總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇一

在本學(xué)年初,，根據(jù)本班的實(shí)際狀況,，學(xué)校初步擬定了一份學(xué)困生工作計(jì)劃，現(xiàn)已接近期末,，為了更好地鞏固轉(zhuǎn)化成果,，為下個(gè)學(xué)年度的學(xué)困生工作帶給理論基礎(chǔ)，現(xiàn)特將本學(xué)年的學(xué)困生工作作如下總結(jié)：

要想取得良好的轉(zhuǎn)化效果,，首先得摸清班級(jí)學(xué)生狀況,，列出學(xué)困生名單，探找學(xué)困生的構(gòu)成原因,，方能做到有針對(duì)性,、有目的性地進(jìn)行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

在開學(xué)伊始,，各班主任透過詢問學(xué)生,、家長和任教教師及觀察方法，摸清班級(jí)學(xué)困生的狀況,，再與學(xué)困生進(jìn)行談話,，了解他們的思想狀況，以便于做到心中有數(shù),，萬事有個(gè)好開端,。

在了解了學(xué)困生的基本狀況之后，我開始著手制定相關(guān)的轉(zhuǎn)化計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)困生的不同性質(zhì),，采取不同的方法。

學(xué)困生,，追根究底,，就是有著學(xué)習(xí)障礙的各類學(xué)生。要進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,，光有計(jì)劃是不夠的,，還需要老師及各種力量的`有效輔導(dǎo)及督促，方能有實(shí)效,，也避免流于形式化,。然而,，說起來容易，做起來難,。

首先,，老師的工作量比較大；尤其是當(dāng)班主任,，不僅僅要教書，而且要忙著班級(jí)里的一系列工作,，還有學(xué)校的各種工作,，有時(shí)候真的是心有余而力不足。在這種時(shí)候,，則需要家長的配合,。但是在計(jì)劃的實(shí)施過程當(dāng)中，工作中老師卻發(fā)現(xiàn),，有的家長,，尤其是外地生家長，平時(shí)忙著工作,，對(duì)于孩子是疏于管教,，以致于只有孩子出了問題，才會(huì)與老師聯(lián)系,；有的家長文化程度較低,，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生難以起到輔導(dǎo)作用，這也是造成學(xué)困生不能進(jìn)步的一個(gè)重要原因,。

發(fā)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)困生構(gòu)成結(jié)對(duì)子關(guān)系,，剛開始的時(shí)候效果還不錯(cuò)；但是時(shí)間一久,，有的學(xué)困生就構(gòu)成了依靠性,，以致于學(xué)優(yōu)生產(chǎn)生不良情緒。有的學(xué)優(yōu)生競賽一多,，忙著自己的學(xué)習(xí),，時(shí)間一久，也就照顧不上學(xué)困生,，導(dǎo)致稍有進(jìn)步的學(xué)困生又開始慢慢地落后,，重回學(xué)困生的行列；這也是擺在老師面前的一個(gè)大難題,。要說實(shí)行幫扶吧,，可這是一項(xiàng)長久的工作，并不一時(shí)的督促就能行之有效的,，這需要各教師進(jìn)行更深層次的探索,。

所有的工作都需要我們的持之以恒,；尤其是育人的工作。要進(jìn)行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，首先得轉(zhuǎn)正他們的思想,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，方能做到有實(shí)效,。學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，當(dāng)老師的，最大的作用在于引導(dǎo),，正是所謂之的師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個(gè)人。一旦學(xué)困生構(gòu)成依靠性,，要是哪一天沒有督促,，他們又會(huì)開始慢慢地退步，所以還是就應(yīng)探索行之有效的方法,，讓學(xué)困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為,，構(gòu)成正確的思想及行為。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長久的工作,，并不是三言兩語就能就得清楚,，也不是三天兩天就能做好的事情。有時(shí)候,，你付出了心血,，卻發(fā)現(xiàn)這一切是徒勞無功的；但是不管怎樣樣,，學(xué)困生的進(jìn)步是送給我們最好的禮物,，因此，在今后的教學(xué)工作中,，學(xué)校將會(huì)孜孜不倦地進(jìn)行探索,，讓更多的學(xué)困生脫離學(xué)困行列。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇二

一,、工作方法指導(dǎo)：

馬老師要求上進(jìn),，干勁足。通過對(duì)馬老師的工作方法的指導(dǎo),，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：

1,、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ),，以愛心為出發(fā)點(diǎn),；

2、抓住對(duì)學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī)；

3,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

二、聽課,、備課指導(dǎo)

指導(dǎo)馬老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討,。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時(shí)聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),，指正不足之處，取得較好的效果,；給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià),，通過聽課、評(píng)課,，被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評(píng)課體會(huì),。同時(shí)使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n,，擬寫教學(xué)反思,。

三、與師生融洽相處指導(dǎo)

