計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

體育教學計劃包括哪些內(nèi)容篇一

1、我所任教的八年級（1）,、（4）,、（5）、（12）及九年級（12）班,，學生年齡在14—16歲之間,，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生有一定的體育運動基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強,，對體育運動有濃厚的興趣,，但還不夠穩(wěn)定；女生積極性不高,，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,，練習的自覺性較差,。四個班級有一定數(shù)量的體育尖子生,，他們愿意在課堂上進行教學比賽和體育游戲,，有很強的模仿能力,，善于接受新動作和新技術(shù),。

2,、學生處于長身體時期,，他們不但對體育運動的興趣極高,，而且興趣廣泛,，尤其是乒乓球,、籃球和足球，對體育常識也有一定的積累,，能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己,，平時課堂上的求知欲強，有較強的競爭意識,，但獨立能力差,，注意力集中時間不長，個別學生的自制能力不理想,，對于一些基本跑,、跳練習表現(xiàn)為不積極,，學習習慣和態(tài)度有待提高。

3,、五個班級學習環(huán)境良好,，積極性高。

4,、五個班級的學生中,，個別差異明顯，平時課堂上存在倦怠現(xiàn)象,，心理上對體育運動就比較的討厭,，上學期就有個別缺席課堂。

5,、八（12）班的學生課堂紀律好,，三個班級的學生都有自己明確的目標，學生具有良好的意志品質(zhì),，形成努力上進,、積極拼搏、團結(jié)協(xié)作的作風,。

6,、學習成績優(yōu)秀的學生在體育方面表現(xiàn)的還不是十分的理想，個別學生的穩(wěn)定性不夠,，平時學習習慣較差的學生,，在練習中的態(tài)度也是同樣的，學生的心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定,。

1,、堅持“健康第一”的指導思想，強調(diào)以學生發(fā)展為本,，貫徹“健康育人”的科學教育理念,，重視培養(yǎng)學生體育健身中的創(chuàng)新精神和實踐能力，構(gòu)建基礎(chǔ)扎實,，內(nèi)容廣泛,，靈活有效，具有時代特征的學習平臺,，為學生終身體育意識和能力的形成奠定良好的基礎(chǔ),。

2、體育教材中的活動項目大都易在校園里開展,，適合學校的體育設(shè)施和場地,，符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，也能夠讓學生在課堂上得到發(fā)揮和學習到新的知識,。

3,、教材提供選擇的面很廣,，教師能夠根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，循序漸進的選擇教學內(nèi)容,，教材能夠幫助學生增強體質(zhì),，培養(yǎng)作風，樹立品質(zhì),。

4,、教材內(nèi)容中的活動項目不僅成為體育教學的工具，而且也對學生進行愛國,、愛校、愛家的教育,，重點突出學生身體健康,、心理健康的培養(yǎng)。

5,、能夠起到豐富校園文化生活的作用,，真正做到調(diào)節(jié)學生身心的作用，幫助學生在德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。

缺點：1、對于社會上新的體育項目開展還不足,，缺乏教材創(chuàng)新,。

2,、課本內(nèi)容過于乏味，學生對教科書缺乏興趣,。

1、通過教學,，使學生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、進一步增強學生的綜合體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和身體力量,，發(fā)展學生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性,，促進敘述的身體生長發(fā)育,。

3、培養(yǎng)學生具有良好的健康意識,，樹立起講衛(wèi)生,、講健康的好習慣,，在教學中,，教師及時有效的滲透德育教育,，幫助學生樹立良好的學習習慣和生活習慣,。

4、通過一學期的體育教學和鍛煉,，培養(yǎng)學生的集體主義精神，愛國主義情操,，增強學生的自信心,，為學生終身體育意識打下堅實的基礎(chǔ)。

5,、促進學生的心理健康。

6,、通過教學使全體學生都能順利通過身體素質(zhì)達標，具有良好的體魄,。

7、認真做好“寄宿式學校開展體育俱樂部式活動的可信性研究”,。從學生的具體情況中去調(diào)查和統(tǒng)計，總結(jié)出科學依據(jù),，并讓學生積極的參與進去,。

1,、隨著學生身體素質(zhì)的不斷提高和體育知識的仿佛,，教師可以在體育課堂上及時采用對抗性、競爭性的游戲,，從而達到增強學生的對抗能力,，也能起到培養(yǎng)學生對體育運動的興趣,，促使學生在今后的體育課堂上會認真,、積極的學生新的教學內(nèi)容,，另外，在體育課堂上采取學生自主性的分組比賽對學生的心理素質(zhì)也是有很大提高的,，在課堂上的教學比賽,，能夠幫助學生克服膽怯、害羞的心理,，敢于在所有同學面前展示自己的風采,。

