范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

寫給老師的建議書篇一

敬愛的老師：

您好!

教育部一再強(qiáng)調(diào)要向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變，但學(xué)校老師的作法還沒有多少改變,，滿腦子只有分?jǐn)?shù)和名次,，而且容不得學(xué)生稍有閃失，整天對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和責(zé)怪,。各種參考資料,、練習(xí)題壓得學(xué)生沒有休息的機(jī)會(huì)，更談不上自由活動(dòng)的時(shí)間,，就連下課10分鐘也見不得學(xué)生放松一下,，老師希望學(xué)生們每時(shí)每刻都看書、做作業(yè),。每科老師都強(qiáng)調(diào)本學(xué)科的重要,，尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治,、地理、歷史等所謂“副科”的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生輕視這些學(xué)科,。期末素質(zhì)報(bào)告單上，老師的評(píng)語也極為簡(jiǎn)單,，常見的是：“第x名,，前進(jìn)了x名”或“第x名，后退了x名”,，難道老師眼里就只有名次?學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)如何,、品行如何卻只字不提。我不愿看見在如此的高壓下學(xué)習(xí)生活,，我希望孩子快樂地學(xué)習(xí),，希望孩子首先是一個(gè)身體和思想都健康的人，其次才是希望孩子在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)有關(guān)的`科學(xué)文化知識(shí),。因此借校長(zhǎng)信箱提出如下建議,，僅供參考。

1.不要過多的布置作業(yè),，有些非常簡(jiǎn)單的作業(yè)也讓學(xué)生重復(fù)做,，這樣太浪費(fèi)時(shí)間。由于作業(yè)過多,，有些學(xué)生的采取抄作業(yè),，以逃避老師的責(zé)罵和處罰。這樣的作業(yè)對(duì)學(xué)生害多于益,，也達(dá)不到老師布置作業(yè)的初衷,。建議適當(dāng)布置些作業(yè)，讓學(xué)生有時(shí)間自己獨(dú)立完成,，這樣收效可以還好些,。

2.我們都是讀過書的人，學(xué)校的老師們?cè)谧x書時(shí)也未必都是常勝將軍,，希望老師多給學(xué)生一些包容,，一兩次考試失誤，不要太責(zé)怪學(xué)生了,，誰不想每次都考好成績(jī),，誰不想當(dāng)?shù)谝唬д`也是難免的,。我覺得老師應(yīng)幫助學(xué)生找找失誤的原因,、安慰一下，這樣做可能比責(zé)怪學(xué)生更管用些。

3.常有老師下課拖堂,，下午托管時(shí)上正課等現(xiàn)象,，下課拖堂學(xué)生沒有時(shí)間上廁所,，中午放學(xué)時(shí)拖堂影響學(xué)生去食堂就餐,。上一天的課學(xué)生已經(jīng)非常疲倦了，托管時(shí)再上正課效果一定很差,，希望學(xué)校予以干涉,，做到準(zhǔn)時(shí)下課、放學(xué),，托管時(shí)讓學(xué)生復(fù)習(xí),、做作業(yè)。

4.以前中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說”節(jié)目中講過一個(gè)“差生”轉(zhuǎn)變的事情,，我覺得其經(jīng)驗(yàn)很值得老師們借鑒,，歸結(jié)其中心思想就是：學(xué)生，尤其是中小學(xué)生,，不適合指責(zé)式的嚴(yán)管,，老師要同學(xué)生交朋友，要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表揚(yáng),，“差生”的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表揚(yáng)開始的,。希望老師們不要吝嗇表揚(yáng)，對(duì)學(xué)生多多鼓勵(lì),，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。

此致

敬禮!

建議人：

時(shí)間:

寫給老師的建議書篇二

尊敬的老師：

您好,！

為了讓我們班級(jí)變得更加和諧,，給老師的建議書作文,。美好。我向您提出以下建議：

一,、下課時(shí),，有些同學(xué)沒有事干,，覺得無聊，就和其他同學(xué)瘋瘋打打,，后來又變成打架,。應(yīng)該對(duì)這些同學(xué)加以懲罰。

二、有些同學(xué)非常懶，一回家就看電視，把家庭作業(yè)拋到了九宵云外，造成不想做家庭作業(yè),，應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個(gè)壞習(xí)慣,。

三,、有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起，俗話說："近朱者赤，近墨者黑。"這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說臟話,。造成說臟話的人越來越多。

四,、有些同學(xué)亂扔垃圾,，隨地吐痰,，看見垃圾不主動(dòng)撿起來,，使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,，對(duì)我們的身體有害。還對(duì)我們的'生活環(huán)境有所傷害,。

希望老師對(duì)這些同學(xué)加強(qiáng)管理,，使我們五。八班變得更加美好,。給我們帶來美好的生活環(huán)境。

最后祝愿老師身體健康,，萬事如意,。

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的建議書篇三

敬愛的朱老師：

您好!

