計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇一

一學(xué)期來，我們在初一學(xué)生有良好行為規(guī)范的基礎(chǔ)之上,，期初繼續(xù)抓實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。在初二這個(gè)易分化的關(guān)鍵時(shí)期,，段風(fēng)班紀(jì)良好,，學(xué)生沒有出現(xiàn)大的反彈，也沒出現(xiàn)過重大事故,。

圍繞月德育主題各班舉行了相應(yīng)的主題班會(huì),，出了相應(yīng)主題的黑板報(bào)。九月份：行為規(guī)范養(yǎng)成教育,；十月份：愛國主義教育,；十一月份：培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)；十二月份：磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志；元月份：奉獻(xiàn)愛心,。

并在月末對工作完成情況作小結(jié),。為加強(qiáng)班主任的管理，堅(jiān)持德育處周例會(huì)后的年段班主任例會(huì),，總結(jié)上周年段有關(guān)工作,，補(bǔ)充安排年段班級下周的相關(guān)工作，做到工作有反思,，有安排,。

為加大管理力度，突出老師們參與學(xué)生管理的服務(wù)意識,，自本學(xué)期開始,，啟動(dòng)了年段老師巡堂值日制度。引導(dǎo)學(xué)生,、老師全員參與班級管理中來,。

，年段對班級月工作客觀公正的評價(jià),，起到了促進(jìn)班級主動(dòng),、積極創(chuàng)造的開展工作的作用。

期初年段提出了盡早介入中考的工作想法,，得到教務(wù)處的支持,，一切教學(xué)任務(wù)都以中考為出發(fā)點(diǎn)，確定了來年中考的奮斗目標(biāo),。一學(xué)期來,，認(rèn)真組織實(shí)施各次大考，其中期中和期末考均與廈門名校聯(lián)考,?？荚嚭笳J(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出差距,，分析得失,，提出改進(jìn)方法。年段整體教學(xué)秩序有條不紊,。

通過多種形式和渠道,，如廣播、集會(huì)等召開相關(guān)主題會(huì)議：開學(xué)初通過廣播會(huì)進(jìn)行入學(xué)收心,、盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的引導(dǎo)教育,；十月份召開了一次“我們拿什么去迎接中考”的專題動(dòng)員大會(huì)，請來教務(wù)處紀(jì)老師為同學(xué)們主講,；期中考后的總結(jié)廣播會(huì),；期末復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),。

本學(xué)期選定了三個(gè)研究性學(xué)習(xí)主題，分別由年段景衛(wèi)東,、程久毅,、羅任斌老師負(fù)責(zé)，制定出詳細(xì)的切實(shí)可行的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,，認(rèn)真落實(shí)，全程督查,。此工作將延伸至初二下學(xué)期,。

。圍繞的主題有：（1）強(qiáng)化質(zhì)量意識――就十月份月考作年段分析,，并提出了中考的相關(guān)奮斗目標(biāo),；（2）就我們年段新來教師比較多的特點(diǎn)，組織召開了年段的老師會(huì)議,，談?dòng)⒉殴ぷ鞯奶攸c(diǎn)和有關(guān)要求,。并就總校如何加強(qiáng)未成年人思想道德教育進(jìn)行了大討論；（3）組織召開了一次新老師座談會(huì),，主題是：我們?nèi)绾慰睾冒?。?）后進(jìn)生問題專題研討會(huì)；（5）年段工作中,，我們應(yīng)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研討會(huì),；（6）期末工作安排專題會(huì)議；（7）堅(jiān)持召開每次大考后的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。

其中數(shù)學(xué)備課組,、英語備課組、物理備課組都制訂出了相關(guān)的輔導(dǎo)計(jì)劃,，并安排時(shí)間認(rèn)真開展輔導(dǎo)工作,。

數(shù)學(xué)備課組組織舉行了兩次數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，“英才杯”和“慶元旦杯”數(shù)學(xué)競賽是來年的“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)科競賽的熱身賽,；英語備課組配合校第二屆英語節(jié)組織了英語朗誦比賽,；歷史組組織了“英才杯”國情知識競賽。

年段有三個(gè)班級參加了校軍訓(xùn)匯報(bào)演出,，并獲得了一個(gè)“二等獎(jiǎng)”兩個(gè)“三等獎(jiǎng)”,。通過軍訓(xùn)活動(dòng)的開展，很大程度的鍛煉了學(xué)生的意志力,。

開幕式上,，初二年段在“更高！更強(qiáng),！更快,！”的標(biāo)語牌引導(dǎo)下,，突出“火紅”的主題進(jìn)入會(huì)場，充分展示了同學(xué)們的風(fēng)采,，體現(xiàn)了班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們年段榮獲了?！熬裎拿髂甓巍钡姆Q號,。

學(xué)生們以詩歌、繪畫,、攝影等形式,，表達(dá)了對大自然的熱愛之情，陶冶了同學(xué)們的性情,。在過后的詩歌,、繪畫、攝影作品的評比中,，年段班級大面積的獲獎(jiǎng),。

，定每月29日為家長代表來校日,。此項(xiàng)工作措施的落實(shí),，在學(xué)生管理上起到了積極的作用。

特別是大假臨近,，更是作為重中之重的工作來抓,。每半月對教學(xué)區(qū)生活區(qū)進(jìn)行一次安全隱患檢查。期末兩周時(shí)間內(nèi)安排年段安全督查員進(jìn)行全程督查,，杜絕一切安全隱患,。

以班級為單位，從以下幾方面與家長溝通：就班級管理作法（突出班級特色）,；強(qiáng)調(diào)學(xué)生“成人”的重要性,；提出期末的相關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)；為來年中考我們的工作思路是什么等,。并安排家長發(fā)言,，聽取家長意見和建議，積極溝通老師與家長之間的感情,。

組織年段老師參加新年教工文娛活動(dòng),。

，并開始有計(jì)劃有步驟地開展工作,。

在捐款活動(dòng)中,，學(xué)生們積極踴躍，捐款數(shù)額可觀,，其中有些班級學(xué)生捐款達(dá)500元之多,。體現(xiàn)了中華民族“一方有難,，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

1,、年段工作中,，在班主任較認(rèn)真負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要認(rèn)真考慮的,。

2,、指導(dǎo)全體教師積極參與班級管理，增強(qiáng)服務(wù)意識,，主動(dòng)探索新課改,，是在今后工作中有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、學(xué)生管理的自主性還不很強(qiáng)。應(yīng)注重在引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，大膽放手,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識，力求使學(xué)生自我道德教育,、管理能力方面獲取“雙效”,。

4、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方面,，效果不太好,。在今后的工作中，將是我們作為重中之重的工作,。做到認(rèn)真思考,，探索方法，尋找途徑,，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作做細(xì)做實(shí)做強(qiáng),。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇二