2,、因材施教。兩個班級的學生的確存在著個別差異,，特別是男女學生的體育基礎(chǔ)和能力是無法比擬的，在今后的教學中,，教師將適時采用分組學習和練習,，對動作的難度進行分類和分組,，這樣可以做到對每個學生負責,，而且可以起到增強學生的自信欣的作用,，讓學生在體育運動中感受到體育的魅力,，感受體育的快樂，體會體育的意義,。

3,、個別對待,。體育潛能生在體育運動和思想皆表現(xiàn)的困難,，體育教師要以信任和鼓勵的方式肯定學生，幫助潛能生克服自卑,、樹立自信心,、養(yǎng)成勇敢拼搏，積極上進的作風和品質(zhì)，使他們身心健康,，也能夠感受到體育所帶來的樂趣,，樹立終身體育的意識。

4,、堅持“快樂體育”的教學思路,，進一步強調(diào)品德教育，在體育教學中要挖掘和利用德育題材,，讓體育對學生心靈起到教育意義,，為培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀和價值觀做出貢獻,。

5,、進一步做好體育課外知識的教育。教師在每課中能努力將課外知識傳授給學生,。

6,、設(shè)計具有創(chuàng)新精神的方案，做好“體育俱樂部活動模式可行性研究”的實踐調(diào)查,。

體育教學計劃包括哪些內(nèi)容篇二

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,、頑強、勝不驕,、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

四,、主要工作：

1、要認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性,，提高課堂效率,。

2、抓好校運動隊（田徑隊）的建設(shè)和訓練工作,，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備,。

3、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽、各種球賽等,。

4,、參加體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。

5,、教學論文,、個案的撰寫。

具體安排：

1,、抓好基本素質(zhì)的提高,。（如俯臥撐、蛙跳,、推小車等）

2,、抓好基本技術(shù)的練習。（如男生1500米,、女生800米,、立定跳遠、握力）

3,、結(jié)合陽光體育活動,，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4,、不斷改進教學方法,，激發(fā)學生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層,、分組教學,。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。（分四組優(yōu),、良,、中、差）以好的學生幫助老師組織,、輔導,、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力,。更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望,。

5、學生練習一段時間進行模擬考試,，及時掌握學生的練習情況,，同時將成績通知學生和班主任,，讓他們做到心中有數(shù)，應(yīng)該著重抓哪一項,。

6,、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。（握力等）

五,、教學措施

1,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感,。

2、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高，

體育教學計劃包括哪些內(nèi)容篇三

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色,，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的`辦學目標,。以學生《學生體質(zhì)健康標準》為重點深化體育課堂教學改革，提高體育教學質(zhì)量,，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力,，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累,、頑強拼搏、積極進取的個性,，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ),。

二、工作任務(wù)及要求

1,、抓好“兩操一活動”,，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質(zhì),。

“兩操一活動”是學校體育工作的重點,，“兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞,。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，做到寫好學期工作計劃、授課教案,，多花時間備課,，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量,，切實提高教學質(zhì)量;第二是加強兩操紀律,，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想,，營造良好校風,、學風;第三是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間,、認真安排好課外活動內(nèi)容,、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,，全面提高身體素質(zhì)。

2,、抓好《學生體質(zhì)健康標準》工作,，注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革,，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實提高我校學生身體素質(zhì),。

3、做好五月的田徑運動會和十二月的冬季運動會工作,，組織學生積極訓練,。

本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革,，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

三,、教學措施

1,、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率,。

2,、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣,，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求,。

3,、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝、備課教案,、課前的準備開始,。

4、依據(jù)學生的特點,，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào),，利用一些休息時間，包括中午,、放學后等時間,，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體,，激勵學生為班級爭光,，培養(yǎng)學生的榮譽感。

5,、要積極配合好教務(wù)處,、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,，各班進出場線路有序,、隊伍整齊。

6,、各任課教師要認真組織,、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,，滿足學生體育活動需求。

7,、積極倡導學生在體育活動中,，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關(guān)測定,，關(guān)心好學生每天的眼保健操。

體育教學計劃包括哪些內(nèi)容篇四

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運動本事較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑,、好動、自制力較差,，采用情境教學,、游戲化教學等能夠充分調(diào)動他們的學習進取性，使他們集中注意力,。學生的想象力豐富,，富有創(chuàng)造性，教學中,，教師能夠讓他們進取模仿,、開動腦筋、主動練習,，從而到達學會知識的目的,。

教材資料是以學生為主體，選擇以發(fā)展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲,。教材資料強調(diào)學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學資料,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走,、跑、跳躍,、投擲,、攀爬、跳繩,、韻律活動(包括簡易舞蹈),。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃,、急停),、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動,、拋擲等)和球類游戲等,。這些資料強調(diào)以“活動”為主,，所有教材資料均以多元化活動為主，教師在教學中應(yīng)當自行選擇和組合,，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂資料,。