一位合格的教師,，除了要備好課,，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處,。通過對(duì)馬老師的工作指導(dǎo)，馬老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,，學(xué)會(huì)如何與家長溝通,。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。

四、練習(xí),，出題及作業(yè)講評(píng)指導(dǎo)：

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè),、出測(cè)驗(yàn)卷,；測(cè)試后如何總結(jié),、歸納；如何講評(píng),，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試,，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo),，馬老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生,，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇三

在本學(xué)年初,，根據(jù)本班的實(shí)際狀況,，學(xué)校初步擬定了一份學(xué)困生工作計(jì)劃，現(xiàn)已接近期末,，為了更好地鞏固轉(zhuǎn)化成果,，為下個(gè)學(xué)年度的學(xué)困生工作帶給理論基礎(chǔ)，現(xiàn)特將本學(xué)年的學(xué)困生工作作如下總結(jié)：

一,、摸清班級(jí)學(xué)生狀況,，制定工作計(jì)劃

要想取得良好的轉(zhuǎn)化效果，首先得摸清班級(jí)學(xué)生狀況,，列出學(xué)困生名單,，探找學(xué)困生的構(gòu)成原因，方能做到有針對(duì)性,、有目的性地進(jìn)行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

在開學(xué)伊始，各班主任透過詢問學(xué)生,、家長和任教教師及觀察方法,，摸清班級(jí)學(xué)困生的狀況，再與學(xué)困生進(jìn)行談話,，了解他們的思想狀況,，以便于做到心中有數(shù)，萬事有個(gè)好開端,。

在了解了學(xué)困生的基本狀況之后,，我開始著手制定相關(guān)的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，根據(jù)學(xué)困生的不同性質(zhì),，采取不同的方法,。

二、工作中的問題思索

學(xué)困生，追根究底,，就是有著學(xué)習(xí)障礙的各類學(xué)生,。要進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，光有計(jì)劃是不夠的,，還需要老師及各種力量的有效輔導(dǎo)及督促,，方能有實(shí)效，也避免流于形式化,。然而,，說起來容易，做起來難,。

首先,，老師的工作量比較大；

有的家長文化程度較低,，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生難以起到輔導(dǎo)作用,，這也是造成學(xué)困生不能進(jìn)步的一個(gè)重要原因。

發(fā)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)困生構(gòu)成結(jié)對(duì)子關(guān)系,，剛開始的時(shí)候效果還不錯(cuò),；

這也是擺在老師面前的一個(gè)大難題。要說實(shí)行幫扶吧,，可這是一項(xiàng)長久的工作，并不一時(shí)的督促就能行之有效的,，這需要各教師進(jìn)行更深層次的探索,。

三、探索有效方法,，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化效果

所有的工作都需要我們的持之以恒,；

尤其是育人的工作。要進(jìn)行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，首先得轉(zhuǎn)正他們的思想,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，方能做到有實(shí)效,。學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，當(dāng)老師的，最大的作用在于引導(dǎo),，正是所謂之的師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個(gè)人。一旦學(xué)困生構(gòu)成依靠性,，要是哪一天沒有督促,，他們又會(huì)開始慢慢地退步，所以還是就應(yīng)探索行之有效的方法，讓學(xué)困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為,，構(gòu)成正確的思想及行為,。

但是不管怎樣樣，學(xué)困生的進(jìn)步是送給我們最好的禮物,，因此,，在今后的教學(xué)工作中，學(xué)校將會(huì)孜孜不倦地進(jìn)行探索,，讓更多的學(xué)困生脫離學(xué)困行列,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇四

作為新老師，在課堂教學(xué)中,，我時(shí)時(shí)都感覺到心有余而力不足,。因?yàn)椴恢肋@種教學(xué)方法或者手段是否符合學(xué)生的能力和水準(zhǔn)。我也聽過很多好老師上英語課,，她們思路清晰,，語音流暢，語言富有感染力,，并且激情四射,。我最主要的原因是總是對(duì)自己的語音語調(diào)不是很滿意，自己的語音語調(diào)過于普通,，導(dǎo)致上起課來也不是很有感染力,，不能吸引到自己的觀眾，這已經(jīng)成了我的心理和工作中的一個(gè)障礙,。我曾默默的拿出自己的新概念第四冊(cè),，這還是自己在大學(xué)期間時(shí)常看的一本書,，重新翻開它,，還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)。說起來還蠻自卑的,，一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生,，過了八級(jí)，并且讀了這么多年的書,，還對(duì)自己的口語和學(xué)識(shí)很自信,，說起來都感覺丟人。還有個(gè)原因可能和自己的性格有關(guān),，不是很愛說話,，也不是很愛表現(xiàn)自己，所以動(dòng)口的機(jī)會(huì)特別少,。一定要改變了,，要不就真的遲了,。就在我萬分焦慮和疑惑的時(shí)候，學(xué)校為了改善校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),，尤其是教師教育教學(xué)水平,，加快新教師成才速度、教學(xué)觀念的更新,，開展教師自愿結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng),，我與韓老師結(jié)對(duì)幫扶。