這一年來,，您總是盡心盡力地給我們傳授知識(shí)。晚上,，連星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),，可您家的燈卻還亮著,。每天早上,，您竟然起得比我還早。

我身體差,，從小體弱多病,。由于這個(gè)原因，學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上,。加上自由散慢慣了,，對(duì)學(xué)習(xí)也不重視，各方面都隨隨便便的,，不嚴(yán)格要求自己,。升上三年級(jí)后，我進(jìn)入了您的班,，您看出了我的缺點(diǎn),，多次耐心地找我談心，使我認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn),。于是,，我認(rèn)真改正。首先,，您要求我要練好字,，要把字寫得端端正正。以前,，我連自己都看不清自己寫的字,。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過努力,，終于把字寫得端正了,。您為了鼓勵(lì)我，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+,。您知道嗎?這小小的一個(gè)a+，給了我無窮的力量,，使我信心百倍,，也使我對(duì)學(xué)習(xí)越來越感興趣了。

寫給老師的建議書篇四

親愛的老師：

在我們小學(xué)即將畢業(yè)之際,，為了讓后面的弟弟,，妹妹能學(xué)得更好，我想老師您提出幾點(diǎn)建議：

一,、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習(xí),。像上課時(shí),，讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時(shí)間多一些；放學(xué)時(shí),，坐也不要布置得過多,，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè)，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮,。

二,、在每期考完試后，希望能不公布考試結(jié)果讓沒考好的同學(xué)報(bào)紙“面子”使他們對(duì)學(xué)習(xí)有自信心,，不沮喪,。況且，一次分?jǐn)?shù)的'高低,，也不能說明一切,。

我再次希望，老師能接受我的建議,。

五年級(jí)學(xué)生

寫給老師的建議書篇五

您好,！

我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，我在學(xué)校里生活五年多了,，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園,，是老師、同學(xué)們共同的家,。在這里,，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興,。但是,，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧,，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”,。但是，路過的同學(xué)卻沒有一個(gè)會(huì)撿起來的,。為了學(xué)校有更好的.環(huán)境,，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識(shí),。

2、組建一支環(huán)保小隊(duì),，讓同學(xué)們自愿參加,，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶,。如果看見是哪位同學(xué)扔的,，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、號(hào)召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),。

4,、設(shè)立一個(gè)“環(huán)保流動(dòng)紅旗”的評(píng)比欄。讓環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查衛(wèi)生情況,，督促同學(xué)們注意衛(wèi)生,。

以上是我提出的建議，希望您能采納,，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園,。

xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的建議書篇六

敬愛的班主任徐老師：

首先，感謝您近幾年來對(duì)班級(jí)與同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù),。四年里您雖是班主任,，卻沒有一點(diǎn)“官”架子，而實(shí)事求是,，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高了不少同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。為此,，我向您表示感謝,。為了把我們最后一階段的同學(xué)的.學(xué)習(xí)成績(jī)提高，在此,，我想向您提出一點(diǎn)小意見,，希望能給您帶來幫助。

徐老師,，您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)老提不上去嗎,？據(jù)我平時(shí)對(duì)大家的觀察，我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)并不是不想讀書,，而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇?，使他們認(rèn)為自己沒有能力讀好書，久而久之,，這些觀點(diǎn)便被他們自私“證實(shí)”了,，從而引發(fā)“破罐子破摔”的心理。我與一位差生是好友,，他認(rèn)為：他從一年級(jí)到現(xiàn)在都學(xué)不好，也追不上，反正都這樣了,，努力也沒用,！于是，我便總結(jié)了三條差生們成績(jī)不好的原因：

1,、每次考試成績(jī)墊底,，而總有許多優(yōu)等生考了高分，大家高興地談?wù)撝?。而他們卻只能在一旁羨慕的望著,，產(chǎn)生了自卑的心理。

2,、自從有了自卑,，他們便認(rèn)為“我不行”，放棄了努力,。

3,、第三條就與您有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系了。您十分盡職,，在差生那一方面總是為他們補(bǔ)習(xí),。可我認(rèn)為,，您在生活過中也要鼓勵(lì)他們,，增強(qiáng)大家的自信心。我相信我們班全體師生地共同努力下,，一定會(huì)把班級(jí)搞好,！

祝您工作順利，身體健康,！

學(xué)生：______

20___年12月26日

寫給老師的建議書篇七

尊敬的吳老師：

您好!

