當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師入職培訓心得體會和感悟篇一

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”在颯爽的金秋中,，我們開始了一周的的新教師職業(yè)培訓課程,。時間雖然短暫，卻讓我們收獲滿滿,，更為我們指明了前行的方向,，也讓我知道了如何才能成長為優(yōu)秀的人民教師！

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育,?！痹诶罾蠋煹恼n程中，正好體現(xiàn)了這一點,。她以《芳華》,、《神秘巨星》和《無問西東》為主線，帶我們領悟了愛的教育,。其中,，讓我印象最為深刻的是，李老師以《芳華》為引入,，講述了小唐的教育案例,。小唐的情況非常特殊,，在家長無法監(jiān)管和照料的情況下,，李老師接回自己家，照顧孩子的飲食起居,，時間長達一年,。李老師在愛與不愛之間，選擇了善良,！選擇了老師對學生的一份責任與呵護,！從小唐給李老師后來發(fā)的信息可以看出，這個曾經(jīng)不被關注,、不被接受的孩子,，因為老師對他的愛而擁有了可以回顧一生的溫暖。我也相信,，小唐因為李老師的愛會更加善意地看待這個世界,。漫漫教育路上，我們又會遇到怎樣的孩子呢,？但無論是誰,，我們都要帶著一顆向善向美的初心，真誠而善良地對待他們，做到真正的熱愛學生,。唯有如此,，才能讓學生收獲來自這個世界的溫暖和善意。

成為一名優(yōu)秀的教師,，要樹立終身學習的理念,。涂校長將教師的成長分為四個階段：職初期、骨干期,、優(yōu)秀期,、無悔期，每一個階段都有不同的要求和學習任務,。我們作為即將入職的新教師,，一定要守住寂寞，向下沉潛,，深扎根系,。因此，我們要不斷夯實專業(yè)基礎,，加強學科專業(yè)知識學習,，建構自己的知識體系，更要拓展自己的教育眼界,，成為新時代的人民教師,。俗話說：“教師要給學生一杯水，自己要有一桶水,?！蔽ㄓ胁粩鄬W習，終身學習,，我們才能輸出應時代發(fā)展的教育,，真正幫助學生實現(xiàn)人生價值和追求個人幸福！

俗話說：“學高為師,，身正為范,。”教師的一言一行都是學生行為的標桿和榜樣,。因此,，作為一名人民教師，我們要時刻注意自己的言行舉止,，保持良好的內(nèi)在修養(yǎng),。在培訓中，肖紅春教師向我們介紹了氣場的含義,。在她看來,，氣場是一種內(nèi)在修養(yǎng),，更是日常行為習慣的養(yǎng)成。她說提升氣場的七種武器：穿法,、身法,、步法、手法,、說法,、眼法、心法,。作為新教師的我們,，無論是言行舉止，還是待人接物,，都要給學生留下良好而深刻的印象,。教育是一棵樹撼動另一棵樹，一個靈魂影響另一個靈魂,。我想,，只有我們自己先擁有美好的品性、健康的體魄,、積極的生活,，才能夠真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生！

為期一周的新教師入職培訓雖然畫上了句號,，但留給了我們無限啟迪,。未來漫長的教育路上，或許我們會遇到各種各樣的困難,，但我們一定不能忘了來時的路,，愿我們不忘初心，牢記使命,，砥礪前行,。做真正有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心的老師,！

教師入職培訓心得體會和感悟篇二

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”，以前,，我只是略微知曉這些名言名句,。但是現(xiàn)在，當我真正成為一名教師的時候,，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵,。

20__年9月24日至11月5日,，寧波市20__年新教師入職培訓在寧波大學開班，來自老三區(qū)的新教師集聚于此,，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過10天的培訓，我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會,。

在培訓的過程中,，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想煥發(fā)出激情,，燃燒起斗志，受益匪淺,。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學，科學的質量在于勤懇;教育是一門藝術,，藝術的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向,。

“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來闡釋老;“仰之彌高，鉆之彌堅”,，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學高為師,，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風潛入夜,，潤物細無聲”,，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言，下自成蹊”,，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務素養(yǎng),、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識,。教師不僅要向學生傳授文化知識，而且要對學生進行思想品德教育和心理教育,，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈,。

古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動形象的默稱;人梯——最高評價的專稱;孺子?！罹咧袊厣挠鞣Q;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望,。

兒時的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實，我終于成為了一名真正的老師,。在新教師培訓結束之后,，我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進取,，盡自己的最大力量做好一名教師,，以期不負“師者”這一神圣的稱謂。