時(shí)間飛逝，感覺才進(jìn)入初二,，一眨眼半個(gè)學(xué)期過去啦,，耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說離期中考試的時(shí)間不多了，請同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)的話語……自己心理卻總感覺時(shí)間還多,，沒有把太多的精力用在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試上,。考試時(shí)間到了,，帶著一絲僥幸心理――雖然沒好好復(fù)習(xí)但感覺自己平常學(xué)得還可以,，或許能考出好成績呢，就這樣參加了期中考,，當(dāng)知道此次考試我考得一塌糊涂時(shí),，我崩潰了,，我傷心的哭了，天哪,，怎么會(huì)這樣?那些成績可都是我從未有過的啊,，面對自己的考試成績，痛定思痛…..現(xiàn)將各科情況總結(jié)如下：

一,、存在的共性問題

1,、課堂表現(xiàn)不是太好，不專心聽講的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;

2,、掌握的知識不具體,、不全面，不會(huì)舉一反三;

3,、學(xué)習(xí)方法單一,，還沒有系統(tǒng)全面的進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要是預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、總結(jié)思考方面做得不深入，不到位,。

二,、各科存在問題及決心

語文：

1、上課有些不專心,只要有同學(xué)鬧,自己就會(huì)控制不住自己,摻和進(jìn)其中去,之間老師講的內(nèi)容就沒有聽進(jìn)去.

2,、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來沒有落實(shí)在行動(dòng)上再深入進(jìn)行閱讀思考.

3,、上語文課，我僅只有滿足于課堂,下來沒有找有關(guān)課文的習(xí)題反復(fù)練,也沒有看課外書,所以考試時(shí)只要出現(xiàn)不關(guān)于課本方面的知識就不會(huì)做啦,，有些題甚至全部丟分,。

決心：以后我一定在注意課堂專心聽講，按時(shí),、按質(zhì)量完成作業(yè)的情況下,，在老師的幫助和指導(dǎo)下多看課外書，不斷加大自己的閱讀量,，同時(shí)認(rèn)真用心落實(shí)老師布置下來的每一件事,。

數(shù)學(xué):

1、只是滿足于課堂,下來沒有認(rèn)真深入進(jìn)行思考,背會(huì)公式定律而沒有很好運(yùn)用,，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定,，忽高忽低。

2,、課后練習(xí)不夠,，沒有找更多的習(xí)題做，知識點(diǎn)還沒有擴(kuò)展開,。

3,、總覺得自己上課專心聽講了,，學(xué)得很好，自己滿足了自己的虛榮心理,，開始有驕傲的現(xiàn)象出現(xiàn),。

決心：以后,一定要改掉自己的虛榮心理，測驗(yàn)考的高,，也不能驕傲,，要在課后多做練習(xí)和習(xí)題，深入思考自己所學(xué)到的東西,，舉一反三,。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇三

初二下冊,，我的總體成績大概是在先滑坡再上坡的總體趨勢。主要原因是出現(xiàn)在各科的成績由于重視程度不夠,，所以導(dǎo)致一科成績上升了,，另一科成績下降了。但是語文卻都穩(wěn)定在127分左右,。但英語、數(shù)學(xué),、物理卻又了大幅度的波動(dòng),。我覺得還有一個(gè)原因就是基礎(chǔ)知識不牢固，整個(gè)人就是在修建空中樓閣,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)了極大的波動(dòng),，而且低分低到了129分，期中考試也高到了第二名,。期末考試卻又只有131分,。原因我認(rèn)為是出現(xiàn)在了期末的應(yīng)用題難度加大了，在做應(yīng)用題的時(shí)候算得很艱難,，在最后一題當(dāng)中也沒有耐心,。在核心題和陷阱題上也容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。主要原因還是由于基礎(chǔ)知識不牢固,，對于錯(cuò)題總結(jié)太少,，沒有系統(tǒng)地歸納題型。以至于出現(xiàn)了錯(cuò)題再錯(cuò),，以前做對的題做錯(cuò)的情況,。針對這樣的情況，我在假期做了一本綜合型中考型系統(tǒng)復(fù)習(xí)題和一本基礎(chǔ)題,。而且一定要抽出時(shí)間總結(jié)這兩本書上的題型和錯(cuò)題,。

英語：英語在三次大考中,，兩次沒有上140，可欣的是在最后一次期末考試中考了144.5分,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇四

作為一名音樂教師,，雖然音樂課并不涉及到考試但是作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素，音樂課的質(zhì)量還是非常重要的,。音樂課堂作為人類的第二語言,，它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性,。根據(jù)本學(xué)期初制定的,，我認(rèn)為本學(xué)期較好地完成了音樂教學(xué)工作任務(wù)。音樂課上,，學(xué)生或唱,、或跳、或奏,、或演,，通過對音樂的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我,，獲得美的享受和的愉悅,，培養(yǎng)了孩子的自信心，鑒于音樂課堂有著得天獨(dú)厚的條件,，因此,，學(xué)生們有了對音樂有了自信，因而學(xué)生對音樂課也就更加有興趣了,。進(jìn)而增強(qiáng)了學(xué)生的音樂審美能力,。

本學(xué)期音樂教學(xué)，能夠堅(jiān)持貫徹音樂課程的`“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展音樂感受,、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造能力,，提高音樂素養(yǎng)，豐富學(xué)生情感體驗(yàn),，陶冶情操”的總目標(biāo),，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀具體落實(shí)到讓學(xué)生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來,，把教學(xué)中的過程及方法,，作為教學(xué)目標(biāo)來追求，把知識技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置,。教學(xué)中,，努力實(shí)踐以音樂學(xué)習(xí)為核心，以音樂興趣為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生,，注重個(gè)體發(fā)展，注重音樂實(shí)踐的基本理念,，并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,。在教學(xué)中，能積極思考面隊(duì)學(xué)生教什么,、誰來教,、對誰教、怎么教,，預(yù)見目標(biāo)能否達(dá)到和實(shí)現(xiàn),，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則。

1,、課堂教學(xué)不能針對8個(gè)班學(xué)生實(shí)際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂,。

在今后的教學(xué)中應(yīng)投入了更多的精力，認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂,，及時(shí)回顧和整理，所謂“他山之石,，可以攻玉”,。自我反思，自我案例分析,，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,，而許多事情還是旁觀者清。所以,，更應(yīng)多多的觀摩分析其他教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式,、等等,。并進(jìn)行教學(xué)反思，反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會(huì)有什么不同,，什么相同,，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等,。讓孩子們在多樣而開闊的活動(dòng)空間自主并自由地尋找,、感受和體驗(yàn)音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗(yàn)音樂的美妙,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇五

緊張,、忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來的工作,，我在初二數(shù)學(xué)組全體老師的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，順利地完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,。通過這一學(xué)期的努力也取得了一定的效果,，但數(shù)學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐耄⑽催_(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作使我深深感覺到數(shù)學(xué)教師難當(dāng),，因?yàn)橐竺娣e的提高數(shù)學(xué)成績，必須花很大氣力,，否則功虧一簣,。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙?shí)踐方法：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，熟練的使用課件，將課件與教材有機(jī)的結(jié)合起來,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。

