人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

給家長(zhǎng)的建議書篇一

尊敬的老師：

你好！

暑假快過完了,，在整個(gè)假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題,，如果不及時(shí)糾正，會(huì)成為習(xí)慣,，對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議,，希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育,，是孩子得到良好的發(fā)展,。

一、作業(yè)量方面,，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;

二,、作業(yè)質(zhì)量反面,，應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不要潦草,，不許混亂是吧?

總之,，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,，但是我提出的建議也不一定是對(duì)的,，如果我說的不對(duì),，希望諒解，對(duì)你個(gè)人沒有什麼,，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!

此致

敬禮

xxxx家長(zhǎng)

xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)的建議書篇二

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

我的孩子叫xxx,，自從進(jìn)入x年級(jí)x班后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。我孩子的.每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴(yán)格要求,，是不會(huì)取得好成績(jī)的,。對(duì)于孩子的教育,，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來(lái),，目的于與大家一起交流切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育,，談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí),。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信"有失必有得",，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。

以前,，兒子不愛和我交流,，有事不主動(dòng)說,，問起來(lái)他也不知道,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講,。三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂!

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲!在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!

祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家

給家長(zhǎng)的建議書篇三

一、不要性急——家長(zhǎng)的心態(tài)。

孩子馬上要上學(xué)了,，是每個(gè)家庭的大事，因?yàn)榇蠹叶济靼走@樣一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是一輩子的事情,，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”成了每個(gè)家庭最響亮的口號(hào)，學(xué)習(xí)多么重要,，不言而喻。家長(zhǎng)緊張,，孩子期待都是正常的心理表現(xiàn)。但我今天要告訴大家的就是：盡量讓自己不要性急,。

我們應(yīng)該理智的看待自己的孩子：每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，沒有一個(gè)孩子沒有缺點(diǎn),，也沒有一個(gè)孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好,，也不能就覺得自己的孩子最棒,。小學(xué)生活和幼兒園相比,，多了一份壓力的，多了一些責(zé)任,。因此,，和幼兒園相比會(huì)多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩,、更豐富，請(qǐng)相信在育才,，孩子一定是快樂的。

在我的班上有這么一個(gè)真實(shí)的案例：一個(gè)媽媽在孩子入學(xué)的第一次考試后,，發(fā)現(xiàn)孩子考了92分,，在班上基本是處于后者。很著急,，就開始給孩子加大訓(xùn)練力度，有段時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子上課怎么對(duì)學(xué)習(xí)失去了往日的興趣,，沒精打采的,，與他家長(zhǎng)溝通,，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)媽媽為了提高成績(jī),，每天晚上除了老師的作業(yè)以外，還要完成一張語(yǔ)文試卷,、一張數(shù)學(xué)試卷。這把我嚇了一跳,，孩子太了不起了,，能做這么多,。但長(zhǎng)期下去，孩子會(huì)累壞的,，于是我送這位家長(zhǎng)一句話：欲速則不達(dá),。這位家長(zhǎng)把這句話貼在了床頭,。過了一段時(shí)間,，孩子無(wú)論題目難易，成績(jī)還在92分左右徘徊,，還是沒有起色,，又著急了，我又送了她一句話：學(xué)會(huì)等待,。經(jīng)過了一年，直到昨天,，孩子考出了高分,，整整一年時(shí)間。

所以我要說的是考試的分?jǐn)?shù)不重要,，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡上學(xué),。分?jǐn)?shù)無(wú)論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲,。這樣我們就會(huì)以平和,、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn),。當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候,，要這樣想：如果我不做,，孩子的潛能將更不能發(fā)掘,。然后繼續(xù)做——該做的事情,。

二,、心平氣和——多與老師溝通

孩子進(jìn)入學(xué)校以后，各位和我們的老師們自然也成了朋友,，孩子遇到什么樣的老師,，應(yīng)該說既是老師與孩子的緣分,，也是各位家長(zhǎng)與老師的緣分，大家都應(yīng)該彼此珍惜,，老師和孩子們的相處,，絕對(duì)不僅僅是一份工作,，一個(gè)“情”字構(gòu)筑了家校之橋,，良好的師生關(guān)系是——和諧相處,，互敬互助。

我們的老師會(huì)盡心盡力的教育各位的孩子、愛孩子,。但老師也非圣人，我們的角色有教師,，有時(shí)還要充當(dāng)會(huì)計(jì)，有時(shí)充當(dāng)警察,，有時(shí)充當(dāng)保育員，甚至有時(shí)還是保潔員等等,，在繁雜的工作中肯定有時(shí)會(huì)有一些不足或者誤會(huì),，那么這就需要多溝通,，怎樣與老師溝通,，我從我的家長(zhǎng)中,，總結(jié)了幾點(diǎn)給大家的建議：

1 有禮貌,。家長(zhǎng)良好的禮貌素質(zhì)會(huì)給老師留下深刻的印象,。同時(shí),，禮貌也是個(gè)人素質(zhì)高低的外在表現(xiàn),，從孩子的角度來(lái)說,，你也給孩子做了一個(gè)表率，親其師,，信其道,，你越是對(duì)老師禮貌,，老師在你孩子心目中的地位越高,，你的孩子就會(huì)越親近老師,，愿意和老師一起學(xué)習(xí),，你說最終受益的人是誰(shuí)呢?我也遇到這樣的家長(zhǎng),，一天,，我?guī)е⒆觽兂鋈?，這位家長(zhǎng)看到我說：“嗨,，老師,，你對(duì)我孩子嚴(yán)格一點(diǎn),?！碑?dāng)然這個(gè)家長(zhǎng)的意思是希望我對(duì)他的孩子嚴(yán)格要求，沒錯(cuò)!但這樣的語(yǔ)氣,，假如是你,，會(huì)舒服嗎?我無(wú)奈的一笑了之,。我相信在座的一定不是這種素質(zhì),。

2 多寬容,。前面說了,，老師非圣賢,，在這六年的親密接觸中，難免會(huì)有些不盡人意的地方,，如果有不同的意見,，大家可以心平氣和的和老師談?wù)?，老師和大家的最終目標(biāo)是一致的,，你們?cè)敢饪匆娮约汉⒆拥倪M(jìn)步,，也不會(huì)有不期盼自己學(xué)生優(yōu)秀的老師,。希望家長(zhǎng)朋友們知道,，在學(xué)習(xí)之外,，心里能多裝著班級(jí)、裝著他人,，是品行好的表現(xiàn)，更是一種能力的體現(xiàn)——愛而且會(huì)愛,，就是一種偉大的能力。有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)的孩子和家長(zhǎng)都是幸運(yùn)的,。

3 將心比心,。老師是普通的人,，每個(gè)老師和在座的一樣,，多半是為人父母,，為人子女,，我們會(huì)為在座的孩子鞠躬盡瘁,，同時(shí)也希望自己是一個(gè)好媽媽,、好兒女。我們辦公室一位老師就說了這樣一件事情,，她說：“昨天晚上我一夜沒有睡好,?！蔽揖蛦枺骸盀槭裁?”她說呀,，她11點(diǎn)剛睡著,，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)電話了，問孩子最近的學(xué)習(xí)情況?老師無(wú)奈,，與之聊了一會(huì)兒,，結(jié)果,，最后怎么都難以入睡了，大家想這樣是否合適呢?我建議大家與老師溝通的時(shí)間,，若非緊急情況,，看看孩子的課表,，當(dāng)老師不在課堂上時(shí),，你是與老師溝通的最好時(shí)間。所以,，凡事都請(qǐng)大家將心比心,。

三,、持之以恒——教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

一入學(xué),，孩子就開始了考試生涯,，考試不能不說也是孩子的一種重要的技能。前面我說了,，分?jǐn)?shù)不重要——考試的目的在于使我們了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。誰(shuí)都希望自己的孩子能考出高分,，而入學(xué)后家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子吹胡子瞪眼睛的原因,，也大部分起源于成績(jī),。

面對(duì)大家，大的道理和方法我相信大家比我讀得還多,，我想對(duì)大家說的是：一年級(jí)共有三門功課,，對(duì)于孩子來(lái)說,，內(nèi)容不簡(jiǎn)單,。孩子非常需要你的扶助——今天的扶,，正式為了將來(lái)的不扶或者少扶,，否則問題越來(lái)越多,，差距越拉越大,，孩子和你都將不堪其苦,。