教師入職培訓心得體會和感悟篇三

第一段：介紹入職培訓的背景和重要性（200字）

新人教師入職培訓是教育界常見的一種培訓形式,。對于剛剛畢業(yè)或者是轉行進入教育行業(yè)的新人來說,，入職培訓是非常重要的。入職培訓旨在幫助新人教師適應職業(yè)角色,，熟悉學校管理制度和教學方法,，提高教學水平和專業(yè)能力。我作為一名剛剛進入教育行業(yè)不久的新人教師,，也經(jīng)歷了入職培訓,，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。

第二段：探討入職培訓的內(nèi)容和方式（200字）

入職培訓的內(nèi)容涵蓋了教學技巧與方法,、班級管理,、學科知識、安全責任等方面,。在培訓中,，我們學習了多種教學方法，如教學設計,、多媒體輔助教學等,，使我們逐漸掌握了把知識有效地傳授給學生的技巧。此外,，培訓中還有實踐和互動環(huán)節(jié),，通過實地觀摩和小組活動，我們可以更好地借鑒和學習其他老師的教學經(jīng)驗,，并與其他新人教師分享自己的心得,。入職培訓的方式多樣，除了傳統(tǒng)的面授形式,，還有網(wǎng)絡課程和線上答疑等,，這樣更方便了我們的學習,。

第三段：談談入職培訓的收獲和成長（300字）

通過入職培訓,，我深刻認識到教師職業(yè)的復雜性和責任重大性。在實踐環(huán)節(jié)中,，我逐漸找到適合自己的教學方法,，并能夠獨立設計和組織課堂活動,。在小組互動中，我從其他新人教師身上獲得了寶貴的經(jīng)驗和建議,，這讓我更加自信和堅定地走上教育的道路,。入職培訓還加強了我對學科知識的掌握和對教育研究的興趣，激發(fā)了我持續(xù)學習和追求進步的動力,。我相信這些收獲和成長將對我的未來教育之路起到重要的推動作用,。

第四段：挑戰(zhàn)與困惑（200字）

然而，入職培訓也暴露了我在教育領域中的一些困惑和挑戰(zhàn),。首先是業(yè)務壓力,，很多學科知識需要學習和掌握，同時還要兼顧班級管理和學生輔導等多項工作,，時間緊迫任務繁重,。其次是與學生家長的溝通，很多時候需要在處理學生問題時與家長面對面溝通,，這對我來說是一項新的挑戰(zhàn),。此外，入職培訓中講師的經(jīng)驗和觀點有時會有差異,，導致我們很難確定正確的方法和做法,。這些困惑和挑戰(zhàn)需要我通過不斷學習和實踐來逐漸解決。

第五段：對入職培訓的展望（300字）

對于新人教師來說,，入職培訓只是開始,，而不是終點。將來,，我希望能夠通過不斷的培訓和學習,，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。在教學過程中,，我會不斷總結反思,，與同事交流分享，以不斷優(yōu)化和完善自己的教學方式,。同時,，我也希望能夠積極參與學校和教育機構組織的各類培訓和講座，拓寬自己的教育視野和提升自己的教育思維,。我相信,，通過持續(xù)學習和不斷提升，我一定能在教育領域中發(fā)光發(fā)熱,，為學生的成長和未來貢獻自己的力量,。

總結：通過入職培訓，我深入了解了教師職業(yè)的復雜性和責任重大性,，并在實踐中獲得了成長和收獲,。雖然面臨挑戰(zhàn)和困惑,，但我堅信只要持續(xù)學習和努力進取，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，為學生的成長和未來貢獻自己的力量,。

教師入職培訓心得體會和感悟篇四

新晉教師入職培訓是每個教師職業(yè)生涯中必經(jīng)的一環(huán)。作為一名新晉教師,，我非常重視入職培訓的機會,，希望通過入職培訓能夠更好地適應學校教學環(huán)境，順利開展教學工作,。在本次入職培訓中,，我受益匪淺，獲得了很多有益的啟示,，下面我就來分享一下我的心得體會,。

第二段：學習教育理論與教學方法

在入職培訓的第一階段，我們學習了教育心理學,、教育學,、教育法律法規(guī)等課程，進一步了解了教育教學理論,、方法和原則,，明確了自己的教學定位和職業(yè)責任。通過老師的講解和我們的互動討論,，我對如何啟發(fā)學生學習,、如何布置教學任務等方面都有了更清晰的認識。通過實踐課程的操作,，我更加熟悉新的教學方法和技能,，并發(fā)現(xiàn)自己在掌握知識方面還有很多不足之處，需要不斷加強學習,。

