shí)。大學(xué)生的數(shù)量在急劇的增加,，而大學(xué)生的質(zhì)量卻在各種報(bào)道中被貶的越來(lái)越低,。社會(huì)已經(jīng)不再信任我們這個(gè)群體，作為當(dāng)事人的我們,，更應(yīng)當(dāng)時(shí)刻反思我們當(dāng)前的行為,，意識(shí)到我們將來(lái)所擔(dān)負(fù)的家庭和社會(huì)責(zé)任。

在這種情況下,，我們組成員選擇調(diào)查大學(xué)生逃課現(xiàn)象,，旨在通過(guò)調(diào)查分析弄清大學(xué)生逃課現(xiàn)象的原因？大學(xué)生逃課現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生整體素質(zhì)的影響,？逃課現(xiàn)象的主要責(zé)任方,？以及如何減少逃課風(fēng)氣，提高高校學(xué)習(xí)氛圍等幾項(xiàng)問(wèn)題,。最后希望我們的調(diào)查分析和提出的建議能真正的對(duì)這種現(xiàn)象起到一定的遏制作用,。

調(diào)查對(duì)象和方法：

調(diào)查對(duì)象：主要抽取昆明、武漢,、北京,、等各大高校的全日制在校大學(xué)生。

調(diào)查方式：我們共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷150份,，回收有效問(wèn)卷150份,。其中50份問(wèn)卷調(diào)查以紙質(zhì)形式調(diào)查昆工在校大學(xué)生。另100份通過(guò)郵件發(fā)放形式調(diào)查全國(guó)其他各地各高校的同學(xué)逃課現(xiàn)象,。除此而外，還輔助有和其他高校的同學(xué)聊天,，了解其他學(xué)校學(xué)生的逃課現(xiàn)狀,。以便分析得出更加全面的結(jié)論,。

一、逃課現(xiàn)狀：

通過(guò)調(diào)查表明,，在校大學(xué)生中,，逃過(guò)課的學(xué)生人數(shù)占到85%，從未逃過(guò)課的僅占15%,，而且同時(shí)還發(fā)現(xiàn),，從未逃過(guò)課的學(xué)生大多為大一新生，而大二以上的學(xué)生,，幾乎所有人或多或少都逃過(guò)課,。可以推測(cè)：哪些暫時(shí)還未逃過(guò)課的大一學(xué)生們?cè)诓痪玫膶?lái)也很可能會(huì)踏上逃課之路,。也就是說(shuō)幾乎所有大學(xué)生都逃過(guò)課,。逃課的性別差異也是存在的，調(diào)查顯示,，男生逃課頻率遠(yuǎn)大于女生,，可見(jiàn)在對(duì)待逃課問(wèn)題上，男生的確更加大膽,。同時(shí),，我們?cè)O(shè)置了這樣一個(gè)問(wèn)題：如果排除逃課會(huì)被點(diǎn)名影響成績(jī)等其他一切客觀(guān)原因，讓你自由選擇,，你會(huì)逃掉你不愛(ài)上的課嗎,？結(jié)果是100%的`被調(diào)查者選擇了 “會(huì)”。由此可見(jiàn),，逃課已經(jīng)深入人心,，每一個(gè)逃過(guò)或沒(méi)逃過(guò)課的學(xué)生都潛伏著逃課傾向。

二,、逃課頻率

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，一學(xué)期逃課不超過(guò)10次的人數(shù)居多占到45%，特殊情況（如生病參加比賽等）才逃課的人占到23%,，每周逃課四五次的占到17%,，幾乎從未逃過(guò)課的占15%?？梢钥闯?，大學(xué)生整體對(duì)逃課還是有良心上的認(rèn)識(shí)的，仍然認(rèn)為大學(xué)是應(yīng)當(dāng)以上課為主的,，這是值得欣慰的,。但同時(shí)，也有17%的同學(xué)逃課頻率高達(dá)每周四五次,。因此,，分析大家逃課的原因和去向是必要的,。

三、逃課后干什么,？

1,、 逃課后去做自己喜歡做的事情的占到34.75%。

離開(kāi)了中學(xué)時(shí)代被老師管教的束縛,，在大學(xué)更加自由了,，學(xué)生把認(rèn)為上了也白上的課逃掉,，去發(fā)展其他興趣愛(ài)好,，認(rèn)為對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更有利。

2,、 逃課上網(wǎng)的占23.73%,。

逃掉課后很多男生是為了玩游戲,，因?yàn)橛螒蛑忻刻於加腥蝿?wù)，為了不讓哪個(gè)任務(wù)做不了,，所以果斷逃課,。女生逃課上網(wǎng)大多是逛網(wǎng)店，挑自己喜歡的東西,。

3 自學(xué)感興趣知識(shí)的占15.68%,。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇二

大學(xué)生在學(xué)校獨(dú)立的生活中，逐漸形成各自的消費(fèi)觀(guān),。不健康的消費(fèi)觀(guān)如盲目攀比,，缺少計(jì)劃性消費(fèi)產(chǎn)生時(shí)，說(shuō)明大學(xué)生缺乏自身的理財(cái)觀(guān)念,。因此,，對(duì)身邊同學(xué)以問(wèn)卷形式展開(kāi)調(diào)查，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的收集整理得出有關(guān)大學(xué)生理財(cái)觀(guān)念的分析,。

調(diào)查對(duì)象為我校各學(xué)院大學(xué)生(流動(dòng)性較強(qiáng)者),。

1.不重視個(gè)人理財(cái)，忽略理財(cái)觀(guān)形成對(duì)將來(lái)工作生活的影響,。

理財(cái)在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。未來(lái)大學(xué)生踏上社會(huì),，購(gòu)房,，生活意識(shí)等問(wèn)題如期而至。要生活得井井有條,，打好物質(zhì)基礎(chǔ),，必須對(duì)理財(cái)知識(shí)有一定的掌握。在這之前,，先樹(shù)立理財(cái)觀(guān)念,，重視個(gè)人理財(cái)當(dāng)然是第一步,。網(wǎng)上數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)同學(xué)不關(guān)心理財(cái)知識(shí),，認(rèn)為是將來(lái)才要面對(duì)的事，所以往往忽視了理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)的重要性,。

2.沒(méi)有培養(yǎng)理財(cái)方法和形成習(xí)慣,。

據(jù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)表明，對(duì)于堅(jiān)持記賬,，多數(shù)同學(xué)嘗試過(guò),，但結(jié)果都是難以堅(jiān)持。堅(jiān)持記賬對(duì)于生活費(fèi)的支出會(huì)慢慢趨于合理化,，因?yàn)橹厘X(qián)花在哪里,，是不是必要的。這個(gè)題目反應(yīng)了大學(xué)生未形成理財(cái)習(xí)慣,。不能堅(jiān)持就不可能形成習(xí)慣,。但如果是這個(gè)方法對(duì)于生活費(fèi)的花費(fèi)有好的效果，那還是值得進(jìn)一步研究,，是不是有更方便易行的小竅門(mén),。

3.沒(méi)有通過(guò)書(shū)籍等方式對(duì)理財(cái)進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

好的方法在于平時(shí)的積累,，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,。對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)，一個(gè)來(lái)源于日常生活,。另一個(gè)可以通過(guò)書(shū)籍的方式進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí),。經(jīng)濟(jì)類(lèi)讀物，也有利于大學(xué)生學(xué)會(huì)洞察紛繁的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的本質(zhì),。個(gè)人理財(cái)離不開(kāi)社會(huì)背景下的.經(jīng)濟(jì)環(huán)境,，從個(gè)人出發(fā)，通過(guò)書(shū)籍學(xué)習(xí)理財(cái),，不僅獲得知識(shí),，也豐富眼界，或許還能從當(dāng)中收獲些樂(lè)趣,。但數(shù)據(jù)表明,，關(guān)注此類(lèi)書(shū)籍的同學(xué)較少。

4.生活費(fèi)問(wèn)題,，無(wú)計(jì)劃導(dǎo)致的惡性循環(huán),。

據(jù)數(shù)據(jù)表明，每個(gè)月底生活費(fèi)緊張是不少同學(xué)遇到的問(wèn)題,。原因在于,，缺少計(jì)劃,。

個(gè)人理財(cái)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是開(kāi)源節(jié)流，管理好錢(qián),，更通俗的說(shuō),，就是控制錢(qián)的出和入，也就是賺錢(qián)和花錢(qián),。其核心是投資收益的最大化和個(gè)人資產(chǎn)分配合理化的集合,。通過(guò)充分利用各種理財(cái)工具(如現(xiàn)金、銀行存款,、股票,、債券、基金,、期貨,、房產(chǎn)、保險(xiǎn)等),，達(dá)到合理分配的目的,、滿(mǎn)足個(gè)人對(duì)理財(cái)安全性、收益性等多樣化要求,。所謂個(gè)人理財(cái),，又稱(chēng)理財(cái)規(guī)劃、理財(cái)策劃,、個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃,、個(gè)人財(cái)務(wù)策劃等。而個(gè)人理財(cái)是指如何制定合理利用財(cái)務(wù)資源,、實(shí)現(xiàn)顧客個(gè)人人生目標(biāo)的程序,。個(gè)人理財(cái)?shù)母灸康氖菍?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)中的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，同時(shí)降低人們對(duì)于未來(lái)財(cái)務(wù)狀況的焦慮,。一般而言,，個(gè)人理財(cái)分為生活理財(cái)和投資理財(cái)兩種，其中,，生活理財(cái)是以關(guān)注人生目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn),，是本調(diào)查的重點(diǎn)。而投資理財(cái)是以關(guān)注資產(chǎn)保值增值為出發(fā)點(diǎn),，投資理財(cái)則包括證券買(mǎi)賣(mài),、外匯買(mǎi)賣(mài)、債券買(mǎi)賣(mài),、基金投資和保險(xiǎn)投資等,。