放學(xué)后,，回家要做功課是天經(jīng)地義的事情,，教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時(shí)間，但沒有說沒有作業(yè),。曾經(jīng)一個(gè)家長(zhǎng)這樣問我：“嗨，老師,，你們?cè)趯W(xué)校不寫作業(yè)的嗎?回家怎么還要寫作業(yè)?”我真的啞口無(wú)言,，無(wú)從回答,。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業(yè),，因?yàn)橥盹堖^后,，孩子已經(jīng)累了一天了,，體力與精力都跟不上了,，學(xué)習(xí)效率自然低下,。

給大家舉個(gè)真實(shí)的案例：我班上有個(gè)孩子,，一開學(xué)沒有多久,，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子經(jīng)常不能完成作業(yè),，于是就和這位媽媽交流,，一說話,，感覺這個(gè)媽媽應(yīng)該是讀了比較多的教育書籍,，對(duì)教育有一定的了解,，我把孩子的情況說了,，這位媽媽不以為然地說：“老師,，我知道,，我沒有管他作業(yè),，因?yàn)槲蚁胱屗麖男○B(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,?！闭f得很沒有錯(cuò),，但是你要分析你的孩子,，現(xiàn)在有沒有這個(gè)能力,，在孩子還沒有這個(gè)能力的情況下，你就這么放手，他能不跌倒嗎?作業(yè)不完成,，老師一定會(huì)批評(píng),，批評(píng)必然影響孩子的學(xué)習(xí)情緒,，長(zhǎng)期下去,，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣嗎?于是,，這個(gè)孩子一段時(shí)間后,，考了班級(jí)倒數(shù)第一,，在家出現(xiàn)了明顯的厭學(xué)情緒,。這時(shí)，這位媽媽才意識(shí)到問題的嚴(yán)重,，來(lái)問我怎么辦?我說,，問題出現(xiàn)在哪兒,，就從哪兒抓,，回去陪著孩子學(xué)習(xí),。果然，孩子作業(yè)完成了,，老師勢(shì)必表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)來(lái)勁,，一路上升，當(dāng)上了值日班長(zhǎng),。

我給大家的建議是：第一學(xué)期“跟”，第二學(xué)期“半跟”,，不行,，再“跟”,，最后才能“表放暗跟”,，永遠(yuǎn)都不能撒手,。沒有付出怎能得收獲，當(dāng)我們和孩子一起爬坡的時(shí)候,，播種的是知識(shí)，更是情感,。否則，我們哪有資格對(duì)孩子說：“我愛你,，我曾為你真心付出?”

四、定能生慧——教孩子學(xué)會(huì)守紀(jì)

“定能生慧,。靜納百川,?！薄办o如處子,，動(dòng)如脫兔,?！边@些古語(yǔ)告訴我們：靜心——靜氣，對(duì)于渴望獲得知識(shí),、擁有智慧的人來(lái)說,，是多么重要,。

愛吵愛鬧,，意味著一個(gè)人的心門是閉塞的,。她的眼里只看見自己,，她的耳朵只聽見自己,。這樣的人,，怎么可能從生活、從書本有所吸取和汲取?“聰明”——耳聰目明,，顧名思義,，就是指一個(gè)人的聽覺,、視覺習(xí)慣性處于聆聽和搜尋的狀態(tài),。其實(shí)聰明的孩子是很容易辨識(shí)的,。根本不待考試,，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課,，他的專心致志，那是自然而然的事情,。

所以，如果你的孩子愛吵愛鬧，聽不進(jìn)別人說話,，不要以為這只是個(gè)性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài),。培養(yǎng)孩子的靜氣,，是家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任,。當(dāng)你除了叫喊,，不能引起孩子注意的時(shí)候,，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了。這樣的孩子,，到了學(xué)校,，是不能期待老師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的,。

有的孩子喜歡攪擾、進(jìn)攻同學(xué),。希望大家嚴(yán)于律己,，寬以待人,，多多規(guī)范自己的孩子。畢竟,，對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言,，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者,。我班上有個(gè)孩子，就是因?yàn)楦瑢W(xué)相處不好,，有一次對(duì)媽媽說：“媽媽,，你可以不要幫我剪指甲了,，因?yàn)榇笳n間我無(wú)聊時(shí)可以咬指甲,?！笨上攵鳛楦改嘎牭竭@話會(huì)多難過。

因此,，現(xiàn)在建議大家：每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事,，看書、玩玩具等,。如果你家電視、音響,、包括說話聲音一向很大，請(qǐng)放低音量,?！霸诩液苋涡浴边@實(shí)在是家長(zhǎng)應(yīng)該深刻的檢討?，F(xiàn)在的孩子性格成型早,，希望父母高度重視,，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消,。

五、書香門第出學(xué)者——教孩子學(xué)會(huì)讀書

根據(jù)眾多老師的經(jīng)驗(yàn),，我們總結(jié)出這樣的經(jīng)驗(yàn)：大凡是文理兼修,、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，對(duì)于課外書籍有著濃厚興趣的人,。人的大腦好比待墾的荒地,，廣泛的高品味的閱讀,，使它成為熱土,，只有在這樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹,，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果,。

我們學(xué)校從校長(zhǎng)開始，到每一位老師,，都非常注重孩子們讀書，我們多年來(lái)一直開展這樣一個(gè)活動(dòng)“書香校園”,，就是鼓勵(lì)我們育才的孩子讀書,，讀好書,。今天在一年級(jí)還不識(shí)字的孩子的家長(zhǎng)會(huì)上談讀書，就是想呼喚我們的家長(zhǎng)朋友們：先做讀書人,，然后談教育——和孩子一起閱讀。

大師告訴我們：所有那些有教養(yǎng),、好求知,、品行端正,、值得信賴的年輕人，大多出自對(duì)書籍有著熱忱的愛心的家庭,。

當(dāng)然,，你也可以舉出“文盲父母”培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來(lái)反駁我,。但你不要忘記,，物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時(shí),，恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少啊!書香門第出學(xué)者——誰(shuí)會(huì)為此而驚訝呢?愛讀書的父母,，最容易帶出愛讀書的孩子，和孩子一起閱讀吧!

關(guān)于讀書我還想說的是：不要著急,，不要攀比,，不要企望一口吃胖,，不要提出超越孩子接受能力的要求,。讀書是一輩子的事情,。重要的是日不間斷和興致勃勃,。只要每天讀,，只要孩子在讀,，只要這周比上周進(jìn)步了,，就值得高興,，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì),。從零起步——只要是日不間斷和興致勃勃,，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。記住,，要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)孩子的讀書興趣,。剛開始長(zhǎng)度不重要，到一學(xué)期后,，孩子閱讀水平能達(dá)到每天閱讀一篇200字以上的故事就很好了,。

昨天我們主任給我布置這個(gè)任務(wù)時(shí),，覺得有很多話想和大家說，因?yàn)槲乙矠槿烁改?，我非常能體會(huì)到各位的心情?？傁氡M我的全力,，零零碎碎說了這么多,，是我最真誠(chéng)的話語(yǔ),，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。也請(qǐng)大家記住,，教孩子永遠(yuǎn)沒有最正確、通用與每個(gè)孩子的成功經(jīng)驗(yàn),，孟子云：盡信書,，則不如無(wú)書,。孩子的教育一切都在變化中,，這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子：

第一，身心健康,，

第二,，正直勤勉,，

第三,，面對(duì)困難,，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力,，

第四，成績(jī)優(yōu)秀,。

最后感謝在座的各位將與我們一路同行,，祝我們所有的孩子在育才一小幸福快樂!我們一起為此奮斗不息,，因?yàn)樗麄兪悄銈兊暮⒆樱彩抢蠋煹暮⒆印?/p>

給家長(zhǎng)的建議書篇四

親愛的家長(zhǎng)們：

為了使孩子獲得心理和和諧發(fā)展,，潛能的充分發(fā)揮,，人格的健康塑造,，父母要重視與孩子的交流,。在此建議：

一,、每天抽時(shí)間和子女交流,。心理專家做過測(cè)試：父母每天至少和子女交流半小時(shí),，會(huì)大大緩解孩子緊張,、焦慮等心理障礙,。

二,、不要只問學(xué)習(xí)成績(jī),。父母關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)是正常的,，但如果總是絮絮叨叨孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，孩子會(huì)有逆反心理,。除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，父母還應(yīng)了解分析孩子的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)時(shí)間安排是否科學(xué)合理。有時(shí),，孩子更需要方法上的指導(dǎo)和幫助,。

