制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中物理備課組工作計劃 高三物理備課組記錄篇一

一,、學(xué)情分析：

1、課堂情況：由于是高三年級,，即將面臨著高考的選拔考試,，大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強(qiáng)烈。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認(rèn)真地聽課,，自覺地與老師互動,，完成教學(xué)任務(wù)。

2,、對基礎(chǔ)知識的掌握：應(yīng)屆班,，學(xué)習(xí)能力有著較大的差異，根據(jù)前段時間的觀察和摸底,，大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點(diǎn)尚處于分立狀態(tài),，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題,，所以對知識的了解和掌握有待地提高。

3,、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差,，學(xué)生解決問題的技能還有待提高。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1,、知識方面，應(yīng)達(dá)到熟練掌握每一個知識點(diǎn)的要求,，即看到一個題目以后,，題中包含了哪些知識點(diǎn)要一清二楚，不能模模糊糊,，并且知識點(diǎn)之間的聯(lián)系也要清楚,，

2、技能方面,，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)分析問題和解決問題的能力,，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合,，同時,，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度,。

3,、情感與價值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀,、人生觀,、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操,，從而達(dá)到全面育人的目的,。

三、我們備課組今學(xué)期的工作方法與措施：

1、認(rèn)真落實(shí)集體備課,，搞好集體研究,。

高考旨在考查學(xué)生對物理基礎(chǔ)知識、基本技能和思維能力,、實(shí)際應(yīng)用能力,、分析問題和解決問題的能力。特別是能力型和應(yīng)用型試題的大量出現(xiàn),，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,，注重考查考生的綜合素質(zhì)，這更是我們備課組重點(diǎn)研究的問題,。具體做法有：

【1】,、落實(shí)集體備課制度，集體備課是整合資源的過程,，集思廣益,。堅(jiān)持互聽、互評,、互幫,、互研活動，發(fā)揮團(tuán)體協(xié)戰(zhàn)作用,。加強(qiáng)教師間的交流,，互相學(xué)習(xí)，互相提高,。

【2】,、每周三晚上第一節(jié)課集體備課，做到定內(nèi)容,、定主備人,，統(tǒng)一工作進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)內(nèi)容上注重物理科學(xué)方法的歸納和新情景題,、綜合題的訓(xùn)練，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)鞏固,。

【3】,、每周安排一次學(xué)科綜合測試。認(rèn)真閱卷,，根據(jù)試卷反映出的情況隨時調(diào)整,，缺啥補(bǔ)啥，因材施教,。

【4】,、強(qiáng)化教學(xué)管理,。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真檢查作業(yè)落實(shí)情況,。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，并及時解決,。

【5】,、搞好補(bǔ)弱糾偏，促進(jìn)整體進(jìn)步,。實(shí)踐證明,，弱課是整體成績不佳的重要原因。因而,，平時教學(xué)中,，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)，采用“五多”補(bǔ)課法,，從學(xué)習(xí)、生活,、心理等方面關(guān)心,、鼓勵弱科學(xué)生。

【6】,、精選習(xí)題,、測試題。平時練習(xí),、測試要認(rèn)真對待,，在選題、組題上肯下工夫,，確保所選題目的科學(xué)性,、實(shí)用性真正發(fā)揮其本身的作用。

【7】,、夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓落實(shí)，高考以能力立意,，能力以知識為載體,，基礎(chǔ)知識掌握不好，能力便很難提高,。

7,、后期教學(xué)要隨時關(guān)注高考信息。及時應(yīng)用到教學(xué)中,。同時在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),。適當(dāng)減輕他們的心理壓力，讓學(xué)生有信心，有成就感,。

2,、面向全體，分類指導(dǎo),。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

3,、抓好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱,，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點(diǎn),，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計對性，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,。掌握好基礎(chǔ)知識,，基本技能和基本方法。同時,，也要注意培養(yǎng)獨(dú)立閱讀,，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型，獨(dú)立分析物理過程,、獨(dú)立解決物理問題的能力,。

4、研究教法,、改進(jìn)教學(xué),、教學(xué)相長。

認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成,。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

高中物理備課組工作計劃 高三物理備課組記錄篇二

本學(xué)期高三物理備課組工作重點(diǎn)是高三一輪復(fù)習(xí),。一輪復(fù)習(xí)是整個復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對知識的理解深化和夯實(shí),，對能力的培養(yǎng)提高起著重要作用,。為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計劃性,、目的性和實(shí)效性，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上,，結(jié)合本級學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作計劃如下

一、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高,，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量，同時提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升教學(xué)研究能力,。同時狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，對復(fù)習(xí)過程精益求精,，提高應(yīng)試成績,。