在日常的教育教學(xué)中,，我和韓老師一起學(xué)習(xí),、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)我倆在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果,，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。一是電話聯(lián)系,，，保證幫扶工作順利開展,。二是發(fā)送短信聯(lián)系,，主要以公開課、示范課,、集體備課為載體,，來提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。三是接收郵件聯(lián)系,，包括教育理論、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、題組設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)試題等形式交流,，達(dá)到資源共享,，互通有無。這樣,，建立結(jié)對(duì)幫扶互助互學(xué)活動(dòng),，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

我倆開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長，但給我的感受和啟發(fā)較多,。一是我有了新的教育教學(xué)理念,，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是韓老師開朗的性格并且給我很大的鼓舞,。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,。四是對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的新感受，突出趣味性教學(xué),。教學(xué)中,遇到一些簡單的問題,，盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦去解決,。

一年來，我們同舟共濟(jì),，始終以飽滿的熱情和積極的工作態(tài)度來完成各項(xiàng)工作,，在今后我們將繼續(xù)努力，把我們的工作做得更好,。開展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，讓我深深體會(huì)到我是這次活動(dòng)中的真正受益者,，我很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),。在今后的工作中，我要不斷地努力進(jìn)取,，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的骨干老師，更好地發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在教育教學(xué)中達(dá)到游刃有余的程度。同時(shí),，我倆將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效，使我倆達(dá)到互相學(xué)習(xí),、互相幫助,、共同進(jìn)步，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,，有效地促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇五

在帶教開始前,，我已經(jīng)開始思考如何將自己平時(shí)的一些好方法傳遞給徒弟,。而和她接觸后，我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師也有自己的特長,、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析她的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)于好的地方,，提出來，對(duì)于不足的地方,，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)，并根據(jù)計(jì)劃開展了一系列的活動(dòng),。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福,，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索,、追求,，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩瞬間”。在這一學(xué)期中,，我們交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、互聽課、分享交流,、研課磨課,。.。每一次活動(dòng)我的徒兒都積極準(zhǔn)備,，有不懂的地方會(huì)虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問，在我的指導(dǎo)下,，加上她的努力,，進(jìn)步很快,。同時(shí)我的徒弟也是悟性十足的老師,，有自己的思考，自己的見解,。能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法,。我與她經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流,，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作,，互談體會(huì),，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她們的教學(xué),，我也會(huì)和她一起探討教學(xué)中的疑惑,，對(duì)于在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問題，我給予耐心的講解,、分析,。同時(shí)也征求她們的看法和意見，共同提高,，就這樣,，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果,。

青年教師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅非常樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此,，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長，更上一層樓,。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,，取人之長，補(bǔ)己之短,。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在聽課、學(xué)習(xí)過程中,，我也受益匪淺,，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

本學(xué)期,，我沿用了疑解惑法,。對(duì)于新教師而言，需要不斷的`加以思考,，對(duì)自己的一日帶班予以反思,，當(dāng)然，過程中會(huì)有很多的困惑,，是自己一人所無法解決的,。我請(qǐng)她們將帶班過程中的任何困難,、困惑都記錄下來，及時(shí)為她們解答,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的重要意義,，是為了幫助新教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，掌握扎實(shí)的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù),，盡快使青年教師成長與成熟起來,，并形成自己的教學(xué)特色，成為幼教戰(zhàn)線上的中堅(jiān)力量和骨干,。幼兒園不但為教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)，相互幫助的平臺(tái),，而且還要對(duì)整個(gè)結(jié)對(duì)幫教過程進(jìn)行多渠道的了解和調(diào)控,。作為師傅，要做到“傳,、幫,、帶”等要求，即在思想上要熱愛和關(guān)心徒弟的進(jìn)步,，在業(yè)務(wù)能力上要指導(dǎo)和幫助徒弟,，在作風(fēng)上要做到言傳身教，全方位地幫助和促進(jìn)徒弟的成長,；希望通過帶教師徒雙方達(dá)到“教學(xué)相長,，共同提高”的雙贏目的。

本學(xué)期的結(jié)對(duì)幫扶工作即將結(jié)束,，作為指導(dǎo)老師,，在指導(dǎo)新教師們不斷成長、成熟的同時(shí),，其實(shí),，也是對(duì)自己多年的執(zhí)教生涯有一個(gè)很好的小結(jié)，使眾多看似不經(jīng)意的方法予以歸納,，形成一定的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自己、對(duì)新教師而言均有著不小的促進(jìn)作用,。相信經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)于下學(xué)期的工作也會(huì)形成事半功倍的良好效果,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇六

