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老師得座右銘說(shuō)篇一

1,、愛(ài)是最好教育,，而表達(dá)愛(ài)最好方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞,。

2,、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴,，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵,。

3、不自滿者受益，不自是者博聞

4,、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

5,、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光,，給他們以溫暖; 我愿做雨露， 給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤,，給他們以勃勃生機(jī),。

6、生活中,，做個(gè)正直人;工作中,，做個(gè)踏實(shí)人。

7,、讓孩子們成為我心中最完美詩(shī)歌,，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙旋律陪伴他們一生,。

8,、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。

9,、有所嘗試,，就有所作為。

10,、紅燭風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己價(jià)值春蠶意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生境界

11,、是含笑天使，孩子接納你;是誠(chéng)信知音,，孩子呼喚你;是春雨化身,，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng),。

12、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

13、把溫馨話語(yǔ)送給孩子,，把熱情鼓勵(lì)送給孩子,，把無(wú)私關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師愛(ài),。

14,、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé),。

15,、用快樂(lè)音符，啟迪孩子們心靈,，讓他們擁有一個(gè)真,、善、美小世界,。

老師得座右銘說(shuō)篇二

1. 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間,。

2. 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū),。

3. 志于道,，據(jù)于德，依于仁,，游于藝,。

4. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令,。

5. 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

6. 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

7. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子,。

8. 為別人照亮道路,，自己必須放出光茫。

9. 博學(xué)耐心寬容,，是教師最基本的素質(zhì),。

10. 愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū),。

11. 其身正,，不令其行，其身不正,，雖令不行,。

12. 教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè),。

13. 感人肺腑的談話,，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

14. 為他人的幸福而工作,，才能達(dá)到自身的完善,。

15. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜,。

16. 教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心,。

17. 師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

18. 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”,。

19. 在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

20. 教育是植根于愛(ài)的,，充滿愛(ài)心的人,，就會(huì)是成功的人。

21. 母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

22. 教師必須非常謹(jǐn)慎,，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

23. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),，這是教師的價(jià)值所在,。

24. 生活中，做個(gè)正直的人;工作中,，做個(gè)踏實(shí)的人,。

25. 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生,，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職,。

26. 沒(méi)有愛(ài)的'教學(xué)，宛如無(wú)水池塘,，終將群鮮枯竭,。

27. 道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易,。開(kāi)而弗達(dá)則思,。

28. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。

29. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng),，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

30. 真正的教師,，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生,。

老師得座右銘說(shuō)篇三

1,、人生有三樣?xùn)|西是無(wú)法隱瞞的：咳嗽、貧窮和愛(ài);你想隱瞞,，卻欲蓋禰彰,。

2、人生有三樣?xùn)|西是不該揮霍的;身體,、金錢(qián)和愛(ài);你想揮霍,，卻得不償失。

3,、人生有三樣?xùn)|西是無(wú)法挽留的：生命,、時(shí)間和愛(ài);你想挽留，卻漸行漸遠(yuǎn),。

4,、人生有三樣?xùn)|西是不該回憶的：災(zāi)難、死亡和愛(ài);你想回憶,，卻苦不堪言,。

5、人生最悲哀的：并不是昨天失去的太多,，而是沉浸于昨天的悲哀之中,。

6、人生最愚蠢的;并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)眼前的陷阱,， 而是第二次又摔了進(jìn)去,。