通過(guò)這次調(diào)查,我們得到這份報(bào)告的意義就在于希望能夠幫助同學(xué)們養(yǎng)成以下良好的理財(cái)習(xí)慣：

第一：學(xué)會(huì)消費(fèi)，懂得必要的消費(fèi)規(guī)矩，形成正確地花錢(qián),，算賬的觀(guān)念,，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如生活中需要購(gòu)買(mǎi)東西時(shí),，需明白哪些該買(mǎi),，哪些不該買(mǎi)，哪些買(mǎi)了劃算,。

第二：懂得錢(qián)來(lái)之不易,。要正確認(rèn)識(shí)錢(qián)的作用和地位，懂得錢(qián)是勞動(dòng)成果,，珍惜勞動(dòng)成果，不奢侈浪費(fèi),，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,。

第三：找機(jī)會(huì)增加金融知識(shí)，學(xué)會(huì)投資理財(cái),，自己計(jì)劃管理,，體驗(yàn)理財(cái)?shù)淖涛丁?/p>

第四：獲得一些投資知識(shí)，有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)購(gòu)買(mǎi)基金,、債券,、股票等。第五：合理利用好零用錢(qián),，用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,，交通費(fèi)，以及同學(xué)間的相互交往等,。

現(xiàn)今世界,，理財(cái)能力是一個(gè)人得以生存的不可缺少的一部分，也是素質(zhì)教育不可忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。而要培養(yǎng)和鍛煉這種能力,，我建議：當(dāng)今大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)其理財(cái)意識(shí)，而在這一理財(cái)觀(guān)念的形成和定型時(shí)期,，我們更應(yīng)該注意,、學(xué)習(xí)并養(yǎng)成好的理財(cái)觀(guān)念。

從調(diào)查結(jié)果可以看出：當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念,、理財(cái)觀(guān)念不明確,，往往是造成自己煩惱的最大因素。所以我們要通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,，做到有計(jì)劃有科學(xué)的過(guò)日子,。

本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)出100份，以隨即人流式現(xiàn)發(fā)現(xiàn)填的方法進(jìn)行調(diào)查。共收回調(diào)查問(wèn)卷100份,，其中有效問(wèn)卷95份,，不合格問(wèn)卷5份。

1.家長(zhǎng)支付生活費(fèi)的周期是：(),。

a.每學(xué)期支付b.按月支付c.按年支付d.按需要支付,。

調(diào)查顯示，家長(zhǎng)按學(xué)期支付生活費(fèi)占到了33%,，按月支付占到了41%,，按需支付占到了21%，按年支付只占5%,。這說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生是有一定的資金自己支配的,。

2.你平均每月的可支配收入(家長(zhǎng)打款+兼職收入+獎(jiǎng)學(xué)金)是：()。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，每月可支配收入在500元以下的占到39%,，500-700元的占到41%，700-1000元的占到20%,。這說(shuō)明,，所調(diào)查的同學(xué)大多數(shù)的可支配資金都不高，差距并不很明顯,。

3.除生活費(fèi)外,，你一般會(huì)把錢(qián)花費(fèi)在那些領(lǐng)域?(可多選)()。

a服飾b.化妝品c.電子產(chǎn)品d.交友應(yīng)酬,。

e.運(yùn)動(dòng)用品f.營(yíng)養(yǎng)保健品g.通訊費(fèi)用h.旅游費(fèi)用,。

在除了支出必要的生活費(fèi)之外，服飾,、通訊費(fèi),、交友應(yīng)酬占到了將近80%。

4.你覺(jué)得維持每月生活必需,，至少需要多少錢(qián)?(),。

5.你一般如何處理節(jié)余的錢(qián)?()。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，大學(xué)生處理結(jié)余的錢(qián)中存銀行比例幾近一半,，無(wú)節(jié)余也較高，達(dá)到了29%的高比例,。

6.你對(duì)生活費(fèi)的支出是否有計(jì)劃?(),。

a.有計(jì)劃b.沒(méi)有計(jì)劃。

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,，有計(jì)劃的支出者占61.64%,，而無(wú)計(jì)劃的只有34.36%,。

7.你現(xiàn)在擁有多少?gòu)埿庞每?()。

a.0張b.1張c.2張d.3張以上,。

有2張信用卡的大學(xué)生占87.25%,，其余情況較少。

8.你是否有購(gòu)物刷卡的習(xí)慣?(),。

a.有b.沒(méi),。

9.你是否有使用過(guò)大學(xué)生信用卡的透支功能?()。

a.有b.沒(méi)有,。

10.在購(gòu)買(mǎi)大件物品時(shí),，您傾向于哪種付款方式?(如電腦、手機(jī),、mp3,、mp4、數(shù)碼相機(jī)等)(),。

a.由父母資助,，一次性付清b.用自己平時(shí)的積蓄一次性付清。

c.如果可能,，希望通過(guò)分期付款來(lái)減輕負(fù)擔(dān)。

父母資助占48%,，自己付清有31%,，分期付款是18%。

11.你認(rèn)為大學(xué)生是否需要專(zhuān)業(yè)化的理財(cái)咨詢(xún)和服務(wù)?(),。

a.需要b.不需要c.無(wú)所謂,。

需要的有59%，不需要的有21%,，剩下的則是無(wú)所謂者,。

12.如果你接受理財(cái)服務(wù)，是出于什么目的?(),。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，大學(xué)生有39%選擇節(jié)約開(kāi)銷(xiāo)、合理消費(fèi),，27%選擇投資,、掙錢(qián)，38%選擇學(xué)習(xí)理財(cái),、積累經(jīng)驗(yàn),。

13.你會(huì)選擇哪種途徑接受理財(cái)服務(wù)?()。

a.網(wǎng)上服務(wù)b.專(zhuān)業(yè)投資機(jī)構(gòu)服務(wù)(營(yíng)業(yè)廳)c.手機(jī)服務(wù),。

結(jié)果顯示：有46.45%選擇網(wǎng)上服務(wù),，40.39%選擇專(zhuān)業(yè)投資機(jī)構(gòu)服務(wù)(營(yíng)業(yè)廳)，16.16%選擇手機(jī)服務(wù)。

14.如果大學(xué)生理財(cái)產(chǎn)品推出,，你會(huì)接受哪種服務(wù)?(多選)(),。

a.咨詢(xún)服務(wù)b.定期強(qiáng)制儲(chǔ)蓄c.大件物品分期付款。

d.團(tuán)體貸款e.委托投資(股票基金)f.電子記帳服務(wù),。

g.理財(cái)手冊(cè),、學(xué)習(xí)資料及講座h.不接受。

根據(jù)調(diào)查顯示：大學(xué)生中有27%選擇咨詢(xún)服務(wù),，7%選擇定期強(qiáng)制儲(chǔ)蓄,，15%選擇大件物品分期付款，只有4%選擇團(tuán)體貸款,，有11%選擇委托投資(股票基金),，14%選擇電子記帳服務(wù)，20%選擇理財(cái)手冊(cè),、學(xué)習(xí)資料及講座,，只有2%選擇不接受。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇三

1.大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,，他們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),。

2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè),。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技,、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助,。

3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀(guān)念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價(jià)值,。

1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，常常盲目樂(lè)觀(guān)，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備,。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實(shí),，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng),，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2.急于求成,、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識(shí),，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上,。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中,，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò),，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的,，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大,。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的,。

4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間,。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題,，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢(qián)做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面,，則全然沒(méi)有概念,。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,，相反,，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞,。同時(shí),，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性,。

大學(xué)生要想有創(chuàng)業(yè)能力,，必須把握核心能力的如下特征：

核心能力應(yīng)當(dāng)有利于企業(yè)效率的提高，能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價(jià)值和降低成本方面比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更優(yōu)秀,。

一個(gè)企業(yè)擁有的核心能力應(yīng)是獨(dú)一無(wú)二的,，這是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。核心能力的異質(zhì)性決定了企業(yè)之間的異質(zhì)性和效率差異,。

核心能力是在企業(yè)長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中積累形成的,，深深地印上了該企業(yè)特殊組成、特殊經(jīng)歷的烙印,，其它企業(yè)難以復(fù)制,。

核心能力與企業(yè)相伴而生，雖然可為人們感受到,，但卻無(wú)法像其它生產(chǎn)要素一樣通過(guò)市場(chǎng)交易進(jìn)行買(mǎi)賣(mài),。

和其它企業(yè)資源相比，核心能力受到替代品的威脅相對(duì)較小,。沒(méi)有核心能力的創(chuàng)業(yè)不過(guò)是曇花一現(xiàn),。

創(chuàng)業(yè)者通過(guò)課堂學(xué)習(xí)能擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中將受益無(wú)窮;大學(xué)圖書(shū)館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書(shū),，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí);大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力,，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過(guò)程。

二是網(wǎng)絡(luò)媒體,，管理類(lèi),、人才類(lèi)、專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)類(lèi)網(wǎng)站是必要選擇,。例如《xxxxxx網(wǎng)》,、《xxxx網(wǎng)》、《xxxx網(wǎng)》等,。此外,，從各地創(chuàng)業(yè)中心,、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生科技園,、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,、科技信息中心、知名的民營(yíng)企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識(shí),。

商業(yè)活動(dòng)無(wú)處不在,。你可以在你生活的周?chē)矣袆?chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流,。在他們那里,，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時(shí)候這比看書(shū)本的收獲更多,。你甚至還可以通過(guò)電子郵件和電話(huà)拜訪(fǎng)你崇拜的商界人士,，或咨詢(xún)與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持,。

先就業(yè),、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后,，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年,，積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲,。

先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過(guò)去的工作中密切接觸的,。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中,，你可以利用與專(zhuān)業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來(lái)自市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。

真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐開(kāi)始于創(chuàng)業(yè)意識(shí)萌發(fā)之時(shí),。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的最好途徑。

間接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性,、情景性模擬參與來(lái)完成,。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等，對(duì)知名企業(yè)家成長(zhǎng)經(jīng)歷,、知名企業(yè)經(jīng)營(yíng)案例開(kāi)展系統(tǒng)研究等也屬間接學(xué)習(xí)范疇,。