我是一名區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師，按照教管中心要求和我校結(jié)對(duì)幫扶工作需要我有幸與盧登平,、張春梅,、吳海霞老師結(jié)成對(duì)子，在本學(xué)期的結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，我和三位老師互相學(xué)習(xí),，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),。

每個(gè)老師都有自己的特長,、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析三位老師的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)于他好的地方，提出來大家一起學(xué)習(xí),，對(duì)于不足的地方,，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng),。

雖然我是師傅，那是因?yàn)槲医虜?shù)學(xué)時(shí)間比較長,，但是三位老師在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我需要虛心學(xué)習(xí),，把共同提高素質(zhì)作為本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,，我經(jīng)常向其他幾位骨干教師請(qǐng)教,，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,，在三位老師上匯報(bào)課,、觀摩課時(shí)，一起備課研課,、然后聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課,，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步,。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲,。

這些活動(dòng)是雙向的,，不是單向的。三位老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力,。而作為師傅的我更樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長,，補(bǔ)己之短。在本學(xué)期和三位老師共同備課4節(jié),，其中一節(jié)是匯報(bào)課,，一節(jié)是新秀觀摩課，聽課后,，進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課,，對(duì)教案,、教學(xué)方法、教學(xué)課件,、教材信息材料,、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過研課后,，盡是把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)給學(xué)生,，讓他在各個(gè)方面有所提高。

在本學(xué)期的骨干教師結(jié)隊(duì)活動(dòng)中,，自己微薄的教學(xué)理論,、技能方面的經(jīng)驗(yàn)，與三位老師共同分享,、探討研究,，同時(shí)督促自己不斷地更新理念知識(shí)和提高教育教學(xué)技能。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇七

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)來到xx中學(xué)一年了,。這一年中，在王老師的指導(dǎo)幫助下,，我無論是在班主任工作方面,，還是數(shù)學(xué)教學(xué)方面都有了很大的提高，完成了各項(xiàng)教學(xué)工作和活動(dòng),，感覺自己真的成長的很多,。在王老師身上，讓我深刻感受到她對(duì)工作的那份認(rèn)真，對(duì)學(xué)生的那份關(guān)愛,。她扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論以及教育學(xué)生,、管理班級(jí)的方法都讓我為之贊嘆,！王老師對(duì)我耐心教導(dǎo)，幫我出謀劃策,，讓我這一年可謂是收獲滿滿,！現(xiàn)將我的感受總結(jié)如下：

跟從師傅的學(xué)習(xí)主要是聽課評(píng)課活動(dòng),，在這個(gè)過程中,，師傅讓我懂得如何看待聽課。之前我懼怕被聽課,，會(huì)緊張,，怕出錯(cuò)。但通過師傅的教導(dǎo)與多次聽課之后,，我發(fā)現(xiàn)聽課并沒有那么可怕了,，它可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，越是聽課就越展現(xiàn),，被聽課要覺得是幸運(yùn),，因?yàn)樽约旱恼n經(jīng)過其他老師的指點(diǎn)又可以提升了！而且被聽課促使學(xué)生學(xué)的更加認(rèn)真了,。師傅給我評(píng)課時(shí),，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在整節(jié)課知識(shí)的安排上,；在對(duì)某個(gè)教具的使用問題上,，在對(duì)學(xué)生的提問方式上，在對(duì)學(xué)生的關(guān)注度上等等,。她對(duì)我的課評(píng)價(jià)的非常細(xì)致,，讓我改正了許多上課的不足。我也經(jīng)常去聽王樹梅師傅的課,，她的課注重情趣,，思路清晰，過渡自然巧妙,。她的課給人感覺從容不迫,，精講多練，特別容易理解,！

學(xué)生們?cè)谕鯓涿防蠋煹囊龑?dǎo)下配合的很積極,，課堂氣氛非常好！經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，她讓我懂得上好一節(jié)課,，首先要備好課,，關(guān)鍵是要備好學(xué)生，要因材施教,，用書要源于教材又不拘于教材,，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，增加與學(xué)生的互動(dòng),，讓學(xué)生積極去思考,，去探索。課堂上相信學(xué)生能做好,，讓學(xué)生做,，獨(dú)立思考、獨(dú)立說話,，教師要誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，凡是學(xué)生能做的不要包辦代替。然后關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，吸引學(xué)生的注意力。課堂以學(xué)生為本,，關(guān)注不同層次學(xué)生的心理需求,、內(nèi)心想法、心中疑問,。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)有優(yōu)有劣，智力有高有低,，有的學(xué)得輕松,，有的學(xué)習(xí)困難，所以,，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)就要面向全體學(xué)生,，有層次性。在教學(xué)時(shí),，根據(jù)問題的難易程度提問不同層次的學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都得到關(guān)注，都體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功,。有了學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感,，學(xué)生的主動(dòng)性，積極性就被調(diào)動(dòng)了起來,。