7、人生最寂寞的;并不是想等的人還沒(méi)有來(lái),，而是這個(gè)人已從心里走了出去,。

8、人生最卑鄙的;并不是點(diǎn)燃了一根導(dǎo)火索,，而是看到爆炸后的效果,。

9、人生最骯臟的：并不是出賣(mài)了自己的肉體,， 而是出賣(mài)了自己的靈魂,。

10、人生最痛苦的;并不是沒(méi)有得到所愛(ài)的人,，而是所愛(ài)的人一生沒(méi)有得到幸福。

11,、人生最幸福的;并不是終于得到了一束花,， 而是永遠(yuǎn)被花包圍著。

12,、人生最快樂(lè)的;并不是別人給你帶來(lái)快樂(lè),，而是你給別人帶來(lái)快樂(lè),。

13、人生最富有的：并不是擁有一座金山,，而是擁有一座金山買(mǎi)不到的東西,。

14、人生最高尚的：并不是別人還記得你的好,，而是自己忘記了給別人的好處,。

15、特別警惕三種人：

(1)官不大,，特能辦事的人,。

(2)掙錢(qián)不多，特能花錢(qián)的人,。

(3)不太熟,，特能套詞的人。

16,、做好人,，靠的是一顆善良的心。做老好人,，靠的是一張善變的臉,。

17、不要說(shuō)自己有多好,，別人一般不會(huì)相信,。 不要說(shuō)自己有多壞，別人一般都會(huì)相信,。

18,、得意時(shí)，朋友認(rèn)識(shí)了你,。落難時(shí),，你認(rèn)識(shí)了朋友。

19,、是非窩里;人用口,、我用耳。 熱鬧場(chǎng)中;人向前,、我退后,。

20、“不幸”是所沒(méi)人報(bào)考的大學(xué),，但它年年招生,，能畢業(yè)的，都是強(qiáng)者,。

老師得座右銘說(shuō)篇四

千教萬(wàn)教,，教人求真,；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,，

6.您送來(lái)一顆嬌嫩的幼苗,，我還您一棵健康的小樹(shù)，

座右銘

7.用眼睛去看孩子的世界,，用心去聽(tīng)孩子的世界,，走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲,，做他們的好朋友,。

8.千教萬(wàn)教，教人求真,；千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人。

9.對(duì)孩子傾注全部身心的愛(ài)是事業(yè)成功的`源泉,。

10.教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子,。

11.用愛(ài)譜寫(xiě)教育的樂(lè)章。

12.蹲下來(lái)說(shuō)話,，抱起來(lái)交流,，牽著手教育。

13.在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)孩子們樂(lè)觀自信,，積極向上,。

14.鋪路做石子，護(hù)花化春泥,。

15.我愿與孩子們一起成長(zhǎng),。

16.教師的威信建立在責(zé)任心上。

堂堂正正做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作,。

踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí),。

全身心的投入到工作之中,，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。

寧與人共醉,，不要我獨(dú)醒,。

耐心、細(xì)心,、恒心,。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

滿足是停滯的開(kāi)始,。

老師像園丁，澆花要澆心,。

打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步,。

博觀而約取，厚積而薄發(fā),。

把學(xué)生看作自己的兒女,。

愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神,。

老師得座右銘說(shuō)篇五

1,、為愛(ài)而跑，為幸福而跑,，為健康而跑,。

2、運(yùn)動(dòng)是健康,、力量和美麗的結(jié)合,。

3、體育運(yùn)動(dòng)不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì),，而且能改變?nèi)说男愿瘛?/p>

