演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

近年來(lái),，浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園,、西安楓韻藍(lán)灣幼兒園、攜程親子幼兒園等幼兒園發(fā)生的虐待兒童事件層出不窮,，讓我們長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在一線的教師感到深深的震撼,！在譴責(zé)這些毫無(wú)良知、道德敗壞的害群之馬的同時(shí),，我更深深地感受到：愛是教育的基礎(chǔ),！師愛鑄就師德之魂！

愛孩子是當(dāng)好老師的第一素質(zhì),。當(dāng)我們以母親一樣的胸懷用心去愛每一個(gè)幼兒,，用愛這種可以穿透一切的力量去溫暖每一個(gè)孩子的心靈，細(xì)心體察他們的需求,，用心感受他們的.感受時(shí),，孩子就會(huì)在他們?nèi)松牡谝粋€(gè)社會(huì)環(huán)境里感受到關(guān)懷與溫暖，從而會(huì)更積極地參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，健康,、快樂、主動(dòng),、自信地成長(zhǎng),！

師愛要求我們不僅要從心底愛孩子，還要研究和了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，科學(xué)智慧地愛孩子,，用適宜的方法引導(dǎo)每一個(gè)幼兒都無(wú)限接近自己的最近發(fā)展區(qū),，做最好的自己,。我們不能偏愛和縱容漂亮或聰明的孩子,，不隨意撩逗孩子，更不能輕視和打擊沉悶或調(diào)皮的孩子,，不體罰或變相體罰孩子,，真正尊重和關(guān)愛每一個(gè)孩子。

讓我們用理論和實(shí)踐去讀懂幼兒這本書,，用愛心和智慧去澆灌每一朵幼苗,，用專業(yè)和自律贏得家長(zhǎng)的口碑，用素質(zhì)和修養(yǎng)贏得社會(huì)的尊重,，為我們幼兒教師正名,！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇二

幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么,？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過(guò)程中的到的愉悅感受,，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn),。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過(guò)幼兒教師是無(wú)法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子,，每個(gè)孩子的性格都不一樣,，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng),，教育改革的深化,，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來(lái)越高，付出總沒有回報(bào)這是教師最常說(shuō)的一句話,。我覺得,，對(duì)于這句話，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的,。每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,，那么她每天都會(huì)很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,，很公平地去愛每一個(gè)孩子,，這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。

教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的,，在經(jīng)過(guò)你的教育,，孩子有變化了，有進(jìn)步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育,、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi),，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛、尊重,、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福,。

當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)：我們會(huì)好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動(dòng),，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：老師,，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了,。恩,，這個(gè)老師真不錯(cuò)。就這么一句話或幾句話,，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的`幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,。如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會(huì)變成快樂的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來(lái),，與孩子同唱、同跳,，與他們共同感受成長(zhǎng),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛,，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠(chéng),，最純潔，最美好,，最無(wú)私的愛,！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇三

各位評(píng)委,，同仁們：

大家上午好!

美好就是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感就是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感就是在締造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，體會(huì)理想目標(biāo)和理想同時(shí)實(shí)現(xiàn)而獲得的精神滿足用戶,，從而在追求理想與目標(biāo)的過(guò)程中的至的愜意體會(huì),，就是教師從工作理想至現(xiàn)實(shí)的最帥的情感體驗(yàn)。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員,。沒有當(dāng)過(guò)幼兒教師是無(wú)法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的,、要面對(duì)一群孩子,，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng),，教育改革的深化，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來(lái)越高,，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說(shuō)的一句話,。

我真的,，對(duì)于這句話，幼兒教師的體會(huì)也就是很深刻的',。每天直面的就是一群天真無(wú)邪的孩子,，老師們必須辨認(rèn)出這個(gè)職業(yè)的幸福感就可以搞好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的美好,，那么她每天都會(huì)很存有激情地下班,，看見孩子的一張張笑臉，那些頭疼的事也可以扔到九霄云外;她可以很深入細(xì)致地搞好每項(xiàng)工作,，很公平地回去快樂每一個(gè)孩子,，這樣天天都很高興對(duì)于幼兒的心理健康存有關(guān)鍵影響。

教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子,，每個(gè)孩子都是有差別的,，在經(jīng)過(guò)你的教育，孩子有變化了,，有進(jìn)步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母,、老師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育、幫助,?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛,、尊重,、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福,。

當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)道：我們可以好好協(xié)調(diào)老師的工作?；蛘呔褪怯變簣@積極開展的活動(dòng),，我們作為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極主動(dòng)地協(xié)調(diào);再者就是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)道：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您艱辛了”,。“恩,，這個(gè)老師真不錯(cuò),。”就這么一句話或幾句話,，表明老師的工作獲得家長(zhǎng),、社會(huì)的普遍認(rèn)可和認(rèn)同,，家長(zhǎng)的積極支持、協(xié)調(diào),、認(rèn)知就是老師的代價(jià)的投資回報(bào),，這也就是教師的美好所在。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿意和不滿意,、高興和苦惱,、憂愁和歡樂、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件?！?/p>

