作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

中班消防安全教案反思篇一

1,、膽發(fā)揮想象力,，用筆表現(xiàn)出自己的想法,。

2、了解火的危害

3,、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的`安全隱患,。

1,、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。

2,、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來

3,、引導(dǎo)幼兒膽想象。

4,、指導(dǎo)幼兒繪畫,，及繪畫工具的使用。

5,、講述自己的作品,。

幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”,。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn),、去探索、去嘗試,、去判斷,，讓孩子們成為活動(dòng)的主人。

中班消防安全教案反思篇二

1,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的.防火意識(shí),。

2、讓學(xué)生掌握有關(guān)的防火知識(shí),。

讓學(xué)生懂得如何防火和自救,。

一課時(shí)

（一）激趣導(dǎo)入

發(fā)問：神農(nóng)架林區(qū)常說“天大的事”是什么呀？待學(xué)生回答后開始播放課件,。

2,、人們的生活離不開火。俗話說：水火無情,。如果對(duì)火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),，嚴(yán)重威脅人們的生活,，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要,，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防,；二是如何滅火。對(duì)此,，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解,，并掌握一些基本知識(shí)。

（二）講授新課

預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么,？

預(yù)防火災(zāi)的措施很多,，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：

1、不玩火,。有的同學(xué)對(duì)火感到新奇,，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的,。玩火時(shí),，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi),。

2,、不吸煙。吸煙不僅危害身體健康，還容易誘發(fā)火災(zāi),，因此作為學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,，堅(jiān)決杜絕吸煙。

3,、愛護(hù)消防設(shè)施,。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故,，居民樓,、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器,、消防沙箱等消防設(shè)施,，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施,，保證安全通道的暢通,。

在家中如何注意防火？

家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起,，同學(xué)們要注意：

1,、使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離,，在農(nóng)村,，則要遠(yuǎn)離柴草。

2,、烘烤衣物要有人看管,，人不能長時(shí)間離開。

3,、火爐旁不要存放易燃物品,。

4、生火時(shí),，不要使用煤油,、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi),。

5,、掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方,，以防引起別的物體燃燒起火,。

6、使用家用電器要符合安全要求,，不亂拆卸,，以免造成安全性能下降,，引發(fā)火災(zāi)。

7,、使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心,，不可使其引燃易燃物品。

8,、電器使用完畢或人離開時(shí),，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生火災(zāi),。

9,、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源,。

10,、煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用；要定期檢查,，確保煤氣設(shè)施及用具完好,。

在學(xué)校如何注意防火？

在學(xué)校里也有防火安全問題,，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)人校園,，也不帶汽油,、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。

2,、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，并且嚴(yán)格按照操作要求去做,，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn),。

3,、采用火爐取暖的教室，要選派專人負(fù)責(zé),，管理好爐火,。

4、不隨意焚燒廢紙等,。

5,、打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池,，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法,。

外出活動(dòng)如何注意防火,？

外出活動(dòng)時(shí)，所處的環(huán)境比較復(fù)雜,，在防火方面要做到：

1,、要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。

2,、一般不要組織野炊活動(dòng),，確實(shí)需要組織的，要選擇安全的地點(diǎn)和時(shí)間,，并在老師的指導(dǎo)下用火,，用火完畢，應(yīng)及時(shí)熄滅火種,。

3,、不攜帶火柴、打火機(jī)等物品進(jìn)入林區(qū),、草原,、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū),。

4,、自覺保護(hù)公共場所的消防設(shè)施、設(shè)備,。

5,、自覺按照防火的要求去做，同時(shí)還要監(jiān)督,、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為,。

6、發(fā)現(xiàn)異常情況,，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告,。

（三）練習(xí)

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天,，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生到山林中去野炊,。

（3）報(bào)警時(shí)，報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明,。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開窗開門，用濕毛巾,，衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部位,。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水,、

中班消防安全教案反思篇三

1、了解基本的消防知識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法;

2,、樹立防火意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

(一)幼兒觀看錄像,，了解火災(zāi)的`危害性。

1,、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?

2,、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié),。

小結(jié)：大火能燒掉一座座房,，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林,，讓動(dòng)物也沒有家園,。大火能燒死人和動(dòng)物;污染空氣。

(二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法,。

1,、火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

(1)小朋友不能隨便玩火,。

(2)點(diǎn)蠟燭,，蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便煙花爆竹,。

(4)不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。

(5)不能隨便完電,，插頭，插座等,。

(三)播放錄像,，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。

錄像一：垃圾筐著火了,，怎么辦?(用水潑,，用沙子壓)

錄像而：房子著火了，怎么辦?