第三段：建立良好師生關系

在入職培訓的第二階段,，我們學習了如何與學生建立聯(lián)系、互動溝通的技巧,，了解了如何管理班級和學生的行為,。在這個過程中，我們一起討論各種情況下的應急措施,，增加了我在管理班級和學生方面的能力和信心,。此外，我還通過與同事的交流和合作,，建立了更加緊密的師生關系,，幫助我更好地與學生溝通交流，認真傾聽他們的想法和需求，切實做好教育教學工作,。

第四段：了解學校文化與教育體系

入職培訓的第三階段,，我們參觀了學校的各個教學區(qū)域,，了解了學校的文化和教育體系,，與學校領導、專家教授展開了深入交流,，了解了學校目前的教學情況和發(fā)展方向,。通過這個過程，我更加具體地了解了學校的辦學方針和教學標準,，更加清晰地認識到我在學校的職責和使命,。同時，也深刻認識到了努力優(yōu)秀的教育教學工作對于學校和社會的重要性,，更加堅定了我為了更好地“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”的理想信念,。

第五段：總結與反思

通過本次入職培訓，我不僅增加了自己的專業(yè)技能,，還結交了新的同事,，建立了更加緊密的師生關系。我從培訓中學到了很多,，也找到了自己的不足和提升方向,。我明白入職培訓只是教師職業(yè)生涯的一個起點，真正的挑戰(zhàn)和任務還在后面,。我會繼續(xù)保持進取的態(tài)度,，不斷努力，在教學實踐中做出更好的貢獻,。感謝學校為我們提供如此精彩的入職培訓機會,，希望未來能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

教師入職培訓心得體會和感悟篇五

通過參加這次短期培訓,，我學到了很多東西,。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力，使我受益匪淺,，我體會到了他們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅守,。“守住一間教室”,、“戴著鐐銬跳舞”,，這些話語讓人心潮澎湃。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章,，我無法抑制自己的感動,。沒有崇高的教育理想，沒有鍥而不舍地向理想邁進的人生態(tài)度，沒有奉獻青春與愛心的精神,，他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡,？這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自己的一生去詮釋的意義,。

做事,，用情做人，關注每個生命的成長”,，這是陳老師教育生活的真實寫照,，也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準則。關愛學生是教師師德的靈魂,，是教師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn),。著名的教育家夏丏尊說：教育沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛,，也就沒有教育。因此,，教師要公平地對待和評價每一位學生,，關愛、尊重,、激勵每一個學生,，不拋棄，不放棄,。不僅要關心學生的學習,，也要關心學生的心理健康，引導學生全面,、健康的成長,。

培訓為我們新教師的實際發(fā)展也給予了指導。教學常規(guī)方面,，張老師指導了我們?nèi)绾螌懡虒W計劃以及課后記,；丁老師就如何進行教學設計以實現(xiàn)有效課堂教學進行了深刻的講解；在教學教法經(jīng)驗方面,，韓老師通過“聽課,、評課”的指導，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。對于教師專業(yè)發(fā)展,，各位教師先后提到了教師進行教學反思的重要性,，楊老師講述的自己對教學過程的反思更讓我們體會到教育名家的成功之路——教學反思。

這次培訓點亮了我即將踏上的教師之路,，使我更加明確了自己努力地方向,，堅定了為理想奮斗的決心。

教師入職培訓心得體會和感悟篇六

第一段,，引言：交出畢業(yè)證,，走出教室,，作為一名新晉教師,，我有幸進入了職場。但是,，我意識到自己所學的知識和實際教學是有一定差距的,。因此，我參加了學校安排的入職培訓,，本文將從不同方面介紹我的培訓體會,。

第二段，內(nèi)容一：關于管理,。在培訓期間,，我學習到了管理班級的方法。具體來說,，我們采用分組的方式,，在每個小組中設立組長，讓組長負責學習資料的傳遞和班級事務的管理,。這樣一來,，班級顯得有序而且協(xié)調。

第三段,，內(nèi)容二：關于教學,。在培訓期間，我們分別學習了教學方法和教學策略,。在教學方法方面,，我們探究了開頭授課、中間展示和結尾總結的教學模式,。在教學策略方面,，我們學習了以問題為導向的教學法，并以實際案例進行了實踐,。這些方法和策略的靈活應用,，在實際教學過程中十分有用。

第四段，內(nèi)容三：關于心理健康,。在學校的入職培訓中,，我們的心理健康角度越來越重要。管理應當關注員工的心理和情感狀態(tài),，以便能夠為教師提供一個良好的工作環(huán)境,。

