在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

十五歲的天空詩(shī)歌篇一

是五彩斑斕的,，它像寶石一般珍貴,，又像劃過(guò)天邊的流星一般短暫。美好而令人回味無(wú)窮,，不禁讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想,。

是藍(lán)色的,，寧?kù)o,、純潔。教室里,，老師激情洋溢的在黑板前講題,，白色的粉筆像一個(gè)精靈一樣在黑板上輕快的舞動(dòng)，寫下一個(gè)個(gè)公式和詳細(xì)的解題步驟,，我們認(rèn)真的記錄著筆記,，咀嚼并消化著老師所傳授的知識(shí)。此時(shí),，我們的心里一片寧?kù)o,，似乎真應(yīng)了黑板上方，老師所親筆書寫的那副大字“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,。是藍(lán)色的,，我們的心也像這藍(lán)色的天空一樣，那么的寧?kù)o,，純潔,。

一片紅，像傍晚的天空,，一片片絢麗的彩霞在天空中展示著那耀眼的紅,。十五歲的我們熱情似火，操場(chǎng)上,，籃球場(chǎng)上,，都可以看到我們揮汗如雨活躍的身影,。受了傷？沒(méi)關(guān)系,，貼個(gè)ok繃?yán)^續(xù)上,。無(wú)論是任何時(shí)間，任何地點(diǎn)我們都永遠(yuǎn)展示著我們樂(lè)觀,，快樂(lè)的一面,。十五歲的我們永遠(yuǎn)走在時(shí)尚的最前沿，我們就像是一群快樂(lè)的音符,，在譜寫著那首只屬于我們的青春的歌,。那么紅，紅的耀眼,，紅的激昂熱烈,，一片熾熱。

在郊外,，一幫男生女生在老師的帶領(lǐng)下欣賞著美麗的風(fēng)景,。十五歲的我們拿著手機(jī)、照相機(jī),，四處拍照,，想要留下這快樂(lè)的記憶，讓它變成永恒,。沒(méi)錯(cuò),，這就是，草一樣的綠色,，那樣悠閑,，那樣的富有生機(jī)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,，也會(huì)在老師的帶領(lǐng)之下到一些風(fēng)景優(yōu)美的地方游玩,、參觀，讓緊繃的神經(jīng)松弛下來(lái),，好好的放松一下自己,，緩解考試所帶給我們的壓力。是綠色的,，悠閑地綠,，生機(jī)勃勃的綠，那么的美麗,，那么的迷人,。

天再晴，也會(huì)有陰雨天,。有時(shí)也會(huì)蒙上一層灰布,，灰蒙蒙的,，讓人的心情倍感壓抑。年幼的我們被沉重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái),，這些時(shí)好時(shí)壞的成績(jī)似乎成了我們唯一的制勝法寶,。不過(guò)，即使在這種情況下我們依然堅(jiān)信：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，雨過(guò)之后一定會(huì)有彩虹出現(xiàn),！”在我們努力過(guò)，奮斗過(guò)之后,，我們的天空又會(huì)變得一片湛藍(lán),！

五彩斑斕，讓我們用奮斗作畫筆,，理想做顏料,，在天空這塊絢麗的畫布上繪出我們美好的未來(lái)！,！

十五歲的天空詩(shī)歌篇二

蔚藍(lán)的天空,，云淡風(fēng)輕，看似平靜,，卻也時(shí)而晴空萬(wàn)里,，時(shí)而風(fēng)雨交加。悠然的表面下潛伏的是永遠(yuǎn)無(wú)法平息的悲喜,。十五歲,，我的天空中那顆耀眼的太陽(yáng)對(duì)我說(shuō)——如果你的面前是陰影,，那正說(shuō)明你的背后有陽(yáng)光,。

再見，貪婪,?！坝麩o(wú)欲，便亦是欲,，豈能讓我無(wú)欲也,？”風(fēng)霜雪雨，世事更替,，一個(gè)“欲”,，曾讓那個(gè)多少人被蒙蔽雙眼，在這萬(wàn)人簇?fù)淼穆飞?，帶上獠牙,，不顧一切地向前奔去。殊不知,，繁華落盡,，又有誰(shuí)能逃過(guò)墓碑下那孤獨(dú)的長(zhǎng)眠,？一個(gè)“欲”，曾讓多少人在生命的最后一刻只能憶起人生的無(wú)奈與世道的蒼涼,？“不以物喜,，不以己悲”，范仲淹曾如是說(shuō)道,。他眼中的古仁人之心,，或許也是我需探求的。十五歲,，我會(huì)在不斷奮斗中學(xué)會(huì)滿足,，因?yàn)楸睒O星告訴我：也許你擁有的，已是無(wú)數(shù)人還在追求的,。