如果你把孩子看作就是而令自己煩躁的人,，那么你就可以深感煩躁;如果你把孩子看作就是調(diào)皮的天使，那么你就可以變?yōu)闅g樂的天使,。當(dāng)你真正的來(lái)到孩子的內(nèi)心世界,，聆聽孩子的童聲，與他們心與心的交流,，你可以認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)含著智慧和力量,。如果我們與孩子相處站著身來(lái)，與孩子合唱,、同沖,，與他們共同體會(huì)蛻變，你可以辨認(rèn)出歡樂就在你身邊,。你給孩子一份快樂,，孩子可以投資回報(bào)給你十分最真摯，最善良,，最幸福,，最無(wú)私的愛!這就是幼兒教師最終美好的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇四

當(dāng)花朵在陽(yáng)光下綻放時(shí)，是綠葉最幸福的一天,。

當(dāng)果實(shí)在金秋成熟時(shí),，這是園丁們最滿意的時(shí)刻。

我是一片綠葉,，一個(gè)快樂的園丁,，一個(gè)普通的幼兒園老師,，陪伴著一群群幼稚的孩子，無(wú)數(shù)的責(zé)任和承諾,。我用自己的辛勤汗水澆灌著這些幼苗,，在它們生命的起點(diǎn)給予它們方向和力量，讓它們?cè)诿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。

我驕傲,，我是光榮的幼師！

我熱愛學(xué)前教育事業(yè),，因?yàn)楹⒆泳褪沁@么單純,，喜歡花，純潔,，誠(chéng)實(shí),，淡定。我最喜歡和他們玩游戲,。他們認(rèn)真，敬業(yè),，絕對(duì)遵守規(guī)則,；他們滿臉汗水，滿身灰塵,，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的快樂,，笑聲在他們周圍回蕩。孩子最美,，孩子最真,！我愛男孩的身體,，蓮花不沾塵。我只在罵的時(shí)候笑,，打架的時(shí)候不生氣。我愿意和我的孩子永遠(yuǎn)在一起,，永遠(yuǎn)保持我神圣的靈魂,。

我熱愛學(xué)前教育,，因?yàn)槲疑羁汤斫鈪⑻齑髽涫加诖嗳醯挠酌?。我們灌溉幼苗根部的第一滴水,，我們?cè)谟酌绲耐寥乐惺┯玫谝环N肥料。我們的一言一行都會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。

對(duì)學(xué)前教育的向往促使我考上了幼師。在學(xué)校里,，我努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育,、繪畫,、舞蹈,、鋼琴的理論知識(shí),，心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念,，就是當(dāng)我成為一名幼師，站在孩子面前,，要用最美的琴聲陪伴他們，用最美的舞蹈教他們跳舞,，給他們展示一個(gè)全新的世界,。經(jīng)過(guò)不懈的努力,，我以優(yōu)異的成績(jī)走出了學(xué)校,。帶著希望和熱情,，我走進(jìn)了這個(gè)童話般的幼兒園。

每天早上,，我都帶著燦爛的笑容迎接孩子和父母。每天晚上，我都帶著開心的心情把孩子的手放到父母的手里,，親切的說(shuō)：‘明天見,?？粗麄儩u漸遠(yuǎn)去,。多少春夏秋冬，無(wú)數(shù)起起落落,，我們用博愛，滋潤(rùn)幸福,，用智慧,，開啟文明,，用鼓勵(lì)，喚醒自信,，用包容,，彰顯尊重,，用無(wú)私,，指引正義,，用平凡孕育偉大,。

選擇意味著奉獻(xiàn),。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我經(jīng)常加班，挑燈夜戰(zhàn),，用童心寫教案，做漂亮有趣的教具,。我深深覺得,，給每一個(gè)孩子最真摯的愛,，都會(huì)回報(bào)孩子更純粹的愛,；在孩子們燦爛的笑聲中,，我感受到一種無(wú)與倫比的快樂,。

黃志凱的孩子是我這個(gè)中產(chǎn)階級(jí)最調(diào)皮的學(xué)生,。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直告訴他：不要亂跑。但他還是跳上跳下,。我抓住他,，試圖讓他冷靜下來(lái),。他掙脫我的手，向大門跑去,。我緊緊地追著他。他突然摔倒在地上,。我趕緊把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他嘴唇在流血,。我的心一下子揪了起來(lái)，我趕緊抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去,。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給他檢查包扎,，我一直問(wèn)孩子的傷會(huì)不會(huì)留下疤痕,，以后有什么注意事項(xiàng),。幾天后,，黃志凱康復(fù)了,，父母非常感激。他們還發(fā)來(lái)感謝信,，對(duì)我們一絲不茍的工作表示誠(chéng)摯的感謝。這件事讓我覺得更有責(zé)任感,，也意識(shí)到只要我們?nèi)娜馊酆驼疹櫭恳粋€(gè)孩子,，就一定會(huì)贏得孩子的愛和父母的理解,。