三,、關(guān)心支持孩子的興趣愛好,。每個(gè)孩子都對(duì)豐富多彩的世界充滿了好奇和探索心理,，父母切勿怕影響學(xué)習(xí)而阻撓孩子的興趣愛好,，否則孩子會(huì)覺得沒有共同語(yǔ)言而拒絕與父母交流,。

四,、交流時(shí)講究方式方法,。家長(zhǎng)式的訓(xùn)誡口吻，孩子一般是不會(huì)接受的,，他們更喜歡朋友式的,、平等的,、隨意的交流方式,。

五,、尊重孩子的隱私,。很多父母對(duì)隨意拆看孩子的信件,，翻看孩子的日記覺得無(wú)所謂。孩子們卻不這么認(rèn)為,，相反，他們很反感父母的這種做法,，認(rèn)為此舉很傷他們的自尊,。因此,，父母要尊重孩子的隱私,，給孩子留一塊自己的.小天地,。

父母的初衷都是相似的，教子方法卻各有不同,，當(dāng)你的孩子不愿意與你交流時(shí),，就是當(dāng)父母的該自我反省的時(shí)候了。

給家長(zhǎng)的建議書篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

家庭教育提倡什么

提倡好的習(xí)慣,，好的作風(fēng),。特別是家長(zhǎng)要以身則,。主要有以下幾點(diǎn)：

用過的東西放回原處

這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性,，也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成,。但應(yīng)從小教育,，一旦錯(cuò)過最佳教育時(shí)期,，再去矯正將相當(dāng)困難。

及時(shí)感謝別人的幫助

對(duì)一切來(lái)自他人的幫助都應(yīng)心存感激,，對(duì)于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣,，既可以與他人心靈溝通,，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康,、積極,、主動(dòng)的生活狀態(tài)。

做事有計(jì)劃

做大事要從小事開始,。不能太寬容孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想，要讓孩子習(xí)慣于行動(dòng)之前做計(jì)劃,，并使計(jì)劃切實(shí)可行,。

講究衛(wèi)生，干干凈凈地迎接每一天

孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài),。如：剪去長(zhǎng)指甲,，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡,，不使自己發(fā)出異味,、書本上不亂涂亂畫等。

家庭教育反對(duì)什么

反對(duì)將就孩子的壞脾氣

孩子的性格,、脾氣對(duì)孩子后天的的影響是極其重大的,。

反對(duì)給孩子造成一些“隱性壓力”

弄不好會(huì)造成難以挽回的后果。

反對(duì)對(duì)孩子自信心的傷害

每個(gè)孩子都有其成功的落腳點(diǎn),，都有可能成為社會(huì)有用之才,。孩子有獲得公正評(píng)價(jià)的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤(rùn)孩子的心田,。

必須堅(jiān)決反對(duì)“家長(zhǎng)作風(fēng)”,，改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的觀念

今后的社會(huì)承認(rèn)的是孩子的能力和素質(zhì),，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說只是一個(gè)墨點(diǎn),，更重要的是人格的培養(yǎng),。如果孩子學(xué)科學(xué)習(xí)不好，萬(wàn)萬(wàn)不要放棄,，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德,、有愛心、有公德心的人,，將來(lái)一定會(huì)對(duì)社會(huì)有用的,。

給家長(zhǎng)的30條建議

1、夫妻共同做家務(wù),，以便夫妻雙方都有更多的時(shí)間和精力關(guān)注孩子的教育,。

2、將一切時(shí)間都獻(xiàn)給孩子,，形成以孩子為主的生活日程表,。

3、做有預(yù)見性的父母,，不做事后諸葛亮,。

4、不以自己的模式塑造孩子,，支持孩子走自己選擇的道路,。

5、持之以恒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面,，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋,。

7、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女,，并努力保持一致,。

8、重返童年,，陪孩子一起娛樂,、玩耍。

9,、父親努力去說：“我愛你,，孩子!”并用行動(dòng)傳達(dá)你的愛。

10,、避免說謊話,、假話,、臟話、牢騷話,，以免污染孩子的心靈,。

11、夫妻之間避免吵架,，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安,，或上行下效。

12,、避免在孩子面前談?wù)搯挝蝗耸路矫娴姆制纾悦庖蜃约旱暮脨河绊懞⒆訉?duì)人對(duì)事的看法,。

13,、避免在面前流露對(duì)錢、權(quán)的不正當(dāng)想法,，以免使孩子產(chǎn)生特權(quán)思想和金錢至上的意識(shí),。

14、不占公家的便宜,，以免使孩子受到不良影響,。

15、孝順長(zhǎng)輩,，為孩子做出表率,。

16、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就讓孩子寫檢查,，以免使尊重與被尊重,、教育與被教育漸漸易位、談化,、走形,。

17、與孩子一起學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng),，最好能先行一步,，使孩子能從一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

18,、讓孩子多多體驗(yàn)成功,。這是抵御不良媒體的關(guān)鍵。

19,、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩,。如：每天使用計(jì)算機(jī)一般不超過一小時(shí)，不泄露個(gè)人和家庭秘密,，學(xué)會(huì)選擇瀏覽健康網(wǎng)站等,。

20,、豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩廣泛的興趣,，尤其是熱愛戶外運(yùn)動(dòng),。

21、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往,。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中,，是避免虛擬時(shí)空誘惑最重要的保障。

22,、全面了解孩子身心發(fā)展的實(shí)際水平,，做到量力而行。要使教育獲得成功,，遵循孩子的生理和心理的發(fā)展規(guī)律,，以此考慮教什么、怎么教,。

23,、要循序漸進(jìn)地傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力,，不要急于求成,。

24、家庭成員相互配合,、協(xié)調(diào)一致,，使孩子的品德和行為按統(tǒng)一的要求發(fā)展。

25,、把對(duì)孩子的早期教育和家庭生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，讓孩子在一個(gè)和睦、文明的家庭環(huán)境中接受教育,，健康成長(zhǎng),。

26、有理智,、有分寸地關(guān)心愛護(hù)孩子,，正確對(duì)待孩子的要求，力戒溺愛,。

27,、根據(jù)孩子的身心發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)嚴(yán)格要求孩子，嚴(yán)而不厲,，嚴(yán)而不出格,。

28、努力提高自身素質(zhì),，為孩子做出榜樣,，即要言教,，又要身教。

29,、讓孩子在自己的世界里成長(zhǎng),。家長(zhǎng)不必要時(shí)時(shí)處處都參與孩子的生活空間，孩子有孩子的世界,。要引導(dǎo)處理好同伴關(guān)系,。

30、家長(zhǎng)要以自身的實(shí)際行動(dòng),，表現(xiàn)出在追求知識(shí)上的自強(qiáng)不息的精神,，并以此來(lái)影響、教育孩子,，激發(fā)孩子的主動(dòng)性,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成自身的不懈努力。

全面關(guān)心,，使孩子德智體全面發(fā)展

德育方面

要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想，立志成為社會(huì)有用人才,，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì),，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律,，熱愛勞動(dòng),，關(guān)心他人，艱苦樸素,。目前,，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué),、為祖國(guó)為人民而勤奮學(xué)習(xí)的教育。

智育方面

要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，一切活動(dòng)都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位,。形成一種高度重視，平時(shí)光是問一問是不夠的,，必須深入了解情況,，有時(shí)要參與孩子的學(xué)習(xí)?？梢怨餐芯刻接?，提前看看書，備備課參與孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。犧牲點(diǎn)兒喝酒,、搓麻的時(shí)間,，多陪讀陪練，方可充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講,，積極思考,，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字,、生詞,，自己動(dòng)手查字典，遇到不懂的問題要請(qǐng)教他人,，直到弄懂為止,。總之,，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

體育方面

小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，特點(diǎn)是愛動(dòng),，家長(zhǎng)必須適度的引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng),。不能由于玩的過度，影響休息和學(xué)習(xí),，要鼓勵(lì)孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸娴幕顒?dòng),，以促進(jìn)孩子的健康和發(fā)育。應(yīng)該保證孩子有充分的休息和睡眠時(shí)間,。小學(xué)生每天要睡足十個(gè)小時(shí),。看書寫字要注意光線適中,、不能太亮或太暗,，以免造成近視眼。飲食方面要教育孩子不偏食,，樣樣菜都要吃,，以吸取多種營(yíng)養(yǎng)，控制孩子吃零食,，影響發(fā)育,。還要教育孩子講究衛(wèi)生，每天要刷牙、洗臉,，經(jīng)常剪指甲,、洗澡、洗頭,，勤換衣服等等,。

