演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

生命的價(jià)值演講稿篇一

也許它潤(rùn)不濕一片花瓣，也許它興不起半點(diǎn)漣漪,，也許它沖不走濁泥與污垢,，但你可曾看見(jiàn),，沙漠中干渴的旅人正把它企盼？你可曾聽(tīng)到,，大海的咆哮滿是它的吶喊！有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩,，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這種沒(méi)人要的孩子,，活著究竟有什么價(jià)值呢？”院長(zhǎng)總是笑而不答,。有一天,，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上,，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣,，但不是‘真賣’，記住,，無(wú)論別人出多少錢,，絕對(duì)不能賣?！钡诙?，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭,，而且價(jià)錢愈出愈高,，問(wèn)價(jià)的人愈來(lái)愈多?；氐皆簝?nèi),，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑,，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣,。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭,。最后,，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示,，結(jié)果,，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,。由于男孩怎么也不賣，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”,。男孩興沖沖地捧著石頭到孤兒院,，將這一切稟告院長(zhǎng)，院長(zhǎng)望著男孩,，徐徐地說(shuō)：“我們就像這塊石頭,，只有自己看重自己，自我珍惜,，生命才有意義,，才有價(jià)值?！?/p>

天生我才必有用,。每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有自己的燦爛,，每縷清風(fēng)都會(huì)送來(lái)清爽,，每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)心田，正如每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值,，在社會(huì)上都有自己的重要位置,。

在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的地球，需要你充分展現(xiàn)迷人的色彩,，睜開(kāi)你理性的雙眼,，邁開(kāi)矯健的步伐，還等什么,？去尋找自己的路,，在奮斗中體現(xiàn)你的價(jià)值。

不是每一滴水都匯入大海,，但它可以催生綠的氣息,；不是每一朵花都聚焦眾人的目光，但它可以裝點(diǎn)山間,；不是每一個(gè)人都站在人生的至高點(diǎn),，但要相信，你的價(jià)值并不渺??！

生命的價(jià)值演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命,，安全從我做起》,。

安全連著方方面面，校園安全,，交通安全,，消防安全等等,。

今天我要講的是校園安全。在校園內(nèi)外聽(tīng)到的,，看到的安全事故頻繁發(fā)生,。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi),，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng),，亂追亂跑，摔傷的,，撞傷的也有,。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓(xùn)讓我們懂得,，校園安全與我們師生密切相關(guān),，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè),。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書育人,。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一,。校園安全必須人人關(guān)心,，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多溫馨的安全標(biāo)志牌,，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

第一,，我們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性,。

第二,，要注意防范心理安全。

第三,，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全,。

第四，要注意食品衛(wèi)生安全,。

第五,，要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。

安全像眼睛,，時(shí)刻陪伴著我們!

安全像耳朵,，時(shí)刻提醒著我們!

有了安全，我們才能有健康的心態(tài),、強(qiáng)健的體魄;有了安全,，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯;有了安全,，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè),，有了安全，我們才能有充沛的精神,，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生,，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,，聯(lián)系著我們的生死存亡。

為了我們的健康,，為了家庭的幸福,，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀,，多一份歡樂(lè),，讓我們時(shí)刻記住：珍愛(ài)生命,，安全從我做起!

生命的價(jià)值演講稿篇三

人生苦短,！但在有限的生命中，我們可以活得精彩,，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命！

我家不富裕,。從小到大,，我花不了富裕家庭的孩子那么多錢，這讓我養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣,。但畢竟我還是個(gè)孩子,，同學(xué)吹噓炫耀自己擁有的最時(shí)尚的寵物玩具，我很羨慕,。最后第一次問(wèn)媽媽要錢買玩具,。我媽說(shuō)：“孩子，那些玩具充滿了誘惑,，但對(duì)你的生活和學(xué)習(xí)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的意義,。你應(yīng)該把更多的精力花在學(xué)習(xí)上！”我說(shuō)：“可是我同學(xué)除了我什么都沒(méi)有,。從小你就不讓我買玩具,，說(shuō)會(huì)影響學(xué)習(xí)。我在同學(xué)面前什么都沒(méi)有,，一點(diǎn)面子都沒(méi)有,！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生很短,，人生的道路充滿了各種誘惑,。如果你不下定決心抵制這些誘惑，你就會(huì)變得無(wú)效,，失去生命的價(jià)值,。只有真正有抱負(fù)的人，才能在短暫的生命中創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,！”