和孩子一起度過(guò)的日子,，輕如羽翼,，嬌嫩芬芳如盛開的花朵,。就在我事業(yè)順利的時(shí)候,，一場(chǎng)空車事故發(fā)生在我身上。被送到醫(yī)院的時(shí)候,，我已經(jīng)不省人事,，生命垂危,。殘酷可怕的現(xiàn)實(shí)擺在我面前,。經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，我與死神擦肩而過(guò),。手術(shù)后第二天，麻藥已經(jīng)散了,。剛醒，我忍住全身的疼痛,，問(wèn)醫(yī)生，‘腿疼嗎,？我還能跳舞嗎,？“我還能唱歌嗎？”醫(yī)生肯定的說(shuō)了一句話：‘是的,！’我的心一下就放下來(lái)了，疼痛立刻緩解了很多,。我無(wú)法想象離開幼兒園失去孩子的日子,，因?yàn)槲业男囊呀?jīng)和他們?nèi)跒橐惑w了,。

得知我住院的消息后，父母帶著孩子來(lái)探望,，孩子倒在病床前。這個(gè)對(duì)我說(shuō)：‘老師,，打針不要哭,，勇敢點(diǎn),！’那個(gè)說(shuō)，‘這是我媽媽買的水果,。很甜,。試試吧,。聽著這些幼稚的話,，我的心在顫抖。那一刻,，我以為我是世界上最幸福的人,！我微不足道的努力得到了豐厚的回報(bào)——充滿愛的童心,。

我下定決心與痛苦賽跑,，以便盡快回到孩子們身邊,。經(jīng)過(guò)近半年的休養(yǎng),，身體基本恢復(fù),。新學(xué)期的一天，當(dāng)我懷著期待已久的心情來(lái)到幼兒園時(shí),，孩子們看到了我,，突然把我包圍了。老師,，我們想你了,！老師,，你病好了嗎？“你能和我們一起玩游戲嗎,，”,?？粗麄?，眼眶濕潤(rùn)，感謝命運(yùn)讓我和他們?cè)谝黄稹?/p>

我用火熱的心寫下美好的人生,；我滿懷情感地唱著奉獻(xiàn)的贊歌,；我用我執(zhí)著的愛去創(chuàng)造青春的輝煌,，我用我開放的微笑去無(wú)悔的展示我的選擇,。

我很開心,，我是一個(gè)光榮的幼教老師！

幾年過(guò)去了,，我所在的幼兒園隨著企業(yè)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化,。新桌椅搬進(jìn)了新粉刷的教室,，光滑優(yōu)雅的操場(chǎng)上擺放了新添加的教具和游戲設(shè)施,。充滿活力和激情的高學(xué)歷青年教師豐富了師資隊(duì)伍,，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的景象,。和其他年輕老師一樣，作為這片神奇的土地,，我積極而成熟,。我也從一個(gè)普通的幼師晉升到了幼兒園的教學(xué)主任。

現(xiàn)在對(duì)工作更加依戀,，更加執(zhí)著。在未來(lái)的幾年里,，我將以真誠(chéng)的愛成為孩子們的支持者,、合作者和引路人。我堅(jiān)信,，愛可以讓我改變一切,，讓我快樂,！

祖國(guó)的多少花朵需要努力澆灌,；有多少幼苗需要精心修剪；多少無(wú)辜的孩子需要溫暖的呵護(hù),。這是我們的責(zé)任,，這是我們的事業(yè)。

我是一名光榮的幼師,，做一片綠葉,，這是我無(wú)悔的選擇,！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇五

師德報(bào)告會(huì)材料師德演講稿張占領(lǐng)用愛心承載希望我出身于農(nóng)民之家，父訓(xùn),，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。經(jīng)過(guò)寒窗苦讀，我終于實(shí)現(xiàn)了理想,，走上三尺講臺(tái),，成了一名小學(xué)教師,。

從教至今已有30個(gè)年頭,，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧,，但精神生活卻無(wú)比充實(shí),。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng),，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此得到了升華,。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地,。

常言道,，學(xué)高為師,，德高為范,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。

今天,，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù),，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

從教多年,，我最深的感悟是,，除了有高尚的師德,，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,，只有真誠(chéng)的愛，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦,。教育是以德育德,，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性,，以情動(dòng)情的過(guò)程,。

教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠(chéng)的愛,，學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”,，收到良好的德育效果,。

付出愛的過(guò)程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火,；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過(guò),，動(dòng)搖過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己,，和其他工作的同學(xué)比起來(lái),，自己是不是太累了,。

但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,，成績(jī)進(jìn)步時(shí),；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問(wèn)候時(shí),；當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪油然而生,，原來(lái)付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報(bào),。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情,，又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,。

立師德，鑄師魂,，練師功,，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是人生堅(jiān)定的誓言！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?。師德學(xué)習(xí)演講稿王群周以前說(shuō)到師德，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜,，羸弱多病的身影伏燈光下備課,、批改,；拋家棄子在自己孩子病危,、痛失親人的情況下,，依然堅(jiān)持教育教學(xué)一線,？,？不知道為什么,，每當(dāng)聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼,。我困惑、我迷茫,，我的身邊有這樣的人和事嗎？通過(guò)聆聽了師德報(bào)告,，我才真正看到和感覺到了,，原來(lái)就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來(lái)我是那么的渺小,，同時(shí)我又似乎找到了一些什么,？,？。