(四)逃生演習(xí),。

聽警報(bào)拉響起進(jìn)行第一次逃生演習(xí),。

中班消防安全教案反思篇四

為了克服幼兒過去單一地,、機(jī)械地模仿教師動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲,，幼兒以角色身份參與游戲,，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動(dòng)作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自己探索,、嘗試,，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

1,、練習(xí)走,、跑、鉆,、跳等相結(jié)合的動(dòng)作;

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物、,，保護(hù)森林,、保護(hù)環(huán)境教育;

3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神,。

4,、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲,。

5、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

輪胎,、竹梯,、鋼圈、體操墊,、橡皮筋,、動(dòng)物模具、紅絲帶,。

1,、角色分配：教師――消防隊(duì)長;幼兒――消防員

2、某消防訓(xùn)練基地,，消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……,，突然，接到火警119指揮中心命令,，市郊森林發(fā)生大火,，全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火，,，搶救被大火圍困的動(dòng)物,，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動(dòng)物,。

3,、規(guī)則：

a、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲;

b,、注意安全,。

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白,、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面,。

中班消防安全教案反思篇五

1,、直觀教學(xué)法通過視頻、圖片,、實(shí)物具體形象的展示給幼兒,，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。

2,、談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問題,，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí)。

3,、練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識(shí)和掌握消防技巧,。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3,、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《火災(zāi)案例》錄像,。

2,、人手一塊濕毛巾,。

3、"安全出口"指示牌,，滅火器,。

三、活動(dòng)過程

1,、教師組織幼兒圍坐,，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:"小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當(dāng),，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火,。

2,、教師："下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻，看看片里面都說了些什么",。教師播放視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

3,、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻,，那你們說說，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?"幼兒："大火會(huì)把人燒傷;會(huì)把樓房燒掉……"

4,、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：

(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦?"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址,、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話),。

(2)出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火,，不要驚慌失措,，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救,。

(教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖,、二拔、三噴,，并讓幼兒模仿練習(xí)),。

(3)出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼："披上濕被子沖出去,。"幼："還可以披上濕衣服沖出去,。

教師小結(jié)圖3：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走),。

(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了,，可以乘坐電梯嗎?"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么?"幼："火會(huì)把電線燒斷,，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn),。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

(5)出示幻燈片8,、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?"幼："跑回房間里,，等消防員叔叔來救,。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援,，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法),。

4、教師："好了,，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn)，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌",。

小朋友,，不玩火，消防安全第一條,，不玩火,，不碰電,，自己保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119,，發(fā)生火災(zāi)不亂走,，心不慌，意不亂,，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù),，要記清,，孩子家長都放心。

5,、模擬逃生演習(xí)(布置好場地)教師："我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃生演習(xí)",。

當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現(xiàn)場響起警報(bào)聲,，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119",，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰,，有秩序地向"安全出口"方向沖出去,。在撤離的同時(shí)，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅,。

6,、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束,。

對(duì)于中班幼兒的教學(xué),，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法,，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣,，幼兒們的思維非常清晰,，他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的.方法,。

在這次活動(dòng)中,，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對(duì)幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,，而是不斷鼓勵(lì)他們自己來體驗(yàn)感受適宜和不適宜。

還有,，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄,、總結(jié)、提升過程中的方法,，很有效,。

如果在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大,。

參加人員：劉燕,、肖延紅、成勇,、楊意,、吳燕利、姚艷,、李衛(wèi)芳,、蔡靜、李佳,、朱繼宏,、朱金嶺。

主要內(nèi)容：

1.教師能抓住孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問題延伸出新的內(nèi)容來開展活動(dòng),，這一點(diǎn)非常好,，而且非常適宜。在活動(dòng)中教師能通過體驗(yàn),、游戲,、討論等豐富的形式，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使幼兒真正在玩中學(xué),，在學(xué)中思。

2.在教育過程中,，教師對(duì)幼兒的想法不是簡單地給予肯定和否定,，而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受,、去做評(píng)價(jià),，這對(duì)于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助。

3.對(duì)于幼兒自己保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)的活動(dòng),，在以前教師采取的更多的是說教的方式,，后來通過學(xué)習(xí)《綱要》，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗(yàn)和參與,，但在思維上還是容易以教師為主,。但這個(gè)活動(dòng),，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗(yàn),、參與,，真正地把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給了孩子自己。