4,、長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉效果是廣的，前幾天鍛煉不足,。

5,、君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤,，君子運(yùn)物,。

6、收獲要靠努力,，身體要靠鍛煉,。

7、運(yùn)動(dòng)是生命,，沉默是歡樂(lè),。

8、從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉,，何必等到明朝,。

9、生活是美好的,，運(yùn)動(dòng)是樂(lè)趣,。

10、常用的鐵不生銹，活動(dòng)的人不生病,。

11,、除了強(qiáng)身健體外，運(yùn)動(dòng)是保持頭腦清醒的最好方法,。

12,、一個(gè)人的健康不僅取決于飲食，而且尤其取決于運(yùn)動(dòng),。

13,、你必須非常努力才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。

14,、青春之舞,，汗水之舞，汗水之舞,，源于對(duì)生活的熱愛(ài),。

15、沒(méi)有完美的個(gè)人,，只有完美的集體,。

16、不動(dòng)著長(zhǎng)大是沒(méi)有用的,。

17,、發(fā)展體育事業(yè)，增強(qiáng)人民體質(zhì),。

18,、黑發(fā)不知道鍛煉有多好，白發(fā)會(huì)后悔健身遲到,。

19,、讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣，成為你生活的一部分,。

20,、運(yùn)動(dòng)能給你帶來(lái)更多的快樂(lè)。

21,、同一個(gè)世界,，同一個(gè)夢(mèng)想。

22,、與其問(wèn)自己,，不如問(wèn)上帝。

23,、今天跌倒的人也許明天就會(huì)站起,。

24、我寧愿死在路上也不愿死在床上。

25,、運(yùn)動(dòng)的價(jià)值在于堅(jiān)持不懈,。

26、如果你長(zhǎng)時(shí)間努力工作,，你會(huì)享受,；如果你用得好，你就不會(huì)累壞自己,。

27、車靠加油動(dòng)力,，人靠運(yùn)動(dòng)增添活力,。

28、用今天加倍的努力,，筑就明天成功之路,。

29、鳥(niǎo)兒用嘴呼喚藍(lán)天,，賽跑者用腳思考明天,！

30、淡泊名利,，動(dòng)靜態(tài)經(jīng)濟(jì),，適度工作和休閑。

31,、機(jī)器不動(dòng)就會(huì)生銹,，人不動(dòng)就會(huì)生病。

32,、汗水和淚水,，只有我知道。

33,、健康不是一切,，但沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。

34,、參與比輸贏更重要,，過(guò)程比結(jié)果更重要，輸贏更重要,。

35,、運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。

36,、用自然的方式,，滋養(yǎng)自然的身體。

老師得座右銘說(shuō)篇六

2)【在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生,?！?/p>

3)【用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香,?！?/p>

4)【愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切!孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力!】

5)【太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師,。幼兒教師保育老師格言】

6)【老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)?！?/p>

8)【教師的人格是教育的基石,。】

9)【孩子的笑臉,，家長(zhǎng)的信任是我最大的幸福,。】

10)【不求盡善盡美,，但求無(wú)愧于心!】

11)【循循善誘,，誨人不倦的是老師?！?/p>

12)【谷穗越飽滿就越低垂,，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜?！?/p>

13)【怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生,。】

14)【喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)是為人師者至高無(wú)比的秘方,?！?/p>

15)【用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起!】

16)【每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì),?！?/p>

17)【教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心?！?/p>

18)【傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!】

19)【教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力?！?/p>

20)【母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。】

21)【沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),，宛如無(wú)水池塘,，終將群鮮枯竭,。】

23)【寶貝,，你的小手真能干!】

24)【想教孩子如何正派為人,，教師應(yīng)先從自己正派為人做起?！?/p>

25)【師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地,。】

老師得座右銘說(shuō)篇七

一,、踏踏實(shí)實(shí)地做,，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

二,、教育的精髓就是使人能做以前所不能做的事,。

三、教師之所以偉大,，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人,。

四,、重自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的.提升，重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,，重團(tuán)隊(duì)互學(xué)互助的交流,。

五、孩子的健康成長(zhǎng),，是我們最大的希望,。

六、愛(ài)心是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙,。

七,、教師的人格是教育的基石。

八,、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人,。

九、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生,，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生,。

十、教育工作者必須不耐煩地耐心工作,，永遠(yuǎn)不向任何一端完全妥協(xié),。

十一、教師要用心去愛(ài),，去教育學(xué)生,。

十二,、再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá),。

十三,、讓課堂成為每位學(xué)生展示自己才藝的舞臺(tái)。

十四,、你不勇敢,，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)。

十五,、教師要擁有一顆寬容的公心,，一雙欣賞的慧眼。

十六,、課堂上的幽默加智慧,，將無(wú)疑會(huì)事半功倍。

十七,、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài),，教會(huì)了孩子自私和不孝。

十八,、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子,，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。

十九,、任何事做到極致就是精品,。

二十、選擇這個(gè)職業(yè),，無(wú)怨無(wú)悔,。

二十一、愛(ài)心,、微笑,，用最真誠(chéng)的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友,。

二十二,、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

二十三,、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

二十四,、師的人格就是教育工作中的一切,。

二十五、用一顆寬容的心,，看待身邊的一切,。

二十六,、醫(yī)治學(xué)生的心靈，比醫(yī)治學(xué)生的健康更重要,。

二十七,、出自造物主之手的東西，都是好的,，而一到了人的手里,，就全變壞了。

二十八,、用愛(ài)潤(rùn)物,，物會(huì)感化；用愛(ài)育人,，人會(huì)感動(dòng),。

二十九、教育無(wú)他,，愛(ài)與榜樣而已,。

三十、生活中,，做個(gè)正直的人,；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人,。

三十一、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì),？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù),。

三十二、努力拼搏才有收獲,。

三十三,、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人,，用真情感化人,，用榜樣激勵(lì)人。

三十四,、笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙,，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。

三十五,、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí),，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

三十六,、是寬容而不是縱容,，是誘導(dǎo)而不是命令,。

三十七、教育從來(lái)就是心靈的旅行,。

三十八,、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己,。

三十九,、自信、奮發(fā),，博取未來(lái),。

四十、育英才甘為人梯,，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng),。

四十一、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo),，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師,。