再見,，懶惰?！芭?，不一定會(huì)成功；但放棄,，卻一定會(huì)失敗,。”同學(xué)說(shuō)：沒(méi)有金剛鉆就不要攬瓷器活,。于是我學(xué)會(huì)了量力而行,；媽媽說(shuō)：一分耕耘，一分收獲,。于是我學(xué)會(huì)了盡力而為,；而老師說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。于是我學(xué)會(huì)了全力以赴,。保爾·柯察金說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人,，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞愧,。”十五歲,，我會(huì)用汗水梳洗我翱翔的翅膀,。因?yàn)楸睒O星告訴我：也許這座山的那邊，就會(huì)是深邃的海洋,。

,，我相信，只要有日落,，就會(huì)有日出,。

十五歲的天空詩(shī)歌篇三

十五歲的我,，已經(jīng)進(jìn)入初三年緊張的學(xué)習(xí)生活，仿佛是那么的暗無(wú)天日,?？墒遣⒎侨绱耍?yàn)椤傍欩]高飛,，一舉千里”,。幾年來(lái)的努力，成功與否就看這一年了,，努力了以后的生活或許會(huì)更加美好,，也能為以后的事業(yè)奠定下深厚的基礎(chǔ)。

不過(guò)初三的學(xué)習(xí)壓力真的很重,。跟往常的學(xué)習(xí)方式根本不同,，記得我剛升上初三的`時(shí)候，也是被如此另類的學(xué)習(xí)方式壓得根本喘不過(guò)氣來(lái),。有的同學(xué)就是因?yàn)檫m應(yīng)不了如此沉重的方式,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)開始變得無(wú)所謂，像在我的同學(xué)之中就有個(gè)與此情況類似的人,，他一開始學(xué)習(xí)成績(jī)還是屬于班級(jí)里名列前茅的,，可是因?yàn)槌跞纳钐量嗔耍瑢?duì)自己的學(xué)業(yè)不屑一顧,，當(dāng)別人問(wèn)他成績(jī)下降的這么厲害該怎么辦,？他居然用了三個(gè)字——無(wú)所謂來(lái)應(yīng)答，或許這三個(gè)字說(shuō)出來(lái)很瀟灑,，但是他也因?yàn)檫@三個(gè)字而令學(xué)習(xí)變得一塌糊涂,。

但是只要咬咬牙，堅(jiān)持過(guò)這一年,，以后的天空將會(huì)變得無(wú)比蔚藍(lán),。只要你堅(jiān)定自己的信念，那些苦又算的了什么呢,？雖然我知道接下來(lái)的道路會(huì)無(wú)比坎坷，可是為什么不把它看作是對(duì)自己的一種磨練,。

就如俞敏洪所說(shuō)的“人們成功與失敗的關(guān)鍵,，在于他是否能夠適應(yīng)環(huán)境的變化?！敝灰隳軗碛羞@種持之以恒的精神,，將會(huì)變的無(wú)限美好。

十五歲的天空詩(shī)歌篇四

每個(gè)時(shí)代都有自己的語(yǔ)言,，“打倒日本帝國(guó)主義……”那是爺爺?shù)氖鍤q,?！帮w機(jī)、飛機(jī),，飛機(jī)飛到北京,、北京開大會(huì)，毛主席萬(wàn)歲“那是爸爸的十五歲”,。東方神起,、我愛你們“這是我的十五歲”。

——題記

喜歡每天放學(xué)后,，躺在床上,，望著窗外的天空，滲著西邊斑斑駁駁的余霞欲盡末盡,。還記得初一剛?cè)胄?，一切?duì)我而言都是陌生的，心里空洞著,、不踏實(shí),，菲菲說(shuō)在高手如林的這里，咱們永遠(yuǎn)是襯著星星的黑夜,，我笑而不語(yǔ),，因?yàn)槲蚁嘈牛菏墙鹱涌倳?huì)發(fā)光，一切皆有可能,。