4.本次活動(dòng)教師采用的記錄方式非常好,，能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理,，并支持他們的討論，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗(yàn),。

隨著年齡的增長和心理的各個(gè)方面的發(fā)展,，中班幼兒不再滿足于追隨、服從老師,，而是有了自己的想法與主見，所以,，他們活動(dòng)的自主性和主動(dòng)性明顯提高,，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀帧⒎艡?quán),，不僅是生活方面,，還要在學(xué)習(xí)方面，不僅在形式上,，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會(huì),。本次活動(dòng)很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，而且,，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活,，在組織形式上充分利用游戲，特別注重幼兒的自己體驗(yàn),，使得幼兒不僅提升了自己保護(hù)意識(shí),，而且提高了自己保護(hù)的能力。

中班消防安全教案反思篇六

火災(zāi)視頻,、電話,、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志

1,、談話引出話題：

提問：視頻里講了一件什么事,？發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣？幼兒討論

小結(jié)：大火能夠燒毀房屋,，讓人無家可歸,，大火也能燒毀森林，讓動(dòng)物們沒有家園,。大火還能燒死人和動(dòng)物,，讓人和動(dòng)物失去生命,；大火發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會(huì)造成大氣污染,。

2,、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？

師：小朋友們,，火災(zāi)能造成這么大的危害,，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？

小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火,；還要提向家長點(diǎn)燃的香,、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn),；不能玩未熄滅的煙頭,，見了未熄滅的煙頭要及時(shí)踩滅；不能隨便玩電,、插頭,、插座等。

3,、討論：發(fā)生火災(zāi)了,，怎么辦？

師：小朋友,，想出了這么多的辦法來逃生,，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi),，怎樣逃生》,。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí),。

小結(jié)：當(dāng)小火苗時(shí),，用水潑、用沙蓋,、用腳踩滅,；大火時(shí)，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,，彎腰貼墻從緊急出口逃離,，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品,、火災(zāi)的大小,。

如果濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請(qǐng)進(jìn)，火勢擋住逃生的門口時(shí),，用濕布塞住門縫,，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳,。

4、安全演練：

師：小朋友們可真厲害,，個(gè)個(gè)都是防火小能手,，長大一定能當(dāng)消防員，咦,，聽,，什么聲音？呀,，不好了,，火警警報(bào)響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了,，小朋友們我們一定要安全逃離,。

5、活動(dòng)結(jié)束

本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火,，然后讓幼兒觀看視頻,，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險(xiǎn)，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火,，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，回答問題也很積極,。

特別是在思考火災(zāi)逃生時(shí),，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,，更加注意了火的危害及防火措施,，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對(duì),。

中班消防安全教案反思篇七

1,、使幼兒知道雷電的危害時(shí)的一些應(yīng)對(duì)辦法。

2,、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

4、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

課件《如何防雷電》

一,、活動(dòng)的導(dǎo)入：

今天,，小芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧,。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上,，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),，“孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2,、雨停了，繼續(xù)走,，來到了小芳的家里坐下,。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1,、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的`?躲在哪里?

3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在,，我們一起來看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》,。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2,、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3,、誰做得對(duì)?請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力,。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電,。

(2)不可以躲在電線桿下,。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方,。

隨著自然環(huán)境的污染,，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生,，并且多是幼兒事故,。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作,。

于是,，今天下午我開展了《危險(xiǎn)的雷電》的活動(dòng)。安全知識(shí),，理性的東西比較強(qiáng),，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是,，在活動(dòng)的前端,，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮,，老師在旁邊仔細(xì)地觀察,、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,，再讓他們來掌握正確的方法,，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握，再者,，通過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué)，更快,、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)這節(jié)課幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明,，家長們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒?。幼兒?duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,，幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快。

這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩,。幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性,。

中班消防安全教案反思篇八

1,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，牢記滅火方法。

3,、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》,。

4、制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí),。

（一）火災(zāi)事件介紹

方法：運(yùn)用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場,，學(xué)生談?dòng)^后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗,，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識(shí)”

（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,，牢記滅火方法

方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法,。

（三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌

小朋友笑呵呵,，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一,，拍完南北拍東西,。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴,。

你拍三我拍三,，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事,。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ),。

你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七,，不要玩火做游戲,。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉,。