參加工作已經(jīng)30年了,，回想這30個(gè)春秋所走過(guò)的歷程，有成功的喜悅,，更有失敗的消沉和不振,。說(shuō)句心里話,，剛參加工作時(shí)，是抱著一顆對(duì)事業(yè)無(wú)比向往和追求而走上了這三尺講臺(tái),，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會(huì)潮流,，很快就支離破碎,。

整天渾渾噩噩,，不知道自己在做什么,，也不知道做了又是為什么,。

當(dāng)時(shí)我有一句格言,，那就是“班事,、校事管我屁事,，吵聲,、罵聲,，我不作聲。

”就在這樣的日子里,，我度過(guò)自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華,。

承蒙張校長(zhǎng)的信任和厚愛,，20xx年那個(gè)平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè),，在這里我才真正體會(huì)和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪,。

在口張小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心,。我為之努力著,、奮斗著,，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后,，我又突然間找不到了方向,。我又一次陷入了迷茫,，甚至還想退縮。

可最終是學(xué)校這個(gè)大家庭挽回了我,，也是身邊這些有著默默無(wú)聞,，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我,。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄,，我也應(yīng)該要有孫老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想,。那樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。

在有的老師看來(lái),，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體,。拿多少工資，干多少活,。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭(zhēng),？？,?？稍谟械睦蠋熑丝磥?lái),，教書不僅是一種謀生的手段,，更是一種生活方式,、生活態(tài)度,。教書成了一種立業(yè)的根基,，精神的寄托,。自然也會(huì)去尊重,、去珍愛,、去完善這份職業(yè),。面對(duì)坎坷，走出圍城來(lái)看一看,，也不過(guò)是七彩人生中的渺小一筆而已,。苦與樂也只是一種感覺而已,。回首十多年的教師生涯,，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧?kù)o心靈的老師們朝夕相處,，它讓我快樂,、充實(shí)地生活著,、工作著。

用愛播撒希望“有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩(shī)魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委：

大家好,！

愛是尊重

愛是理解

理解孩子的需求是基于自我習(xí)慣化。只有熟悉孩子的脾氣,，認(rèn)識(shí)到孩子之間的個(gè)體差異,，才能因材施教,，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的愛,。如果我們忽視孩子的發(fā)展水平,，一味追求心中的教育效果,，那么能力弱的孩子注定會(huì)經(jīng)歷更多的失敗,，感受更多的失落,。

愛是責(zé)任

責(zé)任是更高層次的愛,。不管孩子是帥是丑，智商是高是低,，表現(xiàn)是好是壞，身體是健康還是殘疾,，我們都應(yīng)該愛他，對(duì)他們負(fù)責(zé),。我們應(yīng)該把教育的視野擴(kuò)展到課外活動(dòng)，把愛滲透到孩子的日常生活中,，關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)好壞。當(dāng)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)不好時(shí),，老師要善于小題大做。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師關(guān)心孩子的地方,，恰好老師所有負(fù)責(zé)任的愛都失去了。老師的愛真的很神奇,。不是神而是靈丹妙藥比神是靈丹妙藥好。這份愛能讓一個(gè)自卑的孩子變成一個(gè)自信的孩子,；讓成績(jī)不好的孩子重新表達(dá)自己。但是,，愛情是一種被動(dòng)的感覺,。老師自己的感受不容易成為標(biāo)準(zhǔn),，要看孩子是否感受到老師的愛,。注定這種愛一定是穩(wěn)定的，像太陽(yáng)一樣永恒的,。必須及時(shí),，在孩子需要的時(shí)候馬上給；這種愛是行動(dòng),，不僅僅是口頭上的,，更是實(shí)際的`,。只有這樣,，孩子才會(huì)感受到老師深深的愛，孩子才會(huì)更好的回報(bào)這份愛,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！記得在讀幼師的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美好的未來(lái),，用自己火樣的熱情和赤誠(chéng)去描繪自己未來(lái)的事業(yè),。

畢業(yè)的時(shí)候,，我將玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊,，帶到工作崗位上去尋找夢(mèng)幻的人生,，然而現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜,，當(dāng)一個(gè)個(gè)囂鬧不停,、不諳世事,、淘氣調(diào)皮的孩子在我面前扮鬼臉,，耍滑頭時(shí),，我才真正體驗(yàn)到了做教師的平凡滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力,，但我卻絲毫都沒有后悔過(guò),。幾年的實(shí)踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子,、愛事業(yè)的心就能變不會(huì)為會(huì),，變苦為樂,，變平凡為高尚,。成為一個(gè)孩子王,，便與孩子們結(jié)下了不解之緣,，每天與那些天真可愛的孩子們?cè)谝黄?，我都?huì)把自己融進(jìn)孩子的世界里,，他們的調(diào)皮,，他們的任性,，他們的幼稚……許許多多,，讓我深深地愛著這些孩子們,，看到他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，看到他們一天天長(zhǎng)大,、長(zhǎng)高,，我感到無(wú)比欣慰,，愛是奉獻(xiàn)的,，愛是不需要任何回報(bào)的,。