生命是脆弱的同時(shí)又是堅(jiān)強(qiáng)的,！記得那一天，我在去少年宮的路上,，太陽(yáng)很熱,，我用手扇著扇子，疾駛向前,。當(dāng)我走到紅山公園對(duì)面的小路時(shí),，太陽(yáng)被擋住了。我抬頭一看,，原來(lái)是一棵茂密的榕樹(shù)幫我遮擋了陽(yáng)光,。我很驚訝，這么茂密的榕樹(shù)竟然扎根在擋土墻上,。它的根很多都是光禿禿的,，枝葉繁茂。因?yàn)樗L(zhǎng)頑強(qiáng),，它的一些枝條已經(jīng)深深扎進(jìn)了有足夠水分的土壤里,。這使它變得更加生機(jī)勃勃。我記得前年看到它的時(shí)候,，它還是一個(gè)小昕薇,。那時(shí)候，它顯得那么脆弱,，那么無(wú)助,。但現(xiàn)在它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)起起伏伏，頑強(qiáng)地活了下來(lái),。它沒(méi)有溫室里的花那么嬌弱,，卻有著嬌弱的'花所沒(méi)有的頑強(qiáng)生命力！它活著不是為了別人的贊美,，它在逆境中求生存,。也許這就是生活的力量吧！

其實(shí)，讓生活更加豐富多彩,，靠的不是華麗的外表,，而是通過(guò)自身的修養(yǎng)來(lái)提升。生命寶貴,！從現(xiàn)在開(kāi)始,，我會(huì)珍惜生命，熱愛(ài)生命,，創(chuàng)造最精彩的人生,！

生命的價(jià)值演講稿篇四

她，一個(gè)得了絕癥的女孩;她,，性格開(kāi)朗,、活潑,，在學(xué)校是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩,。出生在單親家庭的她并未向自己的不幸低頭，但病魔并沒(méi)有因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而向她屈服,，她的病情日益加重,，初中畢業(yè)后她便只能輟學(xué)在家。

手畫一幅不同的畫,，他說(shuō)鋼筆不像鉛筆,，一旦畫錯(cuò)不易擦去。人生亦如此：輝煌一生最好,，順順利利,、平平淡淡也不錯(cuò)，但人生不如意事有很多,，當(dāng)“旦夕禍?！薄翱目呐雠觥眮?lái)臨時(shí)，并沒(méi)有呼風(fēng)喚雨之能的我們又該怎樣,，那位少女作家珍真就是我們的楷模!

陜西某出版社負(fù)責(zé)人對(duì)珍真的評(píng)價(jià)值得我們每一個(gè)青年回味：“人的一生非常短暫,，就那么幾十年時(shí)光，人活著,，應(yīng)該給社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn),。就像流星，即使瞬間滑落,，也會(huì)發(fā)出光亮!”很多被疾病困擾的人都寫成了大作家,，比如史鐵生，或有成為青年楷模的,，比如張海迪,。

此外，人活著要有目標(biāo)，還得創(chuàng)造美好!這是我對(duì)生命的第二層解析,。

去年年底有新聞報(bào)道廣州某富豪花三十六萬(wàn)去吃滿漢全席,，而廣東還有貧困山區(qū)連希望小學(xué)也上不了的孩子，還有那在醫(yī)院里躺著的'無(wú)錢醫(yī)治白血病的兒童,。我在想,，如果那錢用于捐贈(zèng)失學(xué)兒童，幫助患病孩子,，那該多有意義呀,，當(dāng)然，用錢是人的自由和權(quán)利,，但如果能將這樣無(wú)謂的奢侈換一個(gè)人珍貴的生命,，或去改變一群人的命運(yùn)，那該是多大的造化呀,。

生命短促,，生命如畫，愿以我的心靈來(lái)圖畫我的青春,，我的生活,，相信真正熱愛(ài)生命的人一定會(huì)活出精彩!