直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可通過(guò)課余,、假期在外的兼職打工、試辦公司,、試申請(qǐng)專(zhuān)利、試辦著作權(quán)登記,、試辦商標(biāo)申請(qǐng)等事項(xiàng)來(lái)完成;也可通過(guò)舉辦創(chuàng)意項(xiàng)目活動(dòng),、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書(shū)刊出版事宜等多種方式來(lái)完成,。

大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn),、能力、資本等方面都存在不足,，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難,，既不現(xiàn)實(shí)成功率也很低，而校園代理對(duì)經(jīng)驗(yàn),、資金等方面一般沒(méi)有太高要求,，可以利用課余時(shí)間代理校園暢銷(xiāo)產(chǎn)品，積累市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力,，做校園代理沒(méi)有成敗之分，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)多多益善,，如果做得較好,，還可以積累一定的資金，總之,，通過(guò)校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準(zhǔn)備必要的物質(zhì)和精神條件,。總之,，創(chuàng)業(yè)知識(shí)廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活的視野之中，只要善于學(xué)習(xí),，總能找到施展才華的途徑,，但在信息泛濫的社會(huì)里，“去粗取精,，去偽存真”也是很重要的,。善于學(xué)習(xí)和總結(jié)永遠(yuǎn)是贏者的座右銘。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn),，這些風(fēng)險(xiǎn)中哪些是可以控制的,，哪些是不可控制的，哪些是需要極力避免的,，哪些是致命的或不可管理的,。一旦這些風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn),，你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和化解。特別需要注意的是,，一定要明白最大的風(fēng)險(xiǎn)是什么,，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔(dān)并渡過(guò)難關(guān),。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)主要有以下幾個(gè)方面,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)如果缺乏前期市場(chǎng)調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來(lái)決定投資方向,，甚至僅憑一時(shí)心血來(lái)潮做決定,，一定會(huì)碰得頭破血流。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研,，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè),。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱,，選擇啟動(dòng)資金不多,、人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜,。

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低,，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問(wèn)題的能力,，這樣的創(chuàng)業(yè)無(wú)異于紙上談兵,。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí),，積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn);另一方面,，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí),，接受專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

資金風(fēng)險(xiǎn)在創(chuàng)業(yè)初期會(huì)一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右,。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個(gè)問(wèn)題,。企業(yè)創(chuàng)辦起來(lái)后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運(yùn)作,。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)來(lái)說(shuō),，如果連續(xù)幾個(gè)月入不敷出或者因?yàn)槠渌驅(qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會(huì)給企業(yè)帶來(lái)極大的威脅,。相當(dāng)多的企業(yè)會(huì)在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的拓展,，甚至錯(cuò)失商機(jī)而不得不關(guān)門(mén)大吉,。

另外如果沒(méi)有廣闊的融資渠道,，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃只能是一紙空談,。除了銀行貸款、自籌資金,、民間借貸等傳統(tǒng)方式外,，還可以充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)基金,、等融資渠道,。

企業(yè)創(chuàng)建、市場(chǎng)開(kāi)拓,、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源,，大學(xué)生在這方面會(huì)感到非常吃力。平時(shí)應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，擴(kuò)大自己人際交往的范圍,。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間,，通過(guò)這個(gè)平臺(tái),，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。

一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類(lèi)拔萃,，但理財(cái),、營(yíng)銷(xiāo)、溝通,、管理方面的能力普遍不足,。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù),、經(jīng)營(yíng)兩手抓,，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開(kāi)始,，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力,，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運(yùn)作。

創(chuàng)業(yè)失敗者,，基本上都是管理方面出了問(wèn)題,，其中包括：決策隨意、信息不通,、理念不清,、患得患失、用人不當(dāng),、忽視創(chuàng)新,、急功近利、盲目跟風(fēng)、意志薄弱等等,。特別是大學(xué)生知識(shí)單一,、經(jīng)驗(yàn)不足、資金實(shí)力和心理素質(zhì)明顯不足,，更會(huì)增加在管理上的風(fēng)險(xiǎn),。

現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越重視團(tuán)隊(duì)的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長(zhǎng)過(guò)程中最主要的力量來(lái)源一般都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來(lái),。但與此同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)也就蘊(yùn)含在其中,，團(tuán)隊(duì)的力量越大,，產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心成員在某些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)到統(tǒng)一時(shí),，極有可能會(huì)對(duì)企業(yè)造成強(qiáng)烈的沖擊,。

事實(shí)上，做好團(tuán)隊(duì)的協(xié)作并非易事,。特別是與股權(quán),、利益相關(guān)聯(lián)時(shí)，很多初創(chuàng)時(shí)很好的伙伴都會(huì)鬧得不歡而散,。

對(duì)于具有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō),，他們的目標(biāo)是不斷地發(fā)展壯大企業(yè)，因此,，企業(yè)是否具有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是最主要的風(fēng)險(xiǎn),。一個(gè)依賴(lài)別人的產(chǎn)品或市場(chǎng)來(lái)打天下的企業(yè)是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競(jìng)爭(zhēng)力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問(wèn)題,，但要謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,，就是最不可忽視的問(wèn)題。沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)終究會(huì)被淘汰出局,。

一些研發(fā),、生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)性企業(yè)需要面向市場(chǎng)，大量的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才或業(yè)務(wù)隊(duì)伍是這類(lèi)企業(yè)成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ),。防止專(zhuān)業(yè)人才及業(yè)務(wù)骨干流失應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)業(yè)者時(shí)刻注意的問(wèn)題,，在那些依靠某種技術(shù)或?qū)＠麆?chuàng)業(yè)的企業(yè)中，擁有或掌握這一關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務(wù)骨干的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最主要風(fēng)險(xiǎn)源,。

意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn),。這種風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自于無(wú)形，卻有強(qiáng)大的毀滅力,。風(fēng)險(xiǎn)性較大的意識(shí)有：投機(jī)的心態(tài),、僥幸心理,、試試看的心態(tài)、過(guò)分依賴(lài)他人,、回本的心理等,。

總之，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用，“做熟不做生”,。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇四

據(jù)教育局公布數(shù)據(jù)顯示現(xiàn)在已達(dá)到了在校生的20-30,，由于經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，他們的學(xué)習(xí)和生活不僅受到了影響,，而且面臨的心理壓力比其他學(xué)生要大得多,，有些極易轉(zhuǎn)化為心理上的問(wèn)題.就此，我以重慶工商大學(xué)02經(jīng)濟(jì)學(xué)班為調(diào)查對(duì)象,，采用訪(fǎng)談的方式進(jìn)行了深入調(diào)查,，調(diào)查時(shí)間為20xx年9月10日——20xx年9月12日，調(diào)查的內(nèi)容主要包括貧困大學(xué)生的生活,，學(xué)習(xí),，心理，人際交往,，奮斗目標(biāo),，壓力狀況，自我認(rèn)識(shí)等方面.調(diào)查的目的是為了更深入的了解現(xiàn)在高校貧困學(xué)生的生活現(xiàn)狀,，進(jìn)而給予他們提供更切實(shí)有效的幫助.

一,，貧困生主要來(lái)自相對(duì)落后的農(nóng)村及西部地區(qū).

在被調(diào)查的該班級(jí)中，總?cè)藬?shù)為40人,，貧困生(向?qū)W生處遞交特困生申請(qǐng)的學(xué)生)人數(shù)為7人,，占了班級(jí)總?cè)藬?shù)的17.5，其中來(lái)自農(nóng)村的占了6名,，所占比例高達(dá)86,，另外來(lái)自西部地區(qū)的有兩名，占了貧困生的30,，由此可見(jiàn),，地區(qū)性的差異和城鄉(xiāng)貧富差異在這里尤為突顯.例如，其中劉某同學(xué)來(lái)自山東的一個(gè)農(nóng)村,，其父母均為農(nóng)民,，家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依靠不足5畝地的產(chǎn)出，年收入不足3600元,，另外還有一個(gè)弟弟也在讀高中,，哥哥被迫輟學(xué)在外打工,，經(jīng)濟(jì)壓力十分沉重，象該同學(xué)的這種情況在從農(nóng)村來(lái)的貧困生中具有很大的普遍性,，這也是農(nóng)村問(wèn)題的一個(gè)延伸.

二,，貧困學(xué)生在生活方面比較節(jié)儉，消費(fèi)的主要目的是為解決基本生活需要.

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，其中四名貧困生的月生活費(fèi)在200元以下,，再除去生活中必需的一些開(kāi)支，(如電話(huà)費(fèi)約5元/月,，水電費(fèi)約10元/月,，上網(wǎng)費(fèi)5元/月，日用品費(fèi)15元/月,，偶爾添加衣物平均費(fèi)用約30元/月,，應(yīng)對(duì)突發(fā)性事情的準(zhǔn)備費(fèi)用約20元/月)，剩下的用于每天的伙食費(fèi)不足四元錢(qián),，所以大部分貧困學(xué)生平時(shí)都很少吃葷菜,，與普通學(xué)生的伙食費(fèi)(早餐面包牛奶約3元，午餐一葷一素約3元,，晚餐兩素約2元,，共約8元/天)，對(duì)比之下相差近一倍,，如果遇到生病之類(lèi)的意外事情,，則很難保證最基本的生活要求，其中一名同學(xué)講到她平時(shí)在寢室收集空的礦泉水瓶子,，攢下的一點(diǎn)錢(qián)有時(shí)還能應(yīng)付一下這樣的突發(fā)事情,，這在其他同學(xué)看來(lái)也許會(huì)覺(jué)得不可思議，但這正是發(fā)生在我們身邊的事情,。

這也充分體現(xiàn)了貧困學(xué)生艱苦的生活狀況,，在被問(wèn)到"您的消費(fèi)主要用于哪些方面"這一問(wèn)題時(shí)5名(高達(dá)71)同學(xué)回答是解決基本生活需要.在被問(wèn)到"您寒暑假是否回家"這個(gè)問(wèn)題時(shí)，7名同學(xué)均表示暑假?zèng)]有回過(guò)家(除非有特殊情況必須回去),，3名同學(xué)寒假會(huì)回家過(guò)年,，其余4名同學(xué)表示有時(shí)會(huì)回家但不是每次都回.在回答"學(xué)費(fèi)來(lái)源"這一問(wèn)題時(shí)，有7名同學(xué)是通過(guò)貸款或是父母借債籌集,，另外其中4名同學(xué)由于之前的學(xué)費(fèi)沒(méi)有爭(zhēng)取到助學(xué)貸款而到至今拖欠未交,，由此可見(jiàn)，貧困學(xué)生背負(fù)著相當(dāng)重的經(jīng)濟(jì)債務(wù)負(fù)擔(dān).