2、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，采用不同形式的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與日常生活,、生產(chǎn)聯(lián)系緊密,，同時(shí)思維能力、空間觀念強(qiáng)等特點(diǎn),，促使在教學(xué)過程中,，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,，思維能力和空間觀念,，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，良好個(gè)性,、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn),，同時(shí)，在教學(xué)過程常用激勵(lì)性的語言來夸獎(jiǎng)學(xué)生,。

3,、抓好練習(xí)。老師在講完新課后,，學(xué)生一般都聽得懂,，要落實(shí)到位，就一定要練到位,。就要為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì),。做到：新知識及時(shí)練、易混知識對比練,、主要知識加強(qiáng)練,。對教材中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵的知識,。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。通過觀察,、提問,、小測驗(yàn)、章節(jié)測驗(yàn)等方法,，及時(shí)評估練習(xí)效果,，通過評估能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生明白自己掌握的程度,。

4,、讓優(yōu)生帶差生，及時(shí)檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)知識,，盡量不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

5、建立良好的師生關(guān)系,，有利于師生共同進(jìn)步,。 師生關(guān)系是班級人際關(guān)系中最重要的一個(gè)方面,。師生關(guān)系如果出現(xiàn)問題,，會(huì)造成學(xué)生對老師沒有親近感，缺少信任感,，甚至產(chǎn)生厭惡感,。這樣必然使學(xué)生在教育過程中缺少積極性，產(chǎn)生被動(dòng)感，在行動(dòng)上偏離教育目標(biāo),，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài),。因此在教育過程中建立良好的師生關(guān)系是必要的，要與學(xué)生建立好的關(guān)系,我的做法是多與學(xué)生接觸,、多關(guān)心學(xué)生的生活,、在課后多與學(xué)生談心等等。

6,、作業(yè)及時(shí)批改,，對于作業(yè)存在的問題及時(shí)糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣,。

7、多聽課,、講公開課,。在聽和講的過程中，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,，也可以暴露一些自己平時(shí)感覺不到的問題,，這是我這學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作中得到的最深體會(huì)，也使我對以后的教學(xué)更加充滿了信心,。

時(shí)間如流水,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力,。掩卷長思,，細(xì)細(xì)品味，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來,，使我感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存,。在我任八年級的120班、125班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,，我自己是過得緊張又忙碌,，愉快而充實(shí)的。現(xiàn)在,，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來,，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步,。八年級120班現(xiàn)在有學(xué)生80人,，125班61人,，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差大部分學(xué)生的解題能力十分弱，特別是幾何題目,，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力,，差生面廣是這兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，作為教師的我,，費(fèi)盡心思想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

一教育教學(xué)工作

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。每一次備課都很認(rèn)真，遇到問題時(shí)立即提出,，與其它同課老師討論,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論,，如有問題立即更正,、改進(jìn)。

2,、多聽課,，學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高

在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。聽課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,。

3、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,。

4、集體備課,，集體備課是集集體智慧的結(jié)晶,，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。本學(xué)期我們利用每周兩次集體備課，做到課前討論交流,，同時(shí)做到課后反思小結(jié),。

5、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

6,、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的`興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

7,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

二、存在的不足

“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，沉悶，激情不高,；對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足,；課堂語言不夠生動(dòng)；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練,、引導(dǎo)不夠等,，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。

三,、改進(jìn)措施

1,、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2,、注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間。

3,、注重打基礎(chǔ)由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然,。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4,、運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題,，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們在小學(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題,，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個(gè)簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,，“興趣是最好的老師”！

5,、關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注差生。平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，經(jīng)常與他們談心交流,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué),，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好的學(xué)習(xí)。

6,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

7、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初二學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，難管,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是課堂上注意聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)：對于新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要還是在課堂上進(jìn)行的,，所以要特別重視課堂上的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟著老師的思路,，積極展開思維,，比較自己的解題思路和老師所講的有哪些不同，不同的地方要標(biāo)記出來,，聽課時(shí),，重點(diǎn)要學(xué)會(huì)抓住基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí),，不懂的地方一定要弄懂,。在做題前，首先要將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程,，盡量不要在回憶時(shí)有不清楚就立即翻書之舉,。完成作業(yè)時(shí),，應(yīng)認(rèn)真獨(dú)立完成，勤于思考,，對于有些題目因?yàn)樽约旱乃悸凡磺?，而一時(shí)難以解答時(shí)，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決,，不應(yīng)出現(xiàn)不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，這樣容易形成依賴思想,。

然后再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路，提高自己的分析,、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題,，應(yīng)該準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮,，思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。因?yàn)樵绞堑疥P(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)不會(huì)有什么太大的不同,。如果在平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心,、大意,，往往在大考中充分暴露，所以在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

最后就是在面臨考試時(shí)調(diào)整心態(tài),，正確對待考試：在考試前要做好準(zhǔn)備，首先,，練練常規(guī)題,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目僅會(huì)出一點(diǎn)進(jìn)行難度提升,。然后把自己的思路展開,，切忌在考前不保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分,；對于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。考試時(shí),，應(yīng)認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納,。學(xué)會(huì)調(diào)整好自己的考試心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己,，誰也不能把我打-倒，要有自己不垮,，誰也不能打垮我的自信感,。

反思不足

但在八年級的學(xué)習(xí)中我也有許多的不足：首先我最大的問題仍是

上課時(shí)不能積極大膽的回答問題,，每次上課的時(shí)候，我都想舉手發(fā)言,，希望自己每次都答對,，得到老師的表揚(yáng)，被同學(xué)羨慕,。但每次都猶豫不決,，有時(shí)明明知道答案也不敢舉手?？吹絼e的同學(xué)答對以后受到老師的表揚(yáng),，心里又很懊悔，自己怎么不舉手呢?我的答案比那位同學(xué)的更準(zhǔn)確??！所以我一直都想改正。其次問題在于在背書的時(shí)候,，我基本上只是臨時(shí)記憶應(yīng)付差事,，不認(rèn)真，老師抽查時(shí)也是能敷衍就敷衍,，一般都是過了幾天60％都忘記了,。還有就是自己對于做題缺乏時(shí)間觀念，做題常習(xí)慣拖拖拉拉,，容易被分散注意力,，我覺得這一點(diǎn)最不好,。

改進(jìn)措施

法,，即使是毫無把握的東西，說出來大家一起探討,，也是大有裨益的,。不要誤會(huì)同學(xué)的意思。在課堂上回答問題,，對與不對,，在同學(xué)中間難免會(huì)產(chǎn)生一定的影響，答得對,，同學(xué)們自然會(huì)產(chǎn)生欽佩之情;答得不對或不完全對,，同學(xué)也會(huì)善意地理解和寬容，而不會(huì)求全責(zé)備甚至故意嘲諷,。要有意識地提高自己的自信心,。上課不敢發(fā)言的一個(gè)很重要的原因就是自信不足。上課發(fā)言,，貴在勇氣,。有了勇氣，有了自信心，就不會(huì)在乎同學(xué)的反應(yīng),，就不會(huì)在乎自己的回答是不是完全準(zhǔn)確,，更不會(huì)患得患失。上課的時(shí)候要多舉手,，多發(fā)言,。時(shí)間長了，膽怯之心自然就沒有了,。