文檔為doc格式

生命的價(jià)值演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好,！今天我很高興站在這里,。讓我們一起討論生活這個(gè)話題。

我還記得張曉風(fēng)的《敬畏生命》,，它告訴我們生命是堅(jiān)韌而寶貴的,，生命因?yàn)閳?jiān)韌而更加珍貴。然而,，有些人視生命為生命,。

如糞土，讓無(wú)形鐵騎,。前陣子在報(bào)紙上看到廣東工業(yè)大學(xué)一女學(xué)生情人節(jié)晚上跳樓自殺,。我并不感到意外，因?yàn)檫@類事件近年來(lái)頻頻發(fā)生,。仔細(xì)想想,，簡(jiǎn)直不可思議。過(guò)了這么短的時(shí)間,，女大學(xué)生的腦袋變成了“西紅柿炒雞蛋”,。

我們都是大學(xué)生，已經(jīng)進(jìn)入了半個(gè)社會(huì),。十有八九,，我們不開(kāi)心,。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承受,，學(xué)會(huì)解壓,。

生活的真正意義超出了我的.理解。生命的價(jià)值不是一兩句話能說(shuō)的,。今天在這里可能會(huì)讓你發(fā)笑,。

生命的價(jià)值演講稿篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

生命是神奇的,，是無(wú)價(jià)的,，就算是螞蟻的生命，也因從生到死的勞動(dòng)而閃閃發(fā)光,。所以,，我們必須尊重生命的價(jià)值，這價(jià)值,，是不能以任何方式,，任何理由剝奪的。

一個(gè)夏天的夜晚,，我在蟬聲中散步,。在一棵樹(shù)的樹(shù)干上我發(fā)現(xiàn)了一只知了,，它那么小的身軀,，那樣細(xì)的腿，讓我擔(dān)心它會(huì)掉下來(lái),，但是它執(zhí)著的一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬,。突然，一束光線向我射來(lái),，很明顯,，來(lái)了個(gè)抓爬爬的人。這個(gè)地下的小囚徒,，還沒(méi)有爬高,，我想：“讓它聽(tīng)天由命去吧，不過(guò)是只破蟲(chóng)子,?！笨墒怯窒耄骸叭绻还芩欢〞?huì)被捉住,，成為人們的盤中物,，人類有什么權(quán)利，去剝奪動(dòng)物的生命呢?它是蟬的幼蟲(chóng),，一生要在陰暗的地下度過(guò)七年,，在這七年里,，它要為尋找樹(shù)根搬幾次家，經(jīng)歷幾次蛻變,。七年的成長(zhǎng)都是為能在那光明的大天地上一鳴驚人做準(zhǔn)備,。她那最后幾天是多么光明，多么有價(jià)值啊!可它爬出地面以后,，卻無(wú)法蛻變成蟬,，無(wú)法讓世人聽(tīng)到它的聲音，無(wú)法去完成它的使命,。七年的努力與層層蛻變都在要進(jìn)入輝煌的最后時(shí)刻功虧一簣,。這樣的命運(yùn)是多么的殘酷?！毕氲竭@,，我覺(jué)得我該救它一命。

于是我將它帶回了家,，我把它放在窗紗上,，在一旁注視著它，它勾住了窗紗,，一段時(shí)間后,，它的背突然裂開(kāi)了一道，只見(jiàn)它以尾部為支點(diǎn)一用勁,，白色的頭和爪從殼里解脫出來(lái),，這時(shí)它頭朝下，它又用前爪抓住殼,，一用勁,，身體的姿勢(shì)又歸于正常，那透明的翅和尾部都從黃色的“衣服”中解脫出來(lái),。一只白色的蟬出現(xiàn)在我面前,，它看起來(lái)那么弱小，好像一吹它,，它就會(huì)從窗紗上跌下來(lái),，但它依然堅(jiān)定的站在它的殼上，等待明天陽(yáng)光的到來(lái),。那一刻我體會(huì)到了生命的頑強(qiáng),。

這聲音，詮釋著生命的無(wú)價(jià),。

生命的價(jià)值演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

生命是短暫的,。面對(duì)浩瀚的歷史長(zhǎng)河,，無(wú)論是偉人還是平凡百姓都仿佛是一粒粒隨著東去的江河逝去的水滴,；而生命又是永恒的，無(wú)論革命先烈離我們多久,，就如同雷鋒叔叔一樣,，永遠(yuǎn)活在我們的心間。

我,，一個(gè)10歲的小女孩,，擁有著一個(gè)嶄新的生命，該如何對(duì)待我的生命呢,？

我要珍惜生命,，學(xué)會(huì)生存。生命只有一次,，我必須盡我最大的能力保護(hù)好生命,，好好吃飯，讓自己擁有健康的身體,；多學(xué)知識(shí),，學(xué)會(huì)躲避災(zāi)難，提高保護(hù)自己的能力,；按規(guī)章做事,，尊重生命的權(quán)利。