在問(wèn)到"您購(gòu)物時(shí)考慮的主要因素是什么"這個(gè)問(wèn)題時(shí),，幾乎所有的同學(xué)回答是價(jià)格,，其次有2名同學(xué)回答是質(zhì)量，而回答品牌和款式的卻很少.另外在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，在貧困生當(dāng)中使用手機(jī)的人數(shù)很少,，尤其是低年級(jí)的.所調(diào)查的對(duì)象是屬于即將畢業(yè)的班級(jí),，本班的貧困生也大都面臨著找工作，但是在被調(diào)查的7名同學(xué)中只有兩名在本學(xué)期才剛開(kāi)始使用手機(jī),，而且還都是買(mǎi)的二手的,，另外5名同學(xué)則表示到月底正式開(kāi)始找工作時(shí)再考慮買(mǎi)手機(jī)的問(wèn)題.

三，貧困學(xué)生中在學(xué)習(xí)方面反映出較嚴(yán)重的兩極分化.

絕大部分的貧困學(xué)生都具有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神,，但有少部分的貧困學(xué)生由于過(guò)為沉重的生活壓力和精神壓力,，而導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè).另外貧困學(xué)生對(duì)成功具有較高的期望.調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，班內(nèi)評(píng)比獎(jiǎng)學(xué)金是按照班級(jí)人數(shù)的17.5的比例來(lái)計(jì)算的,，也就是有7名同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金的名額，就在這7名同學(xué)里有5名都是貧困生,，這大大高于學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放比例.同時(shí)在獲獎(jiǎng)層次中,，一,，二等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者中只有一名是非貧困生,，另外在被調(diào)查的7名同學(xué)中有四名同學(xué)正在緊張的準(zhǔn)備考研，一名同學(xué)也在努力備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師,，其余兩名表示由于家庭經(jīng)濟(jì)原因選擇先工作,，等經(jīng)濟(jì)狀況有所緩解的時(shí)候再準(zhǔn)備進(jìn)一步深造.可見(jiàn)大部分貧困學(xué)生的成績(jī)?cè)诟髯园嗉?jí)都是較優(yōu)秀的而且都很有進(jìn)取心.在調(diào)查中問(wèn)到"您在業(yè)余時(shí)間主要干什么"這一問(wèn)題時(shí)，5名同學(xué)回答是自習(xí),，兩名同學(xué)回答是在圖書(shū)館看書(shū),，可見(jiàn)，絕大部分貧困學(xué)生都是比較勤奮刻苦的.

正是因?yàn)樗麄兊呢毨КF(xiàn)狀使他們對(duì)成功產(chǎn)生了強(qiáng)烈的渴望,，急切希望擺脫現(xiàn)在的貧困的生活局面,，進(jìn)而回報(bào)父母改善他們的生活狀況.而唯一可行途徑就是努力學(xué)習(xí)，因此他們的學(xué)習(xí)日標(biāo)非常明確,，也就更加勤奮刻苦.其中來(lái)自河北的一名貧困生講道,，她在其他的方面沒(méi)有辦法跟別人比，唯一一點(diǎn)就是要讓自己在學(xué)習(xí)方面很出色,，讓其他同學(xué)在這方面認(rèn)可她.但是也有的少數(shù)貧困生由于生活精神等各方面的壓力,，使他們產(chǎn)生了很?chē)?yán)重的自卑心理，對(duì)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)出逃避的態(tài)度,，如,，班內(nèi)張某同學(xué)來(lái)自重慶一個(gè)偏遠(yuǎn)的郊縣，家庭經(jīng)濟(jì)情況很不好,，故無(wú)法交納高額的學(xué)費(fèi),，在那時(shí)貸款名額很緊張，最終他還是未能爭(zhēng)取上,，由于害怕被別人看不起而越來(lái)越自我封閉，并且經(jīng)常逃課導(dǎo)致在期末考試中有四門(mén)沒(méi)有通過(guò),，在上到大二時(shí)便退學(xué)到外地打工去了.由此可見(jiàn)，貧困生在心理上反映出來(lái)的"貧困"更應(yīng)該引起社會(huì)的關(guān)注.

四,，貧困學(xué)生總體上具有樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和遠(yuǎn)大抱負(fù),，但是有的同學(xué)由于心態(tài)不平衡，在被人歧視等外界壓力下抱負(fù)心理變成了報(bào)復(fù)心理.

在被調(diào)查的7名貧困生中有5名同學(xué)在回答"您認(rèn)為貧困是什么"這一問(wèn)題時(shí),，認(rèn)為是種自強(qiáng)自立的財(cái)富.在問(wèn)及"家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)自身發(fā)展的影響"時(shí),，有6名同學(xué)表示有一定影響，可見(jiàn)大多數(shù)貧困學(xué)生對(duì)于貧困,，經(jīng)濟(jì)狀況均有一種較為理性的態(tài)度,，常言道"窮人家的孩子早當(dāng)家"，貧困生相對(duì)一般的學(xué)生心理都更加成熟些.但在調(diào)查中,，也仍有同學(xué)認(rèn)為貧困是一種災(zāi)難,，為自己的貧困出身而自卑，痛苦.在被調(diào)查者中的趙某講述由于她家里很窮,，所以被她的親戚朋友們看不起,，她心里一直很壓抑，覺(jué)得社會(huì)對(duì)自己太不公平,，對(duì)有錢(qián)人產(chǎn)生仇恨,，甚至怨恨自己父母，怨恨自己的家庭.她一直很努力的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀,，她想以此讓那些曾經(jīng)看不起她們家的人對(duì)她刮目相看,，當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)她的其中一個(gè)親戚出了車(chē)禍后心里感覺(jué)很高興，有種報(bào)復(fù)的快感.由此折射出的一個(gè)問(wèn)題就是貧困大學(xué)生中存在較嚴(yán)重的極端偏激,，認(rèn)為"為富必不仁",，形成了扭曲的價(jià)值觀(guān).

五，大部分貧困學(xué)生都具有非常強(qiáng)的自立意識(shí)和很強(qiáng)的憂(yōu)患意識(shí),，但是人際交往能力不足.

在回答"您是否正在或曾經(jīng)從事勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)"這一問(wèn)題時(shí),，6名同學(xué)回答是.他們表示從事勤工助學(xué)的目的主要是出于補(bǔ)貼學(xué)習(xí)和生活的費(fèi)用，并且認(rèn)為也是一種自我鍛煉的機(jī)會(huì).在回答"您的生活費(fèi)來(lái)源"這一問(wèn)題時(shí),，有6名同學(xué)表示部分是由勤工儉學(xué)獲得,，這均體現(xiàn)貧困生較強(qiáng)的自立，自主意識(shí).調(diào)查發(fā)現(xiàn)有4名同學(xué)表示現(xiàn)在主要交往的朋友以高中的好朋友為主,，這體現(xiàn)了交際能力的不足和缺陷.壓力大和自卑心理是造成貧困生人際交往困難的主要原因之一,，而這恰恰又是貧困所帶來(lái)的直接負(fù)面效應(yīng).

六，高年級(jí)的貧困生相對(duì)與低年級(jí)的貧困生對(duì)貧困的認(rèn)知有較大差異.

在被調(diào)查的貧困生中,，大都表示在大一剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)時(shí),，對(duì)"貧困"一詞非常敏感，自卑心理很強(qiáng).被調(diào)查的七名同學(xué)均表示在上大學(xué)之前自己所有的經(jīng)濟(jì)條件,，生活方式都與其他同學(xué)很相似,，所面臨的任務(wù)也很單一,，只要刻苦讀書(shū)久可以了，但是面對(duì)現(xiàn)在多元化的大學(xué)校園,，之間產(chǎn)生的反差讓他們一時(shí)無(wú)所適從,，同學(xué)之間的貧富差距讓他們感到一種從未有過(guò)的壓力，物質(zhì)上的貧乏讓他們產(chǎn)生了羞恥感.不過(guò)隨著年級(jí)的增長(zhǎng),，心態(tài)漸漸趨于穩(wěn)定和成熟,，不再象以前那么敏感.即將畢業(yè)的貧困生當(dāng)中都表示現(xiàn)在心態(tài)比大一的時(shí)候好的多，沒(méi)有太大的由于貧困帶來(lái)的壓力.

七,，被調(diào)查的貧困生都是現(xiàn)上大四,，正面臨著沉重的就業(yè)壓力，他們都表示了對(duì)找工作的擔(dān)憂(yōu).

由于家庭背景和社會(huì)關(guān)系方面的原因,，在雙向選擇的就業(yè)市場(chǎng)中,，可能會(huì)使自己處于不利地位.因此，其中有4名貧困生選擇了考研,，以此增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力,，因?yàn)樗麄兌急硎菊f(shuō)"我們沒(méi)有任何可依靠的，只能靠自己的努力."言語(yǔ)中透漏出了他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)情緒和無(wú)奈.不過(guò)他們的心態(tài)大都還是比較樂(lè)觀(guān)的,，都表示只要努力付出了對(duì)自己的今后發(fā)展還是充滿(mǎn)信心的.但是不可否認(rèn)的一點(diǎn)是,，在校期間的經(jīng)濟(jì)窘迫,，以及激烈的就業(yè)形勢(shì),，使得貧困生對(duì)前途沒(méi)有把握，感到迷惘.

