制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中物理備課組工作計(jì)劃 高三物理備課組記錄篇一

一,、學(xué)情分析：

1、課堂情況：由于是高三年級(jí),，即將面臨著高考的選拔考試,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈。所以課堂紀(jì)律比較好,，都比較認(rèn)真地聽課,，自覺地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù),。

2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：應(yīng)屆班,，學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固,，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài),，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問題，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高,。

3,、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問題的能力很差，學(xué)生解決問題的技能還有待提高,。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、知識(shí)方面,，應(yīng)達(dá)到熟練掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求,，即看到一個(gè)題目以后，題中包含了哪些知識(shí)點(diǎn)要一清二楚,，不能模模糊糊,，并且知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系也要清楚，

2,、技能方面,，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)分析問題和解決問題的能力，作到常規(guī)思維,、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合,，同時(shí),，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度,。

3,、情感與價(jià)值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操,，從而達(dá)到全面育人的目的,。

三、我們備課組今學(xué)期的工作方法與措施：

1,、認(rèn)真落實(shí)集體備課,，搞好集體研究。

高考旨在考查學(xué)生對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和思維能力,、實(shí)際應(yīng)用能力、分析問題和解決問題的能力,。特別是能力型和應(yīng)用型試題的大量出現(xiàn),，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重考查考生的綜合素質(zhì),，這更是我們備課組重點(diǎn)研究的問題,。具體做法有：

【1】、落實(shí)集體備課制度,，集體備課是整合資源的過程,，集思廣益。堅(jiān)持互聽,、互評(píng),、互幫、互研活動(dòng),，發(fā)揮團(tuán)體協(xié)戰(zhàn)作用,。加強(qiáng)教師間的交流，互相學(xué)習(xí),，互相提高,。

【2】、每周三晚上第一節(jié)課集體備課,，做到定內(nèi)容,、定主備人，統(tǒng)一工作進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)內(nèi)容上注重物理科學(xué)方法的歸納和新情景題,、綜合題的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)鞏固,。

【3】,、每周安排一次學(xué)科綜合測(cè)試。認(rèn)真閱卷,，根據(jù)試卷反映出的情況隨時(shí)調(diào)整,，缺啥補(bǔ)啥，因材施教,。

【4】,、強(qiáng)化教學(xué)管理。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真檢查作業(yè)落實(shí)情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,，并及時(shí)解決,。

【5】、搞好補(bǔ)弱糾偏,，促進(jìn)整體進(jìn)步,。實(shí)踐證明，弱課是整體成績(jī)不佳的重要原因,。因而，平時(shí)教學(xué)中,，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào),，采用“五多”補(bǔ)課法，從學(xué)習(xí),、生活,、心理等方面關(guān)心、鼓勵(lì)弱科學(xué)生,。

【6】,、精選習(xí)題、測(cè)試題,。平時(shí)練習(xí),、測(cè)試要認(rèn)真對(duì)待，在選題,、組題上肯下工夫,，確保所選題目的科學(xué)性、實(shí)用性真正發(fā)揮其本身的作用。

【7】,、夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓落實(shí)，高考以能力立意,，能力以知識(shí)為載體,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，能力便很難提高,。

7,、后期教學(xué)要隨時(shí)關(guān)注高考信息。及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)中,。同時(shí)在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),。適當(dāng)減輕他們的心理壓力，讓學(xué)生有信心,，有成就感,。

2、面向全體,，分類指導(dǎo),。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

3,、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱,，研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性,，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,。掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法,。同時(shí),，也要注意培養(yǎng)獨(dú)立閱讀，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型,，獨(dú)立分析物理過程,、獨(dú)立解決物理問題的能力。

4,、研究教法,、改進(jìn)教學(xué),、教學(xué)相長(zhǎng)。

認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成,。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

高中物理備課組工作計(jì)劃 高三物理備課組記錄篇二

本學(xué)期高三物理備課組工作重點(diǎn)是高三一輪復(fù)習(xí),。一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對(duì)知識(shí)的理解深化和夯實(shí),，對(duì)能力的培養(yǎng)提高起著重要作用,。為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、目的性和實(shí)效性,，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上,，結(jié)合本級(jí)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作計(jì)劃如下

一,、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升教學(xué)研究能力。同時(shí)狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，對(duì)復(fù)習(xí)過程精益求精,，提高應(yīng)試成績(jī)。

二,、指導(dǎo)思想：

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足課本,，抓綱靠本，夯實(shí)基礎(chǔ),，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注信息,。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索,，以考試說明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn),，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義,，掌握產(chǎn)生背景,、適用條件、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì),，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問題,。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法,，增強(qiáng)學(xué)生接受信息,、處理信息、解決實(shí)際問題的能力,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)研究：