對(duì)老師的意見和建議：

1,、學(xué)生有錯(cuò)不能不罰，您可以罰也罰得高興,。比如讓他跳舞,、唱歌，這不是一舉兩得嗎?

2,、您應(yīng)該和同學(xué)們打成一片,，有空與學(xué)生一起娛樂!這可以讓您多一分快樂，少一些煩惱,。有煩惱時(shí)您可以找他們聊天什么的,，學(xué)生也就更愿意與你打交道了。

3,、作為一名老師,，應(yīng)該給每一位同學(xué)施以同樣的愛,，要切記不傷他人自尊。

4,、可以在課上實(shí)行操行評(píng)分制,。

5、當(dāng)自己的學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，您就會(huì)很生氣,，感到傷心，遇到這種情況不能急,，要分析一下學(xué)生犯錯(cuò)誤的根本原因是什么,，然后清楚地向?qū)W生說清楚。

6,、在班上,，要對(duì)全班提出本班的口號(hào)，比方說,，“努力奮斗,，爭(zhēng)創(chuàng)一流!”等等，可以激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn),。

7,、老師在班集體中，應(yīng)該對(duì)學(xué)生給予同樣的關(guān)愛,，不能偏心,，如果偏心的話，有些同學(xué)就會(huì)妒忌,，因而對(duì)這門學(xué)科也不感興趣了,，即使你教得再好，他(她)對(duì)你的課也就自然不那么熱心了,。

8,、老師，我覺得您講課的時(shí)候,，有些地方?jīng)]講清楚,，因?yàn)槟鷮?shí)在是講得太快了，以至于講了后我還是迷迷糊糊的,。就,，讓他們把我當(dāng)作一位朋友。

9,、老師可以在班上來個(gè)“眾說紛紜”,，讓全班的同學(xué)把平時(shí)對(duì)老師的看法或建議寫在紙上，交到老師那里一一過目,。老師可以從中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足,，在以后上課時(shí)就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短了,。

10、上課時(shí)有人講私話,，如果老師你看見了,，不用去打他們或者罵他們，甚至也不用去說他們,，你就提問題讓他們回答，圍繞這個(gè)問題百般地為難他,，讓他出盡洋相,，這樣他們也就會(huì)不好意思在上課再講私話了。

11,、您可以開展許多有益的活動(dòng),，比如：講故事比賽、朗讀比賽,、聽寫比賽等等,。

12、老師要經(jīng)常在課堂上回憶講過的內(nèi)容,，以免同學(xué)們把學(xué)過的知識(shí)忘得一干二凈,。

13、老師可以向我們介紹一些好作文,、好文章讓我們?nèi)ラ喿x,，讓我們有機(jī)會(huì)享受美文快餐，使我們的閱讀寫作水平提高得更快,。

14,、老師在上課時(shí)加快點(diǎn)速度，使講完一課在半節(jié)課左右,，剩下的.就出一些題目讓我們?nèi)プ?，看我們是否掌握好了已?jīng)學(xué)過的知識(shí)。

寫給老師的建議書篇八

敬愛的老師：

你好

在你的培養(yǎng)下我度過了六年的學(xué)習(xí)生活,，作為一個(gè)快要畢業(yè)的`學(xué)生,，出于對(duì)班級(jí)的熱愛，也為了讓大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境我想給您提一點(diǎn)建議,。

眾所周知,，我們班有人玩手機(jī)過火甚至上課依然在老師的眼皮底下“作案”，好似要挑戰(zhàn)一切老師的眼里,，并炫耀自己的財(cái)力,，而我對(duì)這種人的看法只有一個(gè)——“逮而誅之”。

這種同學(xué)實(shí)在太裝了,，買幾百元的手機(jī)那家伙天天裝的呀~~誰都放不在眼中,，就比如我們班的__x吧,，買了個(gè)7、800的手機(jī)裝的跟什么似的,，穿的一身“七波輝”的衣服都成什么樣了,，我們都不跟他計(jì)較，因?yàn)槲覀円粋€(gè)手機(jī)頂上他2個(gè)了,，一身衣服頂他的3套衣服了,，看我們多淡定，唉?~那__x的尾巴快敲到天了,，還居然上課“頂風(fēng)作案”,，這種人真要“逮而誅之”了。