你拍九我拍九,，火警電話一一九。

你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí),。

我拍你你拍我，大家都要來防火。

（四）幾種逃生方法的總結(jié)

1,、關(guān)門求生,。

2、測試門的溫度,。

3,、從窗戶逃生。

4,、高層建筑火災(zāi)逃生,。

5、公共場所火災(zāi)逃生,。

6,、安全出口逃生。

（五）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知

1,、牢記火警電話“119”,，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打。

2,、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：xx單位,、xx區(qū)xx街xx號(hào)發(fā)生火災(zāi)，xx物質(zhì)在燃燒,，火勢很大,，請(qǐng)速來撲救，我的'電話是xx,。

3,、要派人在主要路口迎接消防車。

（六）在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生

（七）小結(jié)

中班消防安全教案反思篇九

通過本次班會(huì),，使學(xué)生掌握防火安全知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí);教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會(huì)冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況;學(xué)會(huì)搜集相關(guān)資料,，培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心社會(huì)的積極性;促使兒童青少年的健康成長,。

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞,、資料等,。

2,、組織學(xué)生排演節(jié)目,。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。

4,、了解一些防火安全知識(shí)。

師：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友,，它帶給我們光明,，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是,，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉,。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次“消防安全”主題班會(huì),。在這次班會(huì)上,，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功,！

1、讀新聞,。

2,、師：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論,，各抒己見,。

4、師小結(jié),。

師：大家聽,，剛才的事件多么的觸目驚心。是的,，火,，既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r(shí)也會(huì)成為我們的敵人,。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人,，把用火安全記在心間，就能防患于未然,，火就不會(huì)那么可怕了,。那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢,？（學(xué)生討論）下面我來讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：

1,、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校,。

2,、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等,。

3,、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火,。

4,、不破壞消防器材。

5,、提醒家人不要亂丟煙頭,。

6、學(xué)生不要吸煙,，躲藏起來吸煙更危險(xiǎn),。

7、點(diǎn)燃的蠟燭,、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上,，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品,。

8,、到床底、閣樓處找東西時(shí),，不要用油燈,、蠟燭、打火機(jī)等明火照明,。

9,、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉,。

10,、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物,。

11,、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門,，打開門窗,，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。

12,、使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過4個(gè)小時(shí);使用完畢之后要注意切斷電源,。

師：那么，發(fā)生火災(zāi)時(shí),，我們?cè)撛趺崔k呢,？（學(xué)生討論）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)沉著冷靜,，采用科學(xué)的自救措施逃生,。

1、井然有序撤離火場,，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息。

2,、弄清樓層通道出口,，不要盲目亂跑、不要盲目開門,。

3,、沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢跑行,。

4、樓梯火小,，就沖出去,，火大就用繩子、被單等從窗口,、涼臺(tái)上滑下,。

5、身上著火,，要脫掉衣服,，或在地上打滾壓滅火。

師：比賽為搶答題,，全班分為四小隊(duì),，每小隊(duì)基本分為100分，以先舉手者回答,，答對(duì)了給該小組加10分,，答錯(cuò)了扣10分。

1,、生活中（）會(huì)引起火災(zāi)

2,、一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打（）

3,、著火后,，應(yīng)（）向前行進(jìn)

4、進(jìn)入公共場所,，一定要注意觀察（）

5,、消防車和消火栓的顏色是（）

6,、公安消防隊(duì)救火時(shí)，我們應(yīng)該（）

7,、樓內(nèi)失火應(yīng)（）

8,、身上著火怎么辦？（）

9,、到床底,、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用（）照明,。

10,、學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：（）

11、下列物品在家庭中儲(chǔ)存時(shí),，（）火災(zāi)危險(xiǎn)性最小,。

12、在校園內(nèi)不準(zhǔn)隨意焚燒樹葉,、垃圾,。對(duì)不對(duì)？（）

報(bào)警早,，損失小,，“119”電話要記牢。

社會(huì)主義制度好,，救火分文都不要,。

報(bào)清門牌和號(hào)碼，說明火勢大和小,。

跑到路口等車來,，救火時(shí)間能提早。

師：同學(xué)們,，今天這次班會(huì),，我們學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí)。希望每位同學(xué)珍惜自己,，珍惜身邊的人,，珍惜美好的生活和環(huán)境。時(shí)刻提醒自己注意消防安全,，做個(gè)大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”,。我們更要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，傳到千家萬戶,，讓更多的人加入我們的行列中來,，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊,，讓幸福永在身邊,！