15歲的我們,，充滿對(duì)未來(lái)的幻想和憧憬，前幾天,，天空黑沉沉的,，一直在rainy，我沒(méi)有撐傘來(lái)到學(xué)校出黑板報(bào),，任憑雨滴打在我身上,，空曠的操場(chǎng)上就我一人，后來(lái),，石她們到了,，怕我感冒，硬把我拉了回去,。之后,，和菲菲結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的吵了一架，感到委屈無(wú)助時(shí),，想到了東方神起的那首《太陽(yáng)雨》,，歌詞寫的不錯(cuò)，但越聽越感到無(wú)助，我討厭這樣,，于是嘗試著去愛上《risingsun》,，同時(shí)，也尋找能為我而“生”的“risingsun”,。

一切皆有可能,，像籃球賽一樣，最后的0,。1秒也能發(fā)生奇跡,，藍(lán)天下，同樣有成長(zhǎng)坑坑洼洼的足跡,，伴隨著隨時(shí)了生的奇跡,，只要不變的心還在。我深吸一口氣,，張開雙臂,，擁抱在下。

十五歲的天空詩(shī)歌篇五

我的十五歲只有兩天,，一天在學(xué)習(xí),，另外一天也在學(xué)習(xí)。

是方方正正的,，鑲嵌在學(xué)校圍墻那完完整整的畫框里,。

我們似乎不停的學(xué)習(xí)，那數(shù)學(xué)課上,，驗(yàn)證著如證全等般困難如二次函數(shù)般曲折的生活,，英語(yǔ)課上，重復(fù)著如一個(gè)一個(gè)字母般的一塵不變和如語(yǔ)法的枯燥的日子,。物理課上認(rèn)識(shí)到人生如電流般短暫又如慘痛的電壓不能呼吸的痛楚,。

我們的十五歲如畫一般一塵不變，我不以舊換新,，總活在狹窄的而又窒息的被父母老師稱為美好的,，外表美艷，時(shí)機(jī)依然是一張痛苦的紙張的校園生活中,。

是脆弱的,，如蒼白的紙一般，一戳就破,，來(lái)不及彌補(bǔ),，留下的那個(gè)深不可測(cè)的傷痛。

一次次考試與我們一次次狹路相逢,，而大多數(shù)做不成那一個(gè)勇者，永遠(yuǎn)在寫作業(yè)時(shí),，以為文字與感覺是有隔閡的然后得了三十分,，永遠(yuǎn)在寫解析式中,，覺得理論與現(xiàn)實(shí)格格不入。換來(lái)的是一張不及格的試卷,。永遠(yuǎn)在畫電路圖時(shí)意識(shí)到自己的人生也有分路和干路,。永遠(yuǎn)在賞析詩(shī)詞中，領(lǐng)悟到寧為百夫長(zhǎng),，勝做一書生的思想領(lǐng)悟,。

而這些感覺，讓我們本該有“少年狂’的心卻變成‘人不寐,，將軍白發(fā)征夫淚’的滄桑,，寂寞，如一張慘白的紙的洞,，只會(huì)讓我們悲傷落魄,。

永遠(yuǎn)是暴風(fēng)雨后的.寧?kù)o。永遠(yuǎn)壓抑,。

看著中考一步步面帶冷笑的走來(lái),，我們每一個(gè)即使剛?cè)刖拍昙?jí)，就緊張的備考起來(lái),，在那僅僅的半個(gè)月時(shí)間里,，我們所有的復(fù)習(xí)資料，試卷都可以編成一本書了,，在這緊張的生活中,，我個(gè)人都是一種狀態(tài)，學(xué)習(xí),，考試,，考差了，再學(xué),，再考……好不容易一次發(fā)揮超常,，考好了，卻依然又被下一次考試給迷糊住了,。

是即使再慘淡,，也會(huì)有美麗的一刻，需要人細(xì)心琢磨,。

在語(yǔ)文課上被語(yǔ)文老師罵成“文盲”而快樂(lè),，為吃飯時(shí)，談?wù)摰拈e暇小事而快樂(lè),。為午休時(shí)談?wù)摰摹鞍嗷ā薄鞍嗖荨倍鞓?lè),。為在中考前一年那煩悶的生活增添那一絲絲毫無(wú)成就感的快樂(lè)。

經(jīng)歷在昏黃的燈下度過(guò)無(wú)數(shù)疲憊的夜晚，經(jīng)歷或淺或深生活的洗練,。我們的十五歲,，像青鳥劃破蔚藍(lán)的天空，而我們依然在藍(lán)天下追逐夢(mèng)想,。

沒(méi)有人能永遠(yuǎn)十五歲,，但永遠(yuǎn)有人十五歲。

十五歲的天空詩(shī)歌篇六

體育課,，好熱,，下意識(shí)的將手伸到腦后向上一撩，感覺好像少了些什么,。這才猛然發(fā)覺,，自己那一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)早已在入學(xué)時(shí)被無(wú)情的剪掉，自己已是一個(gè)十五歲的大孩子了,。十五歲的我徘徊在花季與雨季之間,，迷茫，困惑,。