珍惜生命,，熱愛(ài)生命,，擁抱生命，讓我們叩響生命之門,，讓生命唱出多彩的歌,！

生命的價(jià)值演講稿篇八

在這個(gè)世界,，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,，可是無(wú)論是誰(shuí)也無(wú)法完全脫離這由所有人組成整體，幾乎每個(gè)人都是珍惜自己的生命的,。在這個(gè)整體中我們可以像愛(ài)自己一樣愛(ài)他人的生命,，并去實(shí)現(xiàn)各自的價(jià)值。

是的,，無(wú)論是誰(shuí)都不可能辦完所有的事情的,。因此在這個(gè)整體之中生活的我們的責(zé)任就是實(shí)現(xiàn)并幫助他人實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

完全的把自己身心獨(dú)立那不是自由,，而是禁錮!

每個(gè)人都是夜空中的一顆星,，互相照亮，但當(dāng)唯你一人孤芳自賞時(shí),，即使你是最亮的那顆,，天,，也還是暗的。

生命的價(jià)值演講稿篇九

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育,，1996年2月，國(guó)家教委,、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,，把每年3月最后一周的星期一定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。今天,，就是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,。根據(jù)我市的實(shí)際，決定把本周定為全市學(xué)校的“安全教育周”,。

今年的宣傳教育主題是“珍愛(ài)生命,，安全第一”。據(jù)了解,，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水,、自殺等死亡的，平均每天有40多人,，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。校園安全涉及到未成年人生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故,、食物中毒,、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水,、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等,。這些都時(shí)刻在威脅著未成年人的健康成長(zhǎng)。有專家指出,，通過(guò)安全教育,，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,，就是未成年人欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差,，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫,。

學(xué)校要貫徹“教育以人為本”的原則，努力構(gòu)建和諧校園,。我們要充分認(rèn)識(shí)到,，安全是師生幸福生活的保證,，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提；安全不僅關(guān)系師生本人,、關(guān)系學(xué)校,、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也維系著我們整個(gè)社會(huì),、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族,。因此，每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的,，關(guān)注安全就是關(guān)注生命,，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。

我們學(xué)校是泉州市首批20所“平安校園”之一,，我們將圍繞這一次的宣傳教育主題開(kāi)展一系列活動(dòng),。希望全校師生都能樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí),，把安全作為學(xué)習(xí),、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí),，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救,、自救方法，努力提高自我防范和安全自救能力,。衷心的希望我們的每一位學(xué)生都能在安全健康的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),。珍愛(ài)生命，安全第一,。老師,、同學(xué)們，讓我們從校園做起,，讓我們從自身做起,，積極投入學(xué)校組織開(kāi)展的有關(guān)安全教育的一切活動(dòng)。祝愿我們的校園,，永遠(yuǎn)在平安祥和健康快樂(lè)的氛圍下繁花似錦,！

生命的價(jià)值演講稿篇十

也許它潤(rùn)不濕一片花瓣，也許它興不起半點(diǎn)漣漪,，也許它沖不走濁泥與污垢，但你可曾看見(jiàn),，沙漠中干渴的旅人正把它企盼?你可曾聽(tīng)到,，大海的咆哮滿是它的吶喊!有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這種沒(méi)人要的孩子,，活著究竟有什么價(jià)值呢?”院長(zhǎng)總是笑而不答,。有一天,，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上,，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣,，但不是‘真賣’，記住,，無(wú)論別人出多少錢,，絕對(duì)不能賣?！钡诙?，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭,，而且價(jià)錢愈出愈高,，問(wèn)價(jià)的人愈來(lái)愈多?；氐皆簝?nèi),，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑,，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣,。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭,。最后,，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，結(jié)果,，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,。由于男孩怎么也不賣，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”,。男孩興沖沖地捧著石頭到孤兒院,，將這一切稟告院長(zhǎng)，院長(zhǎng)望著男孩,，徐徐地說(shuō)：“我們就像這塊石頭,，只有自己看重自己，自我珍惜,，生命才有意義,，才有價(jià)值?！?/p>

天生我材必有用,。每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每縷清風(fēng)都會(huì)送來(lái)清爽,，每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)心田,，正如每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值，在社會(huì)上都有自己的重要位置,。

在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的地球,，需要你充分展現(xiàn)迷人的色彩，睜開(kāi)你理性的雙眼,，邁開(kāi)矯健的步伐,，還等什么?去尋找自己的路，在奮斗中體現(xiàn)你的價(jià)值,。

不是每一滴水都匯入大海,，但它可以催生綠的氣息;不是每一朵花都聚焦眾人的目光，但它可以裝點(diǎn)山間;不是每一個(gè)人都站在人生的至高點(diǎn),，但要相信,，你的價(jià)值并不渺小!