運動參與：學生進取參加各種游戲活動，認真上好體育課,。

運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲,、基本體操、韻律活動的動作方法,。

身體健康：學生能注意自我正確的坐,、立、行等身體姿勢,，明白身體各部位名稱及自我身體的變化,，發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)本事等素質(zhì),。

心理健康：與同伴一齊參加體育活動和游戲，充分展示自我,，體驗成功或失敗的心境,。

社會適應(yīng)：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人,，不妨礙他人游戲,，能與同伴團結(jié)合作。

糾正眼保健操,、學習廣播體操

30米快速跑,、前滾翻的學習

1.認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準上課。

2.認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法,，組織措施等,。

3.根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材,、及教學用具,、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)校領(lǐng)導同意，做好妥善安排,。

4.在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對孩子本事的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5.教學原則,，教學方法的運用要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情景,，科學的安排好,，密度和運動量。

6.教師要注意衣著整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅自然，注意精神禮貌的建設(shè),，并在課前3分鐘前換好衣服,。在上課現(xiàn)場等候上課。

7.認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改善教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量。

8.教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及進取分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓練工作,，是他們真正的起到教師助手作用。

9.教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理,。

體育教學計劃包括哪些內(nèi)容篇五

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送走冬的蕭瑟，引來春的希望,，在新春二月的腳步聲中我們迎來了新的學期,，一個充滿著無限生機的學期。在這個學期里，我決心通過不斷地加強學習與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我們實驗小學體育教學工作貢獻自己的力量,，爭取更大了成績,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、加強政治思想學習,，提高自我認識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學習, 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強學習,，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這 才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二、決心以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生,，教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此,，教師必須 “美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到,。哪里有學生,，哪里就有我,。要求學生做到的,，我堅持做到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三,、

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術(shù)?！?作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，根據(jù)教導處工作計劃和學校關(guān)于開展教研活動的要求,，我將積極響應(yīng)組長的號召,，積極參與體育教研活動，在教研組中積極討論訓練心德,，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比,，認真學習體育理論知識和體育教學方法,，注意工作經(jīng)驗的積累和

總結(jié)

四、注重工作重點及主要措施

總之,，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻的原則,，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

體育教學計劃包括哪些內(nèi)容篇六

以《新課程標準》為指南，堅持“健康第一”的指導思想促進學生健康成長,。,。激發(fā)學生的運動興趣培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。重視學生主體地位以學生身心健康發(fā)展為中心充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能提高學生的體育學習能力。充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求確保每一個學生都受益 ,，深入開展教育教學研究不斷提高教學效率全面提高學生素質(zhì),。

體育教材明確規(guī)定為理論課與實踐課，理論課為4課時實踐課為38課時,。以實踐教材為主根據(jù)學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑、跑,、跳,、投、體操,、球類等基礎(chǔ)項目,、使學生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,、并挖掘生活中的實用技能。上課過程中若因場地天氣條件等因素的影響將臨時調(diào)整,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習如發(fā)展耐力速度的定時跑定距離跑發(fā)展下肢力量提高立跳遠成績的跳起原地抱膝跳跳臺階,、蛙跳等多上速度力量練習和耐力練習的課跳躍性、耐力性的反復練習來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負重量的方式通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材、如,、快速跑或立定跳遠,、其余、如隊列隊形,、身體素質(zhì)訓練將作每次課的準備部分,。每節(jié)課都、爭取有一個或兩個小游戲,。及時對學生進行評價,。

知道合理安排鍛煉時間和意義積極參與《體育與健康》課的學習形成積極態(tài)度和行為。完成和基本掌握本年級選擇項目中的知識與簡單戰(zhàn)術(shù)結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能’區(qū)分安全和不安全的運動行為發(fā)展自學自練和自我保健能力,。 掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響在體育活動中初步建立自尊與自信,、積極進取、培養(yǎng)堅強意志,。建立個人與群體的和諧關(guān)系,，在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色，協(xié)調(diào)配合,，共同完成任務(wù),。

1,、以田徑各項目技術(shù)為載體、發(fā)展跑的能力和有氧耐力,、彈跳力,、投擲能力、肌肉力量提高生活能力和抗疲勞的能力,。

2,、以球類的基本技術(shù)為載體、發(fā)展學生的身體素質(zhì),、提高心肺功能,、培養(yǎng)運動興趣。

3,、以技巧和低單杠技術(shù)為載體,、培養(yǎng)學生的時空感覺、空間定向,、自我調(diào)控的能活實際相聯(lián)系,、發(fā)展學生的肌肉力量、學會自我保護的方法與技能,。