(1)我們要堅(jiān)持發(fā)揮集體的力量，搞好集體備課,、互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,。備課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級(jí)的具體情況再進(jìn)一步補(bǔ)充完善備課筆記，爭(zhēng)取更加適合自己所教學(xué)生,。在教學(xué)過程中我們要堅(jiān)持“五統(tǒng)一”即“統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一考練,、統(tǒng)一作業(yè)”。資源共享,，相互交流,。

(2)認(rèn)真研究近三年高考的試題形式和試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)20xx年高考的走向,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》,，注意研究近幾年高考命題的著意點(diǎn)與能力考查熱點(diǎn),，尤其要關(guān)注課改四省和全國(guó)考卷,使高三物理后期教學(xué)避免盲目性,增強(qiáng)針對(duì)性。

四,、加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)落實(shí)

加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練,作業(yè),、考練、錯(cuò)題的批改,，真正抓住學(xué)生對(duì)問題掌握不好的癥結(jié)所在,，杜絕學(xué)生以任何理由不交作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象,，徹底消滅部分學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象,。對(duì)于班級(jí)中的尖子生和物理困難生加強(qiáng)面批面改。研究好不同內(nèi)容下的講評(píng)課,做到能讓學(xué)生講得有理,評(píng)得有據(jù).

每周組織一次限時(shí)訓(xùn)練,，時(shí)間安排在晚自修第二節(jié)課后,，組織學(xué)生興趣小組及時(shí)批改,。每期試卷命題由備課組成員：朱清雨 單陳敏 陳蒙蒙輪流命題，做到題目有針對(duì)性,，有效簡(jiǎn)練,。

永嘉二中高三物理教學(xué)進(jìn)度表

9月份1、完成第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準(zhǔn)備第三章的單元測(cè)試卷(1份)朱清雨

3,、完成第四章 曲線運(yùn)動(dòng) 萬有引力與航天復(fù)習(xí)(兩周)備課組

4、準(zhǔn)備第四章的單元測(cè)試卷(1份)陳蒙蒙

10月份1,、完成第五章 機(jī)械能及其守恒定律復(fù)習(xí)(四周)備課組

2,、準(zhǔn)備第五章的單元測(cè)試卷(1份)單陳敏

11月份1、完成第六章 電場(chǎng)復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準(zhǔn)備第六章的單元測(cè)試卷(1份)朱清雨

12月份1,、完成第七章 恒定電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

2、準(zhǔn)備第七章的單元測(cè)試卷陳蒙蒙

1月份1,、完成第八章 磁場(chǎng)復(fù)習(xí)(四周)備課組

2,、準(zhǔn)備第八章的單元測(cè)試卷單陳敏

2月份1、完成第九章 電磁感應(yīng)和交變電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準(zhǔn)備第九章的單元測(cè)試卷朱清雨

高中物理備課組工作計(jì)劃 高三物理備課組記錄篇三

一,、學(xué)情分析：

1、課堂情況：由于是高三年級(jí),，即將面臨著高考的選拔考試,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈。所以課堂紀(jì)律比較好,，都比較認(rèn)真地聽課,，自覺地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù),。

2,、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：應(yīng)屆班，學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài),，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問題,，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高。

3,、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問題的能力很差，學(xué)生解決問題的技能還有待提高,。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1,、知識(shí)方面，應(yīng)達(dá)到熟練掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求,，即看到一個(gè)題目以后,，題中包含了哪些知識(shí)點(diǎn)要一清二楚，不能模模糊糊,，并且知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系也要清楚,，

2、技能方面,，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)分析問題和解決問題的能力,，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合,，同時(shí),，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度,。

3,、情感與價(jià)值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操,，從而達(dá)到全面育人的目的,。

三、我們備課組今學(xué)期的工作方法與措施：

1,、認(rèn)真落實(shí)集體備課,，搞好集體研究。

高考旨在考查學(xué)生對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和思維能力,、實(shí)際應(yīng)用能力、分析問題和解決問題的能力,。特別是能力型和應(yīng)用型試題的大量出現(xiàn),，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重考查考生的綜合素質(zhì),，這更是我們備課組重點(diǎn)研究的問題,。具體做法有：

【1】、落實(shí)集體備課制度,，集體備課是整合資源的過程,，集思廣益。堅(jiān)持互聽,、互評(píng),、互幫,、互研活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)體協(xié)戰(zhàn)作用,。加強(qiáng)教師間的交流,，互相學(xué)習(xí)，互相提高,。