2.首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，背完一遍后多背幾次注意力集中。記憶時(shí)只有聚精會(huì)神,，專心致志,，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘,?？梢岳斫庥洃洠斫馐怯洃浀幕A(chǔ),。只有理解的東西才能記得牢,、記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住,。對于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會(huì)更好,。 然后經(jīng)?；貞洝W(xué)習(xí)時(shí),，不斷進(jìn)行嘗試回憶,，可使記憶中的錯(cuò)誤得以糾正，遺漏得以彌補(bǔ),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重難點(diǎn)記得更牢,。閑暇時(shí)經(jīng)常回憶過去識記的對象,，避免遺忘,。

3.做題時(shí)把握好每一道題目的答題時(shí)間，注意力集中,，從根本上提高解題的速度,。

“一分耕耘，一分收獲”我相信在下學(xué)期里我一定會(huì)越來越好,，加油?。,。?/p>

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇六

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點(diǎn),，鞏固初二的知識點(diǎn),，打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點(diǎn),。

自打上第一節(jié)課開始,，我就感覺出來了：初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，知識范圍更廣,，課程的內(nèi)容更加抽象,，更加難以理解。比如一些大師級的文章,，就不像原來那樣一看就懂,，需要深入思考。例如高爾基的《海燕》中海燕象征的是……,，再如魯迅先生的《藤野先生》有兩條敘述線,，一條明顯一條暗線等等。

在這學(xué)期的學(xué)習(xí)旅途中,，一路上有一帆風(fēng)順,，也有磕磕絆絆。終于迎來了勝利的曙光,。

在剛剛結(jié)束的期末考試中,，我在語文單科成績上取得了不錯(cuò)的成績。在此,，將本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下：

1．我的.學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講，上課積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，舉手向老師提問,。

2．作文方面：我希望能是作文水平上升一個(gè)臺階,。在寫作文的時(shí)候，有時(shí)總感覺自己的文章素材不夠用,。寫些虛幻的小文還好,。但在記敘文上，寫來寫去總只是那么幾個(gè)人,、那么幾件事,。我準(zhǔn)備在暑假時(shí)去旅行，多積累素材而且多讀些課外書,，遇到好文章和好的語段,，就抄下來以積累素材,，并向那些已寫出好文章的作家學(xué)習(xí)寫作方法。我想這樣寫起作文來就輕松多了,。

3．在掌握基礎(chǔ)知識上,，我掌握了大部分應(yīng)知應(yīng)會(huì)的生字解詞以及該背該默的古詩古文，只有很少一部分古文古詩中的字還不是特別熟悉,。我一定抓緊把他們逐一攻破,，并且在今后的學(xué)習(xí)中，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，不是這部分知識存在漏洞缺口,。

4．我也有頭疼的地方：在做閱讀理解時(shí)，我很多時(shí)候找不準(zhǔn)要點(diǎn),。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題,。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。一些問題我只是答到皮毛,，總不能正中要害,。就好像瞄準(zhǔn)了靶子，但總打不中靶心一樣,。我以后一定要多注意語文常識的積累,。

這也取決我們的態(tài)度，我們應(yīng)該抓住這個(gè)暑假的時(shí)間,，抓緊查漏補(bǔ)缺,，為初三學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。改正自己的缺點(diǎn)不足,，在語文的海洋中,，做一尾暢游的小魚！

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇七

加強(qiáng)師德建設(shè),，努力鑄造師魂,，做到以理服人，以德服人,，營造出了一種和諧的育人氛圍,，基本形成了教師會(huì)教、樂教,，學(xué)生會(huì)學(xué),、樂學(xué)的良好風(fēng)氣。

1,、充分利用每周的升旗儀式和反思活動(dòng)的時(shí)間,，學(xué)習(xí)國家的大政方針、交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求,、工作重點(diǎn),，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識，澄清某些誤解,，加強(qiáng)了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),。

2、嚴(yán)格考勤制度,，對各種會(huì)議,、活動(dòng)嚴(yán)格考勤。

加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心,，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),，樹立班主任“手勤、腿勤,、口勤”的三勤服務(wù)意識,。年級的工作主要是由他們?nèi)プ龅模乙沧龅幂^好,，5位班主任老師都是吃苦耐勞,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，他們不定期召開會(huì)議,，一起研究工作,，通報(bào)情況，互相切磋,，互相交流,。他們還制訂出詳細(xì)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，決心不落下任何一位學(xué)生,。工作方法也靈活多樣,，態(tài)度和藹可親，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為,。

1,、利用早讀、班會(huì)課,、家校聯(lián)系本,、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對學(xué)生的管理與教育。

2,、實(shí)行小組管理制度,，在學(xué)習(xí)上互相幫組，管理上相互提醒,，有成功也有其經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn),。

3,、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在班主任老師們的精心組織下都取得優(yōu)異的成績。

4,、加大對學(xué)生的午休等管理,。對過去很多學(xué)生都沒有這習(xí)慣，因而很多班主任中午也在學(xué)校督促管理學(xué)生,，經(jīng)過近一期的養(yǎng)成,，現(xiàn)學(xué)生也養(yǎng)成在教室午休或自習(xí)的習(xí)慣。其中李靜等老師幾乎天天中午都放棄自己休息的時(shí)間來管理教育學(xué)生,，這些班的管理,、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有很大的改善和提高,。

5,、班主任老師們早起晚走，堅(jiān)持做到有學(xué)生在老師在,，起早貪黑,，任勞任怨。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校

與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令通暢,。積極參加各種管理學(xué)習(xí)，牢固樹立“寓管理于服務(wù),，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,，力爭使管理工作做公正、公平,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù),。

3,、成立年級學(xué)生會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的作用協(xié)助教師管理,，既減輕了老師的負(fù)擔(dān),，也增加工作的透明度，更加公平公正,，學(xué)生也得到了鍛煉,，總體效果不錯(cuò)。

4,、加大年級管理成員的監(jiān)督力度,，經(jīng)常性的巡視教室,、對課堂的檢查、對學(xué)生工作的指導(dǎo),、對年級值周教師到位的督促等,，使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，并取得較好的成效,。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死,，現(xiàn)基本能做到；值周教師也能認(rèn)真到崗到位,，并大膽放手的管理工作,。

5、年級組主動(dòng)積極協(xié)助班主任老師加大對違紀(jì)學(xué)生,、問題學(xué)生的教育,，減輕老師的負(fù)擔(dān)。結(jié)合學(xué)校的“四個(gè)一”工程,，將問題學(xué)生包到年級教師頭上,，長期做好跟蹤思想工作，本著誰的學(xué)生誰負(fù)責(zé)的.原則,，加大了對問題生的管理力度,。

1、努力配合學(xué)校教務(wù)處特別是本年級各教研組,，組織了兩次月考和期中考試,、期末考試后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果,。

2、鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況，掌握新動(dòng)向,，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