第五段，總結：總體而言,，入職培訓階段是一個很好的機會,，讓我明白我在實際教學中需要注意哪些方面。新晉教師不僅需要掌握教學知識,，還需要了解教育的最新方法和策略,，同時關注員工的心理健康，才能夠為學生帶來更好的教育體驗,。

教師入職培訓心得體會和感悟篇七

第一次對為人師表這個詞有印象是小學五年級的時候,，家里給我找了鄰居的舅舅輔導寫作。見他的第一面,，他正光著膀子在院子里吃西瓜,，于是我在作文中寫道“我為人師表的舅舅在院子里吃著西瓜”，他看完立馬問我是不是懂這個詞的含義,，我說就是作為一個老師的樣子,，我想大概他很生氣，因為自那以后,，我們的第一次見面也成了最后一次,，他再也沒有輔導過我。其實我是故意的,，我想他看出來了,，也感覺到了我對補習寫作多么的不情愿。我惡意的冒犯讓我深深記住了這個詞,，沒想到多年以后,，我竟和它有了解不開的淵源。

很早朋友就跟我說,，四中暑假招老師,，反正你在東北工作也不好找，閑著也是無聊,，不如準備一下,，過來試試。我思忖了很久,，后來因為從小撫養(yǎng)我長大的姥姥忽然得了糖尿病,，才下決心回涿州,，一方面多照顧，一方面也到了該要孩子的年紀,，想要學著怎樣更好的教育下一代,。于是在試講前夕，我?guī)е欣罨亓思摇?/p>

第一次站上講臺,，臺下只有我的朋友和我的老公,，既是這樣，我還是充滿了緊張,，一個手勢,，一個動作，一個語氣,，一個眼神…經(jīng)過朋友細致耐心的指導,，我順利通過了試講。誰知道,，我更加的忐忑了,，學校安排我教歷史,。歷史成績一直在及格分數(shù)線以下的我,，像是遭到了懲罰，必須要回過頭,，一板一眼的重新學習課本知識,，并且要詳細的準確的多元的了解每節(jié)課相關的所有歷史知識。我能不能做到,，能不能做好,，又能不能條理清晰，重點突出的講授給孩子們,。成了讓我既憂心忡忡又充滿興奮的新的挑戰(zhàn),。

8月27日，新生入學,，雖然比他們早兩天來到學校,，但第一次見到這么多學生，我的學生,，內(nèi)心還是緊張而又激動,。為人師表，為人師表,，為人師表…這個詞開始像給我洗了腦,，開始無休止的循環(huán)播放起來。陳天雪,，從今天開始你說話,、走路,、甚至寫字，無論多微小的細節(jié)都可能成為學生模仿的對象,，因為你是他們的老師,。我特意在網(wǎng)上再一次百度了這個詞的含義：指在人品學品方面做別人學習的榜樣。人品,，學品,，榜樣，路漫漫修遠兮,。放學的時候校門口擠滿了前來接學生的家長,，我一路出去，一路在想,，我從事的這份工作,，我將來要堅持的事業(yè)，承載了多少人的期望,，又影響了多少人的未來,。我很彷徨，我覺得自己的能力不夠,，知識欠缺,，對于教學方法又知之甚少。我需要快速充電,，快速成長起來,。才能不愧對我所教的每一名學生。

為了使我們迅速適應教學工作,，學校特意組織了對新教師的第一次培訓,。第一次聽課，確切的說是第一次以一個老師的身份聽課,，代立然老師的《首屆諾貝爾頒發(fā)》讓我記憶猶新,。雖然是老師了，但還是會不自禁像學生一樣,，跟著代老師的思路回答問題,，被他的幽默所感染。我不禁感嘆,，如果哪天,，我也能做到像他一樣，讓每一個聽課的人都被帶動,，都有所收獲該過好啊,。后來我們才知道，他為了備好這一課,，不知讀了多少遍課文,，又在多少個不眠的深夜查閱了多少資料,。我忽然慚愧起來，我做的還遠遠不夠,。