給家長(zhǎng)的建議書篇六

尊敬的家長(zhǎng)：

你好！

為了你的孩子更加健康的成長(zhǎng),，有一個(gè)美好的前途,，為了讓他們?cè)诔踔须A段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)到盡可能多的知識(shí),，,，我作為班主任，向你提幾點(diǎn)建議,，希望你務(wù)必與老師配合,！

1、每天監(jiān)督你孩子的上學(xué),、放學(xué)時(shí)間（早上學(xué),；中午午自習(xí)，下午4:35放學(xué),，星期一下午3:45放學(xué),。如果輪到你的孩子打掃衛(wèi)生，應(yīng)該比平時(shí)早到校,，晚離校分鐘,。）

2,、每天督促你孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間（每天晚上至少學(xué)習(xí)到并且專門用一個(gè)本子記錄當(dāng)晚學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，請(qǐng)你簽字，第二天讓他交給我檢查,。）

3,、不允許你的'孩子伙同其他同學(xué)到處閑逛，也不能無(wú)事獨(dú)自一人離家超過小時(shí),。

4,、經(jīng)常檢查你孩子的作業(yè)、考試情況,。

建議人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

給家長(zhǎng)的建議書篇七

尊敬的家長(zhǎng)：

誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡,，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵， 誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈,，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金城市環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣,、衛(wèi)生水平的高低事關(guān)人民群眾的健康與安全，事關(guān)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，事關(guān)城市的發(fā)展進(jìn)步,。我們需要文明整潔,、秩序井然、生活舒適的環(huán)境,。提高城市文明程度是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,，打造“環(huán)境優(yōu)美、文明和諧,、秩序井然,、經(jīng)濟(jì)繁榮、生活舒適”的現(xiàn)代文明城市是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn),。

在踐行和宣傳文明禮儀工作中,，我校非常重視“文明禮儀進(jìn)家庭”和“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”的實(shí)踐活動(dòng)，著力開展了“小手拉大手,，文明伴我行”宣傳教育活動(dòng),。并通過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過學(xué)校帶動(dòng)家庭乃至整個(gè)社會(huì),，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍,。在校園內(nèi)，全體同學(xué)積極行動(dòng),，廣泛開展了以創(chuàng)衛(wèi)宣傳,、革除陋習(xí)、環(huán)境保護(hù),、衛(wèi)生清掃,、植樹護(hù)綠等為主要內(nèi)容的各種活動(dòng)：

一、帶頭踐行“三管六不”：管好自己的嘴（不說臟話,，不隨地吐痰）,；管好自己的手（不亂扔垃圾，不亂涂亂畫）,；管好自己的腳（不橫穿公路,，不踐踏綠地）。

二,、培養(yǎng)文明健康的生活方式：飯前便后洗手,；每天早晚刷牙；定期洗澡,、理發(fā),；不吸煙、不酗酒,；每天進(jìn)行一次鍛煉,；主動(dòng)學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)。

三、舉辦“小手拉大手,，文明伴我行”主題班會(huì),；積極參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境和凈化校園環(huán)境、城市衛(wèi)生的清掃勞動(dòng)等,；利用廣播,、宣傳欄、黑板報(bào)積極宣傳“小手拉大手,，文明伴我行”活動(dòng)的意義,，形成人人參與，個(gè)個(gè)出力的良好氛圍,。

四,、作為學(xué)生，我們要儀表規(guī)范,、著裝文明,，不穿拖鞋上課，不穿吊帶裝到校,，不留長(zhǎng)發(fā),、不染發(fā)、不燙發(fā),，不留長(zhǎng)指甲,；講究禮儀，不說臟話,；遵守交通規(guī)則,，行走靠右，做文明守紀(jì)的行路人,。

在此,，我們倡議各位家長(zhǎng)：行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們小手拉大手,，一起加入“小手牽大手,，文明社區(qū)伴我行”行列,，共建美好家園,！倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，增強(qiáng)文明意識(shí),，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，為創(chuàng)建文明社區(qū)和創(chuàng)建和諧美好的家園共同努力。

今天播下一份綠色種子,，明天收獲一片綠樹藍(lán)天,！

給家長(zhǎng)的建議書篇八

1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展,。

,、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),。

3,、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。

4,、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)

5,、不亂訂書刊，不亂收費(fèi),，收費(fèi)制度應(yīng)透明,。

6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況,，以便于因材施教,，不要歧視差生。

7,、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)管理。

8,、教師應(yīng)多做耐心教育,，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅,。

9,、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢,。

10,、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂,。

11,、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚,，注意學(xué)生的安全,。

12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

13、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律,。

14,、家庭作業(yè)要少而精。

15,、教師要注意身心健康,。

16、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力,。

17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí),。

18 希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力,。

19 建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,，便于學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

20 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

21 對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

給家長(zhǎng)的建議書篇九

親愛的家長(zhǎng)們：

作為一個(gè)老師,，有一些建議想給到你們：

宗旨：順其自然(不就上個(gè)學(xué)嗎?這真不算個(gè)事兒);該做的必須做(如果您忘了您是家長(zhǎng),，只是因?yàn)楹⒆由狭艘荒昙?jí)，他就應(yīng)該獨(dú)立,，或者他就非得獨(dú)立,，那您全家的生活是百分百的會(huì)被影響，那到時(shí)候就不要怪學(xué)校,，不要怪老師,，不要為難孩子了。)

1,、在入學(xué)之初的一周內(nèi),，要完全弄清楚學(xué)校針對(duì)于學(xué)生的各種時(shí)間安排。參照校車接送時(shí)間地點(diǎn),，參照課表,，保存：校招生辦,，班主任,，校長(zhǎng),，主任電話。

2,、在一年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期里，堅(jiān)持每天臨睡前,，帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學(xué)備品,，順便也帶孩子跟您一起準(zhǔn)備您第二天一早需要的東西,。

3、要堅(jiān)持做到每天老師要求帶的學(xué)習(xí)備品或者其他物品及時(shí)幫孩子帶上,。若孩子常常記不清楚,，參看第4條。

4,、至少要有孩子班里其他2位同學(xué)家長(zhǎng)的電話,。媽留媽電話，爹留爹電話,。留家庭狀況差不多的家庭的電話,。

5,、孩子的著裝非常重要,，不可以讓孩子穿臟、破,、過于時(shí)尚的衣服上學(xué),、過于舊的衣服上學(xué)。衣服要得體,，干凈,，方便孩子運(yùn)動(dòng)。若學(xué)校當(dāng)天不需要穿禮服,，請(qǐng)孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋,，個(gè)別學(xué)校穿禮服，請(qǐng)給孩子配兒童皮鞋,。

6,、訓(xùn)練孩子每天離家門跟家里其他成員講再見，與送孩子上學(xué)的人講再見,，接孩子回家后,，讓孩子與其他人報(bào)告他回來(lái)了,。

7、與孩子一起步行上學(xué),，一定要遵守交通規(guī)則,，因?yàn)槟悻F(xiàn)在接送，就為了將來(lái)不接送時(shí)孩子也懂注意安全,。

8,、目送孩子進(jìn)了校門之后，別停在校門口,，該去哪兒去哪兒,，很多孩子進(jìn)了校門遲遲不進(jìn)課室，形成了各種安全隱患與壞習(xí)慣,，這與家長(zhǎng)做事拖拖拉拉在校門口與其他家長(zhǎng)沒完沒了聊天不無(wú)關(guān)系,。若有事需要交流，請(qǐng)離開孩子可能看到的視線,。

9,、一年級(jí)整一學(xué)年，寫作業(yè)陪伴孩子一起,，但不是看孩子寫作業(yè),，而是自己在一旁讀書。孩子作業(yè)都寫完了,，征求孩子意見或欣賞或檢查,，孩子有錯(cuò)誤，不要讓孩子改,。要用別的紙?jiān)俪鲱愃频念}目：給家長(zhǎng)的建議書范文精選,、若孩子能做得出來(lái)，讓孩子檢查自己作業(yè)是否有錯(cuò)誤,，然后改正,。在作業(yè)本上用鉛筆記錄孩子不會(huì)這樣的題，語(yǔ)氣為記錄孩子不會(huì),，不要寫成質(zhì)疑老師教不好,。任何老師不在乎質(zhì)疑，但是孩子在乎,，孩子若是發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)輕易或經(jīng)常質(zhì)疑老師,，孩子會(huì)馬上學(xué)會(huì)看不起任何老師的性格特點(diǎn)。b,、若孩子做不出來(lái),，請(qǐng)家長(zhǎng)講給孩子聽，然后讓孩子檢查作業(yè),。之后怎么做參照給家長(zhǎng)的建議書范文精選,。