3,、期中考試后,，召開了優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎(jiǎng)勵(lì),；每次月考后對年級前30名和進(jìn)步較大的學(xué)生給予公布表揚(yáng),，及時(shí)調(diào)動(dòng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、與備課組長一道，每周至少深入課堂聽課1—2節(jié),，及時(shí)了解老師教學(xué)的情況,，反饋教學(xué)的信息，也更好改進(jìn)教學(xué),。

5,、在反思會(huì)上，每周一備課組針對自己的教改進(jìn)行交流與反思,，共同加快教改的步伐,。

1、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀,，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大,。工作中缺少力度缺乏耐心,。

2、組內(nèi)新課改的教研氣氛不濃,，年級組辦公的優(yōu)勢未得到充分發(fā)揮,。

3、年輕教師活力不夠,，個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神,，集體觀念不夠,，合作意識淡薄，大局意識不強(qiáng),，不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù),。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

4、部分班級的學(xué)生,，學(xué)生行為不夠規(guī)范,，隨意曠課、遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；

5,、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試，老師們有諸多的困惑,，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績下降等問題,。

1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施,，加大年級組管理力度,，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育,，教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果。力爭全年級的成績再上一層樓,。

3,、提高管理意識，認(rèn)真督促檢查落實(shí)年級組教師做好各項(xiàng)工作,。

4,、充分調(diào)動(dòng)年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識,，發(fā)揮“傳,、幫、帶”“趕,、學(xué),、超”的集體觀念，使全組教師的知識,、教學(xué)方法有更大的提高,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),，努力營造健康向上的育人環(huán)境,。學(xué)生的教育要從心理、生理兩方面著手,，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),，使兩者結(jié)合,，做到長計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

6、利用反思會(huì),，每周對老師們在教改工作中的困惑進(jìn)行專題發(fā)言討論,。有針對性的解決問題，提高教改的成效,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇八

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的`進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇九

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼我就要上初三了,。這次的期末考試雖然還不知道成績，但我覺得就四科主科來說,，我還有很大不足,，我認(rèn)為問題出在以下幾個(gè)方面：

語文平時(shí)閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時(shí),，我不知從何處下手,，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題,。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解,，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜,。我以后一定要多注意語文常識的積累。

在數(shù)學(xué)上很多細(xì)小的地方不應(yīng)該出錯(cuò),，我應(yīng)該再細(xì)心一些,，多檢查,。大題上多下功夫，老師講過的題常拿出來看看,。對于圖形分割這類題,，我掌握得很不好，這個(gè)假期要多做加強(qiáng)練習(xí),。梯形的題,，輔助線的添加要注意方法。

英語方面,，我的口語很不好,，所以要加強(qiáng)口語練習(xí)，多讀書,。在英語作文上,，我借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力,。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德,；不遲到、不早退,、不曠課,；上學(xué)穿校服；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對初2下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十

莫泊桑說：“人活在希望之中,，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙聦W(xué)期就是新的期盼,，新的征程,，新的收獲，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的初二學(xué)生學(xué)期總結(jié),，希望大家希望!

本學(xué)期,，初二年級開展了多樣的特色活動(dòng)。各班針對每位同學(xué)的心理開展了備班工作;親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)了家校溝通;感恩教育強(qiáng)化同學(xué)感恩意識;積極組織學(xué)生參加南昌市科技節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，展現(xiàn)附中形象。還利用政治課之機(jī)開展年級辯論賽,，利用集體班會(huì)樹正氣,，培優(yōu)促邊。

在這個(gè)學(xué)期中,，各個(gè)班級也在積極探索,，各有特色。七班嘗試對班級量化管理,，設(shè)置組長輪值班長制度,，全班進(jìn)行民主啟蒙教育與實(shí)踐。八班,，愛意濃濃,，打雪仗、歡送新老師,、集體生日會(huì),。十班，主題班會(huì)主旨鮮明,，收獲多多,。十一班，在這一年中不斷成長,，留下了許多青春的印記,。十三班，每個(gè)同學(xué)都有展示的機(jī)會(huì),，五個(gè)國家共同構(gòu)成了有愛的“聯(lián)合國”,。十四班的同學(xué)，在班級的舞臺展示自我,，永登高峰,。

同時(shí)，在本學(xué)期的工作中也存在著許多不足,，例如：學(xué)風(fēng)還不太濃厚,，浮躁之氣在各班都不同程度存在;個(gè)別學(xué)科存在班差偏大現(xiàn)象;學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出;轉(zhuǎn)差工作仍需加大力度。這些都將是下學(xué)期初二年級重點(diǎn)突破的地方,。

一學(xué)期,，眨眼間就過去了,。本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，全體老師的努力下,，初二年級在新的一年會(huì)取得更好的成績。

初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,，回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有歡笑，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗,，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀,，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，修養(yǎng)和能力,。

在思想品德上,，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向,，關(guān)注國家的時(shí)勢要聞,，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識,。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng),，去關(guān)心和幫助他人!

在學(xué)習(xí)上，由于期末考試的不理想帶來的灰心,，曾有一陣消極，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的國貿(mào)專業(yè),，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實(shí)自己。并在學(xué)校得到了肯定連或三年學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,，我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中,，能有更大的進(jìn)步提高。

在生活和工作中,，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn),，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好,。我對班級和學(xué)生會(huì)工作熱情,，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng),，對人友善,，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作,，得到了大家的一致肯定。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識,，我可以用熱情和活力,，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),，管理能力去完成今后的美麗人生!

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文,。第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè)，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時(shí)，我的成績卻不很理想,。最后一次月考后,，在老師和爸爸、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。我有個(gè)不足的地方,。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了,。在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚(yáng)成績,，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。同學(xué),，關(guān)心集體，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十一

時(shí)光飛逝,，白駒過隙。轉(zhuǎn)瞬之間,，學(xué)期過半了,。為了更好地開展好下半學(xué)期的工作，現(xiàn)特將所做工作總結(jié)如下,。

（一）,、制定學(xué)期計(jì)劃,，確定工作目標(biāo)。開學(xué)初,，我們針對所掌握的情況認(rèn)真地制定了班級工作計(jì)劃,。要求班級有計(jì)劃，教育小組有計(jì)劃,，學(xué)習(xí)小組有計(jì)劃,，個(gè)人生活、學(xué)習(xí)有計(jì)劃,。有的寫在本子上,，有的制作座右銘，有的貼上心語欄,。形式多樣,，重看效果。計(jì)劃中,，我們重點(diǎn)體現(xiàn)了“從班改教改抓起,，促班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變”這個(gè)工作中心和重大主題。

（二）,、召開家長會(huì)議,，征得家長配合。在開學(xué)的第一周,，我就召開了全體家長會(huì)議。在會(huì)上,，我宣讀了學(xué)校的工作計(jì)劃,，把初二（6）的班情學(xué)情做了詳細(xì)的匯報(bào)；把我們的工作打算作個(gè)詳細(xì)的交待,，以便家長更好地與我們配合,。