生命的價(jià)值演講稿篇十一

今天演講的題目是：生命的價(jià)值。

對(duì)于生命的價(jià)值,，用錢財(cái)去衡量的人是淺薄的;用知識(shí)去衡量的人是呆板的;用感情去衡量的人是敏感的,。可是,，生命的價(jià)值并不像金銀財(cái)寶一樣可以等價(jià)交換的,，對(duì)“世界雜交水稻之父”袁隆平進(jìn)行標(biāo)價(jià)是對(duì)他的貶低和不尊重。生命的價(jià)值從不可以等價(jià)交換,。

在空曠的舞臺(tái)上,，她赤著腳以驚世駭俗的方式翩然起舞，沒(méi)有掌聲,，沒(méi)有喝彩聲,，也沒(méi)有鮮花，只有堅(jiān)守的孤傲和無(wú)奈的寂寞,。她——伊莎多拉·鄧肯,，一位終生抱著為自由而舞理想的女子，在家徒四壁,，只剩一箱西紅柿來(lái)維持一星期的生活時(shí),，她依然高傲地拒絕貴族們以尋歡作樂(lè)為高酬的演出。別去問(wèn)這樣的堅(jiān)守值不值,，只要有夢(mèng)想,，人生的價(jià)值就會(huì)在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中得以實(shí)現(xiàn)。

人生因?yàn)閴?mèng)想色彩的涂抹,，而變得更加斑斕,，人生的價(jià)值在寂寞的堅(jiān)守中實(shí)現(xiàn)了。

煙籠長(zhǎng)空,，聲震大地;星隕大地,，魂歸長(zhǎng)天：16秒的時(shí)間，他三次放棄逃生的機(jī)會(huì),，終隨飛機(jī)的爆炸而長(zhǎng)眠于地,。求生是人的本能，可是在人民面前,，他——李劍英選擇將生命的天平傾向老百姓,。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他卻讓自己的生命軌跡轉(zhuǎn)了彎,。別去問(wèn)值不值,，只要有責(zé)任心，人生的價(jià)值就會(huì)在履行責(zé)任的過(guò)程中得以實(shí)現(xiàn),。

人生因?yàn)樨?zé)任砝碼的增加,，而變得更加厚重。人生的價(jià)值在偉大的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了,。

溺水孩子的呼喊聲深深撼動(dòng)了他們的心靈,，他們奮不顧身的組成“人梯”去營(yíng)救孩子。孩子就上來(lái)了,，救人的三個(gè)卻為此犧牲了,。他們——南京大學(xué)的大學(xué)生，用他們年輕的生命和真誠(chéng)的愛(ài)心換回了一個(gè)孩子的生命,。別問(wèn)值不值,，因?yàn)樯膬r(jià)值從來(lái)都不是用交換來(lái)體現(xiàn)的。只要有愛(ài)心,，人生的價(jià)值就會(huì)在奉獻(xiàn)的過(guò)程中得以實(shí)現(xiàn),。

人生因?yàn)閻?ài)心音符的跳動(dòng)，而變得更加動(dòng)人,。人生的價(jià)值在自覺(jué)的付出中實(shí)現(xiàn)了,。

或許有人說(shuō)他們很傻，可他們不是傻得很可愛(ài)嗎?他們用自己的行動(dòng)來(lái)衡量自己生命的價(jià)值,，卻不計(jì)較可能的代價(jià),。

生命的價(jià)值演講稿篇十二

“人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛,。”這是我國(guó)古代文學(xué)家司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話,。是?。∩膬r(jià)值，是靠自己去掌握的,，23歲的凱西·庫(kù)坦吉克,，這個(gè)因腦癱而死的女孩，她生命的價(jià)值,、意義是無(wú)法用數(shù)字去闡述的,。