十五歲,，沒(méi)有豆蔻年華的稚嫩，沒(méi)有成年之后的勢(shì)力庸俗,。更多的是屬于這個(gè)年齡的青春與活力,。學(xué)校的生活雖緊張，但也不乏歡聲笑語(yǔ),，上課無(wú)聊時(shí),，班上的幾名“學(xué)困生”便起到了重要作用。你傳個(gè)紙條,，我扔個(gè)紙飛機(jī),，再和幾個(gè)同樣調(diào)皮的同學(xué)眉來(lái)眼去，課堂頓時(shí)雞飛狗跳,，要不是有老師壓陣,，三樓就要保不住了。（我們班在二樓）

課堂氣氛如此“活躍”的我們,，考試的結(jié)果可想而知了,，老師做在講桌旁，讀著考試的成績(jī),，同學(xué)們的心思卻都打著小鼓,，當(dāng)然我也不例外，平日考試第一的a同學(xué)都中箭落馬,，模范生b同學(xué)也敗走麥城,。我豈不要很慘,？成績(jī)終于發(fā)下來(lái)了，果然不出所料,，唉,！回家等著藤條燜豬肉吧,！

花季,？雨季？雖迷茫,，雖困惑,，卻有一份別樣的喜悅。

十五歲的天空詩(shī)歌篇七

我是一個(gè)愛哭的女孩,，在我遭到了失敗和失去了心愛之物的時(shí)候,；我是一個(gè)愛笑的女孩在獲得了成功和得到了渴望已久的東西的時(shí)候；同時(shí),，我還是一個(gè)溫柔,、可愛的女孩。別人說(shuō)我是有一個(gè)有著雙面孔的人,，但我不這樣認(rèn)為,。我覺得我是群體中一個(gè)有鮮明個(gè)性的人，一個(gè)洋溢著生命活力的十五歲的女孩,。

在長(zhǎng)輩和老師眼里,，十五歲的女孩應(yīng)該是乖巧、懂事和聽話的,，可我不符合這樣的要求,。雖然有時(shí)我會(huì)一個(gè)人站在欄桿旁發(fā)呆，在別人看來(lái),，我肯定是很文靜,，其實(shí)這是誤解。我的`內(nèi)心,，永遠(yuǎn)是充滿著無(wú)比精彩的世界,。獨(dú)自一人，或者與朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí),，我活蹦亂跳,，無(wú)拘無(wú)束，常常情不自禁地唱和跳,，仿佛沒(méi)有停下來(lái)是時(shí)候,。只要避開了老師和家長(zhǎng)，我就愿意做一些刺激的游戲,，敢于做一些別人不敢做的事情,，爬到高樓上往下看吧,，有些女孩會(huì)感到頭暈眼花，,，被嚇得心跳加速,，不敢多看幾眼，我卻能毫不懼色,，好像沒(méi)事人一般,，而且樓層越高，我越覺得過(guò)癮,。攀登青成山吧,，有些女孩累得四肢乏力，走到中途就打腿退堂鼓了,，我卻能堅(jiān)持到底,，勇攀高峰。玩電子或電腦游戲的女孩不多吧,，我卻能在學(xué)習(xí)之余玩上一些時(shí)間,，玩時(shí)手舞足蹈，樂(lè)以忘憂,?；鶗r(shí)我怕摔交，游泳時(shí)我不怕嗆水,；獨(dú)自出遠(yuǎn)門,，或者一人走夜路，沒(méi)有關(guān)系,，從不介意,。

十五歲的天空詩(shī)歌篇八

十五歲——如花般的季節(jié)。十五歲的我似乎含苞欲放的花,，準(zhǔn)備盡情地綻放,。帶著一份躍躍欲試的心情去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去擁抱只屬于我的天空,。

十五歲的我因?yàn)橛袝喟槎兊枚喑钌聘小?/p>

我想拋下那沉重的書包和繁多的作業(yè),，一個(gè)人坐在綠茵茵的草地上，感受著風(fēng)吹的細(xì)語(yǔ),，靜靜地閱讀冰心的詩(shī)集,。

我也想在鄉(xiāng)下的夜晚，一個(gè)人去感受高爾基的《童年》,。也許,，我不能確切地體會(huì)到高爾基的童年，但至少我能在心里發(fā)表對(duì)那個(gè)時(shí)代的批判,。