“四有”教師每位發(fā)言的骨干教師,，到主任，到校長,，都在強調,，這是我在近半個月才知道的新鮮詞匯。有理想信念,，有道德情操,，有扎實學識，有仁愛之心,。我忽然回想起,，在辦公室學生忽然說，老師你怎么總蹺二郎腿啊,，我微微一怔,，趕忙糾正了我的坐姿。再想到的是一次在課堂,，學生不認識骨砧的砧,，我也不認識，在他們小聲嘟囔這個字念什么的時候,，我只能假裝沒有聽見,。是我疏忽了，為什么課前不認識的字沒有標注一下,，如果作為一個老師我都沒有這樣做，我又有什么資格去要求我的學生呢,。下課以后我立馬查了字音,，在第二個班很肯定的告訴了學生答案?！八挠小蔽也畹倪€很遠,。但是我愿意為之努力，也很感謝學校給了我們這么多學習鍛煉的機會,。扎實學識不是一天兩天就能得來的,。集體備課的時候，同事不經(jīng)意間看到了我的課本,，他隨口的問,，你的課本是借的上屆的？我開玩笑的說不是,，可能我每次看都不洗手鬧得,。我忽然有點小驕傲,，我覺得我努力了，但轉念一想,，也許我看了10遍,，人家1遍沒看，但是拿起來講的效果也比我好的多,。站在講臺上,，我還不能很好的把握整節(jié)課的節(jié)奏，不知道重點應該講哪里,，因為說的太多耽誤了進度,；不知道怎么能只站在講臺上就掌控學生的動態(tài)，吸引他們的注意,；有時候一節(jié)課下來我感覺自己只是照本宣科,，學生的能力得不到任何提高，甚至我懷疑我連照著念都念得不夠好,，他們抓不到重點知識,。還有很多問題和困惑，但我并不氣餒,，我相信每天比別人多努力一點,，每節(jié)課多注意上節(jié)課出現(xiàn)的問題，日積月累,，總會有收獲,，總能做好。

教師入職培訓心得體會和感悟篇八

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,，以前，我只是略微知曉這些名言名句,。但是現(xiàn)在,，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵,。

20__年9月24日至11月5日,，寧波市20__年新教師入職培訓在寧波大學開班，來自老三區(qū)的新教師集聚于此,，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過10天的培訓，我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會,。

在培訓的過程中,，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想煥發(fā)出激情,，燃燒起斗志,，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學,，科學的質量在于勤懇;教育是一門藝術，藝術的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,，更是指引了師者前進的方向。

“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來闡釋老;“仰之彌高,，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學高為師,，身正為范”,，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風潛入夜，潤物細無聲”,，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,，不僅需要廣博的文化知識,，更需要專業(yè)的業(yè)務素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識,。教師不僅要向學生傳授文化知識,，而且要對學生進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈,。

古往今來,，對師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動形象的默稱;人梯——最高評價的專稱;孺子牛——最具中國特色的喻稱;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。

兒時的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實,，我終于成為了一名真正的老師,。在新教師培訓結束之后，我將繼續(xù)不斷努力工作,、積極進取,，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負“師者”這一神圣的稱謂,。

入職培訓心得

教師入職培訓心得體會和感悟篇九

教師作為一個重要的職業(yè),，在近年來逐漸被人們所重視,。因此，新晉教師的培訓也逐漸被人們所關注,。作為新晉教師,，我也參加了入職培訓。此次入職培訓主要旨在幫助我們快速了解學校文化和教學理念,，掌握教學輔助技能,，提高教學質量和管理能力。在這個過程中,，我深刻認識到教師作為一名知識的傳播者和引導者的職責,，深刻理解了“學校是教育的家園，教師是家長的角色”的重要性,。在培訓中,，我獲得了許多有關教育的啟發(fā)和思考，收獲頗豐,。

第二段：課程設計

入職培訓中的課程設計是該課程成功的關鍵,，我們學習的內(nèi)容包括：教學策略、學習理論,、教育心理學,、教學工具和評估等方面。特別是在教學策略和學習理論的學習中,，我對教學中的主流思路有了更加深入的了解,，這個過程也使我更好地了解了我的教學目標是什么，如何去教以及如何確保教學的有效性,。我想這也是每一位老師在入職培訓中需要做到的,。

第三段：實踐教學

在課程設計后，我們還進行了教學實踐,。實踐教學是培訓中最重要的環(huán)節(jié)之一,，也是學習最直接和積極的方式之一。我們在教學實踐中體驗到了教學的樂趣和挑戰(zhàn),，萌生了對教學教育事業(yè)的熱情和熱愛,。通過教學實踐，我們學習到了如何設計一個全面的教學方案,，如何授課,，如何面對學生、家長,、上級等方面的反饋和壓力,，也發(fā)現(xiàn)自己的不足和能力缺失，有針對性地提升自己的素養(yǎng)和教學能力。

第四段：經(jīng)驗分享與交流

在培訓的過程中,，我們還舉辦了經(jīng)驗分享和交流會,。這是與同行教師溝通和交流的難得機會，這也使我們對其他同學的教學經(jīng)驗和教學方法有了更進一步的了解,。在這個過程中,，我們也意識到，教育事業(yè)需要共同奮斗和取得成功,，只有相互支持和合作,，才能有效地提高教師的素質和教學水平。