二、指導(dǎo)思想：

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足課本,，抓綱靠本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)注信息,。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實(shí)，以新大綱為依據(jù),，以教材為線索，以考試說明中的知識點(diǎn)作為重點(diǎn),，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),，理解含義，掌握產(chǎn)生背景,、適用條件,、與相關(guān)知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì),，會運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問題,。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法,，增強(qiáng)學(xué)生接受信息,、處理信息、解決實(shí)際問題的能力,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)研究：

(1)我們要堅(jiān)持發(fā)揮集體的力量,，搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,。備課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級的具體情況再進(jìn)一步補(bǔ)充完善備課筆記,，爭取更加適合自己所教學(xué)生。在教學(xué)過程中我們要堅(jiān)持“五統(tǒng)一”即“統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練,、統(tǒng)一作業(yè)”,。資源共享，相互交流,。

(2)認(rèn)真研究近三年高考的試題形式和試題特點(diǎn),，預(yù)測20xx年高考的走向,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，注意研究近幾年高考命題的著意點(diǎn)與能力考查熱點(diǎn),，尤其要關(guān)注課改四省和全國考卷,使高三物理后期教學(xué)避免盲目性,增強(qiáng)針對性,。

四、加強(qiáng)學(xué)生知識落實(shí)

加強(qiáng)定時訓(xùn)練,作業(yè),、考練,、錯題的批改，真正抓住學(xué)生對問題掌握不好的癥結(jié)所在,，杜絕學(xué)生以任何理由不交作業(yè),，照抄作業(yè)現(xiàn)象，徹底消滅部分學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象,。對于班級中的尖子生和物理困難生加強(qiáng)面批面改,。研究好不同內(nèi)容下的講評課,做到能讓學(xué)生講得有理,評得有據(jù).

每周組織一次限時訓(xùn)練，時間安排在晚自修第二節(jié)課后,，組織學(xué)生興趣小組及時批改,。每期試卷命題由備課組成員：朱清雨 單陳敏 陳蒙蒙輪流命題，做到題目有針對性,，有效簡練,。

永嘉二中高三物理教學(xué)進(jìn)度表

9月份1、完成第三章 牛頓運(yùn)動定律復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準(zhǔn)備第三章的單元測試卷(1份)朱清雨

3,、完成第四章 曲線運(yùn)動 萬有引力與航天復(fù)習(xí)(兩周)備課組

4、準(zhǔn)備第四章的單元測試卷(1份)陳蒙蒙

10月份1,、完成第五章 機(jī)械能及其守恒定律復(fù)習(xí)(四周)備課組

2,、準(zhǔn)備第五章的單元測試卷(1份)單陳敏

11月份1、完成第六章 電場復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準(zhǔn)備第六章的單元測試卷(1份)朱清雨

12月份1,、完成第七章 恒定電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準(zhǔn)備第七章的單元測試卷陳蒙蒙

1月份1、完成第八章 磁場復(fù)習(xí)(四周)備課組

2,、準(zhǔn)備第八章的單元測試卷單陳敏

2月份1,、完成第九章 電磁感應(yīng)和交變電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

2、準(zhǔn)備第九章的單元測試卷朱清雨

高中物理備課組工作計劃 高三物理備課組記錄篇三

一,、學(xué)情分析：

1,、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試,，大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強(qiáng)烈,。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認(rèn)真地聽課,，自覺地與老師互動,，完成教學(xué)任務(wù)。

2,、對基礎(chǔ)知識的掌握：應(yīng)屆班,，學(xué)習(xí)能力有著較大的差異，根據(jù)前段時間的觀察和摸底,，大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,，各章各節(jié)的知識點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題,，所以對知識的了解和掌握有待地提高,。

3、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差,，學(xué)生解決問題的技能還有待提高,。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1,、知識方面，應(yīng)達(dá)到熟練掌握每一個知識點(diǎn)的要求,，即看到一個題目以后,，題中包含了哪些知識點(diǎn)要一清二楚，不能模模糊糊,，并且知識點(diǎn)之間的聯(lián)系也要清楚,，

2、技能方面,，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)分析問題和解決問題的能力,，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合,，同時,，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度,。

3、情感與價值觀方面,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀,、人生觀,、世界觀,，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操，從而達(dá)到全面育人的目的,。

三,、我們備課組今學(xué)期的工作方法與措施：

1、認(rèn)真落實(shí)集體備課,，搞好集體研究,。

高考旨在考查學(xué)生對物理基礎(chǔ)知識、基本技能和思維能力,、實(shí)際應(yīng)用能力、分析問題和解決問題的能力,。特別是能力型和應(yīng)用型試題的大量出現(xiàn),，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重考查考生的綜合素質(zhì),，這更是我們備課組重點(diǎn)研究的問題,。具體做法有：