4,、通過健身拳的練習、培養(yǎng)高尚的武德磨煉意志,、鍛煉身心。

（1）合作分組,。幫助學生建立一些互助合作的學習小組基礎(chǔ)較好與較差的學生組合在一起,。

（2）隨機分組,?？梢越o學生帶來興趣和刺激。增加學生相互交往和溝通機會提高學生的應(yīng)變和適應(yīng)能力,。

（3）同質(zhì)分組,。按技能掌握熟練程度、性別,、興趣愛好進行分組,。 根據(jù)教學目標,、教材性質(zhì)、學生實際,、場地器材條件的不同而靈活運用。

體育教學計劃包括哪些內(nèi)容篇七

小學一年級的教學內(nèi)容主要分為三塊,，體育基本常識、基本活動和游戲,。體育常識主要包括體育課的作用,、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列,、基本體操,、走,、跑,、跳、投,、滾翻,、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈,；最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲,。

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進身體健康,。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作,，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信,、健全的個性心理,。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作,、遵守紀律,、勇敢頑強、熱愛生活,、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展,。

建議測試項目：小學生廣播體操《希望風帆》,；基本隊形隊列,。

體育教學計劃包括哪些內(nèi)容篇八

1、我任教五年級3班,，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看,，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習。

2,、五年級的測試項目是400米,，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側(cè)重學生的柔韌練習,。

3,、根據(jù)了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以,，學生的體形練習需要進一步提高,。同時為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習,。

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2,、進一步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作,。

1、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

2,、加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

3,、鼓勵學生自覺克服困難,、主動參與鍛煉，在練習中發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，產(chǎn)生學習和發(fā)展的內(nèi)在動力,，使自己成為體育教學的主體。

1,、根據(jù)教學任務(wù),，提前準備和布置好場地、器材,、及教學用具,。

2、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

3,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

4,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量,，教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng),。

第一周

第二周

第三周

1,、韻律操（二）；捅馬蜂窩2,、600米耐力跑,；放松操3、立定跳遠,；跳遠接力

第四周

1,、花樣踢毽；踢毽子比賽2、有趣的拔河,；沖出重圍3,、跳短繩；一分鐘跳繩比多

第五周

第六周

第七周

1,、排球：雙手胸前墊球,；小游戲2、模仿操,；柔韌練習3,、武術(shù)基本步伐；基本手型

第八周

1,、隊形隊列練習,；小游戲2、雙手拋實心球,；力量練習3,、理論：運動損傷的預防與處理

第九周

第十周

第十一周

1、跳遠,；游戲：小手球2,、投準練習；擲壘球3,、球性練習,；運球接力

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

1、復習,、考試2,、期末考試3、期末考試

體育教學計劃包括哪些內(nèi)容篇九

活動目標：

1,、能根據(jù)信號迅速向指定方向跑,，努力做到不與他人發(fā)生碰撞。

2,、能積極探索瓶子的多種玩法,，激發(fā)玩瓶子樂趣。

3,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神,，萌發(fā)遵守基本交通規(guī)則的意識，體驗運動帶來的`快樂情緒,。

活動準備：

人手一個礦泉水瓶,，紅、黃,、綠顏料,，紅綠燈指示標記、停車場標記,、地墊

活動過程：

一,、瓶子魔術(shù)，引發(fā)興趣,。

t：寶寶們,，看，那里有許多會變魔術(shù)的瓶子哦,！我們一起來變魔術(shù),！

二、激發(fā)情緒,，魔術(shù)變變操,。（播放“開場律動”）

師生一起玩“瓶子變變操”。

三,、引導探索,。自由玩，探索瓶子的多種玩法,。（播放自由玩音樂）

t：這個神奇的瓶子還可以變成好玩的玩具,，想一想可以怎么玩呢？

四,、小司機游戲

1,、聽，什么聲音,？我們也來做小司機開小汽車,。

要求：開車時，注意安全,，不要和其他車輛發(fā)生碰撞,。（游戲）

2、紅燈停,、綠燈行,。出示紅綠燈。

t：小司機,，看到紅燈,，我們應(yīng)該怎么做？看到綠燈呢,？（游戲）

3,、停車場。（出示停車場標志）這是什么意思,?？吹竭@個標志,，小司機去哪里休息呢？看自己的車的顏色,。

每次游戲后,，減少一個墊子。小司機,，現(xiàn)在停車場變小了,！你們能不能都進去停好車？

逐步取走墊子至每組剩2個

五,、結(jié)束活動（播放放松活動音樂）

瓶子按摩律動

1,、自己按摩

2、給朋友按摩