我會(huì)不斷提高自身的素質(zhì)與專業(yè)知識(shí)能力,。讓自己的教學(xué)基本功過硬，教學(xué)業(yè)務(wù)能力增強(qiáng),，教學(xué)水平提高,。課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣,。

在班主任的工作上,，我經(jīng)常去找?guī)煾堤接憜栴}，尤其是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,、班干部的培養(yǎng)等是班級(jí)管理工作的重中之重,。尤其在培養(yǎng)學(xué)生自主管理工作方面，師傅給了我很多的建議與幫助,。比如班級(jí)專人負(fù)責(zé)制,，名言,、警句激勵(lì)法,，執(zhí)勤委員記錄班級(jí)每天發(fā)生的事等等。在班級(jí)管理方面,，師傅給了我很大的幫助,，她讓我對(duì)班級(jí)管理有了很深的體會(huì)：

1、用心

師傅告訴我要經(jīng)常找一些在課堂上注意力不集中的學(xué)生談心,，進(jìn)行思想教育,，甚至是利用很多課余時(shí)間、自己的休息時(shí)間,，不厭其煩,。探究學(xué)生厭學(xué)心理、家庭狀況以及成績分析都仔細(xì)入微,，讓學(xué)生真正感受到了來自老師的愛,，老師的溫暖。我們班的武昊,、劉群濤,、張福達(dá)等就因此被感化。我還利用qq與學(xué)生建立聯(lián)系,，以便觀察他們的狀態(tài)與上網(wǎng)時(shí)間,，更拉近了我與學(xué)生的距離。師傅說在關(guān)愛他們的同時(shí),，對(duì)他們的管理也要嚴(yán)格,。第一是時(shí)間上,，一定要有比較嚴(yán)格的管理，因?yàn)殚_始的嚴(yán)格便于學(xué)生的養(yǎng)成教育,，通過開始的嚴(yán)格管理使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，以后的管理就會(huì)事半功倍。第二是各種規(guī)章制度的執(zhí)行要嚴(yán)格,，并根據(jù)學(xué)生在班級(jí)中的表現(xiàn)情況加以修定補(bǔ)充,，嚴(yán)格的處罰也要講技巧，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。我對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤堅(jiān)持原則,，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，該批評(píng)的一定批評(píng),。批評(píng)時(shí)我保持自己不急躁,，不發(fā)火，以理服人,，指出錯(cuò)誤,，但不全盤否定，誘導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，激勵(lì)他們的上進(jìn)心,。

2、勤快

為了更好的管理學(xué)生,，我讓自己做到“腿勤,，眼勤，嘴勤”,。腿勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),，要多到班內(nèi),，進(jìn)行督促檢查；“眼勤”,，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,，以便及時(shí)掌握第一手材料?！白烨凇?，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長溝通,，掌握學(xué)生在家的情況,，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主管理

一開始我事事操心,，事事管理，不僅使自己忙亂,，更壓制了學(xué)生的能力,。與師傅交流之后，我馬上轉(zhuǎn)變方法,，建立的比較健全的班級(jí)自主管理細(xì)則與責(zé)任分配表,，讓學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干,。把一些具體事務(wù)派下去,，如主題班會(huì)、每天的衛(wèi)生清潔,、課下紀(jì)律甚至一些大型的活動(dòng)等等,。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，分工授權(quán),，引導(dǎo)學(xué)生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育和自我管理能力。

作為一名年青的教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時(shí)還應(yīng)注意反思,，積累,，多寫些東西，朝科研型發(fā)展,。在師傅的要求和指導(dǎo)下,，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思，通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐,，及時(shí)總結(jié),，我相信我的教學(xué)水平都會(huì)不斷地進(jìn)步。

我感到師徒結(jié)對(duì)像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高?？傊?，這一學(xué)期以來，在王老師的悉心指導(dǎo),、栽培下,，我各方面都有了一定的提高,。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向他多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,，努力工作，積極創(chuàng)新,，做一名合格的,、優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇八

在一幫一活動(dòng)中,，幫是核心，是兩個(gè)一的焦點(diǎn),。幫的前提是我們本質(zhì)是好的,，整體是可塑的，心態(tài)是健康的,，追求是積極向上的,，更重要的是，我們都是富有個(gè)性,，擁有閃光點(diǎn),，蘊(yùn)涵進(jìn)一步發(fā)展提升潛力的有價(jià)值個(gè)體。下面關(guān)于一幫一活動(dòng)總結(jié)的文章都是由小編精心為您準(zhǔn)備并且統(tǒng)一整理的,，希望對(duì)您有幫助,。感謝您對(duì)的關(guān)注哦!