【1】,、落實(shí)集體備課制度,，集體備課是整合資源的過程,，集思廣益,。堅(jiān)持互聽、互評,、互幫、互研活動,，發(fā)揮團(tuán)體協(xié)戰(zhàn)作用,。加強(qiáng)教師間的交流，互相學(xué)習(xí),，互相提高。

【2】,、每周三晚上第一節(jié)課集體備課,，做到定內(nèi)容,、定主備人，統(tǒng)一工作進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上注重物理科學(xué)方法的歸納和新情景題,、綜合題的訓(xùn)練，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)鞏固,。

【3】、每周安排一次學(xué)科綜合測試,。認(rèn)真閱卷,，根據(jù)試卷反映出的情況隨時調(diào)整，缺啥補(bǔ)啥,，因材施教。

【4】,、強(qiáng)化教學(xué)管理,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真檢查作業(yè)落實(shí)情況,。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，并及時解決,。

【5】,、搞好補(bǔ)弱糾偏，促進(jìn)整體進(jìn)步,。實(shí)踐證明,，弱課是整體成績不佳的重要原因,。因而，平時教學(xué)中,，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)，采用“五多”補(bǔ)課法,，從學(xué)習(xí),、生活、心理等方面關(guān)心,、鼓勵弱科學(xué)生,。

【6】、精選習(xí)題,、測試題,。平時練習(xí),、測試要認(rèn)真對待，在選題,、組題上肯下工夫，確保所選題目的科學(xué)性,、實(shí)用性真正發(fā)揮其本身的作用,。

【7】、夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓落實(shí),，高考以能力立意，能力以知識為載體,，基礎(chǔ)知識掌握不好,，能力便很難提高。7,、后期教學(xué)要隨時關(guān)注高考信息,。及時應(yīng)用到教學(xué)中。同時在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),。適當(dāng)減輕他們的心理壓力,，讓學(xué)生有信心，有成就感,。

2,、面向全體，分類指導(dǎo),。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

3,、抓好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱,，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點(diǎn),，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計對性，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,。掌握好基礎(chǔ)知識,，基本技能和基本方法。同時,，也要注意培養(yǎng)獨(dú)立閱讀,，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型,，獨(dú)立分析物理過程、獨(dú)立解決物理問題的能力,。

4,、研究教法、改進(jìn)教學(xué),、教學(xué)相長,。

認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,，要特別注意調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成,。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

高中物理備課組工作計劃 高三物理備課組記錄篇四

我們高三物理備課組的全體教師為使今年高考物理復(fù)習(xí)能落到實(shí)處,，使復(fù)習(xí)的過程更科學(xué),，復(fù)習(xí)的效率更高，更有利于最大限度地提高學(xué)生的成績,，提出了本學(xué)年集體備課工作計劃：

一,、強(qiáng)化物理基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對概念和規(guī)律的深入理解

物理高考對基本概念,、基本規(guī)律的要求一貫是考查的主要內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容,，考查學(xué)生是否在理解的基礎(chǔ)上掌握基本概念、基本規(guī)律和基本方法,，并要求學(xué)生能深入理解物理概念和物理規(guī)律之間的內(nèi)在聯(lián)系,。對此，在第一輪復(fù)習(xí)中,，我們把重點(diǎn)就應(yīng)放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上,。對教材的基本內(nèi)容、基本知識點(diǎn)要花精力,、想辦法，讓學(xué)生想通,、悟透,、真正理解、學(xué)會應(yīng)用,。對概念,，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清其內(nèi)涵，明晰其外延,。對規(guī)律,，要引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)律的適用范圍,、適用條件和如何變通應(yīng)用等方面去加強(qiáng)理解。對于一些基本技能和方法要有計劃地針對性訓(xùn)練,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí),、練習(xí)習(xí)慣。對一些特別易錯的知識點(diǎn)要有針對性選擇一些不同情景下的典型題型練習(xí),，加強(qiáng)訓(xùn)練,，反復(fù)糾錯，以利于對概念,、規(guī)律,、方法的理解,、鞏固、提高,，融會貫通基礎(chǔ)知識。

二,、合理安排各環(huán)節(jié)時間,，提高課堂教學(xué)效果。

根據(jù)各章內(nèi)容,、數(shù)量、特點(diǎn),，要合理安排各環(huán)節(jié)時間,，體現(xiàn)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的原則,。復(fù)習(xí)中各個環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用,，調(diào)動其復(fù)習(xí)積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考,，總結(jié)歸納,，掌握方法，提高能力,，要鼓勵學(xué)生多提問題,，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來,，確保教師講課有的放矢,。

三,、要加強(qiáng)對目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生)

1,、思想上要高度重視,，充分認(rèn)識到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念,，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處,。