（三）、召開教育小組會(huì)議,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)科老師的積極性,。本學(xué)期，我們一直堅(jiān)持“日碰頭,、周例會(huì),、月診斷”的班級教育小組的工作制度。我們根據(jù)制定的計(jì)劃,，分工到人,，責(zé)任到人。確保工作做得細(xì)、做得實(shí),。

要求每個(gè)學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的政治抱負(fù),，都確立終身的發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)又有分解的中期和近期目標(biāo),；共同達(dá)成班級發(fā)展的終極目標(biāo)和分解后的中期,、近期目標(biāo)。

（一）,、堅(jiān)持“日碰頭,、周例會(huì)、月診斷”,。本學(xué)期,，加強(qiáng)教育小組工作的力度是我們班級教育工作的重中之重，調(diào)動(dòng)每一個(gè)教育小組成員的工作積極性是核心工作之一,。為此,，我們一直堅(jiān)持例會(huì)制度和進(jìn)行了不斷的探索。本學(xué)期,，我們的教育小組的工作成效非常明顯,。尤其需要指出的是：我們的師徒牽手工作做得認(rèn)真、扎實(shí),、有效,，深得學(xué)生和家長的好評。

（二）支持學(xué)科老師進(jìn)行大膽的教學(xué)改革,。本學(xué)期,，我們多次在班級進(jìn)行宣講，要求學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)校進(jìn)行教改的意義,，積極配合,、參加老師的教學(xué)改革。學(xué)生的積極性很高,，學(xué)科老師很高興,。

（三）持之以恒的開展理想教育。本學(xué)期,，我們通過主題班會(huì),、夕會(huì)、課堂教學(xué),、讀名人傳記,、理想教育演講、制作座右銘,、張貼心語欄等多種形式持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行了理想教育。我們以為，學(xué)生深受教育,，收效明顯,。

（一）、每人做一座右銘,，書寫美好理想,。為了使初二（6）班有一個(gè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，首先要解決好個(gè)體的問題,。那就是使每個(gè)學(xué)生都能樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此,，我們決定做幾件具體的工作,，以促進(jìn)他們良好習(xí)慣的形成。制定目標(biāo),，是切不可少的,。因此，首先著手的是利用班會(huì),，讓學(xué)生閉目遐思,，自己最希望成為什么樣的人？最期盼什么樣的未來,？最向往的美好生活是怎樣的等等,，給學(xué)生時(shí)間體味，給學(xué)生空間想象,。只要是孩子心中最渴望的,，不管太飄渺還是太平凡，都肯定,，告訴他們最充實(shí)豐富的乃是追求理想的過程,。在此基礎(chǔ)上，適時(shí)的讓學(xué)生每人制作一張座右銘,，將自己的理想及中短期的奮斗目標(biāo)工整的寫在上面,，用來時(shí)時(shí)地刺激、鼓勵(lì)自己,。在這方面,，我們重點(diǎn)指導(dǎo)的、重點(diǎn)檢查的是內(nèi)部圈定的部分男生,。

（二）每天寫一句名言,，當(dāng)作理想加油站。即使樹立了美好理想,，學(xué)生也必然會(huì)出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,。理想與現(xiàn)實(shí)生活無法接軌,，路程遙遠(yuǎn)，有一部分男生會(huì)想到放棄,。在這個(gè)時(shí)候,，一定要及時(shí)鼓勵(lì)。我曾要求學(xué)生背過這樣一句話：“你的美好生活是你的銀行,，你每學(xué)得一點(diǎn)知識就是為自己在銀行里存儲了一分,、一角、一元,，積累越多,，你的未來越理想、越美好,?！边@樣經(jīng)常督促，學(xué)生的精神狀態(tài)是健康積極的,。為此,，班級設(shè)計(jì)一個(gè)生活欄，欄內(nèi)每天都要寫一句名人名言,，大家一起背誦,，以便不斷地激勵(lì)自己。當(dāng)他們知道自己的努力是在積蓄自己的美好人生時(shí),，當(dāng)他們從內(nèi)心渴望成為一個(gè)優(yōu)秀的人時(shí),，所有班級管理中的不安定因素會(huì)慢慢減少變小，每一個(gè)孩子都會(huì)樂意在行為上自我約束,。

（三）每人讀一部“名人傳記”,，學(xué)會(huì)不斷調(diào)節(jié)自己。人生的道路總是不平坦的,，學(xué)生心靈的天空時(shí)陰時(shí)晴,，這個(gè)年齡還學(xué)不會(huì)坦然面對各種挫折，所以在班級管理中要注重培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的毅力,，否則,，在今后的人生長途中也會(huì)一無所成。為此,，本學(xué)期我常向?qū)W生推薦一些名人名著,，要求每人至少讀一本。并且布置做一定的讀書筆記,。我們要用用成功人士的奮斗事跡去感染他們,，告訴他們?nèi)粢獙?shí)現(xiàn)美好的理想，每一個(gè)人都得付出努力,，餡餅不會(huì)憑空落在哪一個(gè)人的頭上,，有挫折,、有風(fēng)雨是必然的。承受的`越多,，得到的越多,。這樣一來，學(xué)生有了承受壓力的思想準(zhǔn)備,，面對時(shí)就會(huì)坦然與從容一些。我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生們齊聲宣誓：“我是最優(yōu)秀的,，我想成為父母,、老師的驕傲，我想實(shí)現(xiàn)美好的理想,，我將為此而努力,！”錚錚誓言，能帶來無窮的力量,，如果每個(gè)人都能充滿信心的學(xué)習(xí),，定能通過自己的努力，打造出光輝燦爛的人生前景來,。

（四）進(jìn)行愛心教育,，動(dòng)員學(xué)生積極為災(zāi)區(qū)捐款捐物。本學(xué)期,，我們利用夕會(huì),、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間,，通過各種形式對學(xué)生開展愛心教育,，并在班級舉行個(gè)人和小組比賽，獲獎(jiǎng)的我們向他們頒發(fā)的彩虹獎(jiǎng),。本學(xué)期,，我們已經(jīng)向云南干旱地區(qū)、玉樹地震災(zāi)區(qū)等捐款捐物,，產(chǎn)生了很好的影響,，也很好地教育了孩子。

（五）實(shí)行走出去,、請進(jìn)來的辦法,，讓學(xué)生有切身感受。外出參觀學(xué)習(xí),，把一些成功人士的家長,、包括已經(jīng)考上高一級學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生請來做演講，均是理想教育的好辦法,。目前,，我們已經(jīng)請了丁甜甜,、楊志鬟、陳奕超,、謝碧瑤,、田奕等以前初三畢業(yè)生到班級進(jìn)行了講座。四月份,，我們組織學(xué)生到高淳春游遠(yuǎn)足,，效果很好，使孩子們受到了很好的教育,。