10,、作為家長(zhǎng)，沒事兒看看自己家書柜,，有書柜還是沒有書柜,，書柜里的書到底還能不能看,，你自己看書嗎?若是你自己沒有看書,，將來(lái)孩子不看書，你就別說孩子了,，更別埋怨別人,。

11、堅(jiān)持關(guān)注與學(xué)校相關(guān)的新聞,，堅(jiān)持了解學(xué)校周圍的治安環(huán)境,，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都配有警務(wù)室，有相應(yīng)的派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校的重要安保職位,，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍的安全隱患,，從班主任開始及時(shí)逐層報(bào)告，并跟進(jìn)了解,。有家長(zhǎng)覺得,，這是應(yīng)該學(xué)校做的，可是家長(zhǎng)要明白一個(gè)此生不變的事實(shí)：孩子是你自己的,。所謂：愛一個(gè)人,，就要首先愛他的環(huán)境。

12,、不要給老師送禮物,，更不要送錢。人很好買,，因人性使然,。教師節(jié)發(fā)個(gè)短信就夠了，一個(gè)真正負(fù)責(zé)人的老師,，都沒時(shí)間因?yàn)橐恍┒Y物給予哪些同學(xué)哪些照顧,，每個(gè)孩子都是孩子，在老師眼里,，都一樣可愛,，缺一不可。

13,、家里有困難的,，比如：孩子某一監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)年病中，家里老人年紀(jì)偏大,，家里經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)問題,，家里人手不夠……請(qǐng)家長(zhǎng)您一定要跟老師說說,，說出來(lái)的好處不是暴露隱私，而是老師一定會(huì)做到怎么樣營(yíng)造一個(gè)更適合您家孩子成長(zhǎng)的心理空間,。放心,，任何老師對(duì)學(xué)生家庭狀況的秘密都會(huì)守口如瓶，個(gè)別八卦的老師會(huì)遭天譴,，家長(zhǎng)不要擔(dān)心,。老師最擔(dān)心的事情就是：您家里有困難，您千不說萬(wàn)不說,，這樣就沒辦法從平時(shí)的生活中,，幫助您的孩子了,。

關(guān)于孩子交友及其他

14,、對(duì)孩子帶回來(lái)的各種不屬于家里的東西，深究到底,，必須弄清楚來(lái)緣,，然后該送還的送還,。

5、永遠(yuǎn)不要突擊到孩子的學(xué)?；蛘哒n室里去,，孩子最反感這樣的驚喜，因?yàn)樵诤⒆拥难劾?，課室是辦公室,，是他自己的別一個(gè)世界。想去可以,，必須提前告之孩子,。同時(shí)，說了第二天什么時(shí)候去,，就什么時(shí)候去,，若是保證不了時(shí)間，就請(qǐng)閉嘴,，否則第二天孩子在你不去的時(shí)候,，會(huì)等一天，在你去晚了之后,，會(huì)埋怨你一天,。將來(lái)若是你的孩子不誠(chéng)信，那就盡量少說學(xué)?；蛏鐣?huì)了,。

16、幫孩子擇友，擇其善者從之,。上策不封頂,，下下策：物以類聚。實(shí)在找不著好的朋友了,，就選擇與自己差不多的吧,，不要往下找，孩子的未來(lái)決定家族的未來(lái),。交友不甚,，性命有時(shí)都不保。

說了一堆,，事實(shí)上只有一句話：希望我這個(gè)教了幾屆一年級(jí)新生的老師能幫到你!為了所有的一年級(jí)新生,，加油!

給家長(zhǎng)的建議書篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先祝賀您的孩子成為我校一年級(jí)新生,，同時(shí)感謝您對(duì)我校工作的`大力支持,！

_縣_年新生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集工作已經(jīng)開始，此項(xiàng)信息采集工作時(shí)間緊,，任務(wù)重,，要求高。采集的學(xué)籍信息結(jié)果十分重要,，將伴隨孩子所有學(xué)習(xí)階段,，不允許有一點(diǎn)差錯(cuò)。經(jīng)學(xué)校研究決定,，學(xué)校將統(tǒng)一組織家長(zhǎng)來(lái)校填報(bào)學(xué)籍信息,，以確保此項(xiàng)工作準(zhǔn)時(shí)高效的完成，具體要求如下,。

1,、時(shí)間：_年9月9日下午2：30開始，學(xué)生放假半天,，請(qǐng)家長(zhǎng)妥善安排孩子在家學(xué)習(xí)生活,，確保安全。

2,、地點(diǎn)：一年級(jí)各班教室,。

3、攜帶物品：家庭戶口本,，黑色碳素筆一支,。

4、填報(bào)信息人員要求：填報(bào)的信息共72項(xiàng),，要求來(lái)校家長(zhǎng)具備一定文化素質(zhì)和理解能力,，能按照學(xué)校要求獨(dú)立完成填報(bào)任務(wù)。

5、特別說明：由于家長(zhǎng)未到不能及時(shí)填報(bào)信息,，或家長(zhǎng)原因填報(bào)信息出現(xiàn)錯(cuò)誤,，后果自負(fù)。

請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)來(lái)校參與此項(xiàng)工作,，以保證信息填報(bào)工作圓滿完成,。

祝您身體健康，工作順利,，家庭幸福,！

給家長(zhǎng)的建議書篇十一

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是xxx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂!

給家長(zhǎng)的建議書篇十二

尊敬的家長(zhǎng)：

您好,！

好孩子是夸出來(lái)的。

一位心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：新學(xué)年開始不久,，他到一個(gè)新入學(xué)的初中一年級(jí)班里,，找來(lái)學(xué)生名冊(cè)，隨意記下了十二個(gè)學(xué)生的名字,。然后,，他找到這個(gè)班的班主任老師說：“經(jīng)過測(cè)試，你們班這十二個(gè)學(xué)生智商很好,，非常聰明,，可以肯定，他們是很有發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆??！卑嘀魅温犃撕芨吲d,，又一個(gè)一個(gè)告訴學(xué)生說：“努力啊，專家說你智商很好,?！睂W(xué)生聽了異常興奮，因?yàn)閷＜艺f自己智商好,，有潛力,。回家后,，又把這一信息告訴了父母,。父母聽了很高興，因?yàn)閷＜艺f自己的孩子很聰明,，有發(fā)展?jié)摿?。就這樣，從十二個(gè)孩子到老師,、家長(zhǎng),，都處在一種特定的生活與學(xué)習(xí)氛圍中;孩子們覺得自己智商好，有潛力,，做什么也不甘落后;老師們覺得這些學(xué)生底子好,，有后勁,，既敢于嚴(yán)格要求,，又善于及時(shí)表?yè)P(yáng);家長(zhǎng)們覺得自己的孩子變了，變得聰明,、勤奮,，時(shí)時(shí)流露著信任的眼神。一年后,，這位心理學(xué)家?guī)е鴥x器和設(shè)計(jì)好的問卷到這個(gè)班里搞測(cè)試,，這十二個(gè)學(xué)生的各項(xiàng)指標(biāo)居然均名列前茅。這一實(shí)驗(yàn)告訴我們,，激發(fā)和保護(hù)孩子的自信心是非常重要的,。這十二個(gè)學(xué)生之所以各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)均列前茅，就是因?yàn)樗麄兂錆M自信,。

人的自信心是從哪里來(lái)的?對(duì)孩子來(lái)說,，很大程度來(lái)自激發(fā)、表?yè)P(yáng)與夸獎(jiǎng),。小孩子學(xué)走路,，開始時(shí)總是揪住大人不放手，因?yàn)樗麤]有嘗試過走路,，怕摔倒,。大人拉著走,，扶著走，一邊學(xué),，一邊夸,，經(jīng)過反復(fù)嘗試，摔倒了,，爬起來(lái)再學(xué),，終于學(xué)會(huì)了走路。再往后,，他們走路時(shí)不愿意讓大人拉著或扶著他們了,，因?yàn)樗麄冇辛霜?dú)立行走的自信心。如果當(dāng)初怕摔倒而不讓他們學(xué)習(xí)走路,，很要能永遠(yuǎn)不會(huì)走路,。所以，當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，父母要與孩子共同向困難挑戰(zhàn),，鼓勵(lì)孩子去戰(zhàn)勝困難。當(dāng)孩子遇到挫折或挫敗時(shí),，切記不要埋怨,，不要訓(xùn)斥，更不要打罵,，而要與孩子一起分析失敗的原因,，鼓勵(lì)孩子下一次做得更好。當(dāng)孩子受到表?yè)P(yáng),，獲得成功時(shí),，要與孩子同喜同賀，通過夸獎(jiǎng),，進(jìn)一步激發(fā)孩子的自信心,。我們學(xué)校的走廊里懸掛就是“我能行”三個(gè)大字。在激勵(lì)學(xué)生的自信心,。