“逮而誅之”并不是逮著就“咔嚓”而是帶著要讓他“口頭檢討+沒收手機(jī)+把手機(jī)給家長(zhǎng)+上課監(jiān)視才便會(huì)=他能老實(shí)下來”,。

當(dāng)然,，這并不是他一個(gè)人做到的，而是他一個(gè)人帶領(lǐng)的,，在我不經(jīng)一事看他時(shí)有至少有3次玩手機(jī)了,，有數(shù)學(xué)課、英語課,、快上課時(shí),，其中有兩次時(shí)發(fā)作業(yè)，一次快上課時(shí),，唉?,，這人真要“逮而誅之”了。

祝您

使用這建議后省心省力!

寫給老師的建議書篇九

敬愛的老師：

您好,！

六年的'學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了,，感謝您六年來對(duì)我們的諄諄教誨，為了我們的健康成長(zhǎng),，您兩鬢的白發(fā)也長(zhǎng)出來了,，但我在此還是想給您提一個(gè)建議--平時(shí)多笑笑。

眾所周知,，笑對(duì)人體是有好處的,，加上您最近也不打人了。同學(xué)們也不至于見著您就像老鼠見著貓一樣,。

記得有一次,，您正在給我們上課時(shí)，您問我們：班上有哪些同學(xué)認(rèn)為老師是尊重大家的意見和建議的呢,？班上竟然沒有一個(gè)同學(xué)認(rèn)為您是尊重大家的意見和建議的,，都認(rèn)為您在平常不管什么事都是自己決定,一點(diǎn)也不注意我們的想法。又不太愛笑,同學(xué)們有時(shí)想跟您交談或想向您問問題時(shí),想了想后又都不敢去找您了,。您聽后便對(duì)著我們笑了笑,，說："老師以后一定改,。"同學(xué)們的心情便開朗了許多。

好了,，我在此衷心希望您在平常能夠多笑笑,，向您平時(shí)那板著臉的表情說再見吧!我相信，只要您在平時(shí)多笑一笑,，讓我們敢和您一起溝通,、一起游戲，上課時(shí)的質(zhì)量一定會(huì)更好,。同時(shí),，我們愛戴您，也會(huì)像愛戴我們自己的母親一樣。祝您笑口常開!

您的學(xué)生：王向川

寫給老師的建議書篇十

尊敬的校長(zhǎng)：

你們好!我是六年級(jí)二班的同學(xué),，我已經(jīng)在母校學(xué)了六年多了.也在校園里產(chǎn)生了深厚的感情，此時(shí)我門要離開那美麗的學(xué)校了,，就像出海的小船，開始新的航程,，揚(yáng)起新的風(fēng)帆.此刻我的心情真的有點(diǎn)依依不舍啊，在這作文上我想向你提出建議,，希望母校的明天更加繁榮昌盛.

我在母校的周圍轉(zhuǎn)了一圈，好像缺少了什么似的,，噢!圖書館，那個(gè)孜孜不倦的書城.我記得同學(xué)們有時(shí)會(huì)到哪兒借書,，可是我想同學(xué)們幫忙我借書又借不到.而且一個(gè)星期的閱覽課不是上語文課就是上數(shù)學(xué)課.哎!我是一個(gè)愛書者,，為什么要一次次地剝削我的愛書時(shí)間啊!難道要把這么一間為同學(xué)們而修建的書庫都心甘情愿地被淹沒在渾黃的塵埃嗎?所以我希望在這每周都能讓我們滿足地借上一兩本書，讓我們沉醉在書的樂趣中.

在網(wǎng)上,，我有投稿給那綠色網(wǎng)站,，每次訂的我也想去投稿,，我希望同學(xué)們能把多一點(diǎn)經(jīng)理發(fā)費(fèi)到發(fā)表作文身上,，所以我想讓校內(nèi)每月舉辦一次周報(bào),，把同學(xué)們發(fā)表的作文選出好的貼在校園的某一個(gè)引人注目的角落，讓我們多參加實(shí)踐活動(dòng),，煅煉人體溝通能力!

現(xiàn)在的很多同學(xué)都不知道老師教導(dǎo)他們的用心良苦,，老師也猜不學(xué)生的心思，我想讓學(xué)校的每個(gè)學(xué)期舉行一兩次秋游活動(dòng).這不僅能增添我們的曠野,，也能讓老師和同學(xué)們心平氣和地好好溝通,，互相理解.