不知不覺,，在幼兒園工作近九年,，回想過(guò)去的工作和孩子們的每一次活動(dòng),，每一次交流,，每一次溝 通,，我都用心體會(huì),，將自己的愛心奉獻(xiàn)給每一位孩子,。在我付出心血的同時(shí)獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心,，收獲了一個(gè)個(gè)燦爛的微笑,，收獲了一串串信任的目光，他們讓我在這個(gè)喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息,。有人也許會(huì)說(shuō)“教小孩子能有什么出息？沒有一點(diǎn)成就感,。”可當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要 “媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明,、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)，我堅(jiān)信,，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛心,。

在操場(chǎng)上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲,；在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍坐在身邊,，聽我講熊寶寶的故事,。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋事故時(shí),；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),，我正用一顆真誠(chéng)、火熱的愛心,，悄悄地開啟著他們的天真、無(wú)私的心扉,。是這愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了,，多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了,，聰明了,。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多。

豐子愷先生說(shuō)過(guò)：“圓滿的人格,，就像一個(gè)鼎,，真、善,、美好比鼎的三足,。”我將會(huì)在自己的人生道路上求真,、求善,、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰,，照亮孩子們的心田,，幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。是愛心讓我如此美麗,，愿愛心讓我們更加美麗,！愿我們幼兒教師愛心永駐！

謝謝大家,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇八

小時(shí)候,，我最崇拜和敬佩的人是老師。在我眼里,，老師是知識(shí)的使者,，是愛的化身。記得小學(xué)的時(shí)候是課間休息,，手指不小心被門縫夾住了,。當(dāng)時(shí)，疼的`我熱淚盈眶,。班主任李老師見她趕緊找酒精給我消毒,，小心翼翼的用紗布包好，輕輕摸著我的頭說(shuō)：“還疼嗎,？”下次小心點(diǎn)?！笨粗蠋熜奶鄣难凵?，一種幸福感涌上心頭。當(dāng)時(shí)我就在想,，以后我也要做一個(gè)好老師,，照顧好每一個(gè)孩子。就這樣,，我?guī)е鴥簳r(shí)的愿望,，走上了幼師崗位。

作為一名幼師,，我經(jīng)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題：做一名優(yōu)秀的幼師,，最重要的是什么？是語(yǔ)言優(yōu)美,，知識(shí)廣博還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,？在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言,，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更重要的是要有愛心,。愛是點(diǎn)燃孩子美麗夢(mèng)想的熊熊火焰；愛是指路明燈,，照亮孩子的光明未來(lái),！

高爾基說(shuō)得好,，“愛孩子的人就會(huì)愛孩子，只有愛孩子的人才能教育孩子,?！笔堑模瑢W(xué)前教育是心靈與靈魂交流的事業(yè),。童心最真最純,。一句關(guān)心的話，一個(gè)充滿愛意的微笑,，甚至一句充滿愛意的斥責(zé),，都會(huì)讓孩子向你敞開自己的內(nèi)心世界。我記得我走上學(xué)前教育崗位的第一天,，我微笑著站在教室門口,，期待著孩子們的到來(lái)，想象著他們?cè)谖疑磉叡谋奶??？墒牵业鹊膮s是一群哭哭啼啼的孩子,。他們中的一些人和他們的洋娃娃坐在一起,，獨(dú)自哭泣；有的人哭著鬧著,，抓著跳著,，甚至打著踢著，讓我覺得很無(wú)奈,。但我沒有生氣,，沒有退縮，只是想盡一切辦法哄他們,，親熱地?fù)е摁[的孩子,，親親他們的臉，摸摸他們的頭,，唱歌,，給他們講故事。直到他們含淚的小臉上露出幸福的笑容,。

歲月匆匆,。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從事學(xué)前教育工作17年了,。十七年來(lái),，無(wú)數(shù)次拒絕離開父母的孩子被“拳打腳踢”；無(wú)數(shù)次，哭鬧的孩子吐臟衣服,；無(wú)數(shù)次,，給孩子擦尿，穿上干凈的衣服和褲子,；我數(shù)不清為一個(gè)熟睡的孩子擦了多少次額頭的汗,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，歲月在這些瑣事中悄悄溜走,。一路走來(lái)，我留下了很多酸甜苦辣的故事,，但最讓我欣慰的是,，我的愛情鋪就的路越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越多的孩子被我的愛情哺育,。

一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛自己的孩子是本能,，但愛別人的孩子是神圣的?！拔疑钌畹貝壑嗬锏拿恳粋€(gè)孩子,，我也深深地愛著班里的每一個(gè)孩子。因?yàn)閻?，我快樂,。我記得有一次，我們班陶陶的媽媽送孩子的時(shí)候給我?guī)Я艘缓行∷幐?。我?dāng)時(shí)就愣住了，他媽接著跟我說(shuō)：“張老師,，我家陶陶跟我說(shuō),，你的胳膊昨天被蚊子咬了好幾次，我得給你買這盒小藥膏,。他說(shuō)他被蚊子咬了之后,，他奶奶給他涂了這個(gè)小藥膏，很快就好了,。張老師肯定會(huì)應(yīng)用的,。那一刻，我的心里突然充滿了驚喜和喜悅,，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),。“愛情那么簡(jiǎn)單,，簡(jiǎn)單到一兩塊錢的小膏藥,，卻又那么沉重珍貴，珍貴到我愿意付出一生去做一個(gè)普通的幼師。