第五段：收獲與展望

入職培訓成功地為我們新晉教師提供了很好的教學方法和教育理念,，這對我們的職業(yè)發(fā)展具有重要意義,。通過這個過程，我認識到了教育行業(yè)的凝聚力,，也加深了對教育的認識和熱愛,。在未來的職業(yè)生涯中，我會更加帶著盡職盡責,、認真負責的職業(yè)態(tài)度和精神,，為學生、為社會做出自己的貢獻,。

總之,，入職培訓不僅是教師必要的培訓，同時也是我們提高自己教育素質和成功發(fā)展的重要機會,。在入職培訓的過程中,，不僅知識的分享和交流得到了保障，更重要的是錘煉了職業(yè)意識和教育的熱情,，提升了教育行業(yè)的凝聚力,，為我們教育工作者的共同奮斗奠定了堅實的基礎。

教師入職培訓心得體會和感悟篇十

五天新教師培訓結束了,，通過參加這次短期培訓,，讓我開了眼界，學到了很多東西,。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學工作的信心,。在此寫下自己的一些心得和體會,，與大家共勉。

在這次的培訓開學典禮中,，__為我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，及如何當一名優(yōu)秀的教師,。這使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識,。教師不僅是文化的傳遞者。而且是學生的榜樣,，是一名管理者,，是學生的父母，還是學生的朋友,。作為一名教師,，要善于研究學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。

在教學當中教師還要不斷地學習,，充實自己。在課堂上要善于激發(fā)學生的學習興趣,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,。責任是做好一項工作的基礎，所以教師必須要有強烈的工作責任感,。要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，教育就是愛的傳播,。在培訓中，多位老師都提到了“愛的教育”這個詞,，認為愛是開啟學生心靈的鑰匙,，作為一名優(yōu)秀的人民教師，首先要熱愛自己的學生,，只有這樣才能把課教好,。但愛也要講究智慧的，同樣是愛,，母親對子女的溺愛會毀了孩子一生,，嚴父之愛卻可能造就一個棟梁之才。我們在教育教學中,，一定充分發(fā)揮愛的能力,，會愛、懂愛,，愛要愛得深沉,、愛的藝術。教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。教師還是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

通過這次培訓，我在教學工作的方法和策略方面受到很多啟發(fā),。幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好中小學教師及班主任的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，培訓老師給我們上了兩堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。

在班主任工作方面主要提到：為人師表，率先垂范,，樹立威信;真誠地關愛每一位孩子,，營造溫馨的班級;完善班級管理體制，充分發(fā)揮學生自制能力;開展豐富多彩的活動,，增強班級凝聚力,，利用活動去發(fā)現(xiàn)人，培養(yǎng)人,，教育人,。特別是唐老師的“三勤”讓我印象深刻，即腳勤,、眼勤,、嘴勤。我覺得這三個“勤”確實對做班主任很重要,。另外,，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，即培訓中多次提到的“高效課堂”，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。

在這次培訓中,，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。根據(jù)東安縣教育局的課改要求，這次培訓主要讓我們這些新的老師掌握小組合作學習方法,，而且走上崗位后一定要付諸實施,，并且把它推廣。為使我們的課改更加成功,，做到高效課堂,，培訓老師重點給我們介紹了山東的杜郎口中學的“10+35”的模式和江蘇的洋思中學教學模式，還有很多其它的課改教學模式也進行了簡單介紹,。這些經(jīng)典案例讓我學到了很多,，要想達到高效課堂必須結合我們縣的實際情況，然后借鑒這些優(yōu)秀的教學模式進行課堂教學改革,。

教師入職培訓心得體會和感悟篇十一

為了讓新老師能夠盡快熟悉新的工作崗位,，學校和學院組織了為期4天的新教師入職培訓。培訓內(nèi)容主要包括崗前培訓動員,、教師入職宣誓,、學校人事制度解讀、師德師風教育,、學校教學管理制度解讀,、民辦高校內(nèi)涵發(fā)展的思考、多媒體設備的使用,、ppt課件的制作,、如何上好一堂課、如何處理好教學和科研之間的關系,、觀摩課,、學校圖書館和實驗中心的參觀。通過這些培訓,，我獲得了很大的收獲,，對學校各方面也有了更加全面的認識和了解,，對教師這個神圣的職業(yè)也有了更加深刻的認識，下面將自己的心得體會匯報如下：