（六）狠抓行為習(xí)慣的培養(yǎng),，大力表彰“三自”學(xué)生。應(yīng)該承認(rèn),，起初這個(gè)班級有部分男生顯得懶散,，沒有斗志，很難管,，主要原因是他們還沒有形成良好的行為習(xí)慣,。比如：沒有責(zé)任感、課堂偷著說話,、作業(yè)不按時(shí)交,、上自習(xí)不會(huì)安排學(xué)習(xí)等等。要想轉(zhuǎn)變班風(fēng)學(xué)風(fēng),，必須從習(xí)慣抓起,，必須有嚴(yán)格的制度做保障。為此,，開學(xué)的第二個(gè)班會(huì)我就宣布了《初一（6）班德育考核細(xì)則》,，其中對學(xué)生在校生活的方方面面都提出了詳細(xì)的要求。依據(jù)細(xì)則要求,，做的不好扣分,，做的好加分。并與期末考核評比掛鉤,。我們要讓學(xué)生明白：集會(huì)是集體活動(dòng),，站在全校師生面前，你代表的不是你自己,，而是一個(gè)班級的精神風(fēng)貌,。班主任勤跟班、勤觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄,。本人工作的體會(huì)是：班主任眼中無小事，原則上的問題決不能姑息遷就,，要徹底解決,。否則類似事情會(huì)一而再,，再而三的發(fā)生，等到這些壞習(xí)慣有了大市場,，想控制就更難了,。我的最大感受是從小事抓起，非常有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成了,，班主任管理班級就輕松了不少，不用每件事情都要你從頭跟到尾,，事無巨細(xì)件件自己做,。事實(shí)證明我們的管理確實(shí)取得了效果。（七）,、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，征得家長的配合教育,。尤其像余浩綸,、修冬鑫、李呈景,、高銘,、朱宗琪、張益寧,、張敏,、盛宇軒、周吳雙,、等學(xué)生家長,，我們經(jīng)常與他們?nèi)〉寐?lián)系。家長是孩子的第一任教師,，家長的要求對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,。為了把雙休日充分利用好，我們就實(shí)行雙休日家長簽字制度,。家長把孩子周末在家的學(xué)習(xí)情況如實(shí)記錄下來,，起到監(jiān)督孩子完成好家庭作業(yè)的作用。作為班主任,，在工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題要及時(shí)和家長溝通,，同時(shí)還要注意和家長溝通時(shí)的方式和方法。

（八）,、抓衛(wèi)生掃地,，促行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)班級有相當(dāng)一部分學(xué)生不會(huì)掃地,，沒有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是男生更是如此,。本學(xué)期，在做好以上工作的同時(shí),，我們確定以掃地為突破口,，從而提升學(xué)生的整體素質(zhì)。經(jīng)過一個(gè)階段狠抓之后,，學(xué)生的掃地能力大有提升,。

（九）、抓課堂紀(jì)律,，促班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期，我們極力推行班級自治化管理,，實(shí)行小組與個(gè)人積分制,，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。目前,，決大多數(shù)的任課老師都認(rèn)為初一（6）班的課比以前好上多了,，學(xué)生的紀(jì)律觀念大有改變。

（十）,、加強(qiáng)理想教育,，不斷增加學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。班會(huì),，是班主任工作的主陣地,。本學(xué)期，每周的主題班會(huì)我們都開有聲有色,，學(xué)生的能力得到了較好的提高,，同時(shí)也受到了較好的教育。尤其在理想教育方面,，我們召開了多次主題班會(huì),。如《新學(xué)期新打算》、《初一年級,，我想對你說》,、《我的未來不是夢》等待。其中《理想,，人生的航標(biāo)》向全校開放,，產(chǎn)生了很好的影響！

目前,，初二（6）班存在的主要問題就是“男生問題”,，這般孩子他們的父母說：就是長不大。他們的生活能力、學(xué)習(xí)能力,；他們的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣；他們的對己與對人的態(tài)度等,，均達(dá)不到現(xiàn)代中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求,。這仍是我們下一階段的工作中心和重點(diǎn)。我們打算主要是通過教育小組的分工合作來盡快地轉(zhuǎn)變這些孩子,。

我相信：只要自己努力工作,，工夫下到，辦法想到,，就一定會(huì)取得成功,！天道酬勤！

我堅(jiān)持：培養(yǎng)習(xí)慣,，樹立信心,，從細(xì)處抓起，定能讓孩子感受到成功的喜悅,！

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十二

光陰似箭,，日月如梭。初二第一學(xué)期的

生活

學(xué)習(xí)

1.出勤情況：這學(xué)期請了一次病假,，落下一天的課。希望下學(xué)期爭取做到全勤,。

2.在日常生活上：這學(xué)期迎來了我們初中年級的第二次軍訓(xùn),，通過5天軍訓(xùn)生活助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性和自立意識,，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

3.這學(xué)期我擔(dān)任了體育委員的職務(wù)，態(tài)度積極,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。另外，我還在本學(xué)期末擔(dān)任了物理課代表的職務(wù),，由于經(jīng)驗(yàn)的不豐富,，各項(xiàng)工作并不是很得心應(yīng)手，我會(huì)盡快適應(yīng)此項(xiàng)工作,，在以后更加努力,，把物理課代表的工作做到更好。

4.這學(xué)期我學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，各科

成績

同學(xué)

英語

5.我積極參加學(xué)校的活動(dòng)，隨結(jié)果不盡如人意，但這也是對自己,、對

班級

本學(xué)期,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一,、工作態(tài)度

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，盡最大努力保質(zhì)保量的完成,，從沒有出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)人的工作，而影響年級,、學(xué)校的工作,，時(shí)時(shí)處處以大局為重，把工作房在第一位,。

二,、教學(xué)工作完成情況

一學(xué)期來， 積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、按時(shí)參加集體備課,，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn),，找出對應(yīng)的突破點(diǎn)，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果,、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動(dòng),，每個(gè)人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補(bǔ)短,，并互相幫助共同得到了提高,。在做好本職工作的同時(shí)，還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì)議,，并認(rèn)真作出筆記,，作出評價(jià)，做到了在學(xué)習(xí)中提高,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí).

三.教學(xué)常規(guī)的完成情況

嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的`評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢 ,。平時(shí)積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué),。

6,、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn),，精誠協(xié)作,，經(jīng)過一個(gè)

學(xué)期的努力，二（1）,、二（2）,、二（4）3個(gè)班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步,。其中，二（2）班的進(jìn)步更為明顯,，每次考試成績總是不斷進(jìn)步,。但還需進(jìn)一步提高。

四,，為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

在平時(shí)的上課過程中,，非常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)不同班級的情況,，調(diào)整上課思路和上課方法,，針對不同同學(xué)的情況，采取不同的方法,，有的放矢,，努力保護(hù)學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性,，力爭使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間.1,、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動(dòng)完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,，所以,，在1、2班上課時(shí),，注重鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，積極參與開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力。3班同學(xué)思維比較活躍,，但是總的來說,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，所以,，在平時(shí)的上課過程中,，注重鞏固練習(xí)，及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

五.成績只代表過去,，需繼續(xù)努力

成績屬于過去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績,，但是，同時(shí)也存在一些不足之處,，而且隨著時(shí)間的推移,，學(xué)生、社會(huì)也將會(huì)向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求,，這就要求我們,，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,，不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新,，力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十三