2、 對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素,，特別是對物理學(xué)科而言。學(xué)無定法,，要認(rèn)真全面分析每個目標(biāo)學(xué)生的知識水平和個性差異,，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整,、改進(jìn),，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3,、對目標(biāo)學(xué)生的成績與能力提出明確要求,，使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理學(xué)科能力,。

4,、個別輔導(dǎo)，因材施教,，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,，并及時分析解決，通過個別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn),、疑點(diǎn),，并幫助他們解決。

5,、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績檔案,，對成績不理想、波動大的同學(xué),，幫助其找出原因,，促其穩(wěn)步提高。

四,、提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力

近年來的高考十分注重分析解決問題的能力，所以我們在備考復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生建立物理模型和創(chuàng)設(shè)物理情景的意識,。對于抽象的物理過程,，以具體的題目為依托,，逐層揭示，使復(fù)雜的物理過程變得具體化,、形象化和簡單化,，這樣，分析過程就變成了一個操作步驟簡單可行的程序,，學(xué)生能加深對復(fù)雜問題的理解,。

高中物理備課組工作計劃 高三物理備課組記錄篇五

本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是：完成高三物理一輪復(fù)習(xí)。在“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)的前提下,進(jìn)一步落實(shí)集體備課,進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

一,、基本情況分析

1、學(xué)生情況

大部分學(xué)生對知識的掌握不夠,，特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,，對建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng),，知識點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高，獨(dú)立分析物理過程,、解決物理問題的能力還需加強(qiáng)培養(yǎng),。

2、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1)通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)

2)深化概念,、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用,，促成學(xué)科科學(xué)思維,，培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。

3)結(jié)合各知識點(diǎn)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,，提高分析解決實(shí)際問題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度,。

4)提高知識綜合運(yùn)用的能力與技巧,，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實(shí)問題,。

二,、復(fù)習(xí)措施

1.研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來浙江高考形式,，重點(diǎn)研究一下近5年的高考試題,，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結(jié)構(gòu)變化,、試題類型的調(diào)整,、考查的方式和能力要求等,，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,。

2.熟悉考試說明,。考試說明是高考的依據(jù),，是物理復(fù)習(xí)的“總綱”,，不僅要讀，而且要深入研究,，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查內(nèi)容、試題類型,、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。

3.對《步步高物理大一輪復(fù)習(xí)講義》進(jìn)行二次開發(fā)，形成一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)書,，指導(dǎo)書分為學(xué)習(xí)目標(biāo),、重難點(diǎn)、感情調(diào)節(jié),、知識要點(diǎn),、典型例題、最小作業(yè)量,、知者加速,，學(xué)生課前完成感情調(diào)節(jié)、知識要點(diǎn),、典型例題的預(yù)習(xí)工作,，課堂上教師講解，課后學(xué)生必做最小作業(yè)量,、選做知者加速,。

4、每生準(zhǔn)備一個錯題本,，對典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.經(jīng)常進(jìn)行錯題滾動,，做到?jīng)Q不一錯再錯。

5,、充分發(fā)揮檢測的診斷功能,，每章復(fù)習(xí)完畢均要進(jìn)行章節(jié)測試，以了解復(fù)習(xí)效果,。及時查漏補(bǔ)缺,。

三、具體工作安排

每周的星期一6、7節(jié),、星期四的上午4,、5節(jié)課為固定的備課組活動時間，每次活動都有文字記錄,。

四,、備課實(shí)施步驟

(1)、組長主持在學(xué)期期初制定本備課組的集體備課實(shí)施細(xì)則(含備課計劃)草案,，并提交備課組討論通過→ 主備課人提前二周準(zhǔn)備教案簡案(備課提綱)和學(xué)案,，并發(fā)送到公共郵箱(，組員參閱,，準(zhǔn)備問題和建議)(一備)→ 組長主持召開議課會(主備人發(fā)言,，參備人員討論)，全體參備人員修改教案簡案(備課提綱)和學(xué)案,，形成共案,。由各教研組長或備課組長審核確定等級并將電子稿上報教科室公共郵箱，若電子稿沒有及時上傳審核等級按降檔處理(二備)→任課教師可根椐各班的學(xué)情,，在不離開“以學(xué)定教”的前提下,，撰寫詳案，做好課后反思,，下一次集中時,，把上次教(學(xué))案實(shí)施時反映出來的重點(diǎn)問題提出來，供以后借鑒,。(三備)

(2)、備課組長做好考勤簽到工作,，按月上報出勤教師工作量(一個半天按兩節(jié)超課時計算),，簽到表由行政領(lǐng)導(dǎo)簽字審核。各備課組長統(tǒng)計全體成員對主備人教案等級,，按學(xué)期上報以供期末績效考核使用,。