八,，貧困學(xué)生對(duì)于學(xué)校貧困資助政策基本認(rèn)可,，但也認(rèn)為與期望有很大的差距，少數(shù)甚至有不滿(mǎn)情緒.

貧困生對(duì)于學(xué)校的貧困資助體系寄予了很高的期望,，但現(xiàn)實(shí)卻與理想有很大的差距,，不少同學(xué)對(duì)此很有意見(jiàn)，認(rèn)為資助應(yīng)該注重落實(shí),，而不應(yīng)停留在形式上,，另外資助力度也應(yīng)該加大.根據(jù)被調(diào)查者的反映，在上學(xué)年,，學(xué)校便公布了每個(gè)貧困大學(xué)生都有每人每天4元錢(qián)的伙食補(bǔ)助費(fèi)的通知,，但是到至今卻仍未見(jiàn)實(shí)施，對(duì)次他們表示了不滿(mǎn).另外反映學(xué)校所提供的勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)較少,，且在發(fā)放報(bào)酬方面也是存在問(wèn)題,，為了得到學(xué)校規(guī)定的每小時(shí)2元，每個(gè)月最高是150元的勤工儉學(xué)報(bào)酬,，他們每天必須的要有至少4個(gè)小時(shí)用來(lái)從事勤工儉學(xué).他們?cè)诩纫疹欁约旱膶W(xué)業(yè)又要解決生活問(wèn)題的雙重壓力下,，使他們感到很壓抑很疲憊.可見(jiàn)學(xué)校的貧困資助體系并未很好地解決貧困學(xué)生的問(wèn)題.

1,，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，貧困學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生存狀況不容樂(lè)觀(guān),，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)此引起重視,，給他們提供更多的勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，讓他們能夠在更加健康的環(huán)境下順利完成學(xué)業(yè),，在獎(jiǎng)學(xué)金等具體獎(jiǎng)勵(lì)措施實(shí)施過(guò)程中,，應(yīng)優(yōu)先考慮貧困生，尤其是農(nóng)民子女.加大貧困生專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放力度,，適當(dāng)擴(kuò)大貧困生受益面,，減輕他們的精神壓力.

2，營(yíng)造校園健康消費(fèi)環(huán)境,。

在當(dāng)前大學(xué)校園里,，高消費(fèi)被視為一種時(shí)尚，貧富學(xué)生之間的消費(fèi)有著巨大的差異,，這不僅僅體現(xiàn)在吃穿好壞的區(qū)別上.學(xué)校的風(fēng)氣也受到了這"時(shí)尚"風(fēng)的負(fù)面影響,，這給貧困學(xué)生造成了無(wú)形的精神壓力，這也是造成他們自卑心理的一個(gè)誘發(fā)因素.因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營(yíng)造一個(gè)重學(xué)術(shù)學(xué)識(shí),，輕奢華時(shí)尚的健康學(xué)術(shù)氛圍.

3，校方在實(shí)施扶助過(guò)程中,，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)應(yīng)有的隱私保密措施.

學(xué)校應(yīng)當(dāng)注意工作態(tài)度和工作方法,，將人文關(guān)懷融人到扶助工作之中.根據(jù)貧困生的反映，在他們到學(xué)院或輔導(dǎo)員那里去詢(xún)問(wèn)關(guān)于貸款或者勤工儉學(xué)的有關(guān)問(wèn)題時(shí),，都曾遭受過(guò)冷遇,，這讓他們心理有中被人看不起的感覺(jué)，給他們?cè)斐闪艘欢ǖ男睦韷毫?雖然他們反映的情況可能帶有他們個(gè)人的猜測(cè),，但是還是應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校的重視,，給予他們更多的理解和關(guān)懷，因?yàn)楸旧硭麄円呀?jīng)在承受著很大的壓力了.另外學(xué)校在發(fā)放貧困補(bǔ)助,，辦理助學(xué)貸款時(shí),，最好不要大張旗鼓的進(jìn)行公示.學(xué)校可能是借此起到讓大眾進(jìn)行監(jiān)督的作用,，但是應(yīng)當(dāng)考慮當(dāng)他們看到自己的名字被張貼在貧困生一欄中,，被人指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)的感受，相比之下貧困學(xué)生的精神壓力就已經(jīng)很大了,，如果還要將他們處于眾目睽睽下,，可能這些環(huán)節(jié)給很多貧困生帶來(lái)的別人無(wú)法體會(huì)的苦惱和尷尬.有的貧困生甚至由羞恥進(jìn)而生怨，怨恨父母，怨恨家庭.因此,，在必要的監(jiān)督審查環(huán)節(jié)中,，要重視保密工作，減少貧困生的心理壓力.

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇五

83%的大學(xué)生認(rèn)為心理健康的最典型的特征是處事樂(lè)觀(guān),、熱情誠(chéng)懇,。

當(dāng)問(wèn)及心理健康的最典型的特征是什么時(shí)，處事樂(lè)觀(guān),、熱情誠(chéng)懇排第一位（83%）,，其他依次是：是有良好的人際關(guān)系（56%），心平氣和,、與世無(wú)爭(zhēng)（51%）,，吃的下、睡的香（38%）,。

九成多的大學(xué)生有過(guò)心理方面的困擾,。

調(diào)查結(jié)果顯示：27%的大學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)常有心理方面的困擾，66%的大學(xué)生認(rèn)為自己偶爾有心理方面的困擾,，僅有2%的大學(xué)生表示自己沒(méi)有心理困擾,，另有3%的大學(xué)生選擇沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

由調(diào)查結(jié)果可知,，大學(xué)生的心理健康狀況不容樂(lè)觀(guān),，九成以上的大學(xué)生有過(guò)心理方面的困擾，應(yīng)引起教育部門(mén),、學(xué)校,、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生們的足夠重視,。

人際交往壓力,、就業(yè)壓力,、處理情感問(wèn)題能力不強(qiáng)是造成大學(xué)生心理困擾和心理問(wèn)題的重要原因,。

調(diào)查結(jié)果顯示：引起大學(xué)生心理問(wèn)題的原因依次是人際交往帶來(lái)的壓力問(wèn)題（67%）、就業(yè)壓力（55%）,、自我管理能力不強(qiáng)（51%）,、情感問(wèn)題（48%）、人生發(fā)展與職業(yè)選擇上有困難（48%）,、對(duì)周?chē)h(huán)境的不適應(yīng)（45%）,、學(xué)習(xí)壓力（44%）、經(jīng)濟(jì)困難（26%）,、不適應(yīng)大學(xué)生活（16%）,。

大學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因是多方面的。人際交往壓力,、就業(yè)壓力,、自我管理能力不強(qiáng)是在本次調(diào)查中反應(yīng)最為突出的問(wèn)題,，這反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生與他人交往的能力欠缺、對(duì)未來(lái)就業(yè)的擔(dān)心與自身素質(zhì)的嚴(yán)厲要求,。

人際交往：人際問(wèn)題產(chǎn)生原因是多方面的：一些學(xué)生自卑,、孤僻、害羞等無(wú)法和別人較好的溝通或者不同性格氣質(zhì)的同學(xué)處理問(wèn)題的方式的差異也會(huì)引起人際交往的不融洽,。有的大學(xué)生卻常常忽視平等,、互助這樣的基本交往原則，常以自我為中心,，自私自利,，從不考慮對(duì)方的感受，這樣的交往必定以失敗而告終,。

就業(yè)壓力：隨著大學(xué)的擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策的推行,，大學(xué)生人數(shù)大幅增長(zhǎng)，高校教育與企業(yè)的需要脫節(jié),，越來(lái)越多的大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)難問(wèn)題,。

情感問(wèn)題：大學(xué)生情感問(wèn)題主要是友情、愛(ài)情方面的問(wèn)題,。大學(xué)生情感困擾主要集中在戀愛(ài)困擾,。愛(ài)情是校園里一個(gè)敏感的話(huà)題，部分同學(xué)通過(guò)愛(ài)情排解心理壓力,，有的女同學(xué)或者男同學(xué)過(guò)于靦腆,，和異性在一起會(huì)覺(jué)得不自在，甚至是害怕,。正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系是學(xué)生的一門(mén)必修課,。

38%的大學(xué)生遇到煩心事或感到壓抑時(shí)不向任何人訴說(shuō)。

調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生選擇傾訴的對(duì)象依次是知心朋友（65%）,、家人（26%）,、男/女朋友（14%）、老師（9%）,、學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐（6%）、心理咨詢(xún)員（5%）,，而有38%的大學(xué)生選擇不找任何人,。

調(diào)查結(jié)果從積極的方面可知，大部分同學(xué)遇到心理困擾會(huì)他人傾訴,，從反面可以看出大學(xué)生心理健康意識(shí)淡漠,。受傳統(tǒng)心理觀(guān)念的影響，部分大學(xué)生諱疾忌醫(yī)，極力掩飾和不愿向他人透露自己的心理煩惱,，心理問(wèn)題長(zhǎng)期得不到有效排解,，久而久之，負(fù)面情緒的淤積將可能導(dǎo)致危機(jī)心理的出現(xiàn),，嚴(yán)重的還會(huì)影響到學(xué)生們正常的學(xué)習(xí)和生活,，甚至出現(xiàn)極端事件。

為什么選擇向朋友傾訴而向父母傾訴的人少呢,？大學(xué)生認(rèn)為,，朋友和自己的共同語(yǔ)言較多，父母和自己有些代溝,，自己的一些事他們根本不了解,，也不認(rèn)同。而且大學(xué)生已經(jīng)成年了,，能夠獨(dú)立生活,、獨(dú)立解決一些困難與問(wèn)題。如果碰到一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題就向父母傾訴,，父母不了解情況,，往往干著急，也難以解決問(wèn)題,。