沒有一個(gè)父母不關(guān)愛自己的孩子,，沒有一個(gè)父母不希望自己的孩子成人成材。那么,，就從夸獎(jiǎng)開始,，夸獎(jiǎng)出自信，自信出效果,。請(qǐng)記?。汉煤⒆邮强涑鰜?lái)的。

給家長(zhǎng)的建議書篇十三

尊敬的家長(zhǎng)：

您好,！

好孩子是夸出來(lái)的,。

一位心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：新學(xué)年開始不久,，他到一個(gè)新入學(xué)的初中一年級(jí)班里，找來(lái)學(xué)生名冊(cè),，隨意記下了十二個(gè)學(xué)生的名字,。然后，他找到這個(gè)班的班主任老師說：“經(jīng)過測(cè)試,，你們班這十二個(gè)學(xué)生智商很好,，非常聰明，可以肯定,，他們是很有發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆?。”班主任聽了很高興,，又一個(gè)一個(gè)告訴學(xué)生說：“努力啊,，專家說你智商很好?！睂W(xué)生聽了異常興奮,，因?yàn)閷＜艺f自己智商好，有潛力,?；丶液螅职堰@一信息告訴了父母,。父母聽了很高興,，因?yàn)閷＜艺f自己的孩子很聰明，有發(fā)展?jié)摿?。就這樣,，從十二個(gè)孩子到老師、家長(zhǎng),，都處在一種特定的生活與學(xué)習(xí)氛圍中;孩子們覺得自己智商好，有潛力,，做什么也不甘落后;老師們覺得這些學(xué)生底子好,，有后勁，既敢于嚴(yán)格要求,，又善于及時(shí)表?yè)P(yáng);家長(zhǎng)們覺得自己的孩子變了,，變得聰明、勤奮,，時(shí)時(shí)流露著信任的`眼神,。一年后，這位心理學(xué)家?guī)е鴥x器和設(shè)計(jì)好的問卷到這個(gè)班里搞測(cè)試,，這十二個(gè)學(xué)生的各項(xiàng)指標(biāo)居然均名列前茅,。這一實(shí)驗(yàn)告訴我們,，激發(fā)和保護(hù)孩子的自信心是非常重要的。這十二個(gè)學(xué)生之所以各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)均列前茅,，就是因?yàn)樗麄兂錆M自信,。

人的自信心是從哪里來(lái)的?對(duì)孩子來(lái)說，很大程度來(lái)自激發(fā),、表?yè)P(yáng)與夸獎(jiǎng),。小孩子學(xué)走路，開始時(shí)總是揪住大人不放手,，因?yàn)樗麤]有嘗試過走路,，怕摔倒。大人拉著走,，扶著走,，一邊學(xué)，一邊夸,，經(jīng)過反復(fù)嘗試,，摔倒了，爬起來(lái)再學(xué),，終于學(xué)會(huì)了走路,。再往后，他們走路時(shí)不愿意讓大人拉著或扶著他們了,，因?yàn)樗麄冇辛霜?dú)立行走的自信心,。如果當(dāng)初怕摔倒而不讓他們學(xué)習(xí)走路，很要能永遠(yuǎn)不會(huì)走路,。所以,，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母要與孩子共同向困難挑戰(zhàn),，鼓勵(lì)孩子去戰(zhàn)勝困難,。當(dāng)孩子遇到挫折或挫敗時(shí)，切記不要埋怨,，不要訓(xùn)斥,，更不要打罵，而要與孩子一起分析失敗的原因,，鼓勵(lì)孩子下一次做得更好,。當(dāng)孩子受到表?yè)P(yáng)，獲得成功時(shí),，要與孩子同喜同賀,，通過夸獎(jiǎng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子的自信心,。我們學(xué)校的走廊里懸掛就是“我能行”三個(gè)大字,。在激勵(lì)學(xué)生的自信心,。

沒有一個(gè)父母不關(guān)愛自己的孩子，沒有一個(gè)父母不希望自己的孩子成人成材,。那么,，就從夸獎(jiǎng)開始，夸獎(jiǎng)出自信,，自信出效果,。請(qǐng)記住：好孩子是夸出來(lái)的,。

給家長(zhǎng)的建議書篇十四

首先為老師付出的努力表示深深的感謝,。同時(shí)，家長(zhǎng)也時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)及學(xué)校的教學(xué)和發(fā)展,，為了孩子發(fā)展的更好,，家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)看法和建議：

1.建議教師多和孩子交流。多用電話與家長(zhǎng)溝通,，多介紹孩子在學(xué)校的情況,。

2.教師嚴(yán)格教育，家長(zhǎng)緊密配合,。希望任課教師能更加認(rèn)真的對(duì)待每個(gè)孩子,。

3.班級(jí)其他任課教師教育孩子，能加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

4.希望老師能更深入一點(diǎn)了解孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的不良習(xí)慣能及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通（比如上課愛講話，不認(rèn)真聽課等）

5.老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，有良好的師德師風(fēng),，希望對(duì)孩子更嚴(yán)格一些。

6.給孩子多點(diǎn)信心,，多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)愛心！多鼓勵(lì),，多夸獎(jiǎng),！

7.建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多,，否則孩子休息不夠，影響上課效率,。

8.希望老師對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)多與家長(zhǎng)溝通,，以便家長(zhǎng)配合老師針對(duì)孩子某方面的表現(xiàn)進(jìn)行教育！

9.品德教育要加強(qiáng),。請(qǐng)盡量多與家長(zhǎng)溝通,。家校聯(lián)系更加緊密些,。

10.建議多開展家訪活動(dòng)，家校多互動(dòng),。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

11.學(xué)校的校風(fēng)不錯(cuò),，建議老師提醒孩子放學(xué)后不在外面逗留,。

12.因我深知老師工作較辛苦，有時(shí)想多跟老師溝通了解孩子的情況,，但不知什么時(shí)間比較合適,。建議能建立家長(zhǎng)與老師的qq群，謝謝,！

13.希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級(jí)qq群,，有利于家長(zhǎng)監(jiān)督。老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)還不夠,，應(yīng)該建立一個(gè)平臺(tái)有利于家長(zhǎng)于老師的溝通,。對(duì)孩子要多多鼓勵(lì)，批評(píng)要方法得當(dāng),。

14.希望中午能不布置作業(yè),，讓孩子中午能有時(shí)間休息一下。

15.希望任課教師能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活各方面都能關(guān)心,、愛護(hù)，積極的加以輔導(dǎo),。孩子的可塑性很強(qiáng),，希望每位任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生。希望多關(guān)注班級(jí)里的優(yōu)生,。

16.讓孩子有更好地平臺(tái),，發(fā)揮創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和創(chuàng)新力,！

17.我對(duì)任教老師的各項(xiàng)工作都滿意,，希望老師能像對(duì)待自己的孩子一樣，就是我最大的心愿,。

18.能針對(duì)各自班級(jí),，各自學(xué)生家庭情況了解，再對(duì)各學(xué)生教育教學(xué)做適當(dāng)調(diào)整,。

19.加強(qiáng)開展孩子思想教育,，注重培養(yǎng)孩子自覺性，學(xué)習(xí)的興趣等。希望學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)孩子有問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣多培養(yǎng)。

20.對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不能光憑成績(jī)定好壞,。多關(guān)注表現(xiàn)較差的學(xué)生以免影響別的同學(xué),。能對(duì)成績(jī)差的學(xué)生多一些輔導(dǎo)。

22.為人師表要做到位,，影響學(xué)生全面發(fā)展,，希望老師與家長(zhǎng)多互動(dòng)。

23.加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和教育,。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)類課程的教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

24.希望老師對(duì)有偏科現(xiàn)象的學(xué)生應(yīng)多些關(guān)心和教育,，對(duì)孩子明顯的缺點(diǎn)予特別知道改正,。

25.家長(zhǎng)工作忙，不方便（沒時(shí)間）上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè),，因此整天擔(dān)心,。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上，讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè),。再說,，孩子也不能隨便上網(wǎng)，他們還小,，會(huì)影響學(xué)習(xí),。