【2】,、每周三晚上第一節(jié)課集體備課，做到定內(nèi)容,、定主備人,，統(tǒng)一工作進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)內(nèi)容上注重物理科學(xué)方法的歸納和新情景題,、綜合題的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)鞏固,。

【3】,、每周安排一次學(xué)科綜合測(cè)試。認(rèn)真閱卷,，根據(jù)試卷反映出的情況隨時(shí)調(diào)整,，缺啥補(bǔ)啥，因材施教,。

【4】,、強(qiáng)化教學(xué)管理。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真檢查作業(yè)落實(shí)情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,，并及時(shí)解決,。

【5】、搞好補(bǔ)弱糾偏,，促進(jìn)整體進(jìn)步,。實(shí)踐證明，弱課是整體成績(jī)不佳的重要原因,。因而,，平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào),，采用“五多”補(bǔ)課法,，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心,、鼓勵(lì)弱科學(xué)生,。

【6】、精選習(xí)題,、測(cè)試題。平時(shí)練習(xí),、測(cè)試要認(rèn)真對(duì)待,，在選題、組題上肯下工夫,，確保所選題目的科學(xué)性,、實(shí)用性真正發(fā)揮其本身的作用。

【7】,、夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓落實(shí)，高考以能力立意,，能力以知識(shí)為載體,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，能力便很難提高,。7,、后期教學(xué)要隨時(shí)關(guān)注高考信息。及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)中,。同時(shí)在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),。適當(dāng)減輕他們的心理壓力，讓學(xué)生有信心,，有成就感,。

2、面向全體,，分類指導(dǎo),。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

3,、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱,，研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性,，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,。掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能和基本方法。同時(shí),，也要注意培養(yǎng)獨(dú)立閱讀,，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型，獨(dú)立分析物理過程,、獨(dú)立解決物理問題的能力,。

4、研究教法,、改進(jìn)教學(xué),、教學(xué)相長(zhǎng)。

認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

高中物理備課組工作計(jì)劃 高三物理備課組記錄篇四

我們高三物理備課組的全體教師為使今年高考物理復(fù)習(xí)能落到實(shí)處，使復(fù)習(xí)的過程更科學(xué),，復(fù)習(xí)的效率更高,，更有利于最大限度地提高學(xué)生的成績(jī)，提出了本學(xué)年集體備課工作計(jì)劃：

一,、強(qiáng)化物理基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)概念和規(guī)律的深入理解

物理高考對(duì)基本概念、基本規(guī)律的要求一貫是考查的主要內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容,，考查學(xué)生是否在理解的基礎(chǔ)上掌握基本概念,、基本規(guī)律和基本方法，并要求學(xué)生能深入理解物理概念和物理規(guī)律之間的內(nèi)在聯(lián)系,。對(duì)此,，在第一輪復(fù)習(xí)中，我們把重點(diǎn)就應(yīng)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上,。對(duì)教材的基本內(nèi)容,、基本知識(shí)點(diǎn)要花精力、想辦法,，讓學(xué)生想通,、悟透、真正理解、學(xué)會(huì)應(yīng)用,。對(duì)概念,，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清其內(nèi)涵，明晰其外延,。對(duì)規(guī)律,，要引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)律的適用范圍、適用條件和如何變通應(yīng)用等方面去加強(qiáng)理解,。對(duì)于一些基本技能和方法要有計(jì)劃地針對(duì)性訓(xùn)練,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)、練習(xí)習(xí)慣,。對(duì)一些特別易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)要有針對(duì)性選擇一些不同情景下的典型題型練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練,，反復(fù)糾錯(cuò),，以利于對(duì)概念、規(guī)律,、方法的理解,、鞏固、提高,，融會(huì)貫通基礎(chǔ)知識(shí),。

二、合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間,，提高課堂教學(xué)效果,。

根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量,、特點(diǎn),，要合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，體現(xiàn)“學(xué)為主體,、教為主導(dǎo)”的原則,。復(fù)習(xí)中各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動(dòng)其復(fù)習(xí)積極性,，引發(fā)學(xué)生積極思考,，總結(jié)歸納，掌握方法,，提高能力,，要鼓勵(lì)學(xué)生多提問題，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn),、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來,，確保教師講課有的放矢。

三、要加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生,、邊緣生)

1,、思想上要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性,，樹立全局觀念,，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處。

2,、 對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對(duì)物理學(xué)科而言,。學(xué)無定法,，要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,，并不斷調(diào)整,、改進(jìn)，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

3,、對(duì)目標(biāo)學(xué)生的成績(jī)與能力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo),，逐步提高物理學(xué)科能力,。