87%的大學(xué)生會(huì)開(kāi)導(dǎo)身邊存在心理問(wèn)題的朋友,。調(diào)查結(jié)果顯示：當(dāng)周?chē)笥汛嬖谛睦韱?wèn)題時(shí)，87%的大學(xué)生會(huì)開(kāi)導(dǎo)他,、8%的大學(xué)生認(rèn)為事不關(guān)己,，無(wú)所謂、對(duì)外宣傳他有問(wèn)題的占2%,、僅有1%的大學(xué)生認(rèn)為為了自身安全,，能躲多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)。表現(xiàn)了大學(xué)生熱心,、樂(lè)于助人的一面,。

85%大學(xué)生表示自己從來(lái)沒(méi)去過(guò)心理咨詢(xún)室。

在問(wèn)及多長(zhǎng)時(shí)間去一次心理咨詢(xún)室時(shí),，12%的大學(xué)生表示自己一個(gè)學(xué)期或更久才去一次,，而選擇自己從來(lái)沒(méi)去過(guò)心理咨詢(xún)室的大學(xué)生達(dá)85%。

3,、高校心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)發(fā)揮作用不大，前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生人數(shù)不多,。

學(xué)校心理咨詢(xún)是增進(jìn)學(xué)生心理健康,、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著時(shí)間的推移,，越來(lái)越多的高校設(shè)置了心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu),。

但是，由于學(xué)生對(duì)心理咨詢(xún)?nèi)藛T信任度低,、咨詢(xún)?nèi)藛T專(zhuān)業(yè)水平不高,、學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足等原因，前來(lái)高校心理咨詢(xún)室咨詢(xún)的學(xué)生并不多,。

95%的大學(xué)生表示會(huì)認(rèn)真對(duì)待心理問(wèn)題,。

在問(wèn)及你認(rèn)為大學(xué)生的心理健康是否應(yīng)引起重視時(shí)，95%的大學(xué)生表示要認(rèn)真對(duì)待,，根本不用在意的占2%,，僅有1%的大學(xué)生認(rèn)為無(wú)所謂。調(diào)查表明：大學(xué)生對(duì)自身心理健康的關(guān)注,。

68%的大學(xué)生認(rèn)為最需要輔導(dǎo)的項(xiàng)目是在面臨人生重大選擇時(shí)提供參考意見(jiàn),。

調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生認(rèn)為最需要輔導(dǎo)的項(xiàng)目依次是在面臨人生重大選擇時(shí)提供參考意見(jiàn)（68%）、解答一些思想問(wèn)題（56%）,、介紹一些為人處事的經(jīng)驗(yàn)（50%）,、介紹和開(kāi)放校內(nèi)外資源（30%）、在我難以自我控制時(shí)給予警醒（39%）,。

大學(xué)生處在人生的特殊時(shí)期,，在不同的年級(jí)、性別需要輔導(dǎo)的內(nèi)容不同,，當(dāng)遇到自身無(wú)法解決的心理問(wèn)題時(shí),，渴求專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)員能對(duì)自己提供一些幫助。

近六成的大學(xué)生認(rèn)為心理健康工作者最應(yīng)該加強(qiáng)的工作是深入學(xué)生中多溝通,。

調(diào)查中：57%的大學(xué)生認(rèn)為心理健康工作者應(yīng)該深入同學(xué)中多與同學(xué)溝通,，23%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該舉行心理健康講座與咨詢(xún)，12%的大學(xué)生認(rèn)為心理健康工作者應(yīng)該進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳,，僅有7%的大學(xué)生認(rèn)為心理健康工作者應(yīng)該進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查,。

（一）學(xué)校要高度重視大學(xué)生的心理。加大心理健康的宣傳力度,，定期舉辦心理健康講座,。開(kāi)展積極的、健康向上的文化活動(dòng),，為同學(xué)們心理健康提供良好的文化土壤,。

（二）高校咨詢(xún)機(jī)構(gòu)工作人員對(duì)于大學(xué)生的心理咨詢(xún)要講究工作的方式和方法，提高自身服務(wù)水平和服務(wù)意識(shí),，深入同學(xué)中去,，及時(shí)了解大學(xué)生的心理狀況,，關(guān)心大學(xué)生的心理健康，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)給予溝通與輔導(dǎo),。

（三）常見(jiàn)人際交往障礙的克服,。

每個(gè)人在交往中都或多或少地出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，改善人際關(guān)系,，加強(qiáng)人際交往,，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康都有重大意義,。提高認(rèn)識(shí),，掌握技巧、充分實(shí)踐,，改善交往措施,、培養(yǎng)良好的交往品質(zhì)。在人際交往中應(yīng)盡可能地做到：肯定對(duì)方,、真誠(chéng)熱情,。在溝通時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要清楚,、準(zhǔn)確,、生動(dòng)。要學(xué)會(huì)有效聆聽(tīng),，做到耐心,、虛心、會(huì)心,，把握談話(huà)技巧,，吸引和抓住對(duì)方。此外,，一個(gè)人在不同場(chǎng)合具有不同角色,，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者,，在商店是顧客,。在交往活動(dòng)中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對(duì)方,，了解一下自己處在對(duì)方情境中的心理狀態(tài)和行為方式,，體會(huì)一下他人的心理感受，就會(huì)理解別人的感情和行為,，從而改善自己待人的態(tài)度,，這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。

（四）面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀,，一方面政府要繼續(xù)深化就業(yè)體制改革,，加快出臺(tái)相應(yīng)的政策保證大學(xué)生就業(yè),，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策,、財(cái)政支持,，為大學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)技能培訓(xùn)，另一方面,，大學(xué)生自己要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和就業(yè)觀(guān)念,，降低自身期望值，實(shí)現(xiàn)多形式就業(yè),?！跋染蜆I(yè)、后擇業(yè),、再創(chuàng)業(yè),，下基層、到西部去,、到中小企業(yè)就業(yè),。

（五）當(dāng)代大學(xué)生情感問(wèn)題的調(diào)適策略：引導(dǎo)大學(xué)生制定個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃、用積極的態(tài)度來(lái)衡量與評(píng)價(jià)自我,、建立大學(xué)生心理健康咨詢(xún)中心,，及時(shí)疏導(dǎo)大學(xué)生情感問(wèn)題,。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇六

南京新街口萊迪商嘗中央商嘗大洋商嘗新百商嘗東方商城等,。

通過(guò)這幾天的參觀(guān)實(shí)習(xí)和調(diào)研,，對(duì)各種類(lèi)型的專(zhuān)賣(mài)店的觀(guān)察，并對(duì)具體的案例進(jìn)行分析，增加關(guān)于商業(yè)空間設(shè)計(jì)的知識(shí),，進(jìn)一步了解并認(rèn)識(shí)到應(yīng)該注意的問(wèn)題，為今后的室內(nèi)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ),。

考察商場(chǎng)各專(zhuān)賣(mài)店（服裝店、鞋店、包店,、珠寶店等）的空間設(shè)計(jì)。

通過(guò)這幾天的調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)店內(nèi)裝修設(shè)計(jì)都各具特色,，風(fēng)格迥異。隨著生活質(zhì)量的不斷提高,，人們對(duì)賴(lài)以生存的環(huán)境開(kāi)始重新考慮,，并由此提出了更高層次的要求,。特別是生活水平和文化素質(zhì)的提高,，原先簡(jiǎn)單的室內(nèi)設(shè)計(jì)已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們的需求了，現(xiàn)在設(shè)計(jì)師們要做的不僅是從色彩,，材料,，總體預(yù)算上為人們考慮,，而且更要在室內(nèi)空間使用上下功夫，只有這樣才能作出更符合人們要求的設(shè)計(jì)。

隨著多元性的時(shí)代,，風(fēng)格,、個(gè)性等特別顯得突出,，有研究的必要。風(fēng)格和個(gè)性看來(lái)比較抽象,，但仔細(xì)想來(lái)也并非不可捉摸,，例如室內(nèi)色彩，有的喜歡強(qiáng)烈的色塊,，有的喜歡淡雅,，用線(xiàn)腳紋飾。又例如有的喜歡在照明,、光和色方面有更多的表現(xiàn),；有的喜歡作更多的細(xì)部裝飾。萊迪商場(chǎng)給人一種活潑,，歡快的感覺(jué),。

專(zhuān)賣(mài)店的空間設(shè)計(jì)要考慮的要素：

專(zhuān)賣(mài)店形象設(shè)計(jì)是品牌展示的靈魂。品牌時(shí)代,，專(zhuān)賣(mài)店是其最重要的代言人之一,，專(zhuān)賣(mài)店設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接影響品牌的傳播和產(chǎn)品的銷(xiāo)售。一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)賣(mài)店設(shè)計(jì)除了在視覺(jué)上要求整潔,、美觀(guān)以外,，還要能夠很好的傳達(dá)給顧客相關(guān)的銷(xiāo)售信息，能最大限度的使顧客產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)的欲望和形成購(gòu)買(mǎi)的行為,。專(zhuān)賣(mài)店往往具有較明顯的特色,，其設(shè)計(jì)也與銷(xiāo)售的商品有很大關(guān)系，并體現(xiàn)出較強(qiáng)文化內(nèi)涵,。

服裝品牌風(fēng)格,，店面的風(fēng)格：

在進(jìn)行服裝專(zhuān)賣(mài)店設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)服裝品牌風(fēng)格,、色彩等特征的不同,，對(duì)賣(mài)場(chǎng)環(huán)境做出相應(yīng)的設(shè)計(jì)，在整體協(xié)調(diào)的前提下,，形成豐富的變化效果,。不同款式、不同品牌的服飾有不同的裝飾風(fēng)格,，設(shè)計(jì)時(shí)要賦予時(shí)裝店自己的個(gè)性,，在顧客心目中突出形象。在裝修時(shí)要根據(jù)不同的服飾種類(lèi)來(lái)選擇地板裝飾材料和顏色及地板圖形設(shè)計(jì),。比如女裝賣(mài)場(chǎng)要有女人味,，賣(mài)場(chǎng)的線(xiàn)條要流暢,、纖細(xì)，帶有柔和氣息,；而男裝則以深沉,、粗礦的線(xiàn)條為主，突出陽(yáng)剛之氣,；童裝店可以采用不規(guī)則圖案,，可在地板上鋪設(shè)一些卡通圖案，顯得天真與活潑,。