給家長(zhǎng)的建議書篇十五

你們好！

我們是xx的家長(zhǎng),，xx在貴校已經(jīng)經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)初步掌握了所學(xué)專業(yè)的理論，擁有基本的實(shí)踐能力,，經(jīng)過和xx的溝通,，了解到xx已經(jīng)聯(lián)系了xxx單位去實(shí)習(xí)。

通過我們從各個(gè)渠道,，了解了此次實(shí)習(xí)的xxxx單位,。

此單位的文化積極向上，對(duì)培養(yǎng)xxx的工作方式和理念有非常好的向?qū)ё饔谩?/p>

此單位的管理系統(tǒng)謹(jǐn)慎,，穩(wěn)定,，對(duì)提高她（他）的工作技巧和積累經(jīng)驗(yàn)有著很好環(huán)境。

另外此公司所提供的實(shí)習(xí)職位,，比較適合她（他）,，也是她（他）所感興趣的。

我作為家長(zhǎng),，希望不要錯(cuò)失此次好機(jī)會(huì),，希望學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)同意。

此致

敬禮,！

家長(zhǎng)簽字：

xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)的建議書篇十六

1.與老師保持聯(lián)系,，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

2.設(shè)置一張時(shí)間表,包括開始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把時(shí)間安排在快要上床的時(shí)間，因?yàn)檫@時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六,，不要等到周日的晚上再著急寫。

3.鼓勵(lì)你的孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”,，和“我需要幫助的”,。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。

4.給孩子定個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前，不容許看電視或玩耍,。

5.為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮，環(huán)境安靜無(wú)噪音,，有利孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛衛(wèi)生。

6.對(duì)孩子完成作業(yè)好的表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。比如,，說:“聽寫20個(gè)生詞,，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了,?！?/p>

7.當(dāng)你的孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)最好離開這個(gè)房間,，讓孩子獨(dú)處,，不要給孩子造成有機(jī)會(huì)依賴家長(zhǎng)，什么都問,，要讓他獨(dú)立思考,。

8.當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻的印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。另外老師也可以根據(jù)作業(yè)的情況了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

9.可以幫助孩子組織一個(gè)學(xué)習(xí)小組,，兩、三個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí),，有利孩子的進(jìn)步,。

10.允許孩子在寫作業(yè)的過程中有片刻的休息時(shí)間，喝喝水,，上個(gè)廁所什么的,。

給家長(zhǎng)的建議書篇十七

一、不要性急——家長(zhǎng)的心態(tài),。

孩子馬上要上學(xué)了,，是每個(gè)家庭的大事，因?yàn)榇蠹叶济靼走@樣一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是一輩子的事情,，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量,。“不能讓孩子輸在起跑線上”成了每個(gè)家庭最響亮的口號(hào),，學(xué)習(xí)多么重要,，不言而喻。家長(zhǎng)緊張,，孩子期待都是正常的心理表現(xiàn),。但我今天要告訴大家的就是：盡量讓自己不要性急。

我們應(yīng)該理智的看待自己的孩子：每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn),，沒有一個(gè)孩子沒有缺點(diǎn),，也沒有一個(gè)孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好,，也不能就覺得自己的孩子最棒,。小學(xué)生活和幼兒園相比，多了一份壓力的,，多了一些責(zé)任,。因此，和幼兒園相比會(huì)多遇到一些困難,，但生活也一定是更精彩,、更豐富，請(qǐng)相信在育才,，孩子一定是快樂的,。

在我的班上有這么一個(gè)真實(shí)的案例：一個(gè)媽媽在孩子入學(xué)的第一次考試后,，發(fā)現(xiàn)孩子考了92分，在班上基本是處于后者,。很著急,，就開始給孩子加大訓(xùn)練力度，有段時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子上課怎么對(duì)學(xué)習(xí)失去了往日的興趣,，沒精打采的,，與他家長(zhǎng)溝通，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)媽媽為了提高成績(jī),，每天晚上除了老師的作業(yè)以外，還要完成一張語(yǔ)文試卷,、一張數(shù)學(xué)試卷,。這把我嚇了一跳，孩子太了不起了,，能做這么多,。但長(zhǎng)期下去，孩子會(huì)累壞的,，于是我送這位家長(zhǎng)一句話：欲速則不達(dá),。這位家長(zhǎng)把這句話貼在了床頭。過了一段時(shí)間,，孩子無(wú)論題目難易,，成績(jī)還在92分左右徘徊，還是沒有起色,，又著急了,，我又送了她一句話：學(xué)會(huì)等待。經(jīng)過了一年,，直到昨天,，孩子考出了高分，整整一年時(shí)間,。

所以我要說的是考試的分?jǐn)?shù)不重要,，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡上學(xué),。分?jǐn)?shù)無(wú)論高低,，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣我們就會(huì)以平和,、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子,，并且找到今后的用力點(diǎn)。當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候,，要這樣想：如果我不做,，孩子的潛能將更不能發(fā)掘,。然后繼續(xù)做——該做的事情。

二,、心平氣和——多與老師溝通

孩子進(jìn)入學(xué)校以后,，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什么樣的老師,，應(yīng)該說既是老師與孩子的緣分,，也是各位家長(zhǎng)與老師的緣分，大家都應(yīng)該彼此珍惜,，老師和孩子們的相處,，絕對(duì)不僅僅是一份工作，一個(gè)“情”字構(gòu)筑了家校之橋,，良好的師生關(guān)系是——和諧相處,，互敬互助。

我們的老師會(huì)盡心盡力的教育各位的孩子,、愛孩子,。但老師也非圣人，我們的角色有教師,，有時(shí)還要充當(dāng)會(huì)計(jì),，有時(shí)充當(dāng)警察，有時(shí)充當(dāng)保育員,，甚至有時(shí)還是保潔員等等,，在繁雜的工作中肯定有時(shí)會(huì)有一些不足或者誤會(huì)，那么這就需要多溝通,，怎樣與老師溝通,，我從我的家長(zhǎng)中，總結(jié)了幾點(diǎn)給大家的建議：

1 有禮貌,。家長(zhǎng)良好的禮貌素質(zhì)會(huì)給老師留下深刻的印象,。同時(shí)，禮貌也是個(gè)人素質(zhì)高低的外在表現(xiàn),，從孩子的角度來(lái)說,，你也給孩子做了一個(gè)表率，親其師,，信其道,，你越是對(duì)老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高,，你的孩子就會(huì)越親近老師,，愿意和老師一起學(xué)習(xí)，你說最終受益的人是誰(shuí)呢?我也遇到這樣的家長(zhǎng),，一天,，我?guī)е⒆觽兂鋈?，這位家長(zhǎng)看到我說：“嗨，老師,，你對(duì)我孩子嚴(yán)格一點(diǎn),。”當(dāng)然這個(gè)家長(zhǎng)的意思是希望我對(duì)他的孩子嚴(yán)格要求,，沒錯(cuò)!但這樣的語(yǔ)氣,，假如是你，會(huì)舒服嗎?我無(wú)奈的一笑了之,。我相信在座的一定不是這種素質(zhì),。

2 多寬容。前面說了,，老師非圣賢,，在這六年的親密接觸中，難免會(huì)有些不盡人意的地方,，如果有不同的意見，大家可以心平氣和的和老師談?wù)?，老師和大家的最終目標(biāo)是一致的,，你們?cè)敢饪匆娮约汉⒆拥倪M(jìn)步，也不會(huì)有不期盼自己學(xué)生優(yōu)秀的老師,。希望家長(zhǎng)朋友們知道,，在學(xué)習(xí)之外，心里能多裝著班級(jí),、裝著他人,，是品行好的表現(xiàn)，更是一種能力的體現(xiàn)——愛而且會(huì)愛,，就是一種偉大的能力,。有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)的孩子和家長(zhǎng)都是幸運(yùn)的。

3 將心比心,。老師是普通的人,，每個(gè)老師和在座的一樣，多半是為人父母,，為人子女,，我們會(huì)為在座的孩子鞠躬盡瘁，同時(shí)也希望自己是一個(gè)好媽媽,、好兒女,。我們辦公室一位老師就說了這樣一件事情，她說：“昨天晚上我一夜沒有睡好,?！蔽揖蛦枺骸盀槭裁?”她說呀,，她11點(diǎn)剛睡著，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)電話了,，問孩子最近的學(xué)習(xí)情況?老師無(wú)奈,，與之聊了一會(huì)兒，結(jié)果,，最后怎么都難以入睡了,，大家想這樣是否合適呢?我建議大家與老師溝通的時(shí)間，若非緊急情況,，看看孩子的課表,，當(dāng)老師不在課堂上時(shí)，你是與老師溝通的最好時(shí)間,。所以,，凡事都請(qǐng)大家將心比心。