四十二、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中,。

四十三,、做一名美和愛(ài)的使者。

四十四,、堅(jiān)持啟發(fā)式,，避免注入式。

四十五,、你對(duì)生活微笑,，那么生活也對(duì)你微笑。

四十六,、內(nèi)存一個(gè)愛(ài),，外顯一個(gè)笑。

四十七,、愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神。

四十八,、寧做奮斗者登山的拐杖,，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。

四十九,、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌,，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

五十,、工作著并快樂(lè)著,，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心中?/p>

五十一、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈,，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生,。

五十二、理念是課改起點(diǎn),，互動(dòng)是課改載體,。

五十三、奉獻(xiàn)人生,，付出才會(huì)有收獲,。

五十四、誠(chéng)實(shí)做人,，踏實(shí)工作,。

五十五、此刻打盹,，你將做夢(mèng),；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng),。

五十六,、積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮,。

五十七,、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏,，守住自己的夢(mèng),，勇敢地走下去。

五十八,、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,。

五十九,、沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有愛(ài)的教育,。

六十,、帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂(lè)的海洋。

六十一,、上天生下我們,，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己,，而是普照世界,。

六十二,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

六十三,、球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的,，而不是等來(lái)的。

老師得座右銘說(shuō)篇八

3,、贏是何物,，輸是何物，這正是我們現(xiàn)在想要體現(xiàn)的??！————《暗殺教室》

7、「人生也總有那么幾次,，必須竭盡全力去面對(duì)的時(shí)刻,。」————《暗殺教堂》

8,、我先來(lái)：我想盡自己的全力,，為你們奉上最棒的成長(zhǎng)?！栋禋⒔淌摇?/p>

11,、如果還能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的話·····真想再見(jiàn)他們一面啊?！栋禋⒔淌摇?/p>

12,、如果能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的話，我想再和他們見(jiàn)一面————《暗殺教室第二季》

14,、獨(dú)自錘煉自己的利刃,，這也是一種走向強(qiáng)大的途徑————《暗殺教室第二季》

15、上路之人為啟程之人,，用全部生命,，吶喊助威————《暗殺教室》

16、「教育,？k非扼殺,，而是培養(yǎng)?！埂栋禋⒔烫谩?/p>

17,、沒(méi)有第二把刀的人，是沒(méi)有資格成為殺手的————《暗殺教室》

18,、你們還不明白嗎,？是時(shí)候打敗我了。————《暗殺教室》

20,、所以,，我希望現(xiàn)在，你們能用最棒的戰(zhàn)意,，取得成果,。————《暗殺教室》

21,、年輕的殺手們啊

22,、你給的緣分我是否好好維系著呢————《暗殺教室》

23、弱點(diǎn)或缺點(diǎn),，反過(guò)來(lái)使用就能變成武器,。————《暗殺教室》

26,、無(wú)論多巧妙回避正面戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士,，人生中必定有幾次不得不全力而戰(zhàn)的時(shí)候。（對(duì)于為師而言,，就是現(xiàn)在?。?/p>

老師得座右銘說(shuō)篇九

1. 慈父+慈母=教師。

2. 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,。

3. 堅(jiān)持啟發(fā)式,，避免注入式。

4. 想讓生命輝煌,，就別浪費(fèi)青春,。

5. 心靈塑造的最佳工程師。

6. 千教萬(wàn)教教書(shū)求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。

7. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

8. 循循善誘,，誨人不倦的是老師,。

9. 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

10. 博學(xué),、耐心,、寬容，是教師最基本的素質(zhì),。

老師得座右銘說(shuō)篇十

1,、立足三尺講臺(tái),，塑造無(wú)悔人生,。

2、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí),。

3,、冰凍三尺，非一日之寒,。

4,、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

5,、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn),。

6、希望在我們心中,，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造,。

7、為學(xué)生的一切,，一切為學(xué)生,。

8、多一份賞識(shí),，就多一份成功的希望,。

9、學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。

10、播種希望,，收獲明天,！

11、事在人為,，境由心造,。

12、內(nèi)存一個(gè)愛(ài),，外顯一個(gè)笑,。

13、天道酬勤,。

14,、輕負(fù)擔(dān)，高效率,，教給學(xué)生有用的東西,。

15、愛(ài)是最好的教育,，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜,、鼓勵(lì)和贊賞。

16、信任學(xué)生,，寬容學(xué)生,，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡,。