據(jù)英國(guó)媒體報(bào)道，芳齡23歲的凱西·庫(kù)坦吉克因顱內(nèi)腫瘤爆裂突然去世,，按照她的生前遺愿,，家人將其包括腎臟、胰臟,、肝臟,、心臟瓣膜、皮膚,、骨骼及肌腱在內(nèi)的全身器官一一捐出,。據(jù)醫(yī)院估計(jì)，至少有20名患者將因此受益,。據(jù)悉,，同一名捐贈(zèng)者的器官將讓這么多人“分享”，這在英國(guó)尚屬首例,。

這是網(wǎng)上發(fā)布的一條報(bào)道,，當(dāng)我看到這條報(bào)道時(shí)，腦海中,，浮現(xiàn)出了“永生”,，這兩個(gè)字。內(nèi)心深處,，也被感動(dòng)與震撼占據(jù),。看著她在同意書上簽字的照片,，眼中透露出的毅然,；看著她在進(jìn)手術(shù)室時(shí)的照片，安然的睡顏,，微抿的薄唇,，讓人不由得肅然起敬。

每個(gè)人的生命都是一樣的,，但是,，意義與價(jià)值卻是不同的，是可以自己掌握的,，有的人在瀕臨死亡的時(shí)候,，還想著如何茍且偷生,；而有的人，卻是想著死后如何造福別人,。不同的生死觀,，決定著他們生命的意義與價(jià)值，世界上,，有多少人,，能像凱西·庫(kù)坦吉克一樣無(wú)私奉獻(xiàn),？一樣富有愛(ài)心,？如果每一個(gè)人，都能像她那樣,，讓世界處處充滿愛(ài),，而不是勾心斗角、幸災(zāi)樂(lè)禍,，那么我們的社會(huì),，會(huì)變得更加美好！

其實(shí),，只要你付出了,，就一定會(huì)有回報(bào)。奉獻(xiàn)一份愛(ài),，就像一場(chǎng)雨一樣,，換來(lái)了彩虹，滋潤(rùn)了大地,，收獲了豐收的喜悅,，得到了，只有無(wú)盡的快樂(lè),?！皠P西·庫(kù)坦吉克”雖死猶生，人們的聲聲祝福,，從人間傳到天堂,，傳到了她的耳邊。那份愛(ài)將永遠(yuǎn)被世人銘記,！

生命的價(jià)值演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

如果說(shuō)生命是一張七彩的唱片,，那么感激就是一首和諧的歌,，它能使你的生命更加絢爛；如果說(shuō)生命是一首和諧的歌,，那么感激就是一個(gè)音符,，它能使生命更加完美,；如果說(shuō)生命是一個(gè)音符，那么感激就是一架鋼琴,，它能使你的生命跳動(dòng)起來(lái),。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的，它是上天賜予每一個(gè)人的禮物,。生命因其價(jià)值而精彩,。有些人一生虛度年華，碌碌無(wú)為,，到頭來(lái)則是：“少壯不努力,，老大徒傷悲”而有些人抓住時(shí)間，珍視生命,，在有限的生命里創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值,，用行動(dòng)動(dòng)體現(xiàn)了生命的價(jià)值和人生的意義。

在當(dāng)今社會(huì)中,，有的人因一些小事而選擇輕生,，這乃是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任，是不理智的做法,。正如我們一直說(shuō)的,，當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時(shí)，他會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗,，別哭著喊著拍緊閉打的門,，不要感嘆命運(yùn)的不公，應(yīng)該試著找到上帝為你打開(kāi)的那一扇窗,。

在自然界中,，同樣有很多珍愛(ài)生命的生物，它們雖然弱小,，沒(méi)有人類無(wú)窮的智慧,，但是它們對(duì)生命的熱愛(ài)要比人類強(qiáng)幾千倍甚至幾萬(wàn)倍！當(dāng)它們?cè)庥龌馂?zāi)時(shí),，它們會(huì)抱成一團(tuán)從大火中逃出來(lái),。這樣犧牲的僅僅是外面一層，這些勇士們用它們的生保護(hù)了自己的同伴,。它們的團(tuán)結(jié),，它們的無(wú)私，它們的勇敢不僅讓我們佩服,，更值得我們學(xué)習(xí),。它們就是一個(gè)不起眼的群體——螞蟻。

因?yàn)橛辛松?，我們的世界才?huì)如此多彩,，生機(jī)勃勃,，充滿活力。她無(wú)私的'賦予我們感動(dòng)與感激,，只是我們走的太過(guò)于匆忙,，忽視了她的一切，不懂得珍惜,，錯(cuò)過(guò)了太多的美好瞬間,，舍棄了太多的天賜良機(jī)，驀然回首時(shí),，才發(fā)現(xiàn)行囊空空,，一無(wú)所獲。