三,、持之以恒——教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

一入學(xué),，孩子就開始了考試生涯，考試不能不說也是孩子的一種重要的技能,。前面我說了,，分?jǐn)?shù)不重要——考試的目的在于使我們了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。誰(shuí)都希望自己的孩子能考出高分,，而入學(xué)后家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子吹胡子瞪眼睛的原因,，也大部分起源于成績(jī)。

面對(duì)大家,，大的道理和方法我相信大家比我讀得還多,，我想對(duì)大家說的是：一年級(jí)共有三門功課，對(duì)于孩子來(lái)說,，內(nèi)容不簡(jiǎn)單,。孩子非常需要你的扶助——今天的扶，正式為了將來(lái)的不扶或者少扶,，否則問題越來(lái)越多,，差距越拉越大，孩子和你都將不堪其苦,。

放學(xué)后,，回家要做功課是天經(jīng)地義的事情，教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時(shí)間,，但沒有說沒有作業(yè),。曾經(jīng)一個(gè)家長(zhǎng)這樣問我：“嗨，老師,，你們?cè)趯W(xué)校不寫作業(yè)的嗎?回家怎么還要寫作業(yè)?”我真的啞口無(wú)言,，無(wú)從回答,。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業(yè)，因?yàn)橥盹堖^后,，孩子已經(jīng)累了一天了,，體力與精力都跟不上了，學(xué)習(xí)效率自然低下,。

給大家舉個(gè)真實(shí)的案例：我班上有個(gè)孩子,，一開學(xué)沒有多久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子經(jīng)常不能完成作業(yè),，于是就和這位媽媽交流,，一說話，感覺這個(gè)媽媽應(yīng)該是讀了比較多的教育書籍,，對(duì)教育有一定的了解,，我把孩子的情況說了，這位媽媽不以為然地說：“老師,，我知道,，我沒有管他作業(yè)，因?yàn)槲蚁胱屗麖男○B(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,?！闭f得很沒有錯(cuò)，但是你要分析你的孩子,，現(xiàn)在有沒有這個(gè)能力，在孩子還沒有這個(gè)能力的情況下,，你就這么放手,，他能不跌倒嗎?作業(yè)不完成，老師一定會(huì)批評(píng),，批評(píng)必然影響孩子的學(xué)習(xí)情緒,，長(zhǎng)期下去，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣嗎?于是,，這個(gè)孩子一段時(shí)間后,，考了班級(jí)倒數(shù)第一，在家出現(xiàn)了明顯的厭學(xué)情緒,。這時(shí),，這位媽媽才意識(shí)到問題的嚴(yán)重，來(lái)問我怎么辦?我說,，問題出現(xiàn)在哪兒,，就從哪兒抓，回去陪著孩子學(xué)習(xí),。果然,，孩子作業(yè)完成了,，老師勢(shì)必表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)來(lái)勁,，一路上升,，當(dāng)上了值日班長(zhǎng)。

我給大家的建議是：第一學(xué)期“跟”,，第二學(xué)期“半跟”,，不行，再“跟”,，最后才能“表放暗跟”,，永遠(yuǎn)都不能撒手。沒有付出怎能得收獲,，當(dāng)我們和孩子一起爬坡的時(shí)候,，播種的是知識(shí)，更是情感,。否則,，我們哪有資格對(duì)孩子說：“我愛你，我曾為你真心付出?”

四,、定能生慧——教孩子學(xué)會(huì)守紀(jì)

“定能生慧,。靜納百川?！薄办o如處子,，動(dòng)如脫兔?！边@些古語(yǔ)告訴我們：靜心——靜氣,，對(duì)于渴望獲得知識(shí)、擁有智慧的人來(lái)說,，是多么重要,。

愛吵愛鬧，意味著一個(gè)人的心門是閉塞的,。她的眼里只看見自己,，她的耳朵只聽見自己。這樣的人,，怎么可能從生活,、從書本有所吸取和汲取?“聰明”——耳聰目明，顧名思義,，就是指一個(gè)人的聽覺,、視覺習(xí)慣性處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。其實(shí)聰明的孩子是很容易辨識(shí)的。根本不待考試,，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課,，他的專心致志，那是自然而然的事情,。

所以,，如果你的孩子愛吵愛鬧，聽不進(jìn)別人說話,，不要以為這只是個(gè)性有缺陷,，這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣,，是家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任,。當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時(shí)候,，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了,。這樣的孩子，到了學(xué)校,，是不能期待老師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的,。

有的孩子喜歡攪擾、進(jìn)攻同學(xué),。希望大家嚴(yán)于律己,，寬以待人，多多規(guī)范自己的孩子,。畢竟,，對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久,，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者,。我班上有個(gè)孩子，就是因?yàn)楦瑢W(xué)相處不好,，有一次對(duì)媽媽說：“媽媽，你可以不要幫我剪指甲了,，因?yàn)榇笳n間我無(wú)聊時(shí)可以咬指甲,。”可想而知,，作為父母聽到這話會(huì)多難過,。

因此，現(xiàn)在建議大家：每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事,，看書,、玩玩具等。如果你家電視、音響,、包括說話聲音一向很大,，請(qǐng)放低音量?！霸诩液苋涡浴边@實(shí)在是家長(zhǎng)應(yīng)該深刻的檢討?，F(xiàn)在的孩子性格成型早，希望父母高度重視,，及時(shí)扭轉(zhuǎn),。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消,。

五,、書香門第出學(xué)者——教孩子學(xué)會(huì)讀書

根據(jù)眾多老師的經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出這樣的經(jīng)驗(yàn)：大凡是文理兼修,、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于課外書籍有著濃厚興趣的人,。人的大腦好比待墾的荒地,，廣泛的高品味的閱讀，使它成為熱土,，只有在這樣的沃野里,，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果,。

我們學(xué)校從校長(zhǎng)開始,，到每一位老師，都非常注重孩子們讀書,，我們多年來(lái)一直開展這樣一個(gè)活動(dòng)“書香校園”,，就是鼓勵(lì)我們育才的孩子讀書，讀好書,。今天在一年級(jí)還不識(shí)字的孩子的家長(zhǎng)會(huì)上談讀書,，就是想呼喚我們的家長(zhǎng)朋友們：先做讀書人，然后談教育——和孩子一起閱讀,。

大師告訴我們：所有那些有教養(yǎng),、好求知、品行端正,、值得信賴的年輕人,，大多出自對(duì)書籍有著熱忱的愛心的家庭。

當(dāng)然,，你也可以舉出“文盲父母”培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來(lái)反駁我,。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時(shí),，恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少啊!書香門第出學(xué)者——誰(shuí)會(huì)為此而驚訝呢?愛讀書的父母,，最容易帶出愛讀書的孩子，和孩子一起閱讀吧!

關(guān)于讀書我還想說的是：不要著急,，不要攀比,，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求,。讀書是一輩子的事情,。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要每天讀,，只要孩子在讀,，只要這周比上周進(jìn)步了，就值得高興,，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì),。從零起步——只要是日不間斷和興致勃勃，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力,。記住,，要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)孩子的讀書興趣。剛開始長(zhǎng)度不重要,，到一學(xué)期后,，孩子閱讀水平能達(dá)到每天閱讀一篇200字以上的故事就很好了。

昨天我們主任給我布置這個(gè)任務(wù)時(shí),，覺得有很多話想和大家說,，因?yàn)槲乙矠槿烁改福曳浅Ｄ荏w會(huì)到各位的心情,?？傁氡M我的全力，零零碎碎說了這么多,，是我最真誠(chéng)的話語(yǔ),，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。也請(qǐng)大家記住,，教孩子永遠(yuǎn)沒有最正確,、通用與每個(gè)孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，孟子云：盡信書,，則不如無(wú)書。孩子的教育一切都在變化中,，這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子：

第一,，身心健康，

第二，正直勤勉,，

第三,，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力,，

第四,，成績(jī)優(yōu)秀。

最后感謝在座的各位將與我們一路同行,，祝我們所有的'孩子在育才一小幸?？鞓?我們一起為此奮斗不息，因?yàn)樗麄兪悄銈兊暮⒆?，也是老師的孩子?/p>