教師一幫一活動(dòng)計(jì)劃

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，組織新老教師結(jié)對(duì)子,，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短,，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué),，共同提高教學(xué)質(zhì)量，特安排我組新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),，總的活動(dòng)計(jì)劃如下：

一,、新老教師一幫一結(jié)對(duì)子名單：

老教師新教師

陳炳林馮文聰

二、結(jié)對(duì)子活動(dòng)的主要內(nèi)容：

1,、與幫扶對(duì)象談話,。馮文聰老師雖然參加工作已20xx年，但是真正上政治課是第一次,，對(duì)他來說是新鮮的,，指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴他，讓他有個(gè)心理準(zhǔn)備,，以免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理,。

2,、共同研讀課標(biāo)。這一點(diǎn)非常的重要,。課標(biāo)的要求是什么?教材的重點(diǎn)是什么?難點(diǎn)又是什么?每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時(shí)講完?新教師初拿課本,，一時(shí)會(huì)無從下手，這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo),，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后,，再撒手讓他自己研究課標(biāo)和教材。

3,、開展聽課活動(dòng),。開展聽課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法。聽新教師的課,，可以對(duì)他在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正,。正所謂旁觀者清。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課,，根據(jù)新老教師的課程安排,，安排每周聽課一至兩節(jié)，互相聽課評(píng)課,，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出,，并督促改進(jìn)。

4,、跨年級(jí)聽課,。要上好課，不僅要聽同年級(jí)的課,，其他年級(jí)的課也應(yīng)多聽,。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí),。通過聽課,、評(píng)課，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。

5,、多交流意見,。在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問，新教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊,，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。比如說如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何活躍課堂氣氛,，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等，可以多找老師取取經(jīng),，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師,，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。

通過這一活動(dòng),，讓年輕老師在教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，時(shí)時(shí)自評(píng)、反省,，不斷提高教學(xué)水平,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇九

20xx年5月，根據(jù)集團(tuán)發(fā)展的需要以及集團(tuán)近階段的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),，董事長秘書室與總經(jīng)辦在職能上進(jìn)行了分離,。秘書室成為一個(gè)獨(dú)立的部門直接對(duì)集團(tuán)董事長負(fù)責(zé)，協(xié)助并配合集團(tuán)董事長統(tǒng)籌與組織開展集團(tuán)各項(xiàng)重點(diǎn)工作,。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與帶領(lǐng)下,，秘書室全體員工認(rèn)真履行工作職能、勤奮工作,、愛崗敬業(yè),，通過近2個(gè)月的努力，完成了部門的基本定位,，協(xié)助董事長對(duì)各部門及下屬子公司的工作的開展進(jìn)行督辦,、協(xié)調(diào)與跟進(jìn)落實(shí)，突出抓好領(lǐng)導(dǎo)交辦和批辦的事項(xiàng)及秘書室日常工作,，確保了集團(tuán)各項(xiàng)工作的正常開展,，起到了良好的上傳下達(dá)的作用?？偨Y(jié)20xx年上半年的工作,，現(xiàn)秘書室各成員的工作主要分為兩大部分，第一部分是1-4月份的部分總經(jīng)辦工作,，第二部分是5-6月份的秘書室工作,，現(xiàn)綜述如下：

一、秘書室各成員1-6月份的主要工作：

1,、董事長室的來電,、來訪等日常接待及通傳工作。

2,、董事長辦公室信件,、傳真件的接收處理工作。

3、董事長辦公室來文登記,，資料電腦錄入及歸檔工作,。

4、oa系統(tǒng)各類報(bào)批文的回復(fù),，跟蹤,、打印、信息反饋工作,。

5,、跟進(jìn)南罐項(xiàng)目相關(guān)資料的整理，復(fù)印,，歸檔工作,。

6、董事長室資料與文件的整理與歸檔,。

7,、董事長會(huì)議紀(jì)要及發(fā)放工作。

8,、董事長會(huì)議日程安排與相關(guān)資料的準(zhǔn)備,。

9、集團(tuán)各類會(huì)議中所有決議事項(xiàng)及工作的落實(shí)與跟進(jìn),，將實(shí)際情況及時(shí)上報(bào)董事長,。

10、協(xié)助董事長協(xié)調(diào)與處理各項(xiàng)工作,。

11,、酒店管理工作的協(xié)調(diào)、監(jiān)督與跟進(jìn),。

12,、集團(tuán)各部門每周工作總結(jié)的收集與集團(tuán)備忘錄的整理工作。

13,、集團(tuán)公章的管理工作,。

14、集團(tuán)蓋章手續(xù)的辦理及登記,，三萬元以上的合同會(huì)審工作及各類合同,、采購單、報(bào)銷單等的審批,、核查,、整理與存檔工作。

15,、集團(tuán)企業(yè)文化及宣傳相關(guān)工作。

16、總經(jīng)理辦公室會(huì)議紀(jì)要的記錄與發(fā)放工作,。

17,、集團(tuán)各部門每周工作周報(bào)的收集及整理工作。

18,、部門工作操作手冊(cè)的編寫以及董事長各類資料文稿的撰寫,。

19、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作

二,、工作中所取得的成績及存在的不足

1,、工作中所取得的成績

﹡協(xié)助董事長協(xié)調(diào)、監(jiān)督與跟進(jìn)酒店管理工作的開展,，確保了原酒店總經(jīng)理與現(xiàn)任酒店總經(jīng)理之間工作的正常交接,，以及酒店在此過渡階段中各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