4、個(gè)別輔導(dǎo),，因材施教,，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題，并及時(shí)分析解決,，通過個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn),、疑點(diǎn)，并幫助他們解決,。

5,、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績(jī)檔案，對(duì)成績(jī)不理想,、波動(dòng)大的同學(xué),，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高,。

四,、提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力

近年來的高考十分注重分析解決問題的能力,，所以我們?cè)趥淇紡?fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生建立物理模型和創(chuàng)設(shè)物理情景的意識(shí),。對(duì)于抽象的物理過程,，以具體的題目為依托，逐層揭示,，使復(fù)雜的物理過程變得具體化,、形象化和簡(jiǎn)單化,，這樣,，分析過程就變成了一個(gè)操作步驟簡(jiǎn)單可行的程序,，學(xué)生能加深對(duì)復(fù)雜問題的理解,。

高中物理備課組工作計(jì)劃 高三物理備課組記錄篇五

本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是：完成高三物理一輪復(fù)習(xí)。在“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)的前提下,進(jìn)一步落實(shí)集體備課,進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

一,、基本情況分析

1、學(xué)生情況

大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠,，特別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握不牢,，對(duì)建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng),，知識(shí)點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高，獨(dú)立分析物理過程,、解決物理問題的能力還需加強(qiáng)培養(yǎng),。

2,、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1)通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

2)深化概念,、定理定律的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用,，促成學(xué)科科學(xué)思維,，培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力,。

3)結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實(shí)際問題的能力,，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。

4)提高知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧,，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問題,。

二、復(fù)習(xí)措施

1.研究高考物理試題,。主要根據(jù)近5年來浙江高考形式，重點(diǎn)研究一下近5年的高考試題,，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),，如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整,、考查的方式和能力要求等,，從而理清復(fù)習(xí)的思路,，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2.熟悉考試說明,。考試說明是高考的依據(jù),，是物理復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀,，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查內(nèi)容,、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。

3.對(duì)《步步高物理大一輪復(fù)習(xí)講義》進(jìn)行二次開發(fā),，形成一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)書，指導(dǎo)書分為學(xué)習(xí)目標(biāo),、重難點(diǎn),、感情調(diào)節(jié)、知識(shí)要點(diǎn),、典型例題,、最小作業(yè)量、知者加速,，學(xué)生課前完成感情調(diào)節(jié),、知識(shí)要點(diǎn),、典型例題的預(yù)習(xí)工作，課堂上教師講解,，課后學(xué)生必做最小作業(yè)量,、選做知者加速,。

4,、每生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，對(duì)典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.經(jīng)常進(jìn)行錯(cuò)題滾動(dòng),，做到?jīng)Q不一錯(cuò)再錯(cuò),。

5、充分發(fā)揮檢測(cè)的診斷功能,，每章復(fù)習(xí)完畢均要進(jìn)行章節(jié)測(cè)試,，以了解復(fù)習(xí)效果,。及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

三,、具體工作安排

每周的星期一6、7節(jié),、星期四的上午4,、5節(jié)課為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有文字記錄,。

四,、備課實(shí)施步驟

(1)、組長(zhǎng)主持在學(xué)期期初制定本備課組的集體備課實(shí)施細(xì)則(含備課計(jì)劃)草案,，并提交備課組討論通過→ 主備課人提前二周準(zhǔn)備教案簡(jiǎn)案(備課提綱)和學(xué)案,，并發(fā)送到公共郵箱(，組員參閱,，準(zhǔn)備問題和建議)(一備)→ 組長(zhǎng)主持召開議課會(huì)(主備人發(fā)言,，參備人員討論)，全體參備人員修改教案簡(jiǎn)案(備課提綱)和學(xué)案,，形成共案,。由各教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)審核確定等級(jí)并將電子稿上報(bào)教科室公共郵箱，若電子稿沒有及時(shí)上傳審核等級(jí)按降檔處理(二備)→任課教師可根椐各班的學(xué)情,，在不離開“以學(xué)定教”的前提下,，撰寫詳案，做好課后反思,，下一次集中時(shí),，把上次教(學(xué))案實(shí)施時(shí)反映出來的重點(diǎn)問題提出來，供以后借鑒,。(三備)

(2),、備課組長(zhǎng)做好考勤簽到工作,，按月上報(bào)出勤教師工作量(一個(gè)半天按兩節(jié)超課時(shí)計(jì)算)，簽到表由行政領(lǐng)導(dǎo)簽字審核,。各備課組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)全體成員對(duì)主備人教案等級(jí),，按學(xué)期上報(bào)以供期末績(jī)效考核使用。