初二學(xué)生健康教育及開展針對性干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù)。 方法：以蚌埠市全體初一,、初二學(xué)生作為目標(biāo)總體,，今天本站小編給大家找來了初二一學(xué)期的總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期我擔(dān)任初二一班,、初二二班的語文教學(xué)工作，兩個(gè)班共有學(xué)生94人,，隨著學(xué)生年齡的增長,，有些學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的厭學(xué)情緒，特別是二班的學(xué)生這種情況較多,，但學(xué)生總體氛圍還是積極向上的,。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)、鼓勵(lì)和教育學(xué)生們的語文水平都有不同程度的提高,。

現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)

工作總結(jié)

一,、實(shí)施課堂教學(xué)改革以來，我堅(jiān)決實(shí)施高效課堂,，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效率,，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的積極性。課堂上的面貌有了翻天覆地的變化,，小組合作卓有成效,，組內(nèi)的同學(xué)互幫互學(xué)，小組之間展開激烈的競爭,，大面積提高了教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

二、加強(qiáng)同科,、同年級老師的探討與交流,，形成了初二語文教育教學(xué)的合力。平常的工作中,，我們?nèi)齻€(gè)語文老師非常注意教育教學(xué)的交流探討,，把集體備課搞的很有實(shí)效，不走過場,，不走形式,，在每個(gè)老師先自主備課的基礎(chǔ)上，再集體備課,，交流自己備課中的不足,，讓每一堂課都成為我們集體智慧的結(jié)晶,，讓每一堂課都成為精品。

三,、切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué),，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。我深切領(lǐng)會(huì)到上課是課堂教學(xué)的主陣地,，在集體備課,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虾脹]一堂課,，努力做到了沒有備課堅(jiān)決不能上課,，沒有備好課堅(jiān)決不能上課，讓每節(jié)課的45分鐘都力爭優(yōu)質(zhì)高效,。精心設(shè)計(jì)每一課時(shí)的作業(yè),，讓作業(yè)成為課堂教學(xué)的有效鞏固和補(bǔ)充。針對班上學(xué)生的不同情況,，認(rèn)真做好了課外輔導(dǎo),，培優(yōu)輔差工作，這一段時(shí)間以來,，在大大小小的檢測當(dāng)中,，差生減少了不少，優(yōu)生增多了一些,，見證了培優(yōu)輔差工作的實(shí)效,。每一次考查、測試我都針對不同層次的學(xué)生精心選擇練習(xí)題,，讓考查真正檢測學(xué)生的實(shí)際水平,。

四、采取多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人,。特別是在綜合性實(shí)踐活動(dòng)中,，我們提前布置，讓學(xué)生有充分的準(zhǔn)備,，讓每個(gè)學(xué)生都盡可能多的參與到課堂教學(xué)中來,，人人能參與，人人有事做,，真正讓語文課堂活起來,。

五、針對學(xué)生

作文

六、努力做好積極參與了縣教研室“慶云大語文”博客論文,、

教案

七、以學(xué)校的整體工作為中心,，做了一些學(xué)校安排的臨時(shí)性工作,。如配合學(xué)校政教處做了“母親節(jié)征稿“等工作。

總之,，作為語文老師,，我感覺到本學(xué)期在完成最基本的教育教學(xué)工作的同時(shí)，我發(fā)揮了自己的長處,，對自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)及時(shí)的做了總結(jié),，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。為以后更好的開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。雖然工作中還有紕漏和不足,，我相信，只要做一個(gè)工作中的有心人,，就一定能夠改正缺點(diǎn),，揚(yáng)長避短，取得更大的進(jìn)步,。

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速,、部署到位、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會(huì),、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,。

階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動(dòng),、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其不足,、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動(dòng),。

三,、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記,、每周公布,、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,，做到“小犯指出批評,、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì),、集會(huì)小結(jié),、召開座談會(huì)、電話通知其家長,、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口,、感之以心,。

同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”,，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法，保持了幽默,、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，擒賊先擒王,，促使如陳德愈、黃堯,、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會(huì),積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會(huì),，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會(huì),，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育,。

六、積極,、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(組)召開的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。

七、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校,、級,、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任多年來,，我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!!

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開始了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及班主任的關(guān)心幫助支持下,，我較好的完成了本職工作,。為了能在以后的工作中更好的履行職責(zé),，做好本職工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

首先在思想方面，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，不體罰、變相體罰學(xué)生,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

在教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真做好常規(guī)工作,，努力踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式,，不斷提高教學(xué)成績,。積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案,，上好每一節(jié)課,，大膽應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。課堂中努力研究教法、學(xué)法,。

認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)中積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合自己的教育方法,、教育模式,。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法,，例如作文競賽,、演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等,，激發(fā)學(xué)生的語文興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,，豐富學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),。新課程規(guī)定學(xué)生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著,。教學(xué)中首先向?qū)W生推薦了一些文學(xué)名著和優(yōu)秀的文學(xué)期刊，如《意林》,、《讀者》,、《時(shí)文選粹》等,，學(xué)生興趣非常高,。同時(shí)要求學(xué)生每天讀書30分鐘,，每周寫一篇讀書心得或者隨筆,。利用假期讓學(xué)生辦

手抄報(bào)

做好個(gè)別輔導(dǎo),、差生轉(zhuǎn)化工作，初二年級是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化主要階段,，該班學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，也出現(xiàn)了好差分化現(xiàn)象，差生面的擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對其中有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),，適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,。對紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

以上工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在今后的教學(xué)中,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十四

時(shí)間像那無情的流水,，朝朝暮暮間滾滾東去。初二已停留在七月早已結(jié)束,。我們將從初二“晉升”到初三,，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)。轉(zhuǎn)過身,，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集,。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭,。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記,。這些印記見證著我的成長,，無論是幼稚、懵懂還是任性,，對我來說,，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富,。

品味初二，是一種特殊的甜味,，還是淡淡的苦澀,？讓人深思，能否讓我回味,？

在過去的一年內(nèi),，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲,。學(xué)到不少知識倒是其次,，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間,。不過在初二我并不是很努力,，上課沒有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)能力也不強(qiáng),。初一,、初二是初三的基礎(chǔ)，是地基,。在初一,、初二，就要把地基打扎實(shí),，打穩(wěn)固了,，到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說初二就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，知識穩(wěn)固了,，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力,！想想自己的處境,，明白自己應(yīng)該做什么,，應(yīng)該知道什么,，應(yīng)該領(lǐng)悟什么！

初三是一個(gè)新的開始,，我擁有新的目標(biāo),。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖,，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā),！面對初三,，我有7分自信,，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開始,，自信著迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù),。

時(shí)間就像手中的沙礫，人人都擁有,，但重在把握,。

回首過去，心中無限感慨,，展望未來,，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲,，生活中的`點(diǎn)滴,，思想上的感悟，使我成長,。明天的我,，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中,。我將啟航揚(yáng)帆,，駛向我理想的目標(biāo)。不要迷茫了,，帶著憧憬面向未來,。讓們我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我,，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧,！