專(zhuān)賣(mài)店的招牌應(yīng)避免不常用的字,。招牌的目的在于使人清楚明白，故弄玄虛只會(huì)招致顧客的反感,。

櫥窗是專(zhuān)賣(mài)店的眼睛,，店面這張臉是否迷人，這只眼睛具有舉足輕重的作用,，櫥窗是一種藝術(shù)的表現(xiàn),，是吸引顧客的重要手段。走在任何一個(gè)商業(yè)之都的商業(yè)街,，都有無(wú)數(shù)的人在櫥窗前觀(guān)望,、欣賞，他們擁擠著,、議論著,，像是在欣賞一幅傳世名畫(huà)。

商場(chǎng)出入口的設(shè)置：

在商場(chǎng)設(shè)計(jì)中第一關(guān)便是出入口的設(shè)置,，招牌漂亮只能吸引顧客的目光，而入口開(kāi)闊才能吸引顧客進(jìn)店,。入口選擇的好壞是決定商店客流量的關(guān)鍵,。商店的出入口設(shè)計(jì)應(yīng)考慮商店規(guī)模、客流量大孝經(jīng)營(yíng)商品的特點(diǎn),、所處地理位置及安全管理等因素,，既要便于顧客出入，又要便于商店管理,。

店面的布置：

店面的布置最好留有依季節(jié)變化而進(jìn)行調(diào)整的余地,，使顧客不斷產(chǎn)生新鮮和新奇的感覺(jué)，激發(fā)他們不斷來(lái)消費(fèi)的愿望.一般來(lái)說(shuō),，專(zhuān)賣(mài)店的格局只能延續(xù)3個(gè)月時(shí)間,，每月變化已成為專(zhuān)賣(mài)店經(jīng)營(yíng)者的促銷(xiāo)手段之一。

店內(nèi)的燈光效果：

室內(nèi)燈光設(shè)計(jì)5∶3∶1三種光源的黃金定律,。這套“5∶3∶1燈的黃金定律”,，所謂“5”是指光亮度最強(qiáng)的集中性光線(xiàn)，如投射燈；“3”是指給人柔和感覺(jué)的輔助式光源,；“1”則是提供整個(gè)房間最基本照明的光源,。集中式光源：集中式光源的燈光為直射燈，以集中直射的光線(xiàn)照射在某一限定區(qū)域內(nèi),，讓您能更清楚,。不同的光源打在物品上會(huì)出現(xiàn)不同的效果，應(yīng)根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)臒艟?，以配合店?nèi)的整體設(shè)計(jì),。

地面的設(shè)計(jì)：

地面設(shè)計(jì)與燈光照明色調(diào)要統(tǒng)一，避免燈光照射地面材料上的反光對(duì)商品色彩的干擾,。有些服飾專(zhuān)賣(mài)店通過(guò)燈光的多功能光色,，使顧客對(duì)店內(nèi)裝飾和服飾產(chǎn)生神秘感。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇七

近年來(lái),，特別是黨的十八大召開(kāi)以來(lái),，中央和地方各級(jí)政府對(duì)三公消費(fèi)問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)格管理，取得了很大的成效,，維護(hù)了黨和政府在人民群眾中的形象,。但也有少數(shù)人無(wú)視中央的三令五申，三公消費(fèi)問(wèn)題依然突出,。下面本人就三公消費(fèi)中的公務(wù)用車(chē)方面存在的問(wèn)題及應(yīng)采取的對(duì)策談?wù)勛砸训囊恍┛捶ā?/p>

1,、公車(chē)私用現(xiàn)象還較普遍。目前還有少數(shù)單位的公務(wù)用車(chē)實(shí)際上是變成了私家車(chē),，無(wú)論吃一碗早點(diǎn),、還是上街買(mǎi)一小點(diǎn)東西，接送小孩上學(xué),、家屬上下班都是開(kāi)著公車(chē),，有的甚至在雙休日、節(jié)假日開(kāi)著公車(chē)游山逛水看風(fēng)景,、釣魚(yú),，無(wú)論路有多濫，反正是公家的車(chē)輛,，壞了有公家的費(fèi)用維修,。有些領(lǐng)導(dǎo)不但自己想怎么用就怎么用外，還經(jīng)常將車(chē)輛借給親戚朋友用,。

2,、單位租車(chē)的現(xiàn)象正在增多。隨著各級(jí)黨委政府對(duì)單位公車(chē)管理的加強(qiáng),，有些單位領(lǐng)導(dǎo)因公車(chē)私用上報(bào)紙和接受紀(jì)委處理的事也并不鮮見(jiàn),。因此不少單位領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始租用社會(huì)或企業(yè)的車(chē)輛來(lái)使用逃避了相關(guān)部門(mén)的監(jiān)督,，此舉不僅增加了單位的開(kāi)支也嚴(yán)重破壞了黨和政府的形象。

3,、擠占借用下級(jí)單位車(chē)輛的情況時(shí)有發(fā)生,。有些單位因車(chē)輛編制不夠，無(wú)法購(gòu)買(mǎi)公務(wù)用車(chē)時(shí)就借用下屬單位的車(chē)輛,，有的時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)幾年,。下屬單位的車(chē)輛被借出，嚴(yán)重影響了下屬單位工作的開(kāi)展,，但由于是上級(jí),，又不敢對(duì)此提出異議，只好再去借或租用車(chē)輛,，造成了新的問(wèn)題,。

4、公車(chē)上民牌的事也有所顯露,。隨著公務(wù)用車(chē)管理的加強(qiáng),，有些單位通過(guò)各種關(guān)系和手段，將單位車(chē)輛改成民用牌,，想怎么開(kāi)就怎么開(kāi),，反正相關(guān)部門(mén)也沒(méi)辦法知道我這是公車(chē)。此類(lèi)現(xiàn)象不僅影響惡劣,，更有可能造成國(guó)有資產(chǎn)的流失,。

那么如何加強(qiáng)公車(chē)管理呢，下面談?wù)劚救说囊恍┫敕ā?/p>

1,、印制統(tǒng)一的公車(chē)標(biāo)志,。凡是公務(wù)用車(chē)全部印制統(tǒng)一的標(biāo)志并注明單位名稱(chēng)，讓老百姓一看就知道是公車(chē)還是私車(chē),，接受人民群眾的監(jiān)督,。對(duì)于不印制統(tǒng)一標(biāo)志者，嚴(yán)格追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,。從而讓想用公車(chē)辦私事者不敢用，不能用,，不想用,。

2、加大監(jiān)管的力度,。廣播新聞媒體要大力宣傳公車(chē)管理制度,，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要在節(jié)假日和雙休日，定期不定期對(duì)景點(diǎn),、酒店,、魚(yú)塘和各種娛樂(lè)場(chǎng)所等進(jìn)行抽查,。如果確認(rèn)是用公車(chē)辦私事，開(kāi)著公車(chē)游山逛水看風(fēng)景休閑,，釣魚(yú),，打麻將，接送子女上學(xué)的要嚴(yán)肅處理,，決不姑息,，只有這樣才能有效遏制公車(chē)私用的現(xiàn)象。

3嚴(yán)格清查單位車(chē)輛,。對(duì)各單位車(chē)輛進(jìn)行排查,，看是否存在租車(chē)或借車(chē)的情況，是否存在公車(chē)上民牌的情況,。如發(fā)現(xiàn)有上述現(xiàn)象根據(jù)實(shí)際情況追究單位一把手的責(zé)任,。

4.強(qiáng)化預(yù)算管理。

解決公車(chē)問(wèn)題的根本措施在于強(qiáng)化預(yù)算管理,。從車(chē)輛購(gòu)置,、配備，到使用,、維修,、處理，要形成一整套統(tǒng)一嚴(yán)格的預(yù)算管理機(jī)制,，將公車(chē)的購(gòu)買(mǎi)和使用行為納入嚴(yán)格剛性的政府預(yù)算管理之內(nèi),。預(yù)算編制環(huán)節(jié)，制定實(shí)施科學(xué),、合理的公車(chē)消費(fèi)定額;預(yù)算審批環(huán)節(jié),，將各單位的公車(chē)購(gòu)置費(fèi)、交通費(fèi)作為重點(diǎn)控制事項(xiàng);預(yù)算執(zhí)行環(huán)節(jié),，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行力度;預(yù)算評(píng)估和考核環(huán)節(jié),，要對(duì)預(yù)算執(zhí)行單位花費(fèi)、履行職責(zé)與花費(fèi)的關(guān)系,、公車(chē)消費(fèi)是否保證了公共職責(zé)的實(shí)現(xiàn)等進(jìn)行全面考核;預(yù)算公開(kāi)上,，人民有權(quán)提出質(zhì)疑和建議。

5.引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),。

對(duì)于公車(chē)管理,，我們還可以借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的一些舉措，如在每輛公車(chē)裝上gps系統(tǒng),，監(jiān)督部門(mén)不定期地從gps記錄檔案里抽查,，如果發(fā)現(xiàn)公車(chē)駛向商業(yè)區(qū)、娛樂(lè)場(chǎng)所等非工作場(chǎng)所,，便進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)屬公用私用追究使用者的責(zé)任,。