17,、生活中，做個(gè)正直的人,；工作中,，做個(gè)踏實(shí)的人。

18,、把溫馨的話送給孩子,，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子,，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài),。

19、九層之塔,，起于壘土,；千里之行，始于足下,。

20,、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

21,、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力,。

22、班主任工作就如大禹治水,，反靠堵塞行不通,，重在疏導(dǎo)。

23,、博觀而約取,，厚積而薄發(fā)。

24,、不愛(ài)云,，不愛(ài)月，也不要星星,，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化,，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。

老師得座右銘說(shuō)篇十一

1. 教師是天底下最為特殊的職業(yè),，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì),。

2. 您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

4. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天,。

5. 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生,。

6. 慈父+慈母=教師,。

7. 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

8. 教書(shū)育人是教師的天職,，既有苦,，也有樂(lè)。

9. 循循善誘,，誨人不倦的是老師,。

10. 教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

11. 母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

12. 尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

13. 您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。

14. 您——老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔!

15. 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì),。

老師得座右銘說(shuō)篇十二

一,、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

二,、教師之所以偉大,，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人,。

三,、能力是培養(yǎng)出來(lái)的,，無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。

四,、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙,，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

五,、以人為本,，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

六,、愛(ài)自我的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神。

七,、踏踏實(shí)實(shí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真育人。

八,、讓星星撒滿整個(gè)夜空,，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

九,、人生的目標(biāo)在于不斷的追求,，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

十,、投入心靈才能聞到生命的醇香,。

十一、教育,，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生，也照亮了自己,。

十二,、笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限,。

十三,、我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們,。

十四,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

十五,、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰,。

十六,、豈能盡如人意,，但求無(wú)愧我心。

十七,、在平凡的生活中追求卓越,。

十八、感人肺腑的談話,，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。

十九、勤勤懇懇教書(shū),，踏踏實(shí)實(shí)育人,。

二十,、想教學(xué)生如何正派為人,，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

二十一,、快樂(lè)應(yīng)該是美德的伴侶,。

二十二、我熱愛(ài)這份事業(yè),，無(wú)論平凡,，無(wú)論貧窮。

二十三,、不苛求過(guò)去,，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴,，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵,。

二十四、高尚的師德,，是學(xué)生心靈的明鏡,。

二十五、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū),，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū),。

二十六、名副其實(shí)的教育,，本質(zhì)上就是品格教育,。

二十七、眼中有孩子,，心中有目標(biāo),。

二十八、行為形成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。

二十九、用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè),，用真心換取家長(zhǎng)的信任,。

三十、用千百倍的耕耘,，換來(lái)桃李滿園香,。

三十一、愛(ài)已之心愛(ài)人,，律人之心律已,。

三十二、多一份賞識(shí),，就多一份成功的希望,。

三十三、心靈和心靈撞擊,，生命和生命對(duì)話,。

三十四、好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣自毀前程,。

三十五、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵,，用雙手托起明天的太陽(yáng),。

三十六、踏踏實(shí)實(shí)地做,，心中也踏踏實(shí)實(shí),。

三十七、用智慧遍智慧,，用愛(ài)心培育愛(ài)心,。

三十八、為學(xué)生的一切,，一切為學(xué)生,。

三十九、給學(xué)生一個(gè)世界,，給老師一片天空,。

四十、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生,，用真心感受學(xué)生,，用誠(chéng)心教育學(xué)生。

四十一,、投入才會(huì)深入,，付出才會(huì)杰出,，用心才會(huì)開(kāi)心。

四十二,、用快樂(lè)的音符,，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真,、善,、美的小世界。