親愛(ài)的朋友們,，讓我們珍愛(ài)唯一的生命,，感激生命賦予我們的一切吧！

生命的價(jià)值演講稿篇十四

母親說(shuō)：“生命在于靜止,，心若止水，天人合一,?！?/p>

父親說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光向上,，鍛煉不止,。”

冰雪說(shuō)：“生命在于冰清玉潔,，高貴華麗,。”

陽(yáng)光說(shuō)：“生命在于散布光輝,，賴及萬(wàn)方,?！?/p>

鋼鐵說(shuō)：“生命在于頂天立地,，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比?！?/p>

竹子說(shuō)：“生命在于高風(fēng)亮節(jié),，柔中有剛,。”

紅土說(shuō)：“生命在于樸素真摯,，默默無(wú)聞,。”

這些話公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理,，誰(shuí)也沒(méi)辦法說(shuō)清楚生命的價(jià)值在于什么,。畢淑敏女士有句話說(shuō)的妙,，“人生沒(méi)有意義，但你要為之確立一個(gè)意義,?！本褪沁@個(gè)道理，我們要不斷地為人生確立意義,，確立目標(biāo),，確立價(jià)值，才不會(huì)虛度光陰,。

努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，是生命價(jià)值的體現(xiàn)：當(dāng)一名誨人不倦的教師;當(dāng)一名兢兢業(yè)業(yè)的公務(wù)員;當(dāng)一名意氣風(fēng)發(fā)的偵探;當(dāng)一名威風(fēng)凜凜的警察?；蛘呤巧w一棟溫馨的房子,，面朝大海春暖花開(kāi);或者是去環(huán)游世界，飽覽各地名勝古跡……這些遠(yuǎn)大的理想都需要為之奮斗與努力,，因?yàn)樯幌?，奮斗不止，為了實(shí)現(xiàn)理想,，不停止一日努力,，這就是生命價(jià)值的體現(xiàn)：通過(guò)不懈的奮斗來(lái)圓自己的理想。

生活中一些渺小的事情,，也是生命價(jià)值的體現(xiàn)：做一個(gè)節(jié)約的環(huán)保志愿者;做一個(gè)“活雷鋒”助人為樂(lè);做一個(gè)文明呼吁者,，讓大家都向善向上?；蛘呤窃趫?bào)紙上發(fā)表了一片文章宣傳正能量;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里參加了一個(gè)值得紀(jì)念民俗活動(dòng);在電視上表演了一個(gè)弘揚(yáng)真善美的節(jié)目……這些也是生命價(jià)值的體現(xiàn),，用真善美和樸素的心來(lái)呵護(hù)社會(huì)和集體。

當(dāng)然,，生活中也有細(xì)數(shù)日子靜待花開(kāi)的時(shí)候,，也可以體現(xiàn)生命的價(jià)值。讓我們來(lái)坐在午后靜謐的時(shí)光里,，讀一篇溫情文藝的清醒小詩(shī);撫摸一縷柔軟溫暖的燦爛陽(yáng)光;突如其來(lái)的感悟時(shí)間飛快流逝;在音樂(lè)的回憶發(fā)黃的舊時(shí)光,。或者是大人們品一杯香濃淡雅的綠茶;孩童們聚在一起看幽默風(fēng)趣的連環(huán)畫;老者細(xì)細(xì)慢慢地盤核桃,，明悟了菩提歲月……這是生命最平凡又最偉大的價(jià)值所在,，靈魂的洗滌與升華，天地的明悟與感知,。

我進(jìn)一步追問(wèn)生命的價(jià)值在于什么?

我會(huì)告訴自己：“生命的價(jià)值其實(shí)就是付出與收獲,，付出純真善良，勤勞勇敢;收獲明悟感知,，心靈凈化,?！?/p>

生命不在于何以有生，而在于自己怎么生活,。你若情愿把這六尺之軀葬送在白晝做夢(mèng)之上,，那就是你這一生的價(jià)值。你若發(fā)憤振作起來(lái),，決心去尋求生命的價(jià)值,，去創(chuàng)造自己的生命的意義,，那么你活一日便有一日的意義,，做一事便添一事的意義，生命無(wú)窮,，生命的價(jià)值也無(wú)窮了,。