總之，高效快捷的工作節(jié)奏沒(méi)有車(chē)輛不行,，領(lǐng)導(dǎo)干部需要到基層指導(dǎo)檢查工作,，與各個(gè)單位協(xié)調(diào)公共事議，處理解決各種突發(fā)事件等等,，沒(méi)有車(chē)輛也不行,。領(lǐng)導(dǎo)干部配車(chē)有利于工作，相信群眾也可以理解,，但如果領(lǐng)導(dǎo)干部把單位所配的車(chē)輛當(dāng)成私家車(chē),，以車(chē)來(lái)顯示身份，擺闊氣,、耍威風(fēng),，那就失去了公車(chē)的真正作用。如果領(lǐng)導(dǎo)干部如果能放下面子,，擺正位子,，與群眾打成一遍，同甘共苦,，不但不會(huì)丟面子,，反而更加深得人民群眾的信任和尊敬，有利于充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的工作積極性,，更有利于單位的和諧建設(shè)和整體工作的全面推進(jìn),。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇八

：關(guān)于網(wǎng)店小二生存狀況的調(diào)查。

：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,。

日前,，在調(diào)查了4萬(wàn)個(gè)網(wǎng)店客服的基礎(chǔ)上，淘寶網(wǎng)發(fā)布了《五一網(wǎng)購(gòu)從業(yè)者生態(tài)環(huán)境報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》）,?！秷?bào)告》顯示，在以26~40歲中青年為主的網(wǎng)店“小二”中,，有51.8%的人喜歡做客服,；雖然時(shí)常工作超時(shí)并有可能遭遇客戶(hù)辱罵，但仍有77.3%的人愿為自己開(kāi)網(wǎng)店而堅(jiān)持,。

近半數(shù)人工作超12小時(shí),。

早起打開(kāi)電腦先回復(fù)各種咨詢(xún)，接著給買(mǎi)家把貨打單,、包裝，同時(shí)在線(xiàn)回答客戶(hù)的問(wèn)題,，這樣忙到晚上10時(shí),，等快遞上門(mén)收單,，包裹取走后再跟廠(chǎng)家確認(rèn)預(yù)留的貨品……《報(bào)告》顯示，47.9%的網(wǎng)店客服工作時(shí)間都超過(guò)12個(gè)小時(shí),，24.9%的人在10~12小時(shí)之間,，有56%的客服都經(jīng)歷過(guò)晝夜輪班制度。

每天工作十幾個(gè)小時(shí),，對(duì)著電腦不停敲擊鍵盤(pán),，能再多坐一分鐘就絕不去上廁所，能不喝水就不起身倒水,，餓到頭昏眼花才想起來(lái)午飯還沒(méi)吃……正是在這樣不停歇的工作狀態(tài)下,，有7成網(wǎng)店客服感覺(jué)到工作嚴(yán)重影響了生活。

大多遭遇過(guò)買(mǎi)家謾罵,。

相比其他崗位,，網(wǎng)店“小二”們不僅工作時(shí)間長(zhǎng)，而且工作強(qiáng)度大,?！秷?bào)告》顯示，在一些規(guī)模成熟的大網(wǎng)店里,，每個(gè)客服要同時(shí)接待15~20個(gè)買(mǎi)家的在線(xiàn)網(wǎng)購(gòu)咨詢(xún),，一天最多要回復(fù)250個(gè)旺旺，這就需要考驗(yàn)客服的應(yīng)對(duì)和分辨能力,。調(diào)查顯示,，幾乎所有客服都曾遭遇過(guò)買(mǎi)家的謾罵，但近80%的客服都選擇了隱忍,?！敖鹋菩《毙±璞硎荆鋵?shí)做“小二”更要懂心理學(xué)：如果能講買(mǎi)家所在地的方言,，在線(xiàn)聊天就不說(shuō)普通話(huà),；偶遇無(wú)理取鬧的買(mǎi)家，就用推心置腹去化解,。

20xx年中國(guó)網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)交易規(guī)模達(dá)8060億元,，同比增長(zhǎng)55%，由此也帶來(lái)了就業(yè)崗位的增長(zhǎng),。作為新興的窗口服務(wù)從業(yè)者,，網(wǎng)店“小二”大多數(shù)沒(méi)有嚴(yán)格的上下班時(shí)間，但又把客戶(hù)的滿(mǎn)意度放在首位,，同時(shí)對(duì)投訴感到恐懼,。當(dāng)然，他們中有51.8%的人還是喜歡做這一行的,，有77.3%的人表示如此辛苦為的是以后要自己創(chuàng)業(yè)開(kāi)網(wǎng)店,。

大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式篇九

二：調(diào)研地點(diǎn)：南京新街口萊迪商嘗中央商嘗大洋商嘗新百商嘗東方商城等,。

四、調(diào)研內(nèi)容：

考察商場(chǎng)各專(zhuān)賣(mài)店（服裝店,、鞋店,、包店、珠寶店等）的空間設(shè)計(jì),。

通過(guò)這幾天的調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)店內(nèi)裝修設(shè)計(jì)都各具特色，風(fēng)格迥異,。隨著生活質(zhì)量的不斷提高,，人們對(duì)賴(lài)以生存的環(huán)境開(kāi)始重新考慮，并由此提出了更高層次的要求,。特別是生活水平和文化素質(zhì)的提高,，原先簡(jiǎn)單的室內(nèi)設(shè)計(jì)已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們的需求了，現(xiàn)在設(shè)計(jì)師們要做的不僅是從色彩,，材料,，總體預(yù)算上為人們考慮，而且更要在室內(nèi)空間使用上下功夫,，只有這樣才能作出更符合人們要求的設(shè)計(jì),。

隨著多元性的時(shí)代，風(fēng)格,、個(gè)性等特別顯得突出,，有研究的必要。風(fēng)格和個(gè)性看來(lái)比較抽象,，但仔細(xì)想來(lái)也并非不可捉摸,，例如室內(nèi)色彩，有的喜歡強(qiáng)烈的色塊,，有的喜歡淡雅,，用線(xiàn)腳紋飾。又例如有的喜歡在照明,、光和色方面有更多的表現(xiàn),；有的喜歡作更多的細(xì)部裝飾。萊迪商場(chǎng)給人一種活潑,，歡快的感覺(jué),。

專(zhuān)賣(mài)店的空間設(shè)計(jì)要考慮的要素：

專(zhuān)賣(mài)店形象設(shè)計(jì)是品牌展示的靈魂。品牌時(shí)代,專(zhuān)賣(mài)店是其最重要的代言人之一,專(zhuān)賣(mài)店設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接影響品牌的傳播和產(chǎn)品的銷(xiāo)售,。一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)賣(mài)店設(shè)計(jì)除了在視覺(jué)上要求整潔,、美觀(guān)以外，還要能夠很好的傳達(dá)給顧客相關(guān)的銷(xiāo)售信息，能最大限度的使顧客產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)的欲望和形成購(gòu)買(mǎi)的行為,。專(zhuān)賣(mài)店往往具有較明顯的特色,，其設(shè)計(jì)也與銷(xiāo)售的商品有很大關(guān)系，并體現(xiàn)出較強(qiáng)文化內(nèi)涵,。

服裝品牌風(fēng)格,，店面的風(fēng)格：

而男裝則以深沉,、粗礦的線(xiàn)條為主，突出陽(yáng)剛之氣,；

童裝店可以采用不規(guī)則圖案,，可在地板上鋪設(shè)一些卡通圖案，顯得天真與活潑,。

專(zhuān)賣(mài)店的招牌應(yīng)避免不常用的字,。招牌的目的在于使人清楚明白，故弄玄虛只會(huì)招致顧客的反感,。

櫥窗是專(zhuān)賣(mài)店的眼睛,，店面這張臉是否迷人,，這只眼睛具有舉足輕重的作用,，櫥窗是一種藝術(shù)的表現(xiàn),，是吸引顧客的重要手段,。走在任何一個(gè)商業(yè)之都的商業(yè)街，都有無(wú)數(shù)的人在櫥窗前觀(guān)望,、欣賞，他們擁擠著,、議論著,，像是在欣賞一幅傳世名畫(huà)。

商場(chǎng)出入口的設(shè)置：

在商場(chǎng)設(shè)計(jì)中第一關(guān)便是出入口的設(shè)置,，招牌漂亮只能吸引顧客的目光,，而入口開(kāi)闊才能吸引顧客進(jìn)店,。入口選擇的好壞是決定商店客流量的關(guān)鍵,。商店的出入口設(shè)計(jì)應(yīng)考慮商店規(guī)模、客流量大孝經(jīng)營(yíng)商品的特點(diǎn)、所處地理位置及安全管理等因素,，既要便于顧客出入,，又要便于商店管理。

店面的布置：

店面的布置最好留有依季節(jié)變化而進(jìn)行調(diào)整的余地,使顧客不斷產(chǎn)生新鮮和新奇的感覺(jué),激發(fā)他們不斷來(lái)消費(fèi)的愿望.一般來(lái)說(shuō),專(zhuān)賣(mài)店的格局只能延續(xù)3個(gè)月時(shí)間,每月變化已成為專(zhuān)賣(mài)店經(jīng)營(yíng)者的促銷(xiāo)手段之一,。

店內(nèi)的燈光效果：

室內(nèi)燈光設(shè)計(jì)5∶3∶1三種光源的黃金定律,。這套“5∶3∶1燈的黃金定律”，所謂“5”是指光亮度最強(qiáng)的集中性光線(xiàn),，如投射燈,；“3”是指給人柔和感覺(jué)的輔助式光源；“1”則是提供整個(gè)房間最基本照明的光源,。集中式光源：集中式光源的燈光為直射燈,，以集中直射的光線(xiàn)照射在某一限定區(qū)域內(nèi)，讓您能更清楚,。不同的光源打在物品上會(huì)出現(xiàn)不同的效果,，應(yīng)根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)臒艟撸耘浜系陜?nèi)的整體設(shè)計(jì),。

地面的設(shè)計(jì)：

地面設(shè)計(jì)與燈光照明色調(diào)要統(tǒng)一,，避免燈光照射地面材料上的反光對(duì)商品色彩的干擾。有些服飾專(zhuān)賣(mài)店通過(guò)燈光的多功能光色,，使顧客對(duì)店內(nèi)裝飾和服飾產(chǎn)生神秘感,。