﹡協(xié)助董事長處理各項(xiàng)突發(fā)事件,、協(xié)助董事長統(tǒng)籌與跟進(jìn)各子公司及總部各部門工作的開展,，確保集團(tuán)上半年無發(fā)生重大事故發(fā)生，為集團(tuán)的穩(wěn)步發(fā)展奠定的扎實(shí)的基礎(chǔ),。

﹡對(duì)集團(tuán)各采購單,、報(bào)銷單進(jìn)行嚴(yán)格的考核與把關(guān)，杜絕了一切不必要,、不必需的采購行為與不符實(shí)的報(bào)銷行為,，并從成本控制角度有效控制了成本過高、報(bào)銷額過大,、報(bào)銷率過頻等現(xiàn)象的發(fā)生,。

﹡切實(shí)抓好集團(tuán)37個(gè)公章的管理工作與蓋章手續(xù)的辦理及登記工作，認(rèn)真做好每月統(tǒng)計(jì),，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo),。組織3萬元以上的合同會(huì)審會(huì)議共6次，并聯(lián)系會(huì)審小組做好合同會(huì)審后的蓋章手續(xù),。完善及規(guī)范了集團(tuán)各類合同審批表,、蓋章審批表等24個(gè)表格的格式與內(nèi)容。半年內(nèi),，此崗位未發(fā)生任何過失行為,，并做到了保密及公司機(jī)密的維護(hù)工作。

﹡二十七樓小前臺(tái),，作為公司重要樞紐崗位,，認(rèn)真做好董事長室的電話、傳真的接聽及記錄工作,，董事長室各類信件的整理及歸檔工作,、董事長室的來訪接待工作，及時(shí)對(duì)集團(tuán)總部各部門及各子公司的報(bào)送文件進(jìn)行登記、報(bào)送董事長并正確的傳達(dá)董事長對(duì)各部門及各子公司的最新指示與安排,，確保了集團(tuán)各項(xiàng)工作及時(shí),、準(zhǔn)確、高效的開展,，做到了報(bào)文,、報(bào)件無遺失，無遺漏。此崗位在半年內(nèi)工作表示突出，成功制止了一些業(yè)主未經(jīng)預(yù)約擅闖董事長辦公室的沖突事件,，并保證了董事長室各類物品的正常、及時(shí)的補(bǔ)配,，確保了董事長各項(xiàng)工作的正常開展。

﹡協(xié)助董事長準(zhǔn)備各類會(huì)議資料并進(jìn)行會(huì)議資料的整理及歸檔工作,，每周為董事長準(zhǔn)備五次酒店部門經(jīng)理會(huì)議資料,、兩次集團(tuán)部門經(jīng)理會(huì)議資料及會(huì)議議題、各項(xiàng)工作跟進(jìn)落實(shí)情況報(bào)告等,，共整理董事長各類會(huì)議資料30余類20余冊(cè),。共完成各類會(huì)議紀(jì)要38份、工作周報(bào)18份,，集團(tuán)備忘錄6份,。

﹡完成了總經(jīng)辦、秘書室工作操作手冊(cè)的編寫工作,。負(fù)責(zé)董事長各類發(fā)言稿,、資料文稿的撰寫工作，取得了一定的成績,。對(duì)董事長室各類文件進(jìn)行了整理及歸檔,，現(xiàn)整共理出數(shù)百類文件16個(gè)文件柜。

﹡20xx年上半年,，編輯出版了集團(tuán)內(nèi)刊第二期,、參與編輯集團(tuán)內(nèi)刊第三期；參與組織發(fā)集團(tuán)第一次員工生日活動(dòng),，集團(tuán)員工1,、2、3次春游活動(dòng),，學(xué)習(xí)《叢飛震撼》系列活動(dòng),，看望叢飛、慰問叢飛家屬等系列性公益活動(dòng)并進(jìn)行專題報(bào)導(dǎo),。共在0a上更新新聞10次,、集團(tuán)網(wǎng)站上更新新聞2次,、26樓宣傳欄更新宣傳畫4次。并在特區(qū)報(bào)上完成了3次集團(tuán)形象宣傳文稿,，1篇酒店活動(dòng)宣傳文稿,。

2,、存在的不足

﹡工作飽和量較大,，在與總經(jīng)辦的接交過程中還存在不足?？偨?jīng)辦許多新員工對(duì)公司的運(yùn)作不太熟悉,，如果能夠多的與總經(jīng)辦各新入職員工進(jìn)行對(duì)接，將能使工作得到更好的開展,。