十五歲的我因?yàn)橛袝喟?，而被描繪上不同的色彩,。

十五歲的我因?yàn)橛袎?mèng)想去追，而變得積極向上,。

我喜歡自由,，喜歡大自然，喜歡拍攝下自然的景色,。我夢(mèng)想關(guān)自己有一天會(huì)成為一位自然的攝影師,。把大自然不同的美的那瞬間拍攝下來(lái)，留存在心底,。

所以,，我必須要為自己的夢(mèng)想而學(xué)。

因此,，十五歲的我為追求自己的夢(mèng)想而被描繪上一雙飛翔的翅膀。

十五歲的我因?yàn)橛袗巯喟槎兊眯腋,！?/p>

一聽說(shuō)我生病了,，爸爸媽媽急忙放棄工作，大老遠(yuǎn)地來(lái)到學(xué)校,，噓寒問(wèn)暖,。那一刻，我感到了幸福,。

在宿舍中,，我們的口號(hào)就是“有難同當(dāng)，有福同享”,，看到宿舍里,，姐妹們開心地打鬧，高興地笑得沒(méi)形象,，那一刻,，我品嘗到了幸福的滋味。

十五歲的我因?yàn)橛袗巯喟?，又被描繪了一顆愛心,。

十五歲的我，有書相伴,，有夢(mèng)想去追,，有愛圍繞著。所以,，十五歲的天空也是豐富多彩的,，準(zhǔn)備面向未來(lái)的世界，向大家展現(xiàn)她的精彩,！

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十五歲的天空詩(shī)歌篇九

白駒過(guò)隙,，彈指瞬間,，我們走過(guò)了人生中的第14路車站。如今擺在眼前的,，是一種我們從未體驗(yàn)過(guò)的全新世界,，即將要感受那段被哥哥姐姐們稱為半黑暗的日子?？晌蚁嘈?，當(dāng)黑暗來(lái)臨時(shí)，我15歲的天空仍舊是那樣光明,，充滿希望和朝氣,。因?yàn)椋悄菢拥呐c眾不同,，因?yàn)樗鼡碛衼?lái)自各方各面的力量,。

15歲的天空擁有感動(dòng)與感恩。感動(dòng)于朋友的一句安慰,，父親的一段鼓勵(lì),，母親的一份體貼和老師的一絲肯定；感恩于每天清早的第一縷陽(yáng)光,，杜鵑的第一聲啼叫,，每一層如綢的薄霧，每一顆璀璨的露珠,；感恩于午后的第一陣微風(fēng),，樹林的一片綠蔭；感恩于傍晚的夕陽(yáng),、彩云和漫天的繽紛,。

15歲的天空擁有自信與自強(qiáng)，一洗當(dāng)年的懦弱與膽小,，敢于在課堂上發(fā)表獨(dú)到的論述,，在課間大聲質(zhì)問(wèn)同學(xué)的過(guò)失，勇于尋找不足并改正,，不懂就問(wèn),、不恥下問(wèn)已成為一種習(xí)慣。時(shí)刻保持自信的神態(tài)去面對(duì)新的挑戰(zhàn),，不再是那個(gè)一有狀況就找爸爸媽媽的小女孩?，F(xiàn)在，要學(xué)會(huì)獨(dú)自去應(yīng)對(duì)困難,，跌倒后,，憑借自己的力量去反省、站立,、飛躍,。

15歲的天空擁有希望,，給我以動(dòng)力去遠(yuǎn)行。籍著啟明星的熒光,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，向大海駛進(jìn)，采擷晶瑩的科學(xué)浪花,，捕撈閃光的智慧珍珠,。來(lái)到大洋彼岸，在沙灘上尋找五彩貝殼,，在清晨里欣賞海上日出,。背起帳篷，來(lái)到森林,，采一朵朵蘑菇,，化作一個(gè)個(gè)童話，森林里所有小動(dòng)物都躍入童話中,。在群山中尋覓,，尋一束淡黃的迎春，探一片地下的寶藏,。

15歲的天空也擁有迷惘，茫然無(wú)措地睜開好奇的雙眼,，似懂非懂地注視著這個(gè)世界,。還不明白什么是追求，卻又在隱隱約約中執(zhí)著于一份灑脫,。漫步于朦朦細(xì)雨之中,，思緒化作一抹輕云在藍(lán)色的夢(mèng)宇中飄蕩。

堅(jiān)信,，15歲的天空將任我自由翱翔,！