四十三,、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng),，感受彼此心靈的貼近。

四十四,、博觀而約取,，厚積而薄發(fā)。

四十五,、我要像紅燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人,。

四十六、幼教事業(yè)是一座大花園,，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花,。

四十七、自信鑄就成功,，知識(shí)改變命運(yùn),。

四十八、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生,。

四十九、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座**,。

五十,、用真心對(duì)待每一位孩子，用愛(ài)心誘導(dǎo)每一個(gè)心靈,。

五十一,、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈,。

五十二,、博學(xué)之，審問(wèn)之,，慎思之,，明辨之,，篤行之。

五十三,、知識(shí)改變命運(yùn),，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。

五十四,、無(wú)怨無(wú)悔,，有心有意有追求！

五十五,、愛(ài)孩子,，是我快樂(lè)的源泉。

五十六,、讀書(shū)使人充實(shí),，思考使人深邃，交流使人清醒,。

五十七,、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái),。

五十八,、世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友,。

五十九,、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功,。

六十,、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮,。

六十一,、教育是從黑暗大光明的戶外。

六十二,、選擇這個(gè)職業(yè),，無(wú)怨無(wú)悔。

老師得座右銘說(shuō)篇十三

一,、踏踏實(shí)實(shí)地做,，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

二,、教育的精髓就是使人能做以前所不能做的事,。

三、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人,。

四、重自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的提升,，重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,，重團(tuán)隊(duì)互學(xué)互助的交流。

五,、孩子的健康成長(zhǎng),，是我們最大的希望。

六,、愛(ài)心是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙,。

七、教師的人格是教育的基石,。

八,、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

九,、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生,，永遠(yuǎn)用寬容的.心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

十,、教育工作者必須不耐煩地耐心工作,，永遠(yuǎn)不向任何一端完全妥協(xié)。

十一,、教師要用心去愛(ài),，去教育學(xué)生,。

十二,、再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá),。

十三,、讓課堂成為每位學(xué)生展示自己才藝的舞臺(tái)。

十四,、你不勇敢,，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)。

十五,、教師要擁有一顆寬容的公心,，一雙欣賞的慧眼。

十六,、課堂上的幽默加智慧,，將無(wú)疑會(huì)事半功倍。

十七、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài),，教會(huì)了孩子自私和不孝,。

十八、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子,，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年,。

十九、任何事做到極致就是精品,。

二十,、選擇這個(gè)職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔,。

二十一,、愛(ài)心、微笑,，用最真誠(chéng)的心,，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。

二十二,、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放,！

二十三、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù),。

二十四、師的人格就是教育工作中的一切,。

二十五,、用一顆寬容的心，看待身邊的一切,。

二十六,、醫(yī)治學(xué)生的心靈，比醫(yī)治學(xué)生的健康更重要,。

二十七,、出自造物主之手的東西，都是好的,，而一到了人的手里,，就全變壞了。

二十八,、用愛(ài)潤(rùn)物,，物會(huì)感化；用愛(ài)育人,，人會(huì)感動(dòng),。

二十九,、教育無(wú)他，愛(ài)與榜樣而已,。

三十,、生活中，做個(gè)正直的人,；工作中,，做個(gè)踏實(shí)的人。

三十一,、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì),？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

三十二,、努力拼搏才有收獲,。

三十三、用人格教育人,，用愛(ài)心塑造人,，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人,。

三十四,、笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限,。

三十五,、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

三十六,、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令,。

三十七,、教育從來(lái)就是心靈的旅行。

三十八,、愛(ài)己之心愛(ài)人,，律人之心律己。

三十九,、自信、奮發(fā),，博取未來(lái),。

四十、育英才甘為人梯,，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng),。

四十一、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師,。

四十二,、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

四十三,、做一名美和愛(ài)的使者,。

四十四、堅(jiān)持啟發(fā)式,，避免注入式,。

四十五、你對(duì)生活微笑,，那么生活也對(duì)你微笑,。

四十六、內(nèi)存一個(gè)愛(ài),，外顯一個(gè)笑,。

四十七、愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神,。

四十八、寧做奮斗者登山的拐杖,，不做閑逸人享樂(lè)的溫床,。

四十九、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌,，它在自己的崗位上盡力發(fā)光,。

五十、工作著并快樂(lè)著,，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心中?/p>

五十一、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈,，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生,。

五十二、理念是課改起點(diǎn),，互動(dòng)是課改載體,。

五十三、奉獻(xiàn)人生,，付出才會(huì)有收獲,。

五十四、誠(chéng)實(shí)做人,，踏實(shí)工作,。

五十五,、此刻打盹，你將做夢(mèng),；此刻學(xué)習(xí),，你將圓夢(mèng)。

五十六,、積極的人像太陽(yáng),，照到哪里哪里亮。

五十七,、有夢(mèng)才會(huì)有期望,，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng),，勇敢地走下去,。

五十八、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,。

五十九,、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有愛(ài)的教育,。

六十、帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂(lè)的海洋,。

六十一,、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬,，不是照亮自己,，而是普照世界。

六十二,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸,。

六十三、球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的,，而不是等來(lái)的,。

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