﹡在秘書室成立之初因人手不足,，導(dǎo)致各項(xiàng)工作只能按任務(wù)開展，沒有很好的在原有工作方法與方式上進(jìn)行改進(jìn)和提高,。

三,、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)

1、秘書室的工作量較大,，工作質(zhì)量要求高,，時(shí)間緊，再加上部門人員少,，而集團(tuán)下屬單位多,，如果沒有規(guī)范的工作程序、很高的工作效率以及高品質(zhì)的工作質(zhì)量是難以辦到的,。因此根據(jù)工作的需要,，為使全體員工明確各自的工作任務(wù)，我們不定時(shí)的召開部門內(nèi)部會(huì)議,，總結(jié)已完成的工作,，研究確定下一步工作目標(biāo)，明確各人的工作職責(zé)和主要工作任務(wù),，樹立全體人員的團(tuán)體觀念,，事事處處從整體出發(fā)，熱愛本職工作,。

2,、為了使秘書室工作更好的開展，各員工均被輪流安排到部門內(nèi)部各崗位進(jìn)行交流工作,，確保各人對(duì)部門內(nèi)部所有崗位都具備一定的熟悉度,，以便于在某崗位人員不在崗位其崗位工作的順利開展。

3,、秘書室工作壓力較大,，為緩解壓力,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、增進(jìn)部門各員工的了解,，秘書室還經(jīng)常不定期組織聚餐活動(dòng),、休閑活動(dòng)等。本著團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)肅、認(rèn)真的精神,，秘書室各成員團(tuán)結(jié)一致,，能夠在工作中互相配合，在生活中互幫互助,，儼然一支年輕的,、紀(jì)律化的效率型團(tuán)隊(duì)。

4,、作為集團(tuán)的核心部門之一,，秘書室是一個(gè)經(jīng)常接觸集團(tuán)機(jī)密的部門，我們的成員們?cè)诓粩嗟墓ぷ髋c學(xué)習(xí)中,，養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣,，培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德，切實(shí)做到了“不該說的不說,，不該做的不做”,，一切行動(dòng)聽指揮，并以身做責(zé),，做到了凡事按程序辦事,，以實(shí)際行動(dòng)全力支持集團(tuán)規(guī)范化管理工作的開展。

在上半年的工作中,，董事長秘書室作為新成立的職能部門,，在細(xì)化操作、完善流程的同時(shí),，努力協(xié)助董事長開展工作,，提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量，較好地發(fā)揮了本職作用,。在今后的工作中,，我們將一如繼往的認(rèn)真履行董事長秘書室的工作職責(zé)，開拓創(chuàng)新,，把我們的工作水平提升到更高的層次,。

四、下半年工作計(jì)劃及設(shè)想

1,、進(jìn)一步細(xì)化及完善部門各項(xiàng)工作,，定期召開部門工作會(huì)議,。

2、配合董事長統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)集團(tuán)下半年五項(xiàng)重點(diǎn)工作的開展,。

3,、配合集團(tuán)規(guī)范化工作的開展，進(jìn)一步完善與規(guī)范董事長室的各類報(bào)報(bào)文,、報(bào)件,、表格等格式、內(nèi)容及程序,。

4,、配合收集及整理城市橄欖園各相關(guān)資料，全面支持與協(xié)助城市橄欖園項(xiàng)目的開工,。

5、協(xié)助董事長落實(shí)及督促集團(tuán)各項(xiàng)工作的開展與實(shí)施,，并協(xié)助董事長對(duì)總部各部門以及各子公司的工作效績進(jìn)行考核,。

6、作好部門內(nèi)部的培訓(xùn)工作,，為集團(tuán)培養(yǎng)全面發(fā)展的管理型人才,。

7,、認(rèn)真完成董事長交辦的其它所有工作,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇十

本學(xué)期我與xxx三位老師結(jié)對(duì)幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。通過這學(xué)期的結(jié)對(duì)活動(dòng),，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)同事相長的過程,，在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高,。

每個(gè)老師都有自己的特長,、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方,，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn),，對(duì)于不足的地方，提出來一起學(xué)習(xí),，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步。最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng),。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的,。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高,。其次,，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步,。再次,，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，學(xué)生的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

4,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這一個(gè)月,，我聽了十多節(jié)課,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后,，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

5,、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式,，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備，不管是教具,、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示。交流時(shí),，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思,，備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問題及時(shí)改正,，上匯報(bào)課或公開課時(shí),，盡力分析教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè),，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平,。另外,，通過聽課、評(píng)課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時(shí)改正,。我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多她們自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng),、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定,；對(duì)自己的缺點(diǎn)加以改正,；還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出,、課堂上缺少激情,，評(píng)價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,，我都直言不諱地指出來,。

通過一個(gè)學(xué)期的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，教育教學(xué)水平有了明顯的提高,。教師都有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力,，我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長，補(bǔ)己之短,。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí),、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏,，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。