以前認為教師就是站在三尺講臺上,，揮灑汗水播種知識的種子,。經(jīng)過培訓，使我認識到,，要做一名合格的人民教師,，只是單純的向學生傳授知識還是遠遠不夠的。首先教師自身要加強職業(yè)道德建設,，因為教師崗位的特殊性,，一名教師的一言一行都是學生眼中的榜樣和標準，所以教師的職業(yè)道德也就顯得尤為重要,。袁秀珍老師講授的師德師風教育,，讓我印象深刻。要做一名合格的人民教師,，要做到六個方面,，一是忠于職守的工作態(tài)度，二是真愛執(zhí)著的職業(yè)情感,，三是勤業(yè)精業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),，四是把職業(yè)當事業(yè)當人生追求，五是把自己融入集體的團隊精神,，六是無私奉獻的樂業(yè)品質,。袁老師還給我們講了當代著名教育家、我國首批特級教師,、曾被周恩來總理譽為“國寶”的霍懋征老師從教60年的教育心得,，四個“從來沒”--從沒有因為學生犯錯誤請過一個學生家長，從沒有懲罰過或變相懲罰過一個學生,，從沒有讓一個學生掉過隊,，從沒有和學生發(fā)過一次火?；衾蠋煵粌H沒有留級過一個孩子,，而且把很多別人不要的孩子都要到自己班級，培養(yǎng)成才,?；繇骼蠋熓俏覀兯腥嗣窠處煂W習的楷模，要學習她用心對待每個學生,，積極鼓勵和辛勤培養(yǎng)每個學生,。

讓我最難忘的是冰心老人的一席話：愛在左，情在右,，在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使得穿花拂葉的行人,，踏著荊棘，不覺痛苦,，有淚可揮,，不覺悲涼！“愛”,，沒有愛就沒有教育,，每一位教師都要把你的愛擎在手上，高高舉起,，讓每個學生看得見，摸得著,，時刻感受得到,，從愛出發(fā)，才是我們教師的專業(yè)道德,。

教師的專業(yè)技能方面包括：孫育老師講授的如何使用多媒體教學設備,，xxx老師講授的制作精美ppt的技巧，范秋實老師講授的如何上好一堂課,，觀摩了溫毓敏老師專業(yè)的授課,，我從中收獲頗豐。多媒體教學設備的使用是現(xiàn)代化教學必備的授課方式之一,，ppt制作技巧對于新老師來說都是特別實用的,，對于新老師上好一堂課都很有幫助。范秋實老師講授了如何備課和講授,，備課是教師課前必備的準備工作,，只有做好了充分的準備，才能更好的教授學生,。在講授過程中,，不能照本宣科或者照著ppt課件讀，要對所教授內(nèi)容爛熟于心,，但是又不能完全拋開教材和教學大綱,。教師的講課要通俗易懂，對學生采用啟發(fā)式教學,。教學內(nèi)容應盡量新穎豐富,，讓學生有所得。教學方式要多樣化,，可引起學生的新鮮和好奇,，兩者都可以使學生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學習的興趣,，特別是教學方式的多樣化，最能吸引學生的興趣,。要有親和力,，上課努力保持一種輕松、自由的思維方式,，對上課內(nèi)容有一種有意與無意地都會吸引學生到課堂中來,，并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量，提高學生的學習興趣,。努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍,，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學習動機有著積極的作用。

教學工作雖然很重要,，作為教師也要不斷的學習和提高自己,。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業(yè)務水平,。掌握本學科最前沿的研究成果,，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐,，爭做教學改革的領導者和示范者。

綜上所述,，20xx年新教師崗前培訓給予了我思想上最深刻的影響就是明確了一下三點：

1,、以高度的責任心對待工作，踏踏實實,、一絲不茍,，精心準備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課,。

2,、用真心關愛每一位學生，最大限度地理解,、寬容,、善待每一位學生，以微笑面對學生,，努力成為學生心目中的好老師,。

3、終身學習,，博覽群書,，不斷進取,，善于總結反思。

教師入職培訓心得體會和感悟篇十二

8月14日至8月16日,，我參加了全縣新教師入職培訓,。通過3天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富,，包括怎樣做一個優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作,、教學理論學習,、教學常規(guī)管理、教學流程設計,、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學習,。通過領導的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

一,、不斷加強師德修養(yǎng)

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展,。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。

二、不斷提高業(yè)務能力

教師最重要的職責就是教書育人,。教師應無私地奉獻自己的知識,，傳授學生先進的文化，提高工作效率,，教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事,，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生,，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三,，學會學習,，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,，有所實踐,，有所創(chuàng)造。