世界上有很多東西,，你給了別人,，別人往往得到的越來(lái)越少，而有一樣?xùn)|西得到的越來(lái)越多,。你可能會(huì)問(wèn)：“那是什么,？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“那就是愛！”學(xué)前教育是愛的教育,，幼師職業(yè)是敬業(yè)的職業(yè),。我們的幼兒教師用自己的愛來(lái)詮釋對(duì)師德師風(fēng)的理解。

親愛的老師們：愛是陽(yáng)光,，可以融化堅(jiān)冰,；愛情是春雨，滋潤(rùn)著孩子的心,。讓我們攜起手來(lái),，用我們的愛、真誠(chéng)和耐心,，換來(lái)孩子的幸福,，換來(lái)父母的放心，換來(lái)祖國(guó)的復(fù)興,；讓我們盡情地播下愛的種子,，讓愛的旋律在風(fēng)中飄揚(yáng)！讓我們用愛燃燒永恒的火焰,，與孩子同行,！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師們：

大家午時(shí)好!我演講的題目是《平凡而偉大,、奉獻(xiàn)而歡樂》,。

有人說(shuō)“歡樂的時(shí)間過(guò)得異常快”,，是啊,，在輔幼這塊樂土上我歡樂地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛,，收獲的不僅僅是愛，更多的是歡樂是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的教師很普通,，沒有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的教師很平凡，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員,，和在座的教師們一齊平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而歡樂著、成熟而年輕著,。和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！蔽覉@的教師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自我濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,，園長(zhǎng),、教師、左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),，逗樂那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙,，是有無(wú)窮法力的魔法師,，瞧，不出三天,，教師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯，秩序井然;吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自我動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“教師,，再見!”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥,、穿衣,，教他們排隊(duì)、做操,，照顧他們吃飯,、睡覺，教他們識(shí)字,、繪畫,、唱歌跳舞、做手工,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自我的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他教師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí),，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù),，可是我必須要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的教師,，應(yīng)對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，應(yīng)對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力,。改變自我就應(yīng)當(dāng)抓緊此刻不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變主角開始,。首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有職責(zé)心,，對(duì)待孩子要有愛心,，對(duì)自我要有信心，一個(gè)人只要有了職責(zé)心,，熱愛自我的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自我有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自我,，充分的發(fā)揮自我的特長(zhǎng),。所以我用自我進(jìn)取的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自我定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信經(jīng)過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的教師,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,，甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，應(yīng)對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生,。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的期望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng),。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇十

平時(shí)愛惹我生氣,，不知他們竟也知道關(guān)心我！下課了,，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里,，說(shuō)：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會(huì)好了,！”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰,，感受到了他們對(duì)我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了,！

去年十二月,，我要教四個(gè)班的英語(yǔ)、要忙于迎接期末考試,、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為圣誕節(jié)英語(yǔ)晚會(huì)準(zhǔn)備幼兒園和一年級(jí)的英語(yǔ)節(jié)目,。孩子們都還小,，他們懂的英語(yǔ)實(shí)在是太少太少,，我沒法將臺(tái)詞寫下來(lái)讓他們自己去背，只能嘴對(duì)嘴的一字一詞地教,。緊張的排練和不定時(shí)的加班幾乎壓垮了我,，我真想甩手不干了。有一天幾遍排練下來(lái)后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了,，我說(shuō)：“你們累了,，就早點(diǎn)休息吧！”可是沒有一個(gè)孩子離開我,，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說(shuō)：“老師,，咱們?cè)倬氁粫?huì)兒吧！我們不累,！真的,，我們不怕累！”看著孩子們汗津津的小臉,，我突然感到自己是那么的軟弱,。我說(shuō)，你們不怕,，老師也不怕,，咱們一起練。排練結(jié)束后,，我和孩子們一起笑著鬧著,，心里感受到一種從未有過(guò)的輕松，我知道是孩子們幫助了我,，鼓舞了我,。當(dāng)我在臺(tái)下看著他們成功的表演時(shí)，淚水再也忍不住地流了下來(lái),，作為一名人民教師愛的奉獻(xiàn)是無(wú)盡的,。