高年級(jí)現(xiàn)在不守紀(jì)律地亂丟紙屑，還不懂得禮貌用語實(shí)在太令人可惡!我想讓學(xué)校裝上垃圾箱：一個(gè)不可回收,，一個(gè)可回收，而且還能讓學(xué)校多種綠色植物,，這樣每到一下課時(shí),，我們就向外面的景物望一下，可以讓我們的眼睛好一點(diǎn).

不知以上的幾種建議可否采用?總之一句：希望學(xué)校的明天更加美好!

此致

敬禮

您的學(xué)生：__x

5月26日

寫給老師的建議書篇十一

尊敬的老師：

您好!經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解,，我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,，希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

9,、應(yīng)該讓有些實(shí)習(xí)內(nèi)容更具體，更實(shí)在,。目前學(xué)校的有些實(shí)習(xí)課程只是為了讓學(xué)生拿到實(shí)習(xí)學(xué)分，實(shí)際的內(nèi)容名不副實(shí),，過程也過于簡(jiǎn)單,，結(jié)果根本沒有達(dá)到實(shí)習(xí)該有的效果。在我看來實(shí)習(xí)比有些課程更重要,，因?yàn)橛H身經(jīng)歷印象會(huì)更深刻,，學(xué)到的東西會(huì)更多。

以上建議僅僅是我個(gè)人拙見,，當(dāng)然也是對(duì)自己上課經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們反饋的一些信息的總結(jié),，真心地希望上面的建議有能幫助到老師,。如有什么不合理之處,，望老師諒解,。

祝老師身體健康，工作順利!

20xx年03月20日

寫給老師的建議書篇十二

尊敬的繆老師：

您好,！

我猜您現(xiàn)在不是在批改作業(yè)，就是在備課,，一定十分忙碌。

我是您的學(xué)生華陽,。您一定知道我上課時(shí)經(jīng)常不積極舉手發(fā)言，不是我不動(dòng)腦筋,，而是我不敢舉手,。昨天上午第二節(jié)課,，您讓同學(xué)們上去把生字表里的字寫在黑板上,，并找出形近字,。我當(dāng)時(shí)又想舉手,，又不敢舉手，在我猶豫地那段時(shí)間中,，您卻叫了許多一組的同學(xué)上去。最后的三個(gè)生字了,，我把希望的目光投向了您，而您卻叫了二組的幾位同學(xué)上去,。后來,，您又出了幾個(gè)詞讓同學(xué)們上去解釋，我認(rèn)真地思考起來,。過了一會(huì)，我把答案寫在了小紙條上,。老師您開始叫同學(xué)上去寫了,，我把目光投向了您，而您卻絲毫沒有注意到,，選了幾位好同學(xué)上去寫了起來,，就這樣，我失望了,。第三節(jié)課時(shí)訂正雙基訓(xùn)練第一課,，當(dāng)中有一題是找毛主席詩詞，您讓知道的同學(xué)讀給大家聽,。我又一次把希望的目光投向了您，而您仍舊沒有注意到,，我又一次的失望了。我多么希望您能叫到我啊,！您看了上面的事情，一定會(huì)說舉手發(fā)言應(yīng)該主動(dòng),，而不能被動(dòng)呀！我也知道,，可我就是膽小，對(duì)自己沒有信心,。

還有，老師您總為班上的紀(jì)律著急。當(dāng)您每次上課時(shí)出去和校長(zhǎng)或老師談話時(shí),，教室里就像炸開了鍋似的.,，講話的講話,，回頭抄作業(yè)的抄作業(yè),，但當(dāng)您一進(jìn)來時(shí),，教室里頓時(shí)鴉雀無聲了,。那不是因?yàn)橥瑢W(xué)們服您，而是他們怕您,。只有您和我們真誠地溝通，同學(xué)們才會(huì)服您,。哪怕您一節(jié)課都不在,，我敢說同學(xué)們也會(huì)和您在時(shí)一樣安靜。

最后,，我向您提出一個(gè)建議。每次上課時(shí)您都會(huì)提出許多問題,，可班上只有幾個(gè)人舉手,，您沒有辦法只好把答案寫在黑板上，讓我們抄下來,。我希望您的教學(xué)方法不是填鴨式的填進(jìn)我們的腦中，而是趣味教學(xué),，這樣同學(xué)們既得到了快樂，又得到了知識(shí),，而且記得更牢固。

祝您：身體健康,，工作愉快！