三,、積極從事教育科研

我想,，“作為教師，不僅是一個學者,，她更應該是一個研究者,，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌,。目前我縣正在推廣135互動課堂教學模式,，我們作為新老師應該積極學習新的教學理念和教學模式，不斷學習和創(chuàng)新,。

郭建利老師說：“一個青年教師的成長要經(jīng)過4個過程,，1-2年的適應期，3-5年的穩(wěn)定期,，6-20__年的高原期,，20__年以上進入成熟期。”我將邁上三尺講臺,，這也是我步入老師行列的新起點,。我將忠誠教育事業(yè)，履行教師職責;熱愛學生,，為人師表;公正無私,，廉潔從教;追求真理，崇尚科學;依法執(zhí)教,，教書育人;勤勉敬業(yè),，嚴謹治學;團結協(xié)作，終身學習,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,，為人類社會的文明進步,，奉獻全部力量!

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教師入職培訓心得體會和感悟篇十三

體會作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進校園,，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉化,，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的,。為了使我們這些師們能盡快適應教學工作,，學校特地將我們送到xxx參加為期1個月的高校教師崗前培訓。這次師培訓內(nèi)容豐富,，包括對高等教育學、心理學,、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)研究,。

作為一名行將走上工作崗位的年輕教師，固然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學,，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導,。通過崗前培訓幾門課程的研究,，播種很大，從前一些認識模糊的題目,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更加重要的.是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓，我得到了很大的播種,，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識,。

教師是文明的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點,。就我從事的飛行教員最首要的工作任務是傳授學員飛行實踐技術,，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道,、授業(yè),。

教師是榜樣。學高為師,，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。

教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應相識不同學生的心理特點,、心理疑心和心理壓力等,，以給予實時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理,，使得我們和學生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式,。所以隨時與學生保持者聯(lián)系,，只要學生有事，都應當實時在他們的身邊,。相識學生,、關心學生、指導學生,，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責,。這個一名成功的飛行教員應當具備的。

教師入職培訓心得體會和感悟篇十四

不知不覺入職已經(jīng)一個多月了,，經(jīng)過最初的教育培訓,，自己對xxx學校有了一個全新的認識，它是一個管理嚴格但是充滿活力的團體,，這也使我自己感到壓力,，但是有壓力才有向上的動力，促使自己也在各方面不斷地完善自己,。暑假期間我一共接下了三個學生,，分別是小學五年級、初中一年級和二年級,，雖然學生數(shù)不是很多，但這三個學生性格迥異,，給了自己很大的挑戰(zhàn),。通過培訓時所知，在遇到困難的時候向資深的教師請教,，并加上自己的思考,，假期親身的體驗更能體會到一對一教育對自己能力的要求。經(jīng)過這一段時間的教學，我自己的體會和心得如下：

基于一對一教育的針對性,，家長帶著學生來進行是帶有很強的目的性的,，所以教師的關鍵點在于解決家長的問題，解決學生的盲點,，這也就是要充分的了解學生,。經(jīng)過前幾次的授課，教師應該盡可能的總結出學生的性格以及知識欠缺的地方,，并總結出輔導計劃,。在此基礎上再開始有針對性的備課，了解并熟知考點,。我認為這會事半功倍,。

要了解一個學生就要從日常的談話中得到信息，說其所感興趣的點,，置身其中的考慮問題,，同時也要發(fā)現(xiàn)學生的不良習慣并及時給于糾正。其次,，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,，這凸顯出我們作為教師的責任感。家長與教師共同解決問題,，讓學生有好的狀態(tài)參與到課堂中,，以一種輕松的心態(tài)來接受教育。這一點自己做的可能不是太好,，限于與家長溝通的技巧,，這方面還需要在今后的實踐中不斷的學習和鍛煉。

我認為興趣是在不斷地獲取成功的基礎上而逐步建立起來的,，這也是數(shù)學教育的一個難點,。眾所周知，數(shù)學是一門邏輯性很強的學科,，這就不可避免的會造成其有枯燥性的特點,。而大多數(shù)來補習數(shù)學的學生都是苦學無門或著是厭煩學數(shù)學的，這就給教育者帶來了難題,。我認為對于中等生和后進生來說應從簡單的知識入手,，在完全掌握了知識后，即稍有成就感后再練習稍微綜合的習題,，以打牢基礎為目的,，循序漸進的進行教學。

由于自身的經(jīng)驗有限,，以上只是自己的看法,，自己還需要進一步的培訓和鍛煉,，在實踐中不斷進步。