記得剛接任四（4）班班主任時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班里有一位女孩,，平時(shí)沉默寡言,，經(jīng)常望著窗外發(fā)呆，于是我馬上展開調(diào)查,。從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了,，多么可憐的孩子啊,！我思索著,，究竟該怎樣幫助她？有一天課外活動(dòng)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)她又獨(dú)自趴在窗口發(fā)呆,，于是我走了過(guò)去,，輕輕地拍著她的肩膀問(wèn)道：“你有什么心事說(shuō)給老師聽聽，老師會(huì)幫你的,?！彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上掛著晶瑩的淚珠,，猛地?fù)涞轿业膽牙?，哇的哭了起?lái)：“爸爸媽媽不要我了，他們真的不要我了……”我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃,，猶如刀絞一般疼痛,，激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“哭吧，把心里所有的委屈都哭出來(lái)吧,！別怕,，有老師在！”她哭得更傷心了,，把頭深深地埋進(jìn)我的懷里,，我緊緊抱住她，撫摸著她的頭,，兩人沉默了許久,。從那以后，我便有意識(shí)地經(jīng)常和她一起活動(dòng),，讓她感受家庭所不能給予的母愛和親情,，慢慢地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那可愛的臉頰，我知道她把校園當(dāng)作了她的家,，老師和同學(xué)已成了她最親近的人,。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因?yàn)檫@些稚氣未脫的孩子需要我的引路,，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量,。

在我所教的班級(jí)中有一位小朋友，他很聰明,，但也很調(diào)皮,。在他的眼里，同學(xué)不喜歡他,，老師不喜歡他,，爸爸、媽媽也不喜歡他,，因此他想方設(shè)法想引起大家的注意,。對(duì)于這樣的小朋友，一味地說(shuō)教并起不了什么作用。當(dāng)他朗讀課文比較流利時(shí),，我說(shuō)：“你今天讀得簡(jiǎn)直比金夢(mèng)佳還好,，不僅發(fā)音準(zhǔn)確，而且還有感情,，給你加一顆朗讀星?！碑?dāng)他吃飯時(shí),，我都會(huì)去看看他吃得怎么樣。午睡時(shí),，看他睡不著想起來(lái)找同學(xué)講話時(shí),，我會(huì)默默地注視他，直到他入睡才離開,。有一次,，我差點(diǎn)錯(cuò)怪了他。那是在做完早操后,，他突然從隊(duì)伍中跑了出去,，我以為他又去摘花了。同學(xué)們忙為他解釋：“不,，老師,，他剛才把花壇邊的一盆花給扶起來(lái)了?！蔽荫R上向他道了歉,，并表?yè)P(yáng)了他。孩子身上的閃光點(diǎn)深深地吸引了我,。終于,，在一節(jié)語(yǔ)文課下課后，他跑到我身邊說(shuō)：“老師,，我跟你說(shuō)句悄悄話,，你知道我最喜歡哪位老師嗎？”我說(shuō)：“是我嗎,？”他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

還有一位小朋友，剛?cè)雽W(xué)時(shí)他的年齡比其他同學(xué)小,，學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上人家,。因此，他漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,，上課注意力不集中,，作業(yè)也不能及時(shí)上交。有一次，大家正在吃飯,。突然,，我聞到周圍有一股異味，忙問(wèn)：“是不是有小朋友拉尿了,？”只見他怯生生地說(shuō)：“老師,，是我拉大便了?！蔽覄傁胴?zé)備他,，可一看到他的眼神，嘴邊的話又收了回去,。等我?guī)退梁蒙碜?，換上干凈的衣服時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)身,，對(duì)我說(shuō)：“老師,，我以后要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)再也不拖拉了,?！边€有什么能比學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步更可貴呢？我的心靈一次又一次地受到了震撼,。

晨曦初露,，月光披著冰冷的青暉，操場(chǎng)上匆匆走過(guò)的是誰(shuí)的身影,？那是我們的校長(zhǎng),。因?yàn)榉判牟幌隆靶率兰o(jì)”九百多位孩子，從家里匆匆趕來(lái)了,。6年了,，記不清有多少個(gè)清晨，您伴著第一縷陽(yáng)光疾步在校園,；記不清有多少個(gè)夜晚,，您又總是牽掛在孩子的夢(mèng)鄉(xiāng)。跋涉了兩千多個(gè)白天和黑夜,，您總是執(zhí)著而堅(jiān)韌地努力著,。正是您的這種精神，吸引著一批批莘莘學(xué)子,，招來(lái)了一位位鋪路人,。有退休后放棄在家享受安逸生活來(lái)為我們年輕教師領(lǐng)路的老教師，語(yǔ)文教研組“扎實(shí),，活潑”的教學(xué)特色,，數(shù)學(xué)教研組“實(shí)踐，創(chuàng)新”的探索追求，就是的見證,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇十一

尊敬的團(tuán)長(zhǎng),，教師們：

大家好!

從小，我就向往成為一名光榮的幼兒教師,，不為別的,，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水,，純潔;教師是一顆星,，帶來(lái)光明;它更是一幅美麗的風(fēng)景畫，桃李滿天下!如今,，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問(wèn)我：“你愛自我的職業(yè)嗎”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的,，我愛她!因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子,，我愛他們，我要用愛心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,。”

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí),，我的一位朋友以往對(duì)我說(shuō):“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,，然后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天會(huì)想著放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作,。剛到學(xué)校時(shí)，幼兒園與我想象的完全不一樣,，由于我們是新辦園,，學(xué)校里沒有電視、沒有幼兒園應(yīng)當(dāng)有的一切東西,，這是孩子們的樂園嗎可是,，我沒有認(rèn)輸!沒有玩具，我們自制玩具,，同孩子們一齊做游戲,，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自我做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，每一天清晨我都會(huì)帶給孩子們?nèi)碌男θ?，讓他們開心地渡過(guò)每一天。

工作中,，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,，我和孩子一齊生活、游戲、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然，走向社會(huì),。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉到,，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長(zhǎng),、愛好、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。

一份耕耘，一份收獲,。半年來(lái),，在我的努力下，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人;孩子們提高了，會(huì)唱會(huì)跳,，會(huì)寫會(huì)畫了,。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在提高,。

我的演講完畢,，多謝大家!

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇十二

尊敬的各位評(píng)委、老師們：

我是一名幼兒教師,，所以,，我要更懂得愛；我是一名幼兒教師,，所以,，我要更有愛。愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人,。

人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福,。身為教師的我常常想：做一名好老師,，把幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責(zé)任,。但是,，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢？我總是反問(wèn)自己,。

當(dāng)我踏上工作崗位的第一天,，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說(shuō)著我們大人所認(rèn)為的無(wú)聊的兒歌，做著幼稚的游戲,，可是我卻異常的開心,，微笑著面對(duì)每一個(gè)孩子，那是從心底里散發(fā)出來(lái)的真心,，幼兒園是游戲的天堂,！他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄穑洃n愁,，煩惱還有彷徨,。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個(gè)孩子跟他媽媽的對(duì)話：“媽媽，今天我們班來(lái)的新老師對(duì)我笑了,，還跟我們一起做游戲了呢！”“老師對(duì)你笑說(shuō)明喜歡你啊,，如果明天來(lái)幼兒園不哭,，老師還會(huì)給你發(fā)大紅花呢，知道嗎,？"”知道了,，媽媽，那你明天早點(diǎn)送我來(lái)幼兒園,，我還要跟老師一起玩,。”

年輕的我由此懂得,，微笑是親近孩子的第一步,，也是成為一名教師最初的必備條件，因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋煂?duì)他們的愛,?？墒牵瑢W(xué)會(huì)面帶微笑也是一件不容易的事：當(dāng)我剛接小班時(shí),，新入園的幼兒無(wú)休止的哭鬧曾讓我心煩意亂,，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著擁抱孩子；幼兒無(wú)意識(shí)的大小便等讓我手足無(wú)措,，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著清理一切,；每天面對(duì)孩子們不停地說(shuō)話讓我嗓子疼的說(shuō)不出話來(lái),，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著輕言細(xì)語(yǔ)；一年又一年,，我漸漸成熟,，更深刻的體會(huì)到“好老師”的含義。好老師首先要具備一顆真誠(chéng)的愛心和教育的耐心,，教育孩子,，就要學(xué)會(huì)耐心的等待著孩子慢慢成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化,。當(dāng)我走在路上時(shí),，看到孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，我總會(huì)不由自主得停下腳步,，跟他們打招呼,，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行,，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人要更有愛心；?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車,，但我還是會(huì)這樣做,，因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里,，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼,，我就覺得世界是如此美好，心情是那么舒暢,。

她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他,，我也不可能因?yàn)樗恼{(diào)皮、淘氣而放棄他,，我將我的心融進(jìn)所有的角落,，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱,，給他們一個(gè)輕輕的吻,。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視?huì)在他們不舒服時(shí),，給他們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,。我們班上有一名幼兒,，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭,，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么，不喜歡吃的隨手一扔,，素材才還從來(lái)不吃,，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃,，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來(lái),，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時(shí)候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中,，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,，讓未來(lái)的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,，當(dāng)離開我去了大班的孩子家長(zhǎng)給我給我發(fā)來(lái)短信祝福時(shí),，當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時(shí)，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛,。教師,，一個(gè)普通而又平凡的職業(yè)，它沒有光鮮亮麗的外表,，也沒有富麗堂皇過(guò)多的修飾,，有多少人在默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)，又有多少人在向著這個(gè)職業(yè)理想而奮進(jìn),，說(shuō)到教師,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),，，而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表,，而且我也沒有那么偉大,，我跟這些條件還差得很遠(yuǎn)，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師,，我只是在做我喜歡的事情,。我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),，我會(huì)感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是幼兒教師,！路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。雖然我只是短短的工作了四年,，但我卻愈來(lái)愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè),。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，我愿在這個(gè)工作崗位上,，默默無(wú)聞，辛勤耕壇,。

古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林,；終身之計(jì),，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì),，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)在太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇,！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神,，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪,，我是幼兒教師,！我光榮，我是幼兒教師,！

謝謝大家,！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

愛,，不是索取,。不是等價(jià)交換，而是付出,。是給予,。是自我犧牲。孩子愛我,，我愛他,。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深,，才能更認(rèn)真，更耐心,。更細(xì)心地對(duì)待孩子,。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：

首先,，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎,，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀,、不憂傷,，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o(wú)數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次，規(guī)范文明行為,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

史煙飄過